光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇一
小學(xué)美術(shù)教學(xué)是兒童學(xué)習(xí)生活時期的一門重要學(xué)科，也是學(xué)校全面貫徹國家“素質(zhì)教育”總體教育方針的一項重要內(nèi)容,。小學(xué)美術(shù)教育是一種文化藝術(shù)教育,，具有很強的人文性。同時,，小學(xué)美術(shù)教育又是對兒童進行美術(shù)基本知識和技能的傳授,，對兒童進行美術(shù)基本素養(yǎng)的培育和審美教育、藝術(shù)創(chuàng)造性思維,、能力培養(yǎng)的一門極其重要的學(xué)科,。加強對兒童的文明教育以及對兒童的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的要求和培養(yǎng)，注意關(guān)注兒童學(xué)習(xí)生活中的已知和未知領(lǐng)域,。在反思,、研究上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)特點和問題的基礎(chǔ)上，針對我所教年級學(xué)生的身心特點,，確定美術(shù)學(xué)科教學(xué)的下期工作計劃：
小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)十分熱愛,，熱情很高，經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)課學(xué)習(xí),，在美術(shù)知識和美術(shù)技能上都有了不同程度的收獲,。特別是特色學(xué)生對繪畫以及藝術(shù)游戲類的直觀審美感知尤其強烈，對美術(shù)課非常熱愛,，對老師的教學(xué)已經(jīng)適應(yīng),，能夠習(xí)慣的運用好特色課的教材和學(xué)習(xí)用具，學(xué)習(xí)的進程已開始加快,。部分學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)進步顯著,，呈良好的勢頭發(fā)展。三四年級學(xué)生通過上期的美術(shù)學(xué)習(xí),，在認知和技能上有了比較顯著的提高,，對美術(shù)學(xué)習(xí)信心更足，渴望學(xué)到新的知識和技能,。堅持對學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和要求,，加強課堂教學(xué)管理，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高和藝術(shù)個性發(fā)展為目標,，注意美術(shù)學(xué)科本位的特殊性,，不斷開發(fā)藝術(shù)教育資源，發(fā)展學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，使學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力不斷得到提高,，為未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
1、美術(shù)特色課：對水彩班學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，在使學(xué)生進一步掌握水彩畫技能的基礎(chǔ)上,，要堅持從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，文明禮貌行為習(xí)慣培養(yǎng)上抓起,，要針對一年級學(xué)生的心理特點,，從學(xué)習(xí)美術(shù)興趣出發(fā)，采取形象直觀的教學(xué)方法,，耐心細致的對學(xué)生進行引導(dǎo),，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在原有的美術(shù)知識和技能上有逐步的積累,，形成學(xué)習(xí)的能力,。對國畫班學(xué)生要從嚴要求，在培養(yǎng)國畫技能的基礎(chǔ)上,，提高他們對中國畫的認識和欣賞水平,。教學(xué)中要注意注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。學(xué)生自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。
2,、美術(shù)文化課：三四年級學(xué)生通過對上期的美術(shù)學(xué)習(xí)生活，對學(xué)校,、班級的規(guī)章制度和要求已經(jīng)了解,，學(xué)習(xí)的能力在原來基礎(chǔ)上已有較大的提高。對美術(shù)課學(xué)習(xí)的方法已有了一定程度的了解,，興趣在原有基礎(chǔ)上更加高漲,。針對這一特點,，要繼續(xù)地指導(dǎo)和教育學(xué)生要遵紀、有禮貌,、講文明,、愛衛(wèi)生，認真完成作業(yè),，以及行為座姿的自律,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進步,，克服困難,，取得更大的成績。要繼續(xù)堅持和鞏固對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng),，特別要注意面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生,，耐心細致地幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，提高美術(shù)學(xué)習(xí)能力，與大家共同進步,。要注意與班主任和其他學(xué)科教師的配合,，特別是要注意與家長的聯(lián)系溝通，共同為學(xué)生的成長發(fā)展而努力工作,。在具體的課堂教學(xué)活動中加強課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。組織學(xué)生多出作品,，盡可能的參加各級各類的賽事。
在備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，加強對單元教學(xué)的反思和追擊調(diào)整,，認真梳理每課的點滴記錄及調(diào)整思考,。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高和審美情趣的培養(yǎng)，從提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣入手,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力,。通過對繪畫工藝和欣賞等類型課的學(xué)習(xí)進一步培養(yǎng)學(xué)生對物象的觀察能力和造型表現(xiàn)、想象創(chuàng)造的能力,。
對小學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),，無論是一年級學(xué)生，還是中高年級學(xué)生都要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有更多的了解,，但要形成一種良好的行為慣習(xí)慣連續(xù)性,，還需要對他們進行鞏固訓(xùn)練和教育，要針對美術(shù)課教學(xué)的特點,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)姿態(tài),，工具材料準備擺放、收拾,、繪畫,、工藝制作的完整性完成等，需要進行反復(fù)引導(dǎo)和示范,。引導(dǎo)學(xué)生重視愛護自己的美術(shù)作品,，讓學(xué)生能學(xué)會對自己的作業(yè)進行一定的評價和妥善保管，并能得到老師的即時的全面的檢查,。使學(xué)生養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí),，對自己的作業(yè)認真負責的習(xí)慣。要不斷加強對學(xué)生的校園文明行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng),、通過美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)校德育,、安全衛(wèi)生教育等工作結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步形成良好的審美意識和樹立審美意識,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇二
4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點：
1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。
4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受,。
5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
四,、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。
五、全冊課時安排：
第一周：大家一起畫第二周：花花綠綠的糖紙,。
第三周：繞繞涂涂第四周：有趣的拓印,。
第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫛?/p>
第七周：做拼音卡片第八周：小鳥找家。
第九周：鳥語花香第十周：小動物蓋房子,。
第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會飛的娃娃,。
第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉。
第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗,。
第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭,。
一、教學(xué)目標,。
1,、進行學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛祖國,、愛集體,。2、珍惜時間做把握時間的小主人,。3,、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、學(xué)生分析,。
一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些簡單的畫圖，大部分學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高,，上課紀律也不錯,，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來看,，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強,，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進,。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,，他們在美術(shù)活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué),，這樣才能保證教學(xué)的順利進行。因此這學(xué)期對他們的美術(shù)感受力,、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練,。
三、教材分析,。
本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”(即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計,、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)，“欣賞,、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“綜合,、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。
四,、教學(xué)難點,。
(1)、手工制作的技能技巧,。(2),、泥塑的制作。
五,、教學(xué)措施,。
1、知識教育要點(1)感知各種隨意形狀,。(2)認識和運用各種平面形,、常用色。(3)運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。
2,、能力培養(yǎng)要點(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。
3、審美教育要點(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
六,、根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標,，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施,。
1、首先,，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心,、責任心、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，樹立自信心,，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,。2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點,，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。3,、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，堅持實施愉快的教育,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。4,、注重學(xué)生的個性發(fā)展,，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫、帶的作用,。做好教師的得力助手,。5、鼓勵學(xué)生積極進取,，掌握好技能技巧,，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。6,、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣,，在生活中進行創(chuàng)造美,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇三
一、教學(xué)情景分析：
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇,、趣味、好玩的,，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維,、想象本事、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。
二,、教學(xué)目標和要求：
1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自我的感受。
4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。
三、
全冊重難點：
（一）重點：
1,、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩,，體驗不一樣媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達自我的想法。
2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受,。
3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
（二）難點：
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示,。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸,、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究,。
4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自我的感受。
5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。
四、措施：
1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要簡便，要進取鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事,。
五,、全冊課時安排：
第一周：大家一齊畫[網(wǎng)友投稿],。
第二周：花花綠綠的糖紙。
第三周：繞繞涂涂,。
第四周：趣味的拓印,。
第五周：我的太陽。
第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫛?/p>
第七周：做拼音卡片,。
第八周：小鳥找家,。
第九周：鳥語花香。
第十周：小動物蓋房子,。
第十一周：數(shù)字變變變,。
第十二周：會飛的娃娃。
第十三周：猜猜我是誰,。
第十四周：變臉,。
第十五周：穿花衣的熱帶魚。
第十六周：尋找美麗,。
第十七周：亮眼睛,。
第十八周：美麗的鉛筆頭。
一,、教學(xué)情景分析：
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇、趣味,、好玩的,，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。
二、教學(xué)目標和要求：
1.初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自我的感受,。
4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。
三,、全冊重難點：
(一)重點：
1、認識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩,，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達自我的想法,。
2,、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受,。
3、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法。
4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點：
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示,。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸,、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究,。
4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自我的感受。
5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。
四、措施：
1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要簡便,，要進取鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象本事,，和創(chuàng)造本事。
一,、教材分析。
本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
造型,、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，設(shè)計,、應(yīng)用(指運用必須的物質(zhì)材料和手段，圍繞必須的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。，欣賞,、評述(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,，綜合,、探索(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程資料新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。
二,、學(xué)情分析,。
對于美的事物有興趣，有初步感受美的本事,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪,。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達本事還停留在幼兒園的水平,。
三,、本學(xué)期教學(xué)的總要求。
1,、知識教育要點,。
(1感知各種隨意形狀。
(2認識和運用各種平面形,、常用色,。
(3運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。
(4學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。
(5欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。
2,、本事培養(yǎng)要點,。
(1在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進取促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。
(3提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(4提高對色彩美、形狀美的本事,。
3,、審美教育要點。
(1培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。
(2讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
一、學(xué)生基本情景(包括知識,、本事,、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成績方面的情景等。),。
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇、趣味,、好玩的,，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維,、想象本事,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。一年級學(xué)生底子薄，所以要有耐心去教他們,，學(xué)生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙,，讓他們初步感受美的本事,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察本事,、繪畫本事，培養(yǎng)繪畫想象本事,。
二,、教材分析(包括知識的前后聯(lián)系、教程的重,、難點,、德育價值、情感價值,、本事價值等,。)。
本冊教材共18課,，安排34課時,。本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)能夠說基礎(chǔ)很差，根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”、“綜合·探索”,、“欣賞·評述”,。
造型·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不一樣方法,、手段表達自我的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。
設(shè)計·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生用必須的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣,，圍繞必須的用途和目的進行設(shè)計與制作的,，作品能夠到達傳遞信息、美化生活的作用,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計本事,、動手本事、實踐本事等綜合本事的提高,。
綜合·探索方面：資料雖少,，但對低年級學(xué)生來說也能夠，本身低年級的學(xué)生領(lǐng)會本事差,，教師能夠以引導(dǎo)為主,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，經(jīng)過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本事,。
欣賞·評述方面：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述,，用語言去評價，提高審美趣味,、美術(shù)欣賞本事,。教學(xué)重點與難點如下：
(一)重點：
1.認識常用的色彩及形狀，體驗不一樣媒材工具的使用效果,。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達自我的想法,。
2.探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，語言表達體驗感受,。3.欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。
4.探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5.引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。(二)難點：
1.學(xué)生對感受物體的表象，并用語言來表述物體,。
2.引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸,、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞,。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。
4.領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自我的感受。
5.怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
三,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)(應(yīng)包括基礎(chǔ)知識,、基本習(xí)慣、基本技能,、培養(yǎng)本事與情感等方面的任務(wù),。)。
1.初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2.學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自我的感受,。
4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。
5.經(jīng)過對作品,、媒材、工具,、制作過程的體驗及探索,，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本事、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事,。
四,、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。
1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美,。
術(shù)術(shù)語，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要簡便,，進取鼓勵學(xué)生動腦筋,，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事,。
（略）,。
一、學(xué)情分析（包括成績情景分析）：
一年級的學(xué)生想象力比較豐富,，繪畫本事較幼兒園,。
也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)本事的好時機,。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了必須的認識,，基本能夠完成較完整的作品,，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維,，有些想法還十分獨到,，但還有一部分學(xué)生在這方面的本事還比較欠缺,。
二,、教材分析：
一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述,、綜合與探究等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索,。以鍛煉動手本事和認識感受本事的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),，其中包括繪畫、畫,、拼,、剪、貼,、彩泥等,，在資料方面，題材顯得更為豐富和多彩,，有平時學(xué)生生活中常見的,，也有一些不常見的、比較新穎的,，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性很有利,。
三、教學(xué)目標：
1,、經(jīng)過簡便的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法，認識和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法,、概念、技巧等,，并能夠運用在作品中,，鍛煉動手本事。
2,、培養(yǎng)學(xué)生造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對完美事物的感知本事,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物,，進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)術(shù)的興趣,，學(xué)會感受身邊的事物及美感，完善人格,。
4,、培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法,。
四、教學(xué)措施（含“培優(yōu)輔差”措施）,。
1,、加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維本事,，加強教具的演示和學(xué)具的操作,。這樣能夠調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅僅能夠活躍課堂氣氛,，并且能夠讓學(xué)生在觀察,、操作、表述中學(xué)會思維,，使學(xué)生自始至終堅持高漲的學(xué)習(xí)熱情,，大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果,。
2,、運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景,，倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察本事,、語言描述本事，動手操作本事與自我反思本事,。
五,、教學(xué)進度與檢測安排：
本期周數(shù)17周課時數(shù)12共計204。
課題（資料）,。
1,、船12、可愛的動物,。
2,、長呀長13、獅子大王,。
3,、出殼了14、介紹我喜歡的玩具,。
4,、我們身邊的線條15、春天的色彩,。
5,、太陽16、用春天的色彩裝扮自我6,、漂亮的瓶子,。
7、童話城堡教務(wù)處審查意見簽名：年月日,。
8,、畫自我9、手形的聯(lián)想,。
10,、我和昆蟲。
11,、奇妙的旅行,。
本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題,，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，學(xué)生的年齡特點的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
二、教學(xué)資料分析：
（一）全冊教材簡析：
浙美版第一冊實驗教科書的編寫,，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，異常是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（例行）》》為指標，以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》》為主要依據(jù),，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會,，貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原則,，選擇貼合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題.以造型部分為主，其實部分為輔,，力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.（二）,、教學(xué)總目標：
（1）,、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具,，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動,；
（2）、經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感,；
（三）教材中重點,、難點（簡要分析）：
熟悉美術(shù)工具，經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,，完成簡單的美術(shù)活動.（四）教學(xué)措施：
以明白觀察入手,，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風(fēng)和細膩的情感.以課本為載體,，以活動為主線,，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標.創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境.鼓勵學(xué)生進行綜合性與探索性學(xué)習(xí),，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料。重視學(xué)生的自評與互評,，傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定,，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想，核心是促進學(xué)生的發(fā)展,。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學(xué)中,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象進行比較.三,、教學(xué)進度表：
第一單元：1，走進新世界,。
第二單元：2,，有形世界3，色彩魔方,。
第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙，6我心中的太陽,。
第四單元：7來來往往的車輛,，8，窗花花,。
第五單元：花式點心,，10，甜甜的棒棒糖。
第六單元：11,，鳥的天地,，12，大魚和小魚,，13，威武的獅子。
第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物。
第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，趣味的臉,。
第九單元：18大家成為好朋友,。
教學(xué)的目的任務(wù),。
繪畫：
1,、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自我熟悉的,、喜愛的事物,，體會表現(xiàn)的喜悅。
2,、用硬筆線描的方法,，繪制簡單動植物,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。
工藝：
1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。
2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形。
3,、用團,、搓、壓,、捏,、拉、接等方法,，制作簡單的泥工模型,。
欣賞：
1,、觀賞趣味的動、植物,。
2,、欣賞富有童趣的兒童畫。
3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。
教材重難點。
重點：
1,、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,，描繪觀摩、記憶,、想象中的動植物,，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動活潑,，富有一種童趣。
2,、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí),。
3、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。
難點：
1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求到達線條流暢,，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。
2,、在欣賞過程中，提高欣賞表達本事,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的本事,。
3、倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然,、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察本事、語言描述本事,，動手操作本事與自我反思本事,。
個人教研專題完成任務(wù)的措施。
1,、精心準備,，做好課前工作。
2,、運用不一樣手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3,、注重審美本事的培養(yǎng),。
4、確立學(xué)生的主體地位,。
5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
6,、學(xué)生的自評與互評,。
7、運用多種教學(xué)手段,。
一,、學(xué)生情景分析：
1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力。
2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。
3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的資料,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。
4,、學(xué)生來自不一樣的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別。
二,、教材分析：
本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇貼合一年級身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題,。
三、教學(xué)目的任務(wù)：
1,、經(jīng)過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事，想象本事,，形象思維本事等,。
四、教材重點,，難點：
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造本事等,。
五,、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象本事,，并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中。
3,、加強學(xué)生動手本事的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完美的事物,。
六,、教學(xué)進度安排表（略）。
一,、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題,，從上學(xué)期的教學(xué)效果看,，課堂教學(xué)組織有必須的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點的影響,，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
二,、教材分析：
全冊教學(xué)目標要求：
1、知識教育要點：
(1)認識和運用各種平面形,、常用色,。
(2)運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。
(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。
(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。
2,、本事培養(yǎng)要點：
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進取促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(4)提高對色彩美,、形狀美的本事。
3,、審美教育要點：
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
全冊重難點：
(一)重點：
2、傳授版畫的方法和步驟,，并進行一系列練習(xí);,。
3、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;,。
4,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
(二)難點：
1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動,，富有兒童情趣。
2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。
3、在欣賞過程中，提高欣賞本事,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的本事,。
三,、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要簡便,，要進取鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事,。
四,、教學(xué)檢測與評價：
根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,，課堂的示范本事,，紀律觀念,，團體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情景等方面，評價主要采用學(xué)生自評,、互評,、教師講評，家長評價的綜合方式,。
一,、學(xué)情分析：
1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，去注意力不集中。
2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。
3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的資料,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。
4、學(xué)生來自不一樣的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別,。
二、教材分析：
本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇貼合一年級身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題,。
三、教學(xué)目的任務(wù)：
1、經(jīng)過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事,，想象本事，形象思維本事等,。
四,、教材重點，難點：
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造本事等。
五,、提高教學(xué)效率的主要措施;,。
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象本事，并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中,。
3,、加強學(xué)生動手本事的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完美的事物,。
一、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問題,，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
二、教材分析：
1,、全冊教學(xué)目標要求：
1,、知識教育要點：
(1)認識和運用各種平面形、常用色,。
(2)運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。
(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。
(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。
2,、本事培養(yǎng)要點：
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進取促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(4)提高對色彩美、形狀美的本事,。
3,、審美教育要點：
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
2,、全冊重難點：
(一)重點：
3,、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習(xí);,。
4,、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;。
5,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。
(二)難點：
1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動,，富有兒童情趣,。
2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。
3,、在欣賞過程中，提高欣賞本事,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的本事。
三,、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要簡便,，要進取鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事,。
四、教學(xué)資料及進度安排：
五,、教學(xué)檢測與評價：
根據(jù)兒童年齡特征,，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范本事,，紀律觀念，團體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情景等方面,，評價主要采用學(xué)生自評、互評,、教師講評,，家長評價的綜合方式。
一,、教材分析,。
本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。
“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計,、應(yīng)用”(指運用必須的物質(zhì)材料和手段,，圍繞必須的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“欣賞,、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),，“綜合、探索”(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),。
這些課程資料新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。
二,、學(xué)情分析,。
對于美的事物有興趣，有初步感受美的本事,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪,。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達本事還停留在幼兒園的水平,。
三,、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標,。
1,、知識教育要點。
(1)感知各種隨意形狀,。
(2)認識和運用各種平面形,、常用色。
(3)運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。
(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。
(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。
2,、本事培養(yǎng)要點,。
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進取促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感,。
(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美,、形狀美的本事,。
3、審美教育要點,。
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
一,、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二,、教材分析,。
一年級下冊美術(shù)教材共有20課,，一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述,、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索,。
本冊教學(xué)目標：
(1)、認知目標,。
一年級美術(shù)教學(xué),，經(jīng)過簡便的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法,；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,。
(2)、智力本事目標：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對完美事物的感知本事。
(3),、思想品德目標：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。
三,、教材中重點、難點分析：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自我豐富多彩的想象,。
1,、經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事、想象本事,、形象思維本事等,。
教材重點、難點：
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造本事等。
四,、個人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。
五、主要措施：
1,、認真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學(xué)策略,。
2,、精心準備，做好課前工作,。
3,、運用不一樣手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
一,、教材分析。
1,、隱含了美術(shù)的繪畫知識和技能,，但在選的教學(xué)資料里，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的,。使學(xué)生了解到美術(shù)的實用性,，也培養(yǎng)了學(xué)生的仔細地觀察事物的習(xí)慣。
2,、雖然是二冊教材已經(jīng)涉足了很多形式，異常是多種材料的運用,，從小讓學(xué)生明白,，美術(shù)不只是繪畫一種形式。
3,、讓學(xué)生了解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自我身邊生活的事,。
4、記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊也有所重點體現(xiàn),。
二,、學(xué)生情景分析。
學(xué)生經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所構(gòu)成,，但還需加強學(xué)生的仔細觀察,、細致表現(xiàn)、想象,、動手制作的本事,。
三、教學(xué)目標,。
1,、嘗試不一樣工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。
2,、嘗試不一樣工具，用身邊容易找到的各種媒材,，經(jīng)過看看,、想想、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自我的感受。
4,、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。
四,、教學(xué)資料。
（一）造型,、表現(xiàn),。
1,、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不一樣材料的使用效果，認識常用顏色,。
2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式,，并借助語言表達自我的想法,。
3、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動,。
4、經(jīng)過各種方式的實物拓印,，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺和觸角的感受。
5,、用黏土等可塑性材料,，經(jīng)過揉、搓,、壓,、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型,。
6,、用單色、彩色紙以及廢舊畫報,、掛歷,，采用折、剪,、撕,、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物,。
3,、以游戲的方式，用單色或彩色紙,，采用折,、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí),。
4,、安全地使用材料和工具。
（二）欣賞,、評述,。
1、走出教室,，觀賞學(xué)校和所在地的景色,。
2、欣賞自我和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品,。
3,、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點,。
4、經(jīng)過觀摩錄像,、畫冊,，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。
5,、到閱覽室翻閱畫冊,，觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛的一件作品,，并說明理由,。
6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,，經(jīng)過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。
7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品,。
（三）綜合,、探索。
1,、利用各種材料特點,，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自我的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品,，并發(fā)表自我的感受,。
2、結(jié)合語文,、音樂等學(xué)科資料進行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。
3,、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,，并表演舞蹈,、童話劇等,。
4、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市,，模擬商品交易過程。
五,、教師在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則：
1,、審美性原則：把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，經(jīng)過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操,；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2、思想性原則：發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的資料與形式中有機地融進思想品德教育,。
3、量力性原則：教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點,，淺顯易學(xué)，循序漸進,，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4、創(chuàng)造性原則：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。
5,、實踐性原則：聯(lián)系學(xué)生的實際,，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。
6,、趣味性原則：選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7,、因材施教原則：根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)生間個性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時,，要研究個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的情景,，采取一般教育與個別明白相結(jié)合的方法,。
第1。
周：畫自我第2周：長呀長,。
第3周：太陽,。
第4周：漂亮的瓶子。
第5周：洗澡,。
第6周：船手形的聯(lián)想。
第7周：獅子大王,。
第8周：可愛的動物,。
第9周：介紹我喜歡的玩具。
第10周：春天的色彩,。
第11周：用春天的色彩裝扮自我第12周：我們身邊的線條下雨了,。
第13周：童話城堡。
第14周：釣魚好吃的水果,。
第15周：伙伴,。
第16周：花的世界巧扮石頭。
第17周：可愛的大熊貓花鞋墊。
第18周：假如我變小了。
第19周：美術(shù)測試,。
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進取性很高,，進取參與活動的主動性較好，可是學(xué)生年齡小,、知識少,，所以學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
二,、教學(xué)資料分析：
本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。
三、教材中重點,、難點：
重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料,，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。
針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和本事，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察本事,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事，最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作,。
教學(xué)目標：
(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。
(2)、智力本事目標：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維本事,。
(3),、思想品德目標：經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。
主要工作及措施。
1,、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程。
2,、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。
3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5,、嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇四
一,、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。
二,、教學(xué)目的任務(wù)：
1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。
三,、教材重點,、難點：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。
四、個人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。
五,、主要措施：
1、精心準備,，做好課前工作,。
2、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
六、教學(xué)進度安排：
第1周看,，我們的畫
第2周走進大自然
第3周七彩生活
第4周新花布,，新衣服
第5周圓圓的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太陽、月亮你們好,！
第10周水墨游戲
第11周玩泥巴
第12周秋天來了
第13周手印,、指印變變變
第14周像什么呢
第15周站起來站起來
第16周畫聲音
第17周難忘幼兒園
第18周卡通卡通
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二,、教學(xué)目標：
本學(xué)期我繼續(xù)擔任一,、三、五年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴大記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三,、具體工作：
1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識新課程到走進新課程。
2,、課堂教學(xué)活動,。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。
四、教學(xué)要注意的問題：
1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。
總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的`發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本年級有三個教學(xué)班,，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,，使作品的生命力和震撼力不強。2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二,、指導(dǎo)思想：
以新課程標準為指導(dǎo),，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用,。
三,、教學(xué)目標：
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。
四,、教材分析：
造型表現(xiàn)：初步認識形,、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。
綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
五,、學(xué)期教改研究專題
通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞,，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法,，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,，進一步認識、了解簡筆畫知識及運用,，初步掌握簡筆畫技巧,，能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品,。
六,、教學(xué)措施
1、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力。
2,、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。
4,、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。
5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
6,、教學(xué)手段生動有趣，運用電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進行交流,。
8,、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價,，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系,。
9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。
10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。
11,、注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
七、教學(xué)進度安排：
（略）
隨著九月的腳步踏近,，很開心新學(xué)期又開始了,。作為一名人民教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴格遵守學(xué)校紀律,，不遲到，不早退,，扎扎實實的搞好美術(shù)教育工作,，爭取在美術(shù)教育方面取得新的進展。下面我將從六個方面來談?wù)勎冶緦W(xué)期的工作計劃：
一,、教材分析
本教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù),，重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生的健康成長,。
本教材在選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生年齡階段的心理特征和成長的需要,，描述視覺審美的豐富含意,，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合,，利用不同類別,、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi),、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強,，教學(xué)目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體,。
本冊教材的課目是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元,，教材分為12個單元,，各單元設(shè)置了“活動一”、“活動二”,、“活動三”“學(xué)習(xí)屋”等板塊,，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑,，還可根據(jù)學(xué)校當?shù)貙嶋H和學(xué)生的興趣愛好,，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求,，鼓勵學(xué)生在課外通過不同的方法,、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動。
二,、學(xué)情分析
我校五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認識形,、色等美術(shù)語言，但學(xué)生運用的繪畫創(chuàng)作工具基本都是彩色筆,，繪畫的方法和形式較為局限,，但有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，只要師生共同努力,，讓學(xué)生掌握課本上的內(nèi)容,，對于五年級的學(xué)生來說應(yīng)該不是一個難題。
三,、教學(xué)目標：
1,、培養(yǎng)學(xué)生的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì),。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己的感受和理解,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
2、認識色彩,、形體漸變的規(guī)律,，感受色彩、形體的秩序美,，學(xué)會適當調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法,。進一步學(xué)習(xí)運用形、色、肌理和空間等描繪,。
3,、掌握一定的立體造型的簡單方法，學(xué)習(xí)運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計方法,、媒材加工方法進行和自己生活切近的設(shè)計裝飾與制作傳遞自己的思想和情感,。
4、結(jié)合實際,，與其他學(xué)科相結(jié)合進行策劃制作表演展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四,、教學(xué)措施
1,、多了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會新課標精神,，制定切實可行的教學(xué)計劃。
2,、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況精心備課,，做好課前的各項準備工作。
3,、充分利用各種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。
4,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學(xué)效果。
5,、教師加強自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法,，努力提高美術(shù)教學(xué)水平,。
6、開展豐富多彩的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,，在活動中提高創(chuàng)新實踐能力,。
一、對學(xué)生情況的分析
六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強,，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情,，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣,。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去,，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo),，進一步提高畫畫的能力。
二,、對美術(shù)教材的認識和分析
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學(xué)校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有重要作用,。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫,、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三,、教學(xué)的目標和要求
目標：
通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
要求：
1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。
2,、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力,。
3,、幫助學(xué)生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識,，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。
四,、教學(xué)內(nèi)容
1,、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
2,、認識立體物的透視現(xiàn)象,，初步學(xué)習(xí)運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。
3,、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識,。
4、體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫,。
5、了解木版畫的制作方法,，并進行制作,。
6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。
7,、運用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫,。
8,、認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別,。
9,、運用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習(xí),。
五、教學(xué)措施
1,、認真學(xué)習(xí)大綱,、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。
2,、改進學(xué)習(xí),、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分運用視覺形象,，講清重點、難點,，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
3,、深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ)，制作好范畫,，手工范品,，及時進行直觀教學(xué)。
4,、加強個別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高。
5,、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
6,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神,，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng),，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究,。
二,、主要工作
（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。
1,、進一步認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認識。開放教育觀念,、開放教學(xué)過程,、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進者,、教育研究者,、課程的建設(shè)者。
2,、認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標準,，搞好課改年級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。
3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,，推進校本課程的研究和開發(fā)。
4,、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件,。認真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的能力,，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。
（二）改進教研方式,，做好教學(xué)工作,。
1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
2,、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》,。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。
三、日程安排
第一月份
1,、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會議,，布置新學(xué)期教研工作,。
2,、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作。
3,、美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
第二月份
1,、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談,。
2,、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3,、美術(shù)一年級集體備課,。
4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
第三月份
1,、新教材課堂教學(xué)研討活動,。
2、課題研究工作,。
3,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
第四月份
1,、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動。
2,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
3,、課題研究工作。
第五月份
1,、課程改革經(jīng)驗交流座談會,。
2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學(xué)期工作,。
3、學(xué)期工作總結(jié),。
4,、整理上交資料。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇五
1,、培養(yǎng)審美觀,，一個人如果缺乏一定的審美能力。那么人生將會減少許多樂趣,。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。
2、利用畫冊,、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己,，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識,，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長補短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。
4,、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。
5,、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察（具有條件的如書法,、繪畫作品,。寫生如畫竹、山,、云霧,、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6,、上課應(yīng)盡量生動有趣,，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇六
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點：
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示,。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究,。
4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受。
5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。
五,、全冊課時安排：
第一周：大家一起畫第二周：花花綠綠的糖紙。
第三周：繞繞涂涂第四周：有趣的拓印,。
第五周：我的太陽第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋嫛?/p>
第七周：做拼音卡片第八周：小鳥找家,。
第九周：鳥語花香第十周：小動物蓋房子。
第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會飛的娃娃,。
第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉,。
第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗。
第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭,。
一,、教學(xué)目標。
1,、進行學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛祖國、愛集體,。2,、珍惜時間做把握時間的小主人。3,、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二、學(xué)生分析,。
一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些簡單的畫圖,，大部分學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯,，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。從整體水平來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進步較大,，學(xué)習(xí)目的性也有所增強，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進,。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,，他們在美術(shù)活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué),，這樣才能保證教學(xué)的順利進行。因此這學(xué)期對他們的美術(shù)感受力,、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練,。
三、教材分析,。
本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”(即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計,、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“欣賞,、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),，“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。
四、教學(xué)難點,。
(1),、手工制作的技能技巧。(2),、泥塑的制作,。
五、教學(xué)措施,。
1,、知識教育要點(1)感知各種隨意形狀。(2)認識和運用各種平面形,、常用色,。(3)運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。
2,、能力培養(yǎng)要點(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。(4)提高對色彩美、形狀美的能力,。
3,、審美教育要點(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
六,、根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標,，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施,。
1、首先,，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心,、責任心、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，樹立自信心,，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,。2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點,，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。3,、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施愉快的教育,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。4、注重學(xué)生的個性發(fā)展,，做好優(yōu)生優(yōu)培工作,，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫,、帶的作用,。做好教師的得力助手。5,、鼓勵學(xué)生積極進取,，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,。6,、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進行創(chuàng)造美,。
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小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇七
本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 “造型?表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）“設(shè)計?應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）“欣賞-評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）“綜合-探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。
學(xué)情分析：對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。
2,、能力培養(yǎng)要點：
1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。
3）提高手部運動的.靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
4）提高對色彩美,、形狀美的能力
3、審美教育要點：
1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。
2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇八
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的'教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么小朋友將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)同學(xué)對美術(shù)的興趣與喜好。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3、培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4,、培養(yǎng)同學(xué)觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2,、培養(yǎng)同學(xué)空間知覺,，形象記憶，發(fā)明能力等,。
小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。
1、精心準備,，做好課前工作,。
2、運用不同手段,，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
第1周——看，我們的畫,。
第2周——走進大自然,。
第3周——七彩生活。
第4周——新花布,，新衣服,。
第5周——圓圓的世界。
第6周——方方的物,。
第7周——找找三角形,。
第8周——拼拼搭搭。
第9周——太陽,、月亮你們好,！
第10周——水墨游戲。
第11周——玩泥巴,。
第12周——秋天來了,。
第13周——手印、指印變變變,。
第14周——像什么呢,。
第15周——站起來站起來。
第16周——畫聲音,。
第17周——難忘幼兒園,。
第18周——卡通卡通。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇九
針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
1）,、課本分析,。
本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：
第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言,；
第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn),；
第三單元讓人們的生活更美好；
第四單元我們的畫展,；第五單元視覺傳達設(shè)計作品欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括中國畫,、版畫、素描,、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主,。
2）,、單元分析。
第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,、學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等,。
第四單元是以畫展安排,、展覽布置為主，包括展廳的安排,，畫片的裝裱,，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計,，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。
1,、知識能力目標：通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識,。
2,、情感目標：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感,。
3,、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)“名學(xué)生”作為工作的中心目標,，使學(xué)生優(yōu)秀率達到60%以上,，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。
1,、通過欣賞,、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,，以及多種表現(xiàn)手法,。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識,。
3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。
4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學(xué)校,；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽,。
1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。
2,、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進。
3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。
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小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十
一,、學(xué)生知識能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。
二,、教學(xué)目的任務(wù)：
1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。
三,、教材重點、難點：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。
四,、個人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五,、主要措施：
1,、精心準備，做好課前工作,。
2,、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
六,、教學(xué)進度安排：
第1周：看,，我們的畫。
第2周：走進大自然,。
第3周：七彩生活。
第4周：新花布,，新衣服,。
第5周：圓圓的世界。
第6周：方方的物,。
第7周：找找三角形,。
第8周：拼拼搭搭。
第9周：太陽,、月亮你們好,！。
第10周：水墨游戲,。
第11周：玩泥巴,。
第12周：秋天來了。
第13周：手印,、指印變變變,。
第14周：像什么呢。
第15周：站站起來。
第16周：畫聲音,。
第17周：難忘幼兒園,。
第18周：卡通。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十一
針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。
1）,、課本分析。
本學(xué)期擬定二十課時的課程,，分為五個單元教學(xué)：
第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言,；
第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；
第三單元讓人們的生活更美好,；
第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設(shè)計作品欣賞,。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括中國畫,、版畫,、素描,、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計,、視覺傳達設(shè)計為主。
2）,、單元分析,。
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,、學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等,。
第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,，包括展廳的安排,，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容,。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。
1,、知識能力目標：通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識,。
2、情感目標：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感,。
3,、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)“名學(xué)生”作為工作的中心目標,，使學(xué)生優(yōu)秀率達到60%以上,，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。
1,、通過欣賞,、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,，以及多種表現(xiàn)手法,。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
3,、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4,、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校,；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,，集體布置一個美術(shù)展覽,。
1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。
2,、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的.認識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進,。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。
4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
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小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十二
1
第1課雪,。
2
第2課水墨游戲。
3
第3課雕泥板,。
4
第4課我的地圖,。
5
第5課美麗的盤子,。
6
第6課春天的顏色。
7
第7課轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒,。
8
第8課校園真熱鬧,。
9
期中復(fù)習(xí)。
10,。
期中考試,。
11。
第9課這是我呀,。
12,。
第10課紙線繩小浮雕。
13,。
第11課神奇的瓦楞紙,。
14。
第12課畫味覺畫嗅覺,。
15,。
第13課送你一個書簽。
16,。
第14課中國民間玩具,。
17。
第15課外國民間玩具,。
18,。
第16課好大一幅畫。
19,。
期末考試,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十三
一、學(xué)生知識能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而ji發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。
三,、教材重點、難點：
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。
四,、個人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。
五、主要措施：
1,、精心準備,，做好課前工作。
2,、運用不同手段,，ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六,、教學(xué)進度安排：
第1周看,，我們的畫。
第2周走進大自然,。
第3周七彩生活。
第4周新花布,，新衣服,。
第5周圓圓的世界。
第6周方方的物,。
第7周找找三角形,。
第8周拼拼搭搭。
第9周太陽,、月亮你們好,！
第10周水墨游戲。
第11周玩泥巴,。
第12周秋天來了,。
第13周手印,、指印變變變。
第14周像什么呢,。
第15周站起來站起來,。
第16周畫聲音。
第17周難忘幼兒園,。
第18周卡通卡通,。
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小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十四
1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力,。
2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。
3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。
4,、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。
本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。
1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。
五,、提高教學(xué)效率的主要措施;,。
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。
3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十五
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,，小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。
1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的.品德情操,。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。
1,、精心準備，做好課前工作,。
2,、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
第1周看,，我們的畫。
第2周走進大自然,。
第3周七彩生活,。
第4周新花布，新衣服,。
第5周圓圓的世界,。
第6周方方的物。
第7周找找三角形,。
第8周拼拼搭搭,。
第9周太陽、月亮你們好,！
第10周水墨游戲,。
第11周玩泥巴。
第12周秋天來了,。
第13周手印,、指印變變變。
第14周像什么呢。
第15周站起來站起來,。
第16周畫聲音,。
第17周難忘幼兒園。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十六
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維,、想象能力和自己的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
因此,，對待這些剛進入課堂的小朋友,，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法。
本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,，關(guān)注學(xué)生健康成長,。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排,，適當補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容,。
通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
認識色彩,，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動,。
1、認真?zhèn)湔n,，精心準備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準備工作。,、
2,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
4,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5,、運用講故事,、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
6,、多示范、多鼓勵,、采用多元化評價手段,。
7、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。
第一周：準備課,。
第二周：1,、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙,。
第三周：3,、繞繞涂涂4、有趣的拓印(一),。
第四周：4,、有趣的拓印(二)5、我的太陽,。
第五周：6,、奇妙的撕紙?zhí)懋?一)6、奇妙的撕紙?zhí)懋?二),。
第六周：7,、做拼音卡片(一)7、做拼音卡片(一),。
第七周：8,、小鳥找家(一)8、小鳥找家(一),。
第八周：9鳥語花香(一)9鳥語花香(一),。
第九周：10、小動物蓋房子(一)10,、小動物蓋房子(二),。
第十周：11、數(shù)字變變變12,、會飛的娃娃(一),。
第十一周：12、會飛的娃娃(二)13,、猜猜我是誰(一),。
第十二周：13、猜猜我是誰(二)14,、變臉(一),。
第十三周：14、變臉(二)15穿花衣的熱帶魚(一),。
第十四周：15,、穿花衣的熱帶魚(二)16,、尋找美麗。
第十五周：17,、亮眼睛18,、美麗的鉛筆頭(一)。
第十六周：18,、美麗的鉛筆頭(二)19,、花兒朵朵(一)。
第十七周：19,、花兒朵朵(二)20、小小食品店(一),。
第十八周：20,、小小食品店(二)。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十七
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。
1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。
1,、精心準備,，做好課前工作。
2,、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
略
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十八
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩,。
1,、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2、學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。
4,、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
（一）重點：
1、認識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達自己的想法,。
2、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。
3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇十九
一,、教材分析：
本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。“造型?表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）“設(shè)計?應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）“欣賞-評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）“綜合-探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。
二、學(xué)情分析：
學(xué)情分析：對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。三、本學(xué)期教學(xué)的總要求：
3,、審美教育要點：1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。四,、教學(xué)內(nèi)容及進度安排：
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版篇二十
1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，去注意力不集中,。
2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。
3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。
4,、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。
本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。
1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等,。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。
周次課時教學(xué)內(nèi)容,。
第一周2第一課認識美術(shù)工具。
第二周2第二課大家都來做,。
第三周2第三課彩線連彩點,。
第四周2第四課下雨啦。
第五周2第五課五色的煙花,。
第六周2第六課美麗的印紋,。
第七周2第七課小掛飾。
第八周2第八課魚兒游游,。
第九周2第九課我在空中飛,。
第十周2第十課我的新朋友。
第十一周2第十二課我做的文具,。
第十二周2第十三課會動的小紙人,。
第十三周2第十四課繁忙的大街。
第十四周2第十五課乘上列車去畫畫,。
第十五周2第十六課童話里的小屋,。
第十六周2第十七課會滾的玩具。
第十七周2第十八課電腦美術(shù),。
第十八周2第十九課過年了,。
第十九周2第二十課美麗的植物和動物。
第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測考試,。
