在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中生社會實踐報告及篇一

暑假期間,，為了響應學校號召,，也為了鍛煉自己的能力，我參加了杏壇社會實踐隊中學義務支教的社會實踐活動,。本次實踐活動從x月xx號開始,，至x月xx號結束，歷時十天。xx社會實踐隊共有x名隊員組成,，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨,，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格。在這十天的時間里,，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課,，這是本次活動的主要內(nèi)容,，也有精彩的趣味運動會，還有激烈的奧運知識競賽,，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等,。總之,，這十天的支教生活雖然短暫,，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學到了不少東西,，給我留下了美好的回憶,。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容，也是我參加這次實踐的一個重要原因,。做為師范專業(yè)的學生,，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個目標，此次實踐活動為我提供了一個很好的鍛煉自己口才,，提高講課水平的機會,。在x天的實踐中，我總共講了十多節(jié)課,，通過這些講課,，初步了解在教學過程中應如何去準備自己的講課內(nèi)容，特別是要針對學生的年齡段及接受能力來決定講課內(nèi)容的難度,。我所教的學生是小學五年級,，學生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握,，不能過于簡單,，也不能太難。既能讓學生聽得明白,，又能提起學生聽講的興趣,，我想這就是講課的最高水平吧。在這x天的講課中,，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高,，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態(tài)，語言表達以及對內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升,。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲,。

這短短的x天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn),，還有與我朝夕相處了x天的學生們,。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀,，只見成片成片的農(nóng)田,，而村落卻很稀疏，樹林也很多,，幾乎都擋住了視線,。黑里寨中學算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的,，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧,。更重要的是，在這x天中,，我與學生們也建立了比較好的感情,，盡管只有短短的x天，但這絕對是一次快樂的相聚,，相信這x天的生活足以令我難忘了,。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的,，有時候也是很煩人的,，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實也是很有趣的,。

此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機會,。這短短的x天令我老師的工作有了比較感性的認識與了解。在我以前的印象中,，感覺老師真是挺自由自在的,，每天也就是拿著課本講講課，天天坐在辦公室里,，好像什么事也沒有似的,。可在這x天中,，雖然只能算是模擬的老師,，但已深深地體會到當一名老師實在不容易。每上一節(jié)課之前都要認真準備,，在這方面由于我只是一次實踐,，并沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課,，對于做班主任的老師來說,，更是不容易啊。大事小事都要管起來,，既要對學生們的學習負責,，還要注意學生們在學校的安全以及應付各種活動的組織安排等等方面?？梢哉f,，當老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此,，我對老師們更加欽佩。

初中生社會實踐報告及篇二

隨著人們經(jīng)濟能力的提高,，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),，有了經(jīng)常性的獨立購買活動,。

例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,，雖然高消費的學生并不多,，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強,，在一些變味的“人跡關系”的影響下,，難免會模仿。

因此,，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的,。

現(xiàn)今，中學生的生活,，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。

再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善,。

()父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力。

因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“#from http:// end#獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應有盡有,，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。

只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了。

但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多,，學習上的花費明顯多于初中生。

對于在學習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性。

中學生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。

于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的.想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。

據(jù)了解,，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性,。

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣,。

這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

4,、盲目性,。

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”,。

中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。

養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。

有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,。

縱觀歷史，大到邦國,，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉，敗于奢靡,。

青少年的財政來源主要來自家長,，家長應負起管教指導責任。

家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任,。

學校應該進行消費觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識,，了解借貸責任,，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

南通是個繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程,，但我不會,。

況且也不需要假期打零工的。

整理東西,，每天在勞累中度過,。

學不到一點知識。

學的最多的可能是對人生的一份坦然,，不得以我放棄了這份工作,。

每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助,。

哀嘆啊,，哀嘆。

奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的假期社會實踐單位,。

通州市姜灶塑料編織廠。

廠長姓張,，人很可親,。

清瘦顯得他活力無限。

我跟他說,，我學的是機電專業(yè),，但沒學過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程,。

他頓了頓,，想了想說，我這兒的機器上有很多針,，各種各樣的型號都有,，分類很嚴密。

有時是大的一排,，有時是小的一排,，大小有時又要交錯相差。

這樣吧,，我先把你安排到拌料間,，去學習一下材料的分配和用料的安全。

然后去銷售部門吧,。

我點了點頭,，同意了。

第二天一大早,，我就跟著張廠長來到了拌料車間,，車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。

張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅,，這是從學校里來參加假期社會實踐的,，您就好好照顧照顧吧。

我站在那兒,，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。

我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”,，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。

我依然沉默著,。

等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè),，發(fā)展時間還不長。

但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來越嚴重,。

而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了保護我們的家園,，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的,。

連我們廠也都要這樣,。

現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度,，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。

你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格,，無環(huán)保性能，不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能,，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。

成為易廣泛被吸收的碎末,。

并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水。

但從總體而言,，當前降解塑料還處于技術階段,，有待于進一步深化研究,，工藝進一步完善。

并致力于提高性能,，降解成本,，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

假期的實踐生活雖然不長,，只有那僅僅的兩周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。

我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,，但對我來說卻是意義非凡的,。

使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。

想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,，靠蠻勁和熱血是無法解決的,，誰能保證這些有效期有多長。

初中生社會實踐報告及篇三

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學生,，有著較高的文化素養(yǎng)，應當樂觀參與勞動,。于是,，在初中生活的最終一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進展了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，盼望這些微缺乏道的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識,。天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起。一切預備就緒后,，我們分組進展實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的`行人,，告知他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，盼望您能仔細地看一下,，為愛護環(huán)境獻一份力,，感謝!”聽了我們的話后，他們都欣然承受了,。這是我們倍感信念,，更加努力的進展社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚。就比方說,，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人觀察我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的典范,。聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力，連續(xù)埋頭苦干。

很快,，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就完畢了,。在大家的歡樂聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,，我也懂得了很多,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)效勞勞動,，我明白了很多道理,。我想應當是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長大了,，轉變自己,。勞動中，我知道了很多自己的缺乏之處,。

我感受深的是萬事都不是那么簡單的,，只有自己不斷克制困難才會勝利，做事要仔細踏實,。假設我不去認仔細真地做一遍,，就發(fā)覺不了自己的缺乏,。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲?！?/p>

初中生社會實踐報告及篇四

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質(zhì),，應當積極參加勞動,。于是,，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝！”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣,。聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快,，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了,。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會。同時,，實踐也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會,、回報社會的一種良好形式,。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風,。

大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐,，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會,、了解國情,、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

時間飛逝，寒氣逼人,，寒假在不知不覺中到來了,。在學校，主要是學習專業(yè)知識,，利用每次活動的機會表現(xiàn)自己,，增長自己的經(jīng)驗。但我深知在學校學到的經(jīng)驗遠不足以將來在社會上立足,，所以我要利用寒假時間到社會中實踐,，積累更多的經(jīng)驗，進一步提高和完善自己,。

放假回到家除夕將至,，雖然給予我的空閑時間不多，但是我不會浪費這些寶貴的時間,。經(jīng)朋友介紹,，我來到了一家當?shù)厮饺碎_的機械廠尋求機會，這個工廠是專門生產(chǎn)小四輪的,。因為春節(jié)將至,，廠里的工作都基本停止，若想進到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作情況是有一定難度的,。而且我發(fā)現(xiàn),，這個工廠里的員工大部分都是男工。廠里的負責人知道我的來意后他自己為我的這種精神所感動,，但是他不能安排我到一線的崗位上讓我體驗工人們的辛苦,，但他可以帶我去參觀他們各個崗位的工作。雖說當時得知不能下到崗位上實踐心里是有點失落,，但老板的熱情和幫助我又從新振奮起來,。

來到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工,，女工寥寥無幾,。而且，車間里都是一股機油味,，工人們都躺在車床下工作,，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機油,。我這下才明白為什么這個廠里男工居多。他們并沒注意到我們的到來,，全身心的投入到工作中,。聽負責人說，他們都是從離工廠比較遠的地方來的,，最遠的有將近100公里,。為了養(yǎng)家糊口,，他們無從選擇,，早上8點鐘上班，他們5,、6點鐘就得從家里出發(fā),，從沒發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象。而晚上大概有8點鐘才回到家,，他們從沒向廠里抱怨過,。他們工作認真，不怕苦不怕累,，熱愛自己的職業(yè),、熱愛自己的崗位。我聽完負責人的講述不禁對他們產(chǎn)生敬愛之情,，他們是我學習的好榜樣,。他們憑借自己勤勞的雙手創(chuàng)造生活，追求自己想要的生活,，不畏艱辛,，風里來雨里去，堅守自己的崗位,，也許會有些迫不得已,，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作,。這正是我需要向他們學習的地方,，出了社會以后，一定要吃得苦,，從一線開始做起,，熱愛自己所從事的職業(yè)。

因為工廠還是在生產(chǎn),，所以我們不可以停留太久,。我們便走出了生產(chǎn)基地，當時,，負責人的話久久的在我的耳邊回蕩,，腦海里浮現(xiàn)出他們風里來與離去的情形,，他們給我的啟示實在很大。在準備離開的時候,，負責人語重心長地對我說了一些話,，他叫我努力學習，珍惜學習的機會,，有了文化知識出來工作就相對輕松一些,，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子,，勇敢的面對生活帶給我們的挑戰(zhàn),。

雖然這次實踐不是真正意義上的實踐，但我覺得他勝似真正意義上的實踐,。這次實踐是我在學校里學習學不到的,，我會牢記這一次實踐，記住勤勞的工人們,，記住負責人的話,，我會把他們的這種精神帶到學習中來，努力的提高自己,。

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初中生社會實踐報告及篇五

暑假前,，老師給我們布置了一項社會實踐活動任務,，尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事,，假期里,，我們分三路，在公交車站,，村場商店等場所進行了調(diào)查活動,。

我們組叫“紅領巾雛鷹小組”，七月十五日那天,，我們一行人冒著酷暑,，約定在中心小學校門口集會，首先我們來到一家經(jīng)營種子,、農(nóng)藥,、化肥的店鋪。老遠一瞧,，只見門前人來人往,。走近一看，很多村民手里還捏著一疊錢,，他們臉上掛滿了笑容,。我上前時一位汪姓大爺詢問了情況,，得知在上半年春播時，這店里銷售的種子出了問題,，導致老百姓的早稻減產(chǎn),，損失不少。店老板今天進行了賠償,，把我們的損失降到了最低,。

店老板忙得不可開交，一家人又是賠禮,，又是道歉,，我們只好靜觀其變，臨近中午,，老板手中的活才停下來,，我們說明來意,，老板才接受我們的采訪調(diào)查,，談話中我們才發(fā)現(xiàn)老板感到特別慚愧，然后又非常嚴肅對我們說：“作為一個商販,，講究的應該是誠信,，坑害別人，短斤少兩是不可取的,，這次我雖然損失了十多萬,，但我得到的是比金錢更可貴的東西。

我們繼續(xù)搜索目標,，來到公共汽車站,，剛好碰到李師傅，他欣然接受了我們的`調(diào)查采訪,。他說：“公共汽車上各種類型的人都有,，有扒手、有無賴,、有見義勇為的,，有助人為樂的，令人欣慰的是好人多于壞人,。前兩天有個扒手把手伸進了一位老人的口袋,，就被一位小學生發(fā)現(xiàn)了，小學生大喊一聲：“提高警惕,，小心扒手,。”小偷聽見喊聲,，連忙縮回了手,，人們望著這個小孩子,，都投以敬佩的目光，小偷不好意思連忙下了車溜了,。我們正聽著李師傅給我們講述公交車上的發(fā)生的那些精彩的故事,，突然，車上來了一位年近半百的大伯,，大伯手里拿著十二元錢說是什么車費,，他們經(jīng)過一番你推我讓后，李師傅才收下錢,，我覺得有點莫名其妙,，后來才明白：前兩天，大伯從華容城來,，上車前包弄丟了,，沒錢搭車，說是回去后一定會送來,，這不,，今天果然送來了。

初中生社會實踐報告及篇六

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學生,，有著較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動,。于是,，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動,。我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝,！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說,，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干。

很快,，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成,。從這次活動中，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務勞動,，我明白了許多道理,。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,，改變自己,。勞動中，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,?！?/p>

測量建筑物高度。

xxx,。

20xx年x月x日,；東營市東城。

本次活動主要是測量建筑物的高度,。剛開始是想測量出東營市電視塔的高度,，后來由于多種原因，未能有準確的'測量數(shù)據(jù),，改成測量東營市新世紀門的高度,。

2月20日上午，我先來到東營市廣播電視局,，準備測量東營市電視塔高度,。到達現(xiàn)場后，由于電視塔影子投射到護城河,，無法進行測量,。我試著測量電視塔部分高度，然后目測進行估算,。經(jīng)估算,，可到的數(shù)據(jù)約為100米，但實際高度應為184米,，偏差較大,，因此改作測量新世紀門。

我到了新世紀廣場,，重新測量相關數(shù)據(jù)2遍,，求得平均數(shù)，記錄后,，經(jīng)計算得到新世紀門的高度為153米,，查證官方數(shù)據(jù)為16米。誤差為4.48%,。

總結本次社會實踐活動,，我有以下體會。首先,，活動組織前要盡可能多考慮,，做好準備工作。例如,，本想測量電視塔高度,，但是實地的情況不允許測量其影子，若考慮了該因素后，可以放到下午來測量,。其次,，活動實施過程中要仔細測量。一定要找對建筑物的影子,；測量應保持被測物體與地面垂直,。測量標桿影子和建筑物的影子時，要盡可能在同一時刻進行,。第三,，活動總結要全面。本次測量存在一定誤差是正常的,，我通過多次測量來求平均值,，盡可能減少誤差。

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了,，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除,。

春華秋實，歲月瀟湘,。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了,。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟,！

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜,，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它,。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

初中生社會實踐報告及篇七

文三西路與古墩路交叉路口,。

（一）成立“珍愛生命”交通安全行動小隊,。

由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊,。

初一（6）班6人，初一（7）班1人,，初一（9）班1人,，加上部分家長。

（二）參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座,。

（三）斑馬線上的安全行動,。

1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況,，以及對交通安全的.認識,。大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷,。

2,、兩人一組完成問卷匯總。

初中生社會實踐報告及篇八

1,、求新性,。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之,，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

4,、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,?？v觀歷史，大到邦國,，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長,，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任,。學校應該進行消費觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識,，了解借貸責任,，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年,，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除,。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了,，我的身心都在沸騰著,。手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔,，只想著快點送完,，就可以快點過年了?？墒屡c愿違,，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少,。我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,，我對此充滿了憧憬,。可如今看來,，那情節(jié)完全是騙小孩的,。報箱就那么點空，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手,。而且就算你能甩準，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設,，關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,，要是這樣你還能甩進去，那我就相信世上有神仙,。盡管已經(jīng)到了冬天,，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風拂過,，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程，我的心暖烘烘的,，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點，也許我沒有別人那么聰明,，但我可以比別人更努力,，想到這兒，我的腳步更加快了…終于送完了,，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了,，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身。

初中生社會實踐報告及篇九

帶了10班兩年的班主任,，這個暑假過去，當我又一次面對孩子們的假期社會實踐報告,，真的心有感觸,。

初一的暑假，放假前就知道又會有社會實踐,，于是上網(wǎng)做了一些功課,，找了一些選題，然后用了兩節(jié)課時間給孩子們答題介紹什么是社會實踐,，我們可以做哪些社會實踐,，并且把班級劃分了六七個小組，每個小組選擇一個不同的選題,，例如：南京老字號的歷史發(fā)展及生存現(xiàn)狀調(diào)查,、南京古城墻歷史及現(xiàn)狀、小區(qū)垃圾清理及設施擺放的狀況調(diào)查,、公共場所食品安全問題的調(diào)查等,。那一次，我們班級獲得了全校社會實踐調(diào)查集體獎,，并且成為全校獲得優(yōu)秀社會實踐調(diào)查個人最多的一個班級,。

初二寒假延續(xù)上個學期的做法，先確定選題,，然后分組調(diào)查,。

初二暑假，我又多了一些想法,，但是因為身體原因,，最后沒有安排下去，最后就簡單地分組,，選題則由孩子們自己假期去弄了,，我只提出一點期望，就是我希望看見最后的實踐報告有“你為什么要選擇這個選題,，它有什么研究的價值及意義”,、“研究的過程及結果”、“你的感想或者對所選議題結果有怎樣的改進或者一些具體的措施”三個部分主要部分組成,。本來沒有報太大的希望,，但是孩子們交上來的報告卻給了我莫大的驚喜，也就是促成我形成此文的原因,。有一個組選擇“南京公共場所消防安全”選題,，選擇南京新百,、中央、萊迪等地開展調(diào)查,，并且指出安全隱患,，給出具體的整改建議。還有一組學生選了“家庭綠化”這個選題,，從低碳環(huán)保這個角度出發(fā),，先上網(wǎng)搜集資料，再深入周圍人家調(diào)查,，最后得出結論什么樣的環(huán)境適合擺放什么樣的植物,。還有調(diào)查夏日公共場所空調(diào)溫度的、南京江北交通的等等,，感覺他們做的真棒,。

第一，我的理想,。

是的,，去社區(qū)服務、去參觀一些紀念館都是一些社會實踐,，社會實踐的形式本來就多種多樣,，然而，我更希望我們的學生參與這個社會的建設,?？雌饋碓捰行┐螅晕曳Q之為“我的教育理想”,，我的學生應該是一群把自己當成是社會的未來的人,，而非僅僅盯在每次考試的分數(shù)上。李鎮(zhèn)西說過“如果我們的這少數(shù)（優(yōu)生）學生,，都沒有理想或者對自己要求不高,，那我們的民族真的沒有什么前途可言了?！蔽业南敕ㄅc此類似,，如果我們的教育不能培養(yǎng)一群關注社會責任的學生，那么我們談什么未來,？所以我羨慕乃至妒忌那些西方的學生社團,，他們往往可以組織學生對社會問題思考，甚至可以針對某個問題直接上書市長,，這就是比我們強的地方,。

第二，我的具體設想。

因為在這塊有了一些經(jīng)驗,，所以也有了一些初步的三年設想,，針對初中生三年社會實踐過程的想法，肯定有不完善或者是一些過于“理想”的地方吧,。

初一寒假,，首先讓學生明確什么是社會實踐，我們的社會實踐可以做哪些內(nèi)容,，為什么我們要做,。給一些好的選題，讓學生自由選擇,。這些選題一定要適合單人操作、有社會價值或有研究意義,，且一定能夠調(diào)動學生的積極性,。比如研究小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生設施、調(diào)查新年壓歲錢使用情況,、假期中小學生讀書調(diào)查,。

此次實踐目的就在于鼓勵他們走出去，實際參與到社會實踐中去,，而不是閉門造車,。

初一暑假，讓學生的社會實踐提升一個檔次,，小組合作,。由學校公布可選論題，班級內(nèi)部自由組合或者班主任調(diào)配,。學校要考慮主題選擇的幾個要求：一,，有研究意義和社會價值；二,，能夠培養(yǎng)學生參與實踐的能力,；三，適合一個小組內(nèi)幾個人分工合作,。例如去年我的一個小組選題“公共場所的食品衛(wèi)生問題”,，幾個人分工合作，兩個人去調(diào)查菜場各個區(qū)的食品衛(wèi)生,，兩個人去調(diào)查超市的食品衛(wèi)生,，還有兩個走訪熟人的家庭食品衛(wèi)生，還有人在后面做他們幾個人的后援,，提供資料指導他們從哪些方面觀察入手,。最后小組合作把每個人的調(diào)查結果都反映出來，形成最后的實踐報告。

此次實踐目的在于鼓勵他們關注社會,、對社會問題有思考有責任心,，培養(yǎng)他們調(diào)查與合作的能力。

初二寒假,，因為時間不多,，且很多時間用來走親訪友，所以學生間可以聯(lián)合的機會不是很多,。那么不妨采取零整結合的方式,，依然由學校確定適合寒假去做的議題，分個人與小組兩類,，由學生自由選擇,，班主任做好協(xié)調(diào)工作。此外不妨結合學科提出一些社會實踐的議題,，比如語文上的新年對聯(lián),、新春習俗調(diào)查，政治上參與家務,、管家活動,。我記得曾經(jīng)有一個學生寫的回蘇北老家過年和南京過年習俗的調(diào)查非常不錯，他還提出了自己對這些習俗的看法,。

此次實踐的目的在于鼓勵他們參與,，同時為初二下的社會實踐選拔人才。

初二暑假的實踐活動必須在初一暑假的基礎上再次提升一個大檔次,。記得參加班主任培訓時史菁老師介紹經(jīng)驗時說,，班主任要善于調(diào)動社會的力量，他帶領學生去麥當勞參觀,、和金陵晚報合作參與虎鳳蝶的保護,，這些都是很好的社會實踐，對于學生來說接觸了社會,，關注社會且接受了教育,，對于學校來說亦是擴大影響力的好舉措，讓社會看到我們培養(yǎng)的學生不是書呆子,，而是對社會有責任感的人,。

其余沒有能夠入小組的同學依然是由班主任協(xié)調(diào)組成小組，在初一小組的基礎上要求更進一步的地方是一定要在最后形成一個結果,，就是我們可以做哪些,，我這個小組為這個結果做了哪些。

此次實踐的目的在于讓孩子感覺他們在為這個社會做事,，培養(yǎng)他們對社會的責任心,。

初三寒假時間短，且面臨中考，不妨再次回歸個人實踐,，學校給出一些可行議題,。

我的所有想法只歸結為一點——把社會實踐從務虛拉到務實上來，變?yōu)檎嬲膶W生有教育意義的事情,，而不是任務式的一頁“社會實踐報告”紙,！

初中生社會實踐報告及篇十

我第一次打工的日子。和阿姨說好了的,，我要去她的西餐廳體驗生活,，七點鐘必到，我便早早起床做好當服務生的準備,。以前我去餐館吃飯的時候,，我有一個不太好的習慣，就是不和服務人員說話,，而今天我作為一名服務生,，我想起以前的我便覺得有些羞愧——今天我要去當服務生了。在家簡單地喝了一碗粥,，我便和媽媽一起來到了一家事先聯(lián)系好的西餐廳，開始體驗服務生的生活,。

我今天來打工的地方是xx市小有名氣的一家西餐廳,。一樓有酒吧和茶吧，在大廳的西北角有一外20平米的地方是音樂演義駐唱的地方,，二樓是西餐廳,。餐廳經(jīng)理根據(jù)我的身材給我發(fā)了一套服務生的服裝，雖然搭配起來覺得是不倫不類,，但還是很感興趣的,，既然是服務生嘛，就得去為客人服務,，怎樣把服務工作做好這才是真格的,。媽媽要我面帶微笑，態(tài)度要和善,，認真服務,。我心里雖然好奇好玩，但必須認真對待,。

最開始,，餐廳經(jīng)理認真地給我講了一些有關服務生的工作事宜及一些要求，我都用心記在心里,，我是負責端菜的,。剛開始真的有些手忙腳腳亂的，總是手腳不聽使喚，時間一長我就開始腰酸腿疼,，而且總覺得客人在用異樣的眼光看著我,。這時我心里就很慌亂，我越想做好手腳就越出亂子,，最后沒辦法我就只好停下來,，呆呆地站在一旁觀察人家是怎樣服務的。我突然覺得我干活的時候,，是累贅,，可是當我不干活杵在一旁的時候，我又覺得自己很礙事,。這種感覺很煩悶,。心情從一剛開始的好奇好玩，到現(xiàn)在情緒的低落,。

中午,，我心情不好只是淡淡地吃了口飯。心情卻并沒有好轉,。準備下午的工作吧,。我一開始還是站在一旁，看著其他的服務生談笑風生為客人服務,，漸漸地我也學著他們的樣子,，面帶微笑，認真地把盤子碗擺放到位,，手腳也漸漸聽我的使喚了,，為客人上菜，最后我學會了為客人倒酒等服務生必備的一些知識要領,，雖然很辛苦,，但心里很是高興，臉上也露出了甜蜜收獲的微笑,，通過這次實踐活動,，我覺得我變得成熟了一下子長大了許多。這時我感到一種幸福,，因為我成長了,。

初中生社會實踐報告及篇十一

2、當前農(nóng)村初中生的學習心理特點,。

3,、當前農(nóng)村初中生的學習心理成因及對策。

（二）調(diào)查方法,。

1,、問卷調(diào)查,。

學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學習態(tài)度,、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一,、第二初級中學進行,，共發(fā)問卷1021份，回收有效問卷1004份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

2、座談會及個案調(diào)查,。

整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,，四次學生座談會。這些座談會,，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎。

對學生問卷調(diào)查分析,，以及多次教師,、學生座談結果顯示，農(nóng)村初中生的學習心理具有明顯的時代特征,。

（一）農(nóng)村初中生的學習心理現(xiàn)狀分析,。

1、教育價值觀,。

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀,。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì),，10%的學生認為學習的作用是為了考中專和大學，16%的初中生沒有考慮,。

調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,，其中65%的學生認為高中中專畢業(yè)生掙錢多，25%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學生認為小學畢業(yè)生掙錢多,，只有2%的學生認為文盲能獲得較高收入。

2,、學習態(tài)度,。

調(diào)查結果表明,，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等,，9%的學生害怕學習,。這與他們“考中專或大學”意識淡化是相一致的,。值得注意的是,，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且,，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學方法緊密相關,；二是與該課程的實用價值緊密相關。調(diào)查結果顯示,，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文、數(shù)學,、物理,、化學、勞技學習熱情較高,，而對學術性較強的歷史,、地理、生物,、英語不感興趣,。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一,，有57%的.學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

3、學習習需求,。

當前,，“特長”是師生共同關心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性,，不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識,，其中,，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導,。同時,，78%的學生希望在勞技課,、活動課上學到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助,。

在對調(diào)查結果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52%的學生認為“學校老師能滿足自己的學習需求”,，48%的學生認為“學校老師能力有限，希望得到名師指點”,。對于這一結果,，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調(diào)它的地域性特點,，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學生的認同，并越來越嚴重地影響著他們的學習,。

4,、學習目的。

調(diào)查結果表明,，對于初中畢業(yè)后的打算,，55%的學生選擇讀高中或中專，18%的學生選擇就業(yè),，27%的學生還沒有考慮,。有讀大學愿望的占37%。

初中學生對于“務農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一,。調(diào)查結果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務農(nóng)，其比例隨年級變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,，其波動特點為：初一為69%，初二為58%,，初三為72%。

1986年,，原國家教委等四部委聯(lián)合召開的全國職業(yè)教育工作會議明確提出,，農(nóng)村教育“應該從辦學為了升學轉到以為本地區(qū)物質(zhì)和精神文明建設服務為主，兼顧向高一級學校輸送新生這個方向上來”,。我們可以嘗試在農(nóng)村初中進行初中后職業(yè)教育——學期職業(yè)培訓或“3+1”制的培訓,。但我們應該引以為鑒的是：傳統(tǒng)的也是落后的農(nóng)村職業(yè)高中教育，當前步入了關,、停,、并,、轉的惡劣境況。那么,，在農(nóng)村初中實施職業(yè)教育,，則必須致力于追求教學內(nèi)容的科技化和教學方法的科學化。

5,、緊扣素質(zhì)教育的主旋律,，制定科學的課程教學計劃和考核標準，主動適應學生的縱向多層次和橫向多目標需求,。

為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點,，在普教中滲透職教，促進學生的全面發(fā)展,，就必須進行課程改革,，相對均衡各學科在教學時間上的比重，淡化各學科考核的學術標準,，以使學生具有充足的時間和精力去進行各學科的均衡學習和最感興趣的學科的強化學習,。

6、改善教師待遇,，改革教育系統(tǒng)的人事制度,，營造一個合理、高效的競爭環(huán)境,，解決“教師行為滯后”問題,。

發(fā)展經(jīng)濟學家的研究指出，第三世界國家的初等教育和中等教育“學習方法簡單和學習內(nèi)容貧乏是與大多數(shù)教師能力差和缺乏主動性密切相關的,，他們往往得不到應有的工資,，沒有興趣，也沒有機會更新自己的知識,，提高自己的教學水平”,。我們的農(nóng)村初中教育基本上是屬于這種情況。解決“教師行為滯后”問題的有效辦法：一是提高教師的工資水平,，為他們提供接受繼續(xù)教育和進行終身學習的經(jīng)濟保障,；二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開性,、公正性,、科學性，營造一個合理,、高效的競爭環(huán)境,；三是提高繼續(xù)教育和終身學習的質(zhì)量，改變當前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面,。

初中生社會實踐報告及篇十二

社會實踐即假期實習或是在校外實習,。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解,、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備,、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義,。利用這個漫長的假期參加社會實踐，了解社會,、認識國情,，增長才干、奉獻社會,，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解,，深化對黨的路線方針政策的認識,，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下，走中國特色社會主義道路,，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念,，增強歷史使命感和社會責任感。下面是關于初中生暑假社會實踐報告心得總結,，歡迎大家閱讀學習,。

實踐，就是把所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合.另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.

做飯,，雖說用不到什么理論知識,，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐,。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能,。

雖然實踐的半個月并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運,，可以在屋子里工作,，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的,，一會衣服就濕透了,，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛,，甚至有第二天不想干的想法,。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累,，但我始終都牢記著這次實踐的目的,，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗,，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平,。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質(zhì),。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗,，但我卻成長了.

社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，我們更多的了解了社會,，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎,。希望以后還會有這樣的機會,，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間,，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗,，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來,，雖然付出了很多汗水,，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練,。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐,，我們也真忠告受到科學技術是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

初中生社會實踐報告及篇十三

20xx年暑期范文為期十幾天的暑期社會實踐已經(jīng)結束了,，在這十幾天的時間里,，我接觸到了許多以前從未接觸過的人和事。雖然實踐的時間不長,，但我卻感覺自己收獲頗豐,。

一開始決定參與到我們這個隊伍中來，其實目的很單純,，就是想在這難得的機會中,，豐富一下自己的社會經(jīng)歷，為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎,。而這十幾天的社會實踐,，我所收獲的遠比自己想象的要多的多，這讓我更加深刻的意識到了積極參與社會實踐與團體協(xié)作的重要性,。也讓我下定決心,，以后要多參與這樣的實踐活動。

說起參與社會實踐的感受,，我感覺完全可以用酸甜苦來概括,。首先就來說一下酸和苦吧。社會實踐有幾天正好在高溫的日子,，頂著高溫,，我們還在各個小區(qū)公園宣傳，想一想確實是很辛酸的,。記得在蓮池公園向一位阿姨發(fā)放調(diào)查問卷的時候,，阿姨看著我們滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了,，非常不理解,。她問我們這么熱的天為什么不回家還在干這個事，難道就不想家嗎?當時聽到這句話,，我心里別提多難受了,。宿舍有好幾個舍友都已經(jīng)完成社會實踐準備回家了,，而我們可能還有好幾天的活動，在外面做調(diào)研確實又苦又累,。為了得到有代表性和地區(qū)性的調(diào)查問卷,，我們會坐好幾站的公交車，去很遠的地方,，光花在坐車上的時間就有幾個小時。這樣辛苦勞累值得嗎?說實話,，一開始,，我也懷疑過這個問題?？偢杏X自己做的事情沒有任何成效,，只是在浪費時間。但是到后來分析調(diào)查問卷的時候,，我才發(fā)現(xiàn),，這樣得出的調(diào)查問卷確實很有代表性。而我們?yōu)榱说玫竭@些調(diào)查問卷所付出的時間和精力也是非常必要的',，沒有這些付出,，我們的調(diào)研就會變得片面，而由此得出的結論也會變得沒有意義,。付出就會有收獲,，這是在我們的調(diào)研活動中我體會到的很深的一點。

接下來就要說一下甜了,。作為一名紅十字會的志愿者,，這在我的人生中還是第一次。因為這個普通卻又特殊的身份,，我得以接觸到許多形形色色的人,，也讓我學會了許多待人接物的方法。如何與陌生人順利地展開交流而不讓人對你有所排斥,，這確實是一門學問,。首先是微笑。微笑是人與人之間溝通的橋梁,，可以瞬間拉近彼此之間的距離,。這似乎有點官方。但是事實確實如此,。只有微笑才能讓人感受到你的善意和友好,，從而愉快地接受你的提問。而能夠得到這些經(jīng)驗,，就是我社會實踐的一個意義所在,。再有我們作為紅十字會的志愿者，得到了很多人的贊揚，有位大爺就這樣對我說,，小姑娘,，你們這是在做好事啊，我們?nèi)χС?。當時聽到這樣的話,，我突然感覺到這幾天的累和苦都是值得的，也讓我更加堅定了把社會實踐做好的想法,。

總之,，這次社會實踐帶給我的感觸確實很多，這是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，而我會總結這次的經(jīng)驗和收獲,，為以后的活動打下良好的基礎。

20xx年暑期范文今年的暑假很快要到頭了,，至于暑假社會實踐,，我的工作單位是在一家報社的發(fā)行中心。工作了有將近一個星期吧,，至于工作,，其實沒什么別的事，無非是搬搬報紙,，接個電話,，也就是我爸平常干的事，我只是跟著他一起罷了,，以前放假我也是這樣做的,，可以說，我一直在進行真正意義上的社會實踐,。個人感覺,，這也是國家安排大學生社會實踐的真正意圖，為的是讓同學們通過在假期多多經(jīng)歷,，多多學習,，好為將來踏入社會做好準備，避免到時候難以適應,。所以,，我一直都認為跟著父母是最能夠體驗生活了，不過前提是你要有個對自己不溺愛,，不偏見的爸媽!好在我的爸媽對我還算可以,，什么都不隱瞞，什么都不避諱,，所以我從很小起就開始接觸所謂大人們的世界了,，有時候出謀劃策也是常有的事,。社會實踐，我一直在路上!

這個暑假,，我一如既往,，每天要么陪著媽媽看店，接觸每位顧客;要么跟著爸爸,，面對每個同事,。可以說,，企業(yè)事業(yè)兩頭兒跑,，也是閱人無數(shù)。不過無論怎么跑,，我懂得和人相處要以誠相待!不論是你的老板，你的客戶,，還是你的同事,。坦誠相待，都是必須的,。當然,，這里說的“誠”，也不是要求你和別人共處時不說一句假話,，不做一件虛事兒,，那也不可能。要的是“害人之心不可有”,。不是說殺人搶劫那才算害人,，你面對別人心里有不正當?shù)南敕ㄒ彩遣粚Φ模鋈瞬灰?，不要看誰都像一盤菜,，那樣不好。

人在社會,，在不害人的前提下,，自己也要多長個心眼兒。正所謂“防人之心不可無”?，F(xiàn)在社會紛繁復雜，誰知道別人心里都想的什么，所以遇事遇人多點戒備也沒什么不好,，最起碼能少給自家添些麻煩不是嗎!不要等到自己把事兒攬進門了去后悔,，那不就晚了么，世上哪有賣后悔藥的呀!!出事了不還得讓你家人擔么!所以說,，做孩子的,，能少讓自己爹娘操點兒心就是對家做的最大貢獻了!!至于社會,，你家里沒事兒，就是對社會最好的回報,。有首歌而不是說了么,，“家是最小國，國是千萬家,。有了小的國,，才有大的家”。

所以說,，社會實踐只是一種途徑,，對學校來說無非是一枚印章，一紙報告,，關鍵是我們自己要明白,，通過社會實踐要多多鍛煉自己的實際工作能力，不斷學習,，要抱著一顆不光為自己考慮的心,，將來可以好好工作!也只有這樣，父母才能對我們放心,，社會才能對我們放心,，國家才能放心依賴我們?nèi)ソㄔO發(fā)展，一切也才會有新的希望!!

初中生社會實踐報告及篇十四

當今社會發(fā)展越來越快,，人們生活水平越來越高,，但美國是世界上第一大國，無論國力還是人們生活基礎都在世界處于領先的地位,。我國經(jīng)濟又如何?眾所周知美國gtp世界第一,，還是有金錢不夠用的情況。我國雖然總收入世界第六,，但人平均收入不過1000美元,，看了下邊的調(diào)查，相信你會大吃一驚的,。

調(diào)查地點：家里,，計算機上。

時間：20xx年x月xx日,。

據(jù)美國勞工部統(tǒng)計,，一百個美國人中，只有三個人能在六十五歲時,，獲得某種程度上的無憂無慮,。每一百個美國人，九十七個人一定要依賴社會保險支票,！每一百個從事高薪職業(yè)——如律師,、醫(yī)生——的美國人中,，只有五個人活到六十五時，不用依賴社會保險金,！這五人中又有四人是百萬富翁,。你不禁要問：“whereisthemoney?”每當詢問這些人的時候，你可以看見他們紅著臉說：“花掉了,?！睅缀趺咳硕即嬖谝环N幻想，幻想他們的生命是永垂不朽的,，他們浪費金錢,、時間及心力，從事所謂“消除緊張情緒”的活動,。大多數(shù)人每周辛勤工作,，賺夠了前，然后周末把他們?nèi)炕ǖ?。難怪一點錢都沒有,。

這是人平均收入30000美元的國度，比較而言人平均收入只為三十分之一的中國呢?我出生在長沙對長沙的感慨最深,。長沙的夜生活在全國都是數(shù)一數(shù)二的。但是長沙并不富裕,，在全國三十多個省中,，進不了前十，這就反應：支出的多,，收入就少,。難怪湖南富不起來，就是這個原因,。網(wǎng)上說在廣州,，一道菜叫什么“滿漢全席”，100多道菜,，開價100000美元,！更不可思議的是，有人會去吃,！錢放哪里不好,，硬要花掉。100000美金是有的村xx年的收入,！一位老農(nóng)感慨道：“100000美元,，是我家20多口10輩子的勞動呀！竟抵不上別人的一頓飯,?！逼鋵嵈婵钜灿泻锰?。舉個真實的例子，一個剛出道的日本人,，工作時間不到6年,，他6年間不斷地存款。一天,，他去一位銀行家那里,，希望能得到60萬美元的幫助，這位銀行家開始不同意,，后來他聽從這人的意見,，到一家小銀行詢問日本人存款的記錄。受理小姐深有感觸地說：“著上這是我看見的最有毅力的年輕人,，他每月定期來我這存錢,，風雨無阻?！便y行家深受感動,，馬上借錢。

可見節(jié)儉多么重要,。

初中生社會實踐報告及篇十五

暑假期間,，為了響應學校號召，也為了鍛煉自己的能力,，我參加了杏壇社會實踐隊中學義務支教的社會實踐活動,。本次實踐活動從x月__號開始，至x月__號結束,，歷時十天,。__社會實踐隊共有x名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨,，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格,。在這十天的時間里，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動,，既有傳統(tǒng)模式的講課,，這是本次活動的主要內(nèi)容，也有精彩的趣味運動會,，還有激烈的奧運知識競賽,，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象,，也讓我學到了不少東西,，給我留下了美好的回憶,。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容，也是我參加這次實踐的一個重要原因,。做為師范專業(yè)的學生,，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個目標，此次實踐活動為我提供了一個很好的鍛煉自己口才,，提高講課水平的機會,。在x天的實踐中，我總共講了十多節(jié)課,，通過這些講課,，初步了解在教學過程中應如何去準備自己的講課內(nèi)容，特別是要針對學生的年齡段及接受能力來決定講課內(nèi)容的難度,。我所教的學生是小學五年級,，學生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握,，不能過于簡單,，也不能太難。既能讓學生聽得明白,，又能提起學生聽講的興趣,，我想這就是講課的最高水平吧。在這x天的講課中,，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高,，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態(tài),，語言表達以及對內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升,。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲,。

這短短的x天實踐生活將會成為我值得回憶的十天,，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了x天的學生們,。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn),，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田,，而村落卻很稀疏,，樹林也很多，幾乎都擋住了視線,。黑里寨中學算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了,，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧,。更重要的是,，在這x天中,，我與學生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的x天,，但這絕對是一次快樂的相聚,，相信這x天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的,，身心是疲憊的,，有時候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來,，這樣的日子其實也是很有趣的,。

此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機會。這短短的x天令我老師的工作有了比較感性的認識與了解,。在我以前的印象中,，感覺老師真是挺自由自在的，每天也就是拿著課本講講課,，天天坐在辦公室里,，好像什么事也沒有似的?？稍谶@x天中,，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當一名老師實在不容易,。每上一節(jié)課之前都要認真準備,，在這方面由于我只是一次實踐，并沒有做的太多,，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的,。除了備課講課，對于做班主任的老師來說,，更是不容易啊,。大事小事都要管起來，既要對學生們的學習負責,，還要注意學生們在學校的安全以及應付各種活動的組織安排等等方面,。可以說,，當老師真是又累人又累心的工作,，但也正因為如此，我對老師們更加欽佩,。