當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇一

今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書(shū)：《做卓越的教師》,。打開(kāi)書(shū)，我就被深深吸引住了,，“教師專業(yè)發(fā)展的六項(xiàng)修煉”,、“做幸福的教師”、“做會(huì)育人的教師”,、“做會(huì)上課的教師”,、“做會(huì)寫作的教師”……每一個(gè)題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來(lái)，慢慢翻閱,、品味,。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺(jué)吃力不少，有的地方讀四,、五遍才弄明白是什么意思,，而讀這本書(shū)就如同聽(tīng)一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會(huì)兒激情澎湃,，一會(huì)兒娓娓細(xì)語(yǔ),，一會(huì)兒諄諄教誨，一會(huì)兒促膝談心,，深入淺出,，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書(shū)讀得最快的一本書(shū),，并且從中吸取到不少自己所需要的營(yíng)養(yǎng),，受益匪淺。

也許是年齡的原因,，本書(shū)最吸引我,、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào),，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)等理論融入其中,，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師,。如：“不是你面對(duì)的東西決定你的幸福,，而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你的幸福”,。學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考,，學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)開(kāi)心工作,，學(xué)會(huì)開(kāi)心生活,，尤其是如何學(xué)會(huì)開(kāi)心地工作對(duì)我的指導(dǎo)意義重大。

作為一名教師,，我每天重復(fù)著許多相同的工作,，備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味,。但是,，如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求,，就會(huì)覺(jué)得生活是那么的美好,，工作是那么的快樂(lè)!回想自己從教26年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在,，也曾多次抱怨工作的辛苦,，但我始終沒(méi)有離開(kāi)教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,，憑的是什么?還不就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)!

是啊!既然不能“選我所愛(ài)”,，那就干脆“愛(ài)我所選”，因?yàn)椤敖處熓且环N使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來(lái)越重要的社會(huì)價(jià)值,，而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂(lè)的職業(yè),。”在工作中要學(xué)會(huì)承受冷落,，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作，自己就能體會(huì)“工作著是快樂(lè)的!”的內(nèi)涵,。今后,，我將一如既往愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束,，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，是金海岸小學(xué)教師的語(yǔ)言,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”,。作為一名教師,，生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運(yùn)動(dòng)以外，恐怕只有讀書(shū)能使我最開(kāi)心和最充實(shí)了,。本書(shū)中也寫道：“讀一本好書(shū),，是與一個(gè)高尚的人談話。人只有一生,，但只有一生是不夠的,，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次,，這樣的人生才是有意義的。”讀書(shū)使我今天比昨天更有智慧,，今天比昨天更慈悲,，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛(ài),，境界提高了,，胸懷寬廣了，在快樂(lè)工作的同時(shí)開(kāi)心的生活著,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇二

俗話說(shuō),，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀不能決定一個(gè)人的財(cái)富多寡,，但可以決定一個(gè)人的談吐氣質(zhì),。一日不讀書(shū)，則面目可憎,。根據(jù)我自己之前制定的計(jì)劃,，一個(gè)假期已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在是時(shí)候做一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)了,。

靜下心來(lái)看書(shū),，真的受益匪淺。讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)其實(shí)不像別的工作總結(jié)那樣,，邏輯性和條理性突出,，它更是一種個(gè)人心理層面的感受，是一種隱性知識(shí)的獲得,。概括起來(lái),，我的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)有以下兩個(gè)方面。

首先是讀書(shū)對(duì)工作的幫助,。我從事的是文秘工作,，日常工作最主要就是寫寫寫，雖然不是出“手”成章的大師,，也勉強(qiáng)稱得上是一個(gè)“筆桿子”,。寫東西的人，最害怕的就是胸?zé)o點(diǎn)墨,，無(wú)從下筆,，仿佛醫(yī)生沒(méi)有藥方，戰(zhàn)士沒(méi)有槍炮,。通過(guò)閱讀,，我獲益良多，特別是對(duì)工作大有裨益,。讀專業(yè)的書(shū),，我更加了解文秘崗位的職責(zé),、功能、技術(shù);讀別的書(shū),，我擴(kuò)大了知識(shí)面,，經(jīng)濟(jì)、政治,、教育,、生態(tài)、科技等等方面的知識(shí),，有很大一部分都從書(shū)本得來(lái),。這些知識(shí)雖然雜，表面看起來(lái)與文秘工作八竿子打不著,，但在寫作的時(shí)候,，它的作用就彰顯出來(lái)了，往往會(huì)助你一臂之力,，讓你的報(bào)告更加科學(xué)和準(zhǔn)確,。

第二是讀書(shū)對(duì)生活的調(diào)劑。書(shū)是人類最偉大的發(fā)明之一,，它穿越時(shí)空,，給無(wú)數(shù)渴望擺脫平庸、追求上進(jìn)的人帶來(lái)慰藉,。工作之余,，手捧一卷書(shū)，呷一口清茶,，品味詩(shī)意的人生,。有了書(shū)籍的陪伴，生活多了一抹美妙的色彩,。

學(xué)習(xí)需要總結(jié),，讀書(shū)活動(dòng)也需要總結(jié)。讀書(shū)就是一雙翅膀,，帶你飛向更高遠(yuǎn)的天空,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇三

褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》，自從發(fā)下來(lái)后我經(jīng)?？吹?，我覺(jué)得能將我們新埭以前的事情用字來(lái)匯聚成一本書(shū)真的很不容易，看內(nèi)容是其次更重要的是被她那種執(zhí)著的精神所感動(dòng),。就像序言寫的有一些風(fēng)俗不能遺忘,，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣，有些故事的傳說(shuō)不能遺忘,，雖然時(shí)光讓他們?cè)卩l(xiāng)間漸漸遠(yuǎn)去;有些歌謠諺語(yǔ)不能遺忘,，雖然它們沉入了歷史的河床,。但因?yàn)樽髡咦屛覀儚男侣?tīng)到了伴隨著鄉(xiāng)間秧苗拔節(jié)的歌謠，聽(tīng)到了回蕩在鄉(xiāng)野風(fēng)雨中的一個(gè)個(gè)迷人民間故事,，看見(jiàn)了長(zhǎng)滿歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情,。

這本書(shū)里面的內(nèi)容很精彩，特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時(shí)的自己,，當(dāng)我拿著這本書(shū)念著以前大人教給我的兒歌時(shí)眼前頓時(shí)展開(kāi)了我幼年時(shí)期的美麗畫(huà)面，藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草地,，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌，書(shū)上的很都兒歌都是我兒時(shí)念過(guò)的,，所以如今當(dāng)我翻開(kāi)時(shí)感覺(jué)加倍的親切,，那種感覺(jué)無(wú)與倫比。現(xiàn)在我和另外的老師利用空閑時(shí)間來(lái)教班里的孩子念童謠,，孩子們的非常的喜歡,，而且也深受大人們喜歡。

另外就是我之前說(shuō)的《修煉你的第二顆心》那本書(shū),，那本書(shū)在我人生路上起的效果很大,，讓我學(xué)到了很多做人的道理。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友,，二人經(jīng)?；ハ啻蛉ぃ幸淮蝺扇讼鄬?duì)坐下看著對(duì)方,，佛印問(wèn)蘇東坡,，“你從我身上看到了什么?”東坡說(shuō)：“我看到了牛糞?！苯又K東坡反問(wèn)佛印說(shuō)：“那么你又從我身上看到了什么呢?”佛印回答說(shuō)：“我看到了佛,。”

于是蘇東坡就很高興,，認(rèn)為自己占了便宜,，當(dāng)他得意洋洋地回到家中，并把這事告訴蘇小妹,，滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利,，沒(méi)想到蘇小妹聽(tīng)了卻搖頭嘆息道：你輸?shù)煤脩K。蘇東坡不解,，蘇小妹解釋道：因?yàn)槟阈闹杏惺裁?，你就?huì)看到什么。佛印心中有佛,，所以眼中看到的就是佛,，而你心中是牛糞,，所以你就看到了牛糞。會(huì)用第二顆心想問(wèn)題的人都無(wú)疑是聰明的：

牛頓會(huì)用第二顆心看樹(shù)上掉下的蘋果,，所以他看到了萬(wàn)有引力……,。

達(dá)爾文用第二顆心看猴子，所以他就看到了進(jìn)化論……,。

松下幸之助用第二顆心看管理,，所以就贏得了“經(jīng)營(yíng)之神”的美譽(yù)……。

塞翁用第二顆心看福禍,，于是他看出了流傳千古的“福中有禍,，禍中有福”論……,。

在壞事來(lái)臨時(shí),，我們應(yīng)該想到好運(yùn)離我們近了;而一個(gè)好運(yùn)來(lái)臨時(shí),，我們應(yīng)該想一想其中有沒(méi)有隱患和危險(xiǎn),。我們的眼光看得應(yīng)該更遠(yuǎn),，想問(wèn)題想得應(yīng)該更深刻，堅(jiān)信命運(yùn)之神總會(huì)垂青于我們,。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：

第一等人,，是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人;。

第二等人,，是掌握機(jī)會(huì)的人;,。

第三等人，是等待機(jī)會(huì)的人;,。

第四等人,，是錯(cuò)失機(jī)會(huì)的人。您是第幾等人呢?

時(shí)刻記?。哼\(yùn)氣不是別人給的,，是自己通過(guò)努力而得到的!哪怕是“牛屎運(yùn)”也是如此。以前我總是和別人一樣埋怨自己運(yùn)氣不好,，所以挫折很多,，但我現(xiàn)在不會(huì)了，我相信運(yùn)氣是做出來(lái)的,，是通過(guò)平時(shí)的積累和準(zhǔn)備然后當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)像青蛙的舌頭一樣,，快速的將昆蟲(chóng)卷入自己的腹腔。

愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì),，智者善抓機(jī)會(huì),，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇四

_____“全民閱讀·書(shū)香印江”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開(kāi)展20__年“全民閱讀·書(shū)香印江”讀書(shū)月活動(dòng)的通知》精神,，我校積極在師生員工中開(kāi)展以“全民閱讀·書(shū)香印江”為主旨的全民閱讀活動(dòng),，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香學(xué)校,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行,。

二,、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn),。

學(xué)校舉行了讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，通過(guò)校園網(wǎng),、廣播室、國(guó)旗下講話,、板報(bào)等開(kāi)展宣傳活動(dòng);學(xué)校全天開(kāi)放圖書(shū)館,，提供讀書(shū)條件;學(xué)校師生積極開(kāi)展人人讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園,、師生共讀的深厚氛圍,，掀起一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū),、人人會(huì)讀書(shū),，以書(shū)為紐帶，傳遞正能量的讀書(shū)熱潮,。

在整個(gè)讀書(shū)月中,，要求全體師生要做到三個(gè)“一”：讀一本好書(shū)、寫一篇讀后感,、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì),，將“讀書(shū)月”活動(dòng)推向高潮。此次活動(dòng)極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣,，為我校全體師生同圖書(shū)室建立了良好的橋梁,，營(yíng)造了書(shū)香校園的良好氣氛。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開(kāi)書(shū)本，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū),，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書(shū)是教育最本質(zhì)的,。

活動(dòng),，讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,，讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的最重要的源泉,。”學(xué)校開(kāi)展的一系列讀書(shū)活動(dòng)，大大充實(shí)了“書(shū)香印江”的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇五

從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識(shí)分子家庭的孩子，幼兒時(shí),，詞語(yǔ)積累多,，閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大,，學(xué)校,、班級(jí)重視了孩子閱讀，那么,，孩子就會(huì)更加熱愛(ài)閱讀,。可見(jiàn),，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

但由于條件限制,，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書(shū)”的活動(dòng),。我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),，同年段班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流，資源共享,。

有效指導(dǎo)愉悅閱讀,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書(shū)刊。

2,、保證閱讀時(shí)間,，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周三下午閱讀課,，有秩序,、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀,。

3、保證閱讀質(zhì)量,。利用閱讀社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生在本班級(jí)讀書(shū)。從班級(jí)的“圖書(shū)角”中選擇書(shū)籍,，教師每天有計(jì)劃性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。低年級(jí)，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、謎語(yǔ)、寓言為主,，因?yàn)檫@些作品通俗易懂,，情節(jié)生動(dòng)，最符合低年級(jí)學(xué)生的口味,，這樣讓學(xué)生在班級(jí)讀書(shū)氛圍中激發(fā)自己的讀書(shū)興趣,。

互動(dòng)交流，展示風(fēng)采,。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書(shū)興趣后，有了一定的閱讀積累后,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書(shū)成果和展示自我的舞臺(tái)。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書(shū)氛圍,，讓校園書(shū)香四溢。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇六

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍校園文化，營(yíng)造校園的書(shū)香氛圍,。本學(xué)期,，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)，開(kāi)啟智慧人生”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。讀書(shū)節(jié)期間,，各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了星級(jí)班集體的建設(shè),，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

學(xué)校舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。各班主任結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三,、豐富多彩的特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣,。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

(一)豐富了班級(jí)“圖書(shū)角”。各班成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

(二)召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書(shū)沙龍,、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū),。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

(三)舉辦了一次好書(shū)推薦活動(dòng),。

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“推薦一本好書(shū)”活動(dòng),，有條件的可以將推薦的好書(shū)捐贈(zèng)到班級(jí)圖書(shū)角中,，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角,。形成了“好書(shū)都來(lái)讀,，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

(四)開(kāi)展了“讀書(shū)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng),。

三年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào),，此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，獲獎(jiǎng)人數(shù)近二十人。

(五)舉行了自制書(shū)簽展覽活動(dòng),。

學(xué)生制作的書(shū)簽設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意，裝幀精美,，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,，融趣味性、教育性,、實(shí)用性于一體,。

(六)開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)，開(kāi)啟智慧人生”詩(shī)配畫(huà)評(píng)比活動(dòng),。

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有效的提高了同學(xué)們的古詩(shī)文素養(yǎng)水平,。

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平,。

(八)舉辦了一次讀書(shū)征文活動(dòng),。以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,，同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感,。

(九)開(kāi)展美文大家讀，讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),。學(xué)生不僅讀,，還把自己的收獲記下來(lái)。如好詞,、佳句,、精彩片段,、讀書(shū)感受、心得體會(huì)等等,。

(十)評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”,，為樹(shù)立榜樣，激發(fā)人人參與的積極性,。

四,、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),，凈化心靈，啟迪人生”,。通過(guò)讀書(shū)反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇七

讀完了《愛(ài)的教育》,，我深深得陷入了沉思，愛(ài)的教育是什么?我在書(shū)的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”,，對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。

《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界,，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育,。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài),。

在我們的教育中,，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易,，做起來(lái)又是何等的困難!首先,，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以,，在我們的生活中,，沒(méi)有愛(ài)的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài),。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài),，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛(ài),，我們的生活才會(huì)充滿了愛(ài)。

在《愛(ài)的教育》中,，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛(ài),。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓,，有親情,，有友誼?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不一樣,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到以前經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不一樣,。

年輕出任教職時(shí)，滿腔熱誠(chéng)的愛(ài),，期望能夠全心全力扮演“為人師表”主角,，然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、也沒(méi)有好的方法之下,，以前以「教師的權(quán)威」，用教鞭管教學(xué)生,，以致傷了學(xué)生的心,。也曾為了虛榮，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù),，以爭(zhēng)取許多“虛偽的榮譽(yù)”,。甚至以“分?jǐn)?shù)”來(lái)看待孩子，也以“外表”來(lái)衡量孩子,，更以“聽(tīng)話與否”來(lái)評(píng)價(jià)孩子,，每每憶及此事,，不禁全身顫抖，慚愧不已,。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”,。因此有“愛(ài)的教育”,，才有“美”的回憶。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇八

4月23日為世界讀書(shū)日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的主題活動(dòng),。

世界讀書(shū)日始于19__年,，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在____年的這一天去世,。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此19__年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天,，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè),，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。

活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書(shū)心得交流;二是介紹世界讀書(shū)日的來(lái)歷;三是推薦好書(shū);四是讀書(shū)筆記交流;五是詩(shī)文朗讀,。尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū)：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開(kāi)竅作文》……等一些好書(shū),。在詩(shī)文朗讀結(jié)束后，我們班評(píng)選了詩(shī)文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng),。

是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū),、藏書(shū),、讀書(shū)，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書(shū)的殿堂。

讀書(shū)是非常有好處的,，讀書(shū)就是與名人對(duì)話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書(shū)可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書(shū)可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕，讀書(shū)可以讓人凝神思索,，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書(shū)也可以讓人反思自己,。

我?！笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用,。今后我們希望能夠繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū),、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識(shí)淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書(shū)日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū),。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇九

為了提升我支部黨員的素質(zhì),，創(chuàng)建良好的支部讀書(shū)文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，我支部在2__—20__學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng),，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí)，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣與熱情,，學(xué)會(huì)讀書(shū)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛,。

從活動(dòng)對(duì)象上看,，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫了讀書(shū)心得和讀后感,。讀書(shū)就要得其精華,，每個(gè)人認(rèn)真讀書(shū)，把自己的想法,、體會(huì)寫進(jìn)文章,，使個(gè)人思想得到深入，素質(zhì)得到提高,。

從本次讀書(shū)的范圍看,，借閱書(shū)籍不僅限于黨的理論知識(shí)，也涉及思想素質(zhì)類,、文學(xué)類,，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書(shū)籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識(shí)水平;讀專業(yè)類書(shū)籍,，可以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書(shū)籍,，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書(shū)籍,，修煉自己的內(nèi)功。

三,、活動(dòng)效果理想,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,，增強(qiáng)了信心,，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,，從書(shū)本中結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找分析問(wèn)題和不足,，從而提升自我思想素質(zhì),。今后，我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。

從總體上來(lái)說(shuō),，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，活動(dòng)目的,、宗旨明確,，效果良好，是一次成功的活動(dòng),。另外，此次活動(dòng)也對(duì)我支部以后其他活動(dòng)的開(kāi)展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十

根據(jù)x市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，為全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，經(jīng)研究決定在我校教師中同步開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng),。這次讀書(shū)活動(dòng),，統(tǒng)一部署，努力營(yíng)造富有特色的書(shū)香校園氛圍,。將教師讀書(shū)活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來(lái),。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處積極做好相關(guān)工作,，以教研組為單位,，圍繞選定的贈(zèng)送書(shū)目，組織開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書(shū)活動(dòng),。

本次讀書(shū)活動(dòng)全校上下,，積極行動(dòng)，努力做到全員參與,。從書(shū)目選擇,、書(shū)籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),，做到層層落實(shí),，責(zé)任到人。

前期,，舉行了由相關(guān)教研組長(zhǎng)參加的教師讀書(shū)活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早,、抓實(shí)、抓好,。

活動(dòng)中,，利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，賈軍校長(zhǎng)就這次教師讀書(shū)活動(dòng)親自作了動(dòng)員,。教務(wù)處結(jié)合本校實(shí)際,，就讀書(shū)活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃。做到措施到位,，步驟科學(xué),，講究實(shí)效。

除了集中學(xué)習(xí),，還充分發(fā)揮教研組機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),，做好分組活動(dòng)。從小組計(jì)劃,、到活動(dòng)開(kāi)展,、到時(shí)間保證、到資料上交,，環(huán)環(huán)相扣,，努力追求讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效。通過(guò)心得,、征文等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中有所收獲,。

廣大教師積極參與其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，真正將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高。

圍繞這次讀書(shū)活動(dòng),，努力做到相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互促進(jìn),，在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣,。同時(shí),，積極做好校際交流工作,，以開(kāi)放的姿態(tài)，將讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。

我們將繼續(xù)努力,，將讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校工作，特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來(lái)抓,，真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為全面提升教師素質(zhì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù),。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十一

為了深入貫徹落實(shí)黨的精神,，以“新知識(shí)、新觀念,、新發(fā)展”為主題,，以農(nóng)家(社區(qū))書(shū)屋等公共閱讀服務(wù)場(chǎng)所為主要陣地，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、農(nóng)民喜愛(ài)的閱讀活動(dòng)，形成全社會(huì)關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書(shū)屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級(jí)文件精神,，我鎮(zhèn)積極組織開(kāi)展了系列農(nóng)民讀書(shū)活動(dòng)。

一,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)活動(dòng),。

推進(jìn)農(nóng)家(社區(qū))書(shū)屋對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)全面開(kāi)放工作,，有針對(duì)性地在光榮村,、普和社區(qū)、大理社區(qū)組織了課余讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)講座,，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的第二課堂,，讓書(shū)屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的樂(lè)園。

二,、落實(shí)示范農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)建相關(guān)工作,。

圍繞建立農(nóng)家書(shū)屋長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，推動(dòng)兼職書(shū)屋管理員選配,、培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)勵(lì)措施的落實(shí),，繼續(xù)做好市級(jí)示范農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書(shū)屋建設(shè)工作。

三,、組織開(kāi)展了好書(shū)評(píng)選,、送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

開(kāi)展農(nóng)民喜愛(ài)的好書(shū)評(píng)選活動(dòng),，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書(shū),。在英明、安明,、北平精準(zhǔn)扶貧村開(kāi)展了贈(zèng)送圖書(shū),、報(bào)刊到農(nóng)家書(shū)屋活動(dòng)。

開(kāi)展了以“農(nóng)家書(shū)屋·實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”為主題的讀書(shū)征文,，評(píng)選出了反映農(nóng)家書(shū)屋給農(nóng)民思想觀念,、生產(chǎn)生活帶來(lái)積極影響和變化的好文章并給予表彰。

五,、開(kāi)展了各類培訓(xùn)活動(dòng),。

我們開(kāi)展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動(dòng)，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開(kāi)展了健康進(jìn)農(nóng)家活動(dòng),，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班,、開(kāi)展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書(shū)活動(dòng)，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng),。向農(nóng)民傳授新知識(shí),、新技術(shù)、新理念,，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，全力打造社會(huì)主義新農(nóng)村。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十二

學(xué)校老師對(duì)讀書(shū)月活動(dòng)目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)閱覽室,，讓孩子們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，孩子們?cè)谡J(rèn)真尋找屬于自己的那本書(shū),。下面小編帶來(lái)的讀書(shū)月活動(dòng)個(gè)人總結(jié)大全,，希望大家喜歡！

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩。

一,、創(chuàng)建書(shū)香校園,，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20。

日前,，為著力打造“學(xué)習(xí)型站區(qū)”,，在“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)的濃厚氛圍下，西地收費(fèi)站組織開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)月線上打卡活動(dòng),，全力推動(dòng)“全面大學(xué)習(xí)全員大學(xué)習(xí)”向縱深開(kāi)展,。

活動(dòng)以“書(shū)香伴我行”為主題，要求站內(nèi)職工在讀書(shū)月內(nèi),，每天進(jìn)行線上閱讀打卡,，分享讀后感悟,，旨在鼓勵(lì)職工養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,，營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)期間,，站內(nèi)職工閱讀范圍從《西游記》《三國(guó)演義》等中國(guó)傳統(tǒng)讀物到《吶喊》《信仰的力量》等現(xiàn)當(dāng)代讀物?；顒?dòng)中,，職工們將閱讀感悟以備忘錄、便簽,、手寫筆記等多種形式在站務(wù)微信群內(nèi)呈現(xiàn),，達(dá)到了“一個(gè)人讀多本書(shū)”的效果。站內(nèi)職工崔宇琛表示：“每天都能看到別的同事上傳讀后感,，感覺(jué)自己不能落后,，擠時(shí)間也要讀半小時(shí)書(shū)，現(xiàn)在覺(jué)得自己在不斷進(jìn)步,，不斷向優(yōu)秀靠近,。”

此次活動(dòng)的開(kāi)展,，是西地收費(fèi)站促進(jìn)“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)落地生根的重要舉措之一,。下一步，西地收費(fèi)站將緊緊抓住“全面,、全員”兩個(gè)重點(diǎn),，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新載體相結(jié)合，為職工精心打造學(xué)習(xí)“充電站”,，深入推進(jìn)“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)持續(xù)升溫,。

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院學(xué)生會(huì)自律部檢查中心的策劃下,，我院“讀書(shū)月”活動(dòng)已在本月有序開(kāi)展,。為了響應(yīng)院團(tuán)委和院學(xué)生會(huì)的號(hào)召，宣傳讀書(shū)月以讓我系的同學(xué)了解和參與“讀書(shū)月”活動(dòng),，我們系在12月13日上午召開(kāi)了“讀書(shū)月”活動(dòng)主題班會(huì),。活動(dòng)具體總結(jié)如下：

1,、向同學(xué)們宣傳了“讀書(shū)月”活動(dòng)的目的和意義,，為“讀書(shū)月”各種活動(dòng)在我系順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

2、讓同學(xué)們明白了“讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我們系的意義,，提高了我系同學(xué)參與“讀書(shū)月”各種活動(dòng)的積極性,。

3、主題班會(huì)的有序召開(kāi),，使得同學(xué)們得以相互交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了我系同學(xué)之間的深刻交流、彼此了解,，進(jìn)一步加深了我系同學(xué)之間的感情,。

4、主題班會(huì)對(duì)讀書(shū)理念的廣泛,、深刻地宣傳,，濃厚了我系的讀書(shū)氣氛，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,，提高了同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣,。

5、12月份各門課程都基本進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，“讀書(shū)月”主題班會(huì)的召開(kāi),，對(duì)我班復(fù)習(xí)工作起到了引導(dǎo)性的作用，而“讀書(shū)月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學(xué)習(xí)月”,。我們本學(xué)期已臨近結(jié)束,，這個(gè)主題班會(huì)的召開(kāi)是很有必要的。

在紫薇吐綠的三月,，我們啟動(dòng)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

在春和景明的四月，我們的讀書(shū)節(jié)如火如荼開(kāi)展,。

在飛火流星的五月,，我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)深入推進(jìn)。

在熱情似火的六月,，我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)碩果累累,。

歷時(shí)三個(gè)多月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們?nèi)w師生愛(ài)上閱讀,，吮吸智慧,。讓我們的校園浸潤(rùn)書(shū)香，雅言雅行,。

在三個(gè)多月時(shí)間里,，我們開(kāi)展了教師閱讀比賽,、教師讀書(shū)征文活動(dòng),。我們開(kāi)展了圖書(shū)漂流、美文分享,、手抄報(bào)比賽,、書(shū)簽制作比賽,、班級(jí)誦讀比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中師生一起成長(zhǎng),，在活動(dòng)中家校共享閱讀之樂(lè),。

在讀書(shū)活動(dòng)中，我們?nèi)?1各班級(jí)共捐書(shū)854本,。教師上交讀書(shū)心得51篇,。學(xué)生上交讀書(shū)征文59篇。書(shū)簽制作作品62件,、手抄報(bào)83份,。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶,。一件件作品,，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。

最是書(shū)香能醉人,。沐浴在書(shū)香中,，沉浸在書(shū)海里，我們與古代先賢對(duì)話,，我們與中外大師交流,。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍,，閱讀豐盈了“六·一”,，閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣。書(shū)香滿園,，且讀且行,。一路收獲，一路成長(zhǎng),。追求美好的未來(lái),，向著成功的方向。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大以及上級(jí)文件精神,，深入推動(dòng)我局學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，促進(jìn)廣大黨員干部提高思想水平、增強(qiáng)工作能力,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),、提升精神境界，我局組織開(kāi)展以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的讀書(shū)活動(dòng),，在全局黨員干部中廣泛開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，積極宣傳發(fā)動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展,。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，我局成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我局召開(kāi)全體黨員會(huì)議,，明確讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想,、營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,，不斷提升我局黨員干部的學(xué)習(xí)能力,、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平,，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力,，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展跨越式發(fā)展,、提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持和文化條件,。

二,、精心策劃組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,。

根據(jù)上級(jí)讀書(shū)活動(dòng)文件精神，精心策劃組織,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。

1,、大力推薦黨員讀書(shū)活動(dòng)書(shū)目,。把“黨員干部讀書(shū)月活動(dòng)推薦閱讀書(shū)目”印發(fā)給大家，讓廣大黨員干部有目標(biāo)有計(jì)劃的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)推薦書(shū)目,，要求黨員結(jié)合黨的方針,、政策、當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)真研讀推薦編目,，把“黨員干部讀書(shū)月”活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來(lái),，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作結(jié)合起來(lái),，力求把通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的干勁,，提高黨員干部的執(zhí)行能力,、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化,，推動(dòng)我市統(tǒng)計(jì)工作向前發(fā)展,。

3、做好讀書(shū)筆記撰寫讀書(shū)心得體會(huì),。在讀書(shū)活動(dòng)中,，要求黨員干部做好讀書(shū)筆記，積累豐富精彩片段,、名人名言,、格言警句、經(jīng)典名句,、心得體會(huì),，要求每黨員干部撰寫讀書(shū)心得，便于交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，形成良好的讀書(shū)習(xí)慣和讀書(shū)氛圍,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，廣大黨員干部在知識(shí)的海洋中遨游,，提高理論文化知識(shí)素養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)能力水平，促進(jìn)我市統(tǒng)計(jì)事業(yè)不斷深入發(fā)展,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十四

經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，x中心小學(xué)“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書(shū)教育活動(dòng)取得了階段性勝利,。在此期間,，我校全體學(xué)生能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)下,，充分認(rèn)識(shí)到“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的重要意義,，掀起了讀書(shū)熱潮,，使愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)在從以下三個(gè)方面對(duì)讀書(shū)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

一,、正確領(lǐng)導(dǎo)不失時(shí)機(jī),。

我校讀書(shū)教育活動(dòng)成績(jī)的取得，主要在于以校長(zhǎng)為首的組委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確指引是做好學(xué)校工作的前提,，也正是學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì)的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領(lǐng)會(huì)活動(dòng)宗旨,、明確活動(dòng)目的,、懂得活動(dòng)要求、掌握活動(dòng)方法,。

我校在讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展期間,，適逢本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，而這一時(shí)期正是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),、規(guī)范學(xué)生言行使其遵循《小學(xué)生守則》而把讀書(shū)學(xué)習(xí)引向深入的關(guān)鍵時(shí)期,，正是這一提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的最佳時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，才能使教育起到事半功倍的效應(yīng),。

所以說(shuō)，這次愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),，我們掌握了良好的時(shí)機(jī),，因而，取得了更為滿意的教育效果,。

二,、圍繞主題抓住契機(jī)。

在愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展之初,，我校就緊緊圍繞這次讀書(shū)教育活動(dòng)的主題,，充分利用有利契機(jī)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。這樣,，學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)，受到了良好的思想教育,，既增長(zhǎng)了知識(shí),，內(nèi)心又受到了熏陶感染，而使此次讀書(shū)教育活動(dòng)真正地成為了一次學(xué)生心靈的蕩滌,。

1,、廣大教師能夠積極投身于愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)之中，精心組織學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí),，耐心指導(dǎo)學(xué)生深刻感悟,，這樣，切實(shí)提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),，更使學(xué)生學(xué)會(huì)了讀書(shū),、學(xué)會(huì)了思考,、學(xué)會(huì)了做人。

2,、在此次讀書(shū)活動(dòng)中,，我校的全體學(xué)生能夠把讀書(shū)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，因而使讀書(shū)教育活動(dòng)大放異彩,。我們?cè)谧x書(shū)教育活動(dòng)中,，并不只走“單行路”，而是在加強(qiáng)讀書(shū)教育的同時(shí),，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)中,，我們注重突出了愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義思想教育內(nèi)涵,，按照“三貼近”的原則，和實(shí)踐育人的要求,，精心組織內(nèi)容豐富,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動(dòng),，從而把讀書(shū)教育活動(dòng)引向深入,。

如，我校組織六年級(jí)學(xué)生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，進(jìn)行“小記者”采訪活動(dòng),，同時(shí)了解到一些衛(wèi)生知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,。因而,，走訪之后，學(xué)生的收獲甚廣,。

三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改革創(chuàng)新。

這次讀書(shū)教育活動(dòng)中,，我校學(xué)生在讀書(shū)時(shí)做到了一個(gè)“活”字,，并把讀書(shū)融入了“創(chuàng)新”的情愫。

1,、無(wú)論讀書(shū)活動(dòng),，還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們都堅(jiān)持不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，深刻反思,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為活動(dòng)的宗旨，“讀”出新意,、“做”出新招,。如，四年一班的學(xué)生董思語(yǔ)在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時(shí)候,，自己能夠認(rèn)真思考,，并善于觀察，順便采訪了一位患者,，根據(jù)了解到的素材,，她寫了一篇題為《笑臉》的文章，這篇文章題材新穎,，中心突出,，感染力強(qiáng)，在全?！敖ㄔO(shè)幸福中國(guó)”征文評(píng)比中被評(píng)為一等獎(jiǎng),。另外，五年二班的趙金萍同學(xué),、三年四班的王藝睿同學(xué)的征文也贏得了評(píng)委的好評(píng),。

2、讀書(shū)就要善于思考,，這正是我校學(xué)生在此次讀書(shū)教育活動(dòng)中恪守的信條,。在這次讀書(shū)教育活動(dòng)中，同學(xué)們能夠在認(rèn)真讀書(shū)的同時(shí),，深刻地進(jìn)行思考,，與文本對(duì)話，與現(xiàn)實(shí)對(duì)話,，這樣,，使我校的讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學(xué)的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹段业淖x書(shū)格言》一文中體現(xiàn)的最為突出,。

3,、我校在20x年4月13日對(duì)此次讀書(shū)教育活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、全面的總結(jié),，會(huì)上肯定了同學(xué)們讀書(shū)的成績(jī),，尤其是讀書(shū)方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認(rèn)可,。并在總結(jié)會(huì)上,，表彰了一部分讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，要求大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),，刻苦讀書(shū),，“讀”出情感,、“讀”出創(chuàng)意、“讀”出心聲,。

總之,，按照縣教育局的工作部署與文件精神，在第十九屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中,，經(jīng)過(guò)辛勤的努力與不懈的奮斗,，我們勝利地完成了此項(xiàng)活動(dòng)，取得了可喜的成就,。但是,，今天成績(jī)的取得，不過(guò)是青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的開(kāi)始,，對(duì)青少年的思想教育任重而道遠(yuǎn),，我們還將加倍努力，切實(shí)提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì),，并繼續(xù)把讀書(shū)教育活動(dòng)引向深入,。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十五

為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香學(xué)校的建設(shè),，培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),，也取得了必須的成效,。讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,，活動(dòng)項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí),，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案,。有了王校長(zhǎng)的指示,，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

二,、組織有條不紊,。

負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書(shū)推薦活動(dòng),，都吸引了不少學(xué)生參觀,。

三、資料豐富,，師生重視,。

本次讀書(shū)月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦，“五個(gè)一”讀書(shū)專題班會(huì),，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比,，優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示，好書(shū)推薦,，閱讀分享會(huì),，讀書(shū)辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽,，名家講壇,，讀書(shū)征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制,，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,，讀書(shū)辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成,。

國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書(shū)香氛圍的活動(dòng)方式,，這幾周在班主任和語(yǔ)文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦,。異常是初中和高一年級(jí),，我看到有幾個(gè)班都把詩(shī)歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào),，甚至在周一的早上集中升旗之前,，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視,。

好書(shū)推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式,，可是，在此之前,，全淑琴主任就布置了作業(yè),，所以在展板上貼出的秀的十個(gè)好書(shū)推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀,。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本,，用供給的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得的摘抄是高一(6)班的學(xué)生,。如果教師們也能去看看,，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣,。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,，團(tuán)委阮湛慧書(shū)記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排,、蓋印,、抽獎(jiǎng)的工作。

個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十六

讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,，教師精神成長(zhǎng),，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智,。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫平庸與職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。

在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書(shū)、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下,，我校一直提倡是師生共同讀書(shū),，打造書(shū)香校園品牌。讀書(shū)活動(dòng)在我校開(kāi)展得如火如荼,，并有豐碩的收獲,。為了展示讀書(shū)成果，更好地指導(dǎo)我們師生讀書(shū),，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書(shū)論壇活動(dòng),，自本活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校教師面貌有了很大改觀,，現(xiàn)就對(duì)本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)做一總結(jié)。

暑假前布置老師讀書(shū),，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀，并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書(shū)感悟,。8月29日，教科室將教師的讀書(shū)感悟收集上來(lái),，統(tǒng)一檢查評(píng)選并集中總結(jié)反饋,。開(kāi)學(xué)伊始，評(píng)選出崔濤老師,、馬秀婷老師等十位“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”,，并頒獎(jiǎng)。

此項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期又進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,，從“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”中推舉八位老師主講,。主講老師結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，介紹所讀書(shū)目,，與大家共享書(shū)籍內(nèi)容,，介紹前沿教育成果，談讀書(shū)心得體會(huì),，先探討教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題,。在這過(guò)程中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了趙雪梅老師對(duì)讀書(shū)境界的深刻認(rèn)識(shí),，侯成峰主任生命教育的贊歌,，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書(shū)給予工作的美麗,，鄭愛(ài)華老師關(guān)于科舉制度資料翔實(shí)的解讀,，商玉老師的自我反思，張會(huì)主任關(guān)于讀書(shū)方法策略的闡釋,，莊永紅老師關(guān)于外語(yǔ)教育改革的動(dòng)向,。其中靳西棟老師的讀書(shū)報(bào)告還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加互動(dòng)，張會(huì)老師的讀書(shū)報(bào)告通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享,。

主講老師準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容生動(dòng)，運(yùn)用多媒體課件,，形式活潑而直觀,，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，頗具大家風(fēng)范,。老師們深受吸引和啟發(fā),，并自覺(jué)地把參與讀書(shū)論壇活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道?；顒?dòng)收到意想不到的效果,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺(jué)投入且發(fā)揮巨大作用。讀書(shū)活動(dòng),，對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,，使老師們受到感動(dòng)激勵(lì)，更堅(jiān)定了讀書(shū)成長(zhǎng)的信心,。

這次活動(dòng)也存在不足,，沒(méi)有給廣大老師自由發(fā)言的機(jī)會(huì)，以后我們會(huì)舉行更多這種活動(dòng),，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識(shí)的海洋，更新教師的教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧,，提升教師的讀書(shū)品位,，奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間,。

在以后的日子里,，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)!讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

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個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)教師篇十七

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳,。

活動(dòng)目的：

圖書(shū)館是一個(gè)專門收集,、整理、保存,、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué),、文化、教育和科研機(jī)構(gòu),，它保存了人類文化遺產(chǎn),，能夠開(kāi)展社會(huì)教育，傳遞科學(xué)情報(bào),。校圖書(shū)館為同學(xué)們提供智力資源和文化娛樂(lè),，然而我們很少了解圖書(shū)館，很少或不能通分利用圖書(shū)館資源,。為彌補(bǔ)這一缺陷,，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量,，讓同學(xué)們更好的利用圖書(shū)館資源,，特此攜手圖書(shū)館老師舉行這次講座,。

活動(dòng)內(nèi)容：

由圖書(shū)館老師王小雄老師給我們帶來(lái)精彩的講座,。講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)由王老師給我們帶來(lái)精彩的演講,。演講內(nèi)容包括三方面：第一個(gè)方面是介紹圖書(shū)館的資源及其利用,，并以實(shí)例來(lái)演示介紹;第二方面介紹兩個(gè)搜索引擎的特殊功能與用法,，也是以實(shí)例演示結(jié)束;最后他還給我們介紹了圖書(shū)館的服務(wù),。第二個(gè)是老師與同學(xué)們互動(dòng)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)由同學(xué)們提問(wèn),，老師一一為他們解開(kāi)疑問(wèn),。

活動(dòng)效果：

活動(dòng)取得了比較好的成果。老師講得生動(dòng)極為吸引同學(xué)，中途沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因講座不精彩而離開(kāi)的,。其主要原因是老師講得的確貼切同學(xué)的需要,，都是同學(xué)們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容。在與同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節(jié),，同學(xué)們也踴躍提問(wèn),，而老師也耐心的為同學(xué)們一一解答?；顒?dòng)取得了較為圓滿的成功,，而唯一美中不足的是到場(chǎng)的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會(huì)的成員,，這可能與我們的宣傳力度有關(guān),。