總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

個人讀書活動總結(jié)教師篇一

作為讀書月活動的一名組織者，讓我更加認(rèn)識到堅持讀書的重要性，在我們的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說,，吾生也有涯，而知無涯,。知識是沒有窮盡的,，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會落后于時代。歌德說過,，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能快速的學(xué)習(xí)新的知識便會被時代所淘汰,。

讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,，從而少犯錯誤，少走彎路,。牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因為站在巨人的肩膀上，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。

只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤,。書本是智慧的結(jié)晶,，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過讀書,，來向他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的,。

試想，如果每個人都是從頭開始,，那么,，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類社會最終還是在原地踏步,。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。

讀書有助于我們樹立正確的人生觀,，人生來無善亦無惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人,，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項習(xí)慣保持下去,，在單位中形成一種多讀書，讀好書,，終身讀書的氛圍,，讓知識不斷的充實自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心,，改變我自己的新起點,，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩書氣自華,。讓我們堅持閱讀，在書海中倘佯,；讓我們善于讀書,，充實我們的知識；讓我們讓我們與書為友,，常伴左右,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí),，才能天天向上,。

個人讀書活動總結(jié)教師篇二

就因為心情不太好，我就懷著滿心的期待,，用渴望,、貪婪的眼光細(xì)細(xì)的'慢慢的搜尋著書架上，我認(rèn)為真正有知識性和趣味性的書刊,?？桑?dāng)我如饑似渴的翻找了整個書架,，也沒發(fā)現(xiàn)一本把知識性,、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書刊,。

我煩躁的坐下,，望著窗外的景色。一陣風(fēng)吹過,，書桌上的紙張散落一地,。從中我發(fā)現(xiàn)了一本我從未碰過、從未讀過的報刊,，《中學(xué)生報》,。那是一本怎樣的書刊啊!它的封面，是真實而又吸引大家目光的圖片,，隨手翻翻其中的文章,，語言生動而具體、形象,，插圖精致而充滿新意,，有美文專列、青蘋果,、文學(xué)社聯(lián)展,、青春秀、環(huán)球視野等一系列的版塊,，極其富有新意,。比起現(xiàn)在其他的學(xué)校推薦的書刊里，《中學(xué)生報》算是佼佼者了,。我真的很后悔,，怎么沒有早點認(rèn)識這位“良師益友”。

有一天，姐姐到我家玩,，那時我正在寫作業(yè),，就對姐姐說：“姐，我現(xiàn)在還在寫作業(yè)呢,，你翻翻我的書吧,，看看有沒有喜歡的,?！苯憬愫臀乙粯樱际菚x,，聽到這里,，她很高興，立刻用行動來回答我,?！鞍?你也喜歡《中學(xué)生報》啊!”姐姐有些激動的問我，甚至聲音都有點顫,。

我想都沒想,，回答道：“當(dāng)然啊。我特別喜歡呢!”姐姐突然很淑女的問我：“那個,，你都看完了嗎?”我糊里糊涂的說了一句：“看完了,。”姐姐似乎是驚訝于我的'直白,，我猛然醒悟了,，“怎么了?姐姐，你不會是想借吧,?！薄昂俸伲妹谜媛斆??！苯憬惚晃乙徽Z道破了心事，有些不好意思,?！澳牵?dāng)然沒問題啊,。既然你也喜歡,，我就借給你吧?！苯憬闩d奮不已,，連忙捧起書，認(rèn)真的閱讀著。我不禁感嘆：這,，應(yīng)該就是《中學(xué)生報》的魅力所在吧,。

在閑暇時，我常常會捧起《中學(xué)生報》,，當(dāng)那飄滿墨香的書刊,，被我的手指摸過，讀過,，我發(fā)現(xiàn),，一字一句都是那么朗朗上口，百讀不厭,。在空閑時,，請讓我們一起捧起一本書，與好書相伴,，一同暢游書海,，品讀書韻，讓我們的花季因讀書而豐富多彩,、絢爛多姿!

個人讀書活動總結(jié)教師篇三

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識分子家庭的孩子,，幼兒時，詞語積累多,，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校,、班級重視了孩子閱讀,，那么，孩子就會更加熱愛閱讀,?？梢姡⒆邮欠衲軌蝠B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

但由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們班建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動,。我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年段班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。

有效指導(dǎo)愉悅閱讀,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2、保證閱讀時間,，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序,、有計劃,、有針對性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀,。

3,、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動時間,，組織學(xué)生在本班級讀書,。從班級的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。低年級,，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、謎語,、寓言為主，因為這些作品通俗易懂,，情節(jié)生動,，最符合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

互動交流,，展示風(fēng)采。

興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后,，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅持讓學(xué)生課外閱讀,，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢,。

個人讀書活動總結(jié)教師篇四

歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,。在這一個月的時間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動,，真正體驗了“讀書好,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,，在活動中,，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

一、加強(qiáng)宣傳,，營造濃郁的讀書氛圍,。

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書,，好讀書”、“我讀書,，我快樂”,、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語,，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報,，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩,，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二,、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望,。

1,、借閱捐贈相結(jié)合，共建“班級圖書角”,。

學(xué)校充分開放圖書館,，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,，供學(xué)生隨時閱讀,。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動,。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動,，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動,，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心,，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書,。

3,、寫好讀書筆記，提高語文水平,。

寫讀書筆記好處多,，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,，而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此,，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí),。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名,，三等獎5名,。學(xué)校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵,。

4,、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情,。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦,。各班利用少先隊活動課,，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣,，學(xué)生參與熱情高漲,，本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平,。學(xué)生們個個精神飽滿,，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣,，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,，提升了學(xué)生的欣賞品位,、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感,、民族精神，形成積極正確的價值觀,、人生觀,，更提高學(xué)生的朗誦水平。

個人讀書活動總結(jié)教師篇五

為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，營造校園的書香氛圍,。本學(xué)期,，我校開展了為期一個月的“好書伴我成長，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動,。讀書節(jié)期間,，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。通過讀書節(jié)活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了星級班集體的建設(shè),，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

學(xué)校舉行了隆重的啟動儀式,，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二,、落實責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責(zé)任,。各班主任結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃,，形成有計劃,、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三,、豐富多彩的特色活動，促進(jìn)學(xué)生讀書樂趣,。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

(一)豐富了班級“圖書角”。各班成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書沙龍,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)舉辦了一次好書推薦活動,。

以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“推薦一本好書”活動,，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。形成了“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍。

(四)開展了“讀書手抄報”評比活動,。

三年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報,，此項活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，獲獎人數(shù)近二十人。

(五)舉行了自制書簽展覽活動,。

學(xué)生制作的書簽設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意，裝幀精美,，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,，融趣味性、教育性,、實用性于一體,。

(六)開展了“好書伴我成長，開啟智慧人生”詩配畫評比活動,。

此項活動的開展有效的提高了同學(xué)們的古詩文素養(yǎng)水平,。

此項活動的開展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情,，又提高了學(xué)生演講比賽的水平,。

(八)舉辦了一次讀書征文活動,。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響,，同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,，語言流暢，富有真實情感,。

(九)開展美文大家讀，讀書筆記評比活動,。學(xué)生不僅讀,，還把自己的收獲記下來。如好詞,、佳句,、精彩片段,、讀書感受、心得體會等等,。

(十)評比“書香班級”,，為樹立榜樣，激發(fā)人人參與的積極性,。

四,、活動效果與改進(jìn)之處。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

個人讀書活動總結(jié)教師篇六

讀完了《愛的教育》,，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”，對父母的愛,、對老師的愛,、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,，把讀者帶入一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛,。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字,，說來容易,，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念,。所以,，在我們的生活中，沒有愛的教育,。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛,、對老師的愛,、對同學(xué)的愛,，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛,，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中,，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容，有謙讓,，有親情,，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。雖然,，每個人的人生閱歷不一樣，但是你會從《愛的教育》中,，體會到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不一樣。

年輕出任教職時,，滿腔熱誠的愛,，期望能夠全心全力扮演“為人師表”主角，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足,、缺乏教學(xué)經(jīng)驗,、也沒有好的方法之下，以前以「教師的權(quán)威」,，用教鞭管教學(xué)生,，以致傷了學(xué)生的心。也曾為了虛榮,，逼迫學(xué)生在各項比賽中斤斤計較分?jǐn)?shù),，以爭取許多“虛偽的榮譽(yù)”。甚至以“分?jǐn)?shù)”來看待孩子,，也以“外表”來衡量孩子,，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事,，不禁全身顫抖,，慚愧不已,。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”,。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶,。

個人讀書活動總結(jié)教師篇七

4月23日為世界讀書日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動,。

世界讀書日始于19__年，目的是推動閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識,。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在____年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此19__年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀,。尤其在推薦好書活動中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》,，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后,，我們班評選了詩文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三,。可惜由于時間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識淵博,、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

個人讀書活動總結(jié)教師篇八

為了提升我支部黨員的素質(zhì),，創(chuàng)建良好的支部讀書文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，我支部在2__—20__學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識,，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,，學(xué)會讀書。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造良好氛圍。

二,、此次活動涉范圍廣泛,。

從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動,，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精華，每個人認(rèn)真讀書,，把自己的想法,、體會寫進(jìn)文章，使個人思想得到深入,，素質(zhì)得到提高,。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識,，也涉及思想素質(zhì)類,、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍,。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍,，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功,。

三,、活動效果理想。

通過讀書活動,，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣,，從書本中結(jié)合自身實際,，認(rèn)真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后,，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與,，活動目的,、宗旨明確，效果良好,，是一次成功的活動,。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義,。

個人讀書活動總結(jié)教師篇九

深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造一個師生互動,、愛讀書,、好讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

二,、活動目標(biāo),。

1、大閱讀教育需要與書為伴的教師,，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)開展早讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。早讀要求每周各三次,。早讀時間30分鐘。

3,、積極開展書香班級的工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織讀書之星活動工作等,。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本,。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀,、默讀;指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等),，可以進(jìn)行讀書交流(組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論)，可以進(jìn)行讀書筆記展評,。二是午間詩歌誦讀,。利用課前10分鐘，堅持開設(shè)詩歌誦讀活動,，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂,，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間次安排,。

5、寫好好讀書卡,，1—5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、心得體會記錄下來,，一周一評。