總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇一

20xx的5月，我懷著興奮地心情參加市第八期小學數(shù)學青年教師骨干培訓班學習,，經(jīng)過四個學期的洗禮,，迎來了結(jié)業(yè)典禮。此刻的我有豐收的喜悅,，幸福的感覺,，更有離別的惆悵——過去的這段難忘的培訓經(jīng)歷一幕幕呈現(xiàn)眼前，總結(jié)起來主要有以下幾點：

在這里我們系統(tǒng)的學習了小學數(shù)學各方面的知識,。備課上課說課評課，步步深入;亮相課研討課考核課,，目標明確經(jīng)緯分明;案例顆例論文撰寫把握方向,，及時指導。還清晰的記著導師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞匾坏赖罃?shù)學大餐,，耐心的給我指明前進的航線,。

著名特級教師黃老師的熱忱和平易近人，認真的上好每一節(jié)課和不斷學習的勁頭;睿智大氣對事業(yè)追求完美的謝老師;總是采用探討式教學的楊老師;……是您們的高尚的人格魅力和高深的數(shù)學造詣影響著我,，使我在小學數(shù)學教學中有了新的思考和探索,。

在08年的春夏之季，我們有幸在學校的大力支持下來到美麗的西子湖畔,，聆聽浙江教育學院吳衛(wèi)東蔣麗萍等教授的前沿理論指導,，還能到著名的學軍小學西湖小學參觀學習，聽真實的課堂,，真誠的交流研討學習,，受益匪淺!

本期骨干班學員之間非常團結(jié),，肯學習，會鉆研,，學習的風氣很濃,。我深為自己是其中一份而自豪，特別是陳秀道同學的大度大氣,，李風月同學的勤奮,，鮑奉慧的沉穩(wěn)詼諧……給我留下了深刻的形象，同學是最真誠的,，最可貴的,，特別是我們骨干班的同學，這么長時間相聚在一起學習生活交流,，在班主任謝老師的領(lǐng)導下,，我相信培訓雖然結(jié)束了，但導師和同學,，同學和同學之間的聯(lián)系決不會斷,，反而隨時光而雋永。

在培訓初,，謝老師就讓我們制定發(fā)展規(guī)劃,，當時我是這樣寫的，熟悉小學數(shù)學教學,，有一定的課堂調(diào)控能力,，能勝任本學科教學工作;論文獲獎，評上小學高級(數(shù)學),。今天這些都實現(xiàn)了,，在今年11月份舉行的全市統(tǒng)一中級職稱考試中取得c1模塊第一名的好成績，當然成績的取得離不開導師們孜孜不倦的教導和同學們誠心相助!在以后的小學數(shù)學教學中要加倍努力,，向老師同學學習,，向更高的目標前進!

在培訓時，我們已經(jīng)學習了教科研論文課題的撰寫,，但在真實的工作中,，可能還不夠，實施起來有難度,，請求進修學校和導師要關(guān)注學員的后續(xù)發(fā)展,，繼續(xù)引導提升!

綜上所述，我認為參加本期骨干班培訓是非常合適和必需的,，是我教學生涯中的一座里程碑,，給我的影響不僅僅是現(xiàn)在的，還為我今后的人生道路指明了方向,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇二

學前教育在國民教育體系中越發(fā)受到國家,、教育界以及家長的重視,，對幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提出了更高要求。新入職幼兒教師培訓,，能夠幫助其更好地進入職業(yè)角色,，為教師個人的專業(yè)化發(fā)展提供有力的教育支撐，同時進一步提高幼兒園師資和辦學水平,，從而滿足幼兒健康成長的需要,。

（1）理想與現(xiàn)實的落差感。

盡管許多教師入職前對于幼教行業(yè)已經(jīng)有了深入了解,，但是理想的工作狀態(tài)與現(xiàn)實情況是有出入的,。在正式工作后，真正的工作狀態(tài)與所期待的可能完全不同,。預設的工作狀態(tài)是組織活動,、帶班等帶有主導性的任務，但現(xiàn)實狀態(tài)卻可能是類似保育員的工作,。新入職幼兒教師的憧憬與現(xiàn)實碰撞產(chǎn)生落差,，這種落差極易影響新入職教師的工作，使得對于職業(yè)的認同產(chǎn)生懷疑,。甚至有的人最終因此失去教育信心,，離開幼教行業(yè)。

（2）一日常規(guī)手忙腳亂,。

幼兒園一日常規(guī)涵蓋了幼兒的晨間及離園活動,、生活活動、教育活動,、游戲及區(qū)域活動和戶外活動及自由活動,。新入職教師由于缺乏實際經(jīng)驗，每項活動的進行中或者相鄰兩項活動的銜接會出現(xiàn)各種問題,。一日常規(guī)往往手忙腳亂,，無法有效地組織幼兒進行每項活動，以至于身心俱疲,，感覺總是忙不完。

（3）理論知識與實際工作的不匹配,。

新入職教師在實際工作中,，面對層出不窮的實際問題，總是感嘆“書上沒有這種情況啊”,、“在學校學的不是這樣做”這是由于新入職幼兒教師的實踐知識欠缺,，不能對實際工作中的問題進行靈活應對。

（1）職業(yè)道德規(guī)范,。

通過培訓,，使新入職幼兒教師學習掌握《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中提出的“師德為先,、幼兒為本、能力為重,、終身學習”四項基本理念,，增強職業(yè)認同感，提升師德水平,。

（2）一日常規(guī)等基本技能,。

對新入職教師進行一日常規(guī)等基本技能培訓，結(jié)合幼兒園教師保育與教育相結(jié)合的工作特點,，不僅提高幼兒教師對教學資源準備,、教學活動安排等基本環(huán)節(jié)的掌控能力，也要增強幼兒教師健康保育方面的基本技能,，并且能夠要根據(jù)幼兒園的特點對各個環(huán)節(jié)進行適當?shù)恼{(diào)整,。熟練的基本工作技能是更好地開展幼兒園一日常規(guī)的重要保障。

（3）專業(yè)反思能力,。

要解決理論知識與實際工作不匹配的問題,，不僅要多看多學習，還要多思考,，對實踐工作中遇到的問題,，反思自己處理解決的方式方法是否恰當合理，如果再出現(xiàn)類似問題應該怎么辦,。新入職幼兒教師需要的是不斷地反思總結(jié),，避免一味地對理論知識的生搬硬套。

（1）全方位,、多途徑進行職業(yè)道德規(guī)范熏陶,。

幼兒園為新入職教師提供專題講座、優(yōu)秀教師報告會等機會進行職業(yè)道德規(guī)范的熏陶,。鼓勵優(yōu)秀老教師幫帶新教師,，園長與帶教老師積極對新入職幼兒教師職業(yè)行為的觀察、指導,。通過榜樣示范,、“現(xiàn)身說法”、肯定激勵等方式,，培育道德情操,，樹立教育事業(yè)心、責任感和積極性,。

（2）基本常規(guī)的崗位訓練,。

幼兒園一日常規(guī)通常包括入園、洗漱、如廁,、進餐,、戶外活動、喝水,、午睡和離園八個主要環(huán)節(jié),。針對幼兒在每一環(huán)節(jié)遇到的問題，除了觀摩學習幼兒園常規(guī)工作,，還可以為新入職幼兒教師配備經(jīng)驗豐富的老教師,，作為“師傅”。讓新入職教師在與老教師的合作過程中熟悉幼兒園的工作流程,，了解幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的目標和要求,，學習教育教學活動有效開展的多種教學方法，盡快適應幼兒園的各項工作,。

（3）學習反思中不斷自我剖析,。

新入職幼兒教師可以建立互助學習小組，將工作中的疑惑,、問題進行記錄,，與其他新入職同事進行交流分享。同樣的身份和工作起點,，更容易感同身受,，大家集思廣益，共同探討有效的解決辦法,。還可以邀請同事,、老教師來聽自己的課，虛心聽取意見并及時記錄,，進一步自我反思,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇三

白駒過隙，半個學期就不知不覺地過去了,，在xx的生活,，我只能用一個詞兒來形容——拼搏。

開始的時候,，我跟著老師們走,，一步一腳印，心想這樣踏踏實實,，不會走出界,，后來越走越吃力。老師說：“學生應該比老師走得快,。”如果一直走在老師后面，那么自己便失去了“突破”的動力,，對“突破|”開始感到困惑,，習慣著“不突破”，進步也就比較小,，自己也很吃力,。走在老師前面，我們可以拓展自己的思維面積,，充分吸收所學知識,，那么便有了“突破”。所以,，作為學生,，應該努力地走在老師前面，作為省實的學生,，就更應該為自己的目標而拼搏,。

經(jīng)過半學期的學習，發(fā)現(xiàn)自己有點偏科的狀況,，在理科方面表現(xiàn)得不太好,。這次期中考過后，自我感覺語文和英語都只是一般般,，但數(shù)學就比較差,。回家寫小結(jié)之前就已經(jīng)反省過了,，總結(jié)過了,，策劃過了。反省自身的不足,，總結(jié)錯誤的原因,，策劃將來的學習該如何進行。發(fā)現(xiàn)自己之前自認為基礎(chǔ)牢固都是假的,，真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈,，而我的只夠塌成三兩層，再勉強向上的話就開始搖晃了?，F(xiàn)在趁著我的屋子還未倒,，就應該開始作出修復了。首先,，要把舊樓拆掉,，重新鞏固地基，才能在上面筑新的大廈,。學習也一樣,，現(xiàn)在我必須要把之前學的知識重新整理一遍，鞏固基礎(chǔ)，才能更好地接受新的知識,。

語文重在理解,，然后消化;數(shù)學重在方法，需要理解后再接觸多種題型,，訓練發(fā)散思維;英語中背書真的十分十分重要,，一可以鞏固新單詞的用法，二可以培養(yǎng)自己的語感,，三可以訓練自己的口語,，四可以提高自己的寫作水平，所以英語就是“死記硬背”,，在“死記硬背”中學會用,，學會說，學會寫;物理方面我自認為真的不是很好,，不過我知道物理最不可缺的就是預習和做題,，預習是思維的培養(yǎng)，做題則是實踐;化學要貼緊老師,，認真聽課,，因為化學是建立在實驗的基礎(chǔ)上的一門學科，而我們又不是每個實驗都能親身體驗,、操作的,，所以我們必須貼緊老師，老師說的要認真聽;政治,、歷史,、生物和語文比較相識，都需要理解,，而且政治還需要結(jié)合實際來思考,，歷史則需貫穿上下，生物則需學會知識之間的聯(lián)系,。

一個木桶,，當它的底木板是完好、固定的時候,，那么在圍住木桶的22條木板中,，哪一條控制了水桶的容積呢?嗯，很容易的問題,，就是最短的那條木板,，這個問題我們都知道答案，只是,，我們是否都知道,，我們的人生價值被什么控制住了呢?就是我們的不足,。要想實現(xiàn)自身的最高人生價值，就要消除我們的不足,。所以我們應該不斷反省,、不斷總結(jié)、不斷進步,。

又一個學期在忙碌和緊張中過去了。這學期中,，我有很多的進步,，也還有很多的不足。

這個學期是忙碌的,。

因為,，這個學期有很多的比賽，期末全市還進行了統(tǒng)考,，臨近期末的時候,，作業(yè)更多，甚至有一天,，我還寫到十點多,。

這個學期是緊張的，因為統(tǒng)考,，老師有很多事讓我去做,，自己還要參加各項比賽、學習以及復習功課,，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,，所以很緊張。

這個學期,，我的進步也不小,，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了,，數(shù)學也有好幾次考到得了滿分,。

這個學期，我也和往年一樣,，有些成績,，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了，我的《讀孩子我為什么打你有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上,，我的《牙神經(jīng),，我想跟你說》在臺州晚報上發(fā)表了，我的《四官爭功》編入了?？洱埳接贰?，我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學生電腦制作大賽中榮獲三等獎,，我還獲得金星級學生、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀大隊委的榮譽稱號,。我不滿意的是，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎,，雖然我有進步,，但是沒別的同學進步得快。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇四

伴隨著教育改革的不斷深化,， 素質(zhì)教育的全面推進,，20xx至20xx第一學期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下,，在市教育局,、市團委和德育教研部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學期的各項工作,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學期注重全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”的宏偉方略,，認真貫徹江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學德育工作會議提出的要求,，繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導,，以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以社會主義道德建設為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以中小學德育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭,、學校,、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局,。

二,、主要做法和成績

1、加強管理,、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,。小學從養(yǎng)成教育入手,，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，初中加強了國情教育,，法制教育和紀律教育,，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,，同時對中小學進行心理健康教育,。

2、本學期我們組織學生觀看百部愛國影片活動,，通過座談寫觀后感為載體,， 活化教育內(nèi)容， 深化教育主題,。使愛國主義教育、 社會主義教育,、 集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3、通過多種形式載體,，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守“ 愛國守法,、 明理誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,，本學期我們開展了公德杯主題班會活動,，在9節(jié)參賽課中，有1節(jié)獲市級獎,，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎,，有7篇課案設計被評為市級優(yōu)秀教案。

4,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想,。通過學初,、期中、期末三次檢查,，樂民賈玉萃,、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學內(nèi)容,，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點,，使學生受到了良好的教育,，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5,、抓好各校的班,、團、隊活動,，充分發(fā)揮團隊組織作用,，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀念日,，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會,。十月份開展了《我愛中華》的演唱會,，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出,，領(lǐng)導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就,。 通過這些活動的開展,， 陶冶了學生的情操， 更增強了學生對祖國的熱愛,，使師生的關(guān)系更近了,，學生更加熱愛學習了。

6,、本學期重點抓好校園文化建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中,，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作,、學習環(huán)境。

7,、在課堂教學中樹立面向全體的素質(zhì)教育,。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練,，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,，并結(jié)合在各項教學中,，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習,，極大地調(diào)動了學生的學習積極性,。

三,、今后設想

（1）統(tǒng)一認識。師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學生做人,，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才,。

（2）強化實踐,。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇五

外出參加學習因受時間,、人數(shù)、經(jīng)濟等條件的限制,，有一定的局限性,，因此，我校在教師業(yè)務培訓上通過加強校內(nèi)自主培訓的方法,，充分利用身邊的資源,，達到省時，省錢,，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色：

（2）,、向兄弟學校學習,，互動提高

（3）、開展新課程培訓,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)

（4）,、校內(nèi)教師互學，各取所長

（5）,、分層次指導,，關(guān)注新教師的成長

（6）、教學常規(guī)培訓,，扎實教學基本功

（7）,、實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力

（8）,、用理論武裝頭腦,，指導課堂教學

（9）、以賽促提高

學校的各項工作首先通過班主任實施落實,，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學校各項工作質(zhì)量的高低,。學校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定，制定了《優(yōu)秀班級評選辦法》,，組織班主任學習了相關(guān)規(guī)定,。

20xx學年,，我校在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程,，我們一定要樹立“終生學習”的觀念,，把“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好教師培訓工作,，為汝陽的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇六

9月18日下午，新學期全縣教師培訓工作座談會在縣教師進修學校舉行,?？h教育局督導室xx主任，xx副校長,，人事股xx股長,、教育股xx股長、教研室xx主任,、電教室xx主任,、幼教辦xx老師以及縣教師進修學校的全體教師參加了座談會。座談會上,，與會人員暢所欲言,，圍繞縣教師進修學校的現(xiàn)狀和發(fā)展建言獻策，并討論了本學期全縣師資培訓計劃,。

為進一步完善全縣師資培訓的考核機制,，規(guī)范師資培訓工作，建議將全縣各類師資培訓工作,，包括縣級培訓,、國培計劃等縣級以上培訓、教師遠程培訓,、教師學歷提升,、繼續(xù)教育項目和證書（電子版）管理工作列入全縣中小學校年度工作目標考核，并根據(jù)各校的繳費,、參訓,、學習等情況，量化考核,，適當增加教師培訓在全縣中小學校工作年度考核中的分值比重,，有效推動全縣中小學校的師資培訓工作。

縣級教師進修學校是本縣師資隊伍建設的有效平臺,，也是經(jīng)過省里認定的全縣教師培訓唯一,、正規(guī)、合法的師資培訓機構(gòu)，應當充分發(fā)揮教師進修學校的職能作用,，積極做好普惠性的師資培訓工作,。縣教育局要求各股室要協(xié)調(diào)配合,，共同完成我縣的師資培訓工作,。同時，統(tǒng)籌安排培訓經(jīng)費,，確保教師培訓需要,。

目前，進修學校的工作條件無法開展正常的教師培訓,。進修學?，F(xiàn)在的地址已經(jīng)列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進修學校積極協(xié)調(diào),，一方面盡快解決好學校辦公場所問題,，另一方面協(xié)調(diào)規(guī)劃部門落實項目用地，盡快啟動教師培訓大樓建設,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇七

為了迎接這次教師基本功大賽,，我們x小學進行了為期三天的基本功培訓，培訓中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點,，吸取精華,，他們的教學理念很新鮮，課的設計十分精彩,。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽過看過之后我也受益匪淺。

首先由x老師講解課件的制作,。我聽后收獲很大。課件的制作,，對于我們青年教師來說是一項最重要的基本功,。通過她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學問,。x老師主要講了六個方面的問題：

1,、自制教學課件展示。

2,、教學課件概念與理解,。

3、課件的特點,。

4,、課件的分類。

5、開發(fā)工具,。

6,、怎樣用powerpoint制作課件。

講解細致,，通俗易懂,。給每位教師一個難忘的學習機會。重點講解了怎樣用powerpoint制作課件,。以前我在制作課件時,，只是制作比較簡單一些的，制作完之后還不完整,，封面設計不知該怎樣制作,，通過學習之后，制作幻燈片的知識已經(jīng)基本掌握,，為以后的教學工作打下了良好的基礎(chǔ),。因此，我們要不斷學習,，不斷進步,，以便適應今后的教育教學工作。

然后由xx老師做語文學科的基本功匯報,。x老師是我們x市師德標兵,，是x小學的骨干教師，個人素質(zhì)比較高,。首先介紹如何推薦一本書：

1,、說說讀書的好處。

2,、作者簡介,。

3、內(nèi)容簡介,。

4,、推薦的理由。

她主要介紹兩本書,，一本是魏書生著《班主任工作漫談》,，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。給我留下了深刻的印象,。聽了她精彩的介紹,，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌握了推薦書籍的方法,，真是收獲不小,。然后介紹怎樣說課,，層次分明，條理清晰,。語言生動,，精煉。

xx老師是一名年輕有為,、成績卓越的教師,，她匯報的是《語文教學標準》解讀，理解透徹,，清晰易懂,。xx老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力,，運用新理念,、新思路、新方法去教育教學,，這點令我敬佩,。這次她講授的練習題的設計有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：一,、興趣性練習,。二、分層性練習,。三,、探究性練習。四,、生活性練習,。五、開放性練習,。六,、應用性練習。教師根據(jù)教學內(nèi)容和學生心理特征,、認知水平合理采用練習方法,，會大大提高教學效果。

還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學科的匯報,?？傊?，這次培訓,，對我來說，是一次難忘的充電機會,。作為教師,，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。只有及時地充實自己，提高自己,。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。x小學給我們提供了這個再學習,、再提高的平臺，讓我們聚集在一起相互交流,，一起學習,，取長補短，共同提高,。在今后的工作中把我學到的知識運用到教育教學中去,，爭取做一名適應新時代的優(yōu)秀的小學教師。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇八

今天(9月xx日)下午第一節(jié)課,，我講了一節(jié)新教師匯報課,。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課，而且劉凱兄也來捧場了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€今年回來的免費師范生總共有將近二十人,。這一批新教師的加入,，給百年老校增添了些許活力。學校對我們這幫人也很重視,，開學前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培訓,。主要是請大冶一中的教研骨干和學校領(lǐng)導們給我們做專題報告。

9月1日正式開學后,，我們這批新教師就一邊上課一邊聽課,。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗豐富的教師請教。學校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課記錄并上交一篇備課教案,。然后就是這周我們開展了新教師匯報課活動,，學校教務處組織相關(guān)骨干教師隨堂聽評新教師的匯報課，并且要打分,。在9月中旬,，我們還要搞一個隆重的新教師培訓畢業(yè)典禮!到今天為止，新教師的匯報課活動已經(jīng)結(jié)束了,，我們就等著那個隆重的畢業(yè)典禮了!

基本流程就是上面這些,，我也是一路走過來的。要談感受,，其實也沒什么,。就是踏踏實實做事,，大氣做人!我覺得一個教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個方面：

很難相信一個腦袋空空的老師，一個對所教學科一無所知的老師能把一節(jié)課講好,。所謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理,。咱不說要在那個領(lǐng)域鉆研的很深，成為專家,。咱至少要對所教的學科所講的內(nèi)容有所了解,，而且還要比學生高一個層次才行。厚積才能薄發(fā)嘛!如果一個老師肚子里沒貨,，光靠一些課堂管理技巧來教學,，那也是空洞的，乏味的,，既是浪費學生的時間也是浪費自己的時間,。

最好是按照學生認知的規(guī)律來組織我們的教學。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況,。一個清華大學畢業(yè)的博士生未必能把書教好,，關(guān)鍵還是在于是不是考慮到學生的情況。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給學生,，這樣的教育往往是失敗的,。

這既是對老師創(chuàng)新能力的考驗，也是對一個老師責任心的檢驗,。例如你是否肯花時間給學生準備一個經(jīng)典的案例啊,，花時間在網(wǎng)上給學生找一些跟課堂教學有關(guān)的圖片和視頻啊等等!真的是臺上一分鐘，臺下十年功啊!最后,，我想用一句話總結(jié)：認真做事只能算合格,，用心做事才能算優(yōu)秀。在以后的教學生涯中,，我會用心付出,，做一個學生認可，家長滿意的人民教師!

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇九

通過對xx文化的了解,，我深深地感受到了xx文化,。更重要的是，從主席和學校領(lǐng)導那里,，我們可以看到一些讓人夢想的東西,，那就是夢想。這個夢想點燃了我心中埋藏已久的教師和教育夢想,。八年來,，xx中學在xx的版圖上從無到有，從弱到強,，這一切都是xx前輩不顧一切的辛勤耕耘,。在他們身上，我真的看到了xx充滿信心,、毅力和創(chuàng)新的精神,。我想我是上帝眷顧的幸運兒之一。我正處于xx的好時機,。同時,，我也渴望與xx的全體成員一起展望未來，為xx的美好明天做出貢獻,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇十

五大隊小學xx年度教師培訓工作總結(jié)根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下,，我校的教師培訓工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。例如教師出去聽課學習，教師崗位培訓等學校在時間上和經(jīng)費上都予以保障和支持,，提高了廣大教師參加培訓的積極性,。

二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓,。

1,、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

3,、加強計算機應用培養(yǎng)每周四下午組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,，百分之九十的教師能制作課件,，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

4,、每周三下午組織教師觀看教學光碟，提高教師業(yè)務能力和教學水平,。一年來,，我校的教師培訓工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓,，教師的教研能力提高了，教學理念加強了,，教學方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設一支良好的教師隊伍而努力,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇十一

20xx年，教師培訓管理處繼續(xù)貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程綱要(試行)》,，按照教育部《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育新課程師資培訓工作的意見》和遼寧省教育廳《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育課程的實施意見》的要求,，結(jié)合×市教育局20xx年工作要點，以服務于基礎(chǔ)教育課程,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標,，本年度開展了以骨干教師培訓為重點、以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作,，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐,，基本形成了相對完善的具有×地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓工作新體系。

20xx年主要完成了以下幾個方面的工作,。

一,、重點工作。

1,、起草了《×市200×年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃》,，并對首批和二批實驗區(qū)研訓教師、各級骨干教師,、實驗教師署期培訓工作進行了統(tǒng)一安排,。

2、參與了編寫《親歷科學)教師培訓資源包》的籌劃及出版工作,。

3,、參與了遼寧省教育廳在×召開的(裁礎(chǔ)教育課程和教師培訓工作觀摩研討會》的籌備工作。

4,、參與了《錦帆應是到天涯教師培訓工作探索文集》的籌劃及編寫工作,。

5、牽頭完成了×市學科帶頭人的考評和考核任務,。

6,、完成了推薦骨干教師參加國家級、省級課改培訓和其他方面內(nèi)容的培訓任務。

1,、組織了全市200×年中小學新任教師培訓,、考試和評卷工作。

2,、組織了全市中小學心理健康教育專業(yè)教師培訓及驗收任務,。

3、完成了×地區(qū)全體高中教師《教育評價與高考》的培訓及驗收工作,。

4、完成對全地區(qū)小學教師現(xiàn)代科技知識培訓,、考試及評卷的組織工作,。

5、對幼兒園教師進行(幼兒指導綱要》培訓,、考試及評卷的組織工作,。

6、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作,。

1,、參與了××師范大學副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學教師繼續(xù)教育的理論與實踐》的研究工作，并主持了《中小學教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,、形式,、途徑的研究》的子課題研究;完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文,。

3,、參與了教育部重點課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作;參與了《區(qū)域校園文化建設》省級科研課題的研究工作。

四,、其他工作,。

1、起草了師管處工作職責,、主任崗位職責,、管理教師職責。

2,、及時完成學院各部門的證書印制及上網(wǎng)工作,。

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幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇十二

經(jīng)過這次培訓,。首先，要對講課的教師致以崇高的敬意,，感激他們?yōu)槲覀儙砭实馁Y料,。其次，經(jīng)過這次培訓覺得自我充實了許多從而在以后的教學中充滿信息,。

第一講在思想,，教學行為上我明白了傳統(tǒng)教育與新課程區(qū)別要求教師堅持科學的態(tài)度,，努力走出傳統(tǒng)教學誤區(qū)；要求教師進取設計開放的教學目標,；要求教師善于發(fā)現(xiàn)和利用課程資源,，教師要用好教科書，備好課教師要指導學習閱讀課外書,，教師要注意學科間的綜合,，拓展教材，要引導學生關(guān)注“無字”書,，教師創(chuàng)造性地運用各種課程資源,，最終要求教師不斷提高自身素質(zhì)。

第二講：牛禮貌教師“課堂教學技能”課堂教學技能又稱上課技能,，指教師在必須教學理論的指導下,，在教學實踐中經(jīng)過反復練習而逐步構(gòu)成的迅速、準確,、嫻熟地開展課堂教學及時有效地完成課堂教學任務的一系列教學活動的總稱,，課堂教學首先是一門技術(shù)，先模仿,，后出師,，再構(gòu)成自我的風格。其基礎(chǔ)是扎實的專業(yè)知識,，過硬的專業(yè)技能,，開闊的視野，獨立思考的習慣,，一切為了學生的立足點,，自省自悟的明智。

第三講,，李紅教師教育評價“教育評價是以事實確定為基礎(chǔ)的價值確定,，教育評價基本標準是國家的教育目標，具有連續(xù)性和系統(tǒng)性,，主客體互動,、評價與指導統(tǒng)一的過程是一種理論特征鮮明的主體性活動。

經(jīng)過兩天緊張而充實的學習,，我受益匪淺,，

異常是對教育教學理論的有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平,，進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下頭我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作,，要求教師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要,。李元昌教師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹慎,，不要傲氣。這是宋教師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校,、家庭,、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁,，始終堅持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。必須要有很強的平等,、共同學習的意識，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動學生主動學習的意識,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。必須要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛自我的教育對象——學生。教師應當是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的提高,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四、我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為。所以,，教師的教學,，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負職責,。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

感激各位教師給我一次培訓的機會讓我從中學到了很多有用的知識,。

教師培訓工作總結(jié)我是幸運的，能參加南京市小學音樂骨干教師培訓,。當?shù)脚嘤柕耐ㄖ獣r那是一種向往,，通過這種學習的方式,，為自我提高創(chuàng)造了一個好的平臺，能讓我我學到很多知識,。我非常珍惜這一次的培訓機會,，因為每一次都有新的收獲，都是對自己的一種提高.

通過6天的培訓,，讓我深刻認識到作為一個一線音樂教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng)新的.壓力,，我熱愛我的職業(yè)，有滿腔熱情的動力促使我不斷自我學習,。

在培訓期間,，我聆聽了戴海云、李歡,、江鈴,、管思渡等許多專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述,、睿智的觀點,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風范,。相比之下，自己的學識就顯得太微小不過,，這不正是我要為之努力奮斗的嗎?人惟有認識自己的不足,，才能產(chǎn)生更大的前進動力。我們培訓班共有來自全市同行,，在學習中我們也進行了很多溝通交流,。在他們身上，我學到了很多自己欠缺的知識,，這其中有教育教學方面的知識,，還有人際溝通的技能技巧。

我慶幸自己擁有這次機會,，我也很好地把握了這次機會,，在收獲知識的同時，也收獲了珍貴的友誼,。本次培訓學習了音樂教學理論,、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧,，更多的理論知識得以擴展,，精神層面得以培養(yǎng)，通過各位專家教師的講授我深刻認識到：作為一名音樂老師,，我們的任務是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡單的呈現(xiàn)適合學生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐,，跟上學生的心理成長,，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科,，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力,，超過了知識本身、超過了音符本身,、超過了普通的教與學的單調(diào)形式,，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會他們什么是美好的事物,，如何正確認識美、追求美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,，這些是一個重要不可分割的體系,，成人之前要成才，小學的音樂教育尤其重要,，學生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段,，時刻加深自我認識，并且重視,。深知自己身上的壓力,，更要加強自我的學習,，不是單單的在音樂方面的提升,，個方面都要有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動等愉快的音樂實活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

這次音樂教師的培訓對我來說是及時而有效的,。通過這次培訓，使我從觀念上,，從理論知識水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。通過這次培訓,，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思,，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的教師,。一名教師能成為教學上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的音樂水平完全可以教好這些學生了，對與教學中的深層次的思考認識不足,，反思不夠,。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,，授課的專致,，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學與學習中,，我要改變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學理念進行教學,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻,。

我相信在這一年的培訓中,，我對音樂一定會有更深的認識,，在今后的音樂教學中，我會按照老師的方法進行教學,，貫徹好在這一年的學習中學到的寶貴知識,，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學再上一個新的臺階,。學到許多課本上學不到的知識,，充實而又愉悅，認識了很多優(yōu)秀的老師,，使我受益匪淺,。

這次，我有幸參加省中小學音樂骨干教師的培訓,。雖然只是短短幾天時間,，但我覺得實充而愉快。這次培訓,，我學到了許多課本上學不到的知識,，認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺.

首先，這次培訓,，使我從觀念上,、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步,。

其次,，通過這次培訓，促使我深刻的反思自己的音樂教學,。古語說：“吾日三省吾身,。”是指道德層面,，一名教師能成為教學上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我對教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠,。通過培訓,，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學與學習中,，我會對自己每節(jié)課的的教學進行反思,，做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學,，多鉆研,，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻,。

第三,，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識,，在今后的音樂唱歌教學中,，我會結(jié)合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識,，盡量按照老師教的方法進行教學,。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階,。

最近一段時間,，有幸參加了縣小學音樂教師培訓。至此,，我已經(jīng)參加過許多次的培訓,，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有一定的提高,。通過本次的教學培訓,，我受益匪淺，收獲很大,。

對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),，完美結(jié)合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科,，要的是我們的愛心,，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力,，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調(diào)形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，因此小學的音樂教育尤其重要,。要給學生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

通過這次培訓，我對音樂教學有了更深的認識,，在今后的音樂教學中,，我會用全新的理念進行教學，不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學又上一個新的臺階,。同時從一線教師的經(jīng)驗介紹中，讓我們在教學上有了一個更全面的認識,。

我相信,，在自己的努力工作下，今后的音樂教學一定會更上一層樓,。

幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇十三

20xx年暑假,，教育局提供給所有教師一次重新審視、提升自己的機會,。為期短短四天的培訓,，卻開闊了我的視野，對教育教學理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認識,，堅定了抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心,，使我受益匪淺。十位老師的講座,，都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述走進了我們的心，下面我談談自己的感受,。

從心理學角度來看,，學校教育是師生之間進行的一種形成心理關(guān)系的過程，教學效果受制于這一互動中出現(xiàn)的一些心理因素,。因此,，教師掌握這些影響因素，有效地利用其積極效應,，克服其消極的影響,，才能收到良好的教育教學效果。史學娜老師在她的講述中細致地介紹了運積極理學提升班級凝聚力的好方法,，比如自己人效應,、蝴蝶效應、期望效應,、磁化效應等等,。每個孩子都有自己的優(yōu)勢和特點，都不應該被忽視和排擠,，史老師把每個學生都當做自己人,，挖掘調(diào)皮學生的優(yōu)點，給予強烈的期望，不放過任何一個細節(jié),，實施民主管理,，才最終建立起一個健康,、和諧,、團結(jié)友愛的班級，她所傳達的觀點值得每位班主任老師借鑒學習,。

王洪利老師“由教的‘針對性’向?qū)W的‘自主性’轉(zhuǎn)變”一課也使我受益匪淺,。平日里，我們教著教著,，似乎就忘記了學生是一個獨立的生命個體,，忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點。每個學生之間都存在著差異,，我們不可能讓每個學生都取得優(yōu)異的成績,，但我們可以幫每個學生挖掘自身潛能，釋放未被激發(fā)的能量,，滿足學生個人發(fā)展的需求,。人的'發(fā)展是有規(guī)律可尋的，不管在心理發(fā)育,、認知發(fā)展還是知識內(nèi)在遷移等方面,，都需要尊重規(guī)律，以便取得效果,。學生學習不能僅僅停留在表面知識上,，更應該深入了解“學什么、目標是什么,、怎樣學,、怎樣實施、怎樣完成任務,、怎樣判斷結(jié)果”等等,，才能掌握科學的學習方法，成為一個“聰明的孩子”和“智慧的學生”,。

人與人之間需要溝通,，身為班主任兼語文教師，天天與學生們面對面,，更需要學會溝通的技巧,，周楓老師的“把脈典型心理效應提升師生溝通能力”給了我很大的啟發(fā)。良好的溝通可以提升學生學習成績,，保障教學正常進行,，幫助學生疏通心理困惑，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)高尚品德,，確立正確的價值觀,。而現(xiàn)在的學生生活的社會更為復雜，接觸的東西也比較多,，因此常常出現(xiàn)叛逆,、沖動、自私等問題,。身為教師,，我們只有用一顆真誠的心，以尊重為前提,，認真傾聽學生的內(nèi)心,，與之建立共情，站在對方的角度換位思考,，才能取得良好的溝通效果,。