每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

師德師風(fēng)演講課件篇一

親愛(ài)的朋友們,，您喜歡花兒?jiǎn)?？有人說(shuō)：“花是自然界的靈物,，它給人以生機(jī),?！惫庞小疤せw去馬踢香”的美句。走在世園會(huì)的花海里,放眼望去,，一片片的,，花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅,、爭(zhēng)奇斗艷,、馨香馥郁，真可謂花色迷人?。,。?/p>

偶然間,，朋友送我一盆杜鵑花,，它素有“花中西施“的美譽(yù)，抱來(lái)時(shí)它花繁葉茂,，綺麗多姿,，擺在廳中，真的給家添了幾分春色和生機(jī),！對(duì)此花我甚是精心,，天天澆水不斷，日日喜愛(ài)不行,。然而不過(guò)半月,，花兒便凋謝殆盡，一月過(guò)去,，它便香消玉隕了,，看來(lái)無(wú)論是我怎樣補(bǔ)救也無(wú)濟(jì)于事了！哎~~~~~~~~甚是傷心,，不免感嘆做個(gè)園丁好難,！

園丁們，我更是羨慕你們,，你們個(gè)個(gè)都是養(yǎng)花的能手,，因?yàn)橛辛四?，祖?guó)的花園才這般艷麗，神州大地才充滿春意,！多年的工作,，使您深深的戀上了祖國(guó)的花兒，你愛(ài)花,，贊花,，懂花，癡花,！多少個(gè)日日夜夜,，您為花而泣，多少個(gè)歲歲年年,，您盼花兒開(kāi),，不知不覺(jué)間，白發(fā)偷偷爬上您的雙鬢,，皺紋不請(qǐng)自來(lái)的長(zhǎng)上了您的臉頰,。可愛(ài)的老師呀,，您辛苦了?。?/p>

有位老園丁告訴我,，游人看花論片,，而他看花是論朵。那是因?yàn)橐毯靡粋€(gè)花葡,，就要愛(ài)這里的每一朵花,，甚至要愛(ài)到這個(gè)花葡里的每一棵草。無(wú)論它是花王牡丹,，還是一棵青青小草,，是它們一起組成了這片絢麗多彩的花海，少了它們哪一個(gè),，這花海都是不美的了！

走在花海中,，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾棵黃色的草,，與整片的美確實(shí)有些不搭調(diào)，剛想去拔掉它,，被老園丁叫住,，它告訴我，那是他剛栽下的玫瑰花兒的苗,，在有一月,，它便也將成為這片花海中最?yuàn)Z人眼球的紅了,！

又是一年春來(lái)到，柳絮滿天飄,，親愛(ài)教師朋友們,，快快打開(kāi)您的窗子看吧，這滿園的春色,，這滿園的桃李,，都在向您敬禮。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，我親愛(ài)的老師,。您是一位偉大的園丁,！您是我們永遠(yuǎn)要歌頌的園丁,看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,。

親愛(ài)的教師朋友們,，讓我們共同攜手，共同努力,，讓祖國(guó)的花兒開(kāi)的更香,，更艷??！

師德師風(fēng)演講課件篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：

大家好,！今日我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》,。

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，我成功了,。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下,，我所應(yīng)對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期,，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,，對(duì)，我是接了別人的班,，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞教師,，教師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著教師的面,，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情景,。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

愛(ài)的力量是如此巨大,，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園,。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí),，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個(gè)參賽教師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年5月,，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,，之后又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話,，尤其是父母的電話,，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí),，心境比較低落。低著頭,，推開(kāi)教室的前門(mén),，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”,，我抬起頭,，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日歡樂(lè)”,，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛(ài)你,，生日歡樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

教師們,，沒(méi)有教不好的孩子，短短4年的教書(shū)生涯,，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),，教育孩子的同時(shí)我教育了自我。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！

之后,，我離開(kāi)了我的學(xué)生,，原因是什么,？仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自我,，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)當(dāng)舉賢讓能,，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去,！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割?lèi)?ài)的滋味,，最終一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén),，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味,，至今我記憶猶新,！

此刻看來(lái)，離開(kāi)他們很傻,，很錯(cuò),！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反,，我離開(kāi)后,，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯理解新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過(guò)去里,，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超教師說(shuō)“老劉,，我們沒(méi)有讓您失望,！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場(chǎng)的同事,，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí),，我無(wú)法控制自我的感情,，大聲啜泣,，教師們，這就是愛(ài)啊,，讓我如何不感動(dòng),！

說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們繡湖后,，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去,，然而,，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò),？”再說(shuō),，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái),，以更加百倍的勤奮和熱情把自我奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育,，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛(ài),，我相信,，我必須會(huì)成功！多謝,，我的演講完了,，多謝。

師德師風(fēng)演講課件篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn)：“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。

年復(fù)一年,，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛(ài),，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬(wàn)分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長(zhǎng)急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對(duì)一切!

五年來(lái),，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng),，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的”,。

帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著希望……”，“用愛(ài)撒播希望,，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。

如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子,，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài),，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛(ài)所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛(ài)孩子,，才能接近孩子,，了解孩子，也只有愛(ài)孩子,，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心,，應(yīng)多角度,，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。

彈指一揮,，五年過(guò)去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,，換來(lái)桃李滿園香”。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園

我是一名普通的幼兒教師,，從事幼兒教育整整十八個(gè)年頭,，憑著自己愛(ài)唱、愛(ài)跳,、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè)。但是剛參加工作的新鮮感,，隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,，煩惱隨即而來(lái)?？晌也幌敕艞?，因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵(lì)著我,，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅(jiān)持下去。

我是這樣想的也是這樣做的,，為了提高自身專(zhuān)業(yè)化水平,，我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育,，為了使自己能較快接受新的幼教信息,，我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，20xx年和20xx年的暑假,，作為教師的我本該可以適當(dāng)休息,，可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自己的努力,，均得到較好的成績(jī),。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在許多不足，20xx我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)期間,，我聆聽(tīng)了幼兒教育研究專(zhuān)家對(duì)優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級(jí)教師的教學(xué)活動(dòng),，在她們的身上發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的愛(ài)不是掛在嘴邊的一句話,，20xx年我積極報(bào)名參加大專(zhuān)科班的學(xué)習(xí)，在此學(xué)習(xí)的過(guò)程中使自己對(duì)幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識(shí),。 20xx我又有幸參加了顏院長(zhǎng)主持的“學(xué)習(xí),、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專(zhuān)題講座，讓我印象深刻,，自此學(xué)習(xí)始終伴我左右,。一路走來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己在與孩子的相處中，要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的成長(zhǎng),。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識(shí)的興趣,，因?yàn)榕d趣是孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉。

教育因愛(ài)而生,，所以教師是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè),，教育因愛(ài)而成,，所以在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn)，都能成為國(guó)家的棟梁之才，所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量,，也明白教師愛(ài)的付出是多么的無(wú)私和無(wú)價(jià),。18年來(lái),，每天我面對(duì)著一張張孩子可愛(ài)的小臉,、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音，我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽(tīng)一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,，師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來(lái)緊緊銘記在心,，對(duì)于班上的孩子我從不偏愛(ài)，面對(duì)自理能力弱,、性格特殊的孩子,，我則傾注更多的愛(ài)心，在別人眼里是那么的頭疼,，可在我的感染下孩子卻變得那么陽(yáng)光,、帥氣。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子,，性格特殊,、脾氣古怪，不好說(shuō)話,、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,，為了解決孩子尿褲子的問(wèn)題和不喜好講話的毛病，我采取了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來(lái)接近他,，終于功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便，只要用心,、勤加觀察尿褲子的問(wèn)題解決了,，但是不喜歡說(shuō)話的毛病同樣存在，該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心,，那天我讓孩子們畫(huà)自己喜歡的車(chē),，當(dāng)別的孩子畫(huà)完一輛車(chē)而宣告結(jié)束的時(shí)候，楊新磊卻畫(huà)了各種各樣的車(chē)好幾輛,，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他并讓他介紹了自己的作品，看到小朋友們羨慕的表情,，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開(kāi)始舒展臉上也有了一絲笑容,，事后我了解了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)告訴我平時(shí)楊新磊就喜歡汽車(chē)之類(lèi)的玩具,，還經(jīng)?？匆?jiàn)他一邊玩小汽車(chē)一邊自言自語(yǔ)的講話，沒(méi)成想汽車(chē)成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙,，從此以后楊新磊變了,，變成了陽(yáng)光、帥氣的男子漢了,。我知道這是自己用愛(ài)和不放棄改變了孩子,，從中使我發(fā)現(xiàn)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。情緒低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散,。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：愛(ài)似力量,、如春風(fēng)、像陽(yáng)光,、滋潤(rùn)著幼苗們的茁壯成長(zhǎng),。幼苗們的成長(zhǎng)也證實(shí)了我的愛(ài)是多么的無(wú)價(jià)，我將自己的愛(ài)繼續(xù)灑下去,，原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友,。

在18年的幼教生涯中，我一直嚴(yán)格要求自己,，我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可,，因而我深感身上的責(zé)任，我時(shí)常暗暗給自己下決心：不能落后,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常利用課余時(shí)間翻閱幼兒教育、早期教育等雜志,，吸收新的幼教信息,，并將先進(jìn)的教育理念借簽到自己的實(shí)踐活動(dòng)中，在幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，積極主動(dòng)參加,，為了提高自己的教學(xué)水平，我時(shí)常給自己加壓,，我主動(dòng)聽(tīng)取老師們的意見(jiàn),，因而不管與哪些老師結(jié)伴，我們都形成了團(tuán)結(jié),、向上,、謙和的合作氛圍。對(duì)任何一次公開(kāi)活動(dòng),，總是做到試講,、修該、再試,、反思等一系列煩瑣的活動(dòng),，可為了保證活動(dòng)設(shè)計(jì)的完美，我都能努力地做好,。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,，總覺(jué)得心有余而力不足，于是我對(duì)自己制訂了規(guī)劃,，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，做到與實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。

總之,，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)我對(duì)幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化,，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，越來(lái)越深地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí),，喜歡幼教這份工作,。所以只有當(dāng)一個(gè)人用心熱愛(ài)這一職業(yè)，她才會(huì)全身心投人其中,，只有建立在對(duì)教育的熱愛(ài)之上,，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。幼兒教師的愛(ài)是無(wú)私的,，幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo),。

師德師風(fēng)演講課件篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天能夠站在這里作為師德師風(fēng)標(biāo)兵代表發(fā)言,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì),，其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,，真是有點(diǎn)慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,，都是我要學(xué)習(xí)的楷模,。既然大家給我這次機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單談一談,。

作為一名青年教師,，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀與道德觀,。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè),。

回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作，首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),，那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心，而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué),，但回頭想想他們畢竟還是孩子,，他們也想學(xué)好，想得到老師的表?yè)P(yáng),，所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,，教導(dǎo)他們,。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，從不同的角度提醒他們,，真誠(chéng)的對(duì)待他們。俗語(yǔ)說(shuō)：有付出必有收獲,，只有真正的付出過(guò)體驗(yàn)過(guò),，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè)！我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,，相信每個(gè)孩子都可以成功,！

其次，作為教師,，責(zé)任心很重要,。教師這個(gè)職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià),，要當(dāng)一名好老師,，責(zé)任心比能力更重要。責(zé)任心是工作的動(dòng)力,。教師不僅要教會(huì)學(xué)生2+3=5,，更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩、光明磊落的人,。為此,，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(zhǎng),，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),。反之，如果哪節(jié)課我沒(méi)上好,，我會(huì)感覺(jué)對(duì)不起這些孩子,。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解。

為師十年來(lái),，在我身上也有許多不足,，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西。今后我會(huì)以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來(lái)充實(shí)自己,，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平，在這個(gè)平凡的崗位上,，我將繼續(xù)努力,，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)放心的好老師,。

在座的許多老師都是看著我在xx一步步成長(zhǎng)的，我對(duì)大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠(chéng)的感謝,。

最后,，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我，幫助我,。

師德師風(fēng)演講課件篇五

領(lǐng)導(dǎo)與教師：

大家好,。我今天演講的主題是愛(ài)，責(zé)任,！

世界上有很多東西,。當(dāng)把它們給別人時(shí)，他們往往得到的越來(lái)越少,。有一件事變得越來(lái)越多,。您可能會(huì)驚訝地問(wèn)：“為什么；那是什么,，“我會(huì)毫不猶豫地回答：那就是愛(ài),。

愛(ài)不是索取齲齒，不是等價(jià)交換,，而是給予,。這是給予。這是自我犧牲,。孩子愛(ài)我,，我愛(ài)他。教師只有愛(ài)孩子,，才能精心培養(yǎng)孩子,。只有當(dāng)他們深?lèi)?ài)的時(shí)候，他們才能更加認(rèn)真和耐心,。要更加小心地對(duì)待孩子,。有人說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想?！?；教師是世界上最光榮的職業(yè)。1.其他人說(shuō)：“如果,；教師是自我幸福的主人,，是學(xué)生幸福的向?qū)АＴ诿總€(gè)孩子的眼中,，教師是最善良,、最聰明、最偉大的形象,。我們也說(shuō)過(guò),，作為一名教師，只有履行自己的道德職責(zé)和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，在生活中尋求幸福。

看到這么多老師的努力,，我明白了陶行知先生的話：老師們同心同德,不勞而獲,“那么,，教師職業(yè)是痛苦的還是快樂(lè)的？它能給我們的老師帶來(lái)快樂(lè)的體驗(yàn)嗎,？現(xiàn)在請(qǐng)把你的右手放在胸前,，靜靜地閉上眼睛。你感覺(jué)到了嗎,？跳動(dòng)的心跳是我們獻(xiàn)身于教育事業(yè)后得到的快樂(lè)回聲,。教育工作是艱苦的。那么,，什么構(gòu)成了幸福無(wú)數(shù)兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利,、默默耕耘的教師的內(nèi)在動(dòng)力,？我想這一定是老師們對(duì)教育的熱愛(ài)。正是這種愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神,，使他們自愿獻(xiàn)身于教育,，在簡(jiǎn)單而偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

除了師德,，我們還要提到師愛(ài),。作家冰心在過(guò)去曾說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)很好的例子；有了愛(ài),，一切都有了,。有了愛(ài)，就有了受教育的機(jī)會(huì),。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好素質(zhì)的基石,。師德要求教師公平、合理地對(duì)待每一個(gè)孩子,。師愛(ài)是教育成功的動(dòng)力,。所有的孩子，無(wú)論他們的家庭條件好還是差,，無(wú)論他們是安靜的,、聽(tīng)話的還是頑皮的,，都非常需要老師的愛(ài)。教師的愛(ài)可以照亮孩子們的內(nèi)心世界,，教師的愛(ài)可以讓犯錯(cuò)的孩子們振作起來(lái),，教師的愛(ài)可以讓孩子們健康成長(zhǎng)。人們常說(shuō)：“我不知道,；沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的,，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的。

教師職業(yè)既有艱辛,，也有樂(lè)趣,。讓我們生活在學(xué)校里，珍惜這個(gè)世界,！作為人類(lèi)靈魂的工程師,，以人民教師的名義，默默耕耘,，共同撐起明天的太陽(yáng),！非常感謝你！我的演講結(jié)束了,。

師德師風(fēng)演講課件篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

我們用過(guò)很多的詞來(lái)形容教育，教育應(yīng)該是充滿了理想與信念,，充滿了激情與希望的,。我曾無(wú)數(shù)次的聆聽(tīng)心中的聲音，作為教師從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，卻有著太陽(yáng)無(wú)法照進(jìn)的深邃的心,。

沒(méi)成為教師之前，我把我的幻想變成了說(shuō)唱音樂(lè)：我的學(xué)生活潑聰明,，聽(tīng)話懂事;我的校園朝氣蓬勃,，學(xué)意昂然;我的教學(xué)五彩斑斕，青春灑脫,。濃濃書(shū)卷氣,，絲絲沁人心。年少輕狂,，幸福時(shí)光,。等到成了老師之后，才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板,，無(wú)心向?qū)W;我的校園清冷無(wú)趣;我的教學(xué)背離初衷,。理想與現(xiàn)實(shí)的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷，海浪般席卷而來(lái)。心中充滿難以釋?xiě)训囊钟?，慢慢的變得怯弱起?lái),。

孔子說(shuō)：仁者不憂，智者不惑,，勇者不懼;內(nèi)心的.強(qiáng)大可以化解生命中很多的'遺憾,。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大，前提是要看輕身外之物的得與失,。太在乎得失的人，不會(huì)有開(kāi)闊的心胸,，不會(huì)有坦然的心境,，也不會(huì)有真正的勇敢。

教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格,、情感,、意志、知識(shí),、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛(ài)以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講課件篇七

讀書(shū)的時(shí)候，我看見(jiàn)過(guò)我的老師廢寢忘食地給我們批改作業(yè),，我看見(jiàn)過(guò)我的老師聲音嘶啞,、臉色蒼白地給我們上課，我還看見(jiàn)過(guò)我我的老師無(wú)私地關(guān)心和愛(ài)護(hù)班里的每位學(xué)生,。

在我心里教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教師是多么神圣，所以我選擇了做教師,。

俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。

有時(shí)為了備好一節(jié)課,，我不得不到處查找資料,，反復(fù)推敲;有時(shí)為了教育搗蛋的孩子，我不得不絞盡腦汁想辦法;有時(shí)為了學(xué)生演出的成功，我也不得不再三琢磨,。

雖然苦,，雖然累，但我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱母冻霁@得了回報(bào),，我的學(xué)生們一天天地成長(zhǎng)。

教育的經(jīng)歷與實(shí)踐使我深深懂得教育使無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè),，是愛(ài)的事業(yè)!

轉(zhuǎn)眼間,，我做教師做了八年，這八年中我認(rèn)識(shí)了好多好多的好老師,，這些老師使我感動(dòng)!讓我震撼!就拿我們學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)吧,，先說(shuō)張校長(zhǎng)，我們都知道他的身體不太好,，有好幾次他從醫(yī)院吊完針就馬上回到學(xué)校上班,，盡管如此，每天起得最早的總是他,，他跟我們說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨,。

”在他的帶動(dòng)和影響下，我們的老師和學(xué)生都懂得好好珍惜早上的寶貴時(shí)間,。

校長(zhǎng)的工作很繁重,，可為了想出更好的學(xué)校工作安排與措施，他常常是整夜未眠,。

這段時(shí)間他病得很厲害,，醫(yī)生和大家都勸他休息治療，可他呢,，只答應(yīng)大家晚上吊針,，白天仍在自己的崗位上堅(jiān)守著。

我們的李校長(zhǎng)工作踏實(shí),、勤勞,、能干。

為了讓孩子們多讀書(shū),，豐富他們的知識(shí),，李校長(zhǎng)埋頭苦干，把上級(jí)撥下的幾萬(wàn)圖書(shū)分類(lèi),、編號(hào),、登記，常常忙得是廢寢忘食;放學(xué)后或雙休日,，教學(xué)樓里經(jīng)常傳來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵?，那是李校長(zhǎng)親手為學(xué)生們檢修桌椅。

我們的覃主任有一次扭傷了腳，腳腫得很厲害,，根本無(wú)法走路,，傷后的第二天她是讓愛(ài)人送過(guò)來(lái)的，我們看在眼里,，都知道她的腳一定很疼,，都勸她回去休息，可她說(shuō)：“我沒(méi)事的,，我只是走不了,，我還可以工作。

”說(shuō)完就開(kāi)始指導(dǎo)我們監(jiān)考了,。

我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉鍵老師,，常常加班加點(diǎn)訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)，為了主持好學(xué)校的晚會(huì),，她總是反復(fù)演練，力求完美!這段時(shí)間他爸爸病了,，她一邊忙于工作,，一邊忙于照顧爸爸，我知道她一定很苦,，一定很累,，但在她的工作中我看不到絲毫的痕跡。

每天早晨和下午,，沒(méi)到上班時(shí)間,，教室里總是有我們老師輔導(dǎo)學(xué)生的身影。

下午四點(diǎn)三十分,，是我們老師的下班時(shí)間,，但每當(dāng)鈴聲響起時(shí)，卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)辦公室,，我們的老師各自忙著自己的工作,，備課的備課，改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生,。

這樣的好老師這樣感人的事我說(shuō)不盡，道不完,，但我清楚地知道,，這一切的一切無(wú)不體現(xiàn)了我們老師的辛勤與無(wú)私，無(wú)不體現(xiàn)了老師們對(duì)孩子們深深的愛(ài),。

“一切為了孩子,，為了孩子的一切。

”我們正式這樣做的。

在我們的努力下,，我們的學(xué)校越來(lái)越美!越來(lái)越先進(jìn)!

誰(shuí)敢說(shuō)我們教師平凡,，我們教師是偉大的!因?yàn)槲覀兊慕處熓悄敲茨敲葱燎?無(wú)私!那么博愛(ài)!

老師們，讓我們繼續(xù)在這個(gè)崇高的工作崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!用我們的愛(ài)與付出,，去譜寫(xiě)孩子們美好的未來(lái)!

師德師風(fēng)演講課件篇八

大家好,！

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干,；有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲,，但問(wèn)耕耘。

千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在他們的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證,。在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力；最美的花,，總是開(kāi)在最安靜的地方,，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹,，堅(jiān)守崗位20多年,，面對(duì)特殊的孩子們，她們傾其所有,、日夜操勞,、身體透支了,，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著,，20多年來(lái),，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界,，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué),。如果沒(méi)有執(zhí)著的理想信念,，如果沒(méi)有高尚的道德情操，如果沒(méi)有姐妹倆無(wú)私的愛(ài),，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就,？！

只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的,。他們以校為家，愛(ài)生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲,；他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師,，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌,，用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤(rùn)。捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。這朵最美麗的花，開(kāi)在最安靜的地方,。

謝謝大家,！