總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇一
面對大學(xué)的第一個暑假，我決定過得有意義點,，找一個正式點的工作,。在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與的社會實踐活動后，我最后選擇到專賣店做促銷,。作為一名中文系學(xué)生,，所學(xué)專業(yè)又是屬于教育方面，我需要從各方面完善自己,，尤其是膽識和口才,，而促銷這一工作就能從各方面使我達(dá)到鍛煉的目的。
由于這是我第一次做服裝類的促銷,，剛開始我還不能放開自己,，總是帶點局促,，另外我對這一塊又不熟悉，所以更覺得無措…后來,，我就回憶以前做兼職時的場景,，與現(xiàn)在結(jié)合才逐漸放輕松，也不再總是緊張兮兮的,；能與顧客開玩笑了,，也能不動聲色地推銷自己的產(chǎn)品。
紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”作為一名大一學(xué)生的我,，抱著貼近社會,，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐,。希望在進(jìn)入社會之前,，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸,，學(xué)習(xí)如何與人交流溝通,，學(xué)習(xí)如何與人合作等知識。實踐是每個人的必經(jīng)之路,，在這條路上,，我們鍛煉著、成長著,，跌跌撞撞,，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備,，但我們是快樂的,！
通過這次部分地區(qū)漢服旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查實踐，我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值,。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛,，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
然而,，讓我益匪淺的是：這次暑期社會實踐,，使我更好的了解社會的點點滴滴，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價,。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位,，還增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。
這次暑期社會實踐,，讓我了解到團隊的重要性,，我們小隊為了共同的目標(biāo)一起努力，大家不怕苦,，不怕累,，分工合作，有條不紊進(jìn)行著任務(wù),。從分配工作到完成工作,，我知道了只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果,，我覺得在團隊合作中,，不僅要相信自己，也要相信他人,，大家一起努力，一起奮斗,，才能把工作做好,。團結(jié)是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作,，促進(jìn)了朋友之間的友誼,，也很大程度提升了自己辦事能力。
這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，從中獲得的經(jīng)驗與知識讓我用一生,。社會實踐引導(dǎo)著我們走出校門、步入社會,、并投身社會,；我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的機會；提升我們的修身,，樹立服務(wù)社會的思想與意識,。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇二
20xx年7月，我們數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)系99財務(wù)會計本科暑期社會實踐隊奔赴晉江，開始了為期半個月的暑期實踐活動,。
晉江,，我省一個工業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。作為財會本科的學(xué)生來說,，深入到企業(yè)中,，用我們所學(xué)的專業(yè)知識，去為企業(yè)服務(wù),，同時也從企業(yè)中學(xué)習(xí)課本上所沒有的實踐操作,，可謂是一舉兩得。因此,，我專業(yè)實踐隊從一開始就把此次社會實踐活動與企業(yè)會計實踐相結(jié)合,。以我所學(xué)用之企業(yè)，我所未學(xué)學(xué)之企業(yè),。
于是,，炎炎夏季，楊梅熟時,，我99財本的31名實踐隊員前往晉江——那片至今仍縈繞在我們腦海中的地方,，開始了我們的暑期之行。現(xiàn)在將此次實踐活動做相關(guān)的匯報總結(jié),。
此次活動也是我專業(yè)的第一次實踐,，因此，系里的領(lǐng)導(dǎo)對此次活動也十分重視,。20xx年“五一”期間,，系副主任辛林教授，系團委書記趙立新老師和實踐隊隊員張南同學(xué)作為先期考察人員同赴晉江,。在張南同學(xué)的父母大力幫助下,，考察人員先后聯(lián)系了3家大型的企業(yè)作為此次實踐活動的實踐地點，并與他們初步聯(lián)系了相關(guān)的細(xì)節(jié)問題,。
20xx年6月中旬,。我實踐隊正式宣告成立,。同時,，按照要求，我們將全隊分為3個小組,。此后,，大家更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，做了充分的準(zhǔn)備，都爭取能以自己所學(xué)的專業(yè)知識為企業(yè)做更多的服務(wù),。
20xx年6月29日,。辛林教授召集全體隊員在成功樓403教室進(jìn)行實踐活動的總動員,。同時，他也對此次實踐活動做了相關(guān)的要求和規(guī)定,。
20xx年6月30日,。全體實踐隊隊員集中在成功樓403教室，學(xué)習(xí)相關(guān)的企業(yè)會計準(zhǔn)則,，并制定了相關(guān)的管理制度,，安全措施。
20xx年7月1日,。實踐隊員張南,，辛承南，陳釗炳提前赴晉江進(jìn)行第二次考察,。此行的目的主要是與3家企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人見面,，商討最后的細(xì)節(jié)決定，制定實踐計劃,，解決吃住等問題,。同時，將最新的情況向尚在學(xué)校的實踐隊作及時的匯報,。
此時的我們,，萬事俱備，只欠東風(fēng)了,。
20xx年的7月3日,，實踐隊全體成員在辛林教授，歐彬老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地開到了晉江,。
我們終于到了，到了那個曾經(jīng)讓我們在夢中都感到向往的地方,，那個讓我們絕大多數(shù)人都感到有點神秘的地方,。
那里的工業(yè)比較發(fā)達(dá)：鞋業(yè)，服裝業(yè),，玩具企業(yè),，磁磚企業(yè)是那里的主產(chǎn)業(yè)，也是占我省出口比例較大的產(chǎn)業(yè),。
來到了異鄉(xiāng),，我們都覺得新鮮，但更多的是覺得此行的任務(wù)之重要,。
前期的考察工作為此行起了很大的作用,，一到晉江，實踐隊馬上分成三個小組,，各自馬不停蹄地直接趕赴自己的實踐點,。這三個實踐點分別是：青陽鎮(zhèn)的鳳竹集團,，深滬鎮(zhèn)的潯興拉鏈集團，陳埭鎮(zhèn)的百力達(dá)鞋服有限公司,。3個企業(yè)中,，前面兩個企業(yè)都具有很大的規(guī)模，體制健全,，有雄厚的資金,。特別是潯興集團，它擁有職工3000多人,，是全國拉鏈行業(yè)中的龍頭老大,。對于正在學(xué)習(xí)知識階段的我們學(xué)生來說，能親身感受到一流企業(yè)的魄力,，真是一件十分高興的事,。
到了實踐地點，稍稍安頓后,，隊員們便不顧人疲馬乏,，進(jìn)入企業(yè)參觀，與有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,，了解企業(yè)的概況,，學(xué)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。3家企業(yè)都對我們此次實踐活動十分重視,，從董事長,，總經(jīng)理，到部門經(jīng)理,，負(fù)責(zé)人都先后接待了我們的隊員,，了解我們活動的情況，并派專人對我們的日?；顒舆M(jìn)行安排指導(dǎo),，給予了我們很大的幫助與方便。
接下來的日子是忙碌但充實的,。我們的實踐隊員嚴(yán)格遵守企業(yè)的管理規(guī)定,，按照企業(yè)的作息制度，與企業(yè)員工一同上下班,，一起工作,。從此，我們的實踐活動正式開始了,。
我們的實踐隊員分布在企業(yè)的各個部門和車間里,。財務(wù)室，生產(chǎn)車間，材料收發(fā)室,，成品倉庫等都可以看到我們隊員的身影,。
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性，我們隊員并不能真正參與做賬,。因此我們只能對企業(yè)的賬本,，憑證進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。這多少有些遺憾,。但我們也沒有忘記此行的重要目的,，我們充分利用所學(xué)的專業(yè)知識，盡我們所能為企業(yè)服務(wù)：為企業(yè)統(tǒng)計材料倉庫的收發(fā)量,；統(tǒng)計車間半成品,，產(chǎn)成品的日生產(chǎn)量；統(tǒng)計原材料的使用量等等,。同時,，我們也發(fā)揮了我們的熱情：隊員們深入到生產(chǎn)第一線，為企業(yè)做自己力所能及的事,。潯興集團里,，我們的隊員在組合車間里幫助生產(chǎn)工人對拉頭進(jìn)行擠壓組合。在塑剛車間,，我們的隊員幫助師傅們對產(chǎn)品進(jìn)行分類包裝,。百力達(dá)公司里，實踐隊員幫工人們進(jìn)行產(chǎn)量統(tǒng)計,，產(chǎn)品分類,，幫助運送材料，半成品等,?？傊覀円搀w會到了親臨生產(chǎn)第一線的滋味,，我們也為我們所貢獻(xiàn)的微薄之力而感到欣慰,。
一晃，半個月的實踐活動很快就結(jié)束了,。我們發(fā)現(xiàn)我們的每個隊員好像都對企業(yè)產(chǎn)生了感情，我們真的舍不得曾經(jīng)在這里工作活過的地方,。我們很想再體會一下親身實踐的感覺,，很想再看一下自己做好的拉鏈。但是實踐還是結(jié)束了,，回首這半個月以來的種種經(jīng)歷,，我們發(fā)覺我們不僅僅做了很多值得留念的東西，我們也學(xué)到了很多課本上所沒有的事物，我們也深深體會到了作為一名稱職的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)等等,。
實踐歸來,，我們?nèi)w隊員在一起交流此次活動的心得收獲。對于我們來說,，感觸很深的幾點就是：
會計電算化在財會工作中的廣泛應(yīng)用,，使得會計操作以越來越容易。在這次實踐中,，會計的電算化給我們最大的震撼,，但也讓我們留下了最大的遺憾。因此,，對于本專業(yè)的學(xué)生說,，我們在以后的學(xué)習(xí)中要掌握好計算機這門工具，以后走出校門才會使自己有與他人競爭的優(yōu)勢,。
我們?？吹狡髽I(yè)組織自己的會計工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。因此,，當(dāng)我們以后走出校門后,，要不斷努力學(xué)習(xí)新知識，只有這樣,，才能使自己在激烈的社會競爭中立于不敗,。
每個企業(yè)都有自己的價值觀，目標(biāo)與工作期望,。掌握企業(yè)的文化,，理解企業(yè)的制度，使自己的價值取向與企業(yè)的價值機吻合,。每個企業(yè)核定一名員工的標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但有一條卻永遠(yuǎn)是相似的,，那就是,，公司的靈魂不能碰，不能做害群之馬,。
此次實踐活動,，我們還要特別感謝張南同學(xué)的父母，如果沒有他們的大力幫助,，我們這次活動也就無法進(jìn)行,，也無法取得預(yù)期的效果。同時,，也感謝辛林教授、趙立新老師、歐彬老師,、王平老師在實踐中給與我們的照顧和關(guān)心。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇三
活動背景：
在目前我國社會尊老向老以及當(dāng)前全社會正努力構(gòu)建和諧社會的大背景下,，為了弘揚志愿者“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的精神，發(fā)揚中華民族尊敬老人的美德,，我院優(yōu)秀社團“仁心推拿社”開展了此次社區(qū)活動,。
5月22日上午8點,，志愿者們準(zhǔn)時在校西門口集合,，身穿白色大褂，頭戴志愿者帽子,，在我們的帶領(lǐng)之下,，志愿者們踏上了這次志愿之行。
8點20分,，志愿者們準(zhǔn)時抵達(dá)中村社區(qū),。志愿者們的到來，讓社區(qū)一下子活躍了起來,。早上,，在社區(qū)工作人員的安排下，搬凳子,，桌子,，椅子，活動現(xiàn)場布置起來了,，8點半,，活動一開始，就吸引了路過的老人,，大家紛紛停下腳步,，志愿者們一部分為老人們做推拿按摩，測血壓,，以及一些平常生活中遇到的保健知識。另一部分志愿者和老人聊天，志愿者們和老人聊天,，同老人交流談心,。彼此間結(jié)下了深厚的情誼。
中午11點半活動結(jié)束,，3小時的仁心之行在志愿者們的熱情之中,，悄然走進(jìn)了尾聲。隊員們帶著疲憊卻開心的神情依依不舍的離開了社區(qū),。
短短3小時志愿活動結(jié)束了,，但志愿者們的工作卻并未結(jié)束?；匦Ｖ?，志愿者顧不得吃飯，就緊鑼密鼓地進(jìn)入了交流總結(jié)階段,。隊員們交流了各自的心得,，有的說，老人就如《夕陽紅》里唱的那樣,，美若夕陽“溫馨又從容”;有的說,，老人是這個社會的弱勢群體，這一次活動使他體會到了那種行將就木的孤獨與蒼涼,，我們應(yīng)該多多關(guān)注他們,，給他們送去溫暖與關(guān)愛;還有的說，這次實踐活動不僅鍛煉了自己,，還使他們體會到不僅要給予老年人關(guān)懷,還要報答自己父母的養(yǎng)育之恩,，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生。
這次活動,，不僅使隊員們得到了鍛煉,，還使他們懂得了人與人之間的人性關(guān)懷。他們接受著社會的愛心,，同時也是一群愛心的傳遞者,。感恩生活，有仁心回饋社區(qū),，回饋社會,。
1.為社區(qū)老人送去溫暖，讓他們感受到青少年的朝氣和關(guān)心,。
2.增強志愿者們的社會責(zé)任感,，讓大家了解社會，關(guān)注社區(qū)老人,，從中學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會感恩,。
3.喚起社會的老齡意識，保護(hù)老年人的合法權(quán)益,，強化對老人的尊敬關(guān)愛意識,。
媒體報道：xx報道。
丁主任對這次活動給予了高度的評價,，主任高興的說“大學(xué)生就是不一樣,！工作熱情高，知識豐富,，想法也多,，社區(qū)有了你們的加入，變得更加有活力了”
主任希望以后多多開展這樣有意義的活動,，同時志愿者們的表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的一一致認(rèn)可,。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇四
不知不覺之中，暑假又到了,，回頭想想自己大一的生活,，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作,，一時茫然,。
在學(xué)校里面，永遠(yuǎn)都不知道外面的社會是怎樣的,，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中,，需要有更多的體驗,，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會,，好好的大干一場,。
放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到,。到最后三天過去了，我還是一無所獲,，我終于知道原來自己一直是眼高,，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄,，我就要做給他們看,，讓他們知道,，我能行！
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。
這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的,，所以我就專門去找那種大型超市,，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作,。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定,。
3、虛心向別人學(xué)習(xí),，努力完善自己,、
4、對待客人要面帶笑容,，耐心服務(wù),、
5、要與同事和睦相處,，爭取在大家心中留存一個完美的形象,！
就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃,，所以工作還是很順利的,，雖然有些客人很叫真，很難纏,，只要耐心解答就會解決問題,；同事還是很友好的,，也許是由于我的工作時間短,，對他們沒有競爭吧！
萬事開頭難,，什么事都要有嘗試,，都要有開始,，都要有經(jīng)過,，都要有失敗,。在經(jīng)歷了這次的工作之后,，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”,。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細(xì)心，還要有策略,，謀劃,?？傊?，任何事情都要考慮周全。
人的一生中,，校園是培養(yǎng)我們的沃土,，社會是我們展現(xiàn)自己的舞臺。一個月的實踐一晃而過,，卻讓我從中悟到了很多東西,，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到體現(xiàn),，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐,，在實踐中鍛煉,，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,，端正思想,，明確方向,，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,，哪里哪里的人是不對的,。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應(yīng)自己,，只有自己去適應(yīng)這個社會才行,！
社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中,，通過獨立生活,、獨立思考、獨立自主的去面對問題,，分析問題、解決問題,，對社會的認(rèn)識更加清晰,。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，讓我們面對社會更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動,，從各方面鍛煉我們,！
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇五
這是個卑微的崗位，他們接觸的是與這個美麗城市的色彩完全相反的東西,。
我拿起攝像機,，走在小城的街頭，冬日里,，3個小時,，5條街，看到了10個他們的身影,。相同的,，他們身著橘黃色的工作服，埋頭清理著垃圾污垢,，相同的,，他們對有人來關(guān)心他們有些驚訝，又有些難抑的高興和激動,。再一次見到他們是在陽光燦爛的廣場上,，這一次他們是主角，是最美麗的勞動者,。我看見他們每一個都笑容燦爛,，志愿者們也都為他們高興,，幼兒園的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下為他們跳舞，他們好像看著自己可愛的孩子,，眼里心里都是感動,。一件件平常卻實用的物品發(fā)放到他們的手上，毛巾,，草帽,，牛奶，風(fēng)油精,，炕炕饃,。
一位叔叔為身旁的阿姨戴上草帽，這下子你不用怕被曬黑了吧,。
我問他們,，你們喜不喜歡我們準(zhǔn)備的東西啊,？他們都笑,，羞澀的說著喜歡，喜歡,。不斷有人上臺講出自己的心里話,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也有來自社會各個崗位上的支持和鼓勵,，我看到一個大家庭,，每一個成員的心都聚集在一起。
蛋糕師在現(xiàn)場制作一個大蛋糕,，大家一起把它分成小塊,，笑著放到環(huán)衛(wèi)工人們的手上，他們以前可能不曾品嘗過這蛋糕的味道,，此刻,，從心里溢出的都是甜。
活動結(jié)束了,，他們又奔赴往自己的崗位,，我想，現(xiàn)在他們的工作是快樂的,，因為有理解和感恩,，來自于每一個人的心里。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇六
20xx年國際工商學(xué)院寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié) 為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個祥和、文明,、充實而有意義的寒假，根據(jù)團中央,、團省委,、學(xué)校黨委、團委有關(guān)文件精神,，在院黨總支,、團總支的總體部署下，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)國際工商學(xué)院積極開展寒假社會實踐活動,。就業(yè)實習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)期間根據(jù)自己的專業(yè)方向,、今后的就業(yè)取向進(jìn)行的就業(yè)體驗。就業(yè)實習(xí)對大學(xué)文科教育的教學(xué)效果：教學(xué)質(zhì)量起著重要作用,，這是因為文科教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生展示產(chǎn)品的能力和素質(zhì),，這一本質(zhì)決定了其與社會實踐的密切聯(lián)系．但是，就業(yè)實習(xí)作為大學(xué)文科教育的一個環(huán)節(jié)提出來還是近十來年的事?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)情系母校,，尋訪校友.20xx年是我校xx年華誕，在社會實踐期間,，通過走訪各地校友，向他們宣傳母校xx年建設(shè)發(fā)展的偉大成就,，傳遞母校對他們的誠摯問候,；了解廣大校友的奮斗足跡，汲取精神力量,，明確奮斗目標(biāo),；開展職業(yè)調(diào)研，了解社會對各類人才的具體要求,，合理規(guī)劃人生發(fā)展,。
（三）骨干掛職。集中組織大學(xué)生骨干到城市社區(qū),、廠礦企業(yè),、農(nóng)村牧區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究,，在參與實際工作的過程中,，深入了解國情、區(qū)情,，經(jīng)受磨練,，增長才干。把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉。
作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié),，使他們在實踐中進(jìn)一步堅定走中國特色社會主義道路的信念,。
（四）就業(yè)見習(xí)。結(jié)合“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”建設(shè)和“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動”等活動,，組織大學(xué)生到相關(guān)企業(yè)開展崗位見習(xí)活動,。在崗位上學(xué)習(xí)專業(yè)技能，認(rèn)識行業(yè)發(fā)展趨勢,，提高實際操作能力,、社會適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。切實幫助大學(xué)生增加就業(yè)前的實踐經(jīng)驗和對職業(yè)生活的感性認(rèn)識,，為今后更加順利地就業(yè)奠定基礎(chǔ),。
（一）安全第一，就近就便,。在活動開展過程中要始終堅持“安全第一”原則,，堅持“就近就便”原則，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動,。
（二）腳踏實地，實事求是,。參加活動的同學(xué)從自身的客觀實際出發(fā),，積極準(zhǔn)備、認(rèn)真對待實踐活動,，遵守“誠實守信”原則,，杜絕在實踐活動中弄虛作假。
（三）認(rèn)真評定,，確保質(zhì)量,。參加活動的同學(xué)必須認(rèn)真填寫暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動登記表，每個同學(xué)根據(jù)自己實際情況選擇活動內(nèi)容中的一個作為活動主題,，并附上活動的照片,。
針對實踐活動過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點，經(jīng)過認(rèn)真分析總結(jié)與研究討論,，特對參加暑期社會實踐活動的同學(xué)提出以下幾點建議,，望同學(xué)們能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)點，努力克服存在的缺點,，能夠不斷進(jìn)步,、不斷成長，在未來的實踐中取得優(yōu)異的成績,。
（五）,、從大局出發(fā),，全面考慮整體利益，以大局為重,，避免意氣用事,、因小失大；
（八）,、實踐過程中應(yīng)當(dāng)注意及時整理實踐成果,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)實踐方法與策略
1,、 端正心態(tài),，“兩個務(wù)必”記心中?！皠?wù)必謙虛,、謹(jǐn)慎、不驕,、不躁,，務(wù)必艱苦奮斗”，我們作為學(xué)生,，社會實踐經(jīng)驗明顯不足,，因此在掛職中要時刻用“兩個務(wù)必”提醒自己，虛心向最基層的干部群眾學(xué)習(xí),！用最真誠的態(tài)度去學(xué)習(xí),、用最火熱的心去奉獻(xiàn)。
2,、心懷家國,，了解民情。實踐是接觸社會的活動,，在實踐中我們的意義便是了解社會,，了解民生,，我們要帶著一種使命感,，一種主人翁意識來指導(dǎo)自己的實踐活動。
3,、樹立團隊意識,，協(xié)作互愛。在實踐中我們明白了個人與團隊的關(guān)系,，里面每一個人都發(fā)揮著重要的作用,，每一位隊員要互相配合、團結(jié)友愛,。這也是我們今后步入社會必須遵循的準(zhǔn)則,。
4、細(xì)處著手，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,。有時候我們往往把眼睛放得太高,，忽視了細(xì)微之處的學(xué)問。其實只有深入基層,，細(xì)心觀察,、用心體驗，我們才能真正發(fā)現(xiàn)一些問題,。
5,、學(xué)習(xí)如何做人。待人接物,，是進(jìn)入社會第一課,。要用心學(xué)習(xí)“如何做人”，這樣才能在社會上游刃有余,、在事業(yè)上無往而不勝,。
此次社會實踐活動，也使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身存在的許多不足之處,。在工作時,，也碰到過不少困難。實踐中,，不能將理論與實踐相結(jié)合,，同時缺乏一定的動手能力。
為此我們覺得有必要在以下各方面有所提高：繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng),；努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,；磨練意志,，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。
回顧寒期社會實踐活動的點點滴滴,，所作所為,、所見所聞所感使同學(xué)們對社會、對自己都有了一個新的認(rèn)識,。撿拾起點點滴滴的收獲,，一轉(zhuǎn)身，普陀的日子已成一段過去,，我們將調(diào)整方向,，繼續(xù)上路，一步一個腳印,，踏踏實實地前進(jìn),，繼續(xù)我們實踐成才,、青春報國的使命與誓言！
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇七
20xx年5月13日,，謝老師和兩個領(lǐng)隊的老師帶我們?nèi)⒓恿艘淮坞y忘的社會實踐活動,。這次活動讓我受益匪淺。
早上,，我們大家在班里集合后,，就坐上大巴走了。很快,，我們就到了青青世界,。我們先驗了票，就進(jìn)去了,。我們先在草地上休息了一會兒,，就開始參觀青青世界了。我們首先參觀了森林小學(xué),，它共分為四個教室,。我們首先參觀了第一教室，第一教室講的是花,。我走進(jìn)里面,，就仿佛走進(jìn)了一個大花園。我在這里面了解了有關(guān)于花的知識,。比如花里面有雄蕊和雌蕊,，可以食用、藥用的花有哪些等等,。
離開了這里,，我們就來到了森林小學(xué)的第二教室——蝴蝶農(nóng)場。在蝴蝶農(nóng)場里,，我們看到了千奇百怪,、五顏六色的蝴蝶，它們好像一個個美麗的仙子,，在空中翩翩起舞,，此外，我還看到了關(guān)于蝴蝶的介紹與標(biāo)本,，讓我對蝴蝶又長了一些見識,。
參觀完蝴蝶農(nóng)場,，我們就進(jìn)入了熱帶雨林,。那里的道路十分狹窄，路邊生長著很多稀奇古怪的植物,，古怪到都叫不出名字來,。還有許多參天大樹,，高到都望不到盡頭。它們茂密得好像從天上降下來一張綠色的地毯,，把我們包得嚴(yán)嚴(yán)實實的,。
突然，前面?zhèn)鱽韼茁暺婀值慕新?，我覺得很奇怪,。我們又走了一會兒，前面出現(xiàn)了一個巨大的恐龍模型,。哦,，我們原來到了侏羅紀(jì)公園（其實侏羅紀(jì)公園和熱帶雨林是在一起的。）那里的恐龍模型做得栩栩如生,。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢,，時刻準(zhǔn)備撲向獵物。還有的恐龍想下河喝水,，結(jié)果卻遭到埋伏在河邊的恐龍的突然襲擊,。望著恐龍模型和熱帶雨林，我仿佛回到了侏羅紀(jì)時期的熱帶雨林,，探索它們神秘的謎團,，揭開它們神秘的面紗。
離開了侏羅紀(jì)公園,，我們就進(jìn)入了熱帶雨林的多雨區(qū),。我們先在借傘處借了一把傘，就進(jìn)入了多雨區(qū),。雨下得很大,，以至于那些古怪的植物都看不見了。但是在這里也有收獲,，我看到了彩虹,。它像一條七彩飄帶掛在那些植物上。我注視著它,，直到它慢慢地消失在我的視野中,。
我們離開了熱帶雨林，就在雨林館旁邊的休息處吃零食,。我把零食分給了同學(xué)們,，大家都吃得很開心。
下午,，我們走完驚險吊橋,，參觀完森林小學(xué)第四教室，就來到了一個游樂場,。游樂場里有很多好玩的,。有高蹺,、多人踏板、獨輪車,、拖車等等,。我一會兒踩踩高蹺，一會兒拖拖拖車,，一會兒踩踩踏板,，玩得不亦樂乎，開心極了,。
時間過得真快,，幾個小時的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。時間老人仿佛在說：“小朋友們,，別玩了,，該回家了?！蔽覀冞@才依依不舍地離開了青青世界,，結(jié)束了這一次難忘的社會實踐活動。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇八
xx年7月19日—7月27日,，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會組織了13名志愿者(李學(xué)文,、肖穎為、廖文君,、曾俊,、范丹蓉、何維麟,、黃宗崢,、鄧杰敏、何俊峰,、陳玉娟,、張薇、何浩威,、朱晨星)赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動,。具體行程、活動在下鄉(xiāng)日志中有詳細(xì)的記錄,，這里對9天來所做的活動做一個總結(jié),。
項目實施時間：xx年7月19日—7月27日
項目主辦單位：共青團汝城縣委員會
項目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委
項目實施單位：團縣委汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)
項目實施隊員：全體志愿者(李學(xué)文,、肖穎為,、廖文君、曾俊、范丹蓉,、何維麟、黃宗崢,、鄧杰敏,、何俊峰、陳玉娟,、張薇,、何浩威、朱晨星)
項目實施地點：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)
20xx年4月,，協(xié)會負(fù)責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗,、以及協(xié)會骨干成員的討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時積極做好一下幾個工作：
1,、與汝城縣團委及時協(xié)調(diào),，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求;
3、經(jīng)過審核通過的各隊員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程,，搜集該課程的資料,。(負(fù)責(zé)人：全體隊員)
經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項工作在各個負(fù)責(zé)人的努力下順利完成,，暑期社會社會實踐——陽光支教活動的前期工作順利進(jìn)入下一階段,。
7月13日晚，全體隊員召開了陽光支教活動隊員的全體會議,，以共享信息,，布置下一階段的任務(wù)。會上李學(xué)文對陽光支教活動的策劃進(jìn)行了簡單的介紹,，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排,。此次會議上對課程做了一些設(shè)計，在設(shè)計上注重了知識性與趣味性的結(jié)合,，開設(shè)了趣味英語,、趣味數(shù)學(xué)、國學(xué),、歷史,、手語、勵志,、體育;第二課堂(手語班,、合唱隊、社工實驗,、籃球隊)和主題日活動(趣味活動,、家庭日、國慶日),。而后,，結(jié)合具體情況和隊員的自身特點,，大家討論并議定了下列內(nèi)容：
1、分層次教學(xué),，實行班主任負(fù)責(zé)制,。考慮到學(xué)生年齡和受教育程度的差異,，決定分高年級,、中年級和低年級三班教學(xué)，各授課教師根據(jù)不同層次學(xué)生接受能力等特點準(zhǔn)備教案,。并考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學(xué)生的凝聚力問題而采用班主任負(fù)責(zé)制,。高、中,、低年級每班各設(shè)一名班主任,，主要負(fù)責(zé)每天跟班，及時和學(xué)生溝通,，了解學(xué)生需求,，起到支教隊員和學(xué)生間的橋梁作用。高年級班主任：何維麟 中年級班主任：廖文君 低年級班主任：范丹蓉,。
2,、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程,。各志愿者在前期的準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，結(jié)合預(yù)設(shè)課程，申請并通過了各自任教的課程,，并在會后積極準(zhǔn)備教案,。
3、會議決定肖穎為和范丹蓉主要負(fù)責(zé)拉活動的贊助,，廖文君負(fù)責(zé)聯(lián)系各個隊員以及審核隊員教案,。
7月14日上午11點，李學(xué)文,、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任,，同時與東溪小學(xué)黃守燕校長通電話確認(rèn)合作意向并商定學(xué)生的招募等情況，然后順便去東溪小學(xué)踩點,，與學(xué)校朱愛香老師了解學(xué)校學(xué)生情況以及隊員的食宿條件,。
7月19日上午9點半，全體支教隊員到達(dá)東溪小學(xué)與黃校長進(jìn)行座談,，初步了解了各年級學(xué)生的不同特點及處理方法,。過后安排了隊員的食宿問題。因為考慮到學(xué)校只有一、二,、三,、四年級，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務(wù)比較重,，因此決定以每個年級為一個班,，每班班主任調(diào)整為一年級：張薇、黃宗崢;二年級：鄧杰敏,、朱晨星;三年級：廖文君,、何俊峰;四年級：何維麟,、陳玉娟,。
項目活動從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項工作：
1,、捐建圖書館：通過每個隊員的努力自籌,，募集到150余冊適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀的圖書，有效改善學(xué)校圖書館的質(zhì)量,，活躍學(xué)校文化氛圍,。
2、貧困生走訪：通過學(xué)校提供的兩減一免貧困學(xué)生名單一一實地走訪,，建立一套確實可信的貧困生檔案,，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學(xué)習(xí)禮品。
3,、獎勵優(yōu)秀學(xué)生：在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)各個獎項,，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)動力,，在校園內(nèi)營造人人好學(xué)的氛圍。根據(jù)學(xué)校學(xué)生上一學(xué)年度的成績?yōu)橐罁?jù),，具體獎項設(shè)置主要為綜合成績前三名,、單科狀元獎、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎,、特長獎等,。獎勵形式為獎狀+獎品(筆或者書本)。頒獎儀式放在活動最后一天聯(lián)歡會上,。
4,、組織大學(xué)生志愿者到當(dāng)?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷椖康闹匾獌?nèi)容。我們充分發(fā)揮大學(xué)生具有親和力,，有耐心,，善溝通，眼界開闊等特點，和孩子們一同成長,，教學(xué)相長,，共同進(jìn)步。
本次支教計劃按以下方式進(jìn)行：
每天的教學(xué)都必須按照課表進(jìn)行提前備課,，如有調(diào)換提前申請,，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
班主任必須掌握本班每門課程的進(jìn)度和每節(jié)課的課堂效果,，同時掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況,，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學(xué)生對課堂的反應(yīng)。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級秩序以及把握課堂時間,。
課后反饋評估
保證每天對指教進(jìn)行及時總結(jié),，整理支教日記。從老師和學(xué)生兩方面反饋的意見對課程做出評估,，根據(jù)實際情況對課程作出改進(jìn)和及時的調(diào)整,，以保證短期支教教學(xué)質(zhì)量的提高。
本次支教特色
凌駕于學(xué)生之上,，以制度和成績服人的老師是可怕的,。此次支教，我們充分發(fā)揮了大學(xué)生具有親和力,、有耐心,、善溝通、有威信的特點,，和孩子們一同成長,，教學(xué)相長，共同進(jìn)步,。我們深入到他們當(dāng)中,，逐步消除了應(yīng)試教育下學(xué)生對老師的恐懼感和抵觸情緒，努力構(gòu)造和諧的師生關(guān)系,，和諧的課堂氛圍,，始終把孩子們的需要放在第一位。在為期9天的支教過程中,，有許多亮點是值得我們一提的,。
最重要的是主題日的設(shè)置。
本次支教除了開展豐富多彩的課程及興趣小組活動外,，增設(shè)“趣味活動日”,、“家庭日”、“國慶日”三個主題日活動,，分別在7月22日,、7月24日,、7月26日三天的下午開展?；顒硬扇⌒v,、游戲、作文,、繪畫手工等多種形式,。每個主題日分別有3個負(fù)責(zé)人，分別在四個年級開展活動,。這些主題日設(shè)計具有針對性,，“趣味活動日”是為了增強志愿者與學(xué)生的互動，同時豐富支教形式和內(nèi)容; “家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識,，彌補當(dāng)?shù)丶彝ソ逃牟蛔?“國慶日”則是為了迎接國慶六十周年,，加強學(xué)生的愛國主義精神。
5,、聯(lián)歡會,?；顒幼詈笠蝗战M織一次聯(lián)歡會,。聯(lián)歡會的主題是“同一片熱土，同一顆心,，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會陽光支教活動聯(lián)歡會”,，表演者為學(xué)校學(xué)生和大學(xué)生志愿者。表演形式可以有歌曲,、舞蹈,、詩朗誦、故事秀等,。其中有一個重量級活動為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀,，增強學(xué)生的榮譽感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣,。
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會在20xx年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學(xué)開展了協(xié)會成立以來的第一次支教活動,，取得了很大的成功。在此基礎(chǔ)上,，協(xié)會于20xx年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了陽光支教活動,，活動得到了縣團委、東溪村支兩委,、學(xué)校老師,、東溪村民以及廣大學(xué)生的認(rèn)同。汝城縣廣播電視局對本次活動的啟動儀式,、三個主題活動日,、聯(lián)歡會進(jìn)行了報道,，提升了協(xié)會及本次活動的知名度和影響力。能夠取得如此的成功,，主要得益于以下幾個方面：
1,、汝城縣團委、東溪村,、東溪小學(xué)的大力支持和積極配合銜接,，使得本次活動的順利進(jìn)行得到了有力的保障。這提醒我們在今后的活動中要堅持在汝城縣團委的指導(dǎo)下,，積極與項目實施地銜接溝通,，以保證活動的順利開展。
2,、資金的充分保障是本次活動取得成功的基礎(chǔ),。本次活動在協(xié)會肖穎為、范丹蓉及其他成員的積極努力下,，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社,、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告,、汝城廣文書店的大力支持和贊助,。在此，對以上單位,，我們表示最誠摯的感謝,。
3、團隊紀(jì)律和建設(shè)得到了明顯的加強和建設(shè),。所謂無規(guī)矩不成方圓,，沒有好的嚴(yán)格執(zhí)行的團隊紀(jì)律，活動將不會有如此大的成功,。團隊的詳細(xì)紀(jì)律請見附件,。期間，北京航空航天大學(xué)的一名汝城籍大學(xué)生希望能夠參與本次活動,，但是條件是晚上回家睡覺,，于是被我們團隊拒絕。在本次活動期間,，團隊成員也嚴(yán)格要求自己,，沒有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為。
4,、活動分工明確,，責(zé)任到人。本次活動確立了隊長,、副隊長,、支教負(fù)責(zé)人,、調(diào)研負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人,、后勤負(fù)責(zé)人,、聯(lián)歡會負(fù)責(zé)人、項目記錄員,、會計,、出納、各年級班主任等一系列職責(zé),，確保了各項活動的有序開展,。
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會是一個年輕的團隊，是一個正在成長中的團隊,，限于經(jīng)驗,、精力、能力等等原因,，很多細(xì)節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方,。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇九
“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容,，一滴滴辛勞的汗水”,，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目,，從中公文有約整理收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng),，這個人杰地靈,、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方,，記載著我們一路走過的身影,，也記載了我們一路上的感動與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng),。
坐在前往目的地的大巴上,，我不時地往窗外瞭望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞,，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘,。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓,。這里沒有城市的喧囂和急促,，一切都顯得那么的和諧,。看著那漂浮的朵朵白云,，聞著那清新的陣陣稻香,，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來,。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,，我們高舉著迎風(fēng)招揚的隊旗，走在田間的小路上,，一股強烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭,。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們,。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦,，方為人上人”的話語來鼓勵我們,。而且從他口中我們聽出，他對我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望,。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境,。
隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的,，我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法,，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用,。而且，這里依山伴水,，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐,，那里右轉(zhuǎn),，還要過了哪個山溝等。而且,，走完一家去另一家的時候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利,，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河,，清澈見底,。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病,，像前年的高熱病,，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù),。
在養(yǎng)殖場的走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來,，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平,，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu),，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高,。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用,。
有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場,，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖常我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,，也加大了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用,。我們也相信，這對于解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會主義新農(nóng)村都具有重要意義。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇十
在學(xué)校的學(xué)生每天都盼望再寫畢業(yè)，飛到外面的世界,，靠自己的實力打拼一片世界；而已經(jīng)畢業(yè)工作的人確懷念在學(xué)校的讀書的日子,，或許,，人就是一種矛盾的綜合體吧,，但是，無論怎樣,，我深信這樣一個道理：只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。因此,，在今年的暑假，我放棄了回家和家人團聚,，選擇去餐廳打工，一方面為自己掙些零花錢，另一方面也積累一些社會經(jīng)驗,。
在餐廳里,，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！
我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好,。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點,，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接簇了社會,，了解了未來,。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校的時候,，我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的，我們只需要按部就班的走下去就可以,。
可是在這里,，沒有人會具體告訴你怎么做，他們需要的只是最終的結(jié)果,！在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。
也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實,。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點,，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。
學(xué)生終究會畢業(yè),，終將面臨擇業(yè)的難題，我們是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，我們需要更多的實踐來積累更多的經(jīng)驗，為了我們美好的明天,，前進(jìn)！
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇十一
我們“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會濱州社會實踐一行14人,，來到了此次社會實踐的目的地—濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村,。到達(dá)小學(xué)門口,眼前呈現(xiàn)的是我們會流著淚笑著回憶的一幕:密密麻麻的踢拉著拖鞋的孩子和村民,走在前邊的村領(lǐng)導(dǎo),隨后又趕來的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),以及墻上貼著的醒目的:歡迎”齊魯情”大學(xué)生來我村支農(nóng)支教..這個陣容創(chuàng)造了齊魯情的一個歷史記錄.為期十天的社會實踐活動拉開帷幕，同時也是我們迄今為止生命中最神圣的開始,。隨后的10天,，14位隊員都投入了最大的熱情去支教，去調(diào)研,，創(chuàng)造了屬于每個人的生命中最珍貴的記憶,。
一 支教篇
(1) 傳統(tǒng)支教
我們所有的課程教學(xué)工作全部圍繞著我們協(xié)會的支教宗旨“傳授理念，培養(yǎng)興趣,，拓展視野”展開,。具體課程包括：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、體育,、美術(shù),、安全自救課以及十一運會特別體育課。具體安排是一天4節(jié)大課 ,每節(jié)課1小時. 在經(jīng)過對當(dāng)?shù)睾⒆拥纳钊肓私庖约凹议L們的親切交談后,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙⒆訉W(xué)習(xí)英語的呼聲特別高,，根據(jù)這一實際情況,，我們在授課過程中加大了英語的份量。這10天里他們學(xué)會了說普通話,知道了見到老師家長要禮貌的問好,也有了較為實際的理想和走出去的信心.
(2)其他支教教活
1家長會
鑒于農(nóng)民認(rèn)識有限,，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式,，不僅造成家長與孩子關(guān)系緊張，也容易扭曲孩子心理,，影響孩子的健康成長,。我們通過 開家長會的形式把我們平時收集到的關(guān)于怎樣科學(xué)的教育孩子的知識介紹給家長.本次家長會主要包括3個部分:如何更好的促進(jìn)孩子身心健康成長,如何看待女孩的教育問題,以及怎樣協(xié)助孩子學(xué)好英語.
通過這次家長會,家長們更了解了如何科學(xué)的教育孩子,融洽了家長與孩子之間的關(guān)系，也促進(jìn)了孩子健康成長,。
2小學(xué)生運動會
為增強學(xué)生體質(zhì),，響應(yīng)國家全面健身的號召，同時宣傳濟南十一運會,，體現(xiàn)“和諧中國,，全民全運”，提高學(xué)生對全運會的關(guān)注和認(rèn)識,，在全校形成團結(jié)向上的氛圍,，特舉辦“學(xué)生運動會”。此次運動會右6個項目:綁腿跑,趣味投籃,跳繩接力,背靠背運籃球,托乒乓球接力,賽跑.主要是一些團隊合作需協(xié)助地項目.
經(jīng)過此次運動會,孩子們知道了團隊合作的重要性,懂得了”友誼第一,比賽第二”,此后的日子里也更多的見到了他們之間地互幫互助.
3法律宣講
鑒于農(nóng)民信息渠道的不暢通,，我們有專門播音隊員每天通過大喇叭廣播的形式把我們平時收集到的信息傳遞給村民,，加強村民的預(yù)防各類危機意識，了解國家最新惠農(nóng)政策,增強了村民的法律素養(yǎng).
二 調(diào)研篇
一次完整的社會實踐,，調(diào)研必定是重頭戲,，支教的最終也是為調(diào)研服務(wù)的。利用支教拉近我們與村民之間的距離,，是我們最大程度的深入農(nóng)村,，走進(jìn)農(nóng)民，獲得最真實可靠的第一手調(diào)研資料的最為有效的途徑,。
我們本次社會實踐的大課題是：關(guān)注現(xiàn)行經(jīng)濟形勢下農(nóng)村勞務(wù)輸出的影響,。農(nóng)業(yè)剩余勞動力輸出地常見問題的調(diào)查研究，以本次社會實踐地點濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村為例,，調(diào)查研究農(nóng)村因勞務(wù)輸出而產(chǎn)生的留守兒童問題(包括留守兒童的教育問題,、思想狀況等)、空置房問題,、青壯年外出打工所引發(fā)的土地流轉(zhuǎn)問題和宅基地流轉(zhuǎn)問題,、農(nóng)村養(yǎng)老問題、勞務(wù)輸出對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響等系列問題,。
通過我們?nèi)w隊員的實地調(diào)查,，了解了農(nóng)村勞務(wù)輸出后的現(xiàn)狀,我們對當(dāng)前這一領(lǐng)域所反映的問題進(jìn)行理論分析有了最真實可靠的第一手調(diào)研資料，并通過對一系列的原始數(shù)據(jù)的整理，已經(jīng)形成一定數(shù)量的優(yōu)秀實踐報告,，正處于后期完善之中.本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村存在的問題,,已經(jīng)努力向鄉(xiāng)建中心和當(dāng)?shù)卣岢鲚^可行的農(nóng)村改革方案,。我們相信，本次調(diào)研一定會為更好的建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份自己的力量,。
三 生活篇
左臂系著紅領(lǐng)巾,胸前帶著隊員牌,這是"齊魯情"下鄉(xiāng)時統(tǒng)一的標(biāo)志,不用別人提醒,隊員們每天都默默的認(rèn)真的做好.這個,就是信仰下的生活.
生活無非包括吃飯,，娛樂與休息三塊內(nèi)容，應(yīng)該說這里做的還算條理,。我們有嚴(yán)格的作息時間表(6點起床,23點睡覺),，每天固定的時間起床，跑操,，吃飯,，授課，調(diào)研,，開會,，睡覺。自己做飯是個挺大的問題,，用大鍋,。我們將隊員分成三組，輪流當(dāng)班,，10天的飯菜任務(wù)成了大家一試身手的場地.
四 幾個感動的瞬間
2結(jié)束前的最后一個下午,給孩子們發(fā)獎,孩子們都哭了,哭著說舍不得我們.
本次為期十天的社會實踐關(guān)注社會, 關(guān)注農(nóng)村,，為當(dāng)?shù)卮迕駧タ萍寂c法律以及國家最新政策;以我所學(xué), 回報社會，發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題;增強下鄉(xiāng)隊員的社會責(zé)任感與使命感，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合,，提高自身實踐能力;我們也通過自身努力展現(xiàn)山東經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生積極向上的精神面貌，樹立山東經(jīng)濟學(xué)院社會形象,。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇十二
20xx年暑假已順利結(jié)束,，為了讓學(xué)生度過一個文明、健康,、愉快,、充實的假期，根據(jù)市局的統(tǒng)一安排,，學(xué)校組織了以“學(xué)習(xí)踐行十八大我為社會做貢獻(xiàn)”為主題的社會實踐活動,，組織學(xué)生深入社區(qū)，了解社會,，了解民情,，了解國情，這些豐富多彩的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假,，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情,，體驗生活樂趣，了解社會,、增強創(chuàng)新精神和實踐能力,，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干,、揚正氣,。
為了落實此項工作，在暑假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動,。綜觀我校寒假社會實踐,，主要反映在以下幾個方面：
為了保證暑假社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失,，汲取了以往工作經(jīng)驗,，讓全體教職工充分認(rèn)識開展寒假社會實踐活動的重要意義。
1,?！佰`行十八大，我在成長”—學(xué)習(xí)“十八大”實踐活動,。引導(dǎo)學(xué)生全面深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告,，鼓勵學(xué)生通過走訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、老黨員從多方面了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和奮斗歷史以及帶領(lǐng)人民建設(shè)中國特色社會主義的光輝歷程,。在活動中積極宣傳我國近年的發(fā)展成果,、十八大精神，做十八大精神的深入宣傳者,、積極倡導(dǎo)者和忠實踐行者,。
2。我眼中的美麗家園—社會調(diào)查實踐活動,。十八大報告提出要
“努力建設(shè)美麗中國,，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。希望學(xué)生通過本主題實踐活動,，能夠圍繞生態(tài)安全,、環(huán)境污染治理、生態(tài)文明建設(shè),、“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展現(xiàn)狀與前景等進(jìn)行調(diào)研與分析,，發(fā)現(xiàn)和了解當(dāng)?shù)匾恍┴酱鉀Q的問題，為地方發(fā)展提供合理化的建議,，為建設(shè)“美麗家園”貢獻(xiàn)自己的力量,。
3。我為社會做一件好事—公益服務(wù)活動。引導(dǎo)學(xué)生參加一些社會公益性勞動和實踐活動,，做一些有意義的事情,。
4。我為父母獻(xiàn)孝心—親情實踐活動,。引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活,，以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育,、禮儀教育活動,，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。
5,。我愛我們的節(jié)日—“建黨節(jié)”主題文化活動,。抓住有利契機，搜集節(jié)日資料,，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,。引導(dǎo)學(xué)生在了解民俗知識、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福,。各班均能按時按要求完成任務(wù),，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
我校社會實踐活動形式多樣,，有集體性的,，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結(jié),，反映出學(xué)校寒假社會實踐活動內(nèi)容比較豐富,。
茶、到垃圾等）,。假期結(jié)束后,，很多家長們以電話形式向班主任反饋孩子在家中的學(xué)孝、行孝,、傳孝的舉措：體諒父母的艱辛,，為母親端洗腳水，為父親揉腰捶背,，做好功課后主動和父母交流溝通思想，主動幫父母疊衣服,，幫父母倒茶,、倒垃圾，為父母做新年賀卡,。有的為父母煮了一頓飯,。有的為父母燒了兩碗蛋炒飯。有的到超市買東西，主動幫助拎東西,。有的同學(xué)還為父母剪腳指甲,。這個活動得到了家長的高度好評。
在今年暑假社會實踐活動中,，從活動記錄單反饋的信息可以看出,，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議,。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》,、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì),、禮貌大方,，約束自己的行為。在暑假期間我校學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件,，無一例不安全事故發(fā)生,，學(xué)生能高高興興回家，平平安安返校,。開學(xué)后,，學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所減少，這足以說明開展社會實踐活動是非?？尚械?。
總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展實踐活動,，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí),。雖然暑假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過程中一如既往的堅持下去,，把社會實踐活動作為加強未成年人思想建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈,，使我校教育工作真正形成社會、家庭,、學(xué)校齊抓共管的好局面,，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇十三
寒假結(jié)束了,，新學(xué)期開始了,，我們度過了一個不尋常的寒假。因為我們在寒假中學(xué)生不但要玩得開心,，還要做20件事,。放假前很多學(xué)生就躍躍欲試，積極地畫社會實踐活動記錄表,，還有的學(xué)生復(fù)印了活動表,。
開學(xué)初,，同學(xué)們基本完成了班主任要求的20件事，認(rèn)真地填寫了社會實踐活動記錄表,。家長評語中很多家長不但簽了字,，還寫了對孩子做每項活動的評價。如：“做手工作品,，提高了孩子們的動手操作能力和想象能力,。”,，“孩子幫家長做家務(wù),，培養(yǎng)了孩子熱愛勞動，關(guān)心他人的品質(zhì)”等等,。大部分學(xué)生字跡工整,，活動過程記錄的較詳細(xì)具體，活動心得感受寫得真實,、認(rèn)真,、具體，個別學(xué)生寫得較籠統(tǒng),，不太具體,，詳實。我在整理他們的活動資料時,，給他們提出了修改,、補充的建議。個別學(xué)生寫了錯別字,，我都給他們指了出來,，讓他們把錯別字改正了過來。
怎會在家里,？前后矛盾,，顯然不真實。比如：有個學(xué)生寫活動時間2月12日（正月初三）,，活動過程記錄：“我看到一只青蛙愛冬眠,。”冬眠的青蛙在正月初三能看到嗎,？我想值得商榷,。
總之，寒假社會實踐活動的目的是讓學(xué)生在緊張枯燥的校園生活之余,，讓學(xué)生放松身心,，接觸社會，感受生活,，學(xué)會溝通,，感受親情、友情,，提高適應(yīng)社會的能力,，為以后更好地適應(yīng)社會發(fā)展，服務(wù)社會,，提升學(xué)生的整體素質(zhì)做好準(zhǔn)備,。希望這一點讓學(xué)生明白，體會到,，只有這樣他們才能積極,、主動地參與社會實踐活動，他們才會把這次活動當(dāng)做一次有意義的事去做,，而不是當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，被動去做。
學(xué)生通過社會實踐活動收獲了很多,，提高了能力,，家長高興，老師欣慰,。我想以后我們的學(xué)生會更積極地參加以后的社會實踐活動,，以后的活動我們一定會做的更好！
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇十四
這個暑假,，我在xx進(jìn)行了為期9天的支教活動,。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力,，究竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生,。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把***兩天的課程取消了,，很多學(xué)生都說,，老師可不可以補回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒辦法,，還是要服從我們隊的安排。
很慶幸自己加進(jìn)了這個團隊,，9天的時光固然很短暫,，但是我卻收獲很多。固然我們住的條件不是很好,，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空往幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子,。我們都很團結(jié),，互助，在共同的工作中,，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼,。
一開始,，孩子們有些忸怩，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂士词菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧,，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的友誼,。
美好的時間總是短暫的,，一眨眼9天就過往了，支教的生活很充實,，固然天氣很熱,，天天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心!而我們,，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇,，說真的,，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里,，沒蚊帳,、沒床，大家打著地展,，席子緊靠著席子,。我?guī)缀跆焯煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\的是有很多飛蛾,，結(jié)果我中招了,，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時，我在第一節(jié)自我先容中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們的自信,，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股熱流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起往返答題目,，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等題目,，這都需要我們想出一定的對策往解決的,。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的,，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足,，以便改正，進(jìn)步自己的師范技能,。
固然這只是一次實踐活動,，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感愛好，這并非是件輕易的事,，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己往探索，往研究,。
即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過,。但別了依然相信,，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是題目,。
隨著時間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程,，想想我們分別的那一幕,，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡,，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠(yuǎn)收躲,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合,，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實踐中肯定自己的價值,，并熟悉自己的不足，這就要求我們更加努力往學(xué)習(xí)和充實自己,，往更好地為以后為人民服務(wù)作好預(yù)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇十五
不知不覺,，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。這學(xué)期結(jié)束的時候，我們響應(yīng)黨組織的號召,，進(jìn)行了一次實踐活動,。活動內(nèi)容是打掃校園走廊,，去除牛皮癬,。
志愿勞動的實踐，通過小組工作,，啟發(fā)我們在志愿勞動中尋找可以讓我們接受教育和感受到什么的亮點,，引導(dǎo)我們理解勞動的價值。志愿勞動是無私的勞動,，也培養(yǎng)了我們關(guān)愛公用事業(yè)的熱情,。參加義務(wù)勞動的榮耀塑造了我們自己美好的心靈。在這個時代,，我們大多數(shù)人都是獨生子女,，父母愛我們，這讓我們模糊了勞動的意義,。這種集體志愿勞動讓我們體會到了集體的力量和溫暖,。強制勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀,。
這次黨課實踐使我對黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想、基本理論和基本知識有了更全面,、更深刻的認(rèn)識,，進(jìn)一步端正了入黨動機，同時增強了我的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到,，我們不應(yīng)該在紙上談兵,，而應(yīng)該真正把握黨的基本理論的內(nèi)涵。我們黨提出的任何理論和政策體系都有其歷史必然性,，這是我們黨與時俱進(jìn)的結(jié)果,。
在黨校學(xué)習(xí)了一天半，我和同學(xué)進(jìn)校園進(jìn)行社會實踐活動,。我意識到這不僅僅是一次黨課的實踐活動,，更是一次精神的洗禮和升華。當(dāng)我們生活在這個時代時,，我們是幸福的,。我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭和硝煙的和平時代。但作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活，是誰為我們擋住了可能出現(xiàn)的陰霾,。這次黨課實踐中一些紅色景點傳遞給我們的歷史精神,、革命本質(zhì)、文化和人文,，是我們一生寶貴的精神財富,。
當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳播者，應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命,，把這種紅色精神一代代傳承下去,。我們大學(xué)生是中國未來偉大復(fù)興的最大動力。我們要牢記任務(wù),，豐富文化知識,，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的影響，用共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興,。
我會努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，積極開展各項工作,，做好本職工作，各方面都走在前面,，讓自己成為一名合格的黨員,。如果我的申請暫時不被批準(zhǔn)，說明我還有很長的路要走,。我想對自己更嚴(yán)格,，工作更積極。我們大學(xué)生是中國偉大復(fù)興的最大動力，要牢記自己的任務(wù),，豐富自己的文化知識,，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的影響，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
社會實踐活動總結(jié)大學(xué)生篇十六
思想教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：
前期開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。后期通過長跑活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神,。另外,，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會大家庭，做一名合格的小主人,。
本次活動利用了我街道的植物園,、林地等，通過讓學(xué)生走,、看,、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動中,，要求學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,，活動結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,，并要求學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié)。
通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。
