當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇一

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師,。

2.部分學(xué)科兼職教研員。

20xx年6月20日——6月22日

6月20日下午四點前報到,。

xxx酒店（市大道278號）

1.教師專業(yè)化成長的路徑

2.小課題研究的方法

3.班級管理的策略指導(dǎo)

4.多媒體時代教學(xué)信息化的使用

1.專家報告,；

2.小組討論、匯報,。

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師培養(yǎng)是我區(qū)教師隊伍梯度建設(shè)的重要環(huán)節(jié),，骨干教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視并給予支持，合理安排好工作,，督促他們按時參加培訓(xùn),。

2.參訓(xùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師盡可能帶著本學(xué)科本學(xué)段教材，筆記本電腦參訓(xùn),，并根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容做好準備,，具體參訓(xùn)人員由區(qū)教研室安排專人通知。

3.本期培訓(xùn)費,、資料費,、伙食費從區(qū)教育局20xx年教師專項培訓(xùn)經(jīng)費中列支；交通費由所在單位解決,。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇二

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高_年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就問,，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué),。

二、教材與教輔分析,。

本學(xué)期高_物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修_的教材,。

必修_這本書是新教材，突出了新課程的三個特點：

1,、強調(diào)從生活走進物理,，從物理走向社會，注重保護探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望,。

2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗,、科學(xué)探究能力。

3,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立。

三,、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高_和高考作好輔墊,。

學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量,，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：單元考,、期中、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。

1,、因材施教，精講精練,，及時鞏固,，改進不足，爭取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強實驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實驗,，要保證學(xué)生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3、重視課外活動,，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

五、教學(xué)研究的計劃,。

1,、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的.校本課程,，課題研究,，提高本人的教科研水平。

2,、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思,，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進行_到_次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點進行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4,、堅持每周聽_節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

六、繼續(xù)教育的計劃,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇三

全面貫徹黨的教育方針,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,，帶動本校教師素質(zhì)的全面提升,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率,、示范作用，熱愛學(xué)生,，教書育人,，樹立社會主義榮辱觀，立志終身從教,，堅持工作在教育教學(xué)第一線,，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育,，成為教育教學(xué)改革的促進者,。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，自覺學(xué)習(xí)進修,，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，保持較高的教學(xué)水平,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用,。

3,、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地,、本校實際,，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中存在的問題,。主持,、承擔(dān)或參與教育科研課題的實施和實驗。每年至少在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文,、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告,。

4、指導(dǎo),、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師,，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),，帶徒不少于1人；每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)教研活動中評課不少于20課時,；每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于1課時。

（一）德育工作方面,。

1,、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用,，熱愛學(xué)生,，教書育人，樹立社會主義榮辱觀,，堅持工作在教育教學(xué)第一線,，積極投身教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。

2、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道德水平,，做好與同行教師合作,、溝通、交流,、與分享的意識與能力,，提升自己的教師職業(yè)幸福感。

（二）教學(xué)工作方面,。

1,、在教學(xué)方面我雖然有一點經(jīng)驗，但是在科技信息飛速發(fā)展的今天,，還是需要充電的,，積極和身邊教師學(xué)習(xí)、切磋成為我充電源泉,。本學(xué)年我擔(dān)任七（5,、6）班語文教學(xué)，除了每周上好自己的10節(jié)語文課以外,，我還和語文組內(nèi)老師結(jié)對子,，互相聽評課，做到教學(xué)相長,。每雙周星期二,，在組內(nèi)都要組織各類教研活動，如：上示范課,、上研討課,、集體備課、專題學(xué)習(xí)等,，遇到大家感覺難得實施的課題,，在組內(nèi)集體備課后，我自己身先士卒,，挑起重任,。

2、不斷提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍,、資料，注意收集,、整理,，堅持寫好教案及課后反思。積極參加學(xué)校組織的各類競賽和教研活動,，積極配合教導(dǎo)處做好“送課下鄉(xiāng)”活動,，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

（三）指導(dǎo)青年教師,。

1,、積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)1名青年教師人選,，建立骨干教師培養(yǎng)小組,，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)教研活動中評課不少于20課時,；每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于1課時。

2,、積極參與縣進修學(xué)?；蜓杏?xùn)機構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn),、對外交流等各類活動,，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座,、輔導(dǎo)等任務(wù),。

（四）科研工作方面。

1,、加強對先進教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新，勇于實踐,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，努力成為學(xué)校楷模,，積極參加各級類組織的教育教學(xué)論文評比,，主動爭取在縣、市,、省級上發(fā)表論文數(shù)篇,。

2,、積極向上級部門申請課題研究,，把理論與實踐相結(jié)合，努力把自己從實踐型教師轉(zhuǎn)換成科研型教師,。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇四

1,、加強政治理論學(xué)習(xí)，嚴格遵守教師職業(yè)道德,，熱愛本職,，踏實工作,。

2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。從實踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,。從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。

3,、積極撰寫教育教學(xué)論文,，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表,。

4,、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級課題的研究工作,，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。

5、按時參加各級各類培訓(xùn),，做好筆記,，定期總結(jié),。

1,、上好一節(jié)公開課,，做好一次教學(xué)講座。

3,、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔(dān)美術(shù)民族項目拓展課程的教學(xué),。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇五

1,、優(yōu)勢：本人工作認真負責(zé)，虛心好學(xué),，積極投身于市,、區(qū)級的課題研究,，大膽進行教育教學(xué)改革，走在課改的前列。同時，本人能善于總結(jié)教育教學(xué)中的得失，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、不足：由于學(xué)校規(guī)模較大、科普活動工作量大及輔導(dǎo)競賽活動頻繁的原因，本人在課余學(xué)習(xí)先進教育理論方面的時間花得較少,，這樣就有礙于進一步提升自己的理論水平及專業(yè)發(fā)展,。

1、師德：本人熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，有著強烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，關(guān)心和愛護學(xué)生，為人師表,，教書育人,。本人能嚴以律己，寬以待人,，任勞任怨,，始終以學(xué)校的大局為重，承擔(dān)學(xué)校分配的各項任務(wù),，當(dāng)學(xué)校需要我時,，能毫無怨言，即刻全身心地投入到學(xué)校的工作之中,，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用,。在今后的工作中，本人會繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。

2,、教育教學(xué)：在教育教學(xué)中本人堅持以人為本,，堅持學(xué)高為師，身正為范,，以自己的人格魅力感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生。在長期的教學(xué)探索與實踐中積累了一定的經(jīng)驗,，逐步形成了自己的風(fēng)格,。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做一位家長與學(xué)生心目中的好老師。

3,、讀書計劃：

1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教育理論及科普教育教學(xué)理論,。

2)學(xué)習(xí)葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育》。

4,、科研：

1),、爭取參加一個區(qū)級課題。

3),、有經(jīng)驗文章在學(xué)校以上層面交流,。

(一),、教學(xué)：

1、上好每一堂課,，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所得，為終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),。

2,、每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)校級示范課，每學(xué)年完成一次區(qū)級展示活動,。

3,、與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高,。

(二),、教研：

1,、主持開展學(xué)?？破铡h(huán)境教育活動,。

2,、積極開展 “校本教研”積累經(jīng)驗，積極研討課改各年段科普活動計劃的制定與完善,。

(三),、論文：

1、繼續(xù)完善《二期課改下校本課程的開發(fā)和實施》一文,。

2,、完成科普、環(huán)保教育教學(xué)論文;

3,、教研組建設(shè)或?qū)W?？破战逃卣拐n教程的編寫。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇六

通過高校培訓(xùn),、跟崗學(xué)習(xí),、實踐研究、反思總結(jié)等方式,，使自己在師德修養(yǎng),、教育科研、示范指導(dǎo)等方面得到進一步的提升,，使自己成為專家型,、研究型教師奠定基礎(chǔ)。

目標(biāo),。

1.每學(xué)期至少讀一本經(jīng)典教育名著（包括：經(jīng)典理論著作,；勵志類著作；學(xué)科教學(xué)著作），進行讀書筆記,；每學(xué)年完成一篇教學(xué)論文并在報刊上發(fā)表及參評省級論文評選,。

2.完成課題組課題《名教師工作室下教師專業(yè)化成長的研究》的子課題。

3.每學(xué)年在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示,，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,。參與所在地區(qū)音樂教學(xué)講師團工作，積極參與送課下鄉(xiāng)并與所在地區(qū)音樂教師積極開展學(xué)科交流活動,。

4.幫助工作室導(dǎo)師維護運行“工作室”信息化建設(shè),，積極在線開展互動式探討，為本區(qū)教師提供學(xué)科教學(xué)信息,、教學(xué)資源和教育教學(xué)經(jīng)驗,。

個人加強學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)、哲學(xué)思想,、音樂及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)理論和行動實踐方法,。個人還樹立強烈的成長意識，積極參加各級各項業(yè)務(wù)活動,，使其在活動中成長,，在活動中發(fā)揮自己作用。學(xué)習(xí)將采用既集中又獨立的形式進行,。

（1）建立區(qū)域音樂教師溝通機制,，加強對區(qū)域音樂教師的業(yè)務(wù)服務(wù)輻射與問題探討。充分發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用,。首先是建設(shè)好個人信息化溝通平臺,，搭建與廣大師生的對話陣地，發(fā)布并交流教育教學(xué)經(jīng)驗,，解答一線音樂教師提出的問題,。其次是下到基層學(xué)校開展教育教學(xué)研討活動，通過實際活動,，引領(lǐng)區(qū)域音樂教學(xué)邁向新臺階,。

（2）建立工作室與區(qū)域外廣大師生的交流學(xué)習(xí)互動平臺，拓寬視野,、擴大影響力,，進一步促進自身的各方面的能力與知識的提升。

音樂教育活動主要是課堂教學(xué)和課外實踐活動組成,。針對課堂教學(xué)的研究相對于課外實踐的探討要多得多,。音樂課外活動由于受到諸多外界因素的影響，其局限在合唱指揮,、器樂合奏,、舞蹈創(chuàng)編和音樂劇編排這四大塊也十分明顯,。也更是教育體制和現(xiàn)代社會功利思想影響，音樂教師的自我價值的體現(xiàn)往往是在課堂外的音樂實踐活動中實現(xiàn)出來的,。如何加強音樂教師在音樂課外活動中的領(lǐng)導(dǎo)力是我一直思考的問題,。

擬定個人閱讀學(xué)習(xí)計劃，閱讀有關(guān)專業(yè)理論書籍,，深入理解新課標(biāo),，認真研究案例，做好筆記并定期在個人博客發(fā)表學(xué)習(xí)感言,，交流心得體會,，參考同伴互助的方式實現(xiàn)骨干教師成員間的共同成長。為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促使自己盡快提高教育教學(xué)和科研能力,，推動自己的專業(yè)成長。

積極參與系統(tǒng)學(xué)科前沿理論與課程改革理論培訓(xùn)講座,。

區(qū)域名校以及工作室成員所在學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

本人通過相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后,，結(jié)合自己的學(xué)校教學(xué)實際,，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式,，開發(fā)優(yōu)秀課例,、教學(xué)設(shè)計、開設(shè)講座,、經(jīng)驗報告,、教學(xué)反思、課題成果應(yīng)用推廣等,，承擔(dān)本學(xué)校,、本地區(qū)青年教師的學(xué)科培訓(xùn)，為區(qū)域內(nèi)青年教師就教育教學(xué)中的熱點難點問題開專題講座,，努力成為區(qū)域?qū)W科教學(xué)骨干,，在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響，并起一定示范輻射作用,。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇七

繼續(xù)深入開展“幫扶”工作,，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下：

1,、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過加強學(xué)校管理,，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

二年級語文教師王洪

1,、學(xué)年初制定幫扶工作計劃，召開幫扶工作會,，確定師徒對子,，制定出切實可行的幫扶措施。

2,、本年度我將組織的幾項重大活動：如：讀書交流,、課堂展示、同課異構(gòu),、反思交流,、等活動。

3,、充分發(fā)揮自己的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課,、公開課和示范課;年輕教師上匯報課,。

活動：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中,，每周校本教研時間,。和青年教師一起講自己的教育故事。

(2)做好日常的師徒互聽,、評課,，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思,。

(3)課堂展示,。

本學(xué)期，我將每月進行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動,。聽評幫扶對象課兩節(jié),，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖,，課堂教學(xué)實施情況,。

2、狠抓教科研課題研究,。

要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事,，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，并上傳至學(xué)校博客,，供教師研究探討,。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇八

提出要求,，制定方案，開展扎實有效的`活動,。

1,、開展導(dǎo)課、評課,、送課活動,。通過聽結(jié)對教師的課，可以對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。而作為指導(dǎo)老師,，我會根據(jù)結(jié)對教師的需求進行示范教學(xué)，并進行相互聽課評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出,，共同改進，共同進步,。

2,、與結(jié)對老師進行網(wǎng)上交流。與我結(jié)對的兩位老師都是責(zé)任心與進取心很強的老師,針對兩位結(jié)對教師提出的問題進行網(wǎng)上交流,，不斷自我反省,，共同提高。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇九

依據(jù)以“教研促教,，教研興?！钡乃枷耄鶕?jù)x中學(xué)新學(xué)期工作計劃安排,，本著大力倡導(dǎo)“課程改革興校,，課堂改革強?！钡乃枷?，認真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以課堂改革和新課程改革為中心,，以教師的校本培訓(xùn)為主線,，著力全面提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進學(xué)生健康全面發(fā)展，深入推進評課方式改革,，使我校的教育教學(xué)工作和教育科研步入一個新臺階,，開創(chuàng)一個新局面。

（一）組織好教師培訓(xùn)工作,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

（二）組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動,，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋,、展示自我的平臺,。

（三）以課題研究為依托，促進教育教學(xué)工作的開展,，進一步推進高效課堂改革,。

（四）配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作。

（一）組織好教師培訓(xùn)工作,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1、這學(xué)期教師培養(yǎng)在原來的基礎(chǔ)上,，計劃采取走“走出去”和“請進來”相結(jié)合的方式對老師們進行培訓(xùn),。著力培養(yǎng)青年骨干教師，學(xué)校將選拔一部分青年教師作為重點培養(yǎng)對象,，為他們搭建鍛煉,、提高、成長的舞臺,。

首先,，學(xué)校適時地安排他們“走出去”，在經(jīng)費和時間都允許的情況下計劃安排各學(xué)科各處室至少一人到近幾年高考取得較好成績的貴陽一中,、遵義南白中學(xué),、都勻一中等知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，通過觀摩學(xué)習(xí),，跟崗培訓(xùn),，學(xué)習(xí)他們的管理模式、教學(xué)教研,、培優(yōu)補差,、高考研究等方面的經(jīng)驗，外派學(xué)習(xí)的老師回校后對老師進行二次培訓(xùn),，再結(jié)合學(xué)校實際做出一些必要的改革,。

其次，除了“走出去”學(xué)習(xí)外,，還計劃“請進來”對我們老師進行培訓(xùn),。在經(jīng)費允許的情況下，計劃邀請x大,、x師大,、x學(xué)院等高校的一些知名專家學(xué)者到學(xué)校做專題講座，幫助老師們開拓視野,，提升自我,。另外,，充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動,，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中,，學(xué)習(xí)他們的先進理念。

2,、除了“走出去,、請進來”學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗外，還要立足本校,，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源對老師們進行培訓(xùn),。因此，本學(xué)期將加大“校本培訓(xùn)”的力度,。

（1）學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進老師進行入職培訓(xùn),，讓他們找準位置，潛心教書,、明確方向,，樹立目標(biāo)。

（2）以教研組為單位,，開展高考專題講座,。由學(xué)校聘請學(xué)校各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師針對本學(xué)科老師進行高考專題培訓(xùn)，介紹他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗,，講座要求各教研組在開學(xué)兩周內(nèi)把計劃,、課題、主講教師報教科處登記,，主講老師要精心準備講稿,，課件并交教研組長處審核，講座結(jié)束后全組老師要寫反思,，心得和計劃,，以確保講座的質(zhì)量和效果。

（3）開展“老帶新”精準幫扶活動,。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師,，中青年教師必須帶一名新教師。幫帶必須要有計劃,、有記錄、有總結(jié),、有評比,，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處,。

（4）各教研組每周至少開展一次教研活動,，通過教研來提升教師的業(yè)務(wù)水平,。每次教研活動必須要有主題，確保教研活動的質(zhì)量,，嚴防教研活動流于形,。

（5）利用學(xué)校安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，督促全體教師進行教材教法的研究,，配合教務(wù)處做好集體備課工作,，要求每次集體備課必須要有初稿、討論稿,、修改稿,、定稿、公開課實踐,、反思等材料以確保集體備課的質(zhì)量,。

（6）學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進老師進行入職培訓(xùn)，讓他們找準位置,，潛心教書,、明確方向，樹立目標(biāo),。并開展“老帶新”精準幫扶活動,。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師,。幫帶必須要有計劃,、有記錄、有總結(jié),、有評比,，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處,。

3,、繼續(xù)開展好“中繼教”培訓(xùn)，組織并督促教職工認真完成“x省干部在線”和“大數(shù)據(jù)”學(xué)習(xí),，全面提高全校教師的理論和水平,。

（二）組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動，為老師們搭建教學(xué)交流,、技藝切磋,、展示自我的平臺。

1,、以各教研組為單位,，本學(xué)期計劃開展“三課”活動來促進教學(xué)工作，指新教師上好“匯報課”、青年教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,、學(xué)科帶頭人至少上一節(jié)“示范課”,。各教研組開學(xué)要有計劃，有方案,，每堂課必須要有教案,，評課記錄,、心得,、教學(xué)反思等資料以確保活動的順利進行,。

2,、組織好英語、生物,、歷史學(xué)科教師參加xx優(yōu)質(zhì)課比賽,，要求參賽者認真?zhèn)湔n，教研組集中集體智慧精心打磨,，爭取能在全州優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。各學(xué)科都要安排經(jīng)驗豐富老教師或近幾年取得優(yōu)秀教學(xué)成果的中青年教師上一堂示范課,，課后全員必須有反思和總結(jié)，以此來確保比賽的質(zhì)量,，以達到促進教學(xué)的目的,。

3、計劃以教研組為單位和周邊的兄弟學(xué)校多開展一些“同課異構(gòu)”“高考研討”“送課幫扶”等教學(xué)方面的交流活動,，通過相互切磋，相互交流來促進我們的教學(xué)工作,。

4,、計劃充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動,，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中,，學(xué)習(xí)他們的先進理念。

5,、組織教師參加各級各類教學(xué)論文,、優(yōu)秀課件,、教學(xué)設(shè)計等競賽活動,，根據(jù)教育局工作安排，舉辦好縣級優(yōu)質(zhì)課比賽,。

6,、安排好教師下鄉(xiāng)支教，送課下鄉(xiāng)等活動,。

（三）以課題研究為依托,，促進教育教學(xué)工作的開展，進一步推進高效課堂改革,。

1,、關(guān)注已立項課題的開展情況，跟蹤監(jiān)督課題的研究進度,，確保已立項課題順利結(jié)題,。

2、爭取課題申報機會,，爭取各學(xué)科都能有與教育教學(xué)相關(guān)的課題立項,。

3、教科處組織和安排好課題培訓(xùn),，計劃請州教科所,、縣教育局教研室專家及學(xué)校在課題研究方面有經(jīng)驗的老師對老師們進行課題研究方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4,、組織學(xué)生積極參加x省科技創(chuàng)新大賽以及在學(xué)生中廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動,，并為學(xué)生提供各項幫助和指導(dǎo)。

（四）配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作,。

1,、配合政教處做好班主任培訓(xùn)工作。

2,、配合教務(wù)處做好高考信息收集,、高考培訓(xùn)、專題講座等方面的工作,。

（五）做好年終各類資料的收集,、整理、歸檔,，迎接上級部門的年終檢查,、考核工作。

協(xié)助學(xué)校辦公室做好年終績效考核的相關(guān)工作,。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇十

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職,，踏實工作,。

2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。從實踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,。從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上讀后感,。（每篇不少于1000字）,。

3、積極撰寫教育教學(xué)論文,，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表,。

4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級課題的研究工作,，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。

5,、按時參加各級各類培訓(xùn),，做好筆記，定期總結(jié),。

1,、上好一節(jié)公開課，做好一次教學(xué)講座,。

2,、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計教案與教學(xué)思路,，學(xué)習(xí)flash等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段,。

3、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,，承擔(dān)美術(shù)民族項目拓展課程的教學(xué),。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇十一

堅決貫徹國家省市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)規(guī)定，大膽走教育創(chuàng)新之路,，科教興校之路不,，努力開創(chuàng)我校教育現(xiàn)代化的新局面,；為實現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路特制定本計劃,。

實現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路,。

骨干教師現(xiàn)狀：

1,、積極培養(yǎng)名特優(yōu)教師,，三年內(nèi)爭取市級以上的教師人數(shù)達30名，區(qū)級以上達8名,。

2,、每一位骨干教師要有強烈的自我發(fā)展意識，走主動發(fā)展之路,。

3,、有強烈的創(chuàng)新意識，教育教學(xué)觀念新,，手段先進,，能在自己的崗位上進行創(chuàng)新性的工作，帶頭進行教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究,。

4,、在校實實在在發(fā)揮骨干的帶頭作用，以點帶面,，帶動全校教師提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍,，營造你追我趕的良好態(tài)勢,。

3、創(chuàng)造條件讓想學(xué),、肯學(xué),、會學(xué)的多一點學(xué)習(xí)機會，讓想干,、肯干,、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺,、展示的舞臺,，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

4,、成立“骨干教師學(xué)習(xí)沙龍”組織他們定期,、定主題開展學(xué)習(xí)和研討活動,。

5、制定《校級骨干教師評選條件》開展校以上不同層次的骨干教師評選,，讓不同層次的教師都有夠得著的追求目標(biāo),，形成學(xué)校骨干教師梯隊。

6,、制定《骨干教師登記表》,，每學(xué)年填寫一次，讓不同層次的骨干教師自己對照條件,，自我反思,，促進其主動發(fā)展和主動發(fā)揮作用。

小學(xué)骨干教師工作計劃篇十二

為了能讓自己不斷提高,，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師申報評選活動,。

隨著二期課改深入，以幼兒發(fā)展為本教育理念一直激勵著我反思自己教育行為,。要成為一個骨干教師：在帶班過程中不斷更新自己教育觀念,，正確樹立目標(biāo)意識，為提高幼兒素質(zhì)做出了自己努力,。結(jié)合幼兒園辦園特色,，我不斷摸索、自我挖掘,，端正了自己前進方向,，平日做有心人，想幼兒所想,，做幼兒所做,，盡心為幼兒布置一個美妙、新鮮活動室環(huán)境,；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主,、平等教學(xué)環(huán)境；努力為幼兒營造一個寬松,、融洽師生共處環(huán)境,。幼兒與我齊成長、共進步,，我們共同品嘗成功果實甜蜜,。

要成為一個骨干教師：平日里用心于每一天帶班，因為真正在無人關(guān)注帶班中需要是一份自覺,、一份責(zé)任心,。教師職能角色，決定了我們必須要有高度負責(zé)精神,，對每一個孩子都要認真負責(zé),，能在孩子們身上捕捉閃光,，有時是份感動，有時就是信息,。在制定教育計劃中,，非但要有明確目標(biāo)、詳細教育步驟和要求,，更要體現(xiàn)二期課改教育觀和兒童觀,，平日工作就是今后開放展示基礎(chǔ)，機遇是給有準備人,，只有不斷地積累,，不斷地準備，才能走上通向成功紅地毯,。

要成為一個骨干教師,，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí),、互相交流、互相競爭,、你追我趕中不斷進步,、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí),、平時觀摩活動中教學(xué)觀念,、教學(xué)能力都有所提高。只有勤奮學(xué)習(xí),，才能抓住機遇,，立足于更高起點，向骨干教師目標(biāo)方向邁進,。

要成為一個骨干教師不僅我愛孩子,，現(xiàn)在我要讀懂孩子，孩子本質(zhì)都一樣,，他們親近愛他們懂他們?nèi)?。愛能造就一個健全人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明,、能干,；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新,、不斷探索,，讓每一個孩子獲得最大快樂和進步。

要成為一個骨干教師一定要明白教育不是功利性事業(yè),，教師要以平和心態(tài)去看待孩子發(fā)展中種種問題,，既要學(xué)會寬容孩子又要為自己留有教育余地,。

我會以這次評選為契機，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷地抓住機遇,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì),、高能力青年教師,！

小學(xué)骨干教師工作計劃篇十三

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與認同之下有幸被評選為教學(xué)骨干教師，語文學(xué)科的學(xué)科帶頭人,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻一份力量,。

我平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情，求真務(wù)實,，團結(jié)協(xié)作,，善于反思，勤于實踐,，對學(xué)生有愛心,，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。作為一名文科骨干教師,，能起帶頭作用,，團結(jié)組內(nèi)成員為團體的進步而共同努力。但是自己平時雖能即使進行課后信息反饋與反思,，但懶于筆頭的整理與總結(jié),。對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進行針對性的教育和引導(dǎo)，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點,，彌補先有不足之處,。

作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓語文教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。 具體目標(biāo)：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊,、雜志,、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感,。

2,、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作,。

3,、上好校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

4,、合理運用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流,，增強教學(xué)效果,。

5、創(chuàng)造品牌意識,，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師,，有明顯成效,。

（1 ）、本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

（2）、本學(xué)期7周左右上一節(jié)語文示范課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效，積極進行研討及反思,，共同進步,。

（3）、平日要更細心的關(guān)心帶教新教師,，互相聽課,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進步,。并組織本學(xué)科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

（4）、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思,，實踐中的反思，實踐后的反思,。

（5）,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。

（6）、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量,。

（7）,、采用多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

（8）,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

（9）,、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；加強環(huán)境保護教育,、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（10）,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我作為語文骨干教師在本學(xué)期的工作計劃,，相信通過自己不懈地努力,，會使工作更完滿！