我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

校園安全心得體會篇一

隨著社會的不斷發(fā)展,，安全意識越來越重要,。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以自身的安全為重,，注意周圍的安全問題,，做到安全生產(chǎn)。下面我將就自己在校園生活中的安全感受和一些對安全生產(chǎn)的體會進行總結(jié)和分享,。

首先,，作為一名大學(xué)生，我們首先要對自己的個人安全負責(zé),。每天上課的時候,，如果走在車流量較大的路段上，我們一定要記得走人行道,，遵守交通規(guī)則,，不隨意橫穿馬路。同時,，在校園中我們也要時刻保持警覺,，避免發(fā)生意外傷害。在校園中有很多人,，有時候踩到同學(xué)的東西也是常有的事情,。我們要養(yǎng)成踩到東西時馬上回頭查看并道歉的習(xí)慣,，以免有人摔倒或者受傷。此外,，還要避免在走廊,、樓梯、門口等狹窄處聚集,，以免造成擁堵和安全隱患,。

其次，我們要時刻保持對校園設(shè)施和設(shè)備的維護和使用,。在校園中,，我們需要使用許多設(shè)備和器材，包括實驗室設(shè)備,、電腦,、電器等。使用這些設(shè)備時,，要注意正確的操作方法,，并遵守相關(guān)的規(guī)定和注意事項。當(dāng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或安全隱患時,，要及時報告負責(zé)人,，以便及時修復(fù)。另外,，使用設(shè)備時要關(guān)注電源開關(guān)和插頭的安全問題,，不隨意觸碰或拔插，以免觸電事故的發(fā)生,。同時,，要保證室內(nèi)通風(fēng)，避免外接電源與水源接觸引發(fā)短路和火災(zāi),。做好這些安全措施,，能夠有效防止因疏忽大意而造成的安全事故。

再次,，應(yīng)該增強防火意識,，建立自己的消防觀念。大學(xué)生活中,，我們經(jīng)常接觸到各種各樣的電器和電線,，可能存在火災(zāi)隱患。因此我們必須時刻保持警惕,，不輕易在宿舍里亂丟雜物,，要定期檢查電線、插頭和開關(guān)是否存在故障或老化的現(xiàn)象，避免因電線老化引發(fā)的火災(zāi)事故,。此外,，為了防止火災(zāi)事故因被堵住消防通道而無法及時疏散，我們更要保持消防通道的暢通,。還應(yīng)該熟悉所在宿舍和教學(xué)樓的消防器材的位置和使用方法,，一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時做出正確的反應(yīng),，以最大限度地減少傷亡和損失,。

最后，作為大學(xué)生,，我們還要加強對食品安全的重視,。食品安全問題涉及每個人的身體健康，我們應(yīng)該時刻關(guān)注食品的質(zhì)量和衛(wèi)生狀況,。在食堂就餐時,，要選擇干凈衛(wèi)生的食品和餐具，避免食品過期或受污染而引發(fā)食物中毒,。同時,，我們還要加強個人衛(wèi)生意識，保持勤洗手,，避免因個人衛(wèi)生不良導(dǎo)致的食物污染問題,。此外，我們還要學(xué)會正確儲存食品,，避免食品受潮發(fā)霉,，造成不必要的浪費。

總之,，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)和生活的地方，我們要時刻關(guān)注自身的安全問題,。從個人安全,、設(shè)施設(shè)備的維護與使用、防火意識到食品安全,，每個方面都需要我們的關(guān)注和重視,。只有將安全生產(chǎn)融入日常生活，才能有效預(yù)防事故的發(fā)生,，確保自身的安全,。希望通過我們每個人的努力，能夠讓校園更加安全,，為我們的成長提供一個良好的環(huán)境,。

校園安全心得體會篇二

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,，針對我班的實際情況,，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等,。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,，樹立了安全意識。

同時,，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透,，例如：利用聽故事,，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走,，也不吃陌生人給的東西;開門,、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時,，扶欄桿有序地走,。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識,，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道,，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故,。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的.關(guān)系上起著重要的作用,，這需要一個支點也需要一個平衡點,，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化,、情景化時,，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界,、體驗生活,，這就意味著要放開成人的庇護,，讓他們自由的去探索這個未知的世界。

那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲,，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式,。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，易受情緒的影響,，在游戲活動中特別是戶外活動中,，很可能造成意外的事故。所以,，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,，也是不利于幼兒成長的,。

作為幼兒教師，任何一個人,，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣,。主題活動也好,，生活中有機滲透也好，目的只有一個,，讓孩子們樹立安全意識,，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂,。

校園安全教育心得體會8

現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習(xí)氣的影響,，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力,。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細無聲,，在小事中挖掘安全教育的材料。

1,、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識

我們在日常生活,、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料,，如果我們善于發(fā)現(xiàn),、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播,、電視,、生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法,。對學(xué)生收集的材料和體會,，教師進行必要的點評,，并張貼宣傳,，以提高安全警示教育,。

2,、從看到的小事進行安全防范教育

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料,。安全隱患不可根除,，也時時在我們身邊,，我們要做的就是防范于未然?？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄,，讓學(xué)生得到警示教育,，并提高安全防范意識,。

有研究表明,，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑,。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受,，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的,。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng),，也要從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能,。

1,、在小事中利用各種機會去豐富學(xué)生的自我保護體驗

“有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口,，哭著,，跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮,，哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師,，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點,，可以通過班會,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等,。讓同學(xué)們在活動中共同體驗了自救,、互救的過程，感受自救,、互救體驗,。這樣，真正受到小傷的時候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理,。

2,、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力

教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容,。如消防演練,、模擬疏散等，在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法,，是一種捷徑，能取到事半功倍之效,。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場所,，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,，安全隱患不可避免,，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、成長,。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動,。

只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關(guān)注學(xué)生安全,，我們就能給學(xué)生撐起安全的保護傘,，讓學(xué)生在陽光下健康地成長，為我們的社會,、家庭增添更多的和諧,、幸福和安寧!

校園安全心得體會篇三

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué),。

縱觀以往的安全教育,，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”,，“不要……”,，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語,，總認為老師又在管他們了,，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理,。這往往是事倍功半的效果。

這又給學(xué)校,，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進行行之有效的安全教育呢,？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念,。

現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),，追逐明星，對家長,、老師缺乏信任感,。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,，而是朋友關(guān)系，是互相提醒,、互相幫助的關(guān)系,。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心,，讓自己有親和力,，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。

我在對學(xué)生進行安全教育時,，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀,？”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了,，我們又要怎么辦呢,？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣,？”面對老師提出的問題,，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭先恐后,、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點,。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做,。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化。

在新課程理念,，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,？因為學(xué)生具有極強的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求,。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性,、身臨其境性,，可借助演講、游戲活動,、知識競賽等載體,，對學(xué)生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，在小學(xué)一至四年級,，可以多采用講故事、游戲,、趣味活動等形式進行安全教育,。

這樣，學(xué)生樂意接受,，積極性也大大提高了,，安全防范意識也加強了。如,，我在三年級二班,，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎,，分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了,，準(zhǔn)備得可認真了，除了認真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識資料外,，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢,！

而五、六年級可用演講,、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育,。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險,、遇到危險時的處理方法,、應(yīng)該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力,。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中，故意設(shè)置一些危險障礙,，讓學(xué)生識別,、排除，從而達到對學(xué)生進行安全教育之目的,。當(dāng)然,，如果有條件，請消防員到學(xué)校進行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了,，這樣學(xué)生更容易接受安全知識,，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識,。

總之,，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法,，對他們進行安全教育,，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為,，增強安全意識之目的,。

校園安全心得體會篇四

現(xiàn)代社會，學(xué)校安全問題備受關(guān)注,。為了保障廣大師生的人身安全和財產(chǎn)安全,，學(xué)校不斷加強安全意識教育和安全管理工作。新學(xué)期開始，我深深感受到學(xué)校在安全方面的努力,，我也從中學(xué)到了不少安全常識和方法,，使我對校園安全有了更深刻的認識。

首先,，我明白在校園里人身安全至關(guān)重要,。學(xué)校嚴(yán)格要求每位學(xué)生遵守交通規(guī)則，如過馬路走斑馬線,、遵守交通信號等,。我們也被教育不在校園內(nèi)玩耍、不與陌生人交談,、不獨自外出等,。這些規(guī)定確保了我們在學(xué)校內(nèi)的安全。除此之外,，學(xué)校還定期進行人身安全演練，讓我們熟悉逃生路線和遇到危險時應(yīng)采取的行動,。通過這些實踐,，我明白了保護自己的基本法則：保持冷靜，迅速找到逃生出口,，如果出現(xiàn)火災(zāi)等緊急情況,，用濕布捂住口鼻，用濕毛巾阻隔煙霧,，切勿亂闖,、亂逃。

其次,，我也學(xué)到了防范火災(zāi)和事故的常識和方法,。學(xué)校在每個教室、實驗室,、宿舍等公共區(qū)域都設(shè)置了滅火器和逃生工具,。我們學(xué)會了如何正確使用滅火器，如何組織疏散等,。我還了解到火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)迅速向老師報警,，盡量保持冷靜，迅速有序撤離,，并在安全地方集中,，等待救助。平時,，我們還被教育不從事危險活動,，如放鞭炮、玩火柴等。通過這些教育,，我知道了預(yù)防火災(zāi)的重要性,，增強了自己的安全意識。

此外,，學(xué)校還注重加強對網(wǎng)絡(luò)安全的教育,。在新學(xué)期的第一天，我們就接受了網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),。在這堂課上,，老師告訴我們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)，如何避免上當(dāng)受騙,，如何防范網(wǎng)絡(luò)侵犯個人隱私等,。我們被教育要保護好自己的個人信息，不隨意泄露,。同時,，我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)詐騙常見手法，如“釣魚網(wǎng)站”,，“假冒中獎”等,，從而提高了自己的警惕性并能夠更好地辨別真?zhèn)巍＿@些知識對我們在網(wǎng)絡(luò)時代安全地上網(wǎng)起到了很好的指導(dǎo)作用,。

學(xué)校還注重校園周邊的安全,。每個學(xué)期開始，學(xué)校都會組織學(xué)生參加校園周邊安全知識培訓(xùn),。我們辨別了校園周邊的危險因素,，如快餐店里的油煙、電動車的引擎聲,、交通工具的喇叭聲等,。學(xué)校還要求我們減少在學(xué)校附近閑逛，不亂跑,，避免情緒激動時出現(xiàn)不必要的騷擾,。通過這些教育，我明白了校園周邊的安全也需要我們的共同維護,，只有大家齊心協(xié)力,，才能創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后,，學(xué)校將安全教育融入到日常管理之中,，建立健全了安全管理制度和組織機構(gòu)。每個班級都設(shè)有安全小組,，負責(zé)組織安全知識培訓(xùn)和安全演練,。此外,，學(xué)校還設(shè)立了安全值班隊，定期巡視學(xué)校的各個角落,，防患于未然,。這些舉措讓我們在平日更加注重安全，增強了我們面對危險時的應(yīng)變能力,。

通過學(xué)校的安全教育,，我對校園安全的重要性有了更深刻的認識，并學(xué)到了很多防范措施,。我將始終重視校園安全,，積極參與相關(guān)活動，不僅保護好自己,，還要幫助他人,。在日常生活中，我會時刻注意交通安全,、消防安全,，不進行危險活動，合理利用網(wǎng)絡(luò),，并且在學(xué)校周邊保持警惕,。同時，我也會把這些安全知識傳遞給身邊的同學(xué)和朋友,，共同努力營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園安全心得體會篇五

隨著社會的不斷進步和家長們對孩子教育的日益重視,，幼兒園成為許多孩子的第一個學(xué)校,。幼兒園提供了一個安全的環(huán)境，讓孩子們在這里學(xué)習(xí),、成長,。在我參與了幼兒校園安全管理的工作后，我深深地體會到了幼兒校園安全的重要性,，并得出了一些心得體會,。

首先，幼兒校園安全需要全員參與,。安全責(zé)任不僅僅是幼兒園的工作人員的責(zé)任,，家長和幼兒也是校園安全的主要參與者。家長要與幼兒園密切配合,，確保孩子的安全,。幼兒也需要積極參與到安全管理中，學(xué)習(xí)和掌握一些基本的安全知識和技能,。只有全員參與,，才能真正保障幼兒園的安全。

其次,，幼兒校園安全需要重視預(yù)防和管理,。預(yù)防比治療更為重要。幼兒園應(yīng)該提前制定好安全預(yù)案,，并加強安全教育，以減少事故的發(fā)生。同時,，幼兒園應(yīng)該建立科學(xué)的管理機制，定期進行安全檢查和隱患排查,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時采取措施。在應(yīng)急情況下,，幼兒園要有條不紊地組織疏散和救援工作,，確保幼兒得到及時的保護和幫助。

第三,，幼兒校園安全需要注意細節(jié),。幼兒是天性活潑好動的，容易發(fā)生意外,。因此,，幼兒園應(yīng)該加強對各類安全設(shè)備的管理，確保其完好,，并定期教育幼兒正確使用這些設(shè)備,。此外，幼兒園還應(yīng)該注重室內(nèi)外環(huán)境的安全,，如規(guī)范操場秩序,，禁止亂堆放物品等。只要注意到每一個細節(jié),，就能夠更好地保護孩子的安全,。

第四，幼兒校園安全需要家園合作,。幼兒校園安全的工作不僅僅是在幼兒園內(nèi)進行,，還需要與家庭密切合作。家長要與幼兒園進行信息的及時溝通,，及時了解幼兒的動態(tài),，尤其是幼兒的身體狀況和行為習(xí)慣等。同時,，家長也要教育孩子如何妥善處理各類安全問題,，增強孩子的自我保護意識。只有家庭和幼兒園的密切配合,，才能切實保障孩子的安全,。

最后,，幼兒校園安全需要科學(xué)的宣傳教育。教育是預(yù)防的基礎(chǔ),。幼兒園應(yīng)該通過各種形式的活動,，讓幼兒了解基本的安全常識，掌握緊急情況下的逃生和自救技能,。同時,，還要開展各類安全演練，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。幼兒園還可以借助家長會,、家校互動平臺等方式,，向家長宣傳安全知識,，共同為孩子的安全保駕護航。

總之,，幼兒校園安全是一項重要工作,，需要全員參與、重視預(yù)防和管理,、注意細節(jié),、家園合作和科學(xué)的宣傳教育。只有付出更多的努力,，才能創(chuàng)造一個安全,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長提供保障,。

校園安全心得體會篇六

我有幸參加了大方縣教育局組織的中小學(xué)校長安全管理培訓(xùn),。本人通過學(xué)習(xí)專家的講座收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，讓我覺得自己與當(dāng)好一名校長的差距實在是太大了,。使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。

通過學(xué)習(xí)我更進一步的認識到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強安全意識和防范能力,，認真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全。安全工作是學(xué)校工作的重點,，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全,，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來,。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍、消防,、衛(wèi)生,、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預(yù)防作用,，促進了學(xué)校安全工作深入、全面的開展,。由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性,。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點和認知規(guī)律,，做有針對性的工作,，因人制宜，因事制宜,。因為不同的家庭,，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象,。使之小學(xué)生在智力,、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成,、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響,，個體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對學(xué)生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動,，以切實抓好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一,、預(yù)防為主的理念,，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置,。進一步完善制度,、健全機制、明確責(zé)任,、狠抓落實,，切實加強校園安全管理工作,。

一、要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端,。學(xué)校要有專職的保安，保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練,，要全面加強校門的保衛(wèi),、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴(yán)格外來人員的出入登記,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假銷假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法,。

二,、要加強技防，確保重點時段和重點部位的安全,。要在校園圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施,，切實加強學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點時間的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

三,、是加強物防。對存在安全隱患的校門,、圍墻,、教室和宿舍、門窗進行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供,、要安裝。

四,、是加強培訓(xùn),。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑,，采取多種方式,，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應(yīng)對火災(zāi),、地震歹徒的安全教育,。教職工要接受安全的培訓(xùn),，提高危急時刻保護學(xué)生和兒童的能力,。提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機,，運用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。

安全工作的重點是加強預(yù)防,、消除隱患，加強全校師生的安全教育,，防患于未然，為此每學(xué)期開學(xué)時均進行各種安全宣傳教育,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震,、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時返校。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好,，學(xué)校安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴,，這是一項長期的,、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時刻警惕,，完善制度、加強預(yù)防,，落實責(zé)任,，做到有章可尋、有法可依,，落到實處,，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境,。我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解，學(xué)以致用,，根據(jù)本校的實際,，靈活、有機的運用到實際工作中,，為確立我校的規(guī)范化管理,，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。

校園安全心得體會篇七

隨著新學(xué)期的開始,，校園安全問題再次引起人們的關(guān)注,。作為一名學(xué)生，每個人都應(yīng)該時刻保持警覺,，積極參與學(xué)校安全工作,，共同創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在過去的這個學(xué)期,，我經(jīng)歷了許多關(guān)于校園安全的事情,，從中我深有體會和收獲。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會,，希望能為大家提供一些有益的建議。

首先,，個人的安全意識非常重要,。最基本的是要時刻保持警惕,，意識到自己的安全責(zé)任。在學(xué)校里,，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在上下樓梯時不小心,，以至于發(fā)生了不少意外事故。因此,，我們應(yīng)該牢記“安全第一”的原則,，注意步伐，避免奔跑和推搡,，保持穩(wěn)定的姿勢。同時,，我們還要監(jiān)督自己和身邊的同學(xué),，不要忽視安全隱患，例如教室里的電路線路,、飲水機的安全等等,。只有大家都有安全意識，才能夠預(yù)防意外事故的發(fā)生,。

其次,，合理利用學(xué)校提供的安全設(shè)備和資源也是很重要的。學(xué)校通常會配備消防器材和急救箱等應(yīng)急設(shè)備,，我們應(yīng)該知道如何正確使用這些設(shè)備,。比如，當(dāng)遇到火災(zāi)時,，我們應(yīng)該知道如何正確使用滅火器撲滅火源,，或者如何使用安全出口逃生。此外,，應(yīng)急救護知識也是必要的,，每個人都應(yīng)該學(xué)會基本的急救措施，以便在緊急情況下救助他人,。學(xué)校還經(jīng)常會組織一些安全教育講座和演習(xí),，我們要認真參與并從中學(xué)到更多的知識，以提高自己的應(yīng)對危險的能力,。

再次,，加強與家長和學(xué)校的溝通也是保證校園安全的一項重要措施。家長是學(xué)生們最重要的依靠和支持,，他們關(guān)心我們能否平安健康地度過每一天,。因此，我們要與家長保持良好的溝通,，及時向他們匯報學(xué)校的安全情況并聽取他們的建議,。同時,，在遇到學(xué)校安全問題時，我們也要及時向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,，讓他們了解到問題的存在,，并尋求他們的幫助和解決方案。只有通過加強溝通,，我們才能更好地保障學(xué)校安全,。

最后，積極參與學(xué)校的安全活動和培訓(xùn)也是十分重要的,。學(xué)校通常會組織一些關(guān)于安全的活動,，如滅火演練、防災(zāi)減災(zāi)知識培訓(xùn)等等,。我們應(yīng)該積極參與這些活動,，通過實踐和體驗學(xué)習(xí)更多的安全知識和技能。同時,，我們也可以參加學(xué)校的安全巡查工作,，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患并及時解決。參與這些活動和培訓(xùn),，不僅能夠提高我們的安全意識和安全能力,，還能夠為學(xué)校的安全工作做出貢獻。

通過這個學(xué)期的經(jīng)歷,，我深刻地認識到校園安全的重要性,，也意識到自身在其中的責(zé)任和作用。保障校園安全是每個學(xué)生的責(zé)任,，我們要時刻保持高度的警覺,，具備正確的安全知識和技能，與家長和學(xué)校保持良好的溝通,，積極參與學(xué)校的安全活動和培訓(xùn),。相信只要大家共同努力，將會創(chuàng)造一個安全,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為我們的學(xué)習(xí)和成長提供更好的保障。

總結(jié)：

校園安全是每個學(xué)生的責(zé)任,，我們要時刻保持警惕,，加強自身的安全意識和知識，利用學(xué)校提供的安全設(shè)備和資源,，加強與家長和學(xué)校的溝通,，積極參與學(xué)校的安全活動和培訓(xùn)。只有通過個人和集體的共同努力,，才能夠創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并為我們的學(xué)習(xí)和成長提供更好的保障,。

校園安全心得體會篇八

我校開展了大學(xué)生安全管理教育，盡可能的減少意外等事故的事故出現(xiàn),。以下是對我校具體措施武大的總結(jié)與心得：

學(xué)校采取有效措施,，加強中學(xué)生了對大學(xué)生的德育力度。在教學(xué)上,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由對結(jié)合課程內(nèi)容實施任課老師學(xué)生進行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時的或進行對學(xué)生進行安全基礎(chǔ)教育,，從而形成對安全工作重要性的和公眾輿論，以利于安全高等教育教育與教學(xué)活動,、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,，而使學(xué)生安全教育得到廣泛充分的重視。全面教育即安全教育不但要或使學(xué)生掌握一般的國家安全,，網(wǎng)絡(luò)安全,、交通安全,、防火,、防盜安全等這方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，提高警惕,，加強防范，珍愛生命,，熱愛生活,，使安全教育真正融入德、智,、體全面教育之中,。此外，由各班班主任主持班長開展安全教育的主題班會,，明確安全教育工作的重要性,，使同學(xué)們從根本上認識到安全的重大意義。

各班班主任采取實踐社區(qū)活動,，積極到本班學(xué)生各個宿舍翻查,，重新認識學(xué)生具體情況，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求,，盡量的改善宿舍招待所安全情況,。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治,、亂接亂拉電線,、違章使用電器以及電腦的安全使用等風(fēng)險問題進行了嚴(yán)格檢查,，保證學(xué)生的生活安全。

班級開展安全教育與實踐活動,。本班班委通過班級討論,，重新考慮對班級安全教育進行實踐。其一,，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進行安全教育;其二，由于進入夏季,，隨著天氣的炎熱,，為了避免流行病、疾病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn),，嚴(yán)格衛(wèi)生要求,，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室,，亂扔垃圾等問題進行嚴(yán)密處理,，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;其三,，盡力了解女同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流,，這有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí),、生活上存在的問題以及同學(xué)之間的，努力加強同學(xué)之間的溝通,，用最好的方法解決問題,，避免不必要的事情發(fā)生;其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用,，溝通交流在相應(yīng)情況下與同學(xué)溝通交流,，酷熱面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的平衡態(tài),、的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折,，這也從另一個方面為大學(xué)生安全教育簡述了保證;其五，開展班級娛樂活動,，放松身心,，減少煩躁感，不僅能夠以使大家享受生活,，可而且能夠從心理上消除陰影,，避免安全問題的再次發(fā)生。

大學(xué)生生命安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),、生活緊密相連,，我們必須認真對待安全教育,，把安全教育工作落到實處，盡可能避免成見的行為和意外事故發(fā)生,，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境,，創(chuàng)建和諧校園。

通過本次安全管理講座的學(xué)習(xí),，使我對教室管理工作有了新的認識,。階梯教室安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在教室管理的首要位置,。切實沃蘇什卡從增強學(xué)生的安全體認,，強化教室安全行政管理入手，通過明確責(zé)任,，落實措施,，努力構(gòu)筑一個安全、文明,、健康的學(xué)生宿舍育人環(huán)境,。在此，談?wù)剛€人對教室安全工作的一點體會:,。

安全工作的重點是及時消除隱患,，加強全班同學(xué)的'安全教育工作，防患于未然,。充分利用班隊時間對本班學(xué)生進行安全進行教育,，在學(xué)生心中樹立安全認識,。學(xué)期初應(yīng)把教室安全工作寫進本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)計劃中,，并在教學(xué)英語教學(xué)中依據(jù)本計劃進行。例如:學(xué)期的當(dāng)月定為“安全教育宣傳周”,，這一周里對學(xué)生進行了新學(xué)期的安全入校教育,。在以后的班隊會上，應(yīng)對學(xué)生進行了學(xué)校安全,、路途安全,、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全認識,，增強學(xué)生系統(tǒng)安全認識,。

我們應(yīng)利用教室黑板報、主題隊會等多種形式成功進行廣泛宣傳,。并對班上的學(xué)生不定期地進行知識講座,、安全知識大賽等活動，強化學(xué)生的安全知識,。在教室中會營造了一個“人人講安全,，處處講安全,、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,。

民主選舉畢業(yè)班時,，班詐降在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管安全的副班長,。另外還應(yīng)在班上選出幾個各方面突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全,、紀(jì)律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細分工,，讓他們明確職責(zé),，協(xié)助教師管好教室的安全、紀(jì)律工作,。使教室管理遍布到班上的每一個角落,。

學(xué)期初，安全監(jiān)管應(yīng)該與學(xué)生父母簽定了安全管理責(zé)任狀,，讓父母注意配合學(xué)校教室對自己的進行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身釀成傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”,。另外,，班里所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時對本班學(xué)生進行安全教育,。這樣多方面齊心協(xié)力,，共同搞好教室的安全行政管理。

校園安全心得體會篇九

近年來,黨和政府高度重視校園安全教育,出臺了不少措施,提供了不少意見,安全教育取得了不少成績,。下面是本站小編為大家整理的校園安全課,。

供你參考!

通過閱讀《聽課評課與優(yōu)秀案例解析》這本書使我對聽課評課有了更深的理解與認識，下面我談一下自己的學(xué)習(xí)體會,。

一,、基本理念要明確。

聽課,、評課是探究,、指導(dǎo)教學(xué)最有效的方式之一，課堂教學(xué)改革對聽課評課賦予了新要求那就是新理念,、新標(biāo)準(zhǔn),。

新課程體現(xiàn)在：優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)目標(biāo)?？茖W(xué)的課堂教學(xué)過程,。理想的教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果,、交往狀態(tài),、目標(biāo)達成狀態(tài)的和諧統(tǒng)一。

“以學(xué)論教”是現(xiàn)代課堂教學(xué)評價的指導(dǎo)思想,，要明確“學(xué)”一是指學(xué)生能否學(xué)得輕松,，學(xué)得自主，二是學(xué)生是不是會學(xué),，有沒有學(xué)會來評價課堂教學(xué)效果,。總之課堂教學(xué)效果的評價：一是看教師是否保持良好的情緒狀態(tài)和交往狀態(tài);二是看學(xué)生的思維狀態(tài)是否被激活,，教師有沒有對學(xué)生形成積極的認知干預(yù);三是看課堂目標(biāo)的達成狀態(tài)如何,。通過課堂教學(xué)，學(xué)生有沒有不同程度,、不同方向的收獲,。校本教研對聽課評課是新途徑，對新課程在聽課評課也賦予了新要求,。所謂新途徑就是：對于剛剛接觸新課程改革理念,、概念、理論的教師來說,，他們經(jīng)過學(xué)習(xí)可能理解了新的教育思想,，但不知道實踐中的具體表現(xiàn)、應(yīng)用方式,，也不知道如何把他們聯(lián)系起來,。或者說他們?nèi)鄙儆嘘P(guān)新思想的“個人實踐知識”“實踐的智慧”,。當(dāng)相關(guān)的專家,、教研員及資深人員通過聽課評課提出問題的關(guān)鍵和可供選擇的行動方案時，會使教師“豁然開朗”“茅塞頓開”他們不僅向教師展示了具體的“教育智慧”,，同時給教師提供了一種反思的示范,。在這一過程中,，教師的收獲是雙重的,，一方面知道了如何直接改進自己的教育行為。另一方面也學(xué)會了如何反思自己的教育行為,。因此校本教研中的聽課評課對教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,。

所謂新要求就是：即建立說課、聽課,、評課的相關(guān)制度,，促進教師專業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。

二、聽課評課的標(biāo)準(zhǔn)要知道,。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

其標(biāo)準(zhǔn)除去必要的傳統(tǒng)的接受之外，必須盡可能地關(guān)注在班級授課的條件下,，如何有效地組織好引導(dǎo)學(xué)生開展以“探究”為特征的研究性學(xué)習(xí)使“接受”與“探究”相輔相成達到高水平的學(xué)習(xí)境界,。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

在聽課評課中看群體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。是否積極參與,、是否獨立思考、能否主動探究,、能否自由表達,、是否善于合作、是否富于想象,、是否敢于否定,、是否興趣濃厚。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

知識目標(biāo)——學(xué)會了嗎?能力目標(biāo)——會學(xué)了嗎?情感目標(biāo)——有趣嗎?

三,、怎樣聽課要清楚。

聽課是教學(xué)的常規(guī)工作之一,。也是一種技能和方法,，聽課不是目的，聽課是手段,，是途徑,。尤其是對專業(yè)引領(lǐng)人來說，通過聽課要達到甄別判定課堂教學(xué)優(yōu)劣的目的,，從而幫助,、指導(dǎo)課堂教學(xué)弱的教師提升教學(xué)研究的水平和質(zhì)量。

1.聽什么：聽教師的授課是否體現(xiàn)新課程的理念,、方法和要求,。是否重點突出，詳細得當(dāng),。語言是否流暢,、表達是否清楚。是否有知識性等錯誤,。是否有創(chuàng)新的對方,。教師的思維是否寬泛，學(xué)生的發(fā)言是否準(zhǔn)確,。

2.看什么：看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,。看學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

3.記什么：教學(xué)實錄,，教學(xué)評,。

總之，教師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)作課者的長處,，揣摩作課者教學(xué)設(shè)計的意圖,，從作課者的風(fēng)格中有所感悟。其次聽課教師要做好翔實的記錄,，也就是教師自己認為有價值的東西,，以被自己研究，而不是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查,。要學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，學(xué)會創(chuàng)造新鮮事物，在及時梳理和吸納新思想,、新觀念的同時,，還要進行批判性思考和研究，形成個人獨特的見解,。它是加快教師成長的一條捷徑,。在平時的教學(xué)實踐中加強教育新理念的運用和推廣,，有利于提高教學(xué)實踐活動的科學(xué)性和實踐性,、促進教師及早形成個人的教學(xué)風(fēng)格。

胡在中央政治局第30次集體學(xué)習(xí)會上強調(diào)指出,?！耙訌娕嘤?xùn)教育，把安全生產(chǎn)納入就業(yè)技能培訓(xùn),，特別是要提高重點行業(yè)職工隊伍的安全生產(chǎn)素質(zhì),。”在xx年召開的全國安全生產(chǎn)電視電話會上也提出“要依法開展強制性的全員安全培訓(xùn)”,，“就是要加強職工安全教育培訓(xùn),，提高職工安全意識和防范能力”。我省也把“強制開展安全培訓(xùn)和教育”納入xx年工作思路,。因此,，加強安全培訓(xùn)，是實現(xiàn)安全發(fā)展的需要,，是各級政府的職責(zé)所在,。堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、企業(yè)管理,、分級實施、分類指導(dǎo)、教考分離”的原則,，從基礎(chǔ)抓起,，努力提升安全培訓(xùn)質(zhì)量迫在眉睫。最近,，我參加省安全培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人和管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，就如何提高安全培訓(xùn)質(zhì)量發(fā)表拙見，就此問題作些初略探討,。

我市接受安全培訓(xùn)的對象是進入社會的成年人,，在嚴(yán)格按照國家安監(jiān)部門的教學(xué)大綱，省編教材編寫,。

教案,。

組織教學(xué)時，培訓(xùn)教學(xué)必須從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點出發(fā),，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法,。教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)員學(xué)的方法;教學(xué)是教師,、學(xué)員的雙向活動,。教師傳授知識時要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意識，要提高學(xué)員通過自己掌握學(xué)習(xí)方法去獲取知識的能力,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法較少體現(xiàn)成人教育的特點,，偏重知識的灌輸。在課堂上,，教師往往機械地恪守大綱,，忠于教材，照本宣科,，或教師做本站坐著念書與劃杠杠的“坐教”,，學(xué)員興趣索然，缺少互動,，安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證,。作為安全培訓(xùn)教師，創(chuàng)新培訓(xùn)方法,，才能適應(yīng)新形勢的要求,，才能提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對象不同,，要有針對性,、實用性和重點。否則,，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果,，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理,。為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法,，是加強和改進培訓(xùn)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

一,、案例教學(xué),，以案釋法。

針對學(xué)員文化水平不一,，掌握知識參差不齊,，對于枯燥的理論教學(xué)，既不感興趣,，也缺乏理解能力的實際情況,，可以采取案例教學(xué)法，把我們身邊發(fā)生過的生產(chǎn)安全典型事故進行分類整理,，對各種事故發(fā)生的原因,，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等,，對學(xué)員進行針對性強的安全知識培訓(xùn),。

眾所周知，從以往發(fā)生的各種類事故教訓(xùn)來看,，職工安全技術(shù)素質(zhì)低,、自我保護意識差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因,。每一起生產(chǎn)安全事故案例大都是用生命和鮮血換來的教訓(xùn),。所以在職工安全培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進行講解,，案例教學(xué),，以案釋法，既可以消除學(xué)員對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒,，又可以盡快使其從單純工作角色進入學(xué)習(xí)型角色,，把已有的對安全知識模糊的感性認識上升為理性認識，提高礦工安全生產(chǎn)的自覺性,。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成,，不可再用血驗證”的含義。特別是在一線工人的培訓(xùn)班上采用案例法,，更可以起到事半功倍的效果,。

在引用案例時，應(yīng)注意實用性,，可操作性,，發(fā)動學(xué)員一起積極主動參與,，對案例進行分析，給其診斷,，找出病因,，結(jié)合到所學(xué)的理論,，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析,。案例內(nèi)容不單單是安全方面的，也可是一則發(fā)人深思的故事,，只要能使人受到安全啟發(fā)的,，能通過案例進一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識，使理論不晦澀難懂,，能引用到實際安全操作當(dāng)中的,，都可采用。

二,、研討結(jié)合,，增進互動。

研討結(jié)合教學(xué),，目的要求上是對“討論式”教學(xué)的深化,，同時它又接納“研究性”學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)探究”因素，通過增進互動,，使教師的主導(dǎo)作用,、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實現(xiàn)。安全培訓(xùn)學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷,，是帶著豐富實踐經(jīng)驗的成人;學(xué)員是培訓(xùn)課程活動的主體;他們整個過程不僅僅是學(xué)習(xí)資源的攝取者,，同時也是經(jīng)驗的攜帶者，是學(xué)習(xí)資源的貢獻者,，是一種可以開發(fā)利用的寶貴教學(xué)資源,。他們能夠?qū)栴}進行深入思考，不喜歡照本宣科式的教學(xué),。采用研討式教學(xué),，能置教和學(xué)于研究探討的氛圍之中，讓來自不同單位的學(xué)員聚集在這里,，用開放,、互動的方式亮出自己的觀點和意見，暢談自己的想法和做法,，同大家一起探討,，與學(xué)友分享收獲，聽取別人的經(jīng)驗和體會,，互相啟發(fā),，互相學(xué)習(xí),。整個環(huán)境十分寬松，學(xué)員可以坦誠地將難于解決的問題講出與學(xué)友們交流,。在研討中思想撞擊,、見仁見智、各有啟迪,。使學(xué)員在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法,，解決新問題,，從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì),。

我學(xué)習(xí)了安全教育案例,，收獲、感慨也很多,，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,，感觸很深。

我覺得學(xué)校安全,，首先要從思想上,、意識上重視起來。思想上,、意識上重視了,，就能增強做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感。而責(zé)任感,、緊迫感,、使命感有時做好一切工作的前提。

其次,，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,，安全要時時抓,、事事抓,，要常態(tài)化,。在安全演練時，一定要嚴(yán)肅,、認真,，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈,。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的,、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的,。并且安全教育要涉及方方面面,，比如要有防火,、防震、防毒,、防電,、防交通事故、防暑,、防溺水等,。

第三，教師要以身作則,。老師在安全教育時,，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教,。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,，不能說一套做一套。

總之,，學(xué)校安全無小事,。事事、處處都存在安全隱患,。人人樹立安全意識,，采取安全措施，嚴(yán)加防范,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好,。在今后的工作中,，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校的安全工作一定能確保萬無一失,。

校園安全心得體會篇十

近年來,，隨著校園安全問題的日益突出，學(xué)校為保障師生的安全與健康全力以赴,，校園保安也成為重要的維穩(wěn)力量,。作為學(xué)生，我對校園保安的工作有著深刻的體會和認識,。通過近幾年的觀察和思考,，我總結(jié)出一些校園保安安全的心得體會。

首先,，加強校園的物質(zhì)建設(shè)是保障校園安全的首要任務(wù),。校園是學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的場所，必須有一個良好的環(huán)境來保障師生的安全,。學(xué)校應(yīng)加強對校園安全設(shè)施的建設(shè),，比如疏導(dǎo)消防通道、維護校園圍墻,、安裝監(jiān)控攝像頭等等,。只有這樣，學(xué)生在校園里才能放心地學(xué)習(xí)和生活,。同時,，校園的規(guī)劃和布局也要考慮到疏散路徑的設(shè)置，確保在突發(fā)事件發(fā)生時學(xué)生能夠快速,、安全地逃離,。

其次，加強對校園保安的培訓(xùn)與管理是保障校園安全的重要環(huán)節(jié),。校園保安在學(xué)校管理中起著舉足輕重的作用,。他們是維護校園安全的中堅力量，必須具備高度的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng),。因此,，學(xué)校應(yīng)該加強對校園保安的培訓(xùn)，提高他們的安全意識和應(yīng)急處置能力,。同時,，加強對校園保安的考核和管理，建立完善的激勵機制,，增強其工作的積極性和責(zé)任感,，確保他們的工作能夠得到有效的執(zhí)行。

再次,，加強與學(xué)生的互動交流是保障校園安全的有效手段,。學(xué)校保安不僅僅是負責(zé)維持秩序和應(yīng)對突發(fā)事件，也需要與學(xué)生多溝通、多交流,。校園保安要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，了解他們的需求和心聲，及時解決他們的問題,。只有建立了積極的互動關(guān)系,，才能夠有效預(yù)防和應(yīng)對校園安全問題，讓師生在一個安全,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。

另外，加強校園安全教育是保障校園安全的重要手段,。通過增強學(xué)生自我保護意識,，提高應(yīng)對危險的能力，有效避免和減少校園安全問題的發(fā)生,。學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生的常識教育,，讓他們了解如何正確使用消防器材、如何避免校園意外事故等等,。同時,，學(xué)校也應(yīng)該加強校園安全知識的宣傳，增強師生的安全意識,，讓他們知道在遇到問題時如何及時求助。只有師生共同努力,，形成了正確的安全觀念,，才能夠保證校園的安全。

最后,，社會力量的支持也是保障校園安全的重要保障,。校園保安的工作不是一家之力可以完成的，需要各個方面的支持,。學(xué)校應(yīng)該與公安機關(guān),、社會志愿者組織等建立密切的合作關(guān)系，形成多方合力,，共同維護校園的安全,。同時，學(xué)校也應(yīng)該積極與家長溝通,，鼓勵家長參與到校園安全的建設(shè)中來,。只有形成了全社會共同關(guān)注校園安全的良好氛圍，才能夠有效地保障學(xué)校的安全,。

綜上所述,，校園保安安全工作需要學(xué)校、校園保安、學(xué)生以及社會各方的共同努力,。學(xué)校要加強安全設(shè)施的建設(shè),，提升校園保安的培訓(xùn)和管理水平；與學(xué)生加強互動交流,，增強校園安全教育的力度,；同時，也需要社會各方的積極支持,。只有這樣,，我們才能夠共同建設(shè)一個安全、和諧的校園環(huán)境,。

校園安全心得體會篇十一

校園安全心得體會800要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的校園安全心得體會800樣本能讓你事半功倍,，下面分享【校園安全心得體會800優(yōu)秀6篇】，供你選擇借鑒,。

最近,，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘,。一個個血的教訓(xùn),，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

總結(jié)反思我校安全方面的做法,，主要有以下幾點體會：

一,、注重引領(lǐng)，提高安全責(zé)任意識,。

科學(xué)的實踐活動離不開正確的理論指導(dǎo),，全體員工的安全責(zé)任意識必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。

1.堅持每周的政治學(xué)習(xí),。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí),。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置,，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問題,，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”,、“安全工作要做到萬無一失,，否則一失皆無”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會上,，鞠九兵校長,、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為,，正確處理并建立好學(xué)校與社會,、老師與老師、老師與職工,、老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。

2.堅持學(xué)校的晨會制度,。中學(xué)生正處于世界觀,、價值觀、人生觀形成之際,，面對紛繁復(fù)雜,、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑,，學(xué)生們不斷地進行價值判斷和價值選擇,。鞠九兵校長堅持每周一的學(xué)校大晨會制度，與學(xué)生們談安全,、講人生,、立理想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難,，解決他們在成長中的困惑,。各個年級、班級結(jié)合本年級,、班級的實際情況,，每天召開晨會，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活,。

3.堅持校務(wù)公開，增加決策的透明度,。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度,，從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分,，從學(xué)校的收入到支出等等方面,。學(xué)校的各項重大決策做到公開透明，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督,。我校堅持教職工代表大會制度,，讓教職工真正成為校園的主人。

二,、多方疏導(dǎo),，化解安全事故隱患。

安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題,。有來自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排,、分配的差別,、后勤的缺失;有來自于職稱的評定,、家庭的矛盾,、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯,，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素,。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索,。

我校校長室,、黨總支,、工會經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患,，實行各條線的巡查制度,，有針對性地開展工作：

1.校長室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān),。每學(xué)期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工,，認真研究每個人的特點,、個性和特長，做到人人愉快上崗,，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的快樂,。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心,，通過心與心的對白,，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗,，怨一崗心里狀態(tài),，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè),。

2.積極開展文體活動,，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊,，更主要是心理的勞累,。日復(fù)一日，勞動方式的重復(fù),，常常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦,、抵觸，甚至逆反,?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽,、開放健身館,、舉辦年校內(nèi)外籃球賽,、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學(xué)生中正常舉辦校運會,、演講比賽,、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動,，調(diào)節(jié)了師生員工的身心,。

3.加強心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工,。我校先后選派了崔娟老師,、謝曉彬老師、陳小良老師,、張曼莉老師參加省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),，他們先后通過了省級、國家級心理輔導(dǎo)等級證書,。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室,。他們在新生入學(xué)的時候、學(xué)期初,、學(xué)期末,、高考前等重要時間節(jié)點深入年級、班級舉辦心理講座,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理,。他們還利用休息時間，與學(xué)生個別談心,，并做好跟蹤研究,，及時化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生,。

4.加強情感溝通,，構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊,。通過建立工會委員,、組長定期會議制度，教職工的子女上學(xué),、婚喪嫁娶,、生老病死，工會總是及時送上校長室,、黨總支的關(guān)心和幫助,。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每周在學(xué)生食堂就餐,，在學(xué)生餐桌上,，了解學(xué)生對學(xué)校的要求、對教師教育教學(xué)的建議,，學(xué)生的合理要求總是及時得到滿足,。

三、嚴(yán)密防范,、確保校園平安有序。

1.責(zé)任明確,，人人都是安全員,。每學(xué)期一開學(xué)，校長,。

室必定與各個職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊,，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù),。

2.制定預(yù)案,，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力,。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》,、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等,。利用每學(xué)年開學(xué)初的時間,，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力,。

3.加大投入,，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進行改造,，近幾年添置了268只滅火器,、80條消防帶、5000平方米的防盜窗,、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置,、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡,。

4.完善制度,、規(guī)范操作，確保安全有序,。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》,、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》,、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請假制度》,、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理條例》等,，做到了安全工作有制度可依,，規(guī)范化操作。

5.警校共建,，及時處置安全隱患,。我校加強與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長,、駐校警察李春香,、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患,，提高教職工的防范意識,。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一,、事故隱患為零,。

我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過,，因為“生命高于一切”,。我們將警鐘長鳴，常抓不懈,，把校園打造成最平安的樂園,。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了更多的安全知識,，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全,，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時,，應(yīng)注意用氣安全，若起火,，不能往鍋里倒水,，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候,，應(yīng)注意交通安全,，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,，說具體,，等等,。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心,，做每件事都多想想會造成什么樣的后果,。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,，才能使我們的和諧社會真正的和諧,、安寧。多用一點愛心對待任何事,，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運動損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險、溺水等,。在全國各類安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”,。

當(dāng)前,，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個個觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘,。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

也許不少同學(xué)會認為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,。我認為,，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題,。就如上星期,，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件,?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼,，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張,。不難想象，有了這樣不安全的思想,，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的。再說,，一個具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實實地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的,?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此，個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,，做個好人,。只有好人，一生才能平安;祝愿好人,，一生平平安安,。

我們必須把安全工作放在各項工作的首位,。強化安全意識,，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想,，認真貫徹落實“安全第一,，預(yù)防為主”的方針和“誰主管,，誰負責(zé)”的原則;時刻對學(xué)生進行安全教育，毫不松懈,，切實地做好學(xué)校安全工作,，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定,，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。通過參加全國中小學(xué),、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,，談一些個人看法：

一,、要抓意識,，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性,、群體性,，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn),，而且,，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果,，給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來,，校園安全事故中,，由學(xué)校負直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失,，教育缺位的問題還是存在的,。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求,，處理過程被動,，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園,、群體性上訪等惡性事件,。意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入,。在任何時候,，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識,，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識,，只有切實提高自己的安全意識,，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候,，在實施教育教學(xué)行為的時候,，站在安全的角度多想一步。為了進一步做好安全工作,，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，在安全教育工作中,，我校認真實施“一把手”工程,，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓,，學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責(zé)組織實施,。建立健全安全工作制度,，做到分工明確，責(zé)任到人,，安全工作時時有人抓,，處處有人管。

二,、制度保證措施到位,。

(一)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。校長、書記對學(xué)校安全工作負全責(zé),。學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任,。我們教師的安全工作責(zé)任是：

(1)認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策,、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責(zé),。

(2)結(jié)合學(xué)科,、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學(xué)生安全意識,。

(3)上課前清點學(xué)生人數(shù),，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室,。

(4)課間要注意觀察學(xué)生行為動態(tài),，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。

(5)在計算機室,、實作室及教室上課,，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆,、有害物品,。室外課要做好學(xué)生的安全保護工作。

(二)簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任,、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。每年“五一”,、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任,。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

(三)不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理,、領(lǐng)導(dǎo)值班,、值周值勤、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步,、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

(四)建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三,、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。我校積極與公安,、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全,、健康課程外,，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座,，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等,，取得了良好的教育效果。

四,、抓教育,，人人學(xué)會安全防衛(wèi)技能普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識,，提高防范能力,，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患,，防范安全故的現(xiàn)實需求,。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的,，911事件中,，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性,，特別是在技能演練方面要進一步加強,，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí),、演練,，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會,。

通過學(xué)習(xí)校園安全教育,，使我受益很大。對安全方面的知識有了更多的了解,，有了較大的提升,，確實感到校園安全工作的重要性。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)千家萬戶的幸福,。學(xué)生是祖國的未來，是家人的希望,。孩子的生命如果不保,，我們又談何教育呢?我們身邊每年死于意外事故的兒童數(shù)目驚人?？吹揭荒荒粦K狀,，聽到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊,。鮮活的生命瞬間逝去,，未綻放的花蕾就這樣離開，我們做老師的怎能不為之動容,。

做好安全教育工作,，責(zé)任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,。不難發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生平日的安全教育到位,，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多悲劇是可以避免的,。這就充分反映出我們的學(xué)校,、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強的地方。另外,，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位,、不規(guī)范。如學(xué)校的公共安全教育方面的課程設(shè)置零散,，甚至有的設(shè)而不上;內(nèi)容多偏重于學(xué)生安全知識的傳授,，多以教師的口授為主，缺乏對學(xué)生行為的訓(xùn)練,。學(xué)校必須將加強安全教育工作當(dāng)做大事來抓,，加強學(xué)生的安全意識,，增強學(xué)生各方面的安全知識，教會學(xué)生的求生自救自護本領(lǐng),，使學(xué)生在認知、行為上樹立安全意識,。使我們的孩子在生活實踐中應(yīng)用安全知識,，進行自我保護，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣,。學(xué)校安全工作無小事,，必須常抓不懈，做到實處,。只有學(xué)生懂得安全知識,，有安全防范意識，有一定的自救能力,，才能降低學(xué)生的安全事故,。

1、認真做好安全教育工作,。學(xué)校要始終把安全工作放在首位,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實,。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、隊活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

3,、加強檢查，及時整改,。每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊,，也讓路隊長認真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單，進行評價,。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊，邊打鬧,，不要在路上玩,，要按時回家。課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。留有學(xué)生家長的聯(lián)系電話,，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”,。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來教育工作的重點。相信我悶得教育工作者將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班,，我對此次培訓(xùn)印像非常深刻,，深覺肩上的責(zé)任進一步加重。在此,我談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:,。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責(zé)任制。

黨中央,、國務(wù)院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來,我校認真貫徹省,、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認識,加強管理,以對學(xué)生,、對家長極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。”為此,我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé),。堅持“誰主管,、誰負責(zé),誰帶隊、誰負責(zé),誰主辦,、誰負責(zé),誰檢查,、誰負責(zé),誰驗收、誰負責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處,。

二,、強化安全教育,樹立安全意識,。

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育,、克服四種疏理,、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識,、“責(zé)任”意識、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全,、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展,。

三,、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室,、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防,、技防,、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細查,、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點,。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧,、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展。

四,、建立各種報告制度,加強安全管理。

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》,。

2.重大傷亡事故報告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點,、不出漏洞,。

五、突出學(xué)生安全重點,抓好學(xué)生安全管理,。

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢查,。

2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端,。

3.進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育,。

4.崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。

5.加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全,。

6,、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育,。

7,、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識,。

總之,在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立“平安,、和諧校園”,。

校園安全心得體會篇十二

近年來，校園安全問題引起了廣泛關(guān)注,。為了增強校園安全意識,，許多學(xué)校采取了一系列措施。在此,，我將分享我在參與校園安全活動中的體會,，并提出一些建議，以進一步提高校園安全,。

首先,，校園安全教育是提高學(xué)生安全意識的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織安全教育活動,，如主題演講,、校園模擬演練等。通過這些活動,，同學(xué)們可以了解到應(yīng)急處置的基本知識和技巧,，學(xué)會如何保護自己和他人。我還記得上次學(xué)校組織的火災(zāi)逃生演練,，通過模擬實際情況,，我們了解了逃生通道和滅火器的使用方法，這些知識將在關(guān)鍵時刻派上用場,。

其次,，建立良好的校園安全防范機制非常重要。一方面,，學(xué)校應(yīng)加強對校園周邊的管控,。設(shè)置高清監(jiān)控攝像頭、安裝電子圍欄等設(shè)施,，可以有效防止外部人員進入校園,。另一方面，學(xué)校應(yīng)加強對內(nèi)部人員的管理,。建立詳細的學(xué)生,、教職工檔案，對每個人員進行定期復(fù)查,，確保校內(nèi)人員的安全,。我校最近引進了校園卡系統(tǒng)，每位學(xué)生和教職工都有一張電子卡，進出校園時需要刷卡,，這樣可以有效地控制校園的出入,。

此外，鼓勵學(xué)生參與校園安全工作是提高校園安全的重要途徑,。學(xué)校應(yīng)該設(shè)立學(xué)生安全委員會,，選派學(xué)生代表參與校園安全工作。學(xué)生安全委員會可以定期開展安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決,。同時，學(xué)校還可以設(shè)立安全意識比賽,，通過舉辦安全知識問答,、安全演講、校園安全設(shè)計等形式的活動,，吸引更多學(xué)生主動參與,，增強他們的安全意識。

最后,，加強與社區(qū),、警察等機構(gòu)的合作同樣重要。學(xué)校應(yīng)積極與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建立合作機制,，定期召開安全座談會,，共同研究校園安全的問題和解決方案。此外,，學(xué)校還應(yīng)該與警察建立良好的合作關(guān)系,，邀請警察進行校園安全知識的講座,，制定應(yīng)急預(yù)案等,。我校最近邀請了警察來校進行防詐騙知識的宣講，讓我們更加了解詐騙手段,，并學(xué)會保護自己,。

總之，提高校園安全意識需要學(xué)校,、學(xué)生和社會的共同努力,。學(xué)校應(yīng)加強校園安全教育，建立完善的安全防范機制,，鼓勵學(xué)生參與校園安全工作,，并加強與社區(qū)、警察等機構(gòu)的合作,。只有這樣,，我們才能真正提高校園安全，為學(xué)生的成長提供一個安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

校園安全心得體會篇十三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,，校園交易平臺成為了大學(xué)生們解決學(xué)習(xí)生活問題的重要途徑。然而,，校園交易平臺上的一些安全問題也逐漸引起了人們的關(guān)注,。為了能夠更好地在校園交易中保護自己的權(quán)益，我特意進行了一段時間的探索和實踐,。在這個過程中,，我積累了一些寶貴的心得體會。

首先,，對于校園交易平臺的選擇,，我們要慎重考慮。市面上的校園交易平臺眾多,，但并不是每一個平臺都能夠保證交易的安全性,。因此，在選擇平臺的時候,，我們要認真查看平臺的資質(zhì)和口碑,，選擇有信譽和公信力的平臺進行交易。并且,，要盡量避免使用一些小眾的,、沒有經(jīng)驗和保障的交易平臺。

其次,，要提高自己的交易意識和警惕性,。在進行校園交易時，我們要時刻保持警惕,，提高自己的辨別能力,，不要輕易相信對方的承諾。尤其在高價值商品的交易中,，一定要注意防范詐騙行為,。可以借助平臺提供的信用評價系統(tǒng),，查看對方的信用記錄,。在交易環(huán)節(jié)中，我們可以約定貨款在收到商品之后再付,，或者在專業(yè)的第三方平臺進行擔(dān)保交易,，這樣能夠降低風(fēng)險，保護自己的利益,。

第三,，要保持良好的溝通和交流,。在進行校園交易時,，雙方需要進行充分的溝通和了解,，確保交易雙方的誠信和合法性,。我們可以通過電話、視頻通話等方式與對方交流，了解對方的真實情況和交易意向,。對于一些重要的交易,，也可以約定線下見面,，確保雙方的身份真實可靠,。同時,，要保留好交流記錄,，以備交易過程中出現(xiàn)糾紛時作為證據(jù)使用,。

第四,，要注意保護個人信息的安全,。在校園交易中，我們不可避免地要提供一些個人信息,。但是,，個人信息的泄露卻給我們帶來了很大的風(fēng)險。因此,，在交易時，我們要保護好個人信息的安全,，不要隨意將個人信息泄露給對方?？梢酝ㄟ^匿名交易方式進行,，或者在對方真實身份得到驗證之前,，不提供真實信息,。

最后,，要站在法律的角度思考問題。校園交易雖然是一種便利的方式,，但也要遵守法律和規(guī)定,。我們不能通過校園交易平臺進行一些違法違規(guī)的交易，包括盜竊,、販賣假冒偽劣商品等行為,。同時，在交易過程中,，如果發(fā)現(xiàn)對方有違法行為,，要及時向相關(guān)部門舉報，保護自己和他人的權(quán)益,。

總之,，校園安全交易是我們每個大學(xué)生都需要面對的問題，也是我們需要重視和提高防范意識的事情,。通過選擇平臺,、提高交易意識、保持良好的溝通,、注意個人信息安全,、遵守法律規(guī)定，我們可以更好地保護自己的權(quán)益,，確保校園交易的安全和順利進行,。只有我們在交易中盡職盡責(zé)，才能讓校園交易平臺成為我們解決問題的利器，為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利,。

校園安全心得體會篇十四

安全,，一直以來都是一個不容忽視的問題。以下本站小編為你帶來校園安全,。

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青少年的健康成長,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定,，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此,，教育和保護好下一代,，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個人成長的重要時期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才,，理想抱負能否實現(xiàn)的問題。現(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題,，中學(xué)生安全事故時有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全,，促進中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題,。

一,、對中學(xué)生進行安全教育的必要性。

1,、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要,。

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的,，國家,、社會、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國民教育,。”凡已入學(xué)的適齡兒童,、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué),。只有做好學(xué)生的安全教育工作,，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實施,，從而提高我國的民族素質(zhì),。

2、開展素質(zhì)教育的需要,。

社會發(fā)展到今天,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，[蓮~山,。

課件,。

]因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識,。開展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì),，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法,，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要。

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實現(xiàn)時,，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫,。有些女生為了錢,，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好,，導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。

4,、復(fù)雜的社會治安形勢的需要,。

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,，校園社會化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事,、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。大量事實說明,，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時,，學(xué)習(xí)、了解,、掌握一些法律知識和安全常識,，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭,，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5,、提高中學(xué)生安全意識的需要。

當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄,，自身安全意識不強,，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》,，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門,、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的,，實驗課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的,，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的，有滋事尋非的,，在自身財物管理上,，思想麻痹，錢物隨意亂放,，離開宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我保護意識,，對社會了解不夠,，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會少，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財物,。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全,，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故,。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件,，沒有關(guān)系到自身利益,，裝作視而不見。認識不到打架斗毆,、盜竊等給自身,、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害,，不采取有效的制止措施,。因此，要切實加強中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識,。

二,、對中學(xué)生進行安全教育的主要內(nèi)容。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育,、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合,。

1、進行遵紀(jì)守法的教育,。

生上專題法制課,。通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對中學(xué)生健康,、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,。

場就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長和老師,，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。蓮~山課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁,。針對這種情況，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，在思想上形成一道能抵御外來反動,、邪惡侵蝕的“防火墻”。

3,、消防安全教育,。

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措,，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識,，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時,，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間,，最終被火魔無情地吞噬,。針對上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識,，增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生,、自救、互救本領(lǐng),。學(xué)?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用,，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過程,，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識,，知防火制度),、“四會”(會報警，會使用滅火器材,，會撲滅初起火災(zāi),，會疏散自救)。

4,、進行安全防范和自我保護教育,。

安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,，沒有安全一切都無從談起,。因此,，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識,，學(xué)會一些安全防范和自我保護的技能,。例如：社會交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當(dāng)方式報警;正確處理同學(xué),、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架,，不惹是生非，不染社會不良習(xí)氣,，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳,、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全,，不橫穿馬路，不搶道,、不強行爬車,、超車;既要防止性騷擾、性攻擊,，也要自尊,、自重、自愛,。當(dāng)有困惑時應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴，聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時,，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識,，自覺遵紀(jì)守法,，處處注意安全防范，并學(xué)會自我保護,，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí),。

5、心理安全教育,。

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制,，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮,、強迫、恐怕,、抑郁,、冷漠、固執(zhí),、消沉,、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆,、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問題引起的,。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法,、有針對性地進行人際關(guān)系的和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育,、性教育,、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì),，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問題的發(fā)生,。

三,、對中學(xué)生進行安全教育的途徑和措施。

1,、切實提高對中學(xué)生安全教育工作重要性的認識,。

目前，個學(xué)校雖然重視安全教育,，樹立了安全重于泰山的意識,，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃,、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育,，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題,，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的情緒,，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此,，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認識,，時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,。

2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面,。

事實證明,，對學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的,，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要,，因人因事有針對性的進行安全教育,。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行安全教育和法制教育,，如在化學(xué),、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點,、注意提高教育實效,。

加強學(xué)生的安全教育，既要全面展開,，更要有重點地進行。做到點面結(jié)合,，以點帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損,、防心理失常,、防違法犯罪,、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,，幫助、引導(dǎo)他們健康成長,，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運動,，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強防運動損傷教育,，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙，等等,。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作,。

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識,，蓮~山課件提高他們的自我教育,、自我管理、自我服務(wù)能力,，引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會，討論安全管理問題,，查學(xué)生宿舍,，召開學(xué)生宿舍辦公會，聽取學(xué)生意見,，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動,，各個課外小組活動進行學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力,。建立健全和完善從校到班,、從大的團隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作,。建立激勵機制,，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”,、“模范團員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強師生的凝聚力和向心力。

5、爭取相關(guān)部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時,，要積極爭取地方政府、公安機關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為,，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點,，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題,，該取締的取締,，該打擊的打擊，該解決的盡快解決,。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理，及時通報,。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育,，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

綜上所述,，對中學(xué)生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程，在外部,，需要社會,、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部,，需要學(xué)校的各個部門通力合作,、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與,，這樣才能達到對中學(xué)生進行安全教育的目的,。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了更多的安全知識,，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全,，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時,，應(yīng)注意用氣安全，若起火,，不能往鍋里倒水,，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候,，應(yīng)注意交通安全,，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,，說具體,，等等。

其實,，只要每個人在生活中都多用一點心,，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣,，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧,。多用一點愛心對待任何事,，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”,。

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校園安全心得體會篇十五

校園安全交易是指在學(xué)校內(nèi)進行各種交易時,，確保交易雙方的人身和財物安全的一系列保障措施,。在如今物質(zhì)豐富的社會，校園交易已經(jīng)成為許多學(xué)子解決生活問題的常見方式,。然而,，與此同時，一些校園交易安全問題也逐漸浮出水面,。為了保護廣大學(xué)生的安全,，學(xué)校開展了一系列的安全交易活動，并給予每位學(xué)生一些必要的溫馨提示,。在我參與這些交易活動的過程中,，我收獲頗多，深刻認識到校園安全交易的重要性,。

首先,，仔細審查交易信息至關(guān)重要。在參加校園交易之前，我會先仔細審查交易信息,，確保信息的真實性和可信度,。無論是購買二手物品還是參加交換活動，了解物品的詳細情況和對方的真實身份至關(guān)重要,。通過查看交易者提供的圖片,、文本描述，以及與對方進行溝通交流來了解更多信息,。此外,，還要在交易之前與對方進行面對面的詳細協(xié)商，避免產(chǎn)生交易差異和誤解,。

其次,，選擇交易場所也很重要。我通常會選擇學(xué)校提供的在線交易平臺或校內(nèi)指定的交易區(qū)域進行交易,。這些地方都有學(xué)校方面監(jiān)管,，安全風(fēng)險較低。同時,，這些平臺和區(qū)域也有相關(guān)交易規(guī)則,，能夠保障交易的合法性和公平性。避免選擇一些偏僻的地方或私人空間進行交易,，以免給自己帶來安全隱患,。

再次，交易時保持警惕,，防止上當(dāng)受騙,。校園交易中有一些常見的騙局，如虛假宣傳,、質(zhì)量欺詐,、價格過高等。為了保護自己的利益,，我在交易過程中會提高警惕,，多方了解產(chǎn)品信息和市場價格，避免受到不必要的損失,。同時,，出現(xiàn)交易糾紛時，保持冷靜,，與對方進行充分的溝通,，爭取通過平等協(xié)商解決問題。如果情況嚴(yán)重,，可以尋求學(xué)校相關(guān)部門的幫助,。

再者,，個人隱私保護同樣重要。校園交易中,，很可能會涉及到個人信息的交換,。為了保護個人隱私，我通常會限制對方可以獲得的個人信息,，避免泄露敏感數(shù)據(jù),。在交易中，盡量限制對方獲得個人手機號,、學(xué)號等重要信息。同時,，也要注意保護自己的銀行卡信息和密碼,，避免被他人盜取。

最后,，及時向?qū)W校提供反饋和建議,，促進校園安全交易工作的進一步改善。學(xué)校開展安全交易活動的目的是為了保護學(xué)生的安全,，提供一個和諧,、公平的交易環(huán)境。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該積極反饋自己的體驗和意見,，提出合理的建議，幫助學(xué)校持續(xù)完善校園交易的安全性和效率,。

總之,，校園安全交易對于學(xué)生而言至關(guān)重要。通過仔細審查交易信息,、選擇合適的交易場所,、保持警惕、保護個人隱私,、及時提出反饋和建議等多方面的努力,，我們能夠有效降低自身的風(fēng)險，確保校園交易的安全性和可靠性,。校園交易可以提高學(xué)生的社交能力和交際能力,，同時也為學(xué)生提供了一種解決生活問題的途徑。只有保護好自己的安全,，才能更好地享受這種交往方式帶來的便利和樂趣,。

校園安全心得體會篇十六

最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校內(nèi)重大安全事故,，再一次給我們敲響了安全警鐘,。一個個血的教訓(xùn),，再一次說明只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能為我們的事業(yè)制造良好的進展環(huán)境,。

科學(xué)的實踐活動離不開正確的理論指導(dǎo),，全體員工的安全責(zé)任意識必需要靠科學(xué)引領(lǐng)。

1.堅持每周的政治學(xué)習(xí),。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí),。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置,，防止消失重教學(xué)忽視安全的問題,，要求全體行政人員堅固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”,、“安全工作要做到萬無一失,，否則一失皆無”等安全理念。

在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會上,，鞠九兵校長,、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家仔細學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,，老師的規(guī)范化的訓(xùn)練教學(xué)行為,，正確處理并建立好學(xué)校與社會、老師與老師,、老師與職工,、老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)等之間的和諧關(guān)系,。

2.堅持學(xué)校的晨會制度,。中同學(xué)正處于世界觀、價值觀,、人生觀形成之際,，面對紛繁簡單、多變的國際國內(nèi)形勢,，面對自身成長的困惑,，同學(xué)們不斷地進行價值推斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學(xué)校大晨會制度,，與同學(xué)們談安全,、講人生、立抱負,，引導(dǎo)同學(xué)正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的'困難,，解決他們在成長中的困惑。各個班級,、班級結(jié)合本班級,、班級的實際狀況,，每天召開晨會，引領(lǐng)同學(xué)健康開心地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活,。

3.堅持校務(wù)公開,，增加決策的透亮度。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度,，從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費,，從各級榮譽的表彰到違紀(jì)同學(xué)的處分，從學(xué)校的收入到支出等等方面,。學(xué)校的各項重大決策做到公開透亮,，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度,，讓教職工真正成為校內(nèi)的仆人,。

安全問題究其根源許多狀況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的沖突也是源自于一些細小的問題,。有來自于課務(wù)的安排、課節(jié)的支配,、安排的差別,、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的沖突,、生活的逆境;有來自于個人進展的停滯,，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的沖突,，生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索,。我校校長室、黨總支,、工會常常性地討論學(xué)校內(nèi)外可能消失的事故隱患,，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作:,。

1.校長室,、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長室,、黨總支對教職工人員的崗位分工,，仔細討論每個人的特點、共性和特長,，做到人人開心上崗,，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值勝利的歡樂。對于個別崗位,，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心,，通過心與心的對白,，情與情的溝通，從根本上解決了教職工坉一崗,，怨一崗心里狀態(tài),，做到每一位教職工均能高興奮興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè),。

2.樂觀開展文體活動,，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論老師還是同學(xué)的疲憊不只在于體力上的疲乏,，更主要是心理的勞累,。日復(fù)一日，勞動方式的重復(fù),，經(jīng)常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦,、抵觸，甚至逆反,?！坝?xùn)練倦態(tài)”成為一種必定。我校在教職工中正常開展乒乓球競賽,、開放健身館,、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會,、元旦教職工聯(lián)歡會;在同學(xué)中正常舉辦校運會,、演講競賽、十佳校內(nèi)歌手競賽,、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動,，調(diào)整了師生員工的身心。

3.加強心理溝通,，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工,。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師,、陳小良老師,、張曼莉老師參與省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),，他們先后通過了省級,、國家級心理輔導(dǎo)等級證書。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理詢問室,。他們在新生入學(xué)的時候,、學(xué)期初、學(xué)期末,、高考前等重要時間節(jié)點深化班級,、班級舉辦心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)培育健康的心理。他們還利用休息時間,，與同學(xué)個別談心,，并做好跟蹤討論，準(zhǔn)時化解了同學(xué)心中的疙瘩,，讓他們樂觀陽光地對待人生,。

4.加強情感溝通，構(gòu)建和諧的校內(nèi),。學(xué)校工會對每位教職工家庭狀況進行登記造冊,。通過建立工會委員、組長定期會議制度,，教職工的子女上學(xué),、婚喪嫁娶、生老病死,，工會總是準(zhǔn)時送上校長室,、黨總支的關(guān)懷和關(guān)心。通過建立節(jié)假日慰問制度,，離退休教職工仍舊享受到學(xué)校大家庭的暖和,。鞠九兵校長堅持每周在同學(xué)食堂就餐，在同學(xué)餐桌上,，了解同學(xué)對學(xué)校的要求、對老師訓(xùn)練教學(xué)的建議,，同學(xué)的合理要求總是準(zhǔn)時得到滿意,。

1.責(zé)任明確，人人都是安全員,。每學(xué)期一開學(xué),，校長室必定與各個職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與同學(xué)簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系,，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù),。

2.制定預(yù)案，反復(fù)演練,，提高師生的應(yīng)急力量,。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項處理預(yù)案》,、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等,。利用每學(xué)年開學(xué)初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)大事的應(yīng)急反應(yīng)演練,，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)力量和緊急事態(tài)下處置力量,。

3.加大投入,，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進行改造,，近幾年添置了268只滅火器,、80條消防帶、5000平方米的防盜窗,、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置,、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了牢靠的關(guān)卡,。

4.完善制度,、規(guī)范操作，確保安全有序,。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》,、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》,、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》,、《如皋市第一中學(xué)同學(xué)請假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進入校制度》,、《如皋市第一中學(xué)食堂管理條例》等,，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作,。

5.警校共建,，準(zhǔn)時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作,。顧本良所長,、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志常常到學(xué)校了解同學(xué)的思想狀況,，了解學(xué)校在工作中的困難;準(zhǔn)時提示留意社會上消失的苗頭性的隱患,，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一,、發(fā)覺狀況第一,、事故隱患為零。我們知道,，安全工作上升到怎樣的高度都不為過,，由于“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴,，常抓不懈,，把校內(nèi)打造成最安全的樂園。

校園安全心得體會篇十七

第一段：引言（150字）。

隨著社會的進步發(fā)展,，校園安全問題引起了廣泛關(guān)注,。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持警惕,，增強自我保護意識,，同時也要注意關(guān)心他人的安全。在我生活的這個大學(xué)校園里,，日常的學(xué)習(xí)生活是與安全息息相關(guān)的,。今天，我想談一談關(guān)于校園保安安全的心得體會,，以期給廣大師生以啟示與警示,。

第二段：加強安全意識（250字）。

在校園里,，我們經(jīng)常會看到一些關(guān)于校園安全的提示,，如禁止私拉電線、防火等等,。這些提示不僅僅是校方的規(guī)定,，也是對我們的一種提醒。作為大學(xué)生,，我們需要時刻加強自己的安全意識,，不隨便接觸陌生人，不流連在危險地帶,，不隨便暴露個人信息等等,。此外，我們還應(yīng)該密切關(guān)注保安宣傳和警示欄上的安全信息,，及時了解校園內(nèi)外的安全狀況,。只有增強安全意識，我們才能提高自己的防范意識,，遠離危險。

第三段：注意環(huán)境安全（250字）,。

校園的環(huán)境安全也是我們應(yīng)該關(guān)注的重要問題之一,。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該時刻留意周圍的環(huán)境,，做到見行人行,，見車輛停。尤其是在交通繁忙的十字路口,，我們要時刻注意車輛的駕駛情況和行人的行走情況,，保持高度警惕。此外，校園里的休閑場所也是我們需要注意的地方,，比如圖書館,、食堂等等。我們需要時刻保持文明有序的行為舉止,，不僅關(guān)乎自身的安全,，也關(guān)乎他人的安全。

第四段：加強自我保護技巧（250字）,。

在校園保安安全方面,，我們還需要加強自我保護技巧。首先,，我們需要學(xué)會基本的防身術(shù),，以提高自己抵御攻擊的能力。其次,，我們需要學(xué)會如何拒絕他人的非法侵犯,，比如不隨意接受陌生人的招呼和禮物。此外,，我們還需要學(xué)會掌握一些緊急求助的技巧,，如使用緊急呼救電話，尋找警察或保安等等,。這樣,，當(dāng)遇到緊急情況時，我們能夠迅速做出正確的應(yīng)對,。

第五段：積極參與校園安全維護（300字）,。

校園安全事關(guān)每一位師生的切身利益，因此,，我們應(yīng)該積極參與校園安全維護的工作中,。我們可以加入學(xué)校的保安志愿者隊伍，參與校園巡邏和宣傳活動,，為校園的安全出謀劃策,。同時，我們也可以主動向?qū)W校的保安人員提供線索和幫助,，及時舉報和協(xié)助處理疑似安全問題,。通過大家共同的努力，才能使校園更加安全,。

總結(jié)（200字）,。

校園保安安全要求每一個師生都要時刻關(guān)注，只有做到增強安全意識,、注意環(huán)境安全,、加強自我保護技巧和積極參與校園安全維護，才能使我們的校園更加安全。當(dāng)然,，校方在保安安全方面也要加強投入和管理,，提供更好的保安措施和設(shè)施。讓我們一起努力,，共同營造一個安全,、和諧的校園環(huán)境！

校園安全心得體會篇十八

通過閱讀《聽課評課與優(yōu)秀案例解析》這本書使我對聽課評課有了更深的理解與認識,，下面我談一下自己的學(xué)習(xí)體會,。

聽課、評課是探究,、指導(dǎo)教學(xué)最有效的方式之一,，課堂教學(xué)改革對聽課評課賦予了新要求那就是新理念、新標(biāo)準(zhǔn),。

新課程體現(xiàn)在：優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)目標(biāo),。科學(xué)的課堂教學(xué)過程,。理想的教學(xué)效果,。課堂教學(xué)效果、交往狀態(tài),、目標(biāo)達成狀態(tài)的和諧統(tǒng)一,。

"以學(xué)論教"是現(xiàn)代課堂教學(xué)評價的指導(dǎo)思想，要明確"學(xué)"一是指學(xué)生能否學(xué)得輕松,，學(xué)得自主,，二是學(xué)生是不是會學(xué)，有沒有學(xué)會來評價課堂教學(xué)效果,?？傊n堂教學(xué)效果的評價：一是看教師是否保持良好的情緒狀態(tài)和交往狀態(tài);二是看學(xué)生的思維狀態(tài)是否被激活，教師有沒有對學(xué)生形成積極的認知干預(yù);三是看課堂目標(biāo)的達成狀態(tài)如何,。通過課堂教學(xué),，學(xué)生有沒有不同程度、不同方向的收獲,。校本教研對聽課評課是新途徑,，對新課程在聽課評課也賦予了新要求。所謂新途徑就是：對于剛剛接觸新課程改革理念,、概念、理論的教師來說,，他們經(jīng)過學(xué)習(xí)可能理解了新的教育思想,，但不知道實踐中的具體表現(xiàn)、應(yīng)用方式，也不知道如何把他們聯(lián)系起來,?；蛘哒f他們?nèi)鄙儆嘘P(guān)新思想的"個人實踐知識""實踐的智慧"。當(dāng)相關(guān)的專家,、教研員及資深人員通過聽課評課提出問題的關(guān)鍵和可供選擇的行動方案時,，會使教師"豁然開朗""茅塞頓開"他們不僅向教師展示了具體的"教育智慧"，同時給教師提供了一種反思的示范,。在這一過程中,，教師的收獲是雙重的，一方面知道了如何直接改進自己的教育行為,。另一方面也學(xué)會了如何反思自己的教育行為,。因此校本教研中的聽課評課對教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。

所謂新要求就是：即建立說課,、聽課,、評課的相關(guān)制度，促進教師專業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變,。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

其標(biāo)準(zhǔn)除去必要的傳統(tǒng)的接受之外，必須盡可能地關(guān)注在班級授課的條件下,，如何有效地組織好引導(dǎo)學(xué)生開展以"探究"為特征的研究性學(xué)習(xí)使"接受"與"探究"相輔相成達到高水平的學(xué)習(xí)境界,。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

在聽課評課中看群體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。是否積極參與,、是否獨立思考、能否主動探究,、能否自由表達,、是否善于合作、是否富于想象,、是否敢于否定,、是否興趣濃厚。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

知識目標(biāo)——學(xué)會了嗎?能力目標(biāo)——會學(xué)了嗎?情感目標(biāo)——有趣嗎?

聽課是教學(xué)的常規(guī)工作之一,。也是一種技能和方法，聽課不是目的,，聽課是手段,，是途徑。尤其是對專業(yè)引領(lǐng)人來說,，通過聽課要達到甄別判定課堂教學(xué)優(yōu)劣的目的,，從而幫助,、指導(dǎo)課堂教學(xué)弱的教師提升教學(xué)研究的水平和質(zhì)量。

1.聽什么：聽教師的授課是否體現(xiàn)新課程的理念,、方法和要求,。是否重點突出，詳細得當(dāng),。語言是否流暢,、表達是否清楚。是否有知識性等錯誤,。是否有創(chuàng)新的對方,。教師的思維是否寬泛，學(xué)生的發(fā)言是否準(zhǔn)確,。

2.看什么：看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,。看學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

3.記什么：教學(xué)實錄,，教學(xué)評。

總之,，教師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)作課者的長處,，揣摩作課者教學(xué)設(shè)計的意圖，從作課者的風(fēng)格中有所感悟,。其次聽課教師要做好翔實的記錄,，也就是教師自己認為有價值的東西，以被自己研究,，而不是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查,。要學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，學(xué)會創(chuàng)造新鮮事物,，在及時梳理和吸納新思想,、新觀念的同時，還要進行批判性思考和研究,，形成個人獨特的見解,。它是加快教師成長的一條捷徑。在平時的教學(xué)實踐中加強教育新理念的運用和推廣,，有利于提高教學(xué)實踐活動的科學(xué)性和實踐性,、促進教師及早形成個人的教學(xué)風(fēng)格。