方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇一

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)老師提出了更高的要求,，教師必須成為學(xué)習(xí)者,，教師必須成為研究者，惟有如此,，才能提高教師對(duì)多元化知識(shí)的沖擊和二期課改的能力,。特別是前兩次掀起閱讀名著后，許多教師在閱讀后深受影響,，閱讀在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著潛移默化的作用,。

為了繼續(xù)深化“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的工作思路,，我校選擇了《今天怎樣做老師---點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例(中學(xué))》作為教師閱讀的主書(shū)目,。為將讀書(shū)工作開(kāi)展得更加具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此次讀書(shū)活動(dòng)方案,。

1,、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是課改新理念的指引者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,，勢(shì)必會(huì)影響課改深入貫徹落實(shí)，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，在做中學(xué),，在學(xué)中做，以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2、教師專業(yè)發(fā)展的'需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，從而推進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值。

1,、培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣,。讀書(shū)是教師職業(yè)的最底線，教師作為知識(shí)輸出體,，首先要成為知識(shí)的輸入體,，好的職業(yè)習(xí)慣從開(kāi)卷讀書(shū)起。

2,、造學(xué)習(xí)型校園,。學(xué)校作為社會(huì)文化的最高地和集中營(yíng)，作為校園文化的主要?jiǎng)?chuàng)造者,，教師有義務(wù)為校園里的每一個(gè)角落營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)頭羊。

實(shí)施原則：

（1）突出主題性,，注重興趣化

（2）重視靈活性,，力求主體化

（3）加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化

1,、成立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)整個(gè)讀書(shū)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx,，xxx,，xxx

2、20xx年3月：購(gòu)書(shū),，宣傳發(fā)動(dòng)階段；

3,、20xx年4月-5月上旬：教師閱讀反思過(guò)程,；（由各教研組制定具體的活動(dòng)安排）

5、20xx年5月下旬：教師進(jìn)行閱讀后的反思和心得的撰寫(xiě),；

6,、20xx年6月7日：分年級(jí)舉行“讀書(shū)、工作,、成長(zhǎng)”的沙龍活動(dòng),；

7、20xx年6月14日：年級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)上周舉行的沙龍活動(dòng)情況

8,、20xx年6月中旬：

（1）檢查教師讀書(shū)摘錄和讀后反思,；

（2）完成讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告和匯編優(yōu)秀讀書(shū)心得。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇二

二,、活動(dòng)時(shí)間：12月份,。

四、具體安排：

（一）閱讀成果展覽,。

1,、內(nèi)容及要求。

1-2年級(jí)制作書(shū)簽比賽,，每班上交15份優(yōu)秀作品,。

3-4年級(jí)制作讀書(shū)小報(bào)比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品,。

5-6年級(jí)制作讀書(shū)征文比賽,，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印,，文本稿和電子文檔同時(shí)上交,。

2、作品上交時(shí)間：12月11日（星期五）之前上交到政教室,。

3,、評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出,。

（二）經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

1,、時(shí)間：第十七周（各班具體參賽時(shí)間另行通知）,。

2,、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間,，節(jié)目形式不限,，可以是講故事、詩(shī)朗誦,、演講,、舞蹈等。

3,、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日,，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào),。

4,、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合,，道具制作精美,，演員要求化妝。

5,、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,，電視現(xiàn)場(chǎng)錄象，分年級(jí)段評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

（三）迎新年慶祝會(huì),。

1,、時(shí)間：12月31日下午。

2,、各班在教室先收看電視臺(tái)節(jié)目,，電視臺(tái)節(jié)目包括。

（2）閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演,。

3,、分班開(kāi)展迎新年慶祝活動(dòng),。

六,、工作職責(zé)：

1、政教室,；

負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的`程序安排,，人員安排。

2、教導(dǎo)室：

評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選,，填好比賽獎(jiǎng)狀,。

3、總務(wù)室：

負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅,；電視臺(tái)的信號(hào)暢通,，所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。

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活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式,、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率,，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作,，凝聚團(tuán)隊(duì)力量,，決定于第十三周舉行低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)。

活動(dòng)主題：低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”

活動(dòng)時(shí)間：9月12日（第十三周星期四上午8：20――11：20）,。

活動(dòng)地點(diǎn)：下十圍小學(xué)電教室,。

參與人員：各校低年級(jí)（一、二年級(jí)）語(yǔ)文教師,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、7：50――8：10簽到。

2,、第1節(jié)下十圍小學(xué)郭志紅老師執(zhí)教一年級(jí)《兩個(gè)小獅子》,。

3、第2節(jié)塘尾萬(wàn)里學(xué)校周彥彤老師執(zhí)教二年級(jí)《三個(gè)兒子》,。

4,、第3、4節(jié)分組互動(dòng)式研討：

（1）執(zhí)教老師談設(shè)計(jì)理念及課后得失,。

（2）各小組綜合意見(jiàn)后派代表評(píng)課,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇三

為了營(yíng)造書(shū)香校園，打造校園文化,，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書(shū),、深入思考，從而增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野,、提升品位，特舉行以 “我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”為主題的`演講比賽活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得,、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受,，共同提高,。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

各班在6月1日前個(gè)班先組織初賽,，選出兩名代表參加學(xué)校復(fù)賽,。

學(xué)校復(fù)賽定于6月1日上午9：00，在學(xué)校餐廳舉行,。

1．演講符合主題,，內(nèi)容健康，演講富有感染力,。

2．穿戴整齊,，言行文明有禮。

3．普通話標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言流利,，富有感情。

4．準(zhǔn)時(shí)參加,，否則以缺席處理,。

按得分高低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)3名

主 持：王紹玲 田蓉 黃賢波

統(tǒng) 分：方敏

音 響：焦圣婷

現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全：各班主任

本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐,，每班有班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到,、早退,、喧嘩及隨意走動(dòng)。

1,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：采用十分制,，取平均分為該選手的最后得分。

2,、具體評(píng)分細(xì)則：

按照演講內(nèi)容,、基本素質(zhì)、演講技巧,、儀表儀態(tài),、時(shí)間掌握、整體效果等六個(gè)部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分,。

（一）演講內(nèi)容（2分）：主題鮮明,，層次清晰，詳略得當(dāng),，切合主題,。

（二）基本素質(zhì)（2分）：脫稿演講,，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰,，語(yǔ)調(diào)自然,，語(yǔ)速適中，語(yǔ)感流暢,。

（三）演講技巧（2分）：感情充沛,，演講生動(dòng)，有張有弛,，富于感染力,。

（四）儀表儀態(tài)（2分）：著裝得體，儀態(tài)大方,，表情自然,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

（五）時(shí)間掌握（1分）：演講時(shí)間為5分鐘,，不足或超過(guò)規(guī)定時(shí)間酌情扣分,。

（六）整體效果（1分）：總體印象佳，演講效果好,。

1、參加選手抽簽決定出場(chǎng)順序,；

2,、主持人宣布評(píng)委名單；

3,、主持人宣布演講比賽評(píng)分細(xì)則,；

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

5,、演講比賽開(kāi)始

6,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)名單

7、頒獎(jiǎng)

8,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇四

為了豐富學(xué)生的寒假生活,、拓寬師生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng),，讓學(xué)生與好書(shū)為友,，與經(jīng)典對(duì)話，xxx小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開(kāi)展“浸潤(rùn)書(shū)香,，悅讀迎春”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

全校學(xué)生,。

見(jiàn)文末。

1,、打造我的小書(shū)架小書(shū)桌,。

將自己的書(shū)架整理干凈，書(shū)籍分類擺放,。用自己的壓歲錢購(gòu)買兩本合適的書(shū)籍充實(shí)自己的書(shū)架,。

2、尋找我的讀書(shū)伙伴,。

建立閱讀小組由同社區(qū),、小區(qū)，或同村,、組的學(xué)生組成,，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀,。

3,、制定我的讀書(shū)計(jì)劃。

4,、完成我的閱讀,、練字打卡。

及時(shí)在班級(jí)群,、釘釘群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡,。每天20分鐘練字時(shí)間，及時(shí)在群里發(fā)送練字成果,。

5,、撰寫(xiě)我的讀書(shū)筆記。

3-6年級(jí)堅(jiān)持每次閱讀都撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，讀一本書(shū)至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,。

6、創(chuàng)作我的閱讀成果,。

一二年級(jí)：制作好書(shū)推薦卡,。形狀大小不限，做到精致美觀,，圖文并茂,。

三到六年級(jí)：制作閱讀手抄報(bào)，可結(jié)合兔年元素,，主題為“悅讀迎春”,，標(biāo)題可以自擬,，必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內(nèi)容，做到精致美觀,，圖文并茂,。

7、學(xué)校公眾號(hào)將在假期內(nèi)每周出一期有關(guān)優(yōu)秀閱讀筆記,、手抄報(bào)等相關(guān)作品展示,。

1、開(kāi)學(xué)前三天評(píng)比出打卡小能手,，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡,、練字打卡的同學(xué)，開(kāi)學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。對(duì)于每天堅(jiān)持打卡親子閱讀,、家長(zhǎng)閱讀的同學(xué)，授予書(shū)香家庭稱號(hào),，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。

2、開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果好書(shū)推薦卡,、手抄報(bào),、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得評(píng)比及展示,，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。

3、開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書(shū)分享會(huì),，同學(xué)們根據(jù)寒假閱讀書(shū)目上臺(tái)演講，評(píng)選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。

4,、開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)將進(jìn)行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，擇優(yōu)評(píng)選出成績(jī)優(yōu)異同學(xué),，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇五

讀書(shū)活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的戰(zhàn)略布署,，深入開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新,、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng),，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè),，營(yíng)造“書(shū)香校園”,，特制定此方案。

組長(zhǎng)：郭國(guó)忠,。

副組長(zhǎng)：吳世文,。

成員：李田斗李忠瑾全體語(yǔ)文老師、圖書(shū)管理員,。

1,、成立小組，積極有為,，培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí),。

（1）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）。

（2）學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)開(kāi)放日”活動(dòng),，要求沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),，每學(xué)期讀書(shū)不少于4本。寫(xiě)讀書(shū)心得5篇左右,。（圖書(shū)管理員,、中午值班老師）。

（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng),。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀,，加入一次精要的閱讀分享或圖書(shū)推介。

2,、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍，讓書(shū)香滿校園,。

（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）,。

（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法（教導(dǎo)處）,。

（3）利用慈弘圖書(shū)角,，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)（班主任,、語(yǔ)文老師）。

（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛(ài)心讀書(shū)”“讀好書(shū)、多讀書(shū)”宣傳牌（政教處）,。

3,、拓寬思路,，廣開(kāi)渠道,，讓學(xué)生有書(shū)讀。

（1）建立班級(jí)圖書(shū)角,。專門(mén)配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱,、登記、歸還等工作,。鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的優(yōu)秀書(shū)籍,，登記歸入班級(jí)書(shū)柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀,，定期更換,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍,。

（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。保證閱讀時(shí)間和借閱書(shū)籍的便利規(guī)范,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

（3）各班開(kāi)辟富有特色的“慈弘讀書(shū)寫(xiě)作欄”（教導(dǎo)、語(yǔ)文老師,、班主任）,。

4、保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書(shū)。

（1）學(xué)校每天午間休息,、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng),，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

（3）加強(qiáng)保證課堂讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)積極性,，提高學(xué)生讀書(shū)水平,，品味讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

5,、開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),。

（1）語(yǔ)文課前3分鐘,，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng),。（語(yǔ)文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫(huà)面”,、“書(shū)海拾貝”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

（2）舉行讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng),。

配合相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）,。

（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀,、誦讀活動(dòng)。

（4）每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)（教導(dǎo)處組織）,。

（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào),，讓學(xué)生了解國(guó)家大事、方針政策,、喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣聞?shì)W事,、好人好事等（團(tuán)支部）。

（6）利用建黨節(jié),、國(guó)慶節(jié)等開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（語(yǔ)文組長(zhǎng)組織）,。

（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書(shū)”等的讀書(shū)征文活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿,。

（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書(shū)籍活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的所求,、所愿積極開(kāi)展“愿我讀書(shū)夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)（政教團(tuán)支部）,。

1,、各室、教研組認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分,；

2、讀書(shū)突出的班級(jí)將授予“書(shū)香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分,；

4,、各室、語(yǔ)文組,、大課間開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)作好記錄,，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料,，上交教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處建立讀書(shū)活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督,。

5,、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo),、有人監(jiān)督,，有保障、有成效,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇六

1,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是課改新理念的指引者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響課改深入貫徹落實(shí),，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，在做中學(xué)，在學(xué)中做,，以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，從而推進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,。

1,、培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣,。讀書(shū)是教師職業(yè)的最底線,，教師作為知識(shí)輸出體,，首先要成為知識(shí)的輸入體，好的職業(yè)習(xí)慣從開(kāi)卷讀書(shū)起,。

2,、造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校作為社會(huì)文化的最高地和集中營(yíng),，作為校園文化的主要?jiǎng)?chuàng)造者,，教師有義務(wù)為校園里的每一個(gè)角落營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)頭羊,。

實(shí)施原則：

（1）突出主題性,，注重興趣化。

（2）重視靈活性,，力求主體化,。

（3）加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化,。

1,、成立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)讀書(shū)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),、監(jiān)督和評(píng)估,。

組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx,，xxx,，xxx。

2,、20xx年3月：購(gòu)書(shū),，宣傳發(fā)動(dòng)階段；

3,、20xx年4月-5月上旬：教師閱讀反思過(guò)程,；（由各教研組制定具體的活動(dòng)安排）。

5,、20xx年5月下旬：教師進(jìn)行閱讀后的反思和心得的撰寫(xiě),；

6、20xx年6月7日：分年級(jí)舉行“讀書(shū),、工作,、成長(zhǎng)”的沙龍活動(dòng)；

7,、20xx年6月14日：年級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)上周舉行的沙龍活動(dòng)情況,。

8、20xx年6月中旬：

（1）檢查教師讀書(shū)摘錄和讀后反思；

（2）完成讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告和匯編優(yōu)秀讀書(shū)心得,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇七

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書(shū)好。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富學(xué)生的寒假生活,，促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍的形成,，xxx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在20xx年寒假期間開(kāi)展“紙墨書(shū)香閱享至味”主題讀書(shū)活動(dòng),。

讓學(xué)生以書(shū)為友，與書(shū)作伴,，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富寒假生活,，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味,。

紙墨書(shū)香閱享至味。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀、審美能力,，使師生在閱讀中開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,，感受快樂(lè),。

全校師生。

20xx年1月1日至2月6日,。

以書(shū)為友,。

學(xué)海無(wú)涯。

02,、沐浴書(shū)香,，悅享成長(zhǎng)。

一年級(jí)：“書(shū)香寒假”好書(shū)推薦卡,。

孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，親子共讀一本書(shū)，共同設(shè)計(jì)制作造型精美的好書(shū)推薦卡,，推薦卡內(nèi)容必須圍繞寒假期間閱讀的好書(shū),，圖文并茂,。

二年級(jí)：“書(shū)香寒假”閱讀記錄卡。

完成我的寒假閱讀記錄卡,，紙張規(guī)格為a4,，在a4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，每人完成一份（至少3張）,，要求圖文并茂，寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感受,，親子閱讀的快樂(lè)和發(fā)生的事情,，還有爸爸媽媽的留言等。

三年級(jí)：“書(shū)香寒假”閱讀小報(bào),。

a4紙制作,，圍繞一本好書(shū)，將書(shū)中的主要內(nèi)容,、精彩語(yǔ)句,，摘錄編寫(xiě)，主題鮮明,，圖文并茂,，設(shè)計(jì)新穎。

四年級(jí)：“書(shū)香寒假”推薦一本好書(shū),。

a4紙制作,，向大家推薦一本好書(shū)，在推薦好書(shū)時(shí),，不僅可以闡述這本書(shū)的故事梗概,，還要有自己的體會(huì)，闡述推薦的理由等,。

五年級(jí)：“書(shū)香寒假”閱讀思維導(dǎo)圖,。

a4紙制作，根據(jù)寒假期間閱讀推薦的書(shū)目,，選一本精讀,，繪制思維導(dǎo)圖。

六年級(jí)：“書(shū)香寒假”讀書(shū)主題研究,。

圍繞寒假閱讀的書(shū)目進(jìn)行主題研究型閱讀研究,，主題可以是對(duì)書(shū)中的某個(gè)人物的分析，可以是對(duì)某個(gè)情節(jié)的探究,，可以是對(duì)作者寫(xiě)作背景的剖析,，可以和父母小伙伴一起研究，呈現(xiàn)的方式多樣,，要求完成一篇讀后感（要打印出來(lái),，注意格式）,。

寒假結(jié)束后，各班語(yǔ)文教師的“開(kāi)學(xué)第一課”要求圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展主題閱讀交流活動(dòng),，結(jié)合各年段的任務(wù),，檢查孩子們完成情況，各班選出三幅優(yōu)秀作品以組為單位交教導(dǎo)處王愛(ài)霞老師,。

03,、古詩(shī)古韻，經(jīng)典誦讀,。

詩(shī)的`語(yǔ)言,，典藏著悠久的歷史文化；詩(shī)的音韻,，演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦,。寒假期間，我們通過(guò)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，感受千年文字的力量,。

活動(dòng)形式。

1,、每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，拍照或視頻留存。

2,、誦讀內(nèi)容由語(yǔ)文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定,。

成果展示。

錄制經(jīng)典誦讀小視頻,，開(kāi)學(xué)后各班推選1份優(yōu)秀誦讀視頻交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

04,、書(shū)藝文心，筆墨飄香,。

漢字書(shū)寫(xiě)不僅是中國(guó)文化啟蒙的起點(diǎn),，更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請(qǐng)大家堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)練習(xí),，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，提高書(shū)寫(xiě)水平、形成良好的習(xí)慣和品格,。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇八

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定,，從本學(xué)期開(kāi)始在學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑,。古今外的許多著名作家,、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”,。課外閱讀就是最經(jīng)常的,、直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要,。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界,。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上,?！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬(wàn)字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇(段),。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩(shī)70首,。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線,。

另外通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)陶冶情操,、獲取真知、樹(shù)立理想,。

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維,。

4,、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處,，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

5,、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī),。

(一)課外閱讀的計(jì)劃制定。

各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字,，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字;年級(jí)不少于40萬(wàn)字,，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書(shū)的字?jǐn)?shù),。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字,，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書(shū)左右,。

各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí),。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè),。

(1)各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁,、廣播站等,，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍,。

(2)征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上,，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換,。

(3)在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法,。(《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹,。)各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊,。

(4)在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng),，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,，還可以發(fā)揮板報(bào),、墻報(bào)的作用。

(5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角,，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū),，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

(6)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng),，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍,。

(三)課外閱讀的指導(dǎo),。

1、教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，提示方法。故事性強(qiáng)的作品,，可以介紹一個(gè)有趣的開(kāi)頭;語(yǔ)言優(yōu)美的作品,，可以朗誦一段;知識(shí)豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí),。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物;可以提幾個(gè)思考題,，要求讀后回答;可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言,、寫(xiě)法;可以指導(dǎo)做活頁(yè)卡，寫(xiě)各種類型的讀書(shū)筆記;可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫(xiě)觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo),，教師同樣是精心備課,。

(1)讀物推薦課,。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇,?？梢杂袝?shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合,、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合,。

(2)讀書(shū)方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū);講授精讀,、泛讀,、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”,，提高閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等,。

(3)讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容,，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求,，敘述后做好評(píng)定,。

(4)交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),，也是兵教兵,、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì);也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論,。

(5)讀書(shū)筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型,、提綱型,、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法,。

2,、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。

要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用,，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí),，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì),，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。一節(jié)課如果說(shuō)不完，下次的閱讀接著進(jìn)行,。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當(dāng)然也可以讓學(xué)生來(lái)讀)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(3)這節(jié)課還可以用來(lái)檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的.情況,。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī),。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇九

為了營(yíng)造書(shū)香校園,，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書(shū),、深入思考,，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,、提升品位,，特舉行以“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”為主題的`演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得,、交流思想,，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受,，共同提高,。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

4―6年級(jí)的學(xué)生

各班在6月1日前個(gè)班先組織初賽,，選出兩名代表參加學(xué)校復(fù)賽,。

學(xué)校復(fù)賽定于6月1日上午9：00,，在學(xué)校餐廳舉行,。

1.演講符合主題，內(nèi)容健康,，演講富有感染力,。

2.穿戴整齊，言行文明有禮,。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言流利，富有感情,。

4.準(zhǔn)時(shí)參加,，否則以缺席處理。

全體師生。

按得分高低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)3名

溫宜虎、周發(fā)珍,、焦圣武,、宋仕兵、李向東

主持：王紹玲,、田蓉,、黃賢波

統(tǒng)分：方敏

音響：焦圣婷

現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全：各班主任

本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐，每班有班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全,，不得遲到,、早退、喧嘩及隨意走動(dòng),。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇十

“4·23”是世界讀書(shū)日,，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū),，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè),，請(qǐng)互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受,，請(qǐng)一起誦讀美文,，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日,，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城,，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。為慶祝世界讀書(shū)日,，xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文組,、少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處將聯(lián)合舉辦“世界讀書(shū)日xx鎮(zhèn)小學(xué)詩(shī)語(yǔ)詩(shī)歌朗誦會(huì)”,。

xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文組,。

（一）比賽時(shí)間：4月22日上午8：30－12：00。

（二）活動(dòng)面向：全校學(xué)生,。

（三）比賽方式：要求每班以班為單位選送一個(gè)節(jié)目（以抽簽的形式?jīng)Q定出場(chǎng)順序）,。

（四）地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)小學(xué)的大操場(chǎng)。

（五）詩(shī)朗誦具體要求：

1,、朗誦體裁不限,，既可朗誦原創(chuàng)作品（可加分），也可自定詩(shī)篇,。

2,、參賽以組合或集體形式均可。

3、選手參賽時(shí)表現(xiàn)時(shí)間為7分鐘以內(nèi),，朗誦詩(shī)篇不能過(guò)于簡(jiǎn)短,，可以從長(zhǎng)篇詩(shī)或散文中節(jié)選、段選,。

4,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次朗誦會(huì)對(duì)選手的評(píng)分主要分為基礎(chǔ)分和提高分兩部分，共8項(xiàng)內(nèi)容?，F(xiàn)將細(xì)則公布如下：

a．基礎(chǔ)分（共9分）,。

（1）作品形式自由創(chuàng)新，符合本次大會(huì)要求,，主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上1分。

（2）參賽者衣著得體,，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)0,。5分。

（3）參賽者精神飽滿,，姿態(tài)得體大方1分,。

（4）參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵1,。5分。

（5）參賽者朗誦熟練,，聲音洪亮,，能夠脫稿1分。

（6）參賽者吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏2分。

b．提高分（共1分）,。

朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦1分,。

評(píng)委評(píng)分要求：

1,、評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字,，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位,。

2、比賽打分滿分10分,，評(píng)委打分以9,。00分為基礎(chǔ)分。

3、評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分,，將總分寫(xiě)入評(píng)分單,。

（六）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

活動(dòng)結(jié)束將在低,、中,、高段各評(píng)選一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名,，同時(shí)，對(duì)獲得一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師將給予獎(jiǎng)勵(lì),。

（七）大賽組織委員會(huì)成員名單：

總指揮：xx,。

活動(dòng)策劃：xx。

攝影：xx,。

美術(shù)設(shè)計(jì)：xx,。

音響：xx。

舞臺(tái)布置：xx,。

場(chǎng)地布置：xx,。

評(píng)委：待定。

統(tǒng)計(jì)：xx,。

主持人：xx,。

活動(dòng)致辭：xx。

學(xué)生代表發(fā)言：xx,。

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及安全：各班班主任及科任教師,。

4月22日“朗誦會(huì)”將會(huì)在一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境里舉行,。預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功,！

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇十一

為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,，提升閱讀興趣,，擴(kuò)大知識(shí)源，促進(jìn)終身發(fā)展;同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì),，特制定師生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。

1,、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2,、努力踐行“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

全校師生

讓讀書(shū)成為習(xí)慣借書(shū)香助我成長(zhǎng)

20xx年1月15日――20xx年2月6日

1、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng),，向家長(zhǎng)和老師推薦系列好書(shū),，開(kāi)展師生閱讀。

2,、學(xué)生結(jié)合閱讀書(shū)目,，制作書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂的手抄報(bào),，記錄讀書(shū)心得體會(huì),。

3、每天讀二十分鐘以上的.課外書(shū),，做好閱讀記錄表,，并和喜歡的人交流。

4,、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況,，結(jié)合開(kāi)展的活動(dòng)全過(guò)程，評(píng)選“閱讀之星”和校級(jí)“書(shū)香家庭”,。

5,、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

小學(xué)閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)篇十二

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書(shū)好,。為全面貫徹落實(shí)《xxx市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》和市全民閱讀活動(dòng)小組《關(guān)于深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，加快推進(jìn)書(shū)香xxx建設(shè)的意見(jiàn)》精神,，深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè),，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的能力和健康的閱讀興趣,，引導(dǎo)師生多讀書(shū)，讀好書(shū),，啟東市聚陽(yáng)小學(xué)將組織開(kāi)展2022-2023學(xué)年度寒假師生閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

讀好書(shū)·品文化·悅?cè)松?/p>

全市師生。

1,、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀,，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新,、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。

2,、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí),、終身思考的自覺(jué)意識(shí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫(huà)筆,、生動(dòng)的`文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書(shū)成果,。

1,、準(zhǔn)備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計(jì)劃,，有計(jì)劃地認(rèn)真開(kāi)展閱讀,。

2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書(shū)留痕,，圈畫(huà)出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)感受,。

3,、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片,，三到六年級(jí)繪制讀書(shū)小報(bào)、思維導(dǎo)圖,、人物卡片（可以選其一）,。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出,。