報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇一

托育班會是托育機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)與家長的溝通和交流而舉辦的一種活動形式,。作為一個家長,，我參加了這次托育班會,，不僅能夠更好地了解孩子在托育機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)和進(jìn)步，還能與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和互相支持,。在這次班會中,，我收獲了許多寶貴的心得和體會,。

首先,，我認(rèn)識到了托育機(jī)構(gòu)的重要性。托育機(jī)構(gòu)不僅為我們的孩子提供了一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,，還為他們提供了豐富多樣的教育資源和活動,。在班會上,，我們了解到托育機(jī)構(gòu)對孩子的關(guān)懷和照顧都是有條不紊的。他們注重孩子的營養(yǎng)飲食,，注重孩子的健康和安全,，注重培養(yǎng)孩子的思維能力和動手能力,。這讓我更加放心地將孩子送到托育機(jī)構(gòu),，并相信他們會有一個幸?？鞓返某砷L,。

其次，班會讓我對孩子的成長有了更全面的了解,。在班會上，托育機(jī)構(gòu)為我們介紹了孩子在不同方面的進(jìn)步和表現(xiàn),。通過觀察孩子的繪畫作品,、手工制作品以及聽取老師們的介紹,，我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的鍛煉，他們能夠用豐富的色彩和形狀表達(dá)自己的想法和感受,。同時(shí)，托育機(jī)構(gòu)還重視培養(yǎng)孩子的社交能力,，通過集體活動和小組合作，讓孩子學(xué)會與人交往,、分享和合作,。這些成長的進(jìn)步讓我感到由衷的喜悅和驕傲,。

第三,，我在班會中與其他家長交流了經(jīng)驗(yàn)和互相支持。在和其他家長的交談中,，我了解到他們在照顧孩子的過程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。我們一起分享了一些育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，互相傾聽和互相鼓勵,，讓我們感受到了家長群體的溫暖和力量,。通過和其他家長的交流，我也反思了自己在育兒過程中的不足之處,，并得到了一些建議和指導(dǎo),，讓我更有信心地面對孩子的成長和教育,。

第四,，班會讓我意識到家庭教育和托育機(jī)構(gòu)的緊密聯(lián)系,。在班會中，我們了解到托育機(jī)構(gòu)和家庭教育存在著協(xié)同的關(guān)系,。家庭教育的方式和方法會對孩子在托育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響,。托育機(jī)構(gòu)希望家長能在家里給予孩子更多的關(guān)注和指導(dǎo),，和他們一起閱讀,、游戲,、交流，以促進(jìn)孩子全面的發(fā)展,。在這次班會中，我們與托育機(jī)構(gòu)共同探討了如何在家庭教育中與托育機(jī)構(gòu)協(xié)同合作,，更好地培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì),。

最后，班會給了我一個機(jī)會表達(dá)我的關(guān)愛和感謝,。在托育機(jī)構(gòu)的辛勤付出和老師們的愛心幫助下，我看到了孩子們的成長和快樂。在班會結(jié)束時(shí),，我向老師們表達(dá)了我的感謝和敬意,，并送上一份小禮物以表達(dá)我的謝意,。同時(shí),，我也向孩子們表達(dá)了我的愛和支持,，并鼓勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。通過這次班會,，我意識到了自己在孩子教育中的重要角色,，并深感珍惜這份陪伴和成長的責(zé)任,。

總而言之,，這次托育班會讓我收獲了很多寶貴的心得和體會,。我認(rèn)識到了托育機(jī)構(gòu)的重要性，對孩子的成長有了更全面的了解,，并與其他家長交流了經(jīng)驗(yàn)和互相支持,。通過班會,，我意識到了家庭教育和托育機(jī)構(gòu)的緊密聯(lián)系,，并有機(jī)會表達(dá)我的關(guān)愛和感謝,。我相信,，在托育機(jī)構(gòu)和家庭共同的努力下,，孩子們一定能夠茁壯成長,，取得更多的進(jìn)步和成就。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇二

我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要,。再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動為抓手,使同學(xué)們再體驗(yàn)中成長,。

走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,。

通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動,使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

本次活動以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用。

在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備,。

1、學(xué)生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動,并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會,我們請三位同學(xué)與大家做一下交流,。

2,、班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法。

3,、游戲：判斷是非：同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符,。

對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才,。

1,、根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比,并請部分同學(xué)發(fā)言。

2,、歌曲競猜：根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊(duì)成員表演,。

3,、小品,。

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力。

形式：

1,、配樂朗誦《孤兒之歌》,；

2,、辯論賽：關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"；

3,、教師參與：慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇三

4月20日,，我有幸參加了__區(qū)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)展示研討活動，四位老師的作文教學(xué)各具特色,，亮點(diǎn)紛呈,，我受益匪淺,，感受頗多,。

“授人以魚,，不如授人以漁?！边@是我最深的體會,。也就是說,，方法比知識更重要,。學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),，思維方法是否合理、正確,，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低,，將“漁”的能力教給學(xué)生,，使學(xué)生不僅能夠“學(xué)會”,，而且能夠“會學(xué)”。

這四位老師在備課上都把握了“老師,、學(xué)生,、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體,，特別是祝博娟和童麗華老師做的尤其到位,。她們以談話的形式切入課題，巧妙地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入課堂,。祝老師的聽聲音寫作文，不同的聲音把學(xué)生帶到了豐富多彩的生活中,，同學(xué)們展開想象的翅膀,，許多的妙語連珠從學(xué)生們里嘴里迸出，一篇篇充滿情趣的童言稚語的文章就在這40分鐘里完成,。童老師的兔年說兔就更不用說了,，在她的循循善誘下，學(xué)生們都成了故事大王編出了一個個色彩繽紛的童話故事,，讓可愛的小兔走進(jìn)我們的生活,。正因?yàn)槔蠋熃o了學(xué)生“漁”的能力，孩子們的習(xí)作才大放光彩,。

她們的教態(tài)親切,，表情豐富,，富有很強(qiáng)的感染力，在課堂教學(xué)中老師們始終像一個合作者,、伙伴,、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生,，給學(xué)生一種親切感,。課堂的組織和調(diào)控能力更是體現(xiàn)了她們教學(xué)功底的豐厚，加上準(zhǔn)確規(guī)范的語言,，自始至終,，她們都能在課堂上靈活應(yīng)變，游刃有余,。

幾位老師在小組的合作學(xué)習(xí) 上也做得 有特色,，學(xué)生們組內(nèi)互助合作，組間評比競爭,，有效的做到了生生互動,，師生互動，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識,，合作意識和競爭意識,。

總之，每位老師獨(dú)具匠心,，周密細(xì)致,，每堂課都有閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí),。她們就像一面面鏡子,，讓我看到了自己的不足，也讓我懂得學(xué)無止境,，勇于創(chuàng)新的理兒,。這次習(xí)作研討課猶如久旱的甘霖，滋潤著我,，營養(yǎng)著我,，指引了我今后的習(xí)作教學(xué)。

最后,，我要感謝區(qū)教研室給了我們這樣一個好的學(xué)習(xí)的平臺,，也給了哪些優(yōu)秀教師們展示才華的機(jī)會。祝愿__教育事業(yè)兔年更上一個臺階,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇四

班會是大學(xué)生思想政治教育的有效形式和重要載體,，在不同時(shí)期、不同階段有針對性地開展主題班會教育活動,豐富主題班會內(nèi)容,創(chuàng)新主題班會形式,增強(qiáng)實(shí)效性。本文是本站小編為大家整理的大學(xué)主題班會總結(jié)范文,，僅供參考,。

在校團(tuán)委的指導(dǎo)下本月30號下午10級連鎖二班新生開展拉新學(xué)期的第一次主題班會暨團(tuán)日活動.

此次活動以“我的祖國”“愛國”為主題,“如何正確的愛國”為內(nèi)容,目的是為了讓每一個剛剛步入大學(xué)生活的我們對祖國的愛國方式進(jìn)行一個正確的引導(dǎo)，讓每個新生用正確的方式去熱愛自己的祖國,，擁有一個正確的方向與目標(biāo).

在這次活動中,我們班先把班上同學(xué)分成多個小組,，對愛國方式進(jìn)行討論。然后由各個小組的同學(xué)推薦一位代表進(jìn)行總結(jié)性的發(fā)表演講,，接下來就是學(xué)生代表關(guān)于“我的祖國”“愛國”的演講，最后是當(dāng)場的其他系的同學(xué)和大二學(xué)長關(guān)于學(xué)生代表的演講的點(diǎn)評以及就此次活動主題的發(fā)言,，引發(fā)了同學(xué)們深入的思考和積極的討論,。

此次活動給了同學(xué)們一次思想較林的平臺，引發(fā)同學(xué)們對用什么方式愛國的暢想,、思考與啟示,，同時(shí)也增加了班級成員之間團(tuán)結(jié)合作的精神。大這次活動中也體現(xiàn)了我們在組織班會和團(tuán)日活動中的不足之處,。比如活動之前沒有做好宣傳工作以至活動當(dāng)天同學(xué)們準(zhǔn)備并不充分;活動過程中對于活動氣氛和同學(xué)們的積極性沒有更充分的調(diào)動起來等等,。這些都是在以后的團(tuán)日活動中亟待解決的，我們會避免同樣問題的發(fā)生,。

在以后的工作中,，我們商管系連鎖二班全體班委將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短,，將班會與團(tuán)日活動做的盡善盡美,，并一如既往的支持校團(tuán)委的各項(xiàng)工作的展開。

4月16日下午,，12級動物科學(xué)全體同學(xué)在二教樓召開以“我的大學(xué),、我的專業(yè)、我的夢想”為主題的班會,。本次班會目的在于讓同學(xué)們充分融入班集體,，深入認(rèn)識，了解大學(xué)生活,，加深對本專業(yè)的認(rèn)識,，從而盡快明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，建立職業(yè)理想，規(guī)劃好大學(xué)四年的生活。

班會的內(nèi)容豐富多彩,，從各方面深入剖析大學(xué)生活，讓同學(xué)們認(rèn)識到大學(xué)生活的精彩和專業(yè)的寬闊前景,，給同學(xué)們一種煥然一新的感覺,，贏得了一片片熱烈的掌聲，班會的內(nèi)容主要包括以下三個方面：

一、了解大學(xué)生活,，規(guī)劃大學(xué)生活,。

大學(xué)，是夢想起航的地方,，這里需要同學(xué)們帶著“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌”的信念踏上征程。做主自己的大學(xué)生活需要做到以下幾點(diǎn)：第一,，確立目標(biāo)和建立計(jì)劃,。著需要有堅(jiān)持的毅力，前進(jìn)的過程總是辛苦的,。第二,，要放遠(yuǎn)眼光，即不被暫時(shí)的情緒影響導(dǎo)致思想沉溺,，要成就大事業(yè),，就必須大事抓緊，小事放松,。第三,，樹立就業(yè)危機(jī)感。目前就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻,，我們唯一的出路就是擁有才能,。第四，實(shí)現(xiàn)知識于能力并舉,。同時(shí),，要博學(xué)，多看些立志和有思想內(nèi)涵的書籍,，從而了解社會動態(tài),，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞,。

二,、了解本專業(yè)知識，專業(yè)前途,，專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)定位,。

三、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),，確立職業(yè)目標(biāo)與理想大學(xué)需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊肷鐣?，大學(xué)要活得精彩，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確立各自的職業(yè)理想,。目標(biāo)可以很粗略,，只代表一個方向，朝著這個方向前進(jìn),，逐步完善自己的目標(biāo),，就算失敗了也要有所收獲。大學(xué)的生活要學(xué)會思考,，只有經(jīng)過思考,，才可以知道自己的不足，才可以充分利用時(shí)間,。在大學(xué)要懂得時(shí)刻反思自己的行為,，確立自己的目標(biāo)，才能在大學(xué)生活里有所收獲,，實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

大學(xué)是一生中儲備知識，性格成熟的最為寶貴的時(shí)期,。正如”人生因?yàn)橛袎簦艜邢Ｍ?心若在,，夢就在,，就算失敗了，我們還可以重頭再來”,。大學(xué)是人生奮斗中最美好的時(shí)光,。我們應(yīng)該好好把握。

本次班會還播放了以前師兄師姐們學(xué)習(xí)工作的ppt,，同學(xué)們很多受之鼓勵,。在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。

通過本次班會,，通過學(xué)們對大學(xué)生活有了深入的了解,，對學(xué)習(xí)明確目標(biāo)，都表示要把握好時(shí)間努力奮斗,，積極進(jìn)取,，為以后的職業(yè)生涯鋪好康莊大道。

大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍,，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì),。

部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀,，對于學(xué)生個人的發(fā)展,、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因,、特點(diǎn)及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義,。

一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：

二、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：

1,、自主性強(qiáng)：個性突出,，易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限,，當(dāng)喜歡上一位異性后,，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選,，聽其自然發(fā)展以求水道渠成,，由此看來大學(xué)生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達(dá)非被動等待,。

2,、戀愛動機(jī)簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托,。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多,，競爭激烈，責(zé)任大,，精神壓力大,，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵,、互相幫助,，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為?”

3,、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛,，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢,。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象,，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級學(xué)生,，由于社會閱歷淺,，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和需要,，還沒有一個很清楚的概念,，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟,。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上,，往往重外表，輕內(nèi)在,。在戀愛方式上,，往往重形式,，輕內(nèi)容。在戀愛行為中,，往往重過程,，輕結(jié)果;重享樂，輕責(zé)任,。這種戀愛問題上的不成熟性,，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變,，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力,，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定,，戀愛的成功率很低,。

三、大學(xué)生戀愛存在的問題：

1,、戀愛動機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動機(jī)不是出于愛情本身,，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理,。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮,，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力,，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往,、周旋,，搞多角戀愛,，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭,、不幸和災(zāi)難,，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇,，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果,。

2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方,，卻得不到對方回報(bào)的單方面的“愛情”,。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認(rèn)為對方對自己“有意”,，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨,。它是單相思的另一種形式，它常會使當(dāng)事人想入非非,，自作多情,。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤,。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛,、煩惱,，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響,，因此,，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺,，重要的是正確理解愛情的深刻含義,，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對方的選擇,，不可感情用事,。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷,。它帶來的悲傷,、痛苦、絕望,、憂郁,、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害,。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一,。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會導(dǎo)致身心疾病,。

四,、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為。

1,、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合,，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致,。應(yīng)該是理想,、道德、義務(wù),、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合,。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發(fā)展的,。在分享快樂和痛苦,、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展,。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位,，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系,，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱,。(3)懂得愛情是一種相互理解,，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn),。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍,，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個人道德的修養(yǎng),，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ),。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅,，講究語言美,，行為大方。交談中要誠懇坦率自然,，不要為了顯示自己而裝腔作勢,，矯揉造作;不能出言不遜，污言穢語,，舉止粗魯;相互了解,，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損,。

(2)親昵動作要高雅,，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng),，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果,，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象,，同時(shí)對旁人也是一種不良的心理刺激,。(3)善于控制感情,，理智行事,。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華,，參加各種文娛活動,，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi),，不致越軌,，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。通過這次班會希望同學(xué)們正確認(rèn)識大學(xué)生戀愛的利與弊!并且能夠正確的對待和處理大學(xué)生戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系!

道德是一個人的靈魂,，也是一個民族的靈魂,。對一個大學(xué)生來說具有較高的思想道德素質(zhì),，具備良好的道德品質(zhì)和道德信念是一種責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”,。在社會發(fā)展的今天,，有較高的思想素質(zhì)，樹立“做誠信人,、說誠信話,、辦誠信事”的誠信觀對于大學(xué)生來說具有重要意義。

班會首先解剖誠信的真實(shí)涵義,，闡述“誠信史”,，讓大家重溫誠信，領(lǐng)略其經(jīng)久不衰的內(nèi)在原因,。然后列舉大量現(xiàn)實(shí)生活中誠信危機(jī)的事例,，從政治、經(jīng)濟(jì),、生活等各個領(lǐng)域說明誠信的重要性,，明確了誠信帶來得好處及不誠信帶了的惡果。聯(lián)系身邊的小事情,，如學(xué)習(xí)中亂抄作業(yè),，竊取他人勞動成果，作弊現(xiàn)象,，生活中惡意拖欠緩交學(xué)費(fèi),，工作中弄虛假材料求職等等。具體認(rèn)識誠信,，讓誠信深入人心,。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì),，也是一個人的為人之道和立身處事之本,。這次主題班會的開展讓我們深刻的學(xué)習(xí)到了何為誠信，如何誠信,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，應(yīng)該樹立誠信意識，見微知著,，大處著眼,，小處入手，提高自身素質(zhì),，誠信做人,。

為進(jìn)一步提升提升學(xué)生防騙意識，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款及防盜防騙的預(yù)防和教育,，有效防范學(xué)生上當(dāng)受騙,。各個輔導(dǎo)員針對自己專業(yè)的情況開展了一系列的主題教育活動。

在會上,，汪志評老師為在場同學(xué)們講述了,，防盜防騙基本常識，新型詐騙案件,，不良校園貸以及學(xué)生社區(qū),、食堂、圖書館,，校園周邊等場所易發(fā)案件的主要教育內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的典型案例，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)防騙安全教育的資料,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識,，普及防盜防騙知識，提高防盜防騙能力,，遠(yuǎn)離校園貸,，避免財(cái)產(chǎn)損失和上當(dāng)受騙。

先,，盧月云老師向大家介紹何為校園貸,，表示校園貸以其所謂“低門檻、無抵押,、低利率”的特點(diǎn),，吸引無數(shù)學(xué)子落入騙局。隨后,，對大學(xué)生校園貸的現(xiàn)狀進(jìn)行了說明,，通過講述大學(xué)生被騙的案例，給同學(xué)們講解了常見的詐騙手段和校園貸存在的陷阱,，最后給同學(xué)們幾點(diǎn)防范校園網(wǎng)貸建議,。

為了引導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離新型的網(wǎng)絡(luò)借貸、提高防范風(fēng)險(xiǎn)意識的能力,，章連圳老師在本次晚點(diǎn)中引用我們身邊的一些實(shí)際案例告訴同學(xué)們新型校園貸的手段及其危害,，讓大家對新型校園貸有了新層次的理解和認(rèn)識。

劉敏輔導(dǎo)員首先強(qiáng)調(diào)了防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙的重要性,，要求各位同學(xué)謹(jǐn)慎所有的危險(xiǎn)信息,，不要輕易相信不明的內(nèi)容,。緊接著播放了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)電信詐騙實(shí)例的視頻,，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)電信詐騙就在我們身邊，需要我們?nèi)ブ匾曀拇嬖?。最后,，對我們身邊可能存在的網(wǎng)絡(luò)電信詐騙進(jìn)行了探討,，各同學(xué)也積極發(fā)言，對我們身邊可能遇到的各種問題進(jìn)行了詳盡的分析,，班會圓滿結(jié)束,。

華清老師首先詳細(xì)的講解了校園貸的由來,提高同學(xué)們對校園貸的認(rèn)識，并舉出了有關(guān)校園貸受騙的多個實(shí)例,強(qiáng)調(diào)了校園貸的風(fēng)險(xiǎn):費(fèi)率不透明,、授信額度過高,、風(fēng)控不嚴(yán)、催收方式野蠻等在便捷,、低門檻背后,校園貸款存在的問題,正日漸凸顯,且開始以極端個例提醒風(fēng)險(xiǎn)所在,。她反復(fù)提醒學(xué)生們一定要有自我防范意識。接著,，為同學(xué)們解釋了校園貸的類型,，以及了解到了學(xué)校對于校園貸安全的重視、成效及體會等,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇五

通過這次班會,，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng),。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全,，事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,，不能麻痹大意,，要警鐘長鳴，長抓不懈,，確保學(xué)生安全,。

2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學(xué)邀請不熟悉的人到宿舍做客等,。

我們會在以后的班會上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個人財(cái)務(wù)安全,，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

3.由于學(xué)校門口在修建地鐵,，交通不便,，許多校外車輛為方便而穿過學(xué)校走捷徑。從外校進(jìn)來的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患,，因此,，同學(xué)們在騎車上下課時(shí)一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車,，不要嬉戲,。

4.同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期,，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物,。

5.除以上幾點(diǎn)外，我們會定期召開安全主題班會,，對出現(xiàn)的問題積極討論,，采取措施，未雨綢繆,。

“生命沒有彩排”,，我們特別要時(shí)刻對自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸?

總之,，我們會盡我們的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個同學(xué)都能感到一個完整,、幸福的“家”的溫暖,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇六

班會開始前首先放映了一年多以來廣電同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)的回憶片段，營造了輕松的氛圍,。

班會上,，廣電的每位同學(xué)都對一年來自己在班級中的收獲與感觸進(jìn)行了闡述。大家通過對自己學(xué)習(xí)成績,、社團(tuán)活動,、與同學(xué)相處等方面的分析，明確了自己的位置與努力方向,，并對班級存在的共同問題提出了意見和建議,。

針對同學(xué)們提出的觀點(diǎn)，我大致總結(jié)為以下三個方面：

1,、在學(xué)習(xí)方面,，廣電班級的學(xué)習(xí)氛圍有待提高。學(xué)習(xí)氛圍不濃厚主要體現(xiàn)在：

(1)班級非專業(yè)課課堂出勤率不高;由于大一下學(xué)期的出勤差問題沒有得到及時(shí)的遏止,，大二上學(xué)期以來的非專業(yè)課出勤情況一直不容樂觀,。

(2)同學(xué)們主動閱讀書籍的積極性不高;在課余時(shí)間同學(xué)們將經(jīng)歷大部投放在了社團(tuán)活動或其他的事情上，讀書的時(shí)間很少,。

(3)同學(xué)們易受到外界的誘惑而放棄主動學(xué)習(xí);由于專業(yè)的特殊性,，每人手中都有一臺電腦供學(xué)習(xí)和放松。幾乎是所有的同學(xué)都在電腦上耗費(fèi)了大量時(shí)間,，除了剪輯作業(yè)外,，很多同學(xué)還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲,，女生的`電視劇,。這極大程度的阻礙了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在人際交往方面,，班級出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象,。各個宿舍的內(nèi)部成員關(guān)系都十分融洽,，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少,。影響了班級的凝聚力。

3,、在班務(wù)傳達(dá)上,，班委工作的有效性有待提高。在及時(shí)性達(dá)到的基礎(chǔ)上,，由于班委未將信息進(jìn)行重要性的闡述,，同學(xué)們誤以為信息不重要，從而耽誤了個別重要活動的參與,。

以下是針對提出問題的解決對策：

1,、不斷提醒同學(xué)們多閱讀書籍，多去圖書館,，不做作業(yè)的情況下離開電腦走出宿舍,。

2、形成以宿舍長為首的課堂出勤帶動,，督促宿舍同學(xué)不遲到,，不曠課。

3,、增加班級集體活動的組織,，提高同學(xué)們的積極性，擴(kuò)大同學(xué)們彼此的交往空間,。使大家可以互相了解,，增進(jìn)感情，增強(qiáng)凝聚力,。

4,、班委每次簽到之后傳達(dá)通知要保證其及時(shí)性和有效性，重要的活動保證同學(xué)們熟知,，并作出榜樣,。

除此之外，此次班會還得到了新的收獲：

1,、蔡書記指出的四用：用手,、用肩、用心,、用腦,。在生活工作中,，要有責(zé)任感，親力親為,，端正自己的態(tài)度,，用自己的智慧完成要解決的事情。

2,、曹老師提出的“doordie”.達(dá)爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對我們適用了,，大學(xué)里的空余時(shí)間一定要把握好，利用好,，沒有了do剩下的便是die了,。

3、廣電工作室(劇務(wù)組)的建立,。這是一個很有創(chuàng)造性的一個想法,，既貼合了專業(yè)的對口性，又能提高同學(xué)們對專業(yè)知識的敏感性與熟悉度,，同時(shí)還能增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,。具體建設(shè)還在進(jìn)一步討論中。

這次長達(dá)3個小時(shí)的班會打通了同學(xué)們之間的那堵心墻,，同學(xué)們敞開心扉的交流不僅增進(jìn)了大家的了解和感情,，同時(shí)也為班級的發(fā)展指明了方向。本次主題班會取得了很好的成效,，以后的時(shí)間廣電定能夠齊心協(xié)力,，共創(chuàng)美好新明天!

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇七

1.主持人對此次班會的召開背景進(jìn)行簡單介紹。

2,、主持人首先對身心健康青年進(jìn)行簡單的介紹,，同時(shí)引出班會的主題““爭做身心健康青年”。隨后,，心理委員發(fā)言,，主要內(nèi)容為：身心健康的理解;怎樣讓自己保持樂觀的微笑;心理健康有那些標(biāo)準(zhǔn);生活中的各種心理疾病;怎么預(yù)防心理疾病;心理小常識。接著學(xué)習(xí)委員發(fā)言,，主要內(nèi)容為：學(xué)習(xí)委員發(fā)言介紹自己大學(xué)生活的方方面面;學(xué)會反思,，努力學(xué)習(xí)總結(jié)教訓(xùn);通過學(xué)習(xí)實(shí)踐對自己認(rèn)識和提;學(xué)會與人溝通與家人溝通;團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待身邊的人,，善待自己,，學(xué)會感恩;多讀心理哲學(xué)方面的.書籍。同學(xué)們討論交流自己的大學(xué)生活的樂趣,。班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見,。同學(xué)們一個一個的發(fā)表自己的看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍,。

3,、文學(xué)院學(xué)生會秘書處陳籽健同學(xué)做為本次班會的特邀嘉賓,，他結(jié)合兩位主講人上午發(fā)言發(fā)表了自己的意見。他說,，在大學(xué)里,，要爭做身心健康青年，大學(xué)生活的是人生最后一堂課,，學(xué)會選擇自己的路,，對自己要有自信，選好自己的座右銘,，還要學(xué)會出去了自己融進(jìn)社會適應(yīng)社會,，努力的追求自己的夢想,。

4,、最后主持人馬偉總結(jié)到：“我們此次班會的主題是‘爭做身心健康青年’，“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基矗的同時(shí),，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題,，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。我們要爭做身心健康青年,，為自己的未來做好準(zhǔn)備,。”

二,、活動意義,。

活動雖小，但意義重大,。通過此次班會,，一方面加強(qiáng)了本班同學(xué)的交流：另一方面我們也從這次班會主題中學(xué)到了很多。此次班會不但提高了我班學(xué)生的心理健康知識水平,，同時(shí)還讓大家懂得人際交往,，建立和諧關(guān)系的重要意義。

三,、活動亮點(diǎn)和不足,。

亮點(diǎn)：由于提前的仔細(xì)準(zhǔn)備，此次班會舉行的比較成功,。無論從人員安排,，還是活動流程都進(jìn)行的比較順利。同學(xué)們在聽完主講人發(fā)言后都積極主動發(fā)言,，結(jié)合自己的實(shí)際發(fā)表看法,，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同時(shí)對積極參與者的獎勵將活動推向高潮,。

不足：同學(xué)們發(fā)表看法的順序比較混亂;ppt內(nèi)容單一,。這些問題在以后班會中希望能更加注意,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇八

------是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班級，我們個性張揚(yáng)卻不乏謙遜,，對這個班集體都有著深厚的感情,。在此次的心理健康教育周期間，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會,，意在讓同學(xué)們能夠關(guān)注自身的心理健康,，珍愛自我，提高心理素質(zhì),，開發(fā)心理潛能的意識進(jìn)而追求更高生活質(zhì)量,。

通過此次心理健康教育主題班會，進(jìn)一步了解本班級同學(xué)的心理健康水平,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，讓每個同學(xué)都能夠有所收獲，做個心理健康的優(yōu)秀人才,。同時(shí),，本次的活動還提高了大家對心理健康話題的關(guān)注度，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性,，引起同學(xué)們對心理問題解決方法的重視和采納,，讓同學(xué)們學(xué)會調(diào)節(jié)心理，擁有健康的人格,，塑造良好的人際關(guān)系,，使大家自信面對人生。此次班會同時(shí)也增進(jìn)了班級成員之間的感情,，增強(qiáng)集體的凝聚力,，讓大家感受到班級生活的快樂，使大家認(rèn)識到班級的重要性,，使整個班集體都朝著健康的方向發(fā)展!

介紹心理知識此次活動,，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識和了解學(xué)習(xí),、掌握心理健康知識的重要性,，以逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。通過對這些知識的學(xué)習(xí),，讓同學(xué)們重新分解自我,、認(rèn)識自我，悅納自我,，體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,，樂觀自信;使大家懂得利用心理知識調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，從而增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),，使自己以健康的心態(tài)和最佳的狀態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí),、工作和生活,。

展現(xiàn)班級風(fēng)采此次班會，同學(xué)們展現(xiàn)了個人和集體豐富的才藝,，一曲曲激昂的歌唱,，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲,，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律?，F(xiàn)場氣氛熱烈，秩序井然,，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好素質(zhì),，同學(xué)們都能認(rèn)識到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中,。只有班集體中的每個成員都能深刻地認(rèn)識自己,，才能更清楚地認(rèn)識班集體，從而形成健康的班集體心理傾向,。

陽光心理標(biāo)準(zhǔn)：

1,、智力正常;,。

2,、意志健全;。

3,、情緒適中;,。

4、人格統(tǒng)一;,。

5,、人際關(guān)系和諧;。

6,、心理特征符合年齡特征;,。

7、與社會協(xié)調(diào)一致;,。

8,、富于同情心;。

9,、自信自強(qiáng);,。

10、樂觀向上,。

心理鍵康與一個人的貢獻(xiàn),、成就、成才關(guān)系密切,，是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),。通過此次心理健康教育主題班會,，一是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道;二是為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺;三是為學(xué)生個性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動的融融氛圍;四是傳播心理知識，濃厚心理文化氛圍,，打造了班級的品牌;五是讓大家懂得我們班是一個快樂而積極上進(jìn)的班集體,，取得了很好的效果。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇九

還記得梅__教授曾說：“所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也?！碑?dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí),，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師,。

初入大學(xué),，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之,，這是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活,，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往;迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一,，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績,，而我們所需的不過是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的,。

當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí),，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師,，在那迷茫的時(shí)刻,，我迎來了大一的新生研討課。

魏__教授是給我們上課的第一位老師,，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象,。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿,，最長遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個好大學(xué),，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí),，對于自己的專業(yè),，唯一知道的不過是漢語言文學(xué)這個名稱。魏__教授以他獨(dú)有的幽默,，生動地向我們介紹了漢語言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長的風(fēng)采,。鮮妍明媚的笑容,，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo),，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心,。

一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo),。迷茫的心逐漸平靜下來,，帶著對未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕,。

時(shí)光荏苒,，幾個星期就這樣豐富充實(shí)的走過了。新鮮的課程,，五花八門的社團(tuán),，寬敞高大，藏書豐富的圖書館,，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前,。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間,，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力,，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織,，空閑甚至成了一種折磨,。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來了新生研討課,。

劉__老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻,。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍,，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉__老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時(shí)的感受,，一本好書總是希望有人欣賞的,，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧,。

求學(xué)之路,，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書,，讀書使人寧靜,，使人充實(shí)。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨(dú)的靈魂對你一個人竊竊私語,。他在不同的時(shí)間對不同的人說過相同的話,，但你此時(shí)只感覺她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書,，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。

隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí),，看書,，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離,，豐富精彩,，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇,，第一次募捐,，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試,，無數(shù)的可能,。

不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了,。平平淡淡的一堂課,，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú),，見證了我成長的歡樂與激動,，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇十

一,、活動主題：

“青春激揚(yáng)，歌聲嘹亮,，紀(jì)念紅五月”,。通過學(xué)習(xí)傳唱革命歌曲和歌頌黨、歌頌社會主義,、歌頌祖國,、歌頌改革開放的優(yōu)秀歌曲，對學(xué)生進(jìn)行生動有效的愛國主義,、社會主義和集體主義教育,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，提高綜合素質(zhì),。

二,、比賽時(shí)間：

20__年5月初(具體時(shí)間另行通知)。

三、地點(diǎn)：

新宿舍樓前,。

四,、參加人員：

全校學(xué)生。

五,、參賽方式：

以班級為單位參賽,。

六、參賽歌曲：

各班參賽歌曲為兩首,。其中《光榮啊,，中國共青團(tuán)》為必唱歌曲，另一首歌曲自選(可由推薦曲目中選擇或另選),。

歌唱要求是：

(1)參賽曲目內(nèi)容健康向上,，歌頌黨，歌頌祖國,，歌唱美好校園生活等,，具有較高思想性。

(2)歌曲的處理要符合合唱標(biāo)準(zhǔn)——兩個或兩個以上的聲部,，合唱音響協(xié)調(diào)(均衡,、協(xié)和)統(tǒng)一，咬字吐字清晰,、準(zhǔn)確,。

(3)服裝、隊(duì)形整齊統(tǒng)一,。

(4)演唱形式豐富多樣,，富有創(chuàng)新性和藝術(shù)性。(5)精神飽滿,，富有激情,。緊扣時(shí)能表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的面貌。

七,、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)一等獎2個,、二等獎2個、三等獎3個,、優(yōu)秀獎若干。獲獎班級頒發(fā)獎狀與獎金,。

八,、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)和評獎方式：

1.歌詠比賽獎評分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)。

九,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

(略),。

十、評分細(xì)則：

1、入場,、退場有序,，臺風(fēng)端正，加0.1—0.3分,。

2,、演唱具有很強(qiáng)的感染力，能帶動場下觀眾,，互動效果好加0.1—0.3分,。

3、各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)推選指揮1名,，伴奏自行解決,。

4、各參賽隊(duì)選手衣著應(yīng)整潔美觀,，樸素大方,。比賽方陣式樣應(yīng)整齊，有創(chuàng)意,，具體情況各隊(duì)可自行設(shè)計(jì)考慮,。

5、本著公平,、公正,、比賽結(jié)果有章可循的原則，實(shí)行現(xiàn)場打分的具體作法,。

歌詠比賽獎評獎方式：

歌詠比賽評分組評委本著公平,、公正的'原則為參賽隊(duì)打分，評分時(shí)去掉一個分和一個最低分,，其余分?jǐn)?shù)計(jì)算平均值(小數(shù)點(diǎn)后2位)即為該班的比賽得分,。參賽班級的比賽得分現(xiàn)場公布。

十一,、其他：

歌詠比賽的未盡事宜另行通知,。

希望各班高度重視，積極準(zhǔn)備,，于4月29日前將本班的參賽曲目上報(bào)至班主任處,。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇十一

通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：

一,、小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師

開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事,，它還需要全體教師的重視和參與,。教師不僅是學(xué)生知識的傳授者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，他們的一言一行都對學(xué)生有較大影響,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師應(yīng)該做到以下幾方面：

2、教師不可有私心,。這“私心”指的是教師對待學(xué)生要公平,、公正，不能感情用事,。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績好而偏心，偏愛他,，甚至做出不公平的決定,。

二、心理健康教育應(yīng)該寓于各學(xué)科教學(xué)中,。

1,、每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親,，善于觀察學(xué)生情緒變化,，及時(shí)排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,，鼓勵他們進(jìn)取。

2,、利用學(xué)科知識加強(qiáng)情感教育,，培養(yǎng)健康情緒，使學(xué)生有良好的情感生活,。

隨著社會的重視,，目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)地。這不僅僅需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課,，更需要其他各科老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，把心理健康教育的原則、方法充分運(yùn)用到教學(xué)中,，兩者有機(jī)結(jié)合,，確保學(xué)生的健康成長，使學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展,，為適應(yīng)未來的社會需要在能力上和心理上作好準(zhǔn)備,，使他們真正成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的一代新人。

教師節(jié)班會總結(jié)報(bào)告篇十二

我支部積極響應(yīng)院系要求,，在今天晚上開展了“弘揚(yáng)五四精神,，肩負(fù)光榮使命”的團(tuán)組織生活會。聆聽歷史回聲,緬懷先賢偉績,展望祖國未來,廣大青年的身上,肩負(fù)著光榮而神圣的使命,。

在這個不平凡的節(jié)日里,全國廣大青年更加堅(jiān)定了一個信念:努力弘揚(yáng)五四精神,更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的旗幟下,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力貢獻(xiàn)出自己的青春,、智慧和才華。

五四運(yùn)動孕育了偉大的五四精神,。五四時(shí)期,廣大愛國青年和知識分子,高舉民主和科學(xué)的旗幟,為爭取民族獨(dú)立,、國家完整和人民解放,鞠躬盡瘁,義無反顧,形成了愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)的偉大五四精神。

五四運(yùn)動以來,一代又一代有志青年在五四精神的感召下,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,在革命,、建設(shè)和改革開放過程中,用青春和熱血書寫了不朽的詩篇,。

五四精神是民族精神的生動體現(xiàn),是激勵全體中國人民奮發(fā)有為的寶貴精神財(cái)富。同學(xué)們積極發(fā)言,，展現(xiàn)了當(dāng)代青年大學(xué)生的熱情和風(fēng)采,。