為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,,避免盲目行動和無效努力,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇一
1,、引導(dǎo)幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。
2,、感受勞動的樂趣,,提高幼兒的動手能力。
3,、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的.能力,。
時間:20xx年2月25日下午
地點:箐箐園教室
對象:全體箐箐園小朋友、老師
1,、糯米粉,、湯圓餡兒
2、碗,、勺子,、盤子,、桌布、擦手毛巾
1,、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節(jié),。
2,、向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。
3,、包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)
(1)教師講解包湯圓的過程,。
(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,。
(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品,。
4、煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓),。
5,、共同分享食物
6、清理活動場地
1,、全體保教人員要高度負責,,把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。
2,、注意食物的衛(wèi)生和安全,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇二
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;,。
2,、學習自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;,。
一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;,。
二,、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。
三,、我來出,你來猜,。
四,、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡單的.小結(jié):教師請孩子們把學到的新燈謎,,帶回家猜給家人聽,。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,,還可以去賞燈,,到那一天,超市門口,,廣場上還會有猜燈謎的活動,,你們也可以猜燈謎。
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,,鍛煉了幼兒的思維的靈活性,、敏捷性,以及周密的觀察,、思考,、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇三
歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、吃元宵、賞燈,、猜燈謎),。
親子形式。
2019年2月xx日下午,。
1幼兒園,。
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。
2,、準備燈謎和各種小禮物。
3,、準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4,、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品:一等獎1名,,二等獎2名,,三等獎3名。
6,、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,,發(fā)給各班活動當天以照片形式公布,。
7、元宵節(jié)或喜慶音樂,,猜燈謎時播放,,烘托氣氛。
2老師,。
1,、做好元宵節(jié)主題教育活動:讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗,;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查),。
2,、安排布置親子制作元宵花燈活動,,并于2月xx日(星期四)收齊,xx日上午協(xié)助懸掛在校操場,,并布置好各班級兌獎臺,。
3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),,并提前學習如何做湯圓,、煮湯圓。
4,、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,,要求每位幼兒家長都能參。
5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時,,到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準備好),。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。
3幼兒家庭。
1,、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,,了解元宵節(jié)風俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。
2,、親子共同制作各種各樣的花燈,,寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。
(1)下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動,。
(2)元宵節(jié)常識介紹,。
(3)觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,,欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,,給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。
(4)親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學習制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
(5)煮湯圓,,唱兒歌,。
在煮湯圓的時間,幼兒表演元宵兒歌,,并洗手入廁,,做好晚餐前的準備(注意:廚房也會為幼兒準備湯圓,端上來之后,,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,,發(fā)放給幼兒)。
(6)猜燈謎活動,。
1,、班主任需要提前下來,到自己班級區(qū)域等家長解答謎底,。
2,、幼兒與家長一起猜謎,猜中后,,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,,只用記住謎題編號)。
3,、猜中一題,,給幼兒手背上蓋章一個。
4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,,一人只能兌換一個獎品),。
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇四
大三班教室,。
全體幼兒。
1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。
2,、指導(dǎo)幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學常識。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等,。
1,、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。
3,、音樂《喜洋洋》等。
4,、布置好活動場地,。
[活動過程]。
大家先不要著急做,,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,,我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
五、小朋友們,,我們這里有做元宵的材料,,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,,誰吃的多,。
幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋),。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,,我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。),。
小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,,煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了,。好,,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
今天,,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識,,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,,在我們的身邊,,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇五
活動目標:
1,、知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習俗,。
2,、進行猜謎游戲,體驗快樂,。
3,、簡單了解節(jié)日的來歷,,知道其全稱、日期和意義,。
4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。
材料準備:
1,、花燈的圖片,。
2、謎語若干,。
活動過程:
小朋友今天x老師帶來了很多花燈,,我們一起來看一看?(出示圖片)。
1,、什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié),。
2、除了看花燈,,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓,、猜燈謎、舞龍舞獅,。
3,、教師講解這些習俗的意義。
師:我們也來猜猜燈謎吧,,看看誰最厲害,!
師幼猜燈謎,,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠,!
反思和建議:
正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動,。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,,并讓他們在看一看,、說一說中了解元宵節(jié)的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義,。
在猜燈謎的游戲中達到高潮,,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,,他們非常喜歡,!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇六
1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,。
2,、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié),通過不同的形式表達自己,。
3,、幼兒與老師、家長合作,,讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍,。
xx。
xx幼兒園,。
1,、幼兒園:
(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
(2)準備燈謎和各種小禮物,。
(3)準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。
(5)元宵節(jié)或喜慶音樂,,猜燈謎時播放,烘托氣氛,。
2,、老師:
(1)做好元宵節(jié)主題教育活動:讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗,;按要求教會幼兒一首元宵兒歌,。
(2)安排布置親子制作元宵花燈活動,并布置好各班級兌獎臺,。
(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),,并提前學習如何做湯圓、煮湯圓,。
(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,,要求每位幼兒家長都能參加。
(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時,,到操場做兌獎準備(兌獎臺,、班級名稱牌、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。
(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。
3、幼兒家庭:
(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,,了解元宵節(jié)風俗習慣,,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
(2)親子共同制作各種各樣的花燈,。
(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。
1,、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動,。
2、元宵節(jié)常識介紹,。
3,、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,。
4,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學習制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘),。
5、煮湯圓,,唱兒歌,。在煮湯圓的時間,幼兒表演元宵兒歌,,并洗手入廁,,做好晚餐前的準備(注意:廚房也會為幼兒準備湯圓,,端上來之后,,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒),。
6,、猜燈謎活動。
(1)班主任需要提前下來,,到自己班級區(qū)域等家長解答謎底,。
(2)幼兒與家長一起猜謎,猜中后,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,,只用記住謎題編號),。
(3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個,。
(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,,一人只能兌換一個獎品)。
(5)兌換完獎品可自由活動也可放學回家,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇七
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,,是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前),,精心布置,,讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動:了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,,學生動手自己制作燈謎,、元宵燈等,深入推進學校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過這次的元宵節(jié)活動,,樹立了民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。
第一階段:了解“元宵節(jié)”
學生方面:提前布置學生,,借助寒假利用電腦,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,,班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,學??梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。
第二階段:1.學生就元宵節(jié)活動,,圍繞元宵節(jié),深入挖掘其文化內(nèi)涵,,聯(lián)系學習搜集資料,,如:元宵節(jié)的來歷,,關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事,,詩詞歌賦,,元宵節(jié)的民俗,過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,,以學習小組為單位交流展示所搜集的資料,,最后制作設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三六年級每班交了五份,,學校進行了評比,。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者,。
2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎,、元宵燈作品,開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機,,我們開展了“元宵燈謎會”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動,營造節(jié)日氣氛,,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,,拓寬學習途徑,培養(yǎng)走進生活學習的意識,。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,為元宵燈謎會做準備,。
元宵燈謎會開始之前,,學生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過篩選確定比賽試題,,以班級的形式展開猜謎競賽,,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,,燈謎會還特設(shè)了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),,學以致用,最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,,獲獎同學興奮不已,,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。
活動時間:xxxx年2月24日-25日。
活動口號:濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時,、共度元宵良辰美景,、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵),。
活動節(jié)日分析:
1,、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓,、賞花燈,、猜字謎等,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,,因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的食品,、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹,、舞師舞龍,、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,,營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛,。
2、春節(jié)一過,,春節(jié)服裝即將上市,,對于學生來說,新的一學期也將開始,,因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝,、學生用品等展開促銷。
活動內(nèi)容:
一,、團團圓圓過元宵,。
美味湯圓大聯(lián)展。
1,、開辟湯圓食品專柜,,包括各種品牌湯圓:如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列,、三全凌系列,、佑康系列??谖队邪藢毠?、黑芝麻、麻蓉花生,、玫瑰豆沙,、山楂,、五仁、花生芝麻,、無糖,、清真、米酒等,。
2,、超市購物滿88元,即贈送湯圓一袋,,或小燈籠一個,,價值5元左右。
二,、元宵小吃一條街,。
在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街,開設(shè)十個左右攤位,,包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等,,現(xiàn)場制作,購物滿100元贈即送價值10元小吃券,,滿200元送20元,,以此類推,多買多送,,超市限單張小票,。
活動說明:
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外,,吃喝也是必不可缺少的,,在購物之余,吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑,。
2,、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處,顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券,,顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃,。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金,,也不設(shè)找兌,。
4、小吃制作必須注意衛(wèi)生,,要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響,,同時要預(yù)防自然風雨的影響。
5,、
小吃攤位設(shè)置:除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外,,還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣,。
6、
除了用小吃券消費外,,顧客也可用現(xiàn)金購買,,必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格,,讓顧客一目了然,。
三、良辰美景共賞,。
元宵游園齊樂(驚夢),。
開辟一元宵游樂區(qū),搭成葡萄架形式,,懸掛各式燈籠,,內(nèi)含各種字謎,無論是否購物,,均可參與猜謎,,凡猜中即有獎品,獎品為精美小禮物或購物券,,價值根據(jù)各字謎難易程度確定,,獎品可直接標在燈籠上,一般獎品價值為10元以下,。同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈,、一些民間雜技表演等活動。
套圈:購物滿100元即可參加套圈一次,,每次十個圈,,套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據(jù)價值大小來進行遠近距離拜訪,。物品總體價值設(shè)置可根據(jù)滿多少的定額來確定,,滿多少的定額越高,禮品價值也可相對提高,。一般而言,,物品價值不可過高,一是防止高價值物品損壞,,二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數(shù),。顧客也可自己出錢套圈。
民間雜技表演:邀請一些民間團體表演舞師舞龍,、耍猴等雜技表演,,增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。
注:游園布置必須精美,,注意維持活動現(xiàn)場秩序,。游園活動的開始和結(jié)束可以以爆竹鳴號,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇八
歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎)
親子形式
xxx年x月22日下午
1幼兒園
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。
2,、準備燈謎和各種小禮物。
3,、準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4,、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品:一等獎1名,,二等獎2名,,三等獎3名。
6,、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,,發(fā)給各班活動當天以照片形式公布
7、元宵節(jié)或喜慶音樂,,猜燈謎時播放,,烘托氣氛
2老師
1、做好元宵節(jié)主題教育活動:讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗,;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
2,、安排布置親子制作元宵花燈活動,,并于x月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場,,并布置好各班級兌獎臺,。
3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),,并提前學習如何做湯圓,、煮湯圓。
4,、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,,要求每位幼兒家長都能參加
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時,到操場做兌獎準備(兌獎臺,、班級名稱牌,、禮物、印章,、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準備好)。
6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
3幼兒家庭
1,、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,,了解元宵節(jié)風俗習慣,,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。
2、親子共同制作各種各樣的花燈,,寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。
3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。
(1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
(2),、元宵節(jié)常識介紹
(3),、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,,欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,,給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)
(4)、親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學習制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)
(5)、煮湯圓,,唱兒歌,。
在煮湯圓的時間,幼兒表演元宵兒歌,,并洗手入廁,,做好晚餐前的準備(注意:廚房也會為幼兒準備湯圓,端上來之后,,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,,發(fā)放給幼兒)
(6),、猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來,,到自己班級區(qū)域等家長解答謎底
2,、幼兒與家長一起猜謎,猜中后,,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,,只用記住謎題編號)。
3,、猜中一題,,給幼兒手背上蓋章一個。
4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,,一人只能兌換一個獎品)
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇九
1,、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案,。
2,、知道元宵節(jié)要鬧花燈,體驗節(jié)日的快樂,。
3,、喜歡與同伴一起玩花燈。
經(jīng)驗準備:幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗,。
物質(zhì)準備:(1)幼兒自帶一盞花燈(2)花燈ppt課件,。(3)逛花燈音樂一段。
環(huán)境準備:華燈展,。
1,、以談話“元宵到”引入話題。
鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,,說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗,。
播放ppt,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,,感受鬧花燈的喜慶氣氛,,幫助幼兒梳理經(jīng)驗,介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動,。
2,、欣賞、講述各種各樣的花燈。
組織幼兒參觀花燈展:自由地欣賞與交流,,感受花燈的多種多樣,,鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。
講述自己最喜歡的花燈,。
教師示范講述,,為幼兒提供欣賞和講述的思路。
請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,,提醒幼兒在介紹自己的花燈時,,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。
交流:你見過哪些美麗的花燈,?在哪里見過,?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料,名稱,,形狀,,顏色和圖案,進行欣賞與講述,。
歸納,、整理經(jīng)驗:各種各樣的花燈,,有不同的形狀,、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,,互換花燈再次欣賞并講述,。
提醒幼兒學會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈,邊欣賞邊玩,,體驗玩花燈的樂趣,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇十
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。
2,、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。
1,、長方形色紙,,長紙條。
2,、蠟筆,,剪刀,漿糊,。
1,、出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。
a,、圖片上的燈籠你都見到過嗎,?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的,?(有的是彩色的,,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,,是讓你猜謎語的),。
b、什么時候人們會掛上燈籠,?(國慶節(jié),,元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)。
c,、燈籠能用什么材料來做,?(布,塑料,,紙),。
2、教師示范講解小燈籠的制作方法,。
#教師出示燈籠的范例,。
#展示制作步驟。
#交代要求,,幼兒操作,,教師指導(dǎo)。
1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,,注意把有圖案的一面對著自己,。剪的時候注意不要剪到底。
2)幼兒操作,,教師巡回指導(dǎo),,幫助個別能力差的幼兒。
3)探索除了這樣剪,,你還能想出更多的制作方法嗎,?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流,。
#展示幼兒作品,。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案小班篇十一
活動目的:
1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。
2,、指導(dǎo)幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵,。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。
活動準備:
1,、橡皮泥,。
3、音樂《喜洋洋》等,。
活動過程:
一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
二,、元宵的來歷,。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們,。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五),。
2,、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等),。
小朋友們真聰明!
老師講述:元宵的來歷。
三,、說說元宵,。
2、大家先不要著急做,,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,,我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
四、制作元宵,。
1,、小朋友們,,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒看誰做得多,。
2、幼兒開始制作,,教師巡回指導(dǎo),。(放背景音樂喜洋洋)。
五,、幼兒展示自己的作品,。
現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,,我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),,給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。),。
七、吃元宵,。
剛才你做了多少元宵,,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八,、教師,。