當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇一

走過20xx,，走進(jìn)嶄新的20xx，在匆匆的腳步中又迎來了本學(xué)期的期末生活,。仔細(xì)回味,，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了四個年頭。四年中承受壓力,、渡過艱難,、享受快樂、收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期,，在家修整半年的我重新又回到校園當(dāng)中。接到的新任務(wù)是擔(dān)任六年級的英語課程,。六年級是即將畢業(yè)的年級，也是小學(xué)英語中難度較高的年級,。剛接到這個任務(wù)的時候心理有些沒底,，但更多的還是開心，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。當(dāng)時的心理就一個念頭：一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的期望,。經(jīng)過抽簽我任教6.7/6.8/6.9三個班級的英語課程。還記得第一堂課,，我向?qū)W生們提出了關(guān)于英語課的一些要求,，而且重點強調(diào)了英語的重要性,。使孩子們明確學(xué)習(xí)英語的目的及學(xué)好英語的重要性。在之后的教學(xué)中,，根據(jù)三個班級的情況及其存在的問題，制定了許多方案,。比如6.9班的孩子們,，他們的英語基礎(chǔ)很好，只有極個別同學(xué)的成績稍差一些,，是因為缺少對英語的興趣，基礎(chǔ)比較差,。了解情況后，我盡量在講課過程中豐富課件內(nèi)容,，使他們上課時能夠喜歡上英語,，從接受英語課堂開始培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣,。并給這些同學(xué)設(shè)置梯度作業(yè)。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)他們從最初的上課不聽,，討厭英語發(fā)展到了能夠舉手發(fā)言,，按時完成作業(yè),。英語成績也提升了很多。

針對6.8班的孩子們,，他們的英語基礎(chǔ)不太好,，出現(xiàn)了兩級分化的現(xiàn)象,，一部分孩子幾乎不學(xué)英語,，針對這種情況我先采取了談心的方式，給他們制訂了一個小小的目標(biāo)——我的英語要“及格”,。并實施了“一幫一”的幫帶政策,，利用課間時間為他們布置任務(wù)并及時檢測。在平時的課堂中，也不斷的激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性,。經(jīng)過半年的努力,，雖然有些孩子還是進(jìn)步不明顯，但是我發(fā)現(xiàn)8班的孩子們喜歡上英語課了,，他們學(xué)習(xí)英語的盡頭十足，尤其是期末這段時間,，一些差生會主動和我說“老師,，您能再給我一張答過的卷紙嗎,？我想再檢測一遍?！泵慨?dāng)聽到孩子們說這樣的話時我的心理真的很欣慰,，我想只要他們愛上英語這就是最大的進(jìn)步。

此外,，在本學(xué)期初,，為了鼓勵孩子們背單詞的信心，我實施了只要能夠累計得到五個100分,，就能獲得一張獎狀的政策,。政策一出,，孩子們特別重視,，為了得到100分,，積極的背誦單詞,。都想得到”英語小能手”的稱號,。收獲頗豐！同時還制定了“每周一觀影”活動,，為孩子們播放他們喜歡的英語動漫或電影,，在開心觀看的同時還掌握了英語口語,，也積累了很多的英語知識，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

當(dāng)然,，在收獲喜悅的同時，也發(fā)現(xiàn)一些自身及授課過程中存在的問題,。在自身方面,，有時候?qū)⒆觽冞€是缺少耐心，總是急于求成,，針對一些差生的表現(xiàn)會方法不當(dāng),，批評多于鼓勵，所以可能會適得其反,！在授課過程中,，有些課程還是過于枯燥，課堂氣氛不夠活躍,，沒有充分調(diào)動孩子們的積極性,。那么在以后的教學(xué)當(dāng)中我將不斷完善自己，改掉不足,，把更多更好的英語教學(xué)方式呈現(xiàn)到課堂當(dāng)中,。

常常有人告訴我們，現(xiàn)在的辛苦,，是為了“以后”的幸福,。而對于教師的我們來說，現(xiàn)在的付出,，是為了孩子們“以后”的幸福,，當(dāng)他們一個個天真幸福的笑臉呈現(xiàn)在我們的眼前時，我們就是最大的贏家,，就是成功者,！就讓我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)努力吧,！

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進(jìn)不足,，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一,、思想方面：

本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

二,、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任三五年級英語教師一職,。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大,。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點,。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。嘗試運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,，寫好反思,。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。愛就是責(zé)任,，尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

總之，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作,。在今后的工作中,，一定揚長避短,，做好本職工作。誠然,，工作中還存在著很多的失誤,，譬如，會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程,。總之,，教無定法,，學(xué)無止盡，在今后的工作中我會加倍努力,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我繼續(xù)在6（xx）班和6（xx）班教英語,。學(xué)期開始，我面臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學(xué),；學(xué)生這學(xué)期要參加小學(xué)畢業(yè)考試,。我一定要在這本書教完之后，制定一個系統(tǒng)的小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃合理安排自考前的復(fù)習(xí)工作,。

六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣整體下降，兩極分化嚴(yán)重,。所以這學(xué)期重點是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí),，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，對英語的基本知識和技能有了初步的了解。學(xué)生的聽力,、口語表達(dá)能力和閱讀能力都有了相當(dāng)程度的提高,。為此，我做了一些工作：

不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級學(xué)生的實際情況，設(shè)計班級類型,，制定教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和進(jìn)度，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃,。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備”,，每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備，課后要及時總結(jié),。

在課堂上,，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí)、快樂感受,，注重精神,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。

及時糾正學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行深入點評,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有針對性。

1,、在復(fù)習(xí)階段,，大多數(shù)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但也有少數(shù)學(xué)生由于復(fù)習(xí)緊張而不重視課堂學(xué)習(xí),，不盡力引導(dǎo)他們抓住課堂的每一分鐘,。所以為了讓他們進(jìn)步，我的做法是提供“課后輔導(dǎo)”,，增加老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、在復(fù)習(xí)階段,，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三,、四、五,、六年級的內(nèi)容,，內(nèi)容比較多，在處理內(nèi)容上還存在一些不足,。比如五年級和六年級的內(nèi)容應(yīng)該優(yōu)先,，三年級和四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力來選擇（對于大多數(shù)學(xué)生來說，三年級和四年級的內(nèi)容相對簡單，易于管理）,。五六年級的單詞和句型最重要，內(nèi)容多,，不可能面面俱到,。但是，此時教師應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu),，比如，更系統(tǒng)地分類句型,。

另外,，為了應(yīng)付考試，英語作為一門語言的交際性不容忽視,，要盡可能兼顧聽,、說、讀,、寫,，才能充分體現(xiàn)這套教材的教學(xué)目的。同時,，聽說是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中最有趣的部分,。所以在復(fù)習(xí)階段，值得利用聽說活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把枯燥的復(fù)習(xí)課變得生動活潑,。

3、在實際教學(xué)過程中,，也要根據(jù)實際工作中的問題和學(xué)生的身心特點,，積極實踐，不斷探索,，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷探索,。工作中還有很多困惑,。班里有的同學(xué)作業(yè)馬虎，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶,，學(xué)習(xí)態(tài)度差,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想,。希望以后能改進(jìn)教學(xué)方法,，向同事學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，不斷進(jìn)步，以熱情投入教育教學(xué),。

1,、通過聽、說,、讀,、寫、做等多種形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

2、設(shè)計全面高效的作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,，書寫工整規(guī)范正確。

3,、在未來的教學(xué)中,，我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。比如復(fù)習(xí)階段,，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，利用競賽機制在后進(jìn)生小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競賽，激發(fā)他們進(jìn)步的熱情,。

總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我可以緊緊圍繞新課程改革的要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作,，并取得一定的成效,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)無休無止,。在今后的教學(xué)工作中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加強教材的學(xué)習(xí),，想更多的辦法,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇四

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，個性是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。由于xx年級合班,，xx年級合班。人數(shù)較多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，對于學(xué)習(xí)成績不一樣學(xué)生，利用不一樣方法進(jìn)行教導(dǎo),。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。做游戲是最為費神的，課下花了許多時光準(zhǔn)備道具,，設(shè)置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三，在單詞方面,。教學(xué)生趣味記單詞,，并每一天聽寫十個單詞。取得了良好的效果,。

另外,，我擔(dān)任初中九年級的英語教師。講解了中考英語試題,，傳授了學(xué)生許多解題技巧,，讓學(xué)生能夠舉一反三。對于閱讀,、書面表達(dá)和相關(guān)語法做了訓(xùn)練,。沒有讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)。更多注重的是方法,。對教材也做了認(rèn)真的講解,。由于只有四個學(xué)生，課堂氣氛沒有小學(xué)生活躍,。對每個學(xué)生也針對具體問題,，區(qū)別對待。

同時我也擔(dān)任xx年級的語文老師,。由于講的不是教材,，而是資料書。困難要大一些,。我收集了不少資料,。例如名言警句、唐宋詩詞等,。同時,，教了學(xué)生做題方法,。小學(xué)語文有些題較靈活，我盡量的拓寬他們的思路,?；A(chǔ)知識也沒有忽略。

當(dāng)然我也存在不足,。由于小學(xué)生自覺性較差,，容易患“冷熱病”。在這方面我監(jiān)督不夠,。還有一些經(jīng)常搗亂的學(xué)生破壞秩序,，由于我的經(jīng)驗不足。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時也暴露了我自身的不足,。需要向其他老師學(xué)習(xí)。

以下是對xx培訓(xùn)中心的一點小小推薦：

我是xx的xx培訓(xùn)中心的老師,。針對這邊的狀況談一下,。下午的作業(yè)輔導(dǎo)時光有許多學(xué)生作業(yè)完成后,，無所事事,。推薦安排一些活動。

最后,，感謝xx培訓(xùn)中心為我們這些大學(xué)生帶給了一個平臺,，為孩子們帶給一個學(xué)習(xí)機會。在那里我受益匪淺,。期望xx有一個完美的未來,，茁壯成長。期望我能為它做一些貢獻(xiàn),。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間過了一個學(xué)期。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

本人作為一名五年級教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯(lián)系實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

在這學(xué)期中,，我努力提高自己教學(xué)實踐能力,，增長教學(xué)經(jīng)驗，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,，我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致,；認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗,。

2、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時了解他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,，力爭教學(xué)扎實有效,；認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時給他們反饋信息,，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫,，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，實行“小組之間”互助形式,，大面積，大幅度提高班級的整體成績,。

4,、在每周按時檢查學(xué)生的.背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,，讀熟課文,，背課文。并給予及時地評價,、因為英語是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出,。

5,、積極參與聽課，參加教研活動,，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇六

任現(xiàn)職以來,，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、為人師表，忠誠事業(yè),，努力學(xué)習(xí),，不斷提高思想道德素質(zhì)。

任現(xiàn)職以來,，本人能一心一意跟黨走,，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，積極參加各項政治活動，堅持四項基本原則,，積極配合和支持地方黨政的中心工作,，遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,，為人師表，在市,、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚師德,，樹師表”系列活動中，表現(xiàn)突出,，多次受到表彰,，其中，20__年,、20__年,、20__年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。

二,、愛崗敬業(yè),，服從分工，扎實工作，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。

任現(xiàn)職以來,，我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)缺的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課,、上課,、復(fù)習(xí)、鞏固,，營造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時,，我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

授課時，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與時俱進(jìn),，加強進(jìn)修,，積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平,。

“博學(xué)為師,、身正為范”是我一生的追求。從事教學(xué)工作,，我不斷學(xué)習(xí),，以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，1996年6月通過自學(xué)考試取得英語大專學(xué)歷,，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書,、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書,，08年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書,、01年通過普通話測試獲得“二級乙等”證書，08年教學(xué)基本功考核也已取得2a(制作類,、操作類),，2b(教學(xué)類,、口語表達(dá)類)的好成績。

四,、率先垂范,，關(guān)愛學(xué)生，以德服人,，切實做好學(xué)生思想工作,。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當(dāng)作天職,，且注重用情感育人,，用德行育人,，用愛心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻,，注重人文性，特別關(guān)心留守學(xué)生的生活,、身體和心理,，采用多種形式密切家校聯(lián)系,。對家庭特困的學(xué)生曾無數(shù)次給予資助，經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費,。善于和“問題生”交朋友，用真愛喚起他們的自尊和自信;我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步,，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué),。長期以來,，我用摯愛和真誠贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴!

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預(yù)見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就形成了和-諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

五,、虛心求教，鉆研教材,，探索教法,，積極嘗試教研教改試驗,。

積極進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)能力,。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，我節(jié)衣縮食,，自費買輔導(dǎo)書自學(xué),，遇到疑難問題，利用節(jié)假日去高郵向老師請教,。還用業(yè)余時間參加自學(xué)考試，參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功考核,，且取得了優(yōu)異的成績。

積極開課,，提高競爭能力,。主動承擔(dān)校內(nèi)外舉辦的公開課、觀摩課任務(wù),，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。積極參加“青藍(lán)工程”的建設(shè),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，主動幫扶年輕教師,，相互促進(jìn),，相互成長,。

積極撰文，提高研究能力,。教學(xué)中我不斷地總結(jié)得失,，積極撰寫論文,?！都せ钣⒄Z課堂教學(xué)的實踐與思考》一文,，20__年5月送揚州市教育學(xué)會交流;《優(yōu)化英語課堂教學(xué)，加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文,，20__年7月作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生積極的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文,，在20__年高郵市英語教學(xué)研討會上交流;《運用興趣激活潛能》一文，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學(xué)之中》一文,，20__年5月獲高郵市17次論文評選二等獎,。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我以“學(xué)高為師，德高為范,，育人為先,，求知為次”為理念,，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，努力工作,，恪盡職守,，切實履行一名中學(xué)一級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

任現(xiàn)職以來,，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表,，忠誠事業(yè),，努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì),。

任現(xiàn)職以來,，本人能一心一意跟黨走，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作，積極參加各項政治活動,，堅持四項基本原則,，積極配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，為人師表,，在市,、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚師德,，樹師表”系列活動中,，表現(xiàn)突出,，多次受到表彰,，其中,，20__年、20__年,、20__年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,。

二,、愛崗敬業(yè)，服從分工,，扎實工作,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來,，我堅持“腳踏實地,、積極進(jìn)缺的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時，我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、與時俱進(jìn),，加強進(jìn)修，積極進(jìn)取,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

“博學(xué)為師、身正為范”是我一生的追求,。從事教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí),，以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，1996年6月通過自學(xué)考試取得英語大專學(xué)歷，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書,、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書,，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書，08年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書,、01年通過普通話測試獲得“二級乙等”證書,，08年教學(xué)基本功考核也已取得2a(制作類、操作類),，2b(教學(xué)類,、口語表達(dá)類)的好成績。

四,、率先垂范,，關(guān)愛學(xué)生，以德服人,，切實做好學(xué)生思想工作,。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當(dāng)作天職，且注重用情感育人,，用德行育人,，用愛心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻，注重人文性,，特別關(guān)心留守學(xué)生的生活,、身體和心理，采用多種形式密切家校聯(lián)系,。對家庭特困的學(xué)生曾無數(shù)次給予資助,，經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費。善于和“問題生”交朋友,，用真愛喚起他們的自尊和自信;我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴!

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就形成了和-諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

五,、虛心求教，鉆研教材,，探索教法,，積極嘗試教研教改試驗。

積極進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)能力,。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，我節(jié)衣縮食，自費買輔導(dǎo)書自學(xué),，遇到疑難問題,，利用節(jié)假日去高郵向老師請教。還用業(yè)余時間參加自學(xué)考試,，參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功考核,，且取得了優(yōu)異的成績。

積極開課,，提高競爭能力,。主動承擔(dān)校內(nèi)外舉辦的公開課、觀摩課任務(wù),，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,。積極參加“青藍(lán)工程”的建設(shè)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，主動幫扶年輕教師,，相互促進(jìn)，相互成長,。

積極撰文,，提高研究能力。教學(xué)中我不斷地總結(jié)得失,，積極撰寫論文,。《激活英語課堂教學(xué)的實踐與思考》一文,，20__年5月送揚州市教育學(xué)會交流;《優(yōu)化英語課堂教學(xué)，加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文,，20__年7月作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生積極的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文,，在20__年高郵市英語教學(xué)研討會上交流;《運用興趣激活潛能》一文，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學(xué)之中》一文,，20__年5月獲高郵市17次論文評選二等獎,。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會與全組老師共享,，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我以“學(xué)高為師,，德高為范,，育人為先，求知為次”為理念,，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),，努力工作，恪盡職守,，切實履行一名中學(xué)一級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇七

（一）本學(xué)期，我承擔(dān)了我校多項教學(xué)工作,。在工作中,，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,，不懂就問的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過各種途徑充實自己,，積極參加教育教學(xué)研究活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一,、思想方面。

本學(xué)期我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護(hù)學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育,，教育他們愛祖國，愛民族,，團(tuán)結(jié)互助,，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校的英語,、信息技術(shù)教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),。

（1）、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究,。實踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

（2）,、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是,，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),，如，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo),，重點督促，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

（3）,、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,，我不忘積極充實自己,。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三、出勤方面,。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點,，不早退，不曠工,。有事請假,，到校后及時給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

本學(xué)期,，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異,，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高，同時,，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，電教論文《合理利用電教設(shè)備,，進(jìn)行高效英語課堂教學(xué)活動》獲山東省電教論文評選二等獎,，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外,，課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題,，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎20**——20**年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生,。

（二）時光荏苒,，歲月如流。仔細(xì)回味,，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

臨近年末,，回首20**，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了市里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。在過去的一個學(xué)期我確實在探索之中度過,，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，我和學(xué)生的英語水平都提高了，也取得了一定的成績,?；仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：

1,、因為時間的關(guān)系，無法照顧到每一個學(xué)生,，無法設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2、要防止過分強調(diào)模仿,、死記硬背,，機械操作的教學(xué)傾向。

3,、單詞識記還有待加強,。

4,、作業(yè)要求還需更加嚴(yán)格。

為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。在即將到來的新的學(xué)期里我將努力做到以下幾點：

一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以提高教學(xué)效率,。

“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之，沒有興趣,，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動,，為學(xué)生營造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1,、堅持英語教學(xué),，習(xí)慣英語思考。自開學(xué)以來,，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言,、用英語思考的習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會,。

2,、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐,。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實物、圖片,、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事,，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣,。

三,、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律,，在短時間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率,。例如,，在教音標(biāo)時，先出示一些單詞,，然后逐個讀出,，要學(xué)生聽、觀察,、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié),，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律,，再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,。這樣,，大大地提高了教學(xué)效果。

四,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

1、英語作為一種語言要多在實際中運用，因此,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講,、多練,。因此，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,；課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解,；讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取“一對一”的監(jiān)督方式,，確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。

2,、在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,。我也按時地批改,，并詳細(xì)地做好批注。對普遍性錯誤,，在全班重點講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、關(guān)注學(xué)困生。

我在教學(xué)中很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法,。同時，在課堂上,，多向?qū)W困生提問,，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑,、自棄的心理,，并能主動學(xué)習(xí)，融入班級,，不斷追趕他人,，把成績趕上來,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多。學(xué)生的進(jìn)步和對英語興趣的不斷增加,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

六,、努力提高方向。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

（三）一學(xué)年來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文、輔導(dǎo)英語,。一學(xué)年來,，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生幾乎沒有,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到'真誠'二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到'接受',，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論；最后做到'理解'二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的小學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，每個教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級和五 . 一班的英語課教學(xué),，在教學(xué)中我力求 課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂 讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課不但要備學(xué)生,，而且要備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的'能力。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰,，因為我讓學(xué)生有一個輕松自由的英語環(huán)境,，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，不可避免會有失敗和彎路,，不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語的春天里,，我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花,，百花盛開的日子就在于自己與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新,。在以后的教學(xué)生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇九

本學(xué)年度我擔(dān)任四年級英語教學(xué)工作中。一學(xué)年來,，我一直堅持以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,、輔導(dǎo)英語。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課活動,，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在課堂把握上,，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多種教學(xué)手段，如：簡筆畫,、詞條,、聽錄音等通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇十

去年冬天，帶著欣喜,，帶著憧憬,，帶著回憶，帶著贊嘆,，我重返了曾經(jīng)讓我引以為傲的母校xx小學(xué),。時光飛逝,，歲月如流,?；厥自偻?，我已在母校工作滿一年了。在這一年里,，我吮吸著校園的陽光雨露,，在這片知識的土壤中不斷成長著。周圍的教師們依然是那么親切,，在各位老師的不斷幫助下,，在與學(xué)生一起品嘗成長的苦與樂的同時,，我欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

最初,，我擔(dān)任3.2,，3.5班英語教師,。由于工作量不大,，我對孩子們傾注了我全部的心血,。悉心鉆研教材，教法,，積極向**主任取得真經(jīng),，并深入**主任的課堂,，觀摩，學(xué)習(xí),，思考,，并把一些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計到自己的課堂中去，讓自己的課堂變得活躍,，變得精彩,。那個時候課不多，代課,，客串班主任也是常事,。雖然僅僅是代課，在有時間準(zhǔn)備的情況下我也會提前把課本借到,，認(rèn)真研讀教材上的內(nèi)容,，盡量讓自己的課不太枯燥，讓孩子們不要因為自己親老師的臨時離去而感到小小的哀傷……客串班主任時我更不敢馬虎,，盯早讀,，盯衛(wèi)生，給孩子們放學(xué),，放學(xué)后看管沒人接的孩子,，幫班主任上好每一節(jié)課，開班會,，給孩子們做安全教育等等一系列的`工作,，每一項我都不敢馬虎。我也從中體會到了班主任工作的繁雜與辛苦,，在今后的教學(xué)工作中,，我會更積極配合班主任老師完成各項工作,，幫他們減輕負(fù)擔(dān)。

在**校長的鼓勵下,，我又嘗試著為學(xué)校大屏做宣傳ppt,。為了設(shè)計出美觀，大方的ppt,，我專門在網(wǎng)上自學(xué)了相關(guān)的課程,，買了相關(guān)的書籍去研究，去實踐,。廣院的一位老師說過：“學(xué)習(xí)的目的不是為了精通,，而是為了應(yīng)用?！蔽揖桶褜W(xué)過的排版,，配色技術(shù)應(yīng)用到自己的ppt上，不斷修改,，不斷潤色,。當(dāng)我新學(xué)會用ppt畫矢量圖形的時候，就畫了一套我們學(xué)生穿著校服進(jìn)行風(fēng)采展示的ppt在大屏上循環(huán)播放著,。那畫面看起來還很稚嫩,，也有些許的違和感，不過通過那套作品,，我體會到了鼠繪的神奇,，做到了自己認(rèn)為不可能的事情。隨著時間的推移,，經(jīng)過**校長的指點與幫助,，自己的作品越來越多地展示在了大屏幕上，循環(huán)滾動播出著,，心中的成就感和自豪感油然而生,。

不僅給全校展示的ppt要精致，自己上課用的ppt同樣做到美觀,，大方,。讓孩子們在學(xué)習(xí)英語的同時，提高審美能力,。后來ppt的功能滿足不了我了,，為了追求數(shù)字化，智能化,，科技化的教學(xué)呈現(xiàn)方式,，到了3年級下半學(xué)期，我開始給孩子們更換了smartnotebook白板進(jìn)行教學(xué),，這款軟件不像ppt提前設(shè)置好了動畫的出現(xiàn)時間和路徑,，不能按照孩子們的理解隨意更改,，它可以讓孩子們充分享受自由地在白板上拖、拉,、拽,、藏的快樂。我也嘗試著把課本的內(nèi)容變成小故事,，讓孩子在故事中學(xué)習(xí),，在故事中感悟，在白板上探索,。

為了上好每一節(jié)課,，我還精心設(shè)計了各種教具。單詞卡片類的現(xiàn)在已裝滿了3大包,；實物,，手偶類教具積攢了2大箱。我希望我的課堂能讓孩子們在歡聲笑語中度過,，在游戲中學(xué)習(xí),，感受英語的快樂,。3年級下學(xué)期前兩個單元講的動物,，第一單元是農(nóng)場上的動物，第二單元是動物園里的動物,。踏青月的時候剛好講完2單元,，我就跟**校長建議說最好讓孩子們?nèi)ヌ藙游飯@,，讓孩子面對真實的動物們喊出他們的英語名字,，觀察觀察他們的生活環(huán)境，看一看他們吃的食物,。感謝**校長采納了我的意見,，于是我們帶著3年級的孩子們在動物園里度過了開心的一天，并且真的把我們的英語課堂搬到了動物園里,。

上半年我還帶了3個5年級的班,，5年級下冊英語講的是關(guān)于北京旅游，買東西,，逛街,，過馬路等內(nèi)容,。春游時帶他們?nèi)?*參加了拓展訓(xùn)練，在車上的時候我會讓孩子們用英語說一說石家莊旅游的景點,，去了**要給家人和朋友帶些什么禮物，訓(xùn)練開始后,，當(dāng)小勇士們勇敢走上高空斷橋的時候，我又帶孩子們用學(xué)過的“comeon!don’tbeafraid!”等相關(guān)句型給爬上斷橋的同學(xué)加油,，鼓勁。學(xué)習(xí)買東西的時候,，我真的自己做了很多關(guān)于北京的明信片,，還拿了一些其他的實物教具放在班級書架上，打印了一些仿真的貨幣,，讓孩子們在模擬真實的購物環(huán)境中練習(xí)口語,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中,，我給孩子們引進(jìn)了一起作業(yè)網(wǎng)，這是一種新型的作業(yè)方式,，孩子們在網(wǎng)上通過游戲,，闖關(guān)的方式練習(xí)英語的聽說讀寫各項技能。作業(yè)完成好的同學(xué)會得到系統(tǒng)發(fā)放的星星和學(xué)豆的獎勵,。老師和家長還可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)額外給孩子們發(fā)放學(xué)豆,。孩子們攢夠一定的學(xué)豆就可以去兌換自己心儀的禮品，17作業(yè)網(wǎng)每個月統(tǒng)一郵寄一次,。孩子們再一次把游戲和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合了起來,，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，而且每個月月中收到自己辛苦掙來的獎品時,，更是無比的激動和滿足,。除了17作業(yè)，我還給孩子們推薦了一個叫“英語趣配音”的手機app,。那里有包羅萬象的英文原版視頻片段,。有經(jīng)典原聲電影，動畫片,，配套教材,，時事新聞，詩歌朗誦,，廣告等等,。孩子們可以選擇自己喜歡的片段配出自己的作品。暑假時，每天都有孩子給我發(fā)他們的作品,。有5年級的孩子也有3年級的孩子,。堅持配音的孩子們通過原聲模仿，語音語調(diào)都有了不小的提高,。我想,，等他們長大后看看自己兒時的配音作品也會引以為傲吧。

本學(xué)期我再一次帶了3年級3個班,，再加上2年級6個班,。很慶幸，本學(xué)期我終于搬回到英語組,，回歸了我們的大本營,。在這個溫暖的大集體里，我終于不用自己一個人躲在自己的小圈子里研究了,，現(xiàn)在有了問題大家一起探索,，一起解決，一起教研,，共同提高,。我又看到了英語教學(xué)的另一片天空，看到了其他老師的教學(xué)模式,，也學(xué)到了很多新的工作方式方法,，同時看到了很多自己工作中的不足。

希望在這個新的大家庭里,，在各位老師的幫助和指引下,，我能邁向一個新的臺階,，讓自己,，讓孩子們都得到提升。20xx年,，我要學(xué)習(xí)更多的教學(xué)法,，讓自己的課堂充滿智慧，我要學(xué)習(xí)更多的心理學(xué),，更加了解孩子們內(nèi)心世界,，真正做到因材施教，做孩子們的良師益友,。

以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)同事多加指正。

最新小學(xué)教師求職簡歷精選,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護(hù)學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國,，愛民族,，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級和六年級的英語教學(xué)工作,，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

(1)課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究,。實踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2)差生輔導(dǎo)。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導(dǎo),，重點督促，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

(3)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的.同時，我不忘積極充實自己,。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時,，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究,，爭取限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。在本學(xué)期舉辦的同課異教活動中，我與泰州上了同一節(jié)六年級的課onthefarm，在看了泰州的課后可以說是受益匪淺,，滿載而歸,。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點,，不早退,，不曠工。有事請假,，到校后及時給學(xué)生補課,，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的教研會議,，不缺勤，不遲到,，不早退,。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè),，需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索,。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期是我跟五年級的小朋友們度過的第五個年頭,，他們的聰明可愛,、頑皮淘氣、小溜號,、小胡鬧,、小溫暖小感動都已深深印在了我的腦海里，他們就是我的孩子,，誰也搶不去,。

一、認(rèn)真教書,，不誤人子弟,，是每個老師的基本職責(zé)，我在堅持做,。(一)細(xì)致備課,，小學(xué)生也是能聽出好賴的，精彩的課堂歸根結(jié)底還是受歡迎的,，但需要用心準(zhǔn)備,。lesson7講母親節(jié),，我收集了五個班上百張媽媽和寶貝的照片，給大家看了母親節(jié)的沙畫,，一起學(xué)唱了關(guān)于媽咪寶貝的英文歌,，課件連續(xù)兩天做到半夜，但是看到孩子們投入的樣子,，值了,。這是一篇副課文，但好多孩子能背誦出來,，不是我要求的,，是他們希望留下美好。lesson12講邁克爾喬丹,，我找來了喬丹的資料和視頻,，讓1963年的球王和20__年的小毛球們瞬間沒有了距離，他們知道了成功需要堅持和付出!課文很難,，都是諸如“卡羅來納州大學(xué)”這樣的長單詞,，但孩子們愿意讀，能夠復(fù)述,，因為他們成了喬丹的粉絲,。

(二)習(xí)題講解，打好新知保衛(wèi)戰(zhàn),。這學(xué)期主要語法是一般過去時態(tài),，相對較難。所以能做課件的,，我都盡量做,，生動直觀，便于理解,。習(xí)題也以各種形式出現(xiàn)在課件里：圖片,、對話、搶答……各個小組都愿意參與,，這種效果讓人欣慰,。

(三)全面復(fù)習(xí)。五年級非常關(guān)鍵,，因為小學(xué)階段所有的語法知識都出現(xiàn)了,，五年級學(xué)得好，六年級就相對輕松,。所以我利用期末復(fù)習(xí)這段短暫而寶貴的時間對小碉堡再次一一攻克,，比如動詞過去式的不規(guī)則變化，句型轉(zhuǎn)換等等,，強化訓(xùn)練,，不會也得會。

二,、思想上跟隨組織,，積極參加各項活動，努力完成各項任務(wù),。(一)運動會解說詞的組稿和播報,，六十幾個班級各具特色，每個方隊的排練都很辛苦,，所以如果想詮釋好還是要花一點力氣的,。可惜運動會總結(jié)里沒有提到兩位解說員,，相信一定是百忙中落下了,。

(二)去__參加六校同盟活動，做課,，圓滿完成任務(wù),。__實驗小學(xué)的校園讓我難忘，風(fēng)和日麗的六月,，活潑有禮貌的孩子,，利落的小班型，走廊里的瑯瑯書聲,，一切都那么和諧,。希望有一天，我們的孩子不用監(jiān)督,，也能水到渠成的優(yōu)雅起來,。

(三)參加工會組織的各項活動。英語組的ladies非常能戰(zhàn)斗,，她們是最棒的!

(四)陪同五年級的同學(xué)們?nèi)ニ刭|(zhì)教育基地,，三天兩夜，滿滿全是愛,。

三,、感謝學(xué)校。

轉(zhuǎn)用別人的一段話：單位是你和社會之間和他人之間進(jìn)行交換的橋梁,，是你顯示自己存在的舞臺,，是你美好家庭的后臺，是你的競技場,、練兵場,、美容室、大學(xué)校!單位是你提升身價的增值器,，是你安身立命的客棧,，是你在家庭和社會上的發(fā)言權(quán),。沒有單位，你什么也不是,。雖然最后一句我不敢茍同,，但對前面的每一個字，我都非常認(rèn)同,。二小是我揮灑青春,，成熟變胖的地方，我早已融入其中,，不能割舍,。二小的領(lǐng)導(dǎo)好，老師好,，學(xué)生好,，誰說二小不好，別讓我聽到,，我不樂意,。二小有校慶、有藝術(shù)節(jié),、有盛大的運動會,、有絢麗的采摘節(jié)，更有愿意為她付出的每一分子,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇十三

一.政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動,，使我有了很大的進(jìn)步。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

積極配合學(xué)校的各項工作的開展,，5月份,，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課,，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計的教學(xué)效果,，我自己很滿意，但我不會停步,，我會更加努力,。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測。同時,，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思,。

四.組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我堅信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

轉(zhuǎn)眼間,，我在美莊小學(xué)已經(jīng)工作年了?；仡欉@學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級英語教學(xué)工作,，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績,。

當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題,。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕,，使教學(xué)有時無法進(jìn)行,。于是，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研,。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,，做到難易得當(dāng),，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對話的反應(yīng)能力,。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此,，每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上,，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力,。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,，每個階段都不能松懈。因此,，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過,。

小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任三四年級六個班的英語,，在xxxx年9月14號至12月14號期間，我有幸參加了xxxx年湖北科技學(xué)院“國培計劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)小學(xué)英語置換脫產(chǎn)研修班為期3個月的學(xué)習(xí),。研修大致分為兩大板塊：其一是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討，聆聽省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)專家,、省內(nèi)知名的小學(xué)英語教師關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)理論,、課堂教學(xué)研究和學(xué)校德育教育、教育教學(xué)管理等方面的講座,；其二是影子基地一個月的跟崗研修,，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗，并與相關(guān)一線老師進(jìn)行交流,，親身體會新的教育教學(xué)理念在發(fā)達(dá)地區(qū)的實施,。內(nèi)容涉及教育科學(xué)、人文,、藝術(shù),，通過學(xué)習(xí)拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，更有助于今后教育教學(xué)工作的開展,。

小學(xué)階段是英語教學(xué)的起始階段,，應(yīng)該重視愛好和交際意識的培養(yǎng)，學(xué)生們對活潑新奇的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望,，因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的英語水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在培訓(xùn)過程中老師讓我們聽了一些講座,，雖然有點累,，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了,。都說“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯,，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,，都知之甚少,。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此,，以后要努力學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

通過這三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略,，從學(xué)生的實際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力,。注重“教學(xué)反思”,，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見,，做好自我評價,。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中,，為農(nóng)村小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn),。

國培后回到教學(xué)崗位上，每天都忙于教學(xué),，為了讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,，每節(jié)課前我都很認(rèn)真的備課,，制作課件，做字母卡片和單詞卡片,，編順口溜,，慢慢將學(xué)生帶進(jìn)英語課堂。通過后階段的教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高,。這使我想到了在培訓(xùn)時，一位專家說過的話：認(rèn)真做事能把事做對,，用心做事能把事做好,。