心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇一

現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,，科技日新月異,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，人們對待問題的態(tài)度也發(fā)生了巨大變化,，因此更新觀念變得至關(guān)重要,。在我個(gè)人的成長歷程中，我不斷努力調(diào)整自己的思維方式,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變心態(tài)，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。本文將通過五段式的文體結(jié)構(gòu),，對我在更新觀念與轉(zhuǎn)變心態(tài)方面的體會(huì)與感悟進(jìn)行闡述。

第一段,，引出主題：在快速變化的現(xiàn)代社會(huì),，人們需要時(shí)刻更新觀念并轉(zhuǎn)變心態(tài)。過去的觀念和思維方式可能已經(jīng)過時(shí),，不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需求,。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的認(rèn)知,，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

第二段，說明更新觀念的重要性：更新觀念是我們跟上時(shí)代潮流,，提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵,。只有積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注新領(lǐng)域,，并持續(xù)推陳出新,，才能在激烈的社會(huì)競爭中保持競爭力。在更新觀念的過程中,，我們還能開闊視野,，提升自己的思維能力，拓寬人生的可能性。

第三段,，總結(jié)自身更新觀念的體會(huì)：在我個(gè)人的成長過程中,，我深刻體會(huì)到了更新觀念的重要性。曾經(jīng),，我對許多事物都持有一成不變的看法,，甚至產(chǎn)生了偏見。然而,，通過學(xué)習(xí)和閱讀,，我逐漸意識(shí)到這種思維方式已經(jīng)過時(shí)，不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需求,。于是,，我努力摒棄自己的舊觀念，積極接受新事物,，改變了我對世界的看法,。這一轉(zhuǎn)變不僅讓我更加積極向上，也讓我在工作和生活中取得了更好的成果,。

第四段,，說明轉(zhuǎn)變心態(tài)的重要性：轉(zhuǎn)變心態(tài)是我們應(yīng)對挫折和困難的重要手段。只有保持積極樂觀,、勇于面對困難,，我們才能在人生的道路上克服險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。與此同時(shí),，轉(zhuǎn)變心態(tài)也能讓我們更加理性和客觀地看待問題,，增加與他人的溝通和合作,，建立更好的人際關(guān)系,。

第五段,，深化對轉(zhuǎn)變心態(tài)的體會(huì)：在實(shí)際的工作和生活中,，我也遇到了不少挫折和困難,。曾經(jīng),，我會(huì)因?yàn)橐淮问《械骄趩?，陷入消極的心態(tài),。但通過經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，我逐漸明白,，這種消極的心態(tài)只會(huì)放大困難,，阻礙自己前進(jìn)。于是,，我開始嘗試轉(zhuǎn)變心態(tài),，用更加積極樂觀的態(tài)度來面對困難。我相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持努力,，總會(huì)找到解決問題的辦法,。這種心態(tài)的改變不僅讓我變得更加堅(jiān)韌，也使我能夠更好地解決問題,。

總結(jié)：更新觀念和轉(zhuǎn)變心態(tài)是我們面對快速變化的現(xiàn)代社會(huì)所必需的,。通過不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，提升自身的素質(zhì)。通過轉(zhuǎn)變心態(tài),，我們能夠更加積極面對挫折和困難,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中,，我們應(yīng)該保持開放的思維,，接納新觀念，并用積極的態(tài)度去面對一切,。相信,，在不斷的更新觀念和轉(zhuǎn)變心態(tài)中，我們必能取得更好的人生成就,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)進(jìn)步和教育改革,，人們對于教育的觀念也發(fā)生了很大的改變。在家庭教育中,，傳統(tǒng)的嚴(yán)厲教育已經(jīng)不再適合現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代的家長們需要更加開放和寬容的教育方式。轉(zhuǎn)變觀念,，變得更加親近孩子,，是現(xiàn)代家庭教育的重要改革之一。在本篇文章中,，我將分享自己的轉(zhuǎn)變觀念的心得和體會(huì),。

我的孩子是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，他的身體健康,，但是經(jīng)常在學(xué)校里搞調(diào)皮,，做一些搗蛋的事情。在以前,，我和我的妻子常常要對他大喊大叫,，給他懲罰，并且限制他的活動(dòng),。然而,，這些做法并沒有讓他改正自己的錯(cuò)誤，反而加深了我們之間的矛盾。我的轉(zhuǎn)變觀念的原因,，就是因?yàn)橄敫淖冞@種局面,，希望和孩子建立起更健康和諧的關(guān)系。

在我的轉(zhuǎn)變觀念的過程中,，我閱讀了很多關(guān)于現(xiàn)代教育的書籍和文章,，也參加了一些相關(guān)的講座和培訓(xùn)。我逐漸明白了,，孩子們都是獨(dú)立的人格,，他們需要的是愉快和鼓勵(lì)，而不是責(zé)罵和懲罰,。在和孩子相處的過程中,，我開始嘗試使用耐心和理解的態(tài)度，和他溝通并分享我的看法和感受,。我也開始多參與孩子的活動(dòng),，變得更加親近他，這讓我覺得和他之間的關(guān)系變得更加良好,。

跟隨孩子的步伐,，和孩子一起成長是一件非常愉快的事情。在我的轉(zhuǎn)變觀念的過程中,，我發(fā)現(xiàn)我的孩子變得開朗,、自信并且進(jìn)步很多。這讓我非常高興,，我也變得更加滿足和幸福,。我發(fā)現(xiàn)和孩子一起的時(shí)間比以前更充實(shí)而且有意義，我們之間的關(guān)系和信任得到了極大的提升,。此外,，我也成為了其他父母的榜樣，他們也開始意識(shí)到了轉(zhuǎn)變觀念的重要性,，并且嘗試在和自己的孩子相處中使用更加開放和寬容的方式。

第五段：結(jié)論,。

在這篇文章中,，我分享了我轉(zhuǎn)變觀念的原因、過程和影響,。作為現(xiàn)代家長,，我們需要重視自己對待孩子的態(tài)度和方式，堅(jiān)持使用理解和親近的方式跟孩子相處,，這不僅能夠提高孩子的自信和快樂感,，還能夠建立更良好的親子關(guān)系。讓我們一起拋開以前的觀念和方式，面向未來,，成為更好的家長,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，各行各業(yè)都在不斷轉(zhuǎn)型升級,，服務(wù)行業(yè)尤為重要,。作為服務(wù)行業(yè)的從業(yè)者，我們需要不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，以適應(yīng)社會(huì)的需求和客戶的期望,。在過去的幾年中，我在工作中不斷總結(jié)和反思,，逐漸形成了自己的一些心得和體會(huì),。

第二段：換位思考提升服務(wù)品質(zhì)。

客戶是服務(wù)行業(yè)的核心,，我們的工作就是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。為了更好地滿足客戶的需求，我們需要換位思考,，從客戶的角度出發(fā),，站在他們的位置上想問題。只有真正了解客戶的需求,，才能針對性地提供滿意的服務(wù),。換位思考還可以幫助我們更好地與客戶溝通和協(xié)調(diào)，建立良好的信任關(guān)系,。通過實(shí)踐,，我逐漸意識(shí)到換位思考對提升服務(wù)品質(zhì)的重要性，并將其應(yīng)用于日常工作中,。

第三段：注重細(xì)節(jié)關(guān)注客戶體驗(yàn),。

在服務(wù)行業(yè)，細(xì)節(jié)決定成敗,。僅僅滿足客戶的基本需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們還需要在細(xì)節(jié)上下功夫，給客戶帶來更好的體驗(yàn),。比如,，在接待客戶時(shí)，我們要注意儀表儀容,，保持禮貌和微笑,；在處理客戶問題時(shí)，我們要耐心傾聽,，及時(shí)給予解決方案,；在提供產(chǎn)品或服務(wù)時(shí),，我們要確保質(zhì)量和準(zhǔn)時(shí)交付。只有通過不斷注重細(xì)節(jié),，我們才能真正提升客戶的滿意度和忠誠度,。在日常工作中，我注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化,，并且?guī)砹朔e極的結(jié)果,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)拓展服務(wù)技能。

服務(wù)行業(yè)是一個(gè)快速變化的行業(yè),，為了與時(shí)俱進(jìn),，我們需要不斷學(xué)習(xí)并拓展自己的服務(wù)技能。通過讀書,、參加培訓(xùn)和與同行的交流,，我們可以了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)先進(jìn)的服務(wù)理念和技巧,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能給客戶帶來更好的服務(wù)體驗(yàn)。在自身工作中,，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的服務(wù)能力。

第五段：積極反饋改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,。

服務(wù)工作中無法避免出現(xiàn)一些不盡人意的情況,，客戶的意見和反饋是我們提高服務(wù)質(zhì)量的寶貴資源。我們要積極傾聽客戶的意見和建議,，及時(shí)反饋,，并且采取措施改進(jìn)問題?？蛻舻臐M意度是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，只有不斷改進(jìn)和提升，我們才能真正滿足客戶的需求,。積極反饋和改進(jìn)也是我在實(shí)踐中不斷強(qiáng)調(diào)的一個(gè)方面,，通過與客戶的積極互動(dòng)和反饋，我不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,，提高自己的工作水平,。

結(jié)語：

轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念是大勢所趨，也是我們作為服務(wù)行業(yè)從業(yè)者的責(zé)任,。通過換位思考、注重細(xì)節(jié),、持續(xù)學(xué)習(xí)和積極反饋,，我們可以不斷提升自己的服務(wù)能力和服務(wù)品質(zhì),。我相信，只要我們始終保持對客戶需求的敏感和關(guān)注,，我們就能夠在服務(wù)行業(yè)中做得更好,，并為客戶提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇四

在新形勢下,，如何轉(zhuǎn)變新觀念,，適應(yīng)新常態(tài)，努力做到認(rèn)清新形勢,，明確新任務(wù),，把握新要求，本人結(jié)合自己的崗位職責(zé),，對轉(zhuǎn)變新觀念作了以下認(rèn)識(shí)：

國家領(lǐng)導(dǎo)說過：“如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化,，能力就會(huì)退化,。”在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的新形勢下,，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新周期不斷縮短,，新事物，新理念不斷更新,。這就要求我們要持之以恒地學(xué)習(xí),，以學(xué)修身、以學(xué)增才,，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平,。如在安全管理的崗位上，我們要努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，充分了解各種新設(shè)備,、新材料的應(yīng)用屬性，以達(dá)到快速,、準(zhǔn)確地判斷新事物危險(xiǎn)因素的目的,，從而有效地排查安全隱患，制定危險(xiǎn)控制措施,，保證各環(huán)節(jié)的工作流程安全地運(yùn)行,。

古人云：家有家規(guī)，國有國法,，無規(guī)則不成方圓,。行業(yè)也有行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。作為安全管理員,，就要按照行業(yè)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的制度要求,，落實(shí)安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)任務(wù),。做好安全生產(chǎn)檢查、安全培訓(xùn),、危險(xiǎn)源管理,、消防安防管控、設(shè)備設(shè)施管理,、相關(guān)方管理等等,。有效排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題就要立即整改,，采取有效的措施控制危險(xiǎn)因素,，保證園區(qū)的安全。做好安全資料的更新整理,，以安全資料支撐安全管理過程,，做好管理過程中有制度可依、有數(shù)據(jù)可依,、有技術(shù)可依,。

“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！倍嗟揭痪€幫忙，感知一線工作,；多問一線工作,，解決一線困難；多想一線困難,，優(yōu)化一線流程,。作為技術(shù)部的一員，要立足崗位,，想一線之所想,，急一線之所急，充分利用自己的技術(shù)技能,，想方設(shè)法保障設(shè)備的正常運(yùn)行,，為一線順利完成當(dāng)天任務(wù)提供技術(shù)保障。在日常工作中多為一線遇到的困難想想辦法,，降低一線員工的勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)時(shí)間,，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

總之,，改變新觀念是適應(yīng)新常態(tài)的前提,，只要我們勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,、敢于轉(zhuǎn)變,，徹底更新觀念，告別傳統(tǒng)陋習(xí),，我們的工作將運(yùn)行的更加順暢，企業(yè)的發(fā)展必將蒸蒸日上,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,，教師在教育教學(xué)中的角色和任務(wù)也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求,，因此,，轉(zhuǎn)變觀念成為現(xiàn)代教師不可或缺的能力之一。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)變觀念的重要性,，并在實(shí)踐中獲得了一些心得體會(huì)。在此,，我將從教師與學(xué)生的關(guān)系,、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)和評價(jià)體系四個(gè)方面,，談?wù)勎覍τ谵D(zhuǎn)變觀念的理解和體會(huì),。

首先，傳統(tǒng)的教育模式中,，教師往往被看作是知識(shí)的傳授者,，學(xué)生則被動(dòng)接受教師的教育。然而,，現(xiàn)代教育要求教師與學(xué)生建立起更加平等和諧的關(guān)系,。在這之中，教師不再是權(quán)威的象征,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和朋友,。教師需要傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求和興趣,，給予他們更多的自主權(quán),，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中。只有這樣,，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

其次,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往強(qiáng)調(diào)教師的授課技巧和知識(shí)傳遞的效果,。然而，現(xiàn)代教學(xué)倡導(dǎo)的是以學(xué)生為中心的教學(xué),，即教師要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。轉(zhuǎn)變觀念后的教師應(yīng)采用更加靈活多樣的教學(xué)方法,，例如小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬和問題解決等,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。同時(shí)，教師還應(yīng)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求和時(shí)代的變化,。

第三，傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)往往主要關(guān)注知識(shí)的傳授和考試的結(jié)果,，忽視了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人格發(fā)展,。然而，轉(zhuǎn)變觀念后的教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,。教師需要深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和興趣,，靈活調(diào)整課程內(nèi)容和方法，使其充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神,。在課程設(shè)計(jì)中融入一些實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的能力,，從而使課程更加生動(dòng)有趣,，培養(yǎng)出具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生。

最后,，傳統(tǒng)的評價(jià)體系往往以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn),，忽視學(xué)生的個(gè)體差異和潛能發(fā)展。然而,，轉(zhuǎn)變觀念后的教師應(yīng)采用更加多元化和全面性的評價(jià)體系,，注重對學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,，以及其在學(xué)科知識(shí),、批判性思維和社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，通過日常表現(xiàn),、項(xiàng)目作業(yè)和綜合評價(jià)等多種方式來評價(jià)學(xué)生,。只有這樣，才能真正反映學(xué)生的綜合水平和潛能發(fā)展,，促進(jìn)其全面發(fā)展,。

總之，轉(zhuǎn)變觀念是現(xiàn)代教師不可或缺的一項(xiàng)能力,，對于教師來說,，它意味著要改變教育觀念和教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神,，構(gòu)建具有多元化和全面性的評價(jià)體系,。在實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到轉(zhuǎn)變觀念對教師和學(xué)生發(fā)展的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)長期而艱巨的過程,。因此，作為一名教師,，我將不斷反思和學(xué)習(xí),，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇六

教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育改革發(fā)展的先導(dǎo)教育觀念對教育改革具有先導(dǎo)性和前瞻性.教育觀念的先導(dǎo)性表現(xiàn)在教育觀念對教育實(shí)踐有著巨大的作用,下面是小編精心整理的教師轉(zhuǎn)變觀念。

供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

學(xué)校教育是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的主渠道,，而教師是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。為深化教育改革,，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)“面向未來，面向世界,，面向現(xiàn)代化”的合格人才,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師的教育觀念必須從以教師為中心,，重知識(shí),，輕能力的傳統(tǒng)教學(xué)觀念中轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，挖掘個(gè)性潛能,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，塑造良好的人格,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。通過本書學(xué)習(xí),，使我成長了不少?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

傳統(tǒng)教育教學(xué)模式是以教師為中心，對學(xué)生在教學(xué)中的主體重視不夠,，實(shí)行“填鴨式”教學(xué),，以應(yīng)試為指揮棒，注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試能力,。但忽視了學(xué)生的能力和個(gè)性的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生自身潛能得不到發(fā)揮，個(gè)性特長得不到發(fā)展,。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，我們必須打破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，積極探索符合時(shí)代潮流的教學(xué)之路,。

過去考試成績只反映以記憶力為主的考試能力,，這種能力是機(jī)械式重復(fù)記憶的結(jié)果。根本不反映學(xué)生的創(chuàng)造能力,。創(chuàng)造能力才是出成果的源動(dòng)力,，對于我國的教育現(xiàn)狀，我們應(yīng)該實(shí)事求是,，多一點(diǎn)危機(jī)感的好,，更應(yīng)該多一些啟發(fā)式教育，注意學(xué)生的個(gè)性,、思維,、想象力的發(fā)揮，目的是培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新教育追求在德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上激發(fā)和培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)知識(shí),，創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí),，而不是讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，消極地存貯知識(shí),。因此,，素質(zhì)教育的今天，教師除具備優(yōu)秀的品格,、過硬的業(yè)務(wù)水平和扎實(shí)的語言基本功外,，教師更要端正教育觀念，轉(zhuǎn)化教育思想,，正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、創(chuàng)新教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師,。

創(chuàng)新教育從形式方面來說，創(chuàng)新教育要打破傳統(tǒng)的教育格局,，對傳統(tǒng)教育要取其精華,，創(chuàng)造出一種全新的教育模式,，是以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，挖掘人的內(nèi)在潛能為宗旨,，弘揚(yáng)人的主體精神，尊重學(xué)生的主體地位,，可以說創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,。從教育內(nèi)容方面來說，要求教育工作者在施教過程中,，注意培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)新精神，從而形成創(chuàng)新能力,。實(shí)施創(chuàng)新教育,，首先要解決教育觀念，其次教師必須有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí),，再次教師本身要有創(chuàng)造性的素質(zhì),。創(chuàng)造型的教師在教育活動(dòng)中，往往喜歡使用靈活,，更有實(shí)踐性和創(chuàng)造性的方法，傾向于采取“建設(shè)性的行為”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,，在各學(xué)科尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，教師采取“建設(shè)性的行為”后如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力其實(shí)施空間很大,。注意培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)新精神，從而形成創(chuàng)新的實(shí)踐能力,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生從想說,、想問、想做,，發(fā)展到敢說,、敢問、敢做,，最后達(dá)到會(huì)說,、會(huì)問、會(huì)做,。這個(gè)過程要求教師要采取多種有效途徑和方法,，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高實(shí)踐能力，才能不斷推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

三,、樹立“發(fā)揮潛能,，全面育人”思想。

素質(zhì)教育是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為目的,，它要求學(xué)生在各個(gè)方面都能得到全面發(fā)展,。同時(shí)，素質(zhì)教育的性質(zhì)不是一種選擇性,、淘汰性的教育,。它面向全體學(xué)生，是一種使每個(gè)人都得到發(fā)展的教育,。其根本任務(wù)是為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的基礎(chǔ),。也只有這樣，才能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，拉近師生距離,，使每個(gè)學(xué)生特長都能得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)發(fā)揮潛能,，全面育人的教育思想,。

四、營造和諧的教學(xué)氛圍,。

情感因素在學(xué)習(xí)過程中的作用已經(jīng)越來越被人們重視,。教育的過程本是教師和學(xué)生不同生命體之間的信息交流，這信息不僅有知識(shí)的內(nèi)容,，更有情感的蘊(yùn)涵,，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生因喜歡某一位教師而努力學(xué)習(xí)他的課，這說明融洽的師生關(guān)系是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的保證,。正如心理學(xué)家羅杰斯所說：“創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛,，是保證有效進(jìn)行教學(xué)的主要條件，而這種良好的教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)又是以良好的教學(xué)氣氛的人際關(guān)系為基礎(chǔ)或前提的,?！苯處熽P(guān)愛學(xué)生，滿腔熱忱,，耐心細(xì)致地對待每個(gè)學(xué)生是營造良好的教學(xué)氣氛的關(guān)鍵,，特別是對傳統(tǒng)教育中被稱作“后進(jìn)生”的學(xué)生，教師更應(yīng)想到“尺有所短,，寸有所長”的道理,，竭力地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以表揚(yáng)?！皭廴苏呷撕銗壑?，只有在這種情況下,，學(xué)生才會(huì)以更大的熱情和信心投入學(xué)習(xí)，在課堂上也才能踴躍思考,，勇于爭辯,，勤于動(dòng)手。

五,、培養(yǎng)自學(xué)能力,，為終身教育打好基礎(chǔ)。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，知識(shí)的飛速發(fā)展和個(gè)人領(lǐng)會(huì)吸收之間存在矛盾,，學(xué)校教育不能保證學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)一輩子夠用。因此,，終身教育是未來教育的基本思想,，所以，教師十分重要的任務(wù)是教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)和信息,，培養(yǎng)他們在綜合,、分析、研究過程中進(jìn)行創(chuàng)造能力,，使學(xué)生在自學(xué)中“自我完善,，造就自我”，.只要教師持之以恒,，循序漸進(jìn)地狠下功夫,，學(xué)生的自學(xué)能力是一定能夠培養(yǎng)和提高的。

素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，也是一項(xiàng)長期的工作，需要教師的不懈努力,。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，不斷探索教改的新思路。

近幾年來,，我在班級工作中,，值得欣喜的一點(diǎn)做法，就是完成了一種思路上的轉(zhuǎn)變——從“保姆式”服務(wù)到“點(diǎn)菜式”消費(fèi),。

“保姆式”服務(wù)要有“保姆式”班主任,。這樣的班主任有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)，事無巨細(xì),，眉毛胡子一把抓;二是忙,，忙課上，忙課間,，忙室內(nèi),，忙環(huán)境;三是煩,，辛辛苦苦幾年，終是空如許,，反落得孤苦失落,，惹人眼見心煩?！氨Ｄ肥健崩蠋煛氨Ｓ背龅膶W(xué)生也具有襁褓中嬰兒的特點(diǎn)：一是靠,，靠你喂他吃，靠你教他學(xué),，靠你替他做;二是嬌,，滿身委屈，老師和學(xué)生都是他的出氣筒;三是獨(dú),，凡事唯我獨(dú)尊,，老子天下第一。

事后,，我沉思,，我究竟有什么錯(cuò)?我不停地問，問自己,，也問別人,。我不停地想，想自己的做法,，也想別人的做法,。我嘗試著，讓學(xué)生去想,，讓學(xué)生去做,，讓學(xué)生去實(shí)踐自己的未知。

直到近幾年我才逐漸明白了其中的奧秘：教師就應(yīng)該是教師,，是授業(yè)的教者,，更是傳道的師者。班主任更應(yīng)該研究傳道之術(shù),，要授人以魚,，更要授人以漁;是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的大朋友;是飯店的“老板”,，更應(yīng)是“侍者”,。學(xué)生的受教育用商業(yè)宣傳術(shù)語來表達(dá)，應(yīng)該稱為“點(diǎn)菜式”消費(fèi),。

要讓學(xué)生到你的“菜譜”上點(diǎn)到可口的“菜”,，班主任必須具有幾個(gè)方面的優(yōu)勢：一是博，博學(xué)多才,，博聞強(qiáng)記,。二是活,，方法靈活，應(yīng)變能力強(qiáng),。三是闊,，心胸寬闊，有“肚里能撐船”的氣度,，放棄自己的師道尊嚴(yán),，與學(xué)生打成一片。四是正,，身正,，利于身教;理正，以理服人,，公平合理,。

“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”是“6.25”講話精神的核心,，是當(dāng)前指導(dǎo)全經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南,。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。

近階段,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府文件,，特別是“只有標(biāo)兵,、沒有追兵”的尷尬位置，使我深深感受到了“等不起”的緊迫感,、“慢不起”的危機(jī)感,，“坐不住”的責(zé)任感，更加深刻理解開展解放思想大討論的極端重要性,。我認(rèn)為,，市委、市政府在全市開展“深入解放思想,，加快跨越發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)非常必要，十分及時(shí),，讓我們看清了差距,，發(fā)現(xiàn)了不足。如何進(jìn)一步解放思想?對勞動(dòng)保障部門來說,，解放思想必須體現(xiàn)到就業(yè)再就業(yè),、職業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)維權(quán),、社會(huì)保障等實(shí)際工作當(dāng)中,，落實(shí)到每一件事關(guān)百姓切身利益的大事,、好事、實(shí)事上,。

一,、進(jìn)一步解放思想，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到勞動(dòng)保障工作重要性日益提高的要求上來,。

二,、進(jìn)一步解放思想，把措施具體到優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和維護(hù)職工權(quán)益的各項(xiàng)工作上來,。

一是實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和維護(hù)職工權(quán)益并重,，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。牢固確立環(huán)境是第一競爭點(diǎn),、抓環(huán)境就是抓經(jīng)濟(jì)的觀念,，不斷強(qiáng)化為企業(yè)服務(wù)、為項(xiàng)目服務(wù),、為客商服務(wù)的意識(shí),，堅(jiān)決落實(shí)縣“三制保護(hù)”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)化環(huán)境“七項(xiàng)制度”,。在維權(quán)上,，堅(jiān)持多宣傳，多告知,，多調(diào)解,，少仲裁，慎處罰,。努力使客商感到最優(yōu)美的環(huán)境在阜寧,，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在阜寧。二是堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法和提升執(zhí)法服務(wù)水平并重,，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益,。進(jìn)一步完善勞動(dòng)保障監(jiān)察工作目標(biāo)考核辦法，建立執(zhí)法責(zé)任制,，暢通信息反饋體系和緊急預(yù)案等工作機(jī)制,，做到任務(wù)落實(shí)到位、人員責(zé)任到位和工作效率到位,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。提出執(zhí)法與服務(wù)并重的工作思路，建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系,，實(shí)施政策宣傳,、法律培訓(xùn)、執(zhí)法監(jiān)察三位一體的服務(wù)措施,，實(shí)現(xiàn)“零距離”管理與服務(wù),，從優(yōu)化發(fā)展環(huán)境出發(fā),，使執(zhí)法服務(wù)工作落實(shí)到位，進(jìn)一步提升工作質(zhì)量與效果,。三是認(rèn)真貫徹《,。

勞動(dòng)合同。

法》,、《勞動(dòng)爭議仲裁調(diào)解法》,，全力推動(dòng)勞動(dòng)合同制度的落實(shí)。牢固樹立全局一盤棋意識(shí),，積極為企業(yè)用工服務(wù),，為企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，為社保擴(kuò)面服務(wù),，通過加強(qiáng)對勞動(dòng)用工的動(dòng)態(tài)管理,，大力推進(jìn)“簽約參保”工作,。與此同時(shí),，扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)爭議仲裁機(jī)構(gòu)實(shí)體化建設(shè)，在企業(yè)聚集的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道和工業(yè)園區(qū)建立勞動(dòng)爭議調(diào)解組織,，盡快形成多層次的勞動(dòng)爭議調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。以推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”和“網(wǎng)格化”建設(shè)為重點(diǎn),，健全勞動(dòng)保障監(jiān)察組織網(wǎng)絡(luò),。

三、進(jìn)一步解放思想,，把行動(dòng)落實(shí)到尋找招商引資信息和服務(wù)招商引資工作中來,。

招商引資是壯大地方經(jīng)濟(jì)總量、提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益的重要途徑,，也是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫的工作任務(wù),。作為科級領(lǐng)導(dǎo)干部，我將充分挖掘和利用已有的人脈資源,，積極主動(dòng)地廣交商界朋友,，加強(qiáng)接觸，聯(lián)絡(luò)感情,，以商招商,，以情感商，一旦發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的線索,，要咬住不放,，緊盯到底,，確保取得成果,。與此同時(shí),，加強(qiáng)對分管科室、分管單位招商引資重要性的教育和督查,，使大家明白“大招商,、快發(fā)展，小招商,、慢發(fā)展,，不招商、難發(fā)展”的道理,，自覺繃起做好招商引資工作這根弦,，主動(dòng)提供招商線索，積極參與到招商引資工作中去,，為阜寧跨越發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好,！我能夠站在大家面前發(fā)表演講,，心情十分激動(dòng)；能夠講述自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),，和大家一起分享,，共同勉勵(lì)，感到無比的幸福,。今天,，我作“轉(zhuǎn)變思想觀念，促進(jìn)工作發(fā)展”的演講,。

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞市分行黨委“四升兩降”全年工作目標(biāo)，促進(jìn)經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展,，取得良好經(jīng)濟(jì)效益,，行黨委從201x年1月4日到201x年3月底在全行范圍內(nèi)開展以“謀發(fā)展、控風(fēng)險(xiǎn),、嚴(yán)管理,、促和諧”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我參加了這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行----市分行“謀發(fā)展,、控風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)管理,、促和諧”主題教育實(shí)施方案》和同志在“謀發(fā)展,、控風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)管理、促和諧”主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話,。通過學(xué)習(xí),，我深深感到：這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)非常及時(shí)和必要，對于統(tǒng)一全行員工思想,，提升工作理念,，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，具有極其重要的意義,。作為一名信貸員,，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，促進(jìn)工作發(fā)展,，以實(shí)現(xiàn)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的初衷與目的,。

轉(zhuǎn)變思想觀念，我要按照學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的要求進(jìn)一步解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，領(lǐng)會(huì)行黨委“謀發(fā)展、控風(fēng)險(xiǎn),、嚴(yán)管理,、促和諧”一系列精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，自覺堅(jiān)定地貫徹落實(shí)行黨委的各項(xiàng)決策部署,，消除陳舊觀念,，實(shí)現(xiàn)思想跨越，真正做到敢想敢干,、敢為人先,，以不甘落后、奮力爭先的勇氣,，以艱苦奮斗,、埋頭苦干的精神，促進(jìn)工作業(yè)務(wù)的發(fā)展,，使自己各項(xiàng)工作在201x年有新的大突破,，為行在201x年的快速發(fā)展，作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn),。

轉(zhuǎn)變思想觀念的目的是為了促進(jìn)工作發(fā)展,，而工作是否發(fā)展決定于工作業(yè)績；衡量一個(gè)人成功與不成功,，優(yōu)秀不優(yōu)秀,，關(guān)鍵是看工作成果；衡量一個(gè)人的能力是不看起點(diǎn)看終點(diǎn),，不看苦勞看功勞,，不看過程看結(jié)果,；世界上最優(yōu)秀的人，就是想方?jīng)]法完成任務(wù)的人,，是不達(dá)目的誓不罷休的人,，是頑強(qiáng)拼搏最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果的人。所以,，在轉(zhuǎn)變思想觀念，促進(jìn)工作發(fā)展中,，我要做到同志在教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上所講到的三點(diǎn)：一是要在抓發(fā)展上取得新跨越,，通過自己的刻苦勤奮工作，促進(jìn)信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展,，取得實(shí)際工作成效,。二是要在控風(fēng)險(xiǎn)上取得新突破，力爭使自己所經(jīng)手的信貸業(yè)務(wù)減少風(fēng)險(xiǎn),，直至實(shí)現(xiàn)零風(fēng)險(xiǎn),。三是要在嚴(yán)管理上取得新成效，要加強(qiáng)自己作風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)執(zhí)行力,，做到有令必行，令行禁止,，提高工作的精細(xì)化,，實(shí)現(xiàn)一絲不茍、精益求精的要求,。

我是一名信貸員,，承擔(dān)著銀行的重要信貸工作職責(zé)，自己工作的好壞,，直接影響著銀行的'發(fā)展,。我要把自己參加這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)所受到的教育，獲得的精神理念,，落實(shí)自己的實(shí)際工作中,。我要轉(zhuǎn)變思想觀念，振奮工作精神,，加大工作干勁,，不怕困難不畏艱辛，取得信貸工作的新突破,，以良好的業(yè)務(wù)成績促進(jìn)銀行在201x年的新發(fā)展,、新跨越。具體說要做好三方面工作,。

一是促進(jìn)信貸業(yè)務(wù)大發(fā)展,。我要按照銀行信貸工作精神,，念好優(yōu)、強(qiáng),、大“三字經(jīng)”,，做優(yōu)糧棉油信貸、做強(qiáng)商業(yè)性信貸,、做大政策性中長期信貸,，圍繞-----新區(qū)建設(shè)、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展,、新農(nóng)村建設(shè),、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、市投資和交通兩大集團(tuán)公司,、水利建設(shè)等“六大板塊”加大項(xiàng)目篩選,、申報(bào)和實(shí)施力度，使自己信貸總量實(shí)現(xiàn)突破性增長,。在促進(jìn)信貸業(yè)務(wù)大發(fā)展中,，我要服務(wù)好客戶，具有頑強(qiáng)意志,，致力業(yè)務(wù)發(fā)展,，取得優(yōu)良業(yè)績；要勤上門拜訪客戶,，做到誠信履約,，誠實(shí)待客，為客戶提供貼近的服務(wù),，提高對客戶的吸引力,；要真誠把客戶視為朋友，用心服務(wù),，為客戶排憂解難,；始終堅(jiān)持以客戶為中心，堅(jiān)持把客戶利益作為第一考慮,，真心真意展示我行優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象,，提高客戶的忠誠度。我要做到性格活潑,，熱情大方,，善于交際，適合不同層次客戶的需要,；為拓展業(yè)務(wù),，要不知疲憊地奔走，上下游說,，攻堡壘,，守陣地,，用自己的執(zhí)著攬住客戶。我要根據(jù)銀行布置下達(dá)的工作任務(wù),，訂立自己的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,，以自己的頑強(qiáng)拼搏、辛勤努力,，爭取完成和超額完成工作任務(wù),，向銀行交出一份滿意的答卷，爭做一名優(yōu)秀的信貸員,。

二是提升信貸管理工作水平,。作為一名信貸員，我深感自己責(zé)任重大,，稍有疏忽就有可能造成信貸風(fēng)險(xiǎn)。為此,，我要認(rèn)真細(xì)致核查,，切實(shí)把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量關(guān)。我要堅(jiān)持銀行制定的信貸管理制度,，從借款人的主體資格,、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目的現(xiàn)狀與前景,、還款能力,，到保證人的資格、保證能力,，抵,、質(zhì)押物的合法有效性，都要仔細(xì)審查,，切實(shí)提高信貸質(zhì)量,，做到既努力擴(kuò)大信貸業(yè)務(wù)，又確保銀行資產(chǎn)安全,。

三是強(qiáng)化內(nèi)控管理,。我要執(zhí)行好以經(jīng)濟(jì)資本為核心的風(fēng)險(xiǎn)和效益約束機(jī)制、以經(jīng)濟(jì)增加值為核心的績效考核評價(jià)機(jī)制,，努力追求業(yè)務(wù)發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)控制的內(nèi)在統(tǒng)一,。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理,、懲防并舉,、注重預(yù)防”的方針，進(jìn)一步完善防范案件的長效機(jī)制,，努力從源頭上防范案件的發(fā)生,。我要加強(qiáng)合規(guī)教育,，自覺遵守懂得合規(guī)、主動(dòng)遵循合規(guī),、盡職維護(hù)合規(guī)的工作目標(biāo),，加強(qiáng)警惕，做好內(nèi)控管理,，防范金融風(fēng)險(xiǎn),，實(shí)現(xiàn)無違規(guī)無差錯(cuò)。

“謀發(fā)展,、控風(fēng)險(xiǎn),、嚴(yán)管理、促和諧”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)還在進(jìn)行中,，我要深化自己的思想認(rèn)識(shí),，繼續(xù)參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，力爭通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，全面提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)工作信心，積極拓展業(yè)務(wù),，取得優(yōu)異成績,，實(shí)現(xiàn)銀行開展主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目標(biāo)。

我的演講完了,，謝謝大家,！

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇八

作為一名教師，擁有正確的教育理念和觀念是非常重要的,。只有不斷地反思和轉(zhuǎn)變觀念,，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地完成自己的教育使命,。在我的教育實(shí)踐中,，我深刻感受到了轉(zhuǎn)變觀念的重要性，并且體會(huì)到了這一轉(zhuǎn)變給我?guī)淼纳羁痰男牡皿w會(huì),。

首先,，轉(zhuǎn)變觀念使我明白了教育的本質(zhì)。過去,，我很容易陷入“灌輸”式的教育模式,，只關(guān)注知識(shí)的傳授和學(xué)生對知識(shí)的掌握。而現(xiàn)在,，我逐漸理解到教育的本質(zhì)不只是知識(shí)的傳遞,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。轉(zhuǎn)變過后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)，他們愿意思考和探索問題,，并且能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。這讓我深刻體會(huì)到，教育的本質(zhì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展能力,。

其次,，轉(zhuǎn)變觀念讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。在以前,，我經(jīng)常將學(xué)生一視同仁,，用同樣的方式對待每個(gè)學(xué)生,。然而,，通過轉(zhuǎn)變觀念,，我開始充分尊重和發(fā)掘?qū)W生的個(gè)體差異,。例如,，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是視覺型學(xué)習(xí)者,，而有的學(xué)生是聽覺型學(xué)習(xí)者,。他們的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣不同,，所以我開始采用多樣化的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。這樣,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大大提高，他們的學(xué)習(xí)興趣也相應(yīng)增強(qiáng)。

第三,，轉(zhuǎn)變觀念讓我注重學(xué)生的情感教育,。在傳統(tǒng)教育觀念中，往往忽視學(xué)生的情感體驗(yàn),，只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,。而現(xiàn)在，我深刻明白學(xué)生的情感狀態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性,。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理交流,，了解他們的內(nèi)心想法和困擾。在課堂教學(xué)中,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)和交流。這樣,，學(xué)生們感到被理解和被關(guān)心,，他們的情緒得到了舒緩和調(diào)節(jié)，進(jìn)而更好地投入到學(xué)習(xí)之中,。

第四,，轉(zhuǎn)變觀念讓我更加重視學(xué)生的價(jià)值觀教育,。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀教育尤為重要,，而作為教師,，我應(yīng)該在教育過程中傳遞正確的價(jià)值觀,。通過轉(zhuǎn)變觀念,，我明白了這一點(diǎn)，并積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和分析社會(huì)問題,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和判斷力。我找故事,、例子和實(shí)踐活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生了解道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任,，讓他們意識(shí)到作為公民和未來社會(huì)的一員，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù),。

最后,，轉(zhuǎn)變觀念使我更加注重自身的專業(yè)發(fā)展。作為一名教師,，不斷學(xué)習(xí)和提高是必要的,。通過轉(zhuǎn)變觀念，我明白到只有不斷學(xué)習(xí)和反思,，才能跟上時(shí)代的步伐,，并更好地為學(xué)生服務(wù)。我參加各種教育培訓(xùn),，閱讀教育相關(guān)的書籍和論文,，與同事們進(jìn)行教育交流。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，只有不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),，我才能更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

總之,，通過轉(zhuǎn)變觀念，我體會(huì)到了教育的本質(zhì),、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,、重視情感和價(jià)值觀教育以及注重自身的專業(yè)發(fā)展。這一轉(zhuǎn)變給我的教育實(shí)踐帶來了顯著的改變和提高,。雖然道路會(huì)有坎坷和困難,，但只要持續(xù)地轉(zhuǎn)變觀念，我們作為教師將能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的需求,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇九

值不大。而新教材中的研究式實(shí)驗(yàn),，學(xué)生是帶著問題去做的,，儀器選擇,、操作方法、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論都不再是的,，學(xué)生要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法而不再只是“照方抓藥”,，既使是簡單實(shí)驗(yàn)也是自己設(shè)計(jì)動(dòng)手去做，再認(rèn)真觀察思考,。這樣學(xué)到的化學(xué)知識(shí)是活的,，變化的知識(shí)，而不僅僅是課本中僵死的條文,。因此在新課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，老師不僅要注意安全教育，還要引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)儀器,，節(jié)約藥品和注意環(huán)保,。鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)動(dòng)手做一些家庭微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)“生活處處有化學(xué)”,。

二,、正確測評學(xué)生的綜合素質(zhì)。

評,，讓學(xué)生輕分?jǐn)?shù)重能力,，培養(yǎng)學(xué)生探索求真的科學(xué)態(tài)度；提倡互助合作的集體主義精神,。努力開拓學(xué)生的視野,，強(qiáng)化化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和改善公民生活方面所起的重要作用，造就一批化學(xué)專業(yè)或多專業(yè)的復(fù)合型人才,。

三,、人才觀：強(qiáng)調(diào)“多樣化”

教師的學(xué)生觀與人才觀有相同的一面，但也有不同的地方,。這里討論的學(xué)生觀主要是指學(xué)生在教育過程中的地位與作用,，人才觀主要指把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，用什么標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)學(xué)生,。調(diào)查顯示,，在相當(dāng)一部分教師的觀念里，學(xué)習(xí)好才是最重要的,。只有20%的教師不贊同“學(xué)習(xí)不好總是要被社會(huì)淘汰”的觀點(diǎn),，因此，許多教師仍然注重分?jǐn)?shù)的作用,，71%的教師多多少少有些擔(dān)心“提倡不追求高分會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”,。，在有些教師看來,，聽老師話的學(xué)生才是好學(xué)生,，有的老師甚至認(rèn)為：老師的話對學(xué)生應(yīng)該具有法律的效應(yīng),，學(xué)生可以有這樣或那樣的缺點(diǎn),，但有一條缺點(diǎn)是不能容忍的,，那就是：不聽老師的話。在這種教育觀念的指導(dǎo)下,，他們的教育行為方式是：“我講你記,，我說你聽，否則,，扣分不及格,、留級、處分……”在這種教育觀念的指導(dǎo)下,，聽老師的話,，按老師的教導(dǎo)去行動(dòng)的學(xué)生，就受到嘉獎(jiǎng),，其結(jié)果是一部分學(xué)生唯唯諾諾,，一部分學(xué)生激烈反抗。培養(yǎng)了聽話的“馴服工具”或造成學(xué)生的逆反心理,，其后果是可想而知的,。在有些老師的教育觀念里，好學(xué)生應(yīng)該是“全優(yōu)”的,，各方面都應(yīng)該是“尖子”,，這才叫“全面發(fā)展”。他們的所謂全面發(fā)展實(shí)際上是“平均發(fā)展”,。這種人才觀不允許或看不到學(xué)生由于天賦或愛好性格不同,，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出現(xiàn)缺陷,。他們看不到特長對于人才發(fā)展的意義,，有時(shí)甚至用限制特長來謀求平均發(fā)展。

教師只有樹立正確的學(xué)生觀,，才能做到熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，建立起平等,、教學(xué)相長的師生關(guān)系,，用知識(shí)的力量和人格魅力獲得學(xué)生的尊敬和仿效。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）,。

教師是社會(huì)的棟梁之一,，而轉(zhuǎn)變觀念對于教師而言尤為重要。隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)生需求的改變,，教師必須不斷更新自己的觀念,，以適應(yīng)時(shí)代和教育的發(fā)展,。在我長期從教的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)變觀念對于教師的重要性,，它不僅能提升教師的教學(xué)水平,，還能幫助學(xué)生更好地成長。

第二段：教師角色的轉(zhuǎn)變（200字）,。

在過去,，教師往往扮演著傳授知識(shí)和灌輸觀念的角色。然而,，現(xiàn)在的教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力,。因此，教師的角色也必須轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生導(dǎo)向,，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。作為一名教師,，我開始更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，通過不同的教學(xué)方法和資源來滿足每個(gè)學(xué)生的需求，從而轉(zhuǎn)變了自己的觀念,。

第三段：教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變（300字）,。

轉(zhuǎn)變觀念還包括改變教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，教師往往是唯一的知識(shí)源,，并且注重紙上談兵和機(jī)械的記憶。然而,，現(xiàn)在的教育要求我們采用更加多樣化和互動(dòng)性的教學(xué)方法,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,、實(shí)驗(yàn)和探究,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。同時(shí),，課堂上我也鼓勵(lì)學(xué)生提問并解決問題,，激發(fā)他們的思考和探索欲望。

第四段：個(gè)人成長與學(xué)生成長（300字）,。

將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)不僅改變了我的教學(xué)方式,，也影響了我的個(gè)人成長。在教學(xué)中,，我學(xué)會(huì)了不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。通過與學(xué)生的互動(dòng)和反饋，我能夠更好地評估自己的教學(xué)效果,，并找到提升之處,。與此同時(shí),，學(xué)生的成長也讓我感到幸福和滿足。當(dāng)我看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,，興趣得到激發(fā),，自信心增強(qiáng)，我就覺得我的努力是有價(jià)值的,。這種成就感和滿足感鼓舞著我繼續(xù)為學(xué)生的成長而努力,。

第五段：未來展望（200字）,。

轉(zhuǎn)變觀念是一個(gè)持續(xù)的過程,，我希望在未來能夠拓展我的教學(xué)方法和觀念。我將繼續(xù)探索適合不同學(xué)生的教學(xué)方式和資源,，提供更多個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和專業(yè)技能,，以適應(yīng)教育的變革和學(xué)生需求的變化,。我相信，通過持續(xù)的觀念轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成長,，我能成為一名更好的教師,，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)更多價(jià)值。

總結(jié)（100字）,。

轉(zhuǎn)變觀念是教師成長和提升的關(guān)鍵,。通過轉(zhuǎn)變角色、改變教學(xué)方法,，教師能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的需求,，引導(dǎo)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,，教師的個(gè)人成長和學(xué)生的成長相輔相成,，共同促進(jìn)著教育的進(jìn)步。只有不斷轉(zhuǎn)變觀念并持續(xù)學(xué)習(xí),，教師才能更好地發(fā)揮專業(yè)能力,，為學(xué)生提供更好的教育。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇十一

第一段（引言）：對于人來說,，舊有觀念往往是一種障礙,，阻礙我們的成長和進(jìn)步。然而,，只有當(dāng)我們能夠認(rèn)識(shí)到并積極轉(zhuǎn)變這些舊有觀念時(shí),，我們才能夠不斷地在不斷變化的世界中適應(yīng)和發(fā)展。通過我的經(jīng)歷和體會(huì),，我深刻地理解到轉(zhuǎn)變舊有觀念的重要性,，并收獲了寶貴的心得體會(huì),。

第二段（觀念的束縛）：舊有觀念常常是我們從小形成的價(jià)值觀和思維模式，在很大程度上限制了我們的思考和行為,。例如,，許多人認(rèn)為成功一定要通過傳統(tǒng)的途徑，如考取名牌大學(xué)或從事穩(wěn)定的職業(yè),。然而,，隨著社會(huì)的變化，這些觀念可能已經(jīng)不再適應(yīng)新的時(shí)代需求,，而我們必須學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變舊有的觀念才能融入這個(gè)變化較快的社會(huì),。

第三段（轉(zhuǎn)變舊有觀念的重要性）：轉(zhuǎn)變舊有觀念對個(gè)人的成長和進(jìn)步至關(guān)重要。當(dāng)我們不斷地推翻已有的思維定勢,，思考更廣闊的可能性時(shí),，我們才能夠找到新的解決問題的方法，并迎接挑戰(zhàn),。同時(shí),，轉(zhuǎn)變舊有觀念還有助于提高我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，在面對日益加劇的競爭中保持自己的競爭優(yōu)勢,。

第四段（轉(zhuǎn)變舊有觀念的難點(diǎn)）：然而,，要轉(zhuǎn)變舊有觀念并不容易。人們往往習(xí)慣于自己熟悉和舒適的狀態(tài),，不愿意改變,，甚至對于新的觀念持懷疑態(tài)度。這種固執(zhí)的思維模式可能成為我們轉(zhuǎn)變的障礙,。而要克服這一困難,，我們需要有意識(shí)地去尋找新的觀點(diǎn)和新的經(jīng)驗(yàn)，多與不同背景的人交流,，不斷學(xué)習(xí)和嘗試,。

第五段（轉(zhuǎn)變舊有觀念的方法和心得）：我通過個(gè)人的經(jīng)歷體會(huì)到了一些轉(zhuǎn)變舊有觀念的方法和心得。首先,，我們要保持開放的心態(tài),，愿意接受新的觀點(diǎn)和想法。其次,，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，不僅限于自己擅長的領(lǐng)域，從而拓寬自己的思維,。此外,，我們還要勇于挑戰(zhàn)自己和面對困難，不斷超越自我。最重要的是,，我們要堅(jiān)持并相信自己的能力和潛力,，相信通過轉(zhuǎn)變舊有觀念，我們能夠取得更好的成就,。

總結(jié)：轉(zhuǎn)變舊有觀念不僅是一種必要,，更是一種智慧。通過轉(zhuǎn)變舊有觀念,，我們能夠打破舊有的思維定勢,，開拓新的視野，并更好地應(yīng)對社會(huì)的變化和挑戰(zhàn),。只有保持開放的心態(tài),，積極學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步,。因此,，我深信轉(zhuǎn)變舊有觀念是一個(gè)不斷探索和發(fā)展的過程,，也是人類前進(jìn)的源動(dòng)力之一,。