在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇一

感恩教育,，是一場(chǎng)貫穿生命始終的重要課題,。懂得感恩,，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文明與美德。古代先賢圣人早在《弟子規(guī)》就有“入則孝,，出則弟,；泛愛(ài)眾，而親仁”的古訓(xùn),。

當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人與人之間溝通少了,，所以更應(yīng)該大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，提醒眾人懂得愛(ài)，懂得感恩,，懂得理解，更懂得接納,。

縱觀周遭的一切,，我們不難發(fā)現(xiàn)，生活并不會(huì)因?yàn)楣?jié)奏的加快而缺乏美,，只要我們心存感激,，用一顆感恩的心去細(xì)細(xì)體驗(yàn),，處處都烙有美的痕跡。世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)都是互為依靠,，息息相關(guān)的,。如同那首歌中唱的那樣，綠葉對(duì)根的情意,。又是一個(gè)春天到了,，看著滿目的蔥翠，不正是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的最好回報(bào)嗎,？抬頭看看窗外的藍(lán)天,，那飄浮著的朵朵白云何嘗不是在輕輕述說(shuō)對(duì)哺養(yǎng)它的蔚藍(lán)天空的感恩。再低頭看看湖中的魚兒,，自由的,、幸福地吐著悠閑的泡泡，不也是在表達(dá)對(duì)養(yǎng)育它的水的恩情,？因?yàn)楦卸?，我們才發(fā)現(xiàn)生活的美好，多彩,。因?yàn)楦卸?，我們才擁有了享用一生的友情。因?yàn)楦卸?，我們逐漸明白生命的真諦,。首先，我們要感謝父母給予我們生命,，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略生命沿途的美景,。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣,，所以想讓自己的孩子懂得感恩,，父母自己首先得以身作則。現(xiàn)在大家都只有一個(gè)孩子,，做父母的都希望自己的孩子成才,。但是我不強(qiáng)調(diào)孩子只要分?jǐn)?shù)，而忽略了最重要的人品,。我不希望自己的孩子是自私,，冷漠、任性,，沒(méi)有責(zé)任感的人,。而希望他是充滿愛(ài)心，心理健康,，陽(yáng)光開(kāi)朗,，善于發(fā)現(xiàn)美,，懂得欣賞美的孩子。我也是這樣啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)兒子去懂得感恩的,。當(dāng)然如果只是單純的說(shuō)教是沒(méi)有用的`,，而是要把握時(shí)機(jī)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，帶著探討的口吻跟孩子交流溝通,。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子正值青春期，也是教育專家所說(shuō)的“仇親期”,。如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)姆椒ê秃线m的時(shí)機(jī),，你的話有可能只會(huì)令他反感，而達(dá)不到教育的目的,。我覺(jué)得自己也是在和兒子慢慢的磨合中掌握這種規(guī)律的,，而且效果挺好。

忙把舅媽的行李提回我們的房間,，他舅媽感謝他的幫忙,，他不好意思的說(shuō)，出發(fā)前舅舅就交代他,，舅媽不舒服,，讓他一路多照顧，他真的聽(tīng)進(jìn)去了,，而且一直做得很好。我們聽(tīng)后也感到挺欣慰的,。還有在大家一起吃飯時(shí),，我有時(shí)候會(huì)說(shuō)兒子你辛苦了，多吃點(diǎn),。而且像在家一樣喜歡給他夾菜，但多次被兒子拒絕,，他總是說(shuō)不用,，我自己來(lái),，你照顧好自己,。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得挺奇怪,，后來(lái)，在跟他的溝通中才發(fā)現(xiàn),，我的兒子真的值得我驕傲,。他背后悄悄跟我說(shuō)，老媽,，別老讓我多吃,，一桌吃飯的還有其他人，還有弟弟妹妹,，你應(yīng)該照顧到大家,，不能只考慮自己。說(shuō)實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了真的挺感動(dòng),，覺(jué)得兒子真是長(zhǎng)大了,，懂得規(guī)范自己的行為,，照顧大家的感受了,，懂得在集體中他自己的位置了，懂得給弟弟妹妹做表率了,。

所以,，這次旅游我發(fā)現(xiàn)我們收獲的不止是對(duì)旅途美景的感觸,，更重要的是讓孩子在集體中體會(huì)了什么是真正的尊老愛(ài)幼，為他上了生動(dòng)的一課,。同時(shí)父母也得到了成長(zhǎng),，在我的兒子身上,，我看到了希望,，更感覺(jué)到了責(zé)任,。言教不如身教,。我相信這次融洽的和諧之旅會(huì)給每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng)都留下深刻的印象的,。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校開(kāi)展感恩教育后,，兒子的進(jìn)步還是很明顯的。起碼在家里,，他有很多進(jìn)步。假期有一天我說(shuō),，今天媽媽很累,，你幫忙洗碗,，他很高興就答應(yīng)了,，而且洗的很認(rèn)真,，很干凈,。他奶奶在旁邊一直夸他,，看他臉上帶著微笑滿意的表情,，我知道兒子體會(huì)到了被人贊賞帶給他的甜蜜。洗完后,，他認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)，老媽,，洗碗真的挺累的,，你的腰不好,，以后晚上的碗我包了,，我聽(tīng)了很開(kāi)心,。這證明兒子懂得珍重別人的勞動(dòng)了,。我看時(shí)機(jī)成熟就趕快跟他說(shuō),，是呀,，有的工作看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)做起來(lái)并不容易,，所以要懂得尊重別人的勞動(dòng),。比如在學(xué)校,，老師站在講臺(tái)上,，你們坐在下面聽(tīng)都覺(jué)得幸苦,，有沒(méi)有想過(guò)老師為這短短四十分鐘卻要付出多少努力與幸勞呢,，兒子聽(tīng)了,，在一旁默默地點(diǎn)頭,。因?yàn)槲易约河X(jué)得除了父母之外,，我這一生最感激,，最尊重的就是老師了,。我永遠(yuǎn)感激教育過(guò)我的每一位老師，我也時(shí)刻把這種理念想法跟我的兒子分享,。老師是傳業(yè)、解疑,、釋惑的人，是人類靈魂的工程師,。我們心中的迷惑,，在老師的諄諄教誨和娓娓道來(lái)聲中得到答案,，是老師為懵懂的我們打開(kāi)了一扇扇門,，推開(kāi)了一扇扇窗,。讓你體驗(yàn)知識(shí)帶給你的快樂(lè)和幸福,。所以我要求兒子上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,，那是對(duì)老師最起碼的尊重,。聽(tīng)懂多少是你的能力問(wèn)題,，聽(tīng)不聽(tīng)卻是態(tài)度問(wèn)題,。這句話也是我在兒子耳邊叮囑最多的一句話,。一個(gè)不懂得尊重別人的人是永遠(yuǎn)都得不到別人尊重的,。

還有就是讓兒子懂得分享的快樂(lè),，就是有什么東西都要學(xué)會(huì)與人分享,。一個(gè)自私的人，一個(gè)不懂得分享的人,，是體會(huì)不到分享帶給自己的快樂(lè)與滿足感的。其實(shí)人生最大的幸福是什么,？不就是得到快樂(lè)么,。所以我也希望兒子在跟同學(xué)朋友相處時(shí)能學(xué)會(huì)多包容,，多站在對(duì)方的立場(chǎng),，要學(xué)會(huì)吃虧,，吃虧是福,。一個(gè)人,，如果你的心大了,，你眼前的一切就開(kāi)闊了，那么就沒(méi)有什么挫折是克服不了的,。

一個(gè)不怕吃虧的人,，懂得感恩的人,，他的心永遠(yuǎn)是滿的,，當(dāng)你能先斟滿自己的杯子,，心滿意足地幸福快樂(lè)了,，自然就能將滿溢的福杯分享給周圍的人,，也能快樂(lè)地接受別人的給予。滿懷感恩的心看待你周圍的一切,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切變得溫情，生活變得美好,，自己是多么快樂(lè),，人生自然就有了樂(lè)趣。感恩讓生活美麗,，使人生精彩,。

感恩,，是我們古老中國(guó)的傳統(tǒng)文明,。讓我們感謝父母給予我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。讓我們感謝老師,，感謝他們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，灌溉我們干涸的心靈,，滋養(yǎng)我們每一寸靈魂,，在我們心中開(kāi)出茁壯之花。讓我們感謝朋友,，感謝他們用友誼的有力臂膀攙扶我們走過(guò)生命中每一段坎坷,。讓我們感謝周圍為我們服務(wù)的每一個(gè)人,，是他們用自己的勤勞雙手書寫著每一段傳奇,。讓我們感謝宇宙萬(wàn)物，是它們用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)維系我們的生命，讓我們感受陽(yáng)光雨露,。我們甚至要感謝一切自然災(zāi)害,，是它們讓我們更懂得保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)生態(tài)平衡,，珍惜自然界的一切,。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱,。孩子,，讓我們懷著一顆感恩的心,，燃起愛(ài)的火把,，每一天都在感動(dòng)中充實(shí)自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來(lái),。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇二

作為父母,，我們都期待自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)和前途無(wú)限,。但是,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)教育的作用不可或缺。在我多年的育兒經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)教育不但是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn),。因此,，本文將分享我在育兒過(guò)程中獲得的一些家長(zhǎng)教育心得和體會(huì)。

2.培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

我發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣是非常重要的,。由于很多習(xí)慣是需要長(zhǎng)期養(yǎng)成的，因此,，家長(zhǎng)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。比如,，我們可以讓孩子早睡早起,、講文明禮儀,、注重衛(wèi)生等,。前期的投入和耐心的教育,，都是為了孩子日后的成長(zhǎng)和未來(lái)的更好發(fā)展,。

3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

除了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，還需要讓孩子具備獨(dú)立性,。孩子長(zhǎng)大后,，將會(huì)自己面對(duì)社會(huì)和一系列的挑戰(zhàn),。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,，讓孩子自己去嘗試并解決問(wèn)題,，這樣能夠培養(yǎng)孩子的自信和勇氣,。我們要善于引導(dǎo)孩子,，不要干預(yù)孩子的決策,。這樣可以幫助孩子成為一個(gè)自我管理的人，這在未來(lái)的職場(chǎng)和生活中都非常重要,。

4.立志向以及價(jià)值觀,。

立志向和價(jià)值觀的培養(yǎng)也是非常重要的。因?yàn)檫@關(guān)乎到孩子的人生方向和行為規(guī)范,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。我們可以通過(guò)給孩子講各種故事,、看電影和閱讀好書來(lái)教育,、啟發(fā)孩子。這些都可以潛移默化地影響孩子的人格和成為人的方向,。

5.減輕學(xué)習(xí)壓力。

最后,，我們不應(yīng)該忽視減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,。我和我的孩子們的教育過(guò)程中，學(xué)習(xí)壓力確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題,。因此，我會(huì)告訴我的孩子們,，成績(jī)不是最重要的,，重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí),。我也希望看到孩子們更多地從生活中去學(xué)習(xí),，這樣可以幫助他們更好地理解知識(shí)和豐富他們的人生。

6.結(jié)論,。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們不能忽略家長(zhǎng)教育的重要性,。我們堅(jiān)信良好的家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在育兒過(guò)程中,，家長(zhǎng)要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去引導(dǎo)孩子,，教育孩子,，以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,、獨(dú)立性,、價(jià)值觀和減輕學(xué)習(xí)壓力等等,。我們相信,，在家長(zhǎng)的共同努力下,，我們的孩子會(huì)健康成長(zhǎng)并成為有用之才,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇三

孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長(zhǎng)一樣,，我們都期盼自己的孩子在學(xué)校能得到良好的教育，渴望自己孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng),，但是在家庭教育過(guò)程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半,。

“激發(fā)孩子的好奇心,，保護(hù)好孩子的自信心,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”讓我眼前一亮,。的確如果讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，將讓他人生受益無(wú)窮,，家庭教育就起到了事半功倍的效果,。

今后我不能再因?yàn)楣ぷ髦械臒篮筒豁樞牡氖虑槎⒑⒆拥暮闷嫘暮妥孕判?。孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整,、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵他,，甚至為了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題講了幾遍還不會(huì)做還動(dòng)手打過(guò)他,，這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一點(diǎn)耐心,，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵,。在溫和的氣氛中，耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的勇氣,，使孩子提高學(xué)習(xí)興趣,，體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣,，將孩子的興趣正確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來(lái)。如我們發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書,，但我們發(fā)現(xiàn)他的閱讀習(xí)慣不是很好,，每次閱讀時(shí)間太長(zhǎng)太快，我們決定今后和孩子同讀一本書,，一起把它讀完讀精,，然后大家一起談?wù)勛x書的感受,，逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)孩子閱讀的興趣,，提高和保持孩子讀書的熱情,。

我們發(fā)現(xiàn)采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法,，在學(xué)習(xí)中收到的效果并不好,。我們?cè)瓉?lái)認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上的,，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵,。然而孩子長(zhǎng)大了，他有自己獨(dú)立思想,。有時(shí)候他嘴里服從,，其實(shí)心里不服,。后來(lái)我們把孩子當(dāng)作朋友,，經(jīng)常和他談心交流學(xué)習(xí)上的事情，甚至與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,。告訴他我們每天經(jīng)歷的事，也可以問(wèn)他自己一天經(jīng)歷的事,。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情,，我們也不訓(xùn)話,、不生氣，而是多聽(tīng)少講,。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒(méi)有“被懲罰的威脅”時(shí),，他才會(huì)無(wú)所不談。剛開(kāi)始時(shí),，他有點(diǎn)不敢講，我們就先對(duì)他保證不生他的氣,，他也就敢講了,。

要做孩子的朋友,，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言,，而不是要求他學(xué)習(xí)你的語(yǔ)言,。如果你不學(xué)新知識(shí),，不接觸新的思想觀念,，知識(shí)匱乏，思想陳舊,，你就不能理解自己孩子的所思所想,。我們應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西,。比如流行的思想,，流行的服飾,，流行的技術(shù),，流行的音樂(lè),，以減小代溝,，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道,。

今后我們決定要多陪陪自己的孩子，無(wú)論多么忙，都要和孩子一起玩,，平等的談心,。不要以為把孩子送到學(xué)校了,，一切都是老師的事情,，然后回家了就督促做作業(yè),。當(dāng)孩子做了不和自己期望的事情的時(shí)候，不要馬上發(fā)火,，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的理由。

為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài),；教育引導(dǎo)而不束縛,，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長(zhǎng)輩氣實(shí)足,。把孩子視作朋友,，視作知己,，使孩子始終在一種寬松,、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展,。為了營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們從自我作起,，從點(diǎn)滴入手。在家里,，我們訂了報(bào)紙，經(jīng)常和孩子一起讀報(bào)紙看晚間新聞,，使孩子在讀書之余了解國(guó)內(nèi)外大事件，從中增加一點(diǎn)社會(huì)知識(shí),。在節(jié)假日或空閑時(shí)間,，我們會(huì)外出或進(jìn)行旅游,，以此豐富孩子的知識(shí),，開(kāi)拓視野,，增加一些書本以外的知識(shí)。同時(shí)也增加了家庭的親情交流,，融洽關(guān)系,，縮短家長(zhǎng)與子女之間的鴻溝,。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。比如學(xué)習(xí)一個(gè)生字，給孩子10秒的時(shí)間盯住生字識(shí)記,，然后再要求默寫出來(lái)，這樣一來(lái),，孩子有緊迫感,，會(huì)很專心地來(lái)記,。但這要注意張弛有度,，不可事事都限時(shí)。比如吃飯,、洗澡就不宜限定時(shí)間,，該放松的時(shí)候就放松,。讓孩子明白工作的時(shí)候要講效率,，是我們的主要目的,，生活的樂(lè)趣卻不能因此而被磨滅。

經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，幫助孩子將“學(xué)”和“玩”合理分配,。做功課時(shí)集中精神，不能浪費(fèi)時(shí)間,。學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子的注意力,，控制自己的行為,；玩時(shí)就放開(kāi)玩，快樂(lè)地玩,，改掉以前做事拖拉,，缺乏耐心,，精神易分散等不良習(xí)慣,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)人心靈的港灣,，作為孩子的父母我們要用自己良好的心態(tài)營(yíng)造一個(gè)安靜、詳和的港灣,，讓孩子從這里起步,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇四

在五年級(jí)上學(xué)期以前（包括五年級(jí)上學(xué)期）,，我家孩每周必須有一天外出溜達(dá),。五年級(jí)下學(xué)期，開(kāi)始rh沒(méi)開(kāi)課,，回來(lái)jr尖子班,，后仁華開(kāi)課，數(shù)學(xué)班變成兩個(gè),，另有一兩小時(shí)的作文。暑假進(jìn)入小升初預(yù)熱,，上一個(gè)jr數(shù)學(xué)尖子班,，一個(gè)英語(yǔ)尖子班,。六年級(jí)上,，小升初全面升溫，jr語(yǔ)、數(shù),、英尖子班各一個(gè),，并rh,，kg數(shù)學(xué),。平時(shí)晚上沒(méi)在外上過(guò)課（沒(méi)精力接送）。

六年級(jí)上進(jìn)入小升初,，能考的都去考了,，那時(shí)對(duì)孩子所處的情況不太了解,，心理沒(méi)底（不得已占多了資源,，，請(qǐng)其他家長(zhǎng)原諒）,。101是9月去報(bào)名填表（不用上課,，不用交錢,，是一位家長(zhǎng)告知的，在此表示感謝）,，bd是kg推薦，qh是jr推薦（在此一并感謝）,。

101和bd成績(jī)出來(lái)后，寒假時(shí)回歸數(shù)學(xué),、語(yǔ)文各一jr尖子班,。年三十接到電話后,，春季保持一新初一數(shù)學(xué)和rh.

個(gè)人感覺(jué)：數(shù)學(xué)必須要學(xué)（沒(méi)有小升初我也會(huì)做這選擇）。不過(guò)不應(yīng)該學(xué)得那么苦,。孩不是牛孩,，對(duì)她要求也沒(méi)那么高。若是在中關(guān)村的這幾個(gè)小學(xué),，學(xué)校會(huì)教,，且自然提醒你參加各種比賽（我們所有的比賽至今仍然有學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名）,，于是一路走過(guò)來(lái),，沒(méi)考慮那么多,，只是學(xué)校老師給的機(jī)會(huì)別輕易放了,。

rh最好要上（若是想上rb、rf,，其他學(xué)校似乎也問(wèn),。我們是學(xué)校推薦考的,，

jr和kg也應(yīng)該有推薦。去考kg也是所在小學(xué)推薦的）,。rh的課是沒(méi)有聽(tīng)過(guò),，不便說(shuō)好與不好。但jr尖子班有那么多老師在那上課,，沒(méi)必要把它上得很爛吧,。五年級(jí)下以前，我們上rh時(shí)沒(méi)上停課,，便上jr. jr家長(zhǎng)會(huì)一定要聽(tīng),，論壇要上（其他的也可吧，但我們比較懶）,。內(nèi)里提供你關(guān)心的所有內(nèi)容,，且消息基本準(zhǔn)確。jr的老師,、熱心的版主,、各位前輩、還有戰(zhàn)友們讓人覺(jué)得溫暖且有依靠,。不過(guò)有時(shí)一些夸大的事實(shí)也會(huì)使人焦慮,。盡可能保持平和吧,。

我不知道這樣的小升初是否算啟動(dòng)地早，課程安排大家也看到了,。六年級(jí)上學(xué)期確實(shí)很辛苦,，但那時(shí)考試較多，相對(duì)來(lái)說(shuō),，作業(yè)就少了（指課外作業(yè),。學(xué)校作業(yè)一般都很少，五年級(jí)檢測(cè)時(shí)除外）,。不過(guò)若有正常的考試渠道,，我會(huì)堅(jiān)持語(yǔ)、數(shù),、英一周最多一次課外班,。

五年級(jí)下，學(xué)校推薦考過(guò)kg,，上了一個(gè)半學(xué)期,，每次上課都有考試，考當(dāng)堂學(xué)的內(nèi)容,?？吹匠煽?jī)時(shí)覺(jué)得非常有意思，首次課和綜合考試,，成績(jī)一般還可以,，平時(shí)略靠后。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知許多孩是學(xué)過(guò)這些內(nèi)容的,，便想說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

提前學(xué)會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)——考試成績(jī)放在那，提前學(xué)一個(gè)目的就是有較多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),，但投入和產(chǎn)出比是要考慮的。

學(xué)習(xí)在我的認(rèn)識(shí)中包括兩個(gè)層面：知識(shí)和能力,。知識(shí)本身可學(xué),、可灌，能力的提高好像就要麻煩的多,。做題應(yīng)該是提高解題能力的方法之一,，不過(guò)似乎不完全成正比。和同事談到什么樣的老師是好老師,？原始的認(rèn)識(shí)是能告訴學(xué)生問(wèn)題在哪,，如何用最簡(jiǎn)單明了的方法把問(wèn)題解決掉。后來(lái)發(fā)現(xiàn),，這些學(xué)生是能很快上手工作,，但遇到新問(wèn)題時(shí),，除了來(lái)問(wèn)老師又不知該如何下手。于是想到蘇格拉底與學(xué)生的質(zhì)疑式問(wèn)答,，于是想到其實(shí)學(xué)生到底應(yīng)如何學(xué),？或到底要學(xué)什么？于是,，我孩一直沒(méi)提前學(xué),，導(dǎo)引至今也僅作了老師布置的，一遍,。

當(dāng)然,，每個(gè)孩子的性格和特質(zhì)不同，適合的學(xué)習(xí)方法也不會(huì)完全相同,，孩子和家長(zhǎng)的目標(biāo)不同,，做出的選擇也會(huì)不同。我只是想說(shuō)：若沒(méi)有提前學(xué),，或沒(méi)有將導(dǎo)引作n遍的家長(zhǎng)和孩子也不必焦慮（似乎也不太容易,，我現(xiàn)在也給孩子報(bào)了新初一），在操作的過(guò)程中盡量把握吧,。

也許我比較粗心,，在小學(xué)這個(gè)年齡段沒(méi)感覺(jué)到男女孩特別大的差異，在各學(xué)校的考試或活動(dòng)中也沒(méi)感覺(jué)到他們區(qū)別對(duì)待男女孩了,。

孩長(zhǎng)得小巧,，卻被我?guī)У么植冢綍r(shí)男男女女的朋友都很多,?？此麄円黄鹜鏄?lè)，也沒(méi)感覺(jué)有多大區(qū)別,。三國(guó),，看！漢武大帝,，看,！貞觀長(zhǎng)歌，看,！狄仁杰,，看！還有ps,，玩,！排球，玩,！滑板,，玩,！也沒(méi)看到興趣上有多大不一樣。

從來(lái)也沒(méi)對(duì)孩子回避過(guò)社會(huì)的陰暗面,。我一直不想讓她同我一樣到大學(xué)畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)那么大的落差,。我覺(jué)得孩在身邊時(shí)有疑問(wèn)還可以幫助她，教她如何處理,。同時(shí),，有了最壞的打算，面對(duì)問(wèn)題就會(huì)坦然一些,。在學(xué)校也與老師頂過(guò)嘴,，也跟老師對(duì)著干過(guò)，不過(guò)大多數(shù)時(shí)候老師都能諒解,，同學(xué)投票時(shí)也都還不錯(cuò),。

所以我信奉太陽(yáng)光下會(huì)有陰影，但光芒一定還在,。無(wú)論男孩女孩,，要求別人不如要求自己（其實(shí)這也是我們能把握的）。

到目前為止,，只有bd說(shuō)看簡(jiǎn)歷,，所以有無(wú)證書似乎還沒(méi)發(fā)生作用。我不是稱職的家長(zhǎng),，學(xué)校沒(méi)給報(bào)名的比賽都沒(méi)參加過(guò),。特別是英語(yǔ)，學(xué)校只給報(bào)三一,，于是就只考了三一,。當(dāng)然數(shù)學(xué)在中關(guān)村的小學(xué)是被重視的，于是所有的數(shù)學(xué)考試我們差不多都參加了,。

參賽歷史很長(zhǎng),，開(kāi)始時(shí)結(jié)果并不好。原因是孩子不太明白競(jìng)賽的特點(diǎn),，她把那些題當(dāng)學(xué)?？荚嚕看味家鐾?。五年級(jí)時(shí)也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知“迎春杯”獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)，便要求她改變策略,，作一道,，對(duì)一道，之后每次都有收獲,。這一點(diǎn)也希望對(duì)大家有益吧,。畢竟我們不是牛孩，會(huì)作的搞對(duì)就滿足了。

自己感覺(jué),，平時(shí)學(xué)了,，做題了，有比賽參加就行了,，不必太刻意,。錦上添花固然好，沒(méi)有好像也沒(méi)關(guān)系（bd看簡(jiǎn)歷也是因?yàn)楫?dāng)初在那考試的分?jǐn)?shù)的緣故）,。

羅嗦了一大堆,，希望對(duì)還在煎熬和以后的孩子有點(diǎn)用（主要是不想大家把小升初極端化，然后非常焦慮,。詞語(yǔ)不清,，就這個(gè)意思吧，我實(shí)在是餓了）對(duì)那些幫助過(guò)大家的老師,、家長(zhǎng)再次表示感謝,，祝大家均有快樂(lè)。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇五

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

現(xiàn)代社會(huì),，教育是每個(gè)家庭不可或缺的話題。作為家長(zhǎng),，我們對(duì)于孩子的教育有著極大的責(zé)任和期望,。然而，在教育孩子的過(guò)程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困惑,，需要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)自己的教育方式,。在這個(gè)五段式文章中,，我將對(duì)我作為家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)進(jìn)行分享，希望能夠與其他家長(zhǎng)互相交流和學(xué)習(xí),。

第二段：培養(yǎng)興趣和愛(ài)好的重要性（200字）,。

在孩子的教育中，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們將會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索,。因此,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子多接觸不同的事物,，了解他們的興趣所在,，并及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),。同時(shí)，我們也要保持開(kāi)放的心態(tài),，尊重孩子的選擇,，并盡量提供相應(yīng)的資源和機(jī)會(huì)，幫助他們不斷發(fā)展和深化興趣愛(ài)好,。

第三段：教育方式的選擇和調(diào)整（200字）,。

在孩子的教育過(guò)程中，我們作為家長(zhǎng)需要不斷反思和調(diào)整自己的教育方式,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們有著不同的需要和特點(diǎn)。因此,，我們不能套用同樣的教育方式對(duì)待每個(gè)孩子,。我們需要了解孩子的性格、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，選擇合適的教育方式,。有時(shí)候，我們也需要勇于嘗試新的方法和策略,，以更好地滿足孩子的需求并激發(fā)他們的潛力,。

第四段：注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)（200字）。

除了學(xué)術(shù)上的教育,，我認(rèn)為家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好品德和正確的價(jià)值觀,。在現(xiàn)代社會(huì)，價(jià)值觀多元并且不穩(wěn)定,，孩子會(huì)受到各種不良影響,。因此，我們應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo),，教育他們誠(chéng)實(shí),、寬容、尊重他人,，并且注重團(tuán)隊(duì)合作和公益慈善,。在日常生活中，我們也要以身作則,，成為孩子的榜樣,，讓他們從小樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：與孩子的溝通和互動(dòng)（200字）,。

良好的溝通和互動(dòng)是孩子教育中至關(guān)重要的一環(huán),。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻與孩子保持聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，并且給予及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在與孩子的溝通中,，我們要注重傾聽(tīng)和理解,，尊重他們的看法和感受，并且與他們一起共同解決問(wèn)題,。同時(shí),，我們還要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，增加家庭成員之間的互信和凝聚力,，讓孩子在溫暖的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

結(jié)論（100字）。

作為家長(zhǎng),，我們的教育心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和成長(zhǎng)的過(guò)程,。在孩子的成長(zhǎng)中，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、選擇適合他們的教育方式,、注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng),、與孩子的良好溝通和互動(dòng)，是我在教育孩子中的重要體會(huì),。希望能夠與更多家長(zhǎng)一起分享和探討,，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇六

這個(gè)星期,，我們學(xué)校邀請(qǐng)了許多老師來(lái)到學(xué)校,，我們學(xué)校的老師給我們做了一場(chǎng)精彩的講座。聽(tīng)了許多老師對(duì)孩子們家庭教育的講座,，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了很多的感悟,。

這次講座主要講的是：家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。學(xué)校教育,，不僅僅是家長(zhǎng)的,，也是家長(zhǎng)的。孩子從小就開(kāi)始接受教育,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的言傳身教，家長(zhǎng)的榜樣作用,，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，首先做到。家長(zhǎng)要求孩子做到的，家長(zhǎng)必須要做到,，要求孩子不做的,，家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地做好。

孩子在學(xué)校的表現(xiàn)可能與學(xué)校教育是分不開(kāi)的,。家長(zhǎng)要在日常生活中注意自己的言行,，做孩子的榜樣。家庭教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，家長(zhǎng)的言傳身教,，家長(zhǎng)的榜樣作用，都會(huì)讓孩子受益一生,。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)持久的過(guò)程,，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，也要注意方法,，要有耐心,，要有足夠的耐心。我們的家長(zhǎng)總是希望自己的孩子是優(yōu)秀的,，只是他們沒(méi)有想到做到,，我們的想法也是錯(cuò)的!在我們的家長(zhǎng)身上，有許多的家庭都是孩子中普遍存在的,。那么我們應(yīng)該怎么教育孩子呢?通過(guò)這次家庭教育的講座,，使我知道了家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們要與孩子一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光,。

孩子就是一個(gè)世界,。孩子是我們的希望，家庭是我們的未來(lái),。我們要用愛(ài)去培養(yǎng)孩子,，不能用言語(yǔ)和行動(dòng)教育孩子。愛(ài)孩子,，就應(yīng)該從小抓起!

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇七

我是一名高中生家長(zhǎng),，我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué)，出人頭地,。學(xué)校這次組織我們家長(zhǎng)寫一寫家庭教育的心得體會(huì),，能夠相互學(xué)習(xí)，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F(xiàn)在,，我就寫一寫自己的感受。

一,、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào),。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

一方面,，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國(guó)首富,、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒,，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查,。后來(lái)，他的兒女,，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng),，過(guò)上幸福美滿的生活，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親,。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的同時(shí),，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”,，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘,，疲于應(yīng)付,。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮,。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬,，一個(gè)學(xué)期,，一年要用去父母多少錢,。

另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢,，了解金錢來(lái)之不易,，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

二,、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái),，家長(zhǎng)教育孩子,，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”,。的確,，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路,，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受,，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失,，創(chuàng)新意識(shí)淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻,，過(guò)早地失去了童真,。我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格,，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求,，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理,，寬容不等于放縱,，放任,，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,，寬容更多的是對(duì)孩子感情,、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育,。

家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任,，使孩子有信心,，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣。

三,、不要“智子疑師”，家長(zhǎng)和老師配合,，形成合力,。

中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)“智子疑鄰”，大意是大雨淋墻,，兒子說(shuō)要小心防盜,，鄰人也跑出來(lái)如此說(shuō)。當(dāng)晚果然失竊,，那么主人家看來(lái),，兒子是機(jī)警的，鄰人是值得懷疑的,。做為家長(zhǎng),，我們往往容易犯這樣的錯(cuò)誤，尤其是當(dāng)孩子成績(jī)不理想或是成長(zhǎng)遇到問(wèn)題時(shí),。面對(duì)孩子遇到的各種困境,，我們的心態(tài)容易著急，不能冷靜,、理智地和孩子一起分析造成問(wèn)題或困難的真正原因,，特別是當(dāng)孩子自己不能正確歸因，選擇了推脫逃避的態(tài)度時(shí),，家長(zhǎng)往往下意識(shí)的認(rèn)為問(wèn)題不是自己孩子造成的,，是老師的原因，是環(huán)境的原因,。不信任的心理正是教育的大忌,，這會(huì)大大消減老師的教育功效,。無(wú)論是成績(jī)的提升還是不良習(xí)慣的矯正，都是在一次次失敗中得到改善和提高,，一名高中生要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我們家長(zhǎng)更要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。不能客觀認(rèn)識(shí)自己和自己孩子的問(wèn)題是無(wú)從下手解決的,。所以家長(zhǎng)要巧妙的配合老師,，配合學(xué)校，形成良性的互動(dòng),，這樣才能在正確的方向上解決問(wèn)題,。而且家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度出發(fā)，很少能從班級(jí)或者年級(jí)角度出發(fā)研判一些問(wèn)題,，心急之下使一些原本可以通過(guò)溝通,，調(diào)整解決的問(wèn)題復(fù)雜化，情緒化,，非常不利于問(wèn)題的解決,。教育在于溝通，良性的溝通就會(huì)有良性的教育效果,，家長(zhǎng)和孩子需要溝通,，師生需要溝通，家長(zhǎng)和老師同樣需要溝通,，溝通的前提就是彼此信任,，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力,。試想,，如果老師埋怨家長(zhǎng)，家長(zhǎng)抱怨孩子,，孩子抵觸老師,，家長(zhǎng)又來(lái)埋怨老師，那教育便無(wú)從談起,。教育是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，因?yàn)閺?fù)雜所以難免會(huì)有失誤，家長(zhǎng)會(huì)有失誤,，老師也會(huì)有失誤,，家長(zhǎng)只需面對(duì)一個(gè)孩子，老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子,，所以我們做家長(zhǎng)的一定不能抱怨,，至少不能在孩子面前抱怨老師，抱怨學(xué)校,，抱怨社會(huì),。應(yīng)該用積極的心態(tài)引導(dǎo)和帶動(dòng)孩子心態(tài)的積極,，遇到困難多找主觀原因，少找客觀原因,。

四,、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年,，顯著的特點(diǎn)是“變”,。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變,，心理上也有變,。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起,，孩子不聽(tīng)話了,，你要東，他偏要西,。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期,，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”,。

這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待,，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心,，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,，萌發(fā)對(duì)立的情緒。

這個(gè)時(shí)期的孩子,，盡管自我意識(shí)發(fā)展了,，但自我控制能力還很差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭(zhēng)論,，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見(jiàn)解,，卻又判斷不準(zhǔn),；喜歡批評(píng)別人，但又容易片面,；喜歡懷疑別人,，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。

依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)，自己判斷,、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期,，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

因此,，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候,，和他們平等交流，幫助他們分析事物,、明辨是非,，正確處理。另一方面,，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的,。

我們的孩子并非無(wú)材,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂(lè)”,，也應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的策劃大師,，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，放大他們的優(yōu)點(diǎn),，打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，成為一名別人無(wú)法替代的人才。興趣是最好的老師,，孩子在某方面取得的成績(jī),，往往會(huì)成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動(dòng)力,。

鐘立威家長(zhǎng)

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇八

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)扮演著孩子最重要的引路人角色。家長(zhǎng)前教育是指在孩子入學(xué)之前,，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行的教育活動(dòng),。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，家長(zhǎng)們積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)家長(zhǎng)前教育的心得體會(huì),，希望能夠?qū)V大的家長(zhǎng)朋友們有所啟示和幫助。

第一,，關(guān)注孩子的情商培養(yǎng),。情商即情緒智力，是指人們認(rèn)識(shí),、表達(dá),、理解自己和他人的情感，并能以合理的方式應(yīng)對(duì)不同情境的能力,。情商的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,，而家長(zhǎng)前教育是情商培養(yǎng)的基礎(chǔ)。在日常生活中,，家長(zhǎng)可以通過(guò)多與孩子交流,、傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情感,。同時(shí),，家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子控制情緒，學(xué)會(huì)與他人和諧相處,，培養(yǎng)孩子的同理心和合作精神,。只有情商得到良好的發(fā)展，孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,，與他人建立良好的人際關(guān)系,。

第二，注重孩子的認(rèn)知能力培養(yǎng),。認(rèn)知能力是指人們獲取,、處理和運(yùn)用信息的能力。在家長(zhǎng)前教育中,，家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的知識(shí)和思維能力的培養(yǎng)。首先,，家長(zhǎng)要給孩子提供豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,，如圖書、電子產(chǎn)品等,，培養(yǎng)孩子的閱讀和探索的興趣,。其次，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)和思考,，培養(yǎng)孩子的觀察力和思維能力。最后,，家長(zhǎng)還要用趣味的方式幫助孩子學(xué)習(xí),，如通過(guò)游戲,、繪畫、手工制作等,，讓孩子在玩樂(lè)中獲取知識(shí),，提高認(rèn)知能力。

第三,，重視孩子的品德教育,。品德教育是人格培養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)前教育的重要內(nèi)容之一,。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,，要對(duì)孩子有良好的道德約束和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的道德意識(shí)和責(zé)任感,。同時(shí),，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的價(jià)值觀培養(yǎng)，教育他們正確的價(jià)值觀念和道德規(guī)范,。在家庭生活中,，家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、點(diǎn)評(píng)身邊的人和事等方式,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和尊重他人,、追求真、善,、美,，培養(yǎng)他們的愛(ài)心、公德心和社會(huì)責(zé)任感,。

第四,，關(guān)注孩子的身體健康。身體健康是人生活的基礎(chǔ),，家長(zhǎng)前教育也要注重孩子的身體健康,。首先，家長(zhǎng)要保證孩子的飲食均衡和營(yíng)養(yǎng)充足,，為孩子提供健康的食物,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。其次,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)和睡眠,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行適量的體育鍛煉，保證孩子的充足休息,。最后,，家長(zhǎng)要注重孩子的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，教育孩子養(yǎng)成勤洗手、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

第五，與孩子保持良好的情感交流,。家長(zhǎng)與孩子之間的良好情感交流是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。在家庭教育中，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí),，經(jīng)常與孩子交流,，了解他們的想法和感受。同時(shí),，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議,，尊重他們的權(quán)利。家長(zhǎng)還應(yīng)定期與孩子一起進(jìn)行親子活動(dòng),，增加親子間的感情,。只有建立良好的親子關(guān)系，孩子才能感到被愛(ài)和關(guān)心,，從而更加自信和快樂(lè)地成長(zhǎng),。

總之，家長(zhǎng)前教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要階段,。通過(guò)關(guān)注情商,、認(rèn)知能力、品德教育,、身體健康和良好情感交流等方面的培養(yǎng),，可以幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，建立良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)出文明素質(zhì)和健康的人格,。相信在廣大家長(zhǎng)的努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，成為社會(huì)的棟梁之材,。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇九

近年來(lái)，教育成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，人們開(kāi)始逐漸意識(shí)到家庭對(duì)于孩子教育的重要性,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，用心指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。但是,，教育的道路并不容易,，需要我們掌握一定的方法和技巧。通過(guò)我多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中需要注意五個(gè)方面的問(wèn)題,。

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家庭應(yīng)該是一個(gè)安靜,、整潔、溫馨的地方,。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一個(gè)可以安心學(xué)習(xí)的空間,，為他們提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與到家庭的事務(wù)中來(lái),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和合作意識(shí),。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該建立良好的家庭教育氛圍,。家庭教育氛圍是指家庭中彌漫的一種教育觀念和價(jià)值觀,。家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立正確的教育觀念，通過(guò)言傳身教的方式影響和引導(dǎo)孩子,。家庭應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài),、有尊重、有責(zé)任感的場(chǎng)所,。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)心和關(guān)注,，尊重他們的個(gè)人自主權(quán)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

第三,，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的興趣。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，會(huì)有各種各樣的興趣,。家長(zhǎng)應(yīng)該敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)他們進(jìn)行有益的活動(dòng),。通過(guò)發(fā)展孩子的興趣,，可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自學(xué)能力。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物,，開(kāi)拓他們的視野,。

第四，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。學(xué)習(xí)能力是孩子的根本,，良好的學(xué)習(xí)能力是孩子未來(lái)成功的基石。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)多種方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，如培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,、培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力等。此外,，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，如培養(yǎng)孩子的社交能力、培養(yǎng)孩子的體育和藝術(shù)素養(yǎng)等,。這些素質(zhì)的培養(yǎng)不僅能讓孩子更好地融入社會(huì),，也能夠幫助他們更好地發(fā)展個(gè)人優(yōu)勢(shì),。

最后，家長(zhǎng)要與教育機(jī)構(gòu)和教師保持密切的溝通和合作,。除了家庭教育外,，教育機(jī)構(gòu)和教師也扮演著重要的角色,。家長(zhǎng)應(yīng)該與教育機(jī)構(gòu)和教師保持良好的溝通和合作，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,，共同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。此外,，家長(zhǎng)還應(yīng)該積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議和活動(dòng),，了解和支持學(xué)校的教育工作,。

總之,，教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)們的不斷努力和探索。通過(guò)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,、家庭教育氛圍,、興趣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以及與教育機(jī)構(gòu)和教師的合作,，我們將能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們一同努力,，為孩子們的未來(lái)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路,！

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇十

家長(zhǎng)前教育是指在孩子還未出生前的教育，即從家庭規(guī)劃,、胎教和家庭氛圍的營(yíng)造等方面對(duì)孩子進(jìn)行全方位的教育,。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注家長(zhǎng)前教育的重要性,，并因此積極探索和實(shí)踐,。在這個(gè)過(guò)程中，我也有了一些自己的心得體會(huì),。

首先,，父母的教育觀念至關(guān)重要。作為家長(zhǎng),，我們必須充分認(rèn)識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)中的重要性,，并對(duì)教育持有正確的態(tài)度和觀念。教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和能力,。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主性,、創(chuàng)造性和合作性,，而不是僅僅追求他們的成績(jī)。此外,，我們也要正確認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，不能期望一蹴而就，在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)獨(dú)立性和解決問(wèn)題的能力,。

其次，環(huán)境對(duì)孩子的教育至關(guān)重要,。一個(gè)良好的家庭環(huán)境能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生積極的影響,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該保持一個(gè)開(kāi)放,、和諧和穩(wěn)定的家庭氛圍,。我們應(yīng)該注意言行舉止，用積極的態(tài)度和樂(lè)觀的情緒來(lái)引導(dǎo)孩子,。另外,，也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)豐富多樣的成長(zhǎng)環(huán)境,，提供各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行多元發(fā)展,。例如,，我們可以帶孩子參觀博物館、圖書館等文化場(chǎng)所,，讓他們感受到不同的文化和知識(shí),。

再次，與孩子建立良好的親子關(guān)系非常重要,。親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)中最重要的關(guān)系之一,。作為家長(zhǎng)，我們需要與孩子建立起良好的溝通渠道,，尊重孩子的意見(jiàn)和需求,。我們可以通過(guò)與孩子共同參與家務(wù)活動(dòng)、親子互動(dòng)游戲等方式拉近與孩子的距離,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。此外，我們也要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴,，合理利用時(shí)間,，盡量減少工作和事務(wù)上的壓力，與孩子共度更多的時(shí)光,。只有與孩子建立起牢固的親子關(guān)系,，才能更好地理解孩子的需求和問(wèn)題，從而更好地教育他們,。

最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育是一門綜合性的學(xué)問(wèn),，沒(méi)有人能夠一開(kāi)始就完全掌握所有的教育知識(shí)和技巧,。因此，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，提高自身的教育水平?？梢酝ㄟ^(guò)讀書,、參加培訓(xùn)班、與其他家長(zhǎng)交流等方式來(lái)不斷提升自己的教育意識(shí)和能力,。此外,，我們也要勇于嘗試新的教育方法和理念，不斷反思和調(diào)整自己的教育方式,，與孩子一同成長(zhǎng),。

總之,，家長(zhǎng)前教育是關(guān)乎孩子一生的教育，它決定了孩子未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng),。通過(guò)正確的教育觀念,、良好的家庭環(huán)境、良好的親子關(guān)系以及持續(xù)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我們可以給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，培養(yǎng)他們的品德和能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的美好,。因此，作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻牢記這一重要性,，不斷努力，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)教育心得體會(huì)感悟篇十一

家長(zhǎng)會(huì),，老師的諄諄教導(dǎo)，猶如清泉,，對(duì)我具有深刻的啟發(fā)提示,，給我指明了學(xué)習(xí)方向。

這次的期中考試,，學(xué)校為了讓我們提前適應(yīng)中考環(huán)境,，語(yǔ)文考試百分之九十的題都是按照中考題型出的，這是為了讓我們?cè)谌旰蟮?中考里不吃虧,，我要牢記孫老師的建議后,，答卷需做到認(rèn)真審題，深入思考,，規(guī)范答題,，卷面整潔，文言文翻譯要提高準(zhǔn)確度,，閱讀題要緊扣主題和中心,，孫老師說(shuō)語(yǔ)文很好學(xué)，很容易提升,，給了我信心,，對(duì)語(yǔ)文不能有畏懼的想法，要樹(shù)立積極面對(duì)的心態(tài),。

數(shù)學(xué)要主動(dòng)學(xué)習(xí),，注重平日的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，例如認(rèn)真改錯(cuò)等,。初一初二是人生中成才的關(guān)鍵階段,，比高中還重要,。英語(yǔ)要自主自覺(jué)學(xué)習(xí)，拓展詞匯量,，基礎(chǔ)知識(shí)不能出錯(cuò),。小四科的學(xué)習(xí)要溫故而知新，不能積攢,。