心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇一

第一段：

警示教育是教育界的一面鏡子,，是幫助教師反思自己師德師風(fēng)的重要途徑。我作為一名教育工作者,，在接受警示教育的整個(gè)過(guò)程中,，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，師德師風(fēng)的重要性。師德師風(fēng)體現(xiàn)著教師的道德水平和職業(yè)操守,，對(duì)于提高教育質(zhì)量,、優(yōu)化教育環(huán)境具有不可低估的作用,。

第二段：

作為一名教師，我們需要秉持崇高的師德師風(fēng),，要以身作則,，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。在接受警示教育的過(guò)程中,，我對(duì)比了自己平常的言行和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足之處。比如在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),，我有時(shí)會(huì)隨意對(duì)待,，缺乏耐心和細(xì)心，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常不利,。因此,，我要時(shí)刻提醒自己注意自己師德師風(fēng)的表現(xiàn)，始終把培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為自己的首要任務(wù),。

第三段：

在教師這個(gè)職業(yè)中,，師德師風(fēng)不僅是一份責(zé)任,，更是一份擔(dān)當(dāng),。每位教師都應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)守自己的職業(yè)道德,。只有把自己的角色和職責(zé)真正理解了,，我們才能以更高的素質(zhì)為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供更好的服務(wù)。在日常教學(xué)中,，兢兢業(yè)業(yè),，忠誠(chéng)坦蕩，是我們教師該有的態(tài)度和品質(zhì),。

第四段：

教育教學(xué)中尤其需要講究師德師風(fēng),，教育的關(guān)鍵在于引領(lǐng)學(xué)生在思想和精神上的成長(zhǎng)。這就要求我們教師必須以身作則,，以正確的示范鼓舞學(xué)生的成長(zhǎng),。盡管教師在工作中有過(guò)多的壓力和挑戰(zhàn)，但我們必須保持正義,，堅(jiān)守自己的底線(xiàn),，不受任何試圖破壞師德師風(fēng)的行為所影響。

第五段：

在接受這次警示教育中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的職業(yè)操守對(duì)于教育工作的重要性,，以及不斷提升自身師德師風(fēng)的必要性。我會(huì)時(shí)刻牢記職責(zé),，堅(jiān)守底線(xiàn),，不斷完善自己,，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,，在全體教育工作者共同努力下,，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們的健康成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇二

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我校領(lǐng)導(dǎo)即在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂、爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師的師德警示教育培訓(xùn)活動(dòng),，并將諸多典型案例納入師德教育培訓(xùn)內(nèi)容,。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲頗多,。我認(rèn)為,，我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里,、日新月異,，教師行業(yè)也不例外，因此,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教者教得愉快確實(shí)是件不容易的事,。在這種情況下,，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。育人先樹(shù)德,，教師只有樹(shù)立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀,，嚴(yán)格要求自己,，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴(lài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。因此我將從以下幾個(gè)方面入手,，不斷提高自身覺(jué)悟，做好各項(xiàng)工作：

教師要做到愛(ài)崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心,。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作對(duì)教育事業(yè)心存敬重,，甚至可以以苦為樂(lè),，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力,。教師的勞動(dòng)是平凡的,，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,。在思想,、信息,、交流方面有“究天下之際，通古今之變,，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作,，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生,，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁,，我感到欣慰,。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的,，為理想而奮斗,，雖苦但樂(lè)在其中,。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展,，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的,。善待學(xué)生，安于教學(xué),。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心,。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果,。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑,，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”,，從不冷嘲熱諷,，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺(jué)到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的.一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì),，使他們感到自信,。

熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系,，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求,，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí),、滿(mǎn)腔熱情和無(wú)限期望,。因此，我們說(shuō),，師愛(ài)是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神的,、普遍、持久而高尚的愛(ài),。教師越是滿(mǎn)懷深情地去愛(ài)學(xué)生,，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展,。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑,，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力,，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登,。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中,，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性,、愛(ài)好和隱私,。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。任何簡(jiǎn)單,、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),，就要用熱情的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)他,；當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話(huà),；當(dāng)學(xué)生自卑時(shí),，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí),，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話(huà),；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想想,。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度,，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到,，老師的所作是為了學(xué)生的發(fā)展,。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系,，才能樹(shù)起良好的師德形象,。

廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下,，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范,，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān),；守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律,不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程,。近幾年來(lái)有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng),，把賺錢(qián)當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響,。廉潔從教是教師堪稱(chēng)人師的人格前提,，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ),。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展,。

總之,，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象,。不是一朝一夕的事,，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然,，作為一名教育工作者,，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿(mǎn)的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，言傳身教、為人師表,，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇三

學(xué)校組織了《師德師風(fēng)警示錄》的觀(guān)看，全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我感悟頗深,，以前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為師德師風(fēng)就是教師的道德作風(fēng),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，才知道師德師風(fēng)涵蓋了作為教師應(yīng)該注意和遵守的各個(gè)方面。所以,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我這個(gè)新教師來(lái)說(shuō)非常及時(shí),，非常必要，對(duì)于整個(gè)學(xué)校,，社會(huì)的發(fā)展也有著十分重要的作用,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

教師提高師德水平是教書(shū)育人的需要,，沒(méi)有良好的師德就談不上教書(shū)育人,。教師的師德主要體現(xiàn)在平時(shí)工作之中。教師在工作中的一言一行,，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。教師良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為,。教師要全身心的投入到工作中,，并認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，聽(tīng)從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，干好本職工作。首先,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有助于提高教師覺(jué)悟，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。如果一個(gè)教師在工作中教書(shū)育人,，循循善誘，以身作則,，為人師表,，勤勤懇懇地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)，就會(huì)在學(xué)校中率先樹(shù)立起講究教師職業(yè)道德的榜樣,，對(duì)全校師生員工產(chǎn)生深刻的感染作用,。其他教師從這樣的教師身上看到了模范遵守教師職業(yè)道德的品質(zhì)，就會(huì)在心靈上受到啟迪,，促使他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，精心培育自己的學(xué)生。

其次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有助于在老百姓心中樹(shù)立良好的.形象，尤其是現(xiàn)在教育“三亂”現(xiàn)象在老百姓中產(chǎn)生了及其壞的影響,，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和建設(shè),，有利于辦人民滿(mǎn)意的教育。再次,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,，不僅要從思想上,、業(yè)務(wù)上去努力,，而且更應(yīng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,。師德建設(shè)的重要任務(wù)是陶冶教師情操,，轉(zhuǎn)變教師氣質(zhì)，培養(yǎng)教師品德,，提高教師素質(zhì),。

通過(guò)這次參加我們學(xué)校組織的的師德師風(fēng)演講大會(huì)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，重德為師,，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué),，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;要引導(dǎo)教師向優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列,、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神,。學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想,。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學(xué)習(xí)他們?yōu)榻逃聵I(yè)默默耕耘,，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)生如子精神,。有一種愛(ài)，叫關(guān)懷;有一種愛(ài),，叫無(wú)私;有一種愛(ài),，叫高尚的品質(zhì)。像他們那樣用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，想學(xué)生所想,，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，像他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì),，甘為人梯,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿(mǎn)意的教師。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇四

近日,，根據(jù)郊區(qū)紀(jì)委的統(tǒng)一安排,，開(kāi)發(fā)區(qū)黨委組織全體黨員干部，集中觀(guān)看了反腐倡廉警示教育片《失德之害》和《執(zhí)法犯法的貪腐惡行》,，我深受教育和啟示,。在認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》之時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo),、黨員干部中組織開(kāi)展反腐倡廉警示教育非常必要,，對(duì)于廣大黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)都具有重要的意義。

《失德之害》警示教育片中實(shí)際案例,，對(duì)我內(nèi)心產(chǎn)生了深層次的觸動(dòng),?？v覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權(quán)力去中飽私囊,，滿(mǎn)足私欲,，演繹了一幕幕淋漓盡致的權(quán)錢(qián)、腐敗交易之戲,。既為他們通過(guò)個(gè)人不懈努力而取得的進(jìn)步旋即失去感到惋惜,。同時(shí)，透過(guò)他們的案例真實(shí)地看到了社會(huì)腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部齷齪和丑惡的一面,。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法,，目無(wú)組織紀(jì)律，腐化墮落,，嚴(yán)重?fù)p害了人民公仆的形象,，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。這些真實(shí)的案例再次警示我們：共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂,，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn),，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重使用權(quán)力,，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守,，時(shí)刻不忘權(quán)為民所用,、利為民所謀、情為民所系,，永葆共產(chǎn)黨員,、人民公仆的本色。

通過(guò)觀(guān)看警示教育片,，經(jīng)深思后我認(rèn)為,，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正履行好一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的責(zé)任,，切實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,，必須不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。從個(gè)人角度而言,，一方面要注重堅(jiān)持學(xué)習(xí),，增強(qiáng)黨性修養(yǎng),。要有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們的思想觀(guān)念,、生活方式和價(jià)值取向都發(fā)生了多方面的變化,，但是非、善惡,、美丑的界限不能混淆,，作為共產(chǎn)黨員堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,，倡導(dǎo)什么,、抵制什么，都必須旗幟鮮明,。我們一定要時(shí)刻把加強(qiáng)學(xué)習(xí),、增強(qiáng)黨性鍛煉作為自己做人做官的頭等大事抓緊抓好。另一方面要加強(qiáng)自我約束,，廉潔自律,。嚴(yán)格落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格要求配偶,、子女和身邊工作人員,，不利用手中權(quán)力謀私利，時(shí)時(shí)處處做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，明辨是非得失,，思貪欲之害，棄非分之想,，懷律己之心,，不斷增強(qiáng)防腐抗變的能力，經(jīng)得起考驗(yàn),，始終保持清正廉潔,。從工作而言，一是堅(jiān)持依法行政,。嚴(yán)格依據(jù)法律,、法規(guī)和規(guī)章制度認(rèn)真履行工作職責(zé)，無(wú)論是在工作方向的確定上，還是在工作重點(diǎn)的選擇上;都始終圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)方針目標(biāo)抓落實(shí),。認(rèn)認(rèn)真真干有利于職工的事業(yè),，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、做好事,、解難事,。對(duì)重大事項(xiàng)和干部職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)公示，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的自律意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”報(bào)告制度,，落實(shí)重大問(wèn)題議事規(guī)則，完善決策失誤糾錯(cuò)與責(zé)任追究制度,。二是堅(jiān)持廉潔從政,。深入貫徹落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。按照“一項(xiàng)權(quán)利建立一項(xiàng)制度,，規(guī)范一項(xiàng)工作流程”,，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)行政權(quán)力運(yùn)行制度建設(shè)工作實(shí)施方案，清理確認(rèn)行政權(quán)力,，編制行政職權(quán)目錄,，制作行政權(quán)力運(yùn)行流程圖，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成和創(chuàng)造一套行之有效的行政權(quán)力運(yùn)行工作機(jī)制和模式,。制定和完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范措施。三是自覺(jué)接受監(jiān)督,。貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》,，簽訂《廉政準(zhǔn)則》承諾書(shū)，自覺(jué)接受監(jiān)督,。總之,，通過(guò)觀(guān)看警示教育片,，使我感到，為官者,，就必須做到：樹(shù)立為民思想,，做事公平、公正,、公開(kāi),，工作盡心、盡職,、盡責(zé),，這樣才無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇五

按照華鎣市煤管局要求，我礦于20xx年3月16-19日,，由礦安監(jiān)科分批次組織全體員工學(xué)習(xí)觀(guān)看了《四川省瀘州市桃子溝煤礦“5.11”瓦斯爆炸事故警示教育片》,。關(guān)于此次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

事故原因查明為局部瓦斯爆炸,，也證明了這一推測(cè),。調(diào)查反映出爆炸采區(qū)的4個(gè)問(wèn)題：通風(fēng)管理不到位；瓦斯治理不徹底,；現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)格,；安全措施不落實(shí)；通過(guò)對(duì)桃子溝煤礦瓦斯爆炸的學(xué)習(xí),，我深有體會(huì),，這不得不令我們深思。我必須堅(jiān)持自己的崗位職責(zé),，從幾方面著手搞好安全工作：首先,，杜絕麻痹心理。麻痹心理存在于了大多數(shù)人的意識(shí)中,，讓員工越來(lái)越輕視松懈,，危險(xiǎn)評(píng)估失誤，導(dǎo)致管理水平下降：管理不到位,、不嚴(yán)格,，危險(xiǎn)源治理不徹底，安全措施不落實(shí),。

其次,，遏制職工冒險(xiǎn)行為。放松自己的安全行為要求,，又由于事故發(fā)生的機(jī)率并不是太大,，便會(huì)多次重復(fù)加強(qiáng)不安全行為。這種在僥幸心理作用下的多次重復(fù)會(huì)導(dǎo)致：不安全行為的強(qiáng)化和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的失誤以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的淡化,，致使違章,、危險(xiǎn)行為成為潛意識(shí)下的行為模式。安全管理的混亂,，如通風(fēng)管理不到位,，瓦斯治理不徹底，現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)格,，安全措施不落實(shí)等,。

總之，基本上所有的事故都是由于人的違章作業(yè),、指揮和不按措施施工所致,，要解決這個(gè)問(wèn)題必須從人的意思上下手,。

第一，加強(qiáng)思想教育,，樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和職工的家庭及社會(huì)責(zé)任感教育,，端正工作目的,，堅(jiān)持自我暗示。

第二,，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知教育,。告訴職工每次違章所承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)相同，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源辨識(shí)教育,。消除強(qiáng)化機(jī)制,。使違章無(wú)利可圖，使違章無(wú)機(jī)可乘,，并適當(dāng)利用獎(jiǎng)懲,，以正面激勵(lì)為主，反面懲罰為輔,。

第三,，加強(qiáng)班組建設(shè)。讓班組參與到安全管理中來(lái),，讓員工為自己的安全出謀劃策,，自主保安。開(kāi)展周期性安全教育活動(dòng),，從不同的角度來(lái)理解和構(gòu)筑安全意識(shí)及行為,，培養(yǎng)提高安全自覺(jué)性和應(yīng)急能力。

第四,，“安全”是煤礦頭等大事,，必須持之以恒，不可有絲毫松懈,，將尊重安全規(guī)程,、措施等規(guī)章和自主安全行為轉(zhuǎn)化為員工潛意識(shí)下的行為模式。

在今后的安全工作中,，我將一如繼往地對(duì)安全工作狠抓落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)員工的安全培訓(xùn),，提高全員安全意識(shí),，從思想到現(xiàn)場(chǎng)抓住安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)刻以安全為前提,，做好“四?！保_保安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。

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師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇六

警示教育片以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法,，觸及靈魂,、震撼心靈，使我受到了一次深刻的廉潔教育,，體會(huì)頗多：

一,、要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。犯罪分子之所以走上違紀(jì)違法道路,，根源在于他們背棄了共產(chǎn)主義夢(mèng)想和信念，思想上蛻化變質(zhì),。共產(chǎn)主義夢(mèng)想和信念是...人的精神支柱和靈魂,，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念,，樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn),，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

二,、黨員干部要慎重使用手中權(quán)力，嚴(yán)格遵章辦事,。權(quán)力是一把雙刃劍,，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守,，對(duì)黨,、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民都是一種貢獻(xiàn),，對(duì)自我也是一種肯定,；如果失職瀆職，濫用職權(quán),，甚至以權(quán)謀私,，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家,、對(duì)人民則是一種犯罪,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白,，權(quán)力是誰(shuí)給的，手中的權(quán)力應(yīng)當(dāng)為誰(shuí)謀利,。要不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，做到警鐘常敲，時(shí)刻不忘權(quán)為民所用,、利為民所謀,、情為民所系，僅有這樣,，才能經(jīng)得起金錢(qián)的誘惑,，永葆...的本色。

三,、要牢記艱苦奮斗精神,，切實(shí)抓好反腐倡廉。艱苦奮斗的精神,，是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中構(gòu)成的一種寶貴精神,，是我們中華民族精神的組成部分。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,，實(shí)質(zhì)上就是一種廉政的表現(xiàn),。作為我們工作人員，工作中必須要深刻牢記黨的宗旨,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、吃苦在前、享受在后的精神,，有損企業(yè)的做法既損害了黨的形象,，同時(shí)也葬送了自我的前程。作為一名黨員,，必須要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),，從自身做起，從身邊的每一件事做起,，嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，耐得住艱苦，檔得住誘惑,，做一個(gè)清清白白的人,，做一個(gè)對(duì)黨對(duì)國(guó)家有用的人，做一個(gè)有益于人民的人,。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇七

按照華鎣市煤管局要求,，我礦于20xx年3月16-19日，由礦安監(jiān)科分批次組織全體員工學(xué)習(xí)觀(guān)看了《四川省瀘州市桃子溝煤礦“5.11”瓦斯爆炸事故警示教育片》,。關(guān)于此次學(xué)習(xí),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

事故原因查明為局部瓦斯爆炸，也證明了這一推測(cè),。調(diào)查反映出爆炸采區(qū)的4個(gè)問(wèn)題：通風(fēng)管理不到位,；瓦斯治理不徹底；現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)格,；安全措施不落實(shí),；通過(guò)對(duì)桃子溝煤礦瓦斯爆炸的學(xué)習(xí)，我深有體會(huì),，這不得不令我們深思,。我必須堅(jiān)持自己的崗位職責(zé)，從幾方面著手搞好安全工作：首先,，杜絕麻痹心理,。麻痹心理存在于了大多數(shù)人的意識(shí)中，讓員工越來(lái)越輕視松懈,，危險(xiǎn)評(píng)估失誤,，導(dǎo)致管理水平下降：管理不到位、不嚴(yán)格,，危險(xiǎn)源治理不徹底,，安全措施不落實(shí)。

其次,，遏制職工冒險(xiǎn)行為,。放松自己的安全行為要求，又由于事故發(fā)生的機(jī)率并不是太大,，便會(huì)多次重復(fù)加強(qiáng)不安全行為,。這種在僥幸心理作用下的多次重復(fù)會(huì)導(dǎo)致：不安全行為的強(qiáng)化和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的失誤以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的淡化，致使違章,、危險(xiǎn)行為成為潛意識(shí)下的行為模式,。安全管理的混亂，如通風(fēng)管理不到位,，瓦斯治理不徹底,，現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)格，安全措施不落實(shí)等,。

總之,，基本上所有的事故都是由于人的違章作業(yè)、指揮和不按措施施工所致,，要解決這個(gè)問(wèn)題必須從人的意思上下手,。

第一，加強(qiáng)思想教育,，樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識(shí),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和職工的家庭及社會(huì)責(zé)任感教育，端正工作目的,，堅(jiān)持自我暗示,。

第二，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知教育,。告訴職工每次違章所承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)相同,，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源辨識(shí)教育。消除強(qiáng)化機(jī)制,。使違章無(wú)利可圖,，使違章無(wú)機(jī)可乘，并適當(dāng)利用獎(jiǎng)懲,，以正面激勵(lì)為主,，反面懲罰為輔。

第三,，加強(qiáng)班組建設(shè),。讓班組參與到安全管理中來(lái)，讓員工為自己的安全出謀劃策,，自主保安,。開(kāi)展周期性安全教育活動(dòng)，從不同的角度來(lái)理解和構(gòu)筑安全意識(shí)及行為,，培養(yǎng)提高安全自覺(jué)性和應(yīng)急能力,。

第四，“安全”是煤礦頭等大事,，必須持之以恒,，不可有絲毫松懈，將尊重安全規(guī)程,、措施等規(guī)章和自主安全行為轉(zhuǎn)化為員工潛意識(shí)下的行為模式,。

在今后的安全工作中，我將一如繼往地對(duì)安全工作狠抓落實(shí),，加強(qiáng)對(duì)員工的安全培訓(xùn),，提高全員安全意識(shí)，從思想到現(xiàn)場(chǎng)抓住安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，時(shí)刻以安全為前提,，做好“四保”,，確保安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行,。

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師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇八

在市教育局的布置和安排下，我校開(kāi)展師德警示教育的活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示案例15條,。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到警示教育活動(dòng)的重要性和必要性，現(xiàn)談體會(huì)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念。

學(xué)習(xí)是每一名小學(xué)教師的必修課,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,，能力就無(wú)法提高,，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確,。許多東西只有靜心研讀,，才能有所思，有所獲,?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造,，心就不靜，心不靜,，欲望就容易膨脹,，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒,。因此，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平,。作為小學(xué)教師，還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念,。教師喪失了理想信念,，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造,，堅(jiān)定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力,，提高自我警省能力,，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),，抵御住各種誘惑。

二,、以案為鑒,，自我約束。

在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，聽(tīng)取這些反面案例,，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤的過(guò)程,、原因及教訓(xùn)作了反思：這些干部不注重世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，私欲膨脹,，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)偏離了正確方向,，道德觀(guān)念失衡,，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái),，謀取私利的工具,。從中也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照,，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線(xiàn)的非法之財(cái)。教師要公正從教,，所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別,、民族,、智能差異，家庭狀況,、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式,。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性,、公正性,。

三、嚴(yán)以律已,，以身作則,。

作為一名人民教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合,，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談,，都要時(shí)刻不忘自己的.教師身份,，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已,，以身作則,。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此,，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一,，言行一致,，堅(jiān)守高尚的道德情操，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者,，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

四,、廉潔從教。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。其次注重老師與學(xué)生,、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng)，承諾學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),，不作有償家教和補(bǔ)課,，讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇九

教師是值得我們尊敬的,，是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的,，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的,。這次大會(huì)我學(xué)到了很多,，以下是我的心得體會(huì)：

在承擔(dān)著教書(shū)育人任務(wù)的教師隊(duì)伍中間，大部分教師是優(yōu)秀的,，是值得尊敬的,，但并不是整個(gè)教師隊(duì)伍的都是如此。這種事實(shí)告訴我們,，絕不能被一片大好的形式所迷惑,，而忽視了對(duì)教師尤其是部分教師的管理和教育。同時(shí),，也再次告訴我們的教師,，讓社會(huì)尊敬和愛(ài)戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學(xué)行為和部分禽獸教師身上吸取教訓(xùn),，引以為戒,，為人師表，以身立教,。而喚醒教師自尊自醒意識(shí),，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使廣大教師自覺(jué)做到以?xún)?yōu)秀教師為榮,，以教師敗類(lèi)為恥,，對(duì)于教師樹(shù)立自身形象、科學(xué)地承擔(dān)神圣職責(zé)而言,，才是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)實(shí)情況是，那些教師敗類(lèi)的事例很少,，又遠(yuǎn)離普通教師生活,，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因,，有些甚至一線(xiàn)教師聞所未聞，也不會(huì)對(duì)普通教師的心靈產(chǎn)生震撼,。在每年的教師節(jié)期間和平時(shí),，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些,，除了在感染,、教育、引導(dǎo)方面讓普通教師推崇之外,，卻沒(méi)有引以為戒的警示效應(yīng),。因此，在舉國(guó)上下倡學(xué)優(yōu)秀園丁事跡,、爭(zhēng)做尊師重教之舉的同時(shí),，我們還需要為辛勤工作在一線(xiàn)的教師們組織一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的警示教育活動(dòng)，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變案例,、禽獸教師的丑行,、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場(chǎng)等等,，匯集在一起,，讓廣大教師在歡慶和激動(dòng)的同時(shí)，受到強(qiáng)烈的震撼和觸動(dòng),，自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到放棄信念、悖離師德,、違法犯罪的嚴(yán)重后果,，從而自覺(jué)審視自己的立身、立教,、育人行為,，自覺(jué)地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識(shí)和潛惡意識(shí)，這些對(duì)于教師如何修身,、立教,、育人、傳道,、授業(yè),、解惑等，更具有重大的意義,。

事實(shí)證明,，關(guān)心教師的生活、工作對(duì)于教師而言,，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵(lì),。而喚醒教師的以身立教意識(shí),，引導(dǎo)教師自警、自醒,、自勵(lì),、自律，更是對(duì)教師的一種科學(xué)關(guān)懷和愛(ài)護(hù)甚至是保護(hù),。這也是對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的更科學(xué),、更負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。因此,，在生活中,，大張旗鼓地表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師絕不可少，但適時(shí)地組織警示教育對(duì)教師進(jìn)行反面警示也同樣重要,。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇十

在學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師吉思妞老師的先進(jìn)事跡之后,，我開(kāi)始反思：作為一名教師應(yīng)該從中領(lǐng)悟什么呢？我深切地感受到自己與吉思妞老師之間的差距,，身為老師,，我們?cè)诿鎸?duì)犯錯(cuò)的孩子時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：有錯(cuò)了不要緊，只要能知錯(cuò)改錯(cuò),，就仍然是個(gè)好學(xué)生,。我想，這句話(huà)放在教師身上也同等的重要,。既然知道了自己在哪些方面存在不足,，那就要針對(duì)這些不足進(jìn)行認(rèn)真地反思自己，這才是智者所為,。吉思妞老師扎根智障學(xué)校,，她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋了人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去,。因此，為提升自己教書(shū)育人的技藝,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀教師,，更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

吉思妞老師參加工作以來(lái),，用她全部的熱情和勤奮鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路,。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到我們每位教師都要虛心向他人學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé),、兢兢業(yè)業(yè),。把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,，一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),，更是一份情感,、一份無(wú)私、一份熱愛(ài),。我作為一位人民教師,，一定牢記使命，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高自己的本領(lǐng),。我要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神,。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子,。我們要學(xué)習(xí)她的崇高思想,，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。

學(xué)生是我們的上帝,，我們是學(xué)生的衣食父母,，我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。關(guān)心他們的成長(zhǎng),，關(guān)心他們的冷暖,，關(guān)心他們生活。恪盡職守,，甘為人梯,，無(wú)私奉獻(xiàn),，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)之歌,。用自己的行動(dòng)唱響一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦,。我以后要這樣做到以下三點(diǎn)：

1、尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生是愛(ài)學(xué)生的前提,，要尊重學(xué)生的人格和自尊心,。我感覺(jué)我的學(xué)生對(duì)我總是敬而遠(yuǎn)之，雖然口服但心不服,，阻礙著師生之間的交流,，也不利于我開(kāi)展教育教學(xué)工作。在以后的工作中我要努力做到：同學(xué)生交往時(shí),，不擺盛氣凌人的氣勢(shì),，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就厲聲斥責(zé)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題,，要放到寬松,、平和的氣氛中來(lái)和他們共同探討，尋求解決的方法,，不一味地把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生,。要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不斷地嘗試、探究而得出正確的結(jié)論,。面對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生,，要同他們擺事實(shí)講道理，做到不傷害學(xué)生的自尊心,。

2,、關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要一視同仁,。在工作中我總是會(huì)不自然的對(duì)某幾個(gè)學(xué)生特別偏愛(ài),，而忽略和冷淡另一部分學(xué)生。其實(shí)每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難或者家庭情況特殊的學(xué)生,。以后，在和這些學(xué)生接觸時(shí)要以誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì),，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們“心中的冰山”,，用母愛(ài)般的微笑讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

3、把關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)做實(shí),、做細(xì),。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，除傳授給學(xué)生科學(xué)知識(shí)外,，更重要的是擔(dān)負(fù)著育好人的責(zé)任,。怎樣幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從小樹(shù)立正確的人生觀(guān),，價(jià)值觀(guān),，教師這盞明燈所指的方向不能偏軌，讓學(xué)生從小做起,，從小事做起顯得尤其重要,。比如當(dāng)學(xué)生趴在桌子上寫(xiě)字時(shí)，要及時(shí)提醒,，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，避免近視、駝背的形成,。鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育鍛煉,，使學(xué)生有一個(gè)健康的體魄來(lái)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn),，讓其選擇興趣愛(ài)好,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，使學(xué)生明白哪里有安全隱患,，怎樣做是安全的。我相信愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

要么不做，要做就做到最好,。這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則,，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取,。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。把自己的本職工作做到最好。做一個(gè)人民最滿(mǎn)意的教師,。

總之,，借助本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)真反思,，深入剖析自己,，找準(zhǔn)自己的弱點(diǎn)和不足,，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力,，增強(qiáng)自身教育教學(xué)能力，站在新的起點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展,，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師,！在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向吉思妞老師那樣努力工作,，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮,。對(duì)他人寬容一些,，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己,，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人,。吉思妞老師的事跡,，讓人感動(dòng)，令人振奮,，促人奮進(jìn),。永遠(yuǎn)鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛(ài)去譜寫(xiě)一首壯麗詩(shī)篇。我們一定要靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人,。用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天,。

師德師風(fēng)教育警示心得體會(huì)篇十一

“有你們?cè)谖疑磉?，真?”這是9月19日，那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,，坐在湖南省中小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)班的會(huì)場(chǎng)中,，在我的腦海里深深定格的一句話(huà)。

揚(yáng)揚(yáng)灑灑的三個(gè)小時(shí),，陳宇老師的講座如磁鐵般引人入勝,。沒(méi)有任何過(guò)于華麗的詞藻，在他班主任的那一方世界里,，情到深處,，我也只是聽(tīng)到他對(duì)著自己那群--所有人眼中不羈的“問(wèn)題學(xué)生”輕輕地附上一句:“有你們?cè)谖疑磉叄婧?”“有你們?cè)谖疑磉?，真?”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字眼,，卻成了一根最能拉近心與心之間的紐帶。這,，即是一種積極的教育吧!我想,。

“反復(fù)是教育的主旋律，有的是進(jìn)二退一，有的是退回原地,?！痹趦赡甑陌嘀魅紊钪校嬲媲星械伢w會(huì)到了這句話(huà)里包含的千辛萬(wàn)苦,。班上的潛能生,，比我預(yù)料，也比我想象中的要多……兩年的摸爬滾打過(guò)后,，很多事情處理起來(lái)卻仍有些讓我棘手,。上課鈴響后，教室里仍然一片狼籍;操場(chǎng)的隊(duì)伍中,，總有幾個(gè)人像跳蚤似的來(lái)回在晃動(dòng)……些些許許類(lèi)似的現(xiàn)象,，間斷地重復(fù)著……有時(shí)候，很累,，很煩,。

我相信，即使是充滿(mǎn)飛塵的間隙,，也有半縷的清風(fēng);即使是滿(mǎn)是荊棘的叢中,，也有半點(diǎn)的野芳……積極做教育，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，這是我所的選擇的--真實(shí)而有意義的,，因?yàn)槲覍⒛抗馔对诹酥档玫牡胤健?/p>

繼續(xù)深呼吸，積極做教育……,。