人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一

敬愛的叔叔,、阿姨：

大家午時(shí)好,！

我叫xx，是一（1）班的小朋友,，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言,。

進(jìn)入小學(xué),，我異常開心，因?yàn)槲议L大了,，是一名真正的小學(xué)生了,！我會(huì)讀拼音，寫字,，做算術(shù)題了,！我想每個(gè)一年級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著激動(dòng)的心境！當(dāng)然,，我們也會(huì)遇到一些困難,，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字，教師教我們正確的讀寫姿勢,，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢,，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊,，提醒我糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢,，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益,；而錯(cuò)誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作,！

各位爸爸,、媽媽，請(qǐng)相信你們的孩子,，他們真的很棒,！雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心,，都想做得更好,！

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空,，讓我們飛得更高,，飛得更快，飛得更遠(yuǎn),！

多謝大家,！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、親愛的叔叔,、阿姨們：

您們好,！

我是四年七班的xxx，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！

叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施完備,，溫馨快樂的江南學(xué)習(xí)和生活，心情無比的快樂,。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿幻想,，充滿期待,，您也一定有這樣的感受吧,。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉,，更是校長,、老師的寶貝兒。我們的成長離不開他們的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校,，讓我們成長的大船,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng),，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問安、上課專心聽講的好習(xí)慣表,，經(jīng)過幾個(gè)星期的`自我約束和自我管理,，我發(fā)現(xiàn)成長道路上，自己踩出的腳印更深刻,，自己迎來的朝陽更明媚,。瞧！我們的課堂更活躍了,，同學(xué)們發(fā)言更積極了,，學(xué)習(xí)效果更好了,；周末早晚，一句親切“早晨好,，晚安,！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根,、發(fā)芽,，相信它定能茁壯成長，開出燦爛的花朵,。

叔叔,、阿姨們，這有遠(yuǎn)見卓識(shí),、關(guān)懷備至的陳校長,、朱校長，有為我們編織夢(mèng)想,、細(xì)心打造我們的班主任,，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師,，還有爸爸媽媽通力配合,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲,，成為江南的驕傲,！在此，讓我代表全體同學(xué),，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了,！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天,！謝謝大家！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

歡迎大家參加本次家長會(huì),，召開這次家長會(huì)的主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作,，每位家長明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任：家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任，確保每個(gè)孩子的人身安全,，讓自己的孩子安全,、幸福地度過一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情,。

今年的放假時(shí)間，從20xx年7月4日開始正式放假,，9月2日下午學(xué)生正式開學(xué),。

總的來說,，我們班的孩子紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的氛圍比較好,，大多數(shù)的孩子有目標(biāo),、有方法，在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大,，我們的期末成績也比較理想,，孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成績,，可以說是這是我們的孩子平時(shí)努力,、刻苦的結(jié)果,，我們應(yīng)該為孩子的成績感到高興,，也應(yīng)該為我們的孩子鼓掌加油！但也有個(gè)別孩子的成績還不是太理想,，不過,，我相信，這些孩子已經(jīng)努力了，他們會(huì)逐漸好起來的,。

綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況：

第一是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性比較高的孩子,。他們能夠獨(dú)立、自覺地完成作業(yè),，也能夠及時(shí)的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，也比較勤奮認(rèn)真，可以說是比較讓老師和家長放心的學(xué)生,。

第二是有個(gè)別孩子思維靈活,，學(xué)習(xí)的成績也比較好，但是缺乏拼搏精神,，也就是我們說的那種很會(huì)偷懶的孩子,。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散,，不勤奮,，作為家長，對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)該多引導(dǎo),、多鼓勵(lì)、多監(jiān)督,，讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),，把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子，相信孩子一定會(huì)成功的,！

第三是進(jìn)入本學(xué)期以來,，有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變較大，在課堂上能夠較好的管理自己,，精力比較集中,，回答問題也比較積極主動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些,，有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑颍趯W(xué)習(xí)上比較被動(dòng),，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，作業(yè)不能主動(dòng),、及時(shí)的完成,，課堂上說話、做點(diǎn)小動(dòng)作等等,。當(dāng)然了,，他們是孩子，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤都是很正常的,，作為家長和老師,，我們應(yīng)該正確的看待孩子的這些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣，我們要正確的去引導(dǎo),、去關(guān)心我們的孩子,，相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

在假期中,，家長別讓學(xué)生只看電視,，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書,，豐富自己的知識(shí)面,，在這個(gè)假期，我還有一個(gè)建議：建議各位家長和我們的孩子一起閱讀,、寫作,。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見：在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)共讀、讀書交流活動(dòng),，這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高,。這次，我想讓班級(jí)共讀一本《假如給我三天光明》,，其余的書不進(jìn)行限制,。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些讀書筆記。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍,。假期,，是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī)，我們可以和孩子共同閱讀,、相互交流,，開家庭讀書交流會(huì)等,，讓閱讀開闊我們的視野,，豐富我們的思想,，讓我們的孩子成長為有思想、有品位的人,！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

非常感謝大家能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。能與大家相聚在這里,，我感到很幸福,，因?yàn)槟愕牡絹恚仁菍?duì)我工作的支持,，也是對(duì)我的尊重,。所以，再次對(duì)大家的到來表示衷心的感謝,。

入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月,，作為二（2）班的班主任，我將用我的愛心,，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長,。我也會(huì)用我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,，快樂，蓬勃向上地發(fā)展,。

我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處,，所以，從孩子走進(jìn)二（2）班那天起,，我們就應(yīng)該是朋友了,，所以請(qǐng)別拒我于千里之外。在對(duì)待孩子的問題上,，我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，也是負(fù)責(zé)不同程序的工友,，我們的心應(yīng)該是一起跳動(dòng)的,。首先向大家介紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子，期中男生30人,，女生22人,。總體來說,，我們班的孩子聰明,、活潑，大部分孩子在學(xué)前受到過良好的教育，大部分家長素質(zhì)高,，對(duì)待教育十分重視,。通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,，他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,，遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,，能按時(shí),、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè),。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,，成為班級(jí)中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng),，工作積極主動(dòng),，有責(zé)任心，已經(jīng)成為了我得力的小助手,。特別提出表揚(yáng)：李明宇,、于佳琳、唐葭芮,、邢攀等,。

接下來，我們一起交流一下需要家長配合的幾個(gè)方面：

小學(xué)階段,，對(duì)于孩子來說,，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要！我從兩個(gè)方面來說：

1,、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),，包括吃飯、穿衣,、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。一年級(jí)的孩子,，自理能力還是比較弱的，所以,，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,，學(xué)習(xí)用具，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆,。（這里要說明一下,，我之所以不準(zhǔn)備帶卷筆刀來學(xué)校,，一是因?yàn)椴话踩墙淌倚l(wèi)生不能保證,。我已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書角,。）二年級(jí)的孩子容易丟三落四，所以家長一定要多提醒,，多教育,，讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)表,，請(qǐng)家長回家自行復(fù)印,，并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)的情況，來填寫,、來評(píng)價(jià),。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo),、配合,。

2、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生,，智商和情商會(huì)越來越高,，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當(dāng)代教育家朱永新也說過,，一個(gè)人的知識(shí)三分來自于課堂,，七分來自于課外閱讀。一個(gè)愛讀書的人,，其視野必然開闊,、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得,，吃好穿好是一輩子,，但是，知識(shí)可以影響幾代人,。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,，富了也不能只富自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來,。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候,，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住，老是惹事,，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境,。有人會(huì)說了，我又沒有時(shí)間讀書,，我又不愛讀書,，我怎樣才能為孩子營造一個(gè)讀書的環(huán)境呢？其實(shí)很容易,，孩子不愛讀書,，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣,，所以,，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及,，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>

這里針對(duì)我們二年級(jí)的家長在幫孩子選書時(shí),，提三個(gè)建議：1、最好是圖文并茂的,，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處,。可以豐富孩子頭腦中的表象,，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處,。2、書盡量選薄一點(diǎn)的,，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的,，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感,。下次就還會(huì)想讀,。3、最好先幫孩子掃除書里生字的障礙,，要么就買拼音版的,，一本書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi)，這樣孩子讀起來才不會(huì)磕磕巴巴,，才會(huì)樂意讀下去,。否則，就建議父母和孩子一起讀,，最好是識(shí)字和讀書同步進(jìn)行,。

1,、 路隊(duì)

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的安全十分重視，早在新聞報(bào)道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起,，學(xué)校就采取了許多措施,，杜絕安全事故的發(fā)生。現(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域,，要求家長按區(qū)域接孩子,。但是仍然有個(gè)別家長心急過度，沒有按照指定區(qū)域接送孩子,。殊不知,，這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn)，也有學(xué)校安全帶來了隱患,。但是我們班有的家長卻很懂教育孩子的理念,，知道配合學(xué)校、老師的要求來教育孩子,，我想,，在他們的心里，一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子,，我們大家都知道,，當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感，他會(huì)自覺控制自己的行為,，久而久之,，孩子就會(huì)成為一個(gè)行為高尚的人。在這里我想表達(dá)內(nèi)心的感謝,，感謝大家支持我們的工作,，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。

2,、作業(yè)

我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師,。因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)孩子對(duì)我的教育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學(xué)習(xí),、重視教育最明顯的體現(xiàn)?，F(xiàn)在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習(xí)的生字的鞏固和預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字,，以后復(fù)習(xí)階段可能還會(huì)有《快樂園》等練習(xí)題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿?。從這幾項(xiàng)作業(yè)完成得情況來看，咱們班的大部分家長都非常負(fù)責(zé),，孩子們的作業(yè)完成得非常認(rèn)真,，書寫整齊、美觀,，有的家長還針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的欠缺,，補(bǔ)加了作業(yè),。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查,、鞏固孩子的認(rèn)字情況，李雨韓的媽媽,、連家毅的媽媽對(duì)孩子拼音和寫字的輔導(dǎo)非常重視,，而且孩子的進(jìn)步也很快。

從作業(yè)和晚上的讀書情況中,，我讀到了許多家長陪伴孩子完成作業(yè)的心聲,。有的是鼓勵(lì)、有的是表揚(yáng),、有的是提出希望,。我非常的感動(dòng)！有了如此用心的父母,，您的孩子一定會(huì)很棒的,，因?yàn)榻逃且粋€(gè)慢的過程，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn),。

3,、安全問題

作為學(xué)校，安全工作警鐘長鳴,，作為老師,，天天都要講安全，請(qǐng)家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí),，讓孩子從小樹立安全意識(shí),，比如交通安全、食品安全,、用電安全,、煤氣安全、外出安全等等,，讓我們大家齊心協(xié)力,，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然,，不至于落下后悔,。

4、與教師的溝通

咱們班的家長都是有素質(zhì)的人,，希望各位家長在遇到孩子問題或者是對(duì)老師教育方式不贊同的情況下,，能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨(dú)的、友善的溝通,！對(duì)于老師來說,，不管您在什么單位任何等高的職位或者認(rèn)識(shí)什么了不起的人物,，您在老師面前，就只是孩子的家長,！老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重,！我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣，同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展,！

家長發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。有些孩子愛貪小便宜,，看到同學(xué)的鉛筆、尺子,、好看的橡皮掉了,，他撿起來并不是還給失主，或者是上交,，而是偷偷地藏到了自己的口袋里,，家長如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西，一定要問清楚情況,，和學(xué)校聯(lián)系,，對(duì)孩子進(jìn)行思想上的教育，不能聽之任之,。有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國家的希望,。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課,，也希望家長能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話告知，好讓我們老師放心,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長寫電話號(hào)碼,，家庭住址,，孩子身體不舒服了，學(xué)習(xí)變化大了,，可以聯(lián)系可是有些家長換號(hào)碼的速度實(shí)在太快,，剛調(diào)查來的手機(jī)號(hào)碼，才過了兩天,，打過去,，就是停機(jī)，空號(hào),。如果要換號(hào)碼了,，請(qǐng)告訴孩子，讓他記住,，并告訴我,，以便有情況時(shí)聯(lián)系。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。

最后，我想說的是,，我會(huì)盡我最大的努力來教好這些孩子們,，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微小的,，而且我要教的是四十多個(gè)孩子,，只有有了你們?cè)谧恳粋€(gè)家長的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量,。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,，你們的'孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望,。最后送大家一句話,，我們共勉：家長、老師好好學(xué)習(xí),，孩子們天天向上,！謝謝大家！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五

尊敬的家長朋友,，老師下午好,！

我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個(gè)站在這里的機(jī)會(huì),，也感謝家長朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會(huì),。

1、培養(yǎng)興趣,，使孩子高高興興地學(xué)習(xí),。

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃,，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外,，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說,，想方設(shè)法讓孩子成功,，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候,，成績很差,，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣,？學(xué)了哪些單詞等問題,。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上、貼在門上,、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了,，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片，再換上其他的單詞,。如此下來,，孩子記住了好多單詞，慢慢就對(duì)英語感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課,，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天,，孩子回家說：“媽媽,，今天英語課我給我們小組贏得了一分！”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀,？”孩子說“我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語問題?！薄澳阏鎱柡?！我們?yōu)槟愀械津湴痢,！焙⒆勇犃颂貏e高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難,，只不過是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候，我們不能抱怨孩子,，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功（哪怕是一點(diǎn),，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑）,，我們?cè)诮o孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功,。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時(shí)候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),，可是學(xué)了幾次,，她覺得累，而且進(jìn)步比較慢，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上,，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭,，記得一次我去接她的時(shí)候，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳,，我當(dāng)時(shí)火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對(duì),。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子,，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快,。一次學(xué)完，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級(jí)班了,！”從那以后，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,。

有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛,，也需要我們家長適當(dāng)?shù)摹氨破取保唤?jīng)風(fēng)雨,，哪得彩虹,，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長一句話,、一個(gè)眼神,、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去,，那么大的成功就在后邊,。

2、養(yǎng)成習(xí)慣,，使孩子自覺地學(xué)習(xí),。

養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣很容易，而養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣卻很難,。我們不要抱怨孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，因?yàn)檫@是人懶惰的本性所決定的,。但不抱怨孩子的不良習(xí)慣并不意味著對(duì)孩子的不良行為不管不問，而是要及時(shí)地提醒孩子,。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成,、孩子成長的路上，我們家長就是方向盤,，要及時(shí)地把孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)而言，要養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，這種習(xí)慣對(duì)于孩子將來升學(xué),、就業(yè)都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個(gè)信息：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年高考,，全國30多個(gè)省份產(chǎn)生了66名高考狀元：其中女生46人,男生20人,女生比例超過70％。從1999年~20xx年,，可以統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有560人,，其中女性占到了一半還多。在北京,，從20xx年至今,，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見,，自20xx年起,，連續(xù)8年的高考狀元中，16個(gè)人里有13個(gè)是女生,。20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國各地已經(jīng)公布的高考狀元中,，北京,、河北,、吉林、福建,、江蘇,、山西、海南,、四川,、上海、天津10省市中,，高考第一名沒有男生,。

首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學(xué)后，必須讓學(xué)生先完成作業(yè),，并且寫作業(yè)時(shí)不能邊寫邊玩,，可以給孩子限定時(shí)間,，開始階段，也可以采用“懸賞法”——告訴孩子早做完作業(yè)就可以隨心所欲地看電視,，隨心所欲玩自己喜歡的事情?，F(xiàn)在我們家婁馨月回家就打開書包做作業(yè)，做作業(yè)的速度很快,，有時(shí)候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業(yè)是胡亂做的,？”，“是不是老師布置的作業(yè)不多呀,？”再次要給孩子確定明確的目標(biāo)：在2年級(jí)的時(shí)候,，也是一次家長會(huì)，我給孩子買了一套《兒童經(jīng)典誦讀》,，孩子先是讀了其中的《論語》,，共兩本，后又讀了《宋詞》,，現(xiàn)在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》?，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了每周六、周日起床后讀誦這些經(jīng)典的習(xí)慣,。我覺得孩子讀這些經(jīng)典書籍對(duì)于孩子有很多好處,，小處說可以提高孩子的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大處說可以凈化孩子的心靈,，可以影響孩子以后的性格形成。第三要督促孩子反復(fù)鍛煉,，習(xí)慣才能形成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)艱苦的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)偷懶,，僥（jiao）幸的心理,。譬如，我們家孩子有寫日記的習(xí)慣,，但這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成費(fèi)很大的周折,，開始孩子沒有習(xí)慣，我們要一遍一遍地問,，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么,，時(shí)常念叨“今天寫什么？”,。我跟孩子說：“日記無所不記,，可以是今天發(fā)生的事情，也可以是自己讀書的體會(huì),，或者是自己的感想,?！薄皩懭沼浻袃蓚€(gè)目的，一是鍛煉文筆,，而是檢討自己的所作所為”?，F(xiàn)在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記,。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)而言,，實(shí)際上最好的習(xí)慣就是課題聽課習(xí)慣，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)孬好關(guān)鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個(gè)良好的聽課習(xí)慣,，這點(diǎn)我們做家長的也得教育孩子,，讓孩子知道這個(gè)習(xí)慣的利害關(guān)系。

3,、與人為友,，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

作為家長,，我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流,。作為現(xiàn)代社會(huì)的大人，我們都很忙,，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流,，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個(gè)小時(shí),，幾十分鐘,、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天,、談心的時(shí)間長短并不重要,，重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場合也不重要,，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,，或者送孩子上學(xué)的路上,，或者是晚飯后的散步中,。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動(dòng)，如早上和孩子一起晨練,、飯前飯后和孩子下下棋,，打打羽毛球等,，而且在這些活動(dòng)的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動(dòng)向。如果作為家長時(shí)間非常充足,，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內(nèi)容,，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

在孩子成長過程中，家長重要,，老師更重要,，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”,，孩子對(duì)老師的感情，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒,，也直接關(guān)系著孩子的成績,，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課,，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好,。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候，從來都是說“我聽別人說,，你們老師非常好”,，當(dāng)然這也是實(shí)際，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒,，素質(zhì)高,。孩子在家長這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋?、佩服老師,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn),！否則最后受傷的還有自己的孩子,。

一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而現(xiàn)在社會(huì)中人緣是你的立足之本,。所以為了使孩子能更好地發(fā)展，我們家長就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感,、同情心放到重要的位置,。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀(jì)的人,，我都是讓座,，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現(xiàn)在孩子10多歲了,，我們一起坐車,，不用我們說,，孩子看見老年人、小孩子都能讓做,。孩子的同情心可能是與生俱來的,，去年春天的時(shí)候，孩子養(yǎng)了一只兔子,，待兔子長到一斤多的時(shí)候,，送到了老家，讓她奶奶給養(yǎng)著,，到去年秋天,，兔子長到了六、七斤,。記得一次回老家,，我說：“過年把兔子殺了吃肉?！焙⒆勇牶罂蘖?。又過了幾個(gè)周，我們回老家,，孩子她奶奶說把兔子賣了,，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了,，盡管不高興而眼淚汪汪,，但知道賣掉已經(jīng)成為事實(shí)，也是沒辦法了,。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子,。我們對(duì)孩子的這種做法大家贊同。

孩子對(duì)自然,、對(duì)動(dòng)物,、對(duì)人（親人）的這種感情我們要加以保護(hù)，并正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，使孩子能夠健康地成長,。

孩子在成長、學(xué)習(xí)過程中,，肯定會(huì)有成功,，也有失敗，但實(shí)際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了,，只要家長們能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),，加上合理的教育方法,，孩子一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的人才,！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長：

大家好，我叫___,，是___同學(xué)的家長,。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題,。說實(shí)話,，接到張老師的通知后，我感覺壓力很大,，一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠,。二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，尤其是張老師,，更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗(yàn),。但既然受張老師委托，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長交流一下,。

一,、父母要以身作則，言傳身教,。

俗話說父母是孩子最好的老師,，孩子在成長期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外，我們做父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響,。在這點(diǎn)上，我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面：

一是要努力營造民主,、和睦,、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異,、和睦相處,。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長,，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,，注意自己的言行。要堅(jiān)持互相遷就,、互相包容,、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長環(huán)境,。其次,，要滿足孩子在家中的獨(dú)立感，使孩子切實(shí)感受到家長的關(guān)愛和尊重，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，要合理保留孩子的參與權(quán),、選擇權(quán)和話語權(quán)。

二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則,。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng),，所以家長要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅(jiān)持做到：關(guān)心父母的生活和身體,，見到他人主動(dòng)問好打招呼,，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等,。其次在公共場所也要努力做到：遵守交通規(guī)則,，按要求進(jìn)行排隊(duì)，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等,。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為,，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對(duì)家長的行為看在眼里,，聽在耳中,，記在心上，并依此行事,，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范,。

二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于———幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》,，詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì),。

二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。孩子在完成作業(yè)過程中，不可避免的會(huì)遇到一些疑問,，如果每一個(gè)問題家長都幫助解決,，時(shí)間長了，孩子的依賴性就會(huì)越來越強(qiáng),。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力,，我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對(duì)遇到的問題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò),，最后再由我們進(jìn)行檢查,，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題，認(rèn)真幫助她分析,、查找錯(cuò)誤的原因,。

三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大家都知道，愛玩,、,、好動(dòng)是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中我們家長在看電視或玩游戲,，即使是不在一個(gè)房間,，也會(huì)分散和影響孩子的注意力,。為此,，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過程中，盡量做到不看電視,、不玩游戲,、不大聲說話，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇七

尊敬的xx各位老師，家長們：

大家好,！

我是xxx同學(xué)家長,，今天站在這里，我深感榮幸,，小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兂砷L傾注了愛心和熱情,，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng),！對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評(píng)指正,。

良好的習(xí)慣包括很多方面,，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為人處世,，待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子們的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事/a做起,，自己的事情自己做,。其次，要善始善終,，不要三天打漁,，兩天曬網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也要注意慢慢克服,，孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程,。

這里的健康,，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康,。培養(yǎng)孩子健康陽光的心態(tài),，能夠積極樂觀的面對(duì)生活，融入集體,。

父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架,，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要看電視,，打麻將,，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的,，都有這樣那樣的缺點(diǎn),，在他們犯錯(cuò)誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因,，找出差距,，讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞喜灰俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

興趣是孩子最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都源于興趣,，所以,，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，甚至討厭學(xué)習(xí),。

老師，是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,。作為家長，一定要積極配合老師的工作,。試想,，一個(gè)家里，一個(gè)孩子,，很多時(shí)候都讓我們覺得難以教育,。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大，我們可以想象,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我知道,，孩子成長的每一步,，都離不開各位老師的辛勤教育，無私奉獻(xiàn),。在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣燎诜瞰I(xiàn)的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,，工作順利,，家庭幸福！

謝謝大家,！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇八

大家好,！我是xxx的媽媽，當(dāng)x老師告訴我,，讓我今天在家長會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,，我更不是最優(yōu)秀的家長,，所以首先非常感謝學(xué)校,，老師一直以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子,，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大,，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來,，與其說是笑然在長大,，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,，所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂,。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好，每天放學(xué)回家,，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了,。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出,。應(yīng)該說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對(duì)笑然說,，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成,，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),，一般情況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長在旁邊聽,，所以我和然然說需要讀的就寫下來,，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴,，有問題找媽媽,。

我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板,，白板筆,，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍,，耳麥,，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生,，講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí),，當(dāng)然的，和她說的時(shí)候,，不能說是讓她感覺我們是不相信她,，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著責(zé)任來完成這件事,。我是這樣和笑然說的,，我說,，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說,，你看這樣行不行,，你每天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生,，我會(huì)認(rèn)真的聽她講,，還會(huì)積極的回答問題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了,，但我絕對(duì)會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的，一是,，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的,，每次完后，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然,，并且問她,，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子,，不過現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了,，不是笑然不愿意，而我真的沒時(shí)間,，我們還要練鋼琴,，還要看書，她每次一講起來,，就沒完沒了,，也是因?yàn)槲腋杏X笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看,。

三是閱讀,。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作,，分析理解,，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說也一系列的名言,，讀萬卷書,，行萬里路，讀書破萬卷,，下筆如有神,，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀,，每月都有推薦的書,，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示,，告訴孩子讀書的好處,，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個(gè)舍得,，舍得時(shí)間,，舍得金錢，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書,，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時(shí)間,，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單,，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架,，放在旁邊,，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的,，感覺就很累。在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書,，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見,，我就隨手拿一本,，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑,，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了,，下次再讀吧,，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書,。

舍得給孩子買書，讓孩子每天都有書可以看,，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了，也有沒看的,，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書，讓她從書中得到樂趣,。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過,，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們通過這一系列的方法,，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆,，每天堅(jiān)持寫一篇日記,，無論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣,。

最后是與學(xué)校老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績,，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足,。我不是最優(yōu)秀的家長,，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一起努力成長，共同進(jìn)步,。在座的很多家長都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,，共同進(jìn)步,。謝謝大家！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇九

各位叔叔,、阿姨：

大家好,！我叫郭佳敏，今天很高興能認(rèn)識(shí)大家,。

今天,，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,。

其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話,，無非是“勤、懇”二字,，勤能補(bǔ)拙,，只要在學(xué)習(xí)，坐在課桌前,，就要盡可能的集中注意力,，也許寫作業(yè)速度不快，但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè),，一定要保證質(zhì)量,。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍，也對(duì)我們說過多遍,，那既然他這么經(jīng)典,，說明還是可取的。

至于具體學(xué)習(xí)方法,，我是不想做過多介紹的,，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過程多告訴大家，也許大家就按我說的來要求自己的孩子,，也未必就能取得良好的效果,，因?yàn)槿硕嗍遣煌煌膶W(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同,。也許學(xué)習(xí)效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞,，可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分,，其實(shí)學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的過程。

學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)，也就是知識(shí)不斷積累,、辨析和理解的過程,。

就事實(shí)而言，各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多,。

譬如生活,，譬如心理，再如精神上的安慰,、支持和鼓勵(lì),。叔叔阿姨對(duì)我們的管教、約束和督促是必要的,，但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡摹?/p>

大家也都知道,，高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身心上的壓力很重,；如果可以,，請(qǐng)陪我們出去散散步；如果可以,，請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓?早晨多睡兩三個(gè)小時(shí),；如果可以，請(qǐng)讓我們偶爾也可以看看電視,，甚至玩玩電腦,。當(dāng)然，諸如此類,，前提是不影響學(xué)習(xí),，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握,。

該管要管,，該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o厭當(dāng)然不可取,，但是對(duì)精神壓力的一定程度的緩解,，對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的。

也許,，偶爾我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣,，也許我們會(huì)因考試成績不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因連續(xù)緊張的學(xué)習(xí)而情緒壓抑,，那么我們需要的更多是寬容和理解,，而不是一味的斥責(zé)；我們需要的更多是安慰和鼓勵(lì),，而不是一味的約束,。在這里,，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝！”我想,，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無暇的創(chuàng)造,，而非一個(gè)產(chǎn)品，需要的更多是引導(dǎo),、提醒和對(duì)心靈,、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造,，教育沒有絕對(duì)的科學(xué),，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。

這其中的道理,，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多,。今天，我作為一個(gè)孩子,，在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,。

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、各位家長：

大家早上好,！首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

今天我們來自不同的地方,，有著不同的身份，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在這里，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍、望女成鳳,；都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長,。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足,；我同各位家長相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話,；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母,。

我這樣說，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā),。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢,？

第一,、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子,，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢？那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子,，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任,。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自己的父母，希望他們長命百歲,，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯恢荒芘銉号怀?，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛,。

第二、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子,，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛好,，喜怒哀樂,。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績,，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長。

第三,、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們?cè)谧议L也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢,？有的家長平時(shí)不怎么管孩子,，一到考試看到自己孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵,，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四,、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜，種豆得豆,。不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,，要求孩子寬以待人,；我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母,；我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博,，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎？所以我們做家長的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂，也很容易記住內(nèi)容,。

我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì),；孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，輕松的.讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性,，也能輕松學(xué)會(huì)英語單詞,。

以前,，我是事無巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆,，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間,，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了,，或是老師批評(píng)我了。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來。相信我們的孩子,，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景，明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長、老師們：

大家好,！我是孩子的一位家長,，今天在這里和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我想說,，孩子的成長離不開家長和老師的共同努力,，只有我們精心呵護(hù)，才能讓他們茁壯成長,。

作為家長,，我們應(yīng)該注意自己的言行，要做到言傳身教,。孩子天生有模仿的能力,，他們往往會(huì)模仿我們的行為和言語。因此,，我們必須時(shí)刻保持良好的言行舉止和道德觀念,，讓孩子從小接受良好的教育。

同時(shí),，家長也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,，和孩子保持良好的溝通。我們應(yīng)該尊重孩子的意愿和想法,，了解他們的需要和困惑,。有時(shí)候孩子不在家里說話，也不一定是因?yàn)樗麄儾辉敢夂图议L溝通,，可能是因?yàn)樗麄冇X得自己的事情不重要或者家長不感興趣,。因此，我們需要有耐心,，和孩子保持良好的溝通，讓他們感受到家長的關(guān)愛和支持,。

與此同時(shí),，我們還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍。孩子需要一個(gè)溫暖,、舒適,、有安全感的家庭環(huán)境，這樣才能讓他們更好地成長和發(fā)展,。因此,，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧快樂的家庭，讓孩子感受到家的溫暖和和諧,。

最后,，我想強(qiáng)調(diào)的是，家長和老師的合作至關(guān)重要,。我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,，和老師攜手合作，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。我們應(yīng)該理解和支持教育工作者,，尊重他們的職業(yè)和勞動(dòng),，共同為孩子的`成長奉獻(xiàn)我們的力量和智慧。

總之,，作為家長,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，努力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境,，積極與老師合作,，共同為孩子的未來助力。我相信,，在我們共同的努力下,，孩子們一定會(huì)茁壯成長，成為有用的人才,，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

謝謝！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十二

攀登英語二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了,，讓我們一起來看看吧,。

保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心；使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行準(zhǔn)確的模仿,，能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流，發(fā)展初步的認(rèn)讀能力,；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),。

攀登英語二級(jí)a的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（everydayenglish）、歌曲童謠（songsandchants）.攀登閱讀(pandengreading),，三個(gè)部分,，主要在課堂學(xué)習(xí)中完成。另外還有晨間故事（ourstories：morningtime）和睡前故事(ourstories：bedtime),，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展,。

1、日常英語：

日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的12段對(duì)話,，共分評(píng)價(jià)、游戲,、家庭和生日4個(gè)主題,，每個(gè)主題包含3段對(duì)話。每段對(duì)話中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞,。要求學(xué)生能聽,、能說,、能應(yīng)用。

2,、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,，要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清,、唱準(zhǔn)大部分歌詞,，能進(jìn)行部分詞匯替換，能模仿歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,，做歌曲童謠游戲并進(jìn)行展示,。

3、攀登閱讀：

共有12段節(jié)奏英語,，它們由學(xué)生在攀登英語一級(jí)學(xué)過的部分內(nèi)容改編而成,，利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。

4,、晨間故事：

包括8個(gè)生動(dòng)有趣的情景劇,，故事對(duì)白中融入了日常英語的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)單詞?？梢詭椭鷮W(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，啟發(fā)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。

5,、睡前故事,。

包括8個(gè)故事，內(nèi)容根據(jù)晨間故事改編而成,。旨在通過睡前伴隨學(xué)習(xí)給學(xué)生充足的語言輸入,，以不同形式鞏固對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

家庭學(xué)習(xí)是攀登英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分,，家長不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)督者,，也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的同伴。正是由于家長的積極參與,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境，才讓他們?cè)诟诱鎸?shí)自然的'情境中應(yīng)用英語,，進(jìn)一步激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我希望在二年級(jí)家長繼續(xù)配合我們一起提高孩子的英語學(xué)習(xí)。因?yàn)榕实怯⒄Z二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了,，所以要求也有所不同,。具體有以下幾點(diǎn)建議。

一,、歌曲童謠要達(dá)到準(zhǔn)確跟唱,，家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中要注意這一點(diǎn),，可以讓他們使用《我們的讀本》輔助學(xué)習(xí)。

二,、攀登閱讀是二級(jí)新增加的內(nèi)容,，要求孩子們能夠認(rèn)讀，家長也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認(rèn)讀,，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習(xí)慣,。

三、做好家庭學(xué)習(xí)記錄本的記錄,?？辞迕刻斓囊髧?yán)格執(zhí)行，孩子根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，可以為自己涂色,，其中最后一欄為“爸爸媽媽對(duì)我說”則需要您來完成，您可以根據(jù)孩子的“聽,、說,、看”進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。在填寫爸爸媽媽對(duì)我說一欄時(shí)要有針對(duì)性,，使孩子明白自己哪做得好及努力方向,。希望您能夠每天進(jìn)行評(píng)價(jià)，只需要您做到三個(gè)一：提醒一次,！檢查一次,！鼓勵(lì)一次！我每周一都會(huì)檢查進(jìn)行打分,，發(fā)現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng),，并告訴孩子回家后表揚(yáng)你的家長。

有些家長說我不知道怎么評(píng)價(jià)才有針對(duì)性,。下面我給家長舉一些例子：

（１）“孩子你能主動(dòng)要求自己在晨起和睡前聽英語,。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠準(zhǔn)確,，加油,，孩子！”通過這段評(píng)價(jià),，學(xué)生可以明確我能夠自覺去聽,，但在表演上讀音上需要繼續(xù)努力。

（２）“孩子,，今天我雖然加班回來晚了,，但我回家后發(fā)現(xiàn)你正在看英語光盤，我真的很高興,，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持,！”通過這段評(píng)價(jià)學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的自覺性,。

接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展示活動(dòng)。我有一個(gè)初步設(shè)想,，我希望這個(gè)學(xué)期的展示活動(dòng)是以家庭為單位來完成的活動(dòng),。也就是說，由家長和孩子一起來表演,。家長在平日和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,，就可以有意識(shí)地看看，哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容你和孩子都比較喜歡,，那你們就可以選來作為你們家庭秀的內(nèi)容多練練,。我相信有你們的共同參與，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣會(huì)更高,，勁頭會(huì)更足,。

好了，關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí),，那我今天就講到這里,。今后希望各位家長與我多多聯(lián)系，共同交流孩子的英語學(xué)習(xí),。再次感謝你們對(duì)我教學(xué)工作的支持,！謝謝！

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十三

孩子的教育工作是瑣碎的,，需要家長和老師的共同配合,。下面公文站小編為大家?guī)淼氖切W(xué)生家長會(huì)。

發(fā)言稿,。

歡迎大家參考!

尊敬的各位老師,、家長們:。

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。在此,，向老師們表示衷心的感謝,，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血,。兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請(qǐng)老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),，如:怕吃苦,、貪玩，性格比較內(nèi)向,。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的,。總的基本素質(zhì)是好的,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?，發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處,。

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽,、可信、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語、和睦相處,、對(duì)朋友要相互寬容,。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,，孩子在成長過程中難免會(huì)做錯(cuò)事,，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況,，我就先問清原因,，然后再分析道理。,。

學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

上午好!為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班。首先對(duì)你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長,。希望本次家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來,，看著每個(gè)孩子逐漸長大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。

大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):趙夢(mèng)媛,，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎,、崔赟,、韓雨欣、劉暢,，熱愛勞動(dòng)的韓鵬程,、陳博森、敬信宇,、賈照熙,、張瑞、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健,、王雨森,，習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵,，上課積極發(fā)言郭世博,、李思哲，繪畫棒的王藝源,，這期,。

黑板報(bào)。

上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的,。

應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持,。

一直以來，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

從三年級(jí)開始，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。

同時(shí),，隨著年齡的增長,，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實(shí)第一,、三年是爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí),，學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞,，又要熟記多音字,、近。

反義詞,。

成語,。

把被字句閱讀理解，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取,。時(shí)間緊了,，作業(yè)多了，任務(wù)重了,，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問題,，家長面對(duì)孩子的問題不知所措，無可奈何,。

為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L,，父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣,、壞品行,。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話,，一切問題也就不再是問題了,。家長們，要想能夠解決孩子的問題,，就應(yīng)做到家校的和諧配合,，密切溝通，以形成教育合力,。

最后一點(diǎn)想與家長交流幾個(gè)教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說:“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！边@是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺、自控,，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功,，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展,。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。

三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個(gè)要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè),，那樣時(shí)間緊,，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草,，錯(cuò)誤百出,。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),，希望家長能配合老師,，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食,、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!

謝謝大家!

小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十四

上午好,！

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。我們班是新組建的一個(gè)班,，一部分來自永豐,，一部分是本校原四年級(jí)升上來的學(xué)生，共有四十個(gè)成員,。給自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。如我們班的：聞江洋,、李小紅、張迪,、張川,、黃蓓是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的有：楊思、陳姝玉,、張瑩,、代路、魏鑫雨等,。愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：王星星、李福玉龔艷麗,、謝巧玉,、謝紀(jì)名等同學(xué)。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心,。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題,，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,，所以總體來說,，情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心，還是根本就沒弄懂,，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信,。