心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇一

沙龍讀書(shū)是一種新型的讀書(shū)方式，它起源于法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的普羅旺斯地區(qū),，后來(lái)逐漸擴(kuò)展至整個(gè)歐洲及世界各地。沙龍讀書(shū)的特點(diǎn)之一是由一個(gè)主持人帶領(lǐng)小范圍的讀者們就特定的話(huà)題進(jìn)行深入的交流和討論,，以此來(lái)促進(jìn)閱讀的深度和廣度,。

最近我也參加了一次沙龍讀書(shū)活動(dòng)，主題是《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》這本書(shū),。一開(kāi)始我覺(jué)得這樣的讀書(shū)方式有點(diǎn)陌生,，但當(dāng)看到主持人與其他讀者們熱情地交流時(shí)，我的緊張感和拘謹(jǐn)感逐漸消失了,。我們首先就書(shū)中有意思的段落進(jìn)行了討論,，接著對(duì)書(shū)中的人物心理進(jìn)行了深入的分析，最后還針對(duì)書(shū)中反映的社會(huì)現(xiàn)象展開(kāi)了思考和交流,。

通過(guò)這種方式,，我不僅能夠更加深入地閱讀這本書(shū)，還可以通過(guò)與其他讀者們的交流,，獲得更多的啟示和思考,。另外，我們還得以結(jié)識(shí)具有共同興趣愛(ài)好的朋友,，通過(guò)不同的角度來(lái)看待同一本書(shū),，大大拓展了自己的視野和思想。

第四段：適合哪些人參加沙龍讀書(shū),。

沙龍讀書(shū)適合各個(gè)年齡段的人群參加,，不同背景的人可以通過(guò)這種方式進(jìn)行文化交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn),。對(duì)于那些追求知識(shí),、尋找啟示的人來(lái)說(shuō)，沙龍讀書(shū)的方式非常適合,，因?yàn)檫@種方式不僅可以讓人更深入的了解書(shū)中的內(nèi)容,，同時(shí)也可以促進(jìn)思想的碰撞和交流。

第五段：總結(jié),。

沙龍讀書(shū)是一種開(kāi)放式的讀書(shū)方式,，它既注重個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也注重交流和分享,。通過(guò)這種方式,，我們不僅可以豐富自己的知識(shí),，拓展自己的思維，更可以與其他讀者們交流和思考,，從而讓自己的閱讀更加的有意義和豐富,。如果您還沒(méi)有嘗試過(guò)這種讀書(shū)方式，不妨來(lái)一次沙龍讀書(shū)活動(dòng),，與其他讀者們一起交流學(xué)習(xí)吧,！

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇二

我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪(fǎng)紹興魯迅故居》,。里面提到閏土,。當(dāng)時(shí)，我對(duì)閏土很好奇,，他長(zhǎng)什么樣?是個(gè)怎樣的人?當(dāng)在語(yǔ)文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后,，我終于認(rèn)識(shí)了閏土。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月,，下面是海邊的沙地,，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一,、二歲的少年,，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉,，向一匹猹盡力地刺去,。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了,。這少年便是閏土,。從這段文字中，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年,。

閏土是捉鳥(niǎo)的能手：他在雪地里掃出一塊空地,，用短棍支起一個(gè)大竹篩，撒下秕谷,，看見(jiàn)鳥(niǎo)在吃了就一拉,，那鳥(niǎo)就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥(niǎo),。讀到這里,，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥(niǎo)就好了。

閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚(yú)：在潮汛時(shí),，有很多魚(yú)跳出來(lái),，有長(zhǎng)著兩條腿的飛魚(yú)?？吹竭@里,，我想我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿，并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他長(zhǎng)兩條腿的魚(yú),。

夏天,，閏土和他的小伙伴門(mén)可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼,。在魯迅的心目中,，閏土知識(shí)豐富，活潑可愛(ài),，聰明能干,，他的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，豐富多彩令人向往,。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里,。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄,。

我和那時(shí)候的魯迅一樣,。生活天地也很狹窄，每天只能一個(gè)人呆在家里沒(méi)有小伙伴和我玩,，就只能玩玩具,、看電視、玩電腦游戲,。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年,。

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，讀書(shū)沙龍逐漸成為了校園文化的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn),。沙龍的形式多種多樣,，大大小小的讀書(shū)沙龍遍布校園的每個(gè)角落。而我所參加的班級(jí)讀書(shū)沙龍是一次充實(shí)而有意義的經(jīng)歷,，讓我有了更多的收獲和體會(huì),。

首先，班級(jí)讀書(shū)沙龍不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是一次心靈的療愈,。在這樣一個(gè)煩躁喧囂的時(shí)代，我們往往忽視了內(nèi)心的聲音,。而在讀書(shū)沙龍的環(huán)境中,，我有機(jī)會(huì)與書(shū)籍相處，與文字為伴,。透過(guò)書(shū)籍的世界,，我恍然發(fā)現(xiàn)自己猶如進(jìn)入了一個(gè)寧?kù)o的天地。在閱讀的過(guò)程中,，我能夠靜下心來(lái),，與書(shū)中的主人公進(jìn)行對(duì)話(huà),，與作者分享智慧和感悟。在這樣的交流中,，我能夠感受到內(nèi)心的平靜和愉悅,，得到了一種心靈的滋養(yǎng)。

其次,，班級(jí)讀書(shū)沙龍使我拓寬了視野,。在讀書(shū)沙龍中，我與同學(xué)們分享了不同的讀書(shū)心得和體驗(yàn),。有的同學(xué)從文學(xué)作品中汲取人生的智慧,，有的同學(xué)通過(guò)社會(huì)科學(xué)書(shū)籍了解了社會(huì)的現(xiàn)狀，有的同學(xué)讀了一些名著,，提高了自己的文化素養(yǎng),。大家互相交流讀書(shū)的感受，幫助我了解到了更多的書(shū)籍和作者,，拓寬了我的閱讀領(lǐng)域,。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣不僅在于單一的書(shū)籍,，還在于從不同的角度理解書(shū)中的內(nèi)容,，而這正是讀書(shū)沙龍為我提供的機(jī)會(huì)。

再次,，班級(jí)讀書(shū)沙龍?jiān)鰪?qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí),。在讀書(shū)沙龍中，我們會(huì)分組討論不同的書(shū)籍,，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)題目,，然后在沙龍中展示出來(lái)。這樣的組織方式不僅提高了我們的表達(dá)能力,，還要求大家要充分利用小組成員的智慧和力量,，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作,，互相幫助，才能取得更好的成果,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的力量。

最后,，班級(jí)讀書(shū)沙龍也讓我收獲了一些讀書(shū)的技巧和方法,。在沙龍中，老師會(huì)教給我們一些閱讀技巧，如速讀,、摘抄和讀書(shū)筆記等,。這些技巧讓我在閱讀中更加高效地獲取信息，也讓我更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,。同時(shí),，在小組討論中,，也會(huì)有一些同學(xué)分享自己的閱讀方法和體會(huì),，這讓我受益良多。通過(guò)與他們的交流,，我學(xué)會(huì)了更多的方法和技巧,，豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述,，班級(jí)讀書(shū)沙龍是一次充實(shí)而有意義的體驗(yàn),。通過(guò)班級(jí)讀書(shū)沙龍，我不僅得到了內(nèi)心的寧?kù)o和滋養(yǎng),，還拓寬了視野,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了更多的閱讀技巧和方法,。班級(jí)讀書(shū)沙龍不僅僅是一種活動(dòng)形式,，更是一種生活方式。我期待未來(lái)能有更多這樣的經(jīng)歷,，用讀書(shū)的方式充實(shí)自己的每一天,。

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇四

最近閱讀了《工作重在到位》一書(shū)，收獲頗多,，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱囊恍┬牡谩?/p>

從正式踏入工作崗位到此刻也快兩年了,，靜下心來(lái)仔細(xì)想想，在摸索中我慢慢成長(zhǎng),，也趨于走向成熟,。“到位不到位,，相差一百倍”,。簡(jiǎn)單樸實(shí)的一句話(huà)，很多人可能不相信,，提出疑問(wèn),，差距能恁大嗎?書(shū)中提到的餐館韓國(guó)企業(yè)時(shí)，企業(yè)老板的一句“中國(guó)人做事不到位”和實(shí)地參觀(guān)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)中國(guó)人發(fā)出的感嘆“中國(guó)昂貴的人力資源”,，不由得讓我們反思,，就算一個(gè)人之間的差距就那么一點(diǎn)，可能造成一個(gè)企業(yè)成千上百倍的差距，因此,，從自己做起,，把自己的工作做到位，將給企業(yè)單位帶來(lái)翻天覆地的變化,。

工作要到位,，首先要認(rèn)清自己的定位，要時(shí)刻明白崗位對(duì)自己的要求是什么,。只有時(shí)刻牢記自己的本職工作是什么,，才能不失位、不缺位,。我們經(jīng)常把一句話(huà)掛到嘴邊：態(tài)度決定一切,。什么是用心主動(dòng)?什么是事求完美?什么叫做稱(chēng)職?我們通常所持的態(tài)度是“要我到位”還是“我要到位”?我們對(duì)自己的要求是什么，我們的態(tài)度是什么樣的,，通常會(huì)直接產(chǎn)生一個(gè)后果,。“求上得中,，求中得下,，求下而得下下?！蔽覀冎挥杏玫轿坏淖罡邩?biāo)準(zhǔn),，主動(dòng)要求自己，工作才能做到最好,。工作到位是個(gè)人成長(zhǎng)的“法寶”,。在職場(chǎng)中發(fā)展最快的人，永久是把工作做到位的人,。要牢固樹(shù)立工作是為自己做的理念,，從此刻開(kāi)始，從本職崗位開(kāi)始,，用心投身到本職工作中去,，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

工作到位要提高工作標(biāo)準(zhǔn),。標(biāo)準(zhǔn)不同,，結(jié)果完全不一樣。要做到“標(biāo)準(zhǔn)往上比,，待遇往下比”,，理解任務(wù)不走樣，緊咬目標(biāo)不松勁,，求真務(wù)實(shí)不“忽悠”,，尤其是對(duì)于一些重大事情,、重要工作，更是要確定最佳工作標(biāo)準(zhǔn),，不僅僅滿(mǎn)足要求,，更要超乎期望。工作到位要著力做到“日清日畢”,。要養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),，立即行動(dòng)，從此刻的事情做起,，想盡一切辦法去落實(shí)自己的職責(zé),、完成每一天的目標(biāo)，努力做到“日清日畢”,，構(gòu)成做事的良性循環(huán),。

書(shū)中還告訴我們，要想把工作做到位,，就要遠(yuǎn)離“差不多”。這三個(gè)字幾乎成為很多人的口頭禪,。要想把工作做到位,，表現(xiàn)出來(lái)自己的專(zhuān)業(yè)，就要做到“零缺陷”,，隨時(shí)想想“萬(wàn)一”,，萬(wàn)一出現(xiàn)意外和變化，怎樣辦?教師上課,，要想到課堂上每一個(gè)細(xì)節(jié),，要有到位的完美的設(shè)計(jì);工人做工，要思考到每個(gè)零件的精確度,，要有到位的創(chuàng)造;就連農(nóng)民種田也要憂(yōu)慮天不下雨禾苗怎樣辦,，要有到位的與天抗衡的第二手準(zhǔn)備。做事情的時(shí)候必須要多動(dòng)腦,，向“差不多”說(shuō)拜拜,。

要把工作做到位，還要有結(jié)果意識(shí),。做一件事情,，最終還是要看結(jié)果，這也是提升工作效率的重要一項(xiàng),，結(jié)果導(dǎo)向能讓我們清楚的看到自己要達(dá)成的目的和效果,，制定有效的工作計(jì)劃，選取最優(yōu)的方案方法,。檢驗(yàn)工作是否到位的標(biāo)準(zhǔn),，無(wú)疑就是完成工作的好壞,。美國(guó)總統(tǒng)尼克松說(shuō)：“偉大來(lái)自細(xì)節(jié)對(duì)細(xì)節(jié)的注意?！比绾巫鲆患?，我們需要多費(fèi)些精力來(lái)仔細(xì)思考，把自己放到“歸零”“清空”的狀態(tài),，謙虛理解別人的批評(píng)和指正,，不斷充實(shí)和超越自己。只有一流的備戰(zhàn),，才能得到一流的成果,。改“要我到位”為“我要到位”。工作中不再做那種讓人撥一下動(dòng)一下的“算盤(pán)珠子”,，自覺(jué)加強(qiáng)工作的主動(dòng)性和開(kāi)拓性,。以最認(rèn)真的態(tài)度去做事，不滿(mǎn)足于敷衍了事的“做了”,，要追求更高層次的“做到位了”,，把自己的本職工作真正落實(shí)到位。

改“自己為重”為“工作為重”,。把工作的需要擺在第一位,，工作在前，自我靠后,，自覺(jué)增強(qiáng)工作的職責(zé)意識(shí)和危機(jī)意識(shí),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。改“必須努力”為“必須得力”,。其實(shí),，工作多了更要講究工作的方式方法,，更要統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)溝通和協(xié)作,，安排好計(jì)劃和步驟,，從而不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

工作重在到位還要勇于負(fù)責(zé)，有高度的職責(zé)感,。強(qiáng)烈的職責(zé)感,，光靠嘴巴承擔(dān)是不行的,，要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，要體此刻平時(shí)工作中。想要把工作做到位,，就務(wù)必把職責(zé)落實(shí)到位。除此之外,，換位思考,，統(tǒng)籌兼顧，有壓力和緊迫感,，遵守制度，按照既定的流程辦事情等等，這些都是讓我們工作到位的法寶,，這無(wú)疑會(huì)將我們的工作歸攏到一個(gè)可行的范圍內(nèi)，不會(huì)因?yàn)榇蟠笮⌒〉氖杪┯绊懝ぷ鞯牡轿?。同時(shí)我們也要養(yǎng)成諸如“今日事今日畢”、“打破沙鍋問(wèn)到底”的好習(xí)慣,，拒絕浮躁,，學(xué)會(huì)“深耕”,，把“蜻蜓點(diǎn)水”的輕掠式做法,，轉(zhuǎn)成“蚌病成珠”而放出璀璨光芒,。一個(gè)人如何工作,，以什么樣的態(tài)度去工作，最終都取決于他的思想,。讀完《工作重在到位》,，最強(qiáng)烈的收獲就是對(duì)于工作為何重在到位有了新的認(rèn)識(shí)。

人人到位,，才能帶動(dòng)整體實(shí)力的提升,。個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)不到位，帶來(lái)的破壞力是整個(gè)團(tuán)體工作業(yè)績(jī)的大幅落后,。工作到位是一種最基本的職責(zé),。我們要具備最基本的職業(yè)道德，盡心盡職地做好工作,，堅(jiān)持良好的職業(yè)操守,。

工作到位是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和工作目標(biāo)雙贏(yíng)的有效途徑。此刻經(jīng)常提倡有為才有位,，每項(xiàng)工作都落實(shí)到位,，取得了上佳的成績(jī)，才有機(jī)會(huì)上位,，獲得更大的發(fā)展空間,。工作到位了，個(gè)人目標(biāo)和工作目標(biāo)就構(gòu)成了互惠互利的雙贏(yíng)關(guān)系。

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇五

孩子所在幼兒園對(duì)先進(jìn)的教育理念的.踐行力總是不會(huì)讓人失望,，當(dāng)又發(fā)現(xiàn)一個(gè)將學(xué)校與家庭教育相互配合則教育效果事半功倍的有效渠道后,，便迅速反應(yīng)，只用了不到一個(gè)月的時(shí)間,，便完成了從家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),、理念傳達(dá)、名師公開(kāi)課,、第一次家庭教育沙龍的運(yùn)作,，這是對(duì)幼兒園及老師工作高效的首要認(rèn)知。

在整個(gè)家庭教育系列活動(dòng)中,，尤為對(duì)教育沙龍這種參與感極強(qiáng)的形式感觸深刻,，以此作為切入談些感觸：

1、家長(zhǎng)基本都沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的教育訓(xùn)練,，都是依靠后天的閱讀,，或是潛意識(shí)中模仿自己的父母曾經(jīng)的教育手法，可謂投石問(wèn)路,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的雜牌軍,，有了這么一個(gè)平臺(tái)，大家有就可以集中發(fā)表一下當(dāng)下的困惑,，聽(tīng)聽(tīng)各家的教育心得,，再加之老師對(duì)每個(gè)孩子針對(duì)性的綜合表現(xiàn)分析，使家長(zhǎng)心里更有底,，更知道自己應(yīng)當(dāng)扮演的角色和被賦予的責(zé)任,，逐步了解、把握尺度的問(wèn)題,。簡(jiǎn)單一點(diǎn)講就是知道做到哪些方面才是有教育格局的,，哪些是不會(huì)傷害到孩子又能達(dá)到正確教育目的的合格家長(zhǎng)的必備本領(lǐng)。所以作為個(gè)人而言是相當(dāng)感恩有這樣一個(gè)平臺(tái)可以答疑解惑,、共鳴碰撞,，進(jìn)而擦出令人振奮的火花。

2,、第一次的小組討論,，我們確定的討論題目是《如何減少爺爺奶奶帶孩子的副作用》，選擇此主題的原因有二：一這是大多數(shù)家庭均會(huì)面對(duì)的問(wèn)題,，父母工作忙碌,，不得不向爺爺奶奶伸出緩手，可幫助照顧孩子的理念不同,，卻引發(fā)了許多有關(guān)于孩子的,、以至于婆媳間等兩代關(guān)系如何處理的問(wèn)題,，引發(fā)了許多剪不斷理還亂的困惑。第二個(gè)原因是當(dāng)晚沙龍中有四位奶奶參加,，選這個(gè)題目也正好聽(tīng)聽(tīng)有發(fā)言權(quán)的雙方當(dāng)事人的觀(guān)點(diǎn)，更為全面,，更為客觀(guān),。討論過(guò)程如何精彩，如何熱烈就不多作贅述,，只將大家的觀(guān)點(diǎn)提煉如下以供參考：

1) 家長(zhǎng)與爺奶在溝通時(shí)一定要在尊重的基礎(chǔ)之上,，畢竟?fàn)斈谈冻隽嗽S多的精力與時(shí)間，對(duì)孩子滿(mǎn)腔的愛(ài)護(hù),，在教育意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，處理方式一定要智慧，絕不能太直接太武斷而傷了老人家的心,，不僅孩子的教育問(wèn)題依然存在,，還會(huì)造成爺奶的精神負(fù)擔(dān)，演變?yōu)榧彝ラg的負(fù)面問(wèn)題,，得不償失,。作為子女要多哄哄，多孝順,，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)和緩的說(shuō)出改善的意見(jiàn),，再看看爺奶的反應(yīng)，決定是否進(jìn)一步深入,。也可以在爺奶在場(chǎng)時(shí)用改善后的方法解決孩子的問(wèn)題,，讓爺奶有所思考，有所認(rèn)同,，再跟之效仿,，潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的將理念傳達(dá)至全家,，從而進(jìn)行理念一致的家庭教育,。

2) 家長(zhǎng)不能總以工作忙沒(méi)時(shí)間為理由，把孩子完全交給爺奶,，在自己有時(shí)間的情況下,，一定要克服一切困難陪伴在孩子身邊。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的足夠陪伴,，才可以促進(jìn)孩子健康人格的形成,，減少不安全感，增加自信,，提高表達(dá)能力等正向發(fā)展素質(zhì),，可以說(shuō)父母陪伴長(zhǎng)大下的孩子與爺奶陪伴成長(zhǎng)下的孩子性格及綜合素質(zhì)有很大不同,，所以一定不要給自己留下遺憾。

3) 作為爺爺奶奶的工作重點(diǎn)是保證孩子的健康安全,，關(guān)于孩子的教育問(wèn)題應(yīng)該不作太多的過(guò)問(wèn),，當(dāng)父母與爺奶的觀(guān)點(diǎn)不同將影響孩子的性格健康發(fā)展時(shí)，兩方應(yīng)開(kāi)誠(chéng)布公的溝通,，以孩子的健康發(fā)展為宗旨,，不能感情用事。

這次沙龍開(kāi)辦的非常成功,，一是讓大家暢談家庭教育中的難題與困惑,，尋找明智的解決方案，二是給大家一個(gè)理念的形成：家庭教育是門(mén)功課,，一門(mén)惠及孩子與家庭的功課,，一門(mén)只要有心、有法就一定能出成效的功課,。

當(dāng)看到孩子在我們科學(xué)的陪伴與呵護(hù)下日漸強(qiáng)大,、理智、開(kāi)放的時(shí)候,，回想我們也曾出過(guò)一點(diǎn)綿薄之力,，該是多么的有成就感。每當(dāng)想到此處,，我便渾身抖擻,，并開(kāi)心的前行，與我的女兒,、我的家人一同!

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇六

讀書(shū)是一種令人愉悅而有益的活動(dòng),，通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊視野、提升修養(yǎng),、增加知識(shí),。近年來(lái)，班級(jí)讀書(shū)沙龍作為一種新型的學(xué)習(xí)方式在許多學(xué)校開(kāi)始興起,。我所參與的班級(jí)讀書(shū)沙龍活動(dòng)不僅讓我樂(lè)在其中,，而且讓我受益匪淺。下面我將分享我在班級(jí)讀書(shū)沙龍中的體驗(yàn)和心得,。

首先,，在班級(jí)讀書(shū)沙龍中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣,。傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)往往以講授知識(shí)為主,，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。然而,，在讀書(shū)沙龍中,，我們可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,，既沒(méi)有了教師的束縛，也沒(méi)有了繁重的功課壓力,。每個(gè)學(xué)生都可以找到自己感興趣的書(shū)籍,，并在讀書(shū)的過(guò)程中享受到純粹而自由的閱讀樂(lè)趣。讀書(shū)沙龍活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活,，還激發(fā)了我們對(duì)閱讀的熱情,。

其次，班級(jí)讀書(shū)沙龍給了我與同學(xué)們交流的機(jī)會(huì),。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往缺乏交流的機(jī)會(huì),。而在讀書(shū)沙龍中,，我們可以與同學(xué)們一起讀同一本書(shū)，并且有機(jī)會(huì)在讀書(shū)過(guò)程中分享自己的讀書(shū)體會(huì),。通過(guò)交流,，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在沙龍中,，我遇到了許多與我志趣相投的同學(xué)，我們一起討論,、互相鼓勵(lì),。通過(guò)和同學(xué)們的交流，我不僅加深了對(duì)書(shū)籍的理解,，還結(jié)交了許多志趣相投的好朋友,。

第三，讀書(shū)沙龍還幫助我們提升了閱讀能力,。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中,，老師通常要求學(xué)生按部就班地閱讀教材，很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行深入的閱讀,。而在讀書(shū)沙龍中,，我們可以讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品、哲學(xué)著作等,，通過(guò)深入閱讀,，提升自己的閱讀能力。在閱讀中,，我們可以學(xué)會(huì)分析,、歸納、推理等思維技巧,，使自己更好地理解書(shū)本中的內(nèi)容,。通過(guò)讀書(shū)沙龍,，我不僅加強(qiáng)了閱讀理解能力，還提高了自己的寫(xiě)作能力,。

此外,，讀書(shū)沙龍還培養(yǎng)了我對(duì)美的感受力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，我們可以領(lǐng)略到文字的美,、情感的美和人性的美。在讀書(shū)沙龍中,，我讀過(guò)《小王子》,、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典作品，這些作品以其精湛的語(yǔ)言,、深刻的思想,、豐富的情感賦予了我更多的審美體驗(yàn)。我在閱讀過(guò)程中,，不僅感受到了作品中的情感共鳴,，還學(xué)會(huì)了欣賞作品中的細(xì)膩之處，提高了自己對(duì)美的感受力,。

最后,，通過(guò)參與班級(jí)讀書(shū)沙龍，我還發(fā)現(xiàn)閱讀可以成為一種獨(dú)特的心靈寄托,。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,，我們常常感到壓力重重，身心疲憊,。而閱讀可以讓我靜下心來(lái),，忘卻煩惱，融入到書(shū)籍的世界中,。在閱讀的過(guò)程中,，我可以與主人公一起經(jīng)歷各種情感起伏，共同成長(zhǎng),。閱讀是我獨(dú)處時(shí)最好的伴侶,，也是我尋求心靈慰藉的良藥。

總之,，班級(jí)讀書(shū)沙龍是一種充滿(mǎn)樂(lè)趣,、有助于提升閱讀能力和培養(yǎng)審美情趣的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)沙龍,，我收獲了閱讀的樂(lè)趣,、交到了志同道合的朋友、提高了閱讀能力,、培養(yǎng)了對(duì)美的感受力,，并找到了一種逃離現(xiàn)實(shí),、放松心靈的方式。我相信,，通過(guò)不斷拓展閱讀領(lǐng)域,，不斷參與讀書(shū)沙龍，我將會(huì)在閱讀中繼續(xù)感受到更多的樂(lè)趣,、收獲更多的知識(shí),。我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)沙龍這種學(xué)習(xí)方式，不斷提升自己的閱讀修養(yǎng),，為自己的人生增添更多的色彩,。

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇七

美術(shù)讀書(shū)沙龍是一個(gè)藝術(shù)和文化交流的平臺(tái)，我通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng),，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的魅力和美妙,。下面我將從沙龍的主題設(shè)置、師生互動(dòng),、藝術(shù)體驗(yàn)、心靈啟迪和交流收獲五個(gè)方面,，來(lái)談一下我的心得體會(huì),。

首先是沙龍的主題設(shè)置。美術(shù)讀書(shū)沙龍每次都會(huì)選擇不同的藝術(shù)書(shū)籍作為主題,，例如名家畫(huà)集,、繪畫(huà)理論及歷史文化等等。通過(guò)討論這些主題,，我們?cè)诟惺芩囆g(shù)的同時(shí),，也了解到了更多相關(guān)的知識(shí)。這樣的設(shè)置能夠充實(shí)我們的藝術(shù)修養(yǎng),，讓我們更加全面地理解和欣賞藝術(shù)作品,。

其次是師生互動(dòng)。沙龍有專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)老師作為講解員,，他們會(huì)耐心地為我們講解藝術(shù)作品的繪畫(huà)技巧,、創(chuàng)作意圖等等。在沙龍中,，我們可以向老師請(qǐng)教我們遇到的問(wèn)題,，老師也會(huì)給予我們指導(dǎo)和建議。這樣的師生互動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)與藝術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面的交流,，獲益匪淺,。

第三是藝術(shù)體驗(yàn)。沙龍活動(dòng)經(jīng)常會(huì)組織我們一起去參觀(guān)畫(huà)廊,、美術(shù)館等藝術(shù)展覽,，讓我們親身感受各種藝術(shù)形式的魅力,。有時(shí)，我們還會(huì)進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生或者實(shí)踐課程,，讓我們親自動(dòng)手創(chuàng)作,，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。這種藝術(shù)體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我們對(duì)藝術(shù)的理解,，也加深了我們對(duì)繪畫(huà)技巧的掌握,。

第四是心靈啟迪。通過(guò)閱讀和討論藝術(shù)書(shū)籍,，我們能夠接觸到許多藝術(shù)家的思想和情感表達(dá)方式,。這些文字能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，引起我們對(duì)生活和世界的思考,。在讀書(shū)沙龍中,，我深深感受到了藝術(shù)的力量，它不僅僅是一種外在的表達(dá),，更是一種內(nèi)心的啟迪和激發(fā),。

最后是交流收獲。美術(shù)讀書(shū)沙龍是一個(gè)集結(jié)了許多藝術(shù)愛(ài)好者的小圈子,，我們?cè)谏除堉薪Y(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。通過(guò)交流，我們互相分享了自己的觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),，相互激發(fā)了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,。這樣的交流也為我們提供了更多的展示機(jī)會(huì)，在他人的建議和鼓勵(lì)下,，我們能夠更加自信地走向藝術(shù)道路,。

總的來(lái)說(shuō)，參加美術(shù)讀書(shū)沙龍讓我受益匪淺,。通過(guò)沙龍的主題設(shè)置,，我拓寬了藝術(shù)的視野；通過(guò)師生互動(dòng),，我得到了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議,；通過(guò)藝術(shù)體驗(yàn)，我深刻地感受到了藝術(shù)的魅力,；通過(guò)心靈啟迪,，我思考了生活和世界的意義；通過(guò)交流收獲,，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。美術(shù)讀書(shū)沙龍給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣和收獲，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加這樣的活動(dòng)，不斷地提升自己的藝術(shù)修養(yǎng),。

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇八

讀書(shū)沙龍是相對(duì)于講座,一種更輕松活潑的書(shū)友交流聚會(huì)方式,。下面是本站帶來(lái)的讀書(shū)沙龍。

希望可以幫到大家,。

我們曙光幼兒園舉行了讀書(shū)沙龍活動(dòng),，我四月份主要針對(duì)《幼兒園角色游戲》一書(shū)進(jìn)行了閱讀學(xué)習(xí)。閱讀《幼兒園角色游戲》一書(shū),，無(wú)論從幼兒角色活動(dòng)教育的理念上還是在幼兒角色活動(dòng)工作指導(dǎo)策略上都給予了幼兒教師可操作性較強(qiáng)的引導(dǎo),。書(shū)中對(duì)幼兒園教育學(xué)的基本特征以及幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)中的基本理念、指導(dǎo)策略,、教育活動(dòng)形式以及評(píng)價(jià)問(wèn)題等均有詳細(xì)的介紹,。在體例上，每章開(kāi)始有內(nèi)容介紹,，文中有給教師的反思與寫(xiě)作,，以幫助教師反思，以達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合,、作者與讀者的有效互動(dòng),。從中使我對(duì)教育活動(dòng)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步地完善了我的教育教學(xué)活動(dòng),。

書(shū)中第三章“幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)的基本策略”中,，以通俗易懂的知識(shí)與案例來(lái)讓我們知道教師為促進(jìn)幼兒發(fā)展，在與幼兒互動(dòng)活動(dòng)中所采取系列的指導(dǎo)方式,、方法，是教育活動(dòng)科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。并根據(jù)具體活動(dòng)的情境和幼兒的需要及時(shí)調(diào)整具體方法,，即該如何對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)。為我們展現(xiàn)的是一幕幕生動(dòng)形象的教育情境和一個(gè)個(gè)有的放矢的指導(dǎo)策略,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，方式要隨著理念更新,，來(lái)一次重新的定位,，多關(guān)注教學(xué)實(shí)踐操作層面，多關(guān)注游戲細(xì)節(jié),，多關(guān)注游戲?qū)嵭?，多關(guān)注幼兒的認(rèn)知程度和今后的發(fā)展，并將其作為自己游戲的出發(fā)點(diǎn),，不斷創(chuàng)新自己的游戲智慧,，提升自己創(chuàng)作角色游戲水平，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的發(fā)展要求。學(xué)前教育關(guān)系到兒童一生的可持續(xù)發(fā)展和國(guó)之興盛,，這對(duì)我們的幼兒教育工作提出了更高要求,，也是對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)。

平時(shí)我們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常采用的評(píng)價(jià)是教師在游戲活動(dòng)過(guò)程中的互動(dòng)性評(píng)價(jià)和游戲結(jié)束后的分享性評(píng)價(jià),。并且還有一些其他的方法,，但這兩個(gè)是常用方法。在互動(dòng)性評(píng)價(jià)中教師很多的時(shí)候是隨時(shí)隨地介入其中直接對(duì)幼兒的作品和行為指出毛病或者對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題進(jìn)行直接解決,，沒(méi)有給幼兒思考和探索的空間,。根據(jù)書(shū)中的闡述，進(jìn)行互動(dòng)性評(píng)價(jià)時(shí),，當(dāng)教師發(fā)起互動(dòng)時(shí),，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式，不要干擾幼兒的活動(dòng);當(dāng)幼兒發(fā)起互動(dòng)時(shí),，教師要積極回應(yīng),，并且把更多的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的權(quán)力拋給幼兒,，可以運(yùn)用自然交流,、情感激勵(lì)、角色互動(dòng)的具體方法進(jìn)行,。

還有一種是分享性評(píng)價(jià),，我們經(jīng)常是請(qǐng)幼兒來(lái)講述在游戲中獲得的游戲體驗(yàn)，和大家一起分享,。但在這個(gè)評(píng)價(jià)形勢(shì)中,，其中還存在很多需要我們值得研究和深入的地方，把這個(gè)評(píng)價(jià)形式完善的更好,。例如：在請(qǐng)幼兒講述自己的游戲經(jīng)驗(yàn)后,，教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行強(qiáng)調(diào),、延伸和發(fā)展,，或者用一個(gè)更好的詞來(lái)形容就是“整合”。在這其中,，包括幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、德育教育、幼兒的個(gè)體差異,、幼兒的情感教育等一些無(wú)形教育可以整合在其中,，教師從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)教育的價(jià)值，進(jìn)行提煉,、升華,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化;善于閱讀的人,，才思不會(huì)枯竭,。讀書(shū)不僅可以讀懂知識(shí)，還可以讀懂社會(huì),，讀懂人生,，更可以讀懂自己。只有多讀書(shū),、讀好書(shū),，擴(kuò)展自己的視野，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，在教育科研工作中,，才能夠有理性的思考、深刻的認(rèn)識(shí),并能游刃有余地解決實(shí)際問(wèn)題,。所以,，我要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，這樣,，可以讓自己的生命活的更加精彩!

宋朝時(shí),，身為官員與學(xué)者的蘇軾曾經(jīng)在贈(zèng)別友人詩(shī)中說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知,?！弊x書(shū)，是一件發(fā)于表而入于心的精神活動(dòng),，萬(wàn)人捧卷,，便有一萬(wàn)種不同的認(rèn)知與體悟。竊以為,，讀書(shū)有四喻,。

一曰讀書(shū)如交友。出門(mén)在外,，有閑時(shí)穿街走巷，尋訪(fǎng)書(shū)店,。淘得一本好書(shū),，雙目放光，裹足不前,，仿佛他鄉(xiāng)邂逅知己故人,，如才子遇佳人，英雄得寶劍,，俠士獲秘笈,，大有相見(jiàn)恨晚之意。有一回，在書(shū)店里尋尋覓覓,，挑好中意的一套《曾國(guó)藩全書(shū)》和《毛澤東評(píng)點(diǎn)廿四史》,，一掏口袋，方知身無(wú)長(zhǎng)物,，旋即腳下生風(fēng),，急急返回住處。及至,，目光警惕，發(fā)現(xiàn)書(shū)仍在原處，才稍稍心寬,。顧不得汗流浹背,，氣喘吁吁，付錢(qián)攜書(shū)吟唱而歸,，置于案頭之上,，閑而翻讀，心中大慰,。歌德說(shuō),，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà),。書(shū)如摯友,，以文會(huì)友，也成為古往今來(lái)增進(jìn)友誼的重要途徑,，參加工作以來(lái),，我先后收到過(guò)幾十本鹽城本地朋友出版的各種文集，一本書(shū)就是一個(gè)朋友的美好影像,，一個(gè)朋友的智慧結(jié)晶,，擺在架上，似高朋滿(mǎn)座,，看一眼,，就會(huì)心平如鏡。

二曰讀書(shū)如吃藥,。我的一位朋友,，因病請(qǐng)假在家休養(yǎng)，擺脫了繁瑣的日常事務(wù),，靜下心來(lái)重新捧讀經(jīng)典的《,。

唐詩(shī)。

三百首》和《宋詞三百首》,，朗讀之,，手書(shū)之,，讀書(shū)與服藥并舉，每日樂(lè)此不疲,，幾個(gè)月下來(lái),，病情大好，人看上去也更為優(yōu)雅從容,?？梢?jiàn)，書(shū)是調(diào)理心境的靈丹,。漢時(shí)劉向說(shuō),，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,。信哉斯言!看書(shū)如服藥,，藥多力自行。

名言警句,。

富有哲理可以醫(yī)心疾;小說(shuō),。

散文。

平和清逸可以降肝火;,。

詩(shī)詞,。

曲賦，節(jié)奏通暢,，可以舒脾胃;雜文評(píng)論,，藥力猛厚，可以增鈣質(zhì),。無(wú)論帝王將相,，抑或?qū)こ０傩眨钥梢允ソ?jīng)賢傳對(duì)癥下藥,，修身養(yǎng)性,。然而，好書(shū)也是有副作用的,，有時(shí)一氣呵成地讀,，恨不得全知下文分曉，常常是手不釋卷,，夜以繼日,，不顧吃飯，睡眠也大打折扣,，腦里殷實(shí),，身子虛空,，卻是一件不好的事情,。書(shū)是一種如蒲公英般樸素的藥物,，不能帶來(lái)萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)，卻能清心健腦,，消閑去鬧,，多食無(wú)妨。

三曰讀書(shū)如還債,。沒(méi)有書(shū)讀是犯愁的事,，書(shū)多讀不完，也同樣是犯愁的事,。一本書(shū)就是一筆債,，買(mǎi)書(shū)的同時(shí)，就賒下一筆新債,。好書(shū)在手,，倘不讀完,，便如同拖欠他人之債。這邊舊債剛了,，那廂新債又生,，最后債臺(tái)高筑，就變成無(wú)限期的心思,。袁枚先生說(shuō),，“寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙”,，足以見(jiàn)其還債之苦,。后來(lái)一想，古今中外,，名家迭出，佳作紛呈,，浩如煙海,，即使讀到白發(fā)皓首,，人老珠黃,，終不能盡,。于是反倒安心，債多不愁,，慢慢還就是了,。先前有一位好友，讀書(shū)不輟,，文筆頗健,，后步入仕途，常有公事涉獵酒宴,，達(dá)官顯貴,，迎來(lái)送往，亦是頻頻舉杯,，笑傲酒場(chǎng),，只喝得酒量大增，酒事嫻熟,。然而他的文章也久久不寫(xiě),，偶然為之，也似底蘊(yùn)失豐,、鋒芒銳減,。某日，該君欣欣然作東小聚,，席間,，與一干人大談官事，結(jié)識(shí)袞袞諸公關(guān)系鐵鐵云云,。朋友問(wèn)他,，近日讀何書(shū)，寫(xiě)何文,。該君支吾,，半晌無(wú)言,。酒宴到中途，郁郁而散,。

四曰讀書(shū)如服役。古來(lái)是役三分苦,，讀書(shū)人之愛(ài)書(shū),、嗜書(shū)，或鑿壁借光,，或聞雞起舞,，抑或頭懸梁、錐刺股,，都是甘服其役,，甘守其苦。怕就怕?lián)碛性?shī)書(shū)千冊(cè),，束之高閣,，淪為“葉公好書(shū)”之舉。做富人難,，做書(shū)生易,，然而做一個(gè)純粹的讀書(shū)人，終究還是不容易,。王國(guó)維先生的一首詞,，從“獨(dú)上高樓”到“衣帶漸寬”，再到“驀然回首”,，寫(xiě)盡讀書(shū)思考,、上下求索的個(gè)中滋味。坐擁書(shū)城,，掃視天下,，讀書(shū)人的底氣，是從一次次的苦雨孤燈,、秉燭夜讀中累積起來(lái)的,。我盼望擁有一間從上到下都堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的木格子大書(shū)房，一張像床一樣寬寬大大的書(shū)桌,。在這間工作室里,，我的書(shū)桌上擺放著現(xiàn)代的辦公用具和傳統(tǒng)的文房四寶，在書(shū)桌的周?chē)?，陳列著?shù)千年來(lái)墨客騷人的文明結(jié)晶,。讀書(shū)是一種吸納，寫(xiě)作是一種釋放,，我在兩者之間上下求索,，努力尋求一種能量的平衡,。在這樣的書(shū)齋內(nèi)，我一抬頭,，就可以與古人跨越時(shí)空交流;一俯首,，就可以文思泉涌寫(xiě)下洋洋灑灑的美文妙語(yǔ)。讀書(shū)如服役,，服役雖苦,，卻可換得寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志,。算起來(lái),，服這個(gè)役，實(shí)在是投桃報(bào)李,、有盈無(wú)虧的好買(mǎi)賣(mài),。

通過(guò)幼兒園舉辦的此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家,、園教育同步性,、協(xié)調(diào)性、互補(bǔ)性的必要性,，也為我們今后教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，我們始終認(rèn)為思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，方向?qū)α?，認(rèn)識(shí)到位了,，教育起孩子來(lái)才會(huì)受到事半功倍的效果。

我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中,，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，有針對(duì)性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書(shū)籍和相關(guān)知識(shí)，將學(xué)習(xí)到的幼教知識(shí)加以吸收與總結(jié),，在對(duì)孩子的教育中進(jìn)行正確,、合理引導(dǎo)，并在實(shí)踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改,。比如在刷牙等生活小細(xì)節(jié)問(wèn)題上,，確實(shí)受到了很好的效果，但我們?nèi)狈σ环N漸進(jìn)式教育,，后來(lái)我們也有意識(shí)的加強(qiáng)了漸進(jìn)式的教育,。

如果說(shuō)幼兒園教育側(cè)重點(diǎn)是普遍性的話(huà)，我們家長(zhǎng)的教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是個(gè)性化,，因?yàn)橛變簣@老師教育針對(duì)的是全班的孩子,，我們家長(zhǎng)針對(duì)的是自己一個(gè)孩子，應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點(diǎn)，正確,、合理引導(dǎo)教育;要求孩子做到的我們家長(zhǎng)首先要做到,，確實(shí)做到言傳身教。并且,，在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時(shí),，注重孩子的精神需求，豐富孩子的內(nèi)心世界,，努力培養(yǎng)孩子良好的情趣,、興趣、習(xí)慣,、能力等，促進(jìn)孩子的全面,、健康成長(zhǎng),。

在幼兒教育中，我們也有自己的兩句話(huà),，與大家分享,。

一句是：“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)?！?/p>

另一句是：“先費(fèi)事,，后省事;先省事，后費(fèi)事,?！?/p>

以上，就是我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中和在孩子教育上的一點(diǎn)兒心得與體會(huì),，拿來(lái)與大家分享,，因?yàn)槲覀兯伎紗?wèn)題的角度，出發(fā)點(diǎn)等不同原因,，肯定具有一定的局限性和片面性,，不足之處，希望各位老師與各位家長(zhǎng)多提出寶貴意見(jiàn),，這有助于我們教育孩子水平的提高,，能促進(jìn)我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。

讀書(shū)沙龍心得體會(huì)篇九

下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文供您參考：

近兩個(gè)月來(lái),，我一直在致力于公司的各項(xiàng)規(guī)章制度的修改完善工作,。個(gè)人認(rèn)為，只有建立了一套完整的制度,，明確了公司的要求是什么,，什么該做，什么不該做，做完了如何評(píng)價(jià)考核,、誰(shuí)來(lái)評(píng),，評(píng)完之后如何獎(jiǎng)懲,，然后“依法辦事”，才能保證公司的發(fā)展實(shí)力,，保證鐵打的營(yíng)盤(pán)不因流水的兵而受影響,。

恰在此時(shí)，王樺宇先生為我們帶來(lái)精彩的課程,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一場(chǎng)及時(shí)雨,。在這次課上，我在工作中遇到的一些問(wèn)題不僅得到了答案,，王老師深入淺出的講解,、案例的分析和悉心的點(diǎn)撥,，還讓我深受啟發(fā),。

尤其是風(fēng)險(xiǎn)防范性，值得注意,，通過(guò)合理合法的手續(xù)和程序,，既是對(duì)公司的保護(hù)也是對(duì)員工的保護(hù)。

另一方面,，優(yōu)秀的人才是任何一家成功的企業(yè)的必勝法寶,，招兵買(mǎi)馬是hr的家常便飯，我們常說(shuō)找到合適的優(yōu)秀的人才真不容易,，但如果招進(jìn)來(lái)的每一個(gè)人都能夠經(jīng)過(guò)隊(duì)伍內(nèi)培養(yǎng)機(jī)制的鍛煉,，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮作用,，這是不是就達(dá)到了儲(chǔ)備人才的目的呢?也就是說(shuō)通過(guò)制度化加強(qiáng)機(jī)制管理，合理安排人員,，確保其各盡其職,，不僅可以解決招人問(wèn)題，還能提高現(xiàn)有員工的工作效能,。

以上是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的小感悟,，現(xiàn)與大家分享,，僅作拋磚引玉。

非常感謝我們?nèi)肆ㄍ瑢W(xué)會(huì)組織的這次活動(dòng),，感謝王老師的耐心細(xì)致的講解,，感謝葵花的志愿者們的辛苦付出。我心依舊,，永遠(yuǎn)支持人力葵花,。