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體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇一

教學(xué)目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

〈三〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

課程表,。

節(jié)數(shù)。

周

第一節(jié),。

第二節(jié),。

第三節(jié)。

第四節(jié),。

第五節(jié),。

第六節(jié)。

第七節(jié),。

第八節(jié),。

周一。

周二,。

周三,。

周四。

周五,。

發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無(wú)故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

周次,。

起至日期

計(jì)劃進(jìn)度。

一

8.20~8.24,。

引導(dǎo)課,，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友,。

1,、隊(duì)列隊(duì)形；2,、游戲：穿過(guò)小樹林,；

二

8.27~8.31。

1,、基本體操,；2、游戲：守衛(wèi)紅旗,；

1,、基本體操；2,、游戲：報(bào)數(shù)比賽,。

三

9.3~9.7。

1,、基本體操,；2、游戲：春種秋收,；

游戲課：1,、穿城門；2,、夾球接力,；

四

9.10~9.14。

1,、技巧：前滾翻起立接球,；2,、游戲：綁腿接力；

1,、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻：2,、復(fù)習(xí)前滾翻：

五

9.17~9.21。

1,、徒手操,；2、游戲：改換目標(biāo),；

1,、徒手操,；2,、繞木棒運(yùn)動(dòng)；

六

9.24~9.28,。

1,、復(fù)習(xí)全套徒手操；2,、游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快,；

1、韻律活動(dòng),；2,、走：改變速度的走；

七

10.1~10.5,。

1,、走：改變速度的走；2,、游戲：?jiǎn)文_跳接力,；

1、各種姿勢(shì)的走,；2,、游戲：綁腿接力；

八

10.8~10.12,。

1,、藤圈韻律操；2,、游戲：接力跑,；

1、藤圈韻律操,；2,、游戲：?jiǎn)坞p腳跳圈,；

九

10.15~10.19。

1,、技巧,；仰臥起坐；2,、游戲,；快跳快跳；

1,、韻律操,；2、游戲：搶種搶收,；

十

10.22~10.26,。

1、隊(duì)列,；行進(jìn)間走,；2、復(fù)習(xí)韻律操,；

1,、韻律操；2,、游戲：?jiǎn)文_跳接力,；

十一。

10.29~11.2,。

1,、游戲課：1、踏石過(guò)河,；2,、攻關(guān),；

1、支撐跳躍；2,、游戲：攻關(guān),；

十二,。

11.5~11.9,。

1、韻律活動(dòng),；2,、復(fù)習(xí)支撐跳躍；

1,、技巧：立臥撐,；2,、游戲；綁腿接力,；

十三,。

11.12~11.16。

1,、跳小繩,；2、叫號(hào)賽跑,；

1,、跳雙繩；2,、游戲：迎面接力,；

十四。

11.19~11.23,。

1,、走跑交替；2,、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1,、跳大繩,；2、游戲：障礙賽跑,；

十五,。

11.26~11.30。

1,、跳大繩,；2、分組進(jìn)行跳小繩,；

游戲課：1,、單腳跳接力；2,、迎面接力,；

十六。

12.3~12.7,。

1,、走跑交替；2,、跳小繩,；

1,、1分鐘跳小繩；2,、期末總結(jié),；

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇二

根據(jù)體育與健康課程實(shí)施的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針,，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能,，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展,。

四年級(jí)的學(xué)生比一、二,、三年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的提高,，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意；但注意力仍然容易分散,。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo),，特別是集體活動(dòng)，非常樂(lè)于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價(jià)值,。因此,，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用靈活多樣的教法手段,，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要,。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語(yǔ),，如向前看,、向右看齊、報(bào)數(shù)等,，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為,。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差,，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求,，得不到好成績(jī),，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng),，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

（一）,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視"三基教學(xué)"同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

（二）,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無(wú)故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6,、目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇三

一,、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快;四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅(jiān)固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng),。

四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi);學(xué)生的情感容易外露,，愛爭(zhēng)論問(wèn)題，容易激動(dòng),，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見,，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主,。

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn),。

1、四年級(jí)學(xué)生一般為9~10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生,。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生。

3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。

4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大，富彈性,，堅(jiān)固性較差,，不容易骨折，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷,，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng),。

5,、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳,、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí),，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6,、四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí)，因此,，不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng),。

7、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此，要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué),。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差,。

2,、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì),，因此,，講解不宜過(guò)長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛爭(zhēng)論問(wèn)題,，容易激動(dòng),，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見,，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主,。

5,、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離,，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了,，不愿意站的很近。

6,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開始形成,，擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體,。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽表?yè)P(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評(píng)不當(dāng),，就不樂(lè)意，特別是女生.

二,、教材分析,。

四年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法,。

三、教學(xué)要求,。

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

2,、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]終生體育意識(shí)。

3,、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每個(gè)學(xué)生都受益。

4,、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇四

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

1、四年級(jí)學(xué)生一般為9－11歲,，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,，身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少,；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生,。

3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。

1,、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差,。

2,、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳、投）,，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí),、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球,、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動(dòng)）、小足球游戲,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識(shí)和基本功,，隊(duì)列練習(xí)（分隊(duì)合隊(duì)交叉行進(jìn)錯(cuò)肩行進(jìn)半面左右轉(zhuǎn)跑步立定）還有各種走跑的練習(xí)（400米跑50x8往返跑50米快速跑和25米往返跑）。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇五

1,、四年級(jí)學(xué)生一般為9---10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái),，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,，身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！叭叭虒W(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二),、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3、不得無(wú)故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇六

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

教學(xué)目標(biāo)：

2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球,、運(yùn)球等,；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng),，獲得野外活動(dòng)的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢(shì),；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4,、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn),；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展,。

5,、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

各種輔助練習(xí),；擲遠(yuǎn),；50米*8或400米跑；球類,。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確的技術(shù)動(dòng)作,；球類比賽意識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。

4、學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

1,、情況分析：各班都有幾位體育特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)困難生,，四（1）班有4個(gè)體育好的學(xué)生，2個(gè)后進(jìn)生,；四（2）班有2個(gè)體育尖子生,，后進(jìn)生2個(gè)；四（3）班3個(gè)體育好的學(xué)生,，3個(gè)后進(jìn)生,；四（4）班有2個(gè)優(yōu)生，后進(jìn)生3個(gè),。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施：（1）針對(duì)后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對(duì)性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的,，多采用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式克服；如是調(diào)皮搗蛋的,，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn),，多引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。

（2）多溝通,，多了解，多理解,。

（3）進(jìn)行個(gè)別課外輔導(dǎo),。

第一周：始業(yè)教育：體育課安全教育。

第二周：跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。

跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。

第三周：跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)。

跑的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。

第四周：投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)。

投擲的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。

第五周：跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),。

跳的輔助練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)。

第六周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第七周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

第八周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

第九周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第十周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

第十一周：繩的游戲和跳短繩練習(xí),。

繩的游戲和跳短繩練習(xí)。

第十二周：繩的游戲和跳短繩練習(xí),。

繩的游戲和跳短繩練習(xí),。

第十三周：墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)。

墊上游戲和仰臥起坐練習(xí),。

第十四周：墊上游戲和仰臥起坐練習(xí),。

墊上游戲和仰臥起坐練習(xí)。

第十五周：立地跳遠(yuǎn)考核,、一分鐘跳繩考核,。

坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核,。

第十六周：期末工作總結(jié),。

第十七周：期末考試、放假,。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇七

課標(biāo)指出：體育教學(xué)要“堅(jiān)持‘健康第一’的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為中心,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育的方法,。本節(jié)課“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，借以情景,、游戲等教學(xué)方法,，讓學(xué)生在童話故事中扮演角色,、體驗(yàn)角色，從而提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,，自主地學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,，提高投擲能力；努力打造“高效,、和美,、快樂(lè)”的魅力課堂。

下面,，我結(jié)合著本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度來(lái)談?wù)勎业倪@節(jié)課,。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)媒體、人際關(guān)系等因素的設(shè)置,。根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng),、善于模仿的特點(diǎn)，采用情境教學(xué)模式,，設(shè)計(jì)了“灰太狼捉羊”“學(xué)本領(lǐng)”“打灰太狼,，救小羊”“埋地雷”等情境，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣得到百分百的激發(fā),，他們?cè)谕嬷袑W(xué),，樂(lè)中學(xué)，學(xué)中悟,，悟中得,。

一起進(jìn)入練習(xí)投擲動(dòng)作的環(huán)節(jié)。他們對(duì)投擲動(dòng)作掌握很快,，并能在相互評(píng)價(jià)中指出彼此的'優(yōu)缺點(diǎn),，從而不斷改進(jìn)，高效達(dá)成本節(jié)課的認(rèn)知目標(biāo),，即：在小組合作,、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，100%的學(xué)生能夠自主地說(shuō)出原地側(cè)向投擲輕物的基本要領(lǐng)；在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠指出同伴的優(yōu)缺點(diǎn),。

為了讓游戲更富有情境性，孩子們更輕松地掌握投擲輕物的肩上屈肘,，快速揮臂投擲動(dòng)作，在打灰太狼環(huán)節(jié)，我運(yùn)用語(yǔ)言渲染故事情節(jié)：瞄準(zhǔn),，預(yù)備，打,！灰太狼有點(diǎn)懵了,，趁它不注意，趕快將石塊撿回來(lái),。小羊們,，快！灰太狼又開始了,，小羊們,，再次瞄準(zhǔn)，預(yù)備,，打,！灰太狼趴下了，快去揀石塊,，快,！灰太狼要站起來(lái)了，快速跑回來(lái),！準(zhǔn)備,，瞄準(zhǔn)！射擊,！哇,，灰太狼徹底被我們打趴下了……就在這樣的情境練習(xí)中，加大投擲練習(xí)密度,，鞏固了投擲動(dòng)作,。并利用看板距離的調(diào)整，強(qiáng)化投擲時(shí)的爆發(fā)用力,。90%的學(xué)生,，掌握了投擲輕物的肩上屈肘，快速揮臂的正確投擲動(dòng)作,；同時(shí),，發(fā)展了學(xué)生的上肢力量、奔跑能力,、身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性,，高效地達(dá)成了本節(jié)課的技能目標(biāo)。

互助的愉悅,，從而達(dá)成了本節(jié)課的情感目標(biāo),。

可以說(shuō)，整堂課,，情景的拓展,，個(gè)人的展示,，學(xué)習(xí)形式的改變、競(jìng)賽等有效地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，投擲技能,、奔跑能力、身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性,，得到很大的提高,，孩子們也對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

當(dāng)然,，美中也有不足,。課的準(zhǔn)備部分，我預(yù)設(shè)了利用《灰太狼捉喜羊羊》的小游戲,，在師,、生互動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生興趣高漲,。結(jié)果在上課的過(guò)程中,，我扮演灰太狼：我是灰太狼！肚子餓得慌,，來(lái)到大草原,，捉只小羊羊，填飽餓肚子,！小羊們（學(xué)生）驚慌失措,、四散而逃，學(xué)生的情緒非常高,，但是在逃跑的過(guò)程中,，出現(xiàn)互相碰撞的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)自我反思,，我認(rèn)為主要原因在于學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，另外游戲開始后教師的要求不到位，如果教師能夠及時(shí)的對(duì)場(chǎng)地,，跑動(dòng)路線提出要求,，就可以避免互相之間碰撞。從而更合理的運(yùn)用場(chǎng)地,，充分活動(dòng)身體的各部位,。

教無(wú)定法，貴在得法,，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確學(xué)情，深入研究教材,，將每一節(jié)課都打造成“高效,、和美、快樂(lè)”的魅力課堂,。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇八

本學(xué)期我任教四（1）,、四（2）班的體育課，學(xué)生共人,，通過(guò)上學(xué)期期終考核的成績(jī)反饋來(lái)看，這幾個(gè)班級(jí)大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉,，現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分同學(xué)喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，但有部分同學(xué)惰性很強(qiáng),，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動(dòng)就經(jīng)常找借口請(qǐng)假,，其中男生特喜歡籃球,、乒乓球等球類活動(dòng)，只要一提到打球就是打一天也不叫累,，一說(shuō)要跑步就不大愿意,，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展。所以,，在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié),，盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，在開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)主要工作,，把學(xué)生實(shí)踐能力的提高作為工作的基本目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情,，以期在這個(gè)學(xué)期取得更好的教學(xué)效果,！

四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識(shí)和體育與保健實(shí)踐兩大部分。

體育與保健常識(shí)主要讓學(xué)生了解全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)幾武術(shù)知識(shí)的簡(jiǎn)介,，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要那些營(yíng)養(yǎng)素,，以及參加體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛的消除的辦法,。

體育與保健實(shí)踐部分分：田徑（跑,、跳、投）、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢(shì)正確,，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,，能跑得直，跑得快,，并能跑得持久,；跳躍包括一般跳躍、跳高,、跳遠(yuǎn)三項(xiàng)以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，提高全面的身體素質(zhì)，跳高和跳遠(yuǎn)教材的重要環(huán)節(jié)是：助跑和起跳的相結(jié)合,；投擲教學(xué)按循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行,，先用小球、小沙包等做各種方式的投擲,，再接著用壘球進(jìn)行原地練習(xí),，最后用壘球進(jìn)行上步投擲。體操包括基本體操,，如隊(duì)列徒手操和輕器械體操,，跳繩，攀登,，爬越等內(nèi)容,，以及技巧、支撐跳躍等,，的基本手型和步型,，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)操和武術(shù)基本功打下良好的基礎(chǔ)。

第一單元體育與保健常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：

理解體育鍛煉對(duì)人體的好處和體育鍛煉最基本的常識(shí),，并能把學(xué)到的知識(shí)初步應(yīng)用于自己的鍛煉之中,。

第二單元走和跑教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)障礙跑的方法，提高走和跑的能力,，增強(qiáng)下肢力量和發(fā)展內(nèi)臟器官的功能,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì),。

第三單元跳躍教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)不同姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作,，發(fā)展全面身體素質(zhì)，提高各種跳躍的能力,，初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì),。

第四單元投擲教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)上步投擲沙包,、壘球的方法,，學(xué)會(huì)后拋實(shí)心球動(dòng)作,，進(jìn)一步發(fā)展上肢力量和投擲，初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣,。

第五單元攀爬,、懸垂、支撐,、滾翻,、平衡教學(xué)目標(biāo)：

第六單元小球類教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)原地投藍(lán)和行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，連接運(yùn),、傳,、接、投技術(shù),，發(fā)展控制球的能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì),，培養(yǎng)集體主義精神,。

第七單元隊(duì)列、隊(duì)形,、徒手操教學(xué)目標(biāo)：

按規(guī)定動(dòng)作和要求學(xué)隊(duì)列,、隊(duì)形，提高動(dòng)作的規(guī)范化,，培養(yǎng)組織紀(jì)律性,。

第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)武術(shù)的基本手型和步型，發(fā)展活動(dòng)能力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神,。

1、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，使學(xué)生明白鍛煉身體自己帶來(lái)的好處,，解除學(xué)生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心理,，是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣,。

2、體育鍛煉貴在持之以恒,，只有經(jīng)常堅(jiān)持,，才能取得好的效果，告訴學(xué)生千萬(wàn)不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要讓學(xué)生明白這個(gè)道理,。

3、將體育課積極的延伸的課外,，教育學(xué)生利用活動(dòng)課和課外時(shí)間積極參加體育鍛煉,，，同時(shí)教育學(xué)生要注意安全,。

4,、做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動(dòng)中等生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距,。

5,、并且在必要時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇九

以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能,，促進(jìn)中小學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展；面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，積極開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。

體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺鍛煉的意識(shí),；學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng),，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng)；最好參加全民健身計(jì)劃,。

運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類,、體操、武術(shù),、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng),，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ),。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害,；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍,。

身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì)；培養(yǎng)敏感,、協(xié)調(diào),、平衡能力；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,，描述自己的身體特征,，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。

心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí),，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù),；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情，在體育活動(dòng)中努力展示自己,。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系,；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒,。

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作,，如何與他人合作完成體育任務(wù)。

2,、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí),。教師通過(guò)聽課,、備課,、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng)。

3,、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過(guò)程，教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí),、相互交流,、共同提高、共同成長(zhǎng),。

4,、組織豐富多彩的

學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、節(jié)奏活動(dòng)、舞蹈等基本技能,，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,，以及勇氣、堅(jiān)韌,、不驕不躁,、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

一、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲,，屬于人類發(fā)展的兒童期,。一般來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo),，男生從9—10歲開始急劇上升,，女生從8—9歲開始急劇上升。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí)；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升,；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加,，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩,。

3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高，男生在50米,、立定跳遠(yuǎn),、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無(wú)明顯差異,；女生立位屈曲優(yōu)于男生,，差異明顯,；速度、腰腹力量,、柔韌性,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的發(fā)展期,。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。

4,、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多,，鈣少，可塑性較大,，彈性大,，堅(jiān)固性差，不易斷裂,，易彎曲,、變形、脫臼,、損傷,。因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備,。

5,、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細(xì)長(zhǎng)細(xì)嫩,，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉,。所以要多安排跑步、跳躍,、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí),，既要注意大肌肉的發(fā)展,，也要注意小肌肉的發(fā)展,。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十

本年級(jí)學(xué)生班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)生身體素質(zhì)參差不齊,，但大部分學(xué)生都好動(dòng),，喜歡體育課，學(xué)生有體育學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、通過(guò)講解,、游戲活動(dòng)和練習(xí)加深對(duì)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，技能的掌握,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),。

3、增進(jìn)身體健康,，提高心理健康水平,。

4、獲得體育與健康知識(shí)和技能,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無(wú)故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十一

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(7號(hào)意見),，以區(qū)教體,、衛(wèi)、美科體育工作要點(diǎn)及鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，以全面提高體育課堂教學(xué)水平,、群體活動(dòng)質(zhì)量和競(jìng)技水平為重點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持“經(jīng)?；?、規(guī)范化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化”的管理,，積極開展體育工作,。加強(qiáng)“迎奧運(yùn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目的訓(xùn)練工作,。

(一)成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx各校主任,。

(二)落實(shí)規(guī)章,，加強(qiáng)常規(guī)。

各校要認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)《規(guī)矩與方圓》規(guī)章制度匯編中的體育工作管理制度，確保體育工作扎實(shí)有效地開展,。

1,、提高體育教師的思想水平，樹立為體育服務(wù)的意識(shí),。

2,、注重體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平,，積極參加懷柔區(qū)體育教師基本功的比賽,，爭(zhēng)取成績(jī)有所突破。

3,、積極開展對(duì)體育教師運(yùn)動(dòng)技能的培訓(xùn)工作,，以嶄新的面貌迎接北京市對(duì)體育教師的技能考核工作。

4,、努力提高體育教師的教科研水平,，積極參加懷柔區(qū)教科研中心組織的各項(xiàng)論文的評(píng)選工作，爭(zhēng)取在這方面有所突破,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范體育教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有記錄,、有體會(huì)、有總結(jié),，提高體育教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、建立適合我們山區(qū)體育科研的課題,，認(rèn)真完成課題的研究過(guò)程,，爭(zhēng)取有所突破，并做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作,。

(五)積極開展課外體育活動(dòng),，提高群體活動(dòng)質(zhì)量。

1,、抓好“兩操”“課外體育活動(dòng),、課間體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。學(xué)校“兩操”,、“課外體育活動(dòng),、課間體育活動(dòng)”是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動(dòng),、課間體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和集體舞的訓(xùn)練工作,，要做到人人參與，師生共練,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。重點(diǎn)是組織開展好各校的課間體育活動(dòng)，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階,，提高課間活動(dòng)的實(shí)效性,，逐漸形成規(guī)模，形成各校的特色,。

2,、當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)要組織課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。課外體育活動(dòng)要做到有計(jì)劃,、有安排、保安全,、切實(shí)提高課外體育活動(dòng)的實(shí)效性,。課外體育活動(dòng)班主任必須到場(chǎng)指導(dǎo)，確?；顒?dòng)中不出現(xiàn)安全問(wèn)題,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，做好懷柔區(qū)體衛(wèi)科對(duì)各校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)成績(jī)的專項(xiàng)抽查工作,，要求各校體育教師認(rèn)真完成體質(zhì)健康檢測(cè)的鞏固練習(xí)工作，爭(zhēng)取取得良好的效果,。

(六)積極組織課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生競(jìng)技水平。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的管理,。

(1)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練在做到有計(jì)劃、有訓(xùn)練礁,、有總結(jié)的同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練礁的管理,，提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練礁的科學(xué)性和實(shí)用性，期末各校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練礁交至中心小學(xué)體育組,。進(jìn)一步加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練訓(xùn)練力度,，積極備戰(zhàn)區(qū)春運(yùn)會(huì)(5月7,、8日)爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

(2)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)積極開展各項(xiàng)小型的體育單項(xiàng)比賽活動(dòng)，主要以跳繩,、踢毽子為主,。最后組建校隊(duì)參加懷柔區(qū)的比賽。

(3)各完小可自行組織好具有本校特色的一些以班級(jí)為單位的體育活動(dòng),，要做到有計(jì)劃,、有組織、有小結(jié),。(活動(dòng)資料保存以備查),。

2、進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)我鎮(zhèn)三球項(xiàng)目的訓(xùn)練工作,。

(1)各校在中,、高年級(jí)中開展籃球賽活動(dòng)。(要有方案,、有記錄)爭(zhēng)取培養(yǎng)2至3名籃球特長(zhǎng)生,，為我鎮(zhèn)組建籃球隊(duì)打下良好的基礎(chǔ)。

(2)發(fā)揮中心小學(xué)足球的優(yōu)勢(shì),，做好訓(xùn)練工作,，提高技戰(zhàn)術(shù)水平，爭(zhēng)取在比賽中再創(chuàng)佳績(jī),。

(3)黃花城小學(xué)加強(qiáng)乒乓球訓(xùn)練,，做到訓(xùn)練時(shí)間、場(chǎng)地有保障,。繼續(xù)組隊(duì)參加懷柔區(qū)的比賽,。

(七)重視體育課安全問(wèn)題。

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題,。首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生充滿愛心,。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢共全;在課堂中,，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

1,、各校要安全使用各類體育器材,，防止傷害事故發(fā)生。學(xué)期初各校對(duì)體育器材全面細(xì)致自查,，消除安全隱患,。

2、建立安全制度,，分工明確,，責(zé)任到人。

3,、體育教師要高度重視體育教學(xué)中的安全工作,，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)和安全工作措施。

4,、制定體育器材,、設(shè)施管理制度。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十二

為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),，教師的教法必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中,，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能,，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為,。作為體育教師，一要明確教學(xué)理念,，端正教學(xué)思想,，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率,，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。

本班學(xué)生非常喜歡體育,，但部分技能,、動(dòng)作掌握的不是很好。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,，說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ),。

2,、掌握軟式排球的墊球,、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球,、撥球,、顛球、運(yùn)球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點(diǎn),，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。

3,、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受,，如：在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張,，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等,。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,，樹立自信心,。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來(lái)的快樂(lè),，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德,。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù),。

1,、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,、單元計(jì)劃,，確定重、難點(diǎn),，

了解學(xué)生實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)。

2,、課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵(lì),、激趣的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生參與體育，以自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉,。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材，不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化,，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任,、家長(zhǎng)溝通,，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇,，及時(shí)給與批評(píng)指正,，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4,、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng),，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，制定練習(xí)計(jì)劃（練習(xí)時(shí)間,、練習(xí)數(shù)量,、要達(dá)到的目標(biāo)），上交到教師保管,，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情況,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互助,，讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作,，做好宣傳和學(xué)生的思想工作,，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

6,、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作,，做到公平、公正,、公開,。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績(jī),、不足，以及影響因素,，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼往開來(lái)。

7,、認(rèn)真參加集體備課,、教研，虛心向他人學(xué)習(xí),，與同行們探討教學(xué)策略,，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考,，想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì),、方法、內(nèi)容是否可以接受,，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性,。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,，它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項(xiàng)目,，同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃、措施,，以保證課外活動(dòng)順利開展,，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十三

四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,；四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅(jiān)固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng),。

四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),；學(xué)生的情感容易外露，愛爭(zhēng)論問(wèn)題，容易激動(dòng),，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見,，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主,。

四年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法,。

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

2,、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí),。

3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每個(gè)學(xué)生都受益,。

4、以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的'簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、教學(xué)內(nèi)容,。

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識(shí),。

（2）田徑。

（3）游戲（4）體操（5）小球類（6）大課間（武術(shù)操）,。

2,、重難點(diǎn)。

在以上六點(diǎn)內(nèi)容中,，（1）（2）（4）（6）為重點(diǎn)內(nèi)容,，其中（2）（6）為難點(diǎn)。

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

3,、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,，使學(xué)生有新鮮感。

4、打造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6,、因材施教,，以學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。

周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度

一9,、1~9、51,、引導(dǎo)課2,、50米快速跑。

二9,、8~9,、121、蹲跳起2,、長(zhǎng)繩,、短繩。

三9,、15—————9,、191、自然地形跑2,、踢毽,。

四9、22—————9,、261、隊(duì)列練習(xí),、接力2,、短繩。

五9,、29—————10,、31、30米跑2、障礙跑,。

六10,、6—————10、101,、繞物接轎力2,、實(shí)心球。

七10,、13—————10171,、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心球,、短跑,。

八1020—————10、241,、接力跑,、實(shí)心球2、跳短繩,。

九10,、27—————10、311,、實(shí)心球,、接力2、各種運(yùn)球練習(xí),。

十11,、3—————11、71,、籃球活動(dòng)2,、10×4往返跑。

十一11,、10—————11,、141、足球2,、足球,。

十二11、17—————11,、211,、投擲、短跑2,、排球,。

十三11,、24—————11、281,、跳高2,、原地側(cè)面投擲壘球。

十四12,、1—————12,、51、壘球投擲2,、游戲,。

十五12、8—————12,、121,、跳高2、跨越式跳高,。

十六12,、15—————12、19綜合練習(xí),。

十七12,、22—————12、26機(jī)動(dòng),。

十八12,、29—————1、2機(jī)動(dòng),。

十九1,、5—————1、9檢測(cè),。

二十1,、12—————1、16總結(jié),。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十四

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

教學(xué)目標(biāo)：

2,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,，如拍球,、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作,；做出單一的體操動(dòng)作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢(shì),；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí),。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn),；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂(lè)的發(fā)展。

5,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：

分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn),；50米*8或400米跑

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧,；蹲距式跳遠(yuǎn)

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳、投）,，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

每周3課時(shí),，預(yù)計(jì)60課時(shí)

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

4,、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十五

本學(xué)期我任教四（1）,、四（2）班的體育課,，學(xué)生共人，通過(guò)上學(xué)期期終考核的成績(jī)反饋來(lái)看,，這幾個(gè)班級(jí)大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉,，現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分同學(xué)喜歡體育,、并能積極地參與到體育的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，但有部分同學(xué)惰性很強(qiáng),，上課怕吃苦,，一遇到跑步或比較累的活動(dòng)就經(jīng)常找借口請(qǐng)假，其中男生特喜歡籃球,、乒乓球等球類活動(dòng),，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說(shuō)要跑步就不大愿意,，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展,。所以，在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié),，盡量做到因材施教,。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性,，在開學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)主要工作,，把學(xué)生實(shí)踐能力的提高作為工作的基本目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個(gè)學(xué)期取得更好的教學(xué)效果,！

四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識(shí)和體育與保健實(shí)踐兩大部分,。

體育與保健常識(shí)主要讓學(xué)生了解全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)幾武術(shù)知識(shí)的簡(jiǎn)介，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要那些營(yíng)養(yǎng)素,，以及參加體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系,，在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛的消除的辦法。

體育與保健實(shí)踐部分分：田徑（跑,、跳,、投）、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢(shì)正確，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,，能跑得直,，跑得快，并能跑得持久,；跳躍包括一般跳躍,、跳高、跳遠(yuǎn)三項(xiàng)以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，提高全面的身體素質(zhì),，跳高和跳遠(yuǎn)教材的重要環(huán)節(jié)是：助跑和起跳的相結(jié)合；投擲教學(xué)按循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行,，先用小球,、小沙包等做各種方式的投擲，再接著用壘球進(jìn)行原地練習(xí),，最后用壘球進(jìn)行上步投擲,。體操包括基本體操，如隊(duì)列徒手操和輕器械體操,，跳繩,，攀登，爬越等內(nèi)容,，以及技巧,、支撐跳躍等，的基本手型和步型,，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)操和武術(shù)基本功打下良好的基礎(chǔ),。

第一單元體育與保健常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：

理解體育鍛煉對(duì)人體的好處和體育鍛煉最基本的常識(shí)，并能把學(xué)到的知識(shí)初步應(yīng)用于自己的鍛煉之中,。

第二單元走和跑教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)障礙跑的方法,，提高走和跑的能力，增強(qiáng)下肢力量和發(fā)展內(nèi)臟器官的功能,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)的品質(zhì)。

第三單元跳躍教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)不同姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作,，發(fā)展全面身體素質(zhì),，提高各種跳躍的能力，初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì),。

第四單元投擲教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)上步投擲沙包,、壘球的方法，學(xué)會(huì)后拋實(shí)心球動(dòng)作，進(jìn)一步發(fā)展上肢力量和投擲,，初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣,。

第五單元攀爬、懸垂,、支撐,、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)：

第六單元小球類教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)原地投藍(lán)和行進(jìn)間運(yùn)球的`動(dòng)作,，連接運(yùn),、傳、接,、投技術(shù),，發(fā)展控制球的能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì),，培養(yǎng)集體主義精神。

第七單元隊(duì)列,、隊(duì)形,、徒手操教學(xué)目標(biāo)：

按規(guī)定動(dòng)作和要求學(xué)隊(duì)列、隊(duì)形,，提高動(dòng)作的規(guī)范化,，培養(yǎng)組織紀(jì)律性。

第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)武術(shù)的基本手型和步型,，發(fā)展活動(dòng)能力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神。

1,、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，使學(xué)生明白鍛煉身體自己帶來(lái)的好處，解除學(xué)生為老師而鍛煉,，為上課而鍛煉的那種依賴心理,，是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。

2,、體育鍛煉貴在持之以恒,，只有經(jīng)常堅(jiān)持，才能取得好的效果,，告訴學(xué)生千萬(wàn)不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，要讓學(xué)生明白這個(gè)道理,。

3,、將體育課積極的延伸的課外，教育學(xué)生利用活動(dòng)課和課外時(shí)間積極參加體育鍛煉，,，同時(shí)教育學(xué)生要注意安全,。

4、做好以優(yōu)帶差的工作,，提高優(yōu)等生的水平,，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，盡量縮小差距,。

5、并且在必要時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

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體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十六

1、四年級(jí)學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說(shuō)來(lái),身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。

3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn):,。

1、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無(wú)意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái),時(shí)間和空間感較差。

2,、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善,。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

(一)、教師方面:,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視"三基教學(xué)"同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6,、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二),、學(xué)生方面:,。

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6、目的明確,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

周次計(jì)劃進(jìn)度。

一引導(dǎo)課,體育常識(shí),游戲是兒童的良師益友,。

二1,、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲:穿過(guò)小樹林;,。

三1,、基本體操;2、游戲:守衛(wèi)紅旗;,。

四1,、基本體操;2、游戲:報(bào)數(shù)比賽,。

五1,、基本體操;2、游戲:春種秋收;,。

六游戲課:1,、穿城門;2、夾球接力;,。

七1,、技巧:前滾翻起立接球;2,、游戲:綁腿接力;。

八1,、技巧:不同開始姿勢(shì)的前滾翻:2,、復(fù)習(xí)前滾翻。

九游戲課:1,、端水平衡:2,、障礙賽跑。

十1,、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2,、游戲:繞木棒接力。

十一1,、韻律活動(dòng);2,、走:各種姿勢(shì)的走。

十二1,、隊(duì)列:報(bào)數(shù);2,、復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走。

十三1,、技巧:前滾翻;2,、游戲:跳墊子游戲。

十四1,、勞動(dòng)模仿操;2,、游戲:迎面接力。

十五1,、隊(duì)列:齊步走-立定;2,、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操。

十六1,、隊(duì)列:走圓形;2、十字接力,。

十七1,、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;,。

十八考核,。

體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)要求篇十七

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

(二),、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無(wú)故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。三、教學(xué)目的在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

周次計(jì)劃進(jìn)度,。

一引導(dǎo)課，體育常識(shí),，游戲是兒童的良師益友,。

二1、隊(duì)列隊(duì)形;2,、游戲：穿過(guò)小樹林;,。

三1、基本體操;2,、游戲：守衛(wèi)紅旗;,。

四1、基本體操;2,、游戲：報(bào)數(shù)比賽,。

五1、基本體操;2,、游戲：春種秋收;,。

六游戲課：1、穿城門;2,、夾球接力;,。

七1、技巧：前滾翻起立接球;2,、游戲：綁腿接力;,。

八1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻：2,、復(fù)習(xí)前滾翻,。

九游戲課：1、端水平衡：2,、障礙賽跑,。

十1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2,、游戲：繞木棒接力,。

十一1、韻律活動(dòng);2,、走：各種姿勢(shì)的走1,、用各種正確姿勢(shì)的走;2、游戲：迎面接力,。

十二1,、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2,、復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走1、韻律活動(dòng);2,、隊(duì)列：報(bào)數(shù),。

十三1、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲,。

十四1、勞動(dòng)模仿操;2,、游戲：迎面接力,。

十六1、隊(duì)列：走圓形;2,、十字接力1,、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力,。

十七1,、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;1,、韻律操;2,、游戲：?jiǎn)文_跳接力;。

十八1,、游戲課：1,、踏石過(guò)河;2、攻關(guān);1,、技巧;仰臥起坐;2,、游戲;快跳快跳;。

十九,、

二十考核,。

一：學(xué)生分析。

四年級(jí)的學(xué)生愛玩,，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣,，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變,。力量變大,，對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快,。生性好動(dòng),，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步,、情緒變化較大，喜歡競(jìng)爭(zhēng),。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主,，以相近的游戲進(jìn)行鞏固,，使學(xué)生寓教于樂(lè)。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,，游戲和韻律活動(dòng)的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢(shì)，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力,。

2,、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)?；颈３终_的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2,、四年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米*8或400米跑。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn),。

三,、教材分析。

四年級(jí)的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成,。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢(shì)外,，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)參與集體性的協(xié)同動(dòng)作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系,，樹立團(tuán)結(jié),、合作的群體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能,，也是重要的人體基本活動(dòng),。在本書投擲與游戲教材中含有“發(fā)展投擲能力的游戲”、“擲遠(yuǎn)與游戲”和“投準(zhǔn)與游戲”三方面內(nèi)容,?！鞍l(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋,、滾,、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走,、跑與游戲教材,，是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的游戲,、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成,。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走,、跑與游戲密切結(jié)合,，以游戲形式改變其過(guò)于注重技術(shù)教學(xué)的傾向，通過(guò)游戲性的走,、跑活動(dòng),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)走、跑活動(dòng)的興趣,，提高學(xué)生參與走,、跑學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,，本學(xué)期以游戲?yàn)橹饕问?，以發(fā)展跳躍活動(dòng)能力為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢(shì)為切入點(diǎn),，促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成,。

四：教學(xué)措施。

讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練、自評(píng)的能力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生中。

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