心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，對(duì)于師德的學(xué)習(xí)感觸頗深,。教師作為社會(huì)的一分子,，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，因而師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。

“十年樹木,，百年樹人”，當(dāng)初我踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。但怎樣才能做一名好教師呢?在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

“沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說,，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。

實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的,，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,，我們獻(xiàn)身教育,，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),、提高師德修養(yǎng),、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空,。

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

物理作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，對(duì)于日常的生活和工作有著重要的影響。通過初中物理雙減培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，讓我對(duì)物理學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,，同時(shí)也讓我更加了解自己的不足之處。在這次培訓(xùn)中,，我從觀念到實(shí)踐都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，收獲也非常大。

第二段：開拓觀念,。

首先,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)物理學(xué)有了剖析和思考。之前我被籠統(tǒng)的理論和公式束縛,，一直只是被動(dòng)接受,，很難轉(zhuǎn)化為自己的思考。但是,，在培訓(xùn)中,，老師提出了一系列互動(dòng)式的問題和展示，觀念得到開闊,。比如說,，在導(dǎo)電的題目中，我們討論了不同物質(zhì)的導(dǎo)電性質(zhì)的差異,，以及不同的尺寸和形狀會(huì)帶來怎樣的影響,。我們也探討了繼電器的原理，模擬了電路的實(shí)驗(yàn),。討論過程不僅能夠帶給我們更深入的認(rèn)識(shí),，也讓我對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第三段：提升能力,。

其次,，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們掌握了許多調(diào)試的技巧和方法,，讓我對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的能力有了很大的提升,。一如既往地，許多關(guān)鍵的問題往往出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)的調(diào)整和試驗(yàn)過程中,，在這方面,，我的技能不盡如人意。然而在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn),，只有充分掌握了實(shí)驗(yàn)的調(diào)試技巧和方法，才能更快速,、更準(zhǔn)確的達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的目標(biāo),。在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合了理論知識(shí)和實(shí)際練習(xí),，我逐步提升實(shí)驗(yàn)操作技巧和調(diào)試能力,。這種掌握技巧的方法，給了我更多的自信和實(shí)踐機(jī)會(huì),，利于進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的深入研究,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

在這次的培訓(xùn)中,，獲得了一次重要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn),。在一起完成問題的實(shí)施過程中，我們分享資料,，分協(xié)作任務(wù),，互相討論，共同達(dá)到目標(biāo),。從中我了解到了合作的重要性,，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將來無論從工作和學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的,。而這次培訓(xùn)經(jīng)歷不僅能夠使我得到富有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際操作技巧,，也是貫穿整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作之中的關(guān)鍵因素之一。

第五剖：總結(jié),。

總之,，參加初中物理雙減培訓(xùn)，不僅讓我感受到了物理學(xué)的魅力,，還為我提供了不少能力方面的提升,。在知識(shí)和能力上的提升之外，更讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性值,、自我貫徹的難度及可能性,，并將其融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中。同時(shí),，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)清我們自身固有的不足和差距所在,。但是，總之,，我受益良多,，相信我會(huì)更好地努力學(xué)習(xí),、更加積極的發(fā)展自己，不斷提高自己的技能和知識(shí)水平,，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

在即將離開初中的最后一個(gè)暑假，我參加了一次物理崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也收獲了不少珍貴的感悟,。

首先,，我注意到了物理的實(shí)用性。培訓(xùn)期間,，老師不斷地跟我們強(qiáng)調(diào),，物理是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科。我們常常忽略了,，我們身邊的物理現(xiàn)象,，但只要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)這門學(xué)科，就會(huì)意識(shí)到物理學(xué)在解釋世界萬物中的作用,。例如：為什么山泉水總有一種清甜感,；為什么鳥會(huì)有飛行能力；為什么天上的云層總能給人一種隱蔽的感覺等等,，而這些現(xiàn)象都可以通過物理學(xué)來解釋,。這使我深刻地意識(shí)到，以后學(xué)習(xí)物理將會(huì)是一筆相當(dāng)有價(jià)值的投資,。

其次,，我注意到了物理的探究性質(zhì)。在老師的指導(dǎo)下,，我們進(jìn)行了很多有趣的小實(shí)驗(yàn),。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我們親身感受到了物理學(xué)的實(shí)用性，更重要的是,，讓我們體驗(yàn)到物理學(xué)的探索性屬性,。因?yàn)槲覀儾⒉皇鞘苤朴诙ㄊ饺?zhí)行某種實(shí)驗(yàn)，而是基于試驗(yàn)的結(jié)果,，進(jìn)行總結(jié)和歸納,；因此，在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的邏輯思維能力也在不斷加強(qiáng),。

最后，我發(fā)現(xiàn)物理有著十分美妙的思考過程,。物理在解釋現(xiàn)象的時(shí)候,，總是從一些已知的物理規(guī)律開始,，然后不斷地利用邏輯引導(dǎo)、數(shù)學(xué)運(yùn)算等方法來推導(dǎo)出結(jié)果,。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)的思維方式,，而這種思維方式，往往可以拓展到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中,。在日后的學(xué)習(xí)和工作中,，我相信這些思考方式一定會(huì)對(duì)我的成長有所幫助,。

綜上所述,，這次物理崗前培訓(xùn)不僅教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí)物理，更讓我意識(shí)到了物理的實(shí)用性,、探究性,、和思維上的美妙。在之后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，我將會(huì)更加重視這門學(xué)科，不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐和深挖,，以期用學(xué)到的知識(shí)來探索、解釋和改變世界,。

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

我參加了初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，此次的培訓(xùn)精神是“學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材”落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,，經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā),。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過程中的一些體會(huì)：

一、對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)共分為五部分,，前言、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議和附錄，這次培訓(xùn)主要是對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析,。

1,、整體目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，并且強(qiáng)調(diào)要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、探究能力、創(chuàng)新意識(shí),、科學(xué)態(tài)度等方面的培養(yǎng),。

2,、強(qiáng)調(diào)了物理學(xué)習(xí)與生產(chǎn)、生活及時(shí)代發(fā)展的聯(lián)系,。如：在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“用物態(tài)變化的知識(shí)說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象”,、“解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象”等大量的課程內(nèi)容目標(biāo)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)探究”的重要性,。在20xx年課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿中已將“科學(xué)探究”寫入了內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。這一次,，同樣將“科學(xué)探究”寫入了課程內(nèi)容中,，強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)探究”不僅是物理的教學(xué)方式，也是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4,、內(nèi)容目標(biāo)中的行為動(dòng)詞更明確。課程標(biāo)準(zhǔn)在認(rèn)識(shí)領(lǐng)域中只設(shè)立了了解,、認(rèn)識(shí)和理解三個(gè)層次,，沒有了初步了解、大致了解等較含糊的動(dòng)詞,，并對(duì)用到的行為動(dòng)詞都劃分到了對(duì)應(yīng)的三個(gè)層次,，教學(xué)要求更為明確，使老師們教學(xué)心中有底,。

5,、對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的要求更為明確。相比實(shí)驗(yàn)稿中的要求,，在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)主題中明確了實(shí)驗(yàn)條目（如：通過實(shí)驗(yàn),，理解密度；通過實(shí)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)浮力等）,，并且在附錄中補(bǔ)充了20個(gè)學(xué)生必做的分組實(shí)驗(yàn)，消除了教師們對(duì)實(shí)驗(yàn)要求的疑慮（哪些實(shí)驗(yàn)需要分組,，哪些演示）,，也明確了實(shí)驗(yàn)要求。

6,、刪去了部分內(nèi)容,，降低了部分要求，切實(shí)地減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。比如：刪去了“顏料的混合”,、“波長、頻率和波速關(guān)系公式”；對(duì)“機(jī)械效率”,、“我們是怎么聽到聲音的”等降低了要求,。

7、修改了實(shí)施建議,。教學(xué)建議更切合了教學(xué)實(shí)踐,、注重了多維課程目標(biāo)的落實(shí)，初中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)不僅強(qiáng)調(diào)了知識(shí),，更強(qiáng)調(diào)了“過程”和“情感”兩個(gè)維度的目標(biāo),。教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多樣化，讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),，家長,、教師、學(xué)校共同評(píng)價(jià)學(xué)生,，改變評(píng)價(jià)方式,，用學(xué)習(xí)檔案等手段變單一的終結(jié)性評(píng)價(jià)為終結(jié)性評(píng)價(jià),、過程性評(píng)價(jià),、診斷性評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的是為了“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”而不只是為了選拔,。

二,、對(duì)于新人教版教材的理解。

新教材在內(nèi)容的選擇上更有利于探究活動(dòng)的開展,，符合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，,，反映社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的需要，具有時(shí)代性,，有一定的彈性,，為不同的學(xué)生發(fā)展提供空間。

1,、內(nèi)容次序進(jìn)行了重大調(diào)整,。

將原來八年級(jí)下學(xué)期的電學(xué)內(nèi)容放到了九年級(jí)進(jìn)行了，將原來九年級(jí)的“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”調(diào)整到了第一章,，先學(xué)習(xí)測量知識(shí)和速度,。相當(dāng)于將力放到了八年級(jí)，九年級(jí)重點(diǎn)是電學(xué)的相關(guān)知識(shí),。這樣的調(diào)整降低了八年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)電學(xué)的難度,，待學(xué)生能力有所發(fā)展再在九年級(jí)突破電學(xué)的難點(diǎn)。

2、刪去了部分內(nèi)容,。

從第一冊看,，將“我們怎樣聽到聲音”整合到了“科學(xué)世界”、刪去了“顏料的混合”,，將“看不見的光”放到了“光的色散”一節(jié)中等,，這是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、修改了部分習(xí)題,。

比如：第一章中的“列車時(shí)刻表”相比老教材，學(xué)生更容易看懂,。

4,、增加了部分內(nèi)容。

比如：隨著新課標(biāo)的實(shí)施,，增加了“測平均速度”的實(shí)驗(yàn),。

三、在課堂教學(xué)中落實(shí)課標(biāo)理念的一些想法,。

1,、課程改革的重點(diǎn)就是要改變物理課程過分重視知識(shí)結(jié)果的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際操作運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,，使學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高自主學(xué)習(xí)能力,。新課程改革的重點(diǎn)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力,、分析解決問題的能力,、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須明確學(xué)生是教育的主體,、發(fā)展的主體。課堂教學(xué)的著力點(diǎn)是尊重學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

3,、新課程改革中教學(xué)方式和教學(xué)理念上的變化很大,。由于教學(xué)理念的變化導(dǎo)致教師教學(xué)方式發(fā)生了變化，教師們重視探究式教學(xué),，同時(shí)教學(xué)方式又是多樣化的,。物理教學(xué)要教什么？物理學(xué)不僅僅是指知識(shí),、概念和規(guī)律,，是一個(gè)更寬泛的范圍。教師教學(xué)方式的變化導(dǎo)致學(xué)生的變化,。使學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣和綜合能力都有提高,，學(xué)生視野得到拓展。教學(xué)方式的變化以教學(xué)理念上的變化為基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。為此,，在教學(xué)過程當(dāng)中,，老師們做出了積極的探索。再就是,，我們提倡從生活走向物理,，從物理走向社會(huì),。因此,，老師們在教學(xué)當(dāng)中，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和生活閱歷,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的引入，使學(xué)生意識(shí)到,，物理知識(shí)是與生活有密切聯(lián)系的,，是來源于生活的。課堂引入,，這是決定學(xué)生是否用心聽你一堂課的一個(gè)非常關(guān)鍵的步驟,，所以盡可能要出奇制勝，可以采用各種有趣的實(shí)驗(yàn),，有趣的故事,，有趣的謎語或者是生活中很鮮活的例子。

4,、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化,，注重科學(xué)探究,。這是在初中物理教學(xué)實(shí)施當(dāng)中，最引起老師們重視和關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的多樣化，事實(shí)上主要體現(xiàn)在科學(xué)探究過程當(dāng)中,。學(xué)生可以通過自己的探究,，在探究過程當(dāng)中進(jìn)行分析、歸納和總結(jié),，得出自己的結(jié)論,。盡管有的結(jié)論還是比較稚嫩的，不太成熟的,。但是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，體驗(yàn)到了物理學(xué)習(xí)的快樂，能夠在動(dòng)手,、動(dòng)腦以及和同學(xué)們的交流,、分析過程當(dāng)中，享受到學(xué)習(xí)的快樂,。其意義并不在于他們探究的內(nèi)容,，探究的方式有多復(fù)雜、多深?yuàn)W,，而是在學(xué)習(xí)物理的過程中,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究精神,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)物理課目標(biāo),，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,。要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用，需要正確認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo),，注意把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),，合理開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程資源。除了正規(guī)的教具外,，我們還要利用身邊的物品做了很多自制教具,，這也是新課標(biāo)大力提倡的。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的重要性,，也認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性。我一定在以后的教學(xué)中找準(zhǔn)自己的出發(fā)點(diǎn)和位置,，并在不斷學(xué)習(xí)中提升自己,，完善自己,。

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

7月，我有幸參加了“西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”遠(yuǎn)程培訓(xùn),，能夠參加這次培訓(xùn),，首先要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很難得的機(jī)會(huì)，還要感謝給我們上課的專家及輔導(dǎo)教師和所有工作人員,，為我們精心安排的這次培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，使我受益匪淺,，我對(duì)教育技術(shù)有了清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的理解,，教學(xué)技術(shù)理論水平和運(yùn)用能力得到了一定程度的提高。

在以往的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我只關(guān)心對(duì)知識(shí)的設(shè)計(jì),，而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注，只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過程,，不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案,，只會(huì)注重課堂活動(dòng)，淡化了情感和能力的培養(yǎng),。關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,，以往的課堂機(jī)械、沉悶,，只注重知識(shí)的傳授,，西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我知道更要注重身心的`點(diǎn)化和人格的潤澤。

多次聆聽視頻講座,，培訓(xùn)收獲如下：

抓總體結(jié)構(gòu),，做好兩件事，一是知識(shí)結(jié)構(gòu),，二是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),。知識(shí)結(jié)構(gòu)可以直接用教材結(jié)構(gòu)，因?yàn)榻滩氖侵T多的專家投入精力,，幾經(jīng)論證做出的，應(yīng)該是最優(yōu)化的結(jié)構(gòu),，在沒有充分的論證的實(shí)踐的基礎(chǔ),，尊重教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)。三維目標(biāo)的要求下來建構(gòu),，設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)生實(shí)情教學(xué)活動(dòng),。“方向和路線比速度和時(shí)間更重要”,，“偏離了方向,，教師用力越大,，學(xué)生越倒霉”，《課標(biāo)》就是方向路線,。

二,、一堂生動(dòng)的科學(xué)探究模擬課堂，以獨(dú)特的方式解讀科學(xué)探究,，加深教師對(duì)科學(xué)探究的理解和領(lǐng)悟,。

在科學(xué)探究模擬課堂上，從管子發(fā)聲的音調(diào)與長度關(guān)系探究中,，解讀科學(xué)探究的要義,，示范科學(xué)探究的教學(xué)。繼而,，從“管子”發(fā)生音調(diào)的探究,，現(xiàn)場制作，不斷改進(jìn)變成“葫蘆絲”,；從“瓶子”發(fā)聲音調(diào)與孔的大小,、高低的關(guān)系的探究，改進(jìn)變成類似“塤”的樂器,?！氨印薄ⅰ鞍遄印?、“架子”,、“棒子”都可以變成樂器，演奏出美妙的樂曲,。濃縮的創(chuàng)造發(fā)明過程,，解讀學(xué)習(xí)的要義聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)作發(fā)明,。

課堂要實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo),，模擬課堂將“過程方法”“情感態(tài)度”教學(xué)提到一個(gè)認(rèn)識(shí)的高度?！爸R(shí)與技能與時(shí)俱進(jìn)”是要過時(shí)的,，“知識(shí)”在網(wǎng)上一百度便可知曉，“技能”隨著時(shí)代發(fā)展也會(huì)逐漸退隱,，如銀行職員點(diǎn)鈔的技能被點(diǎn)鈔機(jī)代替,，物理課上的天平在實(shí)際中幾乎沒有使用，電子稱遍及,，實(shí)驗(yàn)室天平將會(huì)被電子天平代替,。教學(xué)，對(duì)于學(xué)生來說永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的是學(xué)習(xí)興趣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,、聯(lián)系生活實(shí)踐的意識(shí),、解決問題的方法和能力。

優(yōu)化教學(xué)需要頂層設(shè)計(jì)思路,，頂層設(shè)計(jì)是三維目標(biāo)的總體思考,。優(yōu)化初中物理教學(xué)的途徑：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,、發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

近年來,，隨著教育領(lǐng)域的改革不斷推進(jìn),，物理英語培訓(xùn)正在初中生中逐漸興起。作為一名初中生,，我有幸參加了一次物理英語培訓(xùn)班,，并從中受益匪淺。在培訓(xùn)過程中,，我深感物理英語的重要性,，不僅僅是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，更是學(xué)習(xí)方法和思維方式的轉(zhuǎn)變,。在這篇文章中，我將分享我在物理英語培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，物理英語讓我更深入地了解物理學(xué)的知識(shí)。在平時(shí)的學(xué)校物理課上,，我們主要學(xué)習(xí)的是物理學(xué)的基本概念和公式,。然而，在物理英語培訓(xùn)班中,，老師通過用英語講解和學(xué)習(xí)物理知識(shí),，深入挖掘了物理學(xué)的內(nèi)涵。英語作為一種國際語言,，為我們提供了更廣闊的視野和學(xué)習(xí)資源,。通過物理英語培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了更多生動(dòng)有趣的物理實(shí)驗(yàn),，還了解了一些國外著名物理學(xué)家的研究成果，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)物理學(xué)的興趣和好奇心,。

其次,，物理英語培訓(xùn)讓我逐漸培養(yǎng)了閱讀和聽力能力,。在傳統(tǒng)的物理學(xué)學(xué)習(xí)中，我們主要通過聽老師講課和閱讀教科書來獲取知識(shí),。然而,，在物理英語培訓(xùn)班上，所有的課程都是用英語進(jìn)行的,。老師講課的語速較快,，需要我們仔細(xì)聆聽，同時(shí)還要注意理解和記憶相關(guān)的英語單詞和表達(dá),。這樣的學(xué)習(xí)方式,，無形中加強(qiáng)了我們的聽力能力和閱讀理解能力。在每次培訓(xùn)結(jié)束后,，老師常常會(huì)布置一些與物理相關(guān)的英語閱讀材料,，并要求我們做相關(guān)的筆記和總結(jié)。這樣的訓(xùn)練不僅提高了我們的閱讀能力,，還鞏固了我們對(duì)物理知識(shí)的理解和記憶,。

再次，物理英語培訓(xùn)讓我更深刻地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在物理英語培訓(xùn)班中,，老師常常會(huì)安排一些小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，要求我們與組員合作完成,。這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)我們的物理知識(shí),，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和英語溝通能力。在與組員合作的過程中,，我們需要相互協(xié)調(diào),、密切配合，共同解決問題,。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式,，培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，同時(shí)也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,。

最后，物理英語培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)與英語的奇妙結(jié)合,。在傳統(tǒng)的學(xué)科分類中,，物理學(xué)和英語似乎是兩個(gè)完全獨(dú)立的學(xué)科,。然而,，在物理英語培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)物理和英語之間存在著緊密的聯(lián)系。物理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)思維和實(shí)證研究,，而英語強(qiáng)調(diào)的是跨文化交流和表達(dá),。通過物理英語培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到物理學(xué)和英語相互促進(jìn),、相互補(bǔ)充,，這使我在學(xué)習(xí)物理和英語過程中受益頗多。

綜上所述,，初中物理英語培訓(xùn)讓我更深入地了解了物理學(xué)的知識(shí),，培養(yǎng)了我的閱讀和聽力能力，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，同時(shí)讓我發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)與英語的奇妙結(jié)合,。通過這次培訓(xùn)，我收獲了更多的知識(shí)和技能,，也受到了很大的激勵(lì),。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，提高自己的物理英語水平,，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

20xx年7月20日,、21日，在學(xué)校進(jìn)行了為期2天的物理新課標(biāo)培訓(xùn),，由四位專家為我們講解新版的課程標(biāo)準(zhǔn),，受益良多。

物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，與小學(xué)科學(xué)和高中物理相銜接,，與化學(xué)、生物等課程相關(guān)聯(lián),，具有基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)。物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),，主要包括物理觀念,、科學(xué)思維、科學(xué)探究,、科學(xué)態(tài)度和責(zé)任,。在以后的教學(xué)中，要把核心素養(yǎng)體現(xiàn)在具體的教學(xué)過程中,。

物理教學(xué)不僅是教會(huì)學(xué)生做題,，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣和提出問題和解決問題的能力。作為一名物理教師，我時(shí)刻提醒自己要讓自己的學(xué)生喜歡物理這門學(xué)科,，可是在教學(xué)中我一直有這樣的感覺,，教學(xué)好象就是在教學(xué)生做題目,，會(huì)做題,，能考高分就行，有時(shí)會(huì)忽略了對(duì)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn),。

物理教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，9個(gè)測量類必做實(shí)驗(yàn),、12個(gè)探究探究類必做實(shí)驗(yàn),，一定要讓學(xué)生自己動(dòng)手，這樣會(huì)給學(xué)生留下真實(shí)感,。尤其是演示實(shí)驗(yàn)選用的器材,，越貼近生活，教學(xué)效果越顯著,。比如用吹風(fēng)機(jī)和乒乓球演示流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,；用鹽水和雞蛋演示物體浮沉條件；用水氣球演示近視眼,、遠(yuǎn)視眼看不清物體的原因等,。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室無法完成的實(shí)驗(yàn)，可以在網(wǎng)絡(luò)搜索合適的圖片,、視頻來加強(qiáng)直觀教學(xué),，加深學(xué)直觀感。比如利用天宮課堂的視頻進(jìn)行教學(xué),，既讓學(xué)生直觀地看到太空中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,，又加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國的自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷,。

物理是融知識(shí)性,、科學(xué)性、趣味性于一體的'學(xué)科,，在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生求知好奇的心理，開展有趣的實(shí)驗(yàn),，尤其是用玩具做的實(shí)驗(yàn),，更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在進(jìn)行“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”的教學(xué)時(shí)，我利用易拉罐和橡皮筋制作“聽話的滾筒”,，作為導(dǎo)入,，引起學(xué)生的興趣和疑問。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出設(shè)問,，讓學(xué)生思考,，學(xué)完本節(jié)課后，再進(jìn)行回扣,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)講解“聽話的滾筒”的原理,，加深了對(duì)知識(shí)的理解。

總之,，在以后的教學(xué)中,，要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，深入貫徹核心素養(yǎng),，適應(yīng)時(shí)代要求,，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬哦Α?/p>

初中物理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

培訓(xùn)形式的耳目一新,，這次培訓(xùn)既有大師們的專家引領(lǐng)、有教研員的學(xué)科引領(lǐng),，又有骨干教師的參與,，還有自己親身實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)教研。

培訓(xùn)內(nèi)容的耳目一新,，既有理論知識(shí),，又有實(shí)踐體驗(yàn);既有個(gè)人參與內(nèi)容，又有教研團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

這是一次多元化培訓(xùn),，可以滿足我們不同層次上的培訓(xùn)需求，真可謂是一場滿漢全席,。

二,、論。

大家來自不同的學(xué)校,，但都有一個(gè)共同的目的：學(xué)習(xí)和提升,。有一句話說得好：“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火,，相擊而發(fā)靈光,。”在培訓(xùn)中,，大家積極進(jìn)行交流,，在交流中每個(gè)人都毫不保留,，充滿熱情。把自己的疑惑提出來,，相互討論,，相互解答。在交流中,，碰撞出智慧的火花,，以智慧開啟智慧，用情感激活情感,，用心靈碰撞心靈,，在交流中結(jié)出教研的碩果。

三,、得。

責(zé)任的獲得：導(dǎo)師們犧牲自己的休息時(shí)間,，積極的工作著,。她們的熱情、敬業(yè)精神讓我們感動(dòng),，更讓我們難以忘懷,。也讓我們每一個(gè)人都感受到了自己作為教師的責(zé)任，用心去教育的可貴!

走進(jìn)“研修班”,，我開闊了眼界,，升華了理念，結(jié)識(shí)了新朋友,，增長了自信,。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但卻是我又一個(gè)新的起點(diǎn),，從“天河”起航,，我將結(jié)合本次培訓(xùn)，調(diào)整自己的教學(xué),，一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極反思。為了一個(gè)目標(biāo)——體驗(yàn),、合作,、責(zé)任、創(chuàng)造,，不斷前行!