作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇一

大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力,，能夠拖拉一定重量的物品,，同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識(shí)，但自我意識(shí)較強(qiáng),，自律方面較弱,，常會(huì)表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動(dòng)，本活動(dòng)既是基于此基礎(chǔ),，通過(guò)幼兒的動(dòng)作體驗(yàn)和游戲行為,，達(dá)到健體育心的效果。

】

1,、增強(qiáng)上下肢與腰腹力量,，豐富拖拉物品的.動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

2,、愿意傾聽他人的想法和建議,，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識(shí),。

短橫幅2人一條，中橫幅2條,，長(zhǎng)橫幅1條,。

一、準(zhǔn)備部分：

情景感知：師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲,。邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,，集體模仿游戲。

1,、教師集合幼兒,，出示橫幅，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身游戲,。

2,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體模仿游戲,。

幼兒根據(jù)教師的指令,，模仿火車行進(jìn)的動(dòng)作。

二,、基本部分：

1,、探索活動(dòng)：小火車。幼兒兩人一組一條橫幅,，嘗試分角色合作開小火車的游戲,。

教師組織幼兒利用橫幅進(jìn)行拖拉動(dòng)作游戲——開火車。

要求：一人做乘客,，一人做司機(jī),，怎樣火車才能又快又穩(wěn)？

2,、適時(shí)集中幼兒,，邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題,。

教師巡回觀察,，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，知道個(gè)別組幼兒游戲,。

3,、再次嘗試練習(xí)。

集中幼兒,，根據(jù)游戲情況組織交流,。

4、游戲：火車比賽,。

幼兒分組,，進(jìn)行開火車競(jìng)速活動(dòng),。

5、增加難度,，激發(fā)挑戰(zhàn),。

（1）8人一組，4人坐車,，4人拉車,。

（2）全體幼兒分兩組，一組坐車,，一組拉車,。

依次出示“中火車”、“大火車”,，組織幼兒分組游戲。感受團(tuán)隊(duì)合作的力量,。

三,、結(jié)束部分：

放松游戲：臥鋪火車。

教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲,。

1,、組織幼兒坐在橫幅上進(jìn)行放松游戲活動(dòng)。

2,、帶領(lǐng)幼兒收拾場(chǎng)地器材,，結(jié)束活動(dòng)。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇二

1,、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法,。

2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來(lái)歷,，嘗試用xx和xxx兩種節(jié)奏型跳竹竿,。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂,，提高幼兒的合作能力,。

4、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

1、幼兒人數(shù)三分之二的長(zhǎng)竹竿,，短竹竿,、短棍子若干,。

2、律動(dòng)音樂磁帶,，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》,。

3、有關(guān)竹竿舞的圖片,、錄像,。

一、導(dǎo)入：

幼兒人手一根竹竿或棒子（長(zhǎng)短不一）隨樂騎大馬入場(chǎng),。

（活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用竹竿,、棍棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。）

二、探索竹竿,、棍棒的多種玩法：

1,、利用竹竿、棍棒進(jìn)行"一棒多玩"

2,、交流,、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法,。

幼兒展示自己探索出的新玩法,。（挑擔(dān)、跳竹竿,、多人合作劃小船,、抬花轎、練武術(shù),、鋪小路等等）

三,、看圖片、錄像了解跳竹竿的來(lái)歷,、方法,。

幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像,。師邊看邊講解,。

提問：他們是怎么跳竹竿的呢？好玩嗎,？

師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法

這個(gè)游戲是許多人一起玩,，其中兩個(gè)人手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿按一定的節(jié)奏同時(shí)分合敲擊,，另一個(gè)人在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出,。

四,、幼兒玩"跳竹竿"游戲。

1,、兩人合作學(xué)用xx的節(jié)奏型敲打竹竿,。

2、兩人合作學(xué)用xxx的節(jié)奏型敲打竹竿,。

3,、幼兒自己分成三人一組嘗試用xx的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿,，體驗(yàn)跳竹竿的快樂,。（師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好，不踩到竹竿上）

隊(duì)形：四散

對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作,、交往方面）

4,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與,。

隊(duì)形：四散

（基本部分中,，先鼓勵(lì)幼兒利用竹竿、棍棒進(jìn)行"一物多玩",，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲,。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊"竹竿"的兩人如何合作,？中間跳的人如何跳,？如果跳的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等）,，從而通過(guò)嘗試,、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),，形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過(guò)程，師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn),。最后通過(guò)師生共同表演"跳竹竿",，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位,。）

5,、幼兒嘗試用不同隊(duì)形跳竹竿。

本次活動(dòng)主要是通過(guò)紙棒學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲,，發(fā)展幼兒彈跳能力,。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo)--想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難;體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的成功和快樂,。整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)?；静糠种?，先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行"一物多玩"，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 ,。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則,，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),，從而通過(guò)嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試,、再發(fā)現(xiàn),，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過(guò)程,，通過(guò)師生共同表演"跳竹竿",，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位,，結(jié)束活動(dòng)中通過(guò)"叫號(hào)接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量,。

在活動(dòng)中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍,，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度,。如：始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透,，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇三

1,、能按信號(hào)快走。

2,、能較好的控制自己的行動(dòng),，反應(yīng)靈敏。

熊的.頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線,，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,。

一、律動(dòng)導(dǎo)入：

1,、今天天氣真好,，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。

2,、師生一起做律動(dòng)--世界真美好,。

二、介紹玩法：

1,、教師戴上"熊"頭飾,。

提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓,，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,，要來(lái)吃了你們，你們?cè)趺崔k,？（變成石頭人,，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

3,、教師發(fā)出信號(hào)后,，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看,，又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿勢(shì)裝作石頭人,。

4,、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字,，該幼兒要站到場(chǎng)外,，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊,。

5,、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià),。

三：共同游戲：

1,、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

2,、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊,。

3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評(píng)價(jià),。

四：放松運(yùn)動(dòng)：

教師：熊沒有吃到我們,，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧,！

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇四

1,、通過(guò)觀察、觸摸,，感知不同材料的繩子的不同特性,，了解它們的用途。

2,、通過(guò)比較分析,，理解長(zhǎng)短粗細(xì)都是相對(duì)的，培養(yǎng)幼兒思維的精確性,。

3,、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

4,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

重點(diǎn)：了解不同材料的繩子的特性及用途。

難點(diǎn)：理解長(zhǎng)短,、粗細(xì)是相對(duì)的,。

1 活動(dòng)室里掛著用長(zhǎng)短粗細(xì)不同的繩子拴著的氣球。

2,、多種材料的繩子頭若干,。

1、“夠氣球”,，引起幼兒對(duì)繩子的興趣,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵(lì)幼兒跳起來(lái)夠氣球,。

討論：為什么有的氣球能夠著,，有的氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長(zhǎng)有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩)

2,、認(rèn)識(shí)幾種不同材料的繩子,，了解它們的特性及用途。

(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩,、尼龍繩,、麻繩、草繩、紙繩),，引導(dǎo)幼兒觀察,，幫助幼兒憑經(jīng)驗(yàn)判斷繩子的材料，并教幼兒認(rèn)識(shí)幾種不常見的繩子,。

(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子,，摸一摸，說(shuō)出有什么感覺?(草繩有點(diǎn)刺人硬硬的粗糙,、塑料繩光滑,、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒服服的)

(3)繩子種類擴(kuò)散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(跳繩,、鋼絲繩,、橡皮繩、鐵絲繩)

(4)討論繩子的用途：?jiǎn)l(fā)幼兒回答,，教師小結(jié)：(麻繩用于拉車,、拔河，毛線繩用于織毛衣,、翻繩,，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等),。通過(guò)討論,，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。

3,、比長(zhǎng)短,、比粗細(xì)。

教師出示兩根長(zhǎng)短不一,、粗細(xì)不一,、顏色不一的繩子。

問：這兩根繩子有什么不一樣?(顏色,、長(zhǎng)短,、粗細(xì))

下面請(qǐng)幼兒每人取一根繩子，教師引導(dǎo)幼兒兩兩比較,，拿長(zhǎng)繩子的幼兒站到老師的左邊,，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊,。

再啟發(fā)幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比,，繩子粗的跑到或停留在左邊，繩子細(xì)的也要跑到或留在右邊,。

4,、小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了好幾種繩子，知道了它們的用途。知道了繩子有長(zhǎng)短,、粗細(xì)。還知道了有些繩子也可以用來(lái)玩游戲。

5,、分組游戲

現(xiàn)在我們來(lái)玩繩類游戲,，老師這里有跳繩、毛線繩,、橡皮繩,。你想玩什么就玩什么。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇五

1,、能大膽,、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

2,、勇敢地嘗試各種平衡,，有保護(hù)自己的安全意識(shí)。

3,、與同伴友好的合作,，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。

小椅子每人1把,，長(zhǎng)凳,，輪胎，長(zhǎng)積木,，竹梯等輔助材料,，游戲音樂3個(gè)。

重點(diǎn)：大膽,、自主在椅子上平穩(wěn)的行走,。

難點(diǎn)：與同伴友好合作的玩耍。

一,、自主游戲：我和椅子玩游戲,。

1、幼兒端椅子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

2,、幼兒自主和椅子玩游戲。(幼兒分享經(jīng)驗(yàn)),。

3,、分享交流。

二,、探索單把椅子的平衡游戲：

1,、探索單把椅子的多種平衡：

2,、分享交流：

——雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn),。

——椅子側(cè)躺,，雙腳(前后)站在椅子腳上。

——椅子趴下,，雙腳站在高(低)面上,。

——這些方法很有意思，大家一起來(lái)試試,，看看的'誰(shuí)的方法最多!

三,、探索多把椅子的平衡游戲。

1,、小椅子組合的平衡練習(xí),。

2、幼兒自由探索各種路的不同過(guò)法：

這幾種橋有什么不一樣?說(shuō)一說(shuō)你用什么方法順利過(guò)橋的?大家都來(lái)試一試怎樣安全的通過(guò)這些不一樣的橋,。

3,、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過(guò)不同難度的小橋。

四,、游戲：平衡大冒險(xiǎn)!

1,、幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋,，并勇敢的通過(guò)小橋,。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒再次合作將橋組建成規(guī)模更大的一座橋,。大家一起開心過(guò)橋。

五,、分享交流,。

1、師幼分享今天挑戰(zhàn)椅子的勇敢故事,。

2,、師小結(jié)：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn),，而且有的小橋很不好過(guò)去,，但孩子們都能嘗試，都能保護(hù)好自己和同伴,，讓我們輕輕端起椅子朋友,，下次再來(lái)和它玩游戲。

3,、游戲結(jié)束,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇六

活動(dòng)來(lái)源：

我園學(xué)前班幼兒在基本動(dòng)作方面發(fā)展較好，特別是在走,、跑,、跳、投擲,、球類等項(xiàng)目尤為突出,，幼兒都能基本掌握動(dòng)作，且動(dòng)作協(xié)調(diào),，但對(duì)于一些挑戰(zhàn)性較大的活動(dòng),，如利用自然物攀登、鉆爬等技能掌握不好,，并且有部分幼兒不敢大膽去嘗試,，家長(zhǎng)也反映在外出活動(dòng)時(shí)，孩子在很多方面表現(xiàn)較好,，就是在攀登技能方面較差,，有時(shí)候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動(dòng)中,，出于安全考慮,，教師組織這方面的活動(dòng)較少，以至于幼兒在這方面的積累不夠,，根據(jù)我園的實(shí)際情況,，結(jié)合黃群老師關(guān)于體育活動(dòng)“野趣”的講座，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的攀爬游戲活動(dòng),，發(fā)展幼兒的攀爬能力,，磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能主動(dòng)積極地參與體育游戲活動(dòng),，體驗(yàn)攀爬運(yùn)動(dòng)的樂趣并能堅(jiān)持參加活動(dòng),。

2.能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進(jìn)行攀爬練習(xí),，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能掌握不同材料進(jìn)行攀爬的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能利用爬網(wǎng)，勇敢頑強(qiáng)地堅(jiān)持完成游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長(zhǎng)城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、師：今天我們來(lái)玩小小登山隊(duì)員的游戲,，游戲前我們先來(lái)做登山運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)，一起來(lái)鍛煉鍛煉身體!(激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性與自主性),。

2.我們一起聽音樂隨老師來(lái)運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)全身關(guān)節(jié),，腕、踝關(guān)節(jié),，指,、趾關(guān)節(jié)、腰腹,。

3.攀爬的專門練習(xí)性：手腳著地爬(小烏龜爬),，手膝著地爬(小猴子爬)，匍匐前進(jìn)等動(dòng)作,。(重點(diǎn)練匍匐前進(jìn)),。

二、尋找材料,、嘗試進(jìn)行攀爬練習(xí),。

1.活動(dòng)場(chǎng)地上的攀爬練習(xí)。

師：登山隊(duì)員們,，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂,。(介紹提供的材料)。

幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進(jìn)行攀爬練習(xí)(爬山,、爬墻,、爬桿、攀登刀山,、爬鐵絲網(wǎng)等),，教師要隨時(shí)提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識(shí)，比如：器械一定要穩(wěn),、牢固,，爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩(wěn),，拉繩時(shí)身體不能過(guò)于后仰等,。教師要注意巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注能力弱的幼兒,、選擇難度較大的器械進(jìn)行攀爬嘗試的幼兒,、爬網(wǎng)練習(xí)時(shí)的集中指導(dǎo)。

2.游戲：攀爬比賽,。

(1)把幼兒分成紅,、藍(lán)兩隊(duì)按一定的路線進(jìn)行攀爬嘗試,。(獨(dú)木橋一花果山一長(zhǎng)城一分散活動(dòng)場(chǎng)地)。

(2)按規(guī)定路線進(jìn)行比賽,，先到達(dá)終點(diǎn)為勝者,。

要求：

(1)隊(duì)員們勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努為完成任務(wù)。

(2)攀爬時(shí)要注意自己和同伴的安全,。

(3)教師的激勵(lì)鼓勵(lì)貫穿整個(gè)活動(dòng),。

3.自由分散活動(dòng)：幼兒可自由選擇器械進(jìn)行平衡、球類,、拋接等練習(xí),。

4.總結(jié)學(xué)習(xí)情況：對(duì)兩隊(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié)，特別表?yè)P(yáng)堅(jiān)持完成比賽的幼兒,。

三,、活動(dòng)結(jié)束。

1.帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松,、整理,，自然結(jié)束活動(dòng)。

2.總結(jié)學(xué)習(xí)情況,，表?yè)P(yáng)以及提出期望,。

3.收器械，整理場(chǎng)地,，回教室,。

游戲目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，體驗(yàn)成功的喜悅。

2,、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3,、通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒走過(guò)平衡木,、渡過(guò)攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡,、攀爬,、協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作。

游戲準(zhǔn)備：

攀巖墻一面,、平衡木一條,、蕩木一條,、跳繩兩根、大皮球若干,。

1,、小班："過(guò)小橋"。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過(guò)平衡木,，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)拍球20下,，即可獲得獎(jiǎng)品。

2,、中班："過(guò)蕩橋",。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過(guò)"蕩橋"，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩10下,，即可獲得獎(jiǎng)品,。

3、大班："過(guò)攀巖",。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過(guò)"攀巖",，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎(jiǎng)品,。

游戲規(guī)則：

1,、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。

2,、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨(dú)立完成,，家長(zhǎng)可以提醒，不可以幫助,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇七

場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）

道具：一個(gè)大氣球,、一根繩子

人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過(guò)線,，只許用頭,，落地者輸

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：把椅子背對(duì)背放兩排（如地方足夠,，可以朝外擺成圈）,，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰,；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝,。

規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽,，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào),，比如分別叫茄子,，西紅柿，大白菜,，青椒,，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始,，比如由胡蘿卜開始,，他就做坐下起立的動(dòng)作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作,，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí),，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類推,，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。

輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇八

活動(dòng)名稱：

滅害蟲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的投擲能力,。

2,、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干,，各種害蟲圖片若干一、熱身,。

幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛,，繞操場(chǎng)幾圈。二、導(dǎo)入,。

環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)。

1,、出示紙團(tuán),，討論用紙團(tuán)來(lái)滅害蟲。2,、說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)滅害蟲,。四、游戲：滅害蟲,。

1,、幼兒自選各種不同的身體姿勢(shì)站在場(chǎng)地四周。2,、聽信號(hào)用各種方法投擊“害蟲”,。

3、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊,，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊,，或從胯。

下彎腰投擊,，或背對(duì)圖片向后投擊,，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。五,、結(jié)束整理活動(dòng)反思與建議：

本次活動(dòng)利用的是自制的紙團(tuán),，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來(lái)投擲,。在環(huán)節(jié)三種,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán)。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí),，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作,，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過(guò)的方法,，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲,。在下次的活動(dòng)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限,。讓孩子在線外進(jìn)行投擲,，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲。

環(huán)節(jié)二：在討論過(guò)程中豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢(shì),。

集體教學(xué)活動(dòng)方案：9月18日下午。

集體教學(xué)活動(dòng)方案：9月24日下午,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇九

設(shè)計(jì)思路：

能夠正確的認(rèn)識(shí)自己,、評(píng)價(jià)自己，建立自信,，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)非常重要。結(jié)合主題《我就是我》,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，力求通過(guò)引導(dǎo)孩子們?cè)谝淮未翁魬?zhàn)新難度的過(guò)程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，讓孩子們真切的感受到"我勇敢,、我能行、我的本領(lǐng)真大,！",。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用長(zhǎng)凳練習(xí)好平衡,、走,、高跳下等基本動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性,。

2,、探索長(zhǎng)凳的多種玩法,，體驗(yàn)一物多玩的樂趣,。

3、克服恐懼心理,，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),。

重點(diǎn)：探索長(zhǎng)凳的多種玩法。

難點(diǎn)：從摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳8條（高凳4條,、矮凳4條）、海綿墊3塊活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身活動(dòng),。

伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動(dòng),。

二,、探索與練習(xí)。

探索一條長(zhǎng)凳的多種玩法,。

1,、幼兒介紹本領(lǐng),，教師出示長(zhǎng)凳,，激發(fā)幼兒探索長(zhǎng)凳的興趣。

"今天老師帶來(lái)一條長(zhǎng)凳,，我要來(lái)看看大家玩長(zhǎng)凳的本領(lǐng)怎么樣,？想一想，長(zhǎng)凳可以怎么玩,？",。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法,。

主要玩法：從凳子上走,、爬、騎馬,，從凳下鉆,、爬、滾等,。

3,、提供多條長(zhǎng)凳（散放）,，幼兒自由探索。

4,、教師講解高跳下動(dòng)作,。

探索兩條長(zhǎng)凳的多種玩法。

1,、兩條長(zhǎng)凳并排放,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法。主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳上走,、爬等,。

2、兩條長(zhǎng)凳摞高,。

主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳中間及下面鉆,、爬過(guò)去。

3,、提供4組不同的長(zhǎng)凳,，供幼兒自由探索練習(xí)。?探索多條長(zhǎng)凳的玩法,。

1,、幼兒擺小橋,，從兩條高矮不同的小橋上通過(guò)。

2,、從兩組高矮不同,、三層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下。

3,、從四層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下,。

三、放松活動(dòng),。

伴隨舒緩的音樂,，帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng)。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇十

游戲目標(biāo)：

1,、通過(guò)多種方式玩布袋,，提升體育器材的趣味性。

1,、發(fā)展幼兒的靈敏性,、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：

1,、人手一個(gè)跳跳袋

2,、錄音機(jī)、磁帶

游戲重點(diǎn)：

通過(guò)多種方法玩布袋,，保護(hù)自身安全

游戲難點(diǎn)：

在游戲中,，自我調(diào)節(jié)能力的提升。

游戲過(guò)程：

1,、熱身游戲

(1)教師自我介紹,，和孩子們相互認(rèn)識(shí),。

(2)游戲：聽口令做動(dòng)作

2,、好玩的跳跳袋

(1)分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩,，相互模仿

頭,、肩、脖子,、后背,、前胸

(2)游戲：聽聲音，找一找

幼兒將布袋套到頭上,，聽老師的拍手聲,，判斷教師的所在位置,。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師,。

(3)貓頭鷹的游戲,。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹,，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上,，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回,。

(4)小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn),。

幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去,，并提拉袋口,，雙腳向前跳。

(5)毛毛蟲的夢(mèng)想

3,、放松活動(dòng)

(1)師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

(2)用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇十一

1,、探索泡沫墊的多種玩法。

2,、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳,、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的'協(xié)調(diào)能力。

3,、努力聽清教師指令,，遵守游戲規(guī)則。

人手一塊泡沫墊,，1-10的數(shù)字卡片2套,。

一、開始部分,。

今天天氣真不錯(cuò),，我們一起來(lái)玩玩吧！

出示泡沫墊,，你們知道這是什么嗎,？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子,，還可以和我們玩游戲呢,？我們一起來(lái)試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,，可以自己玩,，也可以和同組的小伙伴一起玩,。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作,、交往方面）,。

6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》,。

出示數(shù)字卡片,，請(qǐng)幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上,。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍,，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng),?！鶈文_跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

※雙腳跳單數(shù),。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳,。

※左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù),。提醒幼兒想好再跳,。

變化擺放方法，繼續(xù)游戲,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇十二

2,、鍛煉幼兒的思維和觀察能力。

1,、觀察幼兒今日穿著等方面的特征,，提出相應(yīng)問題。

2,、準(zhǔn)備好少于今日人數(shù)一人的椅子,。

一、游戲規(guī)則介紹,。

1,、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個(gè)圈,。

2,、站在中心的一個(gè)小朋友說(shuō)：“大風(fēng)吹”，其他小朋友回答：“吹什么,？”

3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）,。

4,、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子,。

5、多出來(lái)的小朋友進(jìn)行下一輪的提問,。

二,、游戲問題設(shè)計(jì)。

1,、觀察小朋友的特征,，例如衣著、發(fā)飾等,。

2,、發(fā)揮出更多的想象、思考,，不僅在衣著,，也可以在名字等方面提出條件。

1,、要注意少一張椅子,。

2、再幼兒提出重復(fù)條件的時(shí)候,，給予一些提示和引導(dǎo),。

1、大班孩子觀察的能力相對(duì)很好了,，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同幼兒之間的相同點(diǎn),。

2、但是有些幼兒為了提問或者好玩,，不去搶位子,，導(dǎo)致了一定的混亂。

3,、有些幼兒的能力相對(duì)不足,，輪到自己提出條件的時(shí)候就有些遲疑。

2,、每個(gè)幼兒在觀察和表達(dá)能力上也是有差異的,，因此老師需要提供一定的引導(dǎo)和幫助、

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇十三

目標(biāo)：

1,、能與同伴合作扮演角色,，共同完成游戲。

2,、學(xué)會(huì)協(xié)商,，積極參與討論，提高解決問題的能力。

2,、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力,。

準(zhǔn)備。

一定范圍的空曠場(chǎng)地,。

課前學(xué)會(huì)兒歌,。

過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

熱身操,，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

二,、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲,。

1、明確幼兒的角色,，提出要求,，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”，一人為“老鼠”,，其余幼兒兩兩相對(duì)搭成風(fēng)箱,。“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi),，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出,。“貓”站在風(fēng)箱外,，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”,。當(dāng)大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑,，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出,，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它,。

2,、總結(jié)第一次游戲，換角色,，進(jìn)行第二次游戲,。

教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？

教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎,。

3,、總結(jié)第二次，再次換角色,，可適當(dāng)增加角色,，提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

教師：這次你們碰到了什么問題嗎,？

教師小結(jié)：我們一起想了好辦法,，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候,，其他逃跑的“老鼠”可以來(lái)幫他,，輕輕拍他一下，并喊“活了”,，這樣“老鼠”就成功獲救了,。你們覺得這個(gè)辦法好嗎？那我們?cè)賮?lái)試試,。

三,、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

四、放松活動(dòng),。

教師：今天我們玩得很開心,，也已經(jīng)很累了，我們一起來(lái)放松放松,。

游戲規(guī)則：

貓不許進(jìn)入風(fēng)箱,。

游戲可換角色，重復(fù)多次,。

附：兒歌,。

貓追老鼠老鼠逃，

忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱,，

風(fēng)箱乒乓兩頭響,，

嚇得老鼠吱吱叫。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇十四

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。

2,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆爬,、平衡、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能,。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2,、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）--過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）--踩石過(guò)河（跨越）--跨過(guò)壕溝（雙腳跳）--鉆過(guò)敵人封鎖線（鉆爬）--仍炸彈（投擲）--奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

3,、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導(dǎo),。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題,，并能主動(dòng)與同伴交流。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇十五

5~6歲左右(大班),。

增強(qiáng)幼兒之間的合作性,，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點(diǎn)的名稱,，同時(shí)鍛煉幼兒動(dòng)作的柔韌性,，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，游戲場(chǎng)地：比較寬敞的室外操場(chǎng),，約1/3塊塑膠場(chǎng)地足夠,。

1、告知幼兒游戲名稱,，讓他們?cè)囅雽⒊酥』疖嚾プ鎳?guó)各地游玩,，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

2,、介紹游戲的玩法：10個(gè)小朋友為一組依次站成一列,，模擬成一輛火車，排在第一個(gè)的小朋友扮演火車司機(jī)的角色,，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過(guò)"鉆山洞",，過(guò)"平衡木"等方式,，"開"到景點(diǎn)。

3,、景點(diǎn)的圖片將設(shè)在一個(gè)固定點(diǎn),，當(dāng)火車快開到景點(diǎn)時(shí)，排在最后的2名幼兒立刻站到景點(diǎn)處,，拿起地上擺放的圖片,，如拿起一張"奧運(yùn)鳥巢館"的圖片后，2名幼兒一個(gè)用左手一個(gè)用右手舉高圖片,，并對(duì)著正要開來(lái)的"火車"大聲說(shuō)"歡迎來(lái)到北京奧運(yùn)鳥巢館玩!"同時(shí)火車也從他們2個(gè)的手下開過(guò),。

4,、當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)景點(diǎn)后,，火車的司機(jī)和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有機(jī)會(huì)當(dāng)一次"火車司機(jī)"和"景點(diǎn)接待員",。

每一次去景點(diǎn)的路程中,，司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過(guò)一條平衡木，否則算犯規(guī),，另?yè)Q司機(jī),。當(dāng)"景點(diǎn)接待員"的2名幼兒必須準(zhǔn)確說(shuō)出所舉圖片的名稱。每次路程限定時(shí)間在2分種內(nèi),。