光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇一

各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的`工作經(jīng)驗，以便更好地提高孩子自己的各項工作水平,。

我教的是常識,、音樂、體育,。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱、新教材,、新課程進行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體、注重個別”為基本點,，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學(xué)活動的主體,，使每個小朋友在教學(xué)活動中變得積極主動,，孩子雖小,，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。

因此,，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫孩子自己喜歡的作品，用紙折孩子自己喜愛的飛機,、輪船,、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考,，且激勵為主,，讓小朋友孩子自己開動腦筋，發(fā)揮想象,。收到了良好的效果,。

我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，隨時洗手，孩子自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室,、睡房等活動場所,，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心,，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“110”,、“火警119”，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護方法,。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護孩子自己，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋,，是民警叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友，對他們進行重點教育,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”,，就讓家長和孩子一起快樂,，一起開心。還有文藝活動,，也讓家長們看到了孩子自己孩子的成長,，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學(xué)中,，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補不足,，爭取更大的進步,。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇二

為了進一步落實《中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》，結(jié)合局相關(guān)開學(xué)典禮要求,，學(xué)校繼續(xù)圍繞“責(zé)任教育年度目標(biāo)”,，同時并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學(xué)典禮活動,，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責(zé)任意識,、創(chuàng)建和諧校園，肩負(fù)起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的.責(zé)任,。

人人獲獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園,。

xx年2月13日（周一）上午8:10,。

xx學(xué)校操場,。

xx學(xué)校全體學(xué)生及教職員工。

1.開展并啟動“人人獲獎,，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園”活動。

2.對“知禮明責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng),，爭做文明濱海人”責(zé)行教育進行宣傳。

1．宣布xx學(xué)?！叭巳双@獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學(xué)典禮儀式現(xiàn)在開始,。

2,、升旗儀式。

3．王健校長發(fā)言,。

4．學(xué)生代表表決心（小學(xué)部）,。

5．畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言（初中部）。

6.宣布xx學(xué)?！叭巳双@獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學(xué)典禮儀式到此結(jié)束,。

附：懸掛標(biāo)語,。

學(xué)校開學(xué)典禮。

2.知禮明責(zé),、勇于擔(dān)當(dāng),、爭做文明濱海人。

3.人人獲獎,，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園。

備注：不在設(shè)立主席臺,，行政人員前排一字站立排開,。

學(xué)校德育組。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達(dá),，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的.加減法,；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1。促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2。形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力,；

3,。促進幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；

4,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5,。培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

3。積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,。通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5。帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6,。杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

1,。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2。結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。

3。進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

1,。結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育,。

2,。結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3,。進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué),。

4,。進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

5,。進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

1,。對幼兒進行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué)、英語的考評,。

2,。進行第二次上門家訪。

3,。進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動,。

進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇四

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo),，計劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理。

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1,、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2,、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法,、增加師生間的感情,。

4、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的'好孩子,。

6、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強,。

7,、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。

(二),、衛(wèi)生保育管理,。

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6、讓幼兒學(xué)會自我保護的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電、不搞危險動作等,。

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求,。

數(shù)學(xué)：

1,、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形加于鞏固,。

3、《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點,。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識：

1,、認(rèn)識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物,。

2,、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3,、了解人體一些器官的用途與特點,。

4、學(xué)習(xí)簡單的電路,，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響,，自己動手對人物,、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫,。

2,、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物,、植物手工,。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。

(四),、家園溝通工作。

隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育,。

2,、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。

3,、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣,。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇五

一學(xué)期又過去了,，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。下學(xué)期,，進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

健康領(lǐng)域——身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己,。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

科學(xué)領(lǐng)域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的`過程和結(jié)果,。愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

社會領(lǐng)域——能主動地參與各項活動，有自信心,。樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

語言領(lǐng)域——樂意與人交流，講話禮貌,。注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事,、看圖書,。能聽懂和會說普通話。

開展家長會,，教師跟家長積極溝通,，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況,。

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,。

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作,。

3,、做好興趣班的動員招生工作。

4,、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動,，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度,。

5,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動,。

2,、走進大自然，學(xué)會搜集資料,，學(xué)做記錄,。

3、組織幼兒觀察植物生長情況,。

1,、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣。

2、開展班級“幼兒講故事”比賽,。

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動。

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,。

2,、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。

3,、開展主題教育——再見了,，幼兒園。

4,、做好各方面的總結(jié)工作,。

5、進行物品登記和整理工作,。

范文光陰迅速,，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫......

（精選6篇）時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又有了新的工作,，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧,！但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢,？以下是小編幫......

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇六

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子,，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強,，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調(diào),。

二、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學(xué)活動，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作要點,。

1.常規(guī)教育,。

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。

早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子,，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作,。

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。

3.家長工作,。

每天發(fā)校信通,，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

3.班級管理。

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學(xué)校教育好孩子,。

四、工作措施,。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃,，并認(rèn)真組織實施;,。

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備;。

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細(xì)記,。

五,、具體安排。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強調(diào)安全教育;,。

2,、周二陽光活動;。

3,、周三作業(yè)檢查;,。

4、周四家庭關(guān)系;,。

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙,。本學(xué)期我們有語言,、拼音、寫字,、數(shù)學(xué),、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進一步地認(rèn)識和掌握,，并對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面：

1,、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形,，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa,、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí),，上,、下、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ),。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面：

認(rèn)識時鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子,，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀,、書寫,、拼讀，都要從頭做起,。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動手能力,。

3,、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí),?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步。

一,、指導(dǎo)思想,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生基本情況分析。

作為一名新的幼兒教師,，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ),。

三、教材分析,。

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法,，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識,。

3、認(rèn)識簡單的幾何圖形,，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問,、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動,。

4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學(xué),。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，5---10的組成及加減運算,。

四,、教學(xué)目的。

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。

五,，教學(xué)的重難點,。

1.能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3.對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力,。

六、教學(xué)措施,。

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,。

通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

二、教學(xué)目的要求,。

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力,。,，

三、教學(xué)重難點,。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

五,、教學(xué)進度。

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比,。

第二周：1-5的認(rèn)識。

第三周：加減法的認(rèn)識,。

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法,。

第五周：1-5的加減法。

第六周：認(rèn)識物體和圖形,。

第七周：分類,。

第八周：6-10的認(rèn)識。

第九周：6-7的加減法,。

第十周：8-9的加減法,。

第十一周：10的加減法。

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí),。

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法,。

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法。

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習(xí),。

第十七周：認(rèn)識鐘表,。

第十八周：20以內(nèi)的進位加法。

第十九周：加減法復(fù)習(xí),。

第二十周：總復(fù)習(xí),。

六、教學(xué)措施,。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇七

我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》,，但《規(guī)范》還不夠全面,、細(xì)化，有些方面還不夠統(tǒng)一,。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一,。如，口杯怎樣消毒?再如,，不同場所的抹布,、拖把均應(yīng)專用并有標(biāo)記，必要時進行消毒處理,。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi),、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。

《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ),，另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來,，最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的，我會將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班,，如果可能的話,，我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。

這一項工作需要我把全年(10個工作月)每月重點檢查項目一一列出來,，并制定好每一項的評價細(xì)則和表格,。

這一點，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材,，我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料,，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》,、《夏季幼兒防病和保育要點》,、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》,，這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材,。

保育培訓(xùn)和比武活動貴在適時、有效,。我將結(jié)合以上三大計劃適時有效地開展培訓(xùn)活動(思想培訓(xùn),、理論培訓(xùn),、技能培訓(xùn))和比武活動(如疊被子比賽，開飯觀摩,，才藝展示等),。這一點需要我做全面的統(tǒng)籌安排(制定培訓(xùn)安排表)。

另外,，結(jié)合20xx年全年的.保育工作,，我將打算編印《棗陽市直機關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書(資料)和《保育員易犯的30個錯誤》一書，這些都是我的計劃和努力的方向,。

今年是蛇年,，全新的一年，春節(jié)也即將到來,，我要在春節(jié)前完成一些工作計劃里的任務(wù),，比如制定或打印的保育工作文字資料有：

1、《xx市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》,。

2、保育常規(guī)檢查安排表和評分細(xì)則表,。

3,、《四季幼兒防病和保育要點》。

4,、《xx市直機關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書(資料),。

5、《保育員易犯的30個錯誤》一書(兩年內(nèi)完成),。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神,，積極落實市、區(qū),、局教育工作會議精神,，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo),，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手,，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求,。

二,、工作目標(biāo)。

以落實《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》為挈機,，實現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋,，推進學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,，提高園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體,，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì),。

難點工作：推進規(guī)范學(xué)前兒童看護點建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護點取締,。

三,、主要工作及措施。

1,、關(guān)注管理的寬度,。

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政,、園務(wù)管理,。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究,。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點,，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo),，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量,。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì),。

2,、關(guān)注管理的深度。

(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過聯(lián)席園務(wù)會制度,、教師交流、聯(lián)合教研等方式,，實現(xiàn)資源共享,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手,，建立與長寧,、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式,、項目研究式,、跟崗學(xué)習(xí)式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色,，創(chuàng)出品牌,。

(3)關(guān)注團隊建設(shè),，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本,，加強和諧校園建設(shè),，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”,。

(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)。

1,、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》,，開展全員培訓(xùn)，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展,，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇,。推廣使用“園長工作手冊”。

3,、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇,。“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗,，展望今后發(fā)展,。

4、均衡城鄉(xiāng)資源,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復(fù)驗,。

5,、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準(zhǔn)備工作,，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。

(三)落實《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》硬件保障。

落實學(xué)前教育新三年行動計劃,，實現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋,，進一步推進學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園,、a5,、e21幼兒園的建造以及臨朝,、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求,。

(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目,。

1、總結(jié)組團經(jīng)驗,，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效,。繼漕涇、朱行,、山陽,、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本年度廊下,、興塔幼兒園創(chuàng)一級園,，東風(fēng)幼兒園一級園復(fù)驗，組團園間資源共享,，共同發(fā)展,。

2、開展對20xx年組團項目評估工作,。

(五)加強園長課程領(lǐng)導(dǎo)力,，提高保教工作的有效性。

1,、加強園長的課程領(lǐng)導(dǎo)意識,，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控,，園長每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思,、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理,。

2,、規(guī)范園務(wù)管理，實施“園長工作手冊”,，園長一日三巡每月要有側(cè)重點,，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,。園長每月上交月工作檢核表,。

3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,，提升教師隊伍的專業(yè)化水平,。

(六)加強監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護點)管理。

1,、加強監(jiān)管,，規(guī)范學(xué)前兒童看護點。

建立監(jiān)管機制,，加大看護點管理力度,。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制,。做到：(1)重點突出(每月定檢查,、指導(dǎo)重點);(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化,、安全,、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度,。

2,、加強協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護點,。

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護點,。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局,、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府,，取締非法學(xué)前兒童看護點。

3,、加強指導(dǎo),，規(guī)范辦學(xué)行為。

繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點),，促進均衡發(fā)展”的模式,，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理,，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理,、教育教學(xué),、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全,、衛(wèi)生,、規(guī)范。

4,、通過開辦三大員等培訓(xùn)班,，提高看護人員上崗持證率。

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班,，提高看護人員上崗持證率,。

(七)加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒身心健康,。

1,、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平,，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展,。

2、實施《三大員操作手冊》,，開展全員培訓(xùn),。

3、成立區(qū)保育工作中心組,，開展常態(tài)管理和研究,。

(八)其他工作。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇九

以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警110”,、“火警119”,，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法,。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護自己，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋,，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對他們進行重點教育。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十

為了進一步落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-2020）》,，結(jié)合局相關(guān)開學(xué)典禮要求,，學(xué)校繼續(xù)圍繞“責(zé)任教育年度目標(biāo)”，同時并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動之中,，并通過開學(xué)典禮活動,，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責(zé)任意識,、創(chuàng)建和諧校園，肩負(fù)起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責(zé)任,。

人人獲獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園,。

xx年2月13日（周一）上午8:10,。

xx學(xué)校操場。

xx學(xué)校全體學(xué)生及教職員工,。

1.開展并啟動“人人獲獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”活動,。

2.對“知禮明責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人”責(zé)行教育進行宣傳,。

1.宣布xx學(xué)?！叭巳双@獎，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園”主題開學(xué)典禮儀式現(xiàn)在開始,。

2.升旗儀式。

3.王健校長發(fā)言,。

4.學(xué)生代表表決心（小學(xué)部）,。

5.畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言（初中部）。

6.宣布xx學(xué)?！叭巳双@獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”

7.主題開學(xué)典禮儀式到此結(jié)束,。

附：懸掛標(biāo)語,。

學(xué)校開學(xué)典禮。

2.知禮明責(zé),、勇于擔(dān)當(dāng),、爭做文明濱海人。

3.人人獲獎,，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園。

備注：不在設(shè)立主席臺,，行政人員前排一字站立排開。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十一

我要求小朋友不亂倒水,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室,、睡房等活動場所,，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心,，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我園將以《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì),，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

落實新的保教常規(guī)制度,；規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度,；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

新的制度力求將關(guān)注的.目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅持細(xì)心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理,。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù),。

（二）圍繞實際問題開展教研,。

本期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效。要通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，要讓家長深入了解指南。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進幼兒發(fā)展。（根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長參與）

（1）認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系,。

（2）召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動,。

（四）幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短,，促進思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期,，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，為目標(biāo)的實現(xiàn)不斷努力，注重一日保教常規(guī),，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中,。樹立愛心、責(zé)任心,，將自己的理想與工作實際結(jié)合,，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階,。