做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇一

本學期我班共計39名幼兒,，其中男生21名，女生18名,。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。特別是在語言方面,，大多數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,，愿意和老師,、同伴交流自己的想法,。在家長工作方面，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。本學期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约?，結(jié)合本班實際,，將在新學期中，對幼兒自我約束,、自我認識上進行重點培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、開學初,，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和園務(wù)計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務(wù)計劃,、主題活動計劃，并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說,、多動手,。讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。

4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的`自我表現(xiàn)能力。

5,、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗,，擴展游戲情節(jié),，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗,，豐富游戲材料,，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

6,、建立常規(guī)的行為習慣,，培養(yǎng)集體生活的習慣，在進餐上保證桌面地面干凈,，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食;能安靜地入睡，穿脫衣服,、整理衣物等自理能力逐步加強;培養(yǎng)孩子集體活動中認真傾聽的習慣,。

7、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

8,、注重對幼兒進行團結(jié),、互助、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作,，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個真正全面發(fā)展完整的人,。

我們的工作離不開家長的理解和配合,，我們要通過不斷的溝通、交流,，努力達到教育思想上的一致,，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性,，改變一些錯誤的教育觀念,。具體形式是：

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站,、班級主頁中,，向家長介紹科學的育兒方法以及一周教育教學計劃。

2,、通過各種方法(例如：家長會,、家訪、電話,、面談等)與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任。

3,、進行家訪工作,，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。

4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況,。

5、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

(一)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

3,、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征,，師幼互動,，創(chuàng)設(shè)出有特色，適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

(二)綠色環(huán)保教育：

1,、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料,，進行小制作,，學會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等,。

2,、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹木的葉子，要愛護花草樹木。

4,、帶領(lǐng)幼兒進行種植一些常見的植物,，讓幼兒為植物澆水，并進行觀察,，使幼兒產(chǎn)生熱愛植物,、熱愛大自然的情感。

5,、安排值日生每天對自然角的植物進行管理,，養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。

6,、鼓勁幼兒從小事做起,，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等,。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇二

暑假期間我們園將從家長和教師兩個方面開展假期工作,，具體內(nèi)容如下：

一,、家長方面。

1.營造和諧家庭,。

通過家長會,、暑假工作計劃、家長信,，向家長介紹學校假期工作指導思想和工作思路，引導家長以健康的思想,、良好的品行,，努力營造良好的家庭氛圍。主動學習并實踐先進家庭教育理論,，提高家庭教育水平，加強與孩子的溝通交流，切實承擔起家庭教育的責任。

2.營造書香家庭,。

每位家長主動閱讀一本家庭教育書籍，結(jié)合自己的家庭教育情況，總結(jié)反思家庭教育的得與失,，開學第一周上交一篇關(guān)于家庭教育的小文章(a4紙打印，默認頁邊距,，標題二號黑體,，正文小四宋體，不少于1500字),，班主任利用家長會等平臺,，擇優(yōu)展出優(yōu)秀文章。

3.籌備家長委員會換屆,。

發(fā)揮班級家長委員會的作用,，組織本班家長開展豐富多彩的活動;協(xié)調(diào)家長委員會主任，安排家長委員會暑期工作與新學年換屆工作,，做好開學相關(guān)準備工作,。

4.做好學生假期安全工作。

家長應(yīng)高度重視學生離校期間的安全工作,，重點做好防溺水與交通安全,，叮囑并監(jiān)督孩子提高安全防范意識，遠離危險源,，確保假期人身安全,。

二、教師方面,。

1.教育理論學習,。

主動學習先進教育理論，做好教育教學工作的總結(jié)和反思,，歸納提煉有推廣價值的經(jīng)驗和做法,，撰寫有一定水平和價值的論文。各教研組認真組織開展教師讀書活動,，開學后各組上報圖書購置目錄,，開展組內(nèi)讀書交流活動。

2.教師培訓。

按照學校要求準時參加__省教師分散研修培訓,，按計劃參加__市教育局,、學校組織的各類培訓，新教師積極做好工作準備并參加學校校本教師培訓課程,，一年教齡青年教師準備新教師入職儀式展示活動,。首席教練員做好競賽外出培訓及校內(nèi)培訓工作，確保培訓質(zhì)量;做好教研組長,、班主任等培訓工作。

3.深入開展“萬名教師訪萬家”活動,。

全體教師利用假期時間,，走進學生生活，了解熟悉學生,，幫助家長解決家庭教育問題,，增進師生交流。班主任重點做好特殊學生的家訪工作,，任課教師積極與學生保持聯(lián)系,，有針對性地做好電話家訪，做好相關(guān)記錄,。開學后由工會將檢查公示,。

4.開學前準備工作。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇三

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

2,、認真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學管理;,。

3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理。

5、三位認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇四

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）,。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5．召開家長會和半日活動開放,。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”,，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3．加強體能訓練，增強幼兒體質(zhì),。

4．半日開放親子活動,。

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容,。

3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進。

4．半日活動開放,。

1．初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國,、外國,、民族文化、民俗藝術(shù)等,。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。

3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來,。

1．對幼兒進行發(fā)展測評,。

2．做好教師學期工作總結(jié)。

3．做好教研專題總結(jié),。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇五

日子如同白駒過隙,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了,。好的工作計劃是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班班級保教工作計劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習,。

健康領(lǐng)域

目標：

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識,。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂,，引導幼兒愉快、安靜地進餐,。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4.通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識,。

語言領(lǐng)域

目標：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當眾講話,。

2.理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等,。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3.開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話,。

科學領(lǐng)域

目標：

1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2.認識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形。

3.會按大小,、長短等特征進行排序,。

4.比較事物的大小、長短,、遠近等關(guān)系,。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動,、植物的特征習性與生長變化,。

措施：

1.在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成,，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng),。

2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類,。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,，了解動植物的特征與生長變化,。

社會領(lǐng)域

目標：

1.喜愛周圍的`人,，學會同情關(guān)心與幫助他人。

2.喜愛民間節(jié)目活動,，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享、輪流,、謙讓,。

措施：

1.通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2.通過故事,、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗民俗,，感受西方多元文化。

3.開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標：

1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動,。

2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2.開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進行表演,。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動,。

措施：

1.及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通,。

2.按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗,，充分達到家園互動,。

3.及時召開家長會，介紹本學期的工作,。

4.充分利用先進設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

三、月工作安排

九月：

1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲),。

4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5.召開家長會和半日活動開放,。

6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

十月

1.與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

2.與幼兒商定“我們愛運動”,，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3.加強體能訓練，增強幼兒體質(zhì),。

4.半日開放親子活動,。

十一月：

1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。

2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容,。

3.繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進。

4.半日活動開放,。

十二月：

1.初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國,、外國,、民族文化、民俗藝術(shù)等,。

2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。

3.幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來,。

一月：

1.對幼兒進行發(fā)展測評,。

2.做好教師學期工作總結(jié)。

3.做好教研專題總結(jié),。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇六

這學期,，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名,。其中男生23名,，女生20名。年齡分布參差不齊,，最大4歲10個月,，最小3歲10個月。通過一周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人，高興入園,，樂于主動幫助同伴,、教師。

2,、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體、同伴服務(wù),。

3,、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。

4、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感,。

5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友。

2,、孩子們的語言表達能力欠缺,，不能完整講述一件事。

3,、傾聽習慣弱,，不能安靜聽別人講話。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇七

一,、情況分析：

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為,、衛(wèi)生習慣,，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標,，做好保育各項工作，努力提高教學質(zhì)量,。

二,、班級經(jīng)營目標：

本學期，我們合理安排幼兒一日生活,，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

三、主要工作任務(wù)：

1,、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題,。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方,，保持活動室的整潔習慣。

3,、上好每周下午的體育活動,，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。

4,、"六一"要到了,，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

5,、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子,。

6,、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病,。

7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

8,、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學活動,。

四,、具體工作安排：

(一)做好日常保健工作,。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行,。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),，以做到事事有專人負責。

(二)不浪費每個教育楔機,。

1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣,，不舒服及時跟教師說。

2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高,。

3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。

4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期,，我們在一日生活中向幼兒介紹,、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

5.培養(yǎng)幼兒的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事不做,，并能學會簡單的搶救,、護理措施。

(三),、個別照顧與特殊照顧,。

1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月,、潘思月,、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,，結(jié)合體育鍛煉,，以此提高他們的體質(zhì)。

2.隨時注意每一名幼兒的衣服,，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服,。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,，更要時刻注意,。

幼兒園中班保教工作計劃秋季篇八

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》,，用《綱要》,，認真學習區(qū)教師進修校和市教科所對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，積極探索教研工作的新思路，使幼兒在園能得到快樂的游戲與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，更好地促進兒童富有個性的發(fā)展與教師的專業(yè)化成長。

二,、情況分析,。

（一）幼兒現(xiàn)狀分析。

1,、本學期全園17個班,，幼兒總數(shù)為587名，其中收新生242名,，7個大班245名幼兒,，6個中班216名幼兒，4個小班126名幼兒,。由于本學期小班新生剛?cè)雸@,，且中班插班生較多，因此幼兒在適應(yīng)環(huán)境與養(yǎng)成良好的習慣方面需要我們教師給予更多的愛心與耐心,，并堅持常規(guī)的培養(yǎng),，逐步地、科學地緩解幼兒的分離焦慮,，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過度,，愉快地溶入幼兒園的生活。

2,、從新生健康檢查來看,，肥胖兒呈上升趨勢，對于該問題在養(yǎng)護上需要教師,、后勤,、家長三方面合力關(guān)注并開展此工作。保健部門要提出可行性的意見,，指導教師與家長做好記錄,、分析、實施等工作,。

3,、通過上學期各項大型活動的開展（小小運動會,、繪畫比賽、奧運主題活動等）,，對我園幼兒在語言表達、對新聞的關(guān)注,、音樂節(jié)奏感,、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動，但是要使這些問題能更進一步完善,，還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況,，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。

（二）教師現(xiàn)狀分析,。

1,、通過上學期注重日常管理、各層次教師的分層培養(yǎng),，我們看到了部分教師的'成長與進步,，特別是年青教師在教學上的逐漸成熟讓人驚喜，在園骨干教師的教學示范與帶教教師的指導下,，在園丁獎教學比武中得到了一次很好的歷練,，無論是教學經(jīng)驗的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善,，有部分教師也嶄露頭角，可以提供更好的學習與實踐機會,。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中,，教師們克服困難，不斷學習,，積極實踐與研究,，教師們在研究能力、實踐能力等方面得到了一定的提升,。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,，特別是對青年教師思想的指導、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮,。在課題研究中,，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對園中的中間力量由于時間的限制,，對其要求不夠到位。本學期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展,。

2,、在分層的檢查中，特別是組長的管理,、行政領(lǐng)導的分段指導下,，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中，特別是對新教材的實施上還是存在著許多的困惑,，特別是年青教師對老教師的依賴,，對自己的信心不足上，應(yīng)提供舞臺讓他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作,。而對教師管理上由于制度上的局限,，也或多或少的存在著漏洞。一方面要在制度上加強完善,，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成,。

（三）保教現(xiàn)狀分析。

1,、上學期我們采取教研科研一體化制度后,，增加了教科研的實效性，教師對教學研究內(nèi)容明確,，精力更集中,，效果明顯。大教研活動圍繞課題進行論壇,，老師理論水平有顯著提高,，小教研活動根據(jù)課題研究實踐活動,，解決實際問題，在互相碰撞,、互相學習中教學行為改善了,、進步了,。整整一學期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進行教研,。在這個過程中,，幼兒園的課題得以切實落實和研究，老師們也從中得到很大收獲,。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時點撥,、指導,，教師在教研時常常就事論事，偏離核心問題,，少數(shù)老師對課題的認識還是一知半解階段,，聽課、評課往往想說什么就什么,，缺乏目的性和系統(tǒng)性,，所以本學期應(yīng)繼續(xù)加強教師對課題相關(guān)理論的學習，請權(quán)威人士給教師們適當?shù)呐嘤柵c指導,，使教師的研究更具目的性,、系統(tǒng)性。

2,、以往教學工作中,，教師更多關(guān)注教學,，保育員則常常承擔一些常規(guī)保育任務(wù),，兩者很少交流，但是教育和保育是密不可分的,。所以本學期在加強教師保育意識的同時，應(yīng)增進教師和保育員之間的合作，使教師與保育員能互相信任，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細致、更人性,，同時加強對保育工作的指導與檢查,，使幼兒園的保教工作能上一新臺階。

3,、通過網(wǎng)上班級博客的開通,，家園之間的交流更有效了。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高,，我們應(yīng)發(fā)揮家委會的橋梁作用,，家園教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，家園活動的方式有待改進,。

4,、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應(yīng)加強教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學習與研究,。

5,、在為散居兒童提供服務(wù)上,，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理。

6,、在幫扶工作中,，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,，重點幫助息烽實驗幼兒園申報一類幼兒園,。

7、通過上學期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查,，幼兒的各項目標完成較好,，幼兒有良好的情緒、大小動作發(fā)展完善,、語言表達能力強,、知識面豐富、自我保護能力良好等,，但在折紙教學上本學期教師們要加強這方面的工作,，其次在大,、中班幼兒看圖講述上教師要注意,，引導幼兒講述的方法與技巧（時間,、地點,、人物,、對話、開頭,、結(jié)尾等）。

三,、教科研工作。

（一）加強管理,，注重教科研工作的實效性,。

措施：

1、加大教師的學習新教材的力度,。注重對新教材的研討,，加強園新教材研討,，使教師能通過講座傳達、備課組的研討,、外來經(jīng)驗的吸收等形式實施新教材,。

2、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，保證骨干教師定期根據(jù)研究目標開放活動1次,，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導指導與點評，課題教師互評,，確保課題研究的實效性。

3、科學合理地安排學習、教科研時間,，讓教師們利用有效的時間開展工作,，調(diào)整活動時間為：周一、周二集中學習與教科研，周三、周四,、周五教師備課時間自行安排，自覺備課、管理班級博客等,。

（二）、豐富教研形式，完善教研制度，提高聽課,、評課質(zhì)效。

措施：

1,、圍繞課題每月讀一篇好文章,，并寫讀書心得,。

2,、繼續(xù)圍繞課題開展教學實踐研討,，進行“一課多研”或“同課異構(gòu)”,，每一教研組期末上交一份成功的學習活動課例（錄像和書面材料）。

3,、課題組成員選擇一個活動目標設(shè)計一節(jié)活動,，并反復(fù)修改后相互交流經(jīng)驗，并上交從開始到修改后的教案與反思,，對于好的活動進行錄像,。

4、完善教研活動制度,，嚴肅教研活動紀律,，認真記錄組員發(fā)言內(nèi)容等，激發(fā)組員主動參與意識,。

5,、利用大教研活動的進行難點質(zhì)疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力（采取分組與集合的形式）。

6,、豐富小教研活動形式,，加強主題開展過程的研討，并開展教師的讀書交流與信息發(fā)布,，開闊教師眼界及信息量,。并進行自我反思交流，提升自我反思能力與反思質(zhì)量,，保教主任每月評選優(yōu)秀反思,，最后應(yīng)增加保育工作的研討時間內(nèi)容，體現(xiàn)保教并重思想,。

7,、抓好課題組的研究工作,，合理有效地使用周一,、周二早上時間進行分組或集中的教科研工作。

8,、抓好教學工作常規(guī),，如區(qū)角材料投放的及時檢查，每月互相聽課1-2次等,。

9,、加強特色教研活動，并注重相關(guān)資料積累,，建立教師課題研究成長冊,，把教師研究資料按學期照目標放入成長冊。

四,、健全制度,，促進學校、家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動,。

措施：

1、園家長委員會每學期舉行1至2次例會,，聽取園長關(guān)于幼兒園工作情況的通報,，修改、商討家長服務(wù)公約,，并定期聽取家長意見,。如：參與幼兒教學和膳食管理、提供活動資源,。

2,、利用幼兒園的教育優(yōu)勢，對家長進行有針對性的家教指導。

（1）設(shè)立“園級家教指導專欄”：根據(jù)幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進行有的放矢地指導,。

（2）“班級家教指導專欄”：各班級根據(jù)班級幼兒家長實際的家教情況,，有針對性地對家長進行家教知識的豐富，家教指導方法的引導,。

（3）利用家園小報向家長宣傳,，如：（飲食搭配、幼兒保健,、親子交流等）,，并解答家長疑惑,。

3,、聘請有資質(zhì)的學前教育專家為我們舉辦家長學校，幫助家長在理論上,，思想認識上重視用科學的方法養(yǎng)育孩子,。

4,、以科研促進家教質(zhì)量，提高家教指導的水平,。在日常課題研究工作中,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況與研究內(nèi)容，常與家長進行溝通,。

5,、開展互動的家教指導活動。

（1）“家長志愿者”活動：有家長自愿報名,，在老師指導下,，參與班級課程活動的組織。

（2）家園親子活動,。利用幼兒園組織的親子活動,，增進家長與孩子間的親情，并讓家長進一步了解生活中真實的孩子,、集體生活中所處的層次,，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育，做到因材施教,，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展,。如：“娃娃親子運動會”、“親子一日游”等,。

（3）加強幼兒園班級博客管理與宣傳,。

搭建家園交流的平臺，幫助工作繁忙的家長了解家教的信息,，設(shè)立班級博客,，與教師交流育兒的體會,，解決家教中遇到的問題，及時向家長反饋幼兒在園活動情況與活動內(nèi)容,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展目標,。

6、優(yōu)質(zhì)家長資源的開發(fā),。

充分利用家長的優(yōu)質(zhì)資源,，組織孩子進行相關(guān)的活動，充分發(fā)揮家長的作用,。如：“各種特殊行業(yè)”的學習,，“重大場所”的參觀，或有關(guān)家長來園與教師幼兒互動等,。

7,、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導工作。如親子早教課,，嬰幼兒的動作,、語言發(fā)展等，切實做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作,，為社區(qū)散居兒童提供活動場所,，并指導家長用科學的方式養(yǎng)育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料,。

五、幫扶工作（具體工作安排見幫扶計劃）,。

1,、為片區(qū)四所幫扶園定人、定期開展幫扶工作,。

2,、在上學期基礎(chǔ)上加大幫扶力度，制定幫扶制度,，增加幫扶教師的補貼,。

3、本學期重點幫助手拉手幼兒園（息烽實驗幼兒園）申報省級一類幼兒園,，協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案,。

六、本學期工作安排,。

1,、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生打掃,、消毒工作,。

2,、擬定學期計劃。

3,、安排新生,。

1、幼兒秋季疾病預(yù)防,，各班在保育記錄本上做好預(yù)防情況記錄,。

2、班級常規(guī)檢查（重點檢查活動區(qū),、幼兒衛(wèi)生習慣,、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)）。

3,、組織安排教科研工作,、家長工作、幫扶工作,、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等,。

4、9月5日上午9：00開家委會,、伙委會,，10：00家長會。

5,、9月17日參加教研室教師培訓,。

6、新生家訪,，本月完成,。

7、9月30日早操比賽,。

8,、參加市教科所培訓。

1,、開展豐富多彩愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。

2,、進一步加強教育活動,、保育工作、常規(guī)工作的管理,，一日活動的管理為重點,。

3、幼兒預(yù)防接種,，引導教師做好宣傳與記錄工作,，并及時報保健室,。

4、秋季家長參與式活動,。

1,、全園家長開放日。

2,、幼兒衛(wèi)生保健知識與衛(wèi)生習慣養(yǎng)成抽查,、分析、評價,、小結(jié),。

3、教研活動評比,。

4,、迎接區(qū)教委等級自評工作。

5,、收集學習心得送市課題組,。

2、幼兒園語言活動表演（分班組開展活動由班組自定）,。

3,、心理健康教育研討總結(jié)。

4,、幼兒體格發(fā)育評價,，引導教師作好記錄及反饋工作。

1,、幼兒發(fā)展目標測查,、分析、小結(jié),。

2、各項工作總結(jié),，資料歸類整理,。

xxx幼兒園。

20xx年x月,。

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