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線上教學(xué)簡報篇一

20xx年12月14日下午,，鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科舉行了“線上教學(xué)大家談”主題教研系列活動,，1000多名的數(shù)學(xué)教師參與活動。鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組張瓏?yán)蠋煷砻麕煿ぷ魇覉?zhí)教的《買球—8,、9的乘法口訣》作為教學(xué)研討課例進(jìn)行展播,，張偉振副校長作為點(diǎn)評專家受邀參加活動,。

張老師采用釘釘直播的形式,，在課前進(jìn)行常規(guī)口算，夯實學(xué)生運(yùn)算能力,；課中適時與學(xué)生進(jìn)行連麥,、游戲等互動環(huán)節(jié)，突破教學(xué)重難點(diǎn),；課后根據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè),，并做出評價等級。整堂課環(huán)節(jié)緊湊,、重點(diǎn)突出,，思路清晰，過渡自然,，達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求,，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，展示課例得到參會老師的好評,。

活動中,，張偉振副校長結(jié)合展示課例分享解讀了金水區(qū)文化路第一小學(xué)教育集團(tuán)“133云端教學(xué)模式”，即以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,，關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合優(yōu)化,，關(guān)注課堂組織的靈活多樣，關(guān)注學(xué)習(xí)評價的立體精準(zhǔn),，形成了“課前導(dǎo)學(xué)+課中互學(xué)+課后助學(xué)”三段式“云課堂”,。同時，提醒老師們判斷線上教學(xué)“課前,、課中,、課后”的.教學(xué)活動、學(xué)習(xí)活動是否有效或高效,，要認(rèn)真反思自己的課堂是否實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的“四個增值”,，即是否增加學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力值,、方法值、數(shù)量值,、意義值”,。

線上教學(xué)期間，學(xué)校創(chuàng)新形成“1+n”的校本教研模式,，優(yōu)化教研流程,，提升教研效能。二年級數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處王黎超主任的指導(dǎo)下,，在組長謝宏翼老師的帶領(lǐng)下,，依托中原名師張偉振小學(xué)數(shù)學(xué)工作室的資源優(yōu)勢，多次進(jìn)行主題式教研活動,，大家集思廣益,，思維碰撞，最終形成了組內(nèi)獨(dú)具特色的線上教學(xué)：課前,，堅持一分鐘常規(guī)口算練習(xí),；課中，巧用信息技術(shù),，賦能智慧課堂,，突破教學(xué)重難點(diǎn)；課后,，精心設(shè)計分層類作業(yè)和特色學(xué)科活動,，并及時進(jìn)行評價。扎實,、規(guī)范,、深入的教研活動為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的線上學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

為更好發(fā)揮引領(lǐng)輻射帶動作用,，學(xué)校邀請結(jié)對幫扶學(xué)校--三門峽市盧氏縣實驗小學(xué)參加本次教研活動,，參會的31名教師全神貫注地聽分享、做筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，收獲滿滿。盧氏縣實驗小學(xué)程媛副校長表示本次教研活動為學(xué)校的線上教學(xué)提供了許多值得借鑒的寶貴經(jīng)驗,，開拓了眼界和思路,，希望后續(xù)還能有更多機(jī)會再參與這樣的活動，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更多指導(dǎo)性意見!

經(jīng)過此次教研活動,，鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)立足于課堂教學(xué),，勤耕不輟、踔厲奮發(fā)，多維度提升線上教學(xué)質(zhì)量,，共同推動區(qū)域數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展!

線上教學(xué)簡報篇二

在這次疫情期間,，美術(shù)學(xué)院涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀課程教學(xué)成果，用實際行動詮釋著專業(yè)魅力和家國情懷,。

美術(shù)學(xué)院黨員教師孫茜,，利用數(shù)字媒體專業(yè)特點(diǎn)將專業(yè)知識賦能，挖掘課程思政元素,，研究探索“美術(shù)+思政”教學(xué)模式,，達(dá)到“講政治”與“講專業(yè)”的相統(tǒng)一，為學(xué)生開展了一堂生動的思想政治教育課,。在第二課堂中啟動《“疫”線有我請黨放心》主題創(chuàng)作活動,，指導(dǎo)學(xué)生成立了大學(xué)生工作坊，帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時間,，充分挖掘疫情防控過程中感人的育人元素,。積極實行線上教學(xué)，霍菲菲老師制定了適合學(xué)生的上課計劃,，采用“學(xué)理論—習(xí)技能”“臨案例—摹技法”相結(jié)合的教學(xué)方式,，實施“課前—課中—課后”環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)模式,，從而實現(xiàn)啟發(fā)式課前教學(xué),、互動式課中教學(xué)和拓展式課后教學(xué)，同時針對問題進(jìn)行解答并拓展所學(xué)理論知識和繪圖技能,。如同在教室一樣,，學(xué)生們依舊能感受到霍老師授課的.熱情，也能調(diào)動自身的學(xué)習(xí)積極性,，整個課堂浸潤著全部同學(xué)們的心靈,。

疫情當(dāng)前，無論是網(wǎng)絡(luò)教研,、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播，老師們在自己平凡的崗位上,，從教育本職做起,，創(chuàng)新方式方法，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國共識與社會責(zé)任感,。

線上教學(xué)簡報篇三

為樹立科學(xué)保育教育理念，全面提高本園教師保育教育水平,，近日,，東營區(qū)黃河幼兒園統(tǒng)籌規(guī)劃，制定了切實可行的教師線上研訓(xùn)方案，引領(lǐng)教師充分利用居家時間開展線上教研培訓(xùn)活動,。

專家引領(lǐng),，讀懂兒童。教師們積極參加專家講座,，講座中老師們認(rèn)真聆聽,，在多位專家的專業(yè)引領(lǐng)下，老師們對“游戲”有了更加細(xì)致的認(rèn)識與解讀,。其次是聚焦活動,，且行且思。通過學(xué)習(xí)“安吉幼兒園半日活動展示”,，結(jié)合園區(qū)半日活動現(xiàn)狀,，給教師以思考與反思，也深知了在游戲中大家能夠發(fā)現(xiàn)了不起的兒童,。三是夯實內(nèi)功,，教研同行。教研活動以“理論引領(lǐng),、結(jié)合實踐,、頭腦風(fēng)暴”的形式，積極組織“幼兒園-年級組-班級”三級教研模式,，結(jié)合線上課程觀摩,，提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力水平。四是家園互動,，助力成長,。為保障幼兒居家身心健康，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，不僅每日為孩子們推送形式多樣的教學(xué)活動,，與此同時，園里還定期開展線上家園互動游戲會,，進(jìn)一步連接與幼兒之間的情感,，并為家長朋友提供更加科學(xué)有效的育兒指導(dǎo)。五是借力閱讀,，共享共研,。教師的.成長離不開大量的閱讀，老師們每天共讀,、共享,，通過對專業(yè)知識的.學(xué)習(xí)，閱讀感悟的交流,，汲取教育的智慧,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

黃河幼兒園全體教師將以此培訓(xùn)為契機(jī)，秉承著終身學(xué)習(xí)的理念,，通過云端加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我提升,，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，在今后的工作中不斷創(chuàng)新,，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

線上教學(xué)簡報篇四

播雨耕耘,，催就蕙蘭鋪錦繡。

嘔心瀝血,，潤得桃李吐芬芳,。

深秋已過，新冬將至!不覺間,，九年級線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周,。這三周來，我們一邊摸索一邊改進(jìn),，從熟悉線上教學(xué)的軟件,，研究軟件的各種功能到探索線上教學(xué)的備課、教研,、線上課堂模式的有效性等,，每一個環(huán)節(jié)各學(xué)科組的老師們都齊心協(xié)力、集思廣益,、取長補(bǔ)短,、不斷嘗試,，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，再加上學(xué)生、家長的通力配合,，使九年級線上教學(xué)異彩紛呈,。

看似尋常卻奇崛，成如容易卻艱辛,！各具特色的作業(yè),，展現(xiàn)了孩子們豐富多彩的線上學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐能力,，豐富了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活,。

九年級學(xué)生對《碳的氧化物》所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整理匯編?？梢钥闯?，大家已形成習(xí)慣及時回顧總結(jié)所學(xué)，對于重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)把握準(zhǔn)確,。就總結(jié)來看，同學(xué)仍習(xí)慣用清單或樹狀圖形式來分析匯總,，知道用多種顏色的筆醒目標(biāo)清,。書寫上認(rèn)真細(xì)致，最充分地開發(fā)大腦潛能,，部分學(xué)生嘗試用類似板報的形態(tài)書寫思維導(dǎo)圖,，更形象美觀，極大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

九年級提前進(jìn)行周密的安排和部署,，以年級為單位，制定方案,、流程及家訪提綱,。家訪中，老師和學(xué)生,、家長進(jìn)行了積極地溝通交流,，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況、思想狀態(tài),、健身運(yùn)動,、在家表現(xiàn)、面臨升學(xué)壓力,、家校共同努力等,，并針對當(dāng)前存在的問題進(jìn)行了點(diǎn)對點(diǎn)幫扶，老師向家長介紹了溝通的方法技巧,，鼓勵學(xué)生在家做力所能及的事情,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)線上所學(xué)知識的困難點(diǎn)，確保線上所學(xué)知識扎實有效,。

非常時期,，非常牽掛，此次線上家訪,，九年級全體任課教師懷著對學(xué)生們的關(guān)心關(guān)愛,，進(jìn)行了細(xì)致入微的`溝通，一個個充滿關(guān)懷的視頻,，一句句飽含溫情的`語言,，為眾多家庭帶去了及時的指導(dǎo)。不僅緩解了家長,、學(xué)生緊張焦慮的心情,，讓家長和學(xué)生們增強(qiáng)了居家抗疫的信心,，提高了家庭對學(xué)校工作的信任與支持，也讓家長感受到了老師對學(xué)生的關(guān)心與期盼,。每撥通一段視頻,，家長們的笑臉、輕松的氛圍,、和諧的交流,，老師們也深深地感受到了家長們的熱情和對教育的支持。同時,，家訪工作的收獲也是獨(dú)特的,，它不僅幫助老師們及時了解學(xué)生動態(tài)，為下一步教育教學(xué)提供方向,，同時也是家校共育合力的體現(xiàn),。

線上教學(xué)簡報篇五

為順利開展2021年秋季學(xué)期在線教學(xué)工作，幫助教師做好在線直播教學(xué)和線上線下融合式教學(xué)的準(zhǔn)備工作,，確保新學(xué)期的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,，8月25日，教務(wù)處組織各院系主管教學(xué)工作班子成員,、教學(xué)管理人員和任課教師開展厚山學(xué)堂（超星）和長江雨課堂教學(xué)平臺的培訓(xùn),，共計2800余人參加。

面向任課教師開展的培訓(xùn)內(nèi)容是,，如何利用平臺順利開展秋季在線教學(xué)工作,。涉及基于教學(xué)平臺的異地同步教學(xué)實施、在線教學(xué)和線上線下混合式教學(xué)模式的實現(xiàn)等內(nèi)容,。并結(jié)合平臺的課程建設(shè)功能,，從直播教學(xué)、預(yù)期效果,、教學(xué)設(shè)計與課堂組織等方面講解利用教學(xué)數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)效果的方法,。面向教學(xué)管理人員開展了有關(guān)如何進(jìn)行教學(xué)運(yùn)行監(jiān)控、保障教學(xué)質(zhì)量的培訓(xùn),，主要內(nèi)容有：如何構(gòu)建行之有效的質(zhì)量保障體系,、對線上直播教學(xué)活動開展督導(dǎo)和巡課，直播客戶端和同步課堂的功能以及與之對應(yīng)的教學(xué)應(yīng)用場景,，教學(xué)大數(shù)據(jù)分析、實時數(shù)據(jù)監(jiān)控,、今日動態(tài),、在線督導(dǎo)等功能。

培訓(xùn)結(jié)束后,，與會人員在線進(jìn)行交流和討論,，厚山學(xué)堂（超星）和長江雨課堂教學(xué)平臺管理和技術(shù)人員對相關(guān)疑惑進(jìn)行了解答,。

培訓(xùn)的開展，進(jìn)一步提高了教學(xué)管理人員和一線教師利用信息化教學(xué)技術(shù)服務(wù)線上教學(xué)的能力,，有利于充分發(fā)揮智慧教學(xué)在疫情常態(tài)化教學(xué)中的積極作用,，為保障秋季學(xué)期教學(xué)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

線上教學(xué)簡報篇六

按照省,、市,、縣教育行政部門的要求，xx中學(xué)全體教師積極參與了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動,，各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研,、教學(xué)活動如火如荼的進(jìn)行著。經(jīng)過一周多的摸索,，老師們不斷總結(jié)得失,、相互探討、共享資源,、不斷改進(jìn),，使學(xué)生更好的接受新知。

在線上教學(xué)活動中,，學(xué)校一大批青年教師愛崗敬業(yè),、任勞任怨，他們用心鉆研教學(xué),、不斷改進(jìn)方法,，形成了各自獨(dú)特的教學(xué)方法，深受學(xué)生及家長的喜愛,，為xx中學(xué)的線上教學(xué)工作作出了巨大的貢獻(xiàn),。

劉xx：現(xiàn)任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、信息管理員,，九年級語文教師,。

目前我主要通過兩種形式開展線上教學(xué)，一是根據(jù)xx網(wǎng)校的直播課程安排,，指導(dǎo)學(xué)生按時去收看直播,；二是利用國家教育資源公共服務(wù)平臺、xx教育云,、xx教育云,、xx教育云以及教學(xué)交流群等平臺進(jìn)行資源優(yōu)化整合，通過xx教育云人人通空間,、班級qq群,、微信群向?qū)W生推送課堂實錄、微課,、課件教案,，供學(xué)生自主學(xué)習(xí),。對于學(xué)生在自學(xué)過程中遇到的疑難，則在班級群中進(jìn)行討論交流,。

我還利用人人通空間的在線檢測和課后作業(yè)模塊進(jìn)行課后練習(xí)的布置批改,，利用習(xí)慣養(yǎng)成模塊進(jìn)行每日閱讀詩詞文打卡。

周xx：xx中學(xué)政教處副主任,、團(tuán)委書記,、八年級英語教師。

“守好自己的教師崗位,，教給我的孩子們—做一個有大愛有大義懂得敬畏生命懂得感恩的人,！讓我和我的學(xué)生們在這次疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中一起成長。上下同心者必勝,，風(fēng)雨同舟者必贏,。”這是周xx老師經(jīng)常跟老師們說的心里話,。

疫情期間,，為保證英語的課堂效率，每一節(jié)課都提前自己錄好課并根據(jù)需要和直播結(jié)合,。學(xué)生學(xué)習(xí)完教學(xué)錄課后,，會根據(jù)課堂的內(nèi)容，當(dāng)堂連線學(xué)生提問回答,，保證課堂的聽課效果,。作業(yè)方面，將人人通的功能極盡用好,，在家長群里表揚(yáng)鼓勵做的好的同學(xué),，同時公布沒完成學(xué)生的名單，讓家長加入到學(xué)習(xí)的隊伍里,，陪伴孩子一起學(xué)習(xí),。早自習(xí)，晚自習(xí)有效設(shè)置課堂任務(wù),，并實時檢查,，將工作落到實處。同時實行組長點(diǎn)名監(jiān)督制,，讓組長及時監(jiān)督清點(diǎn)自己的組員按時上課,，積極上交作業(yè)。隨時和班主任還有其他科任老師保持聯(lián)系交流,，及時了解學(xué)生白天上課動向,，必要時電話家訪。

彭xx：xx中學(xué)八年級班主任,、地理教師,，曾多次在市、縣地理教學(xué)比武上獲獎,。

可以說不厭其煩吧,，其中，班主任的課中監(jiān)督不能少,。

1,、建立班級qq群，師生互動,。由于疫情期間,，學(xué)生的電話聯(lián)系方式幾乎沒有了，通過少數(shù)的聯(lián)系方式,，讓學(xué)生們聯(lián)系認(rèn)識的學(xué)生,、讓社區(qū)聯(lián)系學(xué)生（學(xué)校起到很大的作用）。一直以來,，qq群起到了老師發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù),、師生答疑的平臺。

2,、建立了班級釘釘群,，彌補(bǔ)人人通的不足。由于人人通平臺人數(shù)劇增,，平臺訪問不是很穩(wěn)定,，為了不影響線上教學(xué)進(jìn)度，建立了班級釘釘群,。釘釘群為我們班老師直播新課,、發(fā)放作業(yè)、批改作業(yè)等提供了很大便利,。另外還借助釘釘群開班級視頻會議,，讓學(xué)生定期匯報自己的作息情況，起到表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)生,。

3、建立班級家長微信群,，家校合作,。隨著線上教學(xué)的深入進(jìn)行，很多學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)生上的疲軟現(xiàn)象,、網(wǎng)絡(luò)不文明語言等,，為了解決這些問題，通過釘釘群查詢到家長聯(lián)系方式,，隨之建立了班級家長微信群,。

每科作業(yè)的發(fā)放和完成情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都在家長群里及時公布。

張xx,，xx中學(xué)一名90后女教師,，負(fù)責(zé)教學(xué)六年級一、三兩個班級英語,。

她工作主動積極,，勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，一學(xué)期的教學(xué)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的充分肯定，所教學(xué)班級成績優(yōu)異,，期末被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,。在疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中，她一馬當(dāng)先,，展現(xiàn)出年輕教師的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng),！

“好，沒問題,！”

“一個都不想放棄”

xx月xx日,，張xx網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)三天了，班級的微信群qq群都留下她忙碌的足跡,，qq直播,，練習(xí)布置、批改一樣一樣來,。然而,，還是有些學(xué)生不能按時完成作業(yè)。微信群里有家長,，她在群里呼喚家長督促效果不明顯,，她在qq群里發(fā)脾氣了：“你們兩個班我一個都不想放棄！”學(xué)生震驚了,，家長也轉(zhuǎn)變了態(tài)度,。在不能與學(xué)生見面教學(xué)的條件下，她想到的全部是學(xué)生,。

網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)兩周了,，她的教學(xué)工作早已經(jīng)走上了正軌。教學(xué)形式愈來愈豐富,，除了引導(dǎo)學(xué)生看線上視頻教學(xué),，還自己開直播講課，組織線上聽寫，視頻檢查背誦,，提供英語音頻聽讀,，線上作業(yè)批改等等，一規(guī)一矩扎實教學(xué),。相信這樣的教學(xué)是有實效的,，這樣的年輕人是有未來的,！

這樣的90后,，值得點(diǎn)贊！

劉xx：xx中學(xué)八年級物理教師,。

我的網(wǎng)上教學(xué)主要分為以下5個部分：

2,、新課。到xx教育云平臺上錄制推送的物理課程發(fā)給學(xué)生,，這里推送的課都是無學(xué)生上課,，更加注重黑板和教師ppt的展示，便于學(xué)生用手機(jī)觀看,，課堂內(nèi)容也精煉很多,。

3、重難點(diǎn)講解,。在新課之后錄制本課的重難點(diǎn)講解,，對視頻課進(jìn)行補(bǔ)充，加深學(xué)生理解,。

4,、課堂作業(yè)。針對網(wǎng)上授課的實際情況,，每次的作業(yè)都挑選一些知識點(diǎn)明確的題型,，做到少而精。并且將一節(jié)課的知識點(diǎn)打散,，分次分類給學(xué)生做,，批改完之后錄制相應(yīng)的講解視頻，針對作業(yè)中的問題進(jìn)行講解,。為了掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分章節(jié)進(jìn)行單元或階段性檢測。

5,、樹立榜樣,。網(wǎng)上授課，學(xué)生的作業(yè)是個很大的也很重要的問題,，需要班主任一起要監(jiān)督管理學(xué)生的作業(yè)情況,。表揚(yáng)作業(yè)保質(zhì)保量完成的同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)后進(jìn),。

青年教師是學(xué)校的希望,！xx中學(xué)的一群青年教師們不忘初心，在疫情期間,，堅守自己的信念,，默默無聞，恪盡職守,，為xx教育的輝煌譜寫著新的篇章,。

線上教學(xué)簡報篇七

初春的花苞悄悄綻放，新柳的綠葉盡情舒展,。本該是天地新生萬物春,，學(xué)子求知奮發(fā)時，但我們的校園生活不得不按下了暫停鍵,。面對再次來襲的疫情,，經(jīng)開區(qū)實小的老師們精心安排線上課程，認(rèn)真開展線上教學(xué)研究,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，為同學(xué)們創(chuàng)造了豐富的居家學(xué)習(xí)生活，讓我們一起去看看吧,！

接到線上教學(xué)通知后,，學(xué)校第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速連夜召開線上會議,，進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署,，第一時間制定好線上教學(xué)的實施方案、課程安排,、教學(xué)指導(dǎo),，為各年級線上教學(xué)保駕護(hù)航。

周日,，學(xué)校迅速召開全體教師線上會議,，明確線上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會后各科各備課組馬上實施線上集體備課,，制定線上教學(xué)計劃表,，明確要求，并分組提前調(diào)試線上教學(xué)的軟件,，確保能夠?qū)⒔虒W(xué)工作高質(zhì)量地轉(zhuǎn)移到“云端”,，井然有序地開展好線上教學(xué)工作。

課堂上,，老師們采用打卡簽到,、連麥語音互動,、屏幕及時回復(fù)等功能，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”,。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,，師生之間充分交流互動，學(xué)生積極參與課堂活動,。認(rèn)真批改,，及時反饋。

“一日之計在于晨”,，學(xué)子們起床后,，朗讀美文、誦讀經(jīng)典,、背誦古詩……跟著老師們的節(jié)奏,，同學(xué)們開始了線上學(xué)習(xí)，專心聽課,，認(rèn)真作業(yè)。你們專注的樣子真好看,！

面對疫情,，學(xué)校精心設(shè)計心理健康線上教學(xué)，并推出專題公眾號,，守護(hù)同學(xué)們的心理健康,。智雅少年們徜徉“心”世界，用積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)坦然面對,，做好“心理防疫”,。

“勞動創(chuàng)造世界，勞動最光榮”,。智雅少年們在老師和家長的指導(dǎo)下,，在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德,，更在勞動中學(xué)會擔(dān)當(dāng),。

這個春天，經(jīng)開區(qū)實小的全體老師全力打造空中課堂,，與學(xué)生相約云端,。線上教育第一周圓滿結(jié)束，智雅少年們,，期待不久的未來,，我們能一起重逢在經(jīng)開區(qū)實小的'陽光里。老師們在校園里伸開雙臂,，歡迎你們歸來,！

線上教學(xué)簡報篇八

為了扎實助力線上教學(xué),，提高線上教學(xué)的效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“線上線下,，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案,，排課表,、定計劃、提要求,、督落實,，各年級組、各學(xué)科組分工合作,，密切配合,。

為切實做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項工作順利開展,，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會,，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項,。

緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議,，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù),，立足本職崗位,，切實把學(xué)校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的.同時,，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo),，重視與家長的良好溝通。

為了實現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效,，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑,，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時,，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備,，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間,，為切實做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件,。

老師們用科學(xué)堅守筑壘防線，認(rèn)真落實學(xué)校安排,，及時開展線上教研活動,，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容,，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行,。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè),，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋,，得到老師的表揚(yáng)和夸獎讓孩子們信心飛揚(yáng),！

學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價，做實網(wǎng)上巡查工作,，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋,，對線上授課及學(xué)生聽課情況實時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動,、即時反饋,，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué),、線上答疑有的放矢,。

面對疫情，停課是對生命的尊重,，不停學(xué)是對夢想的追求,。我校全體教師共克時艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作,，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心,。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量,，全力迎接復(fù)課,，為教育教學(xué)工作的有序開展保駕護(hù)航。

線上教學(xué)簡報篇九

疫情發(fā)生以來,，華僑大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院（以下簡稱“哲社學(xué)院”）在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以思想政治工作為龍頭，圍繞“打贏疫情防控的`人民戰(zhàn)爭,、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)”，積極開展了云班會,、云講座,、云就業(yè)、云家訪等形式多樣,、豐富多彩的“云思政”大學(xué)生思想政治教育工作,，以“實打?qū)崱钡淖黠L(fēng)促成了“鍵對鍵”的教育成效，形成了線上思想政治工作的良好勢頭,。

按照學(xué)校要求,，華僑大學(xué)哲社學(xué)院積極落實立德樹人根本任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)疫情防控和在線教學(xué)工作，將疫情防控作為思政教育的生動素材,，把思政教育轉(zhuǎn)化為“戰(zhàn)疫”力量,，通過多種方式積極打造“云思政”教育課堂，做到黨員全覆蓋,、團(tuán)員全覆蓋,、學(xué)生全覆蓋。