每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

美術(shù)線上教研活動簡報 美術(shù)線上教學(xué)報道篇一

本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重,、靈活、認(rèn)真,、扎實的工作態(tài)度,，面對教學(xué)工作,，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們團結(jié)互助，互相取長補短,，有很多收獲,。

1、我們結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，嚴(yán)格按學(xué)科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學(xué)活動，發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢,，同科教師互相聽課、評課,，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師;調(diào)動美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期一開始為搞好教學(xué),，我們共同商議：如何講?講哪課?為備出精品課,，每位教師主攻一個年級，(以“設(shè)計,、應(yīng)用”,、“綜合、探索”課為主),，這樣可在平行班講,，這樣才能備問題、備需要,、備知識,、備技能、備風(fēng)格,、備心態(tài),、備方法、備時間,、備課件等,，我們狠下工夫，一人授課,，全組共同上陣,，準(zhǔn)備教具。如莫蘭芳講《美麗的春天》一課，反復(fù)收集同年級學(xué)生作品,，自制教具學(xué)具,，有很大進步。

2,、我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計目錄,，體現(xiàn)學(xué)生的個性創(chuàng)意。在的配合下,，期末對三年級以上的學(xué)生進行筆試,，以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學(xué)科重視意識,，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。

3,、在校本課程教學(xué)方面,，學(xué)生作品更上一臺階，成功地展示在慶六一畫展長廊上,。大家有目共睹,，全組美術(shù)老師為布置展位中午加班掛畫，引來不少學(xué)生老師的支持,。

1,、20xx年3月，我們美術(shù)老師在各班主任的配合下,，將學(xué)校教室內(nèi)粘貼作品,，美化教室，為迎接自治區(qū)對我校教學(xué)常規(guī)評估驗收作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2,、20xx年5月，征集評選“六一”畫展作品,，作品題材豐富,，畫種多樣，好作品層出不窮,，為全校師生獻(xiàn)上了一份節(jié)日的厚禮,。

3、 20xx年6月,成功組織出題,、考試,、評卷,成績良好。

1,、教師還需加強基本功的練習(xí),。如三筆一畫的練習(xí)。

2,、嚴(yán)格要求個別學(xué)生帶好學(xué)具,，并愛護其作業(yè)本,。預(yù)想定成長冊大小的作業(yè)本，這樣既省開支,，又使作業(yè)美觀,。有待我們在下學(xué)年試用。

在校,、教科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學(xué)多看多用多干,，把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺階,，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

美術(shù)線上教研活動簡報 美術(shù)線上教學(xué)報道篇二

一學(xué)期來,，美術(shù)教研組在上級教育部門及學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們科組積極開展集體備課,，采用分工備課,，優(yōu)化組合，重二次備課,，突出個性化教學(xué)的形式,，并在教學(xué)過程中及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短,，資源互補,。從中落實“研”字——認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究課堂,、研究教法、研究學(xué)法,，切實優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)有效性。

積極參與“20xx國培”研修,，通過國培,，提高了我們的教育教學(xué)理論水平，學(xué)會了科學(xué)化設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、深層次解讀學(xué)生的行為表現(xiàn),，認(rèn)識了教育理論對實際教學(xué)的指導(dǎo)性,。

在這個平臺上我們積極展示著本校的美術(shù)特色，與同行們共同探討教學(xué)學(xué)中的各類問題,，讓老師們多學(xué)習(xí),，多借鑒，拓寬了視野,。

根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在校園,，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

我們組的老師在完成正常的教育教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了學(xué)校的校園文化建設(shè),，各項大型活動的舞美設(shè)計等,。雖然我們的工作任務(wù)繁多，但我們每一位老師都無怨言,，各項工作都能按時,、按質(zhì)、按量完成,。

美術(shù)線上教研活動簡報 美術(shù)線上教學(xué)報道篇三

我校的美術(shù)教研工作,，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》(修訂稿)要求;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員,，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)新課改,，把握教改動向。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍,，進一步端正教育理念,，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向，,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》,、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3,、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時,，加強美術(shù)專業(yè)的提高,。

1、兩位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,，期末寫好小結(jié)。

2,、這學(xué)期使用了新教材,，在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展,，熱愛自然,、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學(xué)生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道,。

3,、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識,，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示在櫥窗,，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。三,、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法,。

1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法。我們在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。2,、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。3,、我們在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化,。