我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師體驗(yàn)心得體會篇一

作為一名普通的教師,，我大部分時間都在課堂中與學(xué)生們展開互動,。然而，在某個學(xué)期,，我決定體驗(yàn)一次不同的教師角色,。我報名參加了一項(xiàng)體驗(yàn)教師項(xiàng)目,，旨在讓教師們親身感受學(xué)生的角度，提升教學(xué)效果,。在此之前,，我需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備，包括調(diào)整思維,、了解學(xué)生的需求,、研究課堂教學(xué)的最佳實(shí)踐等。

段二：入學(xué)體驗(yàn),。

當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)生的角色時,，我感到了一種全新的心境。我并沒有因?yàn)槭抢蠋煻兴鶅?yōu)待,，而是像學(xué)生們一樣排隊(duì)領(lǐng)取材料,、坐在課堂里認(rèn)真聽講。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的要求真的很高,，他們需要準(zhǔn)確的作業(yè)完成時間、規(guī)范的行為舉止等,。在這個過程中,，我也遇到了各種問題，比如忘帶作業(yè),、聽不懂某個科目等,。這些困境讓我更加體會到學(xué)生的處境，也讓我更加真切地感受到了他們的需求和挑戰(zhàn),。

段三：課堂親身體驗(yàn),。

參加體驗(yàn)教師項(xiàng)目的其中一個重要環(huán)節(jié)就是在學(xué)校中實(shí)際執(zhí)教。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，我扮演了一名數(shù)學(xué)老師,，在我教學(xué)的過程中，我盡量還原真實(shí)的教學(xué)情境,，使用學(xué)生常用的課堂教學(xué)工具和語言,。這個過程中，我面臨到學(xué)生們的各種反應(yīng),，包括他們對難題的困惑,、對作業(yè)的不理解。這讓我明白到,，作為教師,，我們需要不斷地反思自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的需求,。

段四：困難與改變,。

在體驗(yàn)教師項(xiàng)目中,，我也面臨了很多困難。首先是適應(yīng)學(xué)生的應(yīng)試壓力,，學(xué)生們每天都在為了高分而努力奮斗,，我需要不斷地激勵他們、關(guān)心他們,。其次是與學(xué)生們的溝通,，學(xué)生們在年齡和經(jīng)驗(yàn)上與我有很大的差距，我需要學(xué)會站在學(xué)生的角度去理解和引導(dǎo),。此外,，我還需要提高自己的身體耐力，陪伴學(xué)生們進(jìn)行各種體育活動和社團(tuán)活動,。這些困難讓我意識到了自己教學(xué)中存在的不足之處,，并促使我不斷地改進(jìn)和提高。

段五：反思與成長,。

整個體驗(yàn)教師項(xiàng)目結(jié)束后,，我進(jìn)行了一次全面的反思。我意識到,，作為一名教師,，我們要真正理解學(xué)生的需求，不僅需要在課堂中給予他們知識,，還需要關(guān)心他們的成長,、給予鼓勵和指導(dǎo)。在這個過程中,，我體驗(yàn)到了學(xué)生們的苦,、學(xué)生們的快樂，我也意識到自己教學(xué)上的不足之處,，學(xué)會了去傾聽和思考,。通過這次體驗(yàn)，我不僅更好地了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界,，也讓自己成長為一名更好的教育者,。

總結(jié)：體驗(yàn)教師的角色讓我有機(jī)會真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，體會到他們的苦與樂,。這次體驗(yàn)讓我更加關(guān)注學(xué)生的需求,，不僅僅只是滿足他們的學(xué)習(xí)需求，更要關(guān)心他們的成長和情感狀態(tài),。這次體驗(yàn)讓我成長為一名更全面,、更包容、更有耐心的教師。我將繼續(xù)在教學(xué)中注重學(xué)生的體驗(yàn),，用心去引導(dǎo)他們,，讓他們在學(xué)習(xí)中得到更多的啟發(fā)與成長。

教師體驗(yàn)心得體會篇二

近年來,許多教育機(jī)構(gòu)為了提高教師的教學(xué)能力,，紛紛開展了教師體驗(yàn)崗項(xiàng)目,。作為一名教師，我也有幸參與了教師體驗(yàn)崗的活動,，對于這次的體驗(yàn),，我有著深深的感受和體會。

首先,，教師體驗(yàn)崗讓我深刻認(rèn)識到了教師工作的重要性,。在過去的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)以為教師的工作只是簡單地在教室里上課,、批改作業(yè),。然而，通過體驗(yàn)崗,，我發(fā)現(xiàn)作為一名教師,，需要做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。教師除了課堂教學(xué)外,，還需要進(jìn)行備課,、培訓(xùn)、教研等一系列工作,，甚至還要關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的身心健康發(fā)展。教師的工作不僅需要智慧和知識,，更需要耐心和付出,，這讓我深刻認(rèn)識到了教師工作的重要性。

其次,，教師體驗(yàn)崗讓我更好地了解了學(xué)生的心理需求,。作為一名教師，我們往往忽視了學(xué)生的心理需求,，過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。然而，在體驗(yàn)崗中,，我扮演了一名學(xué)生,，親身感受到了學(xué)生們面臨的壓力和困擾。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們除了需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和合理的教學(xué)安排外,，還需要關(guān)心和理解，需要老師的耐心傾聽和鼓勵,。只有關(guān)心學(xué)生的心理需求,，才能建立良好的師生關(guān)系,，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

再次,，教師體驗(yàn)崗讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升的空間,。通過體驗(yàn)崗，我意識到自己在教學(xué)技能,、教育理念等方面存在著不足,。在體驗(yàn)崗中，我看到了其他教師的教學(xué)方法和風(fēng)格,，學(xué)習(xí)到了很多新穎的教學(xué)技巧和理念,。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地適應(yīng)教育改革的需要,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

最后,，教師體驗(yàn)崗讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在體驗(yàn)崗中，我和其他教師們緊密合作,，共同完成了教學(xué)任務(wù),。通過和其他教師的交流和合作，我收獲了更多的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。我明白了一個人的力量是有限的,，只有與他人合作，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

總的來說,，教師體驗(yàn)崗為我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我更好地了解教師的工作,，更好地了解學(xué)生的需求和困擾,。通過這次體驗(yàn)，我也意識到了自身的不足和提升的空間,。希望未來能有更多的教師參與到教師體驗(yàn)崗中,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生提供更好的教育,。

教師體驗(yàn)心得體會篇三

作為一名教師,，教書育人是我的責(zé)任，也是我的樂趣,。然而,，近日我有幸參與到了一項(xiàng)名為“教師鄉(xiāng)情體驗(yàn)”的活動中，不僅讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的魅力，也使我深深體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命,。在這個活動中,，我經(jīng)歷了迷茫和疲憊，也收獲了成長和滿足,，留下了深刻的心得和體會,。

首先，鄉(xiāng)情之旅為我?guī)砹藢︵l(xiāng)村教育的重新認(rèn)識,。在城市里,，我們被高樓大廈、繁華街道所包圍,，很少能接觸到鄉(xiāng)村的生活,。然而，當(dāng)我踏進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校時,，被那片綠水青山所震撼,。我在鄉(xiāng)村學(xué)校待了整整一個月，近距離感受到鄉(xiāng)村孩子們對知識的渴望和鄉(xiāng)土文化的傳承,。他們雖然生活在偏遠(yuǎn)的山區(qū),，但卻擁有非凡的耐心和堅(jiān)持。從他們身上,，我看到了鄉(xiāng)村教育的希望和未來,。

其次，鄉(xiāng)情之旅使我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的艱辛,。在城市教育中,，我們已經(jīng)習(xí)慣了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。然而,，鄉(xiāng)村教育中的種種困難讓我領(lǐng)略到了另一種教育的艱辛,。鄉(xiāng)村學(xué)校的生源較少，教師資源匱乏,，教學(xué)條件簡陋。同時,，農(nóng)村孩子們的家庭經(jīng)濟(jì)困難,，對教育投入的支持不夠。在這樣的環(huán)境下,，鄉(xiāng)村教師需要更加努力和堅(jiān)持,，才能夠給孩子們帶來優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們擁有更好的未來,。

再次,，鄉(xiāng)情之旅激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。在鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)過程中，我目睹了鄉(xiāng)村孩子們的進(jìn)步和成長,，這讓我更加堅(jiān)信教育的力量,。每當(dāng)看到孩子們在黑板前積極回答問題，每當(dāng)看到他們迎難而上的勇氣,，我都會感到一陣成就感和滿足感,。這個過程中，我慢慢明白了,，作為一名教師,，我們的職責(zé)不僅是傳授知識，更要培養(yǎng)孩子們的心智和品德,，讓他們擁有健全的人格和廣闊的眼界,。

最后，鄉(xiāng)情之旅讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要提升的地方,。在鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和教學(xué)理念上存在著一些問題。過于注重知識傳授而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，過于關(guān)注學(xué)生的成績而忽略了學(xué)生的全面發(fā)展,。這使我意識到了教育的多樣性和個性化的重要性，需要我不斷學(xué)習(xí)和提高,，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法,，以更好地適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)生的需求。

總結(jié)起來,，鄉(xiāng)情之旅是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷,。通過這次活動，我對鄉(xiāng)村教育有了更加深刻的認(rèn)識,，也明白了自己作為一名教師的責(zé)任和使命,。雖然鄉(xiāng)村教育存在諸多困難，但我堅(jiān)信,，只要我們教師們心懷鄉(xiāng)情,，追求卓越，就一定能夠給鄉(xiāng)村學(xué)生帶來更好的教育,，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量,。這次體驗(yàn)讓我更加熱愛教育事業(yè)，并激勵我不斷學(xué)習(xí)和提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量,。

教師體驗(yàn)心得體會篇四

時間過得真快，兩個多月的暑假已經(jīng)成了回憶,，留下的只有懷念和不舍,。

那也將成為我們心中一道亮麗的風(fēng)景,，可學(xué)的卻是無可限量。很多事情都使我們豁然開朗,，如夢初醒,。在這里我想和大家分享一下我的暑假經(jīng)歷，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

我暑假是在惠州華通電腦的,，這都要感謝我們老師能夠給我這次工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我成長了不少。再次感謝我們學(xué)校老師,，祝學(xué)校欣欣向榮,，桃李滿天下！祝老師事業(yè)有成,，身體健康,！

經(jīng)過暑假這段時間，讓我增長了不少知識和經(jīng)驗(yàn),。其中,，我覺得對我們?nèi)松钣杏绊懙模袃蓚€方面,。

首先,，第一個方面就是工作方面。那么,，我們還怎樣做,？該注意什么？才能在工作中如魚得水,，游刃有余呢,！

在暑假工作期間，我慢慢感受到在工作中值得我們注意的有三點(diǎn),，第一點(diǎn)就是“團(tuán)隊(duì)精神”,第二點(diǎn),，就是學(xué)習(xí)能力，第三點(diǎn),，是怎樣才能把知識轉(zhuǎn)化成能力,。

我們先說一下團(tuán)隊(duì)精神?！叭齻€臭皮匠,，頂?shù)蒙蟼€諸葛亮：,一個籬笆三個幫，一個好漢三個幫,，一個和尚沒水吃，兩個和尚有水吃,，三個和尚吃不完的水”……這些都是對團(tuán)隊(duì)精神最好的詮釋,。

在華通時,，我被分到了cfa20快壓部門，這個車間不大,，只有十個人,，主要是負(fù)責(zé)壓板和撕摸工作的。剛來沒發(fā)現(xiàn),，時間久了才知道,，原來他們一天要完成2000多板，大家從上班到下班都很有程序,，做的井然有序,，有條不紊，都能互相幫助,?？瓷先ゾ鸵徽w。

第二點(diǎn),，學(xué)習(xí)能力,。孔子說,，：三人行必有我?guī)?。到哪里都少不了尋師問道的?/p>

在我那車間還有一個負(fù)責(zé)質(zhì)檢方面工作的，她增說,，一個人的學(xué)習(xí)能力反應(yīng)了他的工作能力,。我認(rèn)為他說的很有道理了，你的學(xué)歷再高,，也不能說明你的工作能力一定強(qiáng),。

現(xiàn)在的學(xué)歷證書只不過是個敲門磚，但是學(xué)習(xí)能力卻是至關(guān)重要的,。很多人進(jìn)入大學(xué)只為拿個畢業(yè)證,，而忽視了提高自己的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)你進(jìn)入了一家企業(yè),，所要面對的全部都是新的,，陌生的。那么,，我們要脫穎而出,，就少不了學(xué)習(xí)能力的比拼了，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人便能成為主導(dǎo)者,。

我開始進(jìn)入快壓車間時,，第一個工作便是學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。有記參數(shù)的,，學(xué)開機(jī)的,，調(diào)參數(shù)和看流程單還有學(xué)寫報表的……輔導(dǎo)員教了一遍,，基本上都能拿下。有些人可能十天半個月也搞不懂,，為什么我就這么快學(xué)會了呢,？其實(shí)，很簡單,，學(xué)的時候用心點(diǎn),，感悟一下，看能感悟出什么,，心細(xì)點(diǎn),，找方法和技巧。在哪我撕摸也是很快的,，超過了我們的哺導(dǎo)員了,，很多人都很驚奇,。為什么你這么快??？聽到這種問題,，我只能回答,，靠手感,。有人就說我怎么就沒手感呢,？其實(shí),，這只能靠和人的學(xué)習(xí)方法和感悟了,！還有人出奇的問：“是不是因?yàn)槟阕x了大學(xué)”,這個,，你說叫我怎么回答的好呢？既不能說不是,，又不能說是,，只好沉默不語。在我后面來的,，也基本上由我負(fù)責(zé)教他們的,。后來要走了，那些師兄們都特別要求,，要我親自指點(diǎn)他們,。因?yàn)椴缓猛妻o，最后只好答應(yīng)了,。

第三點(diǎn),，知識轉(zhuǎn)化成能力。知識是我們在學(xué)校學(xué)的一些定理和理論,，能力一般被解釋為工作效率,。我在這里講個故事，大家有時間回去吾一下,，看看知識是怎樣轉(zhuǎn)化成能力的,。

第二個方面,。自身該注意什么？

我認(rèn)為這也有三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的,，首先，是由被動變?yōu)橹鲃?。又被動變?yōu)橹鲃?，把自己變成主?dǎo)人物，做自己的領(lǐng)導(dǎo),，不要等到別人去指著你做,。而要學(xué)會主動，指引別人去做,。很多人都是懷著無所謂的心態(tài),，認(rèn)為做一天，玩一天都是拿一天的工資,，便只要沒事就札緊時間玩,。以為玩到了就是贏到了，便成了爭分奪秒,，更有甚者,，規(guī)定用餐時間是四十分鐘，如不花上一個小時,，便覺得自己吃了虧,，心里感到委屈。一天都看不到笑容,。還有上洗手間的也是層出不窮,，人們對“香港”更是愛不釋手，所以換衣室便是門庭若市,，而車間就成了門可羅雀的地方了,。

首先，讓我們了解主動得重要性,。我說個故事讓大家感受一下,。

有一個公司的總經(jīng)理要選一位副經(jīng)理。他認(rèn)為可以當(dāng)選的只有兩個人,，分別是a和b.a是個誠信老實(shí),，積極主動，心思細(xì)膩的人,，但是他剛來公司不久,，對很多方面都卻少了解。而b嘖可算的上公司的一朝元老了,，大學(xué)畢業(yè)就來到公司,，已經(jīng)是五年的光陰了,。

經(jīng)過總經(jīng)理得一番考查，最后決定由a當(dāng)選,。b知道后很不服氣,，就來和總經(jīng)理評理，說：“我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨為公司鞍前馬后,。沒有功勞也有苦勞啊，如今卻提拔一個乳嗅未干的毛小子,，這對我不公平”總經(jīng)理說,，等下再和你解釋，你先幫我辦個事吧,?？偨?jīng)理說：“今天我想買點(diǎn)馬鈴薯回家吃，你去幫我問一下價格多少”,b回來說：“今天的馬鈴薯8毛錢一斤,?！?總經(jīng)理問：“質(zhì)量怎樣，是大的還是小的”,b回來說：“有大的有小的,，質(zhì)量很好”,總經(jīng)理又問,，“今天的新鮮嗎？”,b又回來說：“今天的是剛出土的,，很新鮮”.然后把a(bǔ)叫過來問了同樣的問題,，a回來說：“今天的馬鈴薯是剛出土的，很新鮮,，質(zhì)量不錯,，有大的還有小的，如果您想買的話,，這有她的電話,，打電話，送貨上門”.總經(jīng)理對b說：“你現(xiàn)在知道我為什么選a了吧”

暑假工作時我便深深感受到主動的好處,，主動去做,，便不會像機(jī)器一樣，開一下就動一下,，開兩下就動兩下,。主動能使自己感到充實(shí)，時間過得快,。還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,。

第二點(diǎn)，是心態(tài)問題。細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度,，有一個好的心態(tài)，什么困難都將迎刃而解,。

第三點(diǎn)就是,，做好自己。不要怕吃虧,，不要管別人怎樣看你,，你都要自信，勇敢的去做,。由于時間關(guān)系，不做詳細(xì)解說,。想更多了解“”做好自己“”的同學(xué),，請參考李開復(fù)的《做好自己》一書。

第一次參加社會實(shí)踐,，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

這些天來，雖然付出了不少汗水,，也感覺有些辛苦,，但從中我意志力得到了不少的磨練。我開始明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將擺正心態(tài)，正確定位,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要,，做一個對社會,，對人民與用的人。

實(shí)踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作,，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作,，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時,，要多虛心向同事請教,，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見,，多看看人家處理問題的方式方法,，多主動思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做,、并付諸行動,，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到最好,，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān),。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可,。

社會的進(jìn)步靠人才,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關(guān)鍵,，更是評價人才的重要標(biāo)準(zhǔn),，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至,、樂于助人,，大到虛懷若谷、大義凜然,，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒,。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸,，學(xué)富五車是為才,。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才,，這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí),。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪,，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。

三個星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn),，但也給了我改正的機(jī)會,，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長就會可能繼續(xù)推遲,。了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會,。但是我卻提早有了這樣的體悟,，這對于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實(shí)踐還是理想,，甚至是創(chuàng)業(yè),。我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待,。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段,，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策,。二是要甘于奮斗,，勇于創(chuàng)新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實(shí)力,，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時,，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。

這次暑期社會實(shí)踐,，使我的綜合素質(zhì)得到了提高,，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我得到更好,、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將擺正心態(tài),，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會,、對人民有用的人,。

這個暑假，告別家人,，告別家鄉(xiāng),，來到了珠三角去打工。走出去才發(fā)現(xiàn)外面的世界與學(xué)生時代有很大的區(qū)別,，剛出校園的我是彷徨與無奈,。在離開家的40多天，實(shí)際工作29天,，中間休息了兩天,，每天十個半小時的班，有時站著,，有時坐著,，多半時間是站著，不過我喜歡站著,，以前弓腰駝背的換習(xí)慣就可以改過來的,。

做工的老板也算得上同鄉(xiāng)的，有兩個是襄陽人,。對我還算一般吧,！基本也就是安排一些基本的活。剛來的兩天并不累,，就是擺一些產(chǎn)品,。我第一次走進(jìn)那個廠房時,，里面地面油漬漬的。老板帶我看了看,，我就留下來了,。第二天就上班了，平心而論,，還是比較累的,。八月份的東莞，正是炎熱季節(jié),。雖然廠房里風(fēng)扇一刻不停的吹著,，下班后我依然是一身汗，汗還好點(diǎn),，關(guān)鍵是衣服上難免沾油,，汗水的苦澀加油污味混雜在一起，真切感受到掙錢的艱辛,。想想以前上課時睡覺,，不好好聽講，應(yīng)得的吧,。

今年暑假選擇出去打工有這么些考慮,。一則源于去年暑假媽媽發(fā)火的是，我知道是媽媽年紀(jì)大了,，有些做不來的,，而哥哥似乎還沒開化，家里是陷入青黃不接的境地,。媽媽心里有苦,，我則一定要賺點(diǎn)生活費(fèi),，給家人減輕負(fù)擔(dān),。二則暑假呆在家里實(shí)在是無聊呀所有這一切我應(yīng)定要外出打工。

鳳崗,，清溪,，樟木頭，塘廈,，大朗,，常平這些村鎮(zhèn)見證了東莞作為“世界工廠”的地位。坐在回家的大巴上,，似乎并不相信這個事實(shí),，外出打工的都挺苦的，先苦為樂,。懷揣著自己辛苦工工作掙來的血汗錢,，似乎我的汗都流盡了才換來的,。在這個青春不老時光里我會珍惜現(xiàn)在擁有的一切，有時奢望能穿一身干凈衣服,，在樹蔭下悠然的散步,，就是一種幸福。再見青春,，年輕永遠(yuǎn)是數(shù)不盡的回憶,！

整個暑假就在這平淡中過去了，就像白云飄過藍(lán)天一樣的無痕,，剩下的感概也是像白開水一樣的乏味,。新的學(xué)期即將不久開始了，不知不覺暑假生活就要這樣結(jié)束了,，暑假說長不長,，說短不短，就這樣再一次成為過去,，閑下來回憶一下假期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還不少,。

將近一個月的暑假打工生活，感觸很深,，不管是在生活上,，還是在精神上得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累,，但是我認(rèn)為未免是壞事,，這乃我中職生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課,?；貞浺幌逻@些天廠里的各種生活，工作情況吧,！一天8小時的班,，2.5小時的加班；我們每天早上7:00一直上到晚上八九點(diǎn)才下班,，中午有半個小時的吃飯時間,，還有一次上了一天一夜班，這段時間沒有躺過床睡覺,，怎樣形容這樣的生活呢,！簡直就是把時間高度壓縮成上班時間。點(diǎn)式的生活與學(xué)校生活大相徑庭,，上班——吃飯——睡覺,，根本沒有什么閑暇的時間，一天下來只能用一個字形容“累”,。在床上一躺就是天亮,。

提到食堂是吃飯和住宿就說一說,，工廠里的飯菜以及設(shè)備那是學(xué)校和他沒法相比，再說住宿吧,，那學(xué)校的更沒得比,。一個世界兩個國度，一種天上人間的安樂舒服生活,，另一種是為了幾個錢不得不干的痛苦生活,。這樣的打工生活是非常痛苦的，不是我想要的那種生活,。真的得好好想想,，我要加油讀書，這樣一輩子打工不行,，打工是發(fā)不了財?shù)?，一輩子?dāng)員工，就是一輩子的平凡,，一輩子的賣力……人要有頭腦,，有思想去想適合自己的出路，錢不是萬能的,，一點(diǎn)不假,，沒有錢萬萬不能。

在工廠里與學(xué)校生活有一個不一樣的時間觀念,，工廠的時間特別的強(qiáng)一分一秒就是一分一秒,。涉及到時間與金錢掛鉤，你遲到或早退都是要扣工資的,，不像在學(xué)校拖拖拉拉的沒有一點(diǎn)緊迫感,，無非就是被老師批評幾句，不同也不癢,。想想以前自己在學(xué)校的種種最對不起的人就是爸媽,，這次我明白了打工的苦，打工的累,，我也可以深刻體會到錢的來之不易,，他的背后可能會有多少汗水和辛酸,。在學(xué)校的時候想掙錢多么容易,，等我打完這次暑假工，才發(fā)現(xiàn),，原來夢想和現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)別的,。

在學(xué)校大把大把的money輕松外流，也不知道錢的來之不易,；經(jīng)過了這假期一個多月的打工,，不僅讓我深深感受到了錢的來之不易,，同時也感受到親情的重要，在這個世界上,，有誰能向父母一樣無私呢,。只要一聽到我沒錢了馬上就給我打來問我。爸媽,，一直都不支持我打工,，其實(shí)我知道為什么……你們那么望子成龍望女成鳳的心啊，你們一心想讓我們學(xué)習(xí)好,，品德好,，生活好，理解但有時候卻做不到,。

這次打工所獲得的經(jīng)驗(yàn)與感受,，是書上永遠(yuǎn)學(xué)不到的，但是因?yàn)榇蚬?，卻讓我想要從書上想要學(xué)到更多,，同時明白了學(xué)習(xí)的重要性，多學(xué)一點(diǎn)沒壞處,，在生活的大路上多處需要他——知識,。經(jīng)過這次暑假打工，我想通了,，我要加油學(xué)習(xí),，一定要好好讀書，我不貪玩了,，改掉以前的壞習(xí)慣,，乖乖地聽爸媽的話，不和爸媽頂嘴,，多理解父母,，其實(shí)他們都是為我好。

在這次暑假社會實(shí)踐工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多。這對我今后的生活和學(xué)習(xí)有很大程度上的啟發(fā),，這次的打工是一個終點(diǎn),，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐走向社會慢慢走向成熟,。知道掙錢的來之不易,。

暑假我一個人到廣東去了，去找我舅媽找點(diǎn)事做,。也算是鍛煉一下自己,，剛到那里的時候一切都新鮮的,，在一些地方亂逛……但是后面的日子就覺得不好過了，但是總之還是學(xué)到了好多在學(xué)到學(xué)不到的東西,，在那里有三件事讓我今生難忘：

第一件是：我到一個電子廠去應(yīng)聘一個車間的工作,，那工作是蠻可以的至少不會很累，我剛?cè)サ腵時候門衛(wèi)就知道我是學(xué)生是來打暑假工的,，但是她還是讓我進(jìn)去了,，進(jìn)去之前她還有意無意的提醒我不要跟里面的人說我是來打暑期工的，他們廠不要暑期工,，但是我當(dāng)時好笨,，沒聽出來他的意思，一進(jìn)去就和那人事部的小姐說了我是打暑期工,，只做兩個月左右,。結(jié)果當(dāng)然是不能被錄取了。這件事讓我注意到了好多,，在之后的應(yīng)聘中都不敢提我是學(xué)生,。從這件事中我明白了一點(diǎn)：在外面不比學(xué)校，是什么就說什么,，人家叫你誠實(shí)的好學(xué)生,，但在外面可不能那樣，人家不吃你那一套,，人家只要符合人家要求的別的什么都不會管你,，我覺得在外面，在必要的時候撒點(diǎn)小謊有時候隱瞞點(diǎn)事實(shí)是必要的,，不必老那么死死板板,，(在這我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我這樣說并不是否定誠實(shí),，當(dāng)然,，誠信是做人之本，特別是在事業(yè)上更要講究誠信,，否側(cè)即使成功了也難經(jīng)久)我要說的是要學(xué)會變通,，在什么情況下該什么做，想到更多的方面,，才能適應(yīng)這個社會,。

這個暑假對國人來說是一個不平凡的時期，對我來說是一段快樂的時光,，因?yàn)橛辛宋业膶W(xué)生,。和他們相處的日子里,，讓我沒有壓力,，沒有社會的勾心斗角,，每天望著他們那一張張求知的面龐，就會讓我忘掉所有的不快,，全身心地投入到與他們的交流中,，那一句句“老師”總會讓我心情愉快一整天。短短的幾十天,，在孩子中我成長了許多,，悟出了很多工作應(yīng)具備的精神。

第一,，不管將來做什么工作,，你必須有信心，只有具備充分的自信才能有足夠的底氣,，工作才能做好,。當(dāng)然，充分的準(zhǔn)備是自信的基礎(chǔ),，俗話說,，不打無準(zhǔn)備之仗，那么就要求你在見到學(xué)生之前要把所有的流程都要記在心中,，大聲的向?qū)W生傳授自己的知識,，保持自信地微笑，學(xué)生才會信服你,，仰慕你,。

第二，做什么事都要善始善終,，堅(jiān)持不懈,，遇到困難的時候，不是選擇退縮,，而是尋找克服困難的方法,，人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，挫折總是會有的,，如果選擇放棄等于告訴別人你是懦夫,。我之前確實(shí)是沒有什么代課經(jīng)驗(yàn)，但是我憑著自信和勇氣終于克服了開始的種種困難,，比如嗓子腫了,，感冒了，講課沒有秩序了等等,，這些都是對我的考驗(yàn),，幸運(yùn)地是我最終都堅(jiān)持下來了，在這里還要感謝媽媽對我的大力支持。

第三,，時刻保持樂觀的態(tài)度,。就像我們經(jīng)常說的，快樂是過,，抱怨也是過,，生命就這么短的時間，為什么不快樂地度過每一天呢,？在工作的時候不可能每時每刻都是笑容,，關(guān)鍵看你用什么樣的心態(tài)來對待，學(xué)生也不可能總是溫順的小羊羔,，領(lǐng)導(dǎo)也不可能總是對你客客氣氣,，保持樂觀，天總是晴的,。

第四,，態(tài)度認(rèn)真，一旦你有了任務(wù)就要負(fù)責(zé)到底,，自己的事情不能讓別人負(fù)責(zé),，這是做人的一個道理。

第五,，做什么工作都需要有親和力,，能用自己的行為去感染別人，讓每個遇到你的人都會喜歡自己,，喜歡跟自己交朋友,，這樣做人才是成功的，這種樂趣當(dāng)然只能自己能體會到了,，放在教學(xué)上,，就是讓所有的學(xué)生喜歡自己，這樣對一個老師來說就是成功,。

第六,，跟同事的相處需要真誠。真誠的人才能迅速融入新的集體,，總是把自己束之高閣的人是永遠(yuǎn)不會懂得集體的樂趣的,，互相關(guān)心，互相幫助這才是一個真正的團(tuán)體,。這種感情只有在分別時才會體會出來,。

說了這么多還是要感謝清華少兒英語，感謝萍姐給我提供了這次寶貴的機(jī)會,，讓我又一次在生活中成長,。還要感謝我的學(xué)生,，分別了兩周，不知道大家有沒有想過我,，呵呵,。嗲嗲的金夢，帥帥的班長崔信逸,，可愛的和苗（雖然爸媽離異但還是很樂觀）,，聰明的楊若熠,，雖然搗亂但是還是聰明的籍誠智,，漂亮的雙胞胎哥倆劉佳豪和劉佳琿……那么多學(xué)生成了我的牽掛,，也許我們只是浮萍相聚,，但是美好的記憶卻是永遠(yuǎn)揮之不去的。

永遠(yuǎn)記得我們一起度過的奧運(yùn)時光,！

去年暑假,，我們相信了兩位大二學(xué)長的話,，當(dāng)時我們還是大一，他們告訴我們暑假打工怎么怎么好,，我們信以為真,，可是他們卻利用我們對于“學(xué)長”的信任，欺騙了我們,。在此告誡大家,，暑假外出打工慎重再慎重，不要輕易被表面的“皇宮待遇”所誘惑!

在工作期間,，我很感謝同組工友對我們不離不棄,，甚至教會了很多在書本上學(xué)不到的知識，也感激我的上司督導(dǎo)和組長,，暑期工她們不像別的組,，有一員工一做錯就破口大罵，而是有耐心地給我們講道理,，我也好榮幸首次出來工作就能碰到這么好的上司,。

現(xiàn)在一有同學(xué)問起我的暑期工做得怎樣?我一定會說好愉快,很輕松,所以,如有機(jī)會我一定會再成為公司的職員的。

謹(jǐn)以我們暑假在外地打工感受告誡大家,，暑假打工是好事,，可以鍛煉自己，也可以為家里減輕負(fù)擔(dān),，但是一定要謹(jǐn)慎!

xx年8月7號,。我踏上了我的打工之旅，雖然這段生活已經(jīng)結(jié)束,，但現(xiàn)在的我依然被這段生活給震撼了,，他讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會現(xiàn)象，我相信它給我?guī)淼臎Q不是那區(qū)區(qū)的950塊錢和滿臉的黑色素!

通過一段時間的工作經(jīng)歷,，讓我更深地認(rèn)識到社會的復(fù)雜,，人心的復(fù)雜，最深的體會,，讓我覺得：金錢的萬能,。

雖說錢并不能買到一些真感情，試問：人這一生中接觸的這么多人當(dāng)中,，真正地會有幾個會象父母那么無私呢?有幾個不會涉及到這方面的問題呢?更何況我們是生活在一個現(xiàn)實(shí)的社會中,。

同時，我也可以深刻地體會到錢的來之不易,。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸,，而在這種情況下，忍耐是通往夢想地帶的必要基儲必經(jīng)之路,。對于服務(wù)行業(yè)而言,，一些刁蠻的顧客或多或少總會難到一些，而對于一些性子急的人來說,，吵架或更惡劣的事情的發(fā)生總是難免的,，而這時就需要忍耐。因?yàn)槟惝吘故墙o別人打(工,，這樣的所作所為,，對老板來說總會影響，所以責(zé)任就可能全降到你一個人的頭上,。這時候扣薪水或放你大假是時有可能發(fā)生的,，所以成大器者必先會忍，要改變局面也必須要忍,。

其次,，學(xué)歷高低直接影響薪水、職位的高低,，故其對今后有一定的影響,。再次，一定的特長對于這個發(fā)展的社會也是必須的,，它能提高你的就業(yè)機(jī)率,，在這個高速發(fā)展的時代，擁有一技之長是防止被淘汰的法寶之一,，所謂世不壓身,。從小事出發(fā)，從點(diǎn)滴做起,，從自身做起,，體驗(yàn)人生的快樂和美好,。其實(shí)，幸福無處不在,，歡樂無時不有,，只要付出過努力，我相信“世間自有公道,，付出總有回報”,，怕只怕自己不肯去做，不敢去做,，怕那些不成困難的困難嚇倒了自己,，從而止步不前，不肯努力,，不肯努力拼搏,?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，要成就事業(yè),，就得付出,。要做真正的自己，做有用的人才,，必須要先耕耘,，再苦再累都要永不言棄。鍛練自身,，著手現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來。

為期一個月的暑假掛職鍛煉即將結(jié)束了,，說實(shí)話,，這是我第一次出外實(shí)踐活動，所以也算比較珍惜,。一個月,，說實(shí)話，說長也不長,，說短也不短,，說不長是還有很多工作還沒有完成(自己被分配到居委會工作，居委會日常工作比較多),，還不能在那邊為創(chuàng)文明工作做到更多的力量,，說不短是因?yàn)樽约核慊旧鲜煜ち四沁叺墓ぷ鳝h(huán)境，也基本上熟悉和習(xí)慣了那邊的工作,，也讓自己體驗(yàn),、體會,、看到了很多。

說實(shí)話,，去參加這個實(shí)踐活動,，是經(jīng)過一個師姐的推薦的，這讓我在開始就體會到認(rèn)識更多人的好處,，也實(shí)話,，剛開始參加這個活動時，也不太明白自己這樣做的目的(雖然自己一直有想去社會實(shí)踐的愿望),。剛開始家里人和一些好友也反對,，認(rèn)為這跟自己的專業(yè)沒有什么聯(lián)系，而且,，這種實(shí)習(xí)性的補(bǔ)貼非常低,，說不要去到那里做苦力，做無辜的工作,，雖然這聽起來有點(diǎn)有傷大雅,，但在他們看來是比較現(xiàn)實(shí)性的東西。但,，自己想到,，與其把整個假期浪費(fèi)掉，何不好好充實(shí)一下自己呢,，而且這次掛職鍛煉又是滿足自己一直想?yún)⒓由鐣?shí)踐愿望的機(jī)會,。為了想認(rèn)識社會，認(rèn)識更多的人,，鍛煉自己的社會實(shí)踐能力,，于是在很多師兄師姐和好友的支持下奔著一股勁去參加了這個活動。

我被分到的工作單位是越秀區(qū)白云街東湖新村居委會,，剛開始,，聽到這個單位的時候，雖然很開心,，因?yàn)榭梢匀プ约阂恢毕肴サ恼块T工作,，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)堪憂，因?yàn)槲抑?，在我們家鄉(xiāng)那個跟居委會相同性質(zhì)的村委會,，特別清閑，基本上是除了下午工作一下,，其他時間還是不用上班的,，有時如果有事情找村委會還得預(yù)約時間，所以就這樣擔(dān)心會沒事做(自己一直害怕清閑),，而且怕會鍛煉不到什么,，但,，更多的還是往好的方面想，心想：畢竟是大城市,，應(yīng)該跟農(nóng)村會有很大的不同,，于是靜靜地等待。在居委會主任接我去居委會時,，主任跟我說,，去居委會很好，可以接觸到更多基層的東西,，可以鍛煉的東西更多,，更把自己的期待程度上升了一層。

去到居委會并在里面的工作中,，雖然做好了很多準(zhǔn)備,，但還是感到無盡的意外：

一、居委會的人對我很熱情,，在接下來的工作中對我很關(guān)心,，經(jīng)常問長問短，弄涼茶和糖水之類的給我吃,，讓我感覺在里面很有親切感,。

二,、居委會里面的氣氛非常好,，不會想街道辦事處那樣嚴(yán)肅(在街道辦事處工作的同學(xué)提起，自己也親有體會),，大家在居委會里面感覺不出有什么階級之分(只有有時必要的尊重),，大家里面有說有笑，互相幫忙,，非常開心,。

三、居委會的工作超多而且辛苦,，但是大家沒有太大的怨言,，而是認(rèn)真地做好一切工作，其實(shí),，剛開始去到那邊的時候,，街道辦事處的主任就跟我們講了，說我們剛好碰上了創(chuàng)文明城市的建設(shè),，所以我們來的這段時間工作量應(yīng)該會很大,，但也沒有想到居委會會是這么的忙，更讓我感到不可思議的是,，在我上班的第二天,，就說要提早上班,，我那時不知道要干嘛，到了上班的時候我才知道是要上街道去清潔垃圾,，而且?guī)ь^上街清除垃圾的竟是主任,，瞧其當(dāng)時的工作行為和打扮，那時感覺那時的主任完全不是居委會主任,，更像是樸素的普通阿姨,，在我們家鄉(xiāng)那邊，別說是撿垃圾,，隨便丟垃圾對于他們來說都是理所當(dāng)然的事情,。四、這邊的社會福利非常好,，比如對待老人這方面,，辦老人社會保障卡、對孤寡或獨(dú)居老人配備相應(yīng)的志愿者對其服務(wù),、物品擇贈送,、上門走訪……對比自己的家鄉(xiāng)的老人，基本上沒人去管的,，最多也就是過年的時候村委會的人提著半包米去看望一下,，做做樣子。由此可以看出,，對于農(nóng)村來說,，福利的改革和普及還有很長的路要走。當(dāng)然,，另我感到意外的東西還有很多很多,，為了讓自己能融入這個環(huán)境，自己很認(rèn)真地做著每一份工作,，而且為了能減輕居委會的人工作,，我盡力把能做的工作攬?jiān)谏砩希蛔屪约洪e著,，在居委會工作,，令自己的感觸真的很大，不但是自己的觀察與體會,，還有跟居委會和其他來居委會辦事(每天來居委會辦事的人非常多)的人的接觸與交談,，讓自己見識了不少，也懂得了不少,，說實(shí)在的,，還蠻喜歡這項(xiàng)工作的。

對于創(chuàng)文明城市，我覺得廣州做得挺不錯的,，因?yàn)樽约鹤龅暮芏喙ぷ鞫几鷦?chuàng)文明城市有關(guān),，在整個實(shí)習(xí)的過程中，除了相關(guān)的工作外,，我也參加了兩次與創(chuàng)文明的城市相關(guān)的活動,，一次是見義勇為頒獎大會，一次是有關(guān)健康城市的培訓(xùn),，感覺挺好的,，而且，在我工作的那片地方,，衛(wèi)生狀況之類的日見改善,，相信，在大家的共同努力下會越來越好,。不過感覺不足的地方是創(chuàng)文明城市這個概念的宣傳還不夠,，還不夠深入人心，其實(shí)我是去參加了這個掛職鍛煉才知道有創(chuàng)文明城市這個東西的,，所以,，就希望有關(guān)部門能加大宣傳力度，當(dāng)然,，自己也會貢獻(xiàn)一些力量,，把這個創(chuàng)文明城市這個理念深入人心。

這次暑假掛職鍛煉真的令我感觸很深,，有機(jī)會真的想再參加一次,。

隨著商業(yè)社會的進(jìn)步，大學(xué)生在校內(nèi)外兼職工作已經(jīng)不是什么新鮮事了,。校園市場的開放,，使到許多企業(yè)的推廣都能直接的進(jìn)駐到校園之內(nèi)，直接讓學(xué)生們正面的接觸到各種類別的商企業(yè),，我就曾在一單位做過促銷工作。

工作是自己掏錢讓中介公司給介紹的,，第一份工作是給“亞都加濕氣”做了一個月促銷,，第一天上班腳都站腫了，覺得很累,，也不會給顧客介紹那些關(guān)于產(chǎn)品的性能,，覺得自己口才不好等等，反正覺得一切都很不如意,。晚上回去想了一整晚,，我干兼職的目的是什么?不就是要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有沒有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，才激起了我要在參加社會實(shí)踐的決心?！捌D辛知人生,，實(shí)踐長才干”啊!

我不認(rèn)為錢是最重要的，學(xué)到東西才是最重要的!社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義，通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

而我又喜歡去做一些能接觸社會的工作,，多與人交流,、溝通!恰巧干兼職能培養(yǎng)我們的耐心和毅力!它不但能提高一個人的社交能力、觀察能力,，更能讓一個人獲得成就感,，從而更加自信，更能肯定自我,。

雖然我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過這次社會實(shí)踐,，使我有了些如上關(guān)于社會實(shí)踐的心得體會。

高一的暑假，假期很長,，我想著自己還沒有出去打過工,，所以在這個暑假就跟著家人去工廠體驗(yàn)工作了。這一真實(shí)的體驗(yàn),，我才知原來是那樣的辛苦,，現(xiàn)在也早就結(jié)束了工作，可是心中也是對工作有了些體會,。

高一這一個暑假,，我覺得待在家里無聊，就想出去找工作,，但是爸媽不放心我一個人出去,，所以我就直接跟爸媽商量到他們工作的地方做兩個月的工作。后面他們同意了,，我也就順理的進(jìn)入工廠工作,。開始對工作帶有濃厚的興趣，一段時間也還挺適應(yīng)的,，還不覺得有什么難的,，可是當(dāng)我工作一月后，我的工作量就增加了,，而且工廠的工作大都是流水線,，因此我后面一月黑白班倒的，這可苦了我,，平時連熬夜不熬的人,，一下子就要上夜班，就算有白天的時間休息,，我也覺得崩潰,，可是我又不是輕易退宿的人，因此硬咬著牙堅(jiān)持了一段時間,，后面也換過來了,，我才覺得新生了。

如今我再去回想那時的工作情況,，我更加覺得辛苦,，原來我爸媽都是這樣換來我的安逸生活，我對此更是心疼他們了,。我工作的兩月里，真的是接觸到很多東西,，也懂得了在外打工的辛苦,，相比打工，我讀書真的太輕松，動腦就行,。工廠的流水線真的無聊,，每天就站在一個地方像個機(jī)器人一樣做著同樣的事情，還很枯燥,，白天的班還好,，夜班是真折騰人，我開始調(diào)到夜班時,，天天都打著哈欠,，一點(diǎn)精神都沒有，白天又不一定睡得著,，真的是格外的辛苦啊?，F(xiàn)在總算能明白了以前爸媽說的辛苦了，難怪他們都不讓我去做,，也是怕我受不了,。說到這里，我就想著我竟然堅(jiān)持了下來,，這也算是我感到開心的地方了,，還有就是拿到兩個月的工資的時候，那種油然而生的成就感,，真是特別的滿足,。這是我自己賺的第一筆錢，意義特別的大,。這次的高中暑假工作之旅,，也算是給了我收獲，因此我沒有覺得后悔,，反而慶幸自己去體驗(yàn)了,，我更加重視學(xué)習(xí)了。

現(xiàn)在的我還有學(xué)業(yè),，工作于我還不是最重要的,，因此經(jīng)歷這一次的暑假工，我也是真正的體會到了工作的辛苦了,，對我來說也是一種鍛煉,，更讓我知曉當(dāng)前的我是多么的幸福，我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的,，未來我會加油讓學(xué)習(xí)變得更好,，以后用自己所學(xué)到的知識工作，這樣也會輕松些,。

教師體驗(yàn)心得體會篇五

體驗(yàn)教師崗位是一種很有趣而具有挑戰(zhàn)性的工作,，他需要有很好的教學(xué)技巧和方法,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己被安排在體驗(yàn)教師這個崗位時，我既感到激動也感到緊張,。我在此期間獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，體驗(yàn)教師崗位讓我成為了一位更好的教育工作者。

在我的體驗(yàn)期間,，我認(rèn)識到了成功的關(guān)鍵在于教學(xué)技巧,，而不僅僅是課程的設(shè)計。在我進(jìn)行教學(xué)時,，我始終努力采用不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度,。我會采用一些課堂游戲和活動，使學(xué)生在參與中更好的掌握知識,。我還嘗試使用多媒體輔助課程來吸引學(xué)生的注意力,。這些措施讓我更好的了解了學(xué)生的情況，也促使了他們更積極的參與課堂活動,。

第三段：挑戰(zhàn)與解決方案,。

體驗(yàn)教師崗位的一個主要挑戰(zhàn)是如何處理違規(guī)學(xué)生。在我的體驗(yàn)期間,，我遇到了這種情況,。我感到很不爽，因?yàn)椴幌胗绊憚e人,，也不能丟失控制,。我所做的第一件事就是保持冷靜。然后,，我與違規(guī)學(xué)生進(jìn)行了私下溝通,，以找到問題的根源。我嘗試了一些解決方案,，其中之一是給違反規(guī)定的學(xué)生一個額外的任務(wù),，以便他們能夠向我證明他們的改變意愿。這項(xiàng)計劃的實(shí)施讓學(xué)生感到更重要,，也讓他們意識到自己的行為不僅影響自己還會影響到他人,。

第四段：人際交往晉升。

在成為體驗(yàn)教師的過程中,，我認(rèn)識到溝通是相當(dāng)重要的,。我學(xué)到了如何與學(xué)生交流，讓他們感覺自己受到尊重,，而且也學(xué)會了在與家長以及其他老師的交往中保持專業(yè),。通過與同事的交流和合作，我不僅為學(xué)生提供更好的教育,，而且也學(xué)會了如何與其他教育工作者合作,。這樣的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和激勵了我,，讓我更有信心和動力繼續(xù)教育事業(yè),。

第五段：總結(jié),。

在體驗(yàn)教師崗位的過程中，我學(xué)到了很多,。我讓學(xué)生更積極的參與,，有意識的探索他們的學(xué)習(xí)需求，讓課堂活動更為豐富生動,。此外,，我通過解決學(xué)生違規(guī)行為的解決方案，提高了自己的解決問題能力,，掌握了職業(yè)道德及工作管理的方法,。通過此次體驗(yàn)，我成為了一位更好的教育工作者,。

總之,，體驗(yàn)教師崗位無疑是一段難忘的經(jīng)歷，在這里,，我也好像得到了工作中才能得到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我非常感謝這次機(jī)會，同時對教育事業(yè)的未來感到更加充滿信心,。

教師體驗(yàn)心得體會篇六

一,、深刻領(lǐng)會和把握教材，努力拓展教學(xué)的空間初中信息技術(shù)教材的編排,，除了考慮到了呈現(xiàn)的連續(xù)性,、相關(guān)性和難易程度之外，還考慮到了不同層次的學(xué)生的知識水平,，甚至照顧到了零起點(diǎn)的學(xué)生的情況,。教師的教學(xué)方法要讓學(xué)生從獲取知識的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅與自信，而教師也得到了學(xué)生的尊重,。學(xué)生在自己完成課本內(nèi)容之后,，在對相關(guān)的知識探索和交流中，掌握了書本中還沒有介紹的知識,，對學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是有很大幫助的,。

二、把枯燥的理論上得輕松風(fēng)趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣,。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡可能地選擇一些貼近生活的實(shí)例,，學(xué)生容易理解也容易引起學(xué)生的共鳴,。在信息技術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識類型多種多樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程時,，往往喜歡上機(jī)操作課,，而不喜歡上理論課，而我學(xué)校就還沒有電腦室,。在課堂教學(xué)中,，我們可盡量將枯燥的東西講解的生動形象一點(diǎn)，教師在講解時,，可用風(fēng)趣的語言,，貼近的比喻，引用身邊的事件來引起學(xué)生的興趣和認(rèn)可,。用好的比喻,，貼近聾生生活的例子，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，教師可以把理論課教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快，讓學(xué)生感受到計算機(jī)世界的五彩繽紛,。

三,、建立和諧的師生關(guān)系，提升教師自身的魅力,。

在新課程理念指導(dǎo)下,，建立和諧的師生關(guān)系也很重要，教師上課要帶上良好的情緒,、真誠的微笑去面對每一個學(xué)生,，從而拉進(jìn)師生之間的距離，盡可能讓學(xué)生感覺到教師平易近人,、和藹可親,，讓他們輕體松愉快地投入到學(xué)習(xí)中來，有什么問題才會及時地提出來,，師生雙方才可以及時交流,。教師應(yīng)不斷地分析學(xué)生的感受，做學(xué)生的良師益友,，與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系,。在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都把握好“度”，營造一個和諧的課堂,，為學(xué)生創(chuàng)造輕松,、開放、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓教師在和諧中詮釋教學(xué),，讓學(xué)生在和諧中建構(gòu)知識,，從而在學(xué)生心目中不斷提升教師自身的魅力，讓自己的課堂散發(fā)出靈性的光輝,，愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，讓學(xué)生對老師產(chǎn)生喜歡的感覺,，從而達(dá)到“親其師,，信其道”的效果。

作為信息技術(shù)教師,，必須根據(jù)環(huán)境，注重知識應(yīng)用的綜合學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，不斷摸索總結(jié)，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育的總體目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，適應(yīng)時代的要求!

教師體驗(yàn)心得體會篇七

在當(dāng)今社會,，城市的繁榮使得許多教育資源都集中在城市,，而農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展相對滯后。為了彌補(bǔ)這一差距,，許多城市教師紛紛參與鄉(xiāng)村支教活動,，親身體驗(yàn)農(nóng)村的教育環(huán)境。我作為一名城市教師,，也有幸參與了這樣一次鄉(xiāng)村教育支教活動,。這次體驗(yàn)給我?guī)砹嗽S多新的思考和體會。

第一段：拓寬教育視野,。

在城市中工作多年,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀念都是建立在城市教育環(huán)境基礎(chǔ)之上的。參與鄉(xiāng)村支教活動讓我領(lǐng)略到了農(nóng)村教育的另一番風(fēng)景,。與城市不同的土地,、房屋、學(xué)校設(shè)施以及學(xué)生的背景和能力都對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響,。這讓我明白到,，不同的教育背景需要采取不同的教學(xué)策略，不能一刀切地對待所有的學(xué)生,。同時,，鄉(xiāng)村教育的資源匱乏以及學(xué)生的家庭狀況也給我教育公平問題帶來了更深的思考。

第二段：增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立性,。

城市孩子往往生活在相對較好條件下,，父母會為他們安排一切,，幾乎無需孩子們自行解決生活中的問題。而在鄉(xiāng)村,，學(xué)生們更加獨(dú)立,，學(xué)會處理生活中的瑣事。作為教師,，我也開始鼓勵學(xué)生們解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。我會給學(xué)生們提供一些實(shí)踐機(jī)會,，讓他們?nèi)ネ瓿梢恍?shí)際任務(wù),，從而提高他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

在農(nóng)村,，我與當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生們建立了良好的交流關(guān)系,。我不僅向他們傾聽和學(xué)習(xí)，還與他們進(jìn)行了合作,。我們一起討論問題,、分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，促成了教育資源的共享,。這樣的交流不僅讓我更加了解鄉(xiāng)村教育的需求和困境，也讓我感受到了鄉(xiāng)親情誼的溫暖和力量,。

第四段：豐富教育教學(xué)方法,。

參與鄉(xiāng)村教育支教活動，我不僅學(xué)到了農(nóng)村教育的特點(diǎn),，也通過實(shí)踐思考如何更好地教學(xué),。在鄉(xiāng)村教育環(huán)境中，我們需要更創(chuàng)新的教學(xué)方法來讓學(xué)生充分參與進(jìn)來,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。我開始鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵他們展示自己的才藝和特長,。同時,，我們也利用鄉(xiāng)村資源，開展實(shí)踐教育,，讓學(xué)生們親手完成一些工作,，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新意識。

第五段：關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展,。

通過鄉(xiāng)村支教活動,，我深刻意識到農(nóng)村教育的不足和發(fā)展需要。鄉(xiāng)村教育資源匱乏、師資力量不足等問題亟待解決,。作為一名城市教師,，我認(rèn)為我們應(yīng)該更多地關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展，投身到農(nóng)村教育工作中去,。我們可以通過各種途徑,，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量，改善農(nóng)村學(xué)生的教育狀況,。

總結(jié)：作為一名城市教師,，此次鄉(xiāng)村支教活動讓我拓寬了教育視野，增強(qiáng)了學(xué)生的獨(dú)立性,，促進(jìn)了交流與分享,，豐富了教學(xué)方法，關(guān)注了農(nóng)村教育的發(fā)展,。我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育,，為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師體驗(yàn)心得體會篇八

xx年8月,，我參加了暑期信息技術(shù)培訓(xùn)，回顧一晃而過的幾天,，培訓(xùn)的時間很短,，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī),，積極接收新的.教育教學(xué)理念,，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野,，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性,。

通過學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié),，我感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，講求實(shí)效性,，不能活動多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力,，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生,；再者在課堂上,，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式,；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走,，這樣便又成了“滿堂問”的形式,。

我深深的體會到，在教學(xué)中,，我們所設(shè)計的課堂教學(xué),，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣,。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識程度,，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,，擴(kuò)大知識面，使他們增長見識,。

遠(yuǎn)教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口,，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域,，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時,、讀取方便,、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新,，豐富教學(xué)形式,，提高教育質(zhì)量。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，來自導(dǎo)師的諄諄教誨,，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角,，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作,、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。

本學(xué)期我校利用暑假時間對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，使我受益匪淺,，使我深刻的認(rèn)識到，在二十一世紀(jì)的今天,，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,，隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高,，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，是信息社會對人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于教師而言,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會,。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1,、教育觀念的改變。

本次培訓(xùn),，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化,。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富,。

2,、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循,，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論,。通過教師展示，指導(dǎo),，其他學(xué)員的探討,，使我學(xué)會了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?，使我更易于理解與接受,。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好,，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷,。

教師體驗(yàn)心得體會篇九

近年來，教師體驗(yàn)農(nóng)村的現(xiàn)象逐漸引起了社會各界的關(guān)注,。教師們紛紛放下城市的繁華與便利,，來到農(nóng)村學(xué)校，體驗(yàn)農(nóng)村教育,。這種教師體驗(yàn)的行為不僅體現(xiàn)了教師們對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任感,，也為他們開闊了眼界，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：揭示農(nóng)村教師體驗(yàn)的目的與意義,。

教師體驗(yàn)農(nóng)村教育，并不僅僅是為了提供短期的幫助和支持,，更是加深對農(nóng)村教育現(xiàn)狀的認(rèn)識和理解,。在體驗(yàn)中，教師們能夠切身感受到農(nóng)村學(xué)校的師生們所面臨的挑戰(zhàn)和困境,。通過與農(nóng)村學(xué)校師生的交流和互動,，教師們能夠更加深入地了解農(nóng)村教育的實(shí)際情況，為今后的工作提供有力的支撐和指導(dǎo),。

在實(shí)際的農(nóng)村教育體驗(yàn)中,，教師們常常會收獲很多意想不到的收獲和體會。首先,，他們會意識到農(nóng)村學(xué)校師生之間的師生關(guān)系更為緊密和融洽,，這種濃厚的師生情誼能夠深深感染和激勵每一位教育工作者。其次,，教師們會意識到農(nóng)村學(xué)校師生們在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時的堅(jiān)韌和勇氣,。農(nóng)村學(xué)校的教育環(huán)境和條件雖然相對簡陋，但農(nóng)村學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和自強(qiáng)不息的精神卻是值得每個人學(xué)習(xí)的,。再次,，教師們也會意識到農(nóng)村學(xué)校教師在資源匱乏的情況下所展現(xiàn)出的創(chuàng)新和智慧。他們能夠充分利用有限的條件,，創(chuàng)造出許多令人驚嘆的教育成果,。

通過教師們的實(shí)地體驗(yàn)，不僅僅是他們個人的收獲,，更能對整個農(nóng)村教育產(chǎn)生積極的影響,。首先,，教師們可以將自身的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)帶回城市學(xué)校，以此激發(fā)更多的教師參與到農(nóng)村教育的援助與支持中,。其次,，教師們可以通過各種形式的宣傳和推廣，讓更多的人了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和需求,，進(jìn)而提供更大范圍的幫助與支持,。最后，教師們的體驗(yàn)也能促使教育部門加大對農(nóng)村教育的關(guān)注和投入,，制定出更為科學(xué)有效的政策和措施,，改善農(nóng)村教育的發(fā)展環(huán)境。

綜上所述,，教師體驗(yàn)農(nóng)村不僅是對農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村學(xué)生的幫助,，更是一次對自身教育觀念和教育使命的深入思考。通過親身體驗(yàn),，教師們能夠更加了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和需求,，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展提供有力的支持。同時,，教師們的體驗(yàn)也能夠引起社會各界對農(nóng)村教育的關(guān)注和重視,，為農(nóng)村教育的改善和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此,，教師體驗(yàn)農(nóng)村的行為具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響,，我們應(yīng)該鼓勵和支持更多的教師參與到這一活動中。

教師體驗(yàn)心得體會篇十

信息技術(shù)課程由是計算機(jī)課程發(fā)展而來,，隨著社會信息化的發(fā)展,，信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。下面是整理的關(guān)于黨員教師信息技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn),。

心得體會,。

范文，歡迎閱讀參考!

信息技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生必須掌握一定的計算機(jī)操作技能和操作技巧,。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會計算機(jī)的使用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。下面就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勎业膸c(diǎn)反思,。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。例如學(xué)習(xí)指法是非常枯燥的,，如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué),，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字游戲》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“太空打戰(zhàn)”"拯救蘋果"等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。于是就有人提出如何能夠打得又對又快,。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣,，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,。

小學(xué)生天真活潑,、好奇、頑皮好動,，但他們形象思維能力強(qiáng),，抽象思維能力差。如果僅僅口頭講授計算機(jī)知識,，顯得比較枯燥,，學(xué)生會沒有興趣，課堂效果肯定不理想,，必須要采取用特殊的方法才能較好地解決這一問題,不是單純講解,。比如在重大版四年級的幻燈片教學(xué)中，有一節(jié)是在幻燈片中插入背景音樂,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我首先直觀演示事先做好的課堂范例,，一個“桂林山水”圖文并茂的幻燈片。

課件,。

自動播放,豐富的切換方式,，學(xué)生耳目一新:“哇噻!真好!……”學(xué)生不由的贊嘆,。于是我出示這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:"如何在幻燈片中插入背景音樂"學(xué)生迫不及待了,要學(xué)會這一招啊!課堂氣氛活躍，學(xué)得很快,。并要求展示,，效果很好。

教學(xué)緊扣教材,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué),，及時反饋檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,，并讓學(xué)生演示講解，及時檢查學(xué)習(xí)效果,，同時又是對知識點(diǎn)的鞏固提高的過程,。信息技術(shù)教材內(nèi)容較廣泛，知識點(diǎn)很多很細(xì),，有的還很抽象,，由于學(xué)校每周只開有一節(jié)課，所以經(jīng)常出現(xiàn)上節(jié)課學(xué)生學(xué)會了,，等過了一個星期后的下節(jié)課又忘記了的情況,。這就要求教師在每一課時的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，要及時進(jìn)行課堂練習(xí)來鞏固提高;每一單元結(jié)束后,，要組織一次小測驗(yàn),，檢驗(yàn)學(xué)生對本知識點(diǎn)的掌握情況，并記錄測驗(yàn)成績,。然后在期末考試時,，再將主要的知識點(diǎn)串起來進(jìn)行全面的考核。在作期末評價時,，可以將平時測驗(yàn)的成績和期末考試成績按比例折算成總成績,，再用等級制來評定。因此,，我在教學(xué)中很重視對學(xué)生的課堂評價,及時打成績并當(dāng)堂告訴學(xué)生。同時給予鼓勵,。提出希望,。這樣學(xué)生也有成就感。

為提高教師教育技術(shù)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展,，貫徹執(zhí)行教師繼續(xù)教育的相關(guān)政策,，我校開展了信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí),，我深深感到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性,，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時省力,，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識,，從而提高教學(xué)效益,。本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會：

信息化是社會發(fā)展的趨勢,，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn),，教育信息化是其中的一個部分,，大力促進(jìn)教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流,。作為一名教師,，應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù),，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，有助于教師整合教育資源,，有助于提高教師的專業(yè)水平,。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù),，能彌補(bǔ)陳舊教學(xué)中的不足,，傳統(tǒng)的教育手段費(fèi)時費(fèi)力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識,，不利于提高教學(xué)效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中,，才能提高教學(xué)效益。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo),，也是提高應(yīng)用能力的手段，教師只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù),，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題,，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身教育技能,。

社會在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新,，作為一名教師，如果止步不前,，那么就不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，就不能勝任教育工作,，要認(rèn)清形式，勇于挑戰(zhàn),，樹立信心,，不斷學(xué)習(xí),，用新知識和新技術(shù)來完善自身素質(zhì),，用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自身教育水平得到持續(xù)發(fā)展，在不同階段都能勝任教學(xué)工作,。

信息技術(shù)課程由計算機(jī)課程發(fā)展而來，但發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，已經(jīng)由單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。因此,，高中信息技術(shù)課程的教學(xué)面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉(zhuǎn)型,。要完成這一轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵在于:一方面,，要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn):另一方面,，更需要信息技術(shù)教師在認(rèn)真研究課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式,。具體心得有以下兩點(diǎn):,。

良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提,。要營造好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的環(huán)境，教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生把握知識體系的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)放手,，讓學(xué)生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧,，在過程中認(rèn)識和理解相關(guān)概念和原理,，陶冶心性,，形成健康人格:教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控,，有計劃地讓每個學(xué)生親歷與體驗(yàn)需求分析,、方案設(shè)計以及方案實(shí)施等解決問題的完整過程,，鼓勵學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象,、勇于創(chuàng)新。

首先,，可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解,、觀察、討論,、參觀、實(shí)驗(yàn)等方法,，做到兼容并蓄,、取長補(bǔ)短,。其次,，可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革,，探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式,。

要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、對象和條件等,，靈活,、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，并善于將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來,。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,。譬如,，"任務(wù)驅(qū)動"教學(xué)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際的有意義的"任務(wù)"情境中,，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識,、獲得技能、形成能力,、內(nèi)化倫理。因此,，要正確認(rèn)識任務(wù)驅(qū)動中"任務(wù)"的特定含義,，使用中要堅(jiān)持科學(xué)、適度,、適當(dāng)?shù)脑瓌t,，避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境性,、有意義性、可操作性:任務(wù)大小要適當(dāng),、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,，形成循序漸進(jìn)的梯度,，組成一個任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識,。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),，越來越深刻的改變著我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活方式,。信息的獲取、分析,、處理、應(yīng)用等能力,，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高,，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，是信息社會對人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢,。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

1.通過培訓(xùn),，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計,，個人博客的創(chuàng)建,，文字處理軟件，電子郵件),。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。沒有大而空的理論闡述。師生平等,，使我更易于理解與接受,。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好,，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷。

2,、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。

培訓(xùn)之前對于什么是計算機(jī),、什么是信息技術(shù)以及計算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識相當(dāng)模糊，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計算機(jī)只不過是處理信息的一個工具而已,。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工,、處理信息的意識、方法和能力等,。要想上好,，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認(rèn)識,。

3,、互相幫助，合作學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中,，取長補(bǔ)短,，集思廣益,，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法,、內(nèi)容,、資源等進(jìn)行積極交流,、認(rèn)真切磋,、熱情幫助,。

1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作,，力爭取得更好的教學(xué)效果,。

2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果,，我將做好校本培訓(xùn)工作,，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用,。

3、利用本次培訓(xùn)成果,，積極開展學(xué)科教學(xué)活動,，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

作為一名信息技術(shù)教師,如何把課上得再好一點(diǎn)，如何讓學(xué)生喜歡這么課,，并且能在喜歡的情況下，學(xué)好這么課,，掌握這門課。在這一年的教學(xué)過程中,有一些心得體會：

一,、深刻領(lǐng)會和把握教材，努力拓展教學(xué)的空間初中信息技術(shù)教材的編排,，除了考慮到了呈現(xiàn)的連續(xù)性、相關(guān)性和難易程度之外,，還考慮到了不同層次的學(xué)生的知識水平，甚至照顧到了零起點(diǎn)的學(xué)生的情況,。教師的教學(xué)方法要讓學(xué)生從獲取知識的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅與自信,，而教師也得到了學(xué)生的尊重。學(xué)生在自己完成課本內(nèi)容之后,，在對相關(guān)的知識探索和交流中,，掌握了書本中還沒有介紹的知識，對學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是有很大幫助的,。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡可能地選擇一些貼近生活的實(shí)例,，學(xué)生容易理解也容易引起學(xué)生的共鳴,。在信息技術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識類型多種多樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程時,，往往喜歡上機(jī)操作課，而不喜歡上理論課,，而我學(xué)校就還沒有電腦室。在課堂教學(xué)中,，我們可盡量將枯燥的東西講解的生動形象一點(diǎn)，教師在講解時,，可用風(fēng)趣的語言，貼近的比喻,，引用身邊的事件來引起學(xué)生的興趣和認(rèn)可。用好的比喻,，貼近聾生生活的例子，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，教師可以把理論課教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，讓學(xué)生感受到計算機(jī)世界的五彩繽紛,。

在新課程理念指導(dǎo)下，建立和諧的師生關(guān)系也很重要,，教師上課要帶上良好的情緒、真誠的微笑去面對每一個學(xué)生,，從而拉進(jìn)師生之間的距離，盡可能讓學(xué)生感覺到教師平易近人,、和藹可親，讓他們輕體松愉快地投入到學(xué)習(xí)中來,，有什么問題才會及時地提出來,，師生雙方才可以及時交流。教師應(yīng)不斷地分析學(xué)生的感受,，做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系,。在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都把握好“度”，營造一個和諧的課堂,，為學(xué)生創(chuàng)造輕松,、開放、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓教師在和諧中詮釋教學(xué),，讓學(xué)生在和諧中建構(gòu)知識，從而在學(xué)生心目中不斷提升教師自身的魅力,，讓自己的課堂散發(fā)出靈性的光輝，愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生對老師產(chǎn)生喜歡的感覺，從而達(dá)到“親其師,，信其道”的效果,。

作為信息技術(shù)教師，必須根據(jù)環(huán)境,，注重知識應(yīng)用的綜合學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，不斷摸索總結(jié),，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育的總體目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，適應(yīng)時代的要求!

教師體驗(yàn)心得體會篇十一

如今，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀備受人們關(guān)注,。為了更好地了解農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，許多教師選擇前往農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn),。我作為一名教師,，也有幸參與了這樣一次體驗(yàn)活動。在這段時間的親身經(jīng)歷中,，我深受教育,，也收獲了許多心得體會。在本文中,，我將與大家分享我在農(nóng)村學(xué)校的體驗(yàn)與心得。

第二段：對農(nóng)村學(xué)校的認(rèn)識,。

來到農(nóng)村學(xué)校,，我第一眼被寒酸的教學(xué)場地所震撼。學(xué)校的教室簡陋破舊,，沒有現(xiàn)代化的設(shè)施,。學(xué)生們吃著簡單的午餐,，表情卻充滿了對知識的渴望,。在這樣的教學(xué)環(huán)境中,，我明白了農(nóng)村學(xué)校資源嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)實(shí)。與城市學(xué)校相比,，農(nóng)村學(xué)校面臨著教師不足,、鮮有專業(yè)培訓(xùn)的問題，教育條件落后的情況依然較為普遍,。這讓我深刻認(rèn)識到，改善農(nóng)村教育的問題亟待解決,。

第三段：改善農(nóng)村教育的思考。

在農(nóng)村學(xué)校的體驗(yàn)中,，我意識到改善農(nóng)村教育不能只寄望于政府的資助，教師的努力至關(guān)重要,。首先,，我們需要加強(qiáng)對農(nóng)村教師的培訓(xùn)與支持。專業(yè)知識和教學(xué)技巧的提升,，將有助于農(nóng)村教師在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上更加得心應(yīng)手。其次,，在教育資源上，我們要積極爭取政府和社會的支持,，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校的教育設(shè)施和資源,，讓孩子們能接觸到更廣闊的知識和世界,。最后,，教育者本身要以積極的心態(tài)對待農(nóng)村學(xué)校，給予孩子們更多的關(guān)愛和鼓勵,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。

第四段：與學(xué)生的溝通與交流,。

在與農(nóng)村學(xué)生的溝通中,，我深切感受到他們的樸實(shí)和勇敢,。這些孩子們雖然生活條件簡陋，但他們不抱怨,，追求知識卻比任何人都要努力。我與他們交流后,，發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)有著巨大的渴望，渴望改變自己的命運(yùn),。在與他們共度的時光里,，我不僅傳授了知識，還傾聽了他們的心聲,。我鼓勵他們追求夢想，相信自己的能力,，因?yàn)樗麄兊奈磥砣Q于自己的努力。在與他們的交流中,，我深刻明白,，教育對于農(nóng)村孩子們來說是改變命運(yùn)的重要途徑,。

第五段：回歸城市,，持續(xù)關(guān)注,。

離開農(nóng)村學(xué)校后,，我并沒有停止對農(nóng)村教育的關(guān)注,。相反，我更加堅(jiān)定了改善農(nóng)村教育的信念,。我在自己的城市學(xué)校里積極參與了農(nóng)村教育幫扶項(xiàng)目,，通過捐贈物資和組織志愿者支教活動，為農(nóng)村學(xué)校的教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。同時，我在學(xué)校和社會上倡導(dǎo)關(guān)注農(nóng)村學(xué)校的聲音,，希望能夠引起更多人的重視與關(guān)注,。

結(jié)束語：

通過這次農(nóng)村學(xué)校的體驗(yàn),，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村教育的艱難處境,，也明白了改善農(nóng)村教育的必要性與緊迫性,。作為一名教師，我們不能只關(guān)注自己所在的地方,，也要關(guān)注全國范圍內(nèi)的教育問題。希望每一位教師能以同樣的心態(tài),，關(guān)注農(nóng)村教育,，并為之奉獻(xiàn)自己的力量,。只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)教育的公平與進(jìn)步,。

教師體驗(yàn)心得體會篇十二

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，使得以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式,。下面小編為大家精心搜集了3篇關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn)的學(xué)習(xí)。

心得體會,。

歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!

美好的時間總是過得很快，信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升活動已經(jīng)結(jié)束,。在這段時間里，我克服了工作和學(xué)習(xí)之間的時間沖突,，合理安排時間，按時登錄平臺學(xué)習(xí),，積極參加yy的答疑活動,，感受省管老師工作的真誠,，感受授課教師的風(fēng)采,，聆聽他們耐心的解惑和真誠的傳授，使我特別的感動,。

本次國培中學(xué)習(xí)的都是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù),，如翻轉(zhuǎn)課堂,，交互式電子白板的使用,，微課的設(shè)計和應(yīng)用，以及office2019的技術(shù)等等,。培訓(xùn)內(nèi)容既充滿新鮮和實(shí)用感，又有一種挑戰(zhàn)性,。因此我在學(xué)習(xí)的過程中自始至終都是充滿了樂趣,，充滿了興趣,。所以當(dāng)這些課程留下讓自己動手操作實(shí)踐的作業(yè)的時候,，我都感到很興奮,。我每次都認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，有時作業(yè)做的不好,，就一次次的回看視頻教學(xué)以及專家的講座，爭取保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

在培訓(xùn)微課時,，老師講解非常明了、清晰,，只要培訓(xùn)者有時間去觀看,，就能掌握其中的知識點(diǎn),，即使一下了看不明白，可以反復(fù)地去看,，直至自己學(xué)會為止，這符合了微課的設(shè)計理念,。在國培中我是李xx老師坊的學(xué)員，能夠在這個坊里的學(xué)員都是幸運(yùn)的,，我們可可以通過qq群平臺以及qq好友等方式與李教師進(jìn)行互動，李老師又不厭其煩進(jìn)行一一地解答,，在李老師的精心指導(dǎo)下我們都順利的完成了任務(wù),，而且也產(chǎn)生了學(xué)員與老師互動，學(xué)員與學(xué)員互動的培訓(xùn)模式,。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，讓我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,，真是兩全其美,。

培訓(xùn)時間雖然短暫,，但使我受益匪淺,，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí),，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為,，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量,，讓學(xué)生快樂成長。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，使得以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。素質(zhì)教育的不斷深化,，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要,。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分,，對于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢,。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

1.通過培訓(xùn),，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計,，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件,，電子郵件),。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí),，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。沒有大而空的理論闡述。師生平等,，使我更易于理解與接受,。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好,，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷,。

2,、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新,。

培訓(xùn)之前對于什么是計算機(jī)、什么是信息技術(shù)以及計算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識相當(dāng)模糊,，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計算機(jī)只不過是處理信息的一個工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集,、加工、處理信息的意識,、方法和能力等。要想上好,，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認(rèn)識,。

3、互相幫助,，合作學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短,，集思廣益,，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法,、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流,、認(rèn)真切磋、熱情幫助,。

1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作,，力爭取得更好的教學(xué)效果,。

2,、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果,，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù),，并能充分利用。

3,、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動,，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

為提高教師教育技術(shù)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展，貫徹執(zhí)行教師繼續(xù)教育的相關(guān)政策,，我校開展了信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí),，我深深感到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學(xué)中,，教師能省時省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識,，從而提高教學(xué)效益。本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會：

信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn),，教育信息化是其中的一個部分,，大力促進(jìn)教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流,。作為一名教師，應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù),，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，有助于教師整合教育資源,，有助于提高教師的專業(yè)水平。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù),，能彌補(bǔ)陳舊教學(xué)中的不足,，傳統(tǒng)的教育手段費(fèi)時費(fèi)力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識,，不利于提高教學(xué)效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中,，才能提高教學(xué)效益,。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段,，教師只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題,，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身教育技能,。

社會在不斷進(jìn)步發(fā)展,，信息化技術(shù)也在不斷更新,，作為一名教師,，如果止步不前,，那么就不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要,，就不能勝任教育工作,，要認(rèn)清形式,，勇于挑戰(zhàn),，樹立信心,，不斷學(xué)習(xí),，用新知識和新技術(shù)來完善自身素質(zhì),，用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自身教育水平得到持續(xù)發(fā)展,，在不同階段都能勝任教學(xué)工作,。

教師體驗(yàn)心得體會篇十三

近年來，越來越多的城市教師選擇到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué),，這不僅豐富了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時也為農(nóng)村學(xué)生帶來了更多的幫助和關(guān)懷。教師體驗(yàn)農(nóng)村這一工作方式,，不僅讓他們更好地了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和問題,，還讓他們體會到了教育的全新意義,。在這篇文章中,，我將分享我在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的體驗(yàn)和心得。

在農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作中,，我首先感受到了人與人之間的溫情和互助,。與城市學(xué)校相比，農(nóng)村學(xué)校的師生關(guān)系更為親密和融洽,。每天我走進(jìn)教室的時候，學(xué)生們總是充滿期待地望著我,，熱情地招呼我。他們的純真和熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我倍感欣慰和感動,。在這樣的氛圍下，我更加愿意與學(xué)生建立起深厚的師生關(guān)系,，與他們分享知識和人生經(jīng)驗(yàn),。

其次,，我在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)過程中的體會是對教育平等的思考,。由于城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡以及資源的差異，農(nóng)村學(xué)校的教育環(huán)境普遍落后于城市學(xué)校,。與此同時,，學(xué)生們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的態(tài)度卻非常積極。這使得我深刻地認(rèn)識到,，教育平等的實(shí)現(xiàn)不僅需要政府的政策保障，更需要全社會的共同努力,。作為一名教師,，我們應(yīng)該真正關(guān)懷每一個學(xué)生，為他們提供一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外,，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還讓我開始思考教育的本質(zhì)和意義。在這些學(xué)校，我見證了許多學(xué)生用自己的勤奮和努力改變命運(yùn)的故事,。他們用自己的雙手創(chuàng)造了美麗的未來,，他們的成長也使我對教育的力量產(chǎn)生了更深的認(rèn)識。教育不僅僅是知識的傳授,，還應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì),，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,。只有這樣,，我們才能讓每一個學(xué)生都有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

在這段教學(xué)體驗(yàn)中,，我還發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生的獨(dú)特之處,。他們對自然和生活的感悟更加敏感,，對人際關(guān)系的處理更加友善和直接。通過與他們的交流,，我不僅學(xué)到了更多人情世故,，也更加激發(fā)了自己的靈感和創(chuàng)造力,。這種與學(xué)生的互動和共鳴讓我更加深入地了解到，教師不僅能夠影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，更能夠?qū)λ麄兊娜松a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

總結(jié)起來,，教師體驗(yàn)農(nóng)村的經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這個過程中,，我不僅感受到了人與人之間的溫情,，也思考了教育的平等與意義,。同時，我還發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生的獨(dú)特之處,，體會到了教師的影響力,。這一體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奮斗的決心,，希望能夠?yàn)檗r(nóng)村教育做出更多貢獻(xiàn)。