總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中政治工作總結(jié)篇一

總結(jié)是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢,？以下是小編幫大家整理的初中政治教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

就本學(xué)期來講,，七、八年級的教學(xué)時間還是比較寬松的,，講授完新課還有時間用來復(fù)習(xí),，這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊,，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修,，但在開學(xué)一段時間來，有些課用來做班級管理和學(xué)生的思想工作占用了,，而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)（以前是沒有這樣安排的,，因為期末的成績那時是不太在意的），所以在后面時段里有些趕課了,，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒有處理好,，還好的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難。

七年級,、八年級的教學(xué)比較穩(wěn)定,。不過，對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練,，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,，這是有多方面因素的',。

九年級的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績不太理想,，每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯的,，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了,。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度，和提問思考的力度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。學(xué)生也認(rèn)識到要中考了，應(yīng)該努力點了,，至少不應(yīng)該在這一科落下來,。盡管是努力了些,，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度,，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想,。

八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內(nèi)容很簡單,，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識,，但對學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識,，要求學(xué)生自己體會與感悟的很多,。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯的，只是高分不夠高,，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到,。

七年級的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段,。對政治科目的認(rèn)識還是不夠,，這就增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績有所提高,，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的,。

針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識,。加強(qiáng)對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí),，并及時進(jìn)行改正與提升，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)與請教,。

相信,，只要我用心,，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo)！

初中政治工作總結(jié)篇二

本學(xué)期八年級思想品德備課組工作，在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。在學(xué)期結(jié)束之際,，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思如下：

1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù),。

這一學(xué)期里,，我們備課組積極服從學(xué)校安排,，認(rèn)真及時制定教學(xué)計劃，按時進(jìn)行集體備課,，注重集體備課的實效性,，積極落實各級各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

2,、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué),。

備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到精心備好每堂課,。由于我組成員較少,，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重,，我們充分利用集體備課這一機(jī)會,，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重,、難點,，通過個人談想法，講教法,，其他人提建議,，互相間交流研討，互通有無,，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3,、發(fā)揚團(tuán)體合作精神,，注重相互學(xué)習(xí)。

由于我組成員少,，任務(wù)重,，因此在日常工作中，我們互相合作,，互幫互助,。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享,，這就大大提高了我組備課效率,，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ)。其次,，我們還堅持組內(nèi)相互聽課,、評課,，為同組成員提出中肯的建議。另外,，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑,，互相切磋,，共同進(jìn)步。

4,、積極參加各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法,，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,，還跨區(qū),、跨學(xué)校、跨年級,、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)積極性主動性極高?！八街?，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動,，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短,。

1、由于各種原因,，參加科研活動的深度不夠,，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫,。

2,、教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動探究和思考的時間,、空間機(jī)會不多;平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠,，高分低能現(xiàn)象依然存在,。

1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，不滿足于小小進(jìn)步,，做到“沒有最好,，只有更好”。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù),。

3,、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性,，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，多看多寫，注重教學(xué)反思,，積極寫體會心得和教學(xué)論文,。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。

面對課改,，我們的路還很遠(yuǎn),，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好！

初中政治工作總結(jié)篇三

現(xiàn)代文閱讀（9分,，每小題3分）

閱讀下面的文字,，完成1～3題。

孟子的政治思想主要表現(xiàn)在兩個方面：一是“王道”,，一是“民本”,。孟子崇尚“王道”政治，以“王道”為最高政治理想,，而貶黜“霸道”,。他分別以堯舜禹、“春秋五霸”為“王道”和“霸道”的代表,。孟子所說的“王”,，就是“以德行仁”，讓人“中心悅而誠服”,；他所說的“霸”是“以力服人”,，結(jié)果是“非心服”。孟子要求行“仁政”,，講“民本”,，其落腳點都在“王道”上。他向往堯舜禹先王之治，實質(zhì)上是希望道德主體與政治主體合一,，即以堯舜禹等圣王實踐過的理想政治的“類型”,，作為自己的精神支柱，通過對圣王歷史與業(yè)績的詮釋,，批判他所處的紛亂的戰(zhàn)國時代,，目的是引導(dǎo)歷史的走向。

孟子的政治思想體系以“民本”為基礎(chǔ),，這與兩千多年來中國以“君本”為基礎(chǔ)的政治傳統(tǒng)是形同水火的,。如朱元璋讀《孟子》至“草芥”“寇讎”之語而大怒，于洪武三年（1370）廢黜孟子祠,，并于洪武十七年命大學(xué)士劉三吾刪節(jié)《孟子》,，就是明顯的水火不相容的例子。兩千多年來,，《孟子》成了為苦難民眾伸張正義的書,，它召喚著歷代讀書人的良心，如“詩圣”杜甫的“致君堯舜上”,，為民吶喊,，憂國憂時。

要講“仁政”,，就要以民為本，這就是傳統(tǒng)的“民為邦本,，本固邦寧”的理念,。從這一理念出發(fā)，孟子闡述了自己的“仁政”學(xué)說,。這一學(xué)說,，簡單說來，包含禮賢下士和保民愛民這兩方面的內(nèi)容,。孟子說：“君行仁政,，斯民親其上，死其長矣,?！本褪钦f，君主若能行仁政,，那他的臣民就會擁護(hù)君王,，會為長官去拼命。孟子一直以為,，國君和社稷都是可以變換的,，就是改朝換代，而民眾是不變的，民心向背與政權(quán)的穩(wěn)定與否直接相關(guān),，這是孟子民本思想的核心內(nèi)容,。可是,，孟子以民為本的“王道”理想與現(xiàn)實之間畢竟存在著很大的落差,，孟子其人其書對專制政治的沖擊力之大，后世的不少帝王望孟生畏,，《孟子》成“經(jīng)”之難可見一斑20xx年度初中政治教學(xué)工作總結(jié)20xx年度初中政治教學(xué)工作總結(jié),。

孟子主張“民為貴，社稷次之,，君為輕”,。孟子這一思想，是對春秋以來“以民為本”人文主義思潮的繼承和發(fā)展,，在中國思想界是破天荒的,，對中國政治思想和文化思想的影響都是不可估量的。如果說孟子言心言性是側(cè)重于哲學(xué)思想的話,，那么他談君談民就是偏重于政治思想了,，二者密切相關(guān)。因為孟子的理想是道德主體與政治主體的合一,，也就是“王道”,。

孟子“仁政”說的哲學(xué)基礎(chǔ)是“性善論”?！靶陨普摗?，簡言之就是：“人之初，性本善,；性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)?！泵献右詾?，仁愛基于善性，這個善性是人與生俱來的天性,。孟子“道性善,，言必稱堯舜”，其目的是要為他的“仁政”說找依據(jù),。他說“道性善”,，即善性人皆有之，應(yīng)當(dāng)不斷加以擴(kuò)充,，達(dá)之于天下,，那么“仁政”說就不是無源之水，無本之木，而是深植于人的本性之中,。這樣一來,，“仁政”學(xué)說就有了一種天然的合理性、普遍的,。他“稱堯舜”,，是稱道堯舜的德治天下，不失為仁義之道,。德治天下是人們的理想政治,，孟子的機(jī)智之處就在于把自己的“仁政”說，托之于人們理想中的圣王,，這樣說服力,、可信度都會增強(qiáng)。然而,，孟子雖然為“仁政”說找到了“性善論”這個內(nèi)在依據(jù),，不過在當(dāng)時崇尚“霸道”的形勢下，這種“性善論”“仁政”說是很難有市場的,。難怪到西漢,，司馬遷在《史記·孟子荀卿列傳》中就說孟子的“仁政”說“迂遠(yuǎn)而闊于事情”了。

（摘編自鄭杰文等主編《經(jīng)學(xué)十二講》）

1,、下列關(guān)于“王道”“霸道”的表述,，不正確的一項是（ ）

a．“王道”是孟子的最高政治理想，孟子把堯舜禹等圣王實踐過的理想政治的類型作為自己的精神支柱,。

b．“霸道”是孟子所貶黜的,，“王道”是孟子所提倡的，他認(rèn)為二者的代表分別是堯舜禹和“春秋五霸”,。

c．“王道”是孟子行“仁政”講“民本”的落腳點，“王”即“以德行仁”,，行王道的結(jié)果是讓人“中心悅而誠服”,。

d．歷史上，孟子處于“霸道”的形勢下,，他認(rèn)為“霸”的本質(zhì)是“以力服人”,，“非心服”是其自然結(jié)果。

2,、下列理解和分析,，不符合原文意思的一項是（ ）

a．孟子闡述自己的包含禮賢下士和保民愛民兩方面內(nèi)容的“仁政”學(xué)說的出發(fā)點是“民為邦本，本固邦寧”的理念,。

b．孟子認(rèn)為朝代可以改換,，但民眾是不變的，民心向背與政權(quán)的穩(wěn)定與否有直接的關(guān)系，這是他民本思想的核心內(nèi)容,。

c．《孟子》很難成“經(jīng)”,，因而孟子以民為本的“王道”理想與現(xiàn)實之間存在著很大的差距，孟子其人其書對專制政治的沖擊力大,。

d．孟子繼承和發(fā)展了春秋以來“以民為本”人文主義思潮,，提出了“民為貴，社稷次之,，君為輕”的主張,。

3、根據(jù)原文內(nèi)容,，下列理解和分析不正確的一項是（ ）

a．朱元璋廢黜孟子祠,，刪節(jié)《孟子》，可見以“民本”為基礎(chǔ)的孟子的政治思想與兩千多年來中國以“君本”為基礎(chǔ)的政治傳統(tǒng)是不相容的,。

b．孟子提出的“王道”思想,，在中國思想界是破天荒的，它對中國政治,、經(jīng)濟(jì),、文化思想的影響不可估量。

c．“性善論”是孟子“仁政”學(xué)說的哲學(xué)基礎(chǔ),，其內(nèi)容為“人之初,，性本善；性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”,，其中的“善性”是人與生俱來的天性。

d．在崇尚“霸道”的時代,，孟子的“仁政”“性善論”是很難有市場的,，因而司馬遷稱孟子的“仁政”說是“迂遠(yuǎn)而闊于事情”20xx年度初中政治教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。

1,、b（張冠李戴,。選項中“他認(rèn)為二者的代表分別是堯舜禹和‘春秋五霸’”張冠李戴。原文為“他分別以堯舜禹,、‘春秋五霸’為‘王道’和‘霸道’的代表”

）

2,、c（因果倒置。原文“孟子以民為本的‘王道’理想與現(xiàn)實之間畢竟存在著很大的落差,，孟子其人其書對專制政治的沖擊力大”是原因,，“《孟子》成‘經(jīng)’難”是結(jié)果。）

3,、b（無中生有,。原文“孟子主張‘民為貴,，社稷次之，君為輕’,。孟子這一思想,，是對春秋以來‘以民為本’人文主義思潮的繼承和發(fā)展，在中國思想界是破天荒的,，對中國政治思想和文化思想的影響都是不可估量的,。”）

初中政治工作總結(jié)篇四

明知任重而道遠(yuǎn),，努力學(xué)習(xí),，多方查找資料（特別是相關(guān)的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟(jì),、團(tuán)隊精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、十七大,。

報告,。

……），以充實教學(xué)內(nèi)容,；課上錘煉語言,，旁征博引，注意相關(guān)知識的結(jié)合,，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識的同時,，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生,，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友,。

初中政治工作總結(jié)篇五

回顧即將過去的一學(xué)期，我們政治組八名成員群策群力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?？偨Y(jié)如下：

一,、制訂工作計劃,。 根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，并按計劃有序地開展工作,。

二、貫徹新課標(biāo),，提高課堂效率,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。 學(xué)期初我們政治備課組再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于常規(guī)教學(xué)管理的文件,。了解新課程背景下的教師觀,、學(xué)生觀，教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,，課程管理、課程資源等方面的知識,。通過學(xué)習(xí)端正了我們的教學(xué)態(tài)度,，明確了每個人的職責(zé)，使我們能以新理念指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué),。

2,、認(rèn)真寫好教案。教案能體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)課時安排、教學(xué)方法,、教學(xué)用具,、板書設(shè)計、課堂練習(xí),、作業(yè)安排,、教學(xué)反思等內(nèi)容。做到提前一星期完成對課本的備課工作,。不上無準(zhǔn)備的課,。

3、強(qiáng)化集體備課觀念,，形成教育合力,。本學(xué)期我們備課組堅持每周一次集體備課。集體備課定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人,，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點,、難點,、教法、學(xué)法,，其他成員給予補(bǔ)充,，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。

4,、相互學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們的政治教師,，相互之間開展聽,、評課。而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動,，各任課教師談感受談問題,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

5,、發(fā)揮我校多媒體設(shè)備的優(yōu)勢,，各位老師積極制作課件用于教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容變得更豐富和直觀,。同時彼此互通有無,，實現(xiàn)資源共享。

6,、認(rèn)真做好作業(yè)的布置和批改工作,。整理、總結(jié),、歸納學(xué)生的易錯點,，迷惑點，并進(jìn)行針對性性強(qiáng)的評講,。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力,。

7、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作,。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大型考試,，我們備課組成員都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),、指導(dǎo),，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作。

一學(xué)期以來,，我們所做的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，都是落實思品的教學(xué)目標(biāo)，我們將總結(jié)過去,，找出差距,，采取措施，更加出色地完成今后的教學(xué)任務(wù),。

初中政治工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初1年級1,，2，3班的思想政治課教學(xué),。由于是畢業(yè)班,，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入研究教法,，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

政治屬于文科，在中考中的地位下降,。因此,，學(xué)生不是很重視，只要在考試前下點苦功夫背書就得了,。所以上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型,，或者是一些材料分析題,，通過做題他們體會到，初三學(xué)習(xí)政治再不象初一那樣只要背課本就能學(xué)好,，初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng),，而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,，還需要多了解時事,，多關(guān)心社會，增加政治敏銳性,。為此,，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。

教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果。因此,，每天我都花大量時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材教法，雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也增強(qiáng)了教師駕馭課堂的能力,，因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就要求教師要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課做到教態(tài)自然,，講課生動，難易適中,，照顧全部,，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果,。

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化,，使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生生活,，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種情況下，要教好政治,，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，甚至怕學(xué),。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因為只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力,，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),，耐心教育，尊重他們,，鼓勵他們慢慢提高自己的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力,，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好,。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,，取得更好成績，爭取更大的進(jìn)步,。

初中政治工作總結(jié)篇七

思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈,，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育,、啟發(fā),、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，那么作為初中政治教師,，你有什么初中政治教師工作總結(jié)呢,？下面是小編為大家收集有關(guān)于初中政治教師工作總結(jié)，希望你喜歡,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級六個班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié),。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動,。

作為政治課老師,，為了把課上活，避免枯燥,、機(jī)械,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確,，生動,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，今天的差生，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，揚長避短，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級4個班的思想品德政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,，本人自始自終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一節(jié)課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動。為了把課上活,，避免枯燥,、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。該注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

二,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

三、在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo),。對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中,，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)本不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初二四個班的政治教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，我特做以下總結(jié)：

開學(xué)之初認(rèn)真制定計劃，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展,。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。按照「課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,，還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和高尚人格,。同時還根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。

一直來，思想政治課重知識傳授,，輕能力培養(yǎng);重教材灌輸,，輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識，輕實踐環(huán)節(jié);如何改變這一現(xiàn)狀,，我想到了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)中的多媒體技術(shù),，它能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。例如在學(xué)習(xí)《禮儀展風(fēng)采》一課時,，我就播放了每天在天安門升旗的視頻資料,，讓同學(xué)們感受到禮儀不僅關(guān)乎個人榮譽(yù)更關(guān)乎集體和國家的榮譽(yù)。

總之,，作為一名教師,，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研,，多吃苦,，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高,。當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)中還有好多不足和失誤，比如像對教材挖掘不透,，對學(xué)生的情況把握不準(zhǔn),，在面對不足和失誤，還有很多知識需要我去領(lǐng)會,，去探討,。

一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想明確。

實施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點的文件精神和我校的教學(xué)工作計劃,。堅持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來培養(yǎng)學(xué)生,。能夠堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，積極倡導(dǎo)思想品德教育的實踐性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力,。

二、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴(yán)格,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈：采用新教法，樹立新理念,。為了能夠把相關(guān)知識運用自如,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的，本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué),、教育學(xué)等方面的書籍。如：《青少年心理健康指導(dǎo)》,、《中小學(xué)素質(zhì)教育》,、《思想政治教育》等相關(guān)書籍。備課中沒有放過一個疑問,，真正做到一絲不茍,。

2、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、和藹、輕松,、認(rèn)真,、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上,，我能夠緊緊抓住學(xué)生心理,，適時引導(dǎo)，積極鼓勵,，參與合作,，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究,，注重實踐,。能夠靈活運用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動探索，使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一,。

4,、思想輔導(dǎo)時時做：思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對學(xué)生進(jìn)行思想品德、法律,、紀(jì)律,、人格、心理等方面的教育,。無論是在生活中還是在教學(xué)中,，我能時刻關(guān)注有關(guān)保護(hù)未成年人健康成長的事例，做到適時對學(xué)生進(jìn)行教育,，并且隨時回答學(xué)生疑問,，隨時指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時時處處在教育,。

三,、認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

作為一名科任教師我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),，做一名合格的人民教師,。一學(xué)期來，我從未遲到和早退,，從未私自耽誤一節(jié)課,，從未違反一次校規(guī)校紀(jì)。相反,，我卻能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù),。自始自終恪盡職守,，在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著,、奉獻(xiàn)著,。

四、教研活動及成果,。

年,，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是,，面對當(dāng)今科技如飛的年代,，面對教材不斷革新的事實，我仍要不恥下問,，向他人學(xué)習(xí)所長,，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動,，多方面涉獵各種知識,，豐富自己，貼近學(xué)生,，爭取下學(xué)期更大的收獲,。

縣教育局__年工作總結(jié)會剛開完，校長傳達(dá)了縣教育工作總結(jié)會議精神,。我們學(xué)校被評為縣教育工作先進(jìn)單位,。

其中中考一塊成績較為突出。

我所任的初三政治,，年年參加中考,，滿分為30。

__年我校兩個教學(xué)班約70個學(xué)生,，去了輟學(xué)的學(xué)生,，最后參加中考的實有學(xué)生42人,。42個學(xué)生中38人取得了滿分(30分)，另四名學(xué)生一名29.5分,，其他三名均29分(陳昭,、張利等學(xué)生)。

除了“教書”,，我沒有忘記“育人”,。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了發(fā)展學(xué)生的一切?！笔俏医逃虒W(xué)中時刻恪守的崇高理念,。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實和滲透。例如,，早在幾年前,，我就曾對學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強(qiáng),，無商不富,。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了,，確實有哪科真的沒能學(xué)好,，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng),，當(dāng)一個現(xiàn)代農(nóng)民,，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種,、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”,。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念,。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，令人振奮,。有個學(xué)生說，老師,，寒暑假,，我想練練攤，行嗎?我說,，也未償不可,。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián),，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了,。(今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”,，凈掙2770元)當(dāng)然作買賣,，哪怕是這小買賣，學(xué)問也不少,，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬,，對學(xué)生將來的就業(yè),、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,，我起早貪黑地抄,，記，復(fù)印(別人雜志上的好文章),、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少,。

我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年,、幾十年,、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求,。

新的一年,，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!

教師不忘初心的心得體會范文五篇,。

教師研修的心得體會五篇范文,。

教師讀書心得體會五篇范文。

教師立德樹人學(xué)習(xí)心得體會五篇,。

初中政治工作總結(jié)篇八

本學(xué)期以來,，由于面對的是高一新生，面對新的課程,，剛開始大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽講,，但現(xiàn)狀不容忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、總體來看,，高中課程量多、難度大,。學(xué)生的精力主要放在理科練習(xí)上,，用在政治上的時間顯得有限,。

2、學(xué)生知識面比較狹窄,，分析問題能力有限,、社會經(jīng)歷太少。

3,、初中開卷考試情形下的學(xué)習(xí)方法,，放在高中行不通。

4,、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦,、動手。

5,、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。

二、教學(xué)措施,。

1,、備好每一節(jié)課。充分利用資料,，深入研究課本,，保證集體備課質(zhì)量。

2,、完成的教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中,，對于基礎(chǔ)知識,，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記,。

3,、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位,。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設(shè)計習(xí)題時,，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強(qiáng)實戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動腦,。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),，培養(yǎng)其獨立思考能力。

5,、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解,。自習(xí)課期間，堅持到班級了解實情,，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6,、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動性,，又能讓學(xué)生熟悉時事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量,。

7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于高一學(xué)生,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。

8,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話,，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo),。

9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書,，積累資料,。

三、教學(xué)體會,。

1,、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實;認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作,，盡心盡力。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和,。

教學(xué)風(fēng)格。

5,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

四,、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面。

1,、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識遷移。

3、要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的.同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預(yù)期的效果,。

初中政治工作總結(jié)篇九

新課標(biāo)實施已經(jīng)幾年了,，許多政治課教師變?yōu)榱怂计氛n教師，而新課標(biāo)的要求與我們的現(xiàn)實的'考核存在矛盾,，讓許多人難以適從,。但矛盾不是普遍存在的嗎？好多事物不都是矛盾的嗎,？特別是中考政治學(xué)科推行開卷考試,，試題趨向開放性試題后，很多學(xué)生的認(rèn)識中還存在不少誤區(qū),，如：開卷考試不復(fù)習(xí),；開卷考試不用記憶；翻翻書就可找到,；試題容易,；試題要求高,、難度大,；開放試題答案不唯一，多抄幾段就行了,；等等,。由此產(chǎn)生的問題不容忽視。在實施信的課程標(biāo)準(zhǔn),，在當(dāng)前課程改革和評價改革要求的新形勢下,，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，穩(wěn)中求新,，從容應(yīng)對來自各方面的挑戰(zhàn),。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實,、最活躍的成分，對于促進(jìn)學(xué)習(xí)效果,、智力發(fā)展,、能力培養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量的全面提高有著重要作用。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師,，老師則是點燃學(xué)習(xí)興趣的火炬,。”有了興趣,，才會主動積極,，執(zhí)著地去探索，使學(xué)習(xí)獲得明顯的成效,。從實際情況看,，學(xué)生對哪門課感興趣，便會對哪門課產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),，并萌發(fā)積極的思維意識,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在一定的情景中發(fā)生的，離開了一定的情景,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就成了無源之水,，無本之木。然而,，并不是所有的情景都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起激勵作用,，只有那些帶有探索因素的問題性情景才具有強(qiáng)大的吸引力，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，在教學(xué)中，教師要結(jié)合教材的特點,，運用多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如,，設(shè)置學(xué)習(xí)障礙,，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中教師設(shè)置學(xué)習(xí)障礙干擾學(xué)生,，即“布惑”,，使學(xué)生處于真假難辨的情景之中,，并以此激起學(xué)生探討問題的興趣，有了疑問,，學(xué)生就會積極思考并去解決問題,，并去享受解決問題的快樂。如我們在講到“全面建設(shè)小康社會的意義”時,，提到了“體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性”,。此時可向?qū)W生“布惑”：“目前我國經(jīng)濟(jì)還落后于許多資本主義國家，為什么還說社會主義制度優(yōu)越呢?”針對這個問題,，引導(dǎo)學(xué)生取查閱資料,，運用縱橫比較的方法，即不但比現(xiàn)狀,，還要比起點,，比發(fā)展歷史，從而比出兩種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度,，以此證明社會主義制度優(yōu)越性,。通過動手、動腦讓學(xué)生比較信服,，也覺得豐富了只是,，增長了見識，增強(qiáng)了興趣,。又如,，在課堂教學(xué)中，巧妙運用那些內(nèi)容深刻,、耐人尋味,、詼諧幽默的趣味性語言，運用錄像,、表演,、歌曲等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)情感等,，必然使教學(xué)過程更輕松,、更有樂趣，更有效,。

教師在教學(xué)中無論采取何種方法,，都應(yīng)著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)情感。只有這樣,，才能讓學(xué)生積極主動地思考問題,，掌握知識,，培養(yǎng)能力,，提高覺悟,。

二、穩(wěn)扎穩(wěn)打,，穩(wěn)中求新,，落實三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

目前初中思想品德課的現(xiàn)狀是新課標(biāo),、新教材,、老考法。我們在積極探索新教法,、活動方式的同時,，更要把重點放在三維目標(biāo)的統(tǒng)一上。特別是知識目標(biāo)一定要適時落實到位,。因此我們必須處理好這個矛盾：新課標(biāo)把情感,、態(tài)度價值觀放在第一位，能力其次,，最后才是知識,。而無論期末考試還是中考，都要考,，而且是閉卷,。情感怎么考？沒法考,。目前,，我們對教師教學(xué)成果的考核還是用學(xué)生的成績來衡量，所以從實際考試來看,，還是落實到對課本知識的理解和運用,。只注重課堂改革，把課上的形式多樣,，放手讓學(xué)生活動,，聯(lián)系時事新聞、多媒體運用等,，這樣一來學(xué)生高興了,，但往往容易忽視對課本知識的把握?；蛘呖梢哉f沒有足夠時間去把握,。而只注重知識目標(biāo)，我們的課會失去吸引力,，學(xué)生喪失興趣,。我們就一定要把握好課堂思想性與實用性的統(tǒng)一。一方面要積極探索,，適應(yīng)新課標(biāo)要求,，一方面要落實知識目標(biāo),，應(yīng)對考試。

三,、加強(qiáng)師生交往,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

目前,，從考試分值的角度說,，該門課程在無形之中定位了“小課”的地位，每周就2節(jié)課,，按傳統(tǒng)方式精打細(xì)算安排時間,，學(xué)新課的問題能解決，往往考試,、考核的效果不是很理想,。因此，我們就必須豐富師生交往形式,，重過程,，以過程為主線，巧妙將研究性學(xué)習(xí)引入課堂,，整合多媒體資源,，從分發(fā)揮多向交往的功效。如：可以充分挖掘?qū)W生課前準(zhǔn)備的作用,，讓他們課前預(yù)習(xí),，學(xué)會收集資料等，創(chuàng)設(shè)情景,，適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生執(zhí)教,。在這一過程中教師盡力為他們提供方便，也可以加強(qiáng)交往,，共同討論,。此時，他們覺得自己將可能會象老師那樣為同學(xué)們上課就會更認(rèn)真的做好預(yù)習(xí),、分析教材的工作,。這些工作做細(xì)做好了，相應(yīng)的思想觀念也會留在腦海中,，在潛移默化之中就可以影響他們的思想,、行為，進(jìn)而實現(xiàn)該門功課的目標(biāo),。在教學(xué)過程中,，我們也可以適當(dāng)?shù)囊胄〗M學(xué)習(xí)，大組討論,，增加些活動課,，也可把一些教學(xué)的任務(wù)安排到班會活動中,。這樣，學(xué)生的興趣,、愛好,、態(tài)度和思維能力,、判斷力,、表現(xiàn)力、組織能力等都會得到一定的增強(qiáng),，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能擴(kuò)大學(xué)生的自主活動空間,，增強(qiáng)師生交往的多維性,。

初中政治工作總結(jié)篇十

引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活,。今天本站小編給大家為您整理了初中政治老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

本人十分擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會主義制度，擁護(hù)改革開放的政策,，熱愛生活,，熱愛從事的職業(yè)。自參加工作以來,對自己的單位充滿感情,，對事業(yè)充滿信心,。在這期間不僅注重自身的思想建設(shè)，不斷提高自己的政治素質(zhì),，而且在工作中言行一致,，作風(fēng)端正，實事求是,，嚴(yán)于律已,，敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評,，團(tuán)結(jié)同志,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成上級交給的各項任務(wù),?；仡欁约涸谡嗡枷牒蜆I(yè)務(wù)工作上面的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長,，大概可以歸納入下幾點：

參加工作以來不論在哪個崗位上,，都能夠服從黨委安排,，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性,，做好本職工作,。

1、政治思想素質(zhì)持續(xù)進(jìn)步,。

首先是從思想上重視,。理論源于實踐，又高于實踐,。在過去的一年中,，主動加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論,、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，同時注重加強(qiáng)對外界時政的了解,，通過學(xué)習(xí),，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場,，堅定了信念,，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦,。

其次是在行動上落實,。在工作中，針對自己的本職工作,，系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。其間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文獻(xiàn)資料,。注重加強(qiáng)對紀(jì)檢,、遠(yuǎn)程教育知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,。讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況，少走彎路,。

第三是注重對實踐的指導(dǎo)意義,。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復(fù)雜多變的社會現(xiàn)象中,，認(rèn)識事物的本質(zhì),。注重加強(qiáng)對理論知識的運用，并能夠在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，完成一些創(chuàng)造性的工作,。通過學(xué)習(xí)對于提高自己的工作能力有較大的促進(jìn)作用,。

2、業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

通過兩年來的工作實踐,，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，能夠正確面對挫折,，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),，努力開展工作,。

3,、工作方法不斷完善,。

在面對復(fù)雜繁瑣的日常工作面前，要始終保持清醒的頭腦,，始終要保持嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的工作作風(fēng)?？朔N種困難,，學(xué)會堅持，在哪里跌倒就應(yīng)該從哪里站起來,。

4,、勤奮工作不斷努力。

熱愛自己的崗位,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，保證按時出勤,，有效利用工作時間，堅守崗位,，需要加班完成工作則加班加點,，保證工作能按時完成。工作生活中無違規(guī)違紀(jì)行為,。

二,、思想政治方面。

在思想政治方面,，長期以來堅持通過和同事集中學(xué)習(xí)與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，不斷提高政治理論水平,，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕,，反對拜金主義，享樂主義和個人主義,。同時,，用馬克思主義思想武裝自己,，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值,。在日常的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策,，主動通過報紙,、雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關(guān)鍵時刻,，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性,。沒有參加邪教組織及反動活動。

三,、學(xué)習(xí)方面,。

自從工作以來，我時刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù),，本著虛心好學(xué),、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己主動學(xué)習(xí),、自我摸索的優(yōu)點,，明確了學(xué)習(xí)的方向。經(jīng)過兩年的工作學(xué)習(xí),，我已具備扎實的工作業(yè)務(wù)知識,。

四、生活方面,。

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，與同事,、朋友和諧相處,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩,。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省,，生活上勤儉節(jié)約,。無論在哪里，我總是友好對人,，不爭吵更不會打架,。當(dāng)朋友在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們,。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩,，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助,。

總結(jié)自己多年來的學(xué)習(xí),、生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如長時間的在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作，下村時間少,，工作經(jīng)驗不足,，這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教,，使自己的不足加以改進(jìn)。工作是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺,，在工作的實踐中我會不斷提高自己的工作能力,、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷完善和提高自己。在今后的工作,、學(xué)習(xí),、生活中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、克服缺點,，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力,、人際交往溝通能力等,，力爭做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員。

本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,?？偨Y(jié)起來，一個學(xué)期來主要做了以下幾個方面的工作：

一,、努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

俗話說：打鐵還需自身硬,，沒有良好的素質(zhì),，提高教學(xué)效果就無從談起，特別是在社會多元化地二十一世紀(jì),，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾,。作為政治課老師，為了把課上活,，避免枯燥,、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外還通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確，生動,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

二、不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)效果,。

相對而言，政治課教學(xué)比較難把握,，同時,，一些學(xué)生認(rèn)為政治課是一門副課,，不怎么感興趣。因此,，要想講好政治課,，首要的就是激起學(xué)生們的興趣，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。于是設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)把進(jìn)行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,，努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化一是始終堅持以人為本政治課可以說是做人的思想工作，必須以人為第一要素二是教學(xué)時,，我堅持不唯書,、不唯上，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋,，主動學(xué)習(xí)三是注重開展形象教學(xué)遇有比較難掌握的問題，我注意設(shè)計教學(xué)小品,，讓學(xué)生既當(dāng)演員,，又當(dāng)觀眾，在自已的表演中,，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng),，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。

三,、適應(yīng)學(xué)生健康成長需要,，充分發(fā)揮政治課的激勵功能。

當(dāng)前,，由于各種因素的影響,，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，糾正這些現(xiàn)象,，需要政治課的激勵功能，幫助學(xué)生克服不良習(xí)氣,?；谶@些思考,，我認(rèn)真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法,，并將這些知識,、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中,，遇到有問題時,，就耐心細(xì)致的說服，不搞強(qiáng)打強(qiáng)壓,，讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣,。

工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中,，按照“堅持高標(biāo)準(zhǔn)，更上一層樓”的原則,，要努力的學(xué)習(xí),，不斷增長自己的知識和才干;要積極探索新形勢下教學(xué)的特點和規(guī)律，不斷進(jìn)行改革,，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要,，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的階梯,。

縣教育局xx年工作總結(jié)會剛開完,，20xx年元旦就到了，校長傳達(dá)了縣教育工作總結(jié)會議精神,。我們學(xué)校被評為縣教育工作先進(jìn)單位,。

其中中考一塊成績較為突出。

我所任的初三政治,，年年參加中考,，滿分為30。

xx年我校兩個教學(xué)班約70個學(xué)生,，去了輟學(xué)的學(xué)生,，最后參加中考的實有學(xué)生42人。42個學(xué)生中38人取得了滿分(30分),，另四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭,、張利等學(xué)生),。

縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績,，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),、各學(xué)科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名),。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名,，化學(xué)第四名,，數(shù)學(xué)、語文,、政治,、體育排名第五，外語全縣排第六名(學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù)),，學(xué)校幾十元不等獎勵了我們,。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二,。學(xué)校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名,，我是唯一受獎?wù)?。學(xué)校小,，財政緊張,，其實給不給“獎金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”,、沒有不前不后“隨大流”,，打發(fā)日子，混到退休最為重要,。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先,、優(yōu),、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣,，尚能用飯”罷了,。

除了“教書”，我沒有忘記“育人”,。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切,?！笔俏医逃虒W(xué)中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實和滲透,。例如,，早在幾年前，我就曾對學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn),，無工不強(qiáng),，無商不富,。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了,，確實有哪科真的沒能學(xué)好,，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng),，當(dāng)一個現(xiàn)代農(nóng)民,，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種,、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”,。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念,。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，令人振奮,。有個學(xué)生說，老師,，寒暑假,，我想練練攤，行嗎?我說,，也未償不可,。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能,。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣,。

對聯(lián)。

如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了,。(今年——xx年我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”凈掙2770元)當(dāng)然作買賣哪怕是這小買賣學(xué)問也不少也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬,，對學(xué)生將來的就業(yè),、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,，我起早貪黑地抄,，記，復(fù)印(別人雜志上的好文章),、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少,。

我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年,、幾十年,、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求,。

新的一年,，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!

初中政治工作總結(jié)篇十一

政治課是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德教育,，提高學(xué)生政治素質(zhì)的公共課。今天本站小編給大家為您整理了初中政治教師工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

一、德育方面：深知,，教育育人,，以德為先，熱愛祖國,，愛人民,，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員,，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，在各方面做其他教師的表率。

xx大召開后,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn)，結(jié)合實際撰寫,，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團(tuán)的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好,，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親就離我們而去,，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務(wù),，我調(diào)整好情緒,，積極參加到宣講中，到中山學(xué)校、賈市小學(xué),、杜市小學(xué),、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師，育創(chuàng)新型人才,，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講,，所到之處，都受到廣大教師的好評,，我深感欣慰,。

二、教學(xué)方面：作為一名政治教師,，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責(zé)任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材,，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏,。每周共三個,。

教案。

都認(rèn)真撰寫力求創(chuàng)新不落俗套不求應(yīng)付了事,。

明知任重而道遠(yuǎn),，努力學(xué)習(xí)，多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,，如：循環(huán)經(jīng)濟(jì),、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、xx大報告……),，以充實教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合,，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生,，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友,。

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果,。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn),。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),。近幾年來,，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí)，研讀鄧小平文選,，并寫學(xué)習(xí)體會,。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件,，提高自己對德育工作的重視,，學(xué)習(xí)全教會精神和關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等,，通過學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識。

其次,，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時,，積極聽教研組教師公開課,，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式,，完善了自身的缺陷。

第三,、完善教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計劃。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先，活動在后,。每學(xué)期開始,，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的,。

工作計劃,。

制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n,。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度,，一起鉆研教材，研究教法,。在備課過程中,，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累,，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料,。平時,，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失,。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效,。

在幾年的教學(xué)實踐中,，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進(jìn)了教學(xué)效果,。

(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來進(jìn)行命題和閱卷。

考試,、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn),、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正,。為此,，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求,，嚴(yán)格控制難易度,，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，然后做好試題講評分析。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。

由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略,，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高,。同時，學(xué)生的政治成績也有了提高,，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收,。

在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下,，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的是以下幾點：

一,、把握時代脈搏,，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。

政治課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時,，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機(jī)事件"時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

二、以學(xué)生為主體,，實施開放式教學(xué),。

傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論,，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由,，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論,。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點,，并回答學(xué)生提出的各種問題,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識,，糾正錯誤認(rèn)識,。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處",，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點。

3.組織學(xué)生制定理財方案,?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,。活動取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認(rèn)為這些活動非常好。

4、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精,，去偽存真,，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫,，然后再一次走向社會,，加以進(jìn)一步的充實和提高。第三步：撰寫,。

社會調(diào)查報告,。

一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。

5.開辟"時事論壇"(高一高二每堂課5分鐘),。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事件;中國臺灣問題;美國"九一一"事件等。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹高中教師。

理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了高一,、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動,。

三,、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)?問題"激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然，教師的"問題"要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時,，提出"共產(chǎn)黨員和共表團(tuán)員是否允許信教"的問題;當(dāng)講到"我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題"時,，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學(xué)生在分析中有分歧,，但教師進(jìn)行引導(dǎo),，便可以得出正確的結(jié)論。

四,、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。

5年間,，自己制作了不少課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎，進(jìn)行多媒體教學(xué),，得到了海淀區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。

初中政治工作總結(jié)篇十二

在當(dāng)前深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，思想政治課教學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。在教學(xué)實踐中,，我們經(jīng)常聽到有的政治教師發(fā)出這樣的感嘆：“這個問題，我講了好幾遍,，學(xué)生還是理解不透,。”究其原因,，這與教師的“講”大有關(guān)系,。如果教師的面孔冷冰冰無情；教學(xué)內(nèi)容干巴巴無味,；教學(xué)方式孤單單無趣,；理論脫離實際無信，那么導(dǎo)致學(xué)生昏沉沉沒勁,，也就不以為怪了,。

怎樣讓“枯燥”的政治課“鮮活”起來？怎樣使學(xué)生在生動活潑的氛圍中掌握知識,、提高能力,？怎樣激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué),、善學(xué),、巧學(xué)的積極心態(tài)？為完成這一任務(wù),，我們馮家初中全體政治教師做了大量的細(xì)致的工作,。其中課堂教學(xué)是最重要的一環(huán)，總結(jié)政治課教學(xué)過程中的成敗經(jīng)驗,，主要有以下幾個方面的工作：

首先,，備好課。備課,，不僅備教材,、備知識，也要備教法,、備學(xué)生,。備知識，就要自己對所教學(xué)科有整體的認(rèn)識,，了解自己所教學(xué)科一學(xué)期內(nèi)的全部內(nèi)容及重點和難點、各部分之間的聯(lián)系,。備學(xué)生,，就要了解學(xué)生的整體情況，了解其對已學(xué)知識的掌握程度和學(xué)習(xí)情況。之后,，在明確一學(xué)期要完成的教學(xué)內(nèi)容和了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計教學(xué)程序，寫出有質(zhì)量的,、適用的教案,。這是上好每一課的第一步，也是基礎(chǔ)的一步,。

其次,，組織好課堂教學(xué)，這是上好一堂課的中心環(huán)節(jié),，是關(guān)鍵,，關(guān)系到教學(xué)效果的好與壞。因為課堂是學(xué)生獲得知識的重要途徑,。如何提高課堂教學(xué)效果是提高教學(xué)質(zhì)量,、完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，而要組織好課堂教學(xué),，我認(rèn)為要注意做好以下幾點：

一是注意教學(xué)語言的藝術(shù)化,。政治課與現(xiàn)實聯(lián)系比較密切，所以很容易用簡單的語言說明教學(xué)內(nèi)容,，但要注意理論與實際的銜接,。比如講“公民的合法權(quán)益受到非法侵害時怎么辦”這個問題時舉一個例子“假如你的`自行車被人偷了，你還知道是誰偷的,，你怎么辦,？”學(xué)生會有不同的答案，讓其說出理由后歸納：怎么做是合法的,，怎么做是不合法的,。問題自然就明白了。

二是注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上經(jīng)常采用“虛擬劇場情境表演激興趣”,、“直播現(xiàn)場實話實說導(dǎo)結(jié)論”、“模擬法庭活用知識促思維”,、“學(xué)生論壇各抒己見增自信”等形式,，引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感，調(diào)動學(xué)生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心,，使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情,。還是上述的例子，先假設(shè)學(xué)生自己是當(dāng)事人,，請學(xué)生說出自己的實際想法,，然后結(jié)合所學(xué)的法律知識分析其做法的可行性,，學(xué)生的興趣自然會提高，都會參與問題的討論中,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果自然會好。這樣的政治課使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)向主動參與,，事例來自生活,，其可信度大大增強(qiáng)，易于被學(xué)生接受,。

三是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。一堂好課不僅是教師講的好，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)的好,。所以教師應(yīng)極力發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，讓所有的問題和提問都圍繞自己所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開，還要讓展開后的討論不跑題,、最后自然結(jié)束,，歸納到課堂教學(xué)內(nèi)容上；同時,，千方百計地調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，抓住學(xué)生的心理特點，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使課堂輕松有趣,，真正做到寓教于樂。

再次,，做好課堂小結(jié),。有了好的開頭，還要有一個好的結(jié)尾,，避免虎頭蛇尾,，才是一堂較完整的好課。這不僅是課堂教學(xué)過程中必不可少的一環(huán),，而且在學(xué)生掌握知識的過程中也是重要的一步,。千言萬語，終要有一語道破中心的一句,，既是一個簡單的鞏固過程,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個關(guān)鍵。每一節(jié)課將要結(jié)束時,，簡短的小結(jié)可讓學(xué)生進(jìn)一步明確一堂課的中心內(nèi)容是什么,。所以，小結(jié)的語言要簡短,，內(nèi)容概括全面,，重點要突出,，化解難點。也可讓學(xué)生歸納后,，教師再補(bǔ)充完整。

總之,，要上好一堂課,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真去做，要靈活運用多種教學(xué)方法,。要目標(biāo)明確,，準(zhǔn)備充分，注重過程,，重視結(jié)果,。

以上是我們初中政治組教師在教學(xué)方面的不成熟經(jīng)驗，如有不當(dāng)之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見,。

信息技術(shù)教學(xué)初中的政治論文。

有效性教學(xué)初中的政治論文,。