每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇一

在以前,，我讀過一本叫《沒有尾巴的.狼》的一本書，這本書很有趣,，還是一本童話書呢!

這本書講的是：一只狼沒有了尾巴,，而和一條狐貍尾巴結(jié)合了，它干了許多好事,，還救過人,，它還樂于助人,，還發(fā)生了許多不可思議、美妙的事,，變成了一只好狼,。

我希望大家都來讀這本書，因為這本書可以讓大家在開心中學(xué)習(xí)還可以讓大家有許多想象力讓大腦有許多想象空間,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇二

怎么能這樣,？他們都是些什么樣的人？我竟噎語,！作者是有這樣的生活經(jīng)歷,？道聽途說？專業(yè)采訪,？抑或是夜半對著無形無色的空氣，憑空臆象的,，那我可真要佩服她了,。小說家真不是一般人！生活的能量超人,，把各種各色之人揉合,，錘打，脫脂,，按心模拿捏,，美丑互存，而且都要極端,。作者的.心模太豐富了,，往往讓你想接住，卻立刻張開手指讓他它快點泄下,，遠遠的離開,！末了，還忍不住低下頭,，呆呆地看著,。不知為什么。

她一定不是個美人胚子,，是個狠角色,。

一種扭曲的，暗暗的東西浸在骨子里,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇三

今天,，我讀了安徒生的“皇帝的新裝”。這個故事講的是：一個愛穿漂亮衣服的皇帝,，一個說謊話的皇帝,，一個不敢承認(rèn)自己錯誤的皇帝,，一個知錯不改的.皇帝，一個有點愚蠢的皇帝,。這個皇帝沒有穿衣服就去參加游行大典,，在眾人面前出了丑。

讀過這個故事后,，我明白一個道理,，那就是：做人要知錯就改，不能堅持自己的錯誤,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇四

我讀了《小龍和巫婆》,，下午我就為大家介紹一下吧！

文章大意：

有一只小龍,，因為別的小龍都會噴火,，卻只有他噴不出來，對他來說,，他很苦惱,，而且覺得這樣是不行的。有一天夜晚,，他在巫婆家借宿一晚,，他告訴巫婆自己的苦惱。于是巫婆決定幫助他,，小龍喝了藥水后先是噴出蝴蝶,、魚兒、花朵,，沒有一次成功,。所以，巫婆建議小龍開一家花店,，果然小龍的花店開得很成功,。

心得：

每個人都有自己特別的地方，不論是畫畫,、說笑話,、唱歌等等，如果自己可以爭取表現(xiàn)得機會,，再加以好好的發(fā)展,，這往往可以成為自己的長處，就像小火龍,，雖然他噴不出火,，即使他常噴出來的是蝴蝶、魚兒、花朵,。而這些東西,，最后成為小龍最令人欣賞的地方，我可以感受到小龍的心中是如此的快樂幸福呀,！

一年級讀書筆記免費摘抄篇五

1風(fēng)吹彎了路旁的樹木,，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單,，遮昏了太陽,，唱著，叫著,，吼著,，回蕩著；忽然直弛,，像驚狂了的大精靈,，扯天扯地的疾走；忽然慌亂,，四面八方的亂卷,，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃,，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝,，吹掀了屋瓦,，撞斷了電線；可是,，祥子在那里看著,；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了,！

2走吧,，就是一時賣不出駱駝去，似乎也沒大關(guān)系了,；先到城里再說,，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚,，沒有任何財產(chǎn),，可是那到底是他的家，全個的城都是他的家,，一到那里他就有辦法,。

感受。

《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。他作過掙扎,，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望,，但一切都是徒然。他喪失了對于生活任何企求和信心,，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子,，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇六

這個故事是由美國的童話作家e·b·懷特寫的',。

這本書主要講的是一只叫威爾伯的小豬被弗恩收養(yǎng)。在它一個月大時,，被賣到了朱克曼先生家的谷倉,。就在威爾伯寂寞之時，一只叫夏洛的蜘蛛和它成了朋友,。它們非?？鞓贰＞驮诖藭r威爾伯突然得知自己要被做成火腿,。夏洛在網(wǎng)上織了“王牌豬”幾個字救了威爾伯,。人們看見這幾個字，認(rèn)為威爾伯是神豬,，就沒殺它,。后來，威爾伯參加了評比會,。得了冠軍,。夏洛產(chǎn)下卵后死了。威爾伯精心呵護著夏洛產(chǎn)的卵,，直到它們成為了小蜘蛛,。

這個故事既感人又有趣，我喜歡它,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇七

本文目錄,。

魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來,。因此,，我比較喜歡他的文章。例如《阿長與山海經(jīng)》,。內(nèi)容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆,，起先，我很討厭她,，特別是她的切切察察,，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的,。之后,，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩,。然后,，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時，阿長為我買來了,。我又一次對她敬佩,。最后，她辭了人世,，我默默為她祈禱,。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實,。

在雞年是不是為你帶來了笑顏呢?希望雞年的你事事如意!

返回目錄,。

返回目錄。

讀了《水滸傳》后,，我不禁對《水滸傳》里的108個好漢起了敬佩之情,。他們疾惡如仇，行俠丈義,，懲惡揚善,，為民造福?？珊藁实蹠炗篃o能,，奸臣當(dāng)?shù)溃?00單8個好漢，死的死傷的傷走的走,，108個，就只活著23個,，讓我倍感惋惜,。

我認(rèn)為梁山好漢全栽在及時雨宋江手上,，因為宋江一直盼著朝廷招安，官軍多次來犯,，他都手下留情多次放過高俅、楊戩等奸臣,，皇帝招安不恭,，他也恭恭敬敬,，毫無怨言。破遼國無功,，他也不說什么，奸臣當(dāng)?shù)?，陷害忠良，他也不進直言,，最終也被用毒酒毒死,。然而,，黑旋風(fēng)李逵卻截然不同,。他疾惡如仇,，懲惡揚善,。哪怕是宋江犯了法，他也馬上抬著斧子找宋江理論,。朝廷招安出言不遜他怒扯招安黃傍舉拳就要揍史臣，雖說魯蟒,，但也是打抱不平,，恨朝廷出言不遜，小看梁山泊好漢,。

但是梁山好漢們的做法在如今，早已死了n次了,，所以我們還是要做一個遵紀(jì)守法的小公民,。

我讀了《水滸傳》,，被一百零八好漢英勇的氣勢給震撼了。

這本書主要講了因為皇帝的腐敗無能,，發(fā)生了梁山好漢的農(nóng)民反封建斗爭。在所有好漢里,，我最喜歡的是黑旋風(fēng)李逵，他雖然很沖動,，做起事來不計后果，武功高強的他很講義氣,，但是這并不妨礙他的古道熱腸。他一片赤誠,，對首領(lǐng)忠心耿耿，對朋友盡心盡力,，對親人情深意重,。魯智深的力大無窮,，倒拔堤柳。宋江的三打祝家莊,，武松的嫉惡如仇,，為兄伸張正義。

讀完了整本書我感受到梁山好漢能夠戰(zhàn)勝所有反封建斗爭的困難,，即使是死,，也要死的轟轟烈烈。

這一場悲劇,，最后以一百零八條好漢死在四個奸臣手里為結(jié)尾,。所以說,，腐敗的政府終究不能庇佑善良的人們,。而有勇無謀,，光憑理想是沒用的。愚忠并不能改變被伏滅的命運,。

《水滸傳》這本書是四大名著之一，作者施耐庵,。我很喜歡看《水滸傳》，反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍還沒看夠,。

我最喜歡“呼延灼月夜賺關(guān)勝”這一回。關(guān)勝乃是漢末三分義勇武安王嫡派子孫,。張橫、阮小七等三百人都被關(guān)勝捉去了,，足智多謀、神機妙算的軍師吳用叫呼延灼到關(guān)勝那里,。戰(zhàn)爭開始了，關(guān)勝讓呼延灼帶路,，結(jié)果呼延灼走到一半路就被消失了,。宋江指揮大軍沖殺過去,，把關(guān)勝活捉了，宋江先救了張橫,、阮小七等人,，奪去了一些糧草馬匹,。宋江不但沒有殺他，還對他說：“亡命狂徒,，冒犯虎威，望乞恕罪,?！标P(guān)勝見宋江義氣深重,，便投降了。

我要向宋江學(xué)習(xí)他的義氣,，還要向關(guān)勝、呼延灼等學(xué)習(xí)他們的勇敢,。

第一次讀《水滸傳》還是在二年級的時候。那時的我,，一直覺得一百單八將的區(qū)別太大，天傷星武松的性格十分正直,、豪爽，而母夜叉孫二娘和菜園子張清一開始卻是以開黑店為生,，真是相差甚遠。

再讀《水滸傳》,，我卻有了不同的感想與覺悟，在我認(rèn)為,，宋江已不是原來奔放正義的“將及時雨”；在我心里,，他已變成了一個會裝假的梁山泊壞老大。就拿第一百回來說吧,！皇帝賜予宋江毒酒，可宋公明卻要李逵和他一起死,，真是罪大惡極！可以說,，宋江到了最后算是兇相畢露了！

再說李逵,，他卻是十分耿直，忠誠,。宋江給了他十兩銀子,，他便終日跟隨“宋哥哥”,，說他此生只聽“神行太?！焙退喂鞯脑挘f明“黑旋風(fēng)”的性格多么愚忠,。

讀完《水滸傳》，我既感受到了梁山好漢們勇猛,，更加敬佩一百單八將的正義，也嘆息他們身上的一些缺點,。

在這本水滸傳里，我最喜歡大刀關(guān)勝,。因為他是關(guān)羽的后代（我也很喜歡關(guān)羽），而且他武藝高強,。我最不喜歡的就是高俅，因為他是一個無賴,，又是一個破落戶,，還靠溜須拍馬當(dāng)上了太尉,。我看他只能死路一條,，因為他是豬狗不如的人。

看,，這就是我最喜歡的一本書。朋友們,，你們也喜歡看嗎？

最近,，我瘋狂迷上了《水滸傳》這本書,。

我只要一有空就拿著《水滸傳》看,，上廁所,、吃飯的時候也要拿著音響聽水滸傳的故事。因為,，里面梁山泊的好漢所做的英勇事跡實在讓我驚嘆不已。

他們曾經(jīng)為了救宋江而在江洲劫了法場,，他們曾在高唐州為了救柴進而玫打高唐州，他們還曾打青州,、鬧華山,。留下了數(shù)也數(shù)不盡的英雄事跡,。

返回目錄。

《歐.亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》,。

這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸,，為了在即將到來的嚴(yán)冬求得食宿，他故意為非作歹,，想讓警察把他送進監(jiān)獄。但屢次以身試法,，卻都沒有被捕。這時他聽到教堂的贊美詩,，決定振作精神，重新做人,，警察卻把他抓走了。

小說的結(jié)構(gòu)一如歐.亨利的其它作品,，結(jié)尾以一個陡然的轉(zhuǎn)折,，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番,。正當(dāng)讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉(zhuǎn)變感到高興時,，蘇爾卻無緣無故地進了監(jiān)獄——既在意料之外，又是情理之中,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇八

真誠、勇敢,、忠誠、善良,、聰明、友誼、關(guān)懷,、正直、忠貞,、正義、堅貞不屈,、高尚的品格、果斷的意志,、堅定的信仰,，這就是《貓武士》中主角火星的性格,。

作為一本奇幻動物冒險小說,，《貓武士》十分好看,，一套共六冊,，讓人禁不住要一口氣讀完,。書中講述了一只寵物貓，因為好奇而進入森林,，遇見一只野生貓,，得知森林中有四大貓族,，便加入了雷族。在雷族中它結(jié)識了幾個好朋友,，并發(fā)現(xiàn)了一個驚天陰謀,，由此展開了一系列貓武士之間的對決。

一套六冊,，將近100萬字的長篇,，我只用了3天就看完了,！這絕不夸張,，作為一個電腦迷，這本書比電腦還要吸引我,。它情節(jié)跌宕起伏,，打斗時的場景猶如動作片一般。雖人物（貓物,，人在書中被稱為兩腿動物）眾多,，但每一個都描寫的栩栩如生。從這本書中,，我知道了什么是真正的忠誠,，真正的勇敢,，真正的友誼,。

一年級讀書筆記免費摘抄篇九

假期里,，我讀了一套《世界兒童美德》叢書,，其中《孝悌》講述了五個小故事，有孝順的小烏鴉,、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的兒子好,，都講的是孝順長輩、兄弟友愛的故事,。讀完這些故事，我十分欽佩他們,，我要學(xué)習(xí)這些美德，那么在平時應(yīng)該怎么做呢,？好好學(xué)習(xí)，不斷進步,，讓父母省心，是孝順父母的一種表現(xiàn),；對兄弟姐妹友愛是一種美德；在學(xué)校里尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)同樣是一種美德。只有具備這些美德,，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民,，更好地服務(wù)社會。

一年級讀書筆記免費摘抄篇十

俄國著名小說家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個由鄉(xiāng)下來城里做學(xué)徒的9歲男孩凡卡,。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后,，我的心久久不能平靜,。

凡卡是個孤兒,，只有爺爺一個親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難,，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒,。凡卡在城里無依無靠,，備受欺侮。他受盡了折磨老板動不動就打他,，食物也少得可憐，可那里,，沒有人同情他。

讀著《凡卡》,，我不禁為自己出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼,，有爺爺、奶奶愛;在校還有老師,、同學(xué)的關(guān)心,。我們現(xiàn)在能享受國家的九年義務(wù)教育,，在學(xué)校上學(xué),，老師教我們各種知識,，使我們從一個什么都不懂的小孩,，漸漸長成一個有一定知識的少年,。而凡卡呢,，本來可以成為一個對國家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工凡卡是多么可憐??！再看他的食物也少得可憐一點面包和一口稀飯，每天一成不變,。而我們每天都有美味可口的飯菜,，甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食,，多么不應(yīng)該啊,！

凡卡童年的生活十分悲慘,，和他相比，我們是多么幸福?。?/p>

我們希望讀凡卡有感符合大家的實際需要,，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂！

一年級讀書筆記免費摘抄篇十一

當(dāng)然,，感情并不能代替教育,，但是我們的教育必須充滿感情,，這就是要有一顆愛學(xué)生的心。而教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力,，師生在人格上是平等的，教師不應(yīng)該自視比學(xué)生“高人一等”,，因此我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,，而是發(fā)自肺腑的朋友的愛。

——讀《愛心與教育》,。

作為剛踏入教育界的我來說,，看完這本書，我覺得老師擁有很高的權(quán)力,。我們的言行影響著學(xué)生是成功還是失敗，表揚學(xué)生還是批評學(xué)生,，能促進學(xué)生還是抑制學(xué)生,，是我們應(yīng)該思考的問題,，不加約束的權(quán)力會破壞班級里的信任關(guān)系，極大地阻礙學(xué)生的身心發(fā)展,。

——讀《塑造教師》,。

——讀《書籍是長生果》。

對呀,，揠苗助長不如順乎天性,，為孩子遮風(fēng)擋雨不如讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨,。這本書中又何止這兩個教學(xué)方法呢我還在細(xì)細(xì)品味,。

——讀《世界名人家教智慧》,。

我深深地知道，只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成教者樂教,，學(xué)者樂學(xué),，才能讓學(xué)生在歡樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí),。

——讀《拿著棍子讀書》,。

苦與甜本是一家,，先苦后甜，才知甜滋味,。正如余秋雨把書名取作《文化苦旅》，但苦中處處有希望的曙光!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。