為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇一

活動地點(diǎn)；xxx,。

活動目的：

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬,。

活動內(nèi)容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》,。

要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿,。

活動二：歌曲《老師，老師,，我愛您》,。

要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情,。

活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》,。

要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬,。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,，每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇二

花滿學(xué)校語成蹊,。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的'尊敬。

教師節(jié),。

xx幼兒園,。

1,、第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動資料,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

2,、第二階段（xx月xx日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

3、第三階段（xx月xx日——xx月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇三

1,、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對老師的.愛戴。

1,、卡片：小蜜蜂,、花朵、小魚兒,、小河,。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

1、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2,、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

教師示范演唱歌曲。

理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰,？小魚兒愛誰,？”

教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4,、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。

附歌詞：我為老師唱首歌

小蜜蜂愛花朵,，

小魚兒愛小河,，

我們愛老師,，

老師喜歡我,，

我給老師唱首歌,，

謝謝老師哺育我,。

社會：我為老師做件事403班

l,、了解教師節(jié)的來歷。

2,、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

3、了解教師的基本職責(zé),。

4,、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

l,、彩筆,、繪畫紙2、橡皮泥3,、錄音機(jī)活動步驟：

l,、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的,？

2,、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝,？

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師,？

4,、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師,？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn),？

5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

美術(shù)：繪畫《我親愛的老師》

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇四

深入貫徹《教育法》、《教師法》,，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務(wù)實(shí),、簡樸”的原則,，開展系列活動。變單純的節(jié)日慶祝為一段時(shí)間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富,。力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

二、活動時(shí)間,。

三,、活動安排,。

1.學(xué)校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會，并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會,。

2.黨委宣傳部,、團(tuán)委、學(xué)生處及各院(部)要充分利用校報(bào),、校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué),、科研,、社會服務(wù)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)中的先進(jìn)典型,，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學(xué)先進(jìn),、爭一流的良好氛圍。

3.團(tuán)委,、學(xué)生會要組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng),，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事,、獻(xiàn)愛心,。

4.各單位、各部門結(jié)合自身實(shí)際,，通過走訪慰問,、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式積極開展獻(xiàn)愛心,、送溫暖活動,，關(guān)心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實(shí)際,，開展其他各種形式的慶?；顒印?/p>

四,、活動要求,。

1.各單位要從實(shí)踐重要思想的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感,，自覺貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。

2.各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)搞好慶祝活動，本著隆重,、熱烈,、儉樸的原則，過一個(gè)學(xué)校支持,、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié)，嚴(yán)禁借慶祝之機(jī)大吃大喝,、濫發(fā)濫補(bǔ),。

3.各單位要做到早籌劃、早準(zhǔn)備,，根據(jù)學(xué)?；顒臃桨敢蠛捅締挝粚?shí)際，制定切實(shí)可行的慶?；顒臃桨?，并于9月1日前將本單位的活動方案報(bào)學(xué)校辦公室。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇五

1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。

3、激發(fā)熱愛老師的情感,。

4,、活動準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂,。

1,、導(dǎo)入。

（1）通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,？這是誰的節(jié)日呀,？

請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

3,、觀察我的老師。

（1）請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的,？引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,。

（2）教師提問,。

（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo),。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià),。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂,！”

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇六

一年一度的教師節(jié)即將到來,，幼兒園會為了讓幼兒懂得感恩老師會舉行教師節(jié)活動，教師節(jié),。

供你參考!

秋風(fēng)送爽,，碩果滿園，在第31個(gè)教師節(jié)到來之際,，育苗托幼園園委,、工、團(tuán)通過各種形式組織開展了"感恩教師,、弘揚(yáng)師德"主題系列活動,。

活動一："爛漫童真，精彩定格"育苗教師攝影作品展,，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí),、生活得的靈動畫面，及一派溫馨,、和諧的校園文化,。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了"愛,，讓我們充滿激情"的主題演講活動,，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事,、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個(gè)角落,。

活動三：教師節(jié)當(dāng)日,，園委班子分別為退休教職工送上了米、面,、油等慰問品及節(jié)日慰問,。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情,，增強(qiáng)了凝聚力,，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。

方案二：

從1985到20xx年,，我們迎來了第31個(gè)教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

一,、主題：幸福成長在二幼,。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名。

活動時(shí)間：20xx年9月9日下午4:00,。

二、目標(biāo),。

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

三,、活動準(zhǔn)備,。

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3.“二幼我幸福的家”牌子,。

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳。

7.鮮花1束,。

8.《追求者的足跡》130本,。

四、活動過程4:00——5:30,。

一,、指導(dǎo)思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

二、活動內(nèi)容：

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小,、中,、大班各一組，行政教輔為一組,、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象),。

三、活動時(shí)間：八月下旬至九月中旬,。

四,、活動流程：

(一)、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日),。

1,、召開工會委員會議，布置工作,。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核,。

4、印制調(diào)查問卷,。

(二),、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)。

1,、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2,、9月3日,，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳,。

3,、9月7日，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

(三),、后期：教師演講及活動評價(jià)階段,。(9月7日——9月14日)。

1,、9月7日,，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

五,、評選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹,、黃金秀,、黃葳、史金娥,。

2,、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

六,、工作安排：

黃金秀：

1,、撰寫活動方案，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。

2、召開工會委員會議,，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理、裝訂,。

呂品品：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽,。

王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì),，證書的制作,。

丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個(gè)過程),，保留原始資料,。

朱淑萍：提供證書。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容,、演講材料等，交于黃金秀處,。

活動目標(biāo)：1,、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日,。2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3,、培養(yǎng)對老師的愛,，做到尊敬老師。

活動準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊,。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入,。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二,、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧,。),。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

(幼兒回答),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關(guān)心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

三、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答),。

四,、活動結(jié)束。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇七

歡樂歌唱比賽活動動開始了,！為了提高教師歌唱技能,，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動比賽,。

xx月xx日——xx月xx日為準(zhǔn)備階段,，xx月xx日晚上19：：30正式比賽。

xx歌廳,。

全體教職工,。

1、歌唱內(nèi)容：健康向上,、是歌頌黨,、歌頌祖國、歌頌新時(shí)代為主題,。

2,、歌唱選手：單唱由個(gè)人自己選歌，自主報(bào)名,，擇優(yōu)參加比賽,。xx月xx日每個(gè)年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xx處,。

1,、評委：邀請園領(lǐng)導(dǎo)：xx、xx擔(dān)任評委工作,。

2,、評獎：

獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎一名、二等將兩名,、三等獎三名,，其他為鼓勵獎。

3,、評分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式,。

（1）演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服,、自然,、圓潤，無唱法上的毛病,，無中途重唱,、停唱現(xiàn)象。（4分）,。

（2）演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一，綜合樂感好,，有較強(qiáng)的`理解表現(xiàn)能力,，能充分表達(dá)歌曲的內(nèi)容。（2分）,。

（3）音準(zhǔn)、節(jié)奏,、音樂理解能力強(qiáng),，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，與歌曲伴奏配合默契,。（2分）。

（4）服裝化妝統(tǒng)一,，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧,，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰,，精神飽滿,，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。（2分）,。

評分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算,，去掉評委打出的分和最低分，最后取其平均分,。

1,、確定主持人一名（xx）。

2,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),、獎狀書寫（xx）。

3,、錢柜團(tuán)購票：xx,、xx。

4、照相（xx）,。

5,、活動資料上傳、歸檔（xx）,。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇八

一個(gè)人的成長,、成功，一個(gè)民族,、一個(gè)國家的發(fā)展進(jìn)步,，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,，我們看到了忠誠教育,、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘,、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),，也看到了為人師表、精心育人的'可敬風(fēng)范,。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓幼兒在活動中學(xué)會感恩，特意組織此次活動,。

1,、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

(一)幼幼班,。

1,、兒歌《老師本領(lǐng)大》

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、可以與教師留影紀(jì)念。

(二)低幼班,。

1,、與家長合作制作-愛心卡。

2,、兒歌《幼兒園像我家》

要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí),，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

3,、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇九

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人。

1,、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

活動準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧,。),。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

(幼兒回答),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關(guān)心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)。

老師：哇,，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)。

活動內(nèi)容《說說我的老師》,。

活動目標(biāo):,。

1、了解喜歡自己的老師,。

2,、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會向其他人提問。

活動準(zhǔn)備:,。

有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人,、家庭以及生活的各種資料。

活動過程:,。

1,、看看有關(guān)老師的圖片資料:。

(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料:,。

“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看,、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我?！?/p>

(2)幼兒自由結(jié)伴聊聊自己的老師,。

2、問問有關(guān)老師的趣事:,。

(1)教師引疑:。

“看了老師的這些照片后你們還想知道什么?可以問問我,?！?/p>

3、說說老師的優(yōu)缺點(diǎn):,。

(1)教師啟發(fā)引導(dǎo):,。

“你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時(shí)間了能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?”

(2)幼兒發(fā)表自己的想法教師記錄幼兒的意見和建議。本文來自冀教網(wǎng),。

(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝,。

教師小結(jié)：略。

活動總結(jié),。

通過這種形式的活動,，讓幼兒與教師之間的關(guān)系更加密切了,，有的幼兒剛轉(zhuǎn)班來，對老師還有些陌生,。有的孩子膽子比較小,，平時(shí)不太喜歡和別人交流，但在這個(gè)主題活動中,，對教師也很關(guān)注,，很喜歡傾聽教師的一些趣事，和生活當(dāng)中的事情,，也能適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴},，和教師一起來分享。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十一

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

二、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。),。

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了,。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

(幼兒回答)。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們,，關(guān)心他們，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友,。)。

三,、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)。

老師：哇,，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十二

老師們默默地在自己的崗位上耕耘,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師，節(jié)日快樂”等有關(guān)教師節(jié)主題教育活動,，內(nèi)容涉及語言,、社會、美術(shù),、音樂,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，有著重要意義,。

在教師節(jié)當(dāng)天,，可以班為單位或以年級為單位,，開展讓幼兒說說,、唱唱、畫畫,、做做的形式,，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等,，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

1.每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

2.老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應(yīng)該尊敬老師,。

3.小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

4.了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息,。

（一）各年齡段主題活動目標(biāo)。

小班,。

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作,。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動,，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

中班,。

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義,。

2.初步嘗試用語言、繪畫,、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴,。

3.感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感,。

大班,。

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義,。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩,，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂。

（二）活動準(zhǔn)備,。

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2.制作并懸掛橫幅“老師,，節(jié)日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展,。

4.布置活動場地,，準(zhǔn)備音樂、音響,、照相機(jī)等設(shè)備,。

5.張貼海報(bào)，歡迎家長來園參加活動,。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事,、散文和歌曲等,，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動,。

（三）活動案例,。

小班語言活動——老師，您真好,。

活動目標(biāo)：

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么？

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問,。

師：錄像里有誰？老師們在做什么,？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng),？

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢,？

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎,？你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

中班繪畫活動——我親愛的老師。

活動目標(biāo)：

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的情感,。

活動準(zhǔn)備：

鉛畫紙,、彩筆、錄音機(jī),、輕音樂,。（見資料包）。

活動過程：

1.導(dǎo)入,。

（1）通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,？這是誰的節(jié)日呀？

（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好,。

請出我班的老師,。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

3.觀察我的老師,。

（1）請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述,。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā),、眼睛,、鼻子、耳朵,、嘴巴,。

（2）教師提問。

4.幼兒給老師畫幅畫,。

（1）教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求,。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià),。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂,！”

大班制作活動——老師,，謝謝您。

活動目標(biāo)：

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情,。

活動準(zhǔn)備：

卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫、剪刀,、印章,、毛根、膠水及雙面膠,。

活動過程：

1.情景導(dǎo)入,。

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰,？你認(rèn)識她嗎,？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎,？老師這樣工作是為了誰,？（幼兒互相交流）,。

（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié),？

教師介紹教師節(jié)的由來,。

引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”,。

（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫、剪刀等制作材料,，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡,。

（2）集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮,。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3.“感動的祝福”,。

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”,。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說：“老師，您辛苦了,！”

（四）集體活動流程,。

活動地點(diǎn)：幼兒園操場,。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長,。

活動過程：

1.主持人上場,。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝,，表達(dá)你對老師的愛吧,。

2.升旗儀式。

3.園長講話,。

4.家長代表發(fā)言,。

5.小朋友代表發(fā)言。

6.小朋友給老師獻(xiàn)花,。對老師說：“謝謝老師,，您辛苦了！”

7.幼兒歌舞表演,。（見資料包）,。

小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》,、歌表演《我的老師像媽媽》,。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》,。

大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》,、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》,、舞蹈《青春的旋律》,。

9.幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡,，并送上問候和祝福：“老師,，您辛苦了！”“老師,，我愛你,！”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕,！”“老師,，祝您節(jié)日快樂！”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫,。

小班：

1.主題墻飾：將老師平時(shí)辛勤勞動,、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”,。

2.在教室中懸掛吊飾,、拉花,，營造節(jié)日氛圍。

中班：

1.主題墻飾：師幼共同布置“老師,，辛苦了”主題墻飾,。

2.區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識,。

3.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng),。

大班：

1.主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾,。

2.美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙,、彩色紙、剪刀,、糨糊,、彩筆、壓花機(jī)等,，供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物,。

3.師幼共同繪畫,、制作,，布置節(jié)日環(huán)境。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十三

活動時(shí)間：9月9日下午4：00,。

二,、目標(biāo)。

1,、依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2,、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象,。

3,、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

三,、活動準(zhǔn)備,。

1,、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等。

2,、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3、二幼我幸福的家牌子,。

5,、攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳。

7,、鮮花1束,。

8、《追求者的足跡》130本,。

四,、活動過程4：005：30。

第一章二幼我幸福的家,。

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼、我幸福的家》,，營造愛的氛圍,。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位,。

(播放園歌),。

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月,，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個(gè)教師節(jié),，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個(gè)幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章二幼我成長的搖籃。

一,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎,。

主持詞：園長的祝福，二幼的期望,，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師,。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊,、時(shí)英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個(gè)人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!

主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎,。(領(lǐng)獎時(shí)播放喜洋洋,、獻(xiàn)上鮮花)。

登上領(lǐng)獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言。

二,、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎,。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20__年開始,，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集思廣益,、潛心研究，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達(dá),。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績,，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞,。

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練,，歷練能力,，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗,，那就是成長。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十四

促進(jìn)教師的相互了解,，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動,，增強(qiáng)教師鍛煉意識,，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神,。

人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取

9月7日下午5：30—6：30

本園操場

萬腳一心,、動物大連蹲,、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地,、力拔山河

活動前,，全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì),，然后根據(jù)活動項(xiàng)目要求,，派隊(duì)員參加活動,，記總分多者為勝,，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。

1,、萬腳一心

紅,、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳,，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn),，到對面再繞回來，快的那隊(duì)為勝,。游戲進(jìn)行2次,，每勝一次100分,。

2、動物大連蹲

各隊(duì)派出三名隊(duì)員,，頭戴動物頭飾,，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,，猩猩蹲完大象蹲”,，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸,，游戲進(jìn)行3次,，每勝一次100分。

3,、真愛永流傳

各隊(duì)派出8人,，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上,，以傳遞速度決定勝負(fù),。游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分,。

4,、占領(lǐng)陣地

每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位,，不得碰地,，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗,，最后以辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝,。

5、力拔山河（拔河）

紅,、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加,，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分,。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十五

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí),，思考教師的愛心與責(zé)任。

9月xx日-9月xx日。

第一階段：以班級為單位,，在自己班級舉行活動,，為活動前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1.說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2.畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師（小中班孩子）,，自己動手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。

3.唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié),。

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》,。

1.園長發(fā)言。

2.幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》,。

3.幼兒發(fā)言,。（中、大,、學(xué)前各選一名小朋友,，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》）,。

4.家長發(fā)言,。（事先選好3位家長，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）,。

5.教師發(fā)言,。（1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）。

6.大班家長和大班幼兒的集體舞蹈開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（見附件）,。

7.幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您,，老師》。（背景音樂：《夢之雪》,，詩歌見附表）,。

8.現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的老師，并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上,。

9.幼兒合唱《老師,，您好》。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十六

活動目標(biāo)：

1了解老師工作的辛勞,，知道9月10日是教師節(jié)。

2能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。

3通過送禮物說祝福等形式大膽表達(dá)自己對老師的情感,。

4簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱日期和意義。

5知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。

活動打算：

1各種紙水彩筆膠水。

2教學(xué)音帶[我為老師唱首歌],。

活動過程：

1播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀儭?/p>

2幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀,。

3播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛勞,。

4幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5幼兒送禮物。

在歌曲[我為老師唱首歌]的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了解老師的辛勞。

3.可激勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望,。

幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案篇十七

從1985到20xx年,，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼

延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名，保安5名

20xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

第一章 二幼 我幸福的家

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》，營造愛的氛圍,。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月,，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個(gè)教師節(jié),，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個(gè)幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章 二幼 我成長的搖籃

一,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

主持詞：園長的祝福，二幼的期望,，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績,。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎,，閆曉磊、時(shí)英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績不僅包含著個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎。(領(lǐng)獎時(shí)播放喜洋洋,、獻(xiàn)上鮮花)

登上領(lǐng)獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言,。

二,、為20xx年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20xx年開始,，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，集思廣益,、潛心研究，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達(dá),。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績,，評選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練，歷練能力,，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗,，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20xx年二幼杯一等獎的獲得者是：王建新,、曹懷秀、司娓娓,、安辛,、王艷、趙宇飛,、康云濤,、王文娟、王洪霞,、趙建華,、謝勝男、郭欣,、張寧,、卓娜、吳濤,、曹麗梅,、張小昱。

(上臺領(lǐng)獎,、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星,、服務(wù)之星頒獎

主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設(shè)圍繞快樂發(fā)展辦園理念,，以真愛幼兒,、享受幸福為主題，通過師德演播,、師德講堂,、師德論壇,、評選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措，引領(lǐng)教師用真愛去觀察,、去思考,、去學(xué)習(xí)、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng),、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率,，通過全體教師進(jìn)行投票、黨政班子審議,、教代會通過,、園務(wù)公開公示，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星,。是家長,、教師、幼兒心目中的好老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

有請副書記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎詞。

頒獎詞：真愛是橋,，讓你走進(jìn)了童心世界;真愛是帆,，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍(lán)的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主,、自信,、體驗(yàn)成功，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛,、家長的信任,、老師們的認(rèn)可，祝賀你們師德之星：王建新,、王艷,、王瑞梅、安辛,、阮東麗,、逯長榮、趙建華,、趙蓉芳,、司娓娓、王洪霞、卻淑英,、劉秀芬,、張寧、趙宇飛,、趙晨思;服務(wù)之星：張利民,、白春芳。

(上臺領(lǐng)獎,，播放喜洋洋)

主持詞：師德是教育之本,，下面有請師德之星王洪霞、張寧,、服務(wù)之星白春芳發(fā)表獲獎感言,。

4.給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎

主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式，交換思維,、凝聚智慧,、共同成長，達(dá)到1+12的效果,。我園采取自選團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升,，并創(chuàng)立了和諧團(tuán)隊(duì)獎。

下面有請副園長宋金英為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎詞(領(lǐng)獎時(shí)播放喜洋洋音樂)

頒獎詞：你中有我,，我中有你,，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園;同呼吸、共成長,，你們把快樂,、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞，在智慧的相互碰撞中,，迸發(fā)出火花,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班,、小二班,、小六班、中二班,、中六班,、大二班、大三班,、大七班;優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是：小班團(tuán)隊(duì),、中班團(tuán)隊(duì)、669團(tuán)隊(duì)。

(上臺領(lǐng)獎 播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡,，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動,，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里,，無私的傾注著這份師愛,，從孩子每一個(gè)歡笑中、每一點(diǎn)的進(jìn)步里,、從家長每一個(gè)信任的眼神,、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價(jià)值,，體驗(yàn)到職業(yè)的快樂和幸福,。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說,，幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無悔的選擇,。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛,、多了一份快樂,，多了無數(shù)個(gè)與孩子快樂生活的日子。

在二幼有這樣四位教師,，20xx年她們從北京幼師畢業(yè),，來到了二幼，一晃10年過去了,，他們都已經(jīng)成為了縣,、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽,。下面有請工作10年的郭祥老師,、康漢澤老師、王文娟老師,、王艷昆老師上場,。

(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán),、快樂,、發(fā)展和幸福。

主持詞：有請李書記,、小李園長為這四位教師送上節(jié)日禮物,，感謝他們的堅(jiān)守，祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上!

(發(fā)禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅(jiān)守,，在二幼,，有剛剛步入幼教崗位的教師，也有扎根了十多年,、二十多年,、三十多年的老師，像我們的李書記,、小李園長,、管理團(tuán)隊(duì)的成員和孟老師、申師傅,、馬師傅,、王建新、王茉莉等許多的老師們,，她們把自己的青春留在了二幼,，把全部的智慧和愛傾灑在二幼，奉獻(xiàn)著,、快樂著,、成長著、發(fā)展著也幸福著,。老師們,，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個(gè)小片《李書記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩,?；叵肫饋恚椎陌l(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風(fēng)沐雨,，特別是在李書記任園長的14年間，二幼經(jīng)歷了拼搏,、發(fā)展,、超越三個(gè)階段，幼兒園從低矮的平房搬進(jìn)了現(xiàn)代化幼兒園,，從名不見經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園,、北京市學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。如今在小李園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌邁進(jìn),。李書記將多年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理，將二幼人奮力拼搏,、追求卓越的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行采擷,，整理出版了《追求者的足跡》一書。這本書是我們二幼人的一部奮斗史，她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間,，在李老師的帶領(lǐng)下,，二幼人經(jīng)歷了什么?奉獻(xiàn)了什么?只有我們二幼人內(nèi)心最清楚。李老師視事業(yè)如生命,，二幼人把事業(yè)當(dāng)幸福,，抒寫出了二幼鮮活的、充滿生命的發(fā)展史,。這本書是一本值得借鑒管理經(jīng)驗(yàn),，介紹了我園獨(dú)特的二幼文化，有我們每一位二幼人的堅(jiān)實(shí)足跡,，激勵我們向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。這本書一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評。今年暑假,，李老師應(yīng)邀參加了北師大舉辦的面向全國的國培班,，向全國的幼教同行交流、分享二幼的經(jīng)驗(yàn)和成果,，我園的文化管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等都深受歡迎，大家爭相傳閱學(xué)習(xí),。讓我們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話并為每一位教師贈書,。(播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花，并和李老師一起贈書)

李老師贈書：各班班長到前面來領(lǐng)書：小一到大七班及后勤白云華,、張立民

第三章 二幼,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

主持詞：每一個(gè)二幼人都是一個(gè)追求者，追求師幼快樂發(fā)展這一教育最高境界,。 十三五 二幼迎來了新的發(fā)展階段,，提出了新的發(fā)展目標(biāo)，全面實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，每一個(gè)二幼人要用自己堅(jiān)實(shí)的足跡來走好每一步,。頭雁、飛雁,、雛雁,、后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì)，他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了,，要用自己的實(shí)際行動創(chuàng)造二幼新的輝煌,。

主持詞：有請頭雁團(tuán)隊(duì)上場。

頭雁團(tuán)隊(duì)頭雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》,，說出自己的目標(biāo)。

主持詞：頭雁是我園的精英力量,，她們要領(lǐng)航展翅高飛,，為二幼增光添彩，怒放的飛雁不甘落后,，看他們來了,，讓我們一起聽一聽他們的心聲。

飛雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《怒放的生命》，說出自己的目標(biāo),。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅(jiān)力量,，他們搏擊長空的態(tài)勢一定會綻放出璀璨的光芒。

有情青春美麗的雛雁上場,。

雛雁團(tuán)隊(duì)說出自己的口號,、愿景、高唱自己的對歌《愛的接力》,，說出自己的目標(biāo),。

主持詞：初出茅廬，振翅欲飛,。青春美麗陽光是你們的驕傲,、勤奮努力追求是你們的目標(biāo)，雛雁們,，你們是二幼的希望,，二幼的未來屬于你們!

后勤團(tuán)隊(duì)是二幼一切工作的保障，他們今天也要站在舞臺上一展風(fēng)采,。

后勤團(tuán)隊(duì),、說出自己的口號、愿景,、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》,，說出自己的目標(biāo)。

主持詞：咱們后勤有力量,，咱們二幼有力量。我們二幼人要高雅,、自信,、快樂，我們二幼人要快樂,、合作,、創(chuàng)新,，要在社會上樹立起我們獨(dú)特的二幼教師品牌。

老師們讓我們?nèi)w起立,，一起宣誓：領(lǐng)誓(陳軍花)

主持詞：打造雁陣團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)教師梯隊(duì)成長，實(shí)施品牌戰(zhàn)略,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌,，我相信，我們有實(shí)力;我相信,，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!(開始播放我相信音樂)

集體表演：我相信!(6個(gè)人前面表演),，教師們高舉夢想品牌，一起演唱,。

主持詞：夢想的天空無比的湛藍(lán),，每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板上，寫在了每一個(gè)人的心中,，新學(xué)期伊始,，讓你我肩并肩，勇敢的大步向前,，二幼等著我們?nèi)ジ淖?，讓我們一起揚(yáng)起理想之帆，在二幼這片沃土上,，書寫美麗,，讓生命的每一刻都精彩萬分，快樂發(fā)展!

音樂繼續(xù)播放到結(jié)束

活動結(jié)束,，共進(jìn)晚餐,。