心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

崗前教師培訓(xùn)一直以來(lái)都是提高教師教學(xué)水平的重要手段,。而跟崗教師培訓(xùn)更是一種實(shí)際操作的教學(xué)方式,，通過(guò)觀摩和跟隨優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)際操作，從而提高新教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),。最近,，“聽(tīng)跟崗教師培訓(xùn)”在教育界逐漸流行起來(lái)。為了提高自己的專業(yè)水平,，我參加了一次聽(tīng)跟崗教師培訓(xùn),，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：介紹培訓(xùn)中的內(nèi)容和體驗(yàn)（約300字）,。

在這次聽(tīng)跟崗教師培訓(xùn)中,，我被分配到了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師身邊。首先,，我注意到這位老師在課前充分準(zhǔn)備,，在PPT設(shè)計(jì)和教學(xué)工具的選擇上都給了我很大的啟發(fā)。其次,，她的教學(xué)方式非常靈活多樣化,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。在課堂上,，她會(huì)采用滾雪球,、小組合作等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái),。在教學(xué)內(nèi)容方面,，她注重將知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這次跟崗教學(xué),，我深刻地體會(huì)到了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和策略,。

第三段：分享自己的收獲和心得（約300字）。

在這次聽(tīng)跟崗教師培訓(xùn)中,，我受益匪淺,。首先，我意識(shí)到了教學(xué)準(zhǔn)備的重要性,。只有在充分準(zhǔn)備基礎(chǔ)上,，才能保證一堂課的質(zhì)量和效果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了,，作為一名教師,，我們要時(shí)刻保持專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。其次,，我學(xué)到了教學(xué)的靈活性,。優(yōu)秀教師不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行靈活的調(diào)整,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力,。這點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,。最后，我深深地感受到了教學(xué)的快樂(lè)和成就感,。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引導(dǎo)他們走上成功之路，這種成就感是無(wú)法言喻的,。這次跟崗教師培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心和信心,。

通過(guò)這次跟崗教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和策略,，也感受到了教學(xué)的快樂(lè)和成就感,。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也希望將這次跟崗教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與其他教師分享,，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校教師隊(duì)伍的共同成長(zhǎng),。

第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展（約200字）,。

通過(guò)這次跟崗教師培訓(xùn),，我對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。首先,，我將繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，我也會(huì)積極參加一些教師交流和研討活動(dòng)，與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,。最后,，我還計(jì)劃參加一些高級(jí)教師的培訓(xùn)和認(rèn)證，努力提升自己的教學(xué)水平和職業(yè)能力,。我相信,，隨著時(shí)間的推移，我一定能夠成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)信賴的優(yōu)秀教師,。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為期三天的跟崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，雖然只有短短的三天，但我覺(jué)得受益匪淺,，收獲良多,。

在這三天中，我們共聽(tīng)了xx八中歷史老師6節(jié)課,，3個(gè)講座,。這六節(jié)課均是真實(shí)的常態(tài)課，既沒(méi)有過(guò)多的修飾,，也沒(méi)有太多的花俏,，只是按照他們平時(shí)的教學(xué)來(lái)進(jìn)行。三個(gè)講座也是一線優(yōu)秀教師準(zhǔn)備的,，沒(méi)有空話,、大話，很方便我們的實(shí)際操作,。

我們聽(tīng)了xx八中七年級(jí)xx1班xx老師和七年級(jí)二班xx的課,，他們都講的是第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝這一課，課件有相似之處,，但又有自己的理解,，從中可以看出，他們雖然實(shí)行集體備課,，但在實(shí)際教學(xué)中,，各自加入了自己的見(jiàn)解。他們以史料為切入點(diǎn),，讓學(xué)生體會(huì)不同史學(xué)家對(duì)漢武帝不同的評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生分析評(píng)價(jià)歷史人物的方法,。七年級(jí)八班xx老師上的是復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三單元9—12課內(nèi)容,，從課堂環(huán)節(jié)來(lái)看,，x老師平時(shí)也是如此上復(fù)習(xí)課的。她注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元名,、課題,、各子目的記憶，并以默寫(xiě)的方式加以督促,，使學(xué)生形成一個(gè)整體的知識(shí)體系,。八年級(jí)一班xx老師講的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，以xx現(xiàn)存的一些紀(jì)念北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)導(dǎo)入,，這些地點(diǎn)在七年級(jí)暑假時(shí)教師已經(jīng)作為假期作業(yè)要求學(xué)生去觀看,、了解，這些很容易將學(xué)生的注意力吸引到課堂學(xué)習(xí)中,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。九年級(jí)十一班xx老師講的是第二次工業(yè)革命，通過(guò)視頻講述洛克菲勒通過(guò)石油壟斷的過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生理解壟斷組織的出現(xiàn),。九年級(jí)二班xx老師講的是近代科學(xué)與文化，他通過(guò)一個(gè)關(guān)于居里夫人筆記本現(xiàn)在依然具有放射性的新聞導(dǎo)入,，新穎生動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,，這些老師的課堂均注重對(duì)史料的選擇,，不僅恰當(dāng)，而且注重史料真實(shí)性,，往往能夠通過(guò)相關(guān)史料,，引導(dǎo)學(xué)生得出相應(yīng)的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。他們的歷史知識(shí)非常豐富，在課堂教學(xué)中,，能夠補(bǔ)充許多課本上沒(méi)有的內(nèi)容,，吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。同時(shí),，他們也非常注重與其他學(xué)科相聯(lián)系，體現(xiàn)出不同學(xué)科間的交叉融合。

xx老師的講座《關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)課堂教學(xué)》,，他以具體課例為依據(jù)，講述了課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性,，如何通過(guò)課堂教學(xué),，使學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，同時(shí)體現(xiàn)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們更加深刻的體會(huì)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性,，課堂教學(xué)必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，不能讓自己的認(rèn)知來(lái)主導(dǎo)課堂教學(xué)。xx老師主要講的是歷史復(fù)習(xí)備考,，他從中招試題分析,、復(fù)習(xí)策略、典型考題做題方法三方面來(lái)進(jìn)行講述,，使我們能夠更加清晰的明白xx中考命題的特點(diǎn),，以便在今后的課堂教學(xué)中有所側(cè)重。xx老師以自己的一些具體做法為例,，來(lái)講述如何召開(kāi)班會(huì),，通過(guò)他的講述使我們知道可以從哪些方面進(jìn)行班會(huì)的組織以及如何組織，他的這些方法讓我們?cè)谧约喊嗉?jí)的班會(huì)上也可以應(yīng)用,，使班會(huì)更加有實(shí)效,。

這次跟崗培訓(xùn)讓我深深的感受到：作為教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能和深厚的文化底蘊(yùn),，也要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。今后，我會(huì)努力提高自身素質(zhì),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平，使自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這周上了兩節(jié)公開(kāi)課,，師父給我提了一些建議，師父說(shuō)我課程內(nèi)容設(shè)置的挺扎實(shí)的,，課堂容量也大,，但是探究環(huán)節(jié)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，按新課標(biāo)的要求,，課堂應(yīng)該體現(xiàn)探究性,，我主要以講授為主了，還有就是我的板書(shū)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，師父說(shuō)課本上有的概念可以上學(xué)生標(biāo)注出來(lái),，沒(méi)有必要一一寫(xiě)出來(lái),，但是補(bǔ)充的內(nèi)容必須在板書(shū)上體現(xiàn)出來(lái)，不能在ppt上一閃而過(guò),，這樣學(xué)生下課后可能就忘記了,，還有講題的時(shí)候必須有板演的過(guò)程，要強(qiáng)調(diào)做題的書(shū)寫(xiě)步驟,，這樣學(xué)生才可以規(guī)范的'寫(xiě)出解題過(guò)程,，而且現(xiàn)在是七年級(jí)，學(xué)生正是形成習(xí)慣的過(guò)程,，所以教師課堂的板演就至關(guān)重要,。

經(jīng)過(guò)師父的評(píng)課，我受益良多,，我意識(shí)到自己授課的一些問(wèn)題,，在今后的課堂里我也會(huì)時(shí)常提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師,。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名新來(lái)的教師,，在加入學(xué)校不久后，我有幸參加了學(xué)校安排的跟崗教師培訓(xùn),，這是一次十分難得也十分重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這次跟崗教師培訓(xùn)中，我受益匪淺,，收獲頗豐,。以下是我個(gè)人的心得和體會(huì)。

1.受益匪淺的崗前培訓(xùn),。

跟崗教師培訓(xùn)是一次非常重要也非常有意義的機(jī)會(huì),。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了很多初到校的教師應(yīng)該掌握的規(guī)章制度,，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通,、交流，更學(xué)到了家校合作教育的重要性以及如何與家長(zhǎng)合作,，解決學(xué)生的家庭問(wèn)題,，幫助學(xué)生更好地完成學(xué)校的學(xué)業(yè)。

2.豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐,。

在跟崗教師培訓(xùn)中,，我們還得到了豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教學(xué),，和學(xué)生一起進(jìn)入課堂,，教授知識(shí),，讓我們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也更深入地了解教學(xué)的艱辛,，并感悟到教師應(yīng)該對(duì)待學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度和耐心的善良品質(zhì),。這一培訓(xùn)不僅加深了我對(duì)教師這一職業(yè)的理解，更讓我更有信心地走上崗位,。

3.學(xué)習(xí)交流,，尋求建議。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我們還有機(jī)會(huì)和其他教師交流,，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。在討論中,，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作,，大家相互學(xué)習(xí),、相互幫助必不可少,。教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要不斷探索,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找到一個(gè)更好的解決方案，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

4.質(zhì)量管理和反饋意見(jiàn),。

跟崗教師培訓(xùn)的重要性不僅在于讓我們學(xué)到更多的教育知識(shí)，更關(guān)鍵在于管理制度和反饋機(jī)制,。在培訓(xùn)期間,，由專業(yè)人員負(fù)責(zé)質(zhì)量管理，包括評(píng)估,、監(jiān)控和提供反饋,。這有助于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，借助反饋機(jī)制進(jìn)行改進(jìn),。在日后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們能夠更好地發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。在真實(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，能夠更好地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

5.結(jié)語(yǔ)。

跟崗教師培訓(xùn)對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展,，無(wú)疑具有非常重要的意義,。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我受到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專業(yè)人員的指導(dǎo),，掌握了許多相關(guān)知識(shí)，也提高了自己的教學(xué)技能。一路走來(lái),，雖然有許多難以克服的挑戰(zhàn),，但有了這次跟崗教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和技能，我相信我可以更好地面對(duì)今后的工作和生活中的困難,。我希望,，這次體驗(yàn)可以對(duì)其他即將走上崗位的教師們也有所啟示。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的研究，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教誨的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估計(jì)的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母。作為一位教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處,，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的`印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身研究的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這一周,，結(jié)束了假期的松懈，立刻投入到了工作當(dāng)中,。又一次正式踏上講臺(tái),，距離上次上課，已經(jīng)過(guò)去半年了,，其實(shí)多少有些忐忑的,，尤其是面對(duì)著完全不熟悉的.學(xué)生，不清楚他們的狀況,，很多東西都是需要隨機(jī)應(yīng)變的,，好在整個(gè)課堂基本都在把握之內(nèi)，整節(jié)課算是順利完成了,。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，在以后的工作中，我會(huì)注意改正,，提高自我,！

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間一晃而過(guò),，作為新入職教師為期三天的實(shí)小跟崗培訓(xùn)結(jié)束了。在為期三天的跟崗培訓(xùn)中,，我獲益良多,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們帶給我的也是從所未有的體驗(yàn)，在這里我在思想上得到了洗滌,，通過(guò)學(xué)習(xí)能夠讓我在教學(xué)方法和教學(xué)方式以及課堂呈現(xiàn)上能有更多的選擇和可能,。結(jié)合老師們的講座和觀摩課的學(xué)習(xí)，我也反思了以往在教學(xué)過(guò)程中的不足,，在通過(guò)三天的學(xué)習(xí)中,，老師們呈現(xiàn)生動(dòng)的案例教學(xué)以及語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教研解決了我教學(xué)中的諸多困惑，三日之行不虛此行,，下面我簡(jiǎn)單地總結(jié)了三點(diǎn)：

簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式之后,，我們集體觀摩的是當(dāng)天的升旗儀式,，個(gè)人很受震撼。無(wú)論是學(xué)生的主持,、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的講話,，還是節(jié)目的呈現(xiàn)。都讓我們感受到了一絲不茍,、莊重與嚴(yán)肅,，套用一句流行語(yǔ)就是很有儀式感。

在周二和周三的下午安排的分別是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教研,，在一堂公開(kāi)課之后,，各年級(jí)組之間進(jìn)行評(píng)課，讓我感受到了百家爭(zhēng)鳴的氛圍,，每個(gè)老師都是認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真的去發(fā)言提出自己的意見(jiàn)，都不是再說(shuō)一些套話,，極盡全力去為上課的老師提出自己的寶貴意見(jiàn),，這真的是難能可貴。

還有讓我印象深刻的是課外活動(dòng),，每個(gè)年級(jí)都搞不同的課外活動(dòng),。扇子舞、鬼步舞,、啦啦操之類的精彩紛呈,，展示了作為新時(shí)代小學(xué)生特有的朝氣和欣欣向榮。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)如此的注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和合作精神,，權(quán)力地激發(fā)創(chuàng)造潛能,，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格,、無(wú)限廣闊的精神生活,，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是全新的理念,。

師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧,，值得我以后去學(xué)習(xí)。

作為縣直小學(xué),，在這里老師們不僅工作壓力大,，工作量也很大，但是這里的老師們?cè)诠ぷ髦腥匀皇蔷ぞI(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。我能看得出這里的老師們對(duì)于工作是發(fā)自內(nèi)心的那么的執(zhí)著、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我,，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力,。

我覺(jué)得來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),，感受最深的還是老師們對(duì)于孩子和教育真心的付出和熱愛(ài),。上課,、備課,、教研,、學(xué)習(xí)雖然讓每天都很忙碌，但是我能由衷地感到快樂(lè),。我懂得了只有不斷地為自己充電、不斷的前行，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。之前我們總是說(shuō)要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，但是隨著時(shí)代的不斷發(fā)展現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),。在整理中思考,，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo),。

我們不斷的前行,，就是為了追上我們當(dāng)初所夢(mèng)想的自己,。我們?cè)谖慈肼氈耙彩腔孟胫欢ㄒ鲆幻美蠋煛?yōu)秀的老師,，這次的跟崗培訓(xùn)就像是我們實(shí)踐路上的一層踏實(shí)的臺(tái)階，頂峰很遠(yuǎn),，我們尚在路上,。我相信：我們的不斷前行,，未來(lái)可期,。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年10月,，我有幸參加了廣東省邱鑫名師工作室跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),。一周來(lái)，內(nèi)心充滿了感謝,，感謝市教育局給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝邱鑫名師工作室為我們了搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更感謝邱鑫校長(zhǎng)在工作繁忙的情況下,，把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得井井有條,，讓我們了解到他們學(xué)校各方面的工作是如何層層落實(shí)，又是如何開(kāi)展的,，他們把自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我,，讓我在短短的一周時(shí)間里受益匪淺,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一句“金燦燦,，笑盈盈”迎來(lái)了孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的一天,，花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕,，更顯得生氣盎然,，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更顯得生機(jī)勃勃,，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作,，是一件多么享受的事情啊,！

走在校園的走廊內(nèi),，隨處就可以看到一些唐詩(shī)和學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,，是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì),，通過(guò)外在熏陶,，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

邱鑫校長(zhǎng)的一節(jié)《劉胡蘭》教學(xué)課便征服了我,。課堂真實(shí)自然的狀態(tài),，環(huán)環(huán)相扣的節(jié)奏，對(duì)不同層次學(xué)生的了解,，精妙到位的點(diǎn)評(píng),，隨意處便顯現(xiàn)的真功夫，非一日之煉就,，特別是播放劉胡蘭被殺害的視頻后邱鑫校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生：“看到這里,，你想對(duì)劉胡蘭說(shuō)什么？”一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我要為你報(bào)仇,！”多么純樸的一名話啊,，卻令我難以忘懷。在教學(xué)中,，邱鑫校長(zhǎng)非常尊重學(xué)生主體個(gè)性,，激活學(xué)生創(chuàng)造潛能,，追求全面發(fā)展的語(yǔ)文能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚人格,。聽(tīng)邱鑫校長(zhǎng)的課就像欣賞一部精彩的電影一樣,，四十分鐘課堂教學(xué)轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，給我的感覺(jué)還想繼續(xù)聽(tīng),。他的課就是以親切的教態(tài)以及真切的`情意贏得學(xué)生的信賴,，關(guān)心每位學(xué)生，尊重他們的自尊心,，適時(shí)給予鼓勵(lì),，從而親其師，信其道,，整個(gè)課堂是那么的輕松自然,。

周志聰老師執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書(shū)》，整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),，層層推進(jìn),，最大的感受就是老師不僅是個(gè)知識(shí)的傳授者，更多的還是生活的引導(dǎo)者,。周志聰老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事情有了一個(gè)正確的認(rèn)知,，樹(shù)立了正確的世界觀，整個(gè)課堂學(xué)習(xí),、探索,、感悟,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)習(xí)氣氛濃郁,，特別是最后的《請(qǐng)黨放心,，強(qiáng)國(guó)有我》宣誓儀式，課堂效果十分好,！

跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師,，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)中獲得成功,！今后,，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知,，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的,！

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

5月13日，我滿懷期待和激動(dòng)的心情,，來(lái)到了首都北京，開(kāi)始了為期三周的跟崗培訓(xùn),。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，非常珍惜，帶著校長(zhǎng)對(duì)我的期望和自身的教學(xué)問(wèn)題與目標(biāo),，我來(lái)到了北京大興區(qū)第八小學(xué)，開(kāi)始了我的跟崗學(xué)習(xí)之旅,。學(xué)習(xí)期間，我本著“積極參與,，注重溝通,，主動(dòng)融入，虛心學(xué)習(xí)”的原則,，每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,，收獲著,，成長(zhǎng)著,。轉(zhuǎn)眼間跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我心中充滿了依戀與不舍,，在這個(gè)溫暖的新家庭里,，我有著許多的感動(dòng)和收獲。

來(lái)北京之前,，我先接到了來(lái)自大興八小張景春校長(zhǎng)的電話,，電話那頭,，張校長(zhǎng)積極地幫我介紹到校路線,，安排住宿,，親切的聲音一下子拉近了我們的距離。第一天走進(jìn)校園,，八小李曙東校長(zhǎng)親切地在校門口迎接,，首先在生活上噓寒問(wèn)暖，解決了我早午用餐問(wèn)題,，然后熱情地安排好我的辦公地點(diǎn)與跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)事情。李校長(zhǎng)這樣從生活到工作給予的大力支持與幫助,，讓我仿佛見(jiàn)到了親人,，進(jìn)入了一個(gè)新的大家庭,，我的學(xué)習(xí)就是在這樣的溫暖與感動(dòng)中開(kāi)始了,。

“多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧恰?。在大興八小的校園里,，濃厚的校園文化底蘊(yùn)令人陶醉，會(huì)說(shuō)話的文化墻令人欣賞,，無(wú)論是教師團(tuán)隊(duì)展示,，還是學(xué)生活動(dòng)照片,，還有名人格言，國(guó)文經(jīng)典,，無(wú)不給人啟迪,，催人奮進(jìn)。學(xué)校古香古色的北京建筑風(fēng)格,，走廊樓道濃濃的書(shū)香氛圍,，讓每一個(gè)教師和孩子都洋溢著幸福的笑臉。

學(xué)習(xí)期間,，跟隨八小家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，我先后聽(tīng)取了14節(jié)課,，每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每個(gè)班級(jí)都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，教師的組織教學(xué),，學(xué)生的課堂表現(xiàn),，讓我切身體會(huì)到八小先進(jìn)的教學(xué)理念和精細(xì)化的教學(xué)管理,。在八小的學(xué)習(xí)，無(wú)論從校園文化建設(shè)，教育教學(xué)管理，還是從課堂教學(xué)展示，每一天我都在用心地去學(xué)習(xí)，努力地在思考，每天思想上的碰撞,，都給予了我許多的啟示。

為了抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在八小李校長(zhǎng)的大力支持下,，我還分別到朝陽(yáng)區(qū)勁松小學(xué)參加了第七屆全國(guó)自主教育峰會(huì)北京論壇活動(dòng)，到大興區(qū)亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“閱讀相伴，助力成長(zhǎng)”英語(yǔ)繪本閱讀課例研修活動(dòng)。雖然每次都要6點(diǎn)出發(fā),，倒地鐵,，坐公交，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的路程才能到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，晚上又七八點(diǎn)才能回到賓館,，但每次學(xué)習(xí)都是收獲滿滿，不虛此行,。

尤其是在勁松小學(xué)來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)發(fā)言和教師課程展示,，包括主題月活動(dòng)，三級(jí)課程設(shè)置,，雅趣課程,，國(guó)學(xué)教育課程體系等等，都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，也讓我對(duì)自主學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：自主不是自由,，是責(zé)任，是包容。

還有在亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)取了專家對(duì)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的分析與解讀,，針對(duì)繪本閱讀教學(xué)內(nèi)容的選材,，文本教學(xué)的三層分析，課堂的評(píng)價(jià)策略等諸多方面的困惑,，我都有了更深一步的認(rèn)識(shí)與感悟,，頓時(shí)感到豁然開(kāi)朗。

學(xué)習(xí)中我一直堅(jiān)持每天寫(xiě)日志,，同時(shí)反思自己平時(shí)的教學(xué),，我深刻明白，忙碌不是自己停滯不前的借口,，學(xué)習(xí)思考,，才能讓自己緊跟時(shí)代的步伐，才能不斷提高自己的教學(xué)技能,。

1,、認(rèn)真做好二次培訓(xùn)。短短的三周學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)所有的是不現(xiàn)實(shí)的,，但我一定牢記那些新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，新的教學(xué)反思,，并把這些收獲分享給渚小及渚小的老師們,，進(jìn)一步提高學(xué)校和老師們的教學(xué)理念和方法，共同進(jìn)步,，共同發(fā)展,。

例如：引進(jìn)八小午餐管理方法和延時(shí)服務(wù)制度，進(jìn)一步推動(dòng)渚小“午餐工程”的實(shí)施,；參考“十大好師傅”“十大新星”評(píng)選活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作；研究“走班課程”體系,，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；學(xué)習(xí)八小家長(zhǎng)開(kāi)放日中家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表的運(yùn)用,；介紹語(yǔ)文古詩(shī)講解的經(jīng)典環(huán)節(jié)“小老師說(shuō)詩(shī)意,，其他同學(xué)猜詩(shī)句”“古詩(shī)今用”等等。

2,、提高繪本閱讀教學(xué),。繪本閱讀教學(xué)就是一種“口語(yǔ)能力的行動(dòng)研究”。按照學(xué)校的計(jì)劃,，我要繼續(xù)做好英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué),，并在備課與課堂中體現(xiàn)新的理念與方法：對(duì)于繪本閱讀教學(xué)的研究,，態(tài)度非常重要，不怕“不知道”,，就怕“不想知道”；閱讀教材可以根據(jù)學(xué)生的年齡不同來(lái)選擇,，也可以根據(jù)話題的不同來(lái)選擇,；課堂教學(xué)不能只聚焦在詞語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上，要聚焦在圖片語(yǔ)境和文本語(yǔ)境教學(xué)中,，主張學(xué)生通過(guò)猜詞,、表演等形式學(xué)習(xí)；教學(xué)評(píng)價(jià)要從教師的語(yǔ)言和文本分析兩個(gè)維度進(jìn)行,，實(shí)現(xiàn)what—how—why三個(gè)層次進(jìn)行分析和教學(xué)等等,。

3、堅(jiān)持總結(jié)與反思,。?？偨Y(jié)常反思才能常進(jìn)步。我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是每天早晨要列出當(dāng)日工作清單,，工作清單是對(duì)一天要做的事的提醒,，除了列出當(dāng)日的工作清單外，還要列出早晨運(yùn)動(dòng)半小時(shí),，中午業(yè)務(wù)練習(xí)半小時(shí),，晚上閱讀一小時(shí)等其他生活清單。并且要按照事情的輕重緩急列出來(lái),，將事情按照重要等級(jí)列清楚,。二是要堅(jiān)持課后反思，及時(shí)記錄課堂上的閃光點(diǎn)和遺憾點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容與策略,。三是要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)故事，留下教學(xué)生活的足跡,。

總之,，通過(guò)本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲很多,，迸發(fā)出許多靈感,，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也能站在更高的境界上,，許多疑問(wèn)也得到了啟發(fā)或解決,，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。非常感謝能有這次珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也要感謝北京大興八小的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，能給我提供這樣一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我可以反思到自己的不足,，也感謝一同來(lái)學(xué)習(xí)的兩位同仁,，像姐姐一樣陪伴我經(jīng)歷這三周的學(xué)習(xí)，相互關(guān)心照顧,，共同成長(zhǎng),。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中,，在實(shí)踐中不斷地提升自己,。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過(guò)去，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象,。12月2日,，我來(lái)到了東莞莞城中心小學(xué)，開(kāi)始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí),。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案,，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并按照方案有條不紊地進(jìn)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，如文化考察、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等,。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)展,，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。

在這里,，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的,，與許多名師，專家的接觸交流,，聽(tīng)了梁惠權(quán)校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色,，聽(tīng)了蘇慶南主任《以考級(jí)促閱讀、以活動(dòng)激興趣》的講座,，聽(tīng)了周奇,、彭才華、黃燕芬等品牌老師的課,，還觀摩了第二課堂教學(xué),。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，而且獲得成功,，讓我大開(kāi)眼界,，收益良多。

在黃燕芬老師的課上，讓我知道注重識(shí)字教學(xué),。她充分相信學(xué)生,，放手讓孩子自己識(shí)字，互幫互學(xué),。在生生互動(dòng),，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。在彭才華老師的課上,，讓我領(lǐng)略到課堂的語(yǔ)言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧,，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，真令我佩服!我深深地體會(huì)到了老師的課堂語(yǔ)言是一門藝術(shù),。而在周奇老師的課身上,，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒(méi)有約束,，說(shuō)實(shí)在,，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然,，沒(méi)有師生之分,，沒(méi)有優(yōu)差之界，這種聊天形式的`課堂,，值得我去深入探討,。還有，聽(tīng)了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座,，我心里有底了,，我要把他們這種作文模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng),。

培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們也展示了一堂又一堂充滿語(yǔ)文韻味的好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助,，形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛,，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng),、樸實(shí),，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn),，仿佛是彼此心與心的交流,，更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中,，自然流暢,，音樂(lè)、畫(huà)面不過(guò)分,，拓展恰當(dāng),。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提出了一些需要改良的地方,。經(jīng)他一點(diǎn)撥,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的缺乏，如正音方面還沒(méi)注意,，在追求答案的過(guò)程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì),，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力,，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師,，身正為范”。

初中物理教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

年超不惑,，愈益困惑,；反思自己，渴望超越,。為了促進(jìn)新近教師的專業(yè)成長(zhǎng),，淄川區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)安排了新進(jìn)教師跟剛培訓(xùn)活動(dòng)。

我雖然是一名老教師,，但在教學(xué)上也沒(méi)有什么突出的業(yè)績(jī),，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我指導(dǎo)車?yán)蠋煟疫€是欣然接受了,。我們都知道,，每一位新教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步和成熟,，都離不開(kāi)其指導(dǎo)老師,，離不開(kāi)同行們的熱心幫助，更離不開(kāi)自己的艱苦努力,。

作為一名老教師,，培養(yǎng)與指導(dǎo)新教師，也是我義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中是沒(méi)有什么捷徑可走的,，只有不畏辛苦用于探索的人才能成為一名優(yōu)秀教師。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的歷程告訴我們,，遵循教學(xué)的規(guī)律,、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行符合他的身心特點(diǎn)的教育，使他們成功的秘笈,。我們的教育事業(yè)也就是這樣經(jīng)過(guò)一代一代的言傳身教才使新人輩出,，教育事業(yè)后繼有人。在指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師車宗衡方面,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的,。

做新教師的良師益友，是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師的前提,。只有感情上產(chǎn)生共鳴,，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。我很關(guān)心車?yán)蠋煹膶?shí)際教學(xué)工作,，把他在教學(xué)中遇到的困惑當(dāng)作自己的困惑,，適時(shí)地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排,，從整體上把握教學(xué)的過(guò)程,，教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。在平時(shí)的接觸中,，我成為他可信賴的人，這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行,，被指導(dǎo)教師才會(huì)樂(lè)于提出一切在教學(xué)中他所遇到的問(wèn)題來(lái)共同探討,，從而獲得進(jìn)步。

在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過(guò)程中,，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)是十分必要的,。每一個(gè)新教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不能用統(tǒng)一的方法,、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待,。首先，我肯定車?yán)蠋熃虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn),，多加鼓勵(lì),，增強(qiáng)其教學(xué)自信心，使其對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大,，然后,，再指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn),，如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足,，不可能立即要求其改正，我們可分幾次指出其缺點(diǎn),，一次僅指出其一二個(gè)不足并要求其改正,，效果很好。新教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過(guò)程的，不能要求過(guò)急,，我們要記住欲速則不達(dá)的道理,。在指導(dǎo)車?yán)蠋熯^(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)車?yán)蠋熣Z(yǔ)言規(guī)范,，口頭表達(dá)能力很強(qiáng),，我就針對(duì)車?yán)蠋熢谡Z(yǔ)言表達(dá)上的優(yōu)勢(shì)和教材分析的不足，我?guī)椭J(rèn)真分析教材,，仔細(xì)研究教參,，并提供優(yōu)秀教師的教案、說(shuō)案讓他參考,，為他提供自己精心設(shè)計(jì)的課件,。在一個(gè)月的交流中，車?yán)蠋煗u漸地注意到,，教學(xué)中怎樣突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),，注意到在教學(xué)中揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這就表明,，她的教材分析能力有了較大的提高,。比如在學(xué)習(xí)電功一節(jié)中，我就充分利用自己制作的教具——電動(dòng)運(yùn)輸提升機(jī),，讓車?yán)蠋煱央娏髯龉Φ谋举|(zhì)展現(xiàn)給學(xué)生,，收到了很好的教學(xué)效果，深受學(xué)生的喜愛(ài),。我還在指導(dǎo)過(guò)程中,，幫助車?yán)蠋煼治鼋滩模绾翁幚斫滩?，哪些地方需要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，哪些地方可以讓學(xué)生一幫一學(xué)習(xí)，哪些地方可以讓學(xué)生分組討論,，怎樣利用教室內(nèi)的'三面黑板讓學(xué)生進(jìn)行展示,，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何對(duì)教材進(jìn)行挖掘,，如何選擇達(dá)標(biāo)測(cè)試題等等,。

我在具體指導(dǎo)過(guò)程中，十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。讓車?yán)蠋焻⒓游覀兾锢韨湔n組的集體備課,，充分利用教研活動(dòng)的時(shí)間集中指導(dǎo)，還利用課間在辦公室交流上課的體會(huì),，分析優(yōu)缺點(diǎn),，找出解決方法,。我十分注意應(yīng)把顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，讓指導(dǎo)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。這樣做的效果會(huì)讓車?yán)蠋熢诮虒W(xué)中對(duì)教材的把握和課堂的駕馭能力更加持久,，更加鞏固。

(一)發(fā)揮集體備課的作用,。車?yán)蠋熓切陆處?，?duì)教材不是很熟悉，他在雙溝中學(xué)教初三物理,，來(lái)到這里跟著我上初四發(fā)的課,。為了讓車?yán)蠋煂?duì)物理教材有全面的認(rèn)識(shí)，我安排車?yán)蠋焻⑴c我們初三和初四的集體備課,，讓車?yán)蠋煂?duì)初中物理教材盡快熟悉,。揖讓車?yán)蠋焸€(gè)人年初三聽(tīng)課上課，也在初四聽(tīng)課上課,，讓車?yán)蠋煹玫搅顺浞值腻憻挕?/p>

(二)認(rèn)真分析教材,。在每堂課之前，我們都和車?yán)蠋熞粔K通讀教材,，通過(guò)分析教材結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案,。先讓車?yán)蠋熥约涸O(shè)計(jì)教案,，然后我再認(rèn)真審核，提出改進(jìn)意見(jiàn),，車?yán)蠋熢俣蝹湔n。每堂課后我都在第一時(shí)間和車?yán)蠋煼治龅檬?，及時(shí)總結(jié),，讓車?yán)蠋煂?xiě)出教學(xué)反思。

(三)上好示范課,，用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想,。每次示范課前我都和車?yán)蠋煼治鼋虒W(xué)設(shè)計(jì)和方法，讓車?yán)蠋熆唇虒W(xué)課件,。示范課結(jié)束后,，我再把課堂上的一些突發(fā)事件分析給車?yán)蠋煟虝?huì)他如何處理課堂上的一些突變,。車?yán)蠋熓痔撔暮脤W(xué),，每次東路會(huì)在談?wù)劼?tīng)課后的感受，然后再讓你真分析,，準(zhǔn)備上下一堂頂崗上課,。

(四)在備課組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。在車?yán)蠋燀攳徤险n的時(shí)候，我都邀請(qǐng)沒(méi)課的物理老師去聽(tīng)課指導(dǎo),，課后共同探討,。針對(duì)車?yán)蠋熢诮虒W(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，充分也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì),。

(五)通過(guò)評(píng)析達(dá)標(biāo)測(cè)試題,，對(duì)比各個(gè)小組的成績(jī)，分析學(xué)生的失誤情況和教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及今后怎樣在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，怎樣糾正學(xué)生考試中常見(jiàn)的毛病。包括單位的書(shū)寫(xiě),，公式的使用,，多個(gè)相同物理量的下標(biāo)使用，以及書(shū)寫(xiě)計(jì)算題的步驟等等,。

(一),、鼓勵(lì)他多學(xué)習(xí)。

一個(gè)月以來(lái),，車?yán)蠋熗ㄟ^(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),、頂崗上課、上網(wǎng)學(xué)習(xí),、制作課件,、書(shū)寫(xiě)教案等各種方式獲取多種教學(xué)信息，不斷更新自己的教學(xué)理念,。因?yàn)檐嚴(yán)蠋熤乐挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育實(shí)踐,。

(二),、鼓勵(lì)他多聽(tīng)課。

12月是我們學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放月,，有個(gè)最輕松的聽(tīng)課傳統(tǒng)和環(huán)境,。只要是公開(kāi)課，不論是什么科目的是誰(shuí)的,，車?yán)蠋煻紙?jiān)持去聽(tīng),。于是，這位車?yán)蠋熖峁┝烁嘞蚶蠋煂W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我要求車?yán)蠋熋看温?tīng)課后,，都應(yīng)該向開(kāi)課教師學(xué)習(xí)至少一個(gè)地方，車?yán)蠋熀苤鲃?dòng),，每次的聽(tīng)課記錄都寫(xiě)得很詳實(shí),，這對(duì)車?yán)蠋熢诮虒W(xué)上的不斷進(jìn)步起到了很大的作用,。在一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)中，聽(tīng)課學(xué)習(xí)室車?yán)蠋煵粩嗵岣咦陨斫虒W(xué)水平的一種途徑,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，他受益匪淺。

(三),、鼓勵(lì)他動(dòng)筆,。

作為一名年輕的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思,、積累，多寫(xiě)些東西,，朝科研型發(fā)展,。一個(gè)月來(lái)，車?yán)蠋焾?jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，通過(guò)不斷地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，車?yán)蠋煹膶?xiě)作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。

(四)鼓勵(lì)他多上課。

每一次的跟崗上課,，課是車?yán)蠋熃虒W(xué)能力提升的重要階梯,，與老師們和學(xué)生交流的重要平臺(tái)。開(kāi)課過(guò)程中,，車?yán)蠋熌茏匀缯{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，認(rèn)真分析教材，有序突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)用教材，走出教材,。

教學(xué)中各有長(zhǎng)處,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互受益。在指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師車宗衡的過(guò)程,，我從他身上也學(xué)到了不少東西,。車?yán)蠋熌贻p，接受新鮮事物塊,，腦子靈活,，解題思路廣,，這些也給了我很多的啟示，我覺(jué)得有種緊迫感了,。

總之,，一個(gè)月以來(lái)，我們通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)教研活動(dòng),，我和車?yán)蠋煿餐岣吡私虒W(xué)水平,。

以上是我的幾點(diǎn)體會(huì)，今后我將繼續(xù)努力,，和更多的像車?yán)蠋熯@樣的年輕教師一道,，為多培養(yǎng)合格的中學(xué)畢業(yè)生努力工作。