當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

聽跟崗教師培訓(xùn)是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中普遍采用的一種專業(yè)培訓(xùn)方式,。通過(guò)讓教師觀摩和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程,，提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。此次培訓(xùn)的目的是為了讓我們教師更好的了解教育教學(xué)改革的方向，深入了解前沿的教育理念和教學(xué)方法,，從而提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。我非常幸運(yùn)能夠參加這次培訓(xùn),，我對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

第二段：介紹培訓(xùn)中收獲的教學(xué)理念和方法（300字）。

在本次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，其中最引人注目的是個(gè)性化教育,。當(dāng)前,，教育領(lǐng)域普遍提倡個(gè)性化教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和解決個(gè)性發(fā)展問題已成為各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的重要任務(wù),。我學(xué)到了根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn),，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法，達(dá)到更好的教學(xué)效果,。此外,，我還深刻了解到積極教學(xué)法的重要性。通過(guò)培訓(xùn),，我了解到在課堂上采用積極主動(dòng)的教學(xué)策略,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果,。這對(duì)于我們的課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有益的,。

第三段：分享培訓(xùn)中的觀摩經(jīng)驗(yàn)和感悟（300字）。

除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,，我還有幸觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),。通過(guò)觀摩，我深刻體會(huì)到了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn),，他們注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題和困惑,。同時(shí),，他們通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。觀摩這些優(yōu)秀教師的課堂,，讓我深入了解到什么是優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)秀教師。通過(guò)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和思路,，我可以將這些優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到我的教學(xué)中,，提升我的教學(xué)質(zhì)量。

第四段：總結(jié)培訓(xùn)收獲和反思自己的教學(xué)實(shí)踐（200字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法有了更深入的了解。我意識(shí)到自己以往教學(xué)中存在的一些問題,，比如對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的忽視和缺乏多樣化的教學(xué)策略,。我決定在今后的教學(xué)實(shí)踐中，更加注重了解學(xué)生的個(gè)性需求,，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。同時(shí)，我也會(huì)嘗試運(yùn)用積極教學(xué)法和更多的互動(dòng)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我相信這些改變將會(huì)改善我的教學(xué)效果，并讓我的學(xué)生取得更好的成績(jī)和發(fā)展,。

第五段：展望未來(lái),，繼續(xù)努力提升教學(xué)水平（200字）。

培訓(xùn)之后,，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,。我會(huì)將所學(xué)到的教學(xué)理念和方法付諸實(shí)踐，不斷完善自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動(dòng)和教育研討會(huì),，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí),，我也會(huì)積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和課題研究,，與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享。我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：聽跟崗教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程，以及總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要性,。我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠做好我的教育工作，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

路漫漫其修遠(yuǎn)吾將上下而求索——記20xx年教師跟崗培訓(xùn)20xx年10月23日,，我參加了為期一周的呼和浩特市教研室組織的教室跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次跟崗學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力,，廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。

最幸運(yùn)是遇到名師張穎慧,，她學(xué)識(shí)淵博,，她人品謙遜，她平易近人,。在她帶領(lǐng)下,，我們來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中,，大家認(rèn)真聽課,，坦誠(chéng)評(píng)課，互相切磋教學(xué)技藝,，認(rèn)真準(zhǔn)備說(shuō)課,，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思,，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,，建立了一種坦誠(chéng)互助,、共同提高的良好氛圍。

我從中了解了先進(jìn)的`教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,。走出了迷茫,。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道，認(rèn)識(shí)到只有多讀書,、多思考,、多反思。才能真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。

這次培訓(xùn)，讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo),，學(xué)以致用,，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用到教育教學(xué)的過(guò)程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)助能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光,。

培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無(wú)限的,，相信今天的收獲,，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

夯實(shí)教學(xué)基本功,，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展小學(xué)英語(yǔ)青年教師跟崗培訓(xùn),，完美收官,。

2020年10月17日，由呼市教研室組織的小學(xué)英語(yǔ)青年教師跟崗培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。市四區(qū)近60名英語(yǔ)教師們參加了此次培訓(xùn),，玉泉區(qū)石頭巷小學(xué)的吳迪老師也參加了這次培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)不僅給老師們帶來(lái)專業(yè)上的急速成長(zhǎng),，更為今后的高效教學(xué)工作指明了方向,。

10月15日，小學(xué)英語(yǔ)名師工作室趙靜紅老師主持開班儀式,，趙老師向大家介紹了本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的以及一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。還殷切要求所有年輕教師認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好記錄,。希望通過(guò)本次培訓(xùn),，能夠助力各位青年教師們創(chuàng)建高效課堂，走向卓越,。

接下來(lái)由來(lái)自市名師工作室第一輪成員金橋小學(xué)邢玉芳老師和第二輪成員貝爾路小學(xué)的閆杰老師分別和大家分享了他們的成長(zhǎng)歷程,。

緊接著，呼市小學(xué)英語(yǔ)資深專家李智敏老師為所有教師做了關(guān)于“青年教師專業(yè)發(fā)展”的講座,。李老師從青年教師在發(fā)展過(guò)程中普遍存在的問題,、專業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究等方面做了詳細(xì)的闡述。

下午場(chǎng),，李老師又做了“如何專業(yè)聽評(píng)課”的講座,，讓我們明白，“對(duì)于教師,，聽課時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注什么問題”,，“對(duì)于學(xué)生,，聽課時(shí)應(yīng)該關(guān)注他們些什么”。

10月16日,，在大家充滿期待的熱烈氛圍中,，大學(xué)路小學(xué)濱河校區(qū)的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，迎來(lái)了第二天的培訓(xùn),。上午培訓(xùn)一開始,，趙靜紅老師便隆重地向大家介紹了來(lái)自呼哈路小學(xué)的邢穎老師。

邢穎老師為青年教師們帶來(lái)了一堂詳細(xì)生動(dòng)的講座一一如何上好詞匯課,。講座主要從詞匯課的課時(shí)順序變化及把握,、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)變化及要求、詞匯教學(xué)的意義,、詞匯教學(xué)遵循的原則,、詞匯教學(xué)方法等方面展開講解，并通過(guò)具體的課題分析與老師們進(jìn)行了互動(dòng),。

下午一開始,，來(lái)自呼和浩特市名師工作室的路一博老師就給大家?guī)?lái)了關(guān)于“如何上好對(duì)話課”的講座。針對(duì)如何上好對(duì)話課,，路老師首先解讀的新課標(biāo),，然后就對(duì)話課當(dāng)中的說(shuō)前活動(dòng)，說(shuō)的活動(dòng)以及說(shuō)后活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。針對(duì)對(duì)話教學(xué)的要求也進(jìn)行了明確的闡述,，并提出具體建議。

10月17日上午,，為了使教師們進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)和促進(jìn)教師整體把握教材、駕馭教材和挖掘教材,，趙靜紅老師指導(dǎo)教師們以組為單位就選取的對(duì)話或詞匯課進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，和說(shuō)課準(zhǔn)備,。雖然時(shí)間緊,，要求高，但老師們?cè)诔浞值慕涣魈接懼袕慕滩?、學(xué)生,、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過(guò)程等方面入手,，都設(shè)計(jì)出了各具創(chuàng)意和特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì),，ppt以及說(shuō)課稿。

下午,，每個(gè)小組相繼上臺(tái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課展示,。教師們鎮(zhèn)定從容,、思路清晰，從教材,、學(xué)生,、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過(guò)程等方面入手,，全面地闡述說(shuō)課內(nèi)容,。大部分老師們的說(shuō)課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出,，表現(xiàn)了較好的駕馭教材,、科學(xué)設(shè)計(jì)的能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

10月18日,，上午在教研室趙靜紅老師的主持下,，在大學(xué)路小學(xué)濱河校區(qū)舉辦了"呼和浩特市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀青年教師說(shuō)課展示暨外研課代表計(jì)劃呼和浩特市啟動(dòng)儀式"的活動(dòng)。

下午由玉泉區(qū)巧爾齊召小學(xué)教師賈小倩教師為此次培訓(xùn)的教師們作"如何說(shuō)課"的講座,。賈老師從什么是說(shuō)課,，怎樣去說(shuō)課，說(shuō)課需注意什么三方面詳細(xì)地作了介紹和分析,。

10月19日上午,，來(lái)自回民區(qū)太平街小學(xué)的劉倩老師以《如何上好語(yǔ)音課》為題，向全市小學(xué)青年英語(yǔ)教師講授語(yǔ)音課課型策略,。講座緊緊圍繞英語(yǔ)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),，貼合學(xué)生實(shí)際，從課程準(zhǔn)備,、拓展素材,、教學(xué)層次、教學(xué)模式和教學(xué)手段上,，細(xì)致入微地和青年教師們做了分享,。

接著，來(lái)自玉泉區(qū)小召小學(xué)的斯琴老師以《如何上好閱讀課》為題,，通過(guò)分析全市小學(xué)英語(yǔ)閱讀課現(xiàn)狀,，向青年教師講授了英語(yǔ)閱讀課的主要目的、各年級(jí)語(yǔ)篇教學(xué)的重點(diǎn),、怎樣運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行語(yǔ)篇設(shè)計(jì),，并通過(guò)展示優(yōu)秀課例，形象生動(dòng)地向青年教師展示了教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),。

雖然短短的一周跟崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但留給教師的思考還在繼續(xù)。這次活動(dòng)讓全體青年教師在思想上受到了極大鼓舞，專業(yè)上得到了很大提高,，同時(shí)也開闊了教育知識(shí)視野,，吸取了不少新的教育理論和方法。教師們將把學(xué)習(xí)的理論和方法轉(zhuǎn)化成自我自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,。努力思考,，有效的改進(jìn)，在今后的教學(xué)中破繭成蝶,，獲得成長(zhǎng),。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

1、轉(zhuǎn)變教育理念,，更新觀念,，釋放學(xué)生的天性，真正體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究,。教師必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并勇于實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思,，及時(shí)提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。楊村一中就秉持“把課堂交給學(xué)生,、把空間留給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生,、把精彩讓給學(xué)生”的原則,，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者,、支援者,。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者，從而構(gòu)建了真正的學(xué)習(xí)型課堂,。

2、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題急需解決,。我們都知道學(xué)生行為習(xí)慣的重要性,，然而，我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生的各種不當(dāng)行為，可是,，在楊村一中卻看到了令我震撼的學(xué)生行為習(xí)慣：校園里不見一片紙屑和垃圾,；花園式的校園透著書香的氣息；不論走在校園的任何一個(gè)角落,；碰見學(xué)生都能聽見一聲聲的“老師好”,；校園超市不準(zhǔn)售賣煙酒和打火機(jī)；手機(jī)不準(zhǔn)進(jìn)校園,，違反規(guī)定,，處理特別嚴(yán)厲……一系列的制度措施規(guī)范著學(xué)生的行為，學(xué)生也遵守得很好,。

3,、走出職業(yè)倦怠，教學(xué)需要激情,，要熱愛教育事業(yè),。從楊村一中的課堂中，從楊村一中老師工作狀態(tài)及研究探索的精神中,，我深刻體會(huì)到老師積極進(jìn)取的敬業(yè)精神的重要性,。辦公室里處處能聽見探討爭(zhēng)辯的聲音，評(píng)課者對(duì)課不對(duì)人,，毫無(wú)保留的客觀評(píng)價(jià),，那種暢所欲言，知無(wú)不言,，言無(wú)無(wú)盡的教研氛圍深深地感染著我,。

4、教學(xué)過(guò)程要精致,。半年來(lái),，我聽了楊村一中很多老師的原生態(tài)課，課堂教學(xué)中每一句話都很精煉,，每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處,，真正地詮釋了精益求精的涵義。而這一切的根本,，就是要求教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能很好地駕馭課堂,。

5,、要注重知識(shí)的傳授與能力的.培養(yǎng)相結(jié)合。老師在教學(xué)過(guò)程中特別注重問題的探索過(guò)程,，在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，提出問題讓學(xué)生思考,，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括,、去總結(jié),，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目標(biāo),。

6,、數(shù)學(xué)的規(guī)范與示范作用。在聽了很多老師的課之后,，除了感覺到楊村一中老師對(duì)教材的處理與對(duì)課堂的駕馭能力非常強(qiáng)之外,，板書也是精心設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生起到了示范性的作用,。高考時(shí)很多試卷上做錯(cuò)的題目不是不會(huì)做,，而是與他們的答題不規(guī)范有著直接的聯(lián)系。因此以后的教學(xué)中,，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)楊村一中老師這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，把板書問題解決得更好，做好示范作用,。

7,、因材施教的作用。楊村一中在平時(shí)的課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)都是注重區(qū)分,，因人而異,，自習(xí)課上嚴(yán)禁統(tǒng)一輔導(dǎo)，大講特講,，都是單獨(dú)輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)因材施教的原則。

這半年的跟崗教學(xué)歲月將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè),，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

在實(shí)外跟崗實(shí)踐的這段時(shí)間，我了解到一位優(yōu)秀的成英語(yǔ)老師是如何認(rèn)真?zhèn)湔n的,。不僅是在課前對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真揣摩和精心設(shè)計(jì),，在課上的全英文教學(xué)。更要根據(jù)學(xué)生們的課堂反應(yīng),，及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，做到高效、有特色的分層分類教學(xué),，因材施教,。

xx老師講解很生動(dòng)有活力，并且班級(jí)有自己的獨(dú)特手勢(shì),，以及一些低年級(jí)化的語(yǔ)言,，讓我感到很新奇,。公開課堂結(jié)束以后，老師們悉數(shù)按照年級(jí)坐下,，進(jìn)行課后總結(jié)探討，內(nèi)容很豐富,，包括教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教學(xué)困惑等,。各個(gè)年級(jí)組老師派代表發(fā)表見解，提出自己的見解,。這次教研課讓我收獲頗多,。

不僅如此，作業(yè)環(huán)節(jié)也是經(jīng)過(guò)老師仔細(xì)研究設(shè)計(jì),，這樣才能夠讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫全面發(fā)展。除此外,，學(xué)校有著豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),，讓學(xué)生愛上英語(yǔ)，喜歡說(shuō)英語(yǔ),。作為成實(shí)外英語(yǔ)老師,，不僅僅只教授學(xué)生書本上的知識(shí)，也要做到在學(xué)生能接受范圍內(nèi)的英語(yǔ)知識(shí)拔高拓展,，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓學(xué)生對(duì)生活樂觀向上。

與我曾經(jīng)教育工作的不同,，xx學(xué)校堅(jiān)持的不僅僅是完成本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)講解及學(xué)生學(xué)情關(guān)注,，協(xié)助他們完成成績(jī)的提升。還要花更多的時(shí)間與學(xué)生相處,，每次課程課時(shí)量減短,，但頻次高出許多。短時(shí)多頻次的教學(xué)會(huì)讓學(xué)生同老師更加具有黏性,，師生之間存在亦師亦長(zhǎng)輩的關(guān)系,。這也可見，在周內(nèi)教學(xué)活動(dòng)中,，教師的作用有多么大,。

學(xué)校教育是教育最核心的部分。老師作為學(xué)校教育不可或缺的一環(huán),，承擔(dān)著教書育人的工作,。尤其是寄宿制學(xué)校,，我們一定要在周一至周五的5天時(shí)間內(nèi)，給予孩子不光是知識(shí)層面,，還有品德方面的培養(yǎng)（德育）,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

20xx年12月4日到12月21日，我參加了廣州市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心舉辦的廣州市師范生置換農(nóng)村教師的掛職培訓(xùn)項(xiàng)目,。在三周培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),，本人參與了培訓(xùn)中心安排的理論學(xué)習(xí)，外出考察和跟崗學(xué)習(xí)三個(gè)項(xiàng)目,。培訓(xùn)期間內(nèi),，本人能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。做到了認(rèn)真傾聽名師講座，做好筆記,，然后積極反思,，面對(duì)面地向他們請(qǐng)教，再和其他學(xué)員們共同切磋教學(xué)教法,，堅(jiān)持每天寫學(xué)習(xí)日志,。在名師指導(dǎo)下，和學(xué)員一起備課,、聽課,、上課、評(píng)課,，積極參加各種教研活動(dòng),，按質(zhì)按量完成一切學(xué)習(xí)任務(wù)，利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),?？傊救苏J(rèn)真地融入到培訓(xùn)的各項(xiàng)工作中去,。

在講座中,，專家們不但毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，而且還將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和工作技巧都毫無(wú)保留的傳授給我們,。講座期間,，他們還安排一些互動(dòng)時(shí)間讓老師們暢所欲言，而他們卻不厭其煩地回答我們的提問,。印象最深的是廣州市天河區(qū)教研室教育碩士研究生指導(dǎo)老師田小群專家,，從她身上，我學(xué)到了一些很重要的教學(xué)實(shí)踐,。她指導(dǎo)的課堂真實(shí)自然,，環(huán)環(huán)相扣,，層層深入，不同層次學(xué)生得到不同的收獲,。從她指導(dǎo)的課堂來(lái)看,，特別能顯現(xiàn)的是教學(xué)基本功，這樣的功夫需要多少努力和汗水煉就,。田老師將自己多年研究的成果和我們分享,，還承諾今后將一如既往的幫助我們這些農(nóng)村地區(qū)的教師，有什么需要的可以隨時(shí)跟她聯(lián)系,。她會(huì)將自己的最新成果放到網(wǎng)上供大家參考。有這么優(yōu)秀慷慨的專家指導(dǎo)我們,，我們?cè)趲煹潞徒虒W(xué)能力方面都得到了升華,。

而西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)科長(zhǎng)馮頁(yè)則將我們帶到更高的思想層面。她告訴我們,，作為教師我們要開開心心得教,，然后引導(dǎo)學(xué)生開開心心地學(xué)。教師必須熱愛自己的教育對(duì)象學(xué)生,。在這個(gè)物質(zhì)條件容易滿足的時(shí)代,，教師們更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)每位學(xué)生，特別多點(diǎn)關(guān)愛學(xué)困生,。在學(xué)生身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后,，肯定和激勵(lì)他們,，讓他們感覺到來(lái)自老師的溫暖，增強(qiáng)他們自信心,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”情緒。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

外出參觀學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，本人能參觀了兩所中學(xué)：衡山縣的衡山實(shí)驗(yàn)中學(xué)和長(zhǎng)沙的松雅湖中學(xué),。通過(guò)聽課,、座談，本人了解這兩間中學(xué)都是走在課改的前列,。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)聽課座談等一系列的活動(dòng),，讓我看到了這兩所中學(xué)的老師對(duì)工作是那么的執(zhí)著,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，那種敬業(yè)精神令我感動(dòng),！他們注重尋求適合自己學(xué)校發(fā)展的各種新型理念，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校共同進(jìn)步,。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，他們開展了一系列的活動(dòng)，提高教師的隊(duì)伍建設(shè),，使教師在?；ǘ紖^(qū)第一中學(xué)潘僑宜業(yè)水平、職業(yè)道德,、工作能力等方面得到了有效的提升,。在教學(xué)模式上，他們把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為最高的目標(biāo),，實(shí)行“自主探究,，協(xié)作互助，情景再現(xiàn),，思考分類和整體推進(jìn)”等指導(dǎo)策略,。班主任工作更是一大亮點(diǎn)，這兩間學(xué)校都奉行班主任負(fù)責(zé)制,。班主任負(fù)責(zé)班里大大小小的一切事務(wù),。他們以校為家，用自己獨(dú)特的方法管理著自己的班,。在那里我們看到是：教師樂教,，學(xué)生樂學(xué)，那里的課堂氣氛非?；钴S,，學(xué)生們課堂上不做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。每一位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，全程參與學(xué)習(xí),，做到動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手,，師生互動(dòng),、合作完成教學(xué)目標(biāo),，這種融洽的師生互動(dòng)，深深地吸引著聽課的每位老師。

跟崗期間,，我們被派到89中學(xué)掛職,。學(xué)校為我們選派指導(dǎo)老師是初二級(jí)的英語(yǔ)教師楊旭安，她是個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，待人和藹的好老師。同時(shí)還先后觀摩了林柳,，騫華鳳,，龐東紅等多位老師的課堂教學(xué)，領(lǐng)略了他們求真務(wù)實(shí)的教育風(fēng)格,。讓我們領(lǐng)略了平時(shí)他們是怎樣落實(shí)新課標(biāo)的,，非常有現(xiàn)實(shí)意義。每節(jié)課后,，我們都開展積極的評(píng)課活動(dòng),，大家暢所欲言，不僅能充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn),，也敢勇于正視教學(xué)的不足，有時(shí)甚至對(duì)教學(xué)的問題展開熱烈的討論,，讓我受益匪淺,。對(duì)我們這群一線教師來(lái)說(shuō)，連續(xù)不斷的隨堂聽課是最有指導(dǎo)意義的,。上一節(jié)好課不難,，上一個(gè)單元的優(yōu)質(zhì)課那就不容易了，老師們能任由我們隨堂聽課,，說(shuō)明他們平時(shí)的每節(jié)課都是精心準(zhǔn)備的,。事實(shí)上，我們所聽的每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,。每個(gè)人心里都有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，但或多或少都是不夠全面的、粗糙的,，主觀的東西比較多,。通過(guò)對(duì)多節(jié)課例的觀摩，大家的討論交流,，聽取導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo)，我們的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了一個(gè)較統(tǒng)一的層次,。跟師學(xué)藝后,，為了能較高質(zhì)量完成自己的公開課，我們幾個(gè)學(xué)員取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，把這段時(shí)間所學(xué)的全融入到自己的課堂上。完滿的完成跟崗掛職工作,。

通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)地學(xué)習(xí),，收獲頗多，受益匪淺,。不僅拓寬了我的視野,，還促進(jìn)了我通過(guò)不斷的反思來(lái)提升自己素質(zhì)，使我對(duì)教學(xué)有更深層次的認(rèn)識(shí)與感悟,，“做到老學(xué)到老,。”這句話一點(diǎn)不假,。培訓(xùn)確實(shí)讓我收獲了不少的東西,。作為一名教師，只有在自己的教學(xué)生涯當(dāng)中應(yīng)該逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，才能不斷成長(zhǎng),，不斷成熟，才能成為一名受學(xué)生歡迎的老師,。我真真切切地感受到了怎樣教好英語(yǔ)這門功課,。更加相信自己是可以成為一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,，收獲的不僅僅是教學(xué)理念,，還有友誼，和兄弟學(xué)校老師之間的友誼,?？偠灾視?huì)像我在心得中所說(shuō)的那樣做一位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村中學(xué)教師,。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

第一段：引言（100字）,。

作為一名特崗教師，我有幸參加了跟崗培訓(xùn)課程,，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。在這段時(shí)間里，我不僅獲得了關(guān)于教學(xué)技巧的寶貴知識(shí),，還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教育工作者,。通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)特崗教師職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧（250字）。

跟崗培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了許多課堂教學(xué)技巧,，如教案編寫,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)了班務(wù)管理的要領(lǐng),，如師生關(guān)系的建立、教室管理和學(xué)生情緒管理等,。這些技能對(duì)于我們特崗教師來(lái)說(shuō)非常重要,，能夠幫助我們提高教學(xué)效果，更好地融入學(xué)校和學(xué)生的生活,。從培訓(xùn)中我也了解到了新的教育理念和教學(xué)方法,，這些都與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)際情況相符。

第三段：優(yōu)秀教育工作者的經(jīng)驗(yàn)分享（350字）,。

在培訓(xùn)中,，我們有幸邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的教育工作者來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。他們的教學(xué)方法和思維方式給我留下了深刻的印象,。其中一位老師告訴我們,，要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要關(guān)注學(xué)生的需求,，并且尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,。另一個(gè)老師強(qiáng)調(diào)了師生關(guān)系的重要性，她說(shuō)：“只有真正和學(xué)生建立起信任和友愛的關(guān)系,，才能更好地影響和引導(dǎo)他們?！边@些分享不僅啟發(fā)了我的思考,，也提高了我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。

第四段：實(shí)踐體驗(yàn)與收獲（350字）,。

在跟崗培訓(xùn)的最后階段,，我有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,，我深切地感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和快樂,。我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)并不只是傳授知識(shí),，更是與學(xué)生之間的溝通與互動(dòng),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的反饋和教師的指導(dǎo)，我逐漸適應(yīng)了教師的角色,，找到了在這個(gè)崗位上的自信,。同時(shí)，我也從學(xué)生那里學(xué)到了很多。他們的好奇心和求知欲激發(fā)了我對(duì)教學(xué)的熱情,，也讓我明白了作為一名特崗教師的責(zé)任和使命,。

第五段：展望未來(lái)與準(zhǔn)備工作（150字）。

這次跟崗培訓(xùn)讓我對(duì)特崗教師這個(gè)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，并且激發(fā)了我努力成為優(yōu)秀教師的動(dòng)力,。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，更加關(guān)注學(xué)生的需求和情感,，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我相信通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多的成長(zhǎng)和快樂,。

總結(jié)（100字）,。

通過(guò)這次特崗教師的跟崗培訓(xùn)，我不僅獲得了課堂教學(xué)技巧的提高,，還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教育工作者,，并從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和使命,。在未來(lái)的工作中，我將努力提升自己的能力,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)窮期,。作為一名小學(xué)教師,，我深知要想在教育事業(yè)中不斷進(jìn)步，必須積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),。最近,，我有幸參加了一次跟崗培訓(xùn)，收獲頗豐,，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)和思考了自己在教學(xué)中的不足和應(yīng)該改進(jìn)的方向,。

首先，這次跟崗培訓(xùn)讓我充分理解到教師的角色是多么重要,。在與富有經(jīng)驗(yàn)的老師緊密合作的過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，也觸摸到了他們專業(yè)精神的核心,。他們對(duì)待學(xué)生的態(tài)度總是充滿熱情,，耐心細(xì)致地解答學(xué)生的問題，不辭辛勞地去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。這給了我深深的啟示,，教師不僅要有高尚的情操,，更重要的是把學(xué)生的利益放在首位，做到真正的以人為本,。

其次,，通過(guò)跟崗培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教學(xué)的新理念和新方法,。在之前的教學(xué)中,，我常常只是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，缺乏足夠的互動(dòng)和啟發(fā)性的教學(xué),。而在這次跟崗培訓(xùn)中,，我看到了很多新穎的教學(xué)方法，例如情境教學(xué),、探究式學(xué)習(xí)等,。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力,。我在跟崗過(guò)程中觀察到的一個(gè)例子是,，教師利用游戲的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的教學(xué)，學(xué)生們參與度高,，積極性強(qiáng),，效果顯著。這讓我意識(shí)到,，要想提高教學(xué)效果,，必須不斷更新自己的教學(xué)觀念，并靈活運(yùn)用新的教學(xué)方法,。

另外,，這次跟崗培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)科之間的聯(lián)系。在小學(xué)教學(xué)中,，各個(gè)學(xué)科并不是孤立的,，而是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的,。在與其他學(xué)科老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)绾谓Y(jié)合科學(xué),、語(yǔ)文等學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和跨學(xué)科能力。例如,，在進(jìn)行語(yǔ)文閱讀教學(xué)時(shí),，老師將科學(xué)知識(shí)與閱讀材料相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在閱讀的同時(shí)學(xué)到科學(xué)知識(shí),。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到,，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我們必須跳出各個(gè)學(xué)科的界限，以全局的視角去對(duì)待教學(xué),。

最后,，跟崗培訓(xùn)也給了我一個(gè)重新反思自己的機(jī)會(huì)。在觀察其他老師的教學(xué)過(guò)程中,，我不禁對(duì)比了自己的教學(xué)方法和效果,。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面存在一些不足，例如授課時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰,，互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠充分等,。通過(guò)與老師們的交流和反思，我更加明確了自己需要改進(jìn)的方向和努力的方向,。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)更加注重自己的表達(dá)方式，提高教學(xué)的互動(dòng)性和啟發(fā)性,，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總的來(lái)說(shuō)，這次跟崗培訓(xùn)給了我很多寶貴的啟示和體會(huì),。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，也明確了改進(jìn)的方向和努力的方向。我相信,，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)更加注重學(xué)生的需求，不斷更新教學(xué)理念和方法,，提高自己的教學(xué)能力,，使每一次教學(xué)都能夠取得更好的效果。