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水滸傳讀書心得篇一

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者,。我在回讀水滸傳時(shí)，深受其情節(jié)的感染,，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。下面我將從“忠誠”、“團(tuán)結(jié)”,、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個(gè)方面,，分享我對(duì)水滸傳的感悟,。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個(gè)好漢都以無比的忠誠與義氣聞名,。例如,，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山,；石秀在遭受凌遲之刑時(shí),，仍舊堅(jiān)決不背叛宋江。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對(duì)朋友的堅(jiān)持,，也體現(xiàn)在對(duì)己身的責(zé)任,。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠,。這種忠誠值得我們深思,，忠誠是人與人之間最美好的情感,，是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一,。一方有難,，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系，使得他們能夠凝聚眾人力量,，擊敗敵人,。在困境中，他們緊密聯(lián)系在一起,，共同承擔(dān)困難,，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系,，告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,。無論是在家庭、同學(xué)還是工作中,，只有團(tuán)結(jié)一致,，才能取得更好的成績，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一,，他們機(jī)智勇敢，善于思考和分析問題,。宋江如何調(diào)動(dòng)人心,，妙手化解危機(jī)，展現(xiàn)了他的非凡智慧,。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計(jì)將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致,。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險(xiǎn)為夷，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在，它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題,。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一,。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄，他們練就了過人的武藝,、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn),，上升為時(shí)局的主角。宋江自幼好讀書,，又不斷修煉武藝,，最終成為了梁山的領(lǐng)袖。晁蓋也是通過勤奮修練,，最終成為了梁山的一員,。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神,。在現(xiàn)實(shí)生活中，奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵所在,，只有經(jīng)歷激烈的奮斗,，才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活,，描繪了豐富的人性,。其中既有善良正直的人物，如宋江,、李逵等,，也有狡猾奸詐的人物，如晁蓋,、林沖等,。通過描繪這些不同的人物形象，水滸傳表達(dá)了對(duì)人性的包容和理解,。它告訴我們,，人性充滿復(fù)雜性和多樣性，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評(píng)判一個(gè)人,。只有真正了解一個(gè)人,，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳,，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié),，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠,、團(tuán)結(jié),、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后,，對(duì)于人生有了更深刻認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵要素,。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀將成為我一生的寶貴財(cái)富。

水滸傳讀書心得篇二

《水滸傳》是施耐庵的作品,，講述了一百零八位英雄好漢起義，反抗朝廷政府的故事,。

文中主要人物有：宋江,、林沖、武松,、魯智深……他們都因?yàn)橛凶锩墼诹荷讲?，他們個(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，有勇有謀,，先后共有一百零八位英雄好漢,，分別是三十六路天罡和七十二路地煞,。

其中，最精彩的就是“武松打虎景陽岡”,，因?yàn)槲渌珊攘司茐涯?，上了景陽岡，把虎打死了,，所以下山后就成了“打虎英雄”?/p>

武松連老虎都敢打,，別說我們小孩了，就連大人也有時(shí)架招不住,，武松的勇氣真是令人佩服,。雖然我們不能去打虎，但武松的勇氣也是值得讓人學(xué)習(xí)的,。

《水滸傳》中還有很多讓人熱血沸騰的故事呢!有“真假李逵”,、“魯智深倒拔垂楊柳”。

雖然一百零八位好漢后來散了,，也沒起義成功,，但他們的勇氣實(shí)在令人欽佩。

讀了《水滸傳》,，讓我的勇氣也更加堅(jiān)定了,。

水滸傳讀書心得篇三

《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作，這部小說描寫的是宋朝末年,，一群由植物為首的好漢,，糾正了朝廷的種種不公，最終成為一個(gè)震驚天下的故事,。我在閱讀這本小說的過程中,，深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊(yùn)含著的思考和啟示。

第一段,，故事情節(jié)的震撼,。

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運(yùn)，其中包括斗爭,、勝利和失敗,。其中，“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強(qiáng)烈的震撼感,，這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣,、忠誠和犧牲精神所形成的。他們所有人雖然出身卑微,，但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時(shí),，他們決定一起反抗，最終用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明他們的決心和勇氣。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,，而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實(shí)的一面,。

第二段，蘊(yùn)含著的思考和啟示,。

除了通過情節(jié)來傳達(dá)思想之外,，《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示。通過小說中不同人物的命運(yùn),，我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考,，包括對(duì)權(quán)力、財(cái)富和名氣之間的關(guān)系的思考,。另外,，通過《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識(shí)和自我發(fā)展的思考，這些思考會(huì)讓我們對(duì)自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識(shí)和了解,。這些思考和啟示對(duì)于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響,。

第三段，思考人性及社會(huì)的融合,。

小說中的人物描寫都非常全面,，包括好與惡、丑與美,。在小說中,，人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的,，正是人性,。在閱讀這部小說時(shí)，我開始思考了人性的陰暗面,，也深刻地認(rèn)識(shí)到人性是非黑即白,。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分，這些優(yōu)秀部分會(huì)深深地影響每個(gè)人,，促使人去改變自己和改變社會(huì),。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會(huì)之中以后，社會(huì)就會(huì)變得更加穩(wěn)定,，更加美好,。

第四段，對(duì)于對(duì)待命運(yùn)的改變,。

在小說的人物中,，大部分都是從無到有，展示出了足以挑戰(zhàn)社會(huì)命運(yùn)的勇氣和氣概,。通過閱讀這部小說,，我們可以發(fā)現(xiàn)：人在不經(jīng)歷命運(yùn)的改變之前是平凡而苦悶的。而在經(jīng)歷命運(yùn)改變之后,，人的狀態(tài)會(huì)發(fā)生急劇的變化,。在人的內(nèi)心深處，總是伴隨著一份強(qiáng)烈的沖動(dòng)或者是想法,，這個(gè)想法就在自己面前,，人也只有勇敢地去迎接它，才能夠獲得真正的幸福,。

《水滸傳》這部經(jīng)典小說,，讓我有了許多的收獲和啟示。在閱讀的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性,，人的命運(yùn)可以改變，但是必須要有足夠的勇氣去實(shí)施,。同時(shí),，從小說中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示，比如文化,、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性,。總的來說,，通過《水滸傳》的閱讀,，我對(duì)于自己的人生和社會(huì)的看法有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)未來更加充滿了信心,。

總之，通過閱讀《水滸傳》,，我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和命運(yùn)的可改變性,，認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)和自我發(fā)展的重要性，以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對(duì)于一個(gè)人的重要性,。這些認(rèn)識(shí)和啟示對(duì)于我今后的個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響,。

水滸傳讀書心得篇四

今天，我讀了《水滸傳》,，這是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，講的是108位好漢梁山結(jié)義的故事,。

這108位好漢各有各的特征，各有各的`個(gè)性,，但他們同樣歷經(jīng)坎坷，披荊斬棘,，辛苦地走到梁山結(jié)義,。其中,，我最愛的幾位人物是武松,、林沖、魯智深,。

“武松打虎”無人不曉。而武松正是一位行俠仗義,，有勇有謀的人,。在與猛虎的斗爭中，武松將老虎的力氣耗盡了一半,，老虎把它的兩只前爪搭在他面前時(shí),，他一只手抓住老虎的頂花皮，另一只手死命的打老虎,，沒多久就把猛虎打的七竅迸血,，趴在地上不能動(dòng)彈。武松被人們稱為“打虎英雄”,，也是應(yīng)得的,。

林沖機(jī)智冷靜。在“林沖棒打洪教頭”中,，林沖遭高太尉陷害,，被發(fā)配滄州，到了柴進(jìn)府上,，柴進(jìn)厚禮款待,。洪教頭不信他是真教頭，要與他比試一番,，幾個(gè)回合后,，洪教頭被輕松擊敗，之后就灰溜溜的走了,。

魯智深力大無窮,，重情義。在“魯智深倒拔垂楊柳”中,，魯智深趁著酒興,，來到門外的綠楊柳前，脫去衣服,，右手向下,，左手向上,，抱住了樹，把腰一挺,，竟把那棵楊柳樹連根拔起,。眾人見了，一齊拜倒在地,，佩服魯智深力大無窮。

《水滸傳》里的好漢們各不一樣,，但他們的目標(biāo)都是替天行道,，劫富濟(jì)貧，團(tuán)結(jié)一心,，在山寨中過快活日子,。這本名著真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過程，農(nóng)民們不想在封建社會(huì)再過下去了,，它們開始反抗,，而有很大官職的人常常是到處作惡的。此書揭露了封建社會(huì)的黑暗,，贊頌了農(nóng)民們的反抗精神,，而這正是許多人想要改變的。

水滸傳讀書心得篇五

《水滸傳》是中國古代文學(xué)的瑰寶,，也是世界文學(xué)史上的杰作,。作為一部中國四大名著之一，《水滸傳》通過講述宋江等一群悍勇好斗的英雄豪杰在江湖生活和戰(zhàn)斗的故事,，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的丑陋面,。本次讀《水滸傳》的經(jīng)歷促使我對(duì)這部名著有了更深刻的理解和思考，下面將就我的讀書心得進(jìn)行交流分享,。

二,、關(guān)于江湖和人性的思考。

《水滸傳》以江湖為背景,，描寫了一群英雄好漢在舊社會(huì)中的生活狀態(tài),。通過他們的命運(yùn)起伏和交際斗爭，我看到江湖這一特殊的環(huán)境對(duì)人性的考驗(yàn)和鍛煉,。在江湖這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境下,，人們?yōu)榱松婧屠孀非螅瑫?huì)表現(xiàn)出本能的狡猾和強(qiáng)悍,?！端疂G傳》中的英雄人物有的為了復(fù)仇而不擇手段，有的為了保護(hù)自己而背叛朋友,，這些都展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性,。閱讀《水滸傳》讓我反思了人性的較量,，提醒了社會(huì)需要正直和公正的價(jià)值觀。

三,、關(guān)于正義和善惡的辨析,。

《水滸傳》在折射出人性復(fù)雜性的同時(shí)，也教人思考正義和善惡的界限,。在江湖中,，強(qiáng)者欺凌弱者，貪官污吏橫行霸道,，而主人公宋江等水滸好漢則以反抗不義為己任,。然而，有時(shí)英雄的行為也會(huì)引發(fā)負(fù)面的后果,。比如,，林沖以復(fù)仇為理由殺死方臘，卻因此激化了游軍與晁蓋一派的矛盾,，導(dǎo)致更大的戰(zhàn)亂,。這讓我明白了正義斗爭中，行為的后果往往不是單一的,，需要慎重權(quán)衡,。

四、關(guān)于忠誠與背叛的思考,。

《水滸傳》中的群雄當(dāng)中,，有忠誠正直之輩，但也有權(quán)謀奸詐之人,。如曾頭陀忍辱負(fù)重,，寧愿自己被抓而不愿出賣梁山好漢，而宋江卻在簽訂和解條約后智取梁山時(shí),，暗中卻背叛了平時(shí)信任的好友,。從這些角色的對(duì)比中，我開始思考忠誠與背叛的價(jià)值,。忠誠是無私奉獻(xiàn),，背叛則是出于私利或他人背后的權(quán)謀。作為一個(gè)現(xiàn)代人,，我們應(yīng)該倡導(dǎo)忠誠與正直,，拒絕背叛與奸詐。

五,、關(guān)于人物形象的多樣性和對(duì)人生的啟示,。

《水滸傳》中的人物形象豐富多樣，有耿直的宋江,、悲觀的楊志,、狡猾的晁蓋等等,。這些人物塑造讓我認(rèn)識(shí)到了世界之大的多樣性和人生的復(fù)雜性。每個(gè)人物都有自己的境遇,、各自的理想與信念,。通過他們的命運(yùn)和選擇，使我開始思考人生的意義和價(jià)值,?！端疂G傳》中的角色們或者犧牲自己的生命去維護(hù)正義，或者因功名名利而走上了毀滅的道路,，這激起了我對(duì)個(gè)人抉擇和人生價(jià)值的思考,。

通過讀《水滸傳》，我意識(shí)到這部千年古老的作品仍然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義,。它讓我看到人性的復(fù)雜與世俗的殘酷，也讓我思考了正義和善惡的界限,、忠誠與背叛的價(jià)值觀,、多樣性和人生的意義。我相信,，《水滸傳》的價(jià)值會(huì)繼續(xù)深入人心,，引領(lǐng)著我們思考和進(jìn)步。

水滸傳讀書心得篇六

水滸傳是一部具有廣泛影響的古代小說,，講述了108位反抗封建統(tǒng)治的英雄豪杰聚集在梁山泊的故事,。我通過閱讀這部小說，不僅對(duì)古代的社會(huì)風(fēng)貌有了更深入的了解,，也對(duì)人性的善與惡,、道德觀念的相對(duì)性等問題有了更加深刻的思考。水滸傳給予我很多啟示和感悟,，以下是我對(duì)這部小說的讀后感體會(huì),。

首先，水滸傳通過描繪每個(gè)英雄人物的個(gè)性特點(diǎn),，展現(xiàn)了人性的多樣性和復(fù)雜性,。書中的宋江、林沖,、楊志等人物個(gè)性迥異,，有善良勇敢的，也有狡詐陰險(xiǎn)的,。然而,，他們不同的個(gè)性并沒有被道德標(biāo)準(zhǔn)所約束，相反,，他們在特定的社會(huì)環(huán)境和境遇下都走上了黑道,，成為了強(qiáng)盜,。這讓我對(duì)人性的判斷產(chǎn)生了質(zhì)疑：人是天生的善良還是從小受到的社會(huì)環(huán)境影響越來越大導(dǎo)致的惡化？在水滸傳這個(gè)題材中,，鄭彪,、荊忠等官員的腐敗和殘暴無情也使我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性。

第三,，水滸傳中反映的眾志成城的精神給予了我很大的觸動(dòng),。在梁山泊這個(gè)群體中，英雄們不僅有各自的個(gè)人價(jià)值和優(yōu)勢,，而且能夠相互合作,，共同抵抗統(tǒng)治者的迫害。這種眾志成城,、英勇抗?fàn)幍木褡屛蚁肫鹆爽F(xiàn)實(shí)社會(huì)中需要團(tuán)結(jié)合作的場景,。無論是對(duì)付社會(huì)不公還是應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，都需要有人們相互幫助,，共同努力來解決問題,。水滸傳中的英雄們根據(jù)自己的能力和特長分工協(xié)作，這對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作也有很大啟示,。

最后,，通過閱讀水滸傳，我也對(duì)古代社會(huì)的風(fēng)貌有了更深入的了解,。在封建社會(huì)中,，統(tǒng)治者的腐敗和政治動(dòng)蕩導(dǎo)致了社會(huì)不公和人民的生活困苦。這讓我深感自己幸運(yùn)地生活在一個(gè)相對(duì)公平和和諧的社會(huì)中,。同時(shí),，水滸傳中也有很多反映古代社會(huì)底層人民苦難和奮斗的形象，讓我感受到了他們的堅(jiān)韌和勇氣,。

總之,，水滸傳給予我很多思考和啟示。通過對(duì)人性的多樣性,、封建社會(huì)的批判,、眾志成城的精神、道德觀念相對(duì)性的反思以及對(duì)古代社會(huì)的了解,，我更加明白了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系以及社會(huì)的復(fù)雜性,。水滸傳不僅是一部經(jīng)典的小說，更是一部啟迪人心的文學(xué)作品,。

水滸傳讀書心得篇七

書山有一條勤奮的道路,，學(xué)海無邊，苦作舟,?！端疂G傳》是中國四大名著之一,，也是中國最早的小說。至此,，《水滸傳》有幾百年的悠久歷史,。

《水滸傳》的作者是施耐庵(約1296-1370)，原名燕端,、趙瑞,、號(hào)子安、耐庵,?！端疂G傳》通過生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象，反映了中國歷農(nóng)民起義發(fā)生,、發(fā)展至失敗的全過程,。

《水滸傳》中的高球一直是統(tǒng)治階級(jí)的代表人物，是整本書的墨線,，是陰險(xiǎn),、狡猾、愛錢,、拍馬_,、心胸狹窄,、見利忘義,、城府極深的人，看臉行事的能力極其高明,，贏得了皇帝的心,。相反，林沖有一個(gè)突出的性格特征：能忍,、忍辱負(fù)重,、忍氣吞聲、不敢反抗,?？梢姳^做事非常謹(jǐn)慎。高秋的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道,。為了占領(lǐng)林沖的漂亮妻子,，他設(shè)計(jì)誹謗林沖帶著刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂。他把林沖送到軍隊(duì),，想在路上殺了他,。幸運(yùn)的是，魯智正義相救,。

蔡太師生日那天,，女婿搜了10萬金銀財(cái)寶,。送到首都慶祝，派楊志護(hù)送,。趙蓋,、吳用、阮三兄弟等人決定拿生日鋼,。后來,，他與朝廷發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗，最后去了涼山,。打虎的`英雄吳松殺死了他們,，并被判入伍，因?yàn)樗c他的嫂子潘金蓮勾結(jié),，殺死了他的大哥吳大郎,。最后，他還強(qiáng)迫他去涼山,。

宋江魯智深等眾多英雄,，共108人，最終因各種原因被迫上梁山落草為寇,，揭竿起義,。他們舉起義旗，打著為天行道,、劫富濟(jì)貧的口號(hào),，殺遍全國，打擊反動(dòng)統(tǒng)治者的氣勢,，張揚(yáng)人民群眾的英勇,。做了一個(gè)轟轟烈烈的事業(yè)。梁山在宋江等人的指導(dǎo)下,，全部接受招安,，改編為趙宋軍隊(duì)。奉命到江南征方臘,，方臘被打敗,，108名英雄傷亡慘重，只剩下27人,。統(tǒng)治者看到梁山義軍孤立,，就對(duì)宋江等人下了毒手……一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了。

水滸傳讀書心得篇八

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以描寫北宋末年豪杰聚義梁山泊為主線,，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的英雄史詩。讀完這部小說后，我深感其豐富的故事情節(jié),、深邃的人物形象和強(qiáng)烈的社會(huì)意義,，給我留下了深刻的印象。在這里,，我將簡要闡述水滸傳給我?guī)淼闹饕惺芎托牡皿w會(huì),。

首先，水滸傳給我最大的感受就是故事的曲折多變和劇情的跌宕起伏,。整個(gè)故事內(nèi)容宏大,，梁山泊的義軍由于各種原因而聚集起來，形成了巨大的勢力,。然而,，他們在與朝廷的戰(zhàn)斗中屢敗屢戰(zhàn)，最終以慘敗告終,。故事中角色眾多,，每個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界，使整個(gè)故事更加生動(dòng)逼真,。同時(shí),，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇，使人不禁為他們的遭遇和命運(yùn)而感到心痛,。

其次,，水滸傳中人物形象極為豐滿，各具特色,。例如,，宋江是一位忠誠、正直,、胸懷大志的英雄,，他能運(yùn)籌帷幄,、指揮若定,，為義軍所信賴；林沖是一位破釜沉舟,、視死如歸的猛將,，他在梁山泊的義軍中擔(dān)任重要角色；晁蓋則是一個(gè)熱血男兒,，機(jī)智過人,，充滿正義感。還有徽州的花榮,，能言善辯,，深得宋江的信任。這些人物形象豐富多樣、各具特色,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣,。

水滸傳還深刻展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難,。故事中,，官員貪腐，貪婪無厭，忽悠百姓,，使得社會(huì)秩序幾近崩潰,。而梁山泊義軍的聚集,，則可以視為人民對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)的反抗。他們是那些被官府剝削,，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人,，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗,。這種社會(huì)意義的抨擊,，使得水滸傳超越了一部純粹的武俠小說,，成為社會(huì)寫實(shí)和歷史寫照的典范，給人以啟示和警示,。

當(dāng)然,，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的作品,，它還有著濃厚的人道主義精神,。故事中揭示了人性的善惡兩面。雖然故事中有很多正面形象,，但也有不少負(fù)面形象,，他們或是心狠手辣的富人,，或是奸險(xiǎn)狡詐的官員。作者通過這些形象的描繪,，表達(dá)了對(duì)人性的悲觀和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望,。然而,，也有一些人物形象,，通過自己的行為和言論，表現(xiàn)出對(duì)弱者的關(guān)懷和對(duì)正義的追求,，這種人性的光輝最終成為小說的精髓所在,。

在讀完水滸傳后，我對(duì)這部作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和深深的思考,。這個(gè)故事展現(xiàn)的英雄壯麗,、故事跌宕起伏的情節(jié)、豐滿鮮明的人物形象,，深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。同時(shí)，作者所表達(dá)的對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊和對(duì)人性的思考,，也使我對(duì)社會(huì)和人性有了更加深入的理解,。水滸傳是一部經(jīng)典之作，它不僅有無窮的藝術(shù)魅力,，更有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義,，對(duì)于理解和思考中國古代社會(huì)和人性有著重要的啟示作用,。

水滸傳讀書心得篇九

《水滸傳》是筆者施耐庵依據(jù)自個(gè)兒的生存經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)夫大舉事而寫成的一部偉大的小說，小說傾向鮮亮地描畫了百姓抵抗的舉動(dòng)的賅括了當(dāng)初不一樣階層的許多人從醒悟到抵抗的斗爭道路,?！端疂G傳》刻畫了很多的惟妙惟肖的人物形象，那里面最具備抵抗神魂的李逵,，性情烈的武松,，以及逆來順受最終走上抵抗道路的林沖，都給人留下了非常深刻的如同,?！端疂G傳》不只是中國長篇?dú)v史詩的創(chuàng)建者，也是從這以后繼之而起的描畫歷代農(nóng)夫舉事的章回演義體小說都未能達(dá)到的光輝典范,。

《水滸傳》這本小說從多種方面,，各個(gè)角度展覽了朋友間的“死生相托”、“患難相扶”這種非常寶貴的人的`總稱情誼,，具備感動(dòng)天和地的力氣,。“各處之內(nèi)皆昆季也”,，也應(yīng)當(dāng)變成我們今日人的生活的美妙理想,。這本小說之所以吸引人，也是由于小說中的一點(diǎn)英雄不拘泥泥禮節(jié)法,，不計(jì)較名位利益,，不作做，不隱藏,，“任天而行,，率性而動(dòng)”，保留了一顆“絕假純潔真誠”的“童心”,，與那一些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”,、“大帽子”的做假作做，胸懷狹小成了鮮亮的對(duì)照,。

本書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,，到受朝廷招撫，再到大破遼兵,，最終武力消滅叛黨,，卻遭奸人謀殺的英雄故事。內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義浩博多彩,，有滋有味,，人物描畫的更是那末具有活力逼真?zhèn)魃瘛Ｋ疂G傳刻畫了性情鮮亮的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松,，機(jī)靈伶俐的吳用等,。在一百零八個(gè)好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不一樣的哲理人的生活,，它們昭示我們無限深刻思考,。這是前人留給我們的神魂財(cái)富。它永恒都在閃射著神魂世界的光輝,。它也永恒給我?guī)砹岁P(guān)于思想與情意的啟發(fā)和力氣,。

假如你去細(xì)細(xì)地品嘗這本書,，就像一股清爽新鮮的空氣,，能讓你在輕松地閱覽中吸取菁華，升華魂靈,?！端疂G傳》用悉細(xì)潤的傳情，或稱贊善類們,，或詠贊舉世英雄,。

那個(gè)個(gè)具有活力的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽岡打虎》,、《醉打蔣舊俗門上貼的神像》……描畫了梁山好漢為民出除害的較重要的事,。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼,，滅方臘,，忠心為國效力，鐵面無私,。在宋江的帶領(lǐng)下終于削平了天下,。

當(dāng)然還有那一些鞭韃的丑陋的事實(shí)。那時(shí)的北宋已經(jīng)使沒有能力,，奸臣當(dāng)?shù)?。高俅就是一個(gè)。他看到藎臣,，老是想盡一切方法洗雪它們,。就由于他，才使宋江和林沖等一點(diǎn)英雄好漢,，被逼怎奈,，才舉事上了梁山。

讀了這本書,，讓我清楚了：要勇敢的面臨丑陋的嘴臉和峻險(xiǎn)的事情的真實(shí)情況,。從其中可以獲得摯愛、友情和智慧,，讓我們在人的生活的道路上少走彎路,，那樣子我們的人的生活旅途就可以變得更加沒有凹凸,。

水滸傳讀書心得篇十

《水滸傳》是中國古代四大名著之一，被譽(yù)為世界文化的瑰寶,。作為一部通俗兒童讀物,，它在中學(xué)課堂上也有一席之地。我在中學(xué)時(shí)期有幸讀到了這本書,，在讀后我受益匪淺,，收獲頗多。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會(huì),。

首先,，在讀《水滸傳》的過程中，我深刻體會(huì)到強(qiáng)者為王的道理,。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城,，成為英雄人物。這使我明白到只有擁有一技之長,，才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中立足,。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣,，努力提升自己的知識(shí)水平,。正是因?yàn)檫@種努力，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù),。我認(rèn)識(shí)到,，強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生,，只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢才能讓我們立于不敗之地,。

其次，《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻,。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠耿直,，雖然出身不同、性格各異,，但在互相幫助,、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我想到了友情的偉大和珍貴,。在中學(xué)生活中,，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用。我們互相鼓勵(lì),、互相幫助,，就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難，感受到友情的溫暖和力量。因此,，讀了《水滸傳》后,，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情。

第三,，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示,。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸，反映了勞動(dòng)人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望,。書中英雄們勇猛無比,，為了民族、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗,。這使我明白到每個(gè)人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力,，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讀了《水滸傳》后,，我更加注重自己的品德修養(yǎng),，努力做一個(gè)正直,、寬容,、公正的人，用自己微薄的力量推動(dòng)社會(huì)的向前進(jìn)步,。

第四,，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象,。他們或勇猛果敢,，或善良溫柔，或剛毅堅(jiān)定,。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣,，不應(yīng)該被社會(huì)定位所限制的觀念。在讀書時(shí),，我深入思考了性別和平等的問題,，更加認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中男女平等的重要性。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益,，認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該以自身的價(jià)值和實(shí)力被公平對(duì)待,。

最后，《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹臼怯赂颐鎸?duì)挫折和困難,。書中的英雄們從未退縮,，即使面對(duì)生命的危險(xiǎn)和無比艱巨的任務(wù)。他們的勇敢使我堅(jiān)信“事在人為”的理念,，只要有足夠的勇氣和決心,，就能戰(zhàn)勝一切困難。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí),，我將從不畏懼,，勇往直前，不斷攀登高峰,。

總之,，讀了《水滸傳》之后，我對(duì)強(qiáng)者為王,、友情,、正義感、塑造男女形象和勇敢面對(duì)困難等方面有了更深入的理解,。這本書開闊了我的視野,，讓我受到了無盡的啟發(fā)和正能量。我相信,，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來積極的影響和深刻的體驗(yàn),。

水滸傳讀書心得篇十一

水滸傳讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的水滸傳讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【水滸傳讀書心得精品10篇】,，供你選擇借鑒,。

《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》,，《三國演義》,，《西游記》，號(hào)稱“中國四大名著”,。

《水滸傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。它以杰出的藝術(shù)描述手段，揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,，各有不一樣的原因和不一樣的情景,，可是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,，他們不滿官府的剝削,，進(jìn)取參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山,。解珍,，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,，他嫉惡如仇,，好打不平，所以造成和官府的矛盾,，結(jié)果被逼上山落草,。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害,，最終造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊,。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的,。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”,?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一齊被押赴刑場,，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場,，救了宋江,，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊,。宋江鬧華州時(shí),，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn),，花和尚魯智深,。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功,。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江，李逵被害后,，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,，與宋江葬在一齊,。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位十分直率，暴烈如火,，卻俠骨柔情,，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面,。這的確是一本十分耐人尋味的一本書。

《水滸傳》時(shí)我國最早的長篇小說之一,，成書于元末明初,，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生,、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭,。它運(yùn)用純粹的白話，到達(dá)了繪聲繪色,、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位,，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響,。

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對(duì)獨(dú)立,、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體,。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中,、后三大段落組成,。作者首先寫了林沖、晁蓋,、武松,、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊(duì)伍由小到大,、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。

《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌,。小說透過對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，在封建專制社會(huì)具有普遍好處,。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述,，在政治的上層，有高俅,、蔡京,、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰,、蔡九知府、慕容知府,、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠,、西門慶,、蔣門神、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)反面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。

水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,，它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟?！端疂G傳》的語言生動(dòng),、活潑，極富表現(xiàn)力,，充滿生活氣息。無論寫人敘事,，還是描景狀物,，其語言或細(xì)膩，或簡潔,，或夸張,，或明快，都顯得粗俊爽,，雄健豪放,。在中國古代長篇小說中,，《水滸傳》是運(yùn)用日常口語到達(dá)爐火純青藝術(shù)境界的典范,。

《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊,。

《水滸傳》是在中國家喻戶曉的名著之一,，它描述了宋末一場聲勢浩大的農(nóng)民起義。其中梁山108好漢的形象深入人心,?？晌易x水滸，不但沒有為其所感,，卻越讀越有一種毛骨悚然的感覺,。

那水滸好漢所謂的真性情，著實(shí)讓我無法理解,。那些好漢,，無論誰占理，也無論對(duì)方是貪官污吏,，還是平民百姓,，一旦有絲毫忤逆，便立刻“大怒”,、“碴開手指”,，只一掌，那人便“血流滿面”,、“倒地不起”,。店家中的飯菜被他人預(yù)訂，沒有多余,，便氣得要大鬧一場,。最讓我無法理解的是李逵，此人一旦殺性一起,，掄起板斧都亂砍,，死在其手中的索然無辜百姓，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過真正有罪當(dāng)死之人,。這樣的不講理如果就是真性情,，恕我無法接受。

梁山好漢為了壯大自己的手段,，更是前所未聞,。像為了逼近盧俊義上山，吳用故意題下反詩,，還借其名去殺人作亂,，活活讓一個(gè)清官背負(fù)罵名;再說宋江為了逼某好漢上山,，竟讓李逵殺其所看護(hù)的小孩。當(dāng)那人扶起躺在地上的孩子,，但是孩子半個(gè)頭還滑落在地,，最后李逵在林子邊哈哈大笑，看到這個(gè)情節(jié),，我想,，這分明是個(gè)殺人惡魔，哪有半點(diǎn)英雄的樣子!再說好漢下山“借”糧草,，本就是傷天害理,，殘害百姓的事，可這一行人卻安然自得,，遇見祝家莊等硬骨頭還差點(diǎn)屠殺全莊,。我只看到了一群做案的山賊，什么“造福百姓”,，全是弄虛作假,。

縱觀整部水滸，好漢之間的互助豪情確實(shí)令人感動(dòng),，但其中不講理的真性情,，視兄弟之命為天，旁人之命為草薺的思想與現(xiàn)代的法制社會(huì)格格不入,。但在如今,，效仿好漢為朋友兩肋插刀，進(jìn)而無視法律的事例比比皆是,。這種以流血,、殺入為代價(jià)的英雄主義本已應(yīng)被時(shí)代拋棄?；蛟S人們向往其中的所謂自由,，但如果自由意味著破壞法律，傷害他人的話它就應(yīng)堅(jiān)決地抑制而不是存留,。

總而言之,，面對(duì)古時(shí)的思想與精神，我們就盡可能做到取其精華,，去其糟粕,。不要讓這種血色的英雄主義，繼續(xù)一代代流傳,。

前些天，我讀了《水滸傳》,，水泊梁山那替天行道的大旗,，那一百零八將栩栩如生的性格長久的留在我的腦海里,，但我最喜歡的還是林沖，最可憐的就是宋江,。

林沖這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)：一是忍;二是狠,。高衙內(nèi)欺辱他的妻子，他忍了;誘他進(jìn)白虎堂,，判他去充軍,，他忍了;解差用開水燙他，甚至要?dú)⑺?，他忍?從八十萬禁軍教頭到看守草料場,，他忍了。他忍,，是因?yàn)樗麑?duì)朝廷還存有幻想,。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時(shí)，幻想破滅了,，他忍無可忍了,，大開殺戒，一口氣殺了六個(gè)人,。投奔梁山,，王倫不肯收留，他忍了,，寄人籬下,，當(dāng)晁蓋上山時(shí)，他又忍無可忍了,，殺了王倫,體現(xiàn)了一個(gè)“狠”字,。

在說宋江，他從來就是腳踩兩只船,，對(duì)朝廷充滿幻想,，總以“給兄弟們一個(gè)好的出路”給自己留條后路，于是,，聚義廳變成忠義堂,，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客，導(dǎo)致林沖氣的吐血,，他接受招安的日子,，也是林沖吐血身亡的日子。接著,，他又征討同樣是起義軍的方臘,，結(jié)果兄弟們是死的死、亡的亡。最后朝廷對(duì)他還是不放心,，賜他自盡,，他臨死還帶上李逵?？芍^可憐,、可悲，令人心生厭惡,。因此,，我喜歡豪爽、仗義,、百折不回的武松,、魯達(dá)，以及對(duì)朝廷徹底死心的林沖,。討厭和宋江一路貨色的吳用,，盧俊義。

總之,，我喜歡著本書,，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行，這就是我讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感受!

北宋王朝,，末,，一百零八位好漢無奈被官府逼退無路，便徑上梁山,。各路好漢終在此聚義集結(jié),，其編為，一百單八將,。以呼保義宋江為首,，宣戰(zhàn)敵對(duì)山寨和地方惡霸，呼“替天行道”起義朝廷,，這就是一場農(nóng)民起義,。

而我思索前頭得到的便是，幾度無奈,，幾多掙扎,，奈何官逼，民后反之,。

在那個(gè)社會(huì)里,，在那時(shí)的朝野之上，多少奸臣權(quán)傾朝野,，手握重權(quán)卻又腐敗,，尸位素餐。而高俅便是這股污流之中“最佳”的典范。他身為殿帥府太尉,，卻對(duì)自己的養(yǎng)子不加管教,，反倒寵溺萬分，縱容其養(yǎng)子胡作非為,，甚至調(diào)戲林沖的娘子。他還次次與陸謙在背后設(shè)下圈套迫害林沖,，活活將八十萬禁軍的教頭逼上了絕路,，才使林沖在山神廟外殺陸謙。更讓我痛恨的是他的奸詐陰險(xiǎn),，竟將水銀滴在宋江與盧俊義賞得的御酒中,，使得這兩位好漢中毒身亡!令人憤恨。

可是我們再反觀,，替天行道的梁山泊實(shí)力強(qiáng)大而為何失敗呢?我認(rèn)為,，其中最根本的原因是這場農(nóng)民起義的局限性與不徹底。首先,，起義順利至成功將至?xí)r,，宋江、吳用等頭領(lǐng)不愿再繼續(xù)做強(qiáng)盜與朝廷作對(duì),，最后低頭接受了朝廷的招安,，奉朝廷之命東征西伐，受朝廷差使去鎮(zhèn)壓別處的起義造反者,。其實(shí)宋江已經(jīng)坐上犯罪集團(tuán)黑老大的這把交椅,，決定造反朝廷，礙于口號(hào)響亮喊的是“替天行道”,，所以只反貪官與惡霸,，最后又不得不繼續(xù)臣服天子腳下乖乖地做順民，才導(dǎo)致了梁山好漢們最終的悲劇結(jié)局,。

哪里有壓迫,，哪里就有反抗。一味的妥協(xié)退步,，是無用的,，只有徹底地深掘根源，才能使自己得到真正的解脫,。

《水滸傳》是中國“四大名著”之一,。讀了水滸傳這本書后，我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事,，它真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期農(nóng)民起義,、發(fā)展和失敗的全過程。鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的社會(huì)歷史畫卷,，說明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是官逼民反,，民不得不反。

在書中,，奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋，一百零八位好漢各有不同的原因和情況,，先后聚義,，紛紛被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗,，劫富濟(jì)貧,，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì)，非常直率,，卻俠骨柔情,，救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻(xiàn)計(jì),，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民,，他疾惡如仇，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害,，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府，大敗高太尉,，受招安被封為武勝軍承宣使,。盧俊義、宋江,、李逵被害后,，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺，與宋江葬在一起,。

讀了這本《水滸傳》,，使我了解了中國古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長長的歷史畫卷，它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀,，將當(dāng)時(shí)各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中,，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。林沖,、呼延灼、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國家,，卻被奸臣所害,，可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命,，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場，真是死有余辜,，活該!

《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝,，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書,。通過看《水滸傳》這本書,，使我更好得領(lǐng)略到我國古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力，讓我更加喜歡看古典文學(xué),。

解使?jié)M空飛白玉,，能令大地作黃金。

輕幽筆尖,，勾勒一條又一秀麗江河。滴點(diǎn)墨汁,，映染一座又一縱橫山岳,。他，在那喧囂的鬧市,，不失正氣;在那幽深的高山中,，不隨“濁流”;在那高深的官府中，不屈威武,。他身上總能找到我們常用來比喻的“正義或許會(huì)遲到,，但絕對(duì)不會(huì)忘記來到”。他自有自的“法度”——魯智深,。

首先“搭救金翠蓮,，拳打鎮(zhèn)關(guān)西”此回章，正當(dāng)他“與君同消萬古愁”時(shí),，傳來抽泣聲,。等問清起因后，以“路見不平一聲吼”的性子,。搭救金翠蓮父女逃出生天,。

真正的“人間正氣”，以書上來說是真正的英雄好漢,。就是真正能把別人的不幸當(dāng)做自己的不幸,，把這個(gè)世道上的不平，當(dāng)做自己遇到不平的人,。

再如,，為了營救史進(jìn)卻在官府中被抓。他現(xiàn)在所扮演的可是一個(gè)“強(qiáng)盜”的身份,，卻說出“做不得民之父母”……幾句令“古來賢士多贊嘆”的話語,。

可能他也知道,，自己是個(gè)“惡人”是個(gè)“強(qiáng)盜”，但他絕對(duì)明白對(duì)方雖是身披官服,，實(shí)際上是個(gè)禍國殃民的主兒,，是個(gè)真正的惡人!而魯達(dá)本人卻是一直是個(gè)行俠仗義，打抱不平,，渾身正義的真義士!

能夠在任何的一種境地下都從容不迫,，做任何事都不悔，理直氣壯,。為什么?他說的都是“正”,，他做的都為“義”!

且，我也極為贊同鮑鵬山所品“一個(gè)健康的社會(huì),，一個(gè)幸福的人生,，更多的是正義，是非,，而不是權(quán)謀和機(jī)巧……”其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn),，魯智深的一生所遇的動(dòng)蕩大多也都是見路不平，拔刀相助的正義感所致,。

但,，我始終堅(jiān)信“善惡終有報(bào)，天地好輪回,。不信抬頭看,，蒼天饒過誰!”

“紛紛五代亂離間，一旦云開復(fù)見天,?！彼疂G傳的神情色彩，至今無以忘卻——,。

他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合：植根於現(xiàn)實(shí),，又把自我的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝：生動(dòng)曲折，騰挪跌宕,，使人完全身臨其境,。

清楚地記得，第一次看《水滸》時(shí),，他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,，使我不禁潸然淚下：

一次次艱苦的行程，一場場艱難的戰(zhàn)斗,，為的只是“忠義”二字,。

忠，即是對(duì)自我的祖國,，對(duì)自我身邊的親人,，朋友盡心竭力的忠,，除暴安良即是忠，報(bào)效祖國也是忠,，寧死不屈更是忠,。忠，其實(shí)很好做到,。真正難做到的,，即是“義”：

一個(gè)“義”字，包括了太多的資料,?！靶值苓B心，其力斷金”,，他們?yōu)榕笥迅皽富?，為朋友兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個(gè)“義”字?！傲x”有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心!這,，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算“義”。

義,，能夠解釋為正義,。一個(gè)具有正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,，也是一個(gè)值得信任的人,。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理能夠奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人,，是不會(huì)理解這些的,。僅有真正的義士，才會(huì)懂得,。僅有擁有者兩樣精神,，才是真正的“義”!

雖然,，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn),。奸賊當(dāng)?shù)?，即使是各有千秋的他們，也同樣無能為力,，只能眼看他們逍遙法外,。有人說，這是宋江的過錯(cuò),，可我卻不以為然：梁山泊杯具,，并非宋江之過。梁山泊杯具,，這也是宋代的杯具,，是中國的杯具;更是社會(huì)的杯具——雖然，還有些深深的遺憾,，但各路英雄的寧死不屈,，已將我震撼其中。

在一個(gè)百無聊賴的晚上,，我隨手拿起了一本已讀過幾遍的的《水滸傳》,，本來想趁此打發(fā)時(shí)間，結(jié)果讓我有了寫作的沖動(dòng),。

我留戀于書中振奮人心的故事,，我癡迷于書中可歌可泣的人物，更欽佩作者那獨(dú)具匠心的表達(dá)方法,。

書中向我們講述了北宋時(shí)宋江等聚眾起義的故事,。來自五湖四海的好漢，因官場的壓迫,，因奸臣的陷害,，被迫起義與官府對(duì)抗。雖然起義以失敗告終,，可是他們敢于斗爭的精神深深影響了那些深受壓迫的百姓,。在這充滿官逼民反的悲壯中，在這充滿替天行道的豪情中,，上演了一曲曲忠義的壯歌,。

不必說宋江的仗義疏財(cái)，也不必說吳用的足智多謀,、林沖的能屈能伸,，單說直言不諱的李逵，他性格直率,，一身莽撞的習(xí)氣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不分青紅皂白，總是先打后罵,，到頭來不是吃虧就是后悔,。可是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣魄。最重要的是他身上有一種愿為朋友兩肋插刀的仗義,，單這一點(diǎn),，他讓我肅然起敬啊,！

水滸一百零八好漢為了一個(gè)義字走到一齊,，一個(gè)義字蘊(yùn)含了太多意義，為了一個(gè)義字,，他們愿為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀；為了一個(gè)義字,，他們愿為百姓除暴安良,，劫富濟(jì)貧。由此可見,，一個(gè)義字雖然僅有三畫,，但有時(shí)需要用鮮血去寫。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,，公車上給老人讓座幾乎人人都能夠做到，但“路見不平,，拔刀相助”卻不是人人都能夠做到,。因?yàn)檫@需要過人的勇氣，甚至是獻(xiàn)出自我的生命,。

義,，何為義？正義,。一個(gè)具有正義感的人,，就是一個(gè)品德高尚的人。古往今來,，有多少英雄好漢,，舍生取義?！叭松怨耪l無死,，留取丹心照汗青”的文天祥,，“舉世皆濁我獨(dú)清，總?cè)私宰砦要?dú)醒”的屈原,，“誓將七尺酬明圣,，怒指天涯淚不收”的岳飛。他們?yōu)榱艘粋€(gè)義字奮不顧身,，因?yàn)榱x清楚地告訴他們,，這是值得用生命去奮斗的。一個(gè)心中沒有義字的人,，是不會(huì)這么做的,，因?yàn)樗撵`魂已與世俗同流合污，變得麻木不仁,，奮斗的活力也被自我湮沒,。

雖然書中一些好漢經(jīng)常為一些小事與他人發(fā)生爭執(zhí)，甚至?xí)愠雒?，可是他們所殺害之人是那些見利忘義之徒,，并且他們能為一個(gè)義字與朋友肝膽相照，同甘共苦,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，雖然沒有什么驚心動(dòng)魄的大事，但義字在我們生活中無處不在,。對(duì)情同手足的親友講義氣,，是小義；對(duì)素不相識(shí)的過客講義氣,，此乃大義,。

我們中華民族是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華,，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的熱血筑成如今飛黃騰達(dá)的中國。這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國歷史上永不消逝的光輝,。

俗話說“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江?！?，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)從小事做起,，讓義字遍行天下,。

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理,。

不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀,。單說天真爛漫的李逵,，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打,。結(jié)果不是吃虧就是后悔,，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈“的氣概,，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng),。

我試想，假如讓他來到我的身邊,，相信沒有多少人能有他這樣的魅力,。這不是因?yàn)樗南嗝玻膊皇且驗(yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富,，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn),。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),，在這世界上就要滅絕了。

我總覺得我們在生活中對(duì)于朋友甚至親人少了一份親情,，少了一份哥們兒友情,。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語時(shí),，我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié),，沒有拘束,，只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好,。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時(shí)候,，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門,。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸,。這就像《禮記》里說的“今大道即隱,，天下為家。各親其親,，各子其子,，貨力為己?！?/p>

我們的社會(huì)很自然的少了一份愛,，一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷,，也許只需要一句簡單的問候,，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開,，就讓人感受母親般的關(guān)懷,。不要太吝嗇，一句問候,，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,，只能讓你的人格得到升華。

水滸傳讀書心得篇十二

水滸傳是中國古代四大名著之一,，被譽(yù)為“英雄史詩”,。這部作品描繪了忠誠、義氣和勇氣的故事,，深受廣大讀者喜愛,。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動(dòng)和啟發(fā),，對(duì)于這部作品有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。以下是我對(duì)于水滸傳的一些讀書心得和體會(huì)。

首先,，在水滸傳中,，我被主人公的忠誠以及對(duì)友情的堅(jiān)守所打動(dòng)。在梁山泊這個(gè)大家庭中,，每個(gè)人都對(duì)彼此展現(xiàn)出了真誠的友情和忠誠的信任,。他們以生死不離的義氣，共同抵抗外敵,，為正義事業(yè)生死斗爭,。他們彼此間有著深厚的感情，用行動(dòng)詮釋了真正的友誼和忠誠。這讓我深深地感受到,，無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛構(gòu)的故事中,，友情和忠誠都是最重要的東西。

其次,，水滸傳中的英雄角色都是勇敢無畏的,，他們迎難而上，舍生忘死,。正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聼o畏,，才有了梁山泊這個(gè)眾英雄聚集的地方。他們舍棄自我的利益,，以國家和民族的利益為重,。他們懂得犧牲自己為別人和集體盡自己所能的精神，令人敬佩,。這讓我明白,，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)結(jié)一致才是最強(qiáng)大的力量,。

第三,，水滸傳深深展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在這個(gè)小人物的社會(huì)中,，每個(gè)角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，有時(shí)他們的選擇并非完全正確。例如,，梁山泊的英雄們雖然為正義事業(yè)而戰(zhàn),，但他們也不能擺脫世俗的利益誘惑。這就告訴我們,，沒有人是完美的,，每個(gè)人都有自己的束縛和局限性。這個(gè)觀點(diǎn)令我明白,，與其將別人放在一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)下衡量,，不如寬容和理解別人的不足。

第四,，水滸傳中的女性形象也值得關(guān)注,。盡管女性并不是這部作品的主要角色，但其中的幾個(gè)女性形象十分鮮活和重要,。例如,，潘金蓮以她的機(jī)智、聰明和強(qiáng)烈的膽量令人印象深刻,。另一方面，李雪卻展示了作為一個(gè)女性角色的弱點(diǎn)和無助。水滸傳讓我理解到,，在古代社會(huì)中,，女性的地位確實(shí)有限，但她們同樣是一個(gè)人,，同樣有自己的思想和情感,。

最后，水滸傳中充滿了智慧和哲理,。盡管這個(gè)故事發(fā)生在古代,，但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會(huì)。例如,，作者通過描寫主要角色的悲劇命運(yùn),，警示人們要對(duì)自己的行為和選擇負(fù)責(zé)。他們的崩潰不僅是因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境和敵人,，更是因?yàn)閮?nèi)心的迷惑和不斷的放棄,。

總而言之，水滸傳是一部集英雄,、友情和智慧于一體的偉大著作,。它不僅讓我們感受到忠誠、勇氣和友情的偉大,，更告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何選擇和面對(duì)困境,。通過閱讀水滸傳，我受益匪淺,，也確立了對(duì)于友情和忠誠等價(jià)值觀的重新認(rèn)同,。我希望更多的人能夠借助這部作品，找到屬于自己的智慧和勇氣,。

水滸傳讀書心得篇十三

水滸傳,，作為中國文學(xué)的一部經(jīng)典之作，以其深厚的歷史背景,、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象,，一直以來吸引著讀者的目光。而作為中學(xué)生,，通過閱讀水滸傳,，我不僅對(duì)歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，還從中受益良多,。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),，分享一些水滸傳給我?guī)淼男牡门c體會(huì)。

第一段：水滸傳激發(fā)我對(duì)歷史的興趣,。

在我讀完水滸傳之前,，對(duì)歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識(shí)點(diǎn),，沒有實(shí)際的感受。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動(dòng)蕩的歷史時(shí)期,，將歷史真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前,。從金國滅宋、冤假錯(cuò)案再到朝廷的腐敗無能,，這些歷史事件讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。通過了解宋江、李逵等水滸英雄的故事,，我不僅找到了他們身上的共性,，也能更好地理解那個(gè)時(shí)代人們的生活和心態(tài)。因此,，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣。

第二段：水滸傳啟發(fā)我對(duì)人性的思考,。

水滸傳中的人物形象栩栩如生,，他們或善良純潔，或狡詐狠辣,。他們面對(duì)各種壓力和困境,，有些選擇了正義和仁義，而另一些則背離了初心,。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā),。他是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人,，并且擁有眾多的強(qiáng)力部下,。然而，宋江的不得已妥協(xié),、陷入到危機(jī)中的表現(xiàn),，讓我思考一個(gè)問題，即何為真正的英雄,。是像宋江一樣保全自己的家人,、保全自己的命，還是像梁山眾多的英雄一樣,，為了國家和百姓的利益去奮斗,？這種對(duì)人性的深入思考，啟發(fā)了我對(duì)自己的追求有了更清晰的定位,。

第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念,。

水滸傳中有許多正直善良的英雄，他們敢于反抗不公,，為弱勢群體的權(quán)益發(fā)聲,。在他們身上,，我看到了傳統(tǒng)的中國人文精神和道德觀念。與此同時(shí),，他們也有著明顯的缺點(diǎn)和人性的弱點(diǎn),。從這些復(fù)雜的人物形象中，我學(xué)會(huì)了站在道德的高度去思考問題,，學(xué)會(huì)了正確評(píng)判人物和事情的價(jià)值。水滸傳讓我明白,，世界不是非黑即白的,，每個(gè)人都有善與惡的兩面，重要的是在人生的選擇中能夠堅(jiān)守自己的底線,，勇敢做出正確的抉擇,。

第四段：水滸傳陶冶我的情操。

水滸傳中塑造了一個(gè)個(gè)豐滿立體的人物形象,，他們的形象描寫,、情感表達(dá)和行為舉止，都能夠深深地打動(dòng)我的心靈,。例如李逵的忠誠和豪邁,、林沖的伶牙俐齒與潑辣、武松的大義和直爽,，每個(gè)人物在他們的性格特點(diǎn)中都透露出一種積極向上,、豪放不羈的品質(zhì)。通過閱讀水滸傳,，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情,，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié)。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足,，陶冶了我的情操,，提高了我的審美能力。

第五段：水滸傳讓我明白了愛與責(zé)任的重要性,。

水滸傳中有許多感人至深的愛情故事,，每個(gè)人物的愛與被愛都展示著不同的形式和表達(dá)。例如林沖對(duì)妻子在危難時(shí)的保護(hù)和無私的付出,，李逵在悔過中對(duì)家人的體貼和關(guān)愛,，這都讓我明白了愛與責(zé)任的重要性。水滸傳告訴我,，愛不是一味地索取和追逐個(gè)人的利益,，而是要在困境中堅(jiān)守，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,。這種對(duì)愛和責(zé)任的思考,，讓我更加明確了自己對(duì)待家人、朋友以及社會(huì)的態(tài)度,，并堅(jiān)定了自己對(duì)幸福人生的追求,。

綜上所述，水滸傳對(duì)于中學(xué)生來說,，不僅是一本文學(xué)經(jīng)典的閱讀素材，更是一本有關(guān)歷史,、道德,、情感和人生的啟示錄,。通過閱讀,，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認(rèn)識(shí),，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng),、情感世界的陶冶以及愛和責(zé)任的思考。因此,，我相信讀水滸傳是中學(xué)生們在成長過程中非常有益的一部分,，它能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀,，提高我們的人生素養(yǎng),。

水滸傳讀書心得篇十四

一個(gè)“義”字,，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀,，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個(gè)“義”字,。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，給人讓座幾乎誰都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心,。義，可以解釋為正義,。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的,。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了,。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,，他生性魯莽，性情暴躁,，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,，甚至搞出人命案,。但他卻能夠路見不平，拔刀相助,，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽,。

讀完《水滸傳》，那蕩氣回腸的文字,，栩栩如生的人物,，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往,，回味無窮呀!

燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我,，而我輕輕地翻動(dòng)著面前書本，靜靜地閱讀著,?！端疂G傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我，讓我倍受成長,，印象深刻,。

其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細(xì)心觀察，不要中了敵人的奸計(jì);“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時(shí),，要勇敢面對(duì);“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時(shí),，都不要憑借蠻力，要懂得智取……總之,，《水滸傳》讓我明白了許多平時(shí)學(xué)不到的`東西,，這是異常可貴的,。

還記得那次,，我一個(gè)人正在做作業(yè)，突然聽到家中的門鈴響了,。我急忙跑到門前的貓眼里一看,，原來是個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生叔叔,。我試問道：“你是誰啊?”只見他回答道：“哦,，我是你爸爸公司的同時(shí)，他忘帶圖紙了,，讓我來幫他拿,。你可以讓我進(jìn)去嗎?”奇怪了，爸爸公司里的同事我都見過,，可唯獨(dú)沒見過他,。我暗暗心想，莫非……于是,，我想起了《水滸傳》中的武松,，他面對(duì)可怕的大老虎時(shí)，不但沒有退縮，反而勇敢地與它搏斗,，最終打敗了大老虎,。武松都可以勇敢相對(duì)，為什么我不可以呢?于是,，我對(duì)那個(gè)人說：“你等一下,，我給老爸打個(gè)電話問問?！比缓?，便假裝打通了電話給老爸：“喂，老爸,。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒有?沒有!”一說著,，一邊從貓眼觀察那個(gè)人。只見他聽了這話,，一溜煙跑了,。“如果不是壞人,，干嘛要跑?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著,。一股自豪感涌上了我的心頭。

還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險(xiǎn),，而在于認(rèn)清危險(xiǎn),，戰(zhàn)勝危險(xiǎn)?！笔前?，今天我通過《水滸傳》給我的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝了危險(xiǎn),，勇敢了一次!耶,，我要“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐,、再實(shí)踐”!

《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因?yàn)榉纯巩?dāng)時(shí)朝代黑惡勢力的迫害,，齊聚水泊梁山，一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿,，最終失敗的故事,。因?yàn)樗麄兌际浅錾聿菝瘢际潜划?dāng)朝權(quán)勢迫害被迫走向梁山,，沒有真正意義上的造反,，也沒有治理國家的本領(lǐng)和格局,，所以最終還是想俯首稱臣，走向失敗的結(jié)局也是注定必然,?？墒撬麄円廊皇俏倚哪恐械挠⑿酆脻h，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的英勇故事都是值得我們尊重的,。

梁山一百零八條好漢,，個(gè)個(gè)都是身懷絕技。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松,。武松在家排行老二,，江湖上也稱“武二郎”。當(dāng)時(shí)武松提著哨棒趕路回家,，來到陽谷縣,，路過景陽岡，當(dāng)時(shí)天色已晚,，山腳下有一酒家,，酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒,，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥,，抬腳就往景陽岡走，店主見狀急忙勸阻武松,，但武松不僅不聽,，還以為店主在戲弄他。店主無奈,，只能任憑武松走上景陽岡,，心想一條好漢就這樣要喪身虎口。

武松打虎的這種勇氣,、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的,。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣，我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣,，不要想著退縮,，一定要想辦法戰(zhàn)勝困難，主動(dòng)積極地尋找辦法,，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣,，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,。

“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞,，我一定要具備這種勇氣，面對(duì)學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”,，要敢于拼搏,，敢于挑戰(zhàn),，積極想辦法戰(zhàn)勝困難。

今天,，我又讀了《水滸傳》第四十七回,，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊,。

本回主要講述的是：杜興介紹祝,、扈,、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng)，李應(yīng)修書去朱家莊取時(shí)遷，被朱氏三杰臭罵一頓,，扯了書札。李應(yīng)與祝彪在獨(dú)龍岡交鋒,，被射中臂膀,，楊雄、石秀回梁山搬救兵,。宋江帶兩路人馬到獨(dú)龍山安寨,，派石秀、楊林探路,，石秀在酒店遇到鐘離老人,，問了盤陀路，方知白楊樹便轉(zhuǎn)彎才是活路,，否則都是死路,。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀,、楊林,，急于救人，殺奔祝家莊中計(jì)被圍,。

看完這本書,，我覺得只有一個(gè)字形容：義。這108位好漢從陌生人走到一起,，一起起義,，可謂是出生入死的好兄弟。他們?yōu)樾值軆衫卟宓?，我為他們身上的這種忠義精神而感動(dòng),。

反觀我們社會(huì)上，有多少個(gè)人能夠做到“義”這個(gè)字?

如今,，這個(gè)社會(huì)上的正義感真是太少太少,，人情太過涼薄。

現(xiàn)在的社會(huì)正義感太少了,，我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好,，并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚(yáng)光大,。

《水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢，雖說是曾經(jīng)盛極一時(shí),，可由于他們分別來自各種不同的階層,，彼此上梁山的目的和動(dòng)機(jī)也各有不同，加上梁山的老大宋江希望能憑借梁山這股力量,，作為和朝廷討價(jià)還價(jià)的資本,，以實(shí)現(xiàn)自己“升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖”的人生追求,。盡管梁山也有少許如李逵,、阮氏三雄這樣的貧苦農(nóng)民出身的好漢，反對(duì)“招安”,，希望能夠有朝一日改朝換代,，可由于沒有掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，起不了很大的作用,。因此,，被朝廷“招安”利用，最后落個(gè)“兔死狗烹”的悲劇結(jié)局就可想而知了,。

宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安后,，為了表達(dá)忠心，竟然充當(dāng)了鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民武裝——方臘農(nóng)民起義軍的急先鋒,，幾經(jīng)鏖戰(zhàn),，可嘆那一百零八位好漢，只余下27人隨他班師回朝,。即使這樣,，滿以為從此可以論功行賞，向朝廷乞討到個(gè)一官半職的宋江,，盡管如愿得到了皇帝賞賜的官位,，由于當(dāng)權(quán)者擔(dān)心他們“賊心不死”，有朝一日還會(huì)再度造反,，以賞賜御酒為名,，將他和吳用等主要頭領(lǐng)毒殺。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領(lǐng)也不放過,，也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中,，使他因水銀中毒而“溺水身亡”。

盡管這本書的作者是站在封建地主階級(jí)的立場上來寫這本小說的,。小說對(duì)宋江的招安,，極盡美化渲染，對(duì)宋朝的主要當(dāng)權(quán)者一力庇護(hù)，把一切責(zé)任都?xì)w咎于蔡京,、童貫、高俅,、楊戩這“四大奸臣”,。我們從小說的字里行間，還是能看到封建統(tǒng)治的無能和罪惡,。試想,，如果沒有皇帝的默許并充當(dāng)這“四大奸臣”的后臺(tái)，這四大奸臣何以能如此橫行?我覺得,，要想不再被“逼上梁山”,，要想改變自己的生活命運(yùn)，“招安”顯然是沒有出路的,，只有推翻那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的唯一出路,。

水滸傳讀書心得篇十五

如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖,、最具反抗精神的李逵等等,，他們都給我留下了十分深刻的印象。

烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了,！再來看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,，在這篇故事里，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西,！他不要命啦?。?！

在這本《水滸傳》中,，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術(shù)成就,，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學(xué)名著之一,。

讀了《水滸傳》，我長了不少見識(shí),，懂得了許多道理,。《水滸傳》我愛你?。,。?/p>

《水滸傳》是中國四大名著之一,，里面有打虎英雄武松,，還有李逵。

大聚義，打官軍,，受招安,。后半有五個(gè)部分組成，即征遼,、平田虎,、平王慶、平方臘及結(jié)局,。本文還講王倫建立,，晁蓋發(fā)展，宋江滅亡,。

梁山上有108條好漢等等等等……里面有武大郎,。

亦將其毒死。吳用,、花榮聞?dòng)崢O悲在蓼兒洼哭祭宋江等人后雙雙自縊而亡,。一場轟轟隆隆的水滸英雄事業(yè)僅因宋江一念之錯(cuò)除李俊等十余人隱逃外俱遭慘死。

還有一些精彩故事,，你們自己去看看吧,！

前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳,，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物,，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江。

松莫屬,，因?yàn)樗诰瓣枌蚧?，醉打蔣門神，讓他名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害,。

講道理的。

水滸傳讓我感受到當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的生活的是怎樣,。

大家有的喜歡《三國演義》,、《紅樓夢》、《西游記》,。但是我喜歡的是《水滸傳》,。

《水滸傳》是施耐庵寫的，四大名著之一,?！端疂G傳》描寫各個(gè)英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷，一共一百零八個(gè)好漢,，性格不同,。魯達(dá)粗中有細(xì)、李逵粗心莽撞、武松勇猛利落,。其中最精彩的是《景陽岡武松打虎,。》,。武松到了一家酒店,，看到了“三碗不過岡”五個(gè)大字，武松進(jìn)去一連喝了十五碗,，他走了,，看到了一個(gè)告示寫了：巳,、午,、末三個(gè)時(shí)過岡，武松的酒勁上來了,，直上景陽岡,，看到老虎就直打，把它打死,，為民除了害,。大家再也不用怕老虎，他的打虎事跡被大家傳頌,，還被稱為是“打虎英雄”,，后來做了谷陽縣的都頭，受到縣衙的表揚(yáng),，接著武都頭又殺了潘金蓮,、醉打?qū)㈤T神、再血濺鴛鴦樓,，武松被屈打成招,，押到死囚牢里，但他打虎的英雄事跡一直被廣為傳頌,。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松這種機(jī)智勇敢,、為民除害、打報(bào)不平的高貴精神,，我們一定要向他學(xué)習(xí),，我喜歡《水滸傳》這部精彩的名著。

只有靠賣藝還他錢,，心里覺得委屈,，便啼哭起來?！濒斶_(dá)聽了,，很是氣憤，來到鄭屠夫面前，使勁折磨他,。最后死了?。?！

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí),，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、拔刀相助的好漢,。

前幾天，我看了《水滸傳》這本書,。一百零八將做好事的情景,，深深刻在我的腦海里。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、吳用智取生辰綱,、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天,、重仁重義,，演繹了一連串轟轟烈烈、驚天動(dòng)地,、大快人心的故事,。