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鉗工實訓(xùn)報告篇一
班級:制冷101,。
學(xué)校:海事與港航學(xué)院,。
實訓(xùn)指導(dǎo)老師:劉振超,、梁海洲。
實訓(xùn)時間:20xx年9月12日-9月30日,。
(1)鍛煉我們的耐心,、毅力和細(xì)心。
(2)熟悉各種工具的使用方法及應(yīng)用,。
(3)了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用,。
在實訓(xùn)期間,必須服從實訓(xùn)的安排,,不曠課,,尊重老師的指導(dǎo)、遵守紀(jì)律,。注意安全,,重視操作實踐,努力及時完成各項操作和作業(yè),。
通過制造螺母和鴨嘴錘子,,掌握鋸割,、銼削、劃線,、鉆孔,、攻絲等鉗工的基本操作。
在制造錘子的時候,,鋸鐵塊經(jīng)常鋸片卡住,,鋸的時候要有耐心,不然很容易把鋸片弄斷,。還有銼削時很難把面銼平,,劃線時也很難劃準(zhǔn),鉆孔最重要,,很容易鉆歪,,鉆不好前面做得多好都沒用。
通過制造螺母和錘子,,除了了解到制造的基本過程和所要用到的工具等,。更深刻理解到別人多付出勞動,獲得的成果就比自己完美,。
通過這兩周的實訓(xùn),,學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識,實訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于課堂上課,,在這使我得到很多經(jīng)驗,,使我深深體會到學(xué)一門技術(shù)并不難,但學(xué)好一門技術(shù)卻很難,。要想很好的完成一件事,,就要全心地投入這件事上,下定決心,,做到最好,,在實踐當(dāng)中,需要有一份仔細(xì)的心,,這樣才能把事做好,把事故減到最低,。老師在這兩周辛苦啦,,教會了我們很多,不止鍛煉了我們的動手能力,,培養(yǎng)我們的興趣,,還教會了我們很多做人的道理。這次實訓(xùn)只不過是學(xué)基本知識,,要學(xué)好還要以后不斷的練習(xí),。在以后的學(xué)習(xí)工作中我要加強自己動手操作和運用工具的能力,我也會加倍努力,把不好的做得好,,把做得好的做得更好,。
希望可以多一點設(shè)備,還有有些設(shè)備希望可以現(xiàn)代化一些,,希望學(xué)??梢园才哦嘁稽c時間作為實訓(xùn)課!
鉗工實訓(xùn)報告篇二
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為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了,在實訓(xùn)期間雖然很累,,但我們很快樂,,因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是非常重要的一部分,對我們來說,,它是很難忘記的,,畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活,。
要進行鉗工實訓(xùn),,安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,,我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,,以及操作時方法,、姿勢不正確,等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,,都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實訓(xùn),,我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工,、車工,、鑄焊工等的操作。
第一項:辛苦的鉗工,。
在鉗工實訓(xùn)中,,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全,。2,,使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用。3,,臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,,還要有力氣,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,,看到這每每給我以動力,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
第二項:輕松的車工。
車工不是由數(shù)控來完成的,,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的`刀,,一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,,真是個考驗,。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,,自以為差不多的時候,,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,,把圓弧的直徑車小了,!我痛心不已,慘??!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,,也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,,熟練掌握實際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,,才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。鉗工實訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補充,,能填補其中的空白,,彌補其中一種的一些盲點。通過鉗工實訓(xùn),整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,,書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,,實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
鉗工實訓(xùn)報告篇三
隨著科技的不斷進步,,新型技術(shù)的出現(xiàn)逐漸改變了人們的生活和工作方式,。其中,虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)在生產(chǎn)制造領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,。其中一種形式就是鉗工虛擬實訓(xùn),。鉗工虛擬實訓(xùn)是一種通過計算機技術(shù),模擬制造現(xiàn)場,、培訓(xùn)專業(yè)技能,、學(xué)習(xí)工藝流程的一種實踐方式。在這個數(shù)字化,、智能化的時代,,鉗工虛擬實訓(xùn)不僅能有效提升員工的技能水平,還可為企業(yè)帶來諸多效益,,而我通過參加鉗工虛擬實訓(xùn),,深深地體會到了它的好處。
鉗工虛擬實訓(xùn)基于電腦模擬技術(shù),,通過計算機軟件,,以三維建模的方式展現(xiàn)出具體的鉗工地圖,讓學(xué)員在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)鉗工操作,。具體來說,,我們可以在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)操作,如安裝和調(diào)整夾具,、鉆孔,、熱處理等。在進行操作時,,虛擬環(huán)境還會實時反饋我們的操作結(jié)果,,不斷提醒和指導(dǎo)我們,讓我們能夠更好地掌握技能和操作流程,。相比于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,,鉗工虛擬實訓(xùn)具有更高的效率和靈活性。
通過鉗工虛擬實訓(xùn),,我們可以獲得許多好處,。首先,它能夠極大地提高我們的技能水平,,使我們能夠熟練掌握各種操作技巧,。其次,,虛擬環(huán)境能夠模擬各種生產(chǎn)和工藝條件,將我們置于真實的制造現(xiàn)場中,,讓我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的工作環(huán)境和狀況,。此外,鉗工虛擬實訓(xùn)還具有強大的交互性,,能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,,提高我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
鉗工虛擬實訓(xùn)在生產(chǎn)制造領(lǐng)域中的應(yīng)用非常廣泛,。在鉗工行業(yè)中,,虛擬實訓(xùn)能夠幫助企業(yè)降低成本、提高效率,,最終達到提升競爭力的目的,。例如,企業(yè)可以用虛擬實訓(xùn)來降低起步成本,,因為針對不同的技能和工作流程需要專業(yè)的設(shè)備和培訓(xùn)環(huán)境,,而在虛擬環(huán)境中,很多設(shè)備和流程都可以通過軟件模擬來實現(xiàn),。此外,,企業(yè)還可以通過虛擬實訓(xùn)大量地培訓(xùn)技能人才,提高他們的操作水平和安全意識,,提高鉗工行業(yè)整體的素質(zhì),。
第五段:結(jié)語。
鉗工虛擬實訓(xùn)是一種新型的培訓(xùn)方式,,具有很多優(yōu)點和應(yīng)用價值,。在今天的數(shù)字化、智能化時代,,它的應(yīng)用不斷擴大,,對我們的生活和工作產(chǎn)生著越來越深遠(yuǎn)的影響。因此,,我們應(yīng)該積極地參與鉗工虛擬實訓(xùn),,學(xué)習(xí)其操作技巧,提高自身的技能和素質(zhì),,同時也要推廣和推動虛擬實訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用,,攜手推動行業(yè)的發(fā)展和進步。
鉗工實訓(xùn)報告篇四
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一、實習(xí)時間:
2019-2-24——2019-2-28。
二,、實習(xí)地點:
三,、實習(xí)任務(wù):
用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm,寬為15±0.1的正方體,。
四,、實習(xí)目的:
1、認(rèn)識并掌握鉗工基本操作步驟,。
2,、認(rèn)識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知。
五,、實習(xí)過程:
1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,,鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證安全,。
2、使用機床,、工具,。如鉆床、砂輪,、手電鉆等,。要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用,。
3,、臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4,、使用電動工具時,要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,,要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊,、安放平穩(wěn),,要保證安全,便于取放,,并避免碰傷已加工的表面,。
6、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,,工件一定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。
7,、使用鉆床時,不得戴手套,,不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
第一天,,來到車間,,老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求,,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,,我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,。畫線,,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,,還好聽了老師說的注意事項,,我按老師所說的,稍微把尺寸畫大了一點,。接著,,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,,就那么來回拖啊拖,,沒什么大不了的小事一樁。但是事實在鋸鋸子,,也在訣竅的,,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來回拖啊拖啊,。如果是這樣做的話,,無論一個人多少強壯,,都會累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,,以防止鋸條橫向滑動,,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,,起鋸過大鋸齒易崩碎,,起鋸角過小,鋸齒不易切入,,還有可能打滑,,損壞工件表面,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,,壓力要小,,鋸條要與工件表面垂直。同時,,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),,不可擺動,前推時加壓均勻,,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,,以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧,,因為我一直都是用力的拉啊,、推啊!完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,,第二天吃飯都成問題,,右手像裂開了一樣,真是慘啊!還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了,。鋸?fù)炅?,還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事,,但是只要掌握方法同樣不難了,。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進銼刀時,,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
六、心得體會:
光陰似劍,,轉(zhuǎn)眼間,一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,,至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,,但很充實”,。
在這一周里,,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,,鉗工實習(xí)是我們機電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,,也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),,但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,,并將作為我可以受用終生的財富,。剛開始的時候,感覺時間好漫長呢,,兩個周呀,我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子,??墒牵D(zhuǎn)眼間,,最后一個周已經(jīng)來到了,最后一天即將向我們招手,,不知怎么的,,原來一直盼望的最后一天,可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,,我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開——鉗工實習(xí),,你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。在實習(xí)期間我有很深的感觸,,很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,,讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,,也許將來不會走上這個崗位,,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,,這些都無所謂,,重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。剛開去的時候,看到那里環(huán)境那么惡劣,,覺得自己來錯了地方,,很不滿,也沒心思跟著老師學(xué),,心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,,被老師發(fā)覺了,最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心,,才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時,,不要總看工作好不好,,而是要腳踏實地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,這才是我們工作的目的。一周看似漫長,,其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,,也有工作時嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,,但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時,,但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。
每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時的實習(xí)時間里,,完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,圓滿地完成了一周的實訓(xùn),。實訓(xùn)期間,通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,。鉗工是最費體力的,通過銼刀,、鋼鋸等工具,,手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,,大家都情不自禁,感到很有成就感,。這次實訓(xùn)給我的體會是:第一,,在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二,,培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,,強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三,,在整個實訓(xùn)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,,同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。第四,實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓(xùn)成績,,實行逐個考察的辦法,,使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時候,,就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,,有所創(chuàng)新,。像鉗工,它看似簡單的銼和磨,,都需要我們細(xì)心觀察,,反復(fù)實踐,,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實訓(xùn)帶給我們的,,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,勤時自勉,,有所收獲,,使這次實訓(xùn)達到了他的真正目的??偠灾?,雖然在十幾天的實習(xí)中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,,只是皮毛的皮毛,,但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的,。很快實習(xí)結(jié)束拉,結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的,,因為大家學(xué)到了真正的東西,,不管學(xué)的是不是很精,有沒有真的全部掌握,,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,,對以后工作也有幫助。這次鉗工實習(xí)我覺得非常有意義,,雖然有點累,,但我們確實學(xué)到了不少鉗工知識,在和鉗工老師們聊天中,,同時也學(xué)到了工作經(jīng)驗,,我們這些年輕人剛剛參加工作時,不管工作有多艱難一定要耐心,,沉住氣,,不要一上崗看到工作優(yōu)點累,有點艱難就不干,,立即跳槽,。這樣做是不明智的,也是不正確的,。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會掌握工作經(jīng)驗,,學(xué)好真正的技術(shù)知識,,這才是最重要的。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實習(xí)機會,,來鍛煉我們的意志,。說實在話,有這次實習(xí)機會很必要,,明年我們就要去工作了,,通過這次實習(xí)我明白了,也想通了,,不管在那里工作,,不管工作有沒有自己想的好,我都會堅持干下去,,努力學(xué)好技術(shù)知識,。
報告人:xxx,。
日期:2019-3-1
鉗工實訓(xùn)報告篇五
為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了,,在實訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,,因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,,鉗工實訓(xùn)報告。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是非常重要的一部分,對我們來說,,它是很難忘記的,,畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活,。
重要的安全,。
要進行鉗工實訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解,,我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,,以及操作時方法、姿勢不正確,,等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故,。
通過這次鉗工實訓(xùn),,我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工,、車工,、鑄焊工等的操作。
第一項:辛苦的鉗工,。
在鉗工實訓(xùn)中,,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,,實習(xí)報告《鉗工實訓(xùn)報告》。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進銼刀時,,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,,以保證安全。2,,使用機床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),,要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用,。3,,臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,,整個人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,他也是滿頭的汗水,,氣喘呼呼的,,看到這每每給我以動力,。幾天之后,,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
第二項:輕松的車工,。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,,車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,,然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,,真是個考驗。
鉗工實訓(xùn)報告篇六
實習(xí),,可以磨練自己,。下面是本站小編為你整理的“鉗工實訓(xùn)報告范文”,希望對你有所幫助,。
一,、實習(xí)目的。
1,、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用,;
2、了解劃線,、鋸割,、銼削、鉆孔,、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用,;
3、了解刮研的方法和應(yīng)用,;
4,、了解鉆床的組成、運動和用途,;
5,、了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法,;
6,、了解機械部件裝配的基本知識;
7,、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟分析,。
二、基本操作技能,。
1,、掌握鉗工基本技能;
2、掌握鉗工常用工具,、量具的使用方法,;
3、能獨立完成鉗工作業(yè)件,;
4,、具有獨立拆裝簡單部件的技能;
5,、具有獨立在鉆床上裝夾,、鉆孔加工操作的技能。
三,、實習(xí)總結(jié),。
在鉗工實習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,,還要有力氣,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,,看到這每每給我以動力,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力,。
鉗工之前,,我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里,,經(jīng)過了師傅的再次打擊(即師傅告訴你鉗工是很苦的,,大家要有心理準(zhǔn)備等等。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床,!)和漫長的分組(因為我班少兩個人,,所以師傅就多加了20%的時間)之后,我們干活了,!首先是把一塊鐵鋸開,!雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo),我還是第一個崩鋸條的人,!并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下,。郁悶?。〔贿^沒關(guān)系,。老師沒說我什么,!
感謝上帝??赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了,,有好幾個組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下,,同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好。之后是劃線和鉆孔,。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多。道沒什么特別的感覺,。唯一不適應(yīng)的是我們和對面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng),,導(dǎo)致大家都互相詢問是什么時候進去的。這個問題就比較嚴(yán)重了,。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,,老師就把這些人打散了。
唯一有點累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,,但聽可愛的et(長的像但人很好)老師說想挫平學(xué)徒工需要三年的時間,我們的心里也就平和了些,。上午就在劃線和扯皮中這么過去,,仿佛也沒什么。下午一來,,我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開,!眾女子均大驚。在看老師沒有開玩笑的意思之后,,我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了,!這時,我才知道人的潛力是無窮的:因為我,!一個弱女子,,居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的!上天?。‘?dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候,,真是對自己崇拜的五體投地?。〔贿^我犯了一個致命的錯誤:留的加工余量過于大了!所以就會挫的時間過于長,。而挫是一種多么可怕的工作?。∥依昧耸O碌?天時間,,挫掉了2毫米鋼,!也許你會認(rèn)為這沒什么,對??!是沒什么,就是挫嗎,!可是你想想,,前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,削不好就怪車刀,,削的好就夸自己,,都不知道鐵是硬的了。而今天,,報應(yīng)來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,你受得了嗎,!更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的,!
作壁上觀不說還落井下石!讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理,!心中郁悶堆積如山,!不可派遣!不過還好,,我還是在收活的時候準(zhǔn)時上交了,,并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù),也算是聊以自尉了(這是后話,,暫且不表),。從第三天之后就是幸福時光了。
原因有二:
1,、是我們就要坐著,,干裝配了,不怎么廢體力,。
2,、是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,開心,!上午是劃線,。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配,。我最幸福的時間,。因為我不僅是第一個裝完的,還指導(dǎo)了,,不,,幫助了其他的同學(xué)。感覺幸福,,也體會到了工人階級的智慧,!最后一天,我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔,,組裝,,變成一個真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的,。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€,。雖然在鉗工受了不少苦,但要走的時候,,還真舍不得,。
經(jīng)過這次鉗工實習(xí),我在這方面學(xué)到很多的東西,。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解,,鉗工的含義:手持工具對金屬進行切削加工的操作。在這之前,,我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,,只知是指那個方面,可是就是說不清楚,,到現(xiàn)在總算是弄明白了,。
還有就是,我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外,,還學(xué)到很多這方面的技術(shù),,就說這次鉗工實習(xí)的內(nèi)容是做一個六角螺母吧,真可謂是不要以為看似它很簡單,,可是當(dāng)你真正意義上去做時,,你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛。
為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了,,在實訓(xùn)期間雖然很累,,但我們很快樂,因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是非常重要的一部分,,對我們來說,,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活,。
重要的安全。
要進行鉗工實訓(xùn),,安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解,我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲,,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,以及操作時方法,、姿勢不正確,,等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,,都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故,。
通過這次鉗工實訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工、車工,、鑄焊工等的操作,。
第一項:辛苦的鉗工。
在鉗工實訓(xùn)中,,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進銼刀時,,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,,以保證安全。2,,使用機床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),,要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。3,臺虎鉗夾持工具時,,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,,還要有力氣,,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時,,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時,,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,,看著自己的加工成果,,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項:輕松的車工,。
車工不是由數(shù)控來完成的,,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,,車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。
老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,,一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個考驗,。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,,自以為差不多的時候,,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,,把圓弧的`直徑車小了,!我痛心不已,慘??!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來,。但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到,。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,,也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,,熟練掌握實際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,,才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。鉗工實訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。
通過我們動手,對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補充,,能填補其中的空白,,彌補其中一種的一些盲點。通過鉗工實訓(xùn),,整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,,書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
實習(xí)目的:經(jīng)過培訓(xùn)熟悉模具(工具)鉗工具體操作過程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過程中的使用并通過技能鑒定考取工具鉗工中級資格證書,。
實習(xí)要求:通過實習(xí)了解一般簡單模具的加工熟練應(yīng)用磨床,,銑床,線切割等機床的操作。以及常用的機械加工工藝,。學(xué)會一般工件加工的工藝安排及加工過程的控制,。能熟練的操作實習(xí)中用到的各種機械設(shè)備,工具,,量具,。能夠獨立完成加工過程中的測量和基本的質(zhì)量控制方法(手段)。最后達到獨立完成綜合件的加工,。
繼20xx年暑假金工實習(xí)后學(xué)院又組織在20xx年假期參加工具鉗工的培訓(xùn)考證,。
現(xiàn)將20xx年度實習(xí)情況匯報如下:(共分兩部分:安全規(guī)程和綜合件加工裝配)。
此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程,。通過對簡單模具的加工過程進行實際操作從而對模具(工具)鉗工有一個本質(zhì)的認(rèn)識,,同時掌握一定的模具加工方法,工藝,,測量,,過程控制以及基本的設(shè)備(機床)使用。最后達到獨立完成簡單模具的加工,。并通過技能培訓(xùn)考核。
在實習(xí)過程中涉及到的工種有:磨,,銑,,鉗工,電火花線切割等,。
一,、安全規(guī)程:
鉗工的操作規(guī)程及安全事項:
1、工件必須牢固的夾在臺虎鉗上,,而且必須有足夠的夾持部分,。
2、不能使用沒有手柄或手柄松動的銼刀,,手錘,,刮刀等工具。
3,、安裝,,撞緊銼刀把時,要一手拿把,,一手扶住銼刀,,以免銼刀落下傷人。
4,、進行鏨削工件時(未涉及),,要首先觀察周圍有無不安全因素。特別注意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上。被鏨工件鐵屑將斷時要輕擊,,鏨削方向只準(zhǔn)朝隔離安全網(wǎng)方向,,以防飛出傷害自己或其他同學(xué)。
5,、攻絲或套絲時用力要均衡,,不能有力過猛,以防折斷絲錐或板牙,。
6,、練習(xí)手用鋼鋸時,不準(zhǔn)用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條,,被鋸削材料將斷時,,用力要輕,以免壓斷鋸條彈出傷人,。
7,、鉆孔時不要戴手套,銼削時鐵粉不能用嘴吹,。
8,、工具,量具的放置要得當(dāng),,不能用其指人或打鬧,。下課時交給工具,量具保管員,,統(tǒng)一保管,。
9、每天實習(xí)結(jié)束時,,臺虎鉗要處于非工作狀態(tài),,鉗口不準(zhǔn)合并,手柄要垂直向下,。工件,,材料應(yīng)放置于鉗面上,并清理鐵屑和工作臺衛(wèi)生,。擦臺虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面,,保持工作臺和地面的清潔。
二,,線切割操作規(guī)程及安全事項:
1,、操作者經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí),經(jīng)考試合格,,才能單獨操作,。
2,、操作室內(nèi)禁止一切明火和吸煙,應(yīng)備有撲滅油著火的滅火器材,。
3,、工作時檢查機械,脈沖電源,,控制旋鈕,,顯示儀表,抽風(fēng)機,,都應(yīng)保持完整可靠,。
4、裝卸工件,,定位,,校正電極,擦拭機床時,,必須切斷脈沖電源,。
5、工作液面,,應(yīng)保持高于工件表面50~60毫米,,以免液面過低著火。
6,、禁止用手觸及電極,。操作者應(yīng)站在絕緣橡皮或木踏板上。
7,、及時排除分解出來的有害氣體,抽風(fēng)機發(fā)生故障應(yīng)采取措施或停止工作,。
8,、電參數(shù),加工速度一定要根據(jù)說明書有關(guān)規(guī)定進行選擇,,不得盲目加大電參數(shù)及加工速度,。
9、每次穿絲或調(diào)整絲筒前,,必須斷開高頻電源,,在加工中嚴(yán)禁換檔以及調(diào)整鉬絲運行速度。完畢時一定要取下手柄方可開動走絲電機,。
10,、任何人在使用設(shè)備后,都應(yīng)把工具,,量具,,材料等物品整理好,,并作好設(shè)備清潔和日常設(shè)備維護工作。
三,、銑工操作規(guī)程及安全事項:
1,、開動機床前必須了解數(shù)控銑床大致構(gòu)造,各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法,。
2,、在運行加工前,首先檢查工件,,刀具有無穩(wěn)固夾緊,,確認(rèn)操作的安全性,檢查數(shù)控銑床各部分潤滑是否正常,,各運轉(zhuǎn)部分是否正常,。
3、操控控制面板上的各種功能按鈕時,,一定要辨別清楚并確認(rèn)無誤后,,才能進行操控,不要盲目操作,。
4,、機床運轉(zhuǎn)期間,勿將身體任何一部分接近數(shù)控銑床移動范圍內(nèi),,不得隔著機床傳遞物件,,更不要試著用嘴吹切屑,用手去抓切屑或清除切屑,。
5,、換刀,調(diào)速,,裝夾工件時必須停機進行,。
6、機床運行時,,操作者不能離開崗位,,如有異常情況(如工件松動,設(shè)備有異聲或程序有誤等)應(yīng)立即停止,,關(guān)掉電源,,并報告指導(dǎo)人員或有關(guān)管理人員。
7,、實操時,,同組學(xué)員要注意工作場所的環(huán)境,互相關(guān)照,,互相提醒,,防止發(fā)生人員或設(shè)備的安全事故,。
8、不得使數(shù)控銑床運轉(zhuǎn)速度超過其最大允許范圍,。在操作銑床范圍內(nèi),,不應(yīng)有任何障礙物。
9,、任何人在使用完后,,都應(yīng)把刀具,工具,,材料等物品整理好,,并作好清潔和日常維護工作。
在學(xué)校校車間進行了為期10天的金工實習(xí),。期間,,我們接觸了車、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器,。
每天,,大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里,完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,,并且誤差的要求也較高,,所以還覺得過得去,可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0,。1mm,讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下,,通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)??此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了,。
實習(xí)期間,通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工,。我們作出了自己的工藝品,,銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,,車工的危險性最高,,在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,,鉗工是最費體力的,,通過銼刀、鋼鋸等工具,,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,,大家都喜不自禁,,感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分,,實習(xí)部分和感想部分,。
一、實習(xí)部分:
1,、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。
2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能,。
3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,,培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,,強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5,、在整個實習(xí)過程中,,對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實習(xí)守則,,同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。
6、工廠師傅對我們做的工件打分,,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),,使我們對團隊的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團隊精神的重要性,!
二,、感想部分:
鉗工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,,非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。鉗工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。
有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí),,但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,,它交給我的不只是機械專業(yè)的知識,而是一種能力,,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。
一、實習(xí)時間:
2017-2-24——2017-2-28,。
二、實習(xí)地點:
三,、實習(xí)任務(wù):
用一根鐵棒做一個長為15±0,。1mm,,寬為15±0。1的正方體,。
四,、實習(xí)目的:
1、認(rèn)識并掌握鉗工基本操作步驟,。
2,、認(rèn)識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知。
五,、實習(xí)過程:
鉗工是以手工操作為主,,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,,勞動強度大、生產(chǎn)效率低但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,,同時設(shè)備簡單,,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種,。
1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,,鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證安全。
2、使用機床,、工具。如鉆床,、砂輪,、手電鉆等。要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用,。
3、臺虎鉗夾持工具時,,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4、使用電動工具時,,要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊,、安放平穩(wěn),,要保證安全,便于取放,,并避免碰傷已加工的表面,。
6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時,工件一定要夾牢,,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。
7、使用鉆床時,,不得戴手套,,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,,要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。
第一天,,來到車間,老師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完老師的要求,,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,。畫線,這工作可馬虎不得,,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,,還好聽了老師說的注意事項,我按老師所說的,,稍微把尺寸畫大了一點,。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的小事一樁。
但是事實在鋸鋸子,,也在訣竅的,,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來回拖啊拖啊,。如果是這樣做的話,無論一個人多少強壯,,都會累得兩手發(fā)麻,,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,,根據(jù)鋸口的方向使力,,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,,右手穩(wěn)推手柄,,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,起鋸過大鋸齒易崩碎,,起鋸角過小,,鋸齒不易切入,還有可能打滑,,損壞工件表面,,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,,鋸條要與工件表面垂直,。
同時,鋸削時右手握鋸柄,,左手輕握弓架前端,,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動,,前推時加壓均勻,,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油,。開始鋸時我實在是吃了大虧,,因為我一直都是用力的拉啊、推??!完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,第二天吃飯都成問題,,右手像裂開了一樣,,真是慘啊,!還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了,。鋸?fù)炅耍€得銼削,。
銼削也是一個又累又苦的差事,,但是只要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進銼刀時,,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
六、心得體會:
光陰似劍,,轉(zhuǎn)眼間,,一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,,但很充實”,。
剛開始的時候,感覺時間好漫長呢,,兩個周呀,,我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子??墒?,轉(zhuǎn)眼間,最后一個周已經(jīng)來到了,,最后一天即將向我們招手,,不知怎么的,原來一直盼望的最后一天,,可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,,我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,,真的不愿和你分開——鉗工實習(xí),你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。
一周看似漫長,,其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,,也有工作時嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,,但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時,但它讓我感受到了工作的氛圍,,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天,,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),,并在5小時的實習(xí)時間里,完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,,基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,圓滿地完成了一周的實訓(xùn),。實訓(xùn)期間,,通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,。
鉗工是最費體力的,,通過銼刀、鋼鋸等工具,,手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,,大家都情不自禁,,感到很有成就感。這次實訓(xùn)給我的體會是:第一,,在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二,培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,,強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,,提高了我們的整體綜合素質(zhì),。
鉗工實訓(xùn)報告篇七
鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。本站小編為大家?guī)砹算Q工實訓(xùn)報告,,歡迎閱讀,。
為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了,在實訓(xùn)期間雖然很累,,但我們很快樂,,因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是非常重要的一部分,對我們來說,,它是很難忘記的,,畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活,。
重要的安全,。
要進行鉗工實訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解,,我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,,以及操作時方法、姿勢不正確,,等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故,。
通過這次鉗工實訓(xùn),,我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工,、車工、鑄焊工等的操作,。
第一項:辛苦的鉗工,。
在鉗工實訓(xùn)中,,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,,兩手壓力相同,繼續(xù)推進銼刀時,,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全,。2,,使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用。3,,臺虎鉗夾持工具時,,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,,還要有力氣,,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時,,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時,,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力,。幾天之后,,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
第二項:輕松的車工,。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,,車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,,一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個考驗,。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,,小心翼翼的加工,,搞了整整一個下午,自以為差不多的時候,,準(zhǔn)備在加以最后一刀,,卻操之過急,把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,,慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,,也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,,只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,,熟練掌握實際能力,,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。鉗工實訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補充,,能填補其中的空白,,彌補其中一種的一些盲點。通過鉗工實訓(xùn),,整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,,書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。
第三項:危險的焊工。
在電焊實訓(xùn)中,,我們了解了電焊的實質(zhì),,電焊機的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實踐活動的很重要的一部分,,在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實踐,,掌握了某些技能,在這數(shù)天的實訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會,。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,受益匪淺,。
一、實訓(xùn)目的,。
1.了解常見的焊接方法,,所用的設(shè)備、材料,、工藝及應(yīng)用實例,。
2.了解常見的焊接缺陷和焊接變形。
3.了解電焊的基本原理,,焊接過程,,金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。
4.了解電焊的安全技術(shù),。
5.初步掌握電焊的應(yīng)用范圍,。
總而言之,雖然在十天的實訓(xùn)中,,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實訓(xùn)工種中受傷,,反而在實訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,,同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。鉗工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,只要功夫深,,鐵杵磨成針!
上周我們進行了鉗工實訓(xùn)課,,總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問,不解的是,,我們學(xué)計算機的,,怎么會干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想,學(xué)了不少的課外知識,,有些東西能讓我終身受益,。這是多么可貴的呀!
從安全教育,動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作,,這無疑是一個理論與實際的過渡,。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際,。從開始的打磨平面,,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單,要用實際去證實它,。眼見的不一定真實(平面看上去很平,,但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí),是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,,同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,沒有實際的體驗,發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,,這都需要理論與實際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線,、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,,每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了,,什么是鉗工,,知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削,、銼削,、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
鉗工實習(xí)鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),,使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,,而且提高了我們的實踐動手能力,使我們更好的將理論與實際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識,,同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,,促進了同學(xué)們之間的友誼。
在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?--精美的螺母,??粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的,這種自豪感,、成就感是難以用語言表達的,。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,這也是就人們說的“只要功夫深,,鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實習(xí)是短暫和辛苦的,,但是我學(xué)到的東西是保貴的,讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂,,同時也鞏固了自己的知識,,這一切都給我留下了美好的回憶。
鉗工實訓(xùn)報告篇八
實習(xí)內(nèi)容:本次實習(xí)分為兩個階段:鉗工實習(xí)階段(在第十七周進行),、車工實習(xí)階段(在第十八周進行),。
每個學(xué)期我都盼望著實習(xí)的到來,因為終于可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來,,去認(rèn)識,、了解、接觸,、掌握一下實際的東西,,能感覺到一些真實的東西,本學(xué)期末的鉗工實習(xí)和車工實習(xí),,雖然和我們所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大,,可這個實習(xí)特別值得,不但擴大了我們的知識面,,還認(rèn)識與掌握了許多新的事物,,下面我就說一下我們的實習(xí)。
實習(xí)第一周是鉗工實習(xí),下午實習(xí),,中午之前去,,晚上回來。當(dāng)時剛下過雪,,路滑,,騎自行車將近一個小時的路程。當(dāng)我們走向那培訓(xùn)中心后,,說實話,,那地方太簡陋了,給我留下印象挺深的是老師嚴(yán)肅的面孔,、精高的要求,。教室里挺冷的,老師一天沒休息,,吃飯都匆匆忙忙的,,和我們一起挨凍,老師歲數(shù)大了,,挺辛苦的,。首先是安全問題,要嚴(yán)格按照操作規(guī)程要求,,安全第一,。我們實習(xí)要求最后作出一個2。5*2,。5*2,。5cm的正方體鐵塊。老師教完我們認(rèn)識工具,、使用方法和基本操作后,,主要就是自己動手了。工作臺,、鋼鋸,、大、中,、小磋,、毛刷、直鋼尺,、游標(biāo)尺等所需工具地一天下午先選材開始加工,,沒加工完,然后第二天下午去了才把零件粗加工完了,??傻谌齑蚰r加工小于了要求的尺寸,不合規(guī)格,,只好從頭再來,,還好最后期限之前做完交上去了。在加工時候累了我就去休息會兒去,,看看老師講臺上放的相關(guān)書籍,,沒有精讀但也學(xué)到不少東西。加工的時候同學(xué)們相互交流,、探討,、既增進了同學(xué)們之間的情誼,又學(xué)到了新的知識,,可謂一舉兩得,。
用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須不斷重復(fù)的過程,而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面,,有時從十二點開始一直連續(xù)鋸到五六點,,手都鋸酸了。但每加工完一面,,心里就有一點成就感,,就離成功更進一步。
這次實習(xí)雖然不是我干過得比較苦的活兒,,但我相信它同樣的磨練了我的意志,,同樣的讓我享受了其過程,并且體會到了成功與喜悅,。磨光面比鋸更加難耐,,因為它不僅要鋸,而且大,、中,、小磋全都得用上!直尺找平面,加工要求很精細(xì),。每磨好一面心里同樣的多一份高興,。
實習(xí)期間,滿手都是油,,有時弄到衣服上,,鐵屑與塵土橫飛,衣服與油污同色,。吸的鼻孔里都有鐵屑,,工作條件比較艱苦,相當(dāng)乏味,,但其中真的有快樂,。這次實習(xí)讓我體會到了等待與忍耐,,磨練了自己的意志,知道了要想成功就必須一步步走,,腳踏實地,,不怕失敗,還要精益求精,,總之,,這次實習(xí)獲益匪淺。最后有一點遺憾的事,,我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀(jì)念,,可是上交了就沒再發(fā)下來,挺可惜的,。
第二個星期是車工實習(xí),,這次我們班的改在上午去,到了之后還沒進車間縣碰見車工實習(xí)帶我們的老師了,。第一感覺就特別親切,,因為不是那身穿西裝打領(lǐng)帶讓人敬而遠(yuǎn)之的老師,就是感覺老師和學(xué)生的距離很親切很近,。和上個老師一樣他首先強調(diào)的也是安全問題,,給我們講的操作時需要注意的問題,例如要身穿工作服,、戴工作帽,、不準(zhǔn)戴手套等等,接著講了我們要操作的c620—1車廠操作,,機床有6種潤滑方式:1,、濺油。2,、澆油,。3、油繩導(dǎo)油4,、油泵輸油5,、彈子油杯6、黃油杯,,23處注油點,,機床由床頭箱、掛輪箱,、進給箱,、托板箱、床身,、尾座,、附件七部分組成,,而托板箱又有大托板、中托板,、小托板之分,,三個托板配合使用來控制進刀量和方向、尺寸大小,。整個機床有25個操作手柄:有控制轉(zhuǎn)速的,有控制進給方向的,,有控制進刀量的,,有控制車刀的,有控制開關(guān)的等,。25個操作手柄的使用構(gòu)成了機床加工的所用操作過程,。另外,車床在加工工件時,,分自動和手動兩部分,。在講到車刀時,老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車刀按質(zhì)材分三類:k類硬質(zhì)合金(鎳鈷類),、p類(鎳鈦鈷類)、m類(鎳鈦鈷鉏類);按角度有45度車刀和90度車刀兩類;車刀有刀體(普通鋼材)和刀頭(特質(zhì)合金)組成,。車刀可車削出的形狀有:斜斷,、圓弧、三角螺紋,、梯形螺紋,。
最后老師又列舉了機床型號的具體含義,如c620—11代表經(jīng)過一次大的改進所設(shè)計的代號,,20為主要參數(shù),,6為組別代號,c為機床類別代號,,再如cm6125·25為主要參數(shù),,1為型號代號,m為特性代號,,c和6于620—1中的c和6意思一樣,。另外,還有c6140a,、x6132,、b6065、b20xxa,、b5020等,。
本次實習(xí)很值得,,他教會了我很多,針對自己學(xué)到知識,、磨練意志,、體會學(xué)習(xí)方法;針對同學(xué)增進關(guān)系;針對老師,我很感動,。期待下一學(xué)期的實習(xí),。
經(jīng)過一個學(xué)期的車工實訓(xùn),使我懂得了很多關(guān)于車床加工方面的知識,。我已經(jīng)基本掌握了一些基本工件的加工方法,,下面由我來向老師介紹一下我這學(xué)期學(xué)到的知識,我將以加工一個m20螺紋為例講出它的加工方法和所注意的事項,。
我以ca6140車為例,,要想加工螺紋,在加工螺紋前要先車一個m20的外圓,。因為最后車出來的螺紋直徑要求是m20,,在加工過成中我們要把外圓車的比m20要小0.2—0.3,也就是說我車出來外圓的直徑最后應(yīng)該是19.7或是19.8,。在這里我假設(shè)我現(xiàn)有的棒料直徑為m30,。
現(xiàn)在我開始進行加工,首先我把棒料放到車床的卡盤上加緊,,在刀架上把外圓車刀上好,,第1部開始車外圓,把車床的轉(zhuǎn)速調(diào)到450轉(zhuǎn)每分鐘,,轉(zhuǎn)動大拖板和中拖板使車刀輕輕的挨到棒料的端面上(車刀只是輕輕的碰到了棒料不能使刀和棒料有過大的接觸)然后大拖板進給1—2mm使用中拖板進給車出一個和棒料外圓垂直的端面,,繼續(xù)對刀使刀和料的外圓向碰,大拖板退刀到料外,,然后開始車外圓在這里我將對料車4刀頭三倒粗車第4刀精車,。第一刀中拖板進刀,進刀的尺寸約3mm,。在加工到理想長度后大拖板退刀但中拖板不動,,第二、三刀和第一刀一樣進3mm,,最后一刀精車現(xiàn)在料離預(yù)定值還有1.2或1.3,,在切這刀時要加上偏差(在這里我對自己的要求是0+0.0/—0.02)0.02。
經(jīng)過上面的加工我已經(jīng)把原料加工成了外圓為m19.7的料了,,下一部我要做的是在m20—30之間的地方用切斷刀在20的上面緊挨著30的地方切一個槽,,槽的寬度在5—8mm之間,深度為6.4mm(因為我要車的螺紋的螺距是2.5的由公式可算出中拖板的進給量為3.2mm,,實際切入為6.4),。切槽時應(yīng)注意的是切到指定寬度和深度后要對槽進行清根,。
以上準(zhǔn)備工作都做完了。最后我要對螺紋進行加工了,,這里我應(yīng)的正反轉(zhuǎn)切削發(fā)這中方法在加工時大拖板上的壓和開關(guān)是閉合的特點是當(dāng)卡盤正轉(zhuǎn)時大拖板進刀反轉(zhuǎn)時退刀,。經(jīng)過對車床刀的進給進行調(diào)節(jié)后。將螺紋刀對到料上使卡盤正轉(zhuǎn)使刀在料上劃出一道印用游標(biāo)卡尺測量看是不是2.5,,量完后如果合格就可以用中拖板進刀了,。這是車床的轉(zhuǎn)速不能太高在100多轉(zhuǎn)/分,進給是最大值不要超過5mm,,最后幾刀時最好每次在0.01—0.02左右這樣保證螺紋的表面光華度不至于產(chǎn)生撕裂,。
以上就是我加工螺紋的全部過程,我知道我懂的這些只不過是車工的皮毛而以想要更好的學(xué)好車工我以后還要努力學(xué)習(xí),。
鉗工實訓(xùn)報告篇九
光陰似劍,,轉(zhuǎn)眼間,,兩周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,,至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”,。在這兩周里,,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,,鉗工實習(xí)是我們機電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,,也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,,并將作為我可以受用終生的財富,。
剛開始的時候,感覺時間好漫長呢,,兩個周呀,,我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子??墒?,轉(zhuǎn)眼間,最后一個周已經(jīng)來到了,,最后一天即將向我們招手,,不知怎么的,原來一直盼望的最后一天,,可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,,我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開——鉗工實習(xí),,你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。
在實習(xí)期間我有很深的感觸,,很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,,也許將來不會走上這個崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,,這些都無所謂,重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。
剛開去的時候,看到那里環(huán)境那么惡劣,,覺得自己來錯了地方,,很不滿,也沒心思跟著師傅學(xué),,心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,,那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,,被老師發(fā)覺了,,最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的師傅的談心,才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時,不要總看工作好不好,,而是要腳踏實地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,,這才是我們工作的目的。
兩周看似漫長,,其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,也有工作時嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時,,但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。
每一天,,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時的實習(xí)時間里,完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,,基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,圓滿地完成了兩周的實訓(xùn),。實訓(xùn)期間,,通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,。鉗工是最費體力的,,通過銼刀、鋼鋸等工具,,手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,,大家都喜不自禁,,感到很有成就感。這次實訓(xùn)給我的體會是:第一,,在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,,培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二,,培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,,強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三,,在整個實訓(xùn)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,,同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。第四,實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓(xùn)成績,實行逐個考察的辦法,,使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié),。
我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候,,就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新,。像鉗工,,它看似簡單的銼和磨,都需要我們細(xì)心觀察,,反復(fù)實踐,,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。兩周的實訓(xùn)帶給我們的,,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,勤時自勉,,有所收獲,,使這次實訓(xùn)達到了他的真正目的。
鉗工實訓(xùn)報告篇十
用一根鐵棒做一個長為15×0.1mm,,寬為15×0.1的正方體,。
1、認(rèn)識并掌握鉗工基本操作步驟,。
2,、認(rèn)識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知。
1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,,鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,。
2、使用機床,、工具,。如鉆床、砂輪,、手電鉆等,。要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用修好再用,。
3,、臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4,、使用電動工具時,要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,,要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。
5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊,、安放平穩(wěn),,要保證安全,便于取放,,并避免碰傷已加工的表面,。
6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,,工件一定要夾牢,,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。
7,、使用鉆床時,,不得戴手套,不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,,要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。
第一天,,來到車間,老師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完老師的要求,,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,。畫線,這工作可馬虎不得,,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,,還好聽了老師說的注意事項,我按老師所說的,,稍微把尺寸畫大了一點,。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的小事一樁,。但是事實在鋸鋸子,,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,,單純的來回拖啊拖啊,。如果是這樣做的話,無論一個人多少強壯,,都會累得兩手發(fā)麻,,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,,根據(jù)鋸口的方向使力,,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,,右手穩(wěn)推手柄,,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,起鋸過大鋸齒易崩碎,,起鋸角過小,,鋸齒不易切入,還有可能打滑,,損壞工件表面,,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直,。同時,,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),,不可擺動,前推時加壓均勻,,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,,以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧,,因為我一直都是用力的拉啊,、推啊!完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,,第二天吃飯都成問題,,右手像裂開了一樣,真是慘啊!還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了,。鋸?fù)炅?,還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事,,但是只要掌握方法ネ樣不難了,。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時,,兩手壓力相同,繼續(xù)推進銼刀時,,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,,一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,,至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,,但很充實”。
在這一周里,,我學(xué)到了很多有用的知識,,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,鉗工實習(xí)是我們機電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,,也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),,但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財富,。剛開始的時候,,感覺時間好漫長呢,兩個周呀,,我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子,。可是,,轉(zhuǎn)眼間,,最后一個周已經(jīng)來到了,最后一天即將向我們招手,,不知怎么的,,原來一直盼望的最后一天,可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,,我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,,真的不愿和你分開——鉗工實習(xí),你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。在實習(xí)期間我有很深的感觸,,很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,,也許將來不會走上這個崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,,這些都無所謂,重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。剛開去的時候,看到那里環(huán)境那么惡劣,,覺得自己來錯了地方,,很不滿,也沒心思跟著老師學(xué),,心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,,那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,,被老師發(fā)覺了,最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心,,才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時,,不要總看工作好不好,,而是要腳踏實地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,這才是我們工作的目的,。一周看似漫長,,其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,,也有工作時嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,,但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時,但它讓我感受到了工作的氛圍,,工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。
每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),,并在5小時的實習(xí)時間里,,完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,,基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,,圓滿地完成了一周的實訓(xùn)。實訓(xùn)期間,,通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的,,通過銼刀,、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,,再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,,渾身酸痛,,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,大家都情不自禁,感到很有成就感,。這次實訓(xùn)給我的體會是:第一,,在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二,培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,,強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,,提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三,在整個實訓(xùn)過程中,,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,,同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四,,實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓(xùn)成績,,實行逐個考察的辦法,使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié),。
我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,,更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的`迅猛發(fā)展,,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新,。像鉗工,,它看似簡單的銼和磨,,都需要我們細(xì)心觀察,,反復(fù)實踐,失敗了就從頭再來,,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,,勤時自勉,,有所收獲,使這次實訓(xùn)達到了他的真正目的,??偠灾m然在十幾天的實習(xí)中,,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的。很快實習(xí)結(jié)束拉,,結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的,,因為大家學(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,,有沒有真的全部掌握,,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對以后工作也有幫助,。這次鉗工實習(xí)我覺得非常有意義,,雖然有點累,但我們確實學(xué)到了不少鉗工知識,,在和鉗工老師們聊天中,,同時也學(xué)到了工作經(jīng)驗,我們這些年輕人剛剛參加工作時,,不管工作有多艱難一定要耐心,,沉住氣,不要一上崗看到工作優(yōu)點累,,有點艱難就不干,,立即跳槽。這樣做是不明智的,也是不正確的,。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會掌握工作經(jīng)驗,,學(xué)好真正的技術(shù)知識,這才是最重要的,。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實習(xí)機會,,來鍛煉我們的意志。說實在話,,有這次實習(xí)機會很必要,,明年我們就要去工作了,,通過這次實習(xí)我明白了,,也想通了,不管在那里工作,,不管工作有沒有自己想的好,,我都會堅持干下去,努力學(xué)好技術(shù)知識,。
報告人:xxx,。
日期:
鉗工實訓(xùn)報告篇十一
20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期,我們在廣州大學(xué)進行了為期x個星期的金工實習(xí),。實習(xí)期間,,我們接觸了鉗、車,、銑,、數(shù)控等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程,完成了從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和我們的積極的配合下,,基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,順利安全地地完成了實習(xí)任務(wù),。
第一個工種是銑工,。老師詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)安全知識以及銑床的種類,原理和使用方法,。銑床分為立式和臥式兩種,,要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向,,縱向及上下運動的控制,,而刀具保持不動,這與車床剛好相反,。在熟悉銑床的工作原理和操作后,,老師給我們的任務(wù)是將一個截面為正方形的棒料切削成截面為xx×xxmm的正方形,按圖紙要求做好。我們將工件夾在平鉗上,,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置,,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r,開始對刀,,對好后1毫米1毫米地進刀,,最后通過微調(diào)來進刀,達到規(guī)格尺寸,。如果稍微急躁,,整個零件可能要報廢了。為了保護刀具,,一般不輕易停止刀具的運轉(zhuǎn),。銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具,。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,。
第二個工種是鉗工。鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件的工種,,是最能鍛煉一個人動手能力,。鉗工是在一間單獨的實習(xí)車間進行,龐大的工作臺,,上面安裝了許多臺虎鉗,,用來夾各種工件。桌面上擺放著各種各樣的工具,,包括:手錘,、手鋸、各種銼刀,、絲錐,、鏨、毛刷,、以及劃線工具等,。老師給我們介紹了金工實習(xí)各種知識,我們要做的就是把銑床銑好的棒料加工成錘頭,。從最基本的開始,,在棒料上用尺規(guī)劃線,定好位后用手鋸先鋸出大致形狀,,最后就是對各個端面進行銼工,,先用粗銼,再用細(xì)銼,,不斷地靠近劃線處,,鉗工是很累的活,,不過看到自己的成品,成就感不少,。沒有一挫而就的成品,,一點一滴的努力正是最好的成品。
第三個工種是鉆床,。主要是為了錘頭的攻絲先進行鉆孔,。所使用的鉆床是搖臂鉆床,這個任務(wù)比較簡單,,只需要先定好鉆孔的位置就可以進行定位鉆孔了,。但是也要注意不能鉆偏了或者鉆歪了。否者對后面的攻絲和安裝會有較大的偏差,。
第四個工種是數(shù)控銑床,。先在老師的介紹下初步了解數(shù)控銑床,事先要學(xué)會一些基本的編程語言,,例如直線,,圓弧,提刀,,退刀等。分組后完成了老師給定的任務(wù)(銑出1,、2,、3三個數(shù)字)。在后續(xù)個人的手工藝品設(shè)計制作的時候,,有人選擇搖臂銑床進行加工,,但只能加工一些簡單的直線,不能加工圓弧,。我選擇了數(shù)控銑床,,加工了個“一箭穿心”的圖形,自己先用cad畫出圖形,,后續(xù)編出g代碼,,這圖形設(shè)計較多的圓弧和直線。通過xyz方向的移動工作臺來對刀,。然后執(zhí)行編程,,進入自動化。碎屑要及時清理,。設(shè)計圖案的時候要考慮到刀的直徑,,做出來的可能與設(shè)計好的有點偏差。而且要考慮到加工的深度,,最好不要太深把板鉆穿了,。還要注意要把板夾好,,不能夾得太緊把板夾彎了,否者會出現(xiàn)銑出來的深度不一致,。
第五個工種是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,,車工所用的刀具有:車刀,、鏜刀、鉆頭等,,車銷加工時,,工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動,。我們認(rèn)真地聽老師講解車床的各個組成部分,,車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,,老師又向我們講解了各個手柄的作用,,老師先初步示范了一下基本的操作方法,并加工了一部分,,然后就讓我們開始加工,。確保刀具無損后,將毛坯緊緊地夾住,,啟動電源,,把所給圓柱的端面車平,然后在端面加工了一個用于固定的孔,,接著依次進行了圓柱面,、圓錐面、滾花,、粗糙球面的加工,。對于球面的加工,,由于沒有適合的刀具,只是手動粗糙地加工了一下,,為了使球面不會出現(xiàn)太多的梯度,,可以使用銼刀再加工一下,使其更光滑,。
當(dāng)把錘柄做好,,我們?yōu)槠?個星期的實習(xí)生活即將結(jié)束,老師們的言傳身教中我們受益匪淺,。我們不僅加深了對各種機器的深刻認(rèn)識與掌握一些基本操作,,還體會到實踐的重要性。平時上課,,我們只跟書本打交道,,如今我們終于有機會跟各種機械設(shè)備進行零距離的接觸。盡管實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。通過實習(xí),,我會繼續(xù)關(guān)注機械的發(fā)展,,并時刻嚴(yán)格要求自己,在生活中更加看重動手能力,,努力成為一名出色的工程師,。
除了在車間的實習(xí)外,其中我們還上了好幾節(jié)關(guān)于其他車床的課,,下面對課上所學(xué)和課下所收集資料進行整理一下。
牛頭刨床,。
滑枕帶著刨刀,,作直線住復(fù)運動的刨床,因滑枕前端的刀架形似牛頭而得名,。牛頭刨床主要,。
用于單件小批生產(chǎn)中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽,。
中小型牛頭刨床的主運動(見機床)大多采用曲柄搖桿機構(gòu)(見曲柄滑塊機構(gòu))傳動,,故滑枕的移動速度是不均勻的。大型牛頭刨床多采用液壓傳動,,滑枕基本上是勻速運動,。滑枕的返回行程速度大于工作行程速度,。由于采用單刃刨刀加工,,且在滑枕回程時不切削,,牛頭刨床的生產(chǎn)率較低。機床的主參數(shù)是最大刨削長度,。牛頭刨床主要有普通牛頭刨床,、仿形牛頭刨床和移動式牛頭刨床等。普通牛頭刨床(見圖)由滑枕帶著刨刀作水平直線住復(fù)運動,,刀架可在垂直面內(nèi)回轉(zhuǎn)一個角度,,并可手動進給,工作臺帶著工件作間歇的橫向或垂直進給運動,,常用于加工平面,、溝槽和燕尾面等。仿形牛頭刨床是在普通牛頭刨床上增加一仿形機構(gòu),,用于加工成形表面,,如透平葉片。移動式牛頭刨床的滑枕與滑座還能在床身(臥式)或立柱(立式)上移動,,適用于刨削特大型工件的局部平面,。
牛頭刨床主要用于單件小批生產(chǎn)中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽,。它的主要五大特點有:
1,、牛頭刨床的工作臺能左右回轉(zhuǎn)角度,工作臺具有橫向和升降的快速移動機構(gòu),;用以刨削傾斜的平面,,從而擴大了使用范圍。
2,、刨床的進給系統(tǒng)采用凸輪機構(gòu),,有10級進給量。改變走刀量,,也非常方便,。
3、牛頭刨床在走刀系統(tǒng)內(nèi)裝有過載安全機構(gòu),,當(dāng)由于操作不慎或者受到外力影響與切削超載時,,走刀自行打滑,無損機件保證機床的正常運行,。
4,、滑枕和床身導(dǎo)軌間以及具有速度的齒輪付和主要的滑動導(dǎo)軌面,均有油泵打出的潤滑油進行循潤滑,。
脫開時之慣性沖程量不大于xx毫米,。
插床:
金屬切削機床,用來加工鍵槽,。加工時工作臺上的工件做縱向,、橫向或旋轉(zhuǎn)運動,,插刀做上下往復(fù)運動,切削工件,。
利用插刀的豎直往復(fù)運動插削鍵槽和型孔的直線運動機床,。插床與刨床一樣,也是使用單刃刀具(插刀)來切削工件,,但刨床是臥式布局,,插床是立式布局。插床的生產(chǎn)率和精度都較低,,多用于單件或小批量生產(chǎn)中加工內(nèi)孔鍵槽或花鍵孔,,也可以加工平面、方孔或多邊形孔等,,在批量生產(chǎn)中常被銑床或拉床代替,。但在加工不通孔或有障礙臺肩的內(nèi)孔鍵槽時,就只有利用插床了,。插床主要有普通插床,、鍵槽插床、龍門插床和移動式插床等幾種,。普通插床的滑枕帶著刀架沿立柱的導(dǎo)軌作上下往復(fù)運動,,裝有工件的工作臺可利用上下滑座作縱向、橫向和回轉(zhuǎn)進給運動,。鍵槽插床的工作臺與床身聯(lián)成一體,,從床身穿過工件孔向上伸出的刀桿帶著插刀邊做上下往復(fù)運動,邊做斷續(xù)的進給運動,,工件安裝不像普通插床那樣受到立柱的限制,,故多用于加工大型零件(如螺旋槳等)孔中的鍵槽。
拉床:
金屬切削機床,,用來加工孔眼或鍵槽,。加工時,一般工件不動,,拉刀做直線運動切削。
拉床的主參數(shù)是額定拉力,。
拉床的主參數(shù)是額定拉力,。用拉刀作為刀具加工工件通孔、平面和成形表面的機床,。拉削能獲得較高的尺寸精度和較小的表面粗糙度,,生產(chǎn)率高,適用于成批大量生產(chǎn),。大多數(shù)拉床只有拉刀作直線拉削的主運動,,而沒有進給運動,。18xx年,xx的j,。n,。拉xx特制造了第一臺機械傳動臥式內(nèi)拉床。20世紀(jì)30年代,,在德國制成雙油缸立式內(nèi)拉床,,在美國制造出加工氣缸體等的大平面?zhèn)壤病?0年代初出現(xiàn)了連續(xù)拉床。
鏜床,。
主要用鏜刀對工件已有的預(yù)制孔進行鏜削的機床,。通常,鏜刀旋轉(zhuǎn)為主運動,,鏜刀或工件的移動為進給運動,。它主要用于加工高精度孔或一次定位完成多個孔的精加工,此外還可以從事與孔精加工有關(guān)的其他加工面的加工,。使用不同的刀具和附件還可進行鉆削,、銑削、切它的加工精度和表面質(zhì)量要高于鉆床,。鏜床是大型箱體零件加工的主要設(shè)備,。螺紋及加工外圓和端面等。
鉗工實訓(xùn)報告篇十二
姓名:
任勝偉,。
學(xué)號:
06,。
班級:
制冷101。
學(xué)校:
海事與港航學(xué)院,。
實訓(xùn)指導(dǎo)老師:
劉振超,、梁海洲。
實訓(xùn)時間:
20__年9月12日-9月30日,。
一,、實訓(xùn)目的。
(1)鍛煉我們的耐心,、毅力和細(xì)心,。
(2)熟悉各種工具的使用方法及應(yīng)用。
(3)了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用,。
二,、實訓(xùn)要求。
在實訓(xùn)期間,,必須服從實訓(xùn)的安排,,不曠課,尊重老師的指導(dǎo)、遵守紀(jì)律,。注意安全,,重視操作實踐,努力及時完成各項操作和作業(yè),。
三,、實訓(xùn)任務(wù)。
通過制造螺母和鴨嘴錘子,,掌握鋸割,、銼削、劃線,、鉆孔,、攻絲等鉗工的基本操作。
四,、制作過程遇到的困難,。
在制造錘子的時候,鋸鐵塊經(jīng)常鋸片卡住,,鋸的時候要有耐心,,不然很容易把鋸片弄斷。還有銼削時很難把面銼平,,劃線時也很難劃準(zhǔn),,鉆孔最重要,很容易鉆歪,,鉆不好前面做得多好都沒用,。
五、實訓(xùn)感想,。
通過制造螺母和錘子,,除了了解到制造的基本過程和所要用到的工具等。更深刻理解到別人多付出勞動,,獲得的成果就比自己完美,。
通過這兩周的實訓(xùn),學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識,,實訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于課堂上課,,在這使我得到很多經(jīng)驗,使我深深體會到學(xué)一門技術(shù)并不難,,但學(xué)好一門技術(shù)卻很難,。要想很好的完成一件事,就要全心地投入這件事上,,下定決心,做到最好,在實踐當(dāng)中,,需要有一份仔細(xì)的心,,這樣才能把事做好,把事故減到最低,。老師在這兩周辛苦啦,,教會了我們很多,不止鍛煉了我們的動手能力,,培養(yǎng)我們的興趣,,還教會了我們很多做人的道理。這次實訓(xùn)只不過是學(xué)基本知識,,要學(xué)好還要以后不斷的練習(xí),。在以后的學(xué)習(xí)工作中我要加強自己動手操作和運用工具的能力,我也會加倍努力,,把不好的做得好,,把做得好的做得更好。
七,、對本次的建議,。
希望可以多一點設(shè)備,還有有些設(shè)備希望可以現(xiàn)代化一些,,希望學(xué)??梢园才哦嘁稽c時間作為實訓(xùn)課!
鉗工實訓(xùn)報告篇十三
工實訓(xùn)鉗工有哪些實驗報告的呢,?下面是小編為大家收集的資料,,歡迎閱讀,謝謝,。
為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了,,在實訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,,因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,,鉗工實訓(xùn)報告。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周,,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是非常重要的一部分,對我們來說,,它是很難忘記的,,畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活,。
要進行鉗工實訓(xùn),,安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲,,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,以及操作時方法,、姿勢不正確,,等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,,都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故,。
通過這次鉗工實訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工、車工,、鑄焊工等的操作,。
實習(xí)報告。
《鉗工實訓(xùn)報告》,。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。
銼刀推進時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。
這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全,。2,,使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。3,臺虎鉗夾持工具時,,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,,還要有力氣,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,,看到這每每給我以動力,。幾天之后,看著自己的加工成果,,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,,車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的,。老師又向我們講解了各個手柄的作用,。
然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,,真是個考驗。
鉗工實訓(xùn)報告篇十四
實習(xí)開始了,,我有些興奮,,對于新事物的出現(xiàn),我總是抱著極大的好奇心和熱情,。通過視頻教材的介紹,,我對鉗工有了初步的認(rèn)識,并了解了車間要注意的事項,。熟悉完工具之后進入動手階段,,擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵,要純手工把它加工成一個六角螺母,。
首先要學(xué)會的就是——“銼削”,,用銼刀在圓柱頂端銼出一個基準(zhǔn)面。銼削時銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種,。推動主要由右手控制,其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑,,壓力是有大于兩個手控制的,,其作用是使銼齒深入金屬表面。由于銼刀兩端伸出工件的長度隨時都在變化,,因此兩手壓力大小必須隨著變化,,使兩手的壓力對工件的力矩相等,這是保證銼刀平直運動的關(guān)鍵,。由于我是第一次使用銼刀,,沒有控制好兩手對銼刀的壓力,使得銼刀運動不平直,,導(dǎo)致圓柱面中間凸起,。一直不知道要怎么辦,銼削了很久,,最后在老師的指導(dǎo)下,,靈活地使用三種銼削方式——順向銼法、交叉銼法,、推銼法,,終于銼平了一個平面。銼削不僅僅是一個體力活,,更是一個技巧活,,掌握了技巧,,就能事半功倍。
接下來就是最讓我痛苦的“鋸割”了,。旁邊的同學(xué)幫我裝好鋸條,,我站定、擺好姿勢,,起鋸,。雖然,我很認(rèn)真地聽老師講鋸削的要點和注意事項,,但是,,操作起來,那鋸總是不受我控制,。鋸得很吃力,而且進度緩慢,。鋸了老半天才把它鋸斷,。
鋸好后,反復(fù)銼削,,測量,,直到尺寸、垂直度,、平面度均達到要求,。然后在工件上劃線。用樣沖打點,,又要開始鋸了,。把正六邊形鋸出來。這次,,我更加小心翼翼,,生怕鋸壞了,要重新來過,。由于我的工作進程落后于周圍的同學(xué),,很著急,一著急又鋸?fù)崃?,怎么辦呢,?老師看了之后很淡定地說:“沒事,鋸好后修一下就很漂亮了”,。老師給了我極大的安慰,。接下來的五個角,在同學(xué)的示范幫助下,,我學(xué)會了如何用力,,如何得到整齊的鋸縫,,慢慢地就掌握了鋸割的基本技巧。
我最終鋸出了一個不規(guī)則的六棱柱,,我通過鏨削把加工余量去除,,在鏨削過程中,我覺得我像一個打鐵匠,,敲敲打打,,很開心。然后銼削,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋,。終于,,六角螺母完成了,雖然它不標(biāo)準(zhǔn),,孔也鉆歪了,,但是看起來很漂亮。
鉗工考核時間,。做考核件時,,有了前三天做六角螺母的經(jīng)驗使我的動作明顯變快??己思攘锹菽负唵味嗔?。經(jīng)過銼削、劃線,、打樣沖,、鋸割、銼削,、測量,、鉆孔、擴孔,、攻螺紋等等的工藝步驟,,順利地完成了考核件??己思?,我很滿意,盡管我知道我做得不好,,但是,,卻是我獨立完成的。
雖然鉗工很累,,不過看著自己辛苦努力的成果,,一種成就感油然而生,。收拾好工作臺,清點好工具,,我?guī)еK臟的手套和我的作品合照,,笑得燦爛無比。這五天,,在老師和同學(xué)的耐心幫助下,,我學(xué)會了各種工具的使用。對于鉗工也有了更深入的了解,。
鉗工實訓(xùn)報告篇十五
金工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在金工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,,進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機電學(xué)院的學(xué)生的必修課,,非常重要的也特別有意義的必修課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。
鉗工實訓(xùn)報告篇十六
鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造,裝配和修理,,它是以手工操作為主的工種,。鉗工的勞動強度較大,生產(chǎn)率低,,但在機械制造和修理中仍占有重要的地位,,是切削加工不可缺少的一個組成部分。而我們這x天的__實習(xí)就是將一塊__的鐵片通過鉗工加工成自己設(shè)計的圖形,。
實習(xí)第一天,,由老師帶隊初步介紹了鉗工的的概況,讓同學(xué)們大致了解了鉗工這么手藝,,一了解到鉗工在車間工作中的重要作用,。同時,老師也給大家展示了幾份以前同學(xué)的優(yōu)秀作品,。接著老師通過自身的演示,,教我們一些關(guān)于銼刀的動作要領(lǐng)和在使用上的基本技巧,。并教會了我們?nèi)绾稳ゴ_認(rèn)所銼的面兒是否平衡。最后發(fā)給每人一份鐵塊和x根鋸條讓大家各自開始鉗工實習(xí)了,。
拿到工具后同學(xué)們都開始認(rèn)真的實習(xí)了,。首先老師要求我們先鋸出一塊x的正方形。完成后每個同學(xué)都別出心裁,,設(shè)計出各種各樣的圖形,,根據(jù)老師教給大家的方法正式動手開始了鉗工實習(xí)了。在安裝鋸條要求鋸齒朝前,,起鋸稍小于x度角,,鋸速在x次每分鐘左右。鋸的過程,,一開始我們要以x度角鋸出一個口然后保持我們的手鋸水平,,又要保證它豎直向下。雖然鋸的過程出現(xiàn)了一些偏差,,但是大家?guī)缀醵柬樌瓿闪巳蝿?wù),。
實習(xí)的最后一天老師教了我們鉆孔,擴孔,,攻螺紋,。老師告訴我們鉆孔和擴孔時要注意對準(zhǔn)圓心和加緊工件,否則孔會鉆歪的,。我對自己的這一步操作最為滿意,,因為無論鉆孔還是擴孔我都能對準(zhǔn)了中心。攻螺紋時應(yīng)進退交替,,使鐵屑能及時送出,。看著老師的示范,,大家很清楚的了解了鉆孔的過程以及注意事項,。最后大家收拾完自己的工作臺,上交完自己的作品便結(jié)束了此次x實習(xí),。
鉗工實訓(xùn)報告篇十七
前言:
通過這次的鉗工實訓(xùn)報告,,向老師講述我們的.實訓(xùn)過程和實訓(xùn)心得。
實訓(xùn)目的:
實訓(xùn)的工具及設(shè)備:
臺虎鉗,;鋼鋸,;銼刀;圓形銼刀,;游標(biāo)卡尺,;鐵條;電鉆;手套,;鉛筆,。
實訓(xùn)內(nèi)容:
1、鉗工基本知識介紹,;
2,、鉗工主要技能講解;
3,、鉗工的基本操作和注意事項,;
4、通過鋸削,、挫削,、鉆孔以及后期精加工等操作制造一把鐵錘。
1,、選擇長度合適的鐵條,;
2、把所用鐵條夾在臺虎鉗上,,用游標(biāo)卡尺量出約100mm的鐵條,;
7、使用銼刀對鐵條非錘頭的一端進行打磨,,使其光亮如新,;
8、用銼刀將完成后的錘頭進行打磨,,除去表面的鐵銹,,使其光亮如新。
9,、在錘頭中部利用電鉆進行轉(zhuǎn)孔;
10,、切割一條適合自己錘頭大小的鐵條,,用銼刀對其表面進行打磨至光滑;最后組合錘子,。
實訓(xùn)心得:
1,、鉗工實訓(xùn)鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),,使我們不但對鉗工實訓(xùn)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,,而且提高了我們的實踐動手能力,使我們更好的將理論與實際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識,,同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,,促進了同學(xué)們之間的友誼,。
2、經(jīng)過近一個星期的努力,,我終于完成了我的作品-鐵錘,,雖然它的外形和機器制造的有較大的差距,但它畢竟是我親手打磨出來的,,這種自豪感,、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當(dāng)初的一根鐵條現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,,這也是就人們說的“只要功夫深,,鐵杵也能磨成針”吧!