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大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇一

二,、活動(dòng)時(shí)間。

三,、活動(dòng)項(xiàng)目,。

1.陽(yáng)光現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。

分別在南北校區(qū)開(kāi)展免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢,，通過(guò)面談咨詢,、心理量表測(cè)驗(yàn)、房樹(shù)人測(cè)試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)解答日常生活中遇到的心理問(wèn)題和心理困惑,。

2.心理咨詢室體驗(yàn)日,。

在規(guī)定時(shí)段向?qū)W生開(kāi)放心理咨詢室，通過(guò)參觀心理咨詢室,，體驗(yàn)沙盤(pán)游戲,、音樂(lè)放松椅、天賦腦圖儀,，開(kāi)展趣味心理測(cè)試等,，讓大學(xué)生感受體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,。

邀請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家進(jìn)行主題講座,，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)以合適的方式表達(dá)自我，增強(qiáng)感恩意識(shí),，了解如何與身邊的人交流,、溝通、互助,，善于以樂(lè)觀,、幽默和積極的心態(tài)去面對(duì)他人，提升人際溝通能力,，樹(shù)立積極和諧的陽(yáng)光心態(tài),。

4.“陽(yáng)光心理學(xué)?！迸嘤?xùn),。

結(jié)合主題開(kāi)展“陽(yáng)光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識(shí),、人際關(guān)系,、愛(ài)情心理等內(nèi)容，通過(guò)講座,、互動(dòng),、體驗(yàn)等方式開(kāi)展系列培訓(xùn)，在大學(xué)生中普及心理健康知識(shí),，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，營(yíng)造和諧健康的心理氛圍,。

5.陽(yáng)光心理團(tuán)體輔導(dǎo),。

圍繞主題開(kāi)展人際信任成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,，通過(guò)角色扮演,、游戲、情景模擬,、自由討論等形式吸引成員積極參與，在輕松,、安全的環(huán)境中逐步開(kāi)放自我,，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠(chéng)的交往中尋找自信，增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際信任水平,，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系,。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。

針對(duì)各學(xué)院分中心心理委員，通過(guò)開(kāi)展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員情緒控制,、溝通交流,、挫折應(yīng)對(duì),、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開(kāi)展,。

7.微視頻大賽,。

圍繞主題開(kāi)展微視頻大賽，以學(xué)院,、班級(jí),、宿舍或個(gè)人為單位，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝,，制作一個(gè)5分鐘以內(nèi)的視頻,，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗(yàn)，匯聚校園感恩的正能量,。對(duì)征集到的優(yōu)秀作品,，中心還將通過(guò)在一定范圍集中展示，讓更多的學(xué)生體會(huì)感恩的重要意義,，提升自身心理健康水平,。

8.感恩西大故事匯。

圍繞主題,，通過(guò)演講的形式,，開(kāi)展感恩西大故事匯活動(dòng)。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能,，以各自不同的角度和方式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)以及周?chē)娜撕褪碌闹鞲卸髦榛蚴菆?bào)恩施恩之意,，演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),。

四,、活動(dòng)要求,。

各學(xué)院(部)要高度重視,，組織學(xué)生參加以“心感恩愛(ài)傳遞共成長(zhǎng)”為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)院(部)自身特色開(kāi)展相關(guān)宣傳教育活動(dòng),，積極推動(dòng)學(xué)院(部)心理健康教育工作,。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇二

針對(duì)我校大一新生開(kāi)學(xué)不久,，新生需要在生活上和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行更多的調(diào)整?，F(xiàn)在新生對(duì)大學(xué)的新鮮感已經(jīng)失去，正處在一個(gè)關(guān)鍵的適應(yīng)期,，而且是新生對(duì)四年大學(xué)生活適應(yīng)的關(guān)鍵期,，如果新生未能消除心理上的焦慮和困惑，形成對(duì)大學(xué)校園與大學(xué)學(xué)習(xí)生活的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，則會(huì)影響到他們整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí),，生活以及人生態(tài)度,。所以，應(yīng)及時(shí)了解現(xiàn)在新生的.心理狀況,。

調(diào)查新生對(duì)新的生活環(huán)境,，新的學(xué)習(xí)方式以及其他方面基本狀況，以便能更好的了解新生,，幫助新生適應(yīng)新的環(huán)境,，及時(shí)糾正他們的心理問(wèn)題，使他們順利消除來(lái)自大學(xué)學(xué)習(xí),，生活，人際交往等各種心理壓力,，開(kāi)始享受美好的大學(xué)生活,。

以問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查，然后將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總,，寫(xiě)出書(shū)面的調(diào)查報(bào)告,。

教學(xué)周第10周(10月24日到10月28日)。

機(jī)電工程學(xué)院全體大一新生,。

1,、由心理部干事負(fù)責(zé)打印調(diào)查表。

2,、由各班的心理委員負(fù)責(zé)下發(fā)問(wèn)卷,，收集問(wèn)卷并作出本班的調(diào)查匯總表。

3,、由心理部進(jìn)行全院的統(tǒng)計(jì),，匯總。并寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,。

4,、由宣傳部做板報(bào)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公示。

打印費(fèi)70元,。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇三

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的'心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng),。

20xx年5月3日（5月3日—31日）,。

全體學(xué)生,。

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng),。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng),、東院教學(xué)樓前。

3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動(dòng)要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上。

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí),。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動(dòng)篇,。

1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽。

具體細(xì)則如下：

（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事,，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：

第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表,。征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,。參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。

（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情,，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（4）協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)。

（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”,。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（7）活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30—16：00。

（8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

3,、校園心理劇比賽。

（1）活動(dòng)目的：

通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活,，珍愛(ài)生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng),。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書(shū)處,。

（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

（7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理,，4月6日之前心理將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位,，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日,。

（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）評(píng)分方式：總分10分,，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名,。二等獎(jiǎng)1名,。三等獎(jiǎng)2名。優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名,。最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名,。最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

（12）場(chǎng)地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：

由院心理健康部,、院體育部采購(gòu)材料,，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全,。

4,、沙盤(pán)游戲作品展覽。

（1）活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè)趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤(pán)游戲,。

（2）活動(dòng)簡(jiǎn)介：

一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧,。沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理。

（5）協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),、六系心理健康部,。

（6）參與人員：本院學(xué)生。

（7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫(xiě)上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤(pán)的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

（8）圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30—5月26日（四）18：00,。

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

5、心靈影片賞析,。

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際,，健康成長(zhǎng),。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理。

（5）活動(dòng)要求：露天電影,，心理負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備。

（6）放映時(shí)間：第一場(chǎng)—5月6日（五）第二場(chǎng)—5月13日（五）,。

（7）觀看形式：各系組織觀看,。

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)——機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場(chǎng)——電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)——人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

（東,、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地）,。

（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì),。

贊助單位：,、大學(xué)生精英論壇,。

（5）活動(dòng)流程：

（2）兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽,。

（3）現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),，橫幅簽名活動(dòng)。

（6）活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名。各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場(chǎng),。準(zhǔn)備525宣傳資料。

（7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式,。

（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

（9）活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30—16：00,。

（10）活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪,。

（1）項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。

（2）道具要求：報(bào)紙,、膠帶,。

（3）活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)。

（4）游戲時(shí)間：10分鐘,。

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

（6）活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,。培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度。增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份,。

（9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽。每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示?？倹Q賽時(shí),，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，比賽順序通過(guò)抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì),。

（1）游戲類(lèi)型：益智型、團(tuán)體合作型,。

（2）游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。

（3）游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人,。

（4）游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。

（5）游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母,。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3—4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

（6）游戲時(shí)間：10分鐘。

（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍10人,。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。

（9）活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽。每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示,。總決賽時(shí),，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。

（10）活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)。

7,、心理講座篇,。

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,，關(guān)愛(ài)生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài),、自立,、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí),、工作,、感情和生活。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理,。

（3）承辦單位：院心理健康部,、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)。

（5）講座內(nèi)容：沙盤(pán)游戲的使用與操作（待定）,。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇四

活動(dòng)主題：

關(guān)愛(ài)你我他,，從心做起。

活動(dòng)目的：

在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí),，人們的壓力與日俱增,，在今天的大學(xué)校園心理問(wèn)題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音“我愛(ài)我”心理健康日,，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我，關(guān)注他人,。

主要活動(dòng)：

5.25宣傳月的開(kāi)幕式,。

具體內(nèi)容：

一、開(kāi)幕式,。

1、由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加,。5.25宣傳月的開(kāi)幕式剪彩簽名活動(dòng)，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)關(guān)注心理,。

2、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開(kāi)辦以來(lái)的活動(dòng)ppt（主持人講解）,。

3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言,、感言,、箴言）,。

4,、最后廣大師生一起觀看心靈電影,。

二,、心理文化廊：

意義：凈化同學(xué)的心靈，擴(kuò)展心靈的視野,。

2、心靈手抄報(bào),。

重要板塊：

1,、常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決方法,。

2、給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）,。

3,、趣味測(cè)試（心理測(cè)試）。

4,、休閑廣場(chǎng)（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、經(jīng)典語(yǔ)句、笑話,、智力題）,。

征稿：“心靈故事”--把你心中的故事以書(shū)面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問(wèn)題的方法（心理咨詢老師）,。

心理宣傳單：宣傳心理咨詢室,。

心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行。

三,、心靈手語(yǔ)比賽：與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情,。

四,、喚心靈之旅--孤兒院之行。

五,、5.25宣傳月閉幕式,。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇五

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長(zhǎng),。

xx年5月3日(5月3日—31日)。

全體學(xué)生,。

(一)宣傳篇。

1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定),。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場(chǎng),。

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng),、東院教學(xué)樓前。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(心之橋特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部,。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;,。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站,。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

(二)活動(dòng)篇,。

1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽。

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事,，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限),。

第二輪：院里征選,。

(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2,、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng),。

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng),，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),。

(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”,。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上,。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

3,、校園心理劇比賽。

(1)活動(dòng)目的：

通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活,，珍愛(ài)生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng),。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(5)協(xié)助單位：院治保部,、體育部,、院秘書(shū)處。

(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽,。

(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位,，4月11號(hào)前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日,。

(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定),。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：總分10分，取平均分,。

(2)根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金,。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

(12)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購(gòu)材料，布置場(chǎng)景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,、安全,。

4、沙盤(pán)游戲作品展覽,。

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè)趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤(pán)游戲,。

(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境,。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(5)協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),、六系心理健康部。

(6)參與人員：本院學(xué)生,。

(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲,，將每個(gè)作品拍照留影，寫(xiě)上相應(yīng)的名,，班級(jí),，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤(pán)的名,、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00。

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

5、心靈影片賞析,。

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際,，健康成長(zhǎng),。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部,、電氣系心理健康部,。

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部,。

(5)活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備。

(6)放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日(五)第二場(chǎng)-5月13日(五),。

(7)觀看形式：各系組織觀看,。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。

第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。

(東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地),。

(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性,。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)。

贊助單位：

(5)活動(dòng)流程：

(2)兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;,。

(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),，橫幅簽名活動(dòng),。

(6)活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式。

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng),。

(10)活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪,。

(1)項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。

(2)道具要求：報(bào)紙,、膠帶,。

(3)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)。

(4)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。

(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,，比賽順序通過(guò)抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)。

(1)游戲類(lèi)型：益智型,、團(tuán)體合作型,。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。

(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組,，每組10人,。

(4)游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備),。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)母中的兩個(gè),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)母。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)母組成),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍10人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。

(9)活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。

(10)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng),。

7、心理講座篇,。

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛(ài)生命,，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛(ài)、自立,、自強(qiáng)的自我意識(shí),。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),。

(5)講座內(nèi)容：沙盤(pán)游戲的使用與操作(待定)。

主講：待定,。

地點(diǎn)：j2多媒體,。

總負(fù)責(zé)：肖樂(lè)瀅欽松。

宣傳：聶政,。

參加單位：各系心委,、朋輩成員。

流程：

1,、主持人介紹,。

2、聽(tīng)講座,。

3,、嘉賓小結(jié)。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇六

為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性?，F(xiàn)策劃心理健康活動(dòng)如下。

xx學(xué)院心理咨詢中心,。

“我愛(ài)我——給心理一片晴空”

（1）活動(dòng)概述：隨著學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出,，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分,。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織,，有必要在心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下，開(kāi)展系列心理活動(dòng),，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，提高心理健康水平。

（2）活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),。

時(shí)間：x月23日——x月27日。

地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101,、學(xué)院辦公樓前廣場(chǎng)等,。

（3）活動(dòng)內(nèi)容。

1,、啟動(dòng)儀式暨“關(guān)愛(ài)健康,，呵護(hù)心靈，從我做起”的倡議簽名,。

3,、心理影片展《阿甘正傳》、《沉默的羔羊》,。

4,、“陽(yáng)光心靈、美好生活”心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比,。

5,、心理測(cè)量。

活動(dòng)方式：利用學(xué)院心理咨詢中心的xx心理測(cè)試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我,，了解自我。

內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,、人際交往能力,、就業(yè)指導(dǎo)等方面。

6,、“心情故事”大學(xué)生征文比賽,。

活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評(píng)選出“最感人故事”,、“最佳風(fēng)采故事”等,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。

活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo),，克服學(xué)生自卑心理,，提高自信心。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇七

通過(guò)學(xué)生用畫(huà)筆顏料繪制自己對(duì)生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命之情,。

2.樹(shù)洞聽(tīng)我心

通過(guò)書(shū)寫(xiě)自己的煩惱并投至“樹(shù)洞”,，讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫(xiě)在紙上，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力,，減輕生命的背負(fù),。

3.科學(xué)識(shí)我心

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，以進(jìn)一步了解自我,，并設(shè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢，為心理健康保駕護(hù)航,。

4.快樂(lè)拼我心

現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展豐富多彩的心理游戲,，形成“2”巨幅標(biāo)識(shí)。

5.學(xué)習(xí)認(rèn)我心

現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理作品,、心理圖片,、心理咨詢室簡(jiǎn)介等的展板展覽與介紹。

6.承諾在我心

活動(dòng)當(dāng)天,，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拉上標(biāo)有活動(dòng)主題的.橫幅參與活動(dòng)的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)簽名的方式，引領(lǐng),、呼吁學(xué)生關(guān)注心理,、關(guān)愛(ài)自我、熱愛(ài)生活,。

各系廣泛發(fā)動(dòng),，學(xué)生自愿參與，參與各項(xiàng)活動(dòng)后給予相應(yīng)積點(diǎn),。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇八

當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體,，心懷獨(dú)特的想法，然而,，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力,，內(nèi)心壓抑著情感，那些難以直接說(shuō)出口的話,，只能用筆告訴你,，我想對(duì)你說(shuō)，給同學(xué)們提供一個(gè)宣泄的平臺(tái),。

二,、活動(dòng)目的

1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺(tái),；

2,、加深同學(xué)之間的相互了解；

3,、擴(kuò)大5.25心理健康活動(dòng)月的影響,；

4,、擴(kuò)大心理健康部的影響。

三,、活動(dòng)對(duì)象

汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四,、活動(dòng)時(shí)間

20--年5月1日

五、活動(dòng)流程

1,、活動(dòng)前一天召開(kāi)心理委員例會(huì),，會(huì)上作出相關(guān)事項(xiàng)的通知、討論及安排,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,。

2、班會(huì)前,，每個(gè)同學(xué)給班上其他同學(xué)寫(xiě)出心里話,，并用信封裝好交給心理委員，會(huì)上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3,、每班同學(xué)可自愿給父母寫(xiě)一封信，統(tǒng)一由心理委員寄出去,。

4,、班會(huì)中各心理委員，可適當(dāng)開(kāi)展一些小活動(dòng),，如：我為家鄉(xiāng)話代言,、情有千千結(jié)、松鼠抱大樹(shù),、天黑請(qǐng)閉眼等,。

5、心理委員注意拍攝照片,。

六,、活動(dòng)后期總結(jié):

1、活動(dòng)有關(guān)新聞的編寫(xiě),；

2,、活動(dòng)有關(guān)的照片收集；

3,、活動(dòng)后期效果信息的反饋,。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇九

一、活動(dòng)目的：

宣傳普及心理健康知識(shí),，提高我校學(xué)生心理健康意識(shí),，調(diào)動(dòng)同學(xué)們“快樂(lè)德育”、“健康心理”興趣與氛圍,，全面提升學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極,、樂(lè)觀的`心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人生,。

二,、活動(dòng)主題：

待定

三、活動(dòng)要求：

1,、作品刊頭醒目,、總體效果好。

2,、內(nèi)容健康,、充實(shí)。

3,、版面美觀,、色彩豐富,，以文字,、繪畫(huà)、漫畫(huà)等形式宣傳心理健康知識(shí),，且富有創(chuàng)意,。

4、交稿時(shí)間：5月15日,，上交于輔導(dǎo)室,。

四、活動(dòng)評(píng)選：

各班級(jí)心理委員向本班級(jí)征收優(yōu)秀的手抄報(bào),，經(jīng)過(guò)篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部,，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評(píng)審小組篩選，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀的手抄報(bào)將張貼于汀香園前面的宣傳欄,，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十

為了進(jìn)一步推進(jìn)我院08級(jí)學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí),、普及,、宣傳心理健康，關(guān)心,、理解,、幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍,，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng),，以適應(yīng)新時(shí)代,、新環(huán)境需要。由學(xué)院學(xué)生處牽頭,，08級(jí)7各專(zhuān)業(yè)參與的方式,。擬定于5月下旬舉辦一次“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院首屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)”。

作為即將進(jìn)入大四年級(jí)的學(xué)生,，更是面臨著學(xué)業(yè),、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對(duì)這些壓力,，及時(shí)釋放心中的不良情緒,，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動(dòng)讓更多大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì),，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀,，讓更多的學(xué)生重視心理健康。通過(guò)這次活動(dòng),，豐富校園文化,，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái),！

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院（經(jīng)開(kāi)校區(qū)）學(xué)生處,。

院學(xué)生會(huì)、08法學(xué)專(zhuān)業(yè),。

08級(jí)七個(gè)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生,。

經(jīng)開(kāi)校區(qū)。

待定,。

（1）隨著社會(huì)的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視,，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育。

宣傳活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措,，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑,，是集中普及心理健康教育的重要方式。

（2）現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化,，面對(duì)日益復(fù)雜的的社會(huì)關(guān)系,，難免會(huì)有這樣或是那樣的問(wèn)題產(chǎn)生，開(kāi)展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動(dòng)對(duì)正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問(wèn)題有一定的作用,。

（3）本次活動(dòng)形式多樣,，宣傳時(shí)間長(zhǎng)，少花銷(xiāo),，效果明顯的特點(diǎn),，而且很有實(shí)際的意義。

時(shí)間：待定。

地點(diǎn)：院大學(xué)生活動(dòng)中心（暫定）,。

參加人員：08級(jí)各專(zhuān)業(yè)代表（每專(zhuān)業(yè)不少于40人）,。

心理健康系列活動(dòng)二：心理健康知識(shí)教育宣傳。

具體宣傳方式,、時(shí)間：

（1）（時(shí)間待定）以宣傳海報(bào)的方式張貼“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院（經(jīng)開(kāi)校區(qū)）首屆5,。25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)倡議書(shū)”

（2）（時(shí)間待定）以“5.25—我愛(ài)我，我愛(ài)我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報(bào),。

（3）（時(shí)間待定）期間出一期以“關(guān)愛(ài)健康,、呵護(hù)心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報(bào),。

（4）出三條橫幅,，標(biāo)語(yǔ)分別為。

“5.25—我愛(ài)我,，我愛(ài)我的大學(xué)生活”

“幸福源自心靈,，理想來(lái)自信念，成功始于堅(jiān)持”

將這些標(biāo)語(yǔ)分別掛與一教,、二教前面顯眼的地方和校門(mén)口,。

（注：系列活動(dòng)一、二同時(shí)進(jìn)行,。）,。

心理健康活動(dòng)之三：“心靈與和諧共舞青春與夢(mèng)想齊飛”心理健康主題班會(huì),。

1,、活動(dòng)主題。

心靈與和諧共舞青春與夢(mèng)想齊飛,。

2,、活動(dòng)時(shí)間。

待定,。

3,、活動(dòng)形式。

立足校園生活,，活動(dòng)形式不限（如心理座談會(huì),、心理專(zhuān)題討論、心理電影賞析,、知識(shí)競(jìng)賽,、心理游戲等）。

4,、活動(dòng)內(nèi)容,。

（2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人,。

（3）學(xué)會(huì)感恩,，推開(kāi)窗就是滿屋陽(yáng)光——探索人生的意義,。

（4）成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng),，接受挑戰(zhàn),。

（5）世事洞明皆學(xué)問(wèn)——溝通從心開(kāi)始。

（6）走出迷惘,，樹(shù)立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展,。

5、活動(dòng)要求,。

各專(zhuān)業(yè)認(rèn)真填寫(xiě)《心理健康主題班會(huì)總結(jié)表》,，此表于（時(shí)間待定）連同活動(dòng)照片一并上交學(xué)生處存檔。

心理健康系列活動(dòng)四：“進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)”金點(diǎn)子征集規(guī)程,。

1,、征集主題：進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)。

2,、征集目的：加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍的力量,，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作,。使我院心理健康工作水平能上一個(gè)新臺(tái)階,。

3、征集要求,。

（1）請(qǐng)大家圍繞主題,，結(jié)合我院班級(jí)心理委員這支隊(duì)伍的建設(shè)如何建設(shè)開(kāi)展建言獻(xiàn)策。

（2）應(yīng)征計(jì)策應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,，主題方案文不超過(guò),，可附以內(nèi)的方案說(shuō)明。

（3）方案應(yīng)結(jié)合我院實(shí)際,，具有可操作性,，切忌空談。

（4）內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員,，心理委員的主要工作和職責(zé)已經(jīng)應(yīng)該怎樣開(kāi)展工作說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),。

（5）所有征集方案電子稿于（時(shí)間待定）統(tǒng)一交至學(xué)生處（在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級(jí),、聯(lián)系電話）,。

時(shí)間：待定。

地點(diǎn)：待定,。

主要參加人員：待定,。

會(huì)議主要內(nèi)容：

（1）對(duì)5.25活動(dòng)開(kāi)展的總結(jié)。

（2）對(duì)活動(dòng)開(kāi)展有重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行表彰。

（3）對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的專(zhuān)業(yè)班級(jí)進(jìn)行表彰并派發(fā)獎(jiǎng)品,。

經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：另算,。

注意事項(xiàng)：

（1）希望各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，以便順利地開(kāi)展本次活動(dòng),。

（2）在活動(dòng)過(guò)程中一切遵守學(xué)院規(guī)章制度,，按程序辦事。

（3）活動(dòng)遵循保密性原則,，尊重他人的隱私,。

（4）活動(dòng)如果遇到不可遇見(jiàn)的事情不能正常進(jìn)行時(shí)活動(dòng)將改期進(jìn)行，具體情況等待通知,。

附件一：

心理健康主題班會(huì)總結(jié)表,。

專(zhuān)業(yè)班級(jí)活動(dòng)主題活動(dòng)形式負(fù)責(zé)人姓名聯(lián)系方式指導(dǎo)教師姓名聯(lián)系方式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)邀請(qǐng)嘉賓活動(dòng)主要環(huán)節(jié)活動(dòng)預(yù)期效果說(shuō)明：此表請(qǐng)于（時(shí)間待定）連同活動(dòng)照片一并上交到學(xué)生處。

附件二：倡議書(shū),。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院首屆“5.25”大學(xué)生心理健康,。

宣傳活動(dòng)倡議書(shū)。

親愛(ài)的同學(xué)：

五月,，山花爛漫,、艷陽(yáng)高照。在這青春似火,、激情四溢的五月,，我們即將迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日——“5.25”大學(xué)生心理健康日，迎來(lái)了我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng),。

“5.25”,，即“我愛(ài)我”。意思是大學(xué)生首先應(yīng)自愛(ài),，由愛(ài)自己而推廣為愛(ài)他人,，擁有健康的心理,，給自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛能,。因此,，我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)的主題是：陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)，健康隨我同行,。

作為社會(huì)的精英,、時(shí)代的驕子，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著歷史的重任,，然而生命的困惑,、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形，時(shí)刻困擾著一顆顆年輕的`心靈,。關(guān)注自身心理健康,，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力,，是我們走向成熟,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此,，在宣傳活動(dòng)到來(lái)之際,，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人,，努力構(gòu)建和諧心靈,、和諧校園、和諧社會(huì),。用自己年輕的心去感受生命的活力,、心靈的寧?kù)o，去體會(huì)社會(huì)交往的和諧,、人間真情的溫暖,，去享受身心健康的快樂(lè)和社會(huì)生活的美好！

為此,，我們向全體同學(xué)倡議：

多學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)——閱讀心理保健的書(shū)籍,、參加心理健康知識(shí)講座以及參與心理健康社團(tuán)活動(dòng)。

多讀好書(shū)——我們不能掌握生命的長(zhǎng)度,，但可以挖掘生命的深度,；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內(nèi)涵,。好的書(shū)籍正如一只溫柔的手指,，為我們的人生指點(diǎn)出一種詩(shī)化的神圣。

多傾聽(tīng)好歌——有沒(méi)有這樣一首歌,，能讓你輕輕跟著唱和清新的歌詞,，優(yōu)美的旋律繞過(guò)我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭,，讓我們的心靈得到凈化,。

多進(jìn)行交流——菁菁校園，青蔥歲月,，暢訴衷腸,，分擔(dān)痛苦，分享歡樂(lè),，不論年齡,，不論專(zhuān)業(yè),，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò),。

給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)——愛(ài)出者愛(ài)返,，福往者福來(lái)，愛(ài)在左,，情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺(jué)痛苦，有淚可落,，卻不是悲涼,。

給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我,、塑造和諧心靈,，才能擁有美麗心情、淡薄個(gè)人名利,、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人,、積極回報(bào)社會(huì),、笑對(duì)風(fēng)云人生,。

勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時(shí)，勇敢的敞開(kāi)心扉,，讓朋友,、老師開(kāi)導(dǎo)你撥云見(jiàn)日,。

朋友，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,？讓我們的心靈多一份寬容,，多一種感動(dòng)，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),，讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意,，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉苦惱,，釋放悲傷，正視失??；讓心堅(jiān)若磐石,，矢志不渝；讓心韌若纜繩,，百折不撓,；讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x,；讓心烈如火焰,，點(diǎn)燃生命！

陽(yáng)光伴我成長(zhǎng),，健康隨我同行,！

文檔為doc格式。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題,、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問(wèn)題,，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動(dòng),，以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

本周日（即11月14日）,。

圖書(shū)展覽,、閱讀后談感想、心理互學(xué),。

北校露天電影院,。

校團(tuán)委。

全校有興趣參加的同學(xué),。

在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書(shū)“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng)，在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào),。

6,、布置會(huì)場(chǎng)，設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備,。

活動(dòng)內(nèi)容：

主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題,、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,，展開(kāi)討論與互動(dòng)，以幫助同學(xué)找到自信,，自立,、自強(qiáng),、理性、樂(lè)觀地面對(duì)生活,，成為有理想有追求的人,，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專(zhuān)業(yè)與愛(ài)好的關(guān)系,，關(guān)注未來(lái)發(fā)展方向規(guī)劃,，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。

2,，有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話,；

5，自由問(wèn)答,，各同學(xué)可就心理健康問(wèn)題向老師學(xué)長(zhǎng)等提問(wèn)并作解答,，

6，自由討論,，各同學(xué)積極討論,，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處，也可談活動(dòng)心得,；

7,，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得,；

8,，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)。

9,，主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,，工作人員組織有序退場(chǎng)。

心理協(xié)會(huì)各部門(mén)干事,、學(xué)校青年志愿者,、圖書(shū)館工作人員。

活動(dòng)結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。

1,、橫幅4條：4*40=160元,。

2、宣傳通知：2*50元=100元,。

3,、參展書(shū)目：50*元=10元,。

4,、邀請(qǐng)函：30*2元=60元,。

5、宣傳海報(bào)繪制工具：顏料,、畫(huà)筆,、刷子、紙張等共計(jì)150元,。

6,、會(huì)場(chǎng)布置50元。

7,、嘉賓用水30元,。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

一、活動(dòng)思想：

指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳,、普及,。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈,、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論,，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

二,、活動(dòng)目的：

把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力,。

三、活動(dòng)主題：

“與陽(yáng)光做伴,、和健康同行”

四,、主辦單位：

機(jī)電一體化1、2,、3班,，應(yīng)用電子5班。

五,、活動(dòng)方案,。

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪。

(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生,。

前期準(zhǔn)備：

20xx-xx年4月1日：提交策劃書(shū),。

2xx-xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

20xx-xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段,。

2xx-xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿),。

20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

2xx-xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地,。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料,。

xx-xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒),。

活動(dòng)開(kāi)展：

13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng),，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序,，三班肖華虎負(fù)責(zé)。

14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始,。

15：30活動(dòng)結(jié)束,，各班學(xué)生有秩序的離常。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

“5.25”大學(xué)生心理健月為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康,，20xx年,，“5.25全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”,，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康,，活動(dòng)主題是大中學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”,。

20xx年,，教育部、團(tuán)中央,、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月25日定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。

“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音,。發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人,。

心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂(lè)觀自信。這樣的人才能用尊重,、信任,、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享,、接受，給予愛(ài)和友誼,，能與他人同心協(xié)力,。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。

隨后,，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同,，全國(guó)高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。

目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。

為加強(qiáng)校園文化建設(shè),，宣傳心理健康知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識(shí),，并陶冶情操,。為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí)、提高自我心理保健知識(shí),，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的`平臺(tái)，讓我們可以更勇敢,、樂(lè)觀地面對(duì)人生,。

學(xué)院全體學(xué)生。

五月四號(hào)到二十五號(hào),。

海報(bào),、出版、倡議書(shū),、條幅,、廣播站宣傳。

第一期,。

本期活動(dòng)內(nèi)容：心理健康知識(shí)講解,，進(jìn)行心理測(cè)試，觀看心理學(xué)錯(cuò)覺(jué)圖片,，不可能圖片和雙關(guān)圖片,。

時(shí)間及地點(diǎn)：4號(hào)下午三點(diǎn)在階教（教室待定見(jiàn)海報(bào)通知）。

事前準(zhǔn)備：以心理健康月為主題出海報(bào),。在四月底以心理健康月為主題出版宣傳活動(dòng),。

以海報(bào)形式宣傳本期活動(dòng)。

活動(dòng)意義：讓同學(xué)們更多更全的了解心理健康知識(shí),，通過(guò)心理學(xué)測(cè)試對(duì)自己有一個(gè)全新的了解,。通過(guò)心理學(xué)錯(cuò)覺(jué)圖片、不可能圖片和雙關(guān)圖片等心理學(xué)圖片展,，向同學(xué)們介紹常見(jiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象,，并以此提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注和興趣，以達(dá)到普及心理健康常識(shí)的目的。

第二期,。

事前準(zhǔn)備：以海報(bào)和出版形式進(jìn)行宣傳,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)心理健康的重要。

時(shí)間及地點(diǎn)：10號(hào)到14號(hào)每晚七點(diǎn)在階教（教室待定見(jiàn)海報(bào)通知）,。

活動(dòng)意義：通過(guò)專(zhuān)業(yè)講解及節(jié)目中他人的實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

附：講座可能涉及大學(xué)生戀愛(ài)心理，正確處理學(xué)習(xí)與愛(ài)情的關(guān)系,，心理危機(jī)應(yīng)急與干預(yù),，自我認(rèn)識(shí)與心理健康等內(nèi)容。

第三期,。

本期活動(dòng)內(nèi)容：心理電影欣賞,。

活動(dòng)意義：在電影中體會(huì)健康心理，以一種思考的心情來(lái)欣賞電影中的人物心理,。讓同學(xué)們都做一個(gè)有智慧的人,，看看影片中的主人公是怎樣面對(duì)他們面對(duì)的事情的。

大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇十四

“5.25”與“我愛(ài)我”諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自己的主題,。5月是青年們的月份，在當(dāng)代大學(xué)理問(wèn)題凸顯的今天,，選擇這樣一個(gè)日子,，是有其特殊意義的.。今年我國(guó)5.25“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”也即將來(lái)臨,，幾屆以來(lái)成功舉辦了我院大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)后,，我們將借此機(jī)會(huì)在我校開(kāi)展又一屆“5.25大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心里健康,，追求更高生活質(zhì)量的意識(shí),。并以此掀起社會(huì)管制心理健康的熱潮。

關(guān)愛(ài)自己,，給心里一片晴空,。

提高大學(xué)生的心理健康水平、關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,、讓更多的人意識(shí)到心理健康的重要性,、宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生,、提高心理素質(zhì),、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園,。

主辦方：學(xué)院心理教育資詢中心,。

學(xué)院全體師生。

紅星禮堂前、二教409,。

5月24日——5月25日,。

心理學(xué)影片賞析、心理游戲,、心理健康圖片展,、現(xiàn)場(chǎng)心理健康咨、萬(wàn)人簽名,、許愿墻等活動(dòng),。

略