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大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇一

為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,，幫助大學(xué)生深化感恩之心,，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展"第十一屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)"活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

心感恩愛傳遞共成長,。

xx年5月-6月。

1.陽光現(xiàn)場心理咨詢,。

分別在南北校區(qū)開展免費(fèi)現(xiàn)場心理咨詢,，通過面談咨詢、心理量表測驗(yàn),、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場解答日常生活中遇到的心理問題和心理困惑,。

2.心理咨詢室體驗(yàn)日。

在規(guī)定時段向?qū)W生開放心理咨詢室,，通過參觀心理咨詢室,，體驗(yàn)沙盤游戲、音樂放松椅,、天賦腦圖儀,，開展趣味心理測試等，讓大學(xué)生感受體驗(yàn)心理咨詢流程,，了解心理咨詢室的主要功能,。

邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，幫助大學(xué)生學(xué)會以合適的方式表達(dá)自我,，增強(qiáng)感恩意識,，了解如何與身邊的人交流、溝通,、互助,，善于以樂觀、幽默和積極的心態(tài)去面對他人,，提升人際溝通能力,，樹立積極和諧的陽光心態(tài)。

4."陽光心理學(xué)校"培訓(xùn),。

結(jié)合主題開展"陽光心理學(xué)校"培訓(xùn),，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識、人際關(guān)系,、愛情心理等內(nèi)容,，通過講座、互動、體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn),，在大學(xué)生中普及心理健康知識,，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識自我，營造和諧健康的心理氛圍,。

5.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo),。

圍繞主題開展人際信任成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,，通過角色扮演,、游戲、情景模擬,、自由討論等形式吸引成員積極參與,，在輕松、安全的環(huán)境中逐步開放自我,，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠的交往中尋找自信,，增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際信任水平，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系,。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。

針對各學(xué)院分中心心理委員，通過開展戶外素質(zhì)拓展活動,，加強(qiáng)學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員情緒控制、溝通交流,、挫折應(yīng)對,、人際關(guān)系處理等技能的同時，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開展,。

7.微視頻大賽,。

圍繞主題開展微視頻大賽，以學(xué)院,、班級,、宿舍或個人為單位，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝,，制作一個5分鐘以內(nèi)的.視頻,，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗(yàn)，匯聚校園感恩的正能量,。對征集到的優(yōu)秀作品,，中心還將通過在一定范圍集中展示，讓更多的學(xué)生體會感恩的重要意義,，提升自身心理健康水平,。

8.感恩西大故事匯,。

圍繞主題，通過演講的形式,，開展感恩西大故事匯活動,。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同的角度和方式來表達(dá)對學(xué)校,、對老師,、對同學(xué)以及周圍的人和事的知恩感恩之情或是報恩施恩之意，演講時間控制在5分鐘以內(nèi),。

各學(xué)院（部）要高度重視,，組織學(xué)生參加以"心感恩愛傳遞共成長"為主題的心理健康節(jié)活動，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開展相關(guān)宣傳教育活動,，積極推動學(xué)院（部）心理健康教育工作。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報送活動總結(jié)備案,。

xx大學(xué)學(xué)生工作部（處）,。

二〇一六年四月二十五日。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇二

二,、活動主題,。

知己知心，自立自強(qiáng),。

三,、活動安排。

(一)校級活動安排,。

1,、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1,。請各班心理委員予以宣傳,，發(fā)動同學(xué)積極參加。

2,、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動,。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名，參評對象為各班心理委員,。

此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為：

(1)積極樂觀,，有責(zé)任感，工作態(tài)度認(rèn)真,。

(2)積極參與各項心理培訓(xùn),，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項心理健康教育活動。

(3)積極開展班級心理健康教育活動,，宣傳普及心理健康知識,。

(4)能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),，對他們提供幫助，并及時向輔導(dǎo)員報告,。

(二)院級活動安排。

請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案,?；顒又黝}盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識,，幫助同學(xué)認(rèn)識自我,、接納自我、完善自我,。

活動形式可以從以下建議中選擇,，也可結(jié)合本班情況，開展特色工作,。

1,、心理主題班會,。

2,、心理知識宣傳櫥窗,。

6,、班級心理素質(zhì)拓展,。

7,、心理劇創(chuàng)作或排演。

9,、主題心理沙龍,。

10,、心理學(xué)書籍品讀會,。

鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加,。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點(diǎn)開展特色活動,。

四、工作要求,。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇三

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑,，健康成長。

20xx年5月3日（5月3日—31日）,。

全體學(xué)生,。

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。

2、板報宣傳：出一期板報,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時間安排等,。

活動要求：六系各出一期板報,。

板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。

3,、報紙宣傳：出一期報紙（《心之橋》特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。

活動時間：5月份編輯,、印刷完成。

4,、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：

（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識,。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理咨詢中心,。

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動篇。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。

具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生,。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行x選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中,。

（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選。

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎項設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動。

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。

（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（8）活動地點(diǎn)：南院籃球場。

3,、校園心理劇比賽,。

（1)活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書處,。

（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日,。

（8)比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）,。

（9）x分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）x分方式：總分10分，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

（10）獎項設(shè)置：一等獎1名,；二等獎1名,；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名,；最佳團(tuán)體獎2名,；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

（12）場地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全,。

4,、沙盤游戲作品展覽。

（1)活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

（2）活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。

（6)參與人員：本院學(xué)生,。

（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

（8)圖片展覽時間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00。

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場,。

5,、心靈影片賞析。

（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。

（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部,。

（5）活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。

（6）放映時間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）,。

（7）觀看形式：各系組織觀看。

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。

（東、南院各設(shè)置一個場地）,。

6,、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動。

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：172校園活動網(wǎng),、大學(xué)生精英論壇。

（5）活動流程：

（2）兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽,；

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動,。

（6）活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名,；各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料,。

（7）活動形式：團(tuán)隊形式,。

（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

（10）活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪,。

（1）項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型,。

（2）道具要求：報紙、膠帶,。

（3）活動場地：南院籃球場,。

（4）游戲時間：10分鐘。

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),；到達(dá)指定的'目的地，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。

（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊精神,；培養(yǎng)計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解,。

（7）參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品一份,。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示,；總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計,。

（1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型,。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。

(3)游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人,。

(4)游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時間擺出這個字母,。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成），然后用最短的時間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

(6)游戲時間：10分鐘。

（7）參加人員：各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人,。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示；總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊精神，友誼比賽,，安全第一,。

(10)活動場地：南院籃球場。

7,、心理講座篇,。

（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作,、感情和生活。

（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會。

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）,。

主講：待定,。

地點(diǎn)：j2多媒體。

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松,。

宣傳：聶政,。

參加單位：各系心委、朋輩成員,。

流程：

1,、主持人介紹,。

2、聽講座,。

3,、嘉賓小結(jié)。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇四

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑,，健康成長。

：20xx年5月3日（5月3日-31日）,。

全體學(xué)生,。

（一）宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長--湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。

2,、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時間安排等。

活動要求：六系各出一期板報,。

板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。

3,、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。

活動時間：5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié),。

活動要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理咨詢中心,。

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動篇。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。

具體細(xì)則如下：

（1）活動對象：全院學(xué)生,。

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中,。

（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。

第二輪：院里征選。

（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表,；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎項設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動。

（1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）承辦單位：院心理健康部,。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。

（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

（8）活動地點(diǎn)：南院籃球場,。

3,、校園心理劇比賽。

（1）活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（4）承辦單位：院心理健康部,。

（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處,。

（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日,。

（8）比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）評分方式：總分10分,，取平均分,。

（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

（10）獎項設(shè)置：一等獎1名,；二等獎1名,；三等獎2名,；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團(tuán)體獎2名,；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金,。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

（12）場地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全。

4,、沙盤游戲作品展覽,。

（1）活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

（2）活動簡介：一粒沙是一個世界,，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（4）承辦單位：院心理健康部,。

（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。

（6）參與人員：本院學(xué)生,。

（7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

（8）圖片展覽時間：5月25日。

（三）9：30-5月26日,。

（四）18：00,。

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場。

5,、心靈影片賞析,。

（1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）承辦單位：院心理健康部,。

（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部,。

（5）活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。

（6）放映時間：第一場-5月6日,。

（五）第二場-5月13日。

（五）（7）觀看形式：各系組織觀看。

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場-軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。

（東,、南院各設(shè)置一個場地）。

（1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員,。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。

贊助單位：172校園活動、大學(xué)生精英論壇,。

（5）活動流程：

（2）兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽,；

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,，橫幅簽名活動。

（6）活動宣傳：“我愛我--團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場,；準(zhǔn)備525宣傳資料。

（7）活動形式：團(tuán)隊形式,。

（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。

（10）活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪。

（1）項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型,。

（2）道具要求：報紙,、膠帶。

（3）活動場地：南院籃球場,。

（4）游戲時間：10分鐘,。

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地,，時間最短的為勝利者,。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊精神；培養(yǎng)計劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。

（7）參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人,。

（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份,。

（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示；總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽,，安全第一。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計,。

（1）游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型。

（2）游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。

（3）游戲人數(shù)：各系2個小組,，每組10人。

（4）游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）,。

（5）游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,，然后用最短的時間擺出這個字母。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成）,，然后用最短的時間擺出這個單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。（6）游戲時間：10分鐘,。

（7）參加人員：各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人。（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

7、心理講座篇,。

（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛、自立,、自強(qiáng)的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇五

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對適應(yīng)性問題,、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。

本周日（即11月14日）,。

圖書展覽、閱讀后談感想,、心理互學(xué),。

北校露天電影院,。

校團(tuán)委,。

全校有興趣參加的同學(xué),。

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動宣傳海報,。

6,、布置會場，設(shè)置會場音響設(shè)備,。

活動內(nèi)容：

主要針對學(xué)校各個專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問題、自身發(fā)展問題,、職業(yè)規(guī)劃問題，展開討論與互動,，以幫助同學(xué)找到自信,，自立、自強(qiáng),、理性,、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人,，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想,、專業(yè)與愛好的關(guān)系，關(guān)注未來發(fā)展方向規(guī)劃,，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。

2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話,；

5,，自由問答，各同學(xué)可就心理健康問題向老師學(xué)長等提問并作解答,，

6,，自由討論，各同學(xué)積極討論,，總結(jié)此次活動對自己的益處,，也可談活動心得,；

7，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得,；

8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié),。

9,，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場,。

心理協(xié)會各部門干事,、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員,。

活動結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康,。做好活動效果展示,。其中，優(yōu)秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽,。

1,、橫幅4條：4*40=160元。

2,、宣傳通知：2*50元=100元,。

3、參展書目：50*元=10元,。

4,、邀請函：30*2元=60元。

5,、宣傳海報繪制工具：顏料,、畫筆、刷子,、紙張等共計150元,。

6、會場布置50元,。

7,、嘉賓用水30元。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇六

5月25是全國大學(xué)生心理健康日,，“5-25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命,，關(guān)愛自己”,。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我,、了解自我、接納自我,，關(guān)注自己的`心理健康和心靈成長,，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人,，愛社會,。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際，為了我校校園和諧,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,。在此期間，朋輩心理部特作以下活動安排：

一,、活動主題：健康心理,、相伴十年

二、活動時間：20--年5月

三,、活動對象：汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四,、活動主辦方：心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部

五、活動內(nèi)容：

1,、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)

2,、微笑采集活動(附件2)

3、心理手抄報（附件3）5月7日

4,、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇七

當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體,，心懷獨(dú)特的想法，然而,，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力,，內(nèi)心壓抑著情感，那些難以直接說出口的話,，只能用筆告訴你,，我想對你說，給同學(xué)們提供一個宣泄的平臺,。

二,、活動目的

1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺,；

2,、加深同學(xué)之間的相互了解；

3,、擴(kuò)大5.25心理健康活動月的影響,；

4、擴(kuò)大心理健康部的影響,。

三,、活動對象

汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四,、活動時間

20--年5月1日

五、活動流程

1,、活動前一天召開心理委員例會,，會上作出相關(guān)事項的通知、討論及安排,，調(diào)動學(xué)生參與的積極性,。

2、班會前,，每個同學(xué)給班上其他同學(xué)寫出心里話,，并用信封裝好交給心理委員，會上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3,、每班同學(xué)可自愿給父母寫一封信，統(tǒng)一由心理委員寄出去,。

4,、班會中各心理委員，可適當(dāng)開展一些小活動,，如：我為家鄉(xiāng)話代言,、情有千千結(jié),、松鼠抱大樹,、天黑請閉眼等。

5,、心理委員注意拍攝照片,。

六、活動后期總結(jié):

1,、活動有關(guān)新聞的編寫,；

2、活動有關(guān)的照片收集,；

3,、活動后期效果信息的反饋。

大學(xué)生心理健康日活動策劃書篇八

一,、活動目的：

宣傳普及心理健康知識,，提高我校學(xué)生心理健康意識，調(diào)動同學(xué)們“快樂德育”,、“健康心理”興趣與氛圍,，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會以積極、樂觀的`心態(tài)面對學(xué)習(xí),，面對人生,。

二,、活動主題：

待定

三,、活動要求：

1、作品刊頭醒目,、總體效果好,。

2、內(nèi)容健康,、充實(shí),。

3,、版面美觀,、色彩豐富，以文字,、繪畫,、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意,。

4,、交稿時間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室,。

四,、活動評選：

各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部,，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評審小組篩選,，評選出一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名，優(yōu)秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄,，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。