為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇一

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注,。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題,，因此，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng),，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí),，更積極的生活。

班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)

為了更好的宣傳心理知識(shí),，普及大學(xué)生心理健康教育,。

1、班上成員分為六組,，每組由六人左右的同學(xué)組成,。

2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片,，提問(wèn),，小組自由討論，后選一名代表做回答,。

3,、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對(duì)解決的,。

4,、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。

負(fù)責(zé)人：孫李娜

參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員

**年5月27日晚7:oo

博學(xué)南樓教室401

大學(xué)是成才的地方,，但這只是對(duì)少數(shù)充滿自信的人來(lái)說(shuō)的,，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，或多或少都會(huì)有些自卑,。

在大學(xué)的校園生活中,，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了,，因此,，難免會(huì)缺乏自信。

一個(gè)人,，一量缺乏自信，就會(huì)背上思想包袱,，就會(huì)附上心理陰影,，對(duì)自己和未來(lái)感到一片茫然，缺乏理性認(rèn)識(shí),，最終可能會(huì)導(dǎo)致不良后果,。

基于以上原因，因此有必要對(duì)同學(xué)們開(kāi)展一次增強(qiáng)自信心的講座。

二,、活動(dòng)主題：揚(yáng)起自信之帆,，搏擊人生風(fēng)浪

：此次活動(dòng)主要是為了幫助同學(xué)們建立自信信念，用自信的帆來(lái)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)之海,、生活之洋中所遭受的挫折,。

做傳鑰匙游戲;

宣讀10條增強(qiáng)學(xué)生自信心的建議。

五,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李文周(心理委員),、解佳龍(班長(zhǎng))

：3月17日晚上

附一：

游戲內(nèi)容：通過(guò)傳鑰匙來(lái)選同學(xué)，被選中的同學(xué)要上臺(tái)講一件最令自己感到驕傲的事情,，不講者要被罰表演一個(gè)小節(jié)目,，例如唱歌、講笑話等,。

游戲規(guī)則：由班長(zhǎng)解佳龍背對(duì)著大家計(jì)時(shí),，開(kāi)始后隨機(jī)喊停，鑰匙停到某同學(xué)手中,，該同學(xué)即被選中,。

附二：

10條建議：

1、每天照三遍鏡子,。清晨走出宿舍之前,，對(duì)著鏡子修飾儀表，整理著裝,，務(wù)必使自己的外表處于狀態(tài),。午飯后，再照一遍鏡子,，修飾一下自己,，保持整潔。晚上就寢前洗臉時(shí)再照照鏡子,。消除對(duì)自己的儀表的不必要的擔(dān)心,，更有利于你將注意力集中到工作、學(xué)習(xí)上,。

2,、不要總想著自己的身體缺陷。每個(gè)人都有各自的身體缺陷,，完美無(wú)缺的人是不存在的,，對(duì)自身的缺陷不要念念不忘，其實(shí),，人們往往并沒(méi)有那么在意你的缺陷,。只要少想,，自我感覺(jué)就會(huì)更好。

3,、你感覺(jué)明顯的事情,，其他人不一定注意得到。當(dāng)你在眾人面前講話感到面紅耳赤時(shí),，你的聽(tīng)眾可能只是看到你兩腮紅潤(rùn),，令人愉快而已。事實(shí)上你的窘態(tài)并沒(méi)有那么容易被其他人發(fā)現(xiàn),。

4,、不要過(guò)多地指責(zé)別人。如果你常在心理指責(zé)別人,，這種毛病就可能成為習(xí)慣,。應(yīng)逐漸地克服這種缺點(diǎn)，總愛(ài)批評(píng)別人的人是缺乏自信的表現(xiàn),。

5,、多數(shù)人喜歡的是聽(tīng)眾。因此,，當(dāng)別人講話時(shí),，你不要急于用機(jī)智幽默的插話來(lái)博得別人對(duì)你的好感。你只要認(rèn)真地傾聽(tīng)別人的講話,，他們就一定會(huì)喜歡你,。

6、為人坦誠(chéng),，不要不懂裝懂,。對(duì)不懂裝懂的東西坦白地承認(rèn)，這不僅不會(huì)損害你的形象,，還會(huì)給人以誠(chéng)實(shí)可信的感覺(jué);對(duì)別人的魅力和取得的成就要勇于承認(rèn),，并致以欽佩和贊賞。

7,、在自己的身邊找一個(gè)患難相助,、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會(huì)感到孤獨(dú),。

8,、不要試圖用酒來(lái)壯膽提神。如果你害羞靦腆,，那么就是喝干了酒瓶也無(wú)濟(jì)于事,。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會(huì)受到大家的歡迎,。

9,、拘謹(jǐn)可能使某些人對(duì)你含有敵意。如果某人不愛(ài)理你,，則不要總覺(jué)得自己有錯(cuò),。對(duì)于有敵意的人，不講話雖不是的方法,，但卻是的方法,。

10、一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中,。否則,，當(dāng)你處于這種不利情況時(shí)，雖然人們會(huì)對(duì)你表示同情,，但他們同時(shí)也會(huì)感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你,。

生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī),迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松,，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們20xx147班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng),，具體內(nèi)容如下：

一,、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：真人cs場(chǎng)地(初定)

四,、參加人員：147班全體同學(xué)等

五、活動(dòng)計(jì)劃：

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(20xx大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的策劃書(shū))的相關(guān)工作,，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì),。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

1,、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情,。

2,、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受,。

3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事,。

4,、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談,，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。

5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

6,、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走,，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力,。

六,、總結(jié)：

通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén),，增加班級(jí)凝聚力,，放飛心靈，享受生活,。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”,。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：陳璐

負(fù)責(zé)人：王京京，宋坤靈,，肖銀平

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇二

5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛(ài)我”一意為要認(rèn)識(shí)自我,，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，樂(lè)觀自信,，能用尊重，信任,、友愛(ài),、寬容的態(tài)度與人相處，能分享,、接受,，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力,，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人,。

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍,，通過(guò)組織,，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育,。

20xx年5月23日 xx郵政門(mén)口

與心靈相約,，與健康同行

1. 心理健康知識(shí)教育宣傳活動(dòng)

(1)心理健康櫥窗展覽

前期由各班委在各班qq群或者微博宣傳、進(jìn)行前期宣傳,；并征集有關(guān)心理健康內(nèi)容的各種照片、畫(huà)集和勵(lì)志警句,，供大家參觀(道具：宣傳展板,、活動(dòng)條幅、氣球裝飾)

(2)5.25 “與心靈相約,，與健康同行”簽名活動(dòng)

擺攤當(dāng)天通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳,、音響廣播吸引過(guò)往行人參與到簽名活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)制作好10米條幅,，條幅內(nèi)容為“與心靈相約,，與健康同行?！?/p>

(3)“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

同學(xué)們可以將心中的煩惱寫(xiě)在吹好的氣球上,，然后與工作人員或朋友擁抱，擠破氣球,，驅(qū)散煩惱,。通過(guò)給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng),，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人,、學(xué)校的感謝?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了包含“感恩”和“祝?！眱蓚€(gè)模塊展板。同學(xué)們也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

(4)“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小庇歇?jiǎng)競(jìng)猜

同學(xué)們可以通過(guò)競(jìng)猜答題，了解認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，以及與心靈相約，與健康同行

2. 心理健康主題班會(huì)

各班確定班會(huì)主題,，開(kāi)展主題班會(huì)及評(píng)比活動(dòng),，班會(huì)立足校園生活，活動(dòng)形式不限(如心理座談會(huì),、心理專題討論,、心理電影賞析、知識(shí)競(jìng)賽,、心理游戲等),。初步為各班定了班會(huì)主題如下：

(1)刻不容緩的'心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才

(2)消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人

(3)學(xué)會(huì)感恩,，推開(kāi)窗就是滿屋陽(yáng)光——探索人生的意義

(4)成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí),，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

(5)走出迷惘,，樹(shù)立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展

各班級(jí)認(rèn)真填寫(xiě)《心理健康主題班會(huì)總結(jié)表》,，此表于5.25日連同班會(huì)活動(dòng)照片一并上交存檔。

1.本活動(dòng)由20xx級(jí),、20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理班團(tuán)支部共同舉辦

2.20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理班主要負(fù)責(zé)材料收集,、物品購(gòu)置和活動(dòng)策劃、宣傳部負(fù)責(zé)展報(bào)及條幅制作,、20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理班負(fù)責(zé)部分戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)等

3.20xx級(jí),、20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理活動(dòng)實(shí)施當(dāng)天做好分工工作

4.活動(dòng)用品(帳篷、桌子,、相機(jī),、音響、展牌等設(shè)備)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇三

5.25取其諧音我愛(ài)我,，5.25北京大學(xué)生心理健康節(jié)是由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)的同學(xué)們發(fā)起，于20xx年5月22日正式確立,，如今已經(jīng)發(fā)展為全國(guó)大學(xué)生心理健康日,，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。

： 我愛(ài)我給心理一片晴空

（1）活動(dòng)概述： 隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大,，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出,，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織,，在5.25期間,，有必要在心理健康的指導(dǎo)下，開(kāi)展系列心理活動(dòng),，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，提高心理健康水平。

（2）活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)： 時(shí)間：5月23日5月27日 地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101,、學(xué)院辦公樓前廣場(chǎng)等

（3）活動(dòng)內(nèi)容：

1、啟動(dòng)儀式暨關(guān)愛(ài)健康,，呵護(hù)心靈，從我做起的倡議簽名 活動(dòng)時(shí)間：5月20日 地點(diǎn)：環(huán)島路

2,、心理健康教育系列講座 主講人：楊素暉教育碩士,、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、廈門(mén)市委宣傳部鷺江講壇報(bào)告人,，我院學(xué)生心理顧問(wèn),。 時(shí) 間：第一場(chǎng)5月17日（星期四）晚7：00-8：30 主題： 第二場(chǎng)5月24日（星期四）晚7：00-8：30 主題：

3、心理影片展 《阿甘正傳》 5月 日晚7點(diǎn) 學(xué)院綜合樓101多媒體教室 《沉默的羔羊》5月 日晚7點(diǎn) 學(xué)院綜合樓101多媒體教室

4,、陽(yáng)光心靈,、美好生活心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比： 時(shí) 間：5月21日5月24日 參加對(duì)象：05、06所有班級(jí) 評(píng)比時(shí)間：5月25日 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出前三名,，每個(gè)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)掛鐘一臺(tái)

5,、心理測(cè)量 活動(dòng)方式：利用學(xué)院心理的心海心理測(cè)試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我,，了解自我,。 內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力,、就業(yè)指導(dǎo)等方面 活動(dòng)時(shí)間：5月16日?qǐng)?bào)名,，5月24日測(cè)試 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院機(jī)房6、心情故事大學(xué)生征文比賽 活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事,，將評(píng)選出最感人故事,、最佳風(fēng)采故事等，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中,。 征文時(shí)間：5月16日5月25日 評(píng)選時(shí)間：5月26日 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳感人故事一篇,、最佳風(fēng)采故事一篇、最佳風(fēng)采故事一篇。7,、大學(xué)生心理沙龍 活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名5月16日,；開(kāi)展時(shí)間為5月21日 活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理,，提高自信心

某某某學(xué)院心理

20xx年5月13日

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇四

“5.25,，我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書(shū)

當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿熱情，奔放的群體,。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人,，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的,，在人際交往,，情感問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟！提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要,，具有迫切性,！

通過(guò)舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往,，人際合作方面的認(rèn)知,，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀,，這樣的人才能用尊重,、信任、友愛(ài),、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享、接受,、給予愛(ài)和友誼,，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件,！

我愛(ài)我,，我們是一個(gè)整體

5月25日

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生（以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)）

大操場(chǎng)（如果天氣原因，改為大學(xué)生活動(dòng)中心）

信息工程系學(xué)生會(huì)心理健康部

活動(dòng)協(xié)辦單位

信息工程系學(xué)生會(huì)各部門(mén)

1.部門(mén)內(nèi)部人員安排：

金俊和吳多智負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材,；潘婷和吳瓊負(fù)責(zé)通知各班級(jí)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng),；金俊為主負(fù)責(zé)人；

2.策劃組：

宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào),；生活部負(fù)責(zé)拍照片,；秘書(shū)部負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿,。

活動(dòng)具體安排：

1.5月25號(hào)上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準(zhǔn)備；

2.14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動(dòng)正式開(kāi)始,，各班負(fù)責(zé)人簽到,，組織好各班

級(jí)參賽人員；

3.16—17點(diǎn)：宣布成績(jī),，頒發(fā)獎(jiǎng)品,，活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng),；4.5月26號(hào),，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jī)；

1.活動(dòng)名稱：呼啦圈

2.活動(dòng)道具：2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈),；1個(gè)秒表

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇五

一,、活動(dòng)簡(jiǎn)介

“5.25”與“我愛(ài)我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題,。5月是青年們的月份,，在當(dāng)代大學(xué)理 問(wèn)題凸顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子,，是有其特殊意義的,。今年我國(guó)5.25“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”也即將來(lái)臨,，幾屆以來(lái)成功舉辦了我院大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)后,，我們將借此機(jī)會(huì)在我校開(kāi)展又一屆“5.25大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心里健康，追求更高生活質(zhì)量的意識(shí),。并以此掀起社會(huì)管制心理健康的熱潮。

關(guān)愛(ài)自我,，給心里一片晴空

提高大學(xué)生的心理健康水平,、關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題、讓更多的人意識(shí)到心理健康的重要性,、宣傳心理知識(shí),、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì),、營(yíng)造良好的校園心理氛圍,，共建文明校園。

主辦方：學(xué)院心理教育資詢中心

承辦方：建工系心理健康協(xié)會(huì)

展板兩塊(用紙包裹),、圓珠筆,、簽名筆各5支、紅黃藍(lán)綠紫5色紙片(心形)共500張,、心理宣傳畫(huà)若干,、條幅,、小獎(jiǎng)品若干(為游戲設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng))、宣傳單1000份,、綠絲帶若干,、繩子一根、布條三條(蒙眼用),、氣球100個(gè),、氫氣氣筒一個(gè)。

xx禮堂前,、二教409

5月24日——5月25日

心理學(xué)影片賞析,、心理游戲、心理健康圖片展,、現(xiàn)場(chǎng)心理健康咨,、萬(wàn)人簽名、許愿墻等活動(dòng)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇六

一.活動(dòng)目的：

為了在全校甚至全國(guó)營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,，懂得心理健康,，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì),，提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，我校決定，舉行一次由十多個(gè)高校參加的5.25宣傳月的開(kāi)幕式,。

二.活動(dòng)主題：

與心靈相約

三.活動(dòng)時(shí)間：

1.下午：晚會(huì)(開(kāi)幕式晚會(huì))

由協(xié)會(huì)邀請(qǐng)各高校心理協(xié)會(huì)的代表參加以及心理老師邀請(qǐng)校有關(guān)心理專家

2.晚會(huì)包括節(jié)目以及(最好由心理咨詢老師帶領(lǐng)大家做的心理互動(dòng)游戲)

剪彩(宣布開(kāi)幕式開(kāi)始)

晚上：六點(diǎn)開(kāi)始觀看心靈電影

(最好老師能推薦幾部有關(guān)心靈方面的電影)觀看前放有關(guān)心協(xié)的歷程(ppt)

四.活動(dòng)設(shè)備：

橫幅,、舞臺(tái)(戶外舞臺(tái))、投影儀,、屏布,、迎賓斜披、電腦,、音響,、禮花、氣球

五.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

xx元

六.活動(dòng)注意事項(xiàng)：

晚會(huì)的布置,、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),、各種設(shè)施的維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)人員的安全

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇七

一,、大賽主題：

傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)

以班級(jí)為單位,，每班報(bào)送1-2個(gè)心理情景劇劇目參賽(大一大二每班必須出一個(gè)劇目，歡迎其他年級(jí)積極參加),。

1,、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性,，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際,，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程,，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾,。

2、情景劇演出所需道具,、服裝自備,，如需要音樂(lè)、ppt等的應(yīng)提前準(zhǔn)備,。

3,、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。

報(bào)名時(shí)間：月日(請(qǐng)各班班長(zhǎng)將“附2”于月日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：)

比賽時(shí)間：初賽：月7日-8日

復(fù)賽：月14日-1日

決賽：月2日(如有變動(dòng)另行通知)

本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，包括一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),、最佳男主角,、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯,。同時(shí)，晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽,。

心理情景劇要求：

音樂(lè)劇,，話劇，小品

二,、節(jié)目要求：

1,、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))

2,、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演

3,、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換，道具自備

4,、節(jié)目新穎,，有意義，有亮點(diǎn),，出彩

使用普通話對(duì)白,，注意控制語(yǔ)速(特殊劇本要求除外)

三、主題要求:

與校園生活相關(guān),，圍繞大學(xué)生突現(xiàn)的心理問(wèn)題,；內(nèi)容必須積極向上,，倡導(dǎo)大學(xué)生積極健康的心理衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制和克服不良心理行為,。內(nèi)容要求為大學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí)、工作,、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象,，

如：

1、人際交往人際困難(家長(zhǎng),，老師,，同學(xué)，學(xué)會(huì)拒絕的方面)

2,、學(xué)習(xí)與考試,，學(xué)業(yè)困擾

3、擇業(yè)與就業(yè)問(wèn)題,，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)

4,、戀愛(ài)問(wèn)題，情感糾葛

5,、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,，網(wǎng)絡(luò)成癮

6、適應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問(wèn)題

7,、情緒問(wèn)題

8,、珍惜生命

四、表演要求：

表演自然流暢,，演員間配合默契,；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫(huà)心理問(wèn)題,；簡(jiǎn)潔明了,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

五舞臺(tái)背景要求：

可自主布置道具,、背景音樂(lè),，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題,。

心理情景劇評(píng)分細(xì)則

本次比賽評(píng)分采取滿分100分制,。

(一)表演內(nèi)容(0分)

主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界,、情感空間以及心路歷程(20分)

原創(chuàng)作品(10分)

(二)語(yǔ)言表現(xiàn)(20分)

角色性格鮮明,，富有感情，有感染力(1分)

脫稿并熟練表演(分)

(三)表演能力(20分)

表演自然不拘謹(jǐn),，體態(tài)大方得體,，臺(tái)風(fēng)端正(10分)

演員配合默契,，舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明，音樂(lè)背景使用恰當(dāng)(10分)

(四)受歡迎程度(20分)

后援團(tuán)人數(shù)一定,，有明顯的標(biāo)志,，方便評(píng)委打分(10分)

除去后援團(tuán)的其他觀眾，對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛(10分)

(五)創(chuàng)意(10分)

道具運(yùn)用得當(dāng),，表演有創(chuàng)意(10分)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1000字 大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃方案篇八

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圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng),。

1,、橫幅宣傳：出兩條橫幅，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

橫幅內(nèi)容：

我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)

“5.25”大學(xué)生心理健康日

2,、版面宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時(shí)間安排等,。

活動(dòng)要求：各系出一版以上的版面、各學(xué)生社團(tuán)出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康知識(shí)）,。

板面擺放的時(shí)間和位置：5月20日統(tǒng)一擺放在院廣場(chǎng)四周,。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（>特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等,。

活動(dòng)時(shí)間： 5月份編輯完成,。

4,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排及心理健康知識(shí),。

資料提供：學(xué)生處心理咨詢中心。

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文比賽，具體細(xì)則如下：

（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月13日——5月18日,，優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月29日。

（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào),。

（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（每班推選出的作品不少于2篇）。

第二輪：院里征選,。

（5）備注：征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上,；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇,、二等獎(jiǎng)4篇,、三等獎(jiǎng)6篇。

2,、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng),，釋放心情,，說(shuō)出對(duì)朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（3）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

（4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日

（5）活動(dòng)地點(diǎn)：院廣場(chǎng)

3,、團(tuán)體游戲圖片展

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到團(tuán)體游戲的樂(lè)趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)體游戲。

（2）展覽時(shí)間：5月21日

4,、“5.25（我愛(ài)我）心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性,。

（2）活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名,。

（3）院心理廣場(chǎng)發(fā)放心理宣傳資料,。

（4）活動(dòng)時(shí)間：5月23日

5、人際關(guān)系心理講座篇

活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,，關(guān)愛(ài)生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛(ài),、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí),。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

舉辦時(shí)間：5月28日下午15：30