范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

今天我當家手抄報篇一

當家，即擔任家庭的主要責任人,，是一種成熟和責任的象征,。在家庭中，作為當家的人,，不僅需要關心照顧家庭成員的日常生活,，還需要處理各種家庭事務，管理家庭資源等,。而在今天當家的這一經歷中,，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。

首先,，我發(fā)現(xiàn)時間管理是當家中至關重要的一個方面,。作為家庭的主要責任人，我需要合理安排時間,，既要兼顧工作和學習的安排,，又要投入足夠的時間照顧家庭。在今天當家的過程中,，我意識到時間如金,，需要合理分配和規(guī)劃。通過制定合理的日程計劃,，我能夠更好地管理時間,，提高效率，保證家庭的正常運轉,。

其次,，今天當家讓我體會到了家庭表達和溝通的重要性,。作為當家的人，我需要與家庭成員進行密切的溝通和交流,，了解每個人的需求和意見,。在今天當家的過程中，我主動與家人交流,，傾聽他們的意見和建議,，并給予他們支持和鼓勵。通過積極的溝通,，我與家人之間的關系更加融洽,，家庭氛圍更加和諧。

第三,，責任感是當家的重要品質,。在家庭中，作為當家的人,，我需要承擔起管理家庭的責任,，關心和照顧家庭成員的生活。在今天當家的過程中,，我深刻地意識到自己的責任重大,，需要有足夠的責任心來履行自己的角色,。通過付出更多的時間和精力,，我為家庭創(chuàng)造了一個溫馨和諧的環(huán)境，讓家人感受到我的關懷和愛護,。

第四,，今天當家讓我學會了解決問題的能力。在家庭生活中,，難免會遇到各種問題和困難,。作為當家的人，我需要有足夠的智慧和能力來解決這些問題,。在今天當家的過程中,，我積極尋找解決問題的方法，提出建設性的意見和建議,，并帶領家人共同克服困難,。通過解決問題的實踐，我提升了自己的處理問題的能力,，為家庭提供了更好的支持和幫助,。

最后，今天當家讓我明白了家庭的重要性和珍貴,。在現(xiàn)代社會中,，家庭的作用日益減弱，人們更加關注個人的發(fā)展和利益。然而,，在今天當家的過程中,，我感受到了家庭的溫暖和力量。家庭是一個值得珍視的港灣,，是人們精神寄托的地方,。只有在家庭中，我們才能真正體會到幸福和快樂的真諦,。

總之,，今天當家是一次寶貴的經歷，讓我收獲了許多,。通過時間管理,、溝通，承擔責任和解決問題等方面的實踐,，我成長了許多,，變得更加理解和關心家庭。今天當家的體會將成為我未來家庭生活中的寶貴財富,，讓我更加堅定地擔當起家庭責任,，創(chuàng)造一個幸福和諧的生活環(huán)境。

今天我當家手抄報篇二

小時候,，我總是喜歡叫嚷著要長大了當家成為大人,，負責起家務來。然而,，當今天終于到來時,，我卻被初次當家勞動所帶來的重任和壓力嚇到了。幸運的是,，我事先準備了一份詳細的工作清單,，列出了我需要完成的任務以及工作的時間安排，這幫助我感到更加有信心和準備去應對接下來的責任,。

第二段：認真執(zhí)行任務,。

早上，我醒來之后第一件事情就是溫習工作清單,，讓自己心里有了更加清晰的頭緒,。我一件一件地開始處理每一個任務，如打掃房間,、整理書桌,、清理廚房等。雖然有時候有些累了,，但我依然堅持自己的計劃,，每一個任務都不敢馬虎,。我深知這是我在努力實踐做一個有責任感的人，同時也是展現(xiàn)自己能力的機會,。

第三段：面對挑戰(zhàn)和困難,。

然而，在勞動的過程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,。例如，在清理廚房的時候,，我發(fā)現(xiàn)了一塊頑固的油漬,。我嘗試了很多方法，可它依舊頑強地占據著那塊地方,。那一刻,，我感到一絲挫敗和疲憊。但我告訴自己,，面對困難,，我不能退縮，要勇敢地尋找解決問題的辦法,。我又重新整理了我的思路,，找到了合適的清潔劑和方法，最終成功地解決了難題,。

第四段：取得成果和反思,。

經過一上午的努力工作，終于到了黃昏時分,。當我站在整潔的家中,，看著完成的勞動成果時,，我感到一種莫名的滿足和成就感,。我開始反思自己這次當家勞動的體會。我發(fā)現(xiàn),，準備和規(guī)劃是成功的關鍵,，讓我能有條不紊地完成每一個任務；而面對挑戰(zhàn)和困難時,，要保持積極的態(tài)度和堅持,，才能找到問題的解決方法。通過這次勞動經歷,，我不僅獲取了家務能力,，還培養(yǎng)了自己的責任感和堅持不懈的品質。

第五段：總結和展望,。

今天的當家勞動讓我有了一個更加深刻的體會,，也教會了我許多有價值的東西,。我意識到，擁有一份良好的準備和規(guī)劃是成功的基礎,，而面對挑戰(zhàn)和困難時,，要勇敢面對并且找到解決的方法。這次勞動經歷對我來說是一次難得的鍛煉機會,，我相信這將對我未來的成長產生積極的影響,。當然，未來還有很多的機會和挑戰(zhàn)等著我去體驗和面對,，我期待著能夠運用這次勞動中所學到的經驗和技巧,，取得更加出色的成績。

總結：通過今天的當家勞動,，我不僅學會了有效地規(guī)劃和執(zhí)行任務,，也培養(yǎng)了自己面對困難時的勇氣和堅持。這次勞動經驗極大地提升了我的責任感和自我管理能力,。在未來,，無論是在家庭生活還是工作學習中，我都將以更加積極的心態(tài)和更加負責任的態(tài)度去應對挑戰(zhàn),，做出更為出色的成績,。

今天我當家手抄報篇三

大家一看到這個題目一定以為是做飯吧？其實不是那到底是什么呢,？別急聽我慢慢道來,。

一大早兒，我收拾利索后,，便叫全家人起床吃飯,。吃過飯后，我們便去公園玩,。

剛進公園大門,，正巧遇上表妹一家子也來了。于是,，我們便高高興興地結伴同行,。

一會兒，妹妹打了個噴嚏,，接著來了一口痰,，正當她要往地下吐時，我連忙拿出一張紙巾放到妹妹嘴邊,，妹妹便一口吐了出來,，我嚴肅地對她說：“妹妹，不要隨地吐痰,，不僅污染了環(huán)境,，而且也對大家造成了危害,！你以后注意點，行嗎,？”

妹妹滿不在乎地說：“就那一口痰怎么啦,？就能危害那么多人嗎？我不信,！”“怎么就不行啦,？你在這兒吐一口，別人見了,，也吐一口,，大家都吐痰，你說危害大不大??？”我生氣地對妹妹說。

妹妹想了想,，不好意思地低下了頭,。又一會兒，妹妹又想小便,。姨媽忙說：“快點,，趁現(xiàn)在沒人，你趕緊到樹后小便一下,?！?/p>

我連忙對姨媽說：“姨媽，姨媽,，不能這樣做,，我們去廁所小便吧，別在這兒小便,。這樣是不文明,，不禮貌的！”妹妹吸取了剛才的教訓,，也附和道：“對呀,！這樣不文明,，不禮貌,！”

大人一聽，孩子都這樣說了,，自己還能說什么,，只好笑著一起向廁所走去……。

今天可真累呀,！可誰讓我當家呢,！不過,，也挺過癮哦！現(xiàn)在你們知道我當家的目的是什么了吧,？就是環(huán)保,！

今天我當家手抄報篇四

今天我當家，感覺非常新鮮,，但同時也很有挑戰(zhàn),。當家的意義在于讓我們學會自理和獨立。不僅要學會做家務,，還要學會協(xié)調家庭內部事務,，處理家庭內部矛盾。同時,，當家也提高了我們的責任感和管理能力,。

第二段：當家的挑戰(zhàn)。

當家是充滿挑戰(zhàn)的,。我需要協(xié)調家庭成員的時間和安排,，讓家庭事務有序運行。此外,，我還需要承擔起家庭管理的責任,，處理因為廚房、洗衣甚至是買菜等事務而產生的問題和紛爭,。在處理這些矛盾時,，我需要盡量保持中立，以公正的態(tài)度來解決問題,。

第三段：當家?guī)淼某砷L,。

通過當家，我學會了如何更好地個人管理和人際交往技巧,。比如,，我需要充分理解并尊重家庭成員的意見和建議，也需要與他們進行良好的交流,。當家也鍛煉了我的組織和協(xié)調能力,，讓我學會了如何更好地處理生活瑣事，提高了生活的質量,。

第四段：當家的收獲,。

當家?guī)砹撕芏嗟氖斋@。與此同時,，也讓我認識到協(xié)調與溝通的重要性,，以及掌握更多家務技巧和烹飪技巧的必要性。同時,，當家也讓我感受到了家庭,、親情的溫暖,，讓我懂得珍惜家庭。

第五段：當家的啟示,。

當家不僅帶來了一次全新的,、不同尋常的體驗，還讓我感受到了自信和勇氣,。因為當家需要膽識和智慧,，需要主動承擔責任，以及以成熟的態(tài)度面對生活中出現(xiàn)的困難和問題,。當家也讓我更加珍惜與把握每一個生活的機會,，更加堅定自己的信念去追求美好生活。

總之,，今天我當家,，讓我感受到久違的驚喜和刺激，也讓我對生活有了更深刻的理解和體會,。相信在今后的生活中,，當家的經歷會給我們帶來更多的啟示。

今天我當家手抄報篇五

活動目標：

1,、創(chuàng)設游戲情景,，通過模擬購物來幫助幼兒復習10以內的加減運算，提高幼兒對數(shù)活動的興趣,。

2,、感受爸爸媽媽當家的不易，幫助幼兒樹立健康消費的觀念,，懂得花錢要合理,、有計劃、有節(jié)制,。

3,、能遵守游戲規(guī)則，積極參與討論,、交流,，大膽表述自己的見解。

活動準備：

1,、7個信封（內裝由1元2元5元組成的10元錢）,；7個家庭的號碼牌；小貨架,；

2,、水果及食品的包裝等放到貨架上，并且貼上相應的價格（貨架和包裝上都貼好）,；

活動過程：

一,、成立三口之家。

2,、組成三口之家,。

1）幼兒自由結合，組成三口之家,，將胸標貼好,，教師擺好椅子，一家一處,。

2）請一個三口之家上來介紹一下,。

1、師：今天我請每個家庭自己當家,，去超市買一些需要的物品,。買東西需要錢，那我就給每個家庭發(fā)一個錢袋,，請先數(shù)一數(shù)有多少,？（每個家庭數(shù)完后報金額，都是10元,。）,。

2、買東西,。

請3位老師做售貨員,，貨架分類擺放，有價格簽,，老師觀察孩子買東西的情況,，及時指導幫助。

1）提醒幼兒注意用錢時不要大聲說話,，以免被他人聽到,。

2）提醒幼兒如果覺得自己家中不需要什么，也可以回家,。

三,、記錄與分享交流。

1,、交流感受,。

師：逛街累了，都回家休息了?，F(xiàn)在我靖一位爸爸上來說說今天感覺怎么樣,？（請一名幼兒上來說一說都買了哪些物品，花了多少錢？自己感覺如何,？）,。

2、出示家庭收支統(tǒng)計表（這是什么表,？什么叫收入,？什么叫支出？結余是什么意思,？）,。

家庭消費統(tǒng)計表。

家?庭,。

收?入,。

支?出。

結?余,。

電?費,。

1號家庭。

2號家庭,。

3號家庭,。

4號家庭。

5號家庭,。

6號家庭,。

7號家庭。

2,、教師指導幼兒記錄：

1號家庭：支出了多少錢,？買了什么？還有結余嗎,？沒有用什么表示,？（0）。

3,、幼兒自己記錄：

師：別的家庭還有結余嗎,？（請自己上臺在表上填上。）,。

4,、看統(tǒng)計表：“比較哪些家庭有結余？”

四,、了解爸爸媽媽當家的不易,。

師：“剛才你們出去的時候，我接了個電話,，要收電費了”,，出示電費一欄,。

1、電費是什么,？什么叫電費,？（幼兒發(fā)散思維回答）。

2,、家里什么地方用到電,？

3,、電費不付會怎么樣,？

4、沒錢怎么辦,？

小結：“剛才買東西,，把錢用光了，沒法交電費了,。一個家庭除了買東西和交電費,，還有什么地方用到錢？”

5,、還有哪里需要付錢,？

6、討論：“平時怎么節(jié)約錢,？”

小結：我們不能干活掙錢,，但是可以幫助爸爸媽媽節(jié)約錢的，還可以把舊報紙,，礦泉水瓶賣掉,，廢舊的用品制作玩具等。我們花錢要節(jié)約,，要省著用,，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么,。平時要節(jié)約用水,、用電，愛惜我們的物品,、玩具,、衣服。平時常常這樣做,，我們能節(jié)約很多錢,。

7、總結：一個家庭真不容易,，平時要節(jié)約,，不要浪費,。

今天我當家手抄報篇六

每天放學回家，都能吃到爸爸媽媽做的熱氣騰騰,、香甜可口的飯菜,，卻不知道這是多么來之不易，今天我參加了南陽報業(yè)傳媒小記者組織的“今天我當家”的活動,，終于體驗了一次親手做飯,。

上午，我們首先來到大統(tǒng)百貨,，聽老師講解了各種水果,、蔬菜的價格與功效，就開始自由選購了,。那紅彤彤的西紅柿像一個個紅燈籠,，既好看又好吃，我仔細地挑選那些沒有疤痕的西紅柿,，嗯,，就四個吧，多了會吃不完的,。緊接著,，我又買了胡蘿卜和小白菜，讓售貨員阿姨給我貼上價簽,。嗯,，再買點什么呢？對了,，還有豆腐,！來一塊。然后跟著教官去結賬,。

回到家,，我便開始大顯身手了。今天的任務是為父母做菜,，我就做西紅柿炒豆腐吧,！我系上圍裙，感覺自己頗有大廚風范,。我將西紅柿,、豆腐、蔥花洗好并切好,，緊接打開了電磁爐,，將。

鍋油燒熱,。最令人恐懼的時刻到來了,，看著那“呲呲”亂響的油,，我遲遲不敢下手，“加油,，沒關系的,，動作要快”，媽媽鼓勵我說,。終于,，我鼓足勇氣將火關小了一點，將蔥花和豆腐放入鍋里,。我努力告訴自己不要怕,，勇敢地靠近鍋拿起鏟子進行翻炒，雪白的豆腐逐漸呈現(xiàn)出金黃色,，我放入了西紅柿,，“噼啪噼啪”,，我用鍋鏟翻動著“紅白搭配”,，終于，一股香味彌漫開來,。哦不,，差點忘了放鹽，我在菜上均勻地撒了鹽,，稍微翻炒了下,，一道色香味俱全的西紅柿炒豆腐就ok了。

我把自己的勞動成果裝進盤子里,，端進客廳,，看著爸爸媽媽欣慰的笑容,，我心里像吃了蜜一樣甜。親手做飯的感覺真好！我從這次活動中,，也體會到了父母的艱辛與不易，我一定會幫助他們多干家務,，為他們做更多好吃的,。

今天，真是有意義的一天,！

今天我當家手抄報篇七

“當家”是指在家中擔任管理者或主要責任者的角色,。今天，我得到了一個機會成為這個家庭中的“當家人”,，感受到了自己作為主人的責任和權利,。

第二段：準備階段。

事情發(fā)生在上午十點,，當我接到這個任務時,，我的心里有些慌亂,。但是，我很快意識到,，我需要先做好準備,，才能更好地完成這個任務。于是,，我開始做出一份計劃,。我列出了必須完成的任務和需要購買的商品清單。然后,，我開始準備午飯并清潔整個房子,。這樣，我就可以更好地迎接客人了,。

第三段：執(zhí)行階段,。

在下午，我的父母和一個客人到了家,，我迎接他們并熱情地招待他們,。我拿出了我的購物清單，先購買了必需品,。然后,，我為他們做了一頓美味的午餐，并把菜肴擺放在餐桌上,。除此之外,，我還負責打掃房間，清理碗碟,，只有當大家都吃完了飯,，我才覺得滿意。

第四段：反思階段,。

整個過程并不是特別順利,，也并沒有按照我預期的那樣順利。我不得不帶著一些壓力和焦慮,，在執(zhí)行階段面對一些突發(fā)情況,。但是，經過這件事情,，我意識到了如何應對壓力和焦慮,。

第五段：總結。

在當家這個過程中,，我學到了很多東西,。首先，我體會到了承擔責任和權力的感覺,。我發(fā)現(xiàn),，當我感到失控時,，計劃是一個很好的解決方法。此外,，我還學會了如何面對壓力和失敗,。這次經歷讓我變得更加成熟，并使我更有信心去面對未來的挑戰(zhàn),。

今天我當家手抄報篇八

2,、.初步建立健康消費的觀念，懂得花錢要合理,、有計劃,。?。

活動重難點：懂得節(jié)約,，學會合理,、有計劃地花錢。

活動準備?,。

1,、經驗準備：認識人民幣；與家人去超市購物,，對所購商品的用途有所了解等,。?。

3.活動室布置：以理財師主席臺為中心,，以家庭為單元，呈扇形分布,。

活動過程?,。

一、導人活動?,。

1,、成立“三口之家”。?,。

2,、介紹家庭。?,。

家庭分角色：現(xiàn)在請每個家庭快速商量誰當爸爸,，誰當媽媽，誰當孩子,。(重點關注孩子分工),。

(一)活動一：發(fā)工資?。

2,、統(tǒng)計：理財師將各家工資記錄在統(tǒng)計表上,。?,。

師：看來，大家都領到了10元工資,。我想看看你們會怎樣支配工資,。

(二)活動二：交水電費?。

1,、理財師公布金額并記錄在統(tǒng)計表上,。?。

理財師小結：因此,，我們要時刻注意節(jié)約用水用電,，減少浪費。

(三)活動三：超市購物?,。

1,、購物。?,。

2,、介紹家里急需什么。?,。

師：請在的家庭成員介紹一下,，你們家里現(xiàn)在缺少什么。?,。

3,、介紹購買情況。?,。

師：現(xiàn)在請剛才去購物的人說說你為家里買了什么,。?。

5,、討論,，?。

理財師小結：以后大家逛超市,，首先應該選擇必須買的,，再根據剩下的錢合理選擇其他的。千萬不要想買什么就買什么,，我們要合理花錢,。

今天我當家手抄報篇九

今天是我初二的第一天當家，心情既緊張又興奮,。畢竟,，雖然我已經是一個中學生了，但平時大部分的生活事務還是由父母包辦，而今天我要承擔起一天的家務,，獨立完成所有的家務事項,，這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個機會來鍛煉自己,。

第二段：負責任的重要性,。

在當家的一天里，我深刻地感受到了負責任的重要性,。首先,，我要負責照顧家人的飲食起居，給他們準備早餐,、中餐和晚餐,，確保家人的飲食安全。其次,，我還要打掃家中的衛(wèi)生,，包括清潔房間、拖地,、擦窗等,。這些都需要我認真負責的態(tài)度和高度的責任心，以確保家里的秩序和整潔,。

第三段：學會管理時間,。

在當家的一天里，我深刻體會到了時間管理的重要性,。我要合理利用時間,，合理分配各項家務事項，確保每項任務都能夠按時完成,。為此,，我提前制定了詳細的時間表，根據每項任務的時間要求和優(yōu)先級,，進行合理的安排。通過這一天的實踐,，我不僅更加明確了時間的寶貴和有效利用的重要性,，還學會了如何管理自己的時間，提高了自己的時間管理能力,。

第四段：培養(yǎng)自理能力,。

當家的一天，我不得不承擔起很多平時由父母照顧的事務,，這包括購物,、烹飪、洗衣等,。而這些平時看似簡單的事情,，卻需要一定的自理能力,。通過這次體驗，我學會了如何挑選食物,、合理購物,，學會了烹飪的基本技巧，還學會了洗衣,、晾曬衣物等,。這些都是我長大成人必備的常識和技能，通過當家的一天,，我對自己的自理能力充滿了信心,。

第五段：感悟與展望。

當家的一天,，讓我更加深入地了解了家務的重要性,，也讓我深刻地體會到了成人的責任與壓力。通過這個經歷,，我更加明白了父母的辛勞和付出,，也更加感激他們一直以來對我的呵護與關愛。今天的經歷,，讓我有了更大的成長,。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力,，提升自己的各方面能力,，做一個更加懂得感恩和負責任的孩子，為家庭的和諧與幸福盡一份力量,。

總結：

通過當家的一天,，我深刻地感受到了負責任的重要性，學會了管理時間,，培養(yǎng)了自理能力,。這次經歷不僅讓我更加明確了自己的成長方向，也讓我更加感激和珍惜家人的付出,。今后,，我將繼續(xù)努力，做一個負責任,、有素質的中學生,，為家庭和社會的和諧與進步貢獻自己的力量。

今天我當家手抄報篇十

中學生作為成長的關鍵期,，承擔著不少家務和學習任務,。近年來，越來越多的家長們開始給孩子們一些獨立生活的機會，如讓他們一個人獨居一天,。而我也有幸體驗了中學生今天我當家,，下面我將分享我這一天的所思所感。

第二段：獨自生活的挑戰(zhàn),。

起床,、收拾、做飯,、清潔……這一天我扮演了父母的角色,，獨自完成了家務。然而,，我很快面臨了一個巨大的挑戰(zhàn)——做飯,。母親平時總是親自下廚，而我對于廚房的了解幾乎是空白,。于是,，我撥打了媽媽的電話，接受她的指導,。我在電話的幫助下努力解決了一道道問題,，雖然做出的飯菜很簡單，但那份成就感卻是前所未有的,。

第三段：獨自生活的成長,。

在家庭中，父母往往是我們的支撐和幫助,，而當他們離開,，我們就需要自己解決問題。這一天,，我真切地感受到自己的成長,。在獨自處理家務的過程中，我學會了如何獨立地生活,。我明白,，現(xiàn)在的我需要更多地承擔責任，做出明智的決策,。

第四段：獨自生活的收獲,。

獨自生活不僅僅是一個挑戰(zhàn)，它也給了我許多珍貴的體驗與收獲,。我發(fā)現(xiàn)，我懂得了更多的感恩和體諒,。當我親手烹制的晚餐出現(xiàn)在餐桌上時,，我不禁想起平時媽媽辛苦做飯的場景，深深體會到了父母的不易。同時,，我對自己也有了更高的期望,。通過自己的努力，我充分意識到自己的潛力和能力,。

第五段：總結,。

中學生今天我當家活動的舉辦固然是一次獨自生活的體驗，但更重要的是培養(yǎng)了我們的獨立能力和責任感,。不再只是依賴于父母,，我們也需要學會去獨立面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。這樣的體驗不僅讓我們更好地適應社會生活,，也為我們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎,。所以，我相信,，只有經歷過這樣的活動,，我們才能更好地成長為獨立自主、有責任感的中學生,。

今天我當家手抄報篇十一

認識一些常見的菜并能說出菜名,；在掌握兒歌的基礎上用問答的形式報菜名，體驗自由表演的樂趣,。

[游戲準備],。

經驗準備：幼兒對這兒歌有一定的了解，熟知一些基本菜名,。

材料準備：廚師帽,、鍋鏟、一些食物圖片如：雞蛋,、肉,、番茄、魚（具體列出）,。

[游戲過程],。

一、以兒歌形式,，導入游戲,。

1.復習兒歌。

師：小朋友,，我們已經學過《今天我當家》這首兒歌了,，現(xiàn)在我們一起來念一念吧。

2.配菜,，熟悉菜名,。

師：首先,，我們先去菜場買菜?？?，菜場里都有些什么菜？（教師展示所有菜的圖片,，請幼兒說一說）,。

師：我們把這些菜買回家，想一想都可以炒些什么菜呢,？（幼兒用“炒得菜”回答）,。

師：我們小朋友都是能干的小當家，能炒出這么多的菜,。（教師小結）,。

二、游戲過程,。

1.介紹游戲規(guī)則,。

師：我們現(xiàn)在請一個小朋友上來做小廚師，來做炒菜的動作,，一邊炒菜一邊念這首兒歌,。當小廚師念到“小菜炒好啦”時，我們大家一起問：“炒得什么菜,？”小廚師回答菜名,，回答完把廚師帽給下一個小朋友。

2.進行游戲,。

師：現(xiàn)在我請小朋友來扮演小廚師,。（請4—5名幼兒做小廚師）。

3.進一步提出游戲要求,。

個菜名,！

4.第二次進行游戲。

師：我們再請幾個小廚師,。（請4—5名幼兒上來做小廚師）,。

5.分組進行游戲（具體）。

（1）分組游戲規(guī)則,。

師：現(xiàn)在老師給你們分成兩隊（紅隊和藍隊）,，我們比一比哪個小廚師做的菜最多。（如何來比較菜的多少）,。

（2）分組進行游戲,。

師：

（3）總結游戲結果。

師：

三,、游戲結束,。

師：今天小朋友都很會當家,，炒了很多菜，成為了出色的廚師,，老師希望小朋友繼續(xù)努力，今后能炒出更多的菜,，成為最棒的廚師,。

鍋鏟手中拿，

忙上又忙下,，

小菜炒好啦,！

炒得什么菜？——,。

今天我當家手抄報篇十二

作為一個初中二年級的學生,，今天我首次被父母托付了家里的大事。原本以為這是一個輕松的任務,，但是在實際操作中,，我深刻地體會到當家的責任和重要性。以下是我的心得體會,。

首先,，當家不僅僅是做家務。剛開始,，我以為當家只是負責做飯,、收拾房間等家務活動。但是我發(fā)現(xiàn),，當家還需要考慮到家庭的整體利益,。比如，我發(fā)現(xiàn)家里的電費和水費花費很高,，于是主動關掉了不必要的燈和水龍頭,。此外，我還要關心家庭成員的學習和生活情況,，及時了解他們的需求和困難,，為他們提供幫助和支持。

其次,，當家需要學會合理支配時間,。在規(guī)定的時間內完成家務活動是一方面，另一方面,，還要保證自己的學習不受影響,。今天從早上起床到晚上的休息時間，我合理安排,，很好地把握了時間,。在完成家務的間隙,，我還抽出時間看書學習，這樣既不耽誤了家務,，又提高了自己的知識水平,。

再次，當家需要學會與人溝通,。在當家的過程中,，我與家人保持了良好的溝通，學會了傾聽和表達,。我與父母商量家庭開支和節(jié)約的問題,，聽取他們的建議和意見，最終達成了一致,。與此同時,，我還聆聽了家人的需求和期望，將他們的想法融入到我的計劃中,。通過這種良好的溝通,，我與家人的關系更加緊密，家庭氛圍更加和諧,。

最后,，當家需要學會獨立思考和解決問題。在家中遇到問題時,，不再依賴父母,，而是靠自己的努力和思考來解決。今天,，當我發(fā)現(xiàn)家里的電視遙控器不工作時,，我沒有一味地等待父母的幫助，而是主動查找使用說明書,，照著上面的方法進行修復,。最終，我成功地解決了問題,，這種獨立思考和解決問題的能力讓我受益良多,。

通過今天的當家經歷，我深刻體會到當家的責任和重要性,。當家不僅僅是做家務,，還需要關心家庭成員的需求和問題；當家需要學會合理支配時間,，既完成家務,，又不耽誤學習；當家需要學會與人溝通,，與家人保持良好的關系,；當家需要學會獨立思考和解決問題,，不再依賴他人。我相信,，通過這次當家的經歷,，我將會變得更加成熟和負責任，不僅僅在家庭中,，也會在學校和社會中展現(xiàn)自己的價值,。

今天我當家手抄報篇十三

近年來，中學生爭做家庭家教的活動逐漸興起,，其中一項活動是“今天我當家”，即中學生在某一天擔任家庭中的家長角色,，負責家務和照顧弟妹,。最近我也參與了這一活動，并有了一些心得體會,。

第一段：準備工作的重要性,。

在準備工作上，我深感其重要性,。為了讓家庭成員感受到自己的用心,，我提前制定了清單，包含了一天內的各項任務和時間安排,。我把家務分為多個小任務,，使自己不至于被任務壓得喘不過氣來。我還為每一件任務安排了合理的時間,，確保在時間不浪費的情況下完成任務,。這樣的準備工作讓我在“當家”的時候更有條理，也為我后面的任務順利完成打下了基礎,。

第二段：溝通和協(xié)商的能力,。

家庭成員的任務和需求各不相同，為了能夠更好地完成任務,，我不得不和每個家庭成員進行溝通和協(xié)商,。比如，我和弟弟妹妹商量好了他們的作業(yè)時間,，確定了我需要在什么時間幫助他們,。我還和父母商量了晚餐的時間和菜單，了解他們的口味和食物喜好,。通過與家庭成員的溝通和協(xié)商,，我更好地了解了他們的需求和期望，也提高了自己的溝通技巧,。

第三段：時間管理的重要性,。

在一天的家庭當家中,，時間管理是最關鍵的一環(huán)。每個任務都需要時間去完成,，所以我必須掌握好時間,。我利用閑暇時間完成一些小任務，這樣能夠更好地集中精力完成大的任務,。在任務進行中,，我嚴格遵守時間安排，避免拖延和浪費時間,。時間管理的重要性在這次活動中得到了充分的體現(xiàn),，也讓我認識到時間的寶貴和管理時間的重要性。

第四段：責任感的培養(yǎng),。

擔任家長的角色,，我感受到了家長的責任和擔當。有時,，照顧妹妹時我必須細心呵護,，關心她的生活起居；有時,，幫助父母做家務讓我更加了解到他們每天的辛苦,。這個過程讓我更加珍惜父母的付出，也培養(yǎng)了我的責任感,。我深知,，在家庭中，每個成員都有自己的責任和角色,，只有各司其職,、團結合作，才能讓家庭和諧,、幸福,。

第五段：對家庭的感恩與孝順。

在“今天我當家”的活動中,，我對家庭充滿了感恩之情,。家人的支持和鼓勵讓我更加有信心和勇氣去完成任務?；顒咏Y束后,，我感謝父母一直以來對我的關心和付出，感謝他們給了我這個機會來體驗家庭的責任與擔當,。我也更加明白孝順的重要性,，明白了父母為了我們的付出和辛苦，我將更加珍惜家庭，用實際行動去孝敬父母,。

總結：

通過“今天我當家”的活動,，我從準備工作、溝通協(xié)商,、時間管理,、責任感、感恩與孝順等方面得到了很多啟示,。這次活動不僅讓我更加了解了家庭的重要性,，也鍛煉了我的管理能力和責任心。我相信,，通過這樣的活動,，我們中學生必將更加關心家人、熱愛家庭,，成為更有責任感和擔當?shù)娜恕?/p>

今天我當家手抄報篇十四

“起床了,！”我伸了個懶腰，從溫暖的被窩里鉆了出來,，穿上了衣服慢悠悠的向前屋走去?！霸缟虾?，婆婆?！蔽胰嗳嘈殊斓乃蹖ζ牌耪f,。“嗯,，早上好,。對了，今兒個是正月二十八,，大人們都有很多事干呢,！那一群調皮鬼就交給你了！”婆婆露出兩顆淺黃色的大門牙拍了拍我的肩膀,?！班拧,！蔽冶砻嬉桓辈辉诤醯哪?，實際上心里正盤算著怎么收拾那群壞小子呢！哈哈,，今天你們可逃不掉了,。

吃過早飯后幾位小朋友就“黏”在我的身上，一個個都鬧著要唱歌，我心想：這幾個小壞蛋,，可算開竅了,，想唱歌，這可比平時的“一哭二鬧三上吊”好些,。于是我便點頭答應了,。“小白兔,，穿花衣,，愛吃青菜和白菜……”幾位小朋友興致勃勃的唱了起來?！澳銈兂倪@是哪里和哪里呀,？小白兔還穿花衣，雜種吧,，青菜和白菜不都差不多嘛,。”我真是傷透了腦筋,?！敖恪憬悖?.你欺負我們,！”他們幾個一聽就開始帶哭腔,。完蛋了，完蛋了,，一會兒準哭,，怎么辦呢？對了,，糖,，拿奶糖，我從口袋中拿出一把糖,，“看,，這里有……”“哇——姐姐欺負我們，哇——”我還沒說完幾位小朋友就“悲痛欲絕”的哭了起來,，“我暈,。”我無奈的說,，“小祖宗們,，看這兒看這兒，有糖,?！睅孜恍∨笥芽匆娞蔷筒灰髯宰テ鹨话丫屯道镅b！嘿,，還真不客氣,，不到五秒鐘桌子上的糖包括哭聲就消失的無影無蹤。既然不哭了就得趕緊打發(fā)走,，“你們出去玩過家家好不好,？”我問到?！昂冒『冒,。　彼麄円粋€個嘴里含著糖含糊不清地說,?！蹦蔷腿グ桑　拔矣檬謸]了揮,?？匆娝麄兂鋈ズ螅艺玖似饋淼沽吮?，剛喝一口還沒咽下肚,，只聽“哇——”“噗——”一聲驚天動地的哭聲把我口中的水“嚇”了出去，又怎么了,？我朝門外看看,，沒事呀，都在玩那,，呀，壞了,，小家伙,！我急急忙忙趕到他床邊，只見小家伙臉憋得通紅,，雙手亂抓著,，我急忙將他抱起來，估計想尿了吧,，我想把他放到床上去拿尿盆,，可還沒放呢，只聽“嘩啦啦”完了,，小家伙尿了,，我可憐的褲子呀……有時又一陣忙活開始了。

今天我當家手抄報篇十五

爸媽一大早就被我“驅逐出境”哈哈,，現(xiàn)在這個天翻地覆的大變樣,，我可要大顯身手了，。

先干點什么呢?我皺起眉頭思索起來,。對了,，我把地弄干凈吧!我從門后取出平拖，把濕拖布套在上面,，開始了我的第一步行動,。我屋里屋外來回拖了個遍?？戳艘幌挛业摹皯?zhàn)果”,。哇!可以說是一塵不染了。

第二步,，裝飾我的小天地,。經過半個多小時的努力，成果出來了,。柜臺的花瓶插著美麗的花朵,，散發(fā)著濃濃的香味。我那堆滿了書的桌面也面貌一新,，一桌子亂七八糟的書本已被塞進抽屜,，取而代之的是幾件造型優(yōu)美的小瓷器。實在太有藝術氣息了,。

哎喲!我那不爭氣的肚子又唱起了“空城計”,。沒辦法，我只能親自下廚了,。經過了我半個小時的辛勤努力,，雖然手忙腳亂，但終于大功告成了,，嘿!猜猜我做了什么菜?不把你們蒙在鼓里了,。我呢，總共做了四道菜：煎荷包蛋,、水果沙拉,、黃瓜炒肉和泡酸粉。嗯,，不錯吧!

通過這次當家,，我嘗到了勞動換來的成果。愿天下所有的孩子都要做一個“小當家”喲!

今天我當家手抄報篇十六

中學生時期是一個正值青春的階段,，我們正在逐漸成長并適應社會的變化,。近日，我有幸參加了一次“今天我當家”的活動,，從中獲得了很多的啟示和體會,。

首先,，在這次活動中，我深刻體會到了家庭的重要性,。作為“家庭主人”,，我需要學會承擔起家庭中的責任和義務。我曾經想過家是一個干凈整潔,、有人幫我做事的地方,，但是當我身居家長的角色時，我才發(fā)現(xiàn)原來家庭的運轉需要我的盡心盡力,。我和父母商量著制定日常的家務安排,，分擔著家庭中的勞動，讓家里變得更加溫馨舒適,。這次活動讓我明白家庭是一個相互支持,、互相關愛的地方，每個人都有責任去創(chuàng)造美好的家庭環(huán)境,。

其次,，在活動中，我還學到了很多管理的經驗和技能,。當家后,，我需要掌握家庭經濟的管理，合理規(guī)劃每一筆開支,。在分配零花錢時,，我學會了區(qū)分生活必需品和娛樂消費，合理控制開支,。在買菜,、做飯、洗衣等方面,，我也掌握了一些基本的生活技能,。我學會了周密安排時間，合理安排自己的學習與家務之間的平衡,。這些管理技能的學習，不僅對今后的生活有幫助,，也培養(yǎng)了我成為一個有條理,、負責任的人。

在這次活動中,，我還了解到了社會的復雜性和變化,。從處理家庭內部的各種問題到與外界的溝通和交流，我逐漸感受到社會和人際關系的復雜,。如何與家里的親友,、鄰居相處,，如何與老師、同學,、外賣小哥等人建立良好的溝通,，這些都是我在今天我當家活動中的一個重要課題。通過與各種人交流,，我學到了尊重,、理解和關心別人的重要性，使得自己在和他人相處時更加和諧,、友好,。這次活動讓我明白，我們生活在一個復雜多變的社會中,，除了學習,，更需要具備良好的人際關系能力。

在這次活動中,，我更加明白了父母為我們付出的辛苦和重要性,。扮演家長的角色使我感受到了生活的艱辛和辛勞，明白了父母為我們所做的一切,。他們不僅需要照料我們的生活,，還要承擔起教育我們的責任。我們應該尊重他們的勞動,、關心他們的身體和情緒,，讓他們更加幸福和快樂。在這次活動中,，我把父母當成朋友和伙伴,，我們一起分享喜悅和困難，更加增進了我們之間的感情,。

通過一次小小的“今天我當家”的體驗,，我獲得了巨大的成長和收獲。我明白了家庭的重要性,，學會了管理技能,，了解了社會的復雜性，更加珍惜和關愛父母的付出,。我將繼續(xù)努力成為一個有擔當,、有責任、有愛心的中學生,，為自己的家庭和社會盡一份力量,。