學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
唐詩讀書心得體會篇一
唐詩是我國文學(xué)史上熠熠生輝的一顆明珠，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),。通過讀唐詩,，我深刻體會到了唐詩的博大精深以及對于人生的深刻思考。唐詩讀書心得體會可以從以下五個(gè)方面展開：詩歌藝術(shù)的魅力,、情感表達(dá)的卓越能力,、歷史文化的珍貴記錄、生活哲理的啟迪以及思維的開闊,。
首先,，唐詩給我留下了深刻的詩歌藝術(shù)印象。唐詩之美在于其獨(dú)特的韻律和優(yōu)雅的語言,。例如李白的《靜夜思》：“床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。”這首詩簡短清新卻包含了深刻的情感和哲理,，通過寥寥幾個(gè)字勾勒出了一個(gè)完整的畫面,，給人以無限遐想之感。讀這樣的詩歌,，不僅讓我感受到了詩歌的優(yōu)美魅力,，而且也激發(fā)了我對創(chuàng)作的熱情和靈感。
其次,，唐詩在情感表達(dá)上有著卓越的能力,。唐詩中情感真摯，表達(dá)細(xì)膩,。例如王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡,，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓,?！边@首詩以簡潔的語言表達(dá)了作者對壯麗景色和自然界的贊美之情，讓人感受到作者的豪情壯志,。讀唐詩時(shí),，我常常被其中所蘊(yùn)含的深情所感動，感受到人類情感的博大與深邃,。
第三,，唐詩是歷史文化的珍貴記錄。唐代是我國歷史上最繁榮的時(shí)期之一,，也是文化藝術(shù)輝煌的時(shí)期,。唐詩承載著當(dāng)時(shí)社會的風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。例如杜牧的《秋夕》：“銀燭秋光冷千山,，家臨九江水,。……遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人,。”這首詩通過描繪別離之情,，抒發(fā)了作者對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟的思念之情,，讓我們了解到了唐代人的思鄉(xiāng)之情和家國情懷。唐詩不僅是歷史的見證,，更是文化的傳承與延續(xù),。
再者，唐詩中蘊(yùn)含著豐富的生活哲理,。唐詩創(chuàng)作源于人們的生活經(jīng)驗(yàn)和思考,，其中融入了作者對人生、自然和社會的獨(dú)特見解,。例如白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”這首詩表達(dá)了生命輪回的感慨和對生命堅(jiān)韌不拔的贊美,。讀這樣的詩,，讓我深刻思考人生的意義和生命的價(jià)值，啟發(fā)我從更廣闊的角度來認(rèn)識和理解世界,。
最后,，讀唐詩使我的思維得到了拓展,。唐詩的藝術(shù)成就和深刻意義蘊(yùn)涵著豐富的知識和想象空間，給我提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)作材料,。以杜甫的《登高》為例：“風(fēng)急天高猿嘯哀,，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,，不盡長江滾滾來,。”這首詩通過對自然景象的描寫,，讓我領(lǐng)略到大自然的壯麗和無垠,，也啟發(fā)了我對于詩歌和文學(xué)創(chuàng)作的想象力。
綜上所述,，唐詩的豐富內(nèi)容和獨(dú)特之處使我對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。從藝術(shù)魅力,、情感表達(dá),、歷史文化、生活哲理到思維拓展,，唐詩讀書心得體會使我更加熱愛詩歌,，愿意在這片浩瀚的智慧之海中繼續(xù)探索和追尋。無論是對于文學(xué)創(chuàng)作還是對于自我提升,，讀唐詩都是一種寶貴的修煉方式,，讓我受益匪淺。
唐詩讀書心得體會篇二
進(jìn)入詩的世界,，各種名花與我吟歌共舞：有飄逸灑脫的李白花,，有憂國憂民的杜甫花，還有感嘆時(shí)世的白居易花??是他們裝點(diǎn)了我心中“最美的花園”,讓人或喜或悲,，或勇或堅(jiān),。
伸手采一朵麝香玫瑰，閉上眼,，回味著他那飄忽之美,，品出了李白的幾多飄逸灑脫。李白,，你是一個(gè)浪漫主義者,，你也懂得幽幽清風(fēng)，皎皎明月,?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”,，分明是你奇思,。你曾自欺欺人“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”，但是,，面對世事多艱,，你同樣苦悶、彷徨：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”,，我想，你在思考“閑來垂釣碧溪上,，忽復(fù)乘舟夢日邊”吧,。盡管你夢翼的翅膀一次次被折斷，失意的事情像那忽如其來的暴風(fēng)雨讓你無從面對,，你依舊狂放而又自信的擺脫了彷徨的苦悶,，唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
嗅那花香，我嗅出了“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬篙人”的味道,，是甜的。白鶴芋的潔凈,，就像杜甫純潔的心,，一心只為國、為民,，這使我不忍去摘采,，唯恐給他潔白的葉片添上一絲瑕疵。彎下腰,，我似乎聽出了杜甫內(nèi)心的焦慮“自經(jīng)喪亂少睡眠,，長夜沾濕何由徹”，夜夜以淚洗面,，那是何等的憔悴,。“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”你又在憂國憂民,，就連花和鳥都在為你低聲啜泣“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”,。世間有你這樣一朵奇葩,，怎能說現(xiàn)在這美好生活不有你的一份功勞呢?折下柳枝，吟一句“無情最是臺城柳,，依舊煙籠十里堤”,。模糊的視線凝視著葉片上的水晶,，我讀出了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的味道,，是酸的,。
不知轉(zhuǎn)入此中來”;可憐琵琶女的悲慘身世，同情琵琶女的凄婉人生,，于是,，用那“楓葉荻花秋瑟瑟”的筆觸寫出了“別時(shí)茫茫江浸月”的傷感之懷，情感的花絮在秋葉的涼風(fēng)中瑟瑟著,，“同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識”。從溫文爾雅,，感嘆時(shí)世的君子蘭身上,，我品出了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的味道,，是苦的,。
我怔了片刻。稍后,，帶著凌亂的思緒尋尋覓覓。
從園中走出,，夢醒了,，新的一天開始了??
唐詩讀書心得體會篇三
我們中國地大物博，中華傳統(tǒng)文化可謂是博大精深!許多傳統(tǒng)文化從古代一直流傳至今,。有民間工藝品,，有毛筆書法，還有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日……其中,，唐詩更是中華傳統(tǒng)文化的精髓,，是古人們智慧的結(jié)晶、知識的體現(xiàn),，還是成千上萬的傳統(tǒng)文化中不可缺少的,、極其重要的一部分。
我讀過的這本《唐詩三百首》,，里面記錄了幾百首唐詩,，每一首都凝聚了詩人淵博學(xué)識的精華。在這么多首詩中間,，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》,。
《游子吟》的內(nèi)容是：慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?從這首詩中我體會到了母愛的`偉大,，就像溫暖的春天,。母愛，是無私的愛,，更是一種只可意會,，不可言傳的愛!在《游子吟》這首唐詩里，作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場景,。可想而知,，這位母親是多么愛他的孩子啊!現(xiàn)在,，我也要即興創(chuàng)作一首歌頌?zāi)笎鄣纳⑽脑姡耗笎郏拖裼陚?，為我們遮風(fēng)擋雨,。母愛，就像一杯水,，口渴時(shí)送來清涼,。母愛是無私的，母愛是偉大的,，母愛是溫暖的!
《昌谷北園新筍》這首七言絕句,，我也非常喜歡。他的內(nèi)容是：籜落長竿剝玉開,，君看母筍是龍材,。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥,。我特別喜歡第三,、第四句。這兩句詩的意思是：竹筍一夜之間就長高了好多好多,，告別了竹園里的泥土,。簡短的兩句詩表達(dá)了作者李賀奮發(fā)向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙，建功立業(yè)的迫切心情,。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮發(fā)向上!
唐詩只是一首首普通的詩嗎?不,，它是中華傳統(tǒng)文化中一筆寶貴的財(cái)富。作為炎黃子孫,，我們應(yīng)該把唐詩更好的傳承下去,，讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人!
唐詩讀書心得體會篇四
我們中國是一個(gè)詩的國度，古典詩歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,，在幾千年的歷史長河中,，古典詩歌猶如燦爛群星,，以其獨(dú)具的魅力一向傳承下來。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目,、閃射異彩的超級明星,。
讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海，若想暢游其中,，自非一般人所能及,，若能選其精華，匯為一編,，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,，此書當(dāng)之無愧。
對于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩,，我的感觸是只作欣賞,，而不作具體評價(jià)，因?yàn)樘圃娛俏覈糯囊环N詩歌,，它所扎根的歷史時(shí)代,，社會關(guān)系，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,，我們在此刻的環(huán)境中很?煙寤岬教剖?的韻味,，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋，只能從表層去揭露,，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩,，這就要求我們在學(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候能夠注意到意境的開拓，自我去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒有見過鵝，別人讓你去體會詩中鵝的神態(tài),，這是不切實(shí)際的,，我們作為小學(xué)老師，就更就應(yīng)用事實(shí)說話,，比如透過多媒體與圖片等等,，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念，這就是一種形象思維的立體感覺,。
有的人總會說：我們學(xué)習(xí)唐詩,，又很少用，還不如不去學(xué)習(xí),，這種觀點(diǎn)是錯誤的,，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源，我們學(xué)習(xí)唐詩的目的首先在于學(xué)習(xí),，然后就是學(xué)以致用,，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神,。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,，我們從唐詩中提煉有用的東西,，例如你能夠在筆記本封頁上做一個(gè)有關(guān)于唐詩的圖片，然后去銷售,，用唐詩文化能夠滲透到社會生活各個(gè)領(lǐng)域,，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地,，變成生產(chǎn)力,。
以有涯之身，學(xué)而無涯,。
唐詩讀書心得體會篇五
咱們中國地大物博,，中華傳統(tǒng)文化可謂是博大精深！許多傳統(tǒng)文化從古代一直流傳至今,。有民間工藝品,，有毛筆書法，還有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日……其中,，唐詩更是中華傳統(tǒng)文化的精髓,，是古人們智慧的結(jié)晶、知識的體現(xiàn),，還是成千上萬的傳統(tǒng)文化中不可缺少的,、極其重要的一部分。
我讀過的這本《唐詩三百首》,，里面記錄了幾百首唐詩,，每一首都凝聚了詩人淵博學(xué)識的精華。在這么多首詩中間,，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》,。
《游子吟》的內(nèi)容是：慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,？從這首詩中我體會到了母愛的偉大，就像溫暖的春天,。母愛,，是無私的愛，更是一種只可意會，不可言傳的愛,！在《游子吟》這首唐詩里,，作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場景,?？上攵?，這位母親是多么愛他的孩子??！現(xiàn)在，我也要即興創(chuàng)作一首歌頌?zāi)笎鄣纳⑽脑姡耗笎?，就像雨傘,，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛,，就像一杯水,，口渴時(shí)送來清涼。母愛是無私的,，母愛是偉大的,，母愛是溫暖的！
《昌谷北園新筍》這首七言絕句,，我也非常喜歡,。他的內(nèi)容是：籜落長竿剝玉開，君看母筍是龍材,。更容一夜抽千尺,，別卻池園數(shù)寸泥。我特別喜歡第三,、第四句,。這兩句詩的意思是：竹筍一夜之間就長高了好多好多，告別了竹園里的泥土,。簡短的兩句詩表達(dá)了作者李賀奮發(fā)向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙,，建功立業(yè)的迫切心情。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮發(fā)向上,！
唐詩只是一首首普通的詩嗎,？不,，它是中華傳統(tǒng)文化中一筆寶貴的財(cái)富。作為炎黃子孫,，我們應(yīng)該把唐詩更好的傳承下去,，讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人！
唐詩讀書心得體會篇六
許多中國人,，都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長,。小的時(shí)候,，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮,。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥,。
在歷史的長河中,，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句,，或是秋思浩蕩，或是春風(fēng)飛揚(yáng),，或是明月千古，或是斜陽晚鐘,，又或許是田園林泉和詩酒流連,。
翻開《唐詩宋詞三百首》，你應(yīng)該會聽到江南淅瀝的雨聲,，看到碧波上泊著的烏蓬船,。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣,，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌,，帶給我同樣的震撼,，一個(gè)是詩仙俠士，一個(gè)是愛國不惜生命的偉人,，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中,，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中,，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻,。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí),，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”,，這幾句詩,，不正是把那種感嘆時(shí)光無情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎?這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”,，把對時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中,。
從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷,。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息;也許是陸游“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的愛國激情;又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報(bào)國無門的情感,。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞,，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰,。
身為一個(gè)中國人,，我們應(yīng)該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲,，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華,，學(xué)詞之涵韻，在這些令人浩氣長舒的詩句中,，感受中國文化的博大精深,。
唐詩讀書心得體會篇七
翻開《唐詩三百首》，簡短精悍的詩詞展現(xiàn)的是那盛世的景觀,。有“西塞山前白鷺飛,，桃花流水鱖魚肥?！钡淖匀幻谰?有“開軒面場圃,，把酒話桑麻”的祥和鄉(xiāng)村;更是有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的大好兒郎,。在唐朝這繁榮的時(shí)代里,，唐詩仿佛便是盛世的代言，而詩人也是不計(jì)其數(shù),。無數(shù)的詩人之中,，總有那么兩個(gè)人令人無法忘卻，譬如李白,，譬如杜甫,，在這座大觀園里熠熠生輝。
杜甫篇——不忘德心,。
他如同一葉扁舟，在宦海之中沉浮，在一生的漂泊之中,，卻依舊未丟失那一顆熱忱的心,，而他的詩乃至他的人從未都如他的心一般。
他擺正了自己的內(nèi)心,，追求著自己心中的正義,，該是有一番大作為，奈何錯生于亂世,。安史之亂爆發(fā)前,，他仕進(jìn)無門，十年困頓之后,，終做得看管兵器的小官,，安史之亂爆發(fā)后，幾經(jīng)流離,，幸得脫險(xiǎn),，仍得一官半職，然而,，為心中的正義又一次遭遇貶謫,，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)空有一身才華卻不得重用，在小舟之中了卻余生,。
即使這樣,，在他的一生之中，無論什么時(shí)候,，都保持著高尚的道德情操,，此之乃謂為立德，居于草廬之中時(shí),，他曾感慨:“安得廣廈千萬間,，吾文如獨(dú)破受凍死亦足?！痹诒环斨?，他望著滿目瘡夷，揮筆寫下了:“白頭搔更短,，渾欲不勝簪,。”國家與百姓是他的心之根本,，他說,，銘記的心是為國與為民，而非為己為親,，因此,，他的德行才千百年來未曾被忘卻,，正如陸游所說:“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”,。
李白篇——隨心不羈,。
灑脫如他，從不被世俗所束縛,，追求的是心安,，培養(yǎng)的是自身的品性。
李白之詩豪邁飄逸俊逸清新,，杜甫曾嘆道:“白也詩無敵,，飄然思不群，傾心庾開府,，俊逸鮑參君,。”李白的詩詞有的是浪漫與豪情!“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。”那是寫景時(shí)的壯闊;“白發(fā)三千丈,，緣愁似個(gè)長,。”那是抒情時(shí)的長嘆,，“宮女如花滿春殿,，只今惟有鷓鴣飛?！蹦鞘腔貞洉r(shí)的悲戚,，李白浪漫的手法與不羈的創(chuàng)作，展現(xiàn)的是自己的良好品性,。
不似陶淵明的:“不為五斗米折腰”,，他有的是“千金散盡還復(fù)來”的自信。不似范仲淹的:“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”他有的是:“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人,。”的狂傲,。不似張繼的:“月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對愁眠?！彼械闹皇?“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁,。”……他不似一般人屈于世俗,，更多的是不羈與豪情,，他向來注視的只是自己品性的修養(yǎng)，眾人的品頭論足,，世俗的紛紛擾擾，又與他有何聯(lián)系?只需跟隨著心游遍這無數(shù)的自然美景,。
不羈如他也曾追求過,，長安求仕無果，后終得舉薦,，進(jìn)宮為官,，然而滿腔抱負(fù)的他又怎能安安心心居于方寸之地，寫寫畫畫,，況日日為之只會心生倦意,，狂妄的性子更是令他樹敵無數(shù)，宮中之人謗之,，毀之,，玄宗疏之，心中的躁動終是讓他放棄了這浮名,，賜金而返,，他留下了豪言:“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏,?！彼S著內(nèi)心，又歸于寧靜,，他一生不以功名顯露,，以詩流傳至今，憑布衣之身而藐視權(quán)貴,。肆無忌憚的游山玩水,。隨心所欲卻又從不跨出內(nèi)心的底線。
現(xiàn)人篇——學(xué)古利今,。
唐朝的盛世繁華已成為過往,，許多名篇、名人也在歷史中漸漸隕落,，而也有許多的國之瑰寶流傳至今,，作為新時(shí)代的我們，所需要做的便是學(xué)古利今,。
這就像穿衣服扣扣子一樣,，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯,。人生的扣子從一開始就要扣好,。在我看來，青年的價(jià)值觀的形成與確立離不開立德修身,，如杜甫般正心以立德,，如李白般隨心以修身。
立德之本莫尚于正心,，心正而后身正,。杜甫評著保持內(nèi)心的愛國熱忱，留下了萬世的盛名,。處于新時(shí)代的我們,，愛國更是必不可少。然而我們所需要的德行不僅僅是愛國,，以社會主義核心價(jià)值觀而言,，單單作為公民，除了愛國,，我們也應(yīng)該追求敬業(yè),、誠信、友善,，而這些德行并不全是與生俱來的,，更需要的是后天的培養(yǎng)，因此我們要擺正自己的心態(tài),，慢慢樹立美好的德行,。
而修身更是為人、立身,、處世的根本,。如李白般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖,?！奔词固幱卩须s混亂的社會，也應(yīng)該隨心以修身,，然而隨心卻并不是善惡,，為所欲為，而是以隨心達(dá)到心靜,，心靜從而提高個(gè)人的修養(yǎng),。在當(dāng)今的社會，學(xué)歷并不是那么重要,，唯有品性高潔之人,，方能有所作為,。
閑來時(shí)翻閱《唐詩三百首》，也頗有一番別致的趣味,，常有“讀史以明智”之說,，在我看來，讀詩亦是明智之法,。
唐詩讀書心得體會篇八
我的小抽屜中有非常多的課外書,，它們都是近年來爸爸媽媽給我買的，有精致包裝的《西游記》,，有故事精彩的《安徒生童話》,，也有小伙伴們喜愛的漫畫書，但在這許多的課外書中,，有一本包裝樸素，頁面發(fā)黃的書,，它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中,，顯得毫無光彩，但它卻是我最珍貴的書,，我人生中第一本課外書——《唐詩三百首》,。
小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩——《古朗月行》，一學(xué)會了,，所有的家人一聽我那搖頭晃腦背誦的樣子,，都豎起大拇指直夸我，那時(shí)的心中有種說不出的快感,。第二天,，到學(xué)校后，我就向小朋友們炫耀,，看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光,，以及老師對我的鼓勵，就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩的興趣,。
十歲生日時(shí),，我什么都不要，就纏著爸爸給我買本古詩書,，爸爸聽后非常高興,，便到城里新華書店為我買了一本《唐詩三百首》。接過書時(shí),，爸爸語重心長的對我說：“孩子,，書是人類最好的營養(yǎng)，書會伴隨你成長,，書會使你更充實(shí),，這本書也是我對你的期望,。”我當(dāng)時(shí)也沒多想,，如獲至寶般直往書屋鉆,。
從那以后，《唐詩三百首》就與我結(jié)下了不解之緣,，它陪伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,。在這無數(shù)個(gè)日日夜夜中，我不斷的從書中吸吮著營養(yǎng),，充實(shí)著自己,。
當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí)，迷茫不知所措,，它猶如一盞引途的明燈,，告訴我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村,?！?/p>
當(dāng)我取得優(yōu)異成績，沾沾自喜時(shí),，它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒,。告訴我“欲窮千里目，更上一層樓,?！?/p>
當(dāng)我失意落魄，戚戚于挫折時(shí),，它猶如母親溫暖的手撫過受傷的心靈,，告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春,?！?/p>
唐詩讀書心得體會篇九
今天我和大家所分享的書中有這樣幾首傳世名篇《春曉》《靜夜思》《絕句》，相信大家都已經(jīng)猜到是什么書了,，不錯!就是《唐詩三百首》,。
唐詩的出現(xiàn)，標(biāo)志著華夏那久遠(yuǎn)高大的歷史之樹上,，又添上了一朵怒放的鮮花,，此花有“長堤春水綠悠悠”的恬靜;有“更上一層樓”的勇氣;又有“黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋”的孤獨(dú)與凄涼。
這是我國文化所醞釀出的陳年美酒,，飲一口,，沁人心脾;這是我國文化所譜寫出的華美樂章，奏一曲，如花似錦;這是我國文化所描繪出的精美圖畫,，看一眼,，如游仙境。
是啊!古人為我們留下了如此多的絕唱,，為什么我不去發(fā)揚(yáng)光大呢?找到答案了!是社會的進(jìn)步與時(shí)代的不同,，生活水平越來越高了，心中的煩惱越來越少了,，如果把杜甫的“浪漫主義”和李白的“現(xiàn)實(shí)主義”放在今天,，恐怕都會成為無病呻吟。畢竟他們生活在封建主義的時(shí)代,。
時(shí)代進(jìn)步了,，文化的發(fā)展也加速了，人們的眼界也看闊了,。
古人的經(jīng)典就應(yīng)傳承下去,，讓華夏兒女都知曉他，學(xué)習(xí)他,，愛護(hù)他!
唐詩讀書心得體會篇十
具備初中或以上文憑的人都知道,，這是王勃《送杜少府之任蜀州》里面的名句。這兩句詩是些送別時(shí)的情景,。別離之苦，文人墨客筆下的永恒主題,。詩人王勃卻一反別離的愁怨,，以一個(gè)全新的視角抒寫送好友上任的情懷。
王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府,，不知不覺間已來到城外,。回望那長安城在三秦的護(hù)衛(wèi)下顯得如此無奈,；遙望那蜀州的五大渡口,，在風(fēng)煙迷霧中竟是如此凄迷。好友此去,，何日才能相會,？離別的傷感，襲上王勃的心頭,。但想到為官的友人與自己,，上任、調(diào)離,，實(shí)在是平常之極的事,，又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對別離,，只要我們彼此心中著對方,，即使遠(yuǎn)隔千里，我們的心卻緊帖在一起,。念及此時(shí),，所有的離愁別緒似乎都已蕩然無存。
送君千里,，終有別,。在即將分手的岔路口，好友的眼眶已然濕潤,?！翱靹e像女孩子一樣，流淚送別,?？矗灰覀儽舜诵睦镉兄鴮Ψ?，即使遠(yuǎn)隔千山萬水,，也如同近在咫尺啊?！?/p>
這是何等開闊的胸襟,，何等超脫的情懷?？臻g上的距離永遠(yuǎn)隔不斷心靈的聯(lián)系,。“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”將千古傳頌,。
其實(shí)，但從上面的分析來看,，深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在這種樂觀豁達(dá)的態(tài)度，必然有他存在的社會根源,。唐朝是我國的封建社會走向頂峰的朝代,，而在初唐，這種繁榮的跡象已經(jīng)很明顯了,?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩所表達(dá)出來的豪邁,，它的情調(diào)和唐朝前期經(jīng)濟(jì)文化走向繁榮,、封建社會上升發(fā)展的時(shí)代精神是一致的。
唐詩讀書心得體會篇十一
我最初接觸的唐詩，是駱賓王的《詠鵝》,，用寥寥十幾個(gè)字生動的表現(xiàn)了鵝的情態(tài)，讀著詩,，白鵝在綠水中浮游蕩漾、快樂呼喚的情景便躍然紙上,。還有一年級第一課學(xué)的《靜夜思》,，簡短的語句中，飽含著作者對家鄉(xiāng)的思念之情,，還有漂泊他鄉(xiāng)的孤寂和悲涼,。這些唐詩給了我當(dāng)時(shí)小小的心靈獨(dú)特的震撼，在我心里播下詩歌的種子,。
接著,，我接觸了《唐詩三百首》。這本書似乎讓那顆小小的種子生根發(fā)芽,，讓我感受到唐詩猶如廣闊的海洋,。在一首接一首的背誦中，我也絲毫不感枯燥,，而是沉浸在詩中,，陶醉地感受著詩人的情感,。
讀詩，其實(shí)就是讀情,，詩的內(nèi)容展現(xiàn)了詩人的經(jīng)歷、情感和生活,，而這也是唐詩的魅力所在,。我喜歡精讀唐詩，細(xì)細(xì)地體會詩中的深意,，了解詩人的情：
思鄉(xiāng)之情：
比如孟浩然的《早寒江上有懷》,。這并不是一個(gè)典型的思鄉(xiāng)詩，其中還包括了許多更加復(fù)雜的情感,。但這種剪不斷理還亂的思緒,，卻也是令我著迷。
“木落雁南渡,，北風(fēng)江上寒”,，如此蕭瑟悲涼的深秋景象，引起了作者的悲哀的情緒。其實(shí),，當(dāng)時(shí)孟浩然的心情是復(fù)雜的,。他既羨慕田園生活，有意歸隱,，又想踏入仕途,，一展宏圖，這無疑十分矛盾,。第三句“鄉(xiāng)淚客中盡”,，將自己的鄉(xiāng)思一泄無余，不僅他自己這樣思鄉(xiāng),，而且家人也在想望著他自己的歸去,，遙望著“天際”的“孤帆”?！懊越蛴袉枴苯栌昧丝鬃邮棺勇穯柦虻牡涔?，所詮釋的便是孟浩然隱居與從政之間的沖突。以“平海夕漫漫”做結(jié),，滔滔江水,，與海相平，漫漫無邊,，更加凸顯了作者迷茫的心情,。
這其實(shí)也是現(xiàn)在的年輕人所普遍擁有的矛盾心理，這首詩,，讓千年前的詩人與讀者之間心靈共鳴,，令人深有同感。
離別之情：
贈別詩中,，那些凄清纏綿,、低徊留連的作品，固然感人至深,，但另外一種慷慨豪邁,、出自肺腑的詩作，那種真誠情誼,，卻更能打動我,。
要說朋友間的送別詩，最經(jīng)典的,，莫過于高適的這首《別董大》了,。高適與老友董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后,，又各奔東西,。其實(shí)那時(shí)候,，兩個(gè)人都處在艱難困苦的境遇中，可高適面對老友,，并沒有展現(xiàn)他的困頓與幽怨,，而是道出“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”,，以開闊的胸襟,、豪邁的語調(diào)，激勵董大,，鼓舞他去奮斗,、去拼搏?！澳悴灰獡?dān)心遇不到知己,，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊!”多么有力，多么響亮!這是一個(gè)多么質(zhì)樸而豪爽的人啊!
男女之情：
說到愛情,，作為一個(gè)高中生,，我的理解并不是很深的，所以詩中的愛情,，也只能夠粗略的了解,，但是講述愛情的詩和詞，其語言的細(xì)膩優(yōu)美,，也令我贊不絕口,。所以我也喜歡讀愛情詩，詩句的唯美,，能夠帶給我心靈的戰(zhàn)栗,。
我特別喜歡這一首《題都城南莊》。最初接觸這首詩,，并不是在《唐詩三百首》,，而是在《百家講壇》節(jié)目上。講者為觀眾講述了這首詩背后流傳的故事,，令我印象深刻,。也是這個(gè)故事，讓我對這首詩的情感有了更深刻的體會,。
那一年,，崔護(hù)到都城長安參加進(jìn)士考試,，無奈落榜,，因返鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，在長安逗留幾日,。清明節(jié)游玩時(shí),，他與一位少女在桃林中相遇,，兩人互生情愫，但都沒有說破,，最后,，崔護(hù)與少女告辭。第二年的清明,，崔護(hù)又來到了長安,，想來尋找那位少女，可少女原先的住處卻大門緊鎖,。崔護(hù)便在大門上題下此詩,，悵然離去。
聽完這個(gè)故事,，再來讀這首詩,，終于能理解詩人的深意?！叭ツ杲袢沾碎T中,，人面桃花相映紅”，描繪了二人初遇時(shí)的美好情景,，映出少女光彩照人的面影,，也含蓄的表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)的怦然心動，二人的含情脈脈,，兩情相悅,。而第二句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”,，依然是桃花盛開的季節(jié),，詩人重回故地，卻不見少女的身影,，只剩下門前一樹桃花仍舊在春風(fēng)中凝情含笑,。這便是“物是人非”罷。讀后感在偶然,、不經(jīng)意的情況下遇到某種美好事物,，而當(dāng)自己去有意追求時(shí)，卻再也不可復(fù)得,。這也是詩人所表達(dá)的遺憾之情所在,。
愛國之情：
我個(gè)人認(rèn)為，唐詩中的愛國之情,，是最值得后人學(xué)習(xí)借鑒的了,。愛國詩，不得不提的便是我最欣賞的詩人杜甫了,。杜甫,，人稱“詩圣”,，與李白和稱“大李杜”。他的詩,，風(fēng)格完全與李白相反,。李白的詩瀟灑豪邁，有著俠士的灑脫,。而杜甫生在戰(zhàn)亂時(shí)期,，他家境貧寒，歷經(jīng)坎坷,，背負(fù)了太多,。他無法做到李白的瀟灑，他的詩,，大多是憂國憂民,，飽含沉重與苦痛。讀一讀他的詩,，能夠深刻的感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭給老百姓帶來的苦痛與不幸,，比如《石壕吏》《春望》等等。
唐詩讀書心得體會篇十二
如果說中國是詩的國度,，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶,。唐詩，雖然只有短短的幾行字,，卻凝聚著幾代中國人的精神力量,。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化,。
《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛,，風(fēng)行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩選本,。作為展示唐詩精品之作,，它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
第一、所選的詩體式全面,。
五言的古詩,、律詩、絕句以及七言的古詩,、律詩,、絕句、樂府,，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作,。
第二、所選詩的作者不勝枚舉,。
既有李白,、杜甫、王維,、白居易,、杜牧、柳宗元,、劉禹錫,、李商隱等“大家”，也有不少王侯,、僧侶,、歌女,，甚至無名氏等“小家”。
第三,、所選的詩瑯瑯上口,，易于成誦。
如《游子吟》(孟郊),、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然),、《靜夜思》(李白),、《江雪》(柳宗元)等。這些詩意境優(yōu)美,，詠吟諧和,，上至垂暮老人，下到黃發(fā)孩提,，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四,、所選的詩取材廣泛,，不拘一格,。
既有描寫自然風(fēng)光的,，如杜甫的《望岳》;也有展示田園風(fēng)情的,，如孟浩然的《過故人莊》,。既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難,，如杜甫的《兵車行》;也有表達(dá)詩人對友人的依依惜別之情,，如李白的《送孟浩然之廣陵》,。既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情，如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇,，如白居易的《長恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國恨家愁,，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義,，應(yīng)有盡有。
每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈,，風(fēng)雪中的煤炭,，時(shí)時(shí)幫助著我們,，溫暖著我們;它像老師，不論在學(xué)習(xí)上還是工作上,，時(shí)刻教導(dǎo)著我們,，激勵著我們,。每一首詩都是那樣耐人尋味，每一首詩那樣含義深刻,。拿起《唐詩三百首》再次細(xì)細(xì)品讀,，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個(gè)寓言故事，都在告訴我一個(gè)深刻的道理,。品讀書中的古詩,，能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向,。
唐詩讀書心得體會篇十三
小時(shí)侯剛會說話,、口齒還不清的時(shí)候，爸爸就教我讀：“鵝,，鵝,，鵝，曲項(xiàng)向天歌,。白毛浮綠水,，紅掌撥清波?！彪m然能讀背好多首,，可是對詩的意境、用詞卻是似懂非懂,，知其然而不知其所以然?，F(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行簡潔的文字,，卻如海上的照明燈,，給我好多啟示。
《唐詩三百首》中收錄了許多著名詩人的作品,，有的描寫祖國的美麗風(fēng)景,，如“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅二月花?！北扔魃鷦有蜗?，把秋天火紅的楓林美景，呈現(xiàn)在大家的眼前,。有的描寫朋友間的深厚友情,，如“桃花潭水深千丈，不及汪倫送我情,?！庇们д缮畹奶一ㄌ端畞硇稳萦亚椋梢妰扇碎g的友情有多深呀,。有的表現(xiàn)了作者對祖國統(tǒng)一的渴望,，直到死前還不忘叮囑自己的孩子“……但悲不見九州同，……家祭無忘告乃翁,?！边€有的詩教育我們要勤奮學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng),、團(tuán)結(jié)友愛……每一首是都是一個(gè)哲理故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理,。
《唐詩三百首》是祖先留給我們的寶貴財(cái)富,，常讀古詩，能使人明智,，讓我們一輩子受益,。它能在我們成長的道路上，指引著我們,、幫助著我們,，為我們保駕導(dǎo)航。
唐詩讀書心得體會篇十四
我一直覺得,，古人的情結(jié)總是有一種今非昔比的清新,，或許他們不會聊qq，ktv,，沒有聽過pop,、r&b……或者僅僅是緣于他們呼吸的沒有一粒化學(xué)污染的空氣,，徹底地浸染了他們的靈魂,。
現(xiàn)代看來，詩人,，只是一個(gè)稱謂,，一種職業(yè)，一個(gè)不能自食其力只靠口水換錢的行當(dāng)。海子和顧城更是讓詩人變得愈加癲狂,。一說到詩人,，現(xiàn)代人大多會掩口而笑，真詩人是裝浪漫,，假詩人是裝高雅,。而我想，詩人,，在古代,，只是一種內(nèi)心的獨(dú)白，是他們心事的獨(dú)舞,。
我們應(yīng)該慶幸那些古代詩人的知音難求吧,。否則，就不會出現(xiàn)這些精煉而又黏稠的詩句了,。
《唐詩三百首》開篇,，就是擲地有聲的名句，即張九齡的“草木有本心,，何求美人折”,。雖有哀卻表現(xiàn)的不急不促，淡淡說來而有不盡棖觸的余音,，那種清高,，那種孤傲，那種不經(jīng)意間的淡然,，真是讓人拍案叫絕,。可誰知,，身為唐末宰相的九齡,，在政治中寒士與士族較量的時(shí)代，要用多少年集聚的散淡和凄楚,，才發(fā)的出這區(qū)區(qū)十個(gè)字的感嘆!
戰(zhàn)場之外,，更是有一群淳樸的文人墨客，把自己的情懷,，噴灑在山清水秀的世外桃源,。他們看著云展云舒，花開花落,，溫帶特有的鮮明的季風(fēng)氣候,，更是滋潤了他們的生命意識，想到生命對于毀滅的抵抗,。于是,，他們憐紅惜花,，傷春悲秋，一遍遍重復(fù)著感時(shí)傷逝的節(jié)律,。中流屹立,，凌風(fēng)憑虛，傲睨世俗中,，又謙卑地臣服于自然,。就這樣，他們把自己的情懷最大化,，隱蔽與深谷,，嘯歌于山林，他們依舊是我們心靈的知己,。
張中行先生說,，詩是寫人“幽微情感”的文字。這種情感,，幽深而不生澀,，微小而不輕浮。一切細(xì)膩,，盡在他們的掌控之中,。仿佛一粒塵埃，也是含滿了真情的表白,。這真應(yīng)了詩人布萊爾的一句話：“一粒沙中見世界,，一朵花里見天堂,。一手掌握無限大,，永恒不比片刻長”。而一本薄薄的《唐詩三百首》,，覆蓋了多少的塵與沙,，記載了多少個(gè)永恒的瞬間!
唐詩讀書心得體會篇十五
俗話說，熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,。我最近喜歡上唐詩，詩的美感,，詩的韻律讓我印象深刻,。
有人說，你想要去了解唐朝的歷史,，你就得去讀唐詩,；你若想了解唐朝當(dāng)時(shí)社會，你就得去讀唐詩,；你想去了解唐朝人的精神面貌,，你得去讀唐詩,；你想要去了解詩人的一生，你就得去讀他的詩,，我覺得這是很有道理的,。
唐朝是中國古代文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批文人,，如詩仙李白,，詩圣杜甫，詩鬼李賀,，詩鬼白居易,，初唐四杰：王勃，楊炯,，駱賓王,，盧照鄰，田園詩人孟浩然,，邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經(jīng)典的詩作,。
杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏,！風(fēng)雨不動安如山,。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋,，吾廬獨(dú)破受凍死亦足,！”表達(dá)出的唐朝讀書人的困難這一社會現(xiàn)實(shí)。而你想了解盛唐的精神面貌,，你就要讀李白的詩,，他的詩代表了唐朝鼎盛的文化藝術(shù)。讀杜甫的詩,，你就能了解唐朝的歷史和社會民生,。
還有很多詩人的作品中體現(xiàn)的是自己人生寫照，比如李商隱的《風(fēng)雨》,，“凄涼寶劍篇,，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨,，青樓自管弦,。新知遭薄俗，舊好隔良緣,。心斷新豐酒,，銷愁斗幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人,，了解唐朝社會很好的史料,。
這些都是老祖宗們給留下的精神財(cái)富,，我們可以從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們正確的人生觀,，價(jià)值觀和歷史觀,。我喜愛唐詩。
唐詩讀書心得體會篇十六
我們中國是一個(gè)詩的國度,，古典詩歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,，在幾千年的歷史長河中，古典詩歌猶如燦爛群星,，以其獨(dú)具的魅力一直傳承下來,。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星,。
讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的大海,，若想暢游其中，自非一般人所能及,，若能選其精華,，匯為一編，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,，此書當(dāng)之無愧,。
對于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩，我的感觸是只作欣賞,，而不作具體評價(jià),，因?yàn)樘圃娛俏覈糯囊环N詩歌，它所扎根的歷史時(shí)代,，社會關(guān)系,，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別，我們在現(xiàn)在的環(huán)境中很難體會到唐詩的韻味,，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋,，只能從表層去揭露,，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩,，這就要求我們在學(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候能夠注意到意境的開拓，自己去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒有見過鵝,，別人讓你去體會詩中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的,，我們作為小學(xué)老師,，就更應(yīng)該用事實(shí)說話，比如通過多媒體與圖片等等,，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,，這就是一種形象思維的立體感覺,，有的人總會說：我們學(xué)習(xí)唐詩，又很少用,，還不如不去學(xué)習(xí),，這種觀點(diǎn)是錯誤的，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源,，我們學(xué)習(xí)唐詩的目的首先在于學(xué)習(xí),，然后就是學(xué)以致用，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神,。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩,，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面，我們從唐詩中提煉有用的東西,，例如你可以在筆記本封頁上做一個(gè)有關(guān)于唐詩的圖片,，然后去銷售，用唐詩文化可以滲透到社會生活各個(gè)領(lǐng)域,，我們的思想要更廣闊,，這就是所謂的回憶一落地，變成生產(chǎn)力,。
