在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

劉芳老師的事跡篇一

2021年3月14日下午在修文中學(xué)多功能廳,，我校全體教職工與修文二中全體教師學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡,，很受鼓舞,，衷心感謝縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能提供給我們這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過向劉芳老師的學(xué)習(xí)，使我的心智更加成熟了,，思想更加進(jìn)步了,，心態(tài)更加平和了,，精神更加振奮了。我想以后我一定會(huì)更加努力干好自己的本職工作，爭取不斷地進(jìn)步,。我們都需要重新審視自己,，認(rèn)真反思，認(rèn)為教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),、自己的需求目標(biāo),、心理定位有密切的關(guān)系。在當(dāng)前充滿誘惑的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福,，就必須要具有職業(yè)的幸福感，要從以下幾個(gè)方面自我調(diào)整：

許多教師做教育,，并非自己的最初愿望,。無奈從事教育工作以后，有的教師想脫離教師隊(duì)伍,，卻一時(shí)半會(huì)又脫離不開,，或者只是想脫離，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下,，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應(yīng)付工作,。這樣做的結(jié)果，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生,，傷害了學(xué)生只有一次的花蕾般的年華,，傷害了自己所在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，使自己一直生活在彷徨痛苦中,。與其這樣痛苦,，就不如下定決心，要么另謀高就,，去做能使自己快樂的事情,，要么拋除浮躁心理，心無旁騖地從事教育事業(yè),。一個(gè)教師只有“看教育是大事業(yè),，有大快樂（陶行知語）”，專心致志地快樂工作,，才能領(lǐng)會(huì)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的豐厚含義,。

現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊，是因?yàn)楦械綁毫^大,。要想使壓力不再成為心靈上的石頭,，就要能夠客觀、正確地對(duì)待壓力,。在當(dāng)前激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,，每一行都有特殊的壓力與煩惱。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來,，作為塑造學(xué)生靈魂工程師的教師,，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)是必然的。因此,，教師面臨特殊壓力是正常的,，是教師職業(yè)所固有的，即使在香港與西方國家也不可避免,。如果從積極的角度來認(rèn)識(shí),，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任,？教師應(yīng)該把這種寄托著社會(huì)厚望的壓力視為一種榮譽(yù)。

幸福是建立在相對(duì)條件上的滿足,。實(shí)現(xiàn)全方位的滿足是不可能的,。當(dāng)前，一些教師與社會(huì)上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有,？”“他行我為什么不行,？”的情緒沖動(dòng)之中，總是“自己已有的不喜歡,，別人有的卻羨慕”,，使自己處于郁悶痛苦之中。所以,，教師要以積極的達(dá)觀和智慧,，安然接納那些我們不能改變的事情。要認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)的特殊性,，確實(shí)使教師在社會(huì)生活中產(chǎn)生了一些缺憾。但是,，教師職業(yè)也有它獨(dú)有的幸福和快樂,。相對(duì)一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴,，教師是清貧的,、寒酸的、無奈的,。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢(shì)又是許多人羨慕的,；與掌聲如潮的明星相比，教師的職業(yè)是寂寞的,，但是,，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的,?！翱磳W(xué)生天天生長長大，從沒有知識(shí),，變?yōu)橛兄R(shí),，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花,，看他成熟,，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們?cè)谝黄穑冀K保持那顆永遠(yuǎn)年輕純真的心靈,，始終保持讓人心動(dòng)的風(fēng)韻,。所以，女教師一生皆如花,。

當(dāng)前,，許多教師都極力追求“名師”的稱號(hào)，追求各種榮譽(yù),，以為只有這樣才算是一個(gè)成功的教師。這是無可厚非的,，是可以理解的,，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當(dāng)了。榮譽(yù)確實(shí)是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定,，但不是唯一的肯定方式,，因?yàn)闃s譽(yù)是一種有限的資源，并不是每一個(gè)受到學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到,，大部分教師還是捧月的星星,。許多教師感覺自己不幸福，就是因?yàn)闆]有得到那些象征成功的榮譽(yù),。這其實(shí)是教師的價(jià)值觀問題,。教師的價(jià)值觀，直接關(guān)系到教師的幸福感,。教師,，應(yīng)該將價(jià)值觀建立在教師特定的“教書育人”這個(gè)崗位上。教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的途徑,，不可能離不開課堂和學(xué)生,，必然是體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長中。善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ),。一方面,，有所為方有所得，有所得方有所樂,。因此,，教師要獲得幸福，就要努力地工作,，用自己的“有為”來獲得學(xué)生的愛戴,，收獲工作的快樂；另一方面,，降低欲望的門檻,、轉(zhuǎn)移需求的方向，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上，同樣也能彌補(bǔ)缺憾,，獲得幸福,。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己的需求目標(biāo)有了正確的心理定位，對(duì)幸福的追求有了正確的途徑,，那么就會(huì)在現(xiàn)有客觀條件下,，大大提高自己的幸福指數(shù)，從而收獲“靜心教書,，潛心育人”的幸福,。

總之，教育是事業(yè),，貴在淡薄名利,，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切,，持之以恒,，求是求真。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中,，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!

為了切實(shí)提高學(xué)校教師的道德觀,，能從身邊人,、事感受崇高的職業(yè)道德，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣,，做好科學(xué)有效規(guī)劃,。3月14日下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)了貴陽市道德模范劉芳老師為全校教職工作了一場生動(dòng)的講座,。

本次作報(bào)告的模范人物與其他人物相比很特別,，因?yàn)樗且晃幻と耍且晃挥谩靶摹苯虝某踔姓Z文老師,，也是學(xué)校的一位心理學(xué)輔導(dǎo)老師,。劉芳老師是后天性的失明，當(dāng)她得知自己的這個(gè)不治之癥后,，她并沒有倒下,，而是選擇了好好地活著。工作20年中,她講到了她的兩個(gè)人生感悟,，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),，她要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,。她以健康的,、積極的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,，今天她的報(bào)告同樣感染到了我們每一位,。

她不幸患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病，讓她從光明走向黑暗,。但她仍然堅(jiān)持在教育第一線,，沒有向組織提出任何要求。她雖然不能走上心愛的講臺(tái),，但她卻開辦了心理咨詢室,，把全身心的愛投入到工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。正如她本人所說：“我這一生從光明走向黑暗的是我的眼睛,，但從黑暗又重新走向光明的則是我的心靈?！?/p>

聽了報(bào)告之后，作為一名高中教師,，尤其是作為一名很正常的老師,，沒有什么理由不干好自己的工作？.......,。感受頗多,，感觸也很深，可以說無以言表,。劉芳老師在平凡中塑造了偉大,，在生活中彰顯了崇高，可見,，真是平凡中的偉大?，F(xiàn)在我想，不管是為了我們學(xué)校的.發(fā)展,或是我們?yōu)榱顺燥埗约哼x擇的職業(yè),，或是更偉大一點(diǎn)：是為了祖國未來的這些棟梁,，我認(rèn)為，我們應(yīng)以劉芳老師為榜樣,，做任何事情都要以德為先,，要有愛心、有責(zé)任感,，在教育教學(xué)上要用“心”去教書育人,用“心”去完成自己的本職工作,，為教育事業(yè)做出力所能及的奉獻(xiàn)。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說：“先做人，后成才”,?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點(diǎn)兒說,，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢,？下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識(shí),，體會(huì),。如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”,，如此看來,，我們?cè)醪粸榇硕湴粒醪粸槲覀兯鶑氖碌母呱惺聵I(yè)而自豪,！

德育工作事無巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足,，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘,。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人,?！庇纱耍麓罅Χ燃訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識(shí),，就會(huì)出現(xiàn),，你班抓，他班抓,，班班都在爭著搶著抓,，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報(bào)、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；以“好人好事”,、“家鄉(xiāng)贊”,、“祖國在我心中”,、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣,，天長日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

要想把德育工作落到實(shí)處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。只有檢查評(píng)比,，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁,，在比的過程中,，比出了方向，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式,，深入班級(jí),，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,，為班主任指出今后的努力方向。我相信,，通過檢查督導(dǎo)評(píng)比,，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階,。

劉芳老師的事跡篇二

有幸學(xué)習(xí)了劉芳老師的感人事跡,，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著,、震撼著,，她不愧是育人的模范、師德的楷模,、我們的榜樣,。在她身上，譜寫了一曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音,。

有人說,，劉芳老師是"中國大山里的海倫,。凱勒",而我想說，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑,，是我們迷途中的一盞明燈,。

在這個(gè)物欲橫流，一切都向"錢"看的時(shí)代,，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者,，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向,。他們不甘心,，也不安心于自己的工作，在外謀"第二",、乃至"第三產(chǎn)業(yè)";工作得過且過,，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq,刷微信,，炒股,，玩基金，打游戲,，網(wǎng)購??更有甚者,，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生,、家長的"好處",示意學(xué)生課后找自己"補(bǔ)課"

等等,。而且，有的老師,，未到退休年齡,，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適,，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系,，走后門,，找醫(yī)院出具假證明,，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中,，并不少見,。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師,，他們的心理是陰暗的,。

劉芳老師的事跡，無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈,。雖然劉老師眼睛看不見,，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè),。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺(tái)上,，為孩子們帶來知識(shí),。同時(shí)，她用愛傾聽,，給孩子以心靈的啟迪,，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話："生活不能改變的話,，就改變生活的態(tài)度,。"

含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié),，"她都認(rèn)真地活,，我們有什么理由隨便過?"是的，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許,，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著,，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況,，既然選擇了教師,，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，就不應(yīng)該沖著"錢"而來,。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下,，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想,，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師的本分,。我們要以身為教師為榮,，而不是為教師抹黑。

劉芳老師的事跡篇三

白云三中語文教師劉芳,，1993年參加工作,，19被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下,，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊,，她要好好活著。在視力逐漸下降期間,，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟,，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),，她要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,，所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別,，她以健康的心態(tài),、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型,，這就是她,，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。

與劉芳老師相比,，深感差距很大,。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé),。教師既要教書又要育人,，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體,，育人是教書的目的,。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受,。因此,，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià),，她都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持,。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友,。

劉芳老師的事跡,，感染人，鞭策人,，激勵(lì)人,。他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出，也是一種收獲,、一種享受,。既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。我一定努力,，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

劉芳老師的事跡篇四

要做人民的先生,先做人民的學(xué)生,。

——-毛澤東。

我國偉大領(lǐng)袖毛主席的這句話,，在劉芳老師的身上得到了完美的體現(xiàn),。通過這一次參加劉芳老師先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)，我從中感悟良多,，她的哪一種對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)持,，對(duì)生命的延續(xù)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，深深的感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?。她的眼前雖然是一片黑暗，但她心里的每一個(gè)角落都充滿著陽光,；她雖然認(rèn)為自己所做的事情很平凡,，但在我們的心目中她是那么的偉大。

劉芳是一位平凡的老師,，但她擁有著太多的不平凡,。人生的很多經(jīng)歷，讓她更加的堅(jiān)強(qiáng),，更加的自信,，眼睛漸漸的失明并沒有讓她失去對(duì)事業(yè)的熱愛，從她的述說中,，我們都知道那些都是我們身邊的點(diǎn)滴,，可是我們都沒有一個(gè)人去重視，沒有一個(gè)人愿意伸出自己的援助之手,，因?yàn)槊總€(gè)人都在打著自己的如意算盤,，不愿意讓自己吃一點(diǎn)點(diǎn)虧，也許這就是人的自私與貪婪,。

自私與貪婪是我們每一個(gè)人的本性,，而劉芳老師的偉大就是因?yàn)樗羞@一點(diǎn)，你們看她雖然失明,，但她仍然熱愛著自己的事業(yè),，她雖然看不見黑板，看不見學(xué)生，看不見周圍的一切,，可是她仍然堅(jiān)持著,，因?yàn)樗男闹袚碛兄菈K她熟悉的黑板，熟悉的學(xué)生,，熟悉的一切,，因?yàn)樗男闹惺冀K裝著自己所熱愛的一切，就像熱愛自己的生命一樣,。

劉老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,，她對(duì)這些孩子充滿著關(guān)心，充滿著呵護(hù),，充滿著愛,，所以當(dāng)他們遇到困難時(shí)，她總是竭盡全力的幫助,，總是把他們放在最主要的位置,，所以她成了孩子心目中的母親。

那些孩子就像劉老師心中的光明,，當(dāng)她再也不能在走上那三尺講臺(tái)時(shí),，她決定把自己所學(xué)的全部內(nèi)容都投入到這些孩子的身上，于是對(duì)這些孩子進(jìn)行心理教育,，因?yàn)檫@些孩子基本上都是留守兒童,，在家思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的父母，于是他們心中的話無人述說,，不知不覺之中就形成了自閉的性格,。在他們渴望得到父母的關(guān)心和呵護(hù)之時(shí)，劉芳老師想天使一樣的來到了他們身邊,，讓他們感受到了那久違的溫暖和關(guān)愛,。劉芳老師也從他們身上感受到了光明，感受到了溫暖,，這也是作為一位老師的動(dòng)力所在,，我們也想成為這樣一名人敬仁愛的老師，可是我們?yōu)槭裁醋霾坏搅?，那就是我們?nèi)鄙倭艘环N犧牲的精神,，缺少了一份堅(jiān)持，缺少了一份關(guān)心和呵護(hù),。

“留下來就是一種堅(jiān)守,，就是一種勝利”，這是劉芳老師對(duì)我們說的話,，我們換一句話說堅(jiān)持就是勝利,，因此不管我們遇到什么困難,，我們都要堅(jiān)持，都要克服,，不要整天的抱怨生活，因?yàn)楸г箷?huì)把你帶入一個(gè)無底的深淵,，使自己漸漸的失去自信,。

自信會(huì)給我們光明，自信會(huì)給我們勇氣,，自信會(huì)給我們一切,。所以人生就應(yīng)該生活在一個(gè)自信的生活當(dāng)中，而不是在抱怨,。抱怨會(huì)讓我們舉步維艱,，抱怨會(huì)讓我們的生活沒有色彩，抱怨會(huì)讓我們失去一切,，因此,，我們需要笑對(duì)生活，勇敢的面對(duì)一切,！

劉芳老師的事跡篇五

2015年3月14日下午參加了劉芳老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，劉芳老師講述了她的學(xué)習(xí)、生活,、工作,、家庭、工作單位中的方方面面,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，她的聲音時(shí)是那樣的甜美和好聽，他的故事是那樣的生動(dòng)感人,，從她的故事可知道她是一個(gè)有愛心,、有責(zé)任心、心地善良,、活潑,、開朗、樂觀的人,。正是這樣一個(gè)人,，卻是一個(gè)雙目失明的人。一個(gè)雙目失明的人把她的工作做得那么好,，取得了那么多的成績和榮譽(yù),，真的讓人敬佩至極。

在她21年的工作中,，她的最大的幸?！褠蹖W(xué)生當(dāng)作是一種職業(yè),，她認(rèn)為留下就是一種堅(jiān)持，就是勝利,，她認(rèn)為一個(gè)合格的老師是：你想給孩子一個(gè)什么樣的老師,，你就做一個(gè)什么樣的.老師。

她對(duì)待學(xué)生就像是對(duì)待她自己的孩子一樣,，那樣的無私和高尚,，在學(xué)習(xí)和生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，正是在她的幫助和影響下,，孩子們獨(dú)立、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、成績優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)考入好的高中和大學(xué),。

她是一個(gè)有愛心,、有責(zé)任心、有才華,、心地善良,、活潑、開朗,、樂觀的人,。那是因?yàn)閺男W(xué)到大學(xué)，她遇到了這樣一些好老師,。正是這樣一些好老師影響和感染了她,。正是這樣一些好老師把她塑造得那樣的優(yōu)秀、完美和獨(dú)一無二,。

她一個(gè)雙目失明的人,，卻活得那樣的樂觀和開朗，那樣的愛她的學(xué)生,、愛她的工作,，那樣的熱愛生活。正如她自己所說,，作為一個(gè)雙目失明的人,，盡管眼睛看不見了，只要能夠活著比什么都好,。作為一個(gè)正常健康的人,，我們?yōu)槭裁床荒芟袼菢幽兀孔鲆粋€(gè)有愛心,、有責(zé)任心,、有才華,、心地善良、活潑,、開朗,、樂觀的人。

劉芳老師的事跡篇六

20xx年3月14日下午在修文中學(xué)多功能廳,，我校全體教職工與修文二中全體教師學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡,，很受鼓舞，衷心感謝縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能提供給我們這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過向劉芳老師的學(xué)習(xí),，使我的心智更加成熟了,，思想更加進(jìn)步了,，心態(tài)更加平和了，精神更加振奮了,。我想以后我一定會(huì)更加努力干好自己的本職工作,，爭取不斷地進(jìn)步。我們都需要重新審視自己,，認(rèn)真反思,，認(rèn)為教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、自己的需求目標(biāo),、心理定位有密切的關(guān)系,。在當(dāng)前充滿誘惑的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福,，就必須要具有職業(yè)的幸福感,，要從以下幾個(gè)方面自我調(diào)整：

許多教師做教育，并非自己的最初愿望,。無奈從事教育工作以后,，有的教師想脫離教師隊(duì)伍，卻一時(shí)半會(huì)又脫離不開,，或者只是想脫離,，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應(yīng)付工作,。這樣做的結(jié)果,，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生，傷害了學(xué)生只有一次的花蕾般的年華,，傷害了自己所在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展,，使自己一直生活在彷徨痛苦中。與其這樣痛苦,，就不如下定決心,，要么另謀高就,，去做能使自己快樂的事情，要么拋除浮躁心理,，心無旁騖地從事教育事業(yè),。一個(gè)教師只有“看教育是大事業(yè)，有大快樂（陶行知語）”,，專心致志地快樂工作,，才能領(lǐng)會(huì)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的豐厚含義。

現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊,，是因?yàn)楦械綁毫^大,。要想使壓力不再成為心靈上的石頭，就要能夠客觀,、正確地對(duì)待壓力,。在當(dāng)前激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，每一行都有特殊的壓力與煩惱,。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來,，作為塑造學(xué)生靈魂工程師的教師，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)是必然的,。因此,，教師面臨特殊壓力是正常的，是教師職業(yè)所固有的,，即使在香港與西方國家也不可避免,。如果從積極的角度來認(rèn)識(shí)，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任,？教師應(yīng)該把這種寄托著社會(huì)厚望的壓力視為一種榮譽(yù),。

幸福是建立在相對(duì)條件上的滿足。實(shí)現(xiàn)全方位的滿足是不可能的,。當(dāng)前,，一些教師與社會(huì)上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有？”,、“他行我為什么不行,？”的情緒沖動(dòng)之中，總是“自己已有的不喜歡,，別人有的卻羨慕”,，使自己處于郁悶痛苦之中。所以,，教師要以積極的達(dá)觀和智慧,，安然接納那些我們不能改變的事情。要認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)的特殊性,，確實(shí)使教師在社會(huì)生活中產(chǎn)生了一些缺憾,。但是，教師職業(yè)也有它獨(dú)有的幸福和快樂,。相對(duì)一擲千金的富豪,、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的,、寒酸的,、無奈的。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢(shì)又是許多人羨慕的,；與掌聲如潮的明星相比,，教師的職業(yè)是寂寞的，但是,，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起,，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的?！翱磳W(xué)生天天生長長大,，從沒有知識(shí),，變?yōu)橛兄R(shí),，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花,，看他成熟,，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們?cè)谝黄?，始終保持那顆永遠(yuǎn)年輕純真的心靈,，始終保持讓人心動(dòng)的風(fēng)韻。所以,，女教師一生皆如花,。

當(dāng)前，許多教師都極力追求“名師”的稱號(hào),，追求各種榮譽(yù),，以為只有這樣才算是一個(gè)成功的教師。這是無可厚非的,，是可以理解的,，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當(dāng)了。榮譽(yù)確實(shí)是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定,，但不是唯一的肯定方式,，因?yàn)闃s譽(yù)是一種有限的資源，并不是每一個(gè)受到學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到,，大部分教師還是捧月的星星,。許多教師感覺自己不幸福,，就是因?yàn)闆]有得到那些象征成功的榮譽(yù)。這其實(shí)是教師的價(jià)值觀問題,。教師的價(jià)值觀,，直接關(guān)系到教師的幸福感。教師,，應(yīng)該將價(jià)值觀建立在教師特定的“教書育人”這個(gè)崗位上,。教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的途徑，不可能離不開課堂和學(xué)生,，必然是體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長中,。善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ)。一方面,，有所為方有所得,，有所得方有所樂。因此,，教師要獲得幸福,，就要努力地工作，用自己的“有為”來獲得學(xué)生的愛戴,，收獲工作的快樂,；另一方面，降低欲望的門檻,、轉(zhuǎn)移需求的方向,，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上，同樣也能彌補(bǔ)缺憾,，獲得幸福,。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己的需求目標(biāo)有了正確的心理定位，對(duì)幸福的追求有了正確的途徑,，那么就會(huì)在現(xiàn)有客觀條件下,，大大提高自己的幸福指數(shù)，從而收獲“靜心教書,，潛心育人”的幸福,。

總之，教育是事業(yè),，貴在淡薄名利,，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切,，持之以恒,，求是求真。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)著不斷實(shí)踐反思,，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!

為了切實(shí)提高學(xué)校教師的道德觀，能從身邊人,、事感受崇高的職業(yè)道德,，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，做好科學(xué)有效規(guī)劃,。3月14日下午,，我們學(xué)校邀請(qǐng)了貴陽市道德模范劉芳老師為全校教職工作了一場生動(dòng)的講座。

本次作報(bào)告的模范人物與其他人物相比很特別,，因?yàn)樗且晃幻と?，是一位用“心”教書的初中語文老師，也是學(xué)校的一位心理學(xué)輔導(dǎo)老師,。劉芳老師是后天性的失明,，當(dāng)她得知自己的這個(gè)不治之癥后，她并沒有倒下,，而是選擇了好好地活著,。工作20年中,她講到了她的兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),，她要選擇堅(jiān)持,；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,。她以健康的,、積極的心態(tài),、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,，今天她的報(bào)告同樣感染到了我們每一位。

她不幸患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病,，讓她從光明走向黑暗,。但她仍然堅(jiān)持在教育第一線，沒有向組織提出任何要求,。她雖然不能走上心愛的講臺(tái),，但她卻開辦了心理咨詢室，把全身心的愛投入到工作中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。正如她本人所說：“我這一生從光明走向黑暗的是我的眼睛，但從黑暗又重新走向光明的則是我的心靈,?！?/p>

聽了報(bào)告之后，作為一名高中教師，尤其是作為一名很正常的老師,，沒有什么理由不干好自己的工作,？.......。感受頗多,，感觸也很深,，可以說無以言表。劉芳老師在平凡中塑造了偉大,，在生活中彰顯了崇高,，可見，真是平凡中的偉大?，F(xiàn)在我想,，不管是為了我們學(xué)校的發(fā)展,或是我們?yōu)榱顺燥埗约哼x擇的職業(yè)，或是更偉大一點(diǎn)：是為了祖國未來的這些棟梁,，我認(rèn)為,，我們應(yīng)以劉芳老師為榜樣，做任何事情都要以德為先,，要有愛心,、有責(zé)任感，在教育教學(xué)上要用“心”去教書育人,用“心”去完成自己的本職工作,，為教育事業(yè)做出力所能及的奉獻(xiàn),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說：“先做人，后成才”,?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點(diǎn)兒說,，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢,？下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識(shí),，體會(huì),。如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊；如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味,；如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲,。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”,，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來,，我們?cè)醪粸榇硕湴?，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！

德育工作事無巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì),。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人,，而一位慵師則坑害的是一代人,。”由此，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識(shí)，就會(huì)出現(xiàn),，你班抓,，他班抓，班班都在爭著搶著抓,，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺。因此,，我們要充分利用板報(bào),、畫廊、校園廣播站及國旗下的`講話等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,；以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”,、“祖國在我心中”,、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣,，天長日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

要想把德育工作落到實(shí)處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。只有檢查評(píng)比,，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁,，在比的過程中,，比出了方向，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，與此同時(shí),，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級(jí),，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,，為班主任指出今后的努力方向,。我相信，通過檢查督導(dǎo)評(píng)比,，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化,，一年一個(gè)新臺(tái)階。

劉芳老師的事跡篇七

20xx年3月14日下午在修文中學(xué)多功能廳,，我校全體教職工與修文二中全體教師學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡,，很受鼓舞，衷心感謝縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能提供給我們這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過向劉芳老師的學(xué)習(xí),，使我的心智更加成熟了，思想更加進(jìn)步了,，心態(tài)更加平和了,，精神更加振奮了。我想以后我一定會(huì)更加努力干好自己的本職工作,，爭取不斷地進(jìn)步,。我們都需要重新審視自己，認(rèn)真反思,，認(rèn)為教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),、自己的需求目標(biāo)、心理定位有密切的關(guān)系,。在當(dāng)前充滿誘惑的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福，就必須要具有職業(yè)的幸福感,，要從以下幾個(gè)方面自我調(diào)整：

許多教師做教育,，并非自己的最初愿望。無奈從事教育工作以后,，有的教師想脫離教師隊(duì)伍,，卻一時(shí)半會(huì)又脫離不開，或者只是想脫離,，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下,，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應(yīng)付工作。這樣做的結(jié)果,，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生,，傷害了學(xué)生只有一次的花蕾般的年華，傷害了自己所在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展,，使自己一直生活在彷徨痛苦中,。與其這樣痛苦，就不如下定決心,，要么另謀高就,，去做能使自己快樂的事情，要么拋除浮躁心理,，心無旁騖地從事教育事業(yè),。一個(gè)教師只有“看教育是大事業(yè)，有大快樂（陶行知語）”,，專心致志地快樂工作,，才能領(lǐng)會(huì)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的豐厚含義。

現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊,，是因?yàn)楦械綁毫^大,。要想使壓力不再成為心靈上的石頭，就要能夠客觀,、正確地對(duì)待壓力,。在當(dāng)前激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，每一行都有特殊的壓力與煩惱,。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來,，作為塑造學(xué)生靈魂工程師的教師，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)是必然的,。因此,，教師面臨特殊壓力是正常的，是教師職業(yè)所固有的,，即使在香港與西方國家也不可避免,。如果從積極的角度來認(rèn)識(shí)，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任,？教師應(yīng)該把這種寄托著社會(huì)厚望的壓力視為一種榮譽(yù),。

幸福是建立在相對(duì)條件上的滿足。實(shí)現(xiàn)全方位的滿足是不可能的,。當(dāng)前,，一些教師與社會(huì)上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有？”,、“他行我為什么不行,？”的情緒沖動(dòng)之中，總是“自己已有的不喜歡,，別人有的卻羨慕”,，使自己處于郁悶痛苦之中,。所以，教師要以積極的達(dá)觀和智慧,，安然接納那些我們不能改變的事情,。要認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)的特殊性,，確實(shí)使教師在社會(huì)生活中產(chǎn)生了一些缺憾,。但是，教師職業(yè)也有它獨(dú)有的幸福和快樂,。相對(duì)一擲千金的富豪,、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的,、寒酸的,、無奈的。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢(shì)又是許多人羨慕的,；與掌聲如潮的明星相比,，教師的職業(yè)是寂寞的，但是,，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起,，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的?！翱磳W(xué)生天天生長長大,，從沒有知識(shí)，變?yōu)橛兄R(shí),，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉,，而看他開花，看他成熟,，這里有極大的快樂（陶行知語）”,。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們?cè)谝黄穑冀K保持那顆永遠(yuǎn)年輕純真的心靈,，始終保持讓人心動(dòng)的風(fēng)韻,。所以，女教師一生皆如花,。

當(dāng)前,，許多教師都極力追求“名師”的稱號(hào)，追求各種榮譽(yù),，以為只有這樣才算是一個(gè)成功的教師,。這是無可厚非的.，是可以理解的,，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當(dāng)了,。榮譽(yù)確實(shí)是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定,，但不是唯一的肯定方式，因?yàn)闃s譽(yù)是一種有限的資源,，并不是每一個(gè)受到學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到,，大部分教師還是捧月的星星,。許多教師感覺自己不幸福,，就是因?yàn)闆]有得到那些象征成功的榮譽(yù),。這其實(shí)是教師的價(jià)值觀問題,。教師的價(jià)值觀,，直接關(guān)系到教師的幸福感,。教師,，應(yīng)該將價(jià)值觀建立在教師特定的“教書育人”這個(gè)崗位上,。教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的途徑,，不可能離不開課堂和學(xué)生，必然是體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長中,。善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ),。一方面，有所為方有所得,，有所得方有所樂,。因此，教師要獲得幸福,，就要努力地工作,，用自己的“有為”來獲得學(xué)生的愛戴，收獲工作的快樂,；另一方面,，降低欲望的門檻、轉(zhuǎn)移需求的方向,，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上,，同樣也能彌補(bǔ)缺憾，獲得幸福,。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己的需求目標(biāo)有了正確的心理定位,，對(duì)幸福的追求有了正確的途徑，那么就會(huì)在現(xiàn)有客觀條件下,，大大提高自己的幸福指數(shù),，從而收獲“靜心教書，潛心育人”的幸福,。

總之,，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利,，默默無聞,，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切,，持之以恒，求是求真,。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中,，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思,，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!

劉芳老師的事跡篇八

20xx年3月14日,，我校全體教職工多功能廳學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，讓我感觸很深,。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與她的堅(jiān)強(qiáng),，勤于學(xué)習(xí),，善于思考，踏實(shí)工作,，努力進(jìn)取的精神是分不開的,。作為一名教師我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

1、努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí),理解、掌握教學(xué)大綱和德育大綱,制訂學(xué)期,、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,鉆研教材,，了解、研究學(xué)生,，積極參加教育,、教學(xué)研究和集體備課。

2,、不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn),，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求,。上好每一節(jié)課。能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課,，突出信息技術(shù)學(xué)科的科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體地開展課堂教學(xué)活動(dòng),。我努力讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，激發(fā)他們的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者,，把真正的課堂還給學(xué)生,。

3、我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，并堅(jiān)持經(jīng)常寫課后反思,，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣,，針對(duì)課堂上的問題和不足進(jìn)行反思,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽老教師和其他教師的課,，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報(bào)課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見,，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

4,、在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序,，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景,。三是師生平等,，師生相互尊重,、溝通、理解,。四是教學(xué)民主,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與,，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯,，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo),；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

國家的興衰,，取決于教育,；教育的興衰，取決于教師,。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢,？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì),，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說,，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。

劉芳老師的事跡篇九

劉芳，是貴陽市白云三中的一名語文教師,。1997年,，她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者。2019年,，她徹底失明,。但是,，她沒有向現(xiàn)實(shí)低頭，繼續(xù)履行著教書育人的使命,，贏得了家長,、學(xué)生的高度認(rèn)可：看不見就把教學(xué)內(nèi)容背下來，以在課堂上點(diǎn)評(píng)的方式修改,。

作文,。

通過請(qǐng)同事幫忙的方式備課……她用自身經(jīng)歷向社會(huì)傳遞著巨大的正能量被人們稱為“大山里的海倫?凱勒”。

“劉芳老師讓我們相信一切皆有可能,，只要你愿意付出,。”“逆境并不可怕,，可怕的是你沒有勇氣去追求光明,。”“我們要像劉芳老師一樣,，勇于接受自己的不完美,，用獨(dú)有的方式實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！薄皠⒎祭蠋煹木礃I(yè)精神,、愛生情懷詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，值得我們每一位教育工作者學(xué)習(xí),?！薄私馔陝⒎嫉母腥耸论E后，我校師生紛紛為她點(diǎn)贊,。

我校教師表示,，劉芳對(duì)教師這一職業(yè)的敬愛與堅(jiān)守，深深地感動(dòng)著自己,。作為教育工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，用行動(dòng)詮釋“教師”的真諦,，把教育工作當(dāng)成畢生事業(yè)，并不斷為之奮斗,。

默默從事教學(xué)以來,，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好,，開啟學(xué)生的智慧之門,，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。2019年3月14日星期六,，在修文中學(xué)的多功能報(bào)告廳學(xué)習(xí)傾聽了劉芳老師的報(bào)告會(huì),。劉芳老師首先講述了自己的遭遇：她就是貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師,，同時(shí)她又是一名特殊的心理輔導(dǎo)師。1997年因?yàn)榛忌狭恕耙暰W(wǎng)膜色素變性”疾病,，導(dǎo)致她雙目失明,，她不得不離開心愛的講臺(tái)。但她仍然堅(jiān)持在農(nóng)村教育第一線工作,，開辦了心理咨詢室,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生們從心里的陰影中走出來,，健康成長,。劉老師的事跡深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人,，她于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿,，在平凡的崗位上，象他們一樣,，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

1,、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。

2,、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對(duì)差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

3,、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。

其次，要熱愛學(xué)生,。榜樣的力量是無窮的,，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好,、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長,。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè),。對(duì)他人寬容一些,，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己,，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人,。腳踏實(shí)地,、不為名所累、不為利所趨,，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

記得詩人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著??”今天,，我想說的是,，有的人，雖然眼睛雪亮,，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗;有的人,，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無限,。貴陽市白云三中的女教師劉芳,，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無限光明的盲人教師。雖然,，因?yàn)檠鄄〉脑?，劉芳老師在生活中從此與光明無緣，但她卻用無私的愛,、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人,。她，劉芳老師,，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈,。

近幾日來，各大媒體,、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡,。看了中央電視臺(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道,，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說,，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道,，內(nèi)心所受之震撼，無以言表,。

有人說,，劉芳老師是“中國大山里的海倫.凱勒”，而我想說,，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑,，是我們迷途中的一盞明燈。

在這個(gè)物欲橫流,，一切都向“錢”看的時(shí)代,，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕,，迷失了方向,。他們不甘心，也不安心于自己的工作,，在外謀“第二”,、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘,，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq,，刷微信，炒股,，玩基金,，打游戲，網(wǎng)購??更有甚者,，利用職務(wù)之便,，收取學(xué)生、家長的“好處”,，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等,。而且，有的老師,，未到退休年齡,，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適,，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系,，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類,，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中,，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼,，作為教師,，他們的心理是陰暗的。

劉芳老師的事跡,，無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈,。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè),。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力,，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來知識(shí),。同時(shí),，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪,，教給他們做人的道理,。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度,?！?/p>

含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié),，“她都認(rèn)真地活,，我們有什么理由隨便過?”是的，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許,，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著,，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況,，既然選擇了教師,，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，就不應(yīng)該沖著“錢”而來,。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下,，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想,，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師的本分,。我們要以身為教師為榮,，而不是為教師抹黑,。

劉芳老師的事跡篇十

20xx年xx月xx日，我校全體教師在會(huì)議室召開學(xué)習(xí)“盲人教師劉芳精神”討論會(huì),。

在會(huì)上,，汪長胤校長給教師們講述了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)事跡，并就她在社會(huì)的影響力,，組織我校展開了一場精彩的討論會(huì),，學(xué)習(xí)劉芳老師作為一名盲人教師，給社會(huì)帶來的正能量精神,。

今年44歲的劉芳，完全失明已經(jīng)7年,，眼睛沉入了黑暗,，她的心卻更加向往光明。從光明跌入黑暗,，又從黑暗走向光明,，她用頑強(qiáng)和堅(jiān)韌在黑暗中劈出一條充滿陽光的道路。她克服眼病帶來的不便,，思考出獨(dú)特的教學(xué)方法,，教學(xué)成績良好，深受家長,、學(xué)生的信任和喜愛,。最終，她留在了校園,，成為孩子們?nèi)松飞系摹靶撵`導(dǎo)師”,，并站上了“道德講堂”，還用自身經(jīng)歷寫下青春勵(lì)志小說,，向社會(huì)傳遞更大的正能量,。

學(xué)習(xí)了劉芳老師堅(jiān)守講臺(tái)，樂助教學(xué)精神,，我們可以看到,，作為一名盲人，尚可用激昂的熱情去投身教學(xué),，取得良好的教學(xué)成果,。而我們身為一名健全的教師，更應(yīng)該從劉芳老師身上去總結(jié)自己在教學(xué)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足,，用有限的生命去奉獻(xiàn)無限的教師職業(yè)生涯,。我們深知，只有知識(shí)方可改變命運(yùn),，教育事業(yè)是一項(xiàng)長久,，永不衰退的浩大工程,，這就需要站在第一線的我們積極努力進(jìn)取去對(duì)待，細(xì)心去探究更有效的上課理念,，使教學(xué)達(dá)到更高的水平,。

劉芳有一句口頭禪：我看不見都可以做到，你也可以,。這不禁讓我們想起了一句話——“我們不能決定生命的長度,，但是我們可以決定生命的寬度”。相信,，通過這次的學(xué)習(xí),，我校全體教師就自身的教學(xué)情況，積極有效投身教學(xué),，我校的教學(xué)也會(huì)越來越向上,。

劉芳老師的事跡篇十一

（一）記得詩人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫道：”有的人活著，他已經(jīng)死了,；有的人死了,，他還活著？”今天,，我想說的是,，有的人，雖然眼睛雪亮,，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗,；有的人，雖然眼里是一片黑暗,，但他的內(nèi)心卻光明無限,。貴陽市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無限光明的盲人教師,。雖然,，因?yàn)檠鄄〉脑颍瑒⒎祭蠋熢谏钪袕拇伺c光明無緣,，但她卻用無私的愛,、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她,，劉芳老師,，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。

近幾日來,，各大媒體,、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻,。

之后,，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了,。毫不掩飾地說,，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼,，無以言表,。

有人說，劉芳老師是”中國大山里的海倫.凱勒”,而我想說,，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑,，是我們迷途中的一盞明燈。

在這個(gè)物欲橫流,，一切都向”錢”看的時(shí)代,，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕,，迷失了方向。他們不甘心,，也不安心于自己的工作,，在外謀”第二”、乃至”第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過,，做一天和尚撞一天鐘,，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)；上班時(shí)間聊qq,刷微信,，炒股,，玩基金，打游戲,，網(wǎng)購,？？更有甚者,，利用職務(wù)之便,，收取學(xué)生、家長的”好處”,示意學(xué)生課后找自己”補(bǔ)課”等等,。而且,，有的老師，未到退休年齡,，只想做生意更方便,，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退,；或者直接通關(guān)系,，走后門,，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休,？,？諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中,，并不少見,。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師,，他們的心理是陰暗的,。

劉芳老師的事跡，無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈,。雖然劉老師眼睛看不見,，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力,，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺(tái)上,，為孩子們帶來知識(shí)。同時(shí),，她用愛傾聽,，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理,。我特別欣賞劉芳老師的一句話：”??生活不能改變的話,，就改變生活的態(tài)度?！?/p>

含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后,，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，”她都認(rèn)真地活,，我們有什么理由隨便過,？”是的，我們有什么理由隨便過,？有什么理由混光陰呢,？也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著,，但國家越來越重視教育,，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展；更何況,，既然選擇了教師,，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，就不應(yīng)該沖著”錢”而來,。教師的職責(zé)是教書育人,。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想,，愛崗敬業(yè),，踏實(shí)做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮,，而不是為教師抹黑,。

劉芳老師的事跡篇十二

為了切實(shí)提高學(xué)校教師的道德觀，能從身邊人,、事感受崇高的職業(yè)道德,，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，做好科學(xué)有效規(guī)劃,。3月14日下午,，我們學(xué)校邀請(qǐng)了貴陽市道德模范劉芳老師為全校教職工作了一場生動(dòng)的講座。

本次作報(bào)告的模范人物與其他人物相比很特別,，因?yàn)樗且晃幻と?，是一位用“心”教書的初中語文老師，也是學(xué)校的一位心理學(xué)輔導(dǎo)老師,。劉芳老師是后天性的失明,，當(dāng)她得知自己的這個(gè)不治之癥后，她并沒有倒下,，而是選擇了好好地活著。工作20年中,她講到了她的兩個(gè)人生感悟,，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),，她要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,。她以健康的、積極的心態(tài),、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,，今天她的報(bào)告同樣感染到了我們每一位。

她不幸患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病,，讓她從光明走向黑暗,。但她仍然堅(jiān)持在教育第一線，沒有向組織提出任何要求,。她雖然不能走上心愛的講臺(tái),，但她卻開辦了心理咨詢室，把全身心的愛投入到工作中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。正如她本人所說：“我這一生從光明走向黑暗的是我的.眼睛,，但從黑暗又重新走向光明的則是我的心靈?！?/p>

聽了報(bào)告之后,，作為一名高中教師，尤其是作為一名很正常的老師,，沒有什么理由不干好自己的工作,？感受頗多，感觸也很深,，可以說無以言表,。劉芳老師在平凡中塑造了偉大，在生活中彰顯了崇高,，可見,，真是平凡中的偉大。現(xiàn)在我想,，不管是為了我們學(xué)校的發(fā)展,或是我們?yōu)榱顺燥埗约哼x擇的職業(yè),，或是更偉大一點(diǎn)：是為了祖國未來的這些棟梁，我認(rèn)為,，我們應(yīng)以劉芳老師為榜樣,，做任何事情都要以德為先，要有愛心,、有責(zé)任感,，在教育教學(xué)上要用“心”去教書育人,用“心”去完成自己的本職工作，為教育事業(yè)做出力所能及的奉獻(xiàn),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說：“先做人,，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾?。客觀一點(diǎn)兒說,，德育工作的好壞,，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢？下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識(shí),，體會(huì)。如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),，那么我們做起來將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味,；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”,，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”,，如此看來，我們?cè)醪粸榇硕湴?，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪,！

德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足,，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘,。為使德育工作做細(xì)，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人,，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識(shí),，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺,。因此，我們要充分利用板報(bào),、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,；以“好人好事”,、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”,、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目,，弘揚(yáng)正氣，天長日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

要想把德育工作落到實(shí)處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。只有檢查評(píng)比,，班主任之間,，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過程中，比出了方向,，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，與此同時(shí),，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式,，深入班級(jí)，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向,。我相信,，通過檢查督導(dǎo)評(píng)比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化,，一年一個(gè)新臺(tái)階,。