計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了,，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去,。

我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高,。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決,，形成鞏固,。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分,。

首先,，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,，因此,，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心,。要科學(xué)安排時(shí)間,，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流,。

所以,，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí),，娛樂(lè),，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊,?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視,。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí),。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,，成績(jī)處于中等水平,，

作文。

干巴巴的,，不生動(dòng),。空閑時(shí)間多看課外書(shū),，每天記1～2條好詞佳句,，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2,、提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,，精的題目,，拓展思維。

3,、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,，句型。注意活學(xué)活用,。

4,、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5,、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際，深化課程教學(xué)改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，以人為本,，以服務(wù)為宗旨,，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量,，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二,、工作思路,。

1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué),。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開(kāi)展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺(tái)，做好資源整合工作,，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效,。

4.立足校本，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步形成教,、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái)，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機(jī)會(huì),。

三、工作重點(diǎn),。

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì),。

2、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開(kāi)展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

4,、積極開(kāi)展主題式或?qū)ｎ}式教研活動(dòng),。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題,，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)效率。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),，分層引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，特別是對(duì)教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干,。

2,、配合教研室工作，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè),。指導(dǎo)各級(jí)各類名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績(jī),、出成果,。指導(dǎo)各級(jí)各類名師通過(guò)龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的。

教案,。

課例,。

課件。

教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量。

1,、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外，不定期開(kāi)展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

(四)加強(qiáng)高考研究,，提高高考成績(jī),。

組織高三生物學(xué)科教師對(duì)20xx年廣東高考試題及高考考綱、考試說(shuō)明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,，力爭(zhēng)20xx年高考取得更好成績(jī)。

(五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺(tái),，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范圍,，提高教研效率,。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)。

一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì),。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,、讀書(shū)用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。

2,、同伴互助提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和。

4,、參加教科研活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子,。

1,、情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,、與家長(zhǎng)溝通作為教師,，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期擔(dān)任高一音樂(lè)教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊,，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的`難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

教學(xué)目標(biāo)：

在基礎(chǔ)教育課程改革中,，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡,。教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：“強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程?！彼鼘?duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位,。因此新的高中音樂(lè)課程中課程目標(biāo)是從“情感、態(tài)度與價(jià)值觀,，過(guò)程與方法,，知識(shí)與技能”三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行表述的，體現(xiàn)了“以人為本”理念,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心,，同時(shí)也突出了課程的整合。

以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力,，樹(shù)立正確的審美觀念,。

突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，把思想品德教育于音樂(lè)教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法,，開(kāi)闊視野，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。教學(xué)要求：傳統(tǒng)的教育觀強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中作用,，而忽略了個(gè)人情感、態(tài)度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位,。新的課程觀將情感,、意志因素提高到一個(gè)新的高度來(lái)理解，是課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向,。情感,，不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱情,，更體現(xiàn)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富,；態(tài)度，音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美,，決定了把“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)放在首位。音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉,、理解、鑒賞音樂(lè),。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具,，限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。教學(xué)措施：

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把“過(guò)程與方法”作為三維目標(biāo)之一,，體現(xiàn)的就是其教育價(jià)值,。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，過(guò)程與方法更是重要,，因?yàn)橐魳?lè)教育是審美教育,、是情感教育，必須是在長(zhǎng)期的,、反復(fù)的情感體驗(yàn)過(guò)程中完成的,，具有教育的潛效應(yīng)?！镀胀ǜ咧幸魳?lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把“過(guò)程與方法”細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo)：體驗(yàn),、比較,、探究、合作,。體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí),。《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂(lè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂(lè)作品的過(guò)程,?！北容^是音樂(lè)教學(xué)的一種特殊方式?！镀胀ǜ咧幸魳?lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“通過(guò)比較音樂(lè)的不同體裁,、形式、風(fēng)格,、表現(xiàn)手法和人文背景,，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂(lè)的初步能力?！碧骄考仁且环N課程形態(tài),，又是一種學(xué)習(xí)方式?！镀胀ǜ咧幸魳?lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)探究與創(chuàng)造活動(dòng),，倡導(dǎo)開(kāi)放式和研究性的學(xué)習(xí)方法，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。合作是指在小隊(duì)或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。

《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生以音樂(lè)為媒體,，加強(qiáng)與他人的合作與交流，增強(qiáng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)集體主義精神,。”面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí),、強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線,、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平,、注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高教學(xué)內(nèi)容：任何課程都必然有知識(shí)和技能體系,，音樂(lè)學(xué)科也是如此，音樂(lè)知識(shí)不僅僅體現(xiàn)為樂(lè)理知識(shí),、還包括音樂(lè)基本表現(xiàn)要素和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁,、形式等知識(shí)。音樂(lè)技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱,、練耳,、識(shí)譜等方面，更為重要的是把樂(lè)譜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂(lè)實(shí)踐中進(jìn)行,。因此,，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中完成。

欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè),、歌劇,、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲,、室內(nèi)樂(lè),、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí),。

通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求。

欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族,、民間音樂(lè)作品,，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,。

注重學(xué)習(xí)世界各國(guó),、各地區(qū)民族,、民間音樂(lè)作品,，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇三

1.抓好日常管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生文明素質(zhì),。高三不是特殊年級(jí)，應(yīng)是高一,、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表,、紀(jì)律、考勤,、衛(wèi)生,、兩操、安全等方面),，而且更要下功夫,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建和諧班集體,。良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用,，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。良好的班風(fēng)要求：樹(shù)正氣,，以講政治、講紀(jì)律,、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助為樂(lè);以積極向上,，勤奮努力,，成績(jī)優(yōu)良為榮,。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃,。良好的學(xué)風(fēng)要求：有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力，能克服困難,，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法，能抓緊時(shí)間,，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競(jìng)爭(zhēng)，能你追我趕,，人人爭(zhēng)上游,。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇四

全年級(jí)有7個(gè)班，一個(gè)民族班和6個(gè)漢族班(其中有2個(gè)文科班).漢語(yǔ)班：20xx屆共有146名學(xué)生,，其中計(jì)劃內(nèi)學(xué)生共123人,，占全體考生的84.25%，計(jì)劃外學(xué)生23人,，占15.75%,。

維語(yǔ)班：共有11人，計(jì)劃外學(xué)生4人,，占36.36%,。

從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,，通過(guò)假期補(bǔ)課，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,，但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響,。

從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng),，認(rèn)真敬業(yè),，相當(dāng)部分教師水平高，能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,，年級(jí)沒(méi)有分快慢班大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉，在班級(jí)的建設(shè)中這是有利的因素,。整個(gè)年級(jí)的教師老中青分布合理,，整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛,，在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強(qiáng),，但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作,，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟,，盡快成為教學(xué)能手,，是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。

(見(jiàn)附件1),。

1.抓好日常管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì),。高三不是特殊年級(jí),，應(yīng)是高一、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表,、紀(jì)律,、考勤、衛(wèi)生,、兩操,、安全等方面)，而且更要下功夫,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建和諧班集體。良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是勝利的保證,。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,，切實(shí)搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)要求：樹(shù)正氣,，以講政治,、講紀(jì)律,、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助為樂(lè);以積極向上,，勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良為榮,。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正,，顯得朝氣蓬勃。良好的學(xué)風(fēng)要求：有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,，能克服困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法,，能抓緊時(shí)間，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競(jìng)爭(zhēng),，能你追我趕，人人爭(zhēng)上游,。

2.以愛(ài)施教,，從嚴(yán)治班。全體高三教師既要關(guān)愛(ài),，尊重學(xué)生,，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格教育,，嚴(yán)格訓(xùn)練。班主任應(yīng)帶頭做到“勤,、嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、巧”,，努力提高高三班主任的工作能力和自我修養(yǎng)。各班要有本班的計(jì)劃,、口號(hào),、宣言或誓詞。班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室,、寢室,、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查研究,，采取有力措施,，切實(shí)搞好班風(fēng)班主任要善于做學(xué)生的思想工作,，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),、鞭策和心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生“自知之明”。班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、學(xué)情分析：

學(xué)校開(kāi)設(shè)了高二音樂(lè)課,，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展出發(fā)，安排了一定的課時(shí),，使音樂(lè)課變得有聲有色。高中音樂(lè)教學(xué)第一冊(cè)以欣賞為主,，為了學(xué)生能更好地掌握音樂(lè)知識(shí),，培養(yǎng)高中學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)文化素養(yǎng)，我在教學(xué)中安排了欣賞和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情提高,，從而愛(ài)上高中音樂(lè)課。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓高中學(xué)生能掌握一定的鑒賞能力，能夠獨(dú)立的欣賞音樂(lè)作品,。

2,、使學(xué)生了解作品的時(shí)代背景、作者生平,、表現(xiàn)技巧和音樂(lè)成就,。

3、針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)方面的訓(xùn)練,，讓學(xué)生理論和技能同步發(fā)展,。

三、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)欣賞的作品數(shù)量,，從課本入手，參照當(dāng)時(shí)的時(shí)代特色,，讓學(xué)生掌握更多的音樂(lè)知識(shí),。

2、利用音樂(lè)課堂多開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),，教師做好示范,，并講解欣賞的要求,。選用對(duì)學(xué)生有幫助的音樂(lè)作品。

3,、開(kāi)展現(xiàn)代音樂(lè)的鑒賞,，從學(xué)生熟悉的流行音樂(lè)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：音樂(lè)的發(fā)展。

第二周：亞細(xì)亞民間風(fēng)情一,。

第三周：亞細(xì)亞民間風(fēng)情二,。

第四周：走進(jìn)非洲與美洲。

第五周：歐洲民間音樂(lè),。

第六周：華夏音樂(lè)之光,。

第七周：一唱雄雞天下白。

第八周：音樂(lè)從宗教走向世俗,。

第九周：音樂(lè)從古典走向浪漫,。

第十周：音樂(lè)從印象走向現(xiàn)代。

第十一周：群眾歌曲與藝術(shù)歌曲,。

第十二周：期中考查,。

第十三周：音樂(lè)的戲劇-歌劇。

第十四周：舞劇的靈魂,。

第十五周：梨園百花,。

第十六周：藝苑擷英。

第十七周：音樂(lè)與影視,。

第十八周：中國(guó)通俗音樂(lè),。

第十九周：外國(guó)通俗音樂(lè)。

第二十周,、二十一周：期末考查,。

一、具體情況,。

本學(xué)期本人主要負(fù)責(zé)高一1,、2、3,、4,、5、6班的《音樂(lè)鑒賞》教學(xué)和高三年級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)工作,。高一學(xué)生新入學(xué),，音樂(lè)鑒賞的水平不高，能力不強(qiáng)，但可塑性大,。高三音樂(lè)特長(zhǎng)生的專業(yè)知識(shí)提升較大,，但鞏固的還不夠，聲樂(lè)演唱水平提高教大,，但依然有提升的較大空間,。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動(dòng)較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加?qiáng)輔導(dǎo),。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力,，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展。并結(jié)合新課標(biāo)的要求,，構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)課堂,。

二、教學(xué)任務(wù)及其目標(biāo),。

1,、切實(shí)執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求,，認(rèn)真完成所任教音樂(lè)模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容,。

2,、在教學(xué)中依據(jù)我校“全面育人,，彰顯個(gè)性,，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，落實(shí)新課標(biāo)提出的以音樂(lè)審美為核心,，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，重視音樂(lè)實(shí)踐,，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)作,，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族文化,。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動(dòng),，自主探究,、自主學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生音樂(lè)感受與評(píng)價(jià)鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的'音樂(lè)欣賞習(xí)慣,。

5、在課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度,，增進(jìn)集體意識(shí),、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。

6,、加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué),，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭(zhēng)取使高三專業(yè)考生取得良好成績(jī),。

三,、教學(xué)理念。

1,、以音樂(lè)審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

2,、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展。

提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),，使學(xué)生各方面的潛能得到開(kāi)發(fā),，并使他們從中受益。普通高中音樂(lè)課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。

3,、重視音樂(lè)實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

在所有音樂(lè)活動(dòng)中,，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識(shí),，重視藝術(shù)實(shí)踐，將其作為學(xué)生獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能的基本途徑,。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,。

4,、弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化。

普通高中音樂(lè)課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的優(yōu)秀音樂(lè)作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化增強(qiáng)民族意識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。

1、以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)為主,，提高學(xué)生基本素質(zhì),，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

2,、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益,。

3,、認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念,，搞好本學(xué)科的教研教改工作,。

4、完成教學(xué)任務(wù),，搞好常規(guī)教學(xué),。

5、通過(guò)聆聽(tīng)與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與鑒賞能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng),。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開(kāi)想象;保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解,。

6、在教學(xué)活動(dòng)中要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn),、鑒賞音樂(lè)的美,。

7、思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,，自己解決問(wèn)題的能力,。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程。

8、收集與整理：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，主要通過(guò)收集整理,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)處理信息和整理資料的能力,。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂(lè)文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理,，保護(hù)的方法,。

9、活動(dòng)與創(chuàng)編,。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，主要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受、體驗(yàn)音樂(lè),、學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)的基本技能技巧,，提高學(xué)生音樂(lè)的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學(xué)相互鑒賞與評(píng)價(jià)時(shí)間,、空間,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,。

在普通高中音樂(lè)課程中,，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè)，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所陶醉,，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn),。音樂(lè)音響材料的非概念性、非具象性特征,，為學(xué)生體驗(yàn),、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng),，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能,。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神,，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展,。

二、教材體系內(nèi)容分析說(shuō)明,。

在音樂(lè)教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè),，完善音樂(lè)課程體系，推進(jìn)美育的發(fā)展,，已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題,。《高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的,。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面,，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華,，讓學(xué)生在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí),，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng),。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析。

根據(jù)新課程的要求,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)“音樂(lè)鑒賞”,，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí),，能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

要求學(xué)生能按時(shí)上課,，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái)，掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧,，開(kāi)闊視野,，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

四,、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,，視覺(jué)享受,、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn)，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量,，體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性,。

2,、加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇,，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景,。

3,、課堂教學(xué)靈活,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提高課堂質(zhì)量,。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期。

如下：

一,、班級(jí)情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低,，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極，先進(jìn)的班集體,。

二,、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，凝聚,、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系。

三,，具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修,、晚自修等時(shí)段的自主管理,。

一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去,。

我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),，逐一解決，形成鞏固,。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

首先,，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò),，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,，因此，在這點(diǎn)上,，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間,，沒(méi)有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。

所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂(lè),，休息的時(shí)間,，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí),。

1,、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平,，作文干巴巴的,，不生動(dòng)?？臻e時(shí)間多看課外書(shū),，每天記1～2條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上,。

2,、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。

3,、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4,、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

5,、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦,。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用,，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng),，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2,、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

努力學(xué)習(xí)不斷提升自己工作水平和能力努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、主要工作與措施,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),，仔細(xì)研究教材,，努力做到深入淺出。

2,、充分利用課堂主陣地,，提高語(yǔ)文成績(jī),。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,，要多提問(wèn),，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題,，促進(jìn)課堂的高效化,，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),。

3,、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過(guò)聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),、

自我總結(jié)。

和反思,，提升個(gè)人教學(xué)水平,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，精益求精,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀,、古,。

詩(shī)詞。

吟誦,、

名言警句,。

積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,，深入實(shí)際，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中,，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問(wèn)題,。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，尊重和采納學(xué)生意見(jiàn),，不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性,。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇七

生日祝福。

會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá),。每一天早自習(xí),，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段,，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺(jué)得這個(gè)集體是有意思的,，他是這個(gè)集體的主人,，他會(huì)舍不得離開(kāi),，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

二,、促和諧,。

同學(xué)們來(lái)自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這個(gè)新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個(gè)“和諧”,，真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此,，我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站，首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí),。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì),、團(tuán)支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配,。其次,，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法,，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,，而且，在同學(xué)們的倡議下,，我一改過(guò)去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座,。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn),。

三,、求發(fā)展,。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升,，需要班主任運(yùn)籌帷幄,，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí),。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)),，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí),，要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的,，不是天上掉下來(lái)的?；趯W(xué)校目前的高考形勢(shì),，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類高考之路,，對(duì)他們我在思想上支持,、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心,。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī),。

四,、強(qiáng)管理。

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用,。

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富,，我們班從班長(zhǎng),、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議,、班主任最后決定的,。

(二)、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái),。

基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制,。

(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變),。

為明確班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。

班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。

五,、重細(xì)節(jié)。

(一),、兩本,。

日記。

力求班級(jí)管理精細(xì)化,。

我們班有兩本班級(jí)日記,，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記,，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)高三的新情況,，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí),，我的好習(xí)慣,，我的心里話等等,。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚,，從早上誰(shuí)開(kāi)門到晚上誰(shuí)鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律,。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書(shū)”。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說(shuō),，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”,。

(二),、建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境,。

我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好,，同學(xué)們都很喜歡，都很愛(ài)護(hù),。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利!

一,、指導(dǎo)思想,。

隨著高考改革的不斷深入，新考綱,、新課標(biāo),、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和高三語(yǔ)文備考都提出了全新的要求,。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢(shì),，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研各校高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高,，力爭(zhēng)通過(guò)師生一年的共同的努力，實(shí)現(xiàn)來(lái)年高考我校語(yǔ)文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,，為201*年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)作出最大的貢獻(xiàn),。

二、教學(xué)內(nèi)容,。

1,、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)重要篇目的教學(xué),。

2,、高中語(yǔ)文讀本第五冊(cè)、第六冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的選講,。

3,、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)、第二冊(cè),、第三冊(cè),、第四冊(cè)要點(diǎn)的回顧與整理。

4、第一輪復(fù)習(xí)：高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理,、歸納,。掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解的障礙。

5,、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化訓(xùn)練,，查缺補(bǔ)漏。

6,、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱,，回歸課本，看糾錯(cuò)本,，重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容,，準(zhǔn)備。

作文,。

做真題調(diào)整狀態(tài)進(jìn)入考試時(shí)間,。

三、教學(xué)設(shè)想,。

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,，我們將針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè),、第六冊(cè)的教學(xué),，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,，圍繞高考考點(diǎn)要求,，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

2,、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè),、第二冊(cè)、第三冊(cè),、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)中,，著重要點(diǎn)的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納,，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，溫故而知新,，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理,、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中,，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài),，分析考試大綱,，評(píng)價(jià)近年高考試卷，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì),，歸結(jié)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧,。簡(jiǎn)言之，就是專題復(fù)習(xí),，梳理知識(shí),，解讀政策，預(yù)測(cè)命題,，指導(dǎo)學(xué)法,，指點(diǎn)秘笈，示范解法,，規(guī)范答題,，綜合訓(xùn)練，提升能力,。

四,、學(xué)生情況分析：

分析我們學(xué)生的實(shí)際，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

1,、沒(méi)有構(gòu)建完整的知識(shí)體系;,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠;,。

3,、見(jiàn)不多，識(shí)不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒(méi)有依托;,。

4、語(yǔ)文答題的規(guī)范意識(shí)欠缺;,。

5,、學(xué)生普遍不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)思想：

1.以新課改為契機(jī),，建立和諧,、務(wù)實(shí)、上進(jìn),、奉獻(xiàn)的高三團(tuán)隊(duì);,。

2.以新課改為契機(jī)，抓住機(jī)會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)高三教學(xué)工作;。

3.深化高三教學(xué)管理工作,，在質(zhì)量,、效率方面下功夫;。

4.穩(wěn)扎穩(wěn)打,，務(wù)實(shí)求真,，確保升學(xué)指標(biāo)全面完成;。

工作目標(biāo)：

1.全面開(kāi)展新課改,，高三充當(dāng)排頭兵;,。

2.深化開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)，深化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)的有效性;,。

3.加強(qiáng)“三生”的落實(shí)與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn);,。

4.加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用力度;,。

6.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生健康成長(zhǎng),、健康高考;,。

工作措施：

1.隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認(rèn)識(shí)到新課改的必要性,，因此四中面臨的危機(jī)越來(lái)越大,，堅(jiān)持改革生機(jī)無(wú)限，不改死路一條,。上學(xué)期,，在周校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準(zhǔn)備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂(lè)課堂”教學(xué)模式研討課,，是全市個(gè)學(xué)校受到很大的震動(dòng),，在大會(huì)上，周校長(zhǎng)介紹學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn),，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望,，全體高三教師利用課余時(shí)間暢談自己的感言，作為四中一員,，無(wú)論是為自己,，還是為學(xué)校，我們高三責(zé)無(wú)旁貸,。

高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀,、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團(tuán)隊(duì)愿意承擔(dān)改試驗(yàn)區(qū)的責(zé)任,，認(rèn)真研究適合四中高三學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式,，結(jié)合四中學(xué)生實(shí)際,，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要,，高三教師繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作,，高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組,，每組選出備課組長(zhǎng)一名,，對(duì)于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組,，加強(qiáng)集體備課,，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個(gè)階段：

(三)周集體備課,，每周周四下午第七,、八節(jié)為固定集體備課時(shí)間，此時(shí)間可串不可占,，確實(shí)保證時(shí)間,，備課組長(zhǎng)事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，本周需解決的問(wèn)題(一周最多確定五個(gè)專題)然后下放到備課組每個(gè)成員,，每位成員按要求編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，(備課組2人制，輪流編寫(xiě);1人制,，成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫(xiě),。)。

大力開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作,，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，編寫(xiě)出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師教學(xué)特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,，適合不同學(xué)段,、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義,。主要分以下部分：課標(biāo)解讀(考試說(shuō)明解讀)、知識(shí)梳理,、知識(shí)結(jié)構(gòu)分析,、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、典型例題分析,、變式訓(xùn)練,、錯(cuò)題收集與反饋,、知識(shí)歸納、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)(分層訓(xùn)練)課后反思,。

3.加強(qiáng)三生的培養(yǎng),，二模考試結(jié)束后,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)達(dá)線人數(shù)比一模有所提高,，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效,，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢(shì)頭需我們高三教師思考,。因此本學(xué)期我們加大對(duì)臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度，合理分配輔導(dǎo)時(shí)間,，使時(shí)間有效利用,。充分利用有限時(shí)間提高學(xué)生的應(yīng)試能力。對(duì)于臨界生的最低要求：語(yǔ)文：85分,、數(shù)學(xué)40分,、英語(yǔ)40分、理綜合110分(物理35分,、化學(xué)35分,、生物40分)、,，文綜合140分(政治50分,、歷史45分、地理45分),。

4.加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用與指導(dǎo),，本學(xué)期任課教師集體行動(dòng)起來(lái)，把保駕生的錯(cuò)題收集起來(lái),，按學(xué)生錯(cuò)誤的類型編輯同步測(cè)試,，利用課后時(shí)間測(cè)試，平時(shí)講評(píng),。對(duì)于錯(cuò)題,，對(duì)于教師必須做到五必須，即：講必練,、練必批,、批必評(píng)、評(píng)必糾,、糾必考,。

5.利用有限時(shí)間，為高考保駕護(hù)航,，是效率最大化,，最有效的辦法是教師準(zhǔn)確把握高考脈搏,、高考動(dòng)向和趨勢(shì)，因此教師必須認(rèn)真研讀《20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》,，并與課標(biāo)和《20xx,、20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》做對(duì)比分析，找出差異點(diǎn),、新增點(diǎn),、刪除點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)淇?，在充分研讀《說(shuō)明》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教材,、往年高考試題,、本年度模擬試題認(rèn)真編寫(xiě)同步測(cè)試題，使訓(xùn)練有效,。

6.加強(qiáng)考生的心理輔導(dǎo),，越接近高考，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴(yán)重,，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān),，因此，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組,，與學(xué)生結(jié)對(duì)子,，對(duì)有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順利高考,。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇八

2.以新課改為契機(jī),，抓住機(jī)會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)高三教學(xué)工作;。

3.深化高三教學(xué)管理工作,，在質(zhì)量,、效率方面下功夫;。

4.穩(wěn)扎穩(wěn)打,，務(wù)實(shí)求真,，確保升學(xué)指標(biāo)全面完成;。

1.全面開(kāi)展新課改,，高三充當(dāng)排頭兵;,。

2.深化開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)，深化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)的有效性;,。

3.加強(qiáng)三生的落實(shí)與培養(yǎng),，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn);。

4.加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用力度;,。

6.加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，使學(xué)生健康成長(zhǎng)、健康高考;,。

高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀,、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團(tuán)隊(duì)愿意承擔(dān)改試驗(yàn)區(qū)的責(zé)任,，認(rèn)真研究適合四中高三學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式,，結(jié)合四中學(xué)生實(shí)際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路,。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要,，高三教師繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組,，每組選出備課組長(zhǎng)一名,，對(duì)于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組,，加強(qiáng)集體備課,，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個(gè)階段：

(三)周集體備課,，每周周四下午第七,、八節(jié)為固定集體備課時(shí)間，此時(shí)間可串不可占,，確實(shí)保證時(shí)間,，備課組長(zhǎng)事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，本周需解決的問(wèn)題(一周最多確定五個(gè)專題)然后下放到備課組每個(gè)成員,，每位成員按要求編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，(備課組2人制，輪流編寫(xiě);1人制,，成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫(xiě),。)。

大力開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作,，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，編寫(xiě)出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師教學(xué)特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,，適合不同學(xué)段,、不同教學(xué)模式,、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案的模式：導(dǎo)學(xué)案不同于以往的講稿和一般的講義,。主要分以下部分：課標(biāo)解讀(考試說(shuō)明解讀),、知識(shí)梳理、知識(shí)結(jié)構(gòu)分析,、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,、典型例題分析、變式訓(xùn)練,、錯(cuò)題收集與反饋,、知識(shí)歸納、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)(分層訓(xùn)練)課后反思,。

3.加強(qiáng)三生的培養(yǎng),，二模考試結(jié)束后,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)達(dá)線人數(shù)比一模有所提高,，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效,，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢(shì)頭需我們高三教師思考。因此本學(xué)期我們加大對(duì)臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度,，合理分配輔導(dǎo)時(shí)間,，使時(shí)間有效利用。充分利用有限時(shí)間提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。對(duì)于臨界生的最低要求：語(yǔ)文：85分,、數(shù)學(xué)40分、英語(yǔ)40分,、理綜合110分(物理35分,、化學(xué)35分、生物40分),、,，文綜合140分(政治50分、歷史45分,、地理45分),。

4.加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用與指導(dǎo)，本學(xué)期任課教師集體行動(dòng)起來(lái),，把保駕生的錯(cuò)題收集起來(lái),，按學(xué)生錯(cuò)誤的類型編輯同步測(cè)試,，利用課后時(shí)間測(cè)試,，平時(shí)講評(píng),。對(duì)于錯(cuò)題,，對(duì)于教師必須做到五必須，即：講必練,、練必批,、批必評(píng),、評(píng)必糾,、糾必考,。

5.利用有限時(shí)間,，為高考保駕護(hù)航，是效率最大化,，最有效的辦法是教師準(zhǔn)確把握高考脈搏,、高考動(dòng)向和趨勢(shì)，因此教師必須認(rèn)真研讀《20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》,，并與課標(biāo)和《20xx、20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》做對(duì)比分析,，找出差異點(diǎn),、新增點(diǎn),、刪除點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)淇?，在充分研讀《說(shuō)明》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教材,、往年高考試題、本年度模擬試題認(rèn)真編寫(xiě)同步測(cè)試題，使訓(xùn)練有效,。

6.加強(qiáng)考生的心理輔導(dǎo)，越接近高考,，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴(yán)重,，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)，因此,，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考,。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組,，與學(xué)生結(jié)對(duì)子，對(duì)有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難,，使其順利高考,。