當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

走一步再走一步讀后感篇一

《走一步，再走一步》一文,，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓,。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過,。

讀了著篇文章,，讓我很受感動。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當(dāng)眼看小孩面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,，作為一個(gè)父親,，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法--鼓勵(lì),。當(dāng)小孩遇到困難時(shí),，父親鼓勵(lì)小孩自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣,，事后亨特自己也學(xué)到了不少,；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,，那亨特也不會從中悟到什么,，反而更加強(qiáng)了對父親的依耐性。也是從這一點(diǎn),，我很欽佩這為偉大的父親,。

要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,，那就是自己親自上去抱,。這就是父母和父母之間的不同。不過,，他們的這種方法并不錯(cuò),，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,，那就是--對小孩的愛,。只不過他們用的'是不同的兩中方式在愛小孩。

1,、哲理美,。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理,，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗(yàn),。

2、描寫美,。文中的心理描寫最為精彩,、生動、細(xì)致,、真實(shí),。值得學(xué)習(xí)和借鑒,，特別是在描寫脫離危險(xiǎn)部分表現(xiàn)的尤為明顯。

3,、照應(yīng)美,。文中多處用了這一寫作方法。比如,，開頭寫懸崖的環(huán)境,，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利,，都是作者精心埋下的伏筆,。

走一步再走一步讀后感篇二

《走一步，再走一步》一文,，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓,。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過,。

讀了著篇文章,，讓我很受感動。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當(dāng)眼看小孩面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,，作為一個(gè)父親,，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法--鼓勵(lì),。當(dāng)小孩遇到困難時(shí),，父親鼓勵(lì)小孩自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣,，事后亨特自己也學(xué)到了不少,；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,，那亨特也不會從中悟到什么,，反而更加強(qiáng)了對父親的依耐性。也是從這一點(diǎn),，我很欽佩這為偉大的父親,。

要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,，那就是自己親自上去抱,。這就是父母和父母之間的不同。不過,，他們的這種方法并不錯(cuò),，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是--對小孩的愛,。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛小孩,。

走一步再走一步讀后感篇三

《走一步，再走一步》一文,，講述了當(dāng)年一個(gè)８歲的小男孩莫頓,。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖,，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過,。

讀了這篇文章，讓我很受感動,。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,，作為一個(gè)父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn),，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì),。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難,。也正是因?yàn)檫@樣,，事后亨特自也學(xué)到了不少；反之,，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對父親的依耐性,。也是從這一點(diǎn),，我很欽佩這位偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上,，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同,。不過,，他們的這種方法并不錯(cuò)，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法,，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,，那就是——對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩種方式在愛孩子,。

我們漸漸地長大了,，越來越關(guān)注生活，也開始思考生活,，探究成長的奧秘,。有人曾說，成長是一個(gè)漫長的過程，但有時(shí)成長是一種恍然的頓悟,。

《走一步,，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生的哲理，成為一筆精神財(cái)富,。

走一步再走一步讀后感篇四

但作者在之后得以克服一切障礙,，不全歸功于自我，因?yàn)橛辛烁赣H當(dāng)日的指導(dǎo),，才有作者輝煌的今日,。

落葉為舟，駛?cè)牖貞浀母蹫场?/p>

兩年前的夏天,，知了的鳴聲撫睡了家人,，而兩天前把腿摔傷至今還沒康復(fù)的我則在一樓發(fā)呆，連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想,。這時(shí),，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險(xiǎn)的事有力地推動了我,，使我一步步到達(dá)目的地,。

我們就好像將要獨(dú)飛的小鳥，僅有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨之后,，才能飛向那更廣闊,、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),，僅有把困難化整為零,，再逐一克服，方能取得最終的勝利,。

走一步再走一步讀后感篇五

我們漸漸地長大了,，越來越關(guān)注生活，也開始思考生活,，探究成長的奧秘,。有人曾說，成長是一個(gè)漫長的過程,，但有時(shí)成長是一種恍然的頓悟,。《走一步,，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理,，成為一筆精神財(cái)富。

《走一步,，再走一步》一文,，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓,。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過,。

讀了著篇文章,，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,，作為一個(gè)父親,，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì),。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣,，事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之,，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,，那亨特也不會從中悟到什么,，反而更加強(qiáng)了對父親的依耐性。也是從這一點(diǎn),，我很欽佩這為偉大的父親,。

要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,，那就是自己親自上去抱,。這就是父母和父母之間的不同。不過,，他們的這種方法并不錯(cuò),，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,，那就是——對孩子的愛,。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛孩子。

我之所以喜歡這一篇文章,，不僅僅只是他的事件,，還有一點(diǎn)就是文章的寫作方法。

走一步再走一步讀后感篇六

《走一步,，再走一步》主要講了“我”童年的時(shí)候,，體弱多病，一次我和另外的幾個(gè)小伙伴去爬懸崖,，但“我”在懸崖上進(jìn)退兩難,，心中十分恐懼，晚上,，杰利和“我”父親來了,，父親讓“我”一步一步地走下來,，最后“我”自己成功地走下懸崖。

看完這篇文章,，看完了“我”脫險(xiǎn)的經(jīng)歷,，我懂得了：其實(shí)，困難和危險(xiǎn)并不可怕,，只要我們堅(jiān)定信心,，不怕它，將它分解為一個(gè)一個(gè)的小困難,。從眼前,、從腳下做起，就能逐個(gè)突破,，戰(zhàn)勝這些困難,。

現(xiàn)實(shí)生活中，許多人總是把困難看得那么得難,，其實(shí)只要把艱難的歷程分解成一小步一小步,，那么到達(dá)理想的目標(biāo)就不會顯得過于漫長。就像文章的題目一樣“走一步,，再走一步”,，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸時(shí)，你便可以回頭看看,，自己所走的路是多么漫長,！

走一步再走一步讀后感篇七

《走一步，再走一步》一文,，講述了當(dāng)年8歲的小男孩莫頓,。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的,。

讀了著篇文章,，讓我很受感動。是父親的那種對孩子的教育：當(dāng)眼看孩子面對和危險(xiǎn)的時(shí)候,，父親,，他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì),。當(dāng)孩子遇到時(shí),，父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服。也正是,，事后亨特也學(xué)到了不少;反之,，當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到,，反而強(qiáng)了對父親的依耐性,。從點(diǎn),，我很欽佩這為的父親。

要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上,，大多數(shù)的`家長只會選擇,，那上去抱。這父母和父母之間的不同,。不過,，的方法并不錯(cuò)，不管是選擇哪種方法,，其點(diǎn)一樣的,，那——對孩子的愛。只不過用的是不同的兩中在愛孩子,。

我之喜歡這1篇文章,，僅只是他的事件，還有一點(diǎn)文章的寫作方法,。本文中就使用了多種寫作方法,，主要有“三美”：1、哲理美,。作者對童年的一件往事的描寫,，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經(jīng)驗(yàn),。2、描寫美,。文中的心理描寫最為精彩,、生動、細(xì)致,、,。值得學(xué)習(xí)和借鑒，是在描寫脫離危險(xiǎn)的尤為,。3,、照應(yīng)美。文中多處用了寫作方法,。比如,，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代身體病弱,，還有幾處提到杰利,，作者精心埋下的伏筆。

走一步再走一步讀后感篇八

《走一步,，再走一步》一文,，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓,。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過,。

讀了著篇文章,，讓我很受感動。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當(dāng)眼看小孩面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,，作為一個(gè)父親,，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法--鼓勵(lì),。當(dāng)小孩遇到困難時(shí),，父親鼓勵(lì)小孩自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣,，事后亨特自己也學(xué)到了不少,；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,，那亨特也不會從中悟到什么,，反而更加強(qiáng)了對父親的依耐性。也是從這一點(diǎn),，我很欽佩這為偉大的父親,。

要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,，那就是自己親自上去抱,。這就是父母和父母之間的'不同。不過,，他們的這種方法并不錯(cuò),，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,，那就是--對小孩的愛,。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛小孩。

1,、哲理美,。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理,，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗(yàn),。

2、描寫美,。文中的心理描寫最為精彩,、生動、細(xì)致,、真實(shí),。值得學(xué)習(xí)和借鑒,，特別是在描寫脫離危險(xiǎn)部分表現(xiàn)的尤為明顯。

走一步再走一步讀后感篇九

今天,，我讀了《走一步,，再走一步》這篇文章。之后,，我感慨萬分,，我再也抑制不住我心中的那份激動的情懷，記下這篇文章,。讀了《走一步,，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會有危險(xiǎn)為什么還要去冒險(xiǎn),？作者是怎么脫離險(xiǎn)境的,？在那個(gè)懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，在他的人生道路上會有什么用處,？作者從這件往事中,，感悟到了什么樣的人生哲理……這么多的問題像錄像一般，在我的腦海里重復(fù)播放,，使我無法不去探討這些有趣而有深?yuàn)W的哲理,。

經(jīng)過一番推敲終于揭開了謎底。原來,，作者很想和小伙伴們在一起玩耍,，與他們一樣爬懸崖。但是,，因?yàn)樾r(shí)一直生著病和母親的訓(xùn)誡,，使作者不知所措。但最后,，還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖，因此陷入了險(xiǎn)境,。暮色茫茫,，父親在好朋友杰利的帶領(lǐng)下找到了作者。父親又讓作者按他自己說的做,，使作者脫離了險(xiǎn)境,。事后，每當(dāng)作者感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),，只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，便能應(yīng)付一切，他時(shí)刻的提醒自己：不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,，而要著眼于最初的一小步,，走完這一步再走下一步,，直到他要抵達(dá)的彼岸。每當(dāng)這時(shí),，作者便會驚訝而自豪地發(fā)現(xiàn)自己走過的路程是多么的漫長,。

是的，在人生的道路上,，遇事無難易,，而勇于敢為。前程萬里,，全要個(gè)自去努力,。大家都認(rèn)為有困難是件壞事，但我認(rèn)為困難也是件好事,，因?yàn)槔щy會逼著人想辦法,，只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能，進(jìn)而,，戰(zhàn)勝困難,。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？沒有人是可以隨隨變變就成功的，所有的人都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功,，所以沒有勞動就沒有成功,！

我們漸漸地長大了，越來越關(guān)注生活,，也開始思考生活,，探究成長的奧秘。有人曾說,，成長是一個(gè)漫長的過程,，但有時(shí)成長是一種恍然的頓悟?！蹲咭徊?，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富,。

《走一步,，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個(gè)8歲的小男孩莫頓,。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖,，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。

讀了著篇文章，讓我很受感動,。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候,，作為一個(gè)父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn),，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法鼓勵(lì),。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難,。也正是因?yàn)檫@樣,，事后亨特自己也學(xué)到了不少,；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對父親的依耐性,。也是從這一點(diǎn),，我很欽佩這為偉大的父親。

要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上,，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式,，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同,。不過，他們的這種方法并不錯(cuò),，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,，那就是對孩子的愛,。只不過他們用的是不同的.兩中方式在愛孩子。

我之所以喜歡這1篇文章,，不僅僅只是他的事件,，還有一點(diǎn)就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法,，主要有“三美”：1、哲理美,。作者通過對童年的一件往事的描寫,，悟出了一些人生哲理，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗(yàn),。2,、描寫美,。文中的心理描寫最為精彩、生動,、細(xì)致,、真實(shí),。值得學(xué)習(xí)和借鑒，特別是在描寫脫離危險(xiǎn)部分表現(xiàn)的尤為明顯,。3,、照應(yīng)美,。文中多處用了這一寫作方法。比如,，開頭寫懸崖的環(huán)境,，交代自己身體病弱,，還有幾處提到杰利,，都是作者精心埋下的伏筆。

更多讀后感作文,。

今天,，我學(xué)了《走一步，再走一步》這篇文章,。之后,，我感慨萬分，我再也抑制不住我心中的那份激動的情懷,，記下這篇文章,。

讀了《走一步，再走一步》之后,，我的心里涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會有危險(xiǎn)為什么還要去冒險(xiǎn),？作者是怎么脫離險(xiǎn)境的？在那個(gè)懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，在他的人生道路上會有什么用處,？作者從這件往事中，感悟到了什么樣的人生哲理……這么多的問題像錄像一般,，在我的腦海里重復(fù)播放,，使我無法不去探討這些有趣而有深?yuàn)W的哲理。

經(jīng)過一番推敲終于揭開了謎底。原來,，作者很想和小伙伴們在一起玩耍,，與他們一樣爬懸崖。但是,，因?yàn)樾r(shí)一直生著病和母親的訓(xùn)誡,，使作者不知所措。但最后,，還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖,，因此陷入了險(xiǎn)境。暮色茫茫,，父親在好朋友杰利的帶領(lǐng)下找到了作者,。父親又讓作者按他自己說的做，使作者脫離了險(xiǎn)境,。事后，每當(dāng)作者感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),，只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，便能應(yīng)付一切,，他時(shí)刻的提醒自己：不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,，而要著眼于最初的一小步，走完這一步再走下一步,，直到他要抵達(dá)的彼岸,。每當(dāng)這時(shí),，作者便會驚訝而自豪地發(fā)現(xiàn)自己走過的路程是多么的漫長,。

是的，在人生的道路上,，遇事無難易,，而勇于敢為。前程萬里,，全要個(gè)自去努力,。大家都認(rèn)為有困難是件壞事，但我認(rèn)為困難也是件好事,，因?yàn)槔щy會逼著人想辦法,，只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能，進(jìn)而,，戰(zhàn)勝困難,。的確,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,？沒有人是可以隨隨變變就成功的，所有的人都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功,，所以沒有勞動就沒有成功,！

《走一步，再走一步》,，是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談,，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕,，大困難可以化整為零,，化難為易，走一步,，再走一步,，定能戰(zhàn)勝一切困難。

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走一步再走一步讀后感篇十

我們漸漸地長大了，越來越關(guān)注生活,，也開始思考生活,，探究成長的奧秘。有人曾說,，成長是漫長的過程,，但有時(shí)成長是恍然的頓悟?！蹲咭徊?，再走一步》從一件往事中感悟到人生哲理，一筆精神財(cái)富,。

《走一步,，再走一步》一文，講述了當(dāng)年８歲的小男孩莫頓亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖,，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的,。讀了著篇文章，讓我很受感動,。是父親的那種對孩子的教育：當(dāng)眼看孩子面對和危險(xiǎn)的`時(shí)候,，父親，他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn),，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì),。當(dāng)孩子遇到時(shí),，父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服。也正是,，事后亨特也學(xué)到了不少,；反之，當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來,，那亨特也不會從中悟到,，反而強(qiáng)了對父親的依耐性。從點(diǎn),，我很欽佩這為的父親,。要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上，大多數(shù)的家長只會選擇,，那上去抱,。這父母和父母之間的不同。

不過,，的方法并不錯(cuò),，不管是選擇哪種方法，其點(diǎn)一樣的,，那——對孩子的愛,。只不過用的是不同的兩中在愛孩子。我之喜歡這１篇文章,，僅只是他的事件,，還有一點(diǎn)文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法,，主要有“三美”：１,、哲理美。作者對童年的一件往事的描寫,，悟出了人生哲理,，是值得每人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。２,、描寫美,。文中的心理描寫最為精彩、生動,、細(xì)致,。

走一步再走一步讀后感篇十一

讀了《跨出一步，跨出一步》這篇文章讓我感觸良多,，于是我意識到一個(gè)啟示:要善于發(fā)現(xiàn)和理解生活,，善于理解事件中的真相。

在閱讀內(nèi)容,人們立即醒來,這篇文章是:作者和其他孩子們爬山,爬上,其他孩子忽視他,他不能下來,一個(gè)孩子幫助他給他的父親,最后,他的父親鼓勵(lì)他下來,。

當(dāng)我陷入困境時(shí),，它激勵(lì)我不去想下面的巖石,，而是專注于第一步，這樣我就能拯救自己,，莫頓,。亨特是一個(gè)勇敢而自信的人。

同時(shí),，這位父親給了我很大的感覺:父親給了孩子心理上的支持,，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，教孩子解決問題的正確方法,。讓孩子體驗(yàn)和成功的`快樂，讓孩子經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),，增強(qiáng)勇氣和信心,。這是一位合格而偉大的父親。

事實(shí)上,，在人生的道路上,，無論我們面臨什么困難，只要我們把它們分解成小的,。如果我們一個(gè)一個(gè)地解決這些問題,，我們最終會克服巨大的困難并取得勝利。在成長的過程中,，面對困難,，要勇敢!“踏出一步”，踏出困難;再走一步,，繼續(xù)克服困難,，最終獲得成功。

讀了這篇課文,，我明白了:困難和危險(xiǎn)并不可怕,，只要我們堅(jiān)定信心，記住從此刻起,，從腳下起,，什么樣的困難和危險(xiǎn)都會被踩在腳下!!

走一步再走一步讀后感篇十二

如果說，人生是一首優(yōu)美的樂曲,，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符,。如果說，人生是一望無際的大海,，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花,。如果說，人生是一片湛藍(lán)的天空,，那么失意則是天際中漂浮的一朵白云......這正如我們上周學(xué)習(xí)的`《走一步,，再走一步》一樣,。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，亨特小時(shí)候,，既有病又膽小,，再一次攀巖活動中，他因?yàn)槟懶”焕г诹松窖律?。最后,，在他爸爸的指點(diǎn)下，他將一個(gè)大困難轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小困難,，成功下了山,。爸爸告訴他，不要想距離有多遠(yuǎn),，只要一小步一小步地走,，就能成功。

就是這樣一個(gè)事情,，卻向我們揭示了一個(gè)深刻的道理:不要想著前面的路途有多遠(yuǎn),，只要做好面前的一小步，就能克服大的困難,。生活需要勇氣,。

沒有挫折的人生是沒有價(jià)值的，沒有失敗的人生是乏而無味的,，沒有誰是一生順利的,。

大海如果失去了巨浪的翻騰，就會失去雄渾,；沙漠如果失去了飛沙的狂舞,，就會失去壯觀。

人生如果僅去求得一帆風(fēng)順,，生命也就失去了存在的意義,。

失敗，風(fēng)險(xiǎn),，跌倒,，挫折......都算不了什么!只要拿出你的勇氣，勇敢的面對生活,，大膽地去克服困難,，你會感謝那每一次帶你走向成功的經(jīng)歷。

走一步再走一步讀后感篇十三

收到莫頓t《走一步,，再走一步》文章后,，我的心感慨萬千，一團(tuán)深刻的感悟久久縈繞在我腦海中,。

這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者和小伙伴在攀登懸崖時(shí)遇難的結(jié)果,，以及父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)使他們脫離危險(xiǎn)的經(jīng)歷,。這使作者有了很大的成就感，并從中領(lǐng)悟了道理,。之后,，每當(dāng)他前途茫茫，灰心喪氣的時(shí)候,，他都會記住以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)對一切。

但是作者后來能克服所有障礙并不完全是因?yàn)樽约?。因?yàn)橛懈赣H當(dāng)天的指導(dǎo),，才有作者輝煌的今天。

每次朗讀這篇文章的時(shí)候,，那些資料都會把我?guī)У疆?dāng)時(shí)的環(huán)境中,，讓那一刻的情景銷魂，生機(jī)勃勃地此刻浮在我眼前,。而且我最深的感受是作者一步一步脫離危險(xiǎn)的景象。他在沒有自信的地方萌發(fā)自信,，自信心大增,，——不要想遠(yuǎn)處的巖石，而是集中在最初的小步上,，清楚地意識到要更進(jìn)一步,，直到到達(dá)自己想要的地方。

落葉用船進(jìn)入回憶的港灣,。

兩年前的夏天,，已知的哭聲撫慰了家人，兩天前腿受傷,，尚未恢復(fù)的我在一樓發(fā)呆,。只是妄想“在三樓書房看書”。這時(shí),，《走一步,，再走一步》中作家一步一步地脫離危險(xiǎn)的事情有力地推動了我，使我一步地到達(dá)了目的地,。

這篇文章似乎給我們帶來了一個(gè)道理,。這個(gè)道理似乎能沖破梅雨的陽光，給迷茫的人帶來期待,，恢復(fù)對未來生活的信任,。

我們就像獨(dú)自飛翔的鳥。只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,，才能飛向更廣闊更燦爛的天空,。而且,，當(dāng)我們面對困難和困難時(shí)，只有把困難整理成0,，逐一克服,，才能取得最終勝利。