演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇一

親愛的老師，同學們：

大家早上好,，我演講的題目是：校園衛(wèi)生,，你我共同的責任。

生活中,，處處都離不開文明衛(wèi)生,。不知你是否注意到，我們經(jīng)常會看到"社區(qū)是我家,，衛(wèi)生靠大家"的標語,，那是因為清潔的社區(qū)環(huán)境能帶給我們一個愉悅的心情；我們的家長常會告訴我們,，在家不要隨手亂扔垃圾,，那是因為整潔的家庭環(huán)境能帶給我們一種溫馨的感覺,。作為實驗小學的一員，我們每天至少有三分之一的時間在這校園中與其他同學一起共享我們美麗的校園生活,，每個人的舉手投足都在影響著其他的人,，也被其他人影響著自己。因此共同維護好校園的整潔與美好,，是我們每個人的責任,。

同學們，隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事,。讓我們不向大地扔紙,，只向大地取紙吧！讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙,，每一只飲料瓶,，每一只塑料袋……讓我們共同來指正身邊同學的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為,，共同來愛護,、清潔我們的校園。

同學們,，學校是我們生活的家園,，保護它就是我們不容推御的責任。讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈。人人都有這個意識那也就沒有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的.角落了,。"彎腰撿紙,，校園無垃圾"行動需要你、需要我,、需要我們大家共同的努力,！

謝謝大家。

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好,！我是（2）班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《清潔校園,，保護環(huán)境》,。

保持校園清潔衛(wèi)生，這是校園中一個不曾變更的主題。作為一個求知的場所,，首先必須環(huán)境美化,，衛(wèi)生清潔，因為一個干凈的校園,，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍,，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作用。

同學們,，你們是否還記得,，去年的此時，我們也曾發(fā)出過倡議：讓我們從今天開始,，關注我們的口,，不隨地吐痰，不亂說臟話,；關注我們的手,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,；關注我們的腳,，不踐踏花草，不損壞公物,。不僅如此,，還希望每位同學能“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,，遇到垃圾主動掃,，碰上亂扔主動管”。

保持校園清潔衛(wèi)生不應當僅僅走形式過過場,，而應當成為我們的常態(tài),。因此學校德育處進一步加強校園保潔工作的宣傳教育，提高師生環(huán)保意識,；扎扎實實地落實各項衛(wèi)生清潔措施,，以清潔,、規(guī)范、有序,、文明和朝氣蓬勃,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，推動創(chuàng)建“清潔校園”活動，為共同構建和諧校園做出更大貢獻?，F(xiàn)對教室衛(wèi)生作如下要求：門窗保持清潔,，玻璃用干布擦；前,、后門門檻做到無積塵,，門檻角落處用刷子清除干凈,；室內(nèi)外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊,、規(guī)范,；地面保持清潔，無污跡,，無紙屑等,；課桌椅桌面無涂跡、整潔,，擺放整齊,；講臺的臺面、臺下擺放整潔,，無雜物,，無灰塵；衛(wèi)生角工具擺放整齊,，周邊地面無垃圾,，墻面無污漬，垃圾及時清倒,。結合校園實際情況,，我們還倡議校園花壇內(nèi)無垃圾，車輛停放規(guī)范有序,。美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。點滴之處見精神,，做文明的,、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧,！我的講話完畢,！

謝謝大家！

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇三

尊敬的黃校長：

您好,！我們的校園景色優(yōu)美：有五顏六色的花朵,，有茂盛的大樹，有各式各樣的植物,，有……可是,，當我們仔細發(fā)現(xiàn)，觀察時,，校園里的垃圾將不計其數(shù),。

長期以來，同學們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了,，如果所有的人都這么想,，那么世界上就沒有人來撿垃圾了。

同學們之所以亂扔垃圾,，就是因為同學們不要亂丟垃圾的意識還很淡薄,，沒有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習慣。

不隨地扔垃圾,，不僅僅是一個牌子上死板的提示語,，而是從身邊做起，從我做起,。作為學校里的大姐姐,，我提出以下建議：

1、在校園里的每一個地方,，貼上一些幽默,、風趣的宣傳語，告訴大家不要亂扔垃圾,。而宣傳語要由同學們自己來寫,，同學們上交給班主任，班主任在交給學校,，再評出一,、二、三等獎,，以及優(yōu)秀獎,，這樣的宣傳語就不會死板了。

2,、每個班級召開一次"保護校園環(huán)境,，從我做起"的主題班隊會，讓每位同學都發(fā)表自己的觀點與建議,。

3,、在晨會上做"保護校園環(huán)境，從我做起"的講話,，讓同學們了解它的重要性,。

4、學校開展各類關于"保護校園環(huán)境,，從我做起"的大型活動,。

校園的環(huán)境，要由我們來維護,，地球的環(huán)境，更需要我們的維護，讓我們一起"撿起地上的一個垃圾,，保護校園與地球的環(huán)境",，共同維護我們賴以生存的地球和那我們成長的校園吧！

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我是來自xx年級xx班的xx。今天,，我演講的題目是《清潔校園,，愛護環(huán)境》。

同學們,，春回大地,，萬物復蘇。小草發(fā)芽了,，樹木變綠了,，同學們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了,。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影,。看,，我們的校園多美?。∶赖沫h(huán)境給人以美的享受,，美的環(huán)境讓人心曠神怡,，在美的環(huán)境里讀書、學習,，是一種快樂,，更是一種幸福！

作家說：環(huán)境是心靈的港灣,；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,；軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。我們學生說：環(huán)境是保證我們學習的重要條件,。

同學們，我們播下一個動作,，便會收獲一個習慣,；播下一個習慣，便會收獲一種品格,。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明的學生。管住我們的口,，不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,；管住我們的腳,，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜,、有序,、有著優(yōu)美環(huán)境的校園！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇五

大家好！

我是來自初xx班的一名普通學生,，我叫xx,。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學對我的呼聲比較高,，他們看我在平日里的表現(xiàn)很是活躍,，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會差。面對著班上同學的好意,，我自然也沒有什么理由去推脫,，于是我在今天鼓起勇氣走上了講臺，接下來我就要談一談關于校園衛(wèi)生這個話題了,。這是我第一次在這么多人的面前演講,，所以接下來要是我有什么口誤的話，請大家不要笑話我哈,。

講衛(wèi)生,，這是一種從小到大就一直在談論的話題，在學校的時候,，各位老師都在提醒我們要注意好個人的衛(wèi)生問題,，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環(huán)境,，這都是我們在小學的時候就聽過不知道多少次的話語了,，所以現(xiàn)在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實吧,，這話雖然聽的比較多,，但是越常聽的話我們反而越不會去重視它,，不然咱們的校園里面為什么還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個人的素養(yǎng)和習性有關系,，畢竟大家生活的環(huán)境不一樣,，上了初中后,，這種差異擴大的更為明顯,。

今天我講的題目是“講究衛(wèi)生，預防疾病”,。

首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，減少與病源接觸的機會。如勤洗手,、勤洗澡,、勤換衣，每日刷牙,。俗話說早睡早起身體好,，因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛(wèi)生,，防止＂病從口入＂,；在日常生活中不食不干凈的食物，所謂＂不干凈的食物＂,，主要是指來源不明,、長期存放或腐爛變質(zhì)的食品，同時也不要貪圖野味,。

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇六

各位老師們,、同學們：

大家好！

我是二年級二班的趙培源,、徐鼎新,。今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《校園是我家,，衛(wèi)生靠大家》,。

清晨，當我們輕輕推開教室的窗戶,，陣陣香氣撲面而來,。這是春風送來的花草芬芳，這是夏天送來的泥土清香,。呼吸著這清新的空氣,，我們精神振奮，快樂無比,，充滿了對校園,、對班級的喜愛之情,。但如果這時，一個食品袋落在整潔的校園,，班級的地上落上紙屑,，我們的心情又會怎樣？如果學校300多名學生,，一人扔一張紙,，校園中美麗的環(huán)境就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說,，不就是一點垃圾而已嗎,？有那么嚴重嗎？我說：有,！有的同學會把用完的塑料瓶,、塑料袋扔進廁所的下水道里，眼不見心不煩,。它不僅就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風,，而且給工人叔叔帶來很大的麻煩。

同學們,，一同加入“彎彎腰”活動中吧,，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶,，用我們的雙手,，用我們的行動，共同創(chuàng)建和三小綠色的校園,。

同學們,，行動起來吧！從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用我們的雙手，為校園披上綠裝,，讓校園的花兒更紅,，草兒更綠，樹兒更茂密,。時刻牢記：校園是我家,，衛(wèi)生靠大家！

謝謝大家,！

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇七

親愛的老師,、同學們:。

早上好!

同進行了鞭撻和批評,?？墒?，這個簡單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提,。足以說明我們目前做的還不好,，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視,。

針對校園環(huán)境衛(wèi)生,，我想和大家談兩點：

衛(wèi)生習慣中第一個現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點：我認為,，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少,。我這個判斷是因為,，我每周值大班的時候,，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學期,，我們這一組總共不過查到了3,、4個隨手扔垃圾的學生。一個學期,，查到3,、4個。所以,，我們不必過于夸大,，這只是極少數(shù)人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識,。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因,，而是其他。但是,，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少,，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐,、人人喊打,。

這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事,，小孩子在幼兒園升小學的時候,，有個行為能力評價，其中有個標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾,。這是學齡前兒童升學時就應該具備的素質(zhì),。所以，對隨手扔垃圾現(xiàn)象,，對這一行為,，我們不必再進行耐心,、細致無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理,，再進行教育,，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來對環(huán)境進行補償,。這樣的人最需要的就是換位勞動教育,，讓他打掃衛(wèi)生一個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣,、來體驗自己給別人造成的影響,。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事,，用不著大動干戈,，你想想一個受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學齡前兒童標準，哪里是小事,。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果,，哪里是小事。今后我們的值班老師,、有責任心的同學看到這種情況,，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其改正陋習,。

第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾,。有的同學，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔,，沒扔進去,，走了。還有的時候,，果皮箱滿了,，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風一吹,，滿校園都是,。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生,，這才是學校衛(wèi)生不好的主要原因,。最關鍵的是這樣做的人在心里并沒有發(fā)覺自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不合適,。每當有人在講話,、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好,。殊不知按照社會公德評價標準,，我們屬于：自我要求過低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關鍵看你的行為,，而行為結果更為重要,。你想把垃圾扔進指定地點，但是,，因為你沒徹底做到位,，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境,。

第三那種現(xiàn)象：牛奶,、果汁喝一半，扔進垃圾箱,。吃剩一半的食物,、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費行為的不該,，值日的學生打掃起來真的很痛苦,。尤其夏天。很快腐爛,，打掃起來真不容易，許多同學向我抱怨過,，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱,，強忍氣味來打掃。這樣做的同學想一想,，舉手之間給他人制造了多大的麻煩,。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這種做法的不妥,，只能說認識不到位,。今天提醒之后，今后意識到了,，許多同學就不這樣做了,。

第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上,、樓梯上的現(xiàn)象,。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當,。

首先：路邊的果皮箱容量很小,，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規(guī)垃圾投放地點。大家都投放,，馬上就滿了,。所以盡量不要使用。并且因為你的投放,，值日的同學工作又多了一個環(huán)節(jié),。我們提倡每個人每天產(chǎn)生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋里,，滿了以后,，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣,，既不給別人,，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上,、或者被風吹得到處都是,，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用,。其次：牛奶,、飲料要么不買，買了就要喝了,，不要剩一半扔掉,，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該,。

要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,，這需要全校各班級每個同學的共同努力。但是,，只要一兩個班級不認真打掃,，這種優(yōu)美潔凈就會被臟亂差取代。通過前階段的檢查,，我們發(fā)現(xiàn),，許多班級對衛(wèi)生非常重視，上個周我多次發(fā)現(xiàn)有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛(wèi)生區(qū),。但是,，還是少數(shù)幾個班級對衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級抓學習比較嚴,，但是對衛(wèi)生不關注,，或者更準確地說，對學校公共衛(wèi)生不關注,，自己班級內(nèi)部的事情做的還不錯,，但是對走廊、對室外衛(wèi)生區(qū)不夠關心。對自己的事很重視,，對公共的事情熱情不高,。我還覺得有必要強調(diào)兩個字“責任”，我們要培養(yǎng)的是那種有胸懷,、有責任心的人才,。

培養(yǎng)責任意識是我們學校非常重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學生要有這樣的胸懷：學校衛(wèi)生我的責任,、學校形象我的責任,、關心集體我的責任、孝敬父母我的責任,、家鄉(xiāng)建設我的責任,、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍,。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好?有的在世界名校深造,、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得,，原因絕不僅僅是頭腦聰明,、學習刻苦，而更主要的原因是有胸懷,、有責任,。我絕不相信那些每天只關心自己一日三餐能否吃好、只關注小利益的人能有長足的發(fā)展,，能立志為國家,、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才,，一定是有責任心、勇于承擔國家民族重任的人,。

最后,，希望通過我們每個人的嚴格自律、和我們每個人勤勞的雙手,，讓一中的校園環(huán)境整潔,、干凈并成為常態(tài)。

愛護校園衛(wèi)生演講稿篇八

俗話說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”這就是要求我們保護環(huán)境,，從我們每一個人做起,，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。下面是小編為大家收集關于愛護校園衛(wèi)生,。

演講稿,。

歡迎借鑒參考。

敬愛的各位老師,、親愛的同學們：

大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷,，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,，愛護校園”,。

您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學習嗎?您想在一個環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的,。

當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習,、工作時,，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,、學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，增長著知識,。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作,、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法,。如今在我們的校園里,，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮,、紙屑,、塑料瓶、零食袋等,。每當風一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W校是我家,，清潔靠大家”，我相信,，沒有哪一位老師,、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學習,、生活,、工作。愛美,、審美,、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們,，同學們,，為了營造校園良好的學習、生活與工作環(huán)境,，所以,，我代表三(1)班全體同學面向全體老師和同學發(fā)出如下倡議：

1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人,。

2.以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

3.看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風尚,，做一個文明的人,。

4.不再把食物帶進教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛(wèi)生的人,。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費，就是減少垃圾;做一個節(jié)約的人,。

為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環(huán)境的意識,，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,，做文明的小學生!為了學習、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中,，讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

老師們同學們:,。

大家上午好:今天我演講的題目是《保護校園環(huán)境，共建綠色家園》,。

學校,，是教育人的地方，育人的過程不僅在于課堂知識的傳授,，而人才品格,，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用,。校園環(huán)境是保證我們學習的必要條件,。

“空氣清新，環(huán)境整潔,，樓房林立,，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵,。為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境,，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣,，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識,，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,，做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔,，亂倒,，亂吐，亂畫,，亂張貼,。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生,，人人愛校園的良好氛圍,，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,，綠色的校園而努力,。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，學會做人。在這樣的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，、吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來。本學期,，學校的校容校貌又有了很大的改觀,，青色的大理石地面，干凈整潔,，色彩鮮艷的塑膠場地,，使我們學校煥發(fā)出了勃勃生機，在這樣的環(huán)境中生活學習,，我們是多么得幸福!

古人云:“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠?！蔽覀円部梢詳嘌?非勤奮無以成學,，非競爭無以進取，非自律無以修身,，非寬容無以養(yǎng)性,。要做到這些，我們必須置身于一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中,。

要想營造這樣的環(huán)境,，必須從我們每一個人做起。

所以,，我向全校的師生們提幾點建議:,。

一、不在校園內(nèi)吃口香糖,、瓜子,、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;,。

二,、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作;,。

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃的同學;,。

四,、看到地面上有紙屑等,，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;,。

同學們,，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,，一個綠色文明的校園,，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園,，一個人與自然和諧共處的校園,，一個與時俱進的校園而努力。老師們,，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧,。

親愛的老師,、同學們:,。

早上好!

不知道同學們是否還記得:在三月份我們開展了“三管好”活動，收到了一定成效,，校園衛(wèi)生變得干凈整潔了，同學們的行為習慣變得文明禮貌了,。唐老師心里不知道有多高興!可是，最近我發(fā)現(xiàn)校園里散落的垃圾多了起來;許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上;又有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技;看見了地上的垃圾,，我們同學們還可以繼續(xù)說說笑笑,，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們,。

校園,，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作,、學習和生活,，同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,，是學校對外形象好壞的重要因素,，也是學生整體素質(zhì)的一個反映。維護校園衛(wèi)生是我們每一個師生的義務和責任,。相信沒有一位老師或同學愿意在嘈雜垃圾成堆的環(huán)境中學習和生活,。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點一滴做起,。

所以,，我希望同學們:首先，管好自己,，不要亂扔垃圾,，尤其是在學校商店買了食品時，請你記得將食品袋投入垃圾箱,，不要隨手亂扔,。其次，每天的衛(wèi)生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護校園環(huán)境衛(wèi)生獻出一份力的機會,。另外,，走在校園中當你看到了灑落在地上的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰,，當你看到一個同學不小心隨手亂扔垃圾時,，請你告訴他:“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護也需要你的一份力!”

其實，作為一個學生,，一名“永州人”,。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細節(jié)中所體現(xiàn)出來的。校園是個小社會,，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環(huán)境衛(wèi)生,，那么在將來走入社會這個大環(huán)境中時，也就可以更好的融入其中,。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛護徐家井小學的校園環(huán)境做起,。一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,，用自己的實際行動保護校園環(huán)境吧!我期盼著走進潔凈的徐家井小學，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,，一棵棵小草,、一朵朵小花為我們裝點校園。

還有,，請同學們不要再到花壇里去踩踏草坪了,，學校花了許多錢,，工人師傅花了許多的時間和精力把花壇里的花草補種好，請同學們一定要愛護它們,，非得要穿越花壇時請走花壇內(nèi)鋪設的石頭小路,。也請同學們回去轉(zhuǎn)告家長上課時間請家長不要在校園里逗留，更不要到坐著或站在草坪里,。

今天的講話完畢,，謝謝大家!