計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中教師工作計(jì)劃篇一

以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),，制定全面的、科學(xué)的.、系統(tǒng)的,、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài),，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓(xùn)練,，但情況仍不容樂(lè)觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，完形填空,，閱讀理解，改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)等綜合能力堪憂,，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ),，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專(zhuān)項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

第一輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章和改錯(cuò)練習(xí),，加強(qiáng)閱讀能力和改錯(cuò)能力的培養(yǎng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)技巧的指導(dǎo),。用《贏在高考》作為復(fù)習(xí)的主陣地,，同時(shí)，用《高考閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》進(jìn)行配套訓(xùn)練,。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。

第二輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺,，挖掘?qū)W生能力,。

詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉,，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體,，所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在完形閱讀之中,。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯,，同時(shí)在閱讀中熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯，即：科普類(lèi),，經(jīng)濟(jì)類(lèi),，社會(huì)類(lèi)，情感類(lèi),，環(huán)保類(lèi),，新聞?lì)惖仍~匯。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo),，堅(jiān)持“時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)情非謂”這條主線,，堅(jiān)持“三大從句分主次，強(qiáng)調(diào)倒裝省略虛擬”為重點(diǎn),，各個(gè)擊破,，一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力,。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合步步高進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí),。

書(shū)面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘,，建議學(xué)生每?jī)芍苓x擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行對(duì)比,，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,，語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對(duì)性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語(yǔ),，只要堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷修改,，寫(xiě)作能力會(huì)得到提高的,。每?jī)芍苤辽僖黄魑模ㄟ^(guò)面批,、自批,、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期安排：

2,、5月—高考：查漏補(bǔ)缺,，綜合模擬練習(xí),，針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用能力,。

希望通過(guò)半年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)完成指標(biāo)任務(wù),，盡量縮小與同類(lèi)兄弟學(xué)校的差距,。

高中教師工作計(jì)劃篇二

二、工作思路,。

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞,。

優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),。

開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐,、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為中心，積極開(kāi)展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺(tái),，做好資源整合工作，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效,。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實(shí)驗(yàn)，逐步形成教,、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會(huì),。

三,、工作重點(diǎn),。

(一)聚焦課堂，提高教學(xué)效率,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開(kāi)展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),。

4,、積極開(kāi)展主題式或?qū)ｎ}式教研活動(dòng)，

教師工作計(jì)劃《高中教師工作計(jì)劃》,。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專(zhuān)題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),，分層引領(lǐng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專(zhuān)業(yè)進(jìn)步;對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對(duì)教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干,。

2、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績(jī)、出成果,。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師通過(guò)龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案,、課例、課件,、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)有效性。

的教學(xué)調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

高中教師工作計(jì)劃篇三

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的`挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下兩個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu),。

高中教師工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）,，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路,。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化,、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

通過(guò)新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、以“本”為本，以“綱”為綱

“本”指課本,，“綱”指《考試說(shuō)明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向,、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵。

2,、因材施教,，“生動(dòng)活潑”

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：（1）堅(jiān)持集體備課,，集思廣益,。（2）每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題,。（3）對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如。

5,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善,，為此,，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規(guī)范,，表述完整,，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評(píng)分,，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確,。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái),；訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。每次考試后,，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。

高中教師工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,，促進(jìn)教育觀念更新,，確定正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果,。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹(shù)形象,，內(nèi)修涵養(yǎng),，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,，發(fā)揚(yáng)愛(ài)生精神,，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,，要有奉獻(xiàn)意識(shí),；另一方面要精于教書(shū)，奮發(fā)上進(jìn),，努力做好本職工作,，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的工作,，不僅把教書(shū)當(dāng)作一種職業(yè),，更要當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做,。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工合作,，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì),。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神,，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn),，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果,。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開(kāi)發(fā)表1篇論文,。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課,，為此，要強(qiáng)化集體備課,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓,。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)教師輪流主講,，以中高級(jí)教師講為主,。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主,，做到“工夫花在備課上,，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān),。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)腦中有綱,，目中有人，胸中有法,，手中有藝,。為之，組員之間可相互隨堂聽(tīng)課,，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，要求每位教師上一節(jié)科組公開(kāi)課,，高級(jí)教師上一節(jié)示范課,，中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報(bào)課,，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程,。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級(jí)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，中級(jí)教師不少于10節(jié),，初級(jí)教師不少于12節(jié)，未定級(jí)教師不少于15節(jié),，聽(tīng)課對(duì)象范圍不限,。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑,，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑,，充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式,，可充分利用學(xué)校有利的電教手段,，制作教學(xué)課件，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件,。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明,，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面,，系統(tǒng)梳理,，形成網(wǎng)絡(luò),。

高中教師工作計(jì)劃篇六

同學(xué)還是不能順利通過(guò)健康標(biāo)準(zhǔn)的考核,，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí),，重點(diǎn)是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案,，具體如下,。

1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研,，努力完成教學(xué)目標(biāo),，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案,，更好的提高課堂效率。

3,、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級(jí))體育活動(dòng),，教研活動(dòng),。

5、組織好體質(zhì)健康的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作,，寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié),。

6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容,，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素質(zhì)的要求都較高,，所以,，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,。

2,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，特別是學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問(wèn)題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,，對(duì)于該問(wèn)題，要通過(guò)調(diào)查和研究,，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評(píng)價(jià)方式,。

3,、通過(guò)外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng),，不斷提高教研水平、教學(xué)水平,，更好的駕馭課堂,，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性,、生動(dòng)性,、活潑性。

4,、加強(qiáng)雙基教學(xué),，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的掌握和運(yùn)用，掌握相關(guān)體育競(jìng)賽的規(guī)則和競(jìng)賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂(lè)趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí),，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷,，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動(dòng)，盡量避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,，做到安全運(yùn)動(dòng),，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。

5,、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組,，積極開(kāi)展有意義的體育活動(dòng)，參加市區(qū)舉辦的各種體育競(jìng)賽,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī),，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的掌握。

1,、排球模塊

1)第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。3號(hào)位近體快球、4號(hào)位的進(jìn)攻,、2號(hào)位的背飛;

2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。中1—2、邊1—2,、心跟進(jìn);

2、體操模塊

2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;

3,、第19—20周體能考核和技能考核;

高中教師工作計(jì)劃篇七

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞,。

優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),。

開(kāi)展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為中心,，積極開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,。

3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺(tái),，做好資源整合工作,，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步形成教、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，有效提升學(xué)生的'學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開(kāi)展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),。

4,、積極開(kāi)展主題式或?qū)ｎ}式教研活動(dòng)，

教師工作計(jì)劃《高中教師工作計(jì)劃》,。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專(zhuān)題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),，分層引領(lǐng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專(zhuān)業(yè)進(jìn)步;對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對(duì)教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績(jī)、出成果,。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師通過(guò)龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案,、課例,、課件,、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)有效性。

的教學(xué)調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

(四)加強(qiáng)高考研究,，提高高考成績(jī),。

組織高三生物學(xué)科教師對(duì)20xx年廣東高考試題及高考考綱、考試說(shuō)明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,，力爭(zhēng)20xx年高考取得更好成績(jī)。

高中教師工作計(jì)劃篇八

一,、上學(xué)期教與學(xué)情況分析：

上學(xué)年音樂(lè)鑒賞課遵循“以音樂(lè)審美為核心”,，感受了音樂(lè)的美，從探討音樂(lè)能不能告訴我們什么到培養(yǎng)音樂(lè)的耳朵,，增強(qiáng)了學(xué)生的鑒賞興趣,，感受了音樂(lè)不一樣的美。給學(xué)生美的享受,，也為以后的音樂(lè)鑒賞活動(dòng)做了鋪墊,，以致提高學(xué)生的鑒賞能力。

二,、教學(xué)要求：

根據(jù)新課程要求,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并鑒賞中國(guó)的民族民間音樂(lè),、外國(guó)的民間音樂(lè)以及具有時(shí)代性的音樂(lè),，讓學(xué)生豐富音樂(lè)視野，提高審美能力,，使學(xué)生樹(shù)立多元化文化價(jià)值觀,。

音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析,、比較與評(píng)價(jià),，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè),。

1,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng),。

2,、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具,，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受,。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì),、音樂(lè)欣賞講座,、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用,。

三,、教學(xué)措施：

面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視音樂(lè)實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

1,、強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線,。

2,、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué),，努力提高專(zhuān)業(yè)水平,。

3、加強(qiáng)教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高,。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說(shuō)唱音樂(lè),、戲曲音樂(lè)、歌劇,、舞劇音樂(lè),、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè),、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品,。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí),。

2,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人,、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求,。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品,，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

7,、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó),、各地區(qū)民族,、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野,。

高中教師工作計(jì)劃篇九

奉行“共同發(fā)展”的理念,，激發(fā)教師群體智慧，引領(lǐng)歷史教學(xué)研究方向,，探索教育教學(xué)規(guī)律,。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)科教學(xué)品質(zhì)為價(jià)值追求,。不斷滿足日新月異的學(xué)科教學(xué)和日益增長(zhǎng)的師生成長(zhǎng)與發(fā)展之需,，營(yíng)造尊重互動(dòng)，民主包容,，百花齊放,，和諧共進(jìn)的學(xué)科教研文化。

1,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)策略,，提高課堂教學(xué)水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，強(qiáng)化個(gè)性化備課,，集中學(xué)科骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究,，創(chuàng)建先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，力爭(zhēng)學(xué)科教研上檔次，上水平,。

2,、大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)和功能,。

落實(shí)《全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》,，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的常規(guī)化,、制度化,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；立足實(shí)際,，廣泛借鑒,，加強(qiáng)包括優(yōu)秀教案、檢測(cè)試題,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例以及公開(kāi)課示范課錄像等在內(nèi)的學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)；嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研新形勢(shì)下的教學(xué)常規(guī)管理,、課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合研究,，努力探索新形勢(shì)下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的新途徑。

3,、加強(qiáng)教學(xué)和常規(guī)管理,，增強(qiáng)教學(xué)行為的規(guī)范性和科學(xué)性。加強(qiáng)對(duì)歷史教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究,，以教育科研指導(dǎo)和優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極研究有效的教學(xué)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,；強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研背景下個(gè)人備課和集體備課規(guī)范操作研究和效果評(píng)價(jià)研究，提高備課的時(shí)效性,；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測(cè)，進(jìn)一步降低歷史教學(xué)的難度,，把重點(diǎn),、難點(diǎn)分散，力爭(zhēng)使絕大多數(shù)學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好和興趣,，提高學(xué)生的課堂參與意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4,、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo),、新課程、新課改研究,，把新課程改革的研究與高考備考相結(jié)合,。在深入領(lǐng)會(huì)新課改、新考向的基礎(chǔ)上,，大膽嘗試,、探索教學(xué)改革的新路子。指導(dǎo)高一,、高二年級(jí)教師借助于已有的課程改革的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)探索新課程背景下的基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)路子；指導(dǎo)高三年級(jí)教師借助新課程的理念和新知識(shí)研究新課程背景下的高考命題方式和思想價(jià)值取向,。

對(duì)新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題要進(jìn)行集中研究,，集思廣益，達(dá)成共識(shí),。對(duì)不同學(xué)校,、不同學(xué)段,、不同教師教學(xué)中存在的特殊問(wèn)題，要有針對(duì)性地去進(jìn)行研究,，要做到因人而異,，因情而異。

5,、加強(qiáng)高考研究,，重視信息交流，提倡科學(xué)備考,，高效備考,，不斷提高歷史學(xué)科迎考水平。

（1）認(rèn)真分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上制訂出歷史學(xué)科20xx年的備考方案和具體復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

（2）認(rèn)真強(qiáng)化落實(shí)高三新課教學(xué)和第一階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和具體要求，把強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，作為第一階段復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)。

（3）據(jù)高考題的特點(diǎn)制訂出第一階段的復(fù)習(xí)備考方案,。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，廣泛征求意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的第一輪復(fù)習(xí)備考意見(jiàn),。

（4）認(rèn)真參與教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),。在視導(dǎo)中深入課堂聽(tīng)課，深入學(xué)生中了解情況,，參加學(xué)校教研活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，及時(shí)研究對(duì)策。

（5）廣泛收集整理高考信息,，對(duì)收集到的信息及時(shí)整理,，以最快的方式傳遞到學(xué)校，為各校復(fù)習(xí)備考提供依據(jù)和支撐,。

（6）重視模擬試題信息含量高的特點(diǎn),，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓(xùn)練創(chuàng)造條件。

6,、優(yōu)化練習(xí)作業(yè),，創(chuàng)新命題思路，及時(shí)評(píng)價(jià)反思,。

“練然后知不足”,。對(duì)于歷史學(xué)習(xí),，精致化的練習(xí)是非常必要、不可缺少的,。教學(xué)改革和三維目標(biāo)的達(dá)成,，不僅要研究和改進(jìn)課堂教學(xué)，而且要著力優(yōu)化練習(xí)作業(yè),，使每一次練習(xí)作業(yè)真正成為學(xué)生再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐，反思知識(shí),、探究問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（1）要精心設(shè)計(jì)和選擇練習(xí)作業(yè)。我們提倡文科作業(yè)理科化,，形式多樣化,。練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置不能為訓(xùn)練而訓(xùn)練，必須著眼于學(xué)生認(rèn)知,、情感,、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性,、現(xiàn)實(shí)性、層次性,、多樣性、選擇性,，使每個(gè)練習(xí)都有實(shí)際的價(jià)值和意義,，使學(xué)生有時(shí)間、有興趣研究性地完成練習(xí)作業(yè),。

歷史學(xué)科練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)和選擇要重視主干知識(shí),、歷史概念理解和學(xué)科基本思維習(xí)慣和方法的訓(xùn)練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,；要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,，體現(xiàn)時(shí)代性；要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐,，體現(xiàn)應(yīng)用性,；要為學(xué)生的思維提供廣闊的空間，體現(xiàn)探究性,；要關(guān)注所學(xué)知識(shí)的重組與整合,，體現(xiàn)綜合性；要適當(dāng)滲透積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀,，體現(xiàn)教育性,。

（2）必須優(yōu)化批閱和評(píng)析,。學(xué)生練習(xí)作業(yè)要及時(shí)批閱、研究性地批閱,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和思維中的亮點(diǎn),，善于研究歸納學(xué)生發(fā)生差錯(cuò)的具體原因，以加強(qiáng)作業(yè)評(píng)析和后續(xù)教學(xué)的針對(duì)性,。批閱要體現(xiàn)人文性,，可以在作業(yè)本、練習(xí)卷上多作指導(dǎo)性的建議,、激勵(lì)性的批注,，指導(dǎo)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)信心,。倡導(dǎo)寫(xiě)作業(yè)批閱札記,，在每次批閱作業(yè)后簡(jiǎn)要記錄下典型的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，以及自己的感想,。

學(xué)生練習(xí)作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真評(píng)析，不能只是簡(jiǎn)單地校對(duì)練習(xí)的正誤,，分析練習(xí)的答案,，必須突出學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)學(xué)生在自我總結(jié),、相互交流,、質(zhì)疑提問(wèn)、深入思考的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，領(lǐng)悟方法,。

（3）及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思。必須及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常對(duì)自己的作業(yè)練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,，必須重視錯(cuò)題資源庫(kù)的建設(shè),，必須幫助學(xué)生從具體的習(xí)題中歸納出一般的方法，舉一反三,、發(fā)散遷移,，可以組織學(xué)生經(jīng)常性地認(rèn)真回顧、總結(jié)自己作業(yè)練習(xí)的情況,，總結(jié)取得的成績(jī)和進(jìn)步,，分析存在的問(wèn)題和困難。可以指導(dǎo)學(xué)生在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上,，在作業(yè)本上簡(jiǎn)單寫(xiě)一些感想,，提一些問(wèn)題?？梢蚤_(kāi)展一些作業(yè)展示交流活動(dòng),，在展示交流中相互啟發(fā)、共同提高,。

7,、集體備課與個(gè)性化備課

集體備課：計(jì)劃分工（學(xué)期初）——主備人預(yù)備，形成活動(dòng)單——分發(fā)至各人思考調(diào)整：注一注,、改一改,、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)——集體備課,，帶著問(wèn)題建議碰撞生成：修改,、補(bǔ)充、刪減,、矯正,，就難點(diǎn)困惑深入討論，形成有效教學(xué)策略,，主備認(rèn)真記錄——整合二次備課（試上）,，形成成熟活動(dòng)單分發(fā)——個(gè)性化調(diào)整。

個(gè)性化備課：優(yōu)化的教學(xué)流程,；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),；教學(xué)重難點(diǎn)突破的問(wèn)題預(yù)設(shè)；變式,、鞏固訓(xùn)練的設(shè)計(jì),；高效點(diǎn)撥的技巧；歸納總結(jié)的部署,。

高一年級(jí)：

1、完成規(guī)定的新課程內(nèi)容（必修一,、二）,。

2、完成高一年級(jí)歷史復(fù)習(xí)和考試任務(wù),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣、思維能力,，提高學(xué)生的思維品質(zhì),，為高二、高三年級(jí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、滲透對(duì)學(xué)生的情感教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀,、歷史使命感與民族責(zé)任感,，愛(ài)國(guó)主義情感。

高二年級(jí)：

1,、必修班：根據(jù)業(yè)水平測(cè)試的考試要求：

（1）第一學(xué)期即根據(jù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試要求完成必修三的教學(xué)任務(wù),。必修一的復(fù)習(xí)任務(wù)。

（2）第二學(xué)期根據(jù)業(yè)水平測(cè)試的考試要求完成對(duì)三本必修教材的復(fù)習(xí),，目標(biāo)要過(guò)a率全市保二爭(zhēng)一,。

2、選修班

（1）第一學(xué)期即根據(jù)高考考試說(shuō)明和高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成必修三的教學(xué)任務(wù),。

（2）第二學(xué)期是根據(jù)高考考試說(shuō)明和高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成選修一,、選修四的教學(xué)任務(wù)。完成必修三一輪復(fù)習(xí)任務(wù),。

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)基本能力的培養(yǎng),。為高三取得實(shí)效打下基礎(chǔ)。

（4）期末市級(jí)統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)力爭(zhēng)保二爭(zhēng)一,。

高三年級(jí)：

1,、完成高三歷史一輪復(fù)習(xí)任務(wù)（三本必修課本、兩本選修課本）,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、價(jià)值觀,、歷史使命感與民族責(zé)任感，愛(ài)國(guó)主義情感,。

4,、提升學(xué)生的知識(shí)水平、能力層次,，適應(yīng)高校選拔人才需要,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

5,、促進(jìn)老師教育,、科研工作,，提升老師素質(zhì)，配合學(xué)校實(shí)施名優(yōu)生培養(yǎng)戰(zhàn)略力爭(zhēng)全縣歷史學(xué)科達(dá)a率,、達(dá)b率全市保二爭(zhēng)一,。

1、核心組成員：研究教材,、課程理念,；提供示范課；做好試題研究與命制工作,；開(kāi)展講座等,。

2、學(xué)科基地（泗中）：承擔(dān)基本的教學(xué)研討會(huì)工作,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),；提供與整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享；聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座,；進(jìn)行課題研究等,。

高中教師工作計(jì)劃篇十

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對(duì)新的工作,，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下。

一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì),。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,、讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。

2,、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、教科研活動(dòng),。

二,、德育教育。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子,。

1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2、與家長(zhǎng)溝通——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,。面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的ji情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

高中教師工作計(jì)劃篇十一

人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”,，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員，十幾年的時(shí)間過(guò)去了,，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師,，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自我肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我特制訂××××-××××年度教師個(gè)人工作計(jì)劃：

在思想政治工作計(jì)劃，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任高一三個(gè)班物理教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方,，嚴(yán)格有度，異常是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫忙學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心”,，即愛(ài)心、耐心,、信心,、恒心，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自我的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自我。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老教師,，缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí),，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向更高一層教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),?！苯處熂缲?fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行,，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。所以，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，豐厚自我的積淀,，盡快提高教學(xué)水平。使自我在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課堂上進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)造良好的簡(jiǎn)便地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心境是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改善方法,。

在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自我的計(jì)劃,，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,，可是我必須要嚴(yán)格要求自我,，不斷學(xué)習(xí)、完善和改善自我的工作,，爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自我制定的計(jì)劃和目標(biāo),，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè),！