時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇一
總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,，要以工作計(jì)劃為依據(jù),，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。一起來(lái)看看年幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃，僅供大家參考,！謝謝,！
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,，另外，周佳玲,、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間,，才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況,，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法,，開(kāi)展實(shí)踐課,、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。本期我們大班年級(jí)組開(kāi)展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：
在開(kāi)學(xué)初,，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作,。
1,、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，使我們的工作真正落到了實(shí)處,。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),，我們大家共同來(lái)幫他想辦法,、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng),，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn),，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手,、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子,，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成,。當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策,，幫她們想辦法,，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng),，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒,，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子,，保育員管理教室里的孩子,，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾,。采用此方法后,，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如,，大二班老師提出困惑,，不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地,，討論哪個(gè)地方更合適,，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材,，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議,，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng),，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí),，借鑒,。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng),，盥洗活動(dòng),，游戲的觀摩。通過(guò)觀摩活動(dòng),，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施,。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng),，在進(jìn)行初次觀摩時(shí),，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng),，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些,，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法,，通過(guò)這樣,，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果,。后來(lái),，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商量整改方案,，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng),，走步跑步走異形路線。通過(guò)這樣的變化,，幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開(kāi)展時(shí),，我們也采取了這樣的方式,，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng),。通過(guò)這樣,，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng),，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象,，讓幼兒體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來(lái),。觀摩后,，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認(rèn)為,，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展,。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試,。
3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),。為豐富幼兒的生活,，我年級(jí)組開(kāi)展了秋游活動(dòng)——參觀動(dòng)物園，此文于家園也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，讓孩子真正回歸到大自然的生活中,，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。
4,、本期我們大班組還新開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目——新聞?wù)?，把最新、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外,，讓幼兒隨時(shí)了解和觀察,，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)。
本期,，我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開(kāi)發(fā)家庭——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究,。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案,。大一班提出制作家長(zhǎng)參教,，大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè),。通過(guò)可行性的分析討論,，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試,。大一班由于沒(méi)有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng),，而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),；大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流,，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性,，里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片,、幼兒的情況簡(jiǎn)介、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料,、以及幼兒的繪畫作品,。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,。大二班的家園直通車欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況；學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書面交流,，先后受到家長(zhǎng)來(lái)信三十余封,。
我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見(jiàn),？”讓老師,、幼兒、家長(zhǎng)都能“看見(jiàn)”我們開(kāi)展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái),？為此,，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試,，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài),、定期和不定期更換”,，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”,、“國(guó)慶趣聞”,，大二班的“快樂(lè)樹(shù)”、“今天我有進(jìn)步了”,；每一個(gè)角落都是近期開(kāi)展活動(dòng)的縮影,，如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注了,，孩子們開(kāi)始津津樂(lè)道了,，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存,，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮,，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。
總之在下學(xué)期,，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力,，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng),，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),，以更好地促進(jìn)教研水平的提高,。
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。年級(jí)中的各項(xiàng)工作在忙忙碌碌中有條不紊地進(jìn)行著,。在學(xué)期結(jié)束之際,，對(duì)這一學(xué)期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
大班年級(jí)有三個(gè)班,，共名幼兒,，年級(jí)里共配備了6名老師。由于年輕教師較多,，因此這學(xué)期我們的重要目標(biāo)是幫助年輕教師迅速成長(zhǎng),。一方面定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新綱要》,，了解當(dāng)今的教育發(fā)展趨勢(shì),，提高理論水平；另一方面,，各班開(kāi)展豐富的觀摩活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，討論工作中存在的問(wèn)題和解決方法，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力,，更好地勝任班級(jí)教育教學(xué)工作,。年級(jí)組活動(dòng)是老師相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。每個(gè)月我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓老師了解了更多的業(yè)務(wù)信息,，更新的教育理念；集體備課也讓年輕的老師有了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)中我們還不忘提高老師的環(huán)保意識(shí),，潛移默化地影響孩子。
年級(jí)組除了定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還擔(dān)任著照顧,、安排好孩子活動(dòng)的任務(wù)。九月份是最辛苦最忙碌的一個(gè)月,，這學(xué)期大（二）,、大（三）班增加了不少新生，除了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境外,，還必須做好新生接收工作,、家訪工作，因人制宜地讓他們適應(yīng)集體生活,。由于老師的努力,，幼兒的報(bào)到率、出勤率較高,。一個(gè)月下來(lái)基本能適應(yīng)班級(jí)生活,。十月是祖國(guó)媽媽的生日，我們開(kāi)展了慶祝國(guó)慶活動(dòng),，讓幼兒在自?shī)首詷?lè)中感受節(jié)日氣氛,。十一月金色的秋天來(lái)臨了，我們帶著幼兒來(lái)到豐收的田野,，看農(nóng)民伯伯用收割機(jī)割稻,，孩子們興奮極了，真有些樂(lè)而忘返,。我們還帶孩子們?nèi)炻淙~,、捉螞蚱，感受秋天,。十一月底我們向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),，看見(jiàn)自己的孩子在集體中愉快地學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)們都感到無(wú)限欣慰,，孩子真的長(zhǎng)大了,！他們對(duì)幼兒園的工作深表信任與支持。在新年伊始之際,，我們又開(kāi)展了新年親子游園會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起游戲，在歡笑聲,、加油聲中迎接新年,。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇二
時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了,，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期,，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況,，制定工作計(jì)劃,，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個(gè)性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，積極參與課改,，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革,，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手,，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
大大班年級(jí)組有4個(gè)班,，班額過(guò)大，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng),，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活,，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師,，積極,、活潑、有集體榮譽(yù)感,；大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng),，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等習(xí)慣,；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題,。比如,，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從教師的情況看,，本組共有12名教師,，全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。
4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;。
5.認(rèn)真做好幼小銜接工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理,，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;,。
7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí),，保證幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
3.讓家長(zhǎng)參與到安全工作中來(lái),。
1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合;,。
3.教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,，同時(shí)也了解幼兒的.學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，以便指導(dǎo)自己更好地開(kāi)展工作,。
3.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
4.12位教師分工合作，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作,。
3.教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。
2.加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;,。
4.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
1.組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計(jì)劃;,。
3.年級(jí)組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具,、經(jīng)驗(yàn)共享等;,。
4.提高每位教師的服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí),。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇三
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.同時(shí)張貼學(xué)生的小作品,。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇四
堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合我園教學(xué)教研實(shí)際，以上級(jí)教研精神和幼兒園教科研工作計(jì)劃為依據(jù),，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，認(rèn)真反思以往的教研工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，從而有效地提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
1,、爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教研水平。
3,、開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),。
4、辦好大班特色區(qū)域“動(dòng)手吧”,。
（一）,、全身心投入到爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中。
本學(xué)期,，我園將創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,，創(chuàng)建“省示范性幼兒園”是我園已準(zhǔn)備多年的奮斗目標(biāo)，我們知道,，這對(duì)我園來(lái)說(shuō),，是一個(gè)很艱巨的任務(wù),，考驗(yàn)我們的時(shí)候來(lái)了，作為文林幼兒園的主人,，我們有責(zé)任在考驗(yàn)我們的時(shí)候用最好的,、最美的,、最棒的展現(xiàn)出來(lái),，在創(chuàng)建過(guò)程中,，我們大班年級(jí)組將恪盡職守、群策群力,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、彌補(bǔ)不足，為創(chuàng)建“出力氣”,，為創(chuàng)建“添光彩”,，努力站好自己的崗，全力配合幼兒園的需要,，全身心地投入到爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中去,，堅(jiān)持走在前面，使幼兒園早日通過(guò)驗(yàn)收,，提升幼兒園的地位和質(zhì)量,。
（二）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),，提高教師教研水平。
1,、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。
（三）,、以“研”為導(dǎo)，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),。
1,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
2,、正常開(kāi)展教研活動(dòng),，每雙周五活動(dòng)一次，進(jìn)行課程審議和研討教學(xué)活動(dòng)等,。各班教師要積極,、準(zhǔn)時(shí)參加，熱烈,、深入地進(jìn)行討論,，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議包括經(jīng)驗(yàn)和反思，激發(fā)老師教育熱情與創(chuàng)新,，努力營(yíng)造良好的教研氛圍,。
3、班級(jí)間開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng),，在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)觀摩,、評(píng)比活動(dòng)，每位教師都要積極參與聽(tīng)課和評(píng)課,，寫好聽(tīng)課后的反思,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，暢所欲言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。
4、積極參與各個(gè)層次和各類比賽,，通過(guò)各種比賽,，你追我趕，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。
（四）,、深入研究，切實(shí)開(kāi)展課題工作,，辦好大班特色區(qū)域“動(dòng)手吧” 積極投入課題研究 ,，每個(gè)班，每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,，踏實(shí)地開(kāi)展研究工作,，上學(xué)期,，我園的“十一五”課題“區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主性培養(yǎng)的實(shí)踐與研究”“區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展幼兒主體性的實(shí)踐與研究“都已經(jīng)開(kāi)題論證，我們將以此為動(dòng)力,，進(jìn)一步增強(qiáng)科研興園,，科研興師意識(shí)，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，我們大班年級(jí)組的子課題的中心線是“變廢為寶”,，在課題實(shí)施中，幼兒園為我們提供了良好的活動(dòng)環(huán)境和場(chǎng)所——?jiǎng)邮职桑?我們大班年級(jí)組將從環(huán)境設(shè)置和材料投放入手,，讓全體大班幼兒都參與到“動(dòng)手吧”的建設(shè)和完善中,，讓這里成為孩子創(chuàng)造的陣地、玩耍的樂(lè)園??我們要認(rèn)真制訂好活動(dòng)室的計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展好專用室的活動(dòng),，在課題研究的引領(lǐng)下，各班創(chuàng)出自己的特色,。
四,、每月具體工作安排：
九月份：
1、共同商討制訂區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃,、戶外體育活動(dòng)計(jì)劃,、晨間活動(dòng)計(jì)劃、快樂(lè)一刻活動(dòng)計(jì)劃等,。
2,、根據(jù)幼兒園教科研工作計(jì)劃制訂大班教研工作。
3,、各班領(lǐng)取子課題,，撰寫子課題實(shí)施方案。
4,、配合幼兒園做好“創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園”的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備工作,。
5、根據(jù)省示范幼兒園的要求各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
6,、開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，每班選出一堂課在園內(nèi)先過(guò)關(guān),。
7、各班豐富自然角,、豐富區(qū)域活動(dòng)材料,。
十月份：
1、開(kāi)展頭腦風(fēng)暴：“區(qū)域操作”專題研討活動(dòng),。
2,、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，為省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建作好準(zhǔn)備。
3,、繼續(xù)配合幼兒園做好“創(chuàng)建”工作各項(xiàng)資料的整理,。
4、參觀敬老院,，為爺爺奶奶做事,。
5、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園的要求進(jìn)行修改,、調(diào)整,。
6,、交流十月份教學(xué)隨筆。
7,、配合幼兒園接受上級(jí)“省優(yōu)質(zhì)園”試評(píng)估。
8,、做好“動(dòng)手吧”的環(huán)境設(shè)置調(diào)整工作,。
十一月份：
1、幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估驗(yàn)收,。
2,、參加幼兒園教師自制區(qū)域材料評(píng)比、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。
3,、參加幼兒園組織的讀書沙龍——我推薦的文章，先在教研組活動(dòng)中交流,。
4、各班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
5,、帶領(lǐng)幼兒尋找秋天,。
6,、交流學(xué)《綱要》體會(huì)。
十二月份：
1,、參加幼兒園區(qū)域精品活動(dòng)評(píng)比,，各班“變廢為寶”成果展示,。
2,、交流“案例反思”,。
3、各班組織開(kāi)展迎新年活動(dòng),。
4,、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠。
5,、開(kāi)展“迎新春”幼兒跳繩比賽,。
一月份：
1、做好各班幼兒能力發(fā)展期末評(píng)估,。
2,、班主任撰寫“老師的話”。
3,、撰寫工作總結(jié),、學(xué)科總結(jié)及各條線總結(jié)。
4,、整理課題研究及教育教學(xué)資料,，參加園內(nèi)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
5,、帶領(lǐng)幼兒尋找冬天,。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇五
現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,，對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高,。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視,，我們必須從幼兒抓起,，本學(xué)期，我們大班年級(jí)組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,，制定科學(xué)合理的年級(jí)組計(jì)劃，不斷提升本年級(jí)組教師的教育理念及課堂駕馭能力,，為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。
以新《綱要》為指針,，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。
1,、完善年級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng),、級(jí)貌,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。
2,、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高年級(jí)組教師的自身素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”,。
3、加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。
4,、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力,，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì),。
5、組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì),，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性,。
6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，通過(guò)性多樣內(nèi)容豐富的比賽活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。
7,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)新老教師互幫互學(xué)活動(dòng),。在年級(jí)組中,，形成自我反思、交流分享的互動(dòng)教研氛圍,。
8,、嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度，扎實(shí)地做好家長(zhǎng)工作，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,，共同為教育服務(wù),。
九月份：
幼兒活動(dòng)：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅,、慶國(guó)慶活動(dòng)
教師活動(dòng)：教師“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng),、新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)、師德格言交流,、操節(jié)編排,、教師基本功（彈唱）
十月份：
幼兒活動(dòng)：美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行,、秋天的田野,、生活技能比賽（系鞋帶）
教師活動(dòng)：新教師亮相課、一課三研活動(dòng),、教師基本功（創(chuàng)意作品展）
家園活動(dòng)：家長(zhǎng)助教活動(dòng)
十一月份：
幼兒活動(dòng)：拾落葉,、捉昆蟲(chóng)、民間游戲活動(dòng)展：拋鐵箍比賽
教師活動(dòng)：教師人人一堂好課活動(dòng),、青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課
家園活動(dòng)：家長(zhǎng)半日活動(dòng)
十二月份：
幼兒活動(dòng)：撿石頭,、“圖書分享”活動(dòng)、防震防災(zāi)演練
教師活動(dòng)：實(shí)習(xí)教師展示課,、特色課程實(shí)施情況交流,、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、
教師基本功（講故事）
家園活動(dòng)：家長(zhǎng)講座
一月份：
幼兒活動(dòng)：元旦故事會(huì)
教師活動(dòng)：迎新年聯(lián)歡,、總結(jié)交流
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇六
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2,、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
4,、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。
1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié),。
2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。
5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。(兩周一個(gè))。
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。
4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì),。
5.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同),。
6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?
1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2,、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容,。
3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié),。
4.模擬測(cè)試題,。
1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等。
2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué),。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……,。
5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課,。
做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇七
一,、指導(dǎo)思想：
以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二,、主要目標(biāo)。
1,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。
2、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3,、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。
三,、主要工作：
(一),、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。
1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒,。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與,，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會(huì)、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí),、配合專家來(lái)園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中,。積極利用年級(jí)組展開(kāi)的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行集體的討論,、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展,。
3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng),，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀察能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的.交往,、合作,、想象等多種能力,。
4,、以年級(jí)組為單位,，在“統(tǒng)一開(kāi)展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料,，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng)，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：集體分工備課、共同制作教學(xué)具,、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。
(二),、幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,。
本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信,。具體活動(dòng)有：
1,、開(kāi)展興趣組活動(dòng)，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當(dāng)然,，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),。主要活動(dòng)有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞,、腰鼓、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會(huì),，抓住每個(gè)細(xì)節(jié),，提高整體效益,。
2,、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過(guò)自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源,，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。
(三),、加強(qiáng)安全意識(shí),、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī),。
一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),，需要教師互相配合，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提,。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境,。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然,。并責(zé)任到人。
家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園,、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問(wèn)題,，互相通氣,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。
四、具體工作安排,。
1,、家訪。
2,、調(diào)整各班物品,，大掃除,。
3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。
4、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地,、
5、小班入園前親子活動(dòng),。
九月份：(9/1-9/4),。
第一周：
1,、9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng),，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、各班學(xué)額匯報(bào)。
3,、安全工作匯報(bào)。
第二周：(9/7-9/11),。
1、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師,，祝老師節(jié)日快樂(lè),。
2,、安全工作匯報(bào),。
第三周：(9/14-9/18),。
2、各班幼兒測(cè)體重,。
3、安全工作匯報(bào),。
4,、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù),。
第四周：(9/21-9/25),。
1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔,。
2,、安全工作匯報(bào),。
3,、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案,。
4,、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開(kāi)始,。
1,、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作,。
2、安全工作匯報(bào),。
1、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長(zhǎng)會(huì)方案,。
3,、安全工作匯報(bào)。
2,、安全工作匯報(bào),。
1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。
4,、安全工作匯報(bào),。
第十周：(11/2-11/6)。
1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽,。
2,、安全工作匯報(bào)。
十一周：(11/9-11/13),。
1,、中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演,。
2,、安全工作匯報(bào),。
3,、年級(jí)組活動(dòng)：討論如何上好好課,。
1,、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽,。
2、觀摩各班主題環(huán)境,、調(diào)整,、豐富,。
3、安全工作匯報(bào),。
1,、年級(jí)組活動(dòng)：討論班務(wù)工作,。
2、體育節(jié)準(zhǔn)備,。
3,、安全工作匯報(bào),。
十四周：
1,、交流各班游戲組織開(kāi)展情況,。
2,、安全工作匯報(bào),。
3,、幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié)。
十五周：(12/7-12/11),。
1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。
2,、安全工作匯報(bào),。
2,、安全工作匯報(bào),。
1,、年級(jí)組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思考與討論,。
2,、討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案,。
3,、安全工作匯報(bào),。
1,、幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂(lè),。
2,、安全工作匯報(bào),。
一月份：(1/4-1/8),。
十九周：(1/11-1/15),。
1、幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝,。
2、年級(jí)組活動(dòng)：討論期末展示方案,。
3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估,，做好學(xué)籍卡。
二十周：(1/18-1/22),。
1,、各班撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),。
1,、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案,、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理,。
二十一周：(1/25-1/29)。
1,、寒假安全教育,。
2,、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用,。
3,、休業(yè)式,。
4,、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng),。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任一班的班主任,，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長(zhǎng)的期望又高,，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),，現(xiàn)將一班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
我班共有幼兒26人,。其中男孩13人,，女孩13人、,，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),，思維也很活躍,，對(duì)一班生活充滿憧憬,。他們性格開(kāi)朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得十分敏感,，期望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無(wú)小事”的原則,，用心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。
在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改善,，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,，每一天為幼兒增脫衣物,，午后的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí),、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每一天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快理解新知識(shí)以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事,、等各方面的`培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。教師們用心鼓勵(lì)孩子膽的展示自己,；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫,、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng),，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,，建立榮譽(yù)感,。
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，透過(guò)家園手冊(cè)的填寫和每月的電,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn),，組織了豐富多樣的親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能用心參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,，真正起到了互動(dòng)效果,。
我會(huì)更珍惜和孩子貌度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對(duì)待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我必須會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,，無(wú)愧于自己,，無(wú)愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,，三思后行”,。
班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一齊把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇九
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1―6的加減運(yùn)算,，理解了1―6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。
1、教幼兒學(xué)習(xí)6―10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。
5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。
一,、學(xué)習(xí)7的組成
1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。
2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。
二,、學(xué)習(xí)7的加減
1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題,。
2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。
一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題
1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算,。
2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。
二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體
讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說(shuō)出其名稱和特征,。
一、學(xué)習(xí)二等分
1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。
二,、分成幾小杯
1、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè),。
2,、觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。
一,、學(xué)習(xí)8的組成
1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)。
二,、圓柱體的游戲
1,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。
2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,，感知其基本特征,。
3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,，會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。
一,、學(xué)習(xí)8的加減
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。
二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式
引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。
一、看點(diǎn)子圖列算式
學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。
二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形
1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。
一、學(xué)習(xí)9的組成
學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。
二,、學(xué)習(xí)9的加減
1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。
2、學(xué)習(xí)9的加減,。
一,、改錯(cuò)題(一)
1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。
2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。
二,、改錯(cuò)題(二)
1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng),。
一,、兩個(gè)特征分類
1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。
二、分類
1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。
一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。
2、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整、半點(diǎn),。
二,、記錄時(shí)間
1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。
2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。
一,、學(xué)習(xí)10的組成
1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。
2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。
二,、學(xué)習(xí)10的加減
1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減,。
2,、教幼兒講述應(yīng)用題。
一,、學(xué)習(xí)“0”的算式
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。
2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。
二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)
會(huì)兩個(gè),、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。
一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)
1,、會(huì)把算式題目填寫完整,，如1+()=3
二,、快速口算
練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。
一,、認(rèn)識(shí)人民幣
1,、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱,。
2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。
二,、超市
1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。
一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右
1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。
2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二,、依樣接畫
1,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。
2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。
一、學(xué)習(xí)四等分物體
1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力,。
二,、補(bǔ)漏洞
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。
2,、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。
一,、10的加減試題
1,、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。
2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。
二、概況：
本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專或大專在讀,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。
三,、特點(diǎn)：
優(yōu)勢(shì)
1,、對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說(shuō)課,、評(píng)析能力有所提高,。
2,、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
3,、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。
薄弱環(huán)節(jié)
1,、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。
2、對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。
3、對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。
在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。
1、從問(wèn)題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題,。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。
2,、開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。
3、學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí),、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
4,、開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。
調(diào)整與實(shí)施
9月
1,、學(xué)習(xí)園務(wù)
計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2,、實(shí)踐活動(dòng)――斜坡與球及評(píng)析研討,。
3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。
10月
1,、策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
2,、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立,。
3,、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。
11月
1,、實(shí)踐活動(dòng)――主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評(píng)析。
2,、收集,、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。
12月
1,、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,。
2、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。
3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十
春天來(lái)了,，新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔(dān)任二班班主任,，在新的學(xué)期里,，我可能會(huì)面臨很多新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn),，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中,，更有計(jì)劃，更有目標(biāo)的去解決這些問(wèn)題完成好工作，我本學(xué)期的計(jì)劃如下：
本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班,，我不了解他們的一些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,，我將重點(diǎn)了解新生的孩子,，用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，去感化他們接納我溶入我們班集體。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，由于我班有幾個(gè)新生,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面,、寫字方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ),。
我們班英語(yǔ)最讓我擔(dān)心,，蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識(shí)，所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ),，教材不懂的請(qǐng)教高老師,。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，提高知識(shí)專業(yè)水平，勤練多看,，多學(xué),，多念，多想,，多思考,，多問(wèn)，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)?，F(xiàn)在是和諧社會(huì),，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討,，及時(shí)映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
安全第一,，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一
是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù),，以及當(dāng)年要完成的任務(wù),。同樣我們的工作也有這樣的計(jì)劃，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù),，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周,、日，就是這周要完成哪些事情,，今天要完成什么事情,，明天要完成什么事情。接下來(lái)為你帶來(lái)2020幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃范文,，希望對(duì)你有幫助,。
一、指導(dǎo)思想,。
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二,、工作重點(diǎn)。
1,、從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平,。
3,、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施,。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。
2、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新,，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4,、做好家長(zhǎng)工作,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì),；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。
四、具體工作安排,。
1,、主題活動(dòng)難忘的春節(jié)。
2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。
3,、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。
5,、搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。
1,、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。
2．年段活動(dòng)教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄。（兩周一個(gè)）,。
3,、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。
4、年級(jí)組討論如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天,？
1,、預(yù)設(shè)主題美麗的春天等。
2,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3,、園內(nèi)任務(wù)迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4,、家長(zhǎng)工作分批家教座談會(huì),。
5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）,。
6,、年級(jí)段討論如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？
1,、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。
2,、理論學(xué)習(xí)如何撰寫案例,？認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式,，內(nèi)容,。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié),。
4、模擬測(cè)試題,。
1,、預(yù)設(shè)主題小學(xué)在等我等。
2,、幼小銜接活動(dòng)參觀小學(xué),。
3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。
4、家教座談會(huì)如何對(duì)待幼兒考試成績(jī),？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……,。
5,、準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課。
做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。
一、指導(dǎo)思想,。
以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。
二,、主要目標(biāo)。
1,、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。
2、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。
3、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。
三、具體措施,。
1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒,。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性,。
3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。
4、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做和備課,。
5,、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃，總結(jié),，記錄等一起上交于教學(xué)主任,。
6,、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽(tīng)課，并要求做好聽(tīng)課記錄,，給予指導(dǎo),。
7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操,、歌曲,。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲,。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助,。
8、兩班組織一次游戲比賽,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神,。
一、教學(xué)方面,。
讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地玩著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二,、保育方面,。
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，通過(guò)晨間談話)，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。
三,、積極做好家長(zhǎng)工作。
熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
