時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

信息教研工作計劃篇一

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，確立以人為本的'理念,，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強理論學(xué)習(xí)，特別是對《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《高中信息技術(shù)課程標準》等的深入學(xué)習(xí)和貫徹,，進一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,，積極通過交流,、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),，不斷提高教師的教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力，全面提升信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)基本功,，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律,。

1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修,。改進研修模式,，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,。

2,、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實施,、課程評價和課程管理,，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃,、開發(fā)與執(zhí)行的能力,。在學(xué)習(xí)活動中，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

3,、繼續(xù)加強高中課程標準的學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)高中《信息技術(shù)課程標準》,、認真學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》,，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的機會,，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討、公開課觀摩與評價,、校際合作,、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,，從而努力提升新課程實施的水平,。

4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材,，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標,，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力,。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究,。

5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型研究,，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式,。

6、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng),。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上進一步提升我區(qū)技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。

7,、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強生成性教學(xué)的實踐研究,，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略,，促進教學(xué)智慧的生成。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實施的水平,。

1、引導(dǎo)教師在認真落實“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思,，逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力。

2,、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展,，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話,、交流和指導(dǎo)機制，擴大參與面和受益面,。

3,、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4,、在學(xué)科教學(xué)中,，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。倡導(dǎo)師生互動、思維充分,、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,。

5、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系,。各初中學(xué)校應(yīng)落實針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法,，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

（三）抓好組織建設(shè),，加快促進學(xué)科教師的專業(yè)成長。

1,、落實學(xué)科教學(xué)建議,，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗,；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進行認真的分析和反思,，調(diào)整和改進教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動,，鼓勵老教師切實做好傳、幫,、帶工作,，努力促進青年教師健康成長。

3,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗,、分享教育教學(xué)智慧,、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),，努力促進專家型,、名師型學(xué)科教師的成長,。

4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進修活動,，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。

（四）搞好競賽活動,，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級競賽活動,，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)；并努力通過交流,、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的積極性和提高活動輔導(dǎo)的水平,。

2、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會議,。

1,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽,；

2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；

3,、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動；

5,、舉行區(qū)高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽,。

1、組織參加常州市高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽,；

2,、組織參加常州市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動；

3,、高中信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；

1、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；

2,、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動；

4,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動,。

1、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析,。

1,、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動。

信息教研工作計劃篇二

新的學(xué)期開始了,，按照學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求,，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研組工作計劃,。

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心,，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住契機，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，進而提升學(xué)生的信息素養(yǎng),，爭取使信息技術(shù)教研組工作再上一個新臺階。

(一)教學(xué)教研：

1,、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)大綱,，緊跟課改的步子。

2,、積極開展教研活動,，學(xué)習(xí)課程改革精神。

3,、大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探索與運用,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、認真?zhèn)湔n,，加強對教材的研究和探討，針對學(xué)生實際情況和設(shè)備,，運用各種先進的教學(xué)理念和手段,，上好每堂課，切實提高課堂教學(xué)的實效性,。

5,、加強教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流,，從而提高計算機教師的技術(shù)水平,，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán),。

6,、組織信息技術(shù)教師互相聽課評課,，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

7,、做好高二年級學(xué)業(yè)水平測試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)生能順利通過信息技術(shù)學(xué)考,。

8,、要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí),。

9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動,。

(二)教師自我教育：

1,、按時參加每周的教研活動，遵守教研組活動要求,。

2,、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新,，根據(jù)自身特點,，彰顯個人風采。

(三)網(wǎng)絡(luò)工作,。

進一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和發(fā)展,，加強教學(xué)工作的信息化程度，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用;從技術(shù)上進一步完善網(wǎng)站的結(jié)構(gòu),、安全和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新,，配合專人負責網(wǎng)站的建設(shè)和維護,，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用;確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行,，及時排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。

1,、各年級制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,，并按照計劃執(zhí)行。

3,、整理解決機房使用中存在的問題,，確保教學(xué)工作正常開展。

1,、各年級按照計劃有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作,。

2,、高二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)：機考。

3,、認真做好常規(guī)教學(xué)工作,。

4、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實踐運用,。

5,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

1,、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流,，組織一次組內(nèi)聽課、評課活動,。

2,、加強高二考前強化訓(xùn)練。

3,、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析工作,。

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1,、教學(xué)論文、課件,、錄像課的準備工作,。

2、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思,。

3,、第二次階段性測試工作。

4,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、做好各年級期末考試復(fù)習(xí)工作。

3,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1、做好個人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié),，收集整理各類資料并上交,。

2、高中部期末考試,。

面對新學(xué)期,，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項工作,。我們相信，奇臺二中信息技術(shù)教研組也會每日出新,，日新月異,。不僅為本組教師的個人發(fā)展和教學(xué)提供和諧、向上的環(huán)境,，也會更好的為學(xué)校,、為教師服務(wù)提供良好條件。我們一直都會緊隨學(xué)校的步伐,，走在春天里,。

信息教研工作計劃篇三

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念,，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強理論學(xué)習(xí),，特別是通過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》,、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí)，進一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平,。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流,、研討等尋找解決問題的策略和方法,。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實施能力,，全面提升教學(xué)基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高,。

（一）加強學(xué)習(xí),，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律,。

1,、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修,。改進研修模式,，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,。

2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,，認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實施,、課程評價和課程管理,，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃,、開發(fā)與執(zhí)行的能力,。在學(xué)習(xí)活動中，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

3,、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和研究。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論,、新內(nèi)容,、新模塊組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》,，鉆研教材,，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討,、公開課觀摩與評價、校際合作,、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式,，切實提高研訓(xùn)活動的`針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平,。

4,、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標,，更新教學(xué)觀念,，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究,。

5,、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式,。

6,、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ),。

7、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，加強生成性教學(xué)的實踐研究,，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略，促進教學(xué)智慧的生成,。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實施的水平。

1,、引導(dǎo)教師在認真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進教師自我反思,，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,。

2,、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制,，擴大參與面和受益面,。

3、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動,，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。鼓勵教師認真進行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽,，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力,。

4,、在學(xué)科教學(xué)中,，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。倡導(dǎo)師生互動,、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,。

5,、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。各初中學(xué)校應(yīng)落實針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法,，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，進而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（三）抓好組織建設(shè),，加快促進學(xué)科教師的專業(yè)成長,。

1、落實學(xué)科教學(xué)建議,，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課,，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗；采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進行認真的分析和反思,，調(diào)整和改進教學(xué)策略,，不斷提高教學(xué)水平。

2、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動,，鼓勵老教師切實做好傳、幫,、帶工作，努力促進青年教師健康成長。

3,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗,、分享教育教學(xué)智慧、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會,。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),，努力促進專家型、名師型學(xué)科教師的成長,。

4,、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進修活動，全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力,。

（四）搞好競賽活動,，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1,、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng),；并努力通過交流,、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的積極性和提高活動輔導(dǎo)的水平。

2,、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會議,；

1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比,，并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽,；

2、組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題,；

3,、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽；

4,、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；

1、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；

2,、組織參加xx市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動；

3,、高中信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；

5、組織高中信息技術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx年版）》,；,。

1、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動,；

2,、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動；

4,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動,；

5、做好初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的報名工作,。

1,、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

1,、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動,。

信息教研工作計劃篇四

1、繼續(xù)做好3-6年級的教學(xué)研究工作,，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

2、要求教師對自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設(shè)想,，并積極努力,。

3、積極開展好學(xué)生信息技術(shù)競賽活動,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生,，爭創(chuàng)更好的成績。

4,、積極開展教研組活動,，要求活動小型多樣，針對性強,，注重實效,。

5、積極搜集,、整理各種教學(xué)資源,，加強學(xué)校資源庫的建設(shè)。

6,、做好機房管理工作,，維護好計算機軟件硬件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

1,、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備,、課堂有作業(yè),，課后有教學(xué)反思。

2,、定期開展教研活動,，每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié),。

3,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作,。

2、做好電教資料的分類,、整理,、歸檔等管理工作；

3,、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平；

4,、做好本職工作,，加強本組的服務(wù)意識，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、學(xué)生機房電腦系統(tǒng)重裝，確保教學(xué)正常運行,；

3,、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；

4,、檢查各功能室記錄本登記配備,、物品擺放、清潔衛(wèi)生及安全防護,；

1,、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2,、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作,；

3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,；

4,、教學(xué)、辦公電腦日常維護工作,；

1,、迎接學(xué)校檢查各功能室物品擺放、清潔衛(wèi)生及安全防護,；

2,、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；

3,、組織學(xué)生參加信息技術(shù)flash動畫制作競賽活動,；

4、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作,；

5,、教學(xué),、辦公電腦日常維護工作；

1,、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況,；

2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,；

3,、教學(xué)、辦公電腦日常維護工作,；

信息教研工作計劃篇五

上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和相關(guān)班主任的幫助下，在全體信息組成員的共同努力下,，我們在教學(xué)工作方面取得了顯著成績,。有130余名同學(xué)在長春市中小學(xué)生電腦作品大賽中獲得不同的獎項,，有70余人在全國“六一”兒童節(jié)表演賽的競賽中取得成績,，并使學(xué)校得到了計算機教育優(yōu)秀校的稱號。我們信息的教師也有5人獲得校級優(yōu)秀教師稱號,。本學(xué)期圍繞培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為首,，訓(xùn)練學(xué)生計算機操作技能為中心的教學(xué)方針，擬訂如下計劃：

1,、嚴格執(zhí)行教育大綱的要求,，按時保質(zhì)完成授課，培養(yǎng)學(xué)生健康的計算機使用習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生形成一定的信息素養(yǎng)，能自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3,、培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以先學(xué)會的學(xué)生帶動全班學(xué)生共同學(xué)習(xí),，形成良好學(xué)風,。

4、尊重學(xué)生,，形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。上學(xué)期的成績是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個動力,，也是今后我們工作的一個樣板。本學(xué)期,，我要調(diào)整好工作思路,、增強責任意識，充分認識并做好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

信息教研工作計劃篇六

本學(xué)期科學(xué)信息教研組根據(jù)教科室有關(guān)教研組的工作安排以及教導(dǎo)處的工作計劃,，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點，將大班額下如何實施有效的課堂管理作為突破口,，充分挖掘?qū)W生潛力,，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和信息素養(yǎng)。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師教科研水平。

（1）組內(nèi)教師要完成兩篇教學(xué)隨筆,，有條件的老師適時向?qū)I(yè)雜志投稿,；

（2）做好科學(xué)學(xué)科課題研究工作：

組內(nèi)成員被南京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“個人課題”批準立項課題一項，被縣教科室確定為xx縣教育科學(xué)“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項課題一項,，南京市中小學(xué)生科技活動基金會立項課題一項,，本學(xué)期各項研究都將按計劃展開。

（3）認真學(xué)習(xí)《兒童像科學(xué)家一樣》,、《教作為探究的科學(xué)》,、《為孩子寫的'腦科學(xué)知識》等與學(xué)科相關(guān)的理論書籍，并做好摘抄,。

2,、狠抓常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）科學(xué),、信息學(xué)科專職教師學(xué)期內(nèi)每人承擔一次組內(nèi)研究課；

（2）制定科學(xué)教材學(xué)生準備清單,，并且建立激勵機制,，提高實驗教學(xué)的成效；

（3）制定實驗室衛(wèi)生值日表,，讓學(xué)生參與實驗室的管理和維護,；

（4）做好本學(xué)期科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作；

（5）做好學(xué)生科學(xué)課課前準備,、課堂表現(xiàn),、實驗操作等項目的平時記載，為期末學(xué)生綜合評定提供較準確的依據(jù),。

3,、注重第二課堂,，促進學(xué)生個性發(fā)展。

(3)由信息學(xué)科三位教師負責組隊參加南京市2012年中小學(xué)生電腦制作比賽,；

(4)由四年級的科學(xué)教師負責2012年的彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動,。

(5)做好學(xué)生計算機等級考核工作。

4,、完成縣教研室和學(xué)校布置的其它工作,。

2、科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用,；

3,、參加xx縣科學(xué)學(xué)科教研組長會議。

開展各項課題研究工作,。

1,、四年級養(yǎng)蠶活動；

2,、機器人比賽,；

3、電腦制作比賽,；

4,、第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動,。

1,、科學(xué)課外科技活動資料的搜集和整理；

2,、參加縣教研室安排的教研活動,；

3、開展一項科普活動,。

撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交,。

信息教研工作計劃篇七

圍繞“堅持立德樹人根本任務(wù)，深化五育并舉,，全面推進素質(zhì)教育”的總體要求,，以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《樂學(xué)厚德、綠色創(chuàng)智》三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，在新學(xué)期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心,，按照“四有好老師”的標準,，確立以人為本的理念，創(chuàng)立高效課堂,，努力提高學(xué)校教育信息化水平,，全面保證信息信息勞技學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量,。

1、進一步認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,。進一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力,、實踐能力為重點,，切實提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。

2,、充分發(fā)揮應(yīng)用能力,，全體參與信息化建設(shè)。

現(xiàn)代教育信息化已成為上級部門考核學(xué)校工作的一項重要指標?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用從操作層面來說,，是信息勞技教研組每位教師的一項基本功。由于人員編制上的充分,，組內(nèi)教師在完成各自學(xué)科教學(xué)的同時,，應(yīng)當全面參與到學(xué)校教育信息化建設(shè)中。

3,、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實施的水平。

加強對各種課型的研究,，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取“研究課”與“常態(tài)課”、“評優(yōu)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。做好上課五環(huán)節(jié),，在學(xué)科教學(xué)中,，要求每位教師結(jié)合本班學(xué)生的特點和學(xué)情進行備課，充分體現(xiàn)教師個人的思考和個性化教學(xué),。課堂教學(xué)要注重研究教學(xué)模式,，根據(jù)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)模式,，以求高效的教學(xué)質(zhì)量,。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,，同時選拔優(yōu)秀的學(xué)生做好信息學(xué)競賽活動的組織和輔導(dǎo)工作,。

4、加強教研組建設(shè),，提高全員信息素養(yǎng),。

通過教師自學(xué)，組內(nèi)專題研討提高教師專業(yè)化水平,。每次的教研組活動不流于形式,。充分利用組內(nèi)人少易集中、課時少的優(yōu)勢,，堅持至少兩周一次的教研活動,，按學(xué)校要求，每次教研活動,，做好會議記錄,，保存資料，以備檢查,。經(jīng)常深入教研組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,。加強聽課,，尤其是教研組內(nèi)的相互聽課，形成良好的氛圍,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，行修正和改進,，最終能夠共同提高,。

5,、結(jié)合學(xué)校的實際情況，合理安排信息技術(shù)工作,。

（1）指導(dǎo)教師正確使用學(xué)校各種現(xiàn)代教育設(shè)備,。

（2）協(xié)助學(xué)校各種檢查，處理與網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)站,、網(wǎng)頁相關(guān)的各種內(nèi)容。

（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修,。

（4）各種活動的多媒體設(shè)備的準備,。

（5）校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。

（6）學(xué)校教室多媒體設(shè)備的維護。

（7）校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護,。

（8）校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理,。

以上是本學(xué)期教研組活動的初步計劃，在學(xué)期活動的開展中,，將根據(jù)具體情況作相應(yīng)的改進,，爭取以最佳的狀態(tài)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校,。

信息教研工作計劃篇八

按照《市教育體育局20xx年工作要點》中提出的目標要求,，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強對《課程標準》的學(xué)習(xí)和研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式,、強化服務(wù)意識為切入點,，加強對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實踐，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力,。

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。做一個善學(xué)習(xí),、勤思考的教師。通過不斷學(xué)習(xí),、探索,，具備較強的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,。進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準,，更新觀念，努力提高自己的教研水平,。

加強課堂教學(xué)的研究,。落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,，進一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,，加強與任課教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動,，從整體上進一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究，提高廣大教師的教學(xué)水平,，采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能,，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結(jié)合自己的工作實際,，理論與實踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當中。

1,、認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,，圍繞課程實施中的問題，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí),、研究,，進一步增強課程意識，強化教改意識,，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,，增強教師教學(xué)的.質(zhì)量意識,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學(xué)法的研究,，努力使教師的教學(xué)面向全體，因材施教,，激發(fā)學(xué)生自己發(fā)展的愿望和能力,，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。

2、加強教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,，確保本年度任務(wù)目標的達成,。加強常規(guī)管理的力度，使備課,、上課,、作業(yè)布置與設(shè)計、學(xué)生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)，對于信息技術(shù)課堂教學(xué),，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后,，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論,，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問題的方法,，或是師生共同探究,，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式,，最后進行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論,、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機會,，初步實現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流,。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位,。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)會與他人合作,，負責任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣,。

4,、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點,，采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學(xué)方法,，突出動手操作，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，加強案例研究,，營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

1,、加強對教學(xué)過程的全程管理,，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)。

學(xué)校要抓好備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改,、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境,；不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作,。要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具,。

2,、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研,。

抓好全市的集體備課,，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研,，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術(shù)教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測,，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,。

3,、加強校際、學(xué)科之間的交流,，取長補短共同提高,。

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究，以點帶面,，以面帶片,，提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能、新方法,，并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當中,，促進全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

4,、按照省市教研室的安排要求,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點，開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、開闊視野，拓展能力,。

5,、調(diào)動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績,。

6、扎扎實實搞好教學(xué)研究,，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，深入學(xué)校，進一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課,，加大力度，保證開課質(zhì)量,，切切實實讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展,。

制訂教研計劃，做好開學(xué)前的準備工作,。

1,、濟南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動。

2,、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動,。

3、區(qū)域性集體備課,。

區(qū)域性集體備課,。

信息技術(shù)展示課。

1,、深入學(xué)校聽課調(diào)研,。

2、集體備課,。

20xx年一月：

1,、總結(jié)上半年工作，修訂20xx工作計劃,。

2,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

制定,、傳達本學(xué)期教研計劃及工作要點,。

深入學(xué)校聽課，針對教學(xué)中存在的問題,，制定整改措施,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評選,。

深入學(xué)校聽課調(diào)研。

1,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2、總結(jié)學(xué)年工作,，查找不足,，明確下一步工作目標及方向,。

信息教研工作計劃篇九

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

發(fā)揮中心組成員的主動性,、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強化科學(xué)管理,，。中學(xué)將加強對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進行集體備課,，使其更加有序的進行工作。小學(xué)將采用小組的形式,，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合,，加強學(xué)校之間的聯(lián)系、交流,，使教研活動更加深入,。

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí),，將結(jié)合高中新課程的實施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作，通過自學(xué)和專題討論的形式進行,，組織教師對信息技術(shù)課程標準進行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，將請專家到我區(qū)進行新課標的講座,，繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研,，以參觀、聽課,、座談交流的形式積極推行新課程,。

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進新課程的實施,，建立一批實施新課程的試點學(xué)?？平M。將通過調(diào)查問卷,、聽課,、座談,、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識,，調(diào)動教師的積極性,，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時開展教研活動加以引導(dǎo),。

加強對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進行筆試，周六進行上機試,，6月3,、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）,；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作。

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計為突破口,，每月進行一次,，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺,，將舉辦新教材教學(xué)計劃,、教法研討、教學(xué)公開課,、教學(xué)經(jīng)驗交流等系列活動,。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加,。

（2）做好初中,、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。

為實現(xiàn)xx市的初中,、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標,，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；小學(xué)繼續(xù)進行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進行備課,、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué),、初中中心組開展教材的專題研究,、教學(xué)觀摩交流，加強對教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué),、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學(xué)習(xí),，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進行課堂教學(xué)評價,，加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對教研室所到部分學(xué)校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學(xué)計劃,、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對小學(xué)的檢測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告（各年級的考核方案,、考核結(jié)果及其分析）,，還要對個別學(xué)校進行現(xiàn)場考查。

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動,，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結(jié),，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理,、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級），從xx年以來的文章都可,。

（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的，各種評比的等,。要按照新課程的理念修改,，要有課標中規(guī)范的行為動詞）。

（3）加強總結(jié),，撰寫論文,。針對自己的教學(xué)實踐展開（可以側(cè)重在評價方面）。

（4）加強資源建設(shè),，收集整理好自己的教學(xué)軟件,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計一起上送。

（科組長要作好一篇近4年來的`新課程總結(jié),，包括近年來學(xué)?？平M的發(fā)展，及其教師獲獎狀況和學(xué)生獲獎狀況等）。

將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合,，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),，進行虛擬教研，定期進行更新,，充實網(wǎng)站資源,。

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽,。（小學(xué)4月23日）。

xx區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科,。

xx.2.21,。

（備注：室教研室工作，第三周星期三到xx中學(xué),，第6周周四在小學(xué)）,。

信息教研工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作計劃,，有效,、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點：

1,、進一步落實課改理念,，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標準》，認真開展校本教研,。本著自主式,、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,，加大力度探究本學(xué)科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù),。

2,、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學(xué)研究,，嚴格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實踐,、反思,、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動研究,，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計,，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3、加強常規(guī)管理,，嚴格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計,，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課,，提前設(shè)計,，嚴謹教育教學(xué)。組織帶動本組教師積極參加各類聽課,、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力,。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁制作,、dreamweaver軟件操作技能,，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。

6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，增強教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機，使用計算機,，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì),。

7、堅持推進校園數(shù)字化建設(shè),。

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,，以期把學(xué)校各方面做到最好,，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺,、各種教科研評估系統(tǒng)等等,，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。

總之,，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)--教學(xué)平臺的使用與維護(1),。

3,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(研討教學(xué)活動)。

4,、開展科技節(jié)活動的準備工作(學(xué)生選拔及培訓(xùn)),。

十月：1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會;,。

2,、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)—教學(xué)平臺的使用與維護(2)。

3,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(有效的教學(xué)法),。

4、科技節(jié)活動學(xué)生準備培訓(xùn)工作;,。

十一月：1,、信息技術(shù)組教學(xué)公開課活動;。

2,、參加縣科技節(jié)“電腦小報制作”比賽;,。

十二月1、?！叭毐荣悺变浵衽臄z工作;,。

3,、信息技術(shù)備課組專題活動(以學(xué)定教)。

一月1,、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作;,。

2、期末學(xué)生綜合測試;,。

信息教研工作計劃篇十一

開展校本教研培訓(xùn)工作是新形勢下適宜新的教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要,，加強和改進教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施,。以發(fā)展創(chuàng)新為動力,，與時俱進，深入開展校本教研培訓(xùn),，開創(chuàng)我校校本師資培訓(xùn)的大好局面,，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進教育教學(xué)的改革,。

1,、增強信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中,。

2,、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù),，以提高工作效率。

3,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法,，技能技巧。

1,、堅持理論聯(lián)系實際的原則,。

理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合,，同時也要加強與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。因而,，教師要堅持理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實處。

2,、堅持針對性,、時效性原則。

根據(jù)本校實際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系,，教師必須能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進行教學(xué),、教研、教改,，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識,、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力,；堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則,，充分、合理的利用軟硬件資源,。同時,，注意學(xué)科間的相互滲透性，為教育教學(xué)改革服務(wù),。

3,、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

1,、集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對幫扶相結(jié)合,，網(wǎng)上交流和定期主動討論相結(jié)合。

2,、定時參加學(xué)校舉行的各種專家講座,。

3、每學(xué)期開設(shè)大型公開課,，每周開設(shè)組內(nèi)公開課,，積極進行聽評課制度。

4,、每周定期開展教研活動,，分析討論本周教研組信息，活動要有內(nèi)容,、有記錄,、有組織。

5,、針對課堂教學(xué)需要,，有效開展課題研究。強化“問題即課題,，反思即研究,，成長即成果”的科研理念，針對課堂教學(xué)的實際需要,，開展小課題研究,，逐漸形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找,，成果到課堂教學(xué)中去用”的良好風氣,，不斷提高科研為教學(xué)實踐服務(wù)的質(zhì)量和水平，糾正“教學(xué)和科研兩張皮”的不良傾向,。

要有成效地開展校本教研培訓(xùn)工作,，注重制度化、規(guī)范化建設(shè),，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度,、考勤制度、考核,、獎懲等規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行。

積極探索新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑,、新方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，不斷改進工作,，提高水平。實施過程中,，要及時做好培訓(xùn)紀錄,，健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導(dǎo)檢查,，積極引導(dǎo),、鼓勵和支持教師參加培訓(xùn)，抓落實,，求實效,。

總而言之，在實踐中去不斷探索,，樹立以學(xué)校為本,，以教師為本，以學(xué)生為本的理念,，抓住校本教研這條主線,，不斷反思，不斷探索,，不斷實踐,，是全面提升我們信息技術(shù)教研組教師整體素質(zhì)的重要保證，進一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),，推動網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究，充分激活硬件設(shè)備,，提升展示我校辦學(xué)品位和能力,，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階,。

信息教研工作計劃篇十二

信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位教師，在初一,、二段開展“走班制”的模式下,，我們四個老師一起擔任初一16個班級的教學(xué)工作，還擔任初二段16個班和初三段14個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。依照學(xué)校課程改革實施方案,，我校七、八年級信息技術(shù)課于20xx年11月開始實行“走班制”教學(xué),，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣,、能力選擇相應(yīng)的班級，這給信息技術(shù)課堂上開展機器人教學(xué)提供了契機,。但目前實體機器人價格還比較昂貴,，且較難維護和管理。針對這種現(xiàn)象,，我們運用了虛擬機器人作為實體機器人學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境和前奏,，倡導(dǎo)學(xué)生在虛擬活動中思考、動手,、協(xié)作,、創(chuàng)新等實踐性應(yīng)用。

此外,，這學(xué)期新加入項目：機器人超級軌跡競賽,、九宮醫(yī)療競賽、wer能力風暴競賽和虛擬機器人競賽,，機器人課程已貫穿在基礎(chǔ)課,、拓展課、競賽中,，力爭打造有機器人特色的學(xué)校,。同時，組里還協(xié)助學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)客教育,、每年一次的中考英語聽力考試,、每學(xué)期末的網(wǎng)上閱卷操作員工作，以及負責機房管理,、與現(xiàn)代化教育技術(shù)相關(guān)的工作,。

2、參加信息技術(shù)學(xué)時培訓(xùn)活動,。

3,、組織組內(nèi)教師一人一課活動和備課組活動。

4,、完成課題的第四階段（結(jié)題階段）,，平時教學(xué)積累為6月份結(jié)題打下基礎(chǔ),。

5、積極參加上級有關(guān)教學(xué)比賽,，論文評比等,。

6、輔導(dǎo)學(xué)生參加5月份市級機器人競賽,。

（三）具體方法,、措施：

2、通過“一人一課”和講座形式,，夯實內(nèi)功,，讓每位老師都有所收獲。

3,、鄭xx老師和xx老師,，利用課后時間對學(xué)生進行機器人競賽輔導(dǎo)。

4,、參加8月份的浙江省中小學(xué)教師創(chuàng)客教育實施能力提升培訓(xùn),，圍繞“創(chuàng)客教育的有效實施和發(fā)展”為核心目標，努力實現(xiàn)結(jié)合我校實際,，開展有關(guān)機器人教學(xué)的課程,。

信息教研工作計劃篇十三

以“務(wù)實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,，以我校工作計劃為核心,，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以校本教研為本，既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，又關(guān)注教師發(fā)展,，進一步促進教育教學(xué)的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求,。加強組內(nèi)合作,，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍,，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新的精神,，師生共同發(fā)展，與時俱進。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗為契機,，聚焦課堂教學(xué),，改進課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

1,、制定計劃、學(xué)習(xí)理論

組織全組教師制定學(xué)期計劃,，安排好教學(xué)進度和各年級的教學(xué)計劃,，技能九年級要制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。確定個人的公開課的時間和課題研究課的時間,。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比,、名師評選活動。進一步明確自己的教育教學(xué)責任,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標,，研究橫林初中的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，積極制作課件,，撰寫教育教學(xué)論文。

2,、嚴格按照教務(wù)處的要求,，制定好計劃，認真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,，不準抄襲的別人的教案,。以校本教研為目標，集體備課,，并且要體現(xiàn)個人特點,，鼓勵個性化教案，及時做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄,，提高教學(xué)效果,。

3、常規(guī)工作

抓好集體備課,，形成教研氛圍，及時傳達區(qū)教委教研活動精神,，積極參與教研活動,，把握好教學(xué)的深度，和難度，抓住重點和難點,，領(lǐng)會教學(xué)精神,，進行二次備課。及時關(guān)注市區(qū)教研室對物理學(xué)科教學(xué)建議的會議精神,，以及學(xué)校關(guān)于過關(guān)練習(xí)考試時間,、內(nèi)容、難度系數(shù)等,，制定合理的時間和方法,。

以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。

1,、切實抓好本學(xué)科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手，扎實工作,，力爭使九年級各班的平均成績,、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2,、協(xié)助班主任搞好班級工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境,。

3,、參與并做好教研、教改工作,。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,，達得自己制訂的目標，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作,。力爭在學(xué)?；蚪萄薪M組織的“生本課堂”、“三時課堂教學(xué)模式”中獲得好成績,。

4,、加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成,、集體主義、愛國主義等思想政治教育,。

1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,，處處為學(xué)生著想，特別是為差生著想,，樹立他們的信心,，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用,。

2.重視對實驗的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實驗興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動,，更有實效,；同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活,，對待人生,。

3.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強對各知識點的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用,。

4、開展結(jié)隊幫扶,，重視培優(yōu)補差工作,。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高,。

信息教研工作計劃篇十四

以新課程改革為中心,以科研課題為牽動,集體教研為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生特點,立足課堂教學(xué),深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好十一五課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育資源的利用與開發(fā)》(省級)的開題和課題的實驗工作,。

2、搞好集體備課,做到三備,、四定,、五統(tǒng)一、六明確,使集體備課形成制度,。

3,、舉行教研組研討課活動,每次的主講人為授課的教師(按課標體現(xiàn)課改精神,課改匯報課),。

4、每個教研組確立一個研究課題(從教學(xué)中存在的問題入手,確立課題),確定為校級課題,進行研究,。

1,、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)保證學(xué)生上機操作時間,抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作,3月份組織學(xué)生參加市級信息技術(shù)競賽。

2,、保障班班通,建立班級多媒體教學(xué)設(shè)備使用管理制度,實行故障報修制度,提高設(shè)備的使用效率,。

3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公,、教學(xué)管理,、課堂教學(xué)信息化。

4,、信息的接收與發(fā)布專人管理,保證上級信息的及時接收,學(xué)校信息的及時發(fā)布,。

5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓(xùn)工作,在信息技術(shù)各級競賽中取得成績,。

6,、學(xué)校教師博客群建設(shè),豐富教師的教育博客的信息量,要求教師每學(xué)期上傳1篇教學(xué)體會或教學(xué)隨筆,4個課件,4份教學(xué)設(shè)計,4份教學(xué)反思,8篇教育摘抄。

7,、加強校園網(wǎng)資源庫建設(shè),豐富學(xué)校教育資源,本學(xué)期重點抓好課件庫建設(shè),、電子圖書庫建設(shè)和校園vod影像庫建設(shè)。

8,、對微機室的網(wǎng)絡(luò)重新布線及網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試,。

(3)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

1,、電腦繪畫制作,、博客應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索,、多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用與維護,。

2、四月進行教師博客評比,。

3,、六月進行教師電腦繪畫比賽。

三,、具體措施,。

結(jié)合本校特點,以學(xué)生為本,扎扎實實開展工作,具體工作如下:。

(一)加強師資隊伍建設(shè),。

教師是學(xué)校教育的排頭兵,教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展,。教師應(yīng)樹立責任意識,質(zhì)量意識,人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識,自我發(fā)展意識,人人爭做骨干教師,。

1,、科研骨干教師,幫帶新教師上好“過關(guān)”課。

2,、培養(yǎng)骨干教師,輔助青年教師上好“練兵”課,。

3、提高教師自身素質(zhì),校內(nèi)開展教師基本功大賽,。

4,、不斷完善自我,主動報名參加各級各類比賽。

(二)學(xué)習(xí)研討,抓實課堂教育常規(guī),。

新課程改革不斷深入,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現(xiàn),我們要乘著這股東風,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,收集新信息,落實新課改,抓實課堂教育常規(guī),將教研工作做到實處,。

1、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提升教育理念,。

2,、校內(nèi)校外觀摩研討,指導(dǎo)教育實踐。

3,、積極撰寫教育論文,深化課改研究,。

(三)提優(yōu)補差輔中,促進學(xué)生全面發(fā)展。

1,、開展聽、說,、讀,、寫、畫,、唱,、跳活動,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

2,、開展假日興趣活動,在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力,。

3、正確對待后進生,在補差的同時增強一種自信心,。

4,、抓實新生常規(guī)教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。

(四)現(xiàn)代教育技術(shù),。

繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動各項工作,緊緊圍繞教育信息化,、教師培訓(xùn)與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。

1,、全面開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課,保證課時和學(xué)生上機實踐的時間,為學(xué)生引進現(xiàn)代信息,。

2、為教師提供課程整合環(huán)境,為教師提供豐富的教育資源,。

3,、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),。

4、鼓勵教師運用和自制課件,提高班級多媒體設(shè)備的利用率,。

信息教研工作計劃篇十五

以九江市三中學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心,，以信息技術(shù)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,、合作能力,、進取能力為重點，更新教師教育理念,，抓住契機,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1,、加強學(xué)習(xí)，加強對青年教師的培養(yǎng),，以老帶新,，共同提高業(yè)務(wù)水平。

2,、切實實施三三制教學(xué)模式,，加強教學(xué)過程的管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展課題研究，營造教研組的科研氛圍,，打造和諧,、團結(jié)的集體。

4,、開展信息技術(shù)課外活動,，積極輔助學(xué)生參加各類競賽活動。

1,、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動,。

2、進一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用,，并開展專題討論,。

3、組織教師觀看全國信息技術(shù)展示課錄像,，動員組內(nèi)教師互相聽課,、評課,。

4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料,。

5,、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國中小學(xué)生電腦作品競賽活動。

6,、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,。

7、加強課題研究管理,，做好市級課題《基于target模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評分準則的研究》的研究工作,。

信息教研工作計劃篇十六

指導(dǎo)思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長,、教學(xué)的幸福感,、安全感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點,，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者,。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段,，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略。積極參加區(qū)教研活動,，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實施工作。

1,、成立三人（李固學(xué),、郭小莉、鄧鐳）聽課,、集體備課小組,，聽隨堂課、上研究課,、教研課,、集體備重難點課。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,，加深理解,，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的.論文或教學(xué)體會。

3,、以五年級學(xué)生為教學(xué)對象,，以“英特未來教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課,，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,，不斷地提高學(xué)生的參賽水平,，擴大學(xué)校的知名度。

5,、利用學(xué)校網(wǎng)站,，加強電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動,，加強對青年教師的培養(yǎng),。加強互相聽課、評課,。

6,、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學(xué)“六認真”工作,，及時收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品）,，做到一月一次。

7,、認真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》,、《四川教育》等書籍，提高專業(yè)能力,。

8,、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。