為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇一

活動目標：

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2,、學習畫出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。

4,、活動準備鉛畫紙、彩筆,、錄音機、輕音樂,。

活動過程：

1,、導入,。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

3,、觀察我的老師,。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述,。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子、耳朵,、嘴巴。

(2)教師提問,。

(1)教師示范講解畫法,，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。教師提出繪畫注意事項和要求,。幼兒繪畫，教師觀察指導,。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價,。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇二

活動背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學生德育的重要內容,。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對幼兒進行教育的一個良好的途徑,。通過此次活動,，讓幼兒了解教師的工作,，培養(yǎng)幼兒喜愛老師的情感。

活動目標：

1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2,、了解教師的職業(yè)特點,，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感,。

活動安排：

老師我愛您：愛要大聲說出來

活動目的:

1、知道老師很辛苦,，萌發(fā)了熱愛老師的情感。

活動過程：

1,、談話:說說老師一天的都做什么工作,。

2,、想想老師什么時候高興,什么時候生氣。

3,、猜猜老師最擔心的.事是什么,。

4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

愛心手工送祝福

活動目標：

1,、學會觀察老師的外形特征,，初步學畫人的上半身,，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征,。

2,、體驗與老師間的美好感情,，提高幼兒對繪畫的興趣。

深情擁抱愛園丁

1,、 喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛,。

2,、 從大大的擁抱中，感受到濃濃的師生情,。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇三

活動背景：

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂!”主題教育活動,，有著重要意義,。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

1,、每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

2,、老師非常關愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應該尊敬老師。

3,、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意,。

4,、了解教師節(jié)相關的知識和信息,。

活動目標：

1,、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義,。

2,、初步嘗試用語言,、繪畫,、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3,、感受活動帶來的快樂,，增進愛老師的情感。

展示形式和時間：

每班的教學活動內容在周一下午六點之前發(fā)布班級網站上,。

人員分配：

1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝,。

2,、整體打包報道：婷婷老師,。

具體活動安排：

語言：詩歌《老師的手》401班,。

活動目標：

1、知道老師的手很能干,，懂得尊敬老師,，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情,。

2、能在老師的引導下仿編兒歌,。

活動準備：

事先做好折紙鴨子,、泥塑小狗,、繪畫小羊,、自制玩具飛船一個,，其它作品若干。

活動過程：

一,、導入,。

1,、展示制作的各種手工作品,。

2、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說說喜歡哪個,，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣,。

3,、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的,。

二,、進行。

一)利用做出的手工作品,，邊說兒歌邊做動作,，讓幼兒理解詩歌內容,。

1、提問：老師的手會做什么?(教師根據幼兒的回答出示相應物品,。

2,、老師是怎么做的?(理解折、捏,、畫,、做等動詞。

3,、老師會做好多的的東西,，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結。

二)教師帶領幼兒先集體,、后分組說出兒歌,。

三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌,。

四)仿編兒歌,。

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌,。

三,、結束。

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

活動延伸：

教師帶領幼兒一起制作一些手工作品,，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干,。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇四

策劃書。

不會寫?沒關系,，以下是本站小編為大家整理的20xx幼兒園中班教師節(jié),。

相關資料，歡迎閱讀,。

此活動適宜放在中班主題活動中,，作為一個分題活動。在這個主題中,，孩子認識了警察,、消防員、醫(yī)生,、護士,、服務員等。在進行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業(yè),，可是全班只有一個孩子說,，長大了想當老師。所以我在此設計了這樣一個分題,，讓孩子認識自己的老師,，增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

一,、分題學習目標：

了解老師的工作,。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力,。

認讀：“我愛您”“美麗”。

活動一：我的老師,。

活動目的：

學習講述人物的方法,，訓練口語表達能力。

加深幼兒熱愛老師的情感,。

認讀：“我的老師”,。

活動準備：錄音機、歌曲,、輔導一名幼兒先講述,。

活動過程：

1、請出被輔導的那一位幼兒講述：“我的老師姓*,，她長得很好看,，皮膚白白的，眼睛亮亮的,，頭發(fā)又直又長,。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的,。她的脾氣特別好,，特別愛笑……”

2、幼兒分組,，5人一組，講述“我的老師”,。

3,、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,，增強對老師的感情,。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。

總結分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進行表演,。

活動評價：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷,。

能用一些詞匯進行講述,。

活動二：老師真美麗。

活動目的：

1,、培養(yǎng)觀察能力,。

2、能用語言描述老師的外貌特征,。

3,、學畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征,。

4,、認讀：“美麗”。

活動準備：圖畫紙,、彩筆,、錄音機、輕音樂,。

活動過程：

1,、談話：了解班內的老師的姓名，說說老師的樣子,。老師什么地方長的漂亮,。

2、請出班內老師,，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā),。

3、談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

4,、傾聽輕音樂,，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5,、說說自己的畫,，畫的哪個老師。請同伴評價像不像,。

6,、討論：老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。

7,、認讀：“美麗”,。

總結分享：把作品放在展覽區(qū)，共同欣賞。

活動評價：

1讓孩子認識到老師的美,，不只是外表,。

2能畫出自己觀察到的老師。

3能認讀：美,，并理解詞意,。

活動三老師我愛您。

活動目的：

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感,。

鍛煉小肌肉的活動能力,。喜愛做手工。

認讀：“我愛您”

活動準備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵,。

活動過程：

1談話：說說老師一天的都做什么工作,。

2想想老師什么時候高興，什么時候生氣,。

3猜猜老師最擔心的事是什么,。

4老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

5認讀：“我愛您”

6利用美勞材料折疊大紅花。

總結分享：把花朵粘貼在準備好的樹干上,，告訴幼兒,，樹干是老師，小朋友是花朵,，永不分離,。

活動評價：

知道老師的辛苦。

懂得愛老師,。

能認讀：“我愛您”,。

活動四我是小老師。

活動目的：

嘗試當老師的樂趣,。

鍛煉口語表達能力,。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

活動準備：指導一名幼兒怎樣扮演老師,。

活動過程：

1欣賞歌曲,。

2請出小老師，請小老師,。

自我介紹,。

3提問小老師都會干什么?“我會跳舞，會唱歌,，會畫畫,，還會背許多兒歌，你們想學嗎?”

4小老師背兒歌：

我們愛老師,。

小鳥愛藍天，

魚兒愛江河;。

蚯蚓愛泥土,，

蜜蜂愛鮮花;,。

我們愛老師。

活動目標：

知道有哪些人要過教師節(jié),，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,，并嘗試用不同的方法使老師快樂。

活動過程：

1,、知道教師節(jié),。

2、想說就說,。

教師：謝謝小檸檬們,，何老師、翁老師都覺得很開心的!

3,、做讓老師快樂的事,。

一、活動目標：

1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3、通過送禮物,、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感。

二,、活動準備：

1,、各種紙、水彩筆,、膠水,。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》,。

三,、活動過程：

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3、播放教師平時工作的,。

課件,。

幼兒認真觀看了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇五

活動背景：

主題名稱：我和我的老師,。

主題目標：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,。

2,、了解老師對小朋友的關心、愛護,，能有多種方式表達對老師的愛和感謝,。

活動安排：

活動一：

想說就說。

目標：

鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,，并嘗試用不同的方法使老師快樂,。

活動過程：

1,、知道教師節(jié)。

2,、想說就說,。

請幼兒說出想對老師說的心里話。

3,、做讓老師快樂的事。

請幼兒說一說要為老師做什么?

活動二：

我為老師唱首歌,。

活動目標：

1,、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容,。

2,、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴,。

活動準備：

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒,、小河。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

活動重點：

唱準歌曲旋律、節(jié)奏,。

活動過程：

1,、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌),。

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。

2,、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論),。

3、理解歌詞內容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

a教師示范演唱歌曲。

b理解歌詞內容：

(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。

b幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4、學會歌曲：

(1)教師再次示范演唱,。

(2)幼兒邊學圖邊學唱,。

(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。

活動總結：

在主題活動中，孩子們通過說說,、談談,、看看、做做等方式了解身邊的老師,，知道老師關心愛護小朋友,，激發(fā)孩子對老師的熱愛之情，從而萌發(fā)幼兒熱愛和尊重老師,?；顒又校痪渚渥８５脑?、一首首動聽的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠的心,，表達了對教師的感恩之情，這是心與心的碰撞,、愛與愛的交流,、情與情的融合。濃濃的師生情誼,，讓我們們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情,。我們覺得十分快樂，再加上一句“老師,，節(jié)日快樂時”,，我們更覺得孩子們是多么的天真，多么的懂事,，同時也感覺自己和他們在一起是多么的幸福啊!

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇六

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結合節(jié)日教育，開展“老師,，節(jié)日快樂,！”主題教育活動，有著重要意義,。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

1,、每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

2,、老師非常關愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師,。

3,、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4,、了解教師節(jié)相關的知識和信息,。

1、知道9月10日是教師節(jié),，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義,。

2,、初步嘗試用語言、繪畫,、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴,。

3、感受活動帶來的快樂,，增進愛老師的情感,。

每班的教學活動內容在周一下午六點之前發(fā)布班級網站上。

1,、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝,。

2、整體打包報道：婷婷老師

具體活動安排：

語言：詩歌《老師的手》401班

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇七

大班親子游戲：

1,、大西瓜,、小西瓜。

目標：增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立,，家長說：“大西瓜”,，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”,，孩子就做“大西瓜”手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后,，互換角色進行,。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做,。

2.可別選一些詞語,，如高、矮,、胖,、瘦來進行這種游戲。

2,、釣瓶子,。

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合能力,。

材料：飲料空瓶,、細線、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間,、范圍內,，誰釣的多為勝。

3,、找媽媽,。

目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

玩法：家長坐在椅子上,，蒙住雙眼,，手背后，不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,，可以用手摸，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下,，看看是不是找對了自己的媽媽,。

4、投球,。

游戲準備：自制的球數(shù)個,，小框框數(shù)個。

參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組),。

游戲玩法：幼兒站在起點處,，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進框的球數(shù)為準,，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算,，多著為勝,。

5、夾豆子比賽,。

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力,，提高精細動作水平。

材料：筷子,、球,。

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內,，看誰夾的多,。

5、游戲結束后,，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;。

6,、活動結束時,，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候,，選擇幾個備用游戲,，以防下雨影響活動順利進行。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇八

為了充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果,，進一步推進師德建設,，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務實、簡樸”的原則，力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力。

20xx年xx月xx日,。

金色陽光快樂你我,。

活動一：園長致辭。

送上溫馨問候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂,。

活動二：年度評優(yōu)，弘揚身邊的先進,。

表彰本學年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營造表彰先進、學習先進,、爭做先進的氛圍,。

活動三：溫馨的慰問及良好的祝愿。

1,、慰問老師家屬—xx老師和xx老師,。

2、慰問離退休老園長—xx園長,。

活動四：園“師徒結對子”拜師結對活動,。

1、不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結,。

活動五：教師才藝展示活動,。

（略）。

1,、新教師上崗宣誓,。

2、新教師代表發(fā)表感言,、老教師代表談自己的帶教計劃,。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇九

目標：培養(yǎng)幼兒有良好的進餐常規(guī)。

內容：安靜進餐,、正確使用餐巾,。

目標：指導幼兒利用搭高、延長,、蓋頂?shù)燃寄苓M行合作搭建,。

內容：積木、輔助材料,。

活動名稱：《顏色朋友》

活動目標：

1,、嘗試用三種顏色進行排序，發(fā)現(xiàn)其輪流重復的規(guī)律。

2,、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結果,，并能與大家分享探索結果。

3,、提高幼兒的比較能力,。

活動準備：

記錄表、三色圓形紙片若干,、插板三色子,、白紙、膠棒,、水彩筆,、插塑玩具。

活動過程：

一,、發(fā)現(xiàn)顏色規(guī)律,。

1、范例導入：老師這有條項鏈,，你們看看它是什么樣的,？出示兩種顏色的排序。

2,、提問：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點嗎,？（綠黃綠黃在重復）

3、出示第二條范例項鏈（三種顏色重復排隊）,。

二,、學習使用記錄表。

1,、按照顏色把順序記錄下來，引導幼兒兩條項鏈從左右不同方向記錄,。請幼兒觀察,。

三、操作,。

1,、請幼兒選擇不同的操作材料。

2,、個別指導,。

提問：你用了什么方法，是怎樣記錄的,？是怎樣重復的,？

四、小結。

請幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法,。

四,、過渡環(huán)節(jié)：

目標：練習幼兒的手指靈活性。

內容：手指兒歌——搶打四只鳥

五,、戶外活動：

目標：鼓勵幼兒積極參加戶外體育活動,，并能主動探索自制玩具的多種玩法。

1,、基本動作練習,。

2、游戲：“我們都是機器人”,、“大風吹”,。

3、分散：自制玩具,、跳繩練習,。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇十

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時間：9月x日——9月x日,。

活動地點：xx幼兒園。

活動內容：

一,、第一階段（9月x日--9月x日）：以中班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內容,。

二、第二階段（9月x日）：安排教學活動,，與教師留影紀念,，與家長合作制作愛心卡，制作教師節(jié)禮物,，繪畫活動《xx》,，布置主題墻飾板塊。

三,、第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇十一

1,、知道老師的手很能干,，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情,。

2,、能在老師的引導下仿編兒歌。

事先做好折紙鴨子,、泥塑小狗,、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,，其它作品若干,。

一、導入

1,、展示制作的各種手工作品,。

2、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說說喜歡哪個,，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣,。

3,、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的,。

二,、進行

（一）利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作,，讓幼兒理解詩歌內容,。

1、提問：老師的手會做什么,？（教師根據幼兒的回答出示相應物品）

2,、老師是怎么做的？（理解折,、捏、畫,、做等動詞）

3,、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢,？（引導幼兒總結）

（二）教師帶領幼兒先集體,、后分組說出兒歌,。

（三）教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌,。

（四）仿編兒歌,。

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌,。

三,、結束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享,。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班下學期篇十二

20xx年的9月10日，我們即將迎來了第xx個教師節(jié),。這個特殊的＇節(jié)日里,，我們要進行幼兒半日活動安排，我設計的活動方案是：本次活動以《xx》為主題,，活動要本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力,。

活動目標：

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動流程：

一,、幼兒升旗儀式,。

二、幼兒早點,。

1,、教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。

2,、家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示,。

教師提供材料：卡紙、手工紙,、皺紋紙,、膠棒,、水彩筆、油畫棒等,。

四,、幼兒吃水果、喝水,。

五,、幼兒戶外游戲與拍照。

1,、擺放各種器械：羊角球,、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照,。

2,、全班合影留念。

六,、律動,。

七、吃午餐,。