演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
中學(xué)老師演講稿視頻篇一
尊敬的老師們,，同學(xué)們：
大家早上好,！
今天我發(fā)言的題目是《感恩母親，感恩老師,，感恩母?！?。
同學(xué)們都知道,，每年5月份第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是全天下所有母親的節(jié)日,。在這一天,，我們做女兒的都要為自己母親獻(xiàn)上一份禮物，或是一束紅色的康乃馨,，或是一件精致的手工作品,，或給媽媽買一件漂亮衣服,，或向媽媽真誠(chéng)的說一句：媽媽,，節(jié)日快樂,！是??！慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。母親的愛像一縷縷燦爛的陽(yáng)光,，照耀著我們這些碧綠的小草茁長(zhǎng)成長(zhǎng),；母親的愛又像一滴滴晶瑩的雨露,，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤(rùn)我們干涸的心靈,。
其實(shí),，媽媽不要華麗昂貴的首飾,，不要價(jià)值不菲的禮物,，而幫媽媽掃一次地,，刷一次碗,，做一件力所能及的家務(wù),，就是對(duì)媽媽最真摯的祝福，每天健康,。平安?？鞓返厣睿褪墙o媽媽最好的禮物,。有時(shí)候,，認(rèn)真做好自己,，努力學(xué)習(xí)，積極向上,，知錯(cuò)就改，取的好成績(jī),，對(duì)媽媽來說就是一份安慰,。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了,，懂得如何疼媽媽了,。這就是在告訴媽媽,，媽媽,，我愛你,！
家是愛的港灣,，母親是養(yǎng)育我們的河流。教育是知識(shí)的源泉,，母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,，老師是我們啟蒙的向?qū)АＪ悄赣H給了我們生命,，教我們?nèi)绾巫鋈?！是母校給了我們知識(shí),，教我們?cè)趺醋鍪?！母親和母校,，一直在那里,，在我們心靈深處,，安靜地散發(fā)著最美麗的育人光輝！感謝母親,，感謝老師,，感恩母校,！
感恩母校,，就是要我們熱愛校園,，樹立主人翁精神，以校為家,，自覺愛護(hù)校園環(huán)境,，不破壞學(xué)校公共設(shè)施,，監(jiān)督制止一些不文明現(xiàn)象,。課堂上認(rèn)真聽講,，考場(chǎng)上文明應(yīng)試,，不作弊,，同學(xué)間相互尊重,，團(tuán)結(jié)友愛，這些都是感恩,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這邊是感恩,。
同學(xué)們,，母親節(jié)剛過,，想到我們辛勤勞動(dòng)的父母，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，以此來深深激勵(lì)我們從自己做起，從小事做起,，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí),，去發(fā)現(xiàn)，去探索,，去創(chuàng)造更美好的生活。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
中學(xué)老師演講稿視頻篇二
上山之前,，我以前學(xué)校同仁問我：xx中老師是不是都爭(zhēng)做班主任,，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難,，逼不得已地被接受了,！我說是啊,，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熃^對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé),、敬業(yè),。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果,，就說今天競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈,，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘,，我真有些汗顏,，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛戴,，而我卻有些微不足道了,。但是,，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我,，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒,，我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任,。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：
第一,，我雖沒有什么驚天動(dòng)地的偉大成就,，但我對(duì)工作踏實(shí),、認(rèn)真,，并且我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作,。
第二,，我在來到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過三年的班主任,，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的'方法,。
如果此次我競(jìng)聘上了,，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：
一,、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上,，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離,，當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽之任之,，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。
二,、建立健全的班級(jí)管理制度,，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì),?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開展一幫一,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外,，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有的放矢,，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好,！
五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，尤其是我在剛進(jìn)入我校,，學(xué)校就安排我和xxx和xxx兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無(wú)論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題,。
總之,，如果此次競(jìng)聘成功,，我一定會(huì)全身心投入工作,，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作,，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),。曾經(jīng)我看到這么一段話,，“班主任在,，學(xué)生自覺,，那是一名合格班主任,；班主任在,，學(xué)生不自覺，這是一個(gè)失敗的班主任,，而班主任不在,，學(xué)生也能自覺,，這才是一個(gè)成功的班主任,。”所以我積極向成功班主任靠攏,。
謝謝大家,。
中學(xué)老師演講稿視頻篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好,！很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)和大家交流學(xué)習(xí)，我今天發(fā)言的主題是《如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》,。
教師常常被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,，他以特有的教育情懷，向世間折射出晶瑩的,、柔和的華光,，照亮了一代又一代學(xué)生的心靈,。
回憶這些年走過的教育路程,，總有一朵朵浪花觸動(dòng)著我的心靈,，令我回味無(wú)窮。
在日常的教學(xué)中,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較弱,，經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn),，他們不是不愿意學(xué)習(xí),，而是沒有找到合適的方法、沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。如果注重對(duì)他們興趣的培養(yǎng),，再交給他們合適的學(xué)習(xí)方法,，在這個(gè)過程中不斷加以引導(dǎo)和督促,，他們是會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來的,。我們班的張?zhí)鞂殹⒍瑢W(xué)就是這樣的典型,。
上周日的第二節(jié)夜自習(xí),，是我們班例行的學(xué)生自主考試時(shí)間,。學(xué)習(xí)委員告訴我,，班里有3名同學(xué)沒有出英語(yǔ)試卷（我們班的自主考試每周舉行一次,，試題由學(xué)生自己出，交叉做,，誰(shuí)出題誰(shuí)改試卷，6科輪流考試,，剛好今天輪到考英語(yǔ)），沒出試卷的同學(xué)分別是鄭志,、張?zhí)鞂?、董兵兵,。鄭志由于剛進(jìn)我班，對(duì)一些班規(guī)還不太熟悉,，就安排了他的同桌負(fù)責(zé)給他補(bǔ)習(xí)班規(guī),。然后把張?zhí)鞂毢投俺隽私淌?，兩位同學(xué)英語(yǔ)很差,，沒有任何基礎(chǔ),。對(duì)于出題,，有3個(gè)難處,，其一,，根本看不懂題,，不知道該出什么難度的題目；其二,，自己不會(huì)做，萬(wàn)一做題的同學(xué)讓他們講題,，他們不會(huì)講,，感覺很丟面子,；第三,，由于不會(huì),，對(duì)出試卷感覺很難，也有點(diǎn)反感,。結(jié)果心一橫，我就不出,，愛怎么辦怎么辦吧,。前兩個(gè)是知識(shí)問題,，第三個(gè)是思想問題，只有思想端正了,，才能踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)知識(shí),。我得先從思想上讓他們有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。于是就和他談人生,、談理想,、談生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，幫他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。
有了正確的思想，再和他們談學(xué)習(xí)就容易的多了,。他們的基礎(chǔ)太差，什么都不會(huì),，就要求英語(yǔ)從單詞開始學(xué)起,。我就和他們講單詞記憶的“鏈?zhǔn)接洃浄ā?，講艾賓浩斯遺忘曲線,。教他們?cè)鯓佑面準(zhǔn)接洃浄ㄓ涀⌒碌膯卧~，用艾賓浩斯遺忘曲線去有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。并且和他們一塊制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，張?zhí)鞂毭刻毂?個(gè)單詞,，董兵兵10個(gè),。以一周為一個(gè)階段,，每個(gè)周日他們互相檢查,，然后我抽查。
最后他倆還提出，他們自己出的試卷能不能做一點(diǎn)改變,。成績(jī)好的同學(xué)就按照平時(shí)考試的試卷模式出題，成績(jī)不好的呢,，可不可以出一些背單詞的題目,，像默寫單詞、短語(yǔ),，做一些簡(jiǎn)單的對(duì)話等,，這樣成績(jī)好與不好的同學(xué)都有適合自己的考試試題，便會(huì)積極主動(dòng)的投入到考試中去,。我很真誠(chéng)的接受了他們的建議,，事后就和學(xué)習(xí)委員商量，以后的英語(yǔ)試卷就按照兩種模式出題,，一部分同學(xué)做簡(jiǎn)單的試題,，一部分同學(xué)做正常的試題。
經(jīng)過這些年的教育實(shí)踐,，我深深的體會(huì)到：教育這樣的學(xué)生,，不是一天、兩天,、一次、兩次,、一個(gè)老師,、兩個(gè)老師的事，而是需要各科老師齊抓共管,、堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)幫助,。雖然，這離我們讓學(xué)生“成人成才”的教育目標(biāo)還有一定的差距,，但是,，只要我們采取有力的措施，幫助學(xué)生樹立正確的三觀,，和他們建立良好的師生關(guān)系,，我們的教育就一定會(huì)得心應(yīng)手、左右逢源,！
中學(xué)老師演講稿視頻篇四
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講,。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，黨員，大專,，小學(xué)高級(jí),，長(zhǎng)沙市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等,，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師,，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國(guó)、盛市,、區(qū)論文競(jìng)賽中,，多次獲獎(jiǎng)。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè);今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步作文》一書,。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三,、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語(yǔ)文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在xx,、xx兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī),。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。xx年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，xx年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在xxxx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀,。
四、我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力,、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五,、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì),。我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。
1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動(dòng)力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。
中學(xué)老師演講稿視頻篇五
各位老師：
員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中級(jí)職稱。_年_月畢業(yè)于_師專,，分配到gc鎮(zhèn)lc中學(xué)任教,。92年3月?lián)谓虒?dǎo)主任。94年華師函授本科畢業(yè),。我競(jìng)聘的崗位是高二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)職務(wù),，參加這次競(jìng)聘，我認(rèn)為我具有
一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。自參加工作以來,，我始終堅(jiān)持讀書，勤鉆研,，肯思考,，善研究，不斷地豐富自己,，提高自己?，F(xiàn)在已獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書，能進(jìn)行微機(jī)基本操作,，并能制作簡(jiǎn)單的課件,。普通話水平測(cè)試為二級(jí)甲等，能堅(jiān)持用普通話教學(xué),。94年獲全縣教學(xué)比武二等獎(jiǎng),，96年任jl教育學(xué)會(huì)會(huì)員，97年獲全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。
二是有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。從1990年開始一直從事初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，掌握了語(yǔ)文教學(xué)的特殊規(guī)律,，積極鉆研教育教學(xué)理論,，并有了多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)。調(diào)入jl中學(xué)任過高一和高二語(yǔ)文教學(xué),，有一定的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
三是有較強(qiáng)的工作能力。我在教育教學(xué)工作中不斷加強(qiáng),。
思想。
修養(yǎng),，身正為范,，從不體罰和侮辱學(xué)生，94年獲jz市德育先進(jìn)工作者稱號(hào),。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己的教育能力,、教學(xué)能力、教研能力都有了很大提高,，能夠勝任高一年級(jí)的教學(xué)工作,。
四是有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年,，身體健康,，精力充沛、敬業(yè),。
精神,。
強(qiáng)，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去,。
假如我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面提高自己的教育教學(xué)能力。
教學(xué),。
心得,。
盡快適應(yīng)高中教學(xué)崗位提高高中教學(xué)水平。
教學(xué)論文或者教研文章,。
經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，幫助學(xué)生分析存在的問題，找準(zhǔn)突破口,，提高他們的成績(jī),，我將對(duì)每次考試試卷認(rèn)真分析，每周找兩名同學(xué)談話,，每學(xué)期和每個(gè)學(xué)生談話一次,。當(dāng)前，我縣正在進(jìn)行稅費(fèi)體制改革試點(diǎn),，教育單位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗是其配套工程,，這項(xiàng)措施利國(guó)利民，也有利于我縣教育事業(yè)的良性發(fā)展,，我堅(jiān)決支持,。如果我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，如果我不能競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我將服從學(xué)校安排,，不怨天尤人,。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們,，我有信心有決心做好自己的本職工作,，愿與大家共創(chuàng)美好的明天，迎接jl中學(xué)輝煌燦爛的未來,。
謝謝大家,。
中學(xué)老師演講稿視頻篇六
演講稿。
也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。下面是小編帶來的中學(xué)生感恩老師演講稿,，歡迎大家閱讀參考,！
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好,！我是,。
今天，我演講的題目是：我感恩,，我快樂,，我成長(zhǎng)。
俗話說：哀哀父母,，生不養(yǎng)兒不知父母恩,。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課,。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般,，自由自在地暢游于水中快樂成長(zhǎng)。所以,，我們?cè)摽词朗氯鐭?，銘記恩情存如血！因?yàn)楦卸?，我們便?huì)心胸坦蕩,，無(wú)拘無(wú)束快樂成長(zhǎng)！
對(duì)于教師,，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長(zhǎng)播下最初的種子,。感恩教師,，我們才會(huì)像花兒一般美麗綻放予以回報(bào)！因?yàn)楦卸?，我們便?huì)在人生的學(xué)途上沿路播種,，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),！
朋友,，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕,，他們都在身邊與我們同喜同悲|,。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面,。你在奔跑,，而我為你開出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生,。因?yàn)楦卸?，我們一路同行，走的更遠(yuǎn),，一起相知快樂成長(zhǎng),！
感恩、快樂,、成長(zhǎng),。三者缺一不可，真誠(chéng)感恩,，才能快樂的在成長(zhǎng)中無(wú)悔付出,、意外收獲。所以,，我們要懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩,、實(shí)踐感恩,！在感恩中收獲，在感恩中成長(zhǎng),！這不僅在健全這我們的人格,，還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂成長(zhǎng),，從感恩開始,！
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,，從來沒有想過該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛,。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母,；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過感恩,。
老師的愛,，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢衡量,。
老師,，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香,。老師,。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過,。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里,，在我成長(zhǎng)的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師！
尊敬的老師,、同學(xué)們：
您們好,！
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎,？
同學(xué)們,，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。
沒有陽(yáng)光,，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露,，就沒有百花的芳香,；沒有父母，就沒有我們的生命,；但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,?！芭踔活w心來，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無(wú)私,，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸,。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,，比作蠟燭。他們嘔心瀝血,，無(wú)私奉獻(xiàn),，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證,。
但,，就算把老師比作綠葉，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果?。±蠋煵皇蔷G葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉,；不是紅燭，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
中學(xué)老師演講稿視頻篇七
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,，從來沒有想過該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛,。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無(wú)處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母,；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地,；當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過感恩,。
老師的愛，無(wú)私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼腵鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,，無(wú)法用金錢衡量。
老師,，您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過,。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！
中學(xué)老師演講稿視頻篇八
老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖囯的花朵.我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜.是她讓我每時(shí)每刻都充滿了信心.她就是出色的語(yǔ)文教師___張老師.
張老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,個(gè)子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.最令我難忘的是老師那一雙粗糙而又疲倦的手.她對(duì)我無(wú)徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘.
"是的".我回答到.
"那我送你回家吧".老師用那親切的聲音對(duì)我說.
老師撐起雨傘,用她那溫曖的手牽著我那冰涼的小手.一路上,雨傘總往我的這邊輕斜,而老師的肩以讓雨水淋濕了,到了家,媽媽仿佛見到了老師,連忙跑了出來說;"老師,謝謝你,今天我太忙了,忘記接孩子了."老師只是微微一笑說;"沒關(guān)系的."我在家中望著老師的身影漸漸消失,我特別想對(duì)老師說一聲;"老師,我愛您!
中學(xué)老師演講稿視頻篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好！
我從xx年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺(tái)”,。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中,，在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求，各方面都盡力做的更好,，努力使自己成為一名合格的人民教師,。今天我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn),，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,，我所競(jìng)聘的崗位是班主任,，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：
第一,、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。
第二,、我從xx年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任,，十多年來的班主任工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。
第三、我從畢業(yè)以后又參加了社會(huì)自學(xué)考試,，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑,。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我將從以下幾方面開展工作：
隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先，我會(huì)克服以“分”取人,、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后,，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手,。
班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生。我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》,、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。
在一個(gè)班級(jí)里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展,，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無(wú)涯樂作舟,。”
現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，開展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。
我熱愛這個(gè)職業(yè),，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功,，我一定會(huì)積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的.任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,。各位評(píng)委,，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心,，請(qǐng)你們相信我，支持我吧,！
中學(xué)老師演講稿視頻篇十
各位同學(xué),，各位老師：
大家好！
草,，打開春天的門,；鮮花，打開夏天的大門,；碩果累累,，打開秋天的大門；寒冷的雪,，打開冬天的門,；老師，打開智慧之門,。
有人說,，老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,；有人說，老師就像明亮的燈光,，在我們迷茫的時(shí)候指引我們前進(jìn)的方向,；有人說，老師就像是一劑強(qiáng)心針,。當(dāng)我們?cè)诖煺酆屠щy面前徘徊時(shí),，它們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。耶,！我們敬愛的老師無(wú)私的努力,，希望能讓我們的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。
老師,，雖然有孩子，但更關(guān)注我們,。每天回家的時(shí)候孩子已經(jīng)睡著了，每天上班的時(shí)候還在睡覺,。談?wù)撁恳晃焕蠋煹慕?jīng)歷都讓人感到興奮,。在辦公室里，老師努力備課,，努力把教案做得更好,。燈光下,，老師一絲不茍地批改作業(yè)，銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝,。老師,，你是我們心中最溫暖的太陽(yáng)！你是我們心中最明亮的太陽(yáng),?！氨б活w心，不帶半根草”,。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn),。師愛“超凡脫俗”，無(wú)私,。這種愛給了我們溫暖和力量,。讓每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸,。
在我們的成長(zhǎng)過程中,，有著強(qiáng)烈的師愛。教師是嚴(yán)冬的炭火,，炎夏的樹蔭,，湍流的踏腳石，霧海的.燈塔,。老師用知識(shí)的甘露孕育美味的果實(shí),，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
老師,，你就像是美的耕耘者和播種者,。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀,，用美麗的雨露滋潤(rùn),，我們的心里都是草和花。
在這里,，我想真誠(chéng)地對(duì)你說：“謝謝你,，親愛的老師們?！?/p>
中學(xué)老師演講稿視頻篇十一
自1985年9月10日,，中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來,，今年是第二十三個(gè)教師節(jié)了,。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們每個(gè)個(gè)體,，可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用,，其工作性質(zhì)、資料,，生活方式和習(xí)慣,，千差萬(wàn)別，但就大多數(shù)人來說,，我們都會(huì)有教師,。客觀地說,，教師無(wú)論是小學(xué)教師還是大學(xué)教師,，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對(duì)我們健康成長(zhǎng),、成人,、成才往往是決定因素。
如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)教師,，我必須做個(gè)真正好處上的教師,。
中學(xué)老師演講稿視頻篇十二
大家下午好。今天我演講的題目是《謝謝您,，老師》,。
老師，我是幼苗,，您是雨露,，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,，您是太陽(yáng),，照耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師,，擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福,，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,，桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,，銘記成長(zhǎng)的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福!
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,。老師您好，將來,，無(wú)論我成為參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!祝您事事順意,，每天都有一份好的心情。
恩師!你因我們而老,，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ),。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制,。只有我的祝福永恒,。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您,，為人師表,，勞苦功高!教書育人桃李滿天下;教人做人做堂堂正正人!
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情,、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,，愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香!
踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意,，謝謝您,，敬愛的老師!
中學(xué)老師演講稿視頻篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在這即將要畢業(yè)之際,，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的,。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過文字,，我們可以寫出我們心中的感受,，寫出我們一直想說而又不敢說的話。下面我會(huì)寫出我想對(duì)大學(xué)老師說的話,。
從高中過渡到大學(xué),，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧,。在大學(xué)以前，老師們都會(huì)像父母一樣,，什么都要管,，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會(huì)講得很詳細(xì),，會(huì)針對(duì)每個(gè)問題作出很詳細(xì)的解說,，會(huì)照顧到幾乎每個(gè)學(xué)生，常常是一個(gè)問題會(huì)反復(fù)的講,，講一遍沒聽懂就再講一遍,，一直到我們聽懂為止。
而大學(xué),，可能因?yàn)楹芏喽际谴蟀嗍谡n吧,，老師們一般不會(huì)照顧到這么多的'學(xué)生，而且也不會(huì)注意到哪位學(xué)生沒聽懂,，他們都是按照原來的計(jì)劃一直講下去,，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時(shí)間,，才會(huì)再碰到這此不懂的問題……所以,，剛上大學(xué)時(shí)，覺得很不習(xí)慣,，覺得老師很陌生,，覺得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了,，任務(wù)也就完成了,。不過后來慢慢的，也適應(yīng)過來了,，也跟上了老師的步伐,。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。
但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的,，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,，但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的,，也是很想我們能學(xué)好的,。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她經(jīng)常會(huì)在講課過程中,，會(huì)給予我們一些額外的教導(dǎo),，經(jīng)常會(huì)說：“你們都是孩子，都需要人管,，有些孩子是一時(shí)想不通,，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的,，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”
聽著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了,，這種感覺很溫馨很親切,，謝謝你，劉老師,。還有教我們電工學(xué)的王琪老師,，他也會(huì)經(jīng)常在授課過程中，說一些“題外話”,，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué),，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力,，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成績(jī)……”
聽著這些苦口婆心的話,，而這些話是出自一位男性的老師的口里,，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎,，就算是為了老師,，我們也要好好的學(xué)下去，謝謝你,，王老師,。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ),，就要和張老師分別時(shí),，她就要求我們用英語(yǔ)寫點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫出了我們心聲,，我說“在大學(xué)里認(rèn)識(shí)我的名字的老師,，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個(gè)”,。當(dāng)時(shí)我就是這么想的,，張老師不僅關(guān)心我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情,，還經(jīng)常會(huì)逗我們笑,，開解我們，鼓勵(lì)我們,，安慰我們……謝謝你,，張老師。
我想在大學(xué)里,，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師,，因?yàn)樗麄兙统洚?dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色,。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師，也許是因?yàn)槟昙o(jì)相差不是很大的緣故吧,，我總覺得張老師和我們特別談得來,，他給我們的感覺并不像是一位老師，而是我們的一個(gè)知心朋友,。記得在剛上大學(xué),，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開會(huì)說一些事情,，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒有輔導(dǎo)員這個(gè)概念,，當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員，是我的同學(xué),，呵呵,，現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)好笑。
在大學(xué)四年里,，見得最多的,，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒有給我們上課,，但張老師在生活上,，學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫助，尤其是大一大二那時(shí),，頻繁開的年級(jí)會(huì)就是最好的見證,。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西,。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意,，后來我寫完之后才知道那東西對(duì)我們的幫助是多么的大，至少對(duì)我來言,，那是我第一次這么全面的認(rèn)識(shí)自己吧,。張老師，謝謝你,，謝謝你四年來對(duì)我們的親切的關(guān)懷!
還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的,，譬如說帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫過了,，這里就不再重復(fù)了,。
最后，讓我對(duì)在大學(xué)里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說一聲：“謝謝你們!”
中學(xué)老師演講稿視頻篇十四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。古人有一日為師，終生為父之說,，同學(xué)們當(dāng)然明白,，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數(shù)心血,。因此,，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
我們的老師如此辛苦,，我們又該如何回報(bào)他們呢?我覺得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課,、發(fā)言,、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的的尊重,。除此之外,，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾,，遇見老師的時(shí)候真誠(chéng)地問候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信,，可以打一個(gè)電話,，可以寄一張賀卡，送上祝福,，以表心意,，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜訪等,。我們要把感恩心帶到日常生活中,，變成看得見、摸得著的東西,，時(shí)刻感受到感恩之心就在身邊存在,。
考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段,，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些,，我們?nèi)砸还P一畫認(rèn)真完成，切不要草草了事,，或索性不做,，那樣，老師會(huì)很傷心,。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生,，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，考出優(yōu)異的成績(jī),，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的安慰,。
感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家!
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中學(xué)老師演講稿視頻篇十五
各位親愛的老師，同學(xué)們：
你們好,！
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明,！
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！
敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成！
中學(xué)老師演講稿視頻篇十六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>
老師的愛,，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有美麗的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),！
師生情,，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心,；一句溫暖的問候,，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,；
下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。
感恩老師，您給我指明人生的方向,；
感恩老師,，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兂缮Ｌ铩５覀兏卸鞯男挠肋h(yuǎn)不會(huì)變,，讓我們勤奮學(xué)習(xí),，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師,！
謝謝大家,！
中學(xué)老師演講稿視頻篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好,！
我是xx年一班的xxx,，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸魑业睦蠋煛?/p>
老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無(wú)一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。
同學(xué)們,，縱使再多的話語(yǔ),，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠(chéng)的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽,！
中學(xué)老師演講稿視頻篇十八
每條河都有源頭,，每棟樓都有地基，我們每一個(gè)人都有老師相伴,。
是老師讓我們明白做人的道理;是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;它是老師幫助我們獲得知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
大愛無(wú)聲,，真愛無(wú)怨,。老師無(wú)聲的奉獻(xiàn)讓我們羞愧;老師沒有怨言，讓我們佩服;老師的盡職讓我們佩服,?！盀貘f有反哺之恩,，羊有跪奶之德”，但老師從不索取,。老師就像勤勞的園丁,，一心一意呵護(hù)著祖國(guó)的花朵;老師就像冬天里的一絲火，讓我們感到溫暖;老師就像奉獻(xiàn)的蠟燭,，默默燃燒,，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師們的善良和教導(dǎo),。老師的善良在我們心中神圣不可侵犯：它像一座巍峨的山峰,，讓我們仰望;它像珍貴的財(cái)寶一樣不可侵犯。老師和我們?cè)谝黄?。老師的批評(píng)是引導(dǎo)我們;老師的獎(jiǎng)勵(lì)是讓我們繼續(xù)努力;老師的動(dòng)機(jī)是讓我們努力,。讓我們感謝老師!
感謝老師，常常慚愧,。感謝老師,，熱血涌上心頭。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)就像春天融化的雪,，讓萬(wàn)物復(fù)蘇,，萬(wàn)物燃起希望。就像一個(gè)驚喜,。一切都來得及時(shí),。讓我們冰凍的“靈魂”感到一絲溫暖，并蔓延到內(nèi)心,。
我們應(yīng)該感謝老師們默默奉獻(xiàn),，沒有怨言，盡職盡責(zé),，春雪融雪,，雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝心中最敬佩的老師!
中學(xué)老師演講稿視頻篇十九
各位親愛的老師,，同學(xué)們：
你們好,！
投之以桃，報(bào)之以李,。時(shí)逢教師節(jié),，這是個(gè)向所有教師表達(dá)謝意的日子。
我們?cè)脒^為體育老師送去靠墊,，可他們每天奔波在操場(chǎng)各個(gè)角落,，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時(shí)間少之又少,；我們?cè)脒^為任課老師送去護(hù)手霜,，可終究抵不過粉筆對(duì)他們雙手的侵蝕,；我們?cè)脒^為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤(rùn)他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>
我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教誨,，讓他們少些擔(dān)心,，少些操心。
每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí),，錯(cuò)過新知識(shí)的是我們,，著急的是他們；每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),，犯錯(cuò)誤的是我們而痛心的是他們,；每當(dāng)我們生病時(shí)或者因?yàn)橐馔馐軅麜r(shí)，難受的是我們,，擔(dān)心的是他們,。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您的評(píng)價(jià),，在這里，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會(huì),，校團(tuán)委成員,，向您道一聲：“老師，您辛苦了,！”
