演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
法制教育的演講稿篇一
為保證學(xué)生安全,，順利地度過(guò)暑假,，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，學(xué)校特召開(kāi)全體學(xué)生安全法制教育大會(huì),。
一,、安全第一，防范意外,。
1,、提高自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，遠(yuǎn)離各種安全隱患,，敢于同不法侵害行為做斗爭(zhēng)。
2,、禁止到危險(xiǎn)水域玩水,。學(xué)校明確要求學(xué)生不準(zhǔn)在水庫(kù)，池塘等旁邊玩耍;不準(zhǔn)私自或擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳,，捉魚(yú);不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施,，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn),，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅,。在防溺水教育方面,，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申,，通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域,，珍愛(ài)自己的健康和生命。在這一方面,，我們的絕大多數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)是令人滿意和放心的,，這些同學(xué)聽(tīng)從學(xué)校，老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo),，真正做到了珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。但不可否認(rèn)的是,，我們的同學(xué)當(dāng)中,，確實(shí)有少部分人無(wú)視學(xué)校在安全紀(jì)律教育方面的三令五申，把學(xué)校的安全紀(jì)律教育當(dāng)作耳旁風(fēng),，拿自己的生命健康安全當(dāng)兒戲,，明知有些地方存在著危險(xiǎn)的安全事故隱患,，可就是敢于迎風(fēng)而上,，明知故犯地違反學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定,。學(xué)校要求全體同學(xué)自覺(jué)規(guī)范和約束自己的日常行為，為自己的生命健康負(fù)責(zé),，遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn),，隱患。
3,、遵守交通規(guī)則,，嚴(yán)守交通法規(guī)。嚴(yán)禁騎摩托車，不開(kāi)各種機(jī)動(dòng)車輛,，禁止扶機(jī)動(dòng)車輛行走,。服從交通紅綠燈的指揮，過(guò)馬路走斑馬線,。旅游時(shí)遵守社會(huì)公德,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。不到鐵路周圍玩耍,，逗留,，不得損壞鐵路上的各種部件設(shè)施。
4,、在任何時(shí)候都禁止攜帶火種，玩火,。不攜帶,，玩耍易燃，易爆,，易腐蝕的各種物品,。不攜帶，玩弄刀,，槍,，棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器,。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室,。學(xué)習(xí)防汛，防震,，防臺(tái)風(fēng),，防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和能力,。
5,、做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒,。
6,、外出或回家時(shí)向父母打招呼。一般不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng),。未經(jīng)父母同意不得在外留宿,。
二、遵紀(jì)守法，行為文明,。
1,、自覺(jué)遵守國(guó)家法律，社會(huì)公德和村規(guī)民約,。言行文明,，以禮待人。
2,、尊老愛(ài)幼,，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo),，不任性,。
3、正常交往,。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛,，惹是生非;不打架斗毆。
4,、不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不亂花錢(qián),，不參與迷信活動(dòng)。
5,、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,，不進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),。
6,、遵守群眾紀(jì)律，不偷盜,，損害他人財(cái)物,。不隨便進(jìn)入校園或在校園附。
近閑逛,，逗留,。禁止進(jìn)入鎮(zhèn)村的空閑房屋內(nèi)玩耍。
三,、勞逸結(jié)合,，不忘學(xué)習(xí)。
1,、認(rèn)真完成好各科假期作業(yè),，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。
2、看好影視片,，讀好書(shū),，唱好歌曲，寫(xiě)好文章,。
以上是本次暑假前學(xué)校法制和安全紀(jì)律教育大會(huì)的主要內(nèi)容,。最后，祝全校師生身體健康,，合家幸福,，高高興興度假，平平安安返校!
法制教育的演講稿篇二
尊敬的xx各位老師,、同學(xué)們：
你們好,！
同學(xué)們，作為我們這個(gè)年齡段的學(xué)生,，應(yīng)如何來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益,，增強(qiáng)防范意識(shí)呢，這是我今天要講的問(wèn)題,。
預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定,，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律,、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范,，樹(shù)立自尊、自律自強(qiáng)意識(shí),，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,，自覺(jué)批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。
這里面用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己,。比如說(shuō)遵守法律,、法規(guī)、社會(huì)公德,，作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行。
如“尊敬教師,，熱愛(ài)班級(jí),，努力為學(xué)校和班級(jí)做好人好事，在家孝敬父母等,。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。
一個(gè)人只有用知識(shí)武裝了頭腦,，將來(lái)才能成為社會(huì)的有用的價(jià)值規(guī)律，一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,。
縱觀世界,，哪個(gè)國(guó)家知識(shí)強(qiáng)盛，哪個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力便強(qiáng)大,，大家都知道,，美國(guó)是世界上的霸權(quán)有，被稱為世界警察,，他之所以強(qiáng)大,，是因?yàn)樗?科技強(qiáng)大，科技強(qiáng)大是因?yàn)槿说乃刭|(zhì)高,，人的素質(zhì)高是因?yàn)榻邮艿慕逃龑哟胃摺?/p>
美國(guó)50年代普及了高中教育,，而我們才剛剛建國(guó)，現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)普及了大學(xué)教育,，我們國(guó)家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育,，并且相當(dāng)艱難。
同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái),，是新世紀(jì)的主人，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立場(chǎng)成才,，祖國(guó)的未來(lái)寄托在你們身上,。
最后祝同學(xué)們幸福快樂(lè),，健康成長(zhǎng),。
法制教育的演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
大家好,！
我叫,，在信州區(qū)人民檢察院工作。今天我來(lái)給同學(xué)們講授一些通常的法律知識(shí),，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用,。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的，也有一些不健康的東西,，你們是否能分辨得清楚,？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的,，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。
那么，什么行為是犯罪的行為呢,？要遠(yuǎn)離犯罪,，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán),、領(lǐng)土完整和完全,，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度,，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序,，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為,，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的,，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認(rèn)為是犯罪,。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為,，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性,。今天在坐的都是小學(xué)生,，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪,，是未成年人危害社會(huì),、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為,。值得注意的是,，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制,?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,，意思就是凡年滿十六周歲的人,，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的,，在我國(guó),，已滿十六周歲的人，因體力,、智力已相當(dāng)發(fā)展,，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力,，因此,，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡,、搶劫,、販賣(mài)毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況,，已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小,，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力,，因此,，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任,，因此,，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,，才負(fù)刑事責(zé)任”,。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí),，也給予了一定的懲罰,。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們,，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng),、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等,。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤,，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難,，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯(cuò),。在這里，我給同學(xué)們舉幾個(gè)說(shuō)明未成年人由于不知道用法律來(lái)規(guī)范自己的行為,、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例：一個(gè)是發(fā)生在xx年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案,，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買(mǎi)來(lái)未吃的冰袋咬破一口,，再灌入一點(diǎn)老鼠藥,，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天,，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后,，很快就死了。這起案件偵破后,，該投毒的中學(xué)生后悔不已,，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子,，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成,，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定,，投毒致人重傷,、死亡的處十年以上有期徒刑,、無(wú)期徒刑,、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年,。再給同學(xué)們講一個(gè)xx年發(fā)生的案件,，被告人劉某年僅15周歲，原是四中的學(xué)生,，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下,，覺(jué)得挺好玩,，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī),，但父母不給錢(qián),，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢(qián),，一天,，他在四中操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)方某,，劉某就走上前要方某給他錢(qián),，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架,，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi),，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢(qián)就叫人來(lái)打死你,，方某很怕,，將自己身上僅有的五元錢(qián)給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,，共計(jì)六十余元,，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元,，最后一次,，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給,，劉某便將方某帶到一偏僻地方,，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某,，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中,，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親,，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩,，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”,，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。再就是一個(gè)發(fā)生在xx年夏天的案例：杜某十四歲,，從一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好,，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人,，他見(jiàn)李比自己才大兩歲,，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方,，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩,，他很羨慕李某,，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢(qián),，李某口袋中的錢(qián)很快就用完了,，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”,，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián),，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫,，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷,。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案,。到了9月1號(hào),，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子,，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀,，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的,，我后悔呀,。”但是法律是無(wú)情的,，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰,。
以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,，但他不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝,，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué),，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷,；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品,；有些同學(xué)以大欺小,，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,，遵紀(jì)守法,，特別是馬上暑假就要到了，什么游戲室,、網(wǎng)吧,、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去,，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西,，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室,、網(wǎng)吧,、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路,。
下面,，我再同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害,，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打,、被人搶劫等等,，一旦碰到了，怎么辦呢,？我們要增強(qiáng)分辨能力,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益,、懲罰各種不法行為而制定的,，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己,，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話,，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰,，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。
所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能,，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法,，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí),，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害,；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
具體來(lái)講,，主要包括四個(gè)方面：
（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范,。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，自我調(diào)節(jié),、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘,。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案,，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲,，99年10月的一天晚上,，樓某與李某到我市甜夢(mèng)歌舞廳找到王某，并邀王某去玩,，王某就跟隨前往來(lái)到帶湖路一住宅區(qū),，樓某帶頭敲開(kāi)被害人陳某家的門(mén)，后進(jìn)屋要陳某拿錢(qián),，陳不從,，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見(jiàn)狀退出房外,，最后樓某被判8年徒刑,，李某被判5年徒刑，王某因年少,，不辯是非,，又沒(méi)有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策,，我們對(duì)他作不起訴處理,，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫,，那么王某也將被判刑坐牢。
（二）樹(shù)立自尊,、自立,、自強(qiáng)的意識(shí)。
自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無(wú)濟(jì)于事的,。
如我辦理的舒某搶劫、傷害案,，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生,，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書(shū)以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書(shū)后,，他認(rèn)為自己不是讀書(shū)的材料，還是自暴自棄,，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲,，并結(jié)識(shí)了也是不讀書(shū)的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人,，搶出租車司機(jī),，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,，被判處七年徒刑,。
（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
未成年人只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。
（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí),。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范,，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一,、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn),，我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用,，那天住在北門(mén)村附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書(shū)包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見(jiàn)娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子,，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家的,，我就跟著她待她開(kāi)開(kāi)門(mén)后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟,，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她,，心里很害怕，在走到自家房子門(mén)口時(shí),，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話,，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門(mén),。娟娟一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去,，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒,，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái),，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開(kāi)門(mén),，她立即打110報(bào)警,。在娟娟開(kāi)門(mén)后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái),，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫,，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時(shí),，由于張阿姨報(bào)了警,，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。
第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時(shí)向?qū)W樣,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng),、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。例如前面所舉案例中的方某,，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己,，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù),，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的,，要被判刑坐牢。
我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形,，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況,。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個(gè)朋友在一起玩，一天,，蔣某和李某等人坐出租車出去玩,，在出租車上，蔣某聽(tīng)李及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái),，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)”,，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去,，但礙于朋友情面,，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí),，蔣某站在邊上看,，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某,，案發(fā)后,，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某及朋友,、還有蔣某一并抓獲,，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián)，他覺(jué)得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的,，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí),，你應(yīng)當(dāng)制止他,，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他,，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫,，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手,，你也難脫干系,。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫,，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威,。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦,，要有自我保護(hù)意識(shí),，不要惹禍上身。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),，不要害怕,，一定要沉著、冷靜,，機(jī)智勇敢,，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理,，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們,。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題,，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法,、犯罪,，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化,、科學(xué),、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民,。
謝謝大家,，祝大家過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
文檔為doc格式,。
法制教育的演講稿篇四
老師們,，同學(xué)們：
大家早上好,！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),。
同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。在校園里,，我們雖然掌握了一定的生活常識(shí),，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì),、學(xué)校老師的支持,、理解、尊重和贊揚(yáng),，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值,。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問(wèn)題時(shí)可能做出一些不該做的事情,。甚至因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄,，而導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候,，不會(huì)利用法律武器增強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí),，可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路，會(huì)受到法律的制裁,。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平提高了,。在家庭生活和社會(huì)生活中,，我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足，辨別是非能力有限,，心理往往會(huì)有陰影,，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng),，進(jìn)而違法犯罪,。
因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),，借此機(jī)會(huì),，我特別向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議：
一、首先從各位教師出發(fā),，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,，在學(xué)生中樹(shù)立標(biāo)榜,，以自身實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育,，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等,，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為,。學(xué)校可以成立督查小組,，保證中小學(xué)教學(xué)及各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定的開(kāi)展,。
二、各位同學(xué),，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生們行為,、提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材,，希望你們能用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守,。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做,。知道法律與法規(guī)所具有的強(qiáng)制性與約束力,。學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力,。
三,、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開(kāi)一次以法律在我身邊為主題的班隊(duì)會(huì)，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào),。學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及,，營(yíng)造和諧的、安全的校園環(huán)境,。
同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！毕Ｍ医裉靽?guó)旗下的講話，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識(shí),，你們要認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在,、法律無(wú)時(shí)不在，遵法,、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分,。在生活中的我們無(wú)論是校內(nèi)，還是校外都應(yīng)學(xué)法、知法,、懂法,、守法、用法,，要做到既避免傷害別人,，又要懂得如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
我的講話完畢,，謝謝,！
此致
敬禮
法制教育的演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我叫丁相東,，是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng),。今天，我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助,。
同學(xué)們，大家通過(guò)聽(tīng)老師的講課,、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí),，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰,。
這就引出了我們今天要講的主題,，即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性,，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活,、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義,，法律就是大家共同約定,，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣,、食、住,、行等方面的行為規(guī)范,。具體到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律,，如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的.批評(píng)或賠償。
我們常常聽(tīng)到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句,，那么,，什么是違紀(jì)違法呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為,，如要求我們愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué),。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為,，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為?首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為,，了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)基本法律常識(shí),，進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力,，樹(shù)立正確的審美觀,，學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡,，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ),。
同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者,，也是中華民族文明傳承的生力軍,，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智,、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要,，只有學(xué)法，才能知法,、懂法,，才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
首先,，學(xué)好法律才能做到知法、守法,，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念,，知道什么是合法，什么是違法,，用法律來(lái)約束自己的行為,，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益,，防止違法犯罪,，真正做到知法、懂法、守法,、護(hù)法,。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法,，等受到了法律的制裁才后悔莫及,。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：
案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男,，13周歲,，就讀六年級(jí)，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),，仗著自己個(gè)頭比別人高,，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分,。一次他在村里閑逛時(shí),，覺(jué)的口淡，很想吃一點(diǎn)村門(mén)市部里買(mǎi)的那些垃圾食品類的小吃,，可自己沒(méi)錢(qián),，于是他便模仿起電影里社會(huì)收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢(qián)，馬某懼怕張某某打他,，便給了張某某一元錢(qián),，張某某拿著這也一元錢(qián)去買(mǎi)小吃了。就這樣,，張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要,，時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混買(mǎi)某,、沙某的注意,。買(mǎi)某、沙某見(jiàn)張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分,，便熱情邀請(qǐng)嚴(yán)某某跟著他們混,，張某某想，“這下自己有了靠山,，今后可以更加的耀武揚(yáng)威了,。”于是便答應(yīng)了買(mǎi)某,、沙某，些后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng),，隨意欺侮同學(xué)們,。每天一放學(xué)就到去找買(mǎi)某、沙某玩，漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙,、喝酒,，逃課等惡習(xí)。有一次,，買(mǎi)某,、沙某問(wèn)張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣(mài)錢(qián)花敢不敢去”?張某某認(rèn)為買(mǎi)某、沙某平日里很照顧自己夠義氣,，是鐵哥兒們,，自己去了不偷東西，頂多去看看,，而且能吃到好吃的,，就答應(yīng)一塊去。買(mǎi)某,、沙某領(lǐng)著張某某去縣城,，看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī)，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng),，買(mǎi)某,、沙某破門(mén)入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī)，第二天以700元的價(jià)格買(mǎi)給了一過(guò)路人,，三人將700元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)煙,、喝酒、很快揮霍一空,。但警察也很快偵破了此案,，來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊,，張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代,，卻絲毫不知自己的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認(rèn)為自己站在門(mén)外沒(méi)進(jìn)去,，沒(méi)偷店里的手機(jī),，僅僅跟著買(mǎi)某、沙某去玩了一趟,，吃了些他們買(mǎi)來(lái)的東西,。后來(lái)買(mǎi)某、沙某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月,，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理,。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑,，但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,，這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活,，而且僅僅吃了點(diǎn)嘴而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見(jiàn)人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng),。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,，是張某某愛(ài)吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。
作為一名小學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)了解法律對(duì)未成年人是如何規(guī)定的,，從而掌握的一些最基本的法律常識(shí)。
1,、從《未成年人保護(hù)法》來(lái)區(qū)分,，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人,，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,，從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求那些保護(hù)。
2,、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責(zé)任能力來(lái)劃分,，14至16周歲時(shí)對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力弱,，對(duì)犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫,、販賣(mài)毒品,、放火、爆炸,、投毒罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。其他因不滿14周歲不予刑事處罰的責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,，對(duì)經(jīng)常偷盜,、搶劫同學(xué)錢(qián)物、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的,，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造,。已滿16周歲的人犯罪、實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為,，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,，因?yàn)橐褲M十六周歲的人，因體力,、智力已相當(dāng)發(fā)展,，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力,，對(duì)自己的一切違反法律的行為應(yīng)該負(fù)責(zé)任,。
3,、從《民法通則》等法律的民事行為能力來(lái)劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人,。由于他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩(wěn)定的,，也是最容易給他人造成傷害的群體,，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人,，造成他人傷害的,，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部的民事賠償責(zé)任。
今天在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都非常聰明,，門(mén)門(mén)功課都考出了出色的成績(jī),。但個(gè)別同學(xué)不是把聰明用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強(qiáng)好勝,，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小、沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃,、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行想讓小同學(xué)索要等等行為都是不道德與法律所不允許的,，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房,，影響自己的一生,。還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們,，如果你實(shí)施犯罪行為是年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,，國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任,、送到工讀學(xué)?；蛏倌陝诮趟M(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：“千里之堤,，潰于蟻穴”。人從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,，以后改正就很難了,，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行,，不按照學(xué)校的規(guī)章制度做事,，去干自認(rèn)為很小的壞事,，慢慢演化最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了,。
同學(xué)們,，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不值得去做,，也不要以為這件壞事太小而去做。比如不搶過(guò)馬路,，不在公共場(chǎng)所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息,，不破壞文物，不隨地吐痰,、不闖紅燈,，無(wú)意中傷害到別人時(shí)要及時(shí)說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求別人的諒解等等,。這些不起眼的小事,，正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)绻谄綍r(shí)的生活中都能自覺(jué)自愿的做到了,，那你長(zhǎng)大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人,。我曾看到過(guò)一篇報(bào)道，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員,，而報(bào)名的大學(xué)生有二百多名,，公司人事主管通過(guò)筆試留下了五名要進(jìn)一步進(jìn)行篩選，但沒(méi)有組織面試,，而是把這五名大學(xué)生叫進(jìn)了他的辦公室進(jìn)行聊天,，并注意觀察其言行，大多數(shù)人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現(xiàn)自己的口才,，而其中的一位應(yīng)聘學(xué)生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來(lái)放在了人事主管的辦公桌上,。這時(shí)人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上收拾起了筆的大學(xué)生接到再次面試的通知,，面試時(shí)人事主管只問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要把那幾支筆收拾起來(lái)放在桌子上?”拾起了筆的大學(xué)生很自然的說(shuō)：“寫(xiě)字的筆就應(yīng)該放在筆罐里,，我的小學(xué)老師常常這樣要求我的，我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當(dāng)場(chǎng)通知他已經(jīng)被錄用了,，回去準(zhǔn)備一下第二天來(lái)上班,。哪位同學(xué)們知道這是為什么?其實(shí)從二百多名大學(xué)生筆試中篩選出來(lái)的五人都是學(xué)習(xí)優(yōu)良者，但公司需要的是愿意從小事做起的人,，而不是夸夸其談?wù)?，其他四名大學(xué)生都認(rèn)為那是小事，雖然都看到了掉地上的那些筆,，但都不愿拾起來(lái),，所以失敗了,，那位應(yīng)聘成功的大學(xué)生在小學(xué)老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，看到被人事主管故意放在地上的筆后,，就很自然的去拾了起來(lái),，他卻成功了。所以我們要從小事做起,，從小培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,，長(zhǎng)大才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。
俗話說(shuō)得好：“國(guó)有國(guó)法,、家有家規(guī)?！睙o(wú)規(guī)矩不成方圓,，規(guī)矩就是同學(xué)們要遵守國(guó)家法律，要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，不得遲到,、早退、團(tuán)結(jié)同學(xué)不打架,，不偷盜同學(xué)東西等等,，一旦違反，學(xué)校則會(huì)對(duì)你們進(jìn)行批評(píng)教育,?；氐郊抑校惨⒁庾约旱难孕?，不能因?yàn)殡x開(kāi)了學(xué)校脫離了老師的管理而放松對(duì)自己的要求去干壞事,，也不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去浩門(mén)河玩水或玩高壓電變壓器,，校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，要從小做起，從小事做起,，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起,，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，做一名懂事的好學(xué)生,。
大家知道,，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的,，也有一些不健康的東西，你們是否分辨得清楚?下面,，我對(duì)小學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行了歸納,，主要有九種,，希望在座的每個(gè)學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線!這九種不良現(xiàn)象容易引發(fā)違法行為,，甚至誘導(dǎo)走上犯罪的深淵!我們要時(shí)刻警惕,。
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，我們知道未成年人做了違反法律之事也會(huì)構(gòu)成犯罪,，會(huì)受到處罰的。作為小學(xué)生,，年齡基本都介于7至13周歲之間,，正在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的人生最燦爛的黃金時(shí)期，我們要多學(xué)習(xí)法律知識(shí),，人人爭(zhēng)做學(xué)法,、懂法、守法的好學(xué)生,。
最后祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,、奮發(fā)向上、健康平安成長(zhǎng)!
法制教育的演講稿篇六
尊敬的xx各位老師,、同學(xué)們：
你們好,！
錦州市工讀學(xué)校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月,，至今已經(jīng)走過(guò)了30年的風(fēng)雨歷程,。為錦州市教育挽救3000多名問(wèn)題學(xué)生。現(xiàn)有教職工29人,，其中中學(xué)高級(jí)教師6人,、中級(jí)教師10人。這所學(xué)校是對(duì)違法和輕微犯罪,，尚不夠刑事處罰的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù),、早期教育、挽救的特殊學(xué)校,，是九年義務(wù)教育的一種補(bǔ)充形式,。它是一所包容“工讀教育、托管教育,、職業(yè)教育,、校外教育”等多位一體的綜合型學(xué)校。
一般情況下,，問(wèn)題學(xué)生通過(guò)以下渠道進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。第一、由派出所、刑警隊(duì)等公安部門(mén)直接送到工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。第二,、由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng)，教育局審批,，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。第三、由學(xué)生家長(zhǎng)同意,，向工讀學(xué)校申請(qǐng),，直接進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。
這里我重點(diǎn)說(shuō)一下第二個(gè)途徑即由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng),，教育局審批,，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對(duì)那些小錯(cuò)誤不斷,，大錯(cuò)誤不犯，屢次違反校紀(jì)校規(guī),，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的同學(xué)，經(jīng)原校教育不能改正錯(cuò)誤,，又不能開(kāi)除的,，由原校直接送工讀學(xué)校接受教育。
近年來(lái),，我們市的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績(jī),，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流,，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力,，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū),，由同學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為,。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”,，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由于時(shí)間關(guān)系我今天要向大家匯報(bào)的就是這種狹義的校園暴力,。
我想用不著多舉例了,，校園暴力這個(gè)毒瘤的確在給學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響,。給施暴者和受害者都帶來(lái)了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是,，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力,。
施暴者的危害：
1、走上犯罪道路,。那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生。很多都走上犯罪道路,。學(xué)生李旭亮的例子,。
2、社會(huì)遺棄,。很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可,，社會(huì)歸屬感長(zhǎng)期得不到滿足，最后仇恨社會(huì),，危害社會(huì),，最終被社會(huì)遺棄。
3,、“捷徑”意識(shí),。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會(huì)腳踏實(shí)地,，難以感受到小成功的激勵(lì),。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。
受害者的危害：
1,、肉體損傷或者殘疾,、甚至付出寶貴的生命。
2,、使受害者更加懦弱,。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣。自卑,。逃避,。
3、痛苦,。心靈的陰影和傷害,。可能一輩子也揮之不去,！
同學(xué)們,，老師告訴大家，我們的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì),，我們的學(xué)校是一個(gè)神圣的殿堂,，出現(xiàn)任何問(wèn)題我們一定要及時(shí)的與家長(zhǎng)、老師和學(xué)校溝通，如果這些都不能溝通,，我們還可以訴諸法律,，來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對(duì)不能產(chǎn)生以暴制暴的想法,，這種想法不會(huì)解決任何問(wèn)題,！請(qǐng)同學(xué)們切記！
再有,，同學(xué)們是未成年人,，在遭遇校園暴力的.時(shí)候，不提倡你們挺身而出,，見(jiàn)義勇為,，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張,，不要害怕,，要保護(hù)好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋,，脫離險(xiǎn)境,，然后，及時(shí)的向?qū)W校的老師,、家長(zhǎng)等成年人報(bào)告或者撥打110求助,，一定要說(shuō)清人物的外觀特征和地點(diǎn)！通過(guò)這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為,，使這些犯罪分子沒(méi)有藏身之地、沒(méi)有可乘之機(jī),。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
最后,，如果感覺(jué)自己的心理受到了傷害,，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下,，消除心理陰影,。
同學(xué)們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義,、種類及巨大的危害,；導(dǎo)致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）原因；校園暴力的預(yù)防及處理方法,。希望大家能有所收獲,。
法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌，學(xué)法,、懂法,、守法、用法,，做一個(gè)守法的中學(xué)生,，加強(qiáng)防范意識(shí)，遠(yuǎn)離校園暴力,。平安,、健康、茁壯的成長(zhǎng),！最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,、闔家歡樂(lè),！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂(lè),！
謝謝大家,！
法制教育的演講稿篇七
各位老師和同學(xué)們：
錦州市工讀學(xué)校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月,，至今已經(jīng)走過(guò)了30年的風(fēng)雨歷程,。為錦州市教育挽救3000多名問(wèn)題學(xué)生。現(xiàn)有教職工29人,，其中中學(xué)高級(jí)教師6人,、中級(jí)教師10人。這所學(xué)校是對(duì)違法和輕微犯罪,，尚不夠刑事處罰的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù),、早期教育、挽救的特殊學(xué)校,，是九年義務(wù)教育的一種補(bǔ)充形式,。它是一所包容“工讀教育、托管教育,、職業(yè)教育,、校外教育”等多位一體的綜合型學(xué)校。
一般情況下,，問(wèn)題學(xué)生通過(guò)以下渠道進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。第一、由派出所,、刑警隊(duì)等公安部門(mén)直接送到工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。第二,、由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng)，教育局審批,，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。第三、由學(xué)生家長(zhǎng)同意,，向工讀學(xué)校申請(qǐng),，直接進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。
這里我重點(diǎn)說(shuō)一下第二個(gè)途徑即——由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請(qǐng),，教育局審批,，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號(hào)文件精神,，對(duì)那些小錯(cuò)誤不斷,，大錯(cuò)誤不犯，屢次違反校紀(jì)校規(guī),，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的同學(xué),，經(jīng)原校教育不能改正錯(cuò)誤，又不能開(kāi)除的,，由原校直接送工讀學(xué)校接受教育,。
近年來(lái)，我們市的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績(jī),，“勤奮好學(xué),，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流,，校園暴力就是其中之一,。今天我們所講的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū),，由同學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的,、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”,，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由于時(shí)間關(guān)系我今天要向大家匯報(bào)的就是這種狹義的校園暴力,。
我想用不著多舉例了,，校園暴力這個(gè)毒瘤的確在給學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響,。給施暴者和受害者都帶來(lái)了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印,。但是，這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力,。
施暴者的危害：
1、走上犯罪道路,。那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生。很多都走上犯罪道路,。學(xué)生李旭亮的例子,。
2、社會(huì)遺棄,。很難獲得社會(huì)（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可,，社會(huì)歸屬感長(zhǎng)期得不到滿足，最后仇恨社會(huì),，危害社會(huì),，最終被社會(huì)遺棄。
3,、“捷徑”意識(shí),。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會(huì)腳踏實(shí)地,，難以感受到小成功的激勵(lì),。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。
受害者的危害：
1,、肉體損傷或者殘疾,、甚至付出寶貴的生命。
2,、使受害者更加懦弱,。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣。自卑,。逃避,。
3、痛苦,。心靈的陰影和傷害,。可能一輩子也揮之不去,！
同學(xué)們,，老師告訴大家，我們的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì),，我們的學(xué)校是一個(gè)神圣的殿堂,，出現(xiàn)任何問(wèn)題我們一定要及時(shí)的與家長(zhǎng)、老師和學(xué)校溝通,，如果這些都不能溝通,，我們還可以訴諸法律,，來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對(duì)不能產(chǎn)生以暴制暴的想法,，這種想法不會(huì)解決任何問(wèn)題,！請(qǐng)同學(xué)們切記！
再有,，同學(xué)們是未成年人,，在遭遇校園暴力的時(shí)候，不提倡你們挺身而出,，見(jiàn)義勇為,，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張,，不要害怕,，要保護(hù)好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋,，脫離險(xiǎn)境,，然后，及時(shí)的向?qū)W校的老師,、家長(zhǎng)等成年人報(bào)告或者撥打110求助,，一定要說(shuō)清人物的外觀特征和地點(diǎn)！通過(guò)這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為,，使這些犯罪分子沒(méi)有藏身之地,、沒(méi)有可乘之機(jī)。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！
最后，如果感覺(jué)自己的心理受到了傷害,，那么一定要做心理調(diào)適,。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影,。
同學(xué)們：今天,，我們一起了解了校園暴力的涵義、種類及巨大的危害,；導(dǎo)致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）原因,；校園暴力的預(yù)防及處理方法。希望大家能有所收獲,。
法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌,，學(xué)法,、懂法,、守法、用法,，做一個(gè)守法的中學(xué)生,，加強(qiáng)防范意識(shí)，遠(yuǎn)離校園暴力,。平安,、健康、茁壯的成長(zhǎng),！最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,、闔家歡樂(lè),！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂(lè),！謝謝大家,！
法制教育的演講稿篇八
老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫xxx,，在信州區(qū)人民檢察院工作,。今天我來(lái)給同學(xué)們講授一些通常的法律知識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用,。
我們知道,，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的,，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,，法律是至高無(wú)上的,，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。
那么,，什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題,。一切危害國(guó)家主權(quán),、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家,、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度,，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn),，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為,，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的,，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認(rèn)為是犯罪,。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為,，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生,，也就是說(shuō)你們都是未成年人,，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì),、觸犯刑律,、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是,，對(duì)未成年人犯罪,，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人,，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的,，在我國(guó),，已滿十六周歲的人，因體力,、智力已相當(dāng)發(fā)展,，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力,，因此,，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡,、搶劫,、販賣(mài)毒品、放火、爆炸,、投毒罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況,，已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小,，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力,，因此,，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任,，因此,，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,，才負(fù)刑事責(zé)任”,。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí),，也給予了一定的懲罰,。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們,，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限,，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰,、送勞動(dòng)教養(yǎng),、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：千里之堤,，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,，以后要改正就很難,，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯(cuò)。在這里，我給同學(xué)們舉幾個(gè)說(shuō)明未成年人由于不知道用法律來(lái)規(guī)范自己的行為,、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例：一個(gè)是發(fā)生在xx年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案,，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買(mǎi)來(lái)未吃的冰袋咬破一口,，再灌入一點(diǎn)老鼠藥,，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天,，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后,，很快就死了。這起案件偵破后,，該投毒的中學(xué)生后悔不已,，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子,，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成,，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定,，投毒致人重傷,、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑,、或死刑,。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。再給同學(xué)們講一個(gè)xx年發(fā)生的案件,，被告人劉某年僅15周歲,，原是四中的學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下,，覺(jué)得挺好玩,，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī),，但父母不給錢(qián),，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢(qián),，一天,，他在四中操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)方某,，劉某就走上前要方某給他錢(qián),，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架,，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi),，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人,，不給錢(qián)就叫人來(lái)打死你，方某很怕,，將自己身上僅有的五元錢(qián)給了劉某,，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元,，其中有一次,，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次,，被告人劉某逼方某拿五十元,，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方,，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某,，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中,，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親,，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩,，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”,，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。再就是一個(gè)發(fā)生在xx年夏天的案例：杜某十四歲,，從一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好,，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人,，他見(jiàn)李比自己才大兩歲,，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧,、游戲室等地方玩,，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩,，但是出去玩必須要有錢(qián),，李某口袋中的`錢(qián)很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)玩了,，要玩就必須搞錢(qián)”,，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班,、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫,，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案,。到了9月1號(hào),，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子,，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀,，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的,，我后悔呀,。”但是法律是無(wú)情的,，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰,。
以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,，但他不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝,，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué),，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,，遵紀(jì)守法,，特別是馬上暑假就要到了，什么游戲室,、網(wǎng)吧,、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去,，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西,，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室,、網(wǎng)吧,、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路,。
下面,，我再同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范,。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害,，比如說(shuō)被人敲詐,、被人毆打、被人搶劫等等,，一旦碰到了,，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益,、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí),，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己,，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng),。如果畏懼罪犯的話,，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為,。
所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法,，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí),，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑,，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
具體來(lái)講,，主要包括四個(gè)方面：
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，自我調(diào)節(jié),、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘,。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案,，涉案人員有三人,，其中年齡最小的王某年僅14周歲，99年10月的一天晚上,，樓某與李某到我市甜夢(mèng)歌舞廳找到王某,，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來(lái)到帶湖路一住宅區(qū),，樓某帶頭敲開(kāi)被害人陳某家的門(mén),，后進(jìn)屋要陳某拿錢(qián)，陳不從,，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈,，王某見(jiàn)狀退出房外，最后樓某被判8年徒刑,，李某被判5年徒刑,，王某因年少，不辯是非,，又沒(méi)有實(shí)施具體行為,，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策，我們對(duì)他作不起訴處理,，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫,，那么王某也將被判刑坐牢。
自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落,，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的,。
如我辦理的舒某搶劫,、傷害案，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生,，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣,，一直不好好讀書(shū)以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書(shū)后,，他認(rèn)為自己不是讀書(shū)的材料,，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲,，并結(jié)識(shí)了也是不讀書(shū)的劉某等人,，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī),，墜落的無(wú)法自拔,，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,，被判處七年徒刑。
未成年人只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范,，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一,、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn),，我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用,，那天住在北門(mén)村附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書(shū)包獨(dú)自一人往家里趕,，罪犯王某看見(jiàn)娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子,，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家的，我就跟著她待她開(kāi)開(kāi)門(mén)后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西,。于是王某就一直跟著娟娟,，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕,，在走到自家房子門(mén)口時(shí),，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的,，我不能開(kāi)門(mén),。娟娟一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對(duì)面等,，過(guò)了一會(huì)兒,，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái),，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開(kāi)門(mén),，她立即打110報(bào)警,。在娟娟開(kāi)門(mén)后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái),，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫,，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時(shí),，由于張阿姨報(bào)了警,，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。
第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,，由家長(zhǎng),、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告,。例如前面所舉案例中的方某,，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告,，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的,，要被判刑坐牢。
我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形,，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況,。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個(gè)朋友在一起玩，一天,，蔣某和李某等人坐出租車出去玩,，在出租車上，蔣某聽(tīng)李及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái),，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)”,，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去,，但礙于朋友情面,，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng),，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看,，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身,，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某，案發(fā)后,，由于受害人及時(shí)報(bào)案,，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲,，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián),，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的,，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí),，你應(yīng)當(dāng)制止他,，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他,，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫,，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手,，你也難脫干系,。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫,，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威,。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦,，要有自我保護(hù)意識(shí),，不要惹禍上身。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),，不要害怕,，一定要沉著,、冷靜,，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們,。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題,，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法,、犯罪,，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化,、科學(xué),、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民,。
謝謝大家,，祝大家過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
