每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

春天的廣播稿篇一

“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州”······古往今來,，有多少贊美春天的佳句佳作，在這兒,，我也想寫一首贊美春景的詩,。

有那么一位仙女，

在人間飄蕩,。

有那么一種顏色,，

飄蕩在九州之上。

有那么一種天氣,，

預(yù)示著——

她,，

要來了！

不知為什么,，

她迅速變成了人人期待的季節(jié)

也許是為了耕種,，

又也許是受不了寒冬······

有無數(shù)個(gè)理由讓我們?nèi)ハ蛲?/p>

去熱愛，

去迎接那美麗多彩的春天,！

春天的廣播稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

翹盼的春天來了,，在風(fēng)的羽翼下,，雨在歌唱，雨是春天姹紫嫣紅的夢,，是春天一樹樹提前拂動的柳絲,，是春姑娘芳菲的情愫，打開馥郁的心靈,，雨在天空中飄飛,！

雨滴，吧噠吧噠在地上傳響,，像神曲中誘惑人心的絕響,，大地綻放開的小花變得晶瑩；斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷,，一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土,，種子的生命攢動了；喜悅,，像一群輕盈,、活潑、頑皮的小孩踏水而來,。那一串串優(yōu)美動聽的旋律,，仿佛是青澀的詩句，一闕闕平平仄仄押著詩韻的詞,，又宛若爭分奪秒行走的時(shí)鐘,，如果把這溫潤的,、綿延不絕的聲音匯集起來，可以使長江浪濤再一次翻滾,，也能使錢塘江潮汐再一次澎湃,。

春雨絲絲連連，裊裊娜娜,，季節(jié)的交替更迭,。冬天與春天相遇，已不再是一顆冰冷的心,；雨絲是一張進(jìn)入春天的門簾,。雨，為綠色而來,，為鮮花而來,，為春天的璀璨而來，是少女清脆甜蜜的笑聲,，是情郎高亢纏綿的情歌,。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里，枯枝伸出了翠綠的小手,，一束束花枝孕育出含苞欲放的`蓓蕾,。

鳥，追尋三月的風(fēng)景,，風(fēng)和日麗的風(fēng)景,。雨和風(fēng)在接力，種子和禾苗接力,，綠色和花朵在接力,。恒久不變的模式，一陣春雨,，一抹微笑,。春天終于掙脫寒冬的桎梏，向大地發(fā)出一張張綠色的請柬,，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗,。

濕漉漉的細(xì)雨，揉動著人盈懷的愛,；透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情,，漢江正在蘊(yùn)育一場激情澎湃的春潮,。

春雨搖曳起了春光，樹梢正在醞釀美麗的言辭,，春天準(zhǔn)備放歌......

春天的廣播稿篇三

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲,、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

甲：我是今天的主持人李媛,。

乙：我是今天的主持人夏琳。

甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng),，播撒出希望的明天,。

甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行,。

乙：我激動,，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。

甲：我高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

乙：李媛，發(fā)現(xiàn)了嗎?春天已悄悄來臨,，萬物復(fù)蘇,，微風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷,。

甲：是呀,，校園里，到處都是春光明媚的景象,。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢,，一簇簇,，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠,，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌,，告訴我們：春天來了!

甲：春天真的來了,，在池塘里，在田野上,，在天空中,，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來,。晴天里,，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天,，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷,，既驚險(xiǎn)又刺激。

乙：春天的景色太美了,，春天里人們的心情更美,。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望,。公園里又熱鬧起來了,，照相的青年人，釣魚的老人,，捕捉昆蟲的小朋友,，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返,。

甲：春天,，人們把厚厚的棉衣棉褲脫了下來，換上了毛衣毛褲,，在外面蹦啊跳啊,，倒在草地上，抬頭望望藍(lán)藍(lán)的天空,，吸一口新鮮空氣,，別提有多舒服了。

乙：春天里人們更忙了,。俗話說：一年之計(jì)在于春,。你看，在城市的大街小巷,，來來往往地穿梭著忙碌的身影,，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子,。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表,，一本本新書中，有好多好多的知識果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X,。

甲：就是呀,，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,。同學(xué)們,，讓我們好好珍惜每一天的時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí),，采擷更多的知識,。

乙：恩,，最后請欣賞歌曲《好春天》,。

甲,、乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽,，期待下次再見!

春天的廣播稿篇四

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲,、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

甲：我是今天的主持人李媛。

乙：我是今天的主持人夏琳,。

甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

乙：留住一絲清風(fēng),，播撒出希望的明天。

甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

乙：我激動，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇,。

甲：我高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

乙：李媛，發(fā)現(xiàn)了嗎?春天已悄悄來臨,，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)習(xí)習(xí),，花香縷縷,。

甲：是呀，校園里,，到處都是春光明媚的景象,。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來,，一叢叢,，一簇簇，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰,，打了個(gè)哈欠,，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來,，唱著動聽的歌,，告訴我們：春天來了!

甲：春天真的來了，在池塘里,，在田野上,，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來,。晴天里,，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上,，既溫暖又舒服：在下雨天,，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激,。

乙：春天的景色太美了,，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了,，歡快的笑臉充滿著希望,。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人,，釣魚的老人,，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里,，流連忘返,。

甲：春天，人們把厚厚的棉衣棉褲脫了下來,，換上了毛衣毛褲,，在外面蹦啊跳啊，倒在草地上,，抬頭望望藍(lán)藍(lán)的天空,，吸一口新鮮空氣，別提有多舒服了,。

乙：春天里人們更忙了,。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看,，在城市的大街小巷,，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里,，農(nóng)民們在播灑著希望的種子,。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中,，有好多好多的知識果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X,。

甲：就是呀，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。同學(xué)們,，讓我們好好珍惜每一天的時(shí)。

光,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，采擷更多的知識。

乙：恩,，最后請欣賞歌曲《好春天》,。

春天的廣播稿篇五

各位聽眾：

你們好,！我是xxx,。

翹盼的春天來了，在風(fēng)的羽翼下,，雨在歌唱,，雨是春天姹紫嫣紅的夢，是春天一樹樹提前拂動的柳絲,，是春姑娘芳菲的情愫,，打開馥郁的心靈，雨在天空中飄飛,！

雨滴,，吧噠吧噠在地上傳響，像神曲中誘惑人心的絕響,，大地綻放開的小花變得晶瑩,；斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷，一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土,，種子的生命攢動了,；喜悅，像一群輕盈,、活潑,、頑皮的小孩踏水而來。那一串串優(yōu)美動聽的旋律,，仿佛是青澀的詩句,，一闕闕平平仄仄押著詩韻的詞，又宛若爭分奪秒行走的時(shí)鐘,，如果把這溫潤的,、綿延不絕的聲音匯集起來，可以使長江浪濤再一次翻滾,，也能使錢塘江潮汐再一次澎湃,。

春雨絲絲連連，裊裊娜娜,，季節(jié)的交替更迭,。冬天與春天相遇,，已不再是一顆冰冷的心；雨絲是一張進(jìn)入春天的門簾,。雨,，為綠色而來，為鮮花而來,，為春天的璀璨而來,，是少女清脆甜蜜的笑聲，是情郎高亢纏綿的情歌,。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里,，枯枝伸出了翠綠的小手，一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾,。

鳥,，追尋三月的.風(fēng)景，風(fēng)和日麗的風(fēng)景,。雨和風(fēng)在接力,，種子和禾苗接力，綠色和花朵在接力,。恒久不變的模式,，一陣春雨，一抹微笑,。春天終于掙脫寒冬的桎梏,，向大地發(fā)出一張張綠色的請柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗,。

濕漉漉的細(xì)雨,，揉動著人盈懷的愛；透明的水如翅羽,，在一棵棵草尖上放飛心情,，漢江正在蘊(yùn)育一場激情澎湃的春潮。

春雨搖曳起了春光,，樹梢正在醞釀美麗的言辭,，春天（準(zhǔn)備放歌）……。

今天的節(jié)目就要結(jié)束了,，感謝您的收聽,，再會！

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春天的廣播稿篇六

女：不知不覺,，春天來了,。伴著和煦的春風(fēng),，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯,。

男：我們虔誠的熱愛我們的生命,，就像花朵熱愛陽光，樹木渴望生長,，就像春鳥衷情歌唱;我也知道我們都執(zhí)著地追求著美,，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護(hù)她的翅膀,，就像小姑娘一心要建一座花房,。今天紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容是：我愛綠色。

女：那你可知道生命和美是什么顏色的?

男：我眼中的生命是綠色的,，我也因熱愛著生命和美而熱愛綠色,。雖然美不可盡用綠色來表示，可綠卻是美的底色,，是大地回春之色，是生命的本色,。

女：綠色的校園當(dāng)然也是美的,。我愛校園里清晨的風(fēng)，風(fēng)送來的是濃濃綠意化作的清香,。我甚至已無意于匆忙奔走,，因?yàn)槲覀兌伎释禾欤释迈r空氣,，渴望歡歌笑語,，這綠呀，震撼了我的視野,，也灌醉了我的心田,。我愛綠色的校園，這里是我們成長的地方,。校園里,，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗,。我愛綠色的校園,，珍惜學(xué)校的一草一木，認(rèn)真參加植樹勞動,，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園,。綠色的校園，使我感到心情舒暢,、心況神宜,，是我感到生命的活力和積極向上的激情,。綠色點(diǎn)綴了校園，也點(diǎn)綴了我們的生活,，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗,。

男：然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)我顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分,，如果我們忽視了環(huán)保,，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色,，失去健康,，失去和諧，甚至更多,。我知道,，“綠色學(xué)校”還有著更深刻的意義,。她是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。要求我們在受教育,、學(xué)知識,、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會,、關(guān)心國家,、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。

女：其實(shí)綠色并沒有藏在樹林里,，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里,，它也在我們的舉手投足間,，我的們的臉上，我們的意識里：裁一棵樹,，種一盆花,，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮,，一次廢電池回收活動，一項(xiàng)科技環(huán)保知識的宣傳,，一句“朋友,，請節(jié)約用水”的溫馨提示，一個(gè)點(diǎn)頭,、微笑,，一聲問候，甚至是一封拾金不昧的表揚(yáng)信,，一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款,。事情雖小意義卻很深遠(yuǎn)。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣,，習(xí)慣決定意識,。

男：那么朋友，讓我們都做一個(gè)有環(huán)保意識和素養(yǎng)的人吧,，因?yàn)橐粋€(gè)真正熱愛生命和美的人,，定是一個(gè)關(guān)注環(huán)境與健康的人，是一個(gè)大氣的有公眾意識的人,，是一個(gè)綠色的和諧的人,，是美在使者。應(yīng)該樹立綠化校園的意識,，應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé),。應(yīng)該認(rèn)識到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時(shí)間緊、壓力大,，但“文武之道”一張一弛,，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率,，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn),。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動中去，為植樹造林,，栽花種草,，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，如不亂扔果皮、紙屑,，不浪費(fèi)用水,，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性,，如避免用一次性筷子、飲料杯,，不浪費(fèi)用紙,，不隨意毀壞花草樹木。愛護(hù)綠色的校園,，需要我們同學(xué)們有良好的個(gè)人修養(yǎng),。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié),，為此,，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn),，一個(gè)人的外在舉止行動可直接表明他的態(tài)度,。(這是我復(fù)制的，你可以不選這個(gè),，呵呵,，因?yàn)槲也簧蠈W(xué)了又想幫你所以就找了這篇啊，不知道能行嗎)我愛綠色的校園,，要通過校園綠化,、美化，營造積極,、健康,、文明、向上,、和諧的綠色環(huán)境,。

女：下面由我來朗誦一篇關(guān)于綠色的文章：

我愛綠色。

一直以為自己是鐘愛藍(lán)色的,，因?yàn)樗母哐?，博大，純潔,?？墒牵幸惶煳彝蝗话l(fā)現(xiàn)我骨子里是熾誠的愛著綠色的,。我欣賞它的活力和勃勃生機(jī),，我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色,，仿若一個(gè)個(gè)靈動的音符,，踏著生命的五線譜，歡快的向我跑來。

綠色總是和生命相聯(lián)系的,。發(fā)現(xiàn)綠色,，就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命。春天的綠色是最鮮亮的,。在馬路邊上,，在田野里，在樹梢上...,。隨處都可以瞧見這些可愛的綠色小精靈,。他們在跳舞，在歌唱,，一同迎接春日的陽光,。這些綠色是那么的新鮮，綠得發(fā)亮,，綠得仿佛要溢出來,，把這個(gè)世界也渲染成為單純的綠色，讓我忍不住想要用手摸一摸,。呵,，他們是多么嬌嫩啊，象是水靈靈的處子的皮膚,。綠色充斥著整個(gè)春日的小城,，給小城帶來新的生機(jī)。

綠色是自然的顏色,。走近自然就仿佛走進(jìn)一個(gè)綠色的海洋,。綠色給我清新之感，每次,。

徜翔于綠色的懷抱,，內(nèi)心世界總會無比安寧。在綠色的洗滌下,，心中一切污垢都可以去除。綠色,，使我的心靈回歸純凈,。綠色的山峰，綠色的草地,，綠色的樹木......無不給我美的享受,。靠近它們,，我仿佛聽到了大自然的心跳,，感受到了大自然的體溫。

綠色是一種精神。它代表著樂觀向上和永不服輸,。當(dāng)一顆種子以綠芽的形式出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí),，它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無光的土壤中,，它沒有放棄沖破黑暗的決心,，而是蓄勢待發(fā)，終于在一個(gè)清晨觸摸到了光明,。于是,，世界上就又多了一抹新鮮的綠色。在生活中,，若我們也能具備這種綠色精神,，那么，任何困難都不會難倒我們,。

綠色是飛揚(yáng)的青春,。它永遠(yuǎn)充滿了期待與渴望，躍動的陽光.滾動的露珠,，飄蕩的音符,，涌動的心潮.一次又一次催促著青春的腳步.朝著目標(biāo)不斷進(jìn)擊.我們不會放棄，我門用自己的汗水和努力譜寫了一首最美妙的青春的贊歌,。綠色的青春孕育著我們綠色的夢想,，我們在綠色的青春里高歌，歡唱,。

綠色如詩,，綠色如畫。美麗的綠色留下我美好的回憶,。此刻,，我真想大聲喊出:我愛綠色!

文檔為doc格式。

春天的廣播稿篇七

太陽高照,，萬物都燦爛了,，春風(fēng)姐姐悄悄地來找貪睡的大地男孩了，用她的“紅酥手”撫摸還在呢喃于夢香的,、嘴角微翹的小臉,，帶著愛撫還有幾分挑逗，用特制的“毛扇”捅小男孩的“耳朵眼兒”,。小男孩翻了幾個(gè)身,，又抻了幾次懶腰，在朦朧中流著口水,，就與笑不能支的姐姐加入了滾滾的春潮,。

柳樹最先接受到了宇宙的起床信號,，對著月亮鏡子精心打扮，一大早就扭動著腰身,，擺動著枝條,，像一位穿著淡綠色舞裙的歌女，三五成群的在甜美的微笑中,，讓人怦然心動,。

楊樹也趕趟，“楊樹狗”欣欣然布滿了枝條,，就像即將收獲的桑椹,，也許是在一夜春雨的無聲中悄然灑滿了大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如盛夏繁茂的紫色花,。

蒲公英揉開了睡眼,，盡力的頂出了一兩片嫩芽，扒開松土,，拔下來,，劈除老葉，就像精裝版的竹筍,，拿回家,，蘸上炸成的雞蛋醬，略苦,、微甜,，咀嚼中滿口清香。

此時(shí)山杏林正在醞釀,?；ㄩ_了，真的開了,。說是花吧,，其實(shí)就是抿著小嘴的圓圓的張張笑臉，粉紅粉紅的,，像少女上臺演出前的濃妝,，一串一串的，像貴婦人脖頸上的珍珠項(xiàng)鏈,，不,！比那還要鮮亮，直逼你的眼,，而且打動你的心。當(dāng)杏花綻放成一片海洋的時(shí)候,，就成了蜂飛蝶舞的粉紅世界了,。

不久太陽起的更早了，杏花由粉紅變白，成為漫天飛雪后,，另一番精彩的世界就到來了,。

春天的廣播稿篇八

甲：春雷為鼓，大地歌舞,。于是,，桃花紅了、柳樹綠了,、大地醒了,、山河笑了，春天來了!歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站,。

甲：我是主持人：xx

乙：我是主持人：cc

甲：今天的欄目有《散文天地》,、《笑話哈哈鏡》、《音樂品嘗會》,。首先的欄目是《散文天地》,。一年四季，周而復(fù)始,，冬天過了,，自然而然，春天的腳步也就越走越近了,。一年當(dāng)中,春天總是排在四季之首,著自然有它的獨(dú)特之處,。

乙：春天的代表物，是那細(xì)如牛毛的春雨,，翠綠的垂柳,，鮮艷的花兒。每當(dāng)人們看到這些美麗柔和的景物,，心中那扇明窗,，會不知不覺被那不為人知的春姑娘給滲透而漸漸地敞開。

甲：春來的輕來的柔,，這種感覺,，總讓人感到舒適，帶給人間很多物資,，精神上的貢獻(xiàn),，不求回報(bào)，正因?yàn)檫@樣,，所以人們對春天總是有一種情有獨(dú)鐘的感覺,，但這種感覺又不能用語言表達(dá)和描述出來。

乙：春天的濕,，呼喚天地間萬物,，把冬眠的青蛙這類各物的益友請了出來,，它那哇哇叫動聽的聲音，像是向農(nóng)民伯伯們保證一定要盡自己最大的努力,，保護(hù)好谷物免遭害蟲侵襲,。春天的暖,融化了冰雪，給小草又一次寶貴的生命,，綠化了我們周邊的環(huán)境;春天的柔激勵(lì)著人民的勤勞精神,，發(fā)揚(yáng)了我們民族的傳統(tǒng)美德。

甲：迎面不寒楊柳風(fēng),。朱自清的著一句詩恰是點(diǎn)到了好處,，正好把春風(fēng)的特點(diǎn)描繪的淋漓盡致。春風(fēng)的這般特點(diǎn)正好與我們南國的氣候特點(diǎn)相吻合,，它并沒有像北方之凜冽,，而是讓人感到微風(fēng)浮面細(xì)膩潤膚的感覺。著名散文家朱自清觀察景物總是那么細(xì)微,，讓字里行間,，領(lǐng)悟到只有用細(xì)膩的文筆來對春天的描寫，才能真正的把春天的真正美表現(xiàn)于人們面前,。

乙：春季是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),。在鄉(xiāng)下，到處展現(xiàn)出一片生計(jì)勃勃的繁榮的景象,。山上的野草,，樹木 ，抽出新的枝芽;路邊的野花,，園子里的果樹,，白花爭艷，到處搶風(fēng)頭,，山間小溪,，無聲無息地向容納自身的江海流去……俗話說：一年之季在于春，這句俗話也可以春季觀景最佳時(shí)節(jié),。清晨打開房間窗戶,，透過這“風(fēng)景之窗”，遠(yuǎn)處的山,，樹這些景物浸漬于蒙蒙細(xì)雨之中,，一層薄薄的霧籠罩其上，這一幅鄉(xiāng)間畫,，足以讓一個(gè)剛從睡夢中蘇醒的人陶冶情操,，激發(fā)人們追求美好生活。戶外的鳥鳴聲,，更能激勵(lì)人們懂得珍惜和充分利用這充滿希望的季節(jié),。在這美好的季節(jié)里,，撥下希望的種子，當(dāng)年一定是一個(gè)大豐收年,。春天永遠(yuǎn)是美麗的化身，豐收的征兆,。

甲：下面的欄目是《笑話哈哈鏡》,。從前，有一個(gè)秀才,，他有一個(gè)傻兒子,。有一天，朋友要來拜訪他,。為了顯示自己的才能,，他決定讓兒子招待客人，還特意教給他幾句話：“如果客人問你咱們家的桃樹怎么沒了,，你就說‘讓我砍了賣了’;如果他問你咱們家的籬笆為什么這么亂,，你就說‘兵荒馬亂糟蹋的了’;如果他問你咱家錢怎么這么多，你就說‘爹媽辛苦掙的’;如果他問你怎么如此聰明,，你就說‘那當(dāng)然,，我們家世代如此?！?/p>

乙：于是,，兒子去招待客人?？腿藛枺骸澳愕母赣H呢?”兒子答道：“讓我砍了賣了!”客人很驚訝,，接著問你母親呢?”兒子回答：“兵荒馬亂糟蹋了!”客人又問：“你們家門前的牛糞這么多呀?”兒子驕傲地說：“爹媽辛辛苦苦掙的!”客人生氣地問：“你怎么這么說!”兒子得意地說：“那當(dāng)然，我們家世代如此!”

甲：最后的欄目是《音樂品嘗會》,，請欣賞音樂《hokey pokey》.

春天的廣播稿篇九

乙：春天就像美妙動聽的歡歌,，在校園里久久回蕩。

甲：伴隨著悠揚(yáng)的樂曲,，

乙：聆聽著動人的旋律,，

甲：我們的雛鷹空間站又來到了你的身邊！

乙：大家好,，我是楊程煜,。

甲：我是管陳臣。

合：我們這期的主題是健康和安全,，希望能得到大家的喜歡,。

乙：春天是萬物生長的季節(jié)，因此細(xì)菌,、病毒也不例外,，它們加速繁殖,，再由于氣候變化無常，忽冷忽熱,，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié),，但是，小朋友也不要過于擔(dān)心,，害怕,，只要我們在平時(shí)能做到下面幾點(diǎn)，疾病還是可以預(yù)防的,。

甲：我們在平時(shí)學(xué)習(xí)之余,，要多參加體育鍛煉，如跳繩,、跑步,、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了,，疾病才不能乘虛而入,。

乙：我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮,，流通,。

甲：平時(shí)要盡量少去人多，擁擠,，尤其是通風(fēng)不暢的公共場所,。

乙：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，勤剪指甲,。

甲：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼,。

乙：不能偏食,，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果,，多喝水,。

甲：家里的生活用品，和衣服,、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗,、勤曬。

乙：一定要保證充足的睡眠,，不能過于疲勞,，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

甲：在學(xué)校時(shí)，課余時(shí)間主要是休息好,，并做好上課的準(zhǔn)備工作,。下課時(shí)，千萬不要在教室里你推我攘,，不要在走廊里奔跑跳躍,，不要在校園里追追趕趕。以免互相碰撞,，造成傷害,。

乙：一旦在校園里發(fā)生什么意外事情，不管是否和你有關(guān),，一定一定要及時(shí)告訴老師。

甲：除了在學(xué)校要注意外,，放學(xué)回家時(shí)要按時(shí)離開學(xué)校直接回家,，不要在教室、校園內(nèi)逗留,，也不要在街頭游逛,。

乙：上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)看清來往車輛,，要走人行橫道,。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車,、三輪車,、貨運(yùn)車等），不乘坐超載車輛,。

甲：同學(xué)們安全隱患莫小瞧,，安全意識很重要，在校園里,，我們更要注意安全,。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心,，我們才能生活得幸福,。

乙：關(guān)心新聞的同學(xué)都知道，前一段時(shí)間大家關(guān)注的焦點(diǎn)是“日本地震”,。

甲：北京時(shí)間20xx年3月11日13時(shí)46分,，日本本州島仙臺港以東130公里處發(fā)生里氏8.8級大地震，震源深度為20公里,。

乙：此次日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生的里氏9.0級地震,，恐為日本有地震記錄以來發(fā)生的最強(qiáng)地震。而由于地處地殼板塊交界處,，日本一直是一個(gè)地震頻發(fā)的國家,，歷史上造成重大傷亡的地震也不計(jì)其數(shù),。

甲：在為日本人民擔(dān)憂、鼓勁的同時(shí),，地震,，這個(gè)似乎遠(yuǎn)去的詞語又引起了我們的重視，汶川地震,、玉樹地震,，一幕幕似乎又歷歷在目。

乙：這一切都應(yīng)該引起我們的重視,。因此,，掌握準(zhǔn)確的防震措施是必要的。

甲：我們曾經(jīng)在學(xué)校里進(jìn)行演練,，一旦發(fā)生意外情況,，請大家務(wù)必保持冷靜，不要恐慌,，在老師的指揮下及時(shí)疏散,、有序疏散。

乙：切記,，不要爭搶,，特別是在樓梯上，不要擁擠,，一定要有序地撤離到安全地點(diǎn),。千萬不能亂跑或者跳樓。

甲：接下來我們具體的給同學(xué)們介紹地震中自救的幾項(xiàng)要領(lǐng)：

乙：貓,，狗在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，會自然地蜷縮起身體。地震時(shí),，你也應(yīng)這麼做,，這是一種安全的本能。接近一個(gè)物體,，一個(gè)沙發(fā),，或一個(gè)大物體，靠緊它僅受到輕微的擠壓,。

甲：如果晚上發(fā)生地震,，而你正在床上，你只要簡略地滾下床,，床的四周便是一個(gè)安全的空間,。

乙：如地震發(fā)生時(shí)，你正在看電視，不能迅速地從門或窗口逃離,，那就在接近沙發(fā),，或椅子的旁邊倒頭，然后蜷縮起來,。

甲：地震時(shí),，如果你在車?yán)铮憧珊喡缘仉x開車輛,，接近車輛坐下,，或躺在車邊就可以了。

乙：地震一旦發(fā)生,，首先要保持清醒,、冷靜的頭腦，千萬不可在慌亂中跳樓,，這一點(diǎn)極為重要,；其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家庭用具下,，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多,，開間小的廚房,、廁所暫避一時(shí)。

甲：我們呼喚安全,，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧,，安全我們牢記在心,，安全是我們的生命。

乙：安全心系著我們的同學(xué),，心系著我們的老師,，心系著我們的家長。

甲：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校,、我們的社會,。

乙：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會,。

甲：好了,，這一期的雛鷹空間站就到這里了，同學(xué)們再見,！

乙：再見,！

春天的廣播稿篇十

翹首以盼的春天來了，在和風(fēng)的羽翼下，細(xì)雨在歌唱,，雨是春天姹紫嫣紅的夢,，是春天一樹樹提前拂動的柳絲，是春姑娘芳菲的情愫,，打開馥郁的心靈,，讓它自由自在地在天空中飄飛!

春雨絲絲連連，裊裊娜娜,，季節(jié)的交替更迭,。冬天與春天相遇，已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門簾,。雨,，為綠色而來，為鮮花而來,，為春天的璀璨而來,，是少女清脆甜蜜的`笑聲，是情郎高亢纏綿的情歌,。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里,，枯枝伸出了翠綠的小手，一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾,。

鳥,，追尋三月的風(fēng)景，風(fēng)和日麗的風(fēng)景,。雨和風(fēng)在接力,，種子和禾苗接力，綠色和花朵在接力,。恒久不變的模式,，一陣春雨，一抹微笑,。春天終于掙脫寒冬的桎梏,，向大地發(fā)出一張張綠色的請柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗,。

濕漉漉的細(xì)雨,，揉動著人盈懷的愛;透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情,，漢江正在蘊(yùn)育一場激情澎湃的春潮,。

春雨搖曳起了春光，樹梢正在醞釀美麗的言辭,，春天準(zhǔn)備放歌......

春天的廣播稿篇十一

現(xiàn)在已經(jīng)是春天的季節(jié)了,，在這里小編為大家?guī)淼?016年春天廣播稿,，希望大家喜歡哦!

甲：采擷一屢陽光，編織七彩童年;

乙：留住一陣清風(fēng),，播灑希望明天;

甲：付出一份真情,，打造愛的世界;。

乙：老師們,，同學(xué)們,。

合：大家好!

甲：歡迎大家收聽今天的大榕樹下廣播。今天,，我們的主題是——《繽紛三月》

甲：我是主持人xx

乙：我是xx

合：今天,，我們的主題是——《繽紛三月》我們將給大家?guī)?016年春天的氣息，希望大家能夠喜歡,。

甲：說起三月,，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?

乙：這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日”,，三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，丁：三月八日是“婦女節(jié)”,，三月十二日是“植樹節(jié)”,，三月十四日是“國際警察日”，甲：三月十五日是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”,，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動日,。三月十七日是“國醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國科技人才活動日”等等等等,。

甲：哇!三月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢,。

乙：不過,，我也要提醒同學(xué)們，大家在學(xué)雷鋒活動中,，一定要聯(lián)系實(shí)際,，真正做到助人為樂。

甲：其實(shí),，即使是“助人為樂”,，也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,，做好事的機(jī)會時(shí)時(shí)都有,、處處都有。一些我們身邊的小事,，做了以后可能不是很起眼,，更不會引起關(guān)注,，但對當(dāng)事人來說，卻可能非常需要,，是真正的好事,。

乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，只有這樣,，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”,。

甲：是啊,，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢詴r(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序,，講究禮讓,，這就是學(xué)雷鋒;在校園，隨手撿起腳邊垃圾,，自覺維護(hù)校園環(huán)境,，這也是學(xué)雷鋒;在社區(qū)，維護(hù)公共綠化,，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力,，這些都是在學(xué)雷鋒啊!

乙：在今天的《佳作賞析》里，讓我們走進(jìn)繽紛的春天,，一同欣賞一篇散文詩：春

葉之莘

甲：立春,，站著說話，總有點(diǎn)腰疼,，不如躺倒在迎春的懷抱里,，紅著臉對你撒謊。暖暖的哈口氣,，我都心慌,。不要離的太近了，近了連呼吸都要發(fā)芽,。

乙：雨水,，又到了回流的季節(jié)，你的心事誰會懂呢?即使流干前世所有的淚水,，我也觸不到你的疼,。而在這旬，潮濕的月牙兒,，浸泡過的藤正從我的腳下糾纏過,。

甲：驚蟄，真想不顧一切的鉆出來,，一個(gè)蟲子的心事,，總是蠕動著撓不到的癢癢,。不要著急，我這就來,，而且不動聲色躲在你的指縫里,，允遍你的馨香，癡迷一場豐潤的春夢,。

乙：春分,，不要和我分的那么仔細(xì)，我就是你的行囊,，揣上一丁點(diǎn)的希望,，你的明天就夠芬芳。你的目光總有些誘惑,，叫人迷茫,，你的懷抱百花齊放，風(fēng)一吹就是溫暖的天堂,。

乙：谷雨,，一把鋤頭，點(diǎn)出紅杏梨花雨,，誰家嬌妻?阡陌深處有消息,，落花做媒，流水深耕,，這一季,，種下我，收獲你,。

甲：一篇美麗動聽的文章,，能把我們帶往多彩的春天，怎么樣?感覺美嗎?

可不知你們還想看好書嗎?在這一期里,，我給大家推薦的好書是-----《草房子》,。

甲：先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：

少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想

天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚,，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng),，還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為,，使桑桑性格中的聰明,、好奇、敢想,、敢做,，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來,。

乙：《草房子》的文字如詩，作者雖不是詩人,，卻憑著他對兒童深入生命的`同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界,。《草房子》是一個(gè)美好的所在,，她讓我們想起浪漫,、溫馨、遙遠(yuǎn),，想起美麗的童話,。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。

甲：“春日春風(fēng)有時(shí)好,，春日春風(fēng)有時(shí)惡,，不得春風(fēng)花不開，花開又被風(fēng)吹落,?！彼未醢彩倪@首詩，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖,。春天乍暖還寒,，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié),。

乙：總之,，春天氣候多變，對人生理過程和心理過程影響較大,，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化,。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣,，以免受寒;飲食宜清淡富營養(yǎng)而易消化,，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動，早睡早起,，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn),，維護(hù)身心健康。

甲：繽紛的春天,，繽紛的你我,，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌,，讓夢里的故事展翅高飛,，我們相會在電波中，感受到了春天的氣息,，領(lǐng)略到了春天的多彩,，讓我們分享彼此的喜樂,，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢想吧!

親愛的老師和同學(xué)們，“繽紛三月”已接近尾聲,，在動聽的歌曲聲中,，讓我們期待下次與你們相逢!

合：再見!

春天的廣播稿篇十二

（李天揚(yáng)）親愛的同學(xué)們！大家早上好,！又是溫暖明媚的一天,，七色光廣播又帶著春風(fēng)和大家見面了！

（李雨飛）用你的心去感受,，用你的心去聆聽,，讓我們一起翱翔于校園之聲。

（李天揚(yáng)）我是四（4）班的李天揚(yáng),。

（李雨飛）我是四（4）班的李雨飛,。

（兩人一起）今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)《春天》的話題，歡迎大家的收聽,！

（李雨飛）不知不覺,，春天來了。伴著和煦的春風(fēng),，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹枝吐出了嫩綠的新芽,，大地像鋪上綠色的地毯。（李天揚(yáng)）我們虔誠的熱愛我們的生命,，就像花朵熱愛陽光,，樹木渴望生長，就像春鳥衷情歌唱,；我也知道我們都執(zhí)著地追求著美,，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護(hù)她的翅膀,，就像小姑娘一心要建一座花房,。

（李雨飛）那你可知道生命和美是什么顏色的？

（李天揚(yáng)）我眼中的生命是綠色的,，我也因熱愛著生命和美而熱愛綠色,。雖然美不可盡用綠色來表示，可綠卻是美的底色,，是大地回春之色,，是生命的本色。

我的視野,，也灌醉了我的心田,。我愛綠色的校園,，這里是我們成長的地方,。校園里,，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗,。我愛綠色的校園,，珍惜學(xué)校的一草一木，認(rèn)真參加植樹勞動,，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園,。綠色點(diǎn)綴了校園，也點(diǎn)綴了我們的生活,，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗,。

（李天揚(yáng)）然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)的顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分,，如果我們忽視了環(huán)保,，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色,，失去健康,，失去和諧，甚至更多,。我們在受教育,、學(xué)知識、長身體的同時(shí),，要樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球家園的高尚情操，培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,。掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,，懂得人與自然要和諧相處的基本理念。學(xué)會如何從自己開始,，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,、關(guān)心社會、關(guān)心國家,、關(guān)心世界,。

（李雨飛）其實(shí)綠色并沒有藏在樹林里，花叢中或是草地上,，也并不只在春天和夏天里,，它也在我們的舉手投足間，我們的臉上，我們的意識里：裁一棵樹,，種一盆花,，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動,，一項(xiàng)科技環(huán)保知識的宣傳,，一句“朋友，請節(jié)約用水”的溫馨提示,，一個(gè)點(diǎn)頭,、微笑，一聲問候,，甚至是一封拾金不昧的表揚(yáng)信,，一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。事情雖小意義卻很深遠(yuǎn),。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣,，習(xí)慣決定意識。

是一個(gè)大氣的有公眾意識的人,，是一個(gè)綠色的和諧的人,，是美的使者。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，不亂扔果皮,、紙屑，不浪費(fèi)用水,，避免用一次性筷子,、飲料杯，不浪費(fèi)用紙,，不隨意毀壞花草樹木,。（李雨飛）下面請欣賞一篇關(guān)于綠色的文章。

我愛綠色,。

一直以為自己是鐘愛藍(lán)色的,，因?yàn)樗母哐牛┐?，純潔?？墒?，有一天我突然發(fā)現(xiàn)我骨子里是熾誠的愛著綠色的,。我欣賞它的活力和勃勃生機(jī)，我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色,，仿若一個(gè)個(gè)靈動的音符,，踏著生命的五線譜，歡快的向我跑來,。

綠色總是和生命相聯(lián)系的。發(fā)現(xiàn)綠色,，就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命,。春天的綠色是最鮮亮的。在馬路邊上,，在田野里,，在樹梢上？,。隨處都可以瞧見這些可愛的綠色小精靈,。他們在跳舞,，在歌唱，一同迎接春日的陽光,。這些綠色是那么的新鮮,，綠得發(fā)亮,，綠得仿佛要溢出來,，把這個(gè)世界也渲染成為單純的綠色，讓我忍不住想要用手摸一摸,。呵,，他們是多么嬌嫩啊，象是水靈靈的處子的皮膚,。綠色充斥著整個(gè)春日的小城,，給小城帶來新的生機(jī)。

綠色是自然的顏色,。走近自然就仿佛走進(jìn)一個(gè)綠色的海洋,。綠色給我清新之感，每次徜翔于綠色的懷抱,，內(nèi)心世界總會無比安寧,。在綠色的洗滌下，心中一切污垢都可以去除,。綠色,，使我的心靈回歸純凈。綠色的山峰，綠色的草地,，綠色的樹木,？,？無不給我美的享受?？拷鼈?，我仿佛聽到了大自然的心跳,，感受到了大自然的體溫。

（李天揚(yáng)）綠色是一種精神,。它代表著樂觀向上和永不服輸,。當(dāng)一顆種子以綠芽的形式出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)，它就向我們證明了一顆種子的偉大神力,。在黑暗無光的土壤中，它沒有放棄沖破黑暗的決心,，而是蓄勢待發(fā)，終于在一個(gè)清晨觸摸到了光明,。于是,，世界上就又多了一抹新鮮的綠色,。在生活中，若我們也能具備這種綠色精神,，那么，任何困難都不會難倒我們,。

綠色是飛揚(yáng)的青春。它永遠(yuǎn)充滿了期待與渴望,，躍動的陽光,。滾動的露珠，飄蕩的音符,，涌動的心潮,。一次又一次催促著青春的腳步,。朝著目標(biāo)不斷進(jìn)擊。我們不會放棄,，我門用自己的汗水和努力譜寫了一首最美妙的青春的贊歌,。綠色的青春孕育著我們綠色的夢想，我們在綠色的青春里高歌,，歡唱,。

綠色如詩，綠色如畫,。美麗的綠色留下我美好的回憶,。此刻，我真想大聲喊出：我愛綠色,！

（兩人一起）讓我們一同去發(fā)現(xiàn)春天、感受春天的美妙吧,！本次播音到此結(jié)束,，祝愿同學(xué)們在春天里天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽,，同學(xué)們再見,！

春天的廣播稿篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們期待驚蟄前夕的炸雷,，警醒沉睡的蟲兒，喚醒大地,，春光明媚,，抒抹萬物更新的景象。在樹枝上輕輕點(diǎn)綴綠色,，像輕輕撥弄平靜的湖水,，蕩漾起無盡的等待。隨時(shí)光漸近,，樹木開始發(fā)芽,，開始伸展出綠色的羽毛，為自己梳妝一片春意,。

也許此刻,，期待是另一番景象，像命運(yùn)的交響曲,，期待激昂的萌動,；像高爾基的海燕，期待一種力量釋放,；像春蠶破繭,，還需春蘭的芬芳,，百靈鳥高亢清亮的歌聲。春的'綠色,，才會小露尖尖角,。有一種期待，希望第二天,，可以看到樹上枝頭有青青的綠芽鉆出頭,，看到草坪的中有一片草地率先換下灰色的冬裝，穿上綠色的衣裳,。那種感覺仿佛就好像看到整個(gè)草坪都變成了嫩綠的色彩,，鮮活而光亮，走在旁邊,，深深呼吸那份愜意與寧靜,。

一陣輕輕的微風(fēng)拂過臉頰，她的手已經(jīng)不再冰涼,，帶著一股春的氣息,，空氣清新，陽光溫暖柔和,。在樹木林立中,，鳥兒飛落枝頭看著綠芽慢慢探出頭；在花草叢中,，一群蜜蜂圍繞他們一起蝶舞,；在麥田里，風(fēng)兒來和他們玩耍,，他們高興的來回晃著身體,，像一片波動的綠海。

諺語云：一年四季在于春,。春天帶來新生命的開始,，帶著浪漫的青春，舞動魅力四射的活力,，也是我們一年中新的開始,，人生的軌跡，從這里開始邁出腳步,。

春天的廣播稿篇十四

各位聽眾：

你們好!我是xxx。

翹盼的春天來了,，在風(fēng)的羽翼下,，雨在歌唱，雨是春天姹紫嫣紅的夢,，是春天一樹樹提前拂動的柳絲,，是春姑娘芳菲的情愫,，打開馥郁的心靈，雨在天空中飄飛!

雨滴,，吧噠吧噠在地上傳響,，像神曲中誘惑人心的絕響，大地綻放開的小花變得晶瑩;斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷,，一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土,，種子的生命攢動了;喜悅，像一群輕盈,、活潑,、頑皮的小孩踏水而來。那一串串優(yōu)美動聽的旋律,，仿佛是青澀的詩句,，一闕闕平平仄仄押著詩韻的詞，又宛若爭分奪秒行走的時(shí)鐘,，如果把這溫潤的,、綿延不絕的聲音匯集起來，可以使長江浪濤再一次翻滾,，也能使錢塘江潮汐再一次澎湃,。

春雨絲絲連連,，裊裊娜娜,，季節(jié)的交替更迭。冬天與春天相遇,，已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門簾,。雨，為綠色而來,，為鮮花而來,，為春天的璀璨而來，是少女清脆甜蜜的笑聲,，是情郎高亢纏綿的情歌,。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里，枯枝伸出了翠綠的小手,，一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾,。

鳥，追尋三月的風(fēng)景,，風(fēng)和日麗的風(fēng)景,。雨和風(fēng)在接力，種子和禾苗接力,，綠色和花朵在接力,。恒久不變的模式,，一陣春雨，一抹微笑,。春天終于掙脫寒冬的桎梏,，向大地發(fā)出一張張綠色的請柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗,。

濕漉漉的細(xì)雨,，揉動著人盈懷的愛;透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情,，漢江正在蘊(yùn)育一場激情澎湃的春潮,。

春雨搖曳起了春光，樹梢正在醞釀美麗的言辭,，春天(準(zhǔn)備放歌)......

今天的節(jié)目就要結(jié)束了,，感謝您的收聽，再會!

音樂《開篇曲》,。

【甲】冰雪擋不住春天的腳步,，風(fēng)雨吹不滅熱情的火焰。

【乙】我們送走了冬天的寒冷,，迎來了春天的溫馨,。

【合】親愛的同學(xué)們，你們的好伙伴――xx又來到你們身邊,。

【甲】我是xxx,。

【乙】我是xxx。

【丙】我是xx,。

【甲】本期xx為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》,、《優(yōu)秀作文選播》、《校園點(diǎn)歌臺》等欄目,。下面請聽詳細(xì)內(nèi)容：

《校園芳草地》,。

【乙】作為新時(shí)代的少年兒童，在新的一年里,，希望大家可以做得到以下幾點(diǎn)：

一,、爭做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼羅蘭說：沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人,，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動者,。對于每一個(gè)人來說,，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。希望同學(xué)們在新學(xué)期中,，學(xué)會微笑,、感恩,、承諾、節(jié)儉,、合作……強(qiáng)化行為規(guī)范,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng),。

【丙】二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮,。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累,。意大利著名畫家達(dá)芬奇說：勤勞一日,，可得一夜安眠;勤勞一聲，可得幸福長眠,。一日之計(jì)在于晨,，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真聽講,，積極思維，熱烈發(fā)言,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，一絲不茍完成作業(yè),，不斷用我們的心靈去發(fā)現(xiàn),、思索,、獲取知識,，不斷踐行勤奮。

【甲】三,、爭當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年,。我們身處的時(shí)代需要各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會的需要,。我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能,，課余時(shí)間積極參加學(xué)校陣地活動，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,，不斷拓寬事業(yè)，豐富知識,。同時(shí),，我們還要加強(qiáng)鍛煉,，練就強(qiáng)健的體魄。

【乙】“一年之計(jì)在于春”,，春天的到來,，必將使世界萬物欣欣向榮，必將使我們的生活充滿活力,，也必將是新希望的開始,。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼搏的季節(jié),，同學(xué)們,，國歌就是我們前進(jìn)的號角，國旗就是我們戰(zhàn)斗的旗幟,。讓我們行動起來,，把希望播種在春天的土壤里，用實(shí)際行動吹響新學(xué)期的號角!

《優(yōu)秀作文選播》,。

【乙】張?bào)愕?，一年四季中你最喜歡什么季節(jié)?

【甲】嗯――我最喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇,，春暖花開,，多浪漫呀!

【乙】你能背誦幾首關(guān)于春天的古詩嗎?

【甲】小菜一蝶，你聽好了,。春眠不覺曉,，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少,。還有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀,。

【乙】等等，聽你這么一說,，我也詩性大發(fā)了,，我還知道天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

【甲】下面讓我們一起來感受春天的氣息,，共同欣賞這篇優(yōu)美的散文《春晨》,。

【丙】有人說春天是一縷輕柔的風(fēng)兒帶來的，有人說春天是夾雜在饗贛曛械糲呂吹模也有人說春天是在溫暖的光環(huán)下籠罩出來的……古往今來,，因這個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)不知成就了多少文人墨客,。“陽春二三月,，草與水同色”,、“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花”,、“草樹知春不久歸,，百般紅紫斗芳菲”……一首首詩詞歌賦，一篇篇妙筆文章,，直教人贊嘆不已,，遐想聯(lián)翩。春有太多的景致,，而我最愛春晨,。

【乙】漫步鄉(xiāng)間，道路兩旁的小草拂著褲管,，那沾滿細(xì)密的露珠兒,，將春的氣息真實(shí)地?fù)崧兜郊∧w上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近才嫩綠的葉條兒在此時(shí)竟又變成了芽白色,，如換上了輕柔而朦朧的紗衣，羞澀著與春的約會;而長青樹,、柑橘樹,、桂花樹上那些還憩睡在夢中的葉子恬靜得如嬰兒般微微然地吸吮著清晨春的甘露。踩在蓬松的泥土上,，一股清新的泥土味,，在鼻尖纏綿，你會感覺有生命的種子在腳下涌動，一種生的欲望,，生的激情在土壤中爆發(fā)，抬起的腳竟不知該如何落下，深怕自己一不小心就將一個(gè)柔弱的生命扼殺,。

《校園點(diǎn)歌臺》。

【丙】春天,，是美好的季節(jié),，是充滿詩意的季節(jié);春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。

【甲】因此,，我們不應(yīng)輕易將其揮霍,、浪費(fèi)，而要好好珍惜它,、愛護(hù)它和利用它,。今天的《校園點(diǎn)歌臺》為大家送上一首《少年，少年,，祖國的春天》,，讓我們行動起來，趁現(xiàn)在我們處在學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī),，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，為自己和祖國美好的明天播種下希望的種子吧!

(音樂)。

【乙】每一次相約,，都傾注了我們殷切的期待,。

【丙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來,。

【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情,。節(jié)目最后請記住我們，我是本期播音員張?bào)愕选?/p>

【齊】我們下次再會,。

7.2016三八婦女節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿,。