“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

2020年在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我科緊跟各項(xiàng)部署,，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子提出的文化建院、依法治院,、以德辦院,、人才立院、科技興院,、服務(wù)贏院的辦院宗旨,，把握住我院品牌建設(shè)的三個重要環(huán)節(jié)知名度、美譽(yù)度,、誠信度在創(chuàng)新管理,，提高醫(yī)療水平更新醫(yī)療護(hù)理的觀念，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù),，加大了管理力度,，工作取得了一定的成績。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動,，始終和黨保持一致,，積極響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)號召,，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)正派,。

在業(yè)務(wù)上，努力鉆研專業(yè)知識,，利用早會,、查房進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，鞏固了專業(yè)知識,，學(xué)到了國內(nèi)外新動向新知識,，提高了整體業(yè)務(wù)水平。

二,、調(diào)動醫(yī)護(hù)人員積極性,，團(tuán)結(jié)一致做好本職工作。

調(diào)動全科室人員積極性,，增強(qiáng)凝聚力，工作中以身作則,，嚴(yán)于利己,，寬以待人，充分信任每一位醫(yī)護(hù)人員,，充分發(fā)揮每一位醫(yī)護(hù)人員的主觀能動性,，對他們的工作做出公平、公正的評價(jià),，以理服人,，以德理科。

發(fā)揚(yáng)科室人員始終如一的團(tuán)結(jié)向上的精神氛圍,，處理好科主任與他們之間的關(guān)系,，處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系，處理好醫(yī)護(hù)與患者的關(guān)系,，使大家把自身的發(fā)展融入到科室發(fā)展的整體發(fā)展之中,，只有科室團(tuán)結(jié)才有向心力，科室各項(xiàng)事業(yè)才能得到充分的發(fā)展壯大,。

科室醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格遵照各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)各項(xiàng)號召,，醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平和服務(wù)水平深受患者及家屬的好評,。二甲復(fù)審工作準(zhǔn)備充分，來科檢查項(xiàng)目順利達(dá)標(biāo),。

三,、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,，高度重視醫(yī)療質(zhì)量安全。

認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加全院各項(xiàng)會議,，經(jīng)常利用早會和工作中進(jìn)行醫(yī)療安全學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行病例書寫規(guī)范,，會診制度,、首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制度、早晚交班制度,，做好術(shù)前討論,，疑難病例討論，死亡病例討論,，認(rèn)真執(zhí)行抗生素應(yīng)用規(guī)范,，處方書寫規(guī)范，增強(qiáng)法律意識,，時(shí)時(shí)防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故發(fā)生,。

四、響應(yīng)醫(yī)院號召,，積極開展新項(xiàng)目,。

在實(shí)際工作中，嚴(yán)格執(zhí)行范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù),，一年中開展了小腦扁桃體下疝伴脊髓空洞癥手術(shù)一例,，腦積水腹腔分流術(shù)腹腔端導(dǎo)管介入手術(shù)一例，左大腦半球膠質(zhì)瘤手術(shù)一例,，(由于各種原因過去不敢開展的手術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)盡量開展起來)全年無醫(yī)療糾紛及事故發(fā)生,，營造了安全舒適的工作環(huán)境。

五,、重視梯隊(duì)培養(yǎng)建設(shè),。

我科成立近20年，科室成立至今,，注重人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè),，科內(nèi)醫(yī)生基本達(dá)到全員進(jìn)修學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)水平逐步得到提高,，現(xiàn)主任醫(yī)師一人,，今年晉升主任醫(yī)師批件下來三人，原有副主任醫(yī)師兩人,，醫(yī)生技術(shù)隊(duì)伍全員已達(dá)到高級職稱水準(zhǔn),，為科室可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

六、努力創(chuàng)造兩個效益,。

今年我科經(jīng)過全體醫(yī)護(hù)人員的努力工作,，社會效益明顯提高，經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)歷史,，全年患者住院人數(shù)_余人,，全科經(jīng)濟(jì)收入_萬元，和去年同期比超額完成_萬元,，全年無醫(yī)療護(hù)理投訴,。

七、不足之處,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)完善，不能持之以恒,。

2,、顱腦損傷患者住院人數(shù)逐年減少，我們盼望我院早日搬遷120急救中心早日歸還我院,。

寒冬辭舊歲,，瑞雪迎新年，新年到來之際,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)和全院職工對我科的關(guān)心,、支持、和幫助,，預(yù)祝大家新年快樂，身體健康,，工作順利,，幸福相伴永遠(yuǎn)。

此致

敬禮!

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇二

為了推進(jìn)學(xué)校教科研活動的有效開展,，真正以科研引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展,，近日，梅園中學(xué)召開了教科研推進(jìn)會,。學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人梁珍老師以落實(shí)教科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為題，向全校教工分析了學(xué)校教科研工作的現(xiàn)狀,，并介紹了梅園教科研的推進(jìn)設(shè)想,。

梅園中學(xué)教育科研工作在近3年的時(shí)間里，在學(xué)校各項(xiàng)制度的支持下,，在各部門,、廣大教師參與下，有了良好的發(fā)展,，具備了一定的科研基礎(chǔ),，凸顯了一些亮點(diǎn)和特色,。近三年來，本校教師發(fā)表文章27篇,，其中全國性刊物8篇,，市級刊物5篇，區(qū)級發(fā)表14篇;教師論文參加評比獲獎16項(xiàng),，其中全國性獲獎5項(xiàng),，市級獲獎5項(xiàng)，區(qū)級獲獎6項(xiàng),。教師參與國家級課題1個,，負(fù)責(zé)市級子課題2個，區(qū)重點(diǎn)課題1個,，區(qū)級課題15個,，校級課題14個，共計(jì)33個,。課題參與的教師占有全?？?cè)藬?shù)的85%，課題成果獲獎區(qū)級2項(xiàng),，市級1項(xiàng),。在全國學(xué)科研討會交流2名，走出國門,，在國際性會議進(jìn)行學(xué)術(shù)交流2名,。連續(xù)兩年獲得區(qū)教科研先進(jìn)單位。這些成績的取得與學(xué)校以教科研作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的引領(lǐng)密不可分,，與全體教師奮發(fā)作為息息相關(guān),。在以往扎實(shí)的科研基礎(chǔ)上，為了更好提升教師教科研能力,，本校制定了課題的三級管理制度,，力求通過這些來自本土的、原生態(tài)的課題的研究為載體,，從實(shí)踐問題出發(fā)來開展課題的研究,，通過專家引領(lǐng)、同伴互助進(jìn)行科研項(xiàng)目推進(jìn),，這些研究必將為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升發(fā)揮重要的作用,。

梅園中學(xué)全體教職工都將秉著求真務(wù)實(shí)的精神積極開展本校教科研活動。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇三

教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線,。雖然我校是一所教師年齡老化的學(xué)校，在教學(xué)教研工作方面起步較晚，但經(jīng)過努力進(jìn)行工作整改,，已經(jīng)有不小的進(jìn)步,，現(xiàn)將近期的民主評議工作總結(jié)如下：一、為推動教研工作的順利進(jìn)行,，學(xué)校制定了一系列促進(jìn)全校教科研工作的舉措,，如定期召開、教學(xué)工作會議;派骨干教師參加名師培訓(xùn)學(xué)習(xí);教師們不論年紀(jì)大小,，都堅(jiān)持每學(xué)期開一節(jié)研究課;有經(jīng)驗(yàn)的老教師開示范課;這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性,，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。學(xué)校電子備課室有五臺電腦供教師們,，方便教師制作課件,、查找資料，每個教室都電子白板,，提高教師們的教學(xué)技能和有利于更新教學(xué)理念,。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)由從來不摸過電腦而熟練了電腦的操作，各個教室里的電子白板已經(jīng)成為教師們的重要教學(xué)輔助工具,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇四

本學(xué)期,，體育科以縣體衛(wèi)藝科和鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)、教研及競賽工作安排,，結(jié)合學(xué)校的教科研工作計(jì)劃,，研究制定了學(xué)校體育工作計(jì)劃，以此指導(dǎo)科組有計(jì)劃的開展工作,。教學(xué)工作從全面落實(shí)學(xué)生健康第一精神出發(fā),牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實(shí)施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校學(xué)校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

全組教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了“體育與健康”課教學(xué)的目的是以育人為宗旨，以人為本,，與德育,、智育和美育相結(jié)合，促進(jìn)少年兒童身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。教學(xué)中從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量,。我組的教研氛圍很好,，教師們在平時(shí)的教學(xué)、教研中,，特別是在上公開課,、研討課的準(zhǔn)備過程中，常常群策群力地幫助上課老師備課,，有意識地對新課標(biāo)下如何處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,、教材與目標(biāo)水平、充分利用場地設(shè)備和器材等進(jìn)行了認(rèn)真的研究和討論,。并做到了經(jīng)常對教學(xué)工作的檢查,、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每一節(jié)體育課,。

1、本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)和監(jiān)督下,，我們組每周都按時(shí),、按質(zhì)按量的完成教研活動和備課活動，并實(shí)行定期檢查和記錄,。全組教師都積極配合并高質(zhì)量的完成了任務(wù),。

2、本學(xué)期在組內(nèi)各位負(fù)責(zé)教師的努力下完成了各種訓(xùn)練和比賽,。

3,、積極參與學(xué)校的校本課程的開發(fā)工作，負(fù)責(zé)老師都參加了校本課程的教案的編寫,。

4,、積極開展校內(nèi)教研及參加各級教研活動，提高業(yè)務(wù)水平,，積極參與常規(guī)課的評比活動,。

5、不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將新《課標(biāo)》的精神融入到教學(xué)實(shí)踐中去,，在教學(xué)中體現(xiàn)了科研教改的思想,。

6、積極開展研討各級教學(xué)內(nèi)容,，得到實(shí)效,、獲得校領(lǐng)導(dǎo)好評。

7,、認(rèn)真組織學(xué)生參加體育測試,，做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

1,、9月5日第一次備課檢查,，科組教師都能安要求做到認(rèn)真?zhèn)湔n，能做保質(zhì)保量,，比上學(xué)期有了很大的提高,。

2、9月10日組織全科教師寫好各級教學(xué)計(jì)劃,，并安上學(xué)期末研究制定的教內(nèi)容祥細(xì)去寫,，9月12日上交了科組計(jì)劃到教務(wù)處。

3,、9月16日進(jìn)行了各級計(jì)劃檢查,。從檢查的情況來看，每個老師都寫的比較祥細(xì),、全面,。寫得比較好的有黃志永老師，他寫的更具體,、內(nèi)容也豐富,。

4、9月25日科組學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研安排及工作布置,。

（1）,、9月至11月體育健康測試及完成上報(bào)工作。

（2）,、10月8日安排黃志永老師到玉林參加國培學(xué)習(xí),。

（3）、11,、12月抓好體操訓(xùn)練工作,，參加縣舉行的體操錄像比賽和學(xué)校元旦舉行的體操比賽。

（4）,、12月組建學(xué)校教師氣排球隊(duì)抓好訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)舉行的比賽,。通過各種活動,，既考驗(yàn)了我們組織者的組織能力,，又考驗(yàn)了全體成員的辦事能力，從中我發(fā)現(xiàn)了一種可貴的精神那就是團(tuán)結(jié)合作精神,。高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神是作好工作的前提,。面對繁重的教育教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)校的每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，臨時(shí)的加班加點(diǎn)工作在有活動的時(shí)候已經(jīng)是家常便飯。而正是這種責(zé)任感和敬業(yè)精神才,、各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行,。

在過去的一學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的關(guān)心支持下,，在全體體育教師的共同努力下,，我們出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，是對我們工作的肯定,。我校體育工作扎實(shí)的開展，引領(lǐng)了師生對體育更加重視,，積極性更高,，師生們在參與體育活動的過程中充分體驗(yàn)到體育的樂趣，身心得到充分發(fā)展,。今后,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組團(tuán)結(jié)協(xié)助、勇于進(jìn)取的精神,，在以后的工作中一步一個腳印,，爭取更大的成績。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇五

回顧一個學(xué)年來的科學(xué)工作,，科學(xué)教研工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,；圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：

1,、以“做中學(xué)”為抓手,，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，促進(jìn)形成民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2,、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力,。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

3、結(jié)合身邊科學(xué),、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動和校本教研為途徑和方法,。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果,。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然、親近自然,、欣賞自然,。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。

4,、不斷完善學(xué)科評價(jià)體系,。著眼于充分、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平,。

5,、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,，注重養(yǎng)成大膽心細(xì),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感。

6,、為激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生的動手操作能力,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，組織了一系列活動,。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動,。

7,、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分，觀察能力的訓(xùn)練,，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容,。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件（機(jī)會），誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識,，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑,、去評議、去推想,、去驗(yàn)證,。

親歷科學(xué)探究的全過程。

我的工作取得了一些成績,，但也存在著許多不足,，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開展各項(xiàng)活動,，

爭取取得更大成績,。

時(shí)光匆匆，緊張的一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，回顧一學(xué)期來所走過的足跡,，我們小學(xué)語文高段組在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣課標(biāo),，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo),；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施新課標(biāo)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。通過扎實(shí)的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無水之本,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組學(xué)習(xí)了《語文課程》,、《走進(jìn)語文課程》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角,，以限度地轉(zhuǎn)變教師觀念,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革,。如：習(xí)作是我們語文教學(xué)的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中我們有許多的困惑,，于是我組就針對習(xí)作教學(xué)開展了三次專題講座：《如何進(jìn)行有效的小學(xué),。

作文。

教學(xué)》,、《小學(xué)作文開放式教學(xué)的探索》,、《提升小學(xué)作文教學(xué)的品質(zhì)》。

二,、抓好常規(guī),，不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量。

課堂是教師的立身之地,，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作,，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，尤其是注重備課、上課,、反思三環(huán)節(jié),。

1、以生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

課堂中，以學(xué)生為主體,，重在充實(shí)調(diào)動學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多方面思考、比較、分析,，培養(yǎng)學(xué)生概括,、判斷能力、聽說讀寫能力,。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語言,，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí),，使學(xué)生喜歡上語文課,。

2、以本為本,，深入鉆研教材。

每一節(jié)要精心備課,，確定每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)，精心構(gòu)思教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,，選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性,，做到“給學(xué)生一碗水,，自己需要一缸水”的教學(xué)態(tài)度。

3,、課后反思,，受益無窮。

每一節(jié)課后或者每次聽課后,，要有一個交流反思的時(shí)間,。這有時(shí)比上一堂課給教師的感受更多，在這點(diǎn)上我們組還欠缺,。

三,、互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn),。

我組成員能按開學(xué)初制訂的計(jì)劃,，認(rèn)真、積極地投入到教研活動,。本學(xué)期我組共開出了五節(jié)實(shí)踐課,。王小青老師執(zhí)教《一夜的工作》，向我們傳達(dá)了“閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師之間的文本對話過程”,，是“學(xué)生的個性化行為，要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解”,。邵小平老師執(zhí)教的《蝙蝠和雷達(dá)》突出把握文章的主要內(nèi)容,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要適度進(jìn)行拓展,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣，這是上好科普文章的秘訣,。王雪飛老師執(zhí)教《猴王出世》再次向我們證明閱讀是學(xué)生的個性化行為,，“讀、悟”是實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師,、文本之間對話的橋梁。胡艷麗老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》讓我們明白“教為學(xué)服務(wù)”,，課堂上學(xué)生是主人,。陳新宵老師執(zhí)教的《的老師》，正如其題目怎樣的老師是,，像陳老師一切為了學(xué)生的老師就是的老師,。

整一學(xué)期以來，我們組所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻(xiàn),，我們有喜悅也有悲傷，有成績也有不足,，但我們會繼續(xù)努力,。在漫長的教研道路上，我們會加倍努力,，積極改進(jìn)不足,，一步一個腳印地奮力前進(jìn)！

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇六

我叫xxx,，女,，xx年8月出生，小學(xué)高級教師,，登封市骨干教師,。xx年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，在教學(xué)中,，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，并積極投身于教育科研的實(shí)踐中，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,。

作為一名小學(xué)教師，在工作中我緊緊圍繞上級教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃,，以課堂教學(xué)為主要途徑,，不斷更新教育觀念，在工作中探索研究,，在探索中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，從而提高教學(xué)效果增強(qiáng)課改實(shí)效,。我在課堂中不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,，開展調(diào)動學(xué)生主體性、能動性,、獨(dú)立性的自主探究的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，教師個人專業(yè)水平得到提高,，在教育教學(xué)、科研探索和實(shí)踐中帶動全體教師共同進(jìn)步,，也推動了學(xué)校的整體發(fā)展,。

20xx年我們教研組通過了鄭州市教育局的道德課堂子課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方式的研究》的立項(xiàng)申請，在這項(xiàng)教育科研課題的實(shí)施過程中,，我一直擔(dān)任主力,，從課題的選題、申請,、制定方案,、撰寫開題報(bào)告到現(xiàn)在的實(shí)施過程，我不僅全程參與,，而且都傾注了極大的心血,。20xx年《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題榮獲鄭州市科研成果二等獎。

我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

課堂中,，大膽運(yùn)用自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)實(shí)踐中自覺地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力,，為學(xué)生搭建樂于探究,、勤于動手的舞臺。因?yàn)槲艺J(rèn)為理想的課堂應(yīng)該是充實(shí)而不忙亂,，有序而不呆板,，活潑而不散漫的，這樣自己才教的省心,，學(xué)生聽的才盡興,。除此以外我相信厚積才能薄發(fā)，因此我在教學(xué)之余,，每天抽出一個小時(shí)廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍,，還經(jīng)常學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論知識,，注重掌握教育工作中的基本常識,、基本規(guī)律和基本方法，不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，建立新的教育教學(xué)理念及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,，積極參與到教育教學(xué)改革實(shí)踐活動,，使自己不斷的在教學(xué)工作的探索中前進(jìn),，在實(shí)踐反思中,、學(xué)習(xí)中成長。09年論文《反饋原理在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用》刊登于《少年智力開發(fā)報(bào),。小學(xué)語文》教師版22期,。

通過長期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地體會到,教學(xué)只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,，緊緊圍繞學(xué)生怎么學(xué)來教,，學(xué)生的發(fā)展被放在了首位，學(xué)生的個性得到了張揚(yáng),，課堂氣氛異?；钴S。但隨著新課改的不斷深入,，隨著對課堂教學(xué)的不斷反思,，一節(jié)表面繁華熱鬧的課堂教學(xué)是否有效、高效,，不能不引起我們的重視,，提高課堂教學(xué)的有效性越來越顯得重要,。

課堂上我是倍受學(xué)生歡迎的好老師，課下我是潛心教研的求索者,，經(jīng)過自己多年不懈的努力,，使我迅速成長為學(xué)校的骨干教師。在我的工作中,，我和大家一起努力探索著素質(zhì)教育的新途徑,，教中研，研中改,，積極實(shí)踐高效課堂的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),。通過不斷在實(shí)踐中歷練，自己的課堂教學(xué)更有了靈性,，彰顯出活力,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

我對本職工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新,，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果非常顯著。08年執(zhí)教的《我為你驕傲》獲鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎,，同年贏得登封市課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師稱號,，教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天的雨》獲登封市優(yōu)秀成果獎,。

教師的幸福感來源于教育研究,，回顧17年來，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實(shí)沉穩(wěn)的,，便會覺得這樣腳下的路才會越走越寬闊,。這17年來，自己一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，把培育下一代作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓自己的青春變得厚重而美麗,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇七

摘要：首先,，大學(xué)生學(xué)習(xí)科研訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新能力,、個人思考的能力和實(shí)際動手能力等,。其次,，我們更應(yīng)該了解到：一個完整的科學(xué)認(rèn)識過程，往往是要經(jīng)歷感性認(rèn)識,、理性認(rèn)識及其復(fù)歸到實(shí)踐等階段,，而各個階段都應(yīng)有與各種具體內(nèi)容的相對應(yīng)的科學(xué)方法。大學(xué)生從事科研工作,，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,、技能等，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也為后繼的深入學(xué)習(xí)做下鋪墊,，也是為了培養(yǎng)大學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法，并形成良好的科學(xué)研究作風(fēng),。

關(guān)鍵詞：科研訓(xùn)練感想心得體會收獲,。

一、對科研的簡單認(rèn)識,。

1,、科學(xué)研究的簡單定義。

大學(xué)生要從事科研,，首先要從基本的做起,，通過查找相關(guān)的文獻(xiàn)，并進(jìn)行閱讀,，深入的研究,、探討、分析前人的科研成果,，了解他們是怎么進(jìn)行科學(xué)研究的,。而所謂的科學(xué)研究，其中一部分是在認(rèn)知的過程中創(chuàng)造知識,，即創(chuàng)新,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動;而另一部分是在探討的過程中整理相關(guān)的知識,，即對已有知識分析整理,，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化,，是知識繼承的實(shí)踐活動之一,。因此，科學(xué)研究可以定義為：是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實(shí)踐活動,。

2,、科學(xué)研究的意義。

我想,，作為一名在校的大學(xué)生,，在課余的時(shí)間,，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實(shí)踐活動，是非常有必要的,。只有自己親身體驗(yàn)了科研的過程,，才能真正的意識到科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是方面可以增加自己的知識面,，開闊視野;另一方面可以提高自己的實(shí)際操作技能,，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，也為后繼的科研做下鋪墊,。畢竟對于我們大學(xué)生來說,，從理論到實(shí)際，從實(shí)際到理論,，在從實(shí)際聯(lián)系理論,，整個過程是非常有價(jià)值意義的。我相信,，對于這個科研訓(xùn)練過程,，總會遇到很多的問題、挑戰(zhàn)等,。這一點(diǎn)是值得肯定的,，畢竟學(xué)習(xí)是不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程，要是沒有問題,，還談什么學(xué)習(xí),。

二、科研訓(xùn)練過程中的感想,。

學(xué)習(xí)科研,，要對自己有信心，不管做什么都是一樣的,。只有自己真正的投入了,，才會收獲許多，收益無窮,。在這次的科研探討中,，通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn),，并對文獻(xiàn)進(jìn)行分析,、總結(jié)等，這一過程中,，看似沒有什么,，其實(shí)不然，細(xì)細(xì)的想來,，它鍛煉了我們獨(dú)立查閱文獻(xiàn),、分析,、研究并總結(jié)文獻(xiàn)的能力?？此坪唵蔚膯栴},，它需要一個人的熱情，用心的投入,，才能把事情做好,。

可以這么說，一個人做什么事情,，要是沒有真正的目標(biāo),，他或她就不會把精力全身心的投入到其中。當(dāng)我們接受到一個任務(wù)時(shí),，自己就會毫不猶豫的把它做好,，因?yàn)槲覀冇辛嗣鞔_的目標(biāo)?？蒲羞^程讓我感到：查閱文獻(xiàn)不單是一個過程,，而是一個知識的積累和提升個人能力的過程。

科研選題訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié),，因?yàn)榭蒲杏?xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，通過科研訓(xùn)練可以激發(fā)大學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，并能培養(yǎng)大學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識綜合運(yùn)用能力,，提高與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。

當(dāng)我第一次這樣讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志,，一開始我真的不適應(yīng),，而且確實(shí)讀不懂。但后來我還是堅(jiān)持讀下來了,。當(dāng)我回過頭來認(rèn)真地想這個問題時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)讀英語原文著作是有方法的，并不是我一開始想的那么難的,。首先,，不能忽視一篇文章的標(biāo)題，看完標(biāo)題以后想想要是讓自己寫我們會怎么用一句話來表達(dá)這個標(biāo)題,，根據(jù)標(biāo)題推測一下作者文章可能是什么內(nèi)容,。然后就要快速瀏覽一遍，看看這篇文章主要介紹什么,。不管怎樣最終還是堅(jiān)持了下來,，我發(fā)現(xiàn)讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志，不但是在分析,、研究文獻(xiàn),，而且也可以提高我的英語閱讀水平,。總之,，做什么事都不用氣餒,，要相信堅(jiān)持的最后終將是勝利。

另外,，在看的過程中我們還應(yīng)注意幾個問題,。一是看分析，這是一篇文章的重點(diǎn),。我們應(yīng)該認(rèn)真地看作者的分析,，仔細(xì)體會作者的觀點(diǎn)。當(dāng)然有時(shí)候作者的觀點(diǎn)比較新,，分析比較深刻,，偶爾看不懂也是情理之中。還有就是要看結(jié)論,，作者寫這篇文章究竟得出了什么結(jié)論,，這一點(diǎn)是一定要弄懂的，另外就是在看的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會記筆記,，畢竟我們是在讀英語原文期刊我們肯定有很多句子不明白,，這時(shí)候我們應(yīng)該先記下來，待看完了整篇文章再去設(shè)法搞懂它是什么意思,。

四,、科研過程的收獲。

總之通過這次科研訓(xùn)練,，讓我學(xué)到了很多東西,，在理論上，動手上,，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高,。科學(xué)研究講究的是嚴(yán)謹(jǐn),，而每一個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。通過訓(xùn)練的過程中,，我發(fā)現(xiàn)不管是生活上,、還是學(xué)習(xí)上，要想真正的做好一件讓自己滿意的事,，就是不怕困難,、不怕麻煩,、不怕遇到問題,，只有堅(jiān)持到底,，才能擁抱最終的勝利，人生就是這樣,，唯有不懈的努力,，才不會給自己留下太多的遺憾，要相信作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,，還要有專業(yè)的技能等。所以通過這次科研訓(xùn)練,，讓我在原有的水平上有了一個新的提高,，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高是有很大幫助的，我想我會一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,，鍛煉各方面的素質(zhì),，奔向人生最高處。

致謝：最后,，非常感謝吳麗麗老師對我們的指教,，讓我們能順利完成科研訓(xùn)練，我相信大學(xué)四年終將會有收獲,。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇八

小學(xué)教師科研已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要課題和教育改革的重要內(nèi)容,。本文遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，今天本站小編給大家找來了小學(xué)教師科研,。

供大家參考和閱讀,。

新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開發(fā)者;教育教學(xué)的研究者;教育目的的實(shí)踐者;教學(xué)活動的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者;教學(xué)方法的探索者。學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者,、先行者。因此,，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo)，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。在“”期間，我校科研工作雖沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，但也取得了點(diǎn)滴成績,，現(xiàn)將我校科研工作情況總結(jié)如下：

一,、工作管理,。

為保證我校科研工作的正常開展,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果,。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項(xiàng)工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識，認(rèn)真對待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決,。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書作為單項(xiàng)獎計(jì)入教師量化考核,。由于課題立項(xiàng)周期較長，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜,，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項(xiàng)任務(wù),。

二、課題研究,。

1,、在xx期間，以“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,，積極推進(jìn)二期課改,，堅(jiān)持“以人為本,，德育為重”的原則,，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應(yīng)時(shí)代要求的新人,。我校在20xx年4月立項(xiàng)了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究，20xx年結(jié)題,。通過課題研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊(duì)伍專業(yè)化;德育評價(jià)科學(xué)化;德育組織網(wǎng)絡(luò)化;德育效果最優(yōu)化,。

四、存在不足,。

(1),、資金投入不足。因各方面原因,，造成學(xué)校的資金緊張,，因此在教育科研的資金投入方面，有很大的缺口,。

(2),、認(rèn)識不到位,。很多教師在認(rèn)識上,，將教科研看成是寫篇論文,，缺少深入實(shí)際的過程性研究,，與教育教學(xué)工作的實(shí)際相脫離,，研究與實(shí)踐是兩張皮,。在研究的能力上還不強(qiáng)，不知道如何去研究,，研究的方法欠缺,。另外，研究氛圍不濃,，缺少主動研究的意識,，現(xiàn)有的所謂“研究”也往往是簡單的應(yīng)付,，所以很難出成果,，對改進(jìn)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，幫助不大,。這種狀況不改變，制約著教師的專業(yè)發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

(3)、缺乏專業(yè)引領(lǐng),。教師提出的種種問題缺乏相關(guān)領(lǐng)域的專家,，不能及時(shí)解決，教師開展的課題立項(xiàng),，缺乏相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威,，不能及時(shí)把握方向。

五,、今后設(shè)想,。

1、繼續(xù)強(qiáng)化教師的科研意識,。

3,、進(jìn)一步提高教科研工作的規(guī)范性,。

4、創(chuàng)設(shè)氛圍,，使教科研成為學(xué)校發(fā)展的助推器,，解決實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo),、改革為動力、細(xì)化管理為抓手,、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路,，增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能,，以課題研究為載體,，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教育科研質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)研討，全員參與,。

1,、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,，學(xué)校以《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”

實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》課題為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習(xí),，后嘗試，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3,、搭建平臺，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題，通過學(xué)習(xí),、討論，交流,、互動,，點(diǎn)評、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力,，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進(jìn)作用,。

二,、整體布局，形成課題研究規(guī)劃,。

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際情況,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。形成三個課題組：國家級子課題《小學(xué)班主任與班級管理研究》,，市級課題《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》和《一日活動中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實(shí)驗(yàn)研究》,。各課題組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真制定研究課題方案,，有計(jì)劃的開展課題研究,、并進(jìn)行記錄、總結(jié),，與展示活動,。我們還堅(jiān)持“立足課堂，營造特色,，提高質(zhì)量”的原則,，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實(shí)踐,，邊研究,，邊總結(jié)，不斷探索,，并上升為理論,，形成百舸爭流的局面。

三,、積極認(rèn)真地開展課題研究和管理工作,。

學(xué)期初，學(xué)校召開了科研會議,，對“”課題進(jìn)行了總結(jié),，同時(shí)對“”規(guī)劃課題作了展望。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè),，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究。本學(xué)期我校對《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項(xiàng)課題進(jìn)行了研究,，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué),，以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識與興趣,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

科研室進(jìn)一步加強(qiáng)市級立項(xiàng)課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討,，總結(jié)階段成果,，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次,，求提高;在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié),，務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。我們通過開展校級課題研討匯報(bào)活動,，查看資料,、方案總結(jié)、聽觀摩課,、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式,，加強(qiáng)對各級各類課題的管理工作。

四,、重視成果總結(jié),，提高科研品位。

1,、每位課題研究教師都要有成果意識,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用,，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思,、論文,，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu),。本學(xué)期,，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。

2,、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動,。對于上級主管部門組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師,，認(rèn)真組織論文選送,，加強(qiáng)對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

五、存在的不足和工作措施,。

在越來越深入的課題研究中,，我們自身的水平不能滿足研究的需要，尤其在我們的學(xué)校“小課題”研究中就可以看出,，理論知識不完善,、研究工作缺乏考慮、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至,，可見老師們的科研能力還亟待提高,。同時(shí)我們部分老師的研究熱情還不足，我們的創(chuàng)新精神還不夠,，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意,。

在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思,，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,，指導(dǎo)我們的課題研究，真正使校園里有一股研的氛圍,，老師們一起拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認(rèn)為神奇的大門,，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門，走進(jìn)教育教學(xué)研究的行列,，成為一名研究者,?！跋蚩蒲幸|(zhì)量，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進(jìn),、充實(shí),。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所,，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

根據(jù)上級教育科研部門的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學(xué)期,，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，開展得有聲有色,，取得明顯效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，使教科研工作順利開展。

本學(xué)期,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,，經(jīng)常過問，親自督查,。校長親自深入課堂聽課,，并參與集體備課、評課活動,，同時(shí),，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，都能派出教師參加各級各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動,。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo)，并作階段性的總結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。

二,、建立學(xué)習(xí)體制,，改變教師的教育理念。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí)，還提供書吧,、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國教育改革的新動向,。通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。通過集體備課活動，積極調(diào)動組員積極性,，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。

三,、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

為了提高教師教科研的水平,，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國家,、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),，還邀請省,、市、縣專家對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。如：邀請市中職數(shù)學(xué)教研會副會長沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級高工,、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會副會長,、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會會長,、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn),。

四、以課堂教學(xué)為主陣地,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評價(jià)督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課,、評課活動,，把三維的課程目標(biāo)即知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個方面互相聯(lián)系,，融為一體，特別是對“過程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施,，作為評價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn)，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,，反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動下,，取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市,、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎達(dá)到20人次，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省,、市,、縣各類技能比賽獲獎學(xué)生有80人次,。

五、建立獎勵機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化,。

1、為激勵廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎勵制度,，每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個人。對論文發(fā)表,、獲獎、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施,。

2、及時(shí)收集,、反饋縣級以上各級各類報(bào)刊的征文,、論文競賽、學(xué)科技能評比等信息,，著力組織教師參賽,、投稿、推薦發(fā)表,。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中,，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇九

本人自20__年7月任副研究員職務(wù)以來,，先后任職于揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院,、揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院和蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，被聘為副研究員職務(wù),。工作期間,，對照不同的崗位要求，認(rèn)真履職,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。六年來,，在組織的關(guān)心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均有了很大的提高,?？偨Y(jié)如下：

一、思想品德方面,。

能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論,，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法。在工作,、生活中對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，思想積極要求進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友善,，明禮誠信，立志于服務(wù)社會,，服務(wù)人民,。

職業(yè)道德方面。熱愛本職工作,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作積極主動、勤奮努力,、任勞任怨,、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，做到忠于職守、嚴(yán)于律己,，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,，平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，服從分配,，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互配合。

二,、教學(xué)方面,。

在揚(yáng)州大學(xué)工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，具有良好的師風(fēng)師德，能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，在高校工作期間,，系統(tǒng)地給本科生講授了“農(nóng)業(yè)推廣學(xué)”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”,、“景觀生態(tài)學(xué)”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學(xué)任務(wù),，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學(xué)”等課程的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生和督導(dǎo)課評等級均為優(yōu)良以上;主持校教育教改課題1項(xiàng),，參加江蘇省高等教育教學(xué)教改課題1項(xiàng),，教學(xué)效果優(yōu)良。

作為學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和研究生導(dǎo)師,，認(rèn)真做好碩士研究生和本科生的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,，完成8名本科生的本科科研(教學(xué))實(shí)習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)士論文答辯;作為碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)了4名碩士研究生的學(xué)習(xí)和研究工作,，指導(dǎo)的學(xué)生均順利就業(yè)并在工作中發(fā)揮了作用。

三,、科研方面,。

任現(xiàn)職以來，積極開展科研工作,，在研究工作中具有獨(dú)立開拓,、主持攻關(guān)重大課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),，能把握本專業(yè),、本學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和推廣應(yīng)用緊密結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)科研,、教學(xué)和推廣的互動。通過任現(xiàn)職以來的努力,，科研能力不斷增強(qiáng),，科研水平不斷提高，科研成績顯著,。

先后主持了國家自然科學(xué)基金,、江蘇省自然科學(xué)基金和省農(nóng)機(jī)三項(xiàng)、省農(nóng)業(yè)三項(xiàng),、省綜合開發(fā)科技推廣等其它省市級科研項(xiàng)目10項(xiàng),，參加了國家基金、省基金等研究課題若干項(xiàng)。作為江蘇省作物學(xué)會水稻栽培委員會委員,，在開展基礎(chǔ)性研究的同時(shí),，能結(jié)合江蘇生產(chǎn)實(shí)際，積極參與成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用工作,，在理論研究和實(shí)踐應(yīng)用中科學(xué)選題,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，研究成果的推廣應(yīng)用取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益,。

自20__年10月到農(nóng)科院工作以來,，研究工作能緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，主動地下基層,，下園區(qū)找課題,，能了解生產(chǎn)一線的實(shí)際需求，積極思考,，研究,、探索符合蘇州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的研究目標(biāo)和發(fā)展方向。積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，注重學(xué)科的融合和攻關(guān),，有針對性地研究分析和解決生產(chǎn)中存在的實(shí)際問題，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供實(shí)用的技術(shù)支撐和服務(wù),。

在任現(xiàn)職以來近6年的工作中,，本著繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高,、發(fā)揮所長的工作宗旨和謙遜謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),，認(rèn)真地做好每一件事情。無論是在學(xué)校,、社會還是農(nóng)科院工作期間,，都能認(rèn)真守則，不斷學(xué)精各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能,，并強(qiáng)化在工作中的執(zhí)行力,，高質(zhì)量地完成了教學(xué)、科研和管理的各項(xiàng)任務(wù),。

任現(xiàn)職以來,，年度考核良好，20__年度考核優(yōu)秀,，同年提前晉升工資一級,。業(yè)務(wù)上本著嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新,、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)科研任務(wù)和科學(xué)試驗(yàn)。6年來在《actaagronomicasinica》、《ricescience》和《中國農(nóng)業(yè)科學(xué)》國家級核心期刊等刊物上發(fā)表論文19篇,，其中第一作者13篇,，通訊作者2篇，參加完成其他學(xué)術(shù)論文若干,。

主要參與完成的研究成果“水稻高產(chǎn)與水分養(yǎng)分高效利用技術(shù)的研究與應(yīng)用”和“稻米品質(zhì)形成機(jī)理與栽培調(diào)控技術(shù)”分別獲得教育部20__年度科技進(jìn)步一等獎和20__年度科技進(jìn)步二等獎,，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充實(shí)與品質(zhì)差異形成機(jī)理及其調(diào)控”獲得揚(yáng)州市20__年度科技進(jìn)步一等獎(該成果鑒定達(dá)到國際先進(jìn)水平)。20__年被遴選為江蘇省“333高層次人才”第三層次培養(yǎng)人選,。

四,、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，在實(shí)踐中提高自己鍛煉自己,。

任現(xiàn)職期間,，受江蘇省委組織部的委派，本人參加了“江蘇省科技鎮(zhèn)長團(tuán)”,，于20__—20__年期間掛職宜興市西渚鎮(zhèn)黨委副書記,。任職期間，緊緊把握學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，緊密結(jié)合基層實(shí)際和農(nóng)業(yè)科技需求,，精心調(diào)研、科學(xué)研究,，為地方的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了科學(xué)的技術(shù)職稱和人才支撐,，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，被宜興市人民政府和西渚鎮(zhèn)黨委聘為“宜興市科技和人才工作顧問”和“西渚鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問”,。

此外，積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)和國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動,。多渠道地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

參加工作以來,，本人取得了些許成績,，但也存在不少缺點(diǎn)，如理論研究與實(shí)踐結(jié)合的還不夠緊密,，轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力還不夠足,，學(xué)科建設(shè)中個人的作用發(fā)揮得還不夠大等等，本人將在今后的工作中克服不足之處,，取長補(bǔ)短,，充分發(fā)揮自身的才智為農(nóng)科院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十

本學(xué)期,，我校教育科研工作立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的.中心工作,，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)、為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,，開拓創(chuàng)新,，構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。

要開展教育科研工作,，首先必須做到思想認(rèn)識到位,。本學(xué)期，我們在要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)刊物,。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平,，使大家深刻認(rèn)識到教科研其實(shí)就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中,，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。

觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們注重從教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn),、研究問題,，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆，35周歲以下的青年教師每月完成一篇,。

1制訂計(jì)劃,，扎實(shí)過程研究.

圍繞江蘇省少先隊(duì)實(shí)驗(yàn)課題《開發(fā)社會資源構(gòu)建體驗(yàn)教育場》的理論成果加以推廣，以學(xué)生擂臺賽為抓手,，加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)活動基地的建設(shè),，為學(xué)生提供激發(fā)潛能、展示特長的有效載體,，使每個學(xué)生得以充分,、健康的發(fā)展。結(jié)合具體的活動,，課題組老師構(gòu)思活動設(shè)想,，撰寫活動方案，總結(jié)活動得失,，把具體的活動與理論的逐步提升相結(jié)合,。

本著求真務(wù)實(shí)的原則,，我們精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動,，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺，全力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。各課題組在組內(nèi)研究日?；幕A(chǔ)上，上好課題研究課,。并組織課題組老師針對研究內(nèi)容有目的地進(jìn)行討論和評價(jià),，使教研活動和科研活動有機(jī)結(jié)合起來。

2,、全面總結(jié),，做好結(jié)題工作。

本學(xué)期,，我校的兩個“十五”課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，課題此課題在多年的研究過程中，以陶行知先生“生活即教育,，社會即學(xué)?！钡慕逃枷霝橹笇?dǎo)，積極運(yùn)用國內(nèi)外社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐有關(guān)理論的最新研究成果,，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力和技巧，強(qiáng)化學(xué)生的生存意識和社會適應(yīng)能力,，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識,，使學(xué)生的人格不斷臻于完善，研究成效顯著,。

課題組老師的認(rèn)真研究得到了專家的肯定,，結(jié)題工作順利完成。江蘇省少先隊(duì)實(shí)驗(yàn)課題《開發(fā)社會資源構(gòu)建體驗(yàn)教育場》被揚(yáng)州市評為優(yōu)秀課題.

3,、長遠(yuǎn)規(guī)劃,，展望“十一五”

在“十五”即將結(jié)束之際，我校教科室協(xié)同校長室,，對“十五”課題進(jìn)行了總結(jié),，同時(shí)對“十一五”規(guī)劃作了展望,。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和體驗(yàn)教育特色建設(shè)，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究,。與此同時(shí)，積極將教科研工作與創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,。

十一五期間我們著重申報(bào)了以下課題:,。

本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理,。在細(xì)化課題過程管理的同時(shí)，做好揚(yáng)州市市級課題市《高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》開題研究工作，組織課題承擔(dān)者開展多層次,、多渠道,、全方位的研究，邊實(shí)踐邊研究邊總結(jié),，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果,，多出成果。此外在申報(bào)課題時(shí),做以下幾個方面工作：

1語文教學(xué)多元化閱讀與實(shí)踐的探究（江都市十一五市級課題）,。

我們打算在十一五期間,，在提高小學(xué)語文閱讀課的質(zhì)量上進(jìn)行研究，結(jié)合新課改對我校的語文教學(xué),、進(jìn)行一次重新洗牌,。在語文課堂結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué),。增加學(xué)生的閱讀量,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語文實(shí)踐。

2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放,、走向?qū)嵺`（江都市十一五市級課題）,。

這一課題旨在應(yīng)對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新變化提出來的，解決學(xué)生思維的多元性和實(shí)踐性不強(qiáng)的這一問題,。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變,。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)。

3營造外語學(xué)習(xí)的氛圍（江都市十一五市級課題）,。

本學(xué)期,，我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師,、青年教師）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例等，積極參加各級各類評比,。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá),、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作,。40多篇論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等在全國、省,、市級范圍內(nèi)獲獎或發(fā)表,。

本學(xué)期，我們在確保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時(shí),，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價(jià),，且納入年度考核之中,。對于教科研工作中取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表,、獲獎,、交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行獎勵,。

回顧本學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn),、充實(shí),。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十一

本學(xué)期,，我校教科研工作根據(jù)縣教科室工作計(jì)劃及學(xué)校教研計(jì)劃，扎實(shí)開展教研工作,，取得一定成效,，現(xiàn)總結(jié)回顧如下：

過硬的師資隊(duì)伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則,，切實(shí)抓好師資培訓(xùn)。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn),。通過廣泛宣傳,，讓廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo),，提高對教科研的認(rèn)識，增強(qiáng)教科研的意識,，提高教師投身教科研工作的積極性,，重點(diǎn)抓好教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念,，為開展教科研工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式,，有計(jì)劃地組織教師外出聽課、培訓(xùn),。學(xué)校十分重視培養(yǎng)教科研骨干力量,，大力支持骨干教師參加各級各類教科研方面的培訓(xùn)。通過各種途徑的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究、交流,，從中吸取科研的營養(yǎng),，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精,、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍,。

教科室的工作做到了公開透明，信息及時(shí)傳達(dá)到各校和每位老師,；做好宣傳工作,，為每位老師釋疑解惑，讓每位老師第一時(shí)間了解上級的精神,。

三,、校本研討校級活動形式多樣，結(jié)合課改要求,，主題鮮明,，內(nèi)容豐富。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動,，有以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的聽課,、評課活動。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,，十分重視課堂教學(xué)研究,，學(xué)校開展“教師示范課”“家長開放課”“集體備課”“組內(nèi)研討課”等活動，教師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，全員參與。

本學(xué)期我鎮(zhèn)舉行了市“十二五”立項(xiàng)課題研究課活動,，確定研究主題,，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真施教,，取得了良好的效果,，推進(jìn)了課題研究，提高了教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。課題研究的培訓(xùn)為教師理清思路，廣大教師已經(jīng)感到,，課題研究不再是高不可攀的難題,，也不是抽象的理論推演，而是教育,、教學(xué)的行為,，是在行動中的研究，可以改善原有教育,、教學(xué)行為,，提高實(shí)施新課程的適應(yīng)性水平。

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán),。我校把科研管理的力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上,，并力求規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，積極參與和指導(dǎo),、檢查課題研究進(jìn)程；廣大教師熱情投入,，運(yùn)用各種方法開展課題研究工作,，進(jìn)行階段小結(jié)，并及時(shí)交流反饋,，以便揚(yáng)長避短開展工作,。

堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，從大處著眼，小處入手選立課題,。各課題組認(rèn)真撰寫課題方案設(shè)計(jì),，對課題方案進(jìn)行反復(fù)的論證和修改，積極向上級教育科研部門申報(bào)。

教育科研的目的是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,，教育科研能否起到作用,，到位的管理是關(guān)鍵。為了促使教育科研工作的“有法可依,，有章可循”，我們學(xué)校把教師參與科研活動的情況融入到年度績效考核中,。年終評選本年度教科研先進(jìn)個人,，對積極參與教育科研并取得優(yōu)秀成績的教師給予表彰獎勵，極大地調(diào)動了廣大教師的教科研積極性,。

誠然,，在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也看到了教科研工作存在的問題,。一是我們的理論水平,、工作水平存在著明顯的不平衡性；二是課題研究工作的進(jìn)展和成果的推廣存在著不平衡性,；三是論文的質(zhì)量不夠高,，在高級別的評比中獲獎率偏低。這些問題是在發(fā)展過程中顯現(xiàn)出來的,，必須通過新一輪發(fā)展來解決,。

總之，通過本學(xué)期的工作,，我校教師的科研意識普遍增強(qiáng)了,，科研方法比以前有了較大的提高。今后,，我們還將繼續(xù)努力,，針對工作中的不足，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處,，從抓課堂教學(xué)入手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興?！敝?，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十二

我校教研工作一直堅(jiān)持走“教研促教學(xué),，教學(xué)與教研相結(jié)合”的發(fā)展模式,，確實(shí)做好教研常規(guī)制度的落實(shí)，積極為教師相互研討提供機(jī)會,。

1,、定期召開教研組會議。依托教研組，搭建教師“業(yè)務(wù)切蹉,、相互學(xué)習(xí),，提升自我”的平臺。學(xué)校注重選拔業(yè)務(wù)能力高,、課改意識強(qiáng),、深受學(xué)生歡迎，工作能吃苦肯干的優(yōu)秀教師擔(dān)任教研組長,；及時(shí)召開會議,，對教研組長進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教研組在新課改中發(fā)揮應(yīng)有的作用,，在研中教,、在教中研，達(dá)到以研促教的目的,，有效解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,。

規(guī)范每兩周一次的教研活動管理，確定地點(diǎn),、時(shí)間,、主題、發(fā)言人,，進(jìn)行考核登記,，嚴(yán)格考勤。教師在教研活動中,，踴躍發(fā)言,，給同伴以驚喜、幫助,，給自己以提高?，F(xiàn)在教師們已經(jīng)習(xí)慣于搞教研，并以研為樂,，以研促進(jìn)自己發(fā)展,。

2、制定常規(guī)制度,，保證教研成效,。落實(shí)每周聽課制度，要求每位教師每星期必須聽一節(jié)課,，值日行政如實(shí)登記,，每周的教師例會上由校長通報(bào)聽課情況，既確保教師落實(shí)聽課制度,，又讓教師從聽課中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)交流和研討,。

改變公開課開課制度，由每學(xué)期要求新教師開設(shè)匯報(bào)課,，骨干教師開設(shè)教改實(shí)驗(yàn)課,、示范課，定期開展教學(xué)公開周活動的形式,，到每位科任教師每學(xué)年都要開設(shè)一節(jié)公開課,，讓課堂成為展示教師教學(xué)水平，落實(shí)教研成果的陣地,。

制定《溪安八中課外教育成果暨骨干教師獎勵辦法》,，對輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、發(fā)表cn級教育教學(xué)論文的教師和骨干教師,、學(xué)科帶頭人給予一定的獎勵和津貼，從經(jīng)費(fèi)上給予教學(xué)教研方面的保障,。

3,、開展教學(xué)業(yè)務(wù)比武，為教師互相學(xué)習(xí)交流提供平臺,。課堂是教學(xué)的主陣地,更是學(xué)生獲取知識的主戰(zhàn)場,教學(xué)質(zhì)量高低直接取決于課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)有效性一直是我校教學(xué)工作的重中之重，也是我校全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)八中跨越式發(fā)展的有效途徑,。為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)活動有效性的研究,推進(jìn)我校新課改再上一個新臺階，我們在組內(nèi)公開選拔的基礎(chǔ)上,推薦3-5人參加每學(xué)年舉行的全校性教學(xué)業(yè)務(wù)比武活動和教學(xué)技能競賽,，具體包括講課,、做畢業(yè)班省檢試題，教案撰寫,、練習(xí)的擬定等多個環(huán)節(jié),。

由于學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn),改變了過去評課不痛不癢的模式。我們評課注重實(shí)效,，看一節(jié)課成功與否,不在于教師講的好不好,而在于學(xué)生是否得到實(shí)惠,教師心目中是否有學(xué)生,是否貫徹“三維目標(biāo)”,這種導(dǎo)向有效促進(jìn)了我校教學(xué)方式的改革,，促進(jìn)了教師加強(qiáng)對教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明的研究,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十三

通過對《避障智能車》這個項(xiàng)目的研究,，我感受頗多,。下面是我對項(xiàng)目研究工作的一個簡短總結(jié)。

本項(xiàng)目的避障智能車是以迅猛發(fā)展,、具有廣闊前景的汽車電子為背景,，涵蓋了控制、模式識別、傳感技術(shù),、電子,、電氣、計(jì)算機(jī),、機(jī)械等多個學(xué)科交叉的科技知識,。

我們的車模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元，自主構(gòu)思控制方案,，包括障礙識別信號的采集處理,、控制算法以及動力電機(jī)驅(qū)動、轉(zhuǎn)向舵機(jī)控制等,，由7.2v的電池通過不同的電路為各模塊能源,，最終使小車能夠自主識別障礙，并且可以通過控制小車的轉(zhuǎn)向與車速自動避開障礙物,，最終回到原路徑,。

我們自動化專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)與知識基礎(chǔ)。如《自動控制原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《c語言程序設(shè)計(jì)》《傳感器與檢測技術(shù)》《電機(jī)與拖動》《電路原理》等,。反過來,，這樣的實(shí)踐也使我們對專業(yè)課程有了更直觀的理解。

實(shí)驗(yàn)基地,，使我們的項(xiàng)目開發(fā)開展得很順利,。

本項(xiàng)目的成果具有明顯的實(shí)用價(jià)值。在環(huán)境比較惡劣的情況下,，我們可以利用小車進(jìn)行搜索和搶救工作,，從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車的倒車報(bào)警系統(tǒng)以確保汽車倒車的安全。該項(xiàng)目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實(shí)現(xiàn)了傳感,、單片機(jī),、電機(jī)以及機(jī)械控制等知識的有機(jī)結(jié)合，鍛煉了我們對各方面知識的理解應(yīng)用能力,。該項(xiàng)目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對小車舵機(jī)的改裝,。在并非改變舵機(jī)本身結(jié)構(gòu)的條件下，將舵機(jī)豎立起來,，加大了兩端的力臂,，并調(diào)整力臂使兩端力臂相等，這樣舵機(jī)左右轉(zhuǎn)向時(shí)受力比較均勻,、轉(zhuǎn)向角增大,。通過改裝提高了舵機(jī)的靈敏度，提高了舵機(jī)的響應(yīng)速度,，提高了小車的避障性能,。

本項(xiàng)目按照科研立項(xiàng)申請時(shí)所擬定的實(shí)施計(jì)劃,，合理地完成了各個階段的主要工作，并在各階段取得了一定的成果,。作為重點(diǎn)項(xiàng)目,，我們提交了中期報(bào)告表、中期進(jìn)展材料,、重點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查表,，并且順利通過了學(xué)校眾多專家對于重點(diǎn)項(xiàng)目的中期考核，完成了相應(yīng)的答辯工作,。

本項(xiàng)目已經(jīng)設(shè)計(jì)完成智能小車模型一套,，并能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo);本項(xiàng)目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇。

目前我們的小車模型正在按第六屆全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽創(chuàng)意組的要求進(jìn)行改進(jìn),，智能車改進(jìn)完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國總決賽,。

本項(xiàng)目在實(shí)施過程中，我們的體會很多,。

制作小車的過程中,，我們總結(jié)了自己的一些方法。對于嵌入式產(chǎn)品的一般開發(fā)方法：1.基本輸入/輸出分析;2.選擇mcu;3.選擇評估系統(tǒng)并對與mcu相關(guān)的硬件進(jìn)行初步評估;4.設(shè)計(jì)并制作硬件系統(tǒng);5.進(jìn)行硬件系統(tǒng)的模塊測試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì);7.系統(tǒng)測試;8.進(jìn)一步完善工作,。對于硬件系統(tǒng)，我們的思路也得到了開拓,，并總結(jié)了一套設(shè)計(jì)流程：1.明確設(shè)計(jì)目的;2.查閱資料,，選取合適元件;3.設(shè)計(jì)電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實(shí)際測試并調(diào)試。在系統(tǒng)調(diào)試過程中我們深深體會到軟件調(diào)試的重要性,，它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足,，使問題更易發(fā)現(xiàn)并解決。

該項(xiàng)目大大培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,、工程能力、團(tuán)隊(duì)精神,，開拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法,，提高了我們的問題意識，即發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，更重要的是該項(xiàng)目使我們積累了許多社會經(jīng)驗(yàn),。如一些非書本知識,，如何購買元器件(淘寶、電子市場,、假發(fā)票,、報(bào)銷??),如何財(cái)務(wù)報(bào)銷,，如何加工電路板，如何加工機(jī)械零件,，如何與人協(xié)作等等,。

通過對《避障智能車》這個項(xiàng)目的研究，我感受頗多,。下面是我對項(xiàng)目研究工作的一個簡短總結(jié),。

本項(xiàng)目的避障智能車是以迅猛發(fā)展、具有廣闊前景的汽車電子為背景,，涵蓋了控制,、模式識別、傳感技術(shù),、電子,、電氣、計(jì)算機(jī),、機(jī)械等多個學(xué)科交叉的科技知識,。

我們的車模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元，自主構(gòu)思控制方案,，包括障礙識別信號的采集處理,、控制算法以及動力電機(jī)驅(qū)動、轉(zhuǎn)向舵機(jī)控制等,，由7.2v的電池通過不同的電路為各模塊能源,，最終使小車能夠自主識別障礙，并且可以通過控制小車的轉(zhuǎn)向與車速自動避開障礙物,，最終回到原路徑,。

我們自動化專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)與知識基礎(chǔ)。如《自動控制原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《c語言程序設(shè)計(jì)》《傳感器與檢測技術(shù)》《電機(jī)與拖動》《電路原理》等,。反過來,，這樣的實(shí)踐也使我們對專業(yè)課程有了更直觀的理解。

參與本項(xiàng)目研究的同學(xué)都是08級自動化專業(yè)的學(xué)生,，具有很高的學(xué)習(xí)熱情,、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，我們將硬件設(shè)計(jì),、軟件設(shè)計(jì)、資料收集整理,、整體系統(tǒng)調(diào)試等工作明確分配,，并十分注重相互交流，聽取各方意見,，然后綜合考慮,，使軟,、硬件融洽的結(jié)合起來，使智能系統(tǒng)穩(wěn)定可靠,。兩位指導(dǎo)老師專業(yè)能力很強(qiáng),、科研經(jīng)驗(yàn)豐富，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并為我們提供了珍貴的指導(dǎo)方向以及良好的實(shí)驗(yàn)基地,，使我們的項(xiàng)目開發(fā)開展得很順利。

本項(xiàng)目的成果具有明顯的實(shí)用價(jià)值,。在環(huán)境比較惡劣的情況下,，我們可以利用小車進(jìn)行搜索和搶救工作，從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車的倒車報(bào)警系統(tǒng)以確保汽車倒車的安全,。該項(xiàng)目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實(shí)現(xiàn)了傳感,、單片機(jī)、電機(jī)以及機(jī)械控制等知識的有機(jī)結(jié)合,，鍛煉了我們對各方面知識的理解應(yīng)用能力,。該項(xiàng)目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對小車舵機(jī)的改裝。在并非改變舵機(jī)本身結(jié)構(gòu)的條件下,，將舵機(jī)豎立起來,，加大了兩端的力臂，并調(diào)整力臂使兩端力臂相等,，這樣舵機(jī)左右轉(zhuǎn)向時(shí)受力比較均勻,、轉(zhuǎn)向角增大。通過改裝提高了舵機(jī)的靈敏度,，提高了舵機(jī)的響應(yīng)速度，提高了小車的避障性能,。

本項(xiàng)目按照科研立項(xiàng)申請時(shí)所擬定的實(shí)施計(jì)劃,，合理地完成了各個階段的主要工作，并在各階段取得了一定的成果,。作為重點(diǎn)項(xiàng)目,，我們提交了中期報(bào)告表、中期進(jìn)展材料,、重點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查表,，并且順利通過了學(xué)校眾多專家對于重點(diǎn)項(xiàng)目的中期考核，完成了相應(yīng)的答辯工作,。

本項(xiàng)目已經(jīng)設(shè)計(jì)完成智能小車模型一套,，并能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo);本項(xiàng)目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇。

目前我們的小車模型正在按第六屆全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽創(chuàng)意組的要求進(jìn)行改進(jìn),，智能車改進(jìn)完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國總決賽,。

本項(xiàng)目在實(shí)施過程中,，我們的體會很多。

制作小車的過程中,，我們總結(jié)了自己的一些方法,。對于嵌入式產(chǎn)品的一般開發(fā)方法：1.基本輸入/輸出分析;2.選擇mcu;3.選擇評估系統(tǒng)并對與mcu相關(guān)的硬件進(jìn)行初步評估;4.設(shè)計(jì)并制作硬件系統(tǒng);5.進(jìn)行硬件系統(tǒng)的模塊測試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì);7.系統(tǒng)測試;8.進(jìn)一步完善工作。對于硬件系統(tǒng),，我們的思路也得到了開拓,，并總結(jié)了一套設(shè)計(jì)流程：1.明確設(shè)計(jì)目的;2.查閱資料，選取合適元件;3.設(shè)計(jì)電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實(shí)際測試并調(diào)試,。在系統(tǒng)調(diào)試過程中我們深深體會到軟件調(diào)試的重要性,，它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足，使問題更易發(fā)現(xiàn)并解決,。

該項(xiàng)目大大培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力、工程能力,、團(tuán)隊(duì)精神,，開拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法，提高了我們的問題意識,，即發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，更重要的是該項(xiàng)目使我們積累了許多社會經(jīng)驗(yàn),。如一些非書本知識，如何購買元器件(淘寶,、電子市場,、假發(fā)票、報(bào)銷??),如何財(cái)務(wù)報(bào)銷,，如何加工電路板,，如何加工機(jī)械零件，如何與人協(xié)作等等,。

我想這些在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中都是我寶貴的財(cái)富。

教科研工作總結(jié)報(bào)告標(biāo)題篇十四

我院是三級綜合醫(yī)院,。醫(yī)院占地面積xx平方米,，建筑面積6多平方米，綠化面積21平方米,。注冊床位6張?，F(xiàn)有職工7人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員5人,，高級職稱1人,，中級職稱1人,，研究生0余人。近年來,，我院十分重視科研工作,，也取得了一些成績。現(xiàn)將科研工作開展情況匯報(bào)如下：

院領(lǐng)導(dǎo)班子把加強(qiáng)科研工作作為加快醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的重要抓手,，列入重要議事日程,，確定了“科技興院”的發(fā)展方針。院成立了由院長任組長的科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定一名副院長具體分管,。醫(yī)院的科研管理形成了院長主管、業(yè)務(wù)副院長主抓,、科教科負(fù)責(zé)具體布置,、各臨床科室具體實(shí)施的較為規(guī)范的模式。

為促進(jìn)科研工作開展,，醫(yī)院引入競爭機(jī)制,，設(shè)立了科研基金，堅(jiān)持“公平,、公正,、公開”的原則，通過公開競標(biāo)的形式現(xiàn)場答辯,，擇優(yōu)資助,。醫(yī)院建立了科研獎勵機(jī)制，對科研工作積極,、成效明顯的技術(shù)骨干,，在技術(shù)職稱的晉升及住房安排方面，給予優(yōu)先考慮,，調(diào)動了科技人員的積極性,。醫(yī)院設(shè)立了科研主攻方向，確定了以科研促進(jìn)臨床,，以臨床帶動科研的科研思路,，在全院范圍營造了良好的科研氛圍,。

為使科研工作走規(guī)范化,、制度化之路，20xx年5月,，醫(yī)院從實(shí)際出發(fā),，編訂了《科研教學(xué)管理制度》，對科研管理及人員職責(zé)等作出了詳實(shí)規(guī)定,，做到了有章可依,，有規(guī)可循,。

我們完善了包括科研課題立項(xiàng)、科技開發(fā),、學(xué)科建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、新技術(shù),、新項(xiàng)目等科技管理體系,。特別是科研工作，又嚴(yán)格的規(guī)定程序,，每一項(xiàng)科研都必須按照程序進(jìn)行,，有效預(yù)防了無用功和重復(fù)勞動。如：選題關(guān)系到科研的方向,、目標(biāo),、內(nèi)容，直接影響科研的途徑和方法,，決定著課題申報(bào)成果的水平和價(jià)值等,，我們規(guī)定可以從以下兩方面選材，一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問題,；二是把學(xué)習(xí),、引進(jìn)、消化,、吸收國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)成就用于我們的實(shí)際工作,，達(dá)到防病、治病,、保護(hù)人民健康的目的,。在立題前，必須充分查閱文獻(xiàn)資料,，熟悉本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外最新進(jìn)展,。進(jìn)而論述問題，提出假說,，結(jié)合自身特點(diǎn),，提出具體可行的研究目標(biāo)。

需要填補(bǔ)的科研,、新技術(shù)項(xiàng)目空白還有很多,。醫(yī)院積極申報(bào)省部級和市廳級科研項(xiàng)目，培育重大科技項(xiàng)目和成果獎勵項(xiàng)目,，引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目和新成果,。在省廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，醫(yī)院增加投入，狠抓人才培養(yǎng)和技術(shù)引進(jìn),，鞏固學(xué)科和學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)科地位,，發(fā)展新的重點(diǎn)學(xué)科，形成以重點(diǎn)科室為龍頭,，帶動其他學(xué)科的全面發(fā)展的新局面,，為科研工作創(chuàng)造了有利條件。院科研人員銳意創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢，科研實(shí)力躍上一個新的臺階,。我院先后完成省級立項(xiàng)重點(diǎn)課題項(xiàng),，一般課題項(xiàng)；市級重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)課題項(xiàng),，市級科研成果,；省級科研成果項(xiàng)。獲得市科技進(jìn)步一等獎,，二,、三等獎，廳級科技二等獎獎,，三等獎項(xiàng),，核心期刊發(fā)表論文。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目項(xiàng),，市級項(xiàng)項(xiàng),。完成了醫(yī)療法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座1余場次,。這些成果的取得,，增強(qiáng)了我院科技整體實(shí)力，提高了學(xué)術(shù)水平,，推動了醫(yī)療和技術(shù)創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)整體發(fā)展。

科研的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐,。為此我們把科研工作與臨床實(shí)踐和社會需要緊密結(jié)合起來,，將科研成果是否能指導(dǎo)臨床工作作為成果獎勵的重要指標(biāo)，有效防止了為科研而科研問題的發(fā)生,。如科技進(jìn)步一等獎的科研項(xiàng)目,，是針對地處高發(fā)區(qū)的特點(diǎn)，在縣一市做了大量統(tǒng)計(jì),，進(jìn)行了詳細(xì)的對照,，真正把疾病普查、防治與科研緊密結(jié)合起來,，加強(qiáng)與有關(guān)科研院所合作,，創(chuàng)新疾病診治新方法，造福于患者,。在臨床實(shí)踐中,，對患者普遍出現(xiàn)的病癥，找出行之有效地治療和預(yù)防辦法,，通過不斷地實(shí)踐和積累,，形成科研，再將科研成果推廣應(yīng)用,，為百姓疾病防治工作做出貢獻(xiàn),。